寒假生活開(kāi)始了,各位同學(xué)一定對自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同學(xué)都是在寒假剛開(kāi)始時(shí)想法頗多,但是隨著(zhù)寒假的推進(jìn),寒假剛開(kāi)始時(shí)的那些想法就逐漸在腦中消失了,寒假過(guò)成了每日吃喝玩樂(lè )、昏睡無(wú)度的下面是小編為大家整理的2023年度小學(xué)六年級學(xué)習計劃【五篇】(全文完整),供大家參考。
小學(xué)六年級學(xué)習計劃范文第1篇
寒假生活開(kāi)始了,各位同學(xué)一定對自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同學(xué)都是在寒假剛開(kāi)始時(shí)想法頗多,但是隨著(zhù)寒假的推進(jìn),寒假剛開(kāi)始時(shí)的那些想法就逐漸在腦中消失了,寒假過(guò)成了每日吃喝玩樂(lè )、昏睡無(wú)度的日子,到了臨近開(kāi)學(xué),才發(fā)現自己該做的事情沒(méi)有做,想做的事情已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間做了,自己都感覺(jué)這個(gè)寒假過(guò)得一無(wú)所獲、無(wú)聊乏味。那么如何才能讓自己的寒假生活過(guò)得輕松愉快又有意義呢?
一、制定寒假活動(dòng)計劃表
首先就是要把我們寒假剛開(kāi)始的各種寒假安排的想法落實(shí)到紙面上,自己制定一個(gè)寒假生活安排計劃表。這樣,就能把我們頭腦中一閃而過(guò)的好想法記錄下來(lái),而且也利于我們對寒假活動(dòng)安排的條理性和次序性。
我們可以把自己這個(gè)寒假大概想做的幾個(gè)主題活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。比如,幫助家里多做些家務(wù)勞動(dòng);
看完兩本作文書(shū)。我們可以把我們認為最重要的活動(dòng)每天多分配一些時(shí)間。另一個(gè)需要注意的是每天的各項活動(dòng)的內容和時(shí)間要合理搭配,因為我們都知道長(cháng)時(shí)間做一個(gè)活動(dòng),容易身心疲勞。比如,你可以讓自己每天練鋼琴1。5個(gè)小時(shí),然后安排30分鐘的觀(guān)看自己喜歡的電視節目,接下來(lái)安排家務(wù)勞動(dòng)或一些簡(jiǎn)單的健身活動(dòng)。
二、安排好寒假的學(xué)習活動(dòng)
寒假期間,老師要求同學(xué)們完成寒假作業(yè),這是我們寒假里必須要完成的,我們要在活動(dòng)計劃時(shí)首先考慮進(jìn)去,比如我們可以每天用一個(gè)小時(shí)完成學(xué)校要求的學(xué)習內容,保證完成這些學(xué)習活動(dòng)所需的時(shí)間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完,期盼著(zhù)寒假剩下的時(shí)間可以沒(méi)有任何心理負擔地瘋玩,這是一種不科學(xué)的安排。學(xué)習是個(gè)持續的活動(dòng),剛開(kāi)始幾天的過(guò)度學(xué)習,知識來(lái)不及消化和理解,囫圇吞棗,我們學(xué)得一知半解,不夠扎實(shí)。幾天學(xué)完之后,就瘋玩再不復習了,這樣記憶的效果不好。
三、做一些自己想做的事情
每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛(ài)好和興趣,也有很多同學(xué)想利用寒假時(shí)間學(xué)習一些新技能,比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以,我們可以每天把學(xué)習這些內容的時(shí)間安排進(jìn)去,這樣就能保證每天能按照學(xué)習進(jìn)度學(xué)習,保證學(xué)習的效果。寒假應該是輕松愉快的,我們可以把平時(shí)學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有時(shí)間和精力來(lái)做的事情放到寒假里做,完成自己心中的愿望。
四、睡眠、運動(dòng)和飲食
寒假期間,因為是自己自由在家,沒(méi)有學(xué)校作息時(shí)間的約束,容易出現自己在家吃喝無(wú)度、睡眠過(guò)多、行為散漫的現象,所以寒假期間更要注意自己的健康生活習慣的養成。每天的睡眠時(shí)間不宜過(guò)多,一般每天不要超過(guò)10小時(shí),有的同學(xué)覺(jué)得反正沒(méi)什么事情可干,還不如睡覺(jué),這是沒(méi)有提前制定寒假生活計劃的后果。另外提醒同學(xué)的一點(diǎn)是,不要覺(jué)得是寒假了,就可以熬夜或通宵不睡,等第二天白天補覺(jué)。這種現象嚴重的會(huì )導致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等,所以我們要養成早睡的習慣和午睡的習慣。
當然寒假期間還要給自己安排一些適當的體育運動(dòng)時(shí)間,或者每天晚飯后外出散散步也好,總之,不要寒假整天待在家里不動(dòng),適當出門(mén)伸伸胳膊,活動(dòng)一下腿腳,呼吸一下室外空氣對身體有好處。
飲食也是我們要注意的,要按時(shí)吃飯。我們的同學(xué)由于自由在家,所以吃飯也不按時(shí)吃了,中午父母不回來(lái)吃飯,就干脆不吃,找點(diǎn)零食充饑。當然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈,吃東西無(wú)所節制,這樣也是不行的。開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們會(huì )發(fā)現有的同學(xué)感覺(jué)一下子瘦了下來(lái),有的同學(xué)感覺(jué)突然胖了一大圈,多半就是這個(gè)原因。五、讀讀課外書(shū)
在寒假里讀一兩本好書(shū)確實(shí)是個(gè)不錯的想法。選好你要看的書(shū),精讀,體會(huì )。書(shū)是人類(lèi)最好的朋友,我們在讀書(shū)中可以增長(cháng)知識,開(kāi)拓眼界。多讀書(shū),讀好書(shū)的作用不可估量。
小學(xué)六年級寒假學(xué)習計劃(二)
一、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)寒假作業(yè);
每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀;
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);
每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。
2、計劃與非計劃
如無(wú)特殊情況,每天必須完成以上計劃;
每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執行;
可以偶爾睡懶覺(jué),但不要影響當日計劃的實(shí)施。
二、學(xué)習計劃
各科目課程計劃過(guò)年前完成暑假作業(yè),過(guò)年后檢查、改正,查漏補缺;
把自己的藏書(shū)系統再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū);
假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習
三、活動(dòng)安排
1、隨父母至少省內出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;
2、至少去鄉下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;
5、一個(gè)人嘗試獨立在家呆1—2天;
邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;
小學(xué)六年級學(xué)習計劃范文第2篇
字:1、生字表里所有的生字組詞,聽(tīng)寫(xiě)。
2、多音字組詞,能正確區分所學(xué)的形近字、同音字。
3、能進(jìn)一步鞏固平常學(xué)習中的易錯字、難記憶的字。
4、每個(gè)單元的讀讀寫(xiě)寫(xiě)全部都會(huì )寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě)要過(guò)關(guān)。
詞:1、所有生詞,書(shū)本里的,練習冊里的詞都要會(huì )寫(xiě),會(huì )運用。
2、所有四字詞語(yǔ),成語(yǔ)牢記,聽(tīng)寫(xiě),并會(huì )填空。
3、按照詞的類(lèi)型分類(lèi)復習,掌握所學(xué)的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ),認讀并聽(tīng)寫(xiě)這些詞語(yǔ)。
4、復習課文中出現詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
5、根據句意填出適當的詞語(yǔ)。
句:1、所有日積月累里的句子全部會(huì )背,會(huì )默寫(xiě),天天早讀背,天天抽考。
2、所有句型之間的轉換,練習冊上的,卷子上的難點(diǎn),弱點(diǎn),
3、會(huì )背誦默寫(xiě)日積月累中的名言警句及古詩(shī)。
4、能夠按照一定的順序排列次序錯亂的句子。
5、能按要求完成或改寫(xiě)各種句式:比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。
段:1、能正確背誦本冊要求背誦的課文段落,并能按課文原形填空。
2、正確在段落中使用逗號、句號、問(wèn)號、嘆號、引號、分號,能給句子加上正確的標點(diǎn)符號。
篇:1、抓住練習冊和卷子上的篇章練習為主,在其中字,詞,句都進(jìn)行了練習。
2、將書(shū)上所有精讀課文內容都過(guò)一遍,每個(gè)單元卷子中的閱讀理解逐個(gè)復習。
習作:能按要求完成各類(lèi)習作,敘事清楚、內容具體、語(yǔ)句通順、書(shū)寫(xiě)規范、正確使用標點(diǎn)符號
最終復習抓住書(shū)本,多講多練,針對班上孩子易錯問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)復習。句型轉換,閱讀理解,詞語(yǔ)理解,還有就是難寫(xiě)生字的反復聽(tīng)寫(xiě),講解。還有就是教給孩子復習方法,最終用一個(gè)好的心態(tài)來(lái)面對考試。
三、復習重點(diǎn)1、正確書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)生字詞2、背誦課文及日積月累中的名言警句。3、按要求改寫(xiě)各種句式的練習及運用正確的修改符號修改病句。
四、復習難點(diǎn):
1、正確使用標點(diǎn)、讀懂標點(diǎn),感受標點(diǎn)的表達作用。(重點(diǎn)省略號),根據省略號前面的內容概括或合理想象補充內容。正確把握詞語(yǔ)的意思。(包括關(guān)聯(lián)詞語(yǔ))。
2、閱讀記敘文,能抓住富有感***彩的詞句、含義深刻的詞句、過(guò)渡句,把握文章主要內容,正確領(lǐng)會(huì )文章的中心思想。
3、寫(xiě)作:記事要努力做到圍繞中心將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。寫(xiě)人要圍繞中心選擇材料,用具體的事例反映人物的思想品質(zhì)。寫(xiě)景要抓住景物的特點(diǎn),按照一定的順序進(jìn)行敘述,注意過(guò)渡要自然。寫(xiě)板報稿要突出它的特點(diǎn):標題要醒目,正文要簡(jiǎn)明扼要。
4、口語(yǔ)交際:在交際過(guò)程中能專(zhuān)注地傾聽(tīng),抓住要點(diǎn),大方地有條理地表述自己的觀(guān)點(diǎn)。
復習策略:
1、 教師要再次研究教材,把握教材的重難點(diǎn),制定詳細的復習計劃,精心準備復習教案,復習作業(yè)要精而準。
2、 對于學(xué)困生,教師要多找學(xué)生談心,引導學(xué)生的心理,樹(shù)立信心。
3、 對于句式的訓練,教師要多讓學(xué)生見(jiàn)題,達到熟能生巧。
4、 對于閱讀和作文,教師可以課內講,課外練的方式。
5、加大測評的力度,多考多評。
6、 對于優(yōu)等生,教師要給予拔高要求,培養優(yōu)生,提高平均分。
復習的特色工作:
1、教師要根據學(xué)生的掌握的情況隨時(shí)調整自己的復習內容,要分析好學(xué)生的學(xué)情。
2、教師要多與其他教師聯(lián)系,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。
3、在課堂上要落實(shí)好復習要求和內容,要在課堂上要成績(jì)。
小學(xué)六年級學(xué)習計劃范文第3篇
六年級寒假學(xué)習計劃(一)
時(shí)間過(guò)得飛快,轉眼間又到了寒假,也到了過(guò)年,因為這是羊年。今年我要為自已做一個(gè)寒假計劃。今天,是我寒假的第一天,我為自已設制了一張表格;早上七點(diǎn)鐘起床,7:30寫(xiě)作業(yè),8:30休息,9:30寫(xiě)作業(yè),到11:00休息和吃飯,12:00-----1:00寫(xiě)作業(yè),2:00----4;00休息。
雖然每天這樣做,會(huì )有些難度,不過(guò),相信我會(huì )做到。我一直在想,我的成績(jì)這么不好,連拿小獎狀都不行,可這次,老師卻給了我一個(gè)‘優(yōu)秀班干部’老師是想鼓勵我繼續向前開(kāi)去,跳過(guò)一切障礙物,而是要我覺(jué)得我只有拿小獎狀的份,連大獎狀看一眼都不行昵。我一定要好好學(xué)習,努力的將我的英語(yǔ)補上,要讓英語(yǔ)給我的是樂(lè )趣,而不是負擔,我要讓這張小獎狀時(shí)時(shí)刻刻提醒自己;好好努力,天天向上。一本本嶄新的書(shū)上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)漂亮的字,相信大家一定會(huì )給老師一份嶄新的開(kāi)始,我以前總是說(shuō)這作業(yè)太多,這作業(yè)太難,現在我才知道,不是我比別人笨,而是我比別人懶,正如老師說(shuō)得,懶蟲(chóng)早以在我頭上亂爬,如果不快一點(diǎn)克制,你會(huì )不想寫(xiě)一個(gè)字,因此,我要改正,明年一定會(huì )讓老師看到一個(gè)嶄新的自己。
六年級寒假學(xué)習計劃(二)
一、時(shí)間安排
1、 每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)寒假作業(yè);
每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀;
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);
每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。
2、 計劃與非計劃
如無(wú)特殊情況,每天必須完成以上計劃;
每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執行;
可以偶爾睡懶覺(jué),但不要影響當日計劃的實(shí)施。
二、活動(dòng)安排
1、 隨父母至少省內出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;
2、 至少去鄉下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;
3、 每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng),散步、找小朋友玩等,要注意安全;
4、 每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;
5、邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;
6、 每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強打字能力的提高;
7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天,當1-2天家長(cháng);
8、 其他:根據具體情況,靈活安排。
六年級寒假學(xué)習計劃(三)
每天4個(gè)小時(shí)的原則
1、每天利用一小時(shí)完成語(yǔ)文或數學(xué)或英語(yǔ)寒假作業(yè);
2、每天利用一小時(shí)來(lái)完成課外閱讀;
3、每天利用一小時(shí)自學(xué)英語(yǔ),英語(yǔ)的學(xué)習是個(gè)需要大量積累的過(guò)程;
4、每天利用一小時(shí)做戶(hù)外活動(dòng)或其他項目的運動(dòng),適當的鍛煉下身體。
各科寒假規劃:
1、寒假語(yǔ)文課程計劃:
2月中旬完成寒假作業(yè),2月19日前檢查、改正,查漏補缺,開(kāi)學(xué)后老師校對寒假作業(yè)答案的時(shí)候請認真聽(tīng)講,及時(shí)更正錯誤;
把自己的藏書(shū)系統再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū);
假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。
2、寒假數學(xué)課程計劃:
2月份中旬完成寒假作業(yè),2月19日前檢查、改正,查漏補缺,開(kāi)學(xué)后老師校對寒假作業(yè)答案的時(shí)候請認真聽(tīng)講,及時(shí)更正錯誤;
假期完成六年級《奧數提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做,自己注意計算細心化的糾正。
3、寒假英語(yǔ)課程計劃
2月份中旬完成寒假作業(yè),2月19日前檢查、改正,查漏補缺,開(kāi)學(xué)后老師校對寒假作業(yè)答案的時(shí)候請認真聽(tīng)講,及時(shí)更正錯誤;
英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般,要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力的培養;
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統復習一遍,每天堅持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶,時(shí)間不限;
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上,分類(lèi)匯總;
小學(xué)六年級學(xué)習計劃范文第4篇
《英語(yǔ)教學(xué)計劃范文》簡(jiǎn)介:
從本學(xué)年起,英語(yǔ)與同時(shí)列為主課程。各年級面臨著(zhù)區統考,六年級還面臨著(zhù)畢業(yè)升學(xué)考試。諸多因素,報興趣班
《英語(yǔ)教學(xué)計劃范文》正文開(kāi)始>> 從本學(xué)年起,英語(yǔ)與同時(shí)列為主課程。各年級面臨著(zhù)區統考,六年級還面臨著(zhù)畢業(yè)升學(xué)考試。諸多因素,報興趣班的人數增多。六年級就有84.7%的學(xué)生報名。針對本學(xué)年的現狀和區教研室對教材提出的新就替換要求,制定本學(xué)期計劃如下:
一、 特快班。
本班20位同學(xué)是與上屆六年級同學(xué)起作為快班的學(xué)員,他們學(xué)習進(jìn)度遠遠超出其他學(xué)員。從課時(shí)安排和培養尖子生的角度考慮,這20位同學(xué)編為特快班。由于時(shí)間的關(guān)系,授課時(shí)間定為每周六下午一個(gè)半小時(shí)和隔周五下午兩個(gè)小時(shí),這樣確保了時(shí)間。
主要目的是通過(guò)一年的學(xué)習,讓他們在畢業(yè)前成為真正的英語(yǔ)特長(cháng)生。盡量參加劍橋一級考試,以評價(jià)教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習成效、以更加明確劍橋教材的教學(xué)方向和教學(xué)方式。從而彌補我校與城鎮地區英語(yǔ)教學(xué)方面的差異,助我校學(xué)生在區選拔英語(yǔ)特長(cháng)生中,脫穎而出,也助他們考上理想學(xué)府。
本學(xué)期學(xué)習內容分為三部分:
1、 劍橋一級二冊:14—15課,完成一級的教學(xué)任務(wù),并作好考前準備。
2、 繼續學(xué)習劍橋英語(yǔ)二級,豐富學(xué)生語(yǔ)法知識、單詞量、句型量,為來(lái)年考二級作準備。
3、 六年級英語(yǔ)教材在平時(shí)打好基礎的同時(shí),靈活掌握并運用課本知識,用尖子生作開(kāi)路先鋒,探討如何把北京版教材滲透得更好。學(xué)過(guò)的東西盡可能的讓學(xué)生達到“四會(huì )”,以說(shuō)為領(lǐng)先。
二、 六 年 級 班:
除特快班20人以外的六年級學(xué)生編入此班。雖有新報班的學(xué)生,但為了統一管理,又為了同一個(gè)目的:打好基礎的同時(shí)豐富知識,提高能力。
教學(xué)內容分為兩部分:一部分是劍橋上冊42課至下冊15課。另一部分是原六年級英語(yǔ)教材。
教學(xué)內容:保持住六年級同學(xué)對英語(yǔ)已有的興趣,對各別沒(méi)興趣的同學(xué)不能放松,拉住他們,不能使他們再下滑,培養他們的興趣,留住他們敢于報英語(yǔ)班的信心,盡最大努力幫助學(xué)生化難為易,堅定師生教好學(xué)好的的信心。
以劍橋為主,主要培養拼讀單詞的能力,掌握全部的拼讀規則;
單詞能做到聽(tīng)、說(shuō)、讀三會(huì ),豐富單詞量,固化句型結構,句型三會(huì ),部分單詞句子能書(shū)面表達。重要的是說(shuō),能就他人提問(wèn)口頭回答。在“三會(huì )”的基礎上逐步加快速度,并形成良好的語(yǔ)音語(yǔ)調。
以北京版五冊為輔,主要是復習鞏固,加深課上內容;
操練功能句,從讀到寫(xiě);
牢記單詞,從認讀到拼寫(xiě);
課文,從朗讀到背誦;
語(yǔ)音,從認讀到找規律到熟練掌握并區分。從而提高朗讀、閱讀能力。
這個(gè)班在學(xué)習劍橋方面只要學(xué)生“三會(huì )”,不給學(xué)生造成“課本還學(xué)不會(huì )呢,又學(xué)新的”的心理負擔。
三、 五年級班:
五年級面臨的問(wèn)題是下學(xué)期要從人教版三冊接北京版四冊,難度很大。為盡量做好準備,也為配合英語(yǔ)教師的工作交接,特將此班的計劃做如下安排:
第一、 以劍橋教程為主,對單詞、句型的教學(xué)嚴格要求。與同軌班教師統一規劃對單詞的要求,要求“二會(huì )”,“三會(huì )”和“四會(huì )”的區分開(kāi),該認讀的要認讀,該會(huì )拼寫(xiě)的要會(huì )拼寫(xiě)。句型分為兩種基本句型。即:重點(diǎn)句型、非重點(diǎn)句型。重點(diǎn)句型,必須會(huì )背,確保班內大多數學(xué)生“四會(huì )”。非重點(diǎn)句型,認讀、聽(tīng)懂即可,講明所出現的語(yǔ)法點(diǎn)。要實(shí)實(shí)在在的認讀、拼讀、拼寫(xiě)。提快語(yǔ)速,形成良好的語(yǔ)音語(yǔ)調,強化學(xué)生的記憶。
第二、 為配合下學(xué)期的工作,以拼讀為重點(diǎn),教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習生詞,大大提高單詞量,單詞來(lái)自新版四冊。
第三、 五年級同學(xué)來(lái)自三個(gè)學(xué)校四個(gè)班級,以班為單位,比紀律,比成績(jì),比課上積極參與,促進(jìn)班與班之間的競爭,也促使班內的團結互助。
四.四年級班。
在教材的使用上,這是最穩定的一個(gè)年級之一,所以保障他們的學(xué)習秩序,穩定他們的學(xué)習情緒,提高他們的學(xué)習興趣尤為重要。此年級的教學(xué)工作步入正軌,沒(méi)有這樣那樣的不利因素,在平時(shí)的教學(xué)工作不可怠慢的基礎上,也要保證興趣班的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)內容與教學(xué)要求同五年級班教學(xué)內容與要求的部分一。
四年級孩子小,教學(xué)過(guò)程中多帶體態(tài)語(yǔ),多調動(dòng)孩子積極性,讓他們保持興奮狀態(tài),甚至是瘋狂狀態(tài)。他們記憶力強,又善于愛(ài)于敢于表現自己,只差教師大膽的要求,大膽的去塑造。
五.特長(cháng)生的輔導。
特快班的學(xué)生自愿報名,利用平時(shí)時(shí)間輔導口語(yǔ),讓學(xué)生說(shuō)出口。望能在十二月份或 在明年四月份與教師同步參加口語(yǔ)考試,營(yíng)造師生競爭學(xué)外語(yǔ)的氣氛,并探討成人與孩子用同一本書(shū) ,教學(xué)方面的差異,有二點(diǎn)要求是,報名的同學(xué)必須要保證時(shí)間,必須參加市統考。
在有限的時(shí)間內,加大課堂的容量,避免教師總是怕孩子不會(huì ),不敢多教,教學(xué)速度慢,甚至原地踏步的現象。
加大課堂練習,避免以往的教的多,練的少,一見(jiàn)到檢測卷子就暈的想象,課課有練習,月月有檢測,及時(shí)反饋。
小學(xué)六年級學(xué)習計劃范文第5篇
六年級數學(xué)輔導時(shí)要有重點(diǎn)離小升初考試就只有一年時(shí)間不到,如果從頭到尾復習數學(xué),時(shí)間恐怕不夠用,所以輔導孩子學(xué)習時(shí)要緊抓重點(diǎn)。這一點(diǎn)小班老師講課就做得挺好的,我發(fā)現明師的小班老師講課都會(huì )把重點(diǎn)抓出來(lái)講,這可能跟他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗有關(guān),畢竟教多了,總會(huì )知道哪里是重點(diǎn),哪個(gè)地方考試有可能會(huì )考到。
六年級數學(xué)輔導要制定學(xué)習計劃孩子邏輯思維能力比較差,數學(xué)復習總趕不上老師的講課進(jìn)度,我在家給孩子輔導,但我畢竟不是專(zhuān)業(yè)的,給孩子講課沒(méi)有計劃、比較隨意,這樣做的后果就是孩子往往聽(tīng)不懂。為了不耽誤孩子小升初考試,送孩子去了明師教育學(xué)習,里面的老師會(huì )根據孩子的實(shí)際學(xué)習情況給孩子制定學(xué)習計劃,這一點(diǎn)非常重要,發(fā)現孩子有了學(xué)習計劃后,學(xué)習起來(lái)輕松了很多,而且成績(jì)也有所提高。
六年級數學(xué)輔導要注重學(xué)習方法教孩子學(xué)數學(xué)的學(xué)習方法,比如選擇題怎么用排除法。不過(guò)能教的也很有限,幸好孩子在明師學(xué)的時(shí)候,老師也挺注重學(xué)習方法的傳授的,孩子掌握了學(xué)習方法,學(xué)起數學(xué)來(lái)就不會(huì )那么吃力了,而且答題的速度也有所提高,再也不用擔心考試時(shí)間不夠用了。
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