初中思政課教案第1篇目標預設：知識與能力：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認識到集體的重要性。樹(shù)立共同的目標，各盡所能，發(fā)揮所長(cháng)，奉獻集體。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生對心目中班集體的描繪，讓學(xué)生了解到加強集體觀(guān)念的重要性。情下面是小編為大家整理的初中思政課教案必備3篇,供大家參考。
目標預設：
知識與能力：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認識到集體的重要性。樹(shù)立共同的目標，各盡所能，發(fā)揮所長(cháng)，奉獻集體。
過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生對心目中班集體的描繪，讓學(xué)生了解到加強集體觀(guān)念的重要性。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：使學(xué)生明白只有每個(gè)人熱愛(ài)集體，團結協(xié)作、互相幫助、互相支持，創(chuàng )建出優(yōu)秀的班集體，才能在集體中不斷成長(cháng)成材。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：如何創(chuàng )建新集體
難點(diǎn)：如何創(chuàng )建新集體
教學(xué)準備：
多媒體、圖片、粉筆，學(xué)生課前準備好展示才藝的道具
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
踏入初中生活，當每一位同學(xué)熟悉了新的班級、新同學(xué)之后，一個(gè)新的集體也就誕生了。通過(guò)學(xué)習，你們打算怎樣去創(chuàng )造一個(gè)大家都為之自豪的班集體呢？
二、新授
師：集體是個(gè)人成長(cháng)的園地，我們知道一個(gè)良好的班集體對個(gè)人的成長(cháng)發(fā)展確實(shí)太重要了，那么，同學(xué)們心目中的班集體是什么樣子的？
板書(shū)課題 創(chuàng )建新集體
（一）共同的目標，前進(jìn)的動(dòng)力 （板書(shū)）
活動(dòng)1
想一想：你最喜歡的班級是怎樣的？并說(shuō)出自己的理由。（師生交流）
填一填：
我希望生活在班集體中，因為在這樣的集體中，我們 。因此，我們都愿意生活在一個(gè) 集體中。
提示：
（1）可用“健康、活潑、團結、和諧、民主、奮進(jìn)”或“目標一致，團結互助，人盡其才，民主和諧”之中任意三個(gè)詞來(lái)描繪最喜歡的班級。因為，它能激發(fā)我們對學(xué)校生活的熱愛(ài)，有助于同學(xué)間融洽關(guān)系的形成和純潔友誼的建立，能為我們提供團結奮斗的不懈動(dòng)力，能讓我們認識到自己之所長(cháng)，發(fā)揮自己的閃光點(diǎn)，能促進(jìn)我們溝通協(xié)作、相互配合，在集體中不斷成長(cháng)。（只要言之有理即可）
師：我們生活在一個(gè)班級中，如果沒(méi)有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤(pán)散沙，不可能成為我們?yōu)橹院赖募w。所以我們首先要通過(guò)討論總結出最喜歡的班級的模樣，這樣我們就有了共同的目標，就可以讓我們的集體向著(zhù)我們理想的方向發(fā)展，而共同的目標自然也就給了我們團結奮斗的不懈動(dòng)力。
活動(dòng)2
分組討論：為創(chuàng )建優(yōu)秀班集體提建議，并填表
我們心目中班集體的特點(diǎn)
創(chuàng )建優(yōu)秀班集體可采取的措施
師：當然要想創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀的、理想的班集體并不是一件容易的事，這需要我們大家的共同努力：各盡所能，發(fā)揮所長(cháng)，奉獻集體
（二）各盡所能，發(fā)揮所長(cháng)，奉獻集體 （板書(shū)）
活動(dòng)3
看看你有哪些才智能為集體建設彈奏出美妙的“音符”。
如：我很熱心，所以我可以做班級的收信員。
我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，所以我可以……
師：我們知道彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個(gè)人的獨特性。每個(gè)人都能在班級中找到自己的位置，為集體建設作出貢獻，誰(shuí)都無(wú)法替代。
團結就是力量，創(chuàng )建優(yōu)秀班集體，還要發(fā)揚團結協(xié)作的精神。
（三）團結協(xié)作，互助前行 （板書(shū)）
活動(dòng)4：
閱讀P8材料，思考：
1、這個(gè)班級曾面臨哪些困難？ （中、差）
2、這個(gè)班級成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，靠的是什么？（優(yōu)）
3、你可能也有過(guò)在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)歷，在這樣的集體中生活，你有何感受？ （中、優(yōu)）
答案：答：這個(gè)班級面臨的困難有：學(xué)校的設施差，生活艱苦；
同學(xué)們各自原來(lái)的生活環(huán)境不同；
好多同學(xué)是戰地孤兒，知識水平參差不齊；
等等。
這個(gè)班級能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，靠的是老師和學(xué)生、同學(xué)和同學(xué)之間的團結一致，相互幫助。
活動(dòng)5：
讓幾個(gè)唱歌唱得好的同學(xué)唱歌演示。想一想他們唱得好或不好的原因。
（讓學(xué)生體會(huì )團結協(xié)作的重要性）
活動(dòng)6：
介紹名言警句：
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸 ——雷峰
人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高 ——諺語(yǔ)
和則一，一則多力，多力則強，強則勝物；
爭則亂，亂則離，離則弱，弱則不能勝物。
——荀子
師：俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！睕](méi)有班級中人與人之間團結協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符，人們聽(tīng)到的，也只能是雜亂無(wú)章的噪音。只有團結協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂(lè )章，在集體中不斷成長(cháng)。
三、課堂總結
踏入初中生活，一個(gè)新的班集體將在我們自己的手中誕生！讓我們行動(dòng)起來(lái)，與老師一起，用自己的雙手創(chuàng )造出一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。
一、教學(xué)目標
1、樹(shù)立尊重他人，與人為善的觀(guān)念，體驗尊重他人的快樂(lè )。
2、在生活、學(xué)習中，能夠以自己的行動(dòng)尊重他人。
3、懂得什么是尊重，尊重自己、尊重他人
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
懂得什么是尊重，尊重自己、尊重他人
【難點(diǎn)】
樹(shù)立尊重他人，與人為善的觀(guān)念，體驗尊重他人的.快樂(lè )。
三、教學(xué)方法
情景教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、小組討論法、問(wèn)答法
四、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節一：課堂導入
設置情景，導入新課
多媒體展示叔本華的名言：
要尊重每一個(gè)人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個(gè)人身上的是和你我相同的性靈。
運用這句話(huà)導入今天的新課《尊重從我做起》。
環(huán)節二：新課講授
1、人與人之間需要相互尊重
活動(dòng)一：看圖析理
多媒體展示下列圖片：
想一想：這個(gè)小故事說(shuō)明了什么道理？
學(xué)生前后桌組成小組討論，討論完后分享討論成果。
教師總結：人與人需要相互尊重，我們每個(gè)人都是富有尊嚴的獨立存在的個(gè)體，有權得到別人的尊重。同時(shí)，我們也要尊重他人的尊嚴，尊重他人的基本權利。
2、缺乏尊重的危害
活動(dòng)二：故事析理
多媒體展示下列故事：
有一天，王麗去上學(xué)，在學(xué)校的樓梯上，她遇到了她們班的一位腿有殘疾的同學(xué)，于是她就走上前，說(shuō)：“我扶你吧?！薄爸x謝你?！碑斔齻冏哌M(jìn)教室時(shí)，看到兩個(gè)調皮的男生在模仿她走路的樣子，那位同學(xué)傷心地哭了。王麗非常生氣，上前阻止他們說(shuō)：“你們這樣做，實(shí)在是太不尊重別人了。我們大家都是平等的。想一想，如果你的腿有殘疾，還受到這樣的嘲弄，會(huì )有什么感受呢？”那兩個(gè)男生被說(shuō)得啞口無(wú)言。
想一想：結合上述案例，思考一下如果人與人之間缺乏尊重，會(huì )帶來(lái)什么樣的危害。學(xué)生思考后回答。
教師總結：如果彼此缺乏最起碼的尊重，那么，交往就會(huì )產(chǎn)生嚴重障礙，失去平等、誠信、友善的交往氛圍。
3、尊重他人的具體表現
活動(dòng)三：說(shuō)一說(shuō)
教師組織學(xué)生進(jìn)行討論，我們在生活中，應該如何尊重他人？
學(xué)生自由發(fā)言，教師從旁正確引導。
最后，師生一起總結：
（1）尊重的人說(shuō)：
請原諒
對不起
這是個(gè)有趣的見(jiàn)解
謝謝
冒犯了，真抱歉
我明白你的感受不同
我并不是有意要打斷的
我并不想侵犯你的隱私
借用一下，行嗎？
（2）尊重的人做：
等別人說(shuō)完后再開(kāi)口
為女士或老人開(kāi)門(mén)
不頂嘴、不發(fā)牢騷、不說(shuō)無(wú)理的話(huà)
愛(ài)護環(huán)境
聽(tīng)話(huà)時(shí)，不打斷別人說(shuō)話(huà)
真心誠意傾聽(tīng)別人意見(jiàn)
注意到別人需要隱私
小心愛(ài)護別人的物品
能耐心體貼得對待老人和殘疾人
環(huán)節三：鞏固提高
師生一起總結本節課內容：
同學(xué)們，通過(guò)這一課的學(xué)習使我們清楚的知道了人人平等、平等待人、尊重他人的重要性。所以我希望在生活當中我們每一位同學(xué)能夠把這些真正地去落實(shí)到行動(dòng)中去，只有我們人人這樣去做社會(huì )才會(huì )變得更加和諧、美好。（播放《愛(ài)的奉獻》）
環(huán)節四：小結作業(yè)
小結：本節課我們一起學(xué)習了三個(gè)方面的內容：人與人之間需要相互尊重；
缺乏尊重的危害；
尊重他人的具體表現。
作業(yè)：根據本節課所學(xué)內容，課下寫(xiě)一篇小論文《如何尊重他人》。
一、教學(xué)目標：
了解自我評價(jià)的重要性；
懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；
養成自信自立的生活態(tài)度，關(guān)心和尊重他人，體會(huì )己所不欲，勿施于人的道理，體會(huì )自強不息的意義?？陀^(guān)分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習勞動(dòng)習慣。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學(xué)會(huì )運用法律保護自己和他人的生命和健康，了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。自覺(jué)遵守社會(huì )規則，理解有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺(jué)守法。
二、教學(xué)內容分析
1、初中學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎半獨立半依賴(lài)，在深入擴展的生活中吸取做人的營(yíng)養。
2、幫助學(xué)生學(xué)習做負責任的公民，過(guò)積極健康的生活是本課程的追求—促進(jìn)學(xué)生社會(huì )化。
3、堅持正確價(jià)值觀(guān)念的引導與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實(shí)踐相統一是本課程遵循的基本原則自尊、自強。
本冊的核心概念是：自尊、自強。
總的教育目標是：增強調適能力；
發(fā)展健康人格；
逐步社會(huì )化。
教育主題是：做生活的主人。有四個(gè)教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強的人：做意志堅強的人：做知法守法用法的人。本冊教材分四個(gè)單元：做自尊自信的人、做自立自強的人、做意志堅強的人和做知法守法用法的人。分八課教學(xué)內容：珍惜無(wú)價(jià)的自尊、揚起自信的風(fēng)帆、走向自立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長(cháng)。
它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心；
要有自尊，必須要自立自強；
要實(shí)現自強，必須要有堅強的意志；
要有自尊自信并運用意志實(shí)現自立自強，則必須做到知法守法用法。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
1、尊重他人與自尊的關(guān)系。
2、自信與成功的關(guān)系。
3、自立的表現和必要。
4、依賴(lài)的危害和自立的方法。
5、自強的表現和作用。
6、怎樣做到自立自強。
7、為什么會(huì )有挫折，怎么應對挫折。
8、堅強意志的表現和作用。
9、為什么要遵守法律。
10、怎樣預防違法。
11、使學(xué)生了解犯罪的危害。
12、我國未成年人保護法。
13、如何運用法律來(lái)保護自己與侵權行為做斗爭。
四、教學(xué)難點(diǎn)
1、如何樹(shù)立自尊和自信。
2、怎樣預防違法。
3、如何運用法律來(lái)保護自己與侵權行為做斗爭。
4、怎么應對挫折。
5、堅強意志的表現和作用。
7、依賴(lài)的危害和自立的方法。
8、怎樣做到自立自強。
