幼兒園大班室內游戲教案第1篇活動(dòng)目標：1、大膽設計自己的裙子。2、愿意積極參與設計活動(dòng)，有創(chuàng )意的設計裙子?；顒?dòng)準備：1、手工區提供操作材料。2、在手工區設置冷飲區?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話(huà)活動(dòng)。夏天來(lái)了，給下面是小編為大家整理的幼兒園大班室內游戲教案6篇,供大家參考。
活動(dòng)目標：
1、大膽設計自己的裙子。
2、愿意積極參與設計活動(dòng)，有創(chuàng )意的設計裙子。
活動(dòng)準備：
1、手工區提供操作材料。
2、在手工區設置冷飲區。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)活動(dòng)。
夏天來(lái)了，給小朋友最大的感覺(jué)是什么？（好熱）很熱的時(shí)候你們會(huì )怎么做？（穿裙子）除了我們在穿著(zhù)上使自己降溫外，還可以有什么方法讓自己更涼快呢？（引導幼兒大膽說(shuō)）或與同伴相互討論。
二、欣賞視頻圖片：夏天的冷飲
1、教師出示視頻圖片，讓幼兒欣賞。
2、剛才小朋友都說(shuō)了可以吃冷飲來(lái)讓我們降溫，那我們一起來(lái)看看老師給你們帶來(lái)的視頻圖片吧！都有哪些冷飲呢？
3、小朋友你們看到了這些冰棒都是什么樣子的？（引導幼兒討論冰棒的外觀(guān)及圖案）
4、你們喜歡哪種冰棒？它的外觀(guān)是什么樣子的？什么顏色的？冰棒上有哪些圖案呢？
三、設計制作冰棒。
1、今天我們就來(lái)設計制作我們喜歡吃的冰棒吧！
師幼共同討論設計制作冰棒的方法。
誰(shuí)來(lái)告訴老師你們想制作什么樣子的冰棒？（請個(gè)別幼兒講述自己的設計）
2、鼓勵幼兒大膽制作冰棒，教師巡回指導。
四、引導幼兒把自己制作的冰棒放到冷飲去進(jìn)行銷(xiāo)售。
1、各區域展開(kāi)活動(dòng)。
2、喜洋洋超市設置冷飲區進(jìn)行銷(xiāo)售。
3、在圖書(shū)區外設置一個(gè)冷飲冰柜進(jìn)行冷飲銷(xiāo)售。在圖書(shū)區閱讀的孩子也可以買(mǎi)到冰棒。
五、結束活動(dòng)。
今天小朋友都表現的很好，能把自己制作的冰棒放到各個(gè)區域進(jìn)行銷(xiāo)售，大家都能買(mǎi)到自己想吃的冰棒。效果分析：
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒大膽想象創(chuàng )新組合游戲，體驗組合游戲的快樂(lè )。
2、重點(diǎn)練習幼兒選兩種以上物品把他們組合為一種新的東西進(jìn)行游戲，以促進(jìn)他們的合作快樂(lè )。
3、培養幼兒扮演不同物品，玩一玩組合游戲，激勵幼兒大膽創(chuàng )新游戲及表達。
【活動(dòng)準備】
1、若干學(xué)習用品（橡皮、鉛筆、小刀……等）
2、錄音機、音樂(lè )、磁帶
3、活動(dòng)室內兒使用的所有工具
【活動(dòng)過(guò)程】
1、 組織幼兒聽(tīng)音樂(lè )
老師、小朋友隨音樂(lè )做一做手指操，帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè )中做穿衣服、刷牙等各種動(dòng)作，激勵幼兒隨音樂(lè )活動(dòng)起來(lái)。
2、鼓勵幼兒大膽組合進(jìn)行創(chuàng )新
（1）小朋友今天老師給你們帶來(lái)了許多學(xué)習用品。老師讓小朋友任選一件物品（分放準備的物品），看看它是有什么用途。然后每?jì)蓚€(gè)小朋友再自由組合在一起并說(shuō)出他們有什么用途。再用它來(lái)設計你想象的東西好嗎？
（2）、小朋友們立刻歡呼著(zhù)選起來(lái)，你看他們爭先恐后的選他們自己喜歡的東西，并進(jìn)行自由結合，你看他們談?wù)摰亩嘤信d趣，好象想出了很多玩法，有的用手在比化、有的用腳在試探，有的用身體在滾動(dòng)，他們很開(kāi)心很自豪，一想到新的玩法便跑過(guò)來(lái)告訴我，并表演給我看。
（目的：讓幼兒想象創(chuàng )新組合游戲，體驗組合游戲的快樂(lè )。）
（3）集中交流玩法，并進(jìn)行模仿。
小朋友，你們可真會(huì )動(dòng)腦筋，想出了很多有趣的玩法，誰(shuí)愿意來(lái)教教大家，讓我們也學(xué)一下你的組合游戲。
小朋友的表現欲很強，我讓孩子們都展示一下自己的組合玩法，發(fā)現孩子們想出了很多種玩法，在交流相互模仿中，孩子體驗到了成功感。
如：鉛筆、橡皮和本子結合，他們大膽設計了幸福娃娃迎“奧運”的圖案，還畫(huà)出了他們設計的用數字組合的輪船、飛機、蝴蝶小花等。
磁帶、錄音機和小朋友的結合：磁帶唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，小朋友隨音樂(lè )跳出了優(yōu)美的舞姿、做出了健美的體操等等。
（目的：讓幼兒重點(diǎn)練習選兩種以上物品組合為一種新的東西進(jìn)行游戲，以促進(jìn)他們的合作快樂(lè )。）
3、領(lǐng)幼兒重點(diǎn)練習組合把他變成一種新的東西。
談話(huà)：老師是水，誰(shuí)想和老師結合，小朋友爭先恐后的說(shuō)：“我是杯子、我是桶、我是水池、還有一名幼兒大聲說(shuō)我是游泳池，我要讓全國的游泳健兒來(lái)游泳比賽”。哦，小朋友想象到奧運當中來(lái)了，誰(shuí)還能想出更好的迎奧運活動(dòng)項目組合？我是球拍、我是球;我是籃球，等等。我是姚明，我要參加奧運，為祖國爭奪金牌。??！好厲害??！孩子們個(gè)個(gè)都積極組合出他們的創(chuàng )新與想法。室內都洋溢著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
（目的：更進(jìn)一步培養幼兒扮演不同物品，玩一玩組合游戲，激勵幼兒大膽創(chuàng )新新的游戲及表達方式。）
4、放松的玩一玩。
讓幼兒再自由結合去玩他們喜歡的游戲。有的小朋友當媽媽?zhuān)е?zhù)小寶寶;有的小朋友當凳子，抱起了另一個(gè)小朋友;還有一個(gè)小朋友，我當電視，讓你們看幼兒節目等等，看他們都爭先恐后地運用到生活中去組合游戲，也進(jìn)行的很順利。
最后老師還有一個(gè)問(wèn)題，我這里有許多幼兒用的學(xué)習用具：本子、盒子、彩筆、書(shū)等等，小朋友你能扮演什么能把它裝起來(lái)，讓它休息一下。（書(shū)包）小朋友都扮演書(shū)包，好、把你現在所用的東西收起來(lái)?；丶液桶职謰寢屧僮鼋M合游戲好嗎？
（目的：結合生活事例、回家和爸媽進(jìn)行組合游戲，以培養幼兒在日常生活中養成良好的衛生、生活習慣）。
活動(dòng)目標：
練習跑和按信號做動(dòng)作，培養抑制力和機敏性。
活動(dòng)準備：
老狼頭飾、場(chǎng)地游戲規則：
1．老狼回答幾點(diǎn)時(shí)不準回頭看.
2．幼兒與老狼回答時(shí),必須往前走,不能停留.
3．只有說(shuō):天黑了,幼兒才能轉身往回跑,老狼才可轉身追.
4．老狼不能追捉已過(guò)橫線(xiàn)的幼兒.
玩法：
在場(chǎng)地一端畫(huà)一條橫線(xiàn)，幼兒站在線(xiàn)后邊成一橫排，請一個(gè)幼兒當老狼，在橫線(xiàn)前面。游戲開(kāi)始時(shí)，幼兒與扮老狼的人一同往前走，并齊聲問(wèn)："老狼老狼幾點(diǎn)了?" 然后又問(wèn):老狼老狼幾點(diǎn)了?老狼回答:兩點(diǎn)了.這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時(shí),幼兒就轉身向橫線(xiàn)跑,老狼轉身就追,但不得過(guò)橫線(xiàn),在橫線(xiàn)前被捉到的為失敗者.玩過(guò)幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開(kāi)始。
幼兒園體育游戲：撈魚(yú)
指定兩個(gè)小朋友當魚(yú)網(wǎng)，他倆到一邊各自悄悄地定下名字，一個(gè)叫大海，一個(gè)叫大河。他們的名字要對魚(yú)保密。其余的小朋友當魚(yú)。聽(tīng)到開(kāi)始的信號后，當魚(yú)網(wǎng)的小朋互相把手架起來(lái)，讓魚(yú)排成縱隊，按順序從“魚(yú)網(wǎng)”下穿過(guò)，同時(shí)當漁網(wǎng)的小朋友還要說(shuō)著(zhù)歌謠：
“一網(wǎng)不撈魚(yú)，而網(wǎng)不撈魚(yú)，三網(wǎng)撈一條小尾巴，小尾巴，小尾巴，魚(yú)?！?/p>
“尾巴二字可以任意重復。當說(shuō)完最后一個(gè)魚(yú)字時(shí)，當魚(yú)網(wǎng)的小朋友就扣住一條魚(yú)，并把他拉到一邊悄悄地問(wèn)：”去大海還是去大河？”如果他回答：“去大海?！本妥屗镜浇写蠛５男∨笥训暮竺?。如果他回答“去大河?！本妥屗镜浇写蠛拥男∨笥押竺?。然后，游戲繼續進(jìn)行。最后看哪一邊人多。
注意：
1、說(shuō)完魚(yú)字后，當魚(yú)網(wǎng)的小朋友才能網(wǎng)魚(yú)
2、被網(wǎng)著(zhù)的小朋友不能向沒(méi)被網(wǎng)著(zhù)的小朋友透漏誰(shuí)是大海和大河
魚(yú)網(wǎng)的數目可根據小朋友人數的多少靈活安排。
活動(dòng)目標：
1. 知道不能給陌生人開(kāi)門(mén)，懂得在家時(shí)的安全常識。
2. 知道保護自己，培養自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1. 相關(guān)的錄像帶（圖片）
2. 各種形狀的卡紙、彩筆若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話(huà)導入
師：小朋友，你有過(guò)一個(gè)人在家的時(shí)候嗎？
幼：有。
師：你一個(gè)人在家時(shí)，都做什么呢？ 幼：我自己家時(shí)就看電視。
幼：我一個(gè)人在家時(shí)，會(huì )玩玩具、看書(shū)…
師：今天，也有一個(gè)小朋友一個(gè)人在家，我們一起來(lái)看看他遇到了什么事情？
（簡(jiǎn)短的談話(huà)，引導幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗，發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達能力）
二、 觀(guān)看圖片 師：圖上的小朋友在干什么？
幼：給陌生人開(kāi)門(mén)。
師：他這樣做對嗎？
幼：不對。
師：這樣做有什么危險？
幼：會(huì )被陌生人騙走。
小結：當爸爸媽媽不在家的時(shí)候，如果有陌生人敲門(mén)，千外不能開(kāi)門(mén)，要問(wèn)清是誰(shuí)，找誰(shuí)，然后告訴他，過(guò)會(huì )再來(lái)，隨便給陌生人開(kāi)門(mén)會(huì )發(fā)生危險。
（此環(huán)節，讓幼兒懂得獨自一人在家遇到陌生人來(lái)時(shí)該怎么辦，懂得不能給陌生人開(kāi)門(mén)）
三、 安全討論
師：小朋友，一個(gè)人在家很悶怎么辦？
幼：可以看電視。
幼：可以畫(huà)畫(huà)、看書(shū)…
師：自己在家肚子餓了，怎么辦？
幼：餓了看看冰箱里有什么吃的，先吃點(diǎn)。
幼：餓了我就拿點(diǎn)心吃… 師：自己在家時(shí)，如果來(lái)了壞人或是發(fā)生了事情該怎么辦？
幼：大聲喊救命。
幼：打110。
幼：給媽媽打電話(huà)…
小結：自己在家時(shí)，要特別注意安全，不要做危險的動(dòng)作，如翻跟頭，不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開(kāi)關(guān)，不要到陽(yáng)臺上去。一個(gè)人在家時(shí)可以安靜的看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩玩具、看電視等。
（通過(guò)談話(huà)，使幼兒知道哪些東西是不能亂動(dòng)的，以及一個(gè)人在家時(shí)應該做哪些事情，培養幼兒的自我保護意識）
四、 制作“安全警示牌”
幼兒自由設計，為有危險的地方制作“安全警示牌”，教師巡回指導，重點(diǎn)輔助能力差的幼兒。
（讓幼兒進(jìn)一步了解哪些地方是有危險的，要注意）
五、粘貼標志牌
引導幼兒將做好的“安全警示牌”貼在電器插頭、插座、桌角、玻璃門(mén)窗等認為有危險的地方。
（引導幼兒將制作的安全警示牌貼在相應的地方，進(jìn)一步增強幼兒的安全意識）
目標
培養幼兒反應的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。
讓幼兒體會(huì )游戲的樂(lè )趣，發(fā)展幼兒開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)的性格。
幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
過(guò)程
一、抓小雞接龍：
游戲規則：首先選出一個(gè)老鷹，然后開(kāi)始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個(gè)后，可以分成兩組繼續做游戲。而在"梯子游戲（又稱(chēng)圍攻游戲）"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。
二、開(kāi)火車(chē)
（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請6個(gè)幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀(guān)察這列火車(chē)是按什么順序排列的？男孩和女孩誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車(chē)排列的順序接著(zhù)往后站，站好后，火車(chē)開(kāi)動(dòng)（大家作開(kāi)動(dòng)動(dòng)作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……）
（2）教師請5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐，一個(gè)站，一個(gè)坐，一個(gè)站的順序排好，引導幼兒觀(guān)察這列火車(chē)是按什么順序排列的？坐著(zhù)和站著(zhù)的比，誰(shuí)多？誰(shuí)??？還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車(chē)排列的順序接著(zhù)往后站，站好后，火車(chē)開(kāi)動(dòng)。
（3）教師可不斷改變火車(chē)的排列規則如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉……等等）
三、《袋鼠媽媽》
目標：
1、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)l(fā)展幼兒跳的"動(dòng)作；
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；
準備：
4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著(zhù)沙子）、平衡木、
過(guò)程：
準備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作
玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽?zhuān)哌^(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒；
規則：當袋鼠媽媽必須要跳著(zhù)完成游戲；
沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。
分散活動(dòng)：提供大口袋，指導幼兒帶著(zhù)大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
四、貼鼻子
1、游戲名稱(chēng)：貼鼻子
2、游戲玩法：將家長(cháng)的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語(yǔ)言指揮家長(cháng)將鼻子貼到動(dòng)物的準確位置即獲成功。
3、游戲規則：家長(cháng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。
五、游戲名稱(chēng)：穿珠比賽
1、游戲玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內誰(shuí)穿的珠子在八個(gè)以上即為獲勝。
2、游戲規則：游戲過(guò)程中，家長(cháng)不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時(shí)進(jìn)行。
六、趕小豬
游戲名稱(chēng)：趕小豬
游戲玩法：幼兒手持球拍從起點(diǎn)將皮球趕至門(mén)內即為獲勝。
游戲規則：幼兒不得用手接觸皮球。家長(cháng)只能用語(yǔ)言指導不得參與。
七、挑水
目的：
①練習在椅子邊側走，鍛煉協(xié)調能力和平衡能力。
②引發(fā)幼兒對體育游戲的興趣。
準備：九把小椅子，小棒，小水桶若干。場(chǎng)地布置如圖示。
玩法：
①把九把小椅子擺成左右交錯的兩排。
②幼兒用小棒挑著(zhù)小水桶，在兩排椅子邊上交錯前進(jìn)，從一端走向另一端。游戲可以反復進(jìn)行。
建議：在游戲前，提醒幼兒注意安全；
游戲過(guò)程中注意做好保護工作。
八、運蘋(píng)果
目的：練習繞障礙跑，培養障礙跑的能力。
準備：把蘋(píng)果卡片裝在小塑料筐里，數把椅子縱向間隔擺放。
玩法：幼兒繞椅子成"S"形跑到終點(diǎn)，從小筐里取出一個(gè)蘋(píng)果卡片，直線(xiàn)跑回來(lái)。游戲可以反復進(jìn)行。
建議：椅子的間隔可以根據幼兒的實(shí)際能力確定。幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以增加椅子的數量，提高難度。
九、小刺猬運水果
目的：
①練習蹲著(zhù)走，發(fā)展下肢肌肉的力量。
②培養四肢的協(xié)調能力。
準備：四把椅子，一盒水果圖片，自制絲帶編織網(wǎng)，刺猬頭飾若干。場(chǎng)地布置如圖示。
玩法：用四把椅子支起絲帶網(wǎng)，網(wǎng)的一端為起點(diǎn)、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺猬頭飾，從起點(diǎn)開(kāi)始，在絲帶網(wǎng)下正面蹲著(zhù)走，去拿水果圖片。游戲可以反復進(jìn)行。
建議：可以根據幼兒的能力調節絲帶網(wǎng)的高度。
活動(dòng)目標：
1．能有合作進(jìn)行游戲的能力。
2．具有快跑、閃的能力與思維的機敏性。
活動(dòng)準備：
熊的頭飾一個(gè)，場(chǎng)地兩端各一條線(xiàn)，為起點(diǎn)線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)導入：
1、今天天氣真好，讓我們來(lái)鍛煉鍛煉身體。
2、師生一起做律動(dòng)--世界真美好。
二、介紹玩法：
1、教師戴上"熊"頭飾。
提問(wèn)：現在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現了一群可愛(ài)的小朋友，要來(lái)吃了你們，你們怎么辦？（變成石頭人，一動(dòng)不動(dòng)）2、教師戴上頭飾站在起點(diǎn)線(xiàn)前5米，幼兒四散站在起點(diǎn)線(xiàn)后。
3、教師發(fā)出信號后，"熊"和幼兒同時(shí)往前走，"熊"隨時(shí)可以回頭看，又餓看見(jiàn)熊回頭必須立即停止不動(dòng)，保持原來(lái)的姿勢裝作石頭人。
4、如果"熊"發(fā)現誰(shuí)動(dòng)了，就喊他的名字，該幼兒要站到場(chǎng)外，以最先到達終點(diǎn)線(xiàn)的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊。
5、幼兒游戲后，進(jìn)行游戲評價(jià)。
三：共同游戲：
1、教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。
2、接著(zhù)換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。
3、游戲一輪下來(lái)進(jìn)行游戲評價(jià)。
四：放松運動(dòng)：
教師：熊沒(méi)有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來(lái)休息一下吧！
