比較橋梁建設項目的鑒識作為一個(gè)典型的灰系統反問(wèn)題，其分析求解的過(guò)程中所面臨的主要困難在于如何解決解的適定性問(wèn)題．灰系統的數學(xué)物理方程僅由微分方程很難唯一地確定反問(wèn)題的解，常常需要附加條件，而且即使附加下面是小編為大家整理的專(zhuān)家系統論文【五篇】,供大家參考。
專(zhuān)家系統論文范文第1篇
比較橋梁建設項目的鑒識作為一個(gè)典型的灰系統反問(wèn)題，其分析求解的過(guò)程中所面臨的主要困難在于如何解決解的適定性問(wèn)題． 灰系統的數學(xué)物理方程僅由微分方程很難唯一地確定反問(wèn)題的解，常常需要附加條件，而且即使附加條件能夠唯一確定解，還需要解決解的適定性問(wèn)題． 其一般數學(xué)模型如下:假設 F 和 U 均為度量空間 ( 分別稱(chēng)之為解空間與數據空間) ，算子 A: FU映 F 到 U． 則反問(wèn)題可以寫(xiě)成算子方程的形式:Az = u，( z ∈ F，u ∈ U) ． ( 1)式 ( 1) 中: A 可為積分算子、微分算子或矩陣 ( 有限秩算子) ． 當由已知的 A 和 z 求 u 即為正問(wèn)題，而在已知 u 和 A 或僅知 u 的情況下反求 z 或 z 和 A 的情況即為反問(wèn)題． 式 ( 1) 即為反問(wèn)題的一般數學(xué)框架．在式 ( 1) 中，假設 ρF 和 ρU 分別是空間 F 和 U 的度量，算子 A: FU是線(xiàn)性或非線(xiàn)性映射，假如問(wèn)題同時(shí)滿(mǎn)足下述 3 個(gè)條件則稱(chēng)其為適定的．1) u∈U，都存在 z∈F 滿(mǎn)足方程 ( 1) ( 解的存在性) ．2) 設 u1，u2∈U，若 z1和 z2分別是方程( 1) 對應于 u1≠u(mài)2的解，則 z1≠z2( 解的唯一性) ．3) 解相對于空間偶 ( F，U) 而言是穩定的 ( 解的穩定性) ，即ε ＞ 0，δ( ε) ＞ 0 只要ρU( u1，u2) ≤ δ( ε) ，( u1，u2∈ U) ．( 2)便有ρF( z1，z2) ＜ ε，( Az1= u1，Az2= u2) ．( 3)問(wèn)題的適定與不適定與 A、F、U 都有關(guān)，以上 3 個(gè)適定性條件具有相當的實(shí)際背景，其條件非常嚴苛，實(shí)際工程問(wèn)題往往因為存在系統不確定性、模型不確定性、觀(guān)測數據不確定性等諸多不確定性因素，導致反演結果具有較大的離散性．工程反問(wèn)題的求解上，除了通過(guò)數學(xué)和物理的手段想方設法解決非適定性問(wèn)題的計算穩定性外，另一種方法則是人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )方法． 該方法求解過(guò)程不嚴格受制于適定性 3 個(gè)條件的制約，較大提高了反問(wèn)題求解的可能和接受程度． 對于灰色甚至黑色的系統問(wèn)題，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )方法較之復雜困難的數值方法更容易逼近問(wèn)題的解．橋梁工程事故的鑒識問(wèn)題事實(shí)上是一個(gè)灰系統反問(wèn)題，要建立起能夠精確描述二者關(guān)系的數學(xué)模型，并獲得該方程解的適定性是非常困難的． 因此，借鑒其它科學(xué)領(lǐng)域解決灰系統問(wèn)題的做法，采用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )的方法來(lái)尋找其規律是較為合適的．
2 、鑒識專(zhuān)家系統的框架
設計人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )方法其本質(zhì)是基于歷史經(jīng)驗模擬人腦的經(jīng)驗性判斷，應用人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )方法來(lái)模擬大型橋梁建設項目的鑒識反問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)就是建立人工模擬的專(zhuān)家鑒識反應． 但是，如果每次鑒識都需要重新建立和訓練合適的網(wǎng)絡(luò )，無(wú)疑將每次鑒識都孤立化，不利于鑒識工作的傳承發(fā)展，并且不便于維護和發(fā)展該網(wǎng)絡(luò )． 為了提供更智能、更友好的鑒識平臺，以神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )作為分析推理的核心模塊，將解決鑒識工程反問(wèn)題的所有過(guò)程集成為一個(gè)可完善、可補充、可檢驗、可查閱、可訓練、可計算分析的系統，這就是可用于解決鑒識反問(wèn)題的專(zhuān)家系統．由于專(zhuān)家鑒識系統需要長(cháng)期地收集和管理數據庫和訓練更加成熟的網(wǎng)絡(luò )，為了便于長(cháng)期的管理和維護，選用具有高效的數據庫管理功能的 VFP ( Visual FoxPro) 語(yǔ)言來(lái)建立可視化的專(zhuān)家系統界面，協(xié)助工程師在鑒識過(guò)程中收集橋梁建設項目的鑒識樣本和輸入鑒識數據，并與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )工具 MATLAB軟件進(jìn)行嵌套，實(shí)現分析過(guò)程的可視化，使得專(zhuān)家系統的界面更加友好和直觀(guān)．橋梁建設項目的專(zhuān)家鑒識系統主要由3 個(gè)模塊構成:1) 基礎數據模塊，提供了進(jìn)行橋梁鑒識信息的輸入、維護．2) 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )模塊，調用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )程序，利用樣本庫進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )訓練和鑒識分析．3) 系統維護和系統幫助模塊，為用戶(hù)提供系統基本維護工具，提供軟件使用說(shuō)明和用戶(hù)幫助．其中，基礎數據模塊和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )模塊是核心部分． 基礎數據模塊包括橋梁常見(jiàn)破壞數據庫、橋梁破壞登記數據庫、工程階段風(fēng)險數據庫、專(zhuān)家責任意見(jiàn)數據庫以及數據庫的綜合查閱 5 個(gè)窗口．神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )模塊包括神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )訓練、錄入待算數據，計算源碼管理以及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )計算 4 個(gè)窗口． 該模塊是專(zhuān)家鑒識系統的推理分析的核心模塊，用于實(shí)現神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )方法對專(zhuān)家鑒識過(guò)程的模擬．專(zhuān)家鑒識系統的核心是基礎數據模塊和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )模塊，而這兩個(gè)模塊分別基于 VFP 和 MATLAB語(yǔ)言而實(shí)現的，要建立完善友好的專(zhuān)家鑒識系統，需要實(shí)現這兩個(gè)語(yǔ)言程序之間函數的相互調用．VFP 語(yǔ)言用于實(shí)現可視化的專(zhuān)家系統界面，便于用戶(hù)進(jìn)行樣本的收集、完善和登記，以及輸入鑒識初始資料所需，并最終將 MATLAB 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )訓練、檢驗及鑒識的結果在可視化界面上進(jìn)行直觀(guān)的指示，方便操作用戶(hù)的查詢(xún)、檢索． 而 MATLAB 則用于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )的計算和模擬，可調用 VFP 建立的數據庫，使用專(zhuān)家系統所收集到的樣本，進(jìn)行訓練和檢驗，以及進(jìn)行所指定的鑒識工作． VFP 和 MATLAB 的程序關(guān)系如圖 1 所示.。
3、 系統知識數據庫模塊的構建
本專(zhuān)家鑒識系統是基于 VFP 平臺開(kāi)發(fā)的，因此系統中的基本信息資料以基礎數據庫的形式存在，并可在系統中實(shí)現實(shí)時(shí)保存和更新，程序流程如圖 2 所示．本系統的專(zhuān)家知識庫在基礎數據模塊中建立，包括橋梁常見(jiàn)破壞、橋梁破壞登記、階段風(fēng)險和專(zhuān)家意見(jiàn) 4 個(gè)分項數據庫．
1) 橋梁常見(jiàn)破壞數據庫，主要用于對橋梁各主要構件的常見(jiàn)破壞現象進(jìn)行歸類(lèi)管理，便于在鑒識過(guò)程中對破壞進(jìn)行識別． 每一條破壞現象信息均包括橋梁型式、結構位置、破壞構件、構件的重要性系數、破壞形式、破壞形式對事故的貢獻度、構件型式、破壞現象、該破壞現象對構件健康的影響度，以及造成該破壞的原因和機理． 該數據庫的構建將作為橋梁破壞判斷和評價(jià)的依據． 因此，該數據庫的完善有助于提高專(zhuān)家評價(jià)的可靠性，需要在長(cháng)期的鑒識實(shí)踐中進(jìn)行不斷地補充和維護．
2) 橋梁破壞登記數據庫用于橋梁破壞事故發(fā)生后，專(zhuān)業(yè)鑒識人員對事故現象進(jìn)行調查的結果登記，以及專(zhuān)家對破壞的實(shí)際情況依據破壞的等級、破壞的影響度、破壞的貢獻度、破壞構件的重要性進(jìn)行分項評價(jià)，并給出考慮權重之后的量化的評價(jià)意見(jiàn)，即破壞分值． 橋梁破壞登記數據庫是最為重要的橋梁破壞信息集成，在長(cháng)期的鑒識實(shí)踐中，應不斷地進(jìn)行更新和補充，以增加神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )的訓練樣本，提高網(wǎng)絡(luò )精度．
3) 階段風(fēng)險數據庫是對橋梁全壽命期內立項、設計、概預算招投標、施工、運營(yíng)維護、報廢拆除 6 個(gè)典型階段可能發(fā)生的風(fēng)險類(lèi)型，以及風(fēng)險源注冊，作為專(zhuān)家責任意見(jiàn)的評價(jià)依據．
4) 專(zhuān)家意見(jiàn)數據庫是根據橋梁破壞登記數據庫中，鑒識工程師對橋梁破壞現象調查的登記項目，依據階段風(fēng)險責任數據庫中事故發(fā)生階段的可能風(fēng)險構成及風(fēng)險貢獻程度，并考慮各破壞項目的機理和成因，而對橋梁個(gè)案的破壞相關(guān)責任做出的評價(jià)． 該數據庫包括橋梁的破壞信息、破壞的責任方、責任說(shuō)明、貢獻程度、個(gè)案的貢獻權重以及最后的責任比例． 責任比例 Pi遵循式 ( 4) ．Pi= αixi/ ∑αixi． ( 4)式 ( 4) 中: xi為參與方貢獻程度，依據各工程參與方對該階段事故風(fēng)險的貢獻能力進(jìn)行定義; αi為貢獻權重，依據橋梁破壞個(gè)案實(shí)際，對各工程參與方的風(fēng)險貢獻進(jìn)行評價(jià)．
4 、系統神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )仿真模塊構建
專(zhuān)家知識數據模塊中所構建的專(zhuān)家知識庫，還需要專(zhuān)門(mén)的智能網(wǎng)絡(luò )對其進(jìn)行仿真，將所模擬得到的經(jīng)驗知識用于未來(lái)的專(zhuān)家判斷． 為此，本系統開(kāi)發(fā)了第 2 個(gè)核心模塊即神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )模塊，該模塊包括4 個(gè)管理窗口．
1) “神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )訓練” 窗口用于在專(zhuān)家系統中調用 MATLAB 程序，利用基礎數據模塊不斷更新和完善的破壞登記紀錄所形成的破壞樣本數據，對網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行訓練．在該窗口可對基于 MATLAB 軟件二次開(kāi)發(fā)的橋梁建設項目鑒識神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )程序進(jìn)行直接的調用和運行，使得神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )模塊可以繼承基礎數據庫模塊所建立的專(zhuān)家知識樣本庫，并利用樣本庫對網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習訓練，以形成成熟的智能網(wǎng)絡(luò )．神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )的專(zhuān)家系統，其學(xué)習訓練程序流程如圖 3 所示．
2) “錄入待算數據” 窗口用于對需要進(jìn)行鑒識的案例數據進(jìn)行整理和錄入，與專(zhuān)家數據模塊中的橋梁破壞登記窗口形式一致，最終在后臺形成可為 MATLAB 程序調用的 “data. txt”數據文件．3) “計算源碼管理” 窗口用于在 VFP 界面中直接對神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )源程序進(jìn)行調用、修改，并可以直接進(jìn)行試算檢測．考慮不同的案例對分析的精度和范圍可能不同，為了方便網(wǎng)絡(luò )的源碼管理，還單獨建立了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )的計算源碼管理窗口．
4) “神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )計算”窗口，用于利用訓練成熟的網(wǎng)絡(luò )，對被鑒識對象的破壞信息所形成的數據進(jìn)行模擬和仿真，給出網(wǎng)絡(luò )的鑒識分析結論，主要包括各工程相關(guān)責任方的事故責任構成，責任權重，責任比例，直接經(jīng)濟損失、間接經(jīng)濟損失和非經(jīng)濟損失的責任評價(jià)． 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )的計算分析流程如圖4 所示．其算法通過(guò)檢驗后，可用于橋梁破壞責任和損失的評價(jià)分析．經(jīng)過(guò)破壞調查后，對橋梁的破壞情況進(jìn)行錄入整理，就可以在 VFP 界面上利用訓練成熟的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )對其進(jìn)行鑒識分析，通過(guò)智能計算，判斷其風(fēng)險源的構成情況，在事故經(jīng)濟損失調查的基礎上，給出經(jīng)濟損失和非經(jīng)濟損失的責任分配意見(jiàn)．
5 、結論
專(zhuān)家系統論文范文第2篇
關(guān)鍵詞：學(xué)位論文；
網(wǎng)絡(luò )評審系統；
研究生教育
作者簡(jiǎn)介：黃琳（1979-），女，江西宜春人，石家莊鐵道大學(xué)研究生學(xué)院，講師；
王書(shū)海（1969-），男，滿(mǎn)族，河北承德人，石家莊鐵道大學(xué)繼續教育學(xué)院，教授。（河北 石家莊 050043）
基金項目：本文系石家莊鐵道大學(xué)“十二五”教育科學(xué)規劃重點(diǎn)課題（課題編號：110207）的研究成果。
中圖分類(lèi)號：G643.8 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）04-0149-01
研究生學(xué)位論文是研究生科研能力、創(chuàng )新能力及書(shū)面表達能力等的綜合體現，也是反映研究生學(xué)術(shù)水平和指導教師教學(xué)水平的重要標志。近年來(lái)，各研究生培養部門(mén)都建立了相應的研究生學(xué)位論文質(zhì)量保證體系，在研究生學(xué)位論文的評審上做了不少探索性工作，特別是對全部或部分論文實(shí)行匿名評審，把匿名評審作為研究生學(xué)位論文質(zhì)量監控的主要措施之一。[1]匿名評審在一定程度上可以保證論文評審的公正性和客觀(guān)性，有利于提高研究生學(xué)位論文的質(zhì)量。但與此同時(shí)，匿名評審工作中也存在不少問(wèn)題。[2-6]
一、當前研究生匿名評審工作存在的主要問(wèn)題
1.評審周期長(cháng)
匿名評審的一般流程是：論文送審院校研究生學(xué)位管理人員聯(lián)系對口院校并將論文寄送至這些院校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“受托院?！保?，由受托院校研究生管理秘書(shū)將送審論文下發(fā)給各學(xué)院教學(xué)秘書(shū)，各學(xué)院教學(xué)秘書(shū)再將送審論文送給評審專(zhuān)家，評審專(zhuān)家評審論文后將學(xué)位論文評閱意見(jiàn)返回給教學(xué)秘書(shū)，教學(xué)秘書(shū)再將論文評閱意見(jiàn)郵寄給委托評審院校。如此繁雜的評審流程，即便是在各環(huán)節都非常順利的情況下也需要約1個(gè)月的時(shí)間。如果出現意外，送審時(shí)間要2個(gè)月，如此長(cháng)的評審時(shí)間也擠占了不少學(xué)生完成論文的時(shí)間。
2.管理成本高
論文在評審過(guò)程中均是人工傳遞，自動(dòng)化程度低，且每份評閱論文均以打印稿形式郵寄，既浪費紙張，又不便郵寄。據調查，各高校學(xué)位論文送審費多為130～150元/生，其中管理成本占30～50元/生。這些管理成本是完全可以通過(guò)現代技術(shù)手段降下來(lái)的。
3.很難找到合適的評審專(zhuān)家
由于評審工作環(huán)節多，有些院校嫌評審費少，不愿接收外審論文。另外，由于評審專(zhuān)家一般只在受托評審院校內找，且多是由研究生教學(xué)秘書(shū)安排，對有些論文而言，很難找到合適的評審專(zhuān)家。
4.評審質(zhì)量難以保證
由于對評審專(zhuān)家沒(méi)有任何約束機制，不少專(zhuān)家在論文評審工作中投入精力不足，加之很難找到特別合適的評審專(zhuān)家，故論文評審質(zhì)量難以保證。
5.保密工作困難
保密工作的好壞直接影響評審結果的客觀(guān)、公正。由于評審過(guò)程均是人為操作，缺乏必要的技術(shù)手段支持，對相關(guān)工作人員的保密責任是一個(gè)嚴峻的考驗，也給這些工作人員帶來(lái)了很大的工作壓力。
二、計算機網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)的快速發(fā)展和應用普及提供了解決途徑[7，8]
首先，網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)的發(fā)展為學(xué)位論文的網(wǎng)上評價(jià)提供了技術(shù)保障。由于網(wǎng)絡(luò )不受時(shí)間和地域限制，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )可以使更多、更權威的專(zhuān)家投入到學(xué)位論文評審當中，學(xué)位論文信息可以在網(wǎng)上快速流轉，保證了評審工作的時(shí)間要求；
現代信息技術(shù)為學(xué)位論文信息提供了多方位的展示平臺和快速的處理能力。
其次，學(xué)位論文評審需要網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)作支撐。評審程序是否科學(xué)嚴謹，評審過(guò)程是否透明，評審專(zhuān)家是否有權威等等，這些問(wèn)題的解決都需要網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)作支撐。在技術(shù)方面，基于Web的程序設計開(kāi)發(fā)技術(shù)已經(jīng)非常成熟，比較經(jīng)典的開(kāi)發(fā)模式如采用B/S（Browser / Server，瀏覽器/服務(wù)器）架構，以基于.NET Framework4.0版的Visual Studio2010作為軟件開(kāi)發(fā)平臺，以作為服務(wù)器端開(kāi)發(fā)工具，開(kāi)發(fā)語(yǔ)言選用C#，以SQL Server2008作為后臺數據庫，利用數據庫訪(fǎng)問(wèn)技術(shù)對數據庫進(jìn)行管理操作等。這些技術(shù)為研究生學(xué)位絡(luò )評審系統的開(kāi)發(fā)提供了支撐。[9]
最后，通過(guò)建立學(xué)位絡(luò )評審系統可以進(jìn)一步規范評審程序，及時(shí)通報評審信息，從技術(shù)上保證評審的公平、公正、公開(kāi)，從時(shí)間上盡量減少送審工作各環(huán)節占用的無(wú)謂的時(shí)間，給學(xué)生留夠充足的完成論文的時(shí)間，同時(shí)也可以實(shí)現論文完成即可送審的目標。
三、構建研究生學(xué)位絡(luò )評審系統
各高校對研究生學(xué)位論文評審的具體要求不盡相同，各省間的學(xué)位論文管理細則的差異也比較大，因此，建立一個(gè)通用的研究生學(xué)位絡(luò )評審系統的可能性較小。[10]較好的解決辦法是建立省級研究生學(xué)位絡(luò )評審系統共享平臺。因為同一省份內的各高校聯(lián)系較多，在省學(xué)位辦的統一領(lǐng)導下，各高校針對研究生學(xué)位管理方面的政策要求也比較一致，這是建立省級研究生學(xué)位絡(luò )評審系統共享平臺的基礎。從分析河北省研究生學(xué)位論文評審業(yè)務(wù)流程出發(fā)，開(kāi)發(fā)了一套能滿(mǎn)足河北省研究生學(xué)位論文評審需要的、本土化的、人性化的、可定制且安全性高的學(xué)位論文評審工作平臺，研究?jì)热莅韵聨讉€(gè)方面：
1.系統需求分析
在對研究生學(xué)位論文評審基本模式和要求進(jìn)行分析的基礎上，重點(diǎn)對學(xué)位絡(luò )評審工作的業(yè)務(wù)流程、數據模型以及系統總體功能需求進(jìn)行了深入分析和描述，為系統的總體設計打下了基礎。
2.總體框架的設計和系統功能的實(shí)現
根據需求分析，評審系統劃分為學(xué)位論文管理、評審專(zhuān)家管理、論文評審和綜合管理四個(gè)功能模塊。綜合管理是整個(gè)系統的支撐模塊，學(xué)位論文管理和評審專(zhuān)家管理兩個(gè)模塊為論文評審模塊，分別提供論文和專(zhuān)家。
3.數據庫數據模型的建立
通過(guò)建立學(xué)位論文、評審專(zhuān)家及論文-專(zhuān)家關(guān)系數據模型，設計出合理的數據結構和存儲機制，為數據庫建立和系統實(shí)現提供了數據支撐。
4.專(zhuān)家信譽(yù)評價(jià)模型的研究與實(shí)現
評審專(zhuān)家的信譽(yù)直接影響到學(xué)位論文評審結果的質(zhì)量。通過(guò)構建學(xué)位論文評審專(zhuān)家信譽(yù)評價(jià)模型，以及對評審專(zhuān)家的靜態(tài)信息和動(dòng)態(tài)信息確定權重值來(lái)實(shí)現評審系統中專(zhuān)家的信譽(yù)度評價(jià)，為學(xué)位論文評審遴選專(zhuān)家提供了參考，促進(jìn)了學(xué)位論文評審工作的健康發(fā)展。
5.系統網(wǎng)絡(luò )安全的研究與實(shí)現
學(xué)位論文評審綜合業(yè)務(wù)處理平臺的有效運行離不開(kāi)安全可靠的支撐網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，根據學(xué)位論文評審業(yè)務(wù)的應用環(huán)境和實(shí)際需求，從網(wǎng)絡(luò )信息安全角度構建可靠的學(xué)位論文評審網(wǎng)絡(luò )支撐平臺，為學(xué)位論文評審系統保駕護航。
四、結束語(yǔ)
建立一套先進(jìn)的、跨院校的、涵蓋各學(xué)科的學(xué)位絡(luò )評審系統不僅為各高校提供了通用的、便捷的學(xué)位論文評審管理平臺，而且對規范論文評審、縮短評審周期、減少評審費用、提高論文質(zhì)量、深化研究生教育改革具有重要意義。
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專(zhuān)家系統論文范文第3篇
[關(guān)鍵詞]專(zhuān)家系統；
實(shí)踐能力評價(jià)；
大學(xué)生
專(zhuān)家系統是一個(gè)具有大量的專(zhuān)門(mén)知識與經(jīng)驗的程序系統，它應用人工智能和計算機技術(shù)，根據某領(lǐng)域一個(gè)或多個(gè)專(zhuān)家提供的知識和經(jīng)驗，模擬人類(lèi)專(zhuān)家解決一些復雜問(wèn)題。
一、學(xué)生實(shí)踐能力
1.一般實(shí)踐能力：包括獨立生活能力、動(dòng)手能力、環(huán)境適應能力、交往合作能力、語(yǔ)言表達能力、計算機應用能力和外語(yǔ)應用能力等。
2.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力：主要指大學(xué)生在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中運用專(zhuān)業(yè)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.綜合實(shí)踐能力：指完成復雜任務(wù)和解決新問(wèn)題所具備的實(shí)踐能力，常常涉及技術(shù)、經(jīng)濟、社會(huì )、環(huán)境、心理等各種因素，不僅要綜合運用一般實(shí)踐能力和本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，還要學(xué)會(huì )運用跨學(xué)科跨專(zhuān)業(yè)的知識和技能。
二、評價(jià)系統的結構與功能
1.系統結構?；趯?zhuān)家系統的學(xué)生實(shí)踐能力評價(jià)系統（如圖1），是以個(gè)人基本信息模塊提供的信息作為基礎，結合實(shí)踐課程成績(jì)進(jìn)行綜合分析，最后評價(jià)出學(xué)生的實(shí)踐能力。系統主要由知識庫、綜合數據庫、推理機、解釋器、知識獲取機構和人機接口組成。
（1）知識庫與知識的表示。知識庫是專(zhuān)家系統包含領(lǐng)域知識的部分，包括各種學(xué)生實(shí)踐能力培養方面的知識和學(xué)生實(shí)踐能力評價(jià)規則。知識庫可以隨時(shí)查詢(xún)、修改、刪除、更新和擴充。本系統的基本知識不僅包括學(xué)生的國家、民族、籍貫、學(xué)歷、英語(yǔ)水平、計算機水平、證件類(lèi)型及號碼、獎罰情況等基本信息，還包括學(xué)生不同學(xué)習階段參與實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間、單位、部門(mén)及實(shí)踐成績(jì)等信息。
為便于計算機進(jìn)行處理，必須通過(guò)知識表示方法將知識描述成計算機可以識別的形式。知識表示方法主要有一階謂詞邏輯表示法、產(chǎn)生式規則表示法、框架表示法、語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò )表示法、面向對象表示法、過(guò)程表示法和基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )表示法等等。本評價(jià)系統選用產(chǎn)生式規則來(lái)表示知識。產(chǎn)生式規則表示法主要表示具有因果關(guān)系的知識，其基本形式為：PQ 或 IF P THEN Q。
其中P是產(chǎn)生式的前提條件，用于指出該產(chǎn)生式是否可用的條件；
Q是產(chǎn)生式的后件，是一組結論或操作，用于指出當前件P被滿(mǎn)足時(shí)，可以得出的結論或應該執行的操作。例如：IF動(dòng)手能力很好，獨立生活能力強，合作交往能力優(yōu)良，表達能力非常好；
THEN 一般實(shí)踐能力水平高
（2）推理機制。推理機制是專(zhuān)家系統的知識處理器，將工作內存中的事實(shí)與知識庫中的領(lǐng)域知識相匹配，以得出問(wèn)題的結論。推理方法主要有四種：正向推理、反向推理、混合推理和雙向推理。正向推理屬于事實(shí)驅動(dòng)推理，在一般基于產(chǎn)生式規則的專(zhuān)家系統中，多數采用此種推理方式。本文研究的基于專(zhuān)家系統的學(xué)生實(shí)踐能力評價(jià)系統即采用基于模糊理論的正向推理。
(3)解釋機制。專(zhuān)家系統能夠解釋本身的推理過(guò)程和回答用戶(hù)提出的問(wèn)題，以便讓用戶(hù)能夠了解推理過(guò)程和專(zhuān)家知識。推理機制根據知識庫中的知識對學(xué)生實(shí)踐能力進(jìn)行推理，得出測評結論。同時(shí)，系統啟動(dòng)解釋機制向用戶(hù)顯示該結論的依據和推理過(guò)程。
2.系統功能。學(xué)生實(shí)踐能力評價(jià)系統通過(guò)用戶(hù)提供的一些基本信息，產(chǎn)生出不同類(lèi)別的能力測試體系，被測試者只需要簡(jiǎn)單的回答一定數量的問(wèn)題，系統推理機根據用戶(hù)提交的答案結果進(jìn)行計算與推理，再結合其實(shí)踐環(huán)節所取得的成績(jì)，最終得出被測試者實(shí)踐能力所處的水平，并給出相應解釋。通過(guò)評價(jià)系統，學(xué)校、用人單位、學(xué)生都可以了解學(xué)生的整體實(shí)踐能力，從而隨時(shí)對教學(xué)結構與模式做出調整與改進(jìn)。
三、結語(yǔ)
專(zhuān)家系統已經(jīng)歷了幾十年的發(fā)展與應用，其理論和實(shí)踐都已經(jīng)相當成熟，在控制和推理方面的優(yōu)勢也非常突出。利用專(zhuān)家系統的優(yōu)勢和特點(diǎn)，將其合理地運用到學(xué)生實(shí)踐能力評價(jià)系統中，使得測評時(shí)間大大縮減，同時(shí)提高了學(xué)生實(shí)踐能力評價(jià)的客觀(guān)性與全面性，降低了人才評價(jià)的費用。若學(xué)生實(shí)踐能力評價(jià)系統能與學(xué)校學(xué)生資源管理系統集成，對提高學(xué)生的實(shí)踐能力培養具有很高的實(shí)際意義。
參考文獻：
專(zhuān)家系統論文范文第4篇
關(guān)鍵詞：自由曲面；
研拋；
專(zhuān)家系統；
Visual C++；
推理機
中圖分類(lèi)號：TG701 文獻標識碼：A 文章編號：1009-2374（2009）15-0016-02
采用數控和CAD/CAM等先進(jìn)制造技術(shù)，已基本能夠實(shí)現模具曲面形狀加工的自動(dòng)化，但最后的光潔度精加工還依靠手工操作，這種手工操作一般是研磨－測試－研磨，模具產(chǎn)品的一致性差，研磨工時(shí)占整個(gè)模具制造的37%～42%，在中國這個(gè)比例約為50%，極大地制約了目前占主導地位的多品種，小批量的生產(chǎn)模式。由于研磨知識和技術(shù)的體系化比較欠缺，這嚴重地影響著(zhù)整個(gè)研磨過(guò)程的自動(dòng)化和高效化，因此將研磨加工的知識和技術(shù)加以科學(xué)的分析，開(kāi)發(fā)一套專(zhuān)家系統，這樣即使對研磨加工不熟悉的操作人員，也能正確地選擇研磨工具，合理有效地設計研磨工藝過(guò)程。本文通過(guò)解析熟練研磨工的經(jīng)驗、研磨理論等知識，初步建立了自由曲面研磨專(zhuān)家系統的框架。
一、研拋的工藝過(guò)程
研磨加工是在形狀加工之后，使用一定粒度的研磨工具將形狀加工中的殘余留量、表面劃痕去除，降低表面粗糙度，獲取所需要的平滑表面的一種加工。有經(jīng)驗的技師依賴(lài)他的經(jīng)驗通過(guò)選取不同的研磨工藝參數和工具來(lái)獲取所需要的表面效果。將這些研磨工具以一定的順序組合加工，在最短的加工時(shí)間內，達到預期的加工要求。當研磨工具超過(guò)預設的閾值時(shí)，進(jìn)行更換，直到獲取所需要的表面狀況。
二、研拋專(zhuān)家系統
（一）專(zhuān)家系統的結構
研磨加工專(zhuān)家系統的總體結構如圖1所示。其中核心部分是知識的獲取、存放專(zhuān)門(mén)知識的知識庫和利用知識庫解決實(shí)際問(wèn)題的推理機。如果輸入表面粗糙度的起始值和目標值，系統根據知識庫中的實(shí)驗數據庫、專(zhuān)家知識和已建立的數學(xué)模型等方法進(jìn)行推理、判斷，從而得到合理的研磨力、主軸轉速、進(jìn)給速度、研磨次數和研磨工具。研磨加工專(zhuān)家系統是基于VC和SQL軟件建立的，其中VC作為專(zhuān)家系統的開(kāi)發(fā)工具，SQL用于知識庫和推理機的建立和管理。
（二）專(zhuān)家系統的知識庫
研磨的知識庫包括一些從實(shí)驗獲得的數據庫、專(zhuān)家的經(jīng)驗知識和已建立的模型等。根據我們所描述模型的特點(diǎn)，采用基于規則的符號化的方式。知識庫是研磨加工的專(zhuān)家系統中的關(guān)鍵問(wèn)題，也就是如何獲得研磨次數與表面粗糙度/表面劃痕的關(guān)系曲線(xiàn)。
1．知識的獲得。為了獲得最佳研拋?lái)樞?，結合各種研拋工具實(shí)驗、通過(guò)解析研拋工人的經(jīng)驗和研拋理論，可知研拋工具和研拋時(shí)間起重要作用。
2．知識的表現。知識表現數據庫if[曲面片的類(lèi)型+研拋前表面粗糙度的最低值+研拋前表面粗糙度的最高值]then[研拋工具類(lèi)型+研拋工具粒度+可達到的表面粗糙度+粗糙度衰減系數+S/V+研拋壓力]。
3．評價(jià)標準：在一定表面質(zhì)量的前提下，研拋時(shí)間最短或研拋次數最少。
（三）推理機
專(zhuān)家系統通常以離線(xiàn)方式工作，而專(zhuān)家控制系統需要獲取在線(xiàn)動(dòng)態(tài)信息，并對系統進(jìn)行實(shí)時(shí)控制。如果輸入曲面片信息、模具曲面片表面粗糙度的起始值和目標值，系統根據知識庫中的曲面片的類(lèi)型、實(shí)驗數據庫、專(zhuān)家知識和已建立的數學(xué)模型等方法進(jìn)行推理、判斷，從而得到合理的研拋工具、研拋力、主軸轉速、進(jìn)給速度和研拋次數。
采用Visual C++ 6.0軟件，在Windows2000/XP操作系統上編譯通過(guò)。
正向推理機Respond
void Respond（）
{
清空中間結果表
do{
if（此條件規則的Have Use標記為“N”//此規則的Partl～Part都在事實(shí)表中）{
把這條規則的編號存入中間結果表
}
滾動(dòng)到下一條規則
}while（未到規則表尾）
if（中間結果表非空//事實(shí)表中沒(méi)有結論表中的結論）{
在中間結果表中按沖突消解的原則選擇一條規則
在規則表中給這條規則作標記
將這條規則的結論加入到事實(shí)表中
Respond（ ）；
}
}
在推理過(guò)程中使用while控制的原因是保證在每一輪推理過(guò)程中將所有可用的規則選中，然后進(jìn)行沖突消解。
三、結論
本文根據研拋理論知識及研拋工藝過(guò)程，初步建立了模具自由曲面研拋的專(zhuān)家系統框架，為實(shí)現自由曲面研拋的自動(dòng)化和高效化提供一些依據。
參考文獻
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專(zhuān)家系統論文范文第5篇
1、厚積薄發(fā)，平時(shí)多做有心人
從系統分析師考試大綱可以看到，系統分析師對考生的綜合素質(zhì)要求較高，考查的知識面很廣。但分析歷年考題可以發(fā)現，雖然考試知識面廣但考試內容并不是很深。因此，這就要求我們注意平時(shí)積累，經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、講座、學(xué)術(shù)會(huì )議等途徑及時(shí)了解一些流行技術(shù)熱點(diǎn)和業(yè)界最新動(dòng)態(tài)。
2、多做項目，在實(shí)踐中鍛煉提高
如果說(shuō)平時(shí)積累的各個(gè)知識點(diǎn)是一粒粒寶貴的珍珠的話(huà)，那么項目經(jīng)歷則是將這些珍珠串聯(lián)起來(lái)的一根紅線(xiàn)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。軟件工程是一門(mén)實(shí)踐性、綜合性非常強的專(zhuān)業(yè)，如果沒(méi)有參加過(guò)完整的實(shí)際項目，就難以從根本上理解書(shū)本上所學(xué)的理論知識，就難以真正領(lǐng)會(huì )軟件工程的思想精髓。同時(shí)，在做項目時(shí)還要勤于思考，無(wú)論是作為主持者還是作為一個(gè)普通的程序員，都應該去潛心思考為什么要這樣設計、這樣設計的優(yōu)點(diǎn)是什么、有哪些不足，如果你是設計師的話(huà)你又會(huì )怎樣設計？經(jīng)常做這樣的換位思考，會(huì )不自覺(jué)地提高自己的系統分析和設計能力，積累豐富的項目經(jīng)驗，這對下午一的考試來(lái)說(shuō)是非常有益的。
3、注意提高個(gè)人文檔編寫(xiě)能力
一些軟件工程師有個(gè)不好的習慣，那就是只喜歡鉆研具體的技術(shù)點(diǎn)而不注重提高文檔編寫(xiě)能力。他們的一個(gè)通病是做得多、寫(xiě)得少，在某一個(gè)具體的技術(shù)領(lǐng)域上往往表現得非常優(yōu)秀，但寫(xiě)出的文檔質(zhì)量實(shí)在難以恭維。作為一個(gè)合格的系統分析師文檔編寫(xiě)能力是必不可少的基本素質(zhì)，也是下午二考試的考點(diǎn)。
文檔編寫(xiě)能力不僅對于應試是十分必要的，而且在實(shí)際工作也是非常重要的。因此，我們應當在平時(shí)多做這方面的訓練，多思考、多動(dòng)筆，努力提高自己文檔編寫(xiě)能力。
4、掌握評卷專(zhuān)家心理，注意論文寫(xiě)作技巧
在下午二的考試中，應注意把握評卷專(zhuān)家的心理狀況。根據希賽IT教育研發(fā)中心的著(zhù)名軟考專(zhuān)家張友生所說(shuō)的，評卷專(zhuān)家不可能把你的論文一字一句地精讀，要讓他短時(shí)間內了解你的論文內容并認可你的能力，必須把握好主次關(guān)系，論文的組織一定要條理清晰。一般說(shuō)來(lái)，項目概述部分評卷專(zhuān)家會(huì )較認真看，為讓評卷專(zhuān)家對你所做的項目產(chǎn)生興趣，這里可適當吹捧。在論文陳述部分應當按主次關(guān)系分條進(jìn)行陳述，首先最好開(kāi)門(mén)見(jiàn)山指出你所采取的措施，然后指出你為什么這樣做，這樣做有何優(yōu)點(diǎn)，克服了以前做法的哪些缺點(diǎn)等等。在分條陳述時(shí)最好一個(gè)問(wèn)題一個(gè)自然段（自然段千萬(wàn)不要過(guò)長(cháng)），在每個(gè)自然段首先要有一個(gè)主題句，主題句簡(jiǎn)明扼要地描述本段的中心思想。
在論文撰寫(xiě)中，切忌大談空洞的理論知識或不懂裝懂，以專(zhuān)家的姿態(tài)高談闊論。應當將重點(diǎn)放在匯報你自己在項目中所做的與論題相關(guān)的工作，讓評卷專(zhuān)家相信你確實(shí)做過(guò)這方面的項目而且達到了相應水平。
在下午二考試時(shí)間的分配上，建議首先花3——5分鐘根據個(gè)人特長(cháng)選定題目，然后花10—15分鐘左右整理一下所掌握的素材，列出提綱，即你打算談幾個(gè)方面，每個(gè)方面你是怎么做的，收效如何等等，簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)在草稿紙上。
5、參考書(shū)，不能不讀
要想通過(guò)系統分析師考試，不但需要多做項目，而且有關(guān)軟考輔導專(zhuān)家張友生老師的書(shū)是不可不讀的。
我讀過(guò)的書(shū)有系統分析師考試綜合知識試題分類(lèi)精解、系統分析師考試信息系統分析與設計案例試題分類(lèi)精解、系統分析師考試論文試題分類(lèi)分析與范文、計算機數學(xué)與經(jīng)濟管理基礎知識、系統分析師考試輔導、系統分析師技術(shù)指南、系統分析與設計技術(shù)。
另外，如果為了職稱(chēng)的話(huà)，只需要通過(guò)考試者，建議參加張博士的輔導，聽(tīng)說(shuō)通過(guò)率可以達到80%，很多考試試題都是他們模擬試題上的原題。
6、擺正心態(tài)，輕裝上陣
