1、復習鞏固本冊要求學(xué)會(huì )的生字詞,名句，課內古文加點(diǎn)字解釋?zhuān)龅綍?shū)寫(xiě)規范，不寫(xiě)錯別字。2、通過(guò)閱讀訓練，進(jìn)一步掌握閱讀理解的方法、技巧。如學(xué)會(huì )抓住課文主要內容，體會(huì )文章所要表達的思想感情，培養閱讀能力下面是小編為大家整理的語(yǔ)文期末復習計劃【五篇】（完整）,供大家參考。
語(yǔ)文期末復習計劃范文第1篇
復習目標：
1、復習鞏固本冊要求學(xué)會(huì )的生字詞,名句，課內古文加點(diǎn)字解釋?zhuān)龅綍?shū)寫(xiě)規范，不寫(xiě)錯別字。
2、通過(guò)閱讀訓練，進(jìn)一步掌握閱讀理解的方法、技巧。如學(xué)會(huì )抓住課文主要內容，體會(huì )文章所要表達的思想感情，培養閱讀能力。
3、積累一些文言詞匯、學(xué)會(huì )翻譯文言文，能理解古文的主要意思，并能表述，結合生活經(jīng)驗談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
4、彌補平時(shí)習作的不足，能寫(xiě)出有一定條理、有真情實(shí)感的作文。
5、擴充一些語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)練習，以達到課內外互補、相得益彰的效果。
6、充分利用期末復習時(shí)間，爭取期末考出好成績(jì)。
復習內容：
1.基礎知識方面。復習每課的生詞及詞語(yǔ)解釋。生將課本中的生字、常用字歸類(lèi)，要求學(xué)生注音或根據拼音寫(xiě)漢字。加強專(zhuān)項訓練。
2、文言文的復習。歸納本冊重要的字詞和第五六單元文言文單元中重要實(shí)詞和虛詞，并能歸納一詞多義，古今異義，通假字。能正確、流利、有感情地朗讀背誦文言課文
3、古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)。要求學(xué)生背誦教材中所有古詩(shī)詞和現代詩(shī)詞，以及優(yōu)美的時(shí)文、美文，加強積累。
4、課內外閱讀是學(xué)生在學(xué)習中的難點(diǎn)。在復習前先要求學(xué)生掌握應掌握的基本技能和相關(guān)要點(diǎn)。然后按單元對學(xué)生進(jìn)行復習，并用試卷進(jìn)行訓練。
5、課外名著(zhù)閱讀。檢查學(xué)生本期對教材中所列的課外名著(zhù)的閱讀情況，指導學(xué)生把握知識要點(diǎn)，能夠對所看的名著(zhù)進(jìn)行歸納整理，并能寫(xiě)讀后感。
6、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。將教材中六次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的內容及要求重新整理，并檢查學(xué)生掌握情況。
7、作文訓練。從命題、結構、語(yǔ)言、開(kāi)頭、結尾等方面進(jìn)行訓練，強調學(xué)生首先要能說(shuō)清一件事，然后，要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。言從字順。
8、綜合試卷。結合現在考試出題方式，有目的地對學(xué)生進(jìn)行訓練，要求學(xué)生從考試訓練中，檢查學(xué)生的知識面，增強學(xué)生對試卷的解題能力，從而達到復習的目的。
復習中應注意的問(wèn)題：
1.復習中，由于復習較為單調，學(xué)生的激情不高，且部分學(xué)生長(cháng)期以來(lái)都很不自覺(jué)，為了讓學(xué)生能真正理順知識要點(diǎn)，增強技能，復習中一定要按時(shí)保質(zhì)保量地完成。
2.在復習工作中，要避免因為自己心急而造成學(xué)生厭學(xué)或因為部分學(xué)生智力等方面的因素導致欲速而不達的后果。在復習中，克服各種困難，迎頭而上，力求在質(zhì)量上有所突破。讓學(xué)生感受到學(xué)到知識、養成技能的快感。從中感受到成就感。
時(shí)間安排：
本期復習安排在6月1號至24號完成。具體時(shí)間安排為：
基礎知識部分：6天時(shí)間
課內外閱讀部分：6天時(shí)間
語(yǔ)文期末復習計劃范文第2篇
一新課結束時(shí)間：
本周三必須結束新課，且處理完相關(guān)配套作業(yè)。
二復習原則：
實(shí)效性，多樣化。在復習期間，爭取所做的每一個(gè)專(zhuān)題，都是有針對性的，所出的每一份試卷都有絕對的操作性；
在強調實(shí)效聯(lián)系的前提下，努力建構更加豐富的課堂，在愉快輕松的氛圍中，達到生生有所得的結果。
三復習計劃安排
1早讀時(shí)間：抓住四年級下冊課本不放，充分利用早讀的時(shí)間去積累課文中的好詞佳句、文學(xué)常識、課文內容……
2上課時(shí)間：首先進(jìn)行專(zhuān)項復習，大體可分以下專(zhuān)項：漢語(yǔ)拼音、字、詞、句子、閱讀、寫(xiě)作。每一專(zhuān)項結束后及時(shí)進(jìn)行測試，以檢驗復習效果。要讓學(xué)生充分地認識到訂正的重要性，對于學(xué)生個(gè)體經(jīng)常出現的問(wèn)題，必須讓該個(gè)體有詳細的記錄，做到爛熟于心。
相關(guān)的測試試卷，要求孩子有重點(diǎn)地標畫(huà)留存，直至期末考試結束。
3使學(xué)生充分認識到期末考試的重要性。它涉及到多方面。如對考場(chǎng)的適應能力，對已有知識的鞏固程度，對題型的見(jiàn)識，對自信心的提高，對自己不足的認識，分數對自己對家長(cháng)的重要性等等。只有充分的知己知彼，才能百戰百勝。在緊張的學(xué)業(yè)復習的同時(shí)，必須不間斷地對學(xué)生進(jìn)行加油和鞭策的活動(dòng)，所謂，磨刀不誤砍柴功。
語(yǔ)文期末復習計劃范文第3篇
1、依據新課程標準，結合學(xué)生實(shí)際，有計劃地進(jìn)行字、詞、句及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合復習，幫助學(xué)生歸類(lèi)整理學(xué)過(guò)的知識，查漏補缺，扎實(shí)基礎知識和基本技能的訓練，達到鞏固知識、掌握規律、發(fā)展思維、提高能力的目的。
2、復習方法要靈活多樣，學(xué)習洋思精神，運用好復習課教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新。從目前的情況看，70%基本題，增加：①自由度（自由選擇題），不同占分題；
②創(chuàng )新能力題；
③實(shí)踐能力題。例：擴詞，能擴出3個(gè)就全對，多擴加分。
二、復習要點(diǎn)
1、準確認讀487個(gè)生字，掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)295個(gè)生字。
2、能有感情朗讀課文，背誦指定課文，要求讀得正確、流利，能讀出陳述，疑問(wèn)，感嘆等不同的語(yǔ)氣，會(huì )分角色朗讀對話(huà)。提高學(xué)生朗讀水平。會(huì )復述課文做到語(yǔ)句連貫。能理解常用詞語(yǔ)和句子的意思，能想象課文所描述的情景，知道課文大意。
3、重視寫(xiě)字指導，學(xué)習正確的執筆方法，做到書(shū)寫(xiě)正確、規范，姿勢端正，卷面整潔，提高寫(xiě)字能力。
4、重視聽(tīng)說(shuō)訓練，利用每個(gè)練習中聽(tīng)說(shuō)訓練的內容，有計劃地進(jìn)行指導，既要重視說(shuō)話(huà)能力的培養，又要重視聽(tīng)話(huà)能力的培訓，從而提高說(shuō)寫(xiě)能力。
根據課程標準的精神，一般來(lái)說(shuō)試題內容上會(huì )做到基礎性和開(kāi)放性相結合，讓學(xué)生在積累的基礎上學(xué)會(huì )創(chuàng )造性地運用語(yǔ)文，凸現學(xué)生的自主性；
另外會(huì )在試題答上做到標準性和模糊性想結合，凸現學(xué)生的個(gè)性，從而滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性思維需要和鼓勵學(xué)生多向思維的發(fā)展。再者在試題形式上做到多樣性和趣味性相結合，少些傳統試題一本正經(jīng)的“成人面孔”，多些充滿(mǎn)情趣的“兒童味”，凸現試卷的人文性。要考出學(xué)生的學(xué)習興趣，試出學(xué)生發(fā)個(gè)性發(fā)展。
第一單元復習
目標：會(huì )背誦有關(guān)內容，會(huì )填空；
會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；
辨析形近字、同音字；
會(huì )看圖將句子寫(xiě)完整、具體。
一、《識字1》
1、了解春風(fēng)、春雨的特點(diǎn)；
知道春天到，哪些花兒開(kāi)放了；
小草、樹(shù)木的變化；
鳥(niǎo)、蟲(chóng)的活動(dòng)。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞。
3、能將詞語(yǔ)連成一段話(huà)。
二、《識字2》
1、背誦詞串，拓展說(shuō)說(shuō)還知道的體育運動(dòng)。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞。
3、詞語(yǔ)搭配練習，如：打足球踢籃球
三、《識字3》
1、能背誦兒歌，根據內容填空。
2、能把甲骨文翻寫(xiě)出現代漢字；
會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞。
3、根據四個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
四、《識字4》
1、能背誦兒歌，根據內容填空。
2、掌握換偏旁識字法，舉一反三。
3、根據6個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
五、《練習一》
1、掌握特殊字的筆順，如“跳、舟、黑、燕”等。
2、會(huì )寫(xiě)課表上科目的名稱(chēng)；
逗號、句號、問(wèn)號的簡(jiǎn)單應用。
3、背誦四個(gè)成語(yǔ)，能填空；
背誦《村居》，會(huì )填空。
4、能寫(xiě)出家里親人的稱(chēng)呼。
第二單元復習
目標：會(huì )背誦有關(guān)內容，會(huì )填空；
會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；
辨析形近字、同音字；
會(huì )運用數量詞；
用一定的句式造句。
一、《春筍》
1、背誦課文，會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞；
根據4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
3、形近字、同音字辨析?？臁獕K、外——處、塊——決、在——再
二、《雨點(diǎn)》
1、背誦課文，會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞；
根據3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
三、《小池塘》
1、背誦課文，會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞；
根據4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
1、形近字、同音字辨析。波——破、吹——次——歡
2、量詞練習一白鵝一大眼睛一氣一氣球一小船一星星、珍珠一世界
四、《春到梅花山》
1、背誦課文，會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞；
根據4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
3、形近字、同音字辨析。休——體
五、《草原的早晨》
1、背誦課文，會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞；
根據4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
3、詞語(yǔ)填空的鞭聲的草原的羊群
六、《練習2》
1、用“——在——”的句式寫(xiě)話(huà)。
2、背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì )填空。
3、背誦“惜時(shí)”的警句，會(huì )填空。
第四單元復習
目標：會(huì )背誦有關(guān)內容，會(huì )填空；
會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；
辨析形近字、同音字；
會(huì )運用數量詞；
用一定的句式造句。
一、《吃水不忘挖井人》
1、背誦課文，會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞。
3、形近字、同音字辨析。士——土、以——已、井——金。
二、《他得的紅圈圈最多》
1、背誦課文，會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞；
根據4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
3、用“先……再……”寫(xiě)話(huà)。
三、《奶奶的白發(fā)》
1、背誦課文，會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞；
根據3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
3、形近字、同音字辨析。完——玩、怎——什
4、回答問(wèn)題：奶奶的白發(fā)怎樣來(lái)的？
四、《陳毅探母》
1、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞。
2、會(huì )用“一邊……一邊……”寫(xiě)句子。
五、《好學(xué)的爸爸》
1、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞；
根據2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
2、形近字、同音字辨析。進(jìn)——近、吃——氣
3、多音字“好”辨析。
六、《練習4》
1、了解動(dòng)物的叫聲，會(huì )填空；
拓展掌握一些動(dòng)物的叫聲。
2、背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì )填空；
背誦《詠鵝》，會(huì )填空。
3、會(huì )說(shuō)寫(xiě)一些道歉的話(huà)。
第五單元復習
目標：會(huì )背誦有關(guān)內容，會(huì )填空；
會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；
辨析形近字、同音字；
會(huì )看圖將句子寫(xiě)完整、具體。
一、《識字5》
1、知道夏天臺風(fēng)、雷雨的特點(diǎn)。
2、說(shuō)、寫(xiě)出夏天的水果、動(dòng)物、花兒；
也可拓展一些。用“……有……有……還有……”將圖意說(shuō)說(shuō)。
3、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞；
根據1個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
4、形近字、同音字辨析。逃——桃——跳、瓜——爪、蛙——娃、河——荷
5、多音字“了”辨析。
二、《識字6》
1、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞；
根據1個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
2、用上詞串中的詞組合成句。
3、仿“亮晶晶”的形式寫(xiě)幾個(gè)詞。
三、《識字7》
1、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞；
根據2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
2、背誦兒歌，會(huì )填空。
3、積累“品”字結構的字。
四、《識字8》
1、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞；
根據2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
2、背誦兒歌，會(huì )填空。
4、選字填空。
五、《練習5》
1、掌握特殊字的筆順，如“北、奶”等。
2、換偏旁漢字歸類(lèi)復習。
3、背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì )填空；
背誦《傘花》，會(huì )填空。
第六單元復習
目標：會(huì )背誦有關(guān)內容，會(huì )填空；
會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；
辨析形近字、同音字；
會(huì )運用數量詞；
用一定的句式造句。
一、《鮮花和星星》
1、背誦課文，會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞；
根據3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
3、形近字、同音字辨析。真——正、棵——顆
二、《放小鳥(niǎo)》
1、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞。
2、多音字“著(zhù)”辨析。
3、抄寫(xiě)寫(xiě)小鳥(niǎo)樣子的句子。
三、《這兒真好》
1、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞。根據2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
2、形近字、同音字辨析。坐——座、向——象——像
3、想象填空：“這兒有……有……還有……，真好！”
四、《世界多美呀》
1、背誦課文，會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞；
根據2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
3、形近字、同音字辨析。呼——乎、他——她——它
4、仿“藍湛湛”的結構寫(xiě)幾個(gè)描寫(xiě)顏色的詞。
五、《我叫足球》
1、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞；
根據1個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
2、根據課文填空：足球出身在很久很久以前的，那時(shí)
第七單元復習
目標：會(huì )背誦有關(guān)內容，會(huì )填空；
會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；
辨析形近字、同音字；
會(huì )運用數量詞；
用一定的句式造句。
一、《三個(gè)小伙伴》
1、背誦課文，會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞。
3、形近字、同音字辨析。吧——巴——把、半——伴、火——伙
二、《螞蟻和蟈蟈》
1、背誦課文，會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞。
3、形近字、同音字辨析。有——由、東——冬、汗——漢
4、想象填空：冬天到了，螞蟻在裝滿(mǎn)糧食的洞里有的……有的……個(gè)個(gè)……
三、《古詩(shī)兩首》
1、背誦課文，會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；
組詞、擴詞。
3、多音字“種、子”辨析。
四、《練習7》
結合課文背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì )填空；
背誦《江上漁者》，會(huì )填空。
第八單元復習
一、從后往前復習，抓住重點(diǎn)復習
1、練習8
（1）重點(diǎn)抓住動(dòng)物的家在哪里，首先要學(xué)生知道各種動(dòng)物的家在家里，其次，學(xué)生在寫(xiě)的時(shí)候不能寫(xiě)錯字和拼音。
（2）讀讀背背里，已經(jīng)學(xué)過(guò)的字要會(huì )寫(xiě)，防止要求填空。臨危（不）懼（多）謀善斷（從）容（不）迫（方寸）不亂
2、小松鼠找花生果
（1）生字和形近字、同音字的區別。油——由、結——潔、流——留、每——母、直——真
（2）課文中容易要求天空的字要提醒學(xué)生注意，可以讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)句子。
（3）注意填空（綠油油）的葉子（黃燦燦）的小花
3、詠華山
（1）生字和形近字、同音字的區別。間——問(wèn)、與——語(yǔ)、代——帶
（2）重點(diǎn)要抓住課文當中的詩(shī)，以及每句詩(shī)在課文中所對應的句子。
4、烏鴉喝水
（1）生字和形近字、同音字的區別，渴——可、渴——喝、辦——力、終——中、于——干
（2）量詞：一只烏鴉、一個(gè)瓶子、一顆石子
（3）背誦課文，重點(diǎn)字的填空
5、魯班和櫓板
（1）生字和形近字、同音字的區別。已——己、往——住、往——網(wǎng)、身——聲、生、升
（2）反義詞：吃力——省力、前——后
（2）重點(diǎn)字也會(huì )填空
6、司馬光
（1）生字和形近字、同音字的區別。司——同、候——后、流——留、園——元
（2）量詞：一個(gè)花園、一座假山、一口水缸、一塊石頭
（3）句式：有的……有的……還有的……（造句）
（4）句式：漸漸……（造句）
語(yǔ)文期末復習計劃范文第4篇
1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎知識，加強看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓練。以書(shū)為主，對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語(yǔ)。
2、以課文為本，對每篇課文內容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。抓住《語(yǔ)文園地》的練習特點(diǎn)，以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復習語(yǔ)文的興趣，緊扣課后練習和綜合復習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。
3、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。、
4、閱讀訓練的內容多樣，幫學(xué)生建構最基本的閱讀概念，培養學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養學(xué)生各異的思維方式。
復習策略：
復習難點(diǎn)是幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞，從而達到積累語(yǔ)匯的目的。
(1)漢語(yǔ)拼音：用部首查字法。
(2)字：看拼音寫(xiě)字詞，形近字辨析組詞，多音字(組詞，在句子中選擇字音)，總結易錯的字，寫(xiě)出相同偏旁的字(獨體字加偏旁組新字，再組詞。)復習和掌握一些常用的識字方法(加一加、減一減、換一換、合一合等)。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導學(xué)生根據生字的偏旁，來(lái)判斷它們的用法，重在引導學(xué)生在運用和積累的過(guò)程中，發(fā)現和總結出它們各自的用法。結合具體的語(yǔ)境，設計一些練習題，讓學(xué)生在句子中找出反義詞，或者進(jìn)行一些口答或者書(shū)面的填空。
(3) 詞語(yǔ)：反義詞、近義詞、填合適的詞(數量詞、詞語(yǔ)搭配)出現形式有：直接填空、連線(xiàn)、在句子中填寫(xiě)。拓展積累詞語(yǔ)：你能寫(xiě)出這樣的詞語(yǔ)嗎？(四字詞語(yǔ)、AABB式，ABAC式，ABB式)
(4)句子：加標點(diǎn)、造句、被字句和把字句、比喻句。通過(guò)把句子寫(xiě)完整的訓練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話(huà)，以達到讓他們寫(xiě)一句完整話(huà)的目的。
(5)古詩(shī)背誦：要求背誦的課文，能填空或會(huì )默寫(xiě)。
(6)閱讀：數句子和自然段。按要求畫(huà)有關(guān)的句子。(注意畫(huà)準、畫(huà)全。)根據短文內容填空。(要找到有關(guān)句子注意標畫(huà)，寫(xiě)正確。)選擇文中的多音字的正確讀音或正確的字，選擇恰當的詞。詞語(yǔ)搭配、找近義詞、反義詞。(連線(xiàn)、填空)加標點(diǎn)符號。拓展(如：你想對文中的##說(shuō)點(diǎn)什么？)注意抓住主要人物說(shuō)，句子要通順。
(7)看圖寫(xiě)話(huà)：重點(diǎn)指導學(xué)生如何看圖。單幅圖看圖寫(xiě)話(huà)：抓住圖上都有什么，是什么樣的。最重要的是抓住誰(shuí)在干什么，怎么干的？干得怎么樣？當時(shí)會(huì )說(shuō)什么，神態(tài)怎樣。(由圖展開(kāi)想象。)[本冊的寫(xiě)話(huà)復習，重點(diǎn)要指導學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：仔細觀(guān)察畫(huà)面，弄懂圖意。積累一些句式，如：誰(shuí)干什么。什么時(shí)候，誰(shuí)在哪里干什么。并能運用指定的句式來(lái)寫(xiě)話(huà)。根據表達的需要，學(xué)會(huì )使用逗號、句號、問(wèn)號和感嘆號。認真檢查寫(xiě)好的句子，發(fā)現錯別字及時(shí)改正。：立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習鞏固。
復習安排
復習進(jìn)度：
第一階段：從12月24日——1月4日 共計7天。(邊上新課邊查漏補缺。)
練習看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、根據偏旁寫(xiě)字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、一些基礎知識，背誦的課文、會(huì )認的字、多音字、課后題。
第二階段：從1月7日——1月11日，共計5天。(分單元逐步復習)
1月7日 第一單元 美麗的秋天
第二單元豐富多彩的學(xué)校生活
1月8日 第三單元熱愛(ài)祖國
第四單元怎樣看問(wèn)題，想問(wèn)題
1月9日 第五單元友好相處、團結合作
第六單元關(guān)愛(ài)他人
1月10日 第七單元保護環(huán)境、愛(ài)護動(dòng)物
第八單元熱愛(ài)科學(xué)
1月11日 單元綜合復習
考前階段。(歸類(lèi)復習)
1、字詞部分：、填上適當的詞、選字填空、寫(xiě)出近義詞、按要求寫(xiě)詞、補充成語(yǔ)、劃去不同類(lèi)的詞語(yǔ)等
2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點(diǎn)、照樣子改寫(xiě)句子等
3、寫(xiě)話(huà)：整理句序、看圖寫(xiě)話(huà)等
4、綜合練習
5、模擬試題
復習時(shí)候的側重點(diǎn)。
要以課本為基本出發(fā)點(diǎn)，重視課本內容和基礎知識，在此基礎上給學(xué)生擴寬知識面，要加強各種句式的訓練，使學(xué)生能較為熟練地掌握把句子補充完整的方法。注重詞語(yǔ)、句子、古詩(shī)的積累，提高學(xué)生的人文素養，并且要經(jīng)常設計一些語(yǔ)言遷移的訓練，提高學(xué)生靈活運用課文語(yǔ)言的能力。加強閱讀寫(xiě)話(huà)的練習，進(jìn)一步培養學(xué)生獨立閱讀的能力，擴大閱讀量和閱讀面，努力在教學(xué)中落實(shí)語(yǔ)文新課程標準。
1.對所學(xué)知識進(jìn)行復習鞏固、查缺補漏。提高學(xué)生綜合解疑問(wèn)難的能力。
2.在復習過(guò)程中，引導學(xué)生將書(shū)本知識與生活實(shí)際相結合，激發(fā)學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的興趣，滲透語(yǔ)文學(xué)習方法的指導，為學(xué)生終身學(xué)習語(yǔ)文奠定基礎。
二、復習原則
1.更新觀(guān)念、發(fā)揮主體作用、分類(lèi)推進(jìn)，為學(xué)生提供充足的復習時(shí)間和空間。
2.提高復習效率，整體把握教材，采取豐富多樣的復習形式，使學(xué)生通過(guò)主動(dòng)參與、合作探究的方式，達到對語(yǔ)文知識的掌握和語(yǔ)文能力的提高。
3.堅持全面復習與重點(diǎn)復習相結合，橫向復習與縱向復習相結合，個(gè)人復習與小組復習相結合，培養習慣與提高能力相結合。
三、復習進(jìn)度
6月11日——6月23日復習1-8單元
（19、22日重點(diǎn)復習寫(xiě)話(huà)）
6月24日——6月26日復習單項知識
6月29日——6月30日綜合復習
四、考試時(shí)間：
6月15——6月19日朗讀及背誦考試
6月23日寫(xiě)話(huà)考試
7月1日語(yǔ)基考試
五、歸類(lèi)復習內容
（一）字
1.認讀字
易讀錯的字瑰仍岡濘束膝幅撞竄乘質(zhì)廁認—讓即—既
2.部首查字法、音序查字法（大寫(xiě)字母）必考
3.照樣子寫(xiě)字正確、規范、符合范字要求
（二）詞
題型歸類(lèi)
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。課后“我會(huì )寫(xiě)”中的生字組成的詞語(yǔ)。
2.組詞語(yǔ)。會(huì )用課后“我會(huì )寫(xiě)”中的生字組詞語(yǔ)。（包括同音字、形近字、多音字）
同音字、形近字舉例：
托—脫提—題骨—滑期—欺慌—流落—滿(mǎn)迷—謎求—球煌—凰蜜—密
垂—睡離—璃組—祖鋒—蜂紅—虹搭—塔拱—哄呆—杏決—絕厚—原
撥—潑—拔轉—傳—夸慶—壓—樁紙—底—派滴—摘—商迎—留—柳讀—續
陳—凍—陣未—末—抹燒—澆—繞牙—訝—芽史—使—便其—棋—旗
榜—傍—膀炎—淡—談勾—溝—夠京—景—影
分—紛—芬—扮坡—破—波—披令—鈴—嶺—領(lǐng)—拎
多音字舉例：多音字組詞練習P49
骨背間答釘盛好空樂(lè )重桿斗數轉晃數晃重轉縫假藏系
3.詞語(yǔ)搭配。
（1）打開(kāi)、尋找……P91
（2）明亮的、的春光……P17P26P55P91P129
（3）一位、一臺……P65
4．四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)。
（1）撲鼻雷大
奪目金碧……P36P42P53P131
（2）冷冷清清紅紅火火高高低低大大小小……P112
5.反義詞（P54）和選詞填空(P74P139)。
6.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
照相—照相機圖書(shū)—圖書(shū)館……P54
7.詞語(yǔ)歸類(lèi)
圈出不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)。羽毛球籃球網(wǎng)球地球足球
（三）句子
1.照樣子寫(xiě)句子。課后“讀讀說(shuō)說(shuō)”“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”里的練習。
“一……就”“一會(huì )兒……一會(huì )兒”P(pán)98
“一個(gè)……一個(gè)……另一個(gè)”P(pán)107和P68“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”
2.排練順序錯亂的句子。
3.把詞語(yǔ)連成句子，抄寫(xiě)下來(lái)。
（四）標點(diǎn)符號。學(xué)習使用“？”“?！薄?！”
（五）積累古詩(shī)、春聯(lián)諺語(yǔ)、格言警句
1.古詩(shī)。背熟并會(huì )填寫(xiě)詩(shī)句（P5—6P77—78）
2.春聯(lián)諺語(yǔ)、格言警句。會(huì )補充句子（P17P37P149）
3.節氣歌P91
（六）閱讀短文
1.標出短文有幾個(gè)自然段或幾句話(huà)。
2.在文中畫(huà)出問(wèn)題的答案或寫(xiě)出自己的想法。
如：磁浮列車(chē)有哪些優(yōu)點(diǎn)？請用“”畫(huà)下來(lái)。
我想對說(shuō)：“?！?/p>
（七）寫(xiě)話(huà)看圖寫(xiě)話(huà)（本學(xué)期為多幅圖）
1.培養學(xué)生的觀(guān)察力，學(xué)生認真觀(guān)察畫(huà)面，把畫(huà)面內容看全面，看仔細。搞清畫(huà)面上有哪些人物，景物有什么特點(diǎn)，人物之間有什么關(guān)系，他們在做些什么。要能根據寫(xiě)話(huà)提示把內容寫(xiě)完整，寫(xiě)明白；
語(yǔ)句通順,注意圖與圖之間的連貫。
2.培養學(xué)生想像的能力，能根據畫(huà)面或創(chuàng )設的情境展開(kāi)合理的想象。能想象畫(huà)面上的人物會(huì )說(shuō)什么、想什么、想象故事的中間或結尾。
六、復習建議
1、請您每天按照記事本堅持給孩子默寫(xiě)字詞并進(jìn)行單項復習。（字跡清楚、書(shū)寫(xiě)規范、作業(yè)面整潔）。
字:生字表2要求四會(huì )（會(huì )讀、會(huì )認、會(huì )寫(xiě)、會(huì )用）。
詞：1、詞表、《學(xué)、探、診》中的詞語(yǔ)類(lèi)練習，教材中要求讀讀抄抄的詞語(yǔ)學(xué)生應掌握，能正確地書(shū)寫(xiě)。
2、教材中的成語(yǔ)及四字詞語(yǔ)要扎實(shí)掌握。
課文后及語(yǔ)文園地中的春聯(lián)、節氣歌、諺語(yǔ)、名言、警句等內容，要求學(xué)生會(huì )背、會(huì )默
2、督促孩子每天讀書(shū)。（生字表1學(xué)生能準確地讀出字音。）
