根據20xx年暑期社會(huì )農村調查我們得知：盡管?chē)乙呀?jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學(xué)在家務(wù)農，每個(gè)月僅僅40元錢(qián)就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。這個(gè)暑假我有幸參加下面是小編為大家整理的暑期調研報告【五篇】,供大家參考。
暑期調研報告范文第1篇
學(xué)號：
院別：Xx大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
年級：20xx級臨床心理學(xué)
活動(dòng)地點(diǎn)：XxXx縣Xx鄉Xx小學(xué)
活動(dòng)天數：14天
活動(dòng)目的：熟悉農村，體驗生活，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習情況和家庭情況
報告日期：20xx年7月27日
目錄
實(shí)踐報告題目
調查背景
實(shí)踐目的
實(shí)踐內容
一．教學(xué)總結
二．數學(xué)總結
三．素質(zhì)總結
四．心智發(fā)展
實(shí)踐總結
暑期社會(huì )實(shí)踐調研報告
——艱難求學(xué)路.教育體制
調查背景：
根據20xx年暑期社會(huì )農村調查我們得知：盡管?chē)乙呀?jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學(xué)在家務(wù)農，每個(gè)月僅僅40元錢(qián)就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。
這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團隊進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習和家庭情況。
實(shí)踐目的：
熟悉農村，體驗生活，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習情況和家庭情況，對大學(xué)里所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活。
實(shí)踐內容：
暑假里，在XxXx縣Xx鄉Xx小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內心去學(xué)習、理解、完善工作中的新事物；
之所以幸福是因為戰勝困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恒的追求。
通過(guò)總結，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項：
一．教學(xué)總結
在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。
考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結合的方法”，事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內容安排如下：
第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。
第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。
第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì )、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢(mèng)想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢(mèng)想，給他們鼓勵。
第七、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習方法及怎樣高效率的學(xué)習。
暑期調研報告范文第2篇
最新暑期社會(huì )實(shí)踐調研報告一
摘要：大學(xué)，作為我們人生中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，不在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的去追求你的成績(jì)，大學(xué)生活也不再僅僅局限于你的學(xué)習，還有各種鍛煉你能力的實(shí)踐活動(dòng)在等著(zhù)你。一個(gè)完整的大學(xué)生活應該是讓自己的學(xué)習與能力在社會(huì )實(shí)踐中的完美結合!大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐作為我們課外教育的一個(gè)平臺，不僅僅能讓我們掙到錢(qián)，同時(shí)也是我們鍛煉自己、提升自己的源頭。今年的暑假社會(huì )可以說(shuō)是我人生中第一次能夠真正的認識、了解社會(huì )提升自我的開(kāi)始和機會(huì )。作為一名即將進(jìn)入大二的學(xué)生，應該主動(dòng)放棄那種為錢(qián)而工作的錯誤思想，而是主動(dòng)在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中提升自我，為以后的發(fā)展打下基礎。走在奮斗拼搏的路上，困難與挫折會(huì )常伴左右，這對我們自己也是一個(gè)很大的要求，如何堅持自己最初的夢(mèng)想?如何在尋夢(mèng)的道路上，走得更長(cháng)遠?用自己的行動(dòng)證明吧!大學(xué)，作為我們人生中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，不在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的去追求你的成績(jì)，大學(xué)生活也不再僅僅局限于你的學(xué)習，還有各種鍛煉你能力的實(shí)踐活動(dòng)在等著(zhù)你。一個(gè)完整的大學(xué)生活應該是讓自己的學(xué)習與能力在社會(huì )實(shí)踐中的完美結合! 關(guān)鍵詞：服務(wù) 自我能力提升 誠信 知識 暑期社會(huì )實(shí)踐
一、調研安排
時(shí)間：2013.7.1-2013.9.1
地點(diǎn)：合肥市高新區20XX創(chuàng )意花店
調研方式：社會(huì )實(shí)踐與社會(huì )實(shí)踐報告
調研主題：提升自我、體驗生活
調研對象：2012級英語(yǔ)本科
二、調研基本概況
這個(gè)暑假我根據自己的實(shí)際情況，找了一份打理花店的工作，雖然只有兩個(gè)月，但我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快，而我也收獲頗多。短短的兩個(gè)月讓我明白體會(huì )到了就業(yè)的巨大壓力、自己的能力不足和現實(shí)的殘酷的現狀，同時(shí)也體會(huì )了在殘酷的現實(shí)中拼搏的快樂(lè )。
主動(dòng)參加這次實(shí)踐目的主要是去了解預與認識自己不曾結交或見(jiàn)到的人與物，開(kāi)闊自己的視野，親身去體驗現實(shí)中能夠遇到的各種辛酸苦辣。因為我自身處在一個(gè)學(xué)習的環(huán)境，對外界事物的了解相對比較少，正好趁著(zhù)暑假好好鍛煉一下自己做一個(gè)逐漸走向成熟的人，也可以體會(huì )到父母的艱辛，讓自己做一個(gè)勤儉節約之人。之所以會(huì )選擇在花店工作做社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是因為我認為花店是一個(gè)人流量相對較大的地方，接觸形形的人相比較多的場(chǎng)所。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)也可以為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。雖然工作中或許會(huì )遇到一些挫折與困難，但我會(huì )用我的激情把一切挫折打敗。
在花店里面我和其他的服務(wù)人員主要是為顧客介紹他們所需要的或者是適合他們的禮品與鮮花、負責產(chǎn)品分類(lèi)以及貨物的搬運、及時(shí)補齊貨架、給貨物貼價(jià)格標簽、牢記花店規定，認真負責對待每一個(gè)顧客、打理好衛生清潔工作。工作雖然很簡(jiǎn)單，但是要想做的比別人好需要付出比別人更多的努力。很高興我一直走在奮斗的路上，去踐行者當初的執著(zhù)與堅持。
通過(guò)這次暑期社會(huì )實(shí)踐，讓我深深的明白了一個(gè)道理：?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在如今社會(huì )招聘會(huì )上的大字板都總會(huì )寫(xiě)著(zhù)有經(jīng)驗者優(yōu)先，試問(wèn)?我們這群還在學(xué)校的學(xué)子擁有多少真正的經(jīng)驗那?在這次社會(huì )實(shí)踐中，讓我感受頗深的是：你會(huì )發(fā)現你學(xué)到的未必用的到，偏偏你沒(méi)有學(xué)的卻得到很大的用處?還有你或許對書(shū)本知識很是了解，但是面對實(shí)際情況卻笨手笨腳。這正是當代大學(xué)生就業(yè)中出現的一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，就是同學(xué)們不能學(xué)以致用。我認為最主要的原因就是缺少實(shí)踐鍛煉，也確實(shí)對社會(huì )的認識，在這個(gè)知識信息化時(shí)代，知識的力量是永遠不會(huì )消逝的。因此在我們以后的道理上需要我們注意到是不僅僅要收獲知識更要收獲能力，只有知識與能力雙豐收才能讓自己發(fā)揮到最大的作用，充分實(shí)現你的自我價(jià)值。
三、存在的問(wèn)題及分析
1. 員工服務(wù)意識淡薄，缺乏與顧客行之有效的溝通方式。有些員工看到顧客不知道主
動(dòng)招呼顧客，甚至會(huì )出現用詞不當的現象，很容易造成顧客的誤解。
2. 花店的整體信譽(yù)度有待提高，花店的顧客局限于某一些區域，外來(lái)顧客有限。通過(guò)
我在工作期間的觀(guān)察發(fā)現外界對花店的認知度還不夠，而且宣傳效果做的也不是很到位。
3. 經(jīng)營(yíng)者本身能力的不足，導致出現一些錯誤的市場(chǎng)判斷和團隊內部不協(xié)調的現象。
四、對策及建議
(一) 樹(shù)立服務(wù)意識，堅持顧客至上原則
作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，對顧客的態(tài)度在很大程度上直接影響個(gè)人和公司的業(yè)績(jì)，這就要求每一個(gè)員工及老板為顧客之所想、急顧客之所急，用自己認真負責熱心的態(tài)度去感染顧客從而達到雙贏(yíng)。經(jīng)營(yíng)者善于利用顧客對自己產(chǎn)品的高度評價(jià)，通過(guò)顧客的評價(jià)達到幫自己宣傳的效果，進(jìn)一步帶來(lái)更大的利潤。
(二) 誠信經(jīng)營(yíng)
無(wú)論做人還是做事，始終堅持誠信為本，因為誠信是做人、做事成功的基本條件。正所謂：誠招天下客，信從譽(yù)中來(lái)。經(jīng)商信為本，買(mǎi)賣(mài)禮在先。所以提高花店的信譽(yù)度還是很重要的。經(jīng)濟效益固然是根本，但是社會(huì )效益也是花店發(fā)展的助推器。要兼收兩個(gè)效益，需要經(jīng)營(yíng)者與職工共同努力的。
(三) 加強對經(jīng)營(yíng)者的能力提高和訓練
作為一個(gè)領(lǐng)導者或者是管理者對一個(gè)公司的發(fā)展起著(zhù)不可替代的作用，就像一個(gè)形象的比喻說(shuō)的一樣------?有一只獅子率領(lǐng)的綿陽(yáng)團隊，能夠戰勝一只綿陽(yáng)率領(lǐng)的獅子團隊，足見(jiàn)管理者與領(lǐng)導者的重要角色，因此只有領(lǐng)導者與管理者的能力與才能不斷提高，這個(gè)公司、團隊才會(huì )走的更遠、才會(huì )取得更大的成就。
參考文獻：
1、《警世賢文.勤奮篇》
2、孤軍-緬甸之王 后世之龍血鳳髓 第四節
最新暑期社會(huì )實(shí)踐調研報告二
調查背景
本人故鄉江蘇省泰州市合陳鎮，主要以農業(yè)為主，近年來(lái)隨著(zhù)家鄉勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的農村富余勞動(dòng)力外出務(wù)工，使得一部分孩子脫離父母親的直接監護，成為留守兒童。而隨著(zhù)留守兒童成為問(wèn)題兒童現象的日益凸顯，這一特殊的未成年人群體也越來(lái)越多地受到社會(huì )的關(guān)注。為了聯(lián)系實(shí)踐《思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》這門(mén)課程的思想精髓，完成暑期社會(huì )實(shí)踐報告，本人通過(guò)走訪(fǎng)、調查問(wèn)卷等形式，對全鄉留守兒童的生活和教育狀況進(jìn)行了專(zhuān)題調查。
現將調查結果總結如下。
一、基本情況
合陳鎮，總人口5.9萬(wàn)人。全鄉家庭收入主要依靠耕地，為了增加生活收入，許多農民紛紛外出務(wù)工。目前全鄉在外務(wù)工人員達1500人(次)。由于大部分務(wù)工人員沒(méi)有能力將孩子帶到城市撫養或讀書(shū)，因而形成了相當數量的留守孩。據調查，我鄉現有留守孩112人(男66人，女46人)，其中未上學(xué)的留守兒童25人(男15人，女10人)，上小學(xué)的留守兒童51人(男31人，女20人)，上初中的留守兒童36人(男21人，女15人)。在對留守兒童的托管上，隔代監護的兒童數達95人，親屬監護的兒童是17人。
二、留守兒童生活現狀分析
(一)、留守兒童缺乏親情的關(guān)愛(ài)
通過(guò)對留守兒童的調查，發(fā)現他們家庭的經(jīng)濟狀況大都不容樂(lè )觀(guān)。由于經(jīng)濟原因，留守兒童父母回家次數也普遍比較少，基本上都是一年回來(lái)一次。從留守兒童對家庭生活期望上看， 59.5% 的留守孩子希望和爸爸媽媽在一起，希望和爺爺奶奶共同生活的占8.4%，希望一個(gè)出去一個(gè)在家的占 32.1% ，這表明孩子當前嚴重的親情饑渴。盡管如此，31.2% 的留守子女卻表示與在外打工的父母相處時(shí)感到生疏冷漠、交流困難，可見(jiàn)長(cháng)期的分離和缺乏聯(lián)系使得親子關(guān)系會(huì )出現障礙，甚至出現親生后母現象。這無(wú)論對父母還是孩子來(lái)說(shuō)，都無(wú)不會(huì )造成一種心理上的巨大創(chuàng )傷，尤其是對孩子來(lái)說(shuō)，很可能會(huì )使他們將來(lái)變得性格冷漠等，造成許多心理疾病，嚴重影響他們將來(lái)的健康發(fā)展。
由于缺乏或者不愿意采取與監護人或老師交流這些正式的宣泄方式，部分孩子積壓憂(yōu)郁，必然產(chǎn)生自卑心理。
(二) 學(xué)習狀況不容樂(lè )觀(guān)
留守兒童和監護人對待讀書(shū)和教育的認識上也不容樂(lè )觀(guān)，由于監護人素質(zhì)不
夠高引起許多監護人對其孩子的教育都疏于管理，留守兒童的學(xué)習成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)。
農村父母文化程度小學(xué)學(xué)歷居多，甚至不識字，很難輔導子女功課。由于多是隔代監護，爺爺奶奶文化程度不高，加上溺愛(ài)，管教不嚴，許多留守兒童自律性較差，學(xué)習無(wú)人督促，留守兒童學(xué)習狀況大多不太好，監護人本身態(tài)度和能力減弱了原有的家庭監督作用，影響了子女自控力的形成。
(三)監護狀況堪憂(yōu)
1 、監護人情況分析：據調查，留守兒童中 84.8% 是由爺爺奶奶等隔代親人照看， 15.2% 由親戚代管，可見(jiàn)隔代監護是我鄉留守子女主要的監護方式。盡管 84.4 %的隔代親人很高興照顧留守子女，但是由于體力、知識等原因， 57.1 %的隔代監護人表示照看孩子感到吃力。
2、監護人素質(zhì)普遍偏低，對孩子的學(xué)習介入過(guò)少導致學(xué)習成績(jì)不太好。一方面，那些父母在外的家庭，由于爺爺奶奶等文化水平較低，對孩子學(xué)習上的問(wèn)題一般都不能給予幫助;另一方面，父母只有一方在家的，由于每天所要承擔的家務(wù)很多，也沒(méi)有很多時(shí)間去關(guān)注孩子。
3、 家庭教育是監護的重要部分，在教育態(tài)度方面， 48.8 %的隔代親人及 63.9 %的親戚表示只照顧生活，別的不管，只要有所交代就可以了，這說(shuō)明了孩子缺乏必要的家教氛圍。無(wú)論是爺爺奶奶還是親戚，對孩子大多局限于吃飽穿暖之類(lèi)的淺層關(guān)懷，難以盡到對孩子的教育責任?？梢?jiàn)無(wú)論隔代監護還是親戚監護，在監護內容及責任上都存在著(zhù)很大的盲區。
三、留守兒童所存在的主要問(wèn)題
1、平時(shí)缺乏親情的關(guān)愛(ài)導致的生活問(wèn)題。
父母在外打工使孩子在生活上得不到很好的照顧，無(wú)法養成良好的生活習慣。家是孩子最開(kāi)始的港灣，是他們的最早啟蒙地，選擇隔代教育還是親子教育對兒童健康成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的影響。祖父母和其他非直系親屬對兒童的照顧遠不及親子間的教育那樣有針對性和富有情感性。留守兒童成長(cháng)期間長(cháng)期缺乏的恰恰是親情的撫慰與關(guān)懷，這也是我們社會(huì )應該給予高度重視的問(wèn)題。
2、缺乏完整的家庭教育導致的心理問(wèn)題。
小學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的時(shí)期，對自身變化、人際交往等方面有著(zhù)自己的理解與認識，與此相關(guān)的也帶來(lái)了一些煩惱與沖突。這時(shí)，他們需要有傾訴的渠道，也需要有人能夠告訴他們怎樣正確對待這些問(wèn)題。家人在這方面應該起到非常重要的引導作用。但由于父母在外，留在家里的其他親屬或父親/母親無(wú)暇顧及他們的情緒情感變化，使得留守兒童缺少了起碼的與父母交流的機會(huì )。這種情緒的長(cháng)期積累，對于兒童心理的健康成長(cháng)非常不利。家庭教育是啟蒙教育，也是影響人一生的至關(guān)重要的教育。良好的家庭教育氛圍，有利于培養出身心都得到健康發(fā)展的下一代。因為父母在外，父母與子女之間的關(guān)系相對疏遠，親子關(guān)系發(fā)生了消極變化，這對留守兒童心理的健康成長(cháng)也產(chǎn)生了諸多不利影響。另外，在缺乏父母關(guān)愛(ài)和正常家庭氛圍的環(huán)境下成長(cháng)起來(lái)的兒童，往往缺乏安全感，人際交往能力也較差。
四、建議與對策
建農村勞動(dòng)力有序流動(dòng)，是城鄉一體化發(fā)展的必然趨勢，也是建設社會(huì )主義新農村的必然要求。但如果因為工作不到位，留守兒童成了問(wèn)題孩子，就不僅是家庭的不幸，也是社會(huì )的不幸。因此，關(guān)愛(ài)留守兒童，保證他們健康成長(cháng)，應該成為家庭、學(xué)校、社會(huì )共同關(guān)心，方方面面協(xié)同配合的綜合工程?，F結合我鄉實(shí)際，提出以下建議：
1、認真實(shí)施藍天教育計劃。我鄉中小學(xué)要建成學(xué)校、家庭、社會(huì )共同關(guān)心留守兒童的藍天學(xué)堂，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的親子活動(dòng)，培養孩子們的學(xué)習興趣和生活趣味，排除他們的心理障礙，使他們成長(cháng)為體魄健康，心態(tài)良好的一代新人。
2、加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系。關(guān)注留守兒童的健康成長(cháng)，學(xué)校、教師、家長(cháng)互相配合必不可少。一是鼓勵教師多走訪(fǎng)留守兒童家庭。學(xué)校的老師經(jīng)常深入學(xué)生家庭，進(jìn)行學(xué)習輔導，指導家長(cháng)或親屬如何關(guān)心孩子。對留守兒童家庭做到五必訪(fǎng)，即情緒不好必訪(fǎng)，身體不佳必訪(fǎng)，成績(jì)下降必訪(fǎng)，遲到早退必訪(fǎng)，與同學(xué)爭吵必訪(fǎng)，通過(guò)家訪(fǎng)及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，用知識引導孩子，用愛(ài)心溫暖孩子。二是建立留守兒童家庭聯(lián)系卡。學(xué)校通過(guò)打電話(huà)給外出的父母，寫(xiě)聯(lián)系卡向監護人反饋等形式，定期或不定期地將孩子的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)及時(shí)向家長(cháng)反映，實(shí)行學(xué)校與家庭、班主任與留守兒童及其家長(cháng)間互動(dòng)與聯(lián)動(dòng)，共同關(guān)心對留守兒童的教育。
3、關(guān)心留守兒童的心理健康。做人德為先，育人先育心。把城市學(xué)校開(kāi)辦的心理咨詢(xún)室、師生悄悄話(huà)信箱的經(jīng)驗引入我鄉中小學(xué)，定期聘請有關(guān)專(zhuān)家為學(xué)生講授青春期健康知識。通過(guò)教師與學(xué)生對話(huà)，幫助學(xué)生坦然面對成長(cháng)的煩惱，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。對遭遇挫折或困難的孩子及時(shí)給予心理?yè)嵛?，特別是幫助留守兒童克服孤僻、膽怯、冷淡等心理，以彌補父母不在身邊的家教缺失。
暑期調研報告范文第3篇
暑期社會(huì )實(shí)踐調研報告格式
一、實(shí)踐報告撰寫(xiě)的內容與要求：
一份完整的實(shí)踐報告應由以下部分組成：
1、報告題目
報告題目應該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成，通過(guò)標題把實(shí)踐活動(dòng)的內容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字數要適當，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細節必須放進(jìn)標題，為避免冗長(cháng)，可以設副標題，把細節放在副標題里。
2、學(xué)院及作者名稱(chēng)
院系名稱(chēng)和作者姓名應在題目下方注明，院系名稱(chēng)應用全稱(chēng)。
3、摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀(guān)點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。
4、正文
正文是實(shí)踐報告的核心內容，是對實(shí)踐活動(dòng)的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調查手段組成，以及對實(shí)踐活動(dòng)中得到的結論的詳細敘述。
正文是調查報告的主體。它對調查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調查研究的結果和結論進(jìn)行說(shuō)明。正文的結構有不同的框架。
①根據邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。
②按照內容表達的層次組成的框架有：情況--成果--問(wèn)題--建議式結構，多用于反映基本情況的調查報告;成果--具體做法--經(jīng)驗式結構,多用于介紹經(jīng)驗的調查報告;問(wèn)題--原因--意見(jiàn)或建議式結構，多用于揭露問(wèn)題的調查報告;事件過(guò)程--事件性質(zhì)結論--處理意見(jiàn)式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。
5、結束語(yǔ)
結束語(yǔ)包含對整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，并提出相應的解決辦法。
6、謝辭
謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對在實(shí)踐過(guò)程與報告撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7、參考文獻
參考文獻是實(shí)踐報告不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報告的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
8、附錄
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內容可以編入實(shí)踐報告的附錄中。
二、撰寫(xiě)實(shí)踐報告的準備與主要步驟：
實(shí)踐報告的寫(xiě)作過(guò)程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：
1、收集資料
資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調查、社會(huì )實(shí)踐或實(shí)習等渠道獲得;從校內外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。
2、擬訂報告提綱
擬訂報告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。
3、起草
報告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報告的初稿。在起草時(shí)應盡量做到綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序。
4、修改、定稿
報告初稿寫(xiě)之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。
暑期社會(huì )實(shí)踐調研報告范文
從黨的十五大報告提出依法治國，建設社會(huì )主義法治國家，到19xx年通過(guò)憲法修正案將中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設社會(huì )主義法治國家寫(xiě)入憲法第五條，從此，我過(guò)真正意義上實(shí)施了依法治國，時(shí)至今日，依法治國已經(jīng)實(shí)行了十多年了。而起作用也巨大，影響也極具深遠。以此同時(shí)，民主意思不斷增強，人民更會(huì )運用法律手段來(lái)維護自己的合法權益。
但是，這些只是從全國的平均水平來(lái)看的，我們當然知道，現在的中國城市生活法制融入的很深，市民們讀懂的運用法律?？墒侨绻麖幕鶎觼?lái)看，特別是從鄉鎮、農村、農民，來(lái)看的話(huà)，結果又會(huì )怎樣了呢?增城市也是一直都是緊緊圍繞中央提出的依法治國，深入實(shí)施依法治國的治國方略。
一、基層農民的法治基本情況
()法律意思有所增強，開(kāi)始信仰法律
從我了解到的情況來(lái)看，現在很多人特別是廣大農村地區的人們都在有形、無(wú)形之中有了一種意識，就是遇到糾紛、權利受到侵害時(shí)，會(huì )多考慮集中解決方法，而很多時(shí)候會(huì )想到運用打官司的方式來(lái)解決。自增城市的一位姓王得建筑工，他是農民工，年齡也比較大，50大幾了，家里負擔也比較重，還有個(gè)上大學(xué)的孩子要他供著(zhù)，對于那種農民家庭，供一大學(xué)生是比較困難的，就靠這么一點(diǎn)工資，根據他說(shuō)，也幸好現在建筑工資提高了些，因此還算不是很窮。到年末了，其工資還有被拖欠的，為了拿回拖欠工資，他們已經(jīng)不像以前建筑工人那樣，把建筑工地上的東西全部拿走，也不是像以前那樣帶了一大堆的人去跟老板鬧事了，索回工資。而是，先跟建筑老板商議，交涉。之后見(jiàn)未果，就去找市政府，請求政府出面干涉要回了拖欠工資。當時(shí)，他們還有一種想法就是如果實(shí)在不行就是會(huì )去法院對建筑老板提起民事訴訟?；谶@種認識我相信，現在越來(lái)越多的農民開(kāi)始相信法律是解決爭議，維護權利的重要方式，便開(kāi)始信仰法律了。對這點(diǎn)我感到很欣慰，因為我們國家封建時(shí)間太長(cháng)，受歷史影響，人治色彩太濃了，能夠樹(shù)立法治意識已經(jīng)很不錯，即使不是很深。
(二)對法律知曉不夠，認識不足
我就是來(lái)自農村的，所以對于農村生活還是有較深的了解。相對來(lái)講是比較
深入的，每次，我回家的時(shí)候，跟家鄉那邊的村民聊天中發(fā)現，他們基本是不知道什么多少法律，只是通過(guò)電視、別人講的知道點(diǎn)法律能夠維護自己的合法權益，當權益被侵犯時(shí)能夠即使得到救濟。就這樣開(kāi)始對法律有種崇拜感、高深感。是些很深奧的東西。一般村民是了解不到，知曉不多，當得知我的專(zhuān)業(yè)就是法學(xué)時(shí)候，再他們看來(lái)，那是個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)，很有前途的?？伤麄儾⒉磺宄?，法律其實(shí)就是調整社會(huì )普遍生活中所產(chǎn)生的社會(huì )關(guān)系的規范。就是與他們生活有關(guān)，也是從他們的生活中抽象出來(lái)的用于指導以后的社會(huì )生活。而且，他們有很多人對法律的看法也很偏激，認為法律只是給有錢(qián)、有權勢的人準備的，總結起來(lái)就是為有地位的人準備的，一般的農民根本就得不到什么好處，只要有錢(qián)，也只要給錢(qián)，就會(huì )有相對輕的結果，就能贏(yíng)得官司，平頭老百姓因為既沒(méi)錢(qián)也沒(méi)有地位，所以總是吃的啞巴虧，這種看法對法律追求的公平、正義的目標是中曲解，對法律認識不到位，這樣對法制建設產(chǎn)生影響，偏離正常法治軌道，對我國深入實(shí)施依法治國產(chǎn)生不良影響。
(三)運用法律解決糾紛較少
基層人民，特別是廣大農民雖然對法律有了一些了解，也知曉了一些法律知識，也稍微增強了法治意識。但是，真正會(huì )運用法律途徑來(lái)解決的糾紛、維護自己的被侵之權的人很少，假期我去人民醫院看望我一個(gè)以交通事故而造成右腿骨折的舅舅，在那骨科住院部，從其他病人中了解到，他們很多人是因為交通事故而造成的骨折。且有些家屬也遇到這種情況，當我得知他們很多人為了要求行為人支付醫療費，很多要么就是通過(guò)聯(lián)合親戚朋友，強制威脅行為人賠償，妖媚就是與行為人私下協(xié)商，或者有些怕事的根本就是自己全部支付所有費用。雖然，我國法律并沒(méi)有禁止私下解決，即私了。私了，地區解決起來(lái)更迅速，但是，這樣的話(huà)容易引起打擊報復，相互之間，由于威脅或者忍氣吞聲都容易引起一方的心里不平衡，容易引發(fā)之后一系列的不良潛在的影響，而且，私了，賠償的數額很多要么具有敲詐性，要么就是讓受害人受損。盡管如此，他們還是不愿意讓國家機關(guān)，特別是司法機關(guān)干涉。
(四)農民提起的訴訟少
我去增城市人民法院了解到，現在法院受理的案件雖然在增多，特別是，民事案件增多，這說(shuō)明人民越來(lái)越接受司法解決爭議，人民的法律意識得到了增強。
后來(lái)我才發(fā)現那些提起訴訟的原告很少有農民的，聽(tīng)法院內部人說(shuō)就民事案件，農民提起訴訟比例不足民事訴訟的10%，基本都是些企業(yè)、單位、其他組織以及一些收入相對較高的城市居民。這也說(shuō)明了，農民中的法治建設還有很長(cháng)一段路要走。
(五)弄明對運用法律解決爭議心存恐懼
經(jīng)過(guò)多年的法治建設，廣大農民雖然意識到了，可以運用法律途徑來(lái)解決爭議，但是，在他們心中人仍就認為法律并不是煮好的途徑，因為在他們看來(lái)，打官司容易引起對方的打擊報復。因為在我們農民心中，一向喜歡得到心理上的平衡，也不管其他后果，所以特別是在對方或者對方的親戚朋友，有些權勢，會(huì )利用聚集眾人暴力威脅，那勢必對今后的生活引起不良影響。特別是現在咱門(mén)中國的黨、政干部，由于其受?chē)栏癖O督，極易濫用自己手中的權力。以權謀私，到處魚(yú)肉農民。同時(shí)還有個(gè)問(wèn)題就是，當廣大農民與政府有關(guān)部門(mén)鬧矛盾，那么，農民處于弱勢地位，而政府及相關(guān)部門(mén)又有一定的地方立法權，加上執法者的身份，那就是很強勢了?？梢酝ㄟ^(guò)給農民辦理各種事情通過(guò)拖延，敲詐勒索等各種方式來(lái)對其進(jìn)行打擊報復，因為就與農民關(guān)系密切的還是政府，從出生到死亡都是離不開(kāi)的，也正是在此，即使當時(shí)通過(guò)法律維護了權利，但是在以后就不好辦了。會(huì )惹上更多必要的麻煩。
二、原因簡(jiǎn)析
(一)司法成本高，效率低
在我國，特別是廣大農村地區，很少由農民會(huì )運用法律來(lái)維權，原因可能是是因為他們不懂法，害怕法，也可能是害怕纏上國家機關(guān)，但最主要的是費用問(wèn)題，因為不懂法，所以如果真的要進(jìn)行司法救濟那么久的請懂法的律師，那么就得花費很多，而請律師，我們都知道，費用是比較高的。好像最少也是總費用的百分之十以上。同時(shí)由于我國法律不是很完善，很多案件還多是誰(shuí)告誰(shuí)舉證，因此花費的時(shí)間、精力很多，加之法律知識缺乏。同時(shí)，在農民看來(lái)就那些訴訟費用也是很高的，訴訟費用可能由于我國人口多，問(wèn)題也多，而國家給予的經(jīng)費有限，因此不能完全滿(mǎn)足辦案需要，可能多訴訟費用高有些影響。據估計也就差不多十萬(wàn)農民就兩法律服務(wù)者，五到七個(gè)司法工作人員。而且，因為案件多，各種舊案，新案都拖沓，堆積，辦案效率地下，一般的民事案件至少需六個(gè)月，更甚
至一年多之后才有結果也很正常。假期我去看我舅，因為交通事故，造成右腿骨折，因治療花費大，家里條件不好，很多親戚朋友湊齊錢(qián)進(jìn)行治療，當對肇事者要求賠償時(shí)，肇事者只賠償小額之后就沒(méi)有支付。為此，就請律師打官司，但是，由于自己費用沒(méi)有，又不好想大伙借時(shí)，律師便提議有律師提前按照一定比例支付一定資金給我舅先行治療，而由律師進(jìn)行訴訟，而對于勝訴而得到的賠償就歸律師所有。從上述可知，如果真的要運用法律來(lái)解決的話(huà)，那么就得拖延很久，對治療就非常的不利。因為不能及時(shí)得到賠償。有點(diǎn)遠水解不了進(jìn)火。
(二)觀(guān)念上不愿打官司
在農村生活久了就會(huì )發(fā)現，現在的農村受傳統的思想影響大，很多人都是排斥國家機關(guān)干預他們的生活，特別是司法機關(guān)干預他們的糾紛。我在叔叔上班的一名叫金達威飼料公司的工人中了解到，其實(shí)他們基本都是從農村來(lái)的，當問(wèn)到他們對打官司的看法時(shí)，普遍的反應是他們都是害怕，在他們一向看來(lái)，打官司都是些不安分的人，感覺(jué)都是壞人似的，好像都不是什么好人，都是有錯的。而且他們也根本就不想跟國家機關(guān)接觸，有種對國家機關(guān)的恐懼感，而且農民還會(huì )感到他們在司法中地位卑微，認為即使有理由也很難站的住腳，也容易受其借用種種理由敲詐。
(三)司法工作人員及相關(guān)法律服務(wù)人員素質(zhì)不高
由于我國實(shí)行法治不久，很多司法人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不過(guò)關(guān)，很多都是中專(zhuān)生、高中生、或者一些干部只是經(jīng)過(guò)短期培訓就上崗，很多都沒(méi)有接受正規的大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識教育，因此他們中很多人，素質(zhì)低，辦理案件是容易出現錯案，同時(shí)很多司法工作人員，職業(yè)道德素質(zhì)也比較差，道德素質(zhì)也比較差，沒(méi)有站在公正的第三者的位置公正的依法審查，合理解決糾紛，相反很多人還利用職權，假公濟私，以權謀私，把這種機會(huì )當作是發(fā)財機會(huì )，到處收受錢(qián)財。把法律要求的公正拋于腦后，給農民以很不良的影響。
(四)法律意識不深，對法律知之甚少
在農村那塊，法制宣傳不夠，農民們對法律知道的很少，也很模糊，只知道些大概，而且很多也都市從別人那聽(tīng)來(lái)的，很多都是不準確的，沒(méi)有深刻的法治教育，因此也沒(méi)有形成很深刻的法治意識，很多農民遇到正義，首先想到的并不是用法律來(lái)解決，而是用比較慣常的手段，鬧或者威脅，只有在沒(méi)有辦法的情況
下才會(huì )想法設法去運用司法解決。這就足以說(shuō)明農民不了解法，也沒(méi)有形成很深的法律意識。
(五)中國法治建設大背景
在我國，法制建設是在政府的推動(dòng)下進(jìn)行的，因此存在著(zhù)集中明顯特征，即是政府推進(jìn)型、政治體制改革滯后型、法制觀(guān)念缺失型。因此在政府推進(jìn)型法治中，政府權力很少受限，這種情況在農村比較典型，很多的法治宣傳都是由政府推進(jìn)，而且很多的法治執行無(wú)形之中也讓基層政府插手了;再者在政治體制改革中，權力制約問(wèn)題還不完善，這更是阻礙了法制建設，而在農村，這種狀態(tài)體現在政府與其他權力機關(guān)的權屬不明確，職權錯位;就法制觀(guān)念來(lái)說(shuō)，我國距西方發(fā)達國家大概相差3xx年，而就硬件來(lái)說(shuō)，和西方國家沒(méi)有多大差異，科技的差別也很小，制度差別也不大。就比如法律至上的觀(guān)點(diǎn)現在才提出，而人家幾百年前就提出來(lái)了，這就是差距。再與我國農民的法治意識中，更是有距離。
(六)經(jīng)濟基礎
在我國，以馬克思主義為指導思想，所以我們的法律本質(zhì)的認識也是以馬克思主義為立場(chǎng)，采取階級意志劃分的。而根據馬克思的相關(guān)理論的理解。階級是有掌握一點(diǎn)生活資料和生產(chǎn)資料的人組成的一個(gè)社會(huì )階層，就為統治階級，相反，則為被統治階級。而在現實(shí)的中國，真正掌握大多數財富的那些認為人數不多的黨，干部，以及相當多的富有階層。而廣大農民，收入少，自然也就談不上統治階級。這雖然是有些人的想法，但是呢，這對農民來(lái)說(shuō)，就他們的切身體驗來(lái)說(shuō)，是很貼切的。即使這樣，把黨和人民，干部和人民割裂了開(kāi)。因此，在經(jīng)濟基礎都不牢靠的農民，很少有能有農民會(huì )真正運用法律，樹(shù)立法制觀(guān)念。
三、相關(guān)對策
為了真正貫徹黨和國家依法治國的方略，深化法制建設，特別是加快基層，而關(guān)鍵又是農民那塊。因為我國農民人數眾多，多我國整體提高法治水平是一個(gè)挑戰。為此：
首先，我們得想方設法，通過(guò)各種渠道，提高他們的收入，增強農民階層的經(jīng)濟基礎，是他們可以有更多可以自由支配的財產(chǎn)，以便于他們負擔各種司法費用，以及相關(guān)因為運用法律而產(chǎn)生的各項支付。
然后就是加強對從事司法工作以及與司法工作有關(guān)的服務(wù)人員的素質(zhì)教育，
是他們的服務(wù)水準更上一個(gè)臺階，更好的服務(wù)，具體說(shuō)來(lái)，可以是，加強對司法服務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)技能培訓，嚴格專(zhuān)業(yè)法律服務(wù)人員的準入和考核，招收大量受過(guò)大學(xué)專(zhuān)業(yè)法學(xué)教育的大學(xué)生入司法服務(wù)系統，充實(shí)整個(gè)隊伍，注入新的血液;同時(shí)還得加強對司法工作人員思想、道德教育，提高他們思想、道德水平，使他們真正樹(shù)立公正司法，為人民司法，而不是以權謀私。
還有，對司法機關(guān)進(jìn)行改革和監督，加強管理，加大簡(jiǎn)易程序，降低司法成本。加快對舊案、積案的處理，在保證公正的基礎上盡快結案，及時(shí)解決爭議。
再有，我們應該加大法治宣傳，加強法治教育，發(fā)揮各種媒體宣傳作用，可以通過(guò)電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等向廣大農民宣傳，同時(shí)也引導農民去學(xué)習法律，增強法治觀(guān)念，增強運用法律維護自己權利的意識，同時(shí)，也去積極監督其他主體守法。如，對政府，對黨員，對干部進(jìn)行監督。
暑期調研報告范文第4篇
關(guān)鍵字：貧困經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)業(yè)改革環(huán)境教育
三門(mén)峽盧氏縣獅子坪鄉毛河村是位于河南省最靠西位的偏遠山區，全村178戶(hù)，617口人，居住分散。介于交通與地理環(huán)境原因，經(jīng)濟發(fā)展落后，人均耕地面積處于全縣最低，農作物產(chǎn)量低，主要經(jīng)濟來(lái)源極不穩定。近年，在各級政府和幫扶單位的協(xié)助下，村民經(jīng)濟發(fā)展思路有很大變化。近年，有省委組織部派下的分包單位，全力扶助新農村建設，毛河村是新農村建設的重點(diǎn)村。
毛河村黨建工作原則及新農村建設規劃
毛河村村辦是一個(gè)年輕有活力有干勁，始終堅定以為人民服務(wù)為主責的領(lǐng)導班子。多年被評為五好黨支部，先進(jìn)村。村長(cháng)夏明云帶領(lǐng)各村聯(lián)委班子成員在招商引資條件不成熟的情況下，借資，墊資，敢想敢干，大力投入公路，村基礎設施，優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)項目及村民居住條件和科教文衛等方面建設，初期規劃近20年發(fā)展方向。
1.基礎設施建設
（1）公路交通。地處偏遠山區，交通問(wèn)題一直困擾其經(jīng)濟的發(fā)展和人文交流。近年，毛河村通過(guò)借資，墊資，已經(jīng)通入近1300萬(wàn)人民幣通入公路的修建，預計在2018年6月前將全面完成三條出境的主干道。方便人民的出行。
（2）住房條件。由于自然災害及山區住房破舊分散等原因，毛河村按照新農村規劃，扶貧建設69戶(hù)房屋，將危房及過(guò)于貧困居住條件下的村民住房問(wèn)題加以解決。不搬遷的加以規整，給搬遷戶(hù)人均XX元輔助資金。為改善和豐富居民生活條件，毛河村正投資百萬(wàn)建設村級活動(dòng)場(chǎng)所。包括村級辦公室，大型舞臺，洗浴中心，健身娛樂(lè )場(chǎng)所，超市，招待所，農家樂(lè )等設施建設。為實(shí)現對天然環(huán)境的保護和利用，毛河村合理處理垃圾，牲畜糞便，實(shí)行廁所，沼氣，豬圈等一體化，設沼氣池，充分利用能源。
（3）經(jīng)濟發(fā)展規劃。毛河村利用天然的水質(zhì)，山林，規劃并創(chuàng )新一批特色產(chǎn)業(yè)。毛河燒酒，毛河臘肉，食用菌，山貨，煙葉，特殊養殖，有色金屬，紅色旅游及部級森林公園都具有較好的發(fā)展前景。并產(chǎn)生產(chǎn)業(yè)鏈條，比如毛河燒酒，臘肉及旅游搭配，相互帶動(dòng)。目前，由于封山育林，毛河村食用菌產(chǎn)業(yè)停滯。煙葉，農作物則由于耕地面積過(guò)少而不能作為村民的主要經(jīng)濟來(lái)源。有少部分村民正在進(jìn)行娃娃魚(yú)等特殊養殖的試驗，如果經(jīng)驗成熟將得到大力推廣。毛河燒酒臘肉的制作是每家每戶(hù)都熟知的傳統手藝，急需招商引資，集中發(fā)展壯大產(chǎn)業(yè)規模。有色金屬礦山的開(kāi)采進(jìn)入最后審核階段，它將解決大部分村民閑散勞動(dòng)力問(wèn)題。開(kāi)采加工，出售成品，為期十年。十年后的人力資源則可以為即將開(kāi)發(fā)的紅色旅游業(yè)來(lái)服務(wù)。毛河村外出務(wù)工人員70余人，目前空閑勞動(dòng)力200多人，村委也在動(dòng)員村民外出務(wù)工，促進(jìn)交流和提高村民的社會(huì )認知。
2．毛河村發(fā)展所存在的問(wèn)題及困難
（1）資金問(wèn)題。自新農村建設及改革經(jīng)濟體制以來(lái)，毛河村的資金問(wèn)題一直很難解決。除國家發(fā)放以及幫扶單位捐助的資金外，用于道路，公共基礎設施建設，產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設的資金多是村民，村聯(lián)委集資，借資，墊資來(lái)進(jìn)行運作的。招商引資沒(méi)有成熟的進(jìn)行。傳統特色產(chǎn)業(yè)無(wú)法大規模組建。
（2）如何宣傳。地處偏遠，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的半封閉，毛河村如何面向市場(chǎng)化經(jīng)濟的大趨勢，推銷(xiāo)自主品牌，發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)也是個(gè)問(wèn)題。
（3）科技人才。先進(jìn)文化和技術(shù)知識緊缺。懂技術(shù)的人才太少，外出務(wù)工人員少，對外交流少，很難把生產(chǎn)推向靈活高端的進(jìn)程。醫療，教育事業(yè)也發(fā)展緩慢。關(guān)鍵是人才的緊缺。如何吸引留住人才是個(gè)問(wèn)題。
（4）環(huán)境保護。發(fā)展必定帶來(lái)環(huán)境的改變。毛河特色產(chǎn)業(yè)離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)的環(huán)境資源保障。目前，已經(jīng)封山育林，但開(kāi)采礦山，發(fā)展旅游對環(huán)境的影響也值得關(guān)注。
（5）教育大業(yè)。貧困是教育問(wèn)題存在的根本，學(xué)生對只是的渴望，家長(cháng)對教育日漸的重視，針對偏遠山村師資力量的缺乏和部分在職正式老師的職業(yè)態(tài)度，國家應給予關(guān)注和調整。
毛河村的發(fā)展總體上正處于瓶頸階段，村領(lǐng)導帶領(lǐng)村民積極地進(jìn)行最基礎的新農村建設，但資金，將來(lái)的出路，部分規劃但未能預知困難的產(chǎn)業(yè)項目都緊緊的包圍著(zhù)這個(gè)偏遠山區的村民們。村書(shū)記夏明云說(shuō)：只要我們敢想敢干，作出成績(jì)，自會(huì )得到上級領(lǐng)導的支持。只要我們以誠信為本，自會(huì )得到投資者和來(lái)訪(fǎng)者的信任和滿(mǎn)意。
暑期調研報告范文第5篇
從7月21日到7月30日，我們佛科院文教青協(xié)致遠義教隊來(lái)到懷集黃石黃桂小學(xué)進(jìn)行為期10天的支教調研暑期三下鄉活動(dòng)。從佛山到肇慶，從城市到鄉野，從喧囂到寧靜，短短十天的支教之旅讓我們從艱苦的環(huán)境中成長(cháng)，也賦予了我們影響他人，讓他人成長(cháng)的機會(huì )。
在這三下鄉前，壓力可以說(shuō)特別大，狀況也特別多，從地點(diǎn)的聯(lián)系，到隊員的招募，再到物資，備課......而這些可以說(shuō)是一波未平一波又起，無(wú)不讓我們操碎了心，而正是這樣，讓我們在不斷的處理狀況中成長(cháng)，也讓我們意識到看問(wèn)題，做事情怎么樣才能更加面面俱到，才能更加顧全大家的情況。
記得第一天去的時(shí)候，大家的腿就被蟲(chóng)子咬得通紅，并且因為環(huán)境的原因，我們13個(gè)隊員只能一起睡在一間教室里，有些男生被迫打地鋪，當然炎熱的環(huán)境下，我們沒(méi)有空凋，蚊子蒼蠅可以說(shuō)是那里不可或缺的“裝飾品”了，但是，大家在一起，沒(méi)有抱怨，你幫我涂藥，我幫你趕蒼蠅，反倒成為了和諧的一面。在那天下午，我們看到了來(lái)學(xué)校玩的小朋友們，一開(kāi)始他們很害羞，特別是叫惜恩，但是后來(lái)見(jiàn)哥哥姐姐們跳大繩，打籃球，不知不覺(jué)的也加入了我們，我們玩著(zhù)狼來(lái)了，123木頭人，打成了一片，而這，便是在開(kāi)課前，我們與孩子們的，初見(jiàn)。
每天早上，沒(méi)有鬧鐘的響聲，沒(méi)有公雞的鳴叫，叫醒我們的是孩子們的笑聲。我們八點(diǎn)半開(kāi)課，而小朋友們七點(diǎn)就早早的過(guò)來(lái)了。孩子清脆悅耳的笑聲，籃球撞擊地面的聲音，鞋子與地面摩擦的聲音......糅合著(zhù)太陽(yáng)的光，無(wú)疑是早晨給我們最好的禮物，同時(shí)也是我們?yōu)樾乱惶炫湔n上課的動(dòng)力。
早上第一件事情便是給大班和小班的講臺上放上筆和考勤表，十天下來(lái)，縱使有部分學(xué)生會(huì )請假，但是來(lái)的學(xué)生越來(lái)越多，有的孩子一開(kāi)始沒(méi)報名的聽(tīng)到學(xué)校有活動(dòng)就都聞?dòng)嵍鴣?lái)，這讓原本就已經(jīng)“超載”的班級越來(lái)越熱鬧。和他們相處十天下來(lái)，從第一天就被幾個(gè)頑皮的孩子扯頭發(fā)，到最后一天他們用小手把我們每一個(gè)人的手都拍過(guò)一遍之后，對我們小聲地說(shuō)“哥哥姐姐，你們明年暑假一定要回來(lái)呀！一定要記得我們呀！”，覺(jué)得他們雖然很皮，但是善良。印象最深刻的是一個(gè)叫本田的小朋友，校長(cháng)說(shuō)他是全校最皮的孩子，沒(méi)有之一，在這十天里，他在小班里換了無(wú)數個(gè)組，打同學(xué)，擾亂課堂樣樣精通，但是正是這樣一個(gè)那么皮的孩子，在最后的兩天里，變得乖巧，甚至在最后一天里一個(gè)一個(gè)的找哥哥姐姐們合影，我們問(wèn)他問(wèn)什么要找我們拍照呀！只聽(tīng)他的眼睛直直地看著(zhù)我們，“因為可以留念?！?/p>
