證券投資分析專(zhuān)業(yè)范文第1篇論文摘要:風(fēng)險是風(fēng)險投資公司無(wú)法回避的現實(shí)，如何把握和認識風(fēng)險是證券投資專(zhuān)業(yè)學(xué)生應重點(diǎn)掌握的內容.本文通過(guò)對風(fēng)險投資公司風(fēng)險來(lái)源的分析研究，提示風(fēng)險投資公司理性決策，有效地控下面是小編為大家整理的證券投資分析專(zhuān)業(yè)【五篇】,供大家參考。
證券投資分析專(zhuān)業(yè)范文第1篇
論文摘要:風(fēng)險是風(fēng)險投資公司無(wú)法回避的現實(shí)，如何把握和認識風(fēng)險是證券投資專(zhuān)業(yè)學(xué)生應重點(diǎn)掌握的內容.本文通過(guò)對風(fēng)險投資公司風(fēng)險來(lái)源的分析研究，提示風(fēng)險投資公司理性決策，有效地控制風(fēng)險.
對任何一個(gè)風(fēng)險投資公司來(lái)說(shuō)，每一筆風(fēng)險投資最好都能在適度風(fēng)險中獲得最大的收益，這是風(fēng)險投資家們一心一意追逐的目標，也是風(fēng)險投資理性決策的實(shí)質(zhì)，因此，認識風(fēng)險，把握風(fēng)險投資的風(fēng)險來(lái)源，控制風(fēng)險，就成為進(jìn)行理性決策的前提。風(fēng)險的識別是對尚未發(fā)生的潛在的及存在的各種風(fēng)險進(jìn)行系統歸類(lèi)和全面分析，、這是風(fēng)險管理的重要基礎與前提。
從統計意義上講，風(fēng)險是對期望收益的背離;而從風(fēng)險管理意義上講，風(fēng)險是指損失的可能性，是指損失的機會(huì )或概率，或者是指潛在損失及其變化范圍和幅度。
要想對風(fēng)險投資公司面臨的風(fēng)險有個(gè)全面系統的把握，必須清楚地了解其在風(fēng)險資本市場(chǎng)中的地位及其自身的業(yè)務(wù)運作流程，如圖1和圖2所示:
一、外在制度環(huán)境導致的風(fēng)險
從圖1中可以清晰地看出，風(fēng)險投資公司處于一個(gè)前后相關(guān)的多環(huán)節系統中，由此產(chǎn)生了獨立于投資公司決策之外的外部風(fēng)險。
(一)資金來(lái)源的單一性風(fēng)險
科技從理論到形成產(chǎn)業(yè)化，需要一個(gè)轉化的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，資金是關(guān)鍵因素。風(fēng)險投資的資金來(lái)源在某種程度上取決于各國或地區的政策導向，由于政策的限制，很多資金無(wú)法進(jìn)入風(fēng)險投資領(lǐng)域，造成風(fēng)險投資公司規模小，資金實(shí)力弱，風(fēng)險資本無(wú)法形成良性循環(huán)，因而難以在高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化方面起到主導作用。一些風(fēng)險投資機構只有幾千萬(wàn)元、甚至幾百萬(wàn)元的風(fēng)險資本，只能支持一些投資少、風(fēng)險低的短平快項目。受風(fēng)險資本規模的制約，很多風(fēng)險投資機構無(wú)法進(jìn)行組合投資來(lái)分散風(fēng)險，缺乏抗風(fēng)險能力。
(二)公司組織形式的風(fēng)險
理想的風(fēng)險投資組織必須能完成這樣三項功能:首先是可以給經(jīng)理人員(管理者)足夠的權利來(lái)管理好組織:其次是可以確保經(jīng)理人員從投資者(股東)的利益出發(fā)來(lái)使用這些權利:最后是股東有足夠的信息去判斷他們的希望是否能得以實(shí)現，若不能實(shí)現，則有果斷行動(dòng)的權利。美國的實(shí)踐充分表明，有限合伙制是風(fēng)險投資中將激勵機制與約束機制完美結合的組織形式，效率最高，而公司制的組織形式因為缺乏有效的激勵與約束，股東出資后，經(jīng)理人掌握了日常投資決策權，而日常的投資活動(dòng)又不可能都經(jīng)過(guò)董事會(huì )討論，由于經(jīng)理人沒(méi)有持有公司的股份，投資好壞雖與經(jīng)理人有一定的利益關(guān)系，但遠沒(méi)有經(jīng)理人與外部聯(lián)合所帶來(lái)的收益大，在這種情況下，經(jīng)理人的投資決策很大程度上是憑良心做事，道德風(fēng)險非常大.
(三)退出機制不健全的風(fēng)險
風(fēng)險投資與常規投資的最大區別在于投資收益的實(shí)現方式不同。常規投資是通過(guò)持有所投資企業(yè)的股份來(lái)獲取股息和紅利，風(fēng)險投資則通過(guò)風(fēng)險資本家參與風(fēng)險企業(yè)的管理，使風(fēng)險企業(yè)增值，轉讓其所持有的股份來(lái)獲取資本增值的收益。因此，無(wú)論以何種形式成立的風(fēng)險投資公司，在適當的時(shí)候都要考慮退出風(fēng)險企業(yè)，收回資金，并將資金投入到下一個(gè)循環(huán)。風(fēng)險投資是純粹的資金投入型行業(yè)，占有資金量大，資金周轉周期長(cháng)，平均為3-7年，如果資金投入后，退出渠道被阻塞，如缺乏規范的二板市場(chǎng)和活躍的產(chǎn)權交易市場(chǎng)，資金暫時(shí)不能變現，就會(huì )面臨流動(dòng)性風(fēng)險。在任何情況下，資本都以追求利潤為目標，收益不能實(shí)現，損失無(wú)法補償是風(fēng)險投資公司健康發(fā)展中最大的風(fēng)險。
二、風(fēng)險投資公司自身運作過(guò)程中的風(fēng)險
風(fēng)險投資行業(yè)的特殊性決定了風(fēng)險投資公司不同于一般公司的業(yè)務(wù)流程，如圖2所示，可以說(shuō)，風(fēng)險投資公司投資決策和管理的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上就是投資風(fēng)險控制的過(guò)程。
(一)選項風(fēng)險
1、項目經(jīng)理的素質(zhì)風(fēng)險。風(fēng)險投資公司選擇項目時(shí)的標準包括行業(yè)、規模、階段、產(chǎn)品、企業(yè)家、法律、政策、熟悉程度等各個(gè)方面，這些標準在歷史的不同時(shí)期，同一時(shí)期的不同投資機構之間都會(huì )有所不同，比如，風(fēng)險投資業(yè)的開(kāi)創(chuàng )者美國研究開(kāi)發(fā)公司(簡(jiǎn)稱(chēng)ar&t)對于風(fēng)險投資的標準就是:新技術(shù)、新的市場(chǎng)概念以及新產(chǎn)品應用的可行性:投資者積極參與公司管理，但不一定處于控制地位:投資對象的創(chuàng )業(yè)者有才干，有事業(yè)心，人格優(yōu)秀;產(chǎn)品或服務(wù)已通過(guò)了最初的實(shí)驗，并受到專(zhuān)利、版權或商業(yè)機密的充分保護;要有望在數年內發(fā)展成熟，可以公開(kāi)上市或被整體收購;有機會(huì )獲得資本增值。除了共同特征之外，不同的風(fēng)險投資機構，甚至不同的經(jīng)理人都有不同的選擇標準，以適應其自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢。比如經(jīng)理人員的年輕化、公司經(jīng)營(yíng)的國際化、專(zhuān)門(mén)投向自己熟悉的領(lǐng)域等等。這些方面并沒(méi)有固定的模式，也沒(méi)有固定的數值比例要求，在決定取舍時(shí)主要依照的是經(jīng)理人的主觀(guān)判斷。
2、項目本身的技術(shù)和市場(chǎng)風(fēng)險。無(wú)論是依靠風(fēng)險投資家自身的知識和信息量，還是輔助必要的工具，項目深入評估的目的就是控制風(fēng)險，通過(guò)重點(diǎn)考察評估企業(yè)管理團隊，防范可能會(huì )出現的企業(yè)領(lǐng)導人的個(gè)人道德風(fēng)險;重點(diǎn)了解評估項目技術(shù)，防范投資在完全不成熟技術(shù)上的風(fēng)險:重點(diǎn)調查評估企業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)，防范產(chǎn)品不能規?；?jīng)營(yíng)的風(fēng)險;重點(diǎn)調查企業(yè)生產(chǎn)實(shí)施能力，防范產(chǎn)品不能批量生產(chǎn)的風(fēng)險:重點(diǎn)調查企業(yè)財務(wù)狀況，防范企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險;重點(diǎn)考察企業(yè)經(jīng)營(yíng)政策環(huán)境，防范政策風(fēng)險，等等。關(guān)于項目本身的不確定性風(fēng)險，不同階段有不同的表現。
(二)契約安排的風(fēng)險
風(fēng)險投資公司做出投資決策后，必須和企業(yè)家一道設計出一個(gè)雙方都可以接受的投資契約，主要內容包括:1}股權的形式、價(jià)格與數量。其中，普通股、優(yōu)先股、可轉換公司債等股權形式會(huì )影響投資公司日后的投資風(fēng)險，而價(jià)格與數量也與日后的風(fēng)險報酬有關(guān)。2，股權保障方式。如董監事席位分配、董事會(huì )的權利義務(wù)與財務(wù)責任、重大資本預算的核決與確認方式。3，資金的撤回與方式。即對于投資公司回收年限、出售持股的時(shí)機與規范。4，參與經(jīng)營(yíng)管理的方式。對于投資公司參與決策以及協(xié)助經(jīng)營(yíng)管理的范圍與程度加以確認?？傊?，投資契約是確定風(fēng)險投資公司和風(fēng)險企業(yè)日后權利義務(wù)的依據，具有法律效力。
(三)投資后的管理風(fēng)險
合同設計完成并簽訂契約后，風(fēng)險投資公司的角色就從投資者擴張到合作者，他們通過(guò)在董事會(huì )中的席位影響企業(yè)的決策，通過(guò)在產(chǎn)品市場(chǎng)、原料市場(chǎng)和資本市場(chǎng)上的優(yōu)勢幫助企業(yè)發(fā)展，風(fēng)險投資公司之間對企業(yè)正常管理活動(dòng)的參與程度差別較大，總的說(shuō)來(lái)，大多數風(fēng)險投資公司不傾向于過(guò)多涉及企業(yè)日常管理，從而產(chǎn)生企業(yè)家以風(fēng)險投資公司的損失為代價(jià)來(lái)謀求自身利益最大化的問(wèn)題，由于信息不對稱(chēng)，導致資本的無(wú)效或低效使用。
三、我國風(fēng)險投資公司具有的特色風(fēng)險
據風(fēng)險投資專(zhuān)家、全國人大常委會(huì )副委員長(cháng)成思危所言，當前，國內共有風(fēng)險投資公司160多家，注冊資金180億元，北京、上海、深圳是國內風(fēng)險投資業(yè)相對較為成熟的地方;而科技部財務(wù)司助理巡視員沈仲棋告訴記者，科技部正在進(jìn)行一項風(fēng)險投資公司的摸底調查，目前已統計到170多家:而2001年11月在上海舉辦的一個(gè)國際研討會(huì )上，據吳敬璉教授估計，目前全國至少有上千億元的風(fēng)險投資資金，大約有6000家風(fēng)險投資公司，而且新的風(fēng)險投資公司還在不斷地產(chǎn)生。雖說(shuō)風(fēng)險投資公司的增長(cháng)速度直接反映了風(fēng)險投資業(yè)的發(fā)展，但是，由于經(jīng)濟體制、市場(chǎng)機制的缺陷，我國的風(fēng)險投資公司所面臨的風(fēng)險極大，除了一般風(fēng)險投資公司面臨的常規風(fēng)險外，還具有一些自身的特色風(fēng)險。
(一)國家資本主導下的行政干預的風(fēng)險
2001年4月，中國證監會(huì )在《關(guān)于對證券公司參與風(fēng)險投資進(jìn)行規范的通知》中指出，證券公司不能參與風(fēng)險投資。中國《保險法》第104條規定:“保險公司的資金運用，限于在銀行存款、買(mǎi)賣(mài)政府債券、金融債券和國務(wù)院規定的其他資金運用形式……保險公司的資金不得用于設立證券經(jīng)營(yíng)機構和向企業(yè)投資?！薄渡虡I(yè)銀行法》第43條規定:“商業(yè)銀行在中華人民共和國境內不得從事信托投資和股票投資…不得向非銀行的金融機構和企業(yè)投資?！贝送?，(養老基金管理)也禁止養老基金參與風(fēng)險較大的項目。由于現行法律的限制，造成我國風(fēng)險投資公司的資金來(lái)源為:90%是政府資金，8%是外國資本，2%是民間資本。發(fā)達國家的經(jīng)驗表明，政府過(guò)多地提供風(fēng)險資本，過(guò)多地執行市場(chǎng)微觀(guān)主體的職能，會(huì )導致資源配置的低效率和市場(chǎng)機制的扭曲，從而帶來(lái)一系列的風(fēng)險。
由于絕大多數風(fēng)險投資公司是在政府為主出資下建立的，資金運作者必須對上級政府負責，因此必然出現行政干預，突出表現在:指定投資項目，改變投資原則和決策程序，影響正常的項目篩選與評估，資金有時(shí)必須投向與政治傾向聯(lián)系密切的項目，如用于幫助處于困境中的國有企業(yè)。地方政府以財政資金或銀行貸款作為風(fēng)險資本，希望投以巨資，扶持高新技術(shù)項目發(fā)展，帶動(dòng)地方經(jīng)濟騰飛，帶有一定程度的盲目急躁和一廂情愿。西方國家幾十年風(fēng)險投資的經(jīng)驗告訴我們，風(fēng)險投資是純粹的商業(yè)行為和市場(chǎng)行為，如果過(guò)分強調風(fēng)險投資對于高科技產(chǎn)業(yè)應該起到的作用或應該達到的效果，會(huì )使人們疏忽高科技產(chǎn)業(yè)投資的風(fēng)險及其風(fēng)險管理，甚至把風(fēng)險投資作為過(guò)去的科研經(jīng)費來(lái)看待，停留在計劃經(jīng)濟的思維中，會(huì )使風(fēng)險投資公司的投資方向、投資決策和投資管理操作失誤，造成投資失敗和資金浪費。
證券投資分析專(zhuān)業(yè)范文第2篇
【關(guān)鍵詞】教學(xué)改革；
證券投資分析；
對策建議
目前，我國職業(yè)技術(shù)院校正從規模和數量的發(fā)展向規范化和提高質(zhì)量的方向發(fā)展。課程是育人的方案，它與作為育人過(guò)程的教學(xué)一起成為達到教育目標、實(shí)現教育目的、完成培養目標的基本途徑之一。課程活動(dòng)體現著(zhù)人類(lèi)教育活動(dòng)的基本特征――一種有目的、有計劃、有組織的社會(huì )活動(dòng)。因而，課程活動(dòng)作為先于教學(xué)活動(dòng)的預設育人方案的規劃，對于教學(xué)的正常運行有先導作用。證券投資分析課程的改革與建設對于我國職業(yè)技術(shù)院校的正確定位、辦出特色和提高教育教學(xué)質(zhì)量起到重要的作用。
1 職業(yè)技術(shù)院校證券投資分析課程改革的現狀分析
1.1 課程內容稍顯呆板
目前，市場(chǎng)上的教材幾乎都是國外投資理論的翻版，在我國證券市場(chǎng)上有些理論似乎不太適用，機械、教條地照搬，甚至會(huì )誤導學(xué)生。特別是，我們現有的教材對證券投資技術(shù)分析的國外理論的介紹過(guò)于呆板，甚至相互傳抄的現象較為嚴重，而對價(jià)格運動(dòng)本身的研究做得不夠，這急需扭轉。另外，由于我國證券市場(chǎng)發(fā)展快、變化大，許多新事物不能在教材中及時(shí)反映出來(lái)。
1.2 教學(xué)手段有待改進(jìn)
證券投資分析教學(xué)一直沿用的是“粉筆+黑板”的傳統模式，但在講解證券投資技術(shù)分析時(shí)會(huì )涉及大量的圖表，而且這些圖表在黑板上畫(huà)比較困難或根本不可能，結果造成學(xué)生聽(tīng)課效率低，教師講課達不到預期效果的局面。證券投資分析課程講授應當充分利用現代信息技術(shù)來(lái)提升我們的教學(xué)手段和教學(xué)方法。但我國大部分院校教學(xué)手段比較落后，沒(méi)有充分利用現代信息技術(shù)來(lái)豐富教學(xué)內容和提高教學(xué)效果。
1.3 實(shí)習實(shí)訓環(huán)節需要加強
我國目前很多院校金融證券專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗室建設相對滯后，即使有了金融證券類(lèi)實(shí)驗室，部分院校也沒(méi)將其看作專(zhuān)業(yè)教學(xué)的正常投入，而是將它主要用于創(chuàng )收。同時(shí)由于師資的缺乏，導致了很多院校的證券投資分析教學(xué)目前仍然停留在課堂講授上，實(shí)驗操作、模擬交易、案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)等方面嚴重不足，或放任自流，或流于形式。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源亟待開(kāi)發(fā)。
2 職業(yè)技術(shù)院校證券投資分析課程改革的對策建議
2.1 以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)習興趣
從職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，充分利用多媒體的圖文、音像、視頻等多種教學(xué)手段，豐富課堂的教學(xué)工具，再結合現實(shí)的證券市場(chǎng)案例加以講解，既便于學(xué)生理解又能吸引學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生成為參與其中的一份子。例如，在每節課剛開(kāi)始，讓學(xué)生來(lái)介紹證券市場(chǎng)最近的行情動(dòng)態(tài)，最新發(fā)生的事件以及國家出臺的相關(guān)政策，更重要的是鼓勵學(xué)生說(shuō)出自己的看法，然后再由教師作出點(diǎn)評。對于我國這樣一個(gè)不太成熟的證券市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，及時(shí)掌握市場(chǎng)的各種訊息很重要，因此每節課安排一定的時(shí)間給學(xué)生交流，既能突顯學(xué)生學(xué)習的主體地位，又能鍛煉其搜集和分析信息的能力。
2.2 改革相關(guān)課程設置，完善課程內容
專(zhuān)業(yè)基礎模塊應包括：金融市場(chǎng)學(xué)、證券投資學(xué)、投資銀行學(xué)、證券投資基金等課程，這些課程都是專(zhuān)業(yè)必修課程。專(zhuān)業(yè)技能模塊應包括：證券投資分析、上市公司財務(wù)分析、公司理財、衍生金融工具、證券法律法規等課程，這些課程可以設為選修課程。同時(shí)從培養復合型人才的要求考慮，應鼓勵證券專(zhuān)業(yè)的學(xué)生掌握跨專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)專(zhuān)業(yè)輔修模塊和第二課堂來(lái)擴充知識面輔修的方向，主要包括法學(xué)、財務(wù)會(huì )計、信息管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等，使學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候同時(shí)具備法學(xué)、財會(huì )、信息管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的知識結構，以便更好地適應未來(lái)競爭需要。
同時(shí)，編寫(xiě)并選用適合我國國情的證券投資分析課程教材。
2.3 明確實(shí)訓任務(wù)，落實(shí)實(shí)訓成果
實(shí)訓課程的開(kāi)展應根據每次需要完成的不同任務(wù)及其難易程度由長(cháng)短不同的課時(shí)組成若干個(gè)模塊，每個(gè)模塊完成一個(gè)任務(wù)目標。根據前文分析的工作任務(wù)，基本上是由軟件操作、宏觀(guān)分析、行業(yè)分析、公司分析、K線(xiàn)分析、形態(tài)分析、常用指標、綜合實(shí)戰任務(wù)模塊組成。歷經(jīng)四個(gè)環(huán)節完成一個(gè)任務(wù)模塊，八個(gè)任務(wù)模塊組成一個(gè)實(shí)訓體系，真正落實(shí)通過(guò)實(shí)訓來(lái)讓學(xué)生掌握工作技能的目的。此外，還應多鼓勵學(xué)生參與各類(lèi)模擬證券投資交易大賽，讓學(xué)生在賽中學(xué)，以賽代訓，綜合提高學(xué)生的實(shí)戰能力。
2.4 改進(jìn)教學(xué)手段，創(chuàng )新教學(xué)方法
為更好提高教學(xué)效果，可以采用案例分析討論、模擬炒股及多媒體教學(xué)等方法手段。
案例分析討論是一種教師和學(xué)生互動(dòng)的、雙向受益的過(guò)程，通過(guò)互動(dòng)，一方面可以提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；
另一方面也起到了提高教師科研水平的作用。模擬炒股教學(xué)方法可使學(xué)生對證券投資產(chǎn)生切身體會(huì )及增強操作技能，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性，豐富和擴展書(shū)本知識。目前部分證券公司網(wǎng)站和專(zhuān)業(yè)財經(jīng)網(wǎng)站都提供網(wǎng)上模擬炒股的程序，可利用這一條件對學(xué)生進(jìn)行訓練。通過(guò)多媒體技術(shù)，教師完全可以將以上理論，結合市場(chǎng)的實(shí)際材料，用立體的圖表編寫(xiě)出圖文并茂的講義?？梢?jiàn)，這一教學(xué)方法可加強學(xué)生對理論知識的理解。
2.5 豐富考核方式，動(dòng)態(tài)考查能力
對于該課程的理論考核，應以證券從業(yè)資格考試中證券投資分析科目的重點(diǎn)為綱，鼓勵學(xué)生以證代考，對于那些通過(guò)了該科目從業(yè)考試的學(xué)生可以免于其參加理論考試。另外，課程的實(shí)訓環(huán)節在期末總評中應占有一席之地，要動(dòng)態(tài)地考查學(xué)生在實(shí)訓環(huán)節中的綜合表現。證券投資分析是一門(mén)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)核心課程，為了達到課程應有的教學(xué)效果，我們必須正視現存的一些問(wèn)題，并積極從多個(gè)方面加以改進(jìn)，這樣才能真正發(fā)揮其在專(zhuān)業(yè)人才培養中應有的作用。
參考文獻：
[1] 尚運生.關(guān)于證券投資分析課程教學(xué)的思考[J].河南財政稅務(wù)高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報，2010，（4）
[2] 于志武.開(kāi)放教育證券投資分析課程教學(xué)改革探討[J].繼續教育研究，2011，（8）
[3] 沈雪達.對證券投資課程建設的探討[J].中國證券期貨，2012，（11）
證券投資分析專(zhuān)業(yè)范文第3篇
【關(guān)鍵詞】證券投資 職業(yè)崗位 分層教學(xué) 課堂創(chuàng )新
近年來(lái)我國多層次資本市場(chǎng)加快發(fā)展，交易所市場(chǎng)各項制度進(jìn)一步健全完善，全國中小企業(yè)股份轉讓系統繼續保持較快發(fā)展，區域股權市場(chǎng)機制進(jìn)一步確立，柜臺市場(chǎng)已成為證券私募業(yè)務(wù)的重要平臺；
將繼續強化監管與深化改革，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+戰略，雙向開(kāi)放，豐富市場(chǎng)層次和融資工具、渠道，完善并購重組市場(chǎng)化機制，有效增強服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟和供給側改革的能力。為適應證券行業(yè)人才需求的變化，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展需要，我院投資與理財專(zhuān)業(yè)確定證券類(lèi)一線(xiàn)職業(yè)崗位為專(zhuān)業(yè)主要就業(yè)崗位群之一；
開(kāi)設了“證券投資理論與實(shí)務(wù)”為專(zhuān)業(yè)核心課，開(kāi)設“證券投資分析”為專(zhuān)業(yè)模塊課程。要求學(xué)生具有較強的證券投資分析能力和較豐富的投資經(jīng)驗。我院正在興起教學(xué)方法大討論，實(shí)施分層教學(xué)等課堂創(chuàng )新計劃，我們教學(xué)團隊積極開(kāi)展對證券投資課程的分層教學(xué)的探索與實(shí)踐。
一、對證券投資課程開(kāi)展分層教學(xué)法課堂創(chuàng )新的必要性
分層教學(xué)法是基于學(xué)生的知識基礎、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習動(dòng)力、學(xué)習能力等個(gè)體差異，在課程教學(xué)中設置不同目標，以及不同難度、深度的課程教學(xué)內容，配備相應的教學(xué)團隊，有的放矢地進(jìn)行有^別的教學(xué)、差異化的考核，使每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)習，揚長(cháng)避短、獲得最大的進(jìn)步和最佳的發(fā)展，達到相應的技術(shù)技能水平。對證券投資類(lèi)課程實(shí)施分層教學(xué)的必要性如下：
第一，證券行業(yè)發(fā)展創(chuàng )新，行業(yè)人才層次遞進(jìn)提升的需要。隨著(zhù)證券行業(yè)的轉型和創(chuàng )新發(fā)展，隨著(zhù)市場(chǎng)交易規?？焖偬岣?、新業(yè)務(wù)不斷拓展，建立高素質(zhì)、創(chuàng )新型、國際化的人才隊伍已成為行業(yè)人才發(fā)展的主要目標；
因此中國證券協(xié)會(huì )2015年對證券從業(yè)人員考試進(jìn)行改革，將考試類(lèi)別劃分為一般從業(yè)資格考試、專(zhuān)項業(yè)務(wù)資格考試和管理類(lèi)資格考試測試三種類(lèi)別，，進(jìn)一步明確行業(yè)人才層次遞進(jìn)提升；
必將要求我們高職投資類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展分類(lèi)分層教學(xué)培養的模式改革。
第二，專(zhuān)業(yè)學(xué)生多生源、差異化學(xué)情的需要。目前投資與理財專(zhuān)業(yè)生源差異大，有普高生、三校生、3+2等多種渠道，錄取分數及學(xué)習態(tài)度、理論素養與技能差別較大。同時(shí)學(xué)生缺乏對主要金融投資職業(yè)崗位的知識與能力要求深入了解，學(xué)習目標和方向的把握能力模糊，缺乏學(xué)習的動(dòng)力和自覺(jué)性。盡管專(zhuān)業(yè)教師在“教”上不斷改革創(chuàng )新，學(xué)生的“學(xué)”上見(jiàn)效不大，學(xué)習的效果就難以達到預期的培養目標。迫切需要實(shí)施分層次的教學(xué)方式，采取差異化的考核方式，以滿(mǎn)足不同個(gè)體進(jìn)步的需要。
第三，傳統的證券投資課程教學(xué)存在一些共性問(wèn)題，需要采用分層教學(xué)法進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)踐。證券投資理論與實(shí)務(wù)仍然過(guò)多理論講授上，理論過(guò)于抽象，專(zhuān)業(yè)理論基礎過(guò)于薄弱；
教學(xué)案例過(guò)于分散，且更新速度較慢；
理論教學(xué)和實(shí)踐操作上脫節，實(shí)驗操作與模擬交易過(guò)于隨意，實(shí)踐考核不合理，實(shí)踐教學(xué)效果不理想；
如果教師在教學(xué)中不適當調整教學(xué)內容與教學(xué)方法，教學(xué)效果難有起效。
二、對證券投資課程開(kāi)展分層教學(xué)法課堂創(chuàng )新的各項保障措施
第一，課程實(shí)施保障：充分做好前期動(dòng)員和分層教學(xué)實(shí)施計劃。證券投資作為專(zhuān)業(yè)核心課程，首先要注意聽(tīng)取學(xué)生的意愿，并做一些理論測試與技能競賽，通過(guò)定性和定量指標幫助教師更準確地判斷學(xué)生，科學(xué)合理的確定各個(gè)層次的劃分；
其次，分層教學(xué)要制定適應不同層次學(xué)生的課程教學(xué)目標。更要把重心放在絕大數學(xué)生身上，并借助課堂學(xué)習小組的互動(dòng)，合作競爭學(xué)習，保證各個(gè)層次的學(xué)生能夠有效的完成教學(xué)目標。第三，分層教學(xué)要采用差異化的教學(xué)方法與手段，主動(dòng)地適應不同學(xué)生的差異；
最后，要進(jìn)行分層考核，以保證不同層次的學(xué)生都提升投資理論與技能水平，并能完成課程考核。
第二，教學(xué)師資保障：構建基于分層教學(xué)實(shí)施的課程雙師型教學(xué)團隊。實(shí)施分層教學(xué)后，證券投資課程教學(xué)設計類(lèi)型增多，教學(xué)內容差異化，教學(xué)實(shí)施形式呈現多樣化，教學(xué)考核更加過(guò)程化與分層化，增加了教學(xué)團隊的工作量；
特別是個(gè)性化的課程教學(xué)實(shí)施，需要更大的模擬投資教學(xué)、更長(cháng)的教學(xué)指導，需要第一、二課堂的聯(lián)動(dòng)學(xué)習，需要教師言傳身教與網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)結合學(xué)習，需要實(shí)時(shí)財經(jīng)信息分析與投資實(shí)戰操作指導相結合。對任課教師專(zhuān)業(yè)水平、實(shí)踐技能、課堂組織等提出更高要求，我們明確證券投資課程的負責人，課程教學(xué)團隊成員的分工與協(xié)作，積極參加證券企業(yè)的掛職鍛煉，引進(jìn)行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)課堂，構建基于分層教學(xué)實(shí)施的課程雙師型教學(xué)團隊，理論與實(shí)踐的結合，課內與課外的結合，課程與專(zhuān)業(yè)競賽結合等，保證分層教學(xué)法課堂創(chuàng )新的順利實(shí)施。
第三，實(shí)踐教學(xué)保障：證券模擬交易大廳的仿真實(shí)訓環(huán)境。實(shí)施證券投資課程的分層教學(xué)法課堂創(chuàng )新，需要仿真投資實(shí)踐教學(xué)平臺和實(shí)訓工位，都需要得到充足的實(shí)訓室硬件和軟件配套。因此學(xué)校在經(jīng)費上積極支持，同時(shí)投資理財專(zhuān)業(yè)積極申報省特色專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)建設經(jīng)費充足，建成證券模擬交易大廳實(shí)訓室，擬建互聯(lián)網(wǎng)金融實(shí)訓室，保證了課程分層教學(xué)法課堂創(chuàng )新在實(shí)訓室條件、教師非教學(xué)工作量績(jì)效、學(xué)生技能競賽獎勵方面的開(kāi)支。
三、對證券投資課程實(shí)施分層教學(xué)法課堂創(chuàng )新的實(shí)踐
分層教學(xué)法課堂創(chuàng )新是一項系統教學(xué)過(guò)程，涉及到的教學(xué)全部環(huán)節，如教學(xué)目標確立、教學(xué)內容選取、教學(xué)方法采用、教學(xué)考核等環(huán)節。根據學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，以證券投資職業(yè)崗位的需求，科學(xué)合理的分層是教學(xué)的前提，制定各分層學(xué)生的教學(xué)目標，通過(guò)不同的教學(xué)內容，以課程教學(xué)標準為依據，運用適合不同分層學(xué)生的教學(xué)方法，采用適合不同分層學(xué)生的教學(xué)手段，使全體學(xué)生都能在學(xué)習中有所進(jìn)步，最后對各分層教學(xué)采用不同的評價(jià)標準進(jìn)行評價(jià)。
第一，基于職業(yè)崗位需求的分層教學(xué)法課堂創(chuàng )新模式。通過(guò)對證券投資行業(yè)的崗位設置調研分析，探索基于職業(yè)崗位需求的分層教學(xué)的內在規律，根據主要的證券投資的職業(yè)崗位特點(diǎn)，針對未來(lái)職業(yè)崗位對學(xué)生職業(yè)勝任能力的需求，選擇相關(guān)的課程教學(xué)項目進(jìn)行分層教學(xué)，以達到職業(yè)崗位能力勝任。
設計職業(yè)崗位的分層教學(xué)表（如表1），以就業(yè)為導向，依據投資經(jīng)理、交易員、風(fēng)控員等主要的證券投資職業(yè)崗位要求的不同，設置“投資經(jīng)理組”（重點(diǎn)組）和“交易員組”（普通組）；
分層教學(xué)，小組合作，把學(xué)生今后從事職業(yè)崗位應具備的知識和職業(yè)技能作為主要目標，逐步打造我投資理財專(zhuān)業(yè)的職業(yè)教學(xué)特色。
第二，以生為本，制定個(gè)性化教學(xué)套餐。證券投資課程的分層教學(xué)試點(diǎn)對象是我系投資理財專(zhuān)業(yè)2014級學(xué)生，從培養方案設計上，將投資理財專(zhuān)業(yè)分為“證券投資”與“保險理財”兩個(gè)方向，學(xué)生大一開(kāi)始進(jìn)行專(zhuān)業(yè)始業(yè)教育，幫助學(xué)生認識專(zhuān)業(yè)崗位、知曉崗位知識技能儲備要求；
引導學(xué)生根據職業(yè)發(fā)展方向選擇細分的專(zhuān)業(yè)方向，制定個(gè)性化的培養與教學(xué)套餐：包括差異化的模塊課程、課程選修、技能考證、技能比賽、校外實(shí)習實(shí)訓計劃、拓展課程學(xué)習計劃，激發(fā)學(xué)生持久的學(xué)習動(dòng)力。
第三，以職業(yè)崗位需求為依據，制定分層教學(xué)法課堂創(chuàng )新的教學(xué)標準。以《證券投資理論與實(shí)務(wù)》、《證券投資分析》這兩門(mén)證券投資課程中，依據職業(yè)崗位類(lèi)別不同，這兩門(mén)課程的核心技能為基本分析與技術(shù)分析，依據投資經(jīng)理、交易員、風(fēng)控員等主要的證券投Y職業(yè)崗位要求的不同，參考學(xué)生技能考證與技能競賽的總評成績(jì)高低，學(xué)生根據自身特點(diǎn)、興趣愛(ài)好進(jìn)行職業(yè)方向選擇，并自主選擇相應學(xué)習等級，科學(xué)合理的進(jìn)行分層教學(xué)。對重點(diǎn)組主要進(jìn)行投資理論與投資策略學(xué)習、基本面選股分析與跟蹤檢驗、投資報告研讀與分析等類(lèi)型。注重培養其投資研究、分析能力。對普通組，側重培養其投資實(shí)務(wù)操作的能力，狠抓證券從業(yè)資格證考試獲取率。
第四，以項目教學(xué)為手段，實(shí)踐分層教學(xué)法的課堂創(chuàng )新。由于證券投資是一門(mén)實(shí)踐性、應用很強的課程課程，我們針對性的設計了證券交易軟件應用、證券行情解讀、股票投資、債券投資、基金理財、期貨投資、基本分析、技術(shù)分析等典型項目，通過(guò)實(shí)施項目教學(xué)法、案例教學(xué)法、仿真競賽法等主要手段，通過(guò)建立仿真投資實(shí)踐平臺，以一個(gè)學(xué)期的學(xué)生自主投資操作，分層進(jìn)行投資實(shí)踐，驗證投資理論與技能水平，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的團隊投資操作，重點(diǎn)組和普通組交互式協(xié)作，競爭與合作，崗位輪動(dòng)，實(shí)現學(xué)生整體技能水平的提升。
四、對證券投資課程實(shí)施分層教學(xué)法課堂創(chuàng )新的成效
目前對證券投資課程分層教學(xué)正在進(jìn)行第三個(gè)學(xué)期的創(chuàng )新實(shí)踐，取得一定成效：
首先，增強了學(xué)生學(xué)習證券投資課程主動(dòng)性。通過(guò)實(shí)施分層教學(xué)使學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性得到充分發(fā)揮，根據自己的學(xué)習基礎和學(xué)習能力“動(dòng)態(tài)”選擇學(xué)習難度和深度，變被動(dòng)學(xué)習為“我要學(xué)習”。通過(guò)三個(gè)學(xué)期實(shí)踐結果顯示，學(xué)生積極主動(dòng)查詢(xún)投資信息，盯盤(pán)看股票走勢圖，普遍增強了主體意識、競爭意識、成才意識，課程學(xué)風(fēng)得到顯著(zhù)改善。
其次，提升課堂教學(xué)有效性。通過(guò)分層教學(xué)，按照學(xué)生選擇和確認的崗位方向和課程難度重新組建課程學(xué)習層次和崗位角色，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、實(shí)踐操作，并積極互相交流、請教老師；
教學(xué)方法手段更加有效，教學(xué)考核更加客觀(guān)、課堂教學(xué)效率和質(zhì)量得到明顯提高。
第三，強化了個(gè)性化技能培養效果。通過(guò)實(shí)施分層教學(xué)，普通組的證券從業(yè)資格證書(shū)通過(guò)率明顯提高；
重點(diǎn)組的專(zhuān)業(yè)競賽上進(jìn)步顯著(zhù)，學(xué)生在2016年省投資理財技能大賽獲得特等獎2名、一等獎3名，省證券投資大賽中取的團隊賽二等獎三項，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平明顯提升，居省內高校前列；
為學(xué)生成長(cháng)成才創(chuàng )設了良好的發(fā)展空間，形成了富有就業(yè)競爭力的職業(yè)能力，有利于提高專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量，為打造省內優(yōu)勢、特色專(zhuān)業(yè)奠定基礎。
參考文獻
[1]秦峰，林承松.對高職證券投資理論與實(shí)務(wù)課程教學(xué)改革的研究―基于分層教學(xué)的創(chuàng )新與實(shí)踐[J].時(shí)代金融，2016（03）.
[2]鄭祖軍，阮銀蘭.基于工作過(guò)程系統化的“證券投資分析”課程設計[J].金融教育研究，2015（07）.
[3]劉建和，武鑫.金融證券類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程體系分層化教學(xué)改革與金融人才培養[J].繼續教育研究，2012（6）.
[4]阮建女，佘雪鋒.職業(yè)核心能力與職業(yè)技能并重的高職課堂教學(xué)模式創(chuàng )新策略―以外貿類(lèi)課程教學(xué)為例[J].職業(yè)技術(shù)教育，2015（14）.
[5]張軍俠，祝志勇.分類(lèi)培養分層教學(xué)打造“卓越園林技師”的實(shí)證研究[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2015（20）.
[6]羅強，陳偉.高職院校體育課程分層教學(xué)模式的實(shí)踐研究―基于職業(yè)崗位體能需求[J].體育世界（學(xué)術(shù)），2015（03）.
證券投資分析專(zhuān)業(yè)范文第4篇
證券分析師崗位職責
1、收集所有有關(guān)上市公司的公開(kāi)資料，以及通過(guò)主管、行業(yè)組織、上市公司或者其他非正式部門(mén)獲得上市公司的第一手資料;
2、與自己研究的上市公司建立穩定而長(cháng)久的聯(lián)系，定期組織包括上市公司人員參加的分析師會(huì )議;
3、進(jìn)行宏觀(guān)經(jīng)濟與行業(yè)分析，財務(wù)分析，投資分析。
證券分析師崗位要求
1、具有宏觀(guān)經(jīng)濟理論知識，懂得并會(huì )有效收集、處理與金融市場(chǎng)，尤其與證券市場(chǎng)有關(guān)的利率、匯率、通貨膨脹率、就業(yè)率、gdp增長(cháng)率、財政收入和國際收支狀況國民經(jīng)濟綜合景氣指數、居民消費物價(jià)指數(cpi)、社會(huì )商品零售價(jià)格指數、各個(gè)行業(yè)的生產(chǎn)資料價(jià)格指數、各種消費信息指數、以及市場(chǎng)預測心理狀況等數據;
2、擁有投資學(xué)知識，善于在上市公司公布的眾多實(shí)體經(jīng)濟投資項目中挑選出成功率大、投資周期短、利潤最大化、風(fēng)險盡量小的項目;
3、擁有會(huì )計學(xué)、審計學(xué)和法律知識，能對年度報告、中期報告、招股說(shuō)明書(shū)等指標和數據進(jìn)行多方面的對比分析，能避免被虛假的財務(wù)報表迷惑;
4、通曉證券市場(chǎng)的技術(shù)分析;
5、經(jīng)歷過(guò)故事牛熊交替的洗禮。
證券分析師關(guān)鍵技能
專(zhuān)業(yè)能力投資知識風(fēng)險控制office辦公
個(gè)人能力溝通判斷綜合分析
證券分析師升職空間
證券分析師 投資部經(jīng)理
證券分析師薪情概況
應屆畢業(yè)生￥4300.00
1年經(jīng)驗￥4300.00
2年經(jīng)驗￥4900.00
3年經(jīng)驗￥6300.00
證券分析師工作內容
1、為客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)的投資理財、證券信息分析研究;
2、對證券行業(yè)的信息管理系統進(jìn)行業(yè)務(wù)系統分析;
3、對券商進(jìn)行業(yè)務(wù)管理和分析，提出優(yōu)化管理流程的策略或建議;
證券投資分析專(zhuān)業(yè)范文第5篇
關(guān)健詞:證券投資實(shí)驗技術(shù)分析基本面分析
金融專(zhuān)業(yè)學(xué)科本身具有很強的實(shí)踐性,而實(shí)驗由于其所具有的特點(diǎn)和優(yōu)勢,已成為實(shí)踐性教學(xué)的主要形式。通過(guò)模擬實(shí)驗,不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,還能幫助學(xué)生增強感性認識,將跨課程的有關(guān)知識融會(huì )貫通。如組織學(xué)生參與某些金融期貨經(jīng)紀公司聯(lián)合媒體舉辦的滬深股指期貨仿真交易大賽和我校金融學(xué)院舉辦的炒股大賽,在教學(xué)過(guò)程中購買(mǎi)模擬交易軟件,通過(guò)這些途徑,學(xué)生不僅能夠容易了解證券投資分析技術(shù)的一般原理,也能夠掌握相應的具體的證券投資分析技禾手段,有利于學(xué)生學(xué)習和接受新的知識,促進(jìn)理論知識的吸收和深化。
一、證券投資實(shí)驗在金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的重要性
證券投資實(shí)驗涉及到經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、會(huì )計學(xué)、投資學(xué)等多方面的理論知識,是對各種理論知識的一種綜合應用,學(xué)生如果能在證券投資實(shí)驗環(huán)境下接受證券投資理論教育,不僅更加易于理解和掌握相關(guān)理論知識,認識和把握相關(guān)證券投資實(shí)踐,而且也能在實(shí)現二者的結合過(guò)程中做到相輔相成、互促互進(jìn)。
證券投資分析包含了多種不同的分析技術(shù),比如基本分析方法、技術(shù)分析方法、心理分析技術(shù)等。另一方面,證券投資分析是一門(mén)綜合應用的藝術(shù)。證券投資分析的目的就是預測證券價(jià)格的走勢,即通過(guò)對各種影響證券價(jià)格因素的分析,來(lái)判斷證券價(jià)格的變化。但由于影響證券價(jià)格的因素繁多,而且在證券市場(chǎng)上存在大量的信息不對稱(chēng)現象,使得證券投資分析的不確定性增加。這種不確定性要求證券投資分析人員靈活地、綜合地、創(chuàng )造性地運用各種分析技術(shù)和手段,來(lái)判斷和預測證券價(jià)格的走勢。對證券分析技術(shù)的主觀(guān)理解和運用這些技術(shù)的方法的不同,就可能會(huì )導致證券投資分析的結果大相徑庭。技術(shù)是是掌握證券投資分析技術(shù)的基礎,而綜合應用的藝術(shù)則更高一個(gè)層次。
二、證券投資實(shí)驗在金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)應用中應注意的問(wèn)題
證券投資實(shí)驗具有實(shí)習性、綜合性、協(xié)同交互、時(shí)間集中、資源獨享、實(shí)驗過(guò)程與結果不確定、實(shí)驗要求高等特點(diǎn),合理的實(shí)驗教學(xué)和實(shí)驗管理模式必須充分考慮這些特點(diǎn)予以確定。
(一)兩種實(shí)驗傾向的側重點(diǎn)和考查標準不一樣
目前證券投資實(shí)驗有兩種不同的實(shí)驗傾向,一種是把實(shí)驗的目的放在掌握證券投資的基本知識、基本理論、基本技能上,通過(guò)實(shí)驗來(lái)完成書(shū)本知識向實(shí)際操作的轉化,實(shí)驗的重點(diǎn)在理解和掌握各種分析技術(shù)。另一種則是把實(shí)驗的目的放在提高證券投資分析技術(shù)的技巧或者藝術(shù)上,即實(shí)驗就是通過(guò)做模擬操作,給學(xué)生一定的虛擬資金,讓其模擬操作,重點(diǎn)在各種技術(shù)的綜合應用上。
1.實(shí)驗的側重點(diǎn)不一樣。如果實(shí)驗的目的在于掌握證券投資的分析技術(shù),則在實(shí)驗的設計過(guò)程中注重對證券投資分析技術(shù)的基本概念、理論、技能的掌握上相反,如果實(shí)驗的目的在于提高證券投資分析技術(shù)的技巧或者藝術(shù)水平,則在實(shí)驗設計中要注重對證券投資分析技術(shù)的綜合應用和熟練掌握上,而對證券投資分析方面的基本概念、基本理論、基本技能的實(shí)驗要求則相應降低。
2.考查的標準不一樣。如果實(shí)驗的目的在提高證券投資分析技術(shù)的技巧或者藝術(shù)水平上,則實(shí)驗結果的考查將會(huì )是證券投資分析的最終結果,即模擬投資的結果是底是虧、盈利或者虧損的數額是多少作為評判的標準相反,如果實(shí)驗的目的在于要求學(xué)生掌握證券投資分析技術(shù)的基本概念、基本理論、基本技能,則實(shí)驗結果考察的目標則在于學(xué)生對各種分析技術(shù)的理解和掌握上,模擬投資的結果并不是考查學(xué)生實(shí)驗效果或者學(xué)生實(shí)驗成績(jì)好壞的重要標準。
(二)金融專(zhuān)業(yè)和非金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通過(guò)實(shí)驗解決的著(zhù)重點(diǎn)不同
在非金融專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)驗過(guò)程中,我發(fā)現將證券投資實(shí)驗目的放在提高學(xué)生證券投資技巧或者綜合應用上,效果并不好。學(xué)生在進(jìn)行證券投資實(shí)驗以前,大多數同學(xué)對證券投資的實(shí)際操作知之甚少,對證券投資的基本知識、基本理論和基本技能也往往只停留在書(shū)本知識上,所以,直接進(jìn)人模擬投資分析過(guò)程,學(xué)生大多不能順利地進(jìn)行實(shí)驗,甚至有同學(xué)連基本的交易信息都無(wú)法看懂,實(shí)驗的目的并不能有效地達到。
對于初次接觸到證券投資的學(xué)生來(lái)說(shuō),很顯然首先需要解決的間題不是證券投資分析的綜合應用的藝術(shù)問(wèn)題,而應該是技術(shù)問(wèn)題,即通過(guò)證券投資實(shí)驗熟悉和掌握一些基本的證券投資分析技術(shù)。在證券投資實(shí)驗中,實(shí)驗的目的主要應該在于幫助學(xué)生掌握基本的證券投資分析技術(shù)的原理、對基本的證券投資分析技術(shù)和方法進(jìn)行訓練,鞏固和應用各種證券投資理論知識,提高學(xué)生觀(guān)察分析和解決證券投資分析過(guò)程中遇到的各種間題的能力。
(三)分析軟件花樣眾多,學(xué)生短時(shí)間內無(wú)法掌握其中蘊含的各種信息
能熟練運用各種證券分析軟件和交易系統,對于對于學(xué)生能夠進(jìn)人到正常的交易和分析過(guò)程至關(guān)重要,但在實(shí)驗過(guò)程中往往會(huì )忽視該過(guò)程,因為在證券投資課程學(xué)習中一般不會(huì )對基本的操作和交易信息做過(guò)多的介紹,所以,如果沒(méi)有該過(guò)程的準備階段,將會(huì )使學(xué)生在后面的實(shí)驗過(guò)程中無(wú)所適從。
(四)重視證券投資技術(shù)分析實(shí)驗,忽視證券基本面分析實(shí)驗
在目前的證券投資實(shí)驗中,技術(shù)分析往往被學(xué)生所推崇,但實(shí)驗過(guò)程往往也會(huì )有問(wèn)題出現,即對各種技術(shù)分析方法知其然而不知其所以然而且各種不同的技術(shù)分析方法應用規則繁多,在現實(shí)操作中的作用各有所不同,效果也不一樣,學(xué)生在實(shí)驗的時(shí)候往往無(wú)法進(jìn)行鑒別和運用。
基本分析方法部分的實(shí)驗工作被忽視的部分的原因在于該部分的分析過(guò)程比較復雜,收集歷史數據相對比較困難,需要相應的其他統計分析技術(shù)才能完成這部分的實(shí)驗。但這樣會(huì )產(chǎn)生一系列問(wèn)題第一,實(shí)驗不能夠促使學(xué)生掌握相應的基本分析技術(shù),學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中處于無(wú)事可做的局面。往往會(huì )流于形式地或者被動(dòng)盯盤(pán),時(shí)間長(cháng)了就會(huì )處于無(wú)所事事的狀態(tài)中第二,忽視該部分的實(shí)驗,無(wú)助于學(xué)生應用各種理論知識的能力,不利于提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,同時(shí)也不可能學(xué)會(huì )運用多種不同的統計分析技術(shù)。
另外因為證券投資分析涉及宏觀(guān)到微觀(guān)經(jīng)濟的各個(gè)方面,因此,證券投資分析實(shí)驗實(shí)際上是對學(xué)生對經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、投資學(xué)、會(huì )計學(xué)、管理學(xué)等多方面知識的一個(gè)綜合應用和考察,這部分實(shí)驗的缺失,將使實(shí)驗的教學(xué)效果大打折扣第三,隨著(zhù)我國證券市場(chǎng)的逐步規范以及投資者素質(zhì)的逐步提高,價(jià)值投資的理念正在被市場(chǎng)所廣泛接受,而價(jià)值投資的理念要求投資者必須進(jìn)行基本面的分析,即通過(guò)基本分析方法來(lái)判斷大勢,尋找有投資價(jià)值的行業(yè)和個(gè)股。如果不對基本面進(jìn)行分析,僅僅依靠消息或者其他的方式來(lái)進(jìn)行投資,如同打牌時(shí)不看牌,風(fēng)險可想而知。
三、提高證券投資實(shí)驗教學(xué)效果的心得和建議
在金融專(zhuān)業(yè)課程的教授中,結合學(xué)生的接受能力,與教科書(shū)中的理論相呼應,及時(shí)進(jìn)行證券投資實(shí)驗。我認為其重點(diǎn)應在以下幾個(gè)方面,即掌握基本操作及交易信息、基本分析和技術(shù)分析技術(shù)上。
(一)注重基本操作及交易信息的介紹與掌握
針對上文提到的問(wèn)題,在該階段的實(shí)驗過(guò)程中,我認為應該首先由實(shí)驗教師對投資分析軟件的使用和操作進(jìn)行講解,對分析軟件交易信息中所涉及的基本概念、基本指標進(jìn)行講解,主要包括證券投資分析軟件的安裝以及使用、主要的交易信息的讀取、主要交易程序的掌握等。比如如何進(jìn)人系統、如何看大勢、大勢的信息組成部分、個(gè)股的交易信息的讀取、以及交易信息中的一些基本概念等。然后安排一定的時(shí)間由學(xué)生自主的操作軟件和熟悉一些基本交易信息。即要求學(xué)生利用實(shí)驗室的模擬交易軟件,在指導老師的輔導下了解證券交易行情顯示各項指標,對證券交易產(chǎn)生感性認識。
(二)改進(jìn)證券投資技術(shù)分析實(shí)驗
技術(shù)分析實(shí)驗的主要目的應該是一要講解要求學(xué)生掌握各種主要的分析技術(shù)手段的原理,特別是各種分析方法和技術(shù)指標的計算原理,只有掌握了各種分析手段的原理后才會(huì )明白其變化的原因以及變化的趨勢二是要讓學(xué)生對各種不同的應用規則進(jìn)行實(shí)際驗證。該驗證過(guò)程對于學(xué)生掌握技術(shù)分析方法極其重要,因為技術(shù)分析方法的原理以及應用,在證券投資課程中雖然有老師已經(jīng)講解過(guò),但學(xué)生根本沒(méi)辦法在短暫的課程學(xué)習過(guò)程中掌握各種不同的規則,而且各種規則在實(shí)際中的應用效果如何都必須由學(xué)生自己去驗證。為了達到以上的目的,必須設計好各種技術(shù)分析手段的實(shí)驗內容和步驟,不能放任自流,任由學(xué)生自己去揣摩和摸索比如在讓學(xué)生掌握原理的步驟中,采用什么樣的方法讓學(xué)生更加牢固地掌握這些內容,在學(xué)生對應用規則進(jìn)行驗證的時(shí)候,每個(gè)技術(shù)分析方法需要驗證哪些內容,怎么去驗證,都必須有明確的規定。
(三)把基本分析技術(shù)的實(shí)驗作為一個(gè)重點(diǎn)
在實(shí)驗中進(jìn)行基本分析的思路應該是,在基本分析技術(shù)
的實(shí)驗過(guò)程中,學(xué)生的主要任務(wù)是收集宏觀(guān)經(jīng)濟、行業(yè)以及個(gè)股資料,然后對資料進(jìn)行分析得出結論,即當前的形勢如何,未來(lái)的經(jīng)濟政策的走勢會(huì )怎么樣,哪些行業(yè)值得投資,值得投資的行業(yè)里那些個(gè)股又具有投資價(jià)值。方法上主要運用歸納、演繹等邏輯分析方法,具體手段上主要運用調查研究、統計分析以及財務(wù)評價(jià)分析技術(shù)等。
參考文獻
[1]王嘉,何海濤.對當前證券投資實(shí)驗的幾點(diǎn)思考[J]特區經(jīng)濟,2005.(5)
[2]胡嘉將.經(jīng)濟管理類(lèi)實(shí)驗特點(diǎn)分析[J]實(shí)臉室研究與探索,2006.(25)
[3]魏山城.任玉珍.韓書(shū)儉.改革實(shí)臉教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生對實(shí)臉的興趣[J].實(shí)驗室研究與探索,2005.24(3)
