一、預防為主”的方針，建立健全“學(xué)校周邊環(huán)境治理”工作的運行機制和監督機制，深入開(kāi)展“安全文明小區”、“治安安全單位”等創(chuàng )建活動(dòng)。提出了“以人為本抓治理，抓好治理保教學(xué)”的“學(xué)校周邊環(huán)境治理”工作思路下面是小編為大家整理的2023年學(xué)校行政值周總結【五篇】,供大家參考。
學(xué)校行政值周總結范文第1篇
一、預防為主”的方針，建立健全“學(xué)校周邊環(huán)境治理”工作的運行機制和監督機制，深入開(kāi)展“安全文明小區”、“治安安全單位”等創(chuàng )建活動(dòng)。提出了“以人為本抓治理，抓好治理保教學(xué)”的“學(xué)校周邊環(huán)境治理”工作思路，堅持“以人為本”，從“管好自家的門(mén)，做好自己的事”入手，使“學(xué)校周邊環(huán)境治理”工作走上制度化，規范化的軌道。
一、健全管理網(wǎng)絡(luò )，抓好隊伍建設該校成立“學(xué)校周邊環(huán)境治理”工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)負總責，分管領(lǐng)導具體抓，組建了由鎮政府司法員、學(xué)校行政、年級組長(cháng)、班主任、村小負責人、生活教師組成的“學(xué)校周邊環(huán)境治理”隊伍，聘請了鎮綜治專(zhuān)干田忠擔任“學(xué)校周邊環(huán)境治理”聯(lián)絡(luò )員。把“學(xué)校周邊環(huán)境治理”納入學(xué)校工作的重要議事日程，年初認真制訂“學(xué)校周邊環(huán)境治理”工作計劃和實(shí)施方案，年末認真進(jìn)行工作總結。
按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，他們層層落實(shí)“學(xué)校周邊環(huán)境治理”工作崗位責任。每期開(kāi)學(xué)，都要和學(xué)生及其家長(cháng)簽訂《學(xué)生安全責任書(shū)》，與完小各班主任、村小負責人簽訂《綜治、安全生產(chǎn)、周邊環(huán)境治理責任書(shū)》，在每個(gè)教室張貼《學(xué)生安全常識》，公布學(xué)校校長(cháng)、主管的電話(huà)。堅持每月召開(kāi)一次綜治、安全生產(chǎn)、周邊環(huán)境治理工作例會(huì )，在例會(huì )上認真總結本月綜治、安全生產(chǎn)、周邊環(huán)境治理工作，部署下月工作。充分利用兩操集會(huì )時(shí)間，值周行政和值周教師結合本校安全、文明的正反兩方面的典型，進(jìn)行表?yè)P和批評教育，常抓不懈。
該校行政管理人員每周輪流值周，參與一天管理的全過(guò)程；
兩位值周教師負責督查學(xué)校的紀律、衛生、勤學(xué)；
班主任管理本班學(xué)生的學(xué)習，生活等每一個(gè)環(huán)節；
生活指導老師負責學(xué)生的生活管理，指導學(xué)生睡覺(jué)、起床、就餐等工作；
遇到特殊情況，學(xué)校巡邏隊對學(xué)校的重點(diǎn)部位進(jìn)行重點(diǎn)防范，有必要的時(shí)候進(jìn)行通宵巡邏、值班。這樣保證了網(wǎng)絡(luò )管理機制的順暢、運行協(xié)調，使學(xué)校提出的各項安全管理措施及安全檢查的要求能落到實(shí)處。
“學(xué)校管理靠大家，安全工作人人抓?！痹撔?dòng)員，組織全體師生員工共盡綜治、安全生產(chǎn)、周邊環(huán)境治理的責任和義務(wù)，形成全員參與，齊抓共建的良好氛圍。
二、堅持預防為主，強化安全意識周邊環(huán)境治理工作是一項長(cháng)期的工作，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，不能有任何松懈、麻痹思想。在每周召開(kāi)全校教職工例會(huì )，該校行政都要傳達、學(xué)習上級有關(guān)部門(mén)對周邊環(huán)境治理工作的文件、指示，通報各地周邊環(huán)境治理事故的典型，使警鐘長(cháng)鳴，增強教職工安全意識。對學(xué)生，除了班主任經(jīng)常加強安全教育外，該校行政經(jīng)常利用校會(huì )、升旗時(shí)間對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，不定時(shí)地檢查學(xué)生宿舍、走廊、樓梯、過(guò)道的防范工作，如有疏忽，及時(shí)提醒。為了強化校園安全意識，營(yíng)造良好的周邊環(huán)境治理氛圍，今年4月，該校投入了7400元的校園文化宣傳經(jīng)費，訂制了銅制的校訓、八榮八恥及辦學(xué)思想理念、辦學(xué)思想宣傳牌。更新了班牌，布置了辦公室、教室等，校容校貌煥然一新。今年5月制作了“明德小學(xué)”宣傳DVD光碟，用優(yōu)美的教育環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設備和一項項教育成果教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，珍惜學(xué)習機會(huì )。該校開(kāi)通的校園廣播室每天兩次播音，以宣傳“安全文明校園”創(chuàng )建為主，營(yíng)造“安全文明校園”創(chuàng )建的氛圍。每期進(jìn)行1次少先隊園地建設評比，表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人；
每周進(jìn)行1次班級流動(dòng)紅旗評比，鼓勵先進(jìn)班級；
每期期中、期末各進(jìn)行1次法制、安全教育，平時(shí)結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行的安全、法制教育，使安全教育經(jīng)?；?；
每期組織教師進(jìn)行1次家訪(fǎng)，宣傳學(xué)校的辦學(xué)情況，協(xié)調學(xué)校周邊關(guān)系，讓社會(huì )、家庭、群眾理解學(xué)校、重視學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校，形成了良好的周邊環(huán)境。
三、落實(shí)過(guò)程管理，確保校園和諧按照“集中辦學(xué)，發(fā)揮規模效益”的指導思想，該校逐步推行集中辦學(xué)，現已實(shí)現了全學(xué)區三至六年級集中，學(xué)生的生活、安全管理難度增大，校園安全、穩定是集中辦學(xué)的基礎，是群眾關(guān)注的焦點(diǎn)。他們采取切實(shí)有效措施，進(jìn)行科學(xué)管理，確保校園和諧。
1、理論學(xué)習，依法執教。該校規定，教師必須認真進(jìn)行理論學(xué)習，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝自己，依法執教。他們認真組織教師學(xué)習黨的教育政策、法律法規，不斷強化教師依法執教意識，指導教師學(xué)會(huì )用法律武器武裝、保護自己，依法執教。要求教師每月寫(xiě)字數在800字以上的政治學(xué)習筆記2篇，嚴格《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《省教育廳十條禁令》，嚴肅處理體罰或變現體罰學(xué)生的行為。規范教育收費，認真落實(shí)國家“兩免一補”政策，解決上學(xué)難、上學(xué)貴的問(wèn)題，提升教育形象，構建和諧的周邊關(guān)系，營(yíng)造全民重教的氛圍。
2、管理網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )管理。為了讓學(xué)生得到全面發(fā)展，健康成長(cháng)，他們對學(xué)生實(shí)行網(wǎng)絡(luò )化教育管理，形成了“學(xué)校行政—值周老師—班主任—學(xué)生”的網(wǎng)絡(luò )管理。值周行政負責對班主任工作的檢查督促，并于每周例會(huì )上進(jìn)行小結。值周教師負責學(xué)生一日常規的檢查落實(shí)，并把檢查結果在學(xué)校一日常規公布欄上按天公布，每天利用集會(huì )時(shí)間進(jìn)行小結。少先隊負責利用校園廣播室、開(kāi)展班隊活動(dòng)等途徑對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。法制輔導員和學(xué)校綜治專(zhuān)干負責對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
3、生活老師，指導生活。他們選派了兩位工作細心、經(jīng)驗豐富、責任心強的老師任
學(xué)校行政值周總結范文第2篇
(一)實(shí)施方案
為了具體實(shí)施自我教育,培養學(xué)生的參與意識、團隊精神和實(shí)踐能力,加強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念,增強學(xué)生的主人翁精神,提高學(xué)生的自理、自立、自律能力,特安排在高二年級開(kāi)展班級值周活動(dòng),具體安排如下:
一、班級輪流值周制度。值周順序:二(A)班至二(16)班。
二、值周內容:
1.升旗。負責周一的升旗儀式、國旗下的講話(huà)和每天的升降旗。
2.兩操檢查。負責全校的兩操人數清點(diǎn)工作。檢查完畢,立即將檢查結果送交學(xué)生會(huì )紀律部,由學(xué)生會(huì )在公布欄填寫(xiě)結果并上報政教處。
3.領(lǐng)操:排球場(chǎng)安排一名學(xué)生,升旗臺安排兩名學(xué)生。
4.校園日常衛生監督:安排值日生巡視,對亂扔亂丟現象作好記載并上報政教處。
5.衛生大掃除檢查:在學(xué)生會(huì )干部的帶領(lǐng)下對教室、寢室、衛生區的進(jìn)行檢查評比,結果送學(xué)生會(huì )匯總。
6.校園秩序維護:值周班級設立校園巡視小組進(jìn)行日常巡查。對校園內的一切不文明行為立即予以制止,若制止無(wú)效有權將該生的校牌號碼記下并上交政教處做相應處理。
三、值周程序
1.值周前的周五完成國旗交接。填寫(xiě)好值周表格。
2.從周一開(kāi)始值周。
3.每天作好值日記載,晚讀前進(jìn)行當日工作小結。
4.值周記載冊在下周一上午送政教處存檔。
5.學(xué)生會(huì )將對值周情況進(jìn)行綜合評價(jià),效果好(A)+10分,一般(B)0分,效果差(C)-5分,沒(méi)有值周(D)-20分。
(二)理論上的可行性及實(shí)踐效果
1.現代心理學(xué)為自我教育的可行性提供了理論支持。
個(gè)體頭腦中的自我教育活動(dòng)要以個(gè)體思想分裂為自我教育的主體和客體為前提。實(shí)踐活動(dòng)主客體的矛盾是引發(fā)自我教育主客體分化的契機。矛盾的激化必然激發(fā)對自身主觀(guān)世界的反思。反思的過(guò)程也就是個(gè)體思想分裂為自我教育主客體的過(guò)程。在值周過(guò)程中,值周同學(xué)必然會(huì )發(fā)現在自身和同學(xué)們當中廣為存在的不良現象。如二(7)班同學(xué)在值周總結報告中寫(xiě)道:
值周5天來(lái),反映最多、表現最不盡如人意的當數寢室亂潑水現象,每天可以抓到五六起。由此可見(jiàn)各班寢室規則并未實(shí)施,講衛生意識不強。
通過(guò)反思,必然會(huì )產(chǎn)生思想分裂,出現一方企圖說(shuō)服和抑制另一方的情況,即主客體的分化。一方是自我教育的主體,被說(shuō)服和抑制的一方就是自我教育的客體。分裂后的主客體,通過(guò)自我導向(應該講衛生),自我構造(必須守紀律,講衛生),最終通過(guò)自我調控(一定會(huì )守紀律,講衛生)完成自我教育過(guò)程,一個(gè)新的主客體重新結合,達到自我教育的目的。
2.體現主體性,增強責任感。
自我教育集教育主客體角色于一身,確立了人的主體意識,弘揚了人的主體性,發(fā)揮了主客體的能動(dòng)性和相互作用的特點(diǎn)。在值周過(guò)程中,他們既是學(xué)生,也是管理者;既是教育者, 也是受教育者。通過(guò)校園日常事務(wù)的管理,使正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)內化為自身的行為。通過(guò)值周,同學(xué)們都能認識到“學(xué)校是大家的,也是我的,只有每個(gè)人以校為家,遵守校紀校規,愛(ài)護一草一木,母校的明天才會(huì )更好?！?/p>
值周活動(dòng)增強了學(xué)生的責任感。角色的轉換使他們認識到他們就是學(xué)校的主人,從而產(chǎn)生積極的動(dòng)力。二(4)班的同學(xué)們說(shuō):“星期一天氣格外晴朗,大伙一大早就一骨碌爬起來(lái),有的積極分子連廣播沒(méi)響就到國旗下集合,走讀生集合時(shí)還喘著(zhù)粗氣。星期一傍晚,天下起了雨,然而值周的同學(xué)仍舊拿著(zhù)雨傘,巡視在校園的每一個(gè)角落……?！?/p>
3.培養了學(xué)生團隊精神和集體意識。
集體主義是社會(huì )主義道德基本原則,對青少年教育應當用集體主義精神去鑄造個(gè)性,去培養自我教育的能力。在集體主義原則指導下的班級是一個(gè)有目的的社會(huì )統一體,班級集體具有明確的奮斗目標,在集體內部?jì)r(jià)值定向一致的基礎上保持步調一致,有統一嚴格的紀律,健康輿論和良好的班風(fēng),這是搞好班級成員自我教育的前提。在值周實(shí)踐中,每個(gè)成員都會(huì )以班級集體作為自己的價(jià)值取向和價(jià)值標準,為自身提供參照準則和規約,在集體關(guān)系中,每個(gè)成員學(xué)會(huì )角色學(xué)習和角色轉換,在扮演成功的角色中進(jìn)行自我教育。國旗下講話(huà)反映的是集體的精神風(fēng)貌和意志;校園秩序維護和衛生監督是個(gè)體以集體的名義履行職責。許多班級在總結中說(shuō):“值周,是對我們班集體的考驗,是對我們班凝聚力的考驗?！蓖瑢W(xué)們充分認識到?jīng)]有集體就沒(méi)有個(gè)人,個(gè)人只有在集體中才能找到自己的坐標,實(shí)現自己的價(jià)值。
(三)結語(yǔ)
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?！蔽倚Ｗ越衲昴瓿鯇?shí)行班級值周方案以來(lái),校園環(huán)境大為改觀(guān),亂丟亂潑現象明顯減少。過(guò)去學(xué)校三令五申的規章制度,已內化為學(xué)生的自覺(jué)行為,學(xué)生素質(zhì)明顯提高。實(shí)踐證明這是自我教育的一次成功嘗試。
使學(xué)生具有較強的自我教育能力,把學(xué)生管理由“他律”變?yōu)椤白月伞?這是學(xué)校德育工作的努力方向和永恒追求,也是學(xué)校實(shí)施創(chuàng )新教育的一個(gè)著(zhù)力點(diǎn)。培養學(xué)生自我教育的能力對我們提出了必須轉為觀(guān)念,不斷探索和實(shí)踐的要求。筆者認為以下幾個(gè)方面還需加強:
1.在教育內容上,充分體現因材施教的原則,不應過(guò)分強調學(xué)校、政教處的統一規劃,應多給學(xué)生一些自由,多給學(xué)生留一點(diǎn)施展自己才華的天空,允許他們根據自己的情況參加一些特殊活動(dòng)。
學(xué)校行政值周總結范文第3篇
學(xué)校公物的保管，一直就是困擾學(xué)校管理者們的“老、大、難”問(wèn)題，責任重大，困難重重。但不能由于它是一塊難啃的“骨頭”，我們就不去啃它，甚至在其面前一點(diǎn)都不作為，任其發(fā)展，再美的學(xué)校也會(huì )變得面目全非，滿(mǎn)目瘡夷。學(xué)生任意損壞公物的這種行為不僅是自己思想道德方面出現了問(wèn)題，更是學(xué)校領(lǐng)導者們管理方面的問(wèn)題。所以，作為學(xué)校領(lǐng)導者，應把抓好公物的管理工作提上議事日程，常抓不懈。筆者認為，只有“層層管理，步步落實(shí)，從上到下，齊抓共管”才能保管好學(xué)校公物。具體措施如下：
一、分管德育的校長(cháng)要搭建平臺，給予重視
青少年是國家未來(lái)的建設者和接班人，其素質(zhì)的高低關(guān)系著(zhù)祖國未來(lái)社會(huì )的發(fā)展，德育工作作為學(xué)校管理的重中之重被提上日程。學(xué)校所有教學(xué)設施設備、一草一木都是國家財產(chǎn)，愛(ài)護公物是個(gè)人品質(zhì)和集體主義精神的體現，更是愛(ài)國行為的具體化。因此，分管德育的校長(cháng)要加大對下一級領(lǐng)導和學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義等各種道德情感的培養。首先，要給大家灌輸一種愛(ài)護公物的意識。分管德育的校長(cháng)在不同場(chǎng)合、不同地點(diǎn)，無(wú)論是大會(huì )還是小會(huì )，所講內容都要滲透德育教育，特別是愛(ài)護學(xué)校公物意識的灌輸，要反復講，抓反復，要把愛(ài)護公物常常掛在嘴邊，讓在場(chǎng)的中層干部和所有教職員工都認為學(xué)校領(lǐng)導是重視公物管理的。其次，分管德育的校長(cháng)應堅持每周一次到校園內巡視，發(fā)現有損壞公物的現象要及時(shí)在朝會(huì )或其他集會(huì )上提出來(lái)，加以批評和教育，讓全體學(xué)生認為學(xué)校領(lǐng)導是很重視公物的管理的，是很重視學(xué)校行為習慣養成教育的，從而引起全校師生對愛(ài)護公物的重視。
二、總務(wù)處主任要結合本校實(shí)際情況，制定公物管理制度
學(xué)校財產(chǎn)主要是由教室財產(chǎn)、教學(xué)設備、公共財產(chǎn)三部分組成。（公共財產(chǎn)指：專(zhuān)用教室財產(chǎn)設備、體育器材、音樂(lè )器材、操作設備、校園綠化等設施）這些學(xué)校財產(chǎn)總務(wù)處主任要做到心中有數，按照“定點(diǎn)歸位，分類(lèi)造冊，財產(chǎn)包干，使用與管理相結合”的原則去實(shí)施。每期開(kāi)學(xué)初公物修繕配齊后，統一造冊分類(lèi)登記，設立各類(lèi)設備設施管理員，如教學(xué)、生活、體衛、勞動(dòng)、圖書(shū)、多功能廳、綠化區域等。召開(kāi)設備設施管理員會(huì )議，強調公物管理的重要性，分發(fā)各種設備設施，責任落實(shí) 到人。明確校長(cháng)、各處室、專(zhuān)業(yè)操作室、班主任、科任老師、學(xué)生五級公物管理模式，以及下級對上一級負責，上一級指導下一級開(kāi)展工作的要求，共同做好公物的保管工作，把這項工作納入學(xué)生、班集評優(yōu)、教師晉級、領(lǐng)導晉升考核當中，形成人人重視公物的保管、人人都愛(ài)護公物的校園氛圍?？倓?wù)處主任在教學(xué)過(guò)程中，還應勤巡視、勤檢查。建立“四班”（白班、夜班、周末班、節假日）值班制度，做到24小時(shí)，365天學(xué)校公物都有人值班管理，并做好記載。每日每周每期結束時(shí)對公物保管進(jìn)行驗收，及時(shí)向學(xué)校行政會(huì )提交公物管理情況報告。對損壞或遺失學(xué)校財物者，除政教處給予紀律處分外，還要照價(jià)賠償或處罰款，對財物保管完好的處室或個(gè)人要給予獎勵，并在星期一朝會(huì )或期末總結會(huì )上給予通報表?yè)P。
三、值周領(lǐng)導教師和學(xué)生會(huì )干部要監督檢查，責任落實(shí)到人
為了加強學(xué)校教育教學(xué)的管理，學(xué)校還應安排中層干部、學(xué)校教師、學(xué)生會(huì )干部輪流值周。值周時(shí)，每天應勤巡視，應加大對“三時(shí)”（早、中、晚）、“三地”（教室、寢室、公共區域）公物的檢查力度。發(fā)現有正在破壞公物的學(xué)生應上前制止并批評教育；
發(fā)現公物已經(jīng)損壞要調查原因，追究其責任，利用每天晚上訓誡時(shí)間及時(shí)通報批評，遏制事態(tài)的擴大。值周領(lǐng)導一周結束后，要寫(xiě)好工作總結，利用行政會(huì )、朝會(huì )對故意損壞公物的處室、班級、個(gè)人要點(diǎn)名批評，進(jìn)行嚴肅的處理，提出整改意見(jiàn)，并將公物保管列入班級管理量化評分當中，每周上墻公之于眾，將故意損壞公物、行為極其惡劣的學(xué)生名單公布在公示欄中，給予相應的紀律處分，并照價(jià)賠償和罰款，對屢教不改的學(xué)生請其家長(cháng)協(xié)助或勸其退學(xué)。對其他想要損壞公物的學(xué)生起到震懾作用，以儆效尤。
四、班主任要標本兼治，認真貫徹落實(shí)
學(xué)校行政值周總結范文第4篇
一、加強領(lǐng)導，全面落實(shí)安全責任制。
周校長(cháng)是我校綜合治理、平安校園創(chuàng )建工作的第一責任人，對我校安全穩定負總責，并由王振德副校長(cháng)具體分管。我校把學(xué)?！捌桨残@”創(chuàng )建活動(dòng)納入學(xué)校工作計劃，做到每月召開(kāi)一次領(lǐng)導小組會(huì )議，學(xué)校的安全管理和創(chuàng )建活動(dòng)做到有計劃、有布置、 有落實(shí)、有檢查、有記載、有整改、有總結、有考核。特別對負有安全工作任務(wù)的值班教師加強監督與管理。學(xué)校綜合治理領(lǐng)導小組成員和全體行政參與學(xué)校安全輪值，確保我校安全防范工作落到實(shí)處，并取得成效。
學(xué)校的安全管理是校長(cháng)負總責，但又必須層層分解分擔安全責任，誰(shuí)分管，誰(shuí)負主要責任。根據這一基本原則，本學(xué)期一開(kāi)始，我校內部層層簽訂了安全責任狀，以責任狀的形式把綜合治理和“平安校園”建設工作的安全責任層層分解，細化、量化為具體目標，并落實(shí)到班級和崗位。各班主任分別與每一位學(xué)生簽定了安全責任狀，針對不同崗位的特點(diǎn)，有著(zhù)不同的安全責任，形成單項考核責任制。尤其是本學(xué)期我們加大了對班主任和科任老師的考核力度，進(jìn)一步明確班主任這個(gè)崗位在綜治和學(xué)校平安建設中的重要位置。本學(xué)期結束，我們將對照責任狀，結合實(shí)際工作，進(jìn)行綜合考核，做到獎懲兌現。
二、加強學(xué)校安全管理，做好安全防范工作。
加強制度管理，堅持行政值周、教師值日的基本安全保衛制度。負責好學(xué)校周邊技防設備正常運作和運行情況記錄，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)報告和處理，做到管好學(xué)生看好門(mén)。
學(xué)校行政值周和值日老師每天值日巡查，周六、周日這兩天有學(xué)校行政人員分別輪值，做好記錄，確保學(xué)校安全無(wú)事故。學(xué)校重點(diǎn)要害部門(mén)配足配齊了消防器材，制定防火應急預案，并在高年級學(xué)生中進(jìn)行了一次消防演練，增強學(xué)生的防火意識。
三、進(jìn)一步做好衛生管理和水電管理。
加強學(xué)生的水電管理和衛生管理是學(xué)校安全管理的重要內容之一。開(kāi)學(xué)初、期中、期末曾三次進(jìn)行檢查和維修，發(fā)現問(wèn)題立即整改，做到要害部門(mén)絕對不存在安全隱患。尤其是學(xué)校食堂的飲食衛生抓得很緊，從不松懈，確保了幾百名師生的飲食安全衛生，沒(méi)有發(fā)生任何中毒事故。
四、加強師生的法制和安全教育
我校十分重視對師生的法制宣傳教育。學(xué)校經(jīng)常利用教師集中政治學(xué)習時(shí)間以及《法制宣傳欄》對全校師生進(jìn)行法律、法規、法紀等宣傳教育，使我校師生的安全防范和遵紀守法的意識普遍得到了提高。
我校還通過(guò)“國旗下講話(huà)”、少先隊主題隊會(huì )、晨會(huì )、《品德與生活》、《品德與社會(huì )》、紅領(lǐng)巾廣播站等多渠道、多形式地廣泛地進(jìn)行安全教育，包括自救自護的常識教育，行為規范的教育，交通安全和禁毒教育。做好學(xué)生的心理咨詢(xún)工作，加強對學(xué)生的心理健康教育，培養學(xué)生健康的心理。我校還積極地做好后進(jìn)生的幫扶轉化工作，及時(shí)地做好每月一次綜合治理月報工作。
學(xué)校行政值周總結范文第5篇
一、項目建設取得重大突破。
自去年來(lái)，學(xué)校為改善辦學(xué)條件，一直在多方奔走、積極爭取教學(xué)樓改造建設，本學(xué)期來(lái)，在區教育局的高度重視和指導下，我校項目建設邁取得突破性進(jìn)展：
（一）、盤(pán)活土地資源項目取得關(guān)鍵性進(jìn)展。
我校土地存量較大，為減輕財政投入壓力，改善我校辦學(xué)條件，學(xué)校多年來(lái)提交的吸納外來(lái)資金，校商合作改善辦學(xué)條件的項目建設方案在區教育局和大屈校長(cháng)的指導下，我們對項目建設可行性進(jìn)行了多次市場(chǎng)調研，反復論證和多次修改，完成了前期市場(chǎng)調研文字論述、項目建設的文字方案，并聘請設計院制作了兩套平面圖效果設計圖，這一整套文圖資料已形成正式定論作為日后招商引資重要依據。
（三）、校園文化正式進(jìn)入設計階段。
校園文化建設是我校一項重要工作，本學(xué)期學(xué)校后勤犧牲五一假期休息，專(zhuān)門(mén)從外地購運了兩車(chē)價(jià)廉物美的觀(guān)賞石。經(jīng)過(guò)學(xué)校積極爭取，在區教育局的高度重視和牽頭下，學(xué)校與全國著(zhù)名的成都三顧茅廬校園文化策劃公司簽訂了校園文化設計合同，我校校園文化設計正式啟動(dòng)，目前?；占捌湎嚓P(guān)元素設計進(jìn)展迅速。我校多年未實(shí)現的打造中南校園文化的夢(mèng)想如今就要實(shí)現，至此我校也成為伍家區為數不多的加固、改造以及校園文化建設同步進(jìn)行的學(xué)校之一。
二、后勤管理務(wù)實(shí)高效。
（二、）公物管理、綠化維護效果顯著(zhù)。
受場(chǎng)地限制，每個(gè)月書(shū)法月賽及其他大型活動(dòng)時(shí)，學(xué)生需將課桌椅搬進(jìn)搬出，十分不便且課桌椅損壞也嚴重，為方便學(xué)生活動(dòng)，培養學(xué)生養成愛(ài)護公物良好習慣，學(xué)校決定人人使用課桌套，購買(mǎi)塑料小方凳。經(jīng)過(guò)周密準備和細致工作，學(xué)校利用召開(kāi)家長(cháng)會(huì )契機宣傳了此項工作，贏(yíng)得了全體家長(cháng)的理解和支持，最終1個(gè)月時(shí)間全校1-5年級訂做桌布套400套，購買(mǎi)塑料方凳400個(gè)。為跟進(jìn)桌椅管理，大隊部將課桌套使用納入班級常規考核和班主任績(jì)效考核中，一天一檢查，一天一反饋，一周一評比，如今我校教室里張張桌子有座套，時(shí)時(shí)桌子用座套，不僅課桌椅得到了有效維護，整齊統一的藍色桌布套成為學(xué)校一道風(fēng)景。
我?；▔瘶?shù)木多，綠地面積大，隨著(zhù)天氣轉暖，為抑制雜草瘋長(cháng)、白蟻橫行，本學(xué)期進(jìn)一步實(shí)現了校內苗木草坪規范化管理，專(zhuān)門(mén)購買(mǎi)了白蟻靈及高效能滅殺草坪雜草的除草劑金百秀、甘草磷，定期殺白蟻，清除操場(chǎng)、花壇、校道周邊雜草，這學(xué)期來(lái)整個(gè)校園看不見(jiàn)一絲雜草，整個(gè)操場(chǎng)綠草如茵，綠樹(shù)成蔭，受到外校教師一致好評。
（三）、資產(chǎn)管理電腦化，物資采購規范化。
本學(xué)期，后勤管理的工作中心是抓好學(xué)校固定資產(chǎn)和低值易耗品，消費品這三大類(lèi)別財產(chǎn)的電腦化管理。制定了有關(guān)校產(chǎn)管理的規章制度，各部門(mén)的設備，儀器設施實(shí)行“日日管理，分室保管”、“專(zhuān)人使用，專(zhuān)人負責，專(zhuān)人保管”的管理體制，各室所有資產(chǎn)及09秋季以來(lái)增添的設備設施，以及一直閑散在外無(wú)登記的固定物質(zhì)，均進(jìn)行了詳細摸底統計，并分類(lèi)錄入到電腦中，有效規范了校產(chǎn)管理，做到了條目清楚，有據可查。
結合校產(chǎn)管理，進(jìn)一步完善了物資的采購、領(lǐng)用、借用管理程序，凡各部門(mén)欲采購的物品先提交采購申請，一律采用物質(zhì)驗收、入庫登記、領(lǐng)用或借用簽字手續，各部門(mén)資產(chǎn)內部轉移必須履行部門(mén)轉移手續，經(jīng)總務(wù)處調整再入帳注明，避免了物質(zhì)的重復采購、莫名丟失和破損。
三、后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)細致。
（一）、嚴格執行政府采購，辦公環(huán)境得到改善。
這一年來(lái)我校通過(guò)政府采購渠道采購了價(jià)值5萬(wàn)6千元的電腦等設備，每個(gè)辦公室安裝了網(wǎng)線(xiàn)，配備了電腦，教導處配備了新式打印機，改建新微機室，進(jìn)一步改善了教師們的辦公條件。在經(jīng)費十分緊張的情況下，克服一切困難籌集了2.萬(wàn)元資金改造出一個(gè)約90平米的功能廳，為學(xué)校師生建立了能開(kāi)展大型教研活動(dòng)舉辦會(huì )議的功能場(chǎng)所，從此中南人終于能敞開(kāi)懷抱舉辦區級以上教研活動(dòng)了。學(xué)校還購買(mǎi)了300元多元較新的二手行政辦公桌4張和嶄新書(shū)法桌20套，添置了價(jià)值4700多元的兩支高頻音響及相關(guān)設備。每樣設備的添置，我校都嚴格按照政府采購制度，不私自購買(mǎi)，杜絕了不良之風(fēng)的產(chǎn)生。
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