防洪工程“百年大計，質(zhì)量第一”。由于防洪工程產(chǎn)品建設的復雜性和多功能性，影響其質(zhì)量的因素也較多，主要有：人員、材料、機械、方法和環(huán)境，五大因素控制是保證工程質(zhì)量的關(guān)鍵。1.1“人員”包括參與基礎上建設下面是小編為大家整理的水利工程施工論文【五篇】,供大家參考。
水利工程施工論文范文第1篇
防洪工程“百年大計，質(zhì)量第一”。由于防洪工程產(chǎn)品建設的復雜性和多功能性，影響其質(zhì)量的因素也較多，主要有：人員、材料、機械、方法和環(huán)境，五大因素控制是保證工程質(zhì)量的關(guān)鍵。
1.1“人員”包括參與基礎上建設的組織者、指揮者和操作者。每個(gè)工作人員都直接或間接的影響著(zhù)工程質(zhì)量。提高工程質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高人的素質(zhì)，包括人的政治思想水平、身體素質(zhì)等。高質(zhì)量的人及其高質(zhì)量的工作就能帶來(lái)高質(zhì)量的產(chǎn)品。
1.2“材料”材料的管理應從以下幾個(gè)方面控制：嚴把材料采購關(guān)；
合理使用，減少損失；
建立檢驗制度，嚴把質(zhì)量關(guān)；
合理處理剩余材料。
1.3“機械”施工機械設備對施工質(zhì)量有著(zhù)直接的影響。所以在施工機械設備選型時(shí)，應注意經(jīng)濟上的合理性、技術(shù)上的先進(jìn)性、操作和維護上的方便性等。
1.4“方法”包括施工方案和施工工藝。一些工程常因施工方案考慮不周或施工工藝落后，而造成施工進(jìn)度推遲，質(zhì)量達不到要求和追加投資等情況。因此，在制定施工方案和施工工藝時(shí)，必須結合技術(shù)、組織、管理、經(jīng)濟等方面進(jìn)行綜合分析，以確定施工方案在技術(shù)上可行，經(jīng)濟上合理，有利于提高工程質(zhì)量。
1.5“環(huán)境”環(huán)境因素對工程質(zhì)量的影響，具有復雜多變的特點(diǎn)。因此應根據工程特點(diǎn)和具體條件，對影響質(zhì)量的環(huán)境因素采取有益的措施嚴加控制。尤其是施工現場(chǎng)，應營(yíng)造文明施工和文明生產(chǎn)的環(huán)境。更為重要的是搞好地方干群關(guān)系，遵守地方風(fēng)俗。
2提高水利工程施工質(zhì)量的措施
2.1加強領(lǐng)導，落實(shí)責任制
領(lǐng)導的重視與否是搞好水利工程質(zhì)量工作的重要前提。水行政主管部門(mén)高度重視水利工程質(zhì)量管理工作，以對人民負責和對歷史負責的責任心真正把工程質(zhì)量工作落到實(shí)處。全面落實(shí)責任制，明確單位領(lǐng)導、項目負責人、工程技術(shù)人員和具體工作人員責任，層層落實(shí)責任制，并加強監督和檢查。按照水利規范和技術(shù)要求，出現質(zhì)量問(wèn)題，不管當事人發(fā)生什么變化，都要追究責任，即工程質(zhì)量終身制。徹底解決工程當事人不管工程質(zhì)量如何，出現問(wèn)題一走了之的弊端，使工程人員真正負起責來(lái)。
2.2嚴格執行水利建設程序
嚴格執行《水利工程建設程序管理暫行規定》和有關(guān)文件，把好項目立項、報建、開(kāi)工、竣工驗收等重要關(guān)口，任何項目上-階段工作未完成，不得批準進(jìn)行下一階段的工作。嚴格工程設計審批制度，未獲批準的項目不準開(kāi)工，堅決杜絕“三邊”工程。嚴格按照單元、分部、單位工程進(jìn)行質(zhì)量評定，任何工程未經(jīng)驗收不得投入使用或進(jìn)行下一階段施工。工程驗收時(shí)必須有質(zhì)量監督機構的評價(jià)意見(jiàn)。
2.3大力推行水利工程建設“三制”
實(shí)踐證明，水利工程建設推行項目法人責任制、招標承包制和建設監理制（即“三制”），是保證工程質(zhì)量的根本措施。只有項目法人切實(shí)負起了工程建設的全部責任，才能按照市場(chǎng)經(jīng)濟規律組織工程建設，從工程建設的各個(gè)方面保證工程質(zhì)量。在進(jìn)行招標投標時(shí)，要嚴把資質(zhì)審查關(guān)；
不僅要看投標單位的資質(zhì)，更要著(zhù)重其實(shí)際業(yè)績(jì)。特別要重視工程項目的資源配置是否到位。杜絕層層轉包，主體工程不得分包，分包商必須要滿(mǎn)足相應資質(zhì)要求。要加大對監理單位監管力度，切實(shí)改變少數項目監理不到位的現象。
2.4制定監理細則，明確監理目標
根據工程要求規定監理目標、進(jìn)度計劃、人員和料物計劃，以及為實(shí)現這些目標所進(jìn)行控制的依據、方法、制度及保證體系等。制定監理細則，對掌握各部位、各工序、各階段工程質(zhì)量標準、質(zhì)量檢查、質(zhì)量評定和驗收程序等都作詳細規定，使施工企業(yè)和工地所有人員都知道在質(zhì)量控制中做什么、怎么做、以及怎樣去評價(jià)做的效果，也便于相互工作協(xié)調和各工序的銜接。同時(shí)建立質(zhì)量保證體系，包括質(zhì)檢機構、質(zhì)檢制度、質(zhì)檢人員的素質(zhì)，并明確各級質(zhì)檢人員的權限和責任等。2.5強化質(zhì)量控制措施
質(zhì)量控制實(shí)行事先、事中、事后“三控制”。事先控制是開(kāi)工前對施工企業(yè)提交的技術(shù)方案、技術(shù)措施、質(zhì)量保證體系以及管理制度等作嚴密審核，特別是對各企業(yè)投入工程的技術(shù)人員的數量和素質(zhì)提出具體要求。對用于工程的原材料、半成品、成品、設備和運到工地的機械等進(jìn)行控制，凡未經(jīng)項目監理部同意，不得進(jìn)入工地。這樣就避免了因準備工作不充分、施工措施不落實(shí)、人力物力不到位或因質(zhì)量安全措施不完善而倉促開(kāi)工所產(chǎn)生的質(zhì)量問(wèn)題。事先控制是質(zhì)量控制的主要部分，它能將工程事故的苗頭消火在萌芽狀態(tài)，保證工程的高標準施工。
事中控制就是工序控制。工序控制實(shí)行“二級三檢報驗制”，它是保證工程質(zhì)量的有效手段。第一級是為保證監理目標的實(shí)現，指令施工企業(yè)建立班組初檢、施工隊復檢、施工企業(yè)終檢的質(zhì)檢機構與質(zhì)檢制度；
第二級是施工企業(yè)在其內部檢查合格的基礎上，填報“報驗申請單”，報工程指揮部復驗，經(jīng)復驗合格后由監理工程師負責終驗，保證做到上一工序不合格不得進(jìn)入下一工序施工，對單元工程、監理工程師在評定表上簽驗收意見(jiàn)和評定質(zhì)量等級，以確保每道工序都達到設計和規范要求。另外，質(zhì)檢人員全過(guò)程旁站監督，監理工程師隨時(shí)巡視工地，主要部位、隱蔽工程、關(guān)鍵施工過(guò)程等實(shí)行監理工程師旁站監督。對工程質(zhì)量問(wèn)題，推行“三不放過(guò)”的原則，即事故原因不明不放過(guò)、處理措施不落實(shí)不放過(guò)、不接受經(jīng)驗教訓不放過(guò)。施工單位及負責人要徹底查明原因，提出積極措施及妥善處理意見(jiàn)，并向項目監理部提出書(shū)面報告備案。
事后控制是對已完成的單元工程、分部工程和單位工程的質(zhì)量，繼續進(jìn)行觀(guān)察、檢測，收集運用過(guò)程中的情況，同時(shí)對資料進(jìn)行收集整理歸檔，及時(shí)組織有關(guān)人員檢查驗收。
2.6嚴格技術(shù)管理
水利工程施工論文范文第2篇
水利工程施工管理系統組成十分復雜，影響因素多變。工程施工管理主要特征如下[1]：
（1）涉及面廣。工程施工管理工作涉及工業(yè)、水利、電力、交通、城建、環(huán)保等諸多領(lǐng)域。
（2）涉及學(xué)科廣。工程施工管理工作涉及地質(zhì)、氣象、園林、經(jīng)濟、法律、管理等學(xué)科。
（3）涉及法律、法規多。工程施工管理涉及《合同法》等，同時(shí)涉及水利、電力、交通、土地、礦山、城建等相關(guān)部門(mén)的法律法規。
（4）地區差異大。全國各地存在不同的社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境，一個(gè)市、一個(gè)鄉都存在不同的社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境。通常人們說(shuō)的施工環(huán)境好壞，有的地方工程施工管理容易，有的地方工程施工管理難度大，就包含了不同的社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境這一因素。
（5）缺少統一的量化標準。由于施工管理表現形式不一樣，難以準確判定，給施工管理工作帶來(lái)一定的難度。
2.影響水利水電工程施工安全的因素
根據實(shí)際的工作經(jīng)驗與思考,認為在現階段,影響安全管理的主要因素有:內在和外在因素,主觀(guān)和客觀(guān)因素[2]。
2.1內在和外在因素
內因是變化的根據,外因是變化的條件。影響安全管理的內在因素主要有:企業(yè)或項目的組織框架及安全管理體系,企業(yè)領(lǐng)導者的安全管理理念及思路,安全規章制度的完善及執行,職工及民工安全素質(zhì),安全投入,安全文化建設等等。這里面既有硬件也有軟件。作為項目經(jīng)理或者安全管理人員必須對這些安全管理的軟件和硬件設施有一個(gè)清醒的認識,抓住主要矛盾,找出薄弱環(huán)節;然后有的放矢,對癥下藥。
安全管理的外部因素也同樣重要不能忽視。比如,法律法規的變化,社會(huì )需求的變化,市場(chǎng)競爭的變化,施工環(huán)境的變化,等等。從目前來(lái)講,一方面,社會(huì )對安全問(wèn)題空前關(guān)注,作為水電行業(yè)也面臨著(zhù)日益加重的安全壓力:水電工程市場(chǎng)競爭的激烈導致中標單價(jià)的降低,客觀(guān)上給安全投入造成了隱性影響;業(yè)主對工期縮短的期望值不斷提高,導致施工生產(chǎn)中的不可預見(jiàn)性安全風(fēng)險加大。
2.2主觀(guān)和客觀(guān)因素
美國心理學(xué)家馬期洛提出的“需求層次論”認為,人的需求有五個(gè)層次:生理的需求、安全的需求、社會(huì )的需求,獲得尊重的需求以及取得成就的需求。安全是僅次于生理的人的第二需求,這是人的主觀(guān)因素所決定的。人既是安全管理的施與者,又是接受者。人的行為是安全控制的關(guān)鍵所在,項目的安全管理者,必須以人的生理和心理特點(diǎn)來(lái)分析人的行為,同時(shí)考慮到社會(huì )因素和環(huán)境條件對人的行為的影響。至于安全管理的客觀(guān)因素,也可以稱(chēng)之為物質(zhì)或環(huán)境因素。物質(zhì)、環(huán)境條件能夠滿(mǎn)足員工生理、心理需要時(shí),不安全行為發(fā)生的概率會(huì )大大降低;反之,則會(huì )顯著(zhù)提高。假如我們所施工的倉面材料擺放凌亂,施工現場(chǎng)狹窄,施工道路擁擠,工人工作時(shí),很容易造成人的不穩定情緒和不恰當行為,安全風(fēng)險也會(huì )隨之加大。
3.水利水電工程施工安全管理的原則
（1）預防為主的原則
在工程施工安全管理中做到以下幾點(diǎn)：一是要加強全員安全教育與培訓,讓所有員工切實(shí)明了“確保他人的安全是我的職責,確保自己的安全是我的義務(wù)”,從根本上消除習慣性違章,減少發(fā)生安全事故的概率;二是要制定和落實(shí)安全技術(shù)措施,從源頭消除現場(chǎng)的危險源,安全技術(shù)措施要有針對性、可行性,并要得到切實(shí)的落實(shí);三是要加強防護用品的采購質(zhì)量和檢驗,確保防護用品的防護效果;四是要加強現場(chǎng)的日常安全巡查與檢查,及時(shí)辨識現場(chǎng)的危險源,并對危險源進(jìn)行評價(jià),制定有效措施予以控制。
（2）安全優(yōu)先的原則
在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,在處理保證安全與實(shí)現施工進(jìn)度、工程成本及其他各項目標的關(guān)系上,始終把從業(yè)人員和其他人員的人身安全放到首位,絕不能冒生命危險搶工期、搶進(jìn)度,絕不能靠減安全投入談效益、談成本。
（3）強制性原則
安全是生產(chǎn)的法定條件,安全生產(chǎn)不能因領(lǐng)導人的看法和注意力的改變而改變。項目的安全機構設置、人員配備、安全投入、防護設施用品以及“三違”現象等都必須采取強制性措施予以落實(shí),否則,首先追究項目經(jīng)理的責任。
（4）全員管理原則
安全職責要“橫向到邊、縱向到底”,從領(lǐng)導、各部門(mén)負責人直至項目班組、操作崗位,都要明確安全職責,分解安全生產(chǎn)目標、指標,避免上緊下松,層層衰減,讓每一個(gè)員工都能切實(shí)感受到安全生產(chǎn)的壓力,從而更加關(guān)注自己身邊的安全,形成全員安全管理的格局。真正做到“安全生產(chǎn),人人有責;安全管理,人人參與”。
（5）全方位管理原則
全方位安全管理,關(guān)鍵在于全方位落實(shí),事故的發(fā)生本身具有一定的規律,可以通過(guò)研究其確定性,提前預防;而事故發(fā)生也有其隨機性,這就需要在生產(chǎn)過(guò)
程中加強監督,切實(shí)做到思想認識上警鐘長(cháng)鳴、制度保證上嚴密有效、技術(shù)支撐上堅強有力、監督檢查上嚴格細致、事故處理上嚴肅認真,全方位加強安全生產(chǎn)管理工作。
4.結論
水利水電工程施工具有點(diǎn)多、面廣、工期長(cháng),大量使用非專(zhuān)業(yè)化勞務(wù)隊伍,而且施工場(chǎng)地復雜,施工條件較差等特點(diǎn),容易造成安全事故[4]。因此,在施工項目安全管理中必須堅持樹(shù)立“安全第一,預防為主”，在當前倡導“以人為本”安全理念的指引下,堅持經(jīng)常性的安全教育和堅持安全管理的主動(dòng)性、防護針對性的原則。水利水電工程的安全生產(chǎn)是一項系統工程，我們更應該緊緊依靠科技進(jìn)步,提升安全管理水平,實(shí)施長(cháng)效管理。必須健全入場(chǎng)教育,安全技術(shù)交底,監督檢查和落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責;誰(shuí)受益、誰(shuí)管理、誰(shuí)負責;誰(shuí)主辦、誰(shuí)負責”的制度等措施，才能真正搞好水利工程現場(chǎng)的安全生產(chǎn)。
參考文獻
[1]王平平.淺議水利工程施工管理[J].中國水運.2007.1.
水利工程施工論文范文第3篇
《水利工程施工》在水利工程專(zhuān)業(yè)培養中發(fā)揮著(zhù)重要的作用，是基礎和核心的專(zhuān)業(yè)課程，具有實(shí)踐性和綜合性強的特點(diǎn)。具體表現在以下幾個(gè)方面：一是知識面寬廣。該課程學(xué)習涉及到工程測量、工程地質(zhì)、工程水文學(xué)、土力學(xué)與基礎工程、水力學(xué)、水工建筑物、水電站、建筑材料、工程力學(xué)、鋼筋混凝土結構、工程項目管理、工程概預算等課程相關(guān)內容的運用，需要學(xué)生將各種知識結合起來(lái)，增加其學(xué)習難度。二是政策性強。該課程的學(xué)習涉及到大量國家及地方有關(guān)水利工程施工規范、規程、標準、法令、法規的運用，需要學(xué)生能了解各種規范、法規。三是靈活性高。某一個(gè)具體施工過(guò)程可以采用不同的施工方法，如分段圍堰法導流可以采用二段二期、三段二期、三段三期等方法進(jìn)行；
一個(gè)時(shí)期常用的施工機械、方法是與當下的科學(xué)技術(shù)水平相一致的。四是實(shí)踐性強。該課程涉及大量具體工程的特殊施工機械、復雜施工方法等，而學(xué)生普遍缺乏工程實(shí)踐經(jīng)驗，所以對講授的內容不容易理解。在本科的教學(xué)培養方案中設置該課程，目的是要培養學(xué)生的施工組織設計能力、工程施工質(zhì)量、進(jìn)度和成本管理能力。
二、基于真實(shí)工程項目的案例教學(xué)方式
水利水電工程專(zhuān)業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強的理工科專(zhuān)業(yè)，培養專(zhuān)業(yè)高級應用型人才要求畢業(yè)生既有扎實(shí)的理論基礎，又有較強的實(shí)踐能力。理論基礎可以通過(guò)課堂教學(xué)夯實(shí)掌握，實(shí)踐能力的獲得卻需要大量的工程經(jīng)歷和施工管理經(jīng)驗的累積。實(shí)踐是工程教育的靈魂和根本，為了培養具有較強實(shí)踐能力的高級應用型人才，天津大學(xué)仁愛(ài)學(xué)院水利水電工程專(zhuān)業(yè)一直努力構建“以素質(zhì)教育為基礎，以能力培養為主線(xiàn)，理論和實(shí)踐教學(xué)相互配合”的教學(xué)體系。經(jīng)過(guò)幾年的努力，與天津市水利工程公司、潘家口水利樞紐管理處、大黑汀水利樞紐管理處、爾王莊水庫管理處、屈家店水閘樞紐管理處合作建成了相對比較穩定的學(xué)生實(shí)習基地。在實(shí)踐教學(xué)取得一個(gè)又一個(gè)成果的同時(shí)，一些阻礙教學(xué)發(fā)展的問(wèn)題也暴露了出來(lái)。在產(chǎn)學(xué)合作方面，我國的體制政策與西方發(fā)達國家有所不同，主動(dòng)權并不是掌握在學(xué)校一方，很多時(shí)候取決于企業(yè)的合作態(tài)度，所以去企業(yè)實(shí)習存在較多困難。由于各種原因，目前水利水電工程專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習很大程度上是進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，學(xué)生真正動(dòng)手實(shí)踐的機會(huì )也很少，不能充分發(fā)揮生產(chǎn)實(shí)習的作用和效果，依然難以擺脫書(shū)本與實(shí)際脫節的弊病。針對這一現狀，天津大學(xué)仁愛(ài)學(xué)院在《水利工程施工》課程中創(chuàng )造性的開(kāi)展了基于真實(shí)工程項目的案例教學(xué)方式，通過(guò)精選國內外的實(shí)際工程案例，實(shí)現了理論與實(shí)踐的交互滲透。
（一）案例選擇
當今時(shí)代，很多工程項目都是浩大而復雜的項目，其知識領(lǐng)域涉及眾多學(xué)科，甚至很多的工程項目需要開(kāi)展國際合作。在這樣的背景下，社會(huì )要求高等教育培養具有“大工程”的理念、多學(xué)科的視野、扎實(shí)的基礎知識、良好的人文情懷及工程組織素養等高素質(zhì)的復合型創(chuàng )新人才，以適應和勝任復雜多變的工程環(huán)境。為了培養實(shí)踐能力強，具有國際視野和通曉國際規則的應用型人才，水利工程施工課程，根據各個(gè)章節內容的特點(diǎn)，針對性的選擇了一批已建和在建的水利工程。
（二）設置真實(shí)施工場(chǎng)景，互動(dòng)啟發(fā)式課堂教學(xué)
案例教學(xué)方式的主陣地是課堂。課堂教學(xué)中，堅持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教師的主導作用，是提高課堂教學(xué)效果的保證。教師的主導作用體現在根據選定的工程案例，借助于計算機等多媒體手段，演示案例內容，設定施工場(chǎng)景，結合教材理論知識設計問(wèn)題，引入啟發(fā)式教學(xué)模式，發(fā)掘學(xué)生主體地位，調動(dòng)學(xué)生的熱情和積極性，按照事先制定的討論計劃分組討論、分析。討論過(guò)程中，老師給予方向性指導，引導學(xué)生深入分析問(wèn)題。總結階段，著(zhù)重指出案例中的關(guān)鍵點(diǎn)，討論中的不足和長(cháng)處，在形象生動(dòng)的實(shí)踐案例中輸出抽象的概念和理論知識。啟發(fā)式教學(xué)的關(guān)鍵在于設置問(wèn)題情境，針對教學(xué)主體—水利水電工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的務(wù)實(shí)需求，結合他們期待更多接觸工程實(shí)際的愿望，通過(guò)視頻、圖片再現真實(shí)施工場(chǎng)景，根據書(shū)本知識結構，精心選擇施工事件，由淺入深設定問(wèn)題，層層遞進(jìn)，步步結合，形成塔形的案例教學(xué)課堂模型，達到螺旋式上升的課堂教學(xué)效果。
（三）改善考核內容和型式
工程教育回歸工程，基于真實(shí)工程項目的案例教學(xué)方式考核學(xué)生的除了理論知識掌握的情況，更側重的應該是工程實(shí)踐能力、應用知識解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。傳統的《水利工程施工》試卷的試題模式基本上按照填空題、選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、問(wèn)答題和計算題來(lái)安排，學(xué)生應對考試的方式就是依靠簡(jiǎn)單的記憶、背誦，“死記硬背”之后往往很難真正理解如何運用知識。為了配合案例教學(xué)方式的開(kāi)展，科學(xué)、準確、全面地評價(jià)學(xué)生的基礎知識和綜合能力，課程的考核方式一改以往傳統的試題模式，模仿英語(yǔ)閱讀理解，參照現行建造師考試題型，從工程案例和工程科技文章中抽出一段，根據問(wèn)題難度大小設計名詞解釋、簡(jiǎn)答和分析簡(jiǎn)述等題型來(lái)考核學(xué)生對基礎知識的掌握和應用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。一套試卷通常由5～6篇小案例組成，每個(gè)案例結合各章節的理論知識，分值為15～20分。理論考試成績(jì)以百分制計。
三、教學(xué)效果檢驗
為了進(jìn)一步完善案例教學(xué)方式，了解學(xué)生的適應情況和對水利工程施工課程的需求和建議，以及這種教學(xué)方式在不同方面對學(xué)生的影響，以便為下一步的探索提供依據，立項小組面向2011級水利水電專(zhuān)業(yè)3個(gè)班106名學(xué)生進(jìn)行教學(xué)效果調查。設計調查問(wèn)卷分為三個(gè)部分：教學(xué)方式課堂互動(dòng)情況和調動(dòng)學(xué)生積極性情況；
教學(xué)案例和理論內容的結合情況；
案例教學(xué)提高實(shí)踐能力情況。通過(guò)在問(wèn)卷網(wǎng)上設計調查問(wèn)卷，每個(gè)班抽樣25份，共75份，回收有效問(wèn)卷66份。調查結果顯示：95.45%的同學(xué)認為施工案例教學(xué)讓其更加積極主動(dòng)參與課堂互動(dòng)；
認為案例教學(xué)方式中實(shí)踐案例與理論知識結合形象效果好，使一些抽象的難以理解的概念及實(shí)際問(wèn)題變得生動(dòng)，容易理解和掌握的學(xué)生占到98.48%；
全部參與調查的學(xué)生都認為在學(xué)校課程設置實(shí)習課時(shí)有限的情況下，案例教學(xué)對加強實(shí)踐管理能力，提高綜合素質(zhì)有幫助。該調查結果說(shuō)明在水利工程施工課程中案例實(shí)踐教學(xué)方式的探索，對提高教學(xué)質(zhì)量，培養既有深厚理論基礎，又有較強實(shí)踐能力的高級應用型人才是有幫助的。四、經(jīng)驗總結及進(jìn)一步改進(jìn)措施通過(guò)基于真實(shí)工程項目的水利工程施工案例教學(xué)，取得了一定的成果。本課程探索構建了“以課堂為主陣地，以應用能力培養為主線(xiàn)，以真實(shí)工程案例作支撐，課堂講課與案例討論相繼而行，模擬工程環(huán)境與現場(chǎng)實(shí)習互相結合”的教學(xué)體系。該教學(xué)方式注重學(xué)生主動(dòng)參與，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，培養學(xué)生創(chuàng )造性思維，教學(xué)富有針對性，強調實(shí)踐性，提高學(xué)生認識和解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。綜合利用各種教學(xué)手段，使學(xué)生獲得真實(shí)工程體驗，感受實(shí)際工程責任，激發(fā)成就感，形成系統工程觀(guān)。同時(shí)，考核內容和型式的改善，使學(xué)生從典型案例中獲取的知識找到“練兵場(chǎng)”，從而掌握一般原理和方法，做到舉一反三。
水利工程施工論文范文第4篇
一、影響水利工程施工質(zhì)量管理的五大因素
水利工程施工作為復雜的系統工程，要全面系統地調動(dòng)人員的能動(dòng)性，運用要綜合運用施工建筑的技術(shù)手段，保證質(zhì)量管理的前提下，按期完成。即影響水利工程施工質(zhì)量管理的五大因素主要有：
（一）人為因素
人為因素是指包括工程組織者和施工操作者在內的水利建筑工程項目的參與者。一是，在水利工程的建設項目中，施工人員都會(huì )直接或者間接的參與到項目建設當中。其素質(zhì)是影響工程項目施工建設的主要因素，統稱(chēng)為人員素質(zhì)。人員素質(zhì)主要是包括了施工人員的細想素質(zhì)、工程質(zhì)量管理意識、強烈的責任心以及專(zhuān)業(yè)化得技術(shù)水平等；
二是，就是包含有水利工程建設項目施工的組織者，表現出對工程質(zhì)量管理的責任心和管理水平，工程施工的操作人員的素質(zhì)。因此，需要確保工程質(zhì)量管理的要求，高質(zhì)量管理、高效率的工程項目則需要高素質(zhì)的人員以及高水平的工作能力。
（二）材料質(zhì)量管理
項目施工的材料質(zhì)量管理指的是包含有砂石、水泥、鋼筋、裝飾等材料在內的項目施工中所需求以及消耗的建設原材料。進(jìn)入施工現場(chǎng)的所有材料都要求質(zhì)量管理達標，需要在招標采購和購買(mǎi)中保證和全面監管，施工中的正確運用等程序來(lái)達到質(zhì)量管理要求。
（三）機械設備
機械設備指的是在水利工程建設現場(chǎng)施工中所需要的各種建筑機械設備。施工現場(chǎng)的機械設備直接影響了工程的質(zhì)量管理以及效率。所以在考慮機械設備的選擇上，應注意合理的價(jià)格、先進(jìn)的技術(shù)、方便的操作以及維護等，才能夠在保證施工質(zhì)量管理的前提下，正確的使用設備。
（四）技術(shù)方法
技術(shù)方法指項目設計，方案、工藝、施工流程、現場(chǎng)操作順序等。在設計上，需要研究其可行性，并進(jìn)行論證，施工方案是否經(jīng)濟、合理，是否按照了質(zhì)量管理規范要求進(jìn)行操作，利用成熟的工藝技巧，實(shí)現技術(shù)、組織、管理、經(jīng)濟等方面的綜合效果，確保工程的安全以及經(jīng)濟、施工成效，從而提高水利工程的整體質(zhì)量管理。
（五）環(huán)境
首先，在施工質(zhì)量管理的影響中，自然環(huán)境因素的影響最為嚴重、復雜，如氣象、水文、地質(zhì)等，如果沒(méi)有正確的論證和研究，難以預計的后果容易發(fā)生，因此，因地制宜的計劃工期設計、人員安排、組織管理、機械設備運作和原材料供應等因素的合理和計劃與否，決定了工程質(zhì)量管理的情況。其次，當地的人文環(huán)境，對水利工程的施工也具有影響作用，需要認真和具體分析，重視環(huán)境因素對工程施工的強相關(guān)性。
二、工程施工中質(zhì)量管理問(wèn)題的表現
（一）投資不足，材料、設備和專(zhuān)業(yè)人才缺失
中小型水利工程投資小，但往往伴隨著(zhù)投資不足的情況，而且一部分資金由地方籌資,投入資金緊張,費用控制嚴謹，材料的采購和使用不符合建設的要求，致使施工設備老化,且缺乏有效的檢測手段，依賴(lài)于經(jīng)驗與個(gè)人判斷。監管人員專(zhuān)業(yè)水準欠缺和人員稀缺，無(wú)法保證工程質(zhì)量管理的驗收和管理。
（二）前期可行性研究不足
前期勘測設計的深度、精度需要足夠的時(shí)間和經(jīng)費進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的勘測，由于中小型水利工程在前期的勘測方面不足，在施工過(guò)程中，經(jīng)常遇到一些安全、技術(shù)上的隱患。后續問(wèn)題的暴露正是因為前期的研究不透徹，后續嚴重的問(wèn)題將導致更大的投入和困難，惡性循環(huán)。
（三）違背合同約定轉讓施工任務(wù)的情況
在水利工程的建設上，對承包都是有嚴格控制的，既不允許分包，也不允許轉包。實(shí)際情況中，水利工程中出現了較為普遍的分包與轉包（尤其是在小型水利工程建設中存在的轉包現象要比大型水利工程普遍的多。），很多的承包商都沒(méi)有資格承接這些項目建設的資格。分包和轉包都做的相對隱蔽，這也給監理工程師造成難以有效的控制質(zhì)量管理相關(guān)問(wèn)題。
（四）工程項目的腐敗問(wèn)題
工程建設所涉及的前提的調研研究，材料的準備和中期的施工，涉及的利益問(wèn)題監管不嚴，會(huì )出現偷工減料，挪用或侵占項目資金的問(wèn)題，腐敗是工程項目中經(jīng)常出現的問(wèn)題，必須堅持嚴格的監管和處罰。
三、水利工程施工質(zhì)量管理的控制措施
堅持全面質(zhì)量管理管理的施工要求來(lái)控制水利工程建設的質(zhì)量管理問(wèn)題。必須建立包括終身質(zhì)量管理的制度，質(zhì)量管理意識，工程建設前的準備工作，工程施工中的嚴格要求，工程建設后的驗收處理，建設市場(chǎng)征信系統保證，強度大的監管等組成系統化標準化的全面質(zhì)量管理管理體系。
（一）終身責任質(zhì)量管理制和征信體系制服措施
1、工程項目在設計使用年限內，各參建單位的法定代表人、工程項目負責人、工程技術(shù)負責人、注冊執業(yè)人員要按照各自職責，對工程質(zhì)量管理負終身責任，各參建單位必須簽訂工程質(zhì)量管理安全終身責任書(shū)，如果出現質(zhì)量管理安全問(wèn)題，無(wú)論其在什么崗位、擔任什么職務(wù)，都要依法追究相應責任。
2、全面實(shí)施建設市場(chǎng)誠信體系，加大企業(yè)和從業(yè)人員的失信成本，對各類(lèi)企業(yè)和注冊執業(yè)人員的信用進(jìn)行公開(kāi)，對失信企業(yè)采取記錄、警告、處罰、取消市場(chǎng)準入資格等措施，使信用管理真正發(fā)揮市場(chǎng)準入和清出的主導作用，從根本上提升企業(yè)質(zhì)量管理安全管理工作的主動(dòng)性。
（二）高強度的媒體和公眾監管制度
建立新聞媒體和人民群眾全過(guò)程監督，建立投訴舉報制度，鼓勵和激勵工程施工人員和外界公眾的監督，強化監督的力量，堅決排除人為干擾，嚴肅查處，做到過(guò)程和結果公開(kāi)公平公正，把握質(zhì)量管理的要求。
（三）工程建設前的準備工作
1、在項目施工之前，考慮到水利工程的規模、性質(zhì)、要求等級以及施工企業(yè)的具體條件，選擇具有高信譽(yù)、高資質(zhì)、高效率的施工企業(yè)。并考察企業(yè)是否具有法律資格、相關(guān)技術(shù)施工經(jīng)驗、機械設備以及施工人員的條件、財務(wù)等篩選出符合標準的企業(yè)，嚴格控制施工企業(yè)的進(jìn)場(chǎng)條件，并按照施工項目的明文規定招標監理單位，明確其合同內的責任與義務(wù)。
2、選取具備管理水平，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，施工人員資格以及相當數量的管理、責任方面的人才。在前期盡量選擇好，避免在施工過(guò)程當中更換管理人員以及施工隊伍，相對穩定的施工，也能偶增強其責任與安全方面的重視程度。完成材料采購和設備配備的透明化，監管控制體系強化，處罰嚴格和鼓勵監督管理。
3、完成設計方案的可行性分析和施工方案的合理安排，首先讓施工企業(yè)熟悉現場(chǎng)施工條件和設計圖紙，做好圖紙設計等相關(guān)技術(shù)膠結，并對施工企業(yè)提供的施工組織、技術(shù)措施設計進(jìn)行審查。
4、研究制定工程項目的施工質(zhì)量管理的標準，明確檢測質(zhì)量管理的手段、方法。對施工企業(yè)的質(zhì)量管理保障體系及實(shí)際施工方案進(jìn)行嚴格的、細致的審核，審核的范圍包括施工企業(yè)所劃分的單位、分布以及單元。
5、確定建設的計劃工期，違反約定的整改期限及處罰措施，對造成不同程度檔次施工質(zhì)量管理事故，明確法律責任。
（四）工程施工中的嚴格要求
1、嚴格的檢查，保證各種機械設備、建筑原材料等品級，包括依據合同內的質(zhì)量管理標準規范要求其采購、運輸、加工、入場(chǎng)檢查、存放以及出倉等。采用突擊檢查和不定期檢查的方式，確保質(zhì)量管理可靠，保障施工質(zhì)量管理所需的條件完備。
2、對施工企業(yè)在投標書(shū)里面承諾的各項條件，如機械設備、施工人員、經(jīng)驗技術(shù)等進(jìn)行嚴格檢查，并及時(shí)檢查其是否及時(shí)到位，技術(shù)人員是否有崗位證書(shū)等。
3、嚴格查處違背合同進(jìn)行施工合同段的轉包行為，對轉包涉及人員嚴格查處。
4、參照水利建筑行業(yè)施工的技術(shù)明文規定、標準，在施工中強調控制檢查，在施工之后，做好認真復查，保證本道工序的質(zhì)量管理，如遇到上道工序不合格時(shí)，不允許進(jìn)行下道工序。在施工過(guò)程中，對平面幾何、高度、垂度、鋼筋規格等做到隨時(shí)觀(guān)察，做到善于發(fā)現安全隱患，并能夠及時(shí)進(jìn)行調整處理。
5、針對審核變更設計和完成、修改設計圖紙建立審查機制，做到及時(shí)、快速的完善，對施工中使用的主要設備以及原材料的質(zhì)保認證、抽檢，送檢等做到步步跟蹤。
（五）工程建設后的驗收處理
水利工程施工論文范文第5篇
1．噪聲影響
水利工程是一種大型施工工程，施工量大使用的工程機械也多為大型工程機械，這就造成了一個(gè)非?，F實(shí)的污染問(wèn)題—噪聲污染問(wèn)題，大量工程運輸車(chē)輛的行駛、大型工程機械的轟鳴都會(huì )對周?chē)h(huán)境噪聲嚴重影響，導致施工現場(chǎng)周?chē)用駸o(wú)法正常休息，干擾學(xué)校、企業(yè)主體的正常運轉。
2．水域環(huán)境影響
水利工程施工產(chǎn)生的最主要的環(huán)境影響就是水域環(huán)境的污染問(wèn)題，這一污染問(wèn)題又可以細化為生物污水的污染問(wèn)題和施工污水的污染問(wèn)題。在水利工程施工期間施工人員在施工現場(chǎng)的臨時(shí)駐扎會(huì )產(chǎn)生較多的生活污水，這些污水的肆意排放會(huì )對水域環(huán)境造成嚴重影響。在施工過(guò)程中混凝土澆筑等行為可能會(huì )導致含有水泥砂漿的污水流入施工水域，對施工水域造成嚴重的污染。同時(shí)一些大型施工機械的運行可能會(huì )導致油污流向施工水域，造成水域油污污染。
3．空氣質(zhì)量影響
在水里工程的施工過(guò)程中，空氣質(zhì)量問(wèn)題主要來(lái)源于兩個(gè)方面，一方面是大型工程機械運行產(chǎn)生的空氣污染，一方面是水里工程必要的爆破造成的揚塵污染。其中工程機械的造成的空氣污染較為嚴重，因為工程機械運動(dòng)過(guò)程中不僅自身會(huì )產(chǎn)生尾氣污染還會(huì )激起塵土，增加空氣中的懸浮顆粒物，導致空氣質(zhì)量下降，施工區域的反復碾壓干裂會(huì )加劇這一污染問(wèn)題。與之相比爆破造成的空氣污染存在著(zhù)明顯的時(shí)間限制性，只會(huì )對爆破結束后一段時(shí)間內的空氣質(zhì)量產(chǎn)生影響。
4．固體廢棄物影響
固體廢棄物污染是水里工程施工中產(chǎn)生的最為明顯的污染現象，施工中挖出的大量廢棄土體，以及施工中剩余的水泥、石灰粉、煤灰等廢棄物不僅會(huì )侵占正常的生產(chǎn)生活用地，而且會(huì )造成一系列的環(huán)境和生態(tài)污染。同時(shí)在固體廢棄物的運輸過(guò)程中也會(huì )產(chǎn)生一定的揚塵污染，由此可見(jiàn)固體廢棄物污染是一個(gè)影響較為深遠的污染現象，應該在水里工程施工伊始就進(jìn)行長(cháng)遠的規劃。
二、生態(tài)工程原理指導下的水利工程施工原則
1．互補共生原則
互補共生原則是從水利工程施工的整體出發(fā)對施工過(guò)程的一種優(yōu)化控制，在具體的水利工程施工中，互補共生原則要求施工主體要從不同的角度出發(fā)，對同一個(gè)施工過(guò)程，對同一種資源利用形式進(jìn)行優(yōu)化配置，切實(shí)實(shí)現水利工程經(jīng)濟效益與環(huán)境效益的統一。以水利工程中的土地資源利用為例，在水利工程的施工過(guò)程中固體廢棄物會(huì )占用一定的土地資源，而施工主體的臨時(shí)生產(chǎn)生活也需要一定的土地資源。
2．經(jīng)濟效益與生態(tài)效益的協(xié)同發(fā)展原則
現代水利工程是對自然環(huán)境的改造工程，目的是促進(jìn)自然資源與人類(lèi)活動(dòng)的統一性發(fā)展，讓自然環(huán)境能夠發(fā)揮出改善人類(lèi)生活的積極作用，實(shí)現人與自然的和諧發(fā)展。所以在具體的水利工程施工活動(dòng)中，應該兼顧水利工程施工的社會(huì )經(jīng)濟效益和生態(tài)環(huán)境效益，具體而言就是即改造區域內的水文環(huán)境是吸納區域社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)的利益，同時(shí)也要保護區域內的自然生態(tài)環(huán)境。以水利工程施工中的水污染問(wèn)題為例，水利工程施工的主要目的就是要治理區域內的水文環(huán)境，使得河流湖泊能夠更好的為沿岸的社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)服務(wù)。建設施工中的水污染問(wèn)題與水利工程建設的目標相左，所以應該嚴格的控制，在具體施工中應該以挖掘處理池的方式對施工人員產(chǎn)生的生活污水進(jìn)行處理，以提升模具嚴密性、確保施工機械的完好性措施對施工中造成的施工污染和工程機械污染進(jìn)行有效控制。
3．優(yōu)化空間利用原則
水利工程施工涉及的范圍很大，在施工中環(huán)境問(wèn)題的影響覆蓋面較廣，這就要求施工主體在施工設計期間，對空間資源進(jìn)行優(yōu)化利用。從水利工程施工的角度和水利工程環(huán)境影響的全過(guò)程、全生命周期，對水利工程的空間資源利用進(jìn)行合理配置。以水利工程的噪聲污染為例，在水利工程的具體施工活動(dòng)中，要根據施工場(chǎng)地周?chē)h(huán)境因素的實(shí)際，對施工位置的選定進(jìn)行考量，同時(shí)要結合周?chē)鐣?huì )經(jīng)濟活動(dòng)的實(shí)際情況合理的選擇運輸車(chē)輛的運輸道路，盡量避開(kāi)辦公區域、學(xué)校，盡量避免夜間施工確保周?chē)用竦恼Ｐ菹?。這種“以人為本”的水利工程施工空間利用能夠最大限度的減少水利工程施工對周?chē)鐣?huì )環(huán)境的影響。
4．循環(huán)再利用原則
循環(huán)再利用原則是科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導下形成的水利工程施工理念，主張從社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境和自然生態(tài)環(huán)境整體出發(fā)，對水利工程施工因素進(jìn)行優(yōu)化配置。從理論角度來(lái)看，如果資源配置主體的視角足夠寬闊，世界上是不存在沒(méi)有價(jià)值的物質(zhì)的，垃圾就是一種放錯位置的資源。所以施工主體應該開(kāi)闊視野從更廣泛的角度對施工過(guò)程中的剩余施工材料、施工產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行循環(huán)再利用，例如施工過(guò)程中產(chǎn)生的生活污水就可以借助現代化的凈水設施進(jìn)行處理，處理后的清潔水資源可以直接放排到自然水體中，也可以直接用于水利工程施工。施工過(guò)程中產(chǎn)生的廢渣可以借助壓力鑄模技術(shù)壓成規格統一的硬結體，用于對水體沿岸位置進(jìn)行處理。循環(huán)利用的思想并不局限于以上種種，強調的是隨機應變、因地制宜，根據當地的環(huán)境實(shí)際和工程的施工實(shí)際來(lái)進(jìn)行。
三、實(shí)例分析—紅山窯水利樞紐工程
紅山窯水利樞紐工程師江蘇省重點(diǎn)水利工程，是優(yōu)化水資源分配環(huán)境、防洪抗汛、提升農田灌溉水平的重要水利工程。
1．施工方案設計
在施工設計之初為了保證水利工程施工的順利進(jìn)行，原計劃依據“低料低用、高料高用”的原則設計兩個(gè)原料場(chǎng)，兩個(gè)原料場(chǎng)的設計將會(huì )引起300戶(hù)居民的集體搬遷，并且要修筑運輸公路和必要的橋梁。設計主體運用互補共生性原則對這一施工方案進(jìn)行了完善，主要的措施內容是將兩個(gè)原料場(chǎng)合并，采用兩個(gè)料場(chǎng)合并方案，在工程效益方面可節約投資904.75萬(wàn)元，提高施工效益近一倍；
在生態(tài)效益方面可減少移民征地并避免了對村民正常生活的嚴重影響，還可以為規劃的旅游業(yè)創(chuàng )造條件。
2．廢棄物場(chǎng)地、臨建場(chǎng)地的統一規劃
由于水利工程的施工規模比較龐大，最初設計方案中層設計了三個(gè)層次的遞解方案，按照這一設計方案土建機修廠(chǎng)、鋼木加工廠(chǎng)、沙石料場(chǎng)和拌和樓以及機電安裝辦公生活區分別位于，水利工程施工場(chǎng)地不同的位置，相應的工程機械停放位置、水泥等原料的儲存位置和工作人員的生活區域都是分散開(kāi)的，鑒于這種分散的占地現象，設計主體運用共生互補與時(shí)程需求協(xié)調等原理，對土地資源占用進(jìn)行了統一規劃，將土建機修廠(chǎng)和鋼木加工廠(chǎng)，沙石料場(chǎng)和拌和樓規劃到一個(gè)區域，不僅提高了相關(guān)施工活動(dòng)的效率，而且節省了占地資金30萬(wàn)元。
四、結論
