畢業(yè)論文是高等學(xué)校人才培養計劃的重要組成部分，是本科教學(xué)過(guò)程中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是學(xué)生走向工作崗位前的必要準備，是對人才培養質(zhì)量的全面檢驗。通過(guò)進(jìn)行畢業(yè)論文設計，學(xué)生可以有效地提高綜合運用所學(xué)知識來(lái)下面是小編為大家整理的2023年系護理專(zhuān)業(yè)論文【五篇】,供大家參考。
系護理專(zhuān)業(yè)論文范文第1篇
【關(guān)鍵詞】護理學(xué)；
本科；
畢業(yè)論文
畢業(yè)論文是高等學(xué)校人才培養計劃的重要組成部分，是本科教學(xué)過(guò)程中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是學(xué)生走向工作崗位前的必要準備，是對人才培養質(zhì)量的全面檢驗。通過(guò)進(jìn)行畢業(yè)論文設計，學(xué)生可以有效地提高綜合運用所學(xué)知識來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有利于學(xué)生自身素質(zhì)的綜合發(fā)展。而且，畢業(yè)論文設計整體水平也直接反映了高校的教學(xué)質(zhì)量，是高校辦學(xué)水平的重要體現。因此，加強學(xué)生畢業(yè)論文的規范化管理，提高論文質(zhì)量，對提高學(xué)校整體辦學(xué)水平亦具有重要意義。
近年來(lái)，各高校院系結合本專(zhuān)業(yè)特色，在畢業(yè)設計選題、指導教師培養、畢業(yè)設計過(guò)程管理等方面做了許多有益的探索與實(shí)踐。已經(jīng)有大量的文獻，報道了它們在指導學(xué)生畢業(yè)設計過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗。但相關(guān)報道多以理工科及文科院系為主，而關(guān)于醫學(xué)院系特別是護理學(xué)院系在指導學(xué)生畢業(yè)論文方面所做的報道卻較為鮮見(jiàn)。近年來(lái)，我們結合護理學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對2001級、2002級、2003級畢業(yè)論文工作加強管理，以培養學(xué)生創(chuàng )新意識、提高綜合能力為目的，通過(guò)施行舉措，在督促畢業(yè)生按時(shí)保質(zhì)保量地完成論文寫(xiě)作方面取得了很好的成效，并總結出了一些經(jīng)驗。本文將對這些舉措進(jìn)行介紹，以期為今后此項工作的開(kāi)展提供適當的參考。
一、存在的問(wèn)題
近年來(lái)，隨著(zhù)高等教育大眾化發(fā)展和本科教學(xué)改革的深化，專(zhuān)業(yè)課程學(xué)時(shí)相對壓縮，使學(xué)生在橫向知識體系加寬的同時(shí)減少了專(zhuān)業(yè)知識的深度，加上畢業(yè)生就業(yè)壓力的逐年增大，使畢業(yè)論文工作面臨著(zhù)很多困難。其突出的問(wèn)題有3個(gè)：
1.思想重視不夠
近年來(lái)，由于高校擴招的不斷發(fā)展，學(xué)生數量逐年增加，使得指導教師在指導畢業(yè)設計方面的工作量隨之增加，畢業(yè)論文設計的教學(xué)資源趨于緊張。大多數教師在指導畢業(yè)設計的同時(shí)還承擔大量的教學(xué)和科研任務(wù)，因此，思想上不重視畢業(yè)設計指導工作，在指導時(shí)間和精力上投入也非常有限。
而對于學(xué)生方面，有的學(xué)生平時(shí)課程學(xué)得不扎實(shí)，對專(zhuān)業(yè)知識的理解不夠深刻，容易造成對論文寫(xiě)作的無(wú)從下手。有的學(xué)生對指導老師的依賴(lài)性太強，不能正確、靈活地利用論文檢索工具。有的學(xué)生思想上不重視，在要上交時(shí)隨便從網(wǎng)上東拼西湊地抄襲，敷衍了事。這些學(xué)生都是從思想上沒(méi)有能認清畢業(yè)論文的重要性，浪費了畢業(yè)前的一次綜合訓練機會(huì )。
2.時(shí)間安排不當
畢業(yè)論文設計的安排，往往是在最后一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，若時(shí)間安排的太晚，會(huì )給論文的開(kāi)展帶來(lái)困難。一方面，學(xué)生進(jìn)入論文的設計時(shí)間較晚，不能深刻地理解題意，更不能進(jìn)行充分的資料收集、準備，從而影響畢業(yè)論文的質(zhì)量。另一方面，指導老師與學(xué)生的接觸較晚，容易給師生交流和論文寫(xiě)作過(guò)程管理帶來(lái)不便。
3.格式欠規范
學(xué)生的論文格式不規范，排版樣式多樣，錯別字眾多。而且許多學(xué)生習慣性地從網(wǎng)上下載一些文字，然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的拷貝，一方面容易造成知識產(chǎn)權的問(wèn)題，另一方面會(huì )造成文章的寫(xiě)作風(fēng)格不一，使文章缺少連貫性。
二、提高畢業(yè)論文質(zhì)量的舉措
針對以上幾點(diǎn)問(wèn)題，護理學(xué)系結合本院系的特點(diǎn)，從以下幾方面著(zhù)手，規范要求，嚴格把關(guān)，以保證畢業(yè)論文質(zhì)量和水平。
1.充分認識畢業(yè)論文工作的必要性和重要性，作好組織動(dòng)員總結工作
系部廣泛動(dòng)員全系教師、應屆畢業(yè)生和臨床教學(xué)醫院，充分認識畢業(yè)論文工作的必要性和重要性，保證學(xué)生論文的質(zhì)量。護理學(xué)系成立了學(xué)術(shù)分委員會(huì )，召開(kāi)專(zhuān)業(yè)教研室會(huì )議，布置年度畢業(yè)生論文工作安排，制訂論文的寫(xiě)作規范和格式、確定嚴格的時(shí)間節點(diǎn)，最后形成詳細的論文指導計劃。在學(xué)生下點(diǎn)實(shí)習前進(jìn)行專(zhuān)題畢業(yè)論文動(dòng)員，組織有關(guān)教師講解、宣傳畢業(yè)論文重要性及寫(xiě)作規范。使學(xué)生認識到畢業(yè)論文在掌握所學(xué)知識、培養研究問(wèn)題解決問(wèn)題的能力以及獲取學(xué)位和順利畢業(yè)過(guò)程中的重要作用。在學(xué)生實(shí)習結束返校后，召開(kāi)畢業(yè)論文工作總結大會(huì )暨優(yōu)秀論文頒獎典禮，評選出優(yōu)秀畢業(yè)論文及臨床優(yōu)秀指導教師，邀請優(yōu)秀論文作者上臺介紹論文寫(xiě)作經(jīng)驗，由專(zhuān)家現場(chǎng)提問(wèn)點(diǎn)評，并安排低年級學(xué)生共同參加，以使其對畢業(yè)論文工作有所了解。
2.嚴格制定畢業(yè)論文寫(xiě)作規范和程序，確保管理工作有序進(jìn)行
根據護理學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的有關(guān)要求，我系特制定了《福建中醫學(xué)院護理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文工作的管理規定》，以規范護理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)論文工作。同時(shí)，又詳細安排了畢業(yè)論文工作的具體程序，將畢業(yè)論文工作劃分為準備階段、選題與審題、開(kāi)題報告、論文撰寫(xiě)、檢查與指導、論文評定、工作總結和歸檔與保管階段，明確列出各個(gè)階段的工作程序與要求、要求完成的時(shí)間以及完成人，并結合本科學(xué)生實(shí)際情況，將學(xué)生一年的實(shí)習期劃分為上、下兩個(gè)階段：上半階段要求學(xué)生完成畢業(yè)實(shí)習及畢業(yè)論文工作的前期準備工作；
下半階段主要集中精力撰寫(xiě)論文，并集中選擇一個(gè)科室繼續完成實(shí)習。然后再將兩個(gè)階段的時(shí)間進(jìn)一步細化，列出畢業(yè)實(shí)習與畢業(yè)論文工作的各具體的時(shí)間段，保證了臨床醫院與實(shí)習生對實(shí)習與論文工作能夠心中有數，確保了畢業(yè)論文工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，我系制作了畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)、論文題目登記表、開(kāi)題報告、評審表、成績(jì)登記表等一系列表格材料，發(fā)給臨床醫院使用，并制作了論文“書(shū)寫(xiě)體例”，以統一學(xué)生論文的格式。還由鄭國華博士制定了《護理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文評分細則》，使論文的評審有據可依，從而也保證了論文成績(jì)的公正性。
3.加強系部與臨床教學(xué)醫院聯(lián)系，監控畢業(yè)論文工作全過(guò)程
為進(jìn)一步完善論文管理工作，在2005年福建中醫學(xué)院護理學(xué)專(zhuān)業(yè)臨床教學(xué)工作會(huì )議上，我系與福州、廈門(mén)、漳州、泉州地區各臨床教學(xué)醫院的護理部主任、臨床教學(xué)負責人一起，討論了此次畢業(yè)實(shí)習與畢業(yè)論文工作改革的情況，聽(tīng)取各方意見(jiàn)。2006年5月，我系在2001級學(xué)生畢業(yè)論文工作完成以后，也專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了畢業(yè)論文工作總結會(huì )議，與福州地區部分醫院的護理部主任一起評選優(yōu)秀論文、探討改進(jìn)工作的方法。2007年1月，舉辦2006年臨床護理學(xué)師資培訓班，對全省十五所醫院護理人員代表進(jìn)行為期三天的培訓，介紹“護理臨床教學(xué)與畢業(yè)論文工作”、“護理科研基本程序”等知識。此外，考慮到我系的畢業(yè)論文工作尚處于試驗探索階段，又專(zhuān)門(mén)安排了系部老師參加指導，負責與各臨床醫院護理部聯(lián)絡(luò )協(xié)調及為學(xué)生答疑釋惑。并自2006年起，系部安排教師作為聯(lián)絡(luò )員，下到福州各臨床教學(xué)醫院，參加論文開(kāi)題、論文答辯，并加強中期檢查。
4.臨床教學(xué)醫院密切配合，保證畢業(yè)論文工作順利完成
臨床醫院重視畢業(yè)論文工作，組織成立畢業(yè)論文評審委員會(huì )，嚴格選聘指導教師，開(kāi)展指導人員培訓，交流論文指導經(jīng)驗，明確工作任務(wù)、職責，清晰論文指導流程。護理部針對學(xué)生論文的選題、設計、資料收集、統計、分析、文獻查閱等進(jìn)行了專(zhuān)題講座，講座后，由學(xué)生根據自身興趣確定論文的研究方向，論文評審委員會(huì )認真審定學(xué)生上報的課題，安排指導老師與學(xué)生見(jiàn)面，并由教師對學(xué)生進(jìn)行一對一指導，協(xié)助學(xué)生論文擬題，為學(xué)生寫(xiě)作答疑，避免學(xué)生在論文創(chuàng )作過(guò)程中走彎路。護理部組織“畢業(yè)論文開(kāi)題報告會(huì )”，針對學(xué)生論文題目、論文設計、方法等提出意見(jiàn)和建議。在學(xué)生撰寫(xiě)論文過(guò)程中，護理部負責宏觀(guān)調控，指導老師則耐心細致引導學(xué)生搜集論文相關(guān)資料撰寫(xiě)論文，并針對論文相關(guān)內容定期進(jìn)行督促和檢查，及時(shí)與學(xué)生交流并對論文進(jìn)行修改，使學(xué)生能夠在規定時(shí)間內寫(xiě)出一定質(zhì)量的論文。最后學(xué)生論文完成后由護理部組織論文評審委員會(huì )對學(xué)生論文進(jìn)行評審，選出優(yōu)秀論文上報系部。畢業(yè)論文工作結束后，護理部及時(shí)進(jìn)行工作小結，綜合分析學(xué)生畢業(yè)論文水平，指出存在問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議。
三、取得的成效
1.學(xué)生表現了較高的悟性和科研能力，個(gè)人潛能得到發(fā)揮。能夠將課堂所學(xué)知識與臨床實(shí)際運用相結合，培養了嚴謹勤奮的工作態(tài)度和求實(shí)創(chuàng )新的科學(xué)作風(fēng)。
2.大多數同學(xué)能夠運用所掌握的基礎知識、基本理論和基本技能，對所選課題進(jìn)行充分的調查、研究、統計和分析，掌握了文獻檢索、課題設計、調查研究、收集數據、閱讀專(zhuān)業(yè)資料等科研工作的基本程序與方法，具備了撰寫(xiě)論文的能力。
3.臨床教學(xué)醫院反饋，畢業(yè)論文工作的開(kāi)展不僅培養了學(xué)生獨立工作能力和創(chuàng )新精神，鍛煉了學(xué)生從事科研的能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高，同時(shí)，為更好地指導學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文，帶教老師也加強自我充電，使自身的教學(xué)科研能力也得到了相應的提高。
【參考文獻】
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系護理專(zhuān)業(yè)論文范文第2篇
專(zhuān)科護理教育與本科護理教育的起點(diǎn)基本相同，這對專(zhuān)業(yè)技術(shù)的培養奠定了良好的基礎，但由于培養周期較短，課程多，時(shí)間緊，所以，在專(zhuān)業(yè)教育上與本科有明顯的差異，但是，這種差別應是對不同崗位的適應能力的不同，應是這一崗位所需要的知識和技能與另一崗位所需的知識和技能在結構方式上的區別，而不是這一崗位和另一崗位所需知識和技能單純地按比例地增加和減少。根據護理實(shí)踐的需要，確定出專(zhuān)科護理人員適合的工作崗位，再根據這些崗位的實(shí)際需要，培養出能夠獨擋一面的專(zhuān)門(mén)人才，這種在護理實(shí)踐專(zhuān)科化的基礎上定向化和專(zhuān)門(mén)化的培養，應是專(zhuān)科護理教育的主要特征。進(jìn)行分科培養，這就使專(zhuān)科護理人才既在專(zhuān)業(yè)知識和技能上達到了較高水平，同時(shí)也解決了專(zhuān)科教育培養周期短與課程多、時(shí)間緊的矛盾，并且使培養的人才有了針對性，便于更有效地促進(jìn)臨床護理技術(shù)的發(fā)展。
那么，護理專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)如何設置呢?我們認為，醫療和護理服務(wù)的對象是同一個(gè)人，它們只是根據不同的實(shí)踐范疇，按照自己的學(xué)術(shù)體系，采用不同的服務(wù)措施而己，所以，醫療和護理的專(zhuān)業(yè)設置應基本對應，才能在臨床實(shí)踐中分工協(xié)作，默契配合.目前，我國臨床醫療人才的培養，采取基本參照醫院臨床和醫療技術(shù)科室劃分設置專(zhuān)業(yè)的力、法，今年八月國家教委頒布的修訂后的《全國普通高等學(xué)校醫療本科目錄》中，臨床醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)共11個(gè)，除了護理專(zhuān)業(yè)外，還有醫療技術(shù)專(zhuān)業(yè)4個(gè)。臨床醫療專(zhuān)業(yè)6個(gè)，在6個(gè)臨床醫療專(zhuān)業(yè)中，除去營(yíng)養學(xué)專(zhuān)業(yè)，目前實(shí)際迫切需要護理專(zhuān)業(yè)配合的專(zhuān)業(yè)只有5個(gè)，根據這種情況，當前設立四個(gè)臨床護理專(zhuān)業(yè)，基本可以滿(mǎn)足臨床護理實(shí)踐的需要，這四個(gè)臨床護理專(zhuān)業(yè)和它們適合從事的工作崗位與臨床醫療專(zhuān)業(yè)。
2、專(zhuān)科護理教育的培養目標要突出技術(shù)性的特點(diǎn)。
專(zhuān)科護理教育和本科護理教育都屬于高等護理教育層次，但是，本科護理教育的目標主要是為本專(zhuān)業(yè)培養“通材”和骨干，特別是在我國現階段本科護理教育基地還很少，并且.在短時(shí)期內不可能較快發(fā)展的情況下，本科教育的力量，應主要放在培養護理管理、護理教育和護理科研的骨干力量上。而專(zhuān)科護理教育的目的，是要為臨床培養一大批能夠獨立從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的臨床護理人員，所以，專(zhuān)科護理教育，就不象本科護理教育那樣，要求學(xué)生具有全面深厚寬廣的理論基礎，而要求學(xué)生具有較強的工作能力，‘成為臨床護理的骨干護理學(xué)本身就是一門(mén)應用科學(xué)，其理論知識實(shí)質(zhì)也是實(shí)際操作的原理，從初級護理到高級護理教育的各個(gè)護理教育層次中，其中固然有基本理論和操作技術(shù)面擴大的因素，但其中很大的成份，還是操作原理的不斷加深和操作熟練程度的不斷提高。所以，如果按照操作加理論設計各個(gè)護理教育層次的教學(xué)內容結構比例，。
從操作加理論的示意圖中可以看出，初級護理教育，對操作和理論的要求都較低，但相對來(lái)說(shuō)要求操作素質(zhì)比較高，必須具備一般的護理操作能力;本科護理教育，注重基礎理論知識，當然對操作素質(zhì)的要求也同時(shí)提高，但在對操作加理論的結構比例上，與初級護理教育是基本一致的;中級、專(zhuān)科護理教育既要求掌握一定的基礎理論知識，又要掌握基本的操作技能，操作加理論素質(zhì)的結構比例，基本應該相等。
考慮到專(zhuān)科護理人員還要作為高級護理人員去管理和指導中級以下的護理人員，所以，專(zhuān)科護理教育必須在護理基本知識和技能上，特別是在“專(zhuān)科”的護理知識和技能上，要達到和超過(guò)本科水平，才能適應崗位工作的需要，可見(jiàn)，專(zhuān)科是實(shí)踐和理論并重，在“專(zhuān)科”上具有專(zhuān)長(cháng)的一個(gè)高等護理教育層次。在專(zhuān)科課程內部結構的比例上適當地處理好本專(zhuān)業(yè)知識和本科知識的關(guān)系，處理好理論知識和操作技能的關(guān)系，是專(zhuān)科教育需要首先解決的關(guān)鍵問(wèn)題。
假如我們將護理人員的知識結構設計為基本理論知識，基本操作技能和管理、教學(xué)科研能力三種水平，各個(gè)護理教育層次的知識結構和應達到的水平可用圖2表示。從這個(gè)示意圖中可以進(jìn)一步說(shuō)明專(zhuān)科護理教育，以“專(zhuān)科”定向能力培養為主，并要求較全面地掌握護理基本理論知識和具有一定的護理管理、教學(xué)、科研能力?？傊?，專(zhuān)科要突出“專(zhuān)才”，這是專(zhuān)科的主要特征，專(zhuān)科護理教育應以“專(zhuān)科”定向實(shí)際操作能力培養為主，這是專(zhuān)科護理教育的主要培養目標。
目前，我國的高等護理制度剛剛恢復，要真正把專(zhuān)科護理教育辦好，對專(zhuān)科護理教育的教學(xué)計劃和課程設置也要做認真細致的研究和探討。我國現行的中等護理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃，一直是按照生物醫學(xué)的模式設置課程，分為普通課，基礎課和臨床課三段，與現代護理科學(xué)的發(fā)展水平相比，差距很大，很不適應當今臨床護理實(shí)踐的需要，如臨床課的名稱(chēng)就是某科學(xué)及護理，一與之相對應的內容，只不過(guò)是某科學(xué)的“壓縮本”加上幾條護理條文而已。根據統計;現在中等護理專(zhuān)業(yè)使用的《內科學(xué)及護理》中的系統內科疾病及護理，全篇約33.8萬(wàn)余字，涉及護理的內容僅有5.7萬(wàn)余字，占全篇內容的17%，而且內容的編排，也只是在充分講述每一系統疾病的診治措施后，才在該系統末尾附了一些護理要點(diǎn)和方法，象這樣教材的內容構成比和內容編排，顯然是不適合護理專(zhuān)業(yè)使用的，所以，教材內容改革的幅度和難度就更大。
課程設置，必須和培養目標相適應，教材內容，必須和護理實(shí)踐的特點(diǎn)相符合，這是課程改革最根本的指導思想和必須遵循的基本原則。根據現代護理科學(xué)的發(fā)展水平和護理實(shí)踐對一個(gè)“專(zhuān)科”護理人員的要求，我們擬定了內科護理專(zhuān)業(yè)的培養目標和相對應的課程設置(見(jiàn)表2)，試以此為例，探討專(zhuān)科護理教育的課程設置和教學(xué)計劃等問(wèn)題。
根據這個(gè)計劃的設想，專(zhuān)科護理教育的課程設置可分為四類(lèi)，①人文社會(huì )學(xué)科。②自然科學(xué)。③醫學(xué)基礎課、④專(zhuān)業(yè)課。這就比現行中等護理專(zhuān)業(yè)的課程設置計劃增設了人文社會(huì )科學(xué)類(lèi)課程，這是現代厭學(xué)模式轉變，護理教育觀(guān)念更新的必然結果。因為現代的生物、心理、社會(huì )醫學(xué)模式認為，人不僅是生物的人，更重要的是社會(huì )的人，它依據人的社會(huì )習性，認為人類(lèi)疾病的因素不僅有生物的因素，而且有社會(huì )的因素，文化的因素，生態(tài)因素，人是生物、心理.社會(huì )交織而成的一個(gè)整體，所以，現代醫學(xué)要解決的問(wèn)題已不再局限于個(gè)體疾病問(wèn)題，而涉及到更廣泛的健康問(wèn)題，因而現代護理學(xué)術(shù)體系有了更深入的內涵和更廣泛的外延，它要求護理人員不僅要掌握基礎醫學(xué)，臨床醫學(xué)，預防醫學(xué)的基本知識和技能，而且必須要有社會(huì )醫學(xué)，心理學(xué)，倫理學(xué)等廣泛的知識，通過(guò)整體的心身護理，使病人以最佳的心理和生理狀態(tài)克服應激與病理狀態(tài)，這樣，人文社會(huì )科學(xué)理所當然地成為護理專(zhuān)業(yè)的基本教學(xué)內容。
自然科學(xué)作為護理科學(xué)重要的組成部分，其比重也越來(lái)越大，由于人體的研究，不斷由整體一一系統—組織一一細胞一一分子向更微細的結構發(fā)展，需要的自然科學(xué)知識也將越來(lái)越向縱深深入，特別是高級護理人員還要具科學(xué)研究的初步能力。需要掌握先進(jìn)的科研手段和技術(shù)，這就使護理教育中自然科學(xué)的知識面增寬了，比重增大了。至于醫學(xué)基礎課與臨床課改革的要點(diǎn)，是要想方設法使這些課程的內容更符合護理專(zhuān)業(yè)的實(shí)際需要，即改變以醫學(xué)模式的課程設置為護理模式的課程設置。強調以護理模式設置專(zhuān)業(yè)課程，是由于醫療和護理具有各自完整的學(xué)術(shù)體系、實(shí)踐疇和具休內容，盡管它們對疾病的發(fā)生、發(fā)展和轉歸上的認識應該是一致的，但在促進(jìn)疾病的轉歸的具體措施和方法上具有各自鮮明的特色，所以將兩者徹底割裂開(kāi)來(lái)或者把一者附屬于一者的做法都是錯誤的。
什么是護理模式呢?我們認為，護理模式就是護理實(shí)踐的方式與方法的總的概括，是護理理論產(chǎn)生和發(fā)展的客觀(guān)條件和依據，是護理學(xué)術(shù)體系的核心和靈魂。由于人類(lèi)社會(huì )總是不斷地由低級到高級運動(dòng)著(zhù)、變化著(zhù)、發(fā)展著(zhù)，因而護理模式也在隨著(zhù)人們對護理實(shí)踐經(jīng)驗的積累和社會(huì )文明的進(jìn)化經(jīng)歷了一個(gè)不斷改進(jìn)、發(fā)展和完善的過(guò)程，正是由于這種變化，才使傳統的功能制護理方式發(fā)展為現在的責任制護理方式，簡(jiǎn)而言之，與傳統的護理模式相比較，現代護理模式就是改變過(guò)去以“病”為中心的護理方式為以“人”為中心的護理方式。具體到臨床護理方面，就是要在充分認識社會(huì )、心理、生物、諸因素對人體心理、生理功能的影響及發(fā)展變化規律的基礎上，通過(guò)綜合分析得出護理診斷，提出護理措施，通過(guò)護理方案的實(shí)施，使病人處于接受治療最佳的心理和生理狀態(tài).圍繞培養學(xué)生這樣的知識和能力的課程設置和教學(xué)內容編排，就是以護理模式辦護理教育的正確方式。
可見(jiàn)，護士應是多面手的專(zhuān)業(yè)人才，他們應該受到生物學(xué)、行為科學(xué)和臨床護理技術(shù)多方面的教育和培訓，現代護理已成為人文社會(huì )科學(xué)，白然科學(xué)，生物醫學(xué)相互滲透的一門(mén)綜合性科學(xué)，人文社會(huì )科學(xué)，自然科學(xué)，生物醫學(xué)基礎，都是護理專(zhuān)業(yè)知識的基礎，所以專(zhuān)科護理專(zhuān)業(yè)的課程設置可歸納為公共基礎課，醫學(xué)基礎課，專(zhuān)業(yè)課三類(lèi)(見(jiàn)表2)。經(jīng)過(guò)對美國、日本等國家和國內現設護理系的十多所高等醫學(xué)院校護理專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的研究分析，并根據設想的專(zhuān)科護理教育的培養目標和相對應的課程設置方案，我們制定了內科專(zhuān)科護理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃。
總結
1、本文分析了世界護理教育的現狀和發(fā)展趨勢，認為由于護理模式由單純的生物模式向生物一一心理一一社會(huì )醫學(xué)模式的轉變，使護理的知識面大大地擴大了，且護理的學(xué)術(shù)體系更加成熟和完善，在此基礎上的護理實(shí)踐專(zhuān)科化是現階段護理發(fā)展的必然趨勢，要求護理教育要適應這種趨勢，由職業(yè)教育觀(guān)念轉向普通教育，并要加強高等護理教育在護理教育中的比重。
2、闡述了我國護理事業(yè)和護理教育的現狀，認為我國現在護理人員數量少，素質(zhì)差，護理教育落后于現代護理學(xué)發(fā)展的狀況是非常嚴重的。
系護理專(zhuān)業(yè)論文范文第3篇
貴州省2017年高等教育自學(xué)考試日程表（社會(huì )） 專(zhuān)科 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 2017-10-21上午 2017-10-21下午 2017-10-22上午 2017-10-22下午 020201 工商企業(yè)管理(專(zhuān)科) 00009政治經(jīng)濟學(xué)(財經(jīng)類(lèi)) 00018計算機應用基礎 00058市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué) 00147人力資源管理(一) 03706思想道德修養與法律基礎 00020高等數學(xué)(一) 00065國民經(jīng)濟統計概論 00146中國稅制 00148國際企業(yè)管理 00041基礎會(huì )計學(xué) 00055企業(yè)會(huì )計學(xué) 00145生產(chǎn)與作業(yè)管理 03954現代公文寫(xiě)作 12656毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論 00043經(jīng)濟法概論(財經(jīng)類(lèi)) 00144企業(yè)管理概論 020203 會(huì )計(專(zhuān)科) 00009政治經(jīng)濟學(xué)(財經(jīng)類(lèi)) 00018計算機應用基礎 00067財務(wù)管理學(xué) 00157管理會(huì )計(一) 03706思想道德修養與法律基礎 00020高等數學(xué)(一) 00065國民經(jīng)濟統計概論 00146中國稅制 00041基礎會(huì )計學(xué) 00070政府與事業(yè)單位會(huì )計 00155中級財務(wù)會(huì )計 00156成本會(huì )計 03954現代公文寫(xiě)作 12656毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論 00043經(jīng)濟法概論(財經(jīng)類(lèi)) 00144企業(yè)管理概論 020205 人力資源管理(專(zhuān)科) 00009政治經(jīng)濟學(xué)(財經(jīng)類(lèi)) 00018計算機應用基礎 00147人力資源管理(一) 00163管理心理學(xué) 03706思想道德修養與法律基礎 00020高等數學(xué)(一) 00065國民經(jīng)濟統計概論 00166企業(yè)勞動(dòng)工資管理 00071社會(huì )保障概論 00164勞動(dòng)經(jīng)濟學(xué) 03954現代公文寫(xiě)作 12656毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論 00043經(jīng)濟法概論(財經(jīng)類(lèi)) 00144企業(yè)管理概論 00165勞動(dòng)就業(yè)概論 020209 旅游管理(專(zhuān)科) 00018計算機應用基礎 00190中國旅游地理 03706思想道德修養與法律基礎 00182公共關(guān)系學(xué) 00187旅游經(jīng)濟學(xué) 03954現代公文寫(xiě)作 12656毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論 030104 經(jīng)濟法學(xué)(專(zhuān)科) 00230合同法 00242民法學(xué) 03706思想道德修養與法律基礎 05679憲法學(xué) 00227公司法 00245刑法學(xué) 00246國際經(jīng)濟法概論 00167勞動(dòng)法 00243民事訴訟法學(xué) 04729大學(xué)語(yǔ)文 12656毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論 00226知識產(chǎn)權法 00233稅法 00244經(jīng)濟法概論 05677法理學(xué) 030112 法律(基礎科段)(專(zhuān)科) 00242民法學(xué) 00247國際法 03706思想道德修養與法律基礎 05679憲法學(xué) 00223中國法制史 00245刑法學(xué) 00261行政法學(xué) 00243民事訴訟法學(xué) 00260刑事訴訟法學(xué) 04729大學(xué)語(yǔ)文 12656毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論 00244經(jīng)濟法概論 05677法理學(xué) 030301 行政管理(專(zhuān)科) 00018計算機應用基礎 00147人力資源管理(一) 00292市政學(xué) 03706思想道德修養與法律基礎 00107現代管理學(xué) 00341公文寫(xiě)作與處理 03349政府經(jīng)濟管理概論 00182公共關(guān)系學(xué) 00277行政管理學(xué) 03350社會(huì )研究方法 04729大學(xué)語(yǔ)文 12656毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論 00040法學(xué)概論 00312政治學(xué)概論 040101 學(xué)前教育(專(zhuān)科) 00018計算機應用基礎 00384學(xué)前心理學(xué) 00386幼兒文學(xué) 00389學(xué)前教育科學(xué)研究 00394幼兒園課程 03706思想道德修養與法律基礎 00385學(xué)前衛生學(xué) 00388學(xué)前兒童數學(xué)教育 00413現代教育技術(shù) 04304中小學(xué)教師信息技術(shù)(中級) 00387幼兒園組織與管理 00392學(xué)前兒童體育 00396學(xué)前兒童美術(shù)教育 00397學(xué)前兒童音樂(lè )教育 04729大學(xué)語(yǔ)文 12656毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論 00012英語(yǔ)(一) 00383學(xué)前教育學(xué) 050114 漢語(yǔ)言文學(xué)(基礎科段)(專(zhuān)科) 00018計算機應用基礎 00024普通邏輯 00031心理學(xué) 00529文學(xué)概論(一) 00535現代漢語(yǔ) 03706思想道德修養與法律基礎 00429教育學(xué)(一) 00530中國現代文學(xué)作品選 00536古代漢語(yǔ) 00506寫(xiě)作(一) 00531中國當代文學(xué)作品選 00534外國文學(xué)作品選 12656毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論 00532中國古代文學(xué)作品選(一) 00533中國古代文學(xué)作品選(二) 080701 計算機及應用(專(zhuān)科) 02142數據結構導論 02316計算機應用技術(shù) 02318計算機組成原理 03706思想道德修養與法律基礎 00022高等數學(xué)(工專(zhuān)) 00342高級語(yǔ)言程序設計(一) 04730電子技術(shù)基礎(三) 02141計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù) 02198線(xiàn)性代數 04729大學(xué)語(yǔ)文 04732微型計算機及接口技術(shù) 12656毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論 00012英語(yǔ)(一) 02120數據庫及其應用 02323操作系統概論 090622 農村經(jīng)濟與管理(專(zhuān)科) 00018計算機應用基礎 01442鄉鎮行政管理 03706思想道德修養與法律基礎 02557鄉鎮規劃與管理 03971經(jīng)濟學(xué)基礎 05220市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)(鄉鎮) 12656毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論 02541農業(yè)資源利用與環(huán)境保護 100701 護理學(xué)(專(zhuān)科) 00488健康教育學(xué) 02901病理學(xué) 02997護理學(xué)基礎 03706思想道德修養與法律基礎 02903藥理學(xué)(一) 02996護理倫理學(xué) 03000營(yíng)養學(xué) 03179生物化學(xué)(三) 02113醫學(xué)心理學(xué) 02864微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎 02998內科護理學(xué)(一) 03954現代公文寫(xiě)作 12656毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論 02899生理學(xué) 03001外科護理學(xué)(一) 03002婦產(chǎn)科護理學(xué)(一) 03003兒科護理學(xué)(一) 本科 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 2017-10-21[上午(09:00-11:30)] 2017-10-21[下午(14:30-17:00)] 2017-10-22[上午(09:00-11:30)] 2017-10-22[下午(14:30-17:00)] 020106 金融(獨立本科段) 00058市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué) 00067財務(wù)管理學(xué) 00139西方經(jīng)濟學(xué) 03709馬克思主義基本原理概論 04183概率論與數理統計(經(jīng)管類(lèi)) 00054管理學(xué)原理 00076國際金融 00078銀行會(huì )計學(xué) 03708中國近現代史綱要 04184線(xiàn)性代數(經(jīng)管類(lèi)) 00015英語(yǔ)(二) 00051管理系統中計算機應用 00079保險學(xué)原理 020114 農業(yè)經(jīng)濟管理(獨立本科段) 00053對外經(jīng)濟管理概論 00127農學(xué)概論 00128農業(yè)技術(shù)經(jīng)濟學(xué)(一) 03709馬克思主義基本原理概論 00054管理學(xué)原理 00134農業(yè)統計學(xué) 09469財經(jīng)應用寫(xiě)作 00071社會(huì )保障概論 00129農業(yè)政策學(xué)(一) 03708中國近現代史綱要 00015英語(yǔ)(二) 00043經(jīng)濟法概論(財經(jīng)類(lèi)) 00051管理系統中計算機應用 00130作物栽培學(xué)(一) 09470創(chuàng )業(yè)理論與實(shí)務(wù) 020202 工商企業(yè)管理(獨立本科段) 00067財務(wù)管理學(xué) 00139西方經(jīng)濟學(xué) 00151企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略 03709馬克思主義基本原理概論 04183概率論與數理統計(經(jīng)管類(lèi)) 00054管理學(xué)原理 00149國際貿易理論與實(shí)務(wù) 00153質(zhì)量管理(一) 00154企業(yè)管理咨詢(xún) 03708中國近現代史綱要 04184線(xiàn)性代數(經(jīng)管類(lèi)) 00015英語(yǔ)(二) 00051管理系統中計算機應用 00152組織行為學(xué) 020204 會(huì )計(獨立本科段) 00058市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué) 00139西方經(jīng)濟學(xué) 00162會(huì )計制度設計 03709馬克思主義基本原理概論 04183概率論與數理統計(經(jīng)管類(lèi)) 00054管理學(xué)原理 00159高級財務(wù)會(huì )計 00160審計學(xué) 03708中國近現代史綱要 04184線(xiàn)性代數(經(jīng)管類(lèi)) 00015英語(yǔ)(二) 00051管理系統中計算機應用 00158資產(chǎn)評估 00161財務(wù)報表分析(一) 020208 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(獨立本科段) 00139西方經(jīng)濟學(xué) 00185商品流通概論 00186國際商務(wù)談判 03709馬克思主義基本原理概論 04183概率論與數理統計(經(jīng)管類(lèi)) 00149國際貿易理論與實(shí)務(wù) 00055企業(yè)會(huì )計學(xué) 00184市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃 03708中國近現代史綱要 04184線(xiàn)性代數(經(jīng)管類(lèi)) 00015英語(yǔ)(二) 00051管理系統中計算機應用 00098國際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué) 00183消費經(jīng)濟學(xué) 020210 旅游管理(獨立本科段) 00053對外經(jīng)濟管理概論 00058市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué) 00067財務(wù)管理學(xué) 03709馬克思主義基本原理概論 04183概率論與數理統計(經(jīng)管類(lèi)) 00054管理學(xué)原理 00199中外民俗 01868民族文化概論 06011旅游學(xué)概論 00197旅游資源規劃與開(kāi)發(fā) 00200客源國概況 03708中國近現代史綱要 04184線(xiàn)性代數(經(jīng)管類(lèi)) 00051管理系統中計算機應用 00152組織行為學(xué) 00196專(zhuān)業(yè)英語(yǔ) 00198旅游企業(yè)投資與管理 020218 人力資源管理(獨立本科段) 03709馬克思主義基本原理概論 06089勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法 00054管理學(xué)原理 06090人員素質(zhì)測評理論與方法 00041基礎會(huì )計學(xué) 00182公共關(guān)系學(xué) 03708中國近現代史綱要 06088管理思想史 06093人力資源開(kāi)發(fā)與管理 00015英語(yǔ)(二) 00051管理系統中計算機應用 06091薪酬管理 06092工作分析 020230 公共事業(yè)管理(獨立本科段) 00147人力資源管理(一) 00318公共政策 03312勞動(dòng)和社會(huì )保障概論 03709馬克思主義基本原理概論 00150金融理論與實(shí)務(wù) 00261行政法學(xué) 05723非政府組織管理 05725文化管理 00153質(zhì)量管理(一) 00154企業(yè)管理咨詢(xún) 03331公共事業(yè)管理 03335公共管理學(xué) 03708中國近現代史綱要 00015英語(yǔ)(二) 02382管理信息系統 05722公共經(jīng)濟學(xué) 05724公共衛生管理 05726國土資源管理 030106 法律(本科段) 00230合同法 00249國際私法 00264中國法律思想史 03709馬克思主義基本原理概論 05678金融法 00227公司法 00246國際經(jīng)濟法概論 00257票據法 00259公證與律師制度 00262法律文書(shū)寫(xiě)作 00265西方法律思想史 00167勞動(dòng)法 00258保險法 00263外國法制史 03708中國近現代史綱要 05680婚姻家庭法 00015英語(yǔ)(二) 00169房地產(chǎn)法 00226知識產(chǎn)權法 00228環(huán)境與資源保護法學(xué) 00233稅法 030302 行政管理學(xué)(獨立本科段) 00024普通邏輯 00067財務(wù)管理學(xué) 00318公共政策 00320領(lǐng)導科學(xué) 03709馬克思主義基本原理概論 00261行政法學(xué) 00315當代中國政治制度 00319行政組織理論 00316西方政治制度 00321中國文化概論 01848公務(wù)員制度 03708中國近現代史綱要 00015英語(yǔ)(二) 00034社會(huì )學(xué)概論 00322中國行政史 00323西方行政學(xué)說(shuō)史 040102 學(xué)前教育(獨立本科段) 00398學(xué)前教育原理 00401學(xué)前比較教育 00403學(xué)前兒童家庭教育 03709馬克思主義基本原理概論 00881學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫(xiě)作 00883學(xué)前特殊兒童教育 00402學(xué)前教育史 00885學(xué)前教育診斷與咨詢(xún) 03708中國近現代史綱要 00015英語(yǔ)(二) 00399學(xué)前游戲論 00467課程與教學(xué)論 00882學(xué)前教育心理學(xué) 050105 漢語(yǔ)言文學(xué)(本科段) 00037美學(xué) 00540外國文學(xué)史 00814中國古代文論選讀 03709馬克思主義基本原理概論 00812中國現當代作家作品專(zhuān)題研究 00813外國作家作品專(zhuān)題研究 00819訓詁學(xué) 00321中國文化概論 00538中國古代文學(xué)史(一) 00539中國古代文學(xué)史(二) 03708中國近現代史綱要 00015英語(yǔ)(二) 00537中國現代文學(xué)史 00541語(yǔ)言學(xué)概論 050201 英語(yǔ)(本科段) 00087英語(yǔ)翻譯 00600高級英語(yǔ) 03709馬克思主義基本原理概論 00830現代語(yǔ)言學(xué) 00831英語(yǔ)語(yǔ)法 00832英語(yǔ)詞匯學(xué) 00840第二外語(yǔ)(日語(yǔ)) 03708中國近現代史綱要 00603英語(yǔ)寫(xiě)作 00604英美文學(xué)選讀 080307 機電一體化工程(獨立本科段) 02194工程經(jīng)濟 02197概率論與數理統計(二) 02199復變函數與積分變換 02245機電一體化系統設計 03709馬克思主義基本原理概論 02240機械工程控制基礎 02243計算機軟件基礎(一) 02200現代設計方法 02202傳感器與檢測技術(shù) 03708中國近現代史綱要 00015英語(yǔ)(二) 00420物理(工) 02238模擬、數字及電力電子技術(shù) 02241工業(yè)用微型計算機 080702 計算機及應用(獨立本科段) 02197概率論與數理統計(二) 02324離散數學(xué) 02331數據結構 03709馬克思主義基本原理概論 04747Java語(yǔ)言程序設計(一) 00023高等數學(xué)(工本) 02326操作系統 04735數據庫系統原理 02325計算機系統結構 03708中國近現代史綱要 04737C++程序設計 00015英語(yǔ)(二) 02333軟件工程 04741計算機網(wǎng)絡(luò )原理 080806 建筑工程(獨立本科段) 02197概率論與數理統計(二) 02439結構力學(xué)(二) 02440混凝土結構設計 03709馬克思主義基本原理概論 02446建筑設備 03347流體力學(xué) 02198線(xiàn)性代數 02275計算機基礎與程序設計 02404工程地質(zhì)及土力學(xué) 02448建筑結構試驗 03708中國近現代史綱要 00015英語(yǔ)(二) 00420物理(工) 02442鋼結構 02447建筑經(jīng)濟與企業(yè)管理 100702 護理學(xué)(獨立本科段) 00018計算機應用基礎 03006護理管理學(xué) 03202內科護理學(xué)(二) 03203外科護理學(xué)(二) 03709馬克思主義基本原理概論 03008護理學(xué)研究 03009精神障礙護理學(xué) 03200預防醫學(xué)(二) 00182公共關(guān)系學(xué) 03005護理教育導論 03201護理學(xué)導論 03708中國近現代史綱要 04435老年護理學(xué) 00015英語(yǔ)(二) 03004社區護理學(xué)(一) 03007急救護理學(xué) 03010婦產(chǎn)科護理學(xué)(二) 03011兒科護理學(xué)(二) 04436康復護理學(xué) 030401 公安管理(本科段) 00018計算機應用基礎 00369警察倫理學(xué) 00372公安信息學(xué) 03709馬克思主義基本原理概論 00235犯罪學(xué)(一) 00370刑事證據學(xué) 00860公安行政訴訟 00861刑事偵查情報學(xué) 03708中國近現代史綱要 04729大學(xué)語(yǔ)文 00015英語(yǔ)(二) 00371公安決策學(xué) 00373涉外警務(wù)概論 00859警察組織行為學(xué)貴州省2017年高等教育自學(xué)考試日程表（助學(xué)）專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)2017-10-21上午2017-10-21下午2017-10-22上午2017-10-22下午020201 工商企業(yè)管理(專(zhuān)科)00058市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué) 00147人力資源管理(一)00148國際企業(yè)管理00145生產(chǎn)與作業(yè)管理 020203 會(huì )計(專(zhuān)科)00157管理會(huì )計(一) 00070政府與事業(yè)單位會(huì )計 00155中級財務(wù)會(huì )計 00156成本會(huì )計 020205 人力資源管理(專(zhuān)科)00147人力資源管理(一) 00163管理心理學(xué)00166企業(yè)勞動(dòng)工資管理00164勞動(dòng)經(jīng)濟學(xué)00165勞動(dòng)就業(yè)概論020209 旅游管理(專(zhuān)科)00190中國旅游地理 00187旅游經(jīng)濟學(xué) 020228 物流管理(專(zhuān)科)00018計算機應用基礎 03706思想道德修養與法律基礎00020高等數學(xué)(一)00041基礎會(huì )計學(xué) 12656毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論00012英語(yǔ)(一) 05372國際物流導論020313 銷(xiāo)售管理(專(zhuān)科)00179談判與推銷(xiāo)技巧00178市場(chǎng)調查與預測00041基礎會(huì )計學(xué)00144企業(yè)管理概論030112 法律(基礎科段)(專(zhuān)科)00242民法學(xué) 05679憲法學(xué)00245刑法學(xué)00243民事訴訟法學(xué)05677法理學(xué)030301 行政管理(專(zhuān)科)00147人力資源管理(一) 00292市政學(xué)00107現代管理學(xué) 00341公文寫(xiě)作與處理03350社會(huì )研究方法 040101 學(xué)前教育(專(zhuān)科)00384學(xué)前心理學(xué) 00389學(xué)前教育科學(xué)研究04304中小學(xué)教師信息技術(shù)(中級)00387幼兒園組織與管理00383學(xué)前教育學(xué)050114 漢語(yǔ)言文學(xué)(基礎科段)(專(zhuān)科)00018計算機應用基礎 00024普通邏輯 00031心理學(xué) 00529文學(xué)概論(一) 00535現代漢語(yǔ) 03706思想道德修養與法律基礎00429教育學(xué)(一) 00530中國現代文學(xué)作品選 00536古代漢語(yǔ)00506寫(xiě)作(一) 00531中國當代文學(xué)作品選 00534外國文學(xué)作品選 12656毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論00532中國古代文學(xué)作品選(一) 00533中國古代文學(xué)作品選(二)050425 環(huán)境藝術(shù)設計(基礎科段) 05412專(zhuān)業(yè)制圖 050454 動(dòng)漫設計與制作(專(zhuān)科) 08880動(dòng)漫美術(shù)基礎(二)(平面與色彩) 080701 計算機及應用(專(zhuān)科)02142數據結構導論 02316計算機應用技術(shù) 02318計算機組成原理 03706思想道德修養與法律基礎00022高等數學(xué)(工專(zhuān)) 00342高級語(yǔ)言程序設計(一) 04730電子技術(shù)基礎(三)02141計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù) 02198線(xiàn)性代數 03954現代公文寫(xiě)作 04732微型計算機及接口技術(shù) 12656毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論00012英語(yǔ)(一) 02120數據庫及其應用 02323操作系統概論080828 建筑工程(專(zhuān)科)09064建筑材料及檢測技術(shù)02387工程測量09062混凝土及砌體結構檢測技術(shù)05394建筑物理081305 烹飪工藝(專(zhuān)科) 02525烹飪原料學(xué) 082236 工程造價(jià)(專(zhuān)科)(路橋方向) 03940工程造價(jià)原理與編制03941工程招投標與合同管理 090622 農村經(jīng)濟與管理(專(zhuān)科)01442鄉鎮行政管理02557鄉鎮規劃與管理 03971經(jīng)濟學(xué)基礎05220市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)(鄉鎮)02541農業(yè)資源利用與環(huán)境保護100701 護理學(xué)(專(zhuān)科)00488健康教育學(xué) 02997護理學(xué)基礎02903藥理學(xué)(一)02998內科護理學(xué)(一)02899生理學(xué) 03001外科護理學(xué)(一)100801 藥學(xué)(專(zhuān)科)03031藥物分析03029藥劑學(xué) 02068人體解剖生理學(xué)本科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)2017-10-21上午2017-10-21下午2017-10-22上午2017-10-22下午中學(xué)教育類(lèi)90037美學(xué) 90087英語(yǔ)翻譯 90230合同法 90501體育史 90503體育教育學(xué) 90540外國文學(xué)史 90733音樂(lè )分析與創(chuàng )作 92011復變函數 92055中級有機化學(xué) 92081進(jìn)化生物學(xué) 92103計量地理與地理信息系統 96425中學(xué)英語(yǔ)課程教材教法 96518微機故障診斷與維修技術(shù)90227公司法 90246國際經(jīng)濟法概論 90495體育保健學(xué) 92056儀器分析 92085細胞生物學(xué) 92088生物教育學(xué) 92105地理教育學(xué) 92326操作系統 96414漢語(yǔ)言文學(xué)教育學(xué) 96421中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究 96855微分方程 97976音樂(lè )欣賞(二)90167勞動(dòng)法 90499體育游戲 90500體育科研理論與方法 90538中國古代文學(xué)史(一) 90539中國古代文學(xué)史(二) 90735音樂(lè )教育學(xué) 90832英語(yǔ)詞匯學(xué) 92014微分幾何 92054中級無(wú)機化學(xué) 92084組織胚胎學(xué) 92101區域科學(xué)原理 92104現代自然地理學(xué) 92328面向對象程序設計90228環(huán)境與資源保護法學(xué) 90441多媒體教學(xué)系統 90502體育管理學(xué) 90537中國現代文學(xué)史 90541語(yǔ)言學(xué)概論 90604英美文學(xué)選讀 90732簡(jiǎn)明配器法 92013初等數論 92059化學(xué)教育學(xué) 92079生態(tài)學(xué)概論 92094人文地理學(xué)概論 93144環(huán)境科學(xué)基礎 94336教育法規概論020106 金融(獨立本科段)00058市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)00076國際金融00078銀行會(huì )計學(xué)00079保險學(xué)原理020114 農業(yè)經(jīng)濟管理(獨立本科段)00127農學(xué)概論 00128農業(yè)技術(shù)經(jīng)濟學(xué)(一)00134農業(yè)統計學(xué)00129農業(yè)政策學(xué)(一)00130作物栽培學(xué)(一)020157 財務(wù)會(huì )計與審計(獨立本科段)08119管理會(huì )計06072企業(yè)財務(wù)審計 08130現代公司理財00103證券投資學(xué) 08131財務(wù)分析與案例研究06194內部審計020202 工商企業(yè)管理(獨立本科段)00151企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略00149國際貿易理論與實(shí)務(wù)00153質(zhì)量管理(一) 00154企業(yè)管理咨詢(xún)00152組織行為學(xué)020204 會(huì )計(獨立本科段)00058市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué) 00162會(huì )計制度設計 00160審計學(xué)00158資產(chǎn)評估 00161財務(wù)報表分析(一)020208 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(獨立本科段)00186國際商務(wù)談判00149國際貿易理論與實(shí)務(wù)00184市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃00098國際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué) 00183消費經(jīng)濟學(xué)020210 旅游管理(獨立本科段) 00199中外民俗 01868民族文化概論 06011旅游學(xué)概論00197旅游資源規劃與開(kāi)發(fā) 00200客源國概況00198旅游企業(yè)投資與管理020218 人力資源管理(獨立本科段)06089勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法06090人員素質(zhì)測評理論與方法06088管理思想史 06093人力資源開(kāi)發(fā)與管理06091薪酬管理 06092工作分析020230 公共事業(yè)管理(獨立本科段)00147人力資源管理(一) 00318公共政策05723非政府組織管理03331公共事業(yè)管理 03335公共管理學(xué)05722公共經(jīng)濟學(xué)020261 工程財務(wù)管理(獨立本科段)00162會(huì )計制度設計 05292基本建設財務(wù)管理05293國際工程與建設項目管理06214西方財務(wù)管理00161財務(wù)報表分析(一) 05294稅務(wù)籌劃理論與實(shí)務(wù)020279 工程管理(獨立本科段)08262房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)06087工程項目管理 06289工程招標與合同管理01850建筑施工技術(shù) 06962工程造價(jià)確定與控制08263工程經(jīng)濟學(xué)與項目融資020314 銷(xiāo)售管理(獨立本科段)00067財務(wù)管理學(xué) 00151企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略 00186國際商務(wù)談判 03291人際關(guān)系學(xué) 00184市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃 030106 法律(本科段)00230合同法00246國際經(jīng)濟法概論00167勞動(dòng)法00226知識產(chǎn)權法 00228環(huán)境與資源保護法學(xué)030116 民商法(本科段)05559海商法05558侵權行為法 030302 行政管理學(xué)(獨立本科段) 00261行政法學(xué) 00315當代中國政治制度 00319行政組織理論00316西方政治制度 01848公務(wù)員制度 040102 學(xué)前教育(獨立本科段)00398學(xué)前教育原理 00403學(xué)前兒童家庭教育00881學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫(xiě)作00885學(xué)前教育診斷與咨詢(xún)00399學(xué)前游戲論 00882學(xué)前教育心理學(xué)040108 教育學(xué)(獨立本科段) 00465心理衛生與心理輔導 00469教育學(xué)原理00449教育管理原理 00468德育原理 00472比較教育00453教育法學(xué)040120 基礎教育(獨立本科段)05683素質(zhì)教育理論與實(shí)踐06420中文工具書(shū)04579中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法 050105 漢語(yǔ)言文學(xué)(本科段)00540外國文學(xué)史 00538中國古代文學(xué)史(一) 00539中國古代文學(xué)史(二)00537中國現代文學(xué)史 00541語(yǔ)言學(xué)概論050201 英語(yǔ)(本科段)00600高級英語(yǔ) 00832英語(yǔ)詞匯學(xué)00603英語(yǔ)寫(xiě)作 00604英美文學(xué)選讀050309 公共關(guān)系(獨立本科段)00318公共政策 00320領(lǐng)導科學(xué) 03291人際關(guān)系學(xué) 03709馬克思主義基本原理概論 06089勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法03292公共關(guān)系口才 03297企業(yè)文化 03300現代媒體總論03293現代談判學(xué) 03295國際公共關(guān)系 03708中國近現代史綱要 06093人力資源開(kāi)發(fā)與管理00015英語(yǔ)(二) 00152組織行為學(xué) 03294公共關(guān)系案例 06091薪酬管理050412 環(huán)境藝術(shù)設計(獨立本科段)03709馬克思主義基本原理概論 03708中國近現代史綱要 050432 室內設計(獨立本科段) 05340室內空間組合與理論 080307 機電一體化工程(獨立本科段)02245機電一體化系統設計02240機
系護理專(zhuān)業(yè)論文范文第4篇
摘要目的：構建并實(shí)施專(zhuān)科護士繼續教育管理體系，保障繼續教育學(xué)習效果，擴大工作內涵。方法：護理部成立管理小組，垂直管理，進(jìn)行必修科目的培訓及專(zhuān)科知識的學(xué)習，統計專(zhuān)科護士工作內容及工作量。結果：實(shí)施專(zhuān)科護士繼續教育管理體系，體現了專(zhuān)科護士崗位價(jià)值，提高專(zhuān)科護理質(zhì)量及護理科研論文水平。結論：實(shí)施專(zhuān)科護士繼續教育管理體系，有效保障了專(zhuān)科護士的繼續教育學(xué)習效果，提升專(zhuān)科護理工作內涵。
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關(guān)鍵詞 專(zhuān)科護士；
繼續教育；
管理
doi：10.3969/j.issn.1672-9676.2015.02.058
作者單位：212002鎮江市江蘇大學(xué)附屬醫院急診科
王芝：女，本科，副主任護師，護士長(cháng)
繼續教育是對專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育［1］。專(zhuān)科護士（CNS）是指在某一特殊或者專(zhuān)門(mén)的護理領(lǐng)域具有較高水平和專(zhuān)長(cháng)的專(zhuān)家型臨床護士。專(zhuān)科護士的職能定位為某一學(xué)科的護理專(zhuān)家，是臨床和專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)導者和革新者，并推動(dòng)護理工作的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。護士的繼續教育現多為學(xué)分制管理模式，對其是否為本專(zhuān)業(yè)繼續教育項目并不重視，過(guò)多流于形式。我院2013年對專(zhuān)科護士在完成相應學(xué)分的基礎上，以核心能力為框架，實(shí)行了對專(zhuān)科護士強制性在職繼續教育的管理，該措施取得了較好的成效，現報道如下。
1臨床資料
2013年我院專(zhuān)科護士23名，領(lǐng)域包括急診急救、造口、血液凈化、手術(shù)室、母嬰護理、腫瘤護理、重癥監護、靜脈治療、臨床營(yíng)養專(zhuān)業(yè)。學(xué)歷均為本科。年齡（32.4±5.3）歲。專(zhuān)科工作年限8~24年。
2管理體系的構建
2.1組織機構由護理部垂直管理，護理部副主任擔任組長(cháng)，小組成員包括臨床專(zhuān)科副主任、科護士長(cháng)、護士長(cháng)、護理教育督導。醫院針對專(zhuān)科護士的在職繼續教育調配專(zhuān)項資金保障。
2.2理論依據核心能力是通過(guò)一定時(shí)間的積累所獲得的技術(shù)水平和臨床經(jīng)驗，包括良好的業(yè)務(wù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識和個(gè)人素質(zhì)［2］。專(zhuān)科護士核心能力包括4個(gè)方面：（1）直接臨床護理能力。（2）領(lǐng)導與管理能力。（3）教育與咨詢(xún)能力。（4）科研能力。其中“直接臨床護理能力”是核心能力之核心［3］。專(zhuān)科護士的臨床工作需密切與現代護理模式結合，并與護理國際化相結合，并同時(shí)滿(mǎn)足個(gè)人需求和組織需求。
2.3實(shí)施過(guò)程護理部以1號文件發(fā)放專(zhuān)科護士繼續教育管理制度。制定專(zhuān)科護士繼續教育管理檔案，內容包括職業(yè)規劃、繼續教育內容的完成、臨床工作量統計及護理科研與論文。繼續教育內容包括必修科目、專(zhuān)科相關(guān)知識的學(xué)習經(jīng)歷、崗位職責。
2.3.1必修科目護理部設計專(zhuān)科護士必修科目，包括英語(yǔ)、護理科研設計與論文寫(xiě)作、護理教育學(xué)、醫院感染管理、護理健康評估及實(shí)施技能、臨床營(yíng)養以及危急重癥護理知識等方面。師資依托江蘇大學(xué)護理系配置，授課老師選擇教學(xué)經(jīng)驗豐富的“雙師”型副主任職稱(chēng)以上的教師。為了保證必修科目的全員到課參與率，授課時(shí)間統一為19∶00~21∶00。
2.3.2專(zhuān)科知識理論基礎是科學(xué)開(kāi)展專(zhuān)科護理的基石［4］，專(zhuān)科護士均為我院專(zhuān)科護理網(wǎng)絡(luò )小組組長(cháng)或核心成員，必須具備過(guò)硬的與本專(zhuān)科相關(guān)的理論知識、操作技能以及較強的自主學(xué)習能力。護理部根據各專(zhuān)科工作特點(diǎn)，與專(zhuān)科醫療組協(xié)調，共同確定1名副主任醫師，負責對專(zhuān)科護士進(jìn)行業(yè)務(wù)上的指導和監督。另外要求每位專(zhuān)科護士有前瞻性學(xué)習意識。關(guān)注本專(zhuān)科涉及相應指南更新內容，參與專(zhuān)科臨床指南的解讀學(xué)習，了解專(zhuān)科進(jìn)展。閱讀近三年本學(xué)科的相關(guān)文獻。每周參加專(zhuān)科科主任查房1次，每月參加科室疑難病例討論1次，關(guān)注專(zhuān)科的醫療發(fā)展動(dòng)態(tài)。每年2~3次參加全國或省市的專(zhuān)題短期培訓班。
2.3.3崗位職責護理部和專(zhuān)科護士交流，制定專(zhuān)科護士發(fā)展短期和長(cháng)期職業(yè)規劃，并根據各個(gè)專(zhuān)科護士的工作性質(zhì)，制定詳細崗位職責說(shuō)明書(shū)，根據學(xué)科的發(fā)展及時(shí)修訂崗位職責說(shuō)明書(shū)，明確工作目標，界定工作內容。
2.4評價(jià)指標
2.4.1專(zhuān)科護理工作量根據各專(zhuān)科護士的工作內容及特點(diǎn)，設計專(zhuān)科護士工作量統計表，內容包括個(gè)案管理、門(mén)診患者例數、全院會(huì )診、全院專(zhuān)科查房、患者講座、院內護士培訓、切口換藥等次數和例數。
2.4.2護理科研論文每年對科研設計課題和所發(fā)表護理論文進(jìn)行統計。
2.4.3專(zhuān)科護理質(zhì)量專(zhuān)科護士涉及十多個(gè)專(zhuān)業(yè)，覆蓋全院護理部門(mén)。專(zhuān)科護理小組制定專(zhuān)科護理質(zhì)量標準，每3個(gè)月對專(zhuān)科護理質(zhì)量進(jìn)行全院檢查及專(zhuān)科護理操作考核。
3效果
3.1專(zhuān)科護士工作量完成情況2012年專(zhuān)科護士完成專(zhuān)科門(mén)診患者2987例，護理會(huì )診158例次，個(gè)案管理57例，全院護理查房10次，院內培訓21次，患者健康教育講座48次，切口換藥301例，家庭訪(fǎng)視4次。2013年完成專(zhuān)科門(mén)診患者3685例，護理會(huì )診189例次，個(gè)案管理65例，全院護理查房18次，院內培訓32次，患者健康教育講座76次，切口換藥387例，家庭訪(fǎng)視12次。
3.2護理科研論文完成情況通過(guò)建立實(shí)施專(zhuān)科護士管理體系，提高了專(zhuān)科護士的科研能力，加強臨床護理工作中細心觀(guān)察、主動(dòng)思考意識。2012年我院專(zhuān)科護士發(fā)表護理論文7篇，2013年發(fā)表護理論文18篇。2012年專(zhuān)科護士護理科研課題申報為零，2013年申報江蘇大學(xué)校級課題5項。
3.3專(zhuān)科護理質(zhì)量2012年我院未制定專(zhuān)科護理質(zhì)量專(zhuān)項檢查標準，整體護理檢查標準覆蓋專(zhuān)科護理檢查，內容簡(jiǎn)單，專(zhuān)科護理檢查流于形式，對臨床工作狀況不能很好的監管。2013年由專(zhuān)科護理小組制定專(zhuān)科護理質(zhì)量檢查標準，細化專(zhuān)科護理要點(diǎn)，并開(kāi)展護理質(zhì)量標準解讀和培訓，對臨床護士工作進(jìn)行指導及評價(jià)，提升專(zhuān)科護理質(zhì)量。專(zhuān)科護理小組開(kāi)展專(zhuān)項技能培訓，考核成績(jì)均得到了提高。
4討論
4.1根據崗位需求針對性繼續教育專(zhuān)科護士對縮短患者平均住院日、降低醫療費用、減少醫療并發(fā)癥、提高患者生活質(zhì)量和滿(mǎn)意度等方面起到了舉足輕重的作用［5］。我省專(zhuān)科護士的準入要求為本科以上學(xué)歷，專(zhuān)科工作8年以上，為了保障專(zhuān)科護士的理論知識不斷提高，醫院對于專(zhuān)科護士的監管力度增強。我院2013年對專(zhuān)科護士繼續教育實(shí)施系統管理，護理部專(zhuān)人負責，從組織機構、經(jīng)費、知識體系各方面進(jìn)行組織，對護理教育培訓、質(zhì)量控制等統籌監管，保證了專(zhuān)科護士繼續教育的學(xué)習效果，能不斷更新專(zhuān)業(yè)知識，提升自己的專(zhuān)業(yè)內涵，并根據專(zhuān)業(yè)需求，護理部協(xié)調指引專(zhuān)科護士開(kāi)展工作，推動(dòng)了專(zhuān)科護理的發(fā)展。
4.2優(yōu)化護理隊伍的結構，體現護理職業(yè)價(jià)值專(zhuān)科護士開(kāi)展專(zhuān)科領(lǐng)域的護理研究，并將研究的成果應用于本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域是專(zhuān)科護士的重要職能之一［6］。我院護理部垂直監管，根據江蘇省衛生廳護理崗位配置指導意見(jiàn)，合理配置了專(zhuān)科護士數量和比例。同時(shí)，協(xié)助排除專(zhuān)科護士開(kāi)展工作無(wú)關(guān)因素的干擾。醫學(xué)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，護理部與專(zhuān)科護士一起制定工作目標，專(zhuān)科醫師予以專(zhuān)業(yè)指導，將工作內容與專(zhuān)業(yè)實(shí)際緊密結合，制定臨床實(shí)用的專(zhuān)科護理指引，促進(jìn)專(zhuān)科護理的發(fā)展。專(zhuān)科護士積極主動(dòng)參與護理科研，通過(guò)科研工作汲取新知識，不斷豐富專(zhuān)業(yè)知識體系和優(yōu)化護理實(shí)踐，促進(jìn)了護理學(xué)科的建設，體現護理職業(yè)價(jià)值。我院為集團醫院的核心醫院，專(zhuān)科護士協(xié)調和指導了集團護理工作，提升專(zhuān)科、專(zhuān)病護理水平，滿(mǎn)足護理學(xué)科發(fā)展和群眾的健康需求。
4.3專(zhuān)科護士工作評價(jià)體系我院根據具體情況制定相應考核指標，根據工作量的統計結果，由護理部考核后統一發(fā)放。對于專(zhuān)科護士的考核，如何能客觀(guān)、科學(xué)、有效地進(jìn)行考核，是目前急需研究解決的問(wèn)題。我院通過(guò)構建專(zhuān)科護士繼續教育管理體系，保障專(zhuān)科護士自主學(xué)習的前提下，較好地進(jìn)行自身知識的更新和汲取，滿(mǎn)足專(zhuān)科護士核心能力的需求，也提升了對專(zhuān)科護士管理的有效性、科學(xué)性。
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參考文獻
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系護理專(zhuān)業(yè)論文范文第5篇
關(guān)鍵詞：護理學(xué)；
三級甲等醫院；
護士長(cháng)；
核心能力；
評價(jià)；
德?tīng)柗品ǎ?br>層次分析法
《全國護理事業(yè)發(fā)展規劃（2016—2020年）》［1］要求建立并完善護理管理體系，通過(guò)改革創(chuàng )新，提高護理管理的科學(xué)化、規范化和精細化水平。護士長(cháng)作為護理隊伍中的基層管理者，發(fā)揮著(zhù)承上啟下的關(guān)鍵點(diǎn)作用，明確其能力素質(zhì)要求將會(huì )促進(jìn)護理隊伍的建設發(fā)展。因此，如何建立一套科學(xué)、適用的三級甲等醫院護士長(cháng)核心能力評價(jià)指標體系，就成為一項重要課題。
1研究方法
通過(guò)文獻分析、理論研究，分析護士長(cháng)崗位職責等，擬定三級甲等醫院護士長(cháng)核心能力評價(jià)指標體系，采用德?tīng)柗品ㄟM(jìn)行兩輪專(zhuān)家咨詢(xún)對指標進(jìn)行篩選、修改，經(jīng)反復討論、修改，最終構建三級甲等醫院護士長(cháng)核心能力評價(jià)指標體系，并運用層次分析法對指標進(jìn)行權重設置。
1．1三級甲等醫院護士長(cháng)核心能力評價(jià)指標體系的初步構建
通過(guò)檢索PubMed、萬(wàn)方數據庫、CNKI數據庫、維普數據庫等數據庫以及美國護士協(xié)會(huì )（ANA）官網(wǎng)提供的電子文獻，輔以谷歌、MBA智庫等搜索引擎，查找與本研究相關(guān)的文獻資料，在廣泛查閱國內外護士長(cháng)核心能力相關(guān)文獻基礎上，結合卡茨的能力框架（KatzCompetencyFramework）［2］和護理管理者協(xié)作性框架（AONENurseManagerLeadershipCollab－orativeFramework）理論［3］，結合我國三級醫院護士長(cháng)崗位職責［4］，初步編制了三級甲等醫院護士長(cháng)核心能力評價(jià)指標體系。
1．2德?tīng)柗品ǖ膶?shí)施
1．2．1咨詢(xún)專(zhuān)家的選擇為保證咨詢(xún)結果的科學(xué)性、可靠性，專(zhuān)家的納入標準：①從事護理管理、護理教育、護理科研或臨床護理工作10年及以上；
②擔任管理職務(wù)；
③具有專(zhuān)科及以上學(xué)歷；
④對本課題感興趣，且愿意支持本研究。排除標準：經(jīng)解釋后不愿合作或沒(méi)有足夠的時(shí)間參與調查的人員。本研究第1輪專(zhuān)家咨詢(xún)共有11個(gè)?。ㄊ?、自治區）的35位專(zhuān)家參與。其中，女性占94．28％；
年齡33歲～68歲（49．67歲±7．63歲）；
本科占48．57％，碩士及以上占42．86％；
副教授／副主任護師及以上占71．43％；
工作年限為（24．80±6．31）年，專(zhuān)家從事護理教育、護理管理、護理科研、臨床護理的平均年限分別為20．77年、15．14年、17．07年和21．04年；
職務(wù)包括護理專(zhuān)業(yè)教師、三級甲等醫院護理部主任、三級甲等醫院護士長(cháng)、三級甲等醫院護理管理者，具有豐富的護理管理、教育、科研和臨床護理知識與經(jīng)驗。1．2．2專(zhuān)家咨詢(xún)函的形成第1輪專(zhuān)家咨詢(xún)問(wèn)卷包括4部分，分別為致專(zhuān)家信、專(zhuān)家基本情況調查表、問(wèn)卷正文和專(zhuān)家的判斷依據與熟悉程度。其中，問(wèn)卷正文內容包括填表說(shuō)明（Likert5級評分法）及三級甲等醫院護士長(cháng)核心能力評價(jià)指標體系中的一級指標、二級指標內涵界定和三級指標，專(zhuān)家對6個(gè)一級指標、18個(gè)二級指標和69個(gè)三級指標分別進(jìn)行打分并提出修改意見(jiàn)或建議，以及增加或刪減條目。第2輪專(zhuān)家咨詢(xún)問(wèn)卷包括致專(zhuān)家信、問(wèn)卷正文和第1輪專(zhuān)家咨詢(xún)意見(jiàn)反饋結果匯總3部分內容。其中，問(wèn)卷正文內容主要包括填表說(shuō)明及對修改后的三級甲等醫院護士長(cháng)核心能力評價(jià)指標體系中的一級、二級、三級指標，再次進(jìn)行重要性打分、篩選，提出意見(jiàn)或建議。1．2．3專(zhuān)家函詢(xún)實(shí)施方法在全國范圍內，兼顧醫院地域分布和研究可行性，通過(guò)電子郵件和現場(chǎng)發(fā)放兩種形式進(jìn)行函詢(xún)。在第1輪專(zhuān)家咨詢(xún)函收訖后，以重要性賦值均數＞3．50，滿(mǎn)分比＞0．20，變異系數＜0．25為指標篩選標準［5］。再結合專(zhuān)家對各指標的意見(jiàn)和建議，進(jìn)行下一步討論、修改，并實(shí)施第2輪專(zhuān)家咨詢(xún)至專(zhuān)家意見(jiàn)趨于一致。本研究共進(jìn)行了兩輪專(zhuān)家咨詢(xún)。1．2．4統計學(xué)方法數據的處理主要應用MicrosoftExcel、SPSS23．0、“YaahpV6．0”AHP軟件進(jìn)行。本研究采用問(wèn)卷回收率和有效率兩個(gè)指標來(lái)體現專(zhuān)家參與本研究的積極性。通過(guò)專(zhuān)家做出判斷的依據（Ca）和專(zhuān)家對研究的熟悉程度（Cs）兩個(gè)因素反映專(zhuān)家權威程度。用變異系數和協(xié)調系數表示專(zhuān)家意見(jiàn)協(xié)調程度。
2結果
2．1專(zhuān)家的積極程度
本研究?jì)奢唽?zhuān)家咨詢(xún)分別發(fā)放問(wèn)卷60份、35份，回收問(wèn)卷分別為35份、33份，回收率分別為58．33％、94．29％，有效率均為100％。第1輪咨詢(xún)中多數咨詢(xún)對象的聯(lián)系方式來(lái)源于期刊，這是造成第1輪問(wèn)卷回收率偏低的主要原因，但專(zhuān)家咨詢(xún)人數已達到研究所需數量［6］。兩輪專(zhuān)家咨詢(xún)中共有29位專(zhuān)家提出了修改意見(jiàn)和建議，表明專(zhuān)家對本研究課題感興趣，積極性較高。
2．2專(zhuān)家的權威程度
專(zhuān)家權威程度系數用Cr表示，它是判斷系數和熟悉程度系數的算術(shù)平均值。通過(guò)計算，本研究專(zhuān)家權威系數為0．86，專(zhuān)家判斷系數為0．88，熟悉程度系數為0．83，均大于0．70。結果顯示，專(zhuān)家對于指標的判斷是建立在實(shí)踐和理論基礎之上，可信度較高。
2．3專(zhuān)家意見(jiàn)協(xié)調程度
第1輪專(zhuān)家對三級甲等醫院護士長(cháng)核心能力評價(jià)指標一級、二級指標的變異系數在0．00～0．21，第2輪變異系數在0．00～0．17。由此可見(jiàn)，第2輪專(zhuān)家咨詢(xún)對一級、二級指標的評價(jià)波動(dòng)程度變小，且意見(jiàn)相對集中。第1輪所有指標、一級指標、二級指標的協(xié)調系數為0．210，0．277，0．171，第2輪所有指標、一級指標、二級指標的協(xié)調系數為0．262，0．363，0．243。第2輪專(zhuān)家咨詢(xún)的協(xié)調系數均高于第1輪（P＜0．05）。協(xié)調系數越高，說(shuō)明專(zhuān)家意見(jiàn)協(xié)調程度越高。本研究專(zhuān)家意見(jiàn)協(xié)調程度較高。
2．4專(zhuān)家咨詢(xún)意見(jiàn)結果匯總
第1輪專(zhuān)家咨詢(xún)結果整理討論分析后，決定去除1個(gè)一級指標，合并調整3個(gè)二級指標，修改2個(gè)二級指標，新增1個(gè)二級指標和與之相對應的三級指標，修改部分三級指標條目的表述。第2輪專(zhuān)家咨詢(xún)結果對一級、二級指標均無(wú)異議，調整部分三級指標條目的順序和表述。
2．5三級甲等醫院護士長(cháng)核心能力評價(jià)指標體系的構建
通過(guò)兩輪專(zhuān)家咨詢(xún)，最終構建了三級甲等醫院護士長(cháng)核心能力評價(jià)指標體系，包括5個(gè)一級指標、18個(gè)二級指標和67個(gè)三級指標。并通過(guò)層次分析法確定了各級指標的權重。一級指標的權重從高至低分別為護理管理能力（0．433）、臨床實(shí)踐能力（0．172）、護理教育能力（0．172）、專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力（0．172）、護理科研能力（0．051），具體見(jiàn)表1。
3討論
3．1研究方法與結果的可靠性
本研究主要采用文獻分析法、德?tīng)柗品ê蛯哟畏治龇嫿ㄈ壖椎柔t院護士長(cháng)核心能力評價(jià)指標體系。通過(guò)文獻分析法，在廣泛查閱資料的基礎上，把握護士長(cháng)核心能力的內涵，在一定理論基礎、研究成果上，結合當前醫療發(fā)展現狀、崗位職責要求，構建了三級甲等醫院護士長(cháng)核心能力評價(jià)指標體系草案。通過(guò)函詢(xún)全國范圍內護理領(lǐng)域的專(zhuān)家對指標體系草案進(jìn)行篩選、修改，兩輪專(zhuān)家咨詢(xún)后，結果趨向一致。為保證咨詢(xún)結果的可靠性，咨詢(xún)專(zhuān)家均按預設的納入排除標準進(jìn)行選擇，結果顯示，咨詢(xún)專(zhuān)家知識結構層次較高，在護理領(lǐng)域擁有豐富的經(jīng)驗，能夠從多角度、多層次對指標的構建提供建設性意見(jiàn)。且具有良好的代表性和權威性。層次分析法的應用符合研究的科學(xué)性，同時(shí)能了解到專(zhuān)家對護士長(cháng)能力發(fā)展的趨向，以及增加了評價(jià)指標體系的可操作性和指導意義。綜上所述，本研究方法和結果可靠性較強。
3．2三級甲等醫院護士長(cháng)核心能力評價(jià)指標體系內容及權重分析
3．2．1護理管理能力護理管理能力是通過(guò)設定目標、計劃、組織協(xié)調、控制職能，維護科室正常工作，促進(jìn)護理安全和質(zhì)量改進(jìn)的能力。該能力的權重值為0．433，位居首位。在其二級指標中，有4項能力指標的權重位居全部二級指標權重的前10位。說(shuō)明咨詢(xún)專(zhuān)家給予護理管理能力的重視。不僅如此，護士對護士長(cháng)的期望也從專(zhuān)業(yè)能手向現代管理者方向轉化［7］。建立優(yōu)秀的護理團隊建設是提供安全、高質(zhì)、高效醫療護理服務(wù)的基礎，而具有高水平領(lǐng)導管理能力的護理管理者是建立優(yōu)秀團隊的關(guān)鍵因素［8］。這都對護士長(cháng)的護理管理能力提出更高的要求。在《中國護理事業(yè)發(fā)展規劃綱要（2011—2015年）》［9］中明確指出：2015年要建立護理管理崗位培訓制度，完成對全國三級醫院、二級醫院100％的護理部主任和60％的護士長(cháng)的護理管理崗位培訓。在護士長(cháng)崗位培訓中，關(guān)于護理管理的內容占到50％，護理管理能力的培訓也成為護理管理崗位教育的主流［10－12］。3．2．2臨床實(shí)踐能力臨床實(shí)踐能力是對病人進(jìn)行全面評估、準確計劃、及時(shí)有效提供專(zhuān)業(yè)護理支持，促進(jìn)其康復和舒適。其權重值為0．172，位居第2位。臨床實(shí)踐是護士成長(cháng)的基礎，臨床實(shí)踐能力是護士專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的體現。在現代護理事業(yè)的快速發(fā)展下，護士長(cháng)在臨床護理工作中擔任著(zhù)多重角色，臨床實(shí)踐能力的相對重要程度有所削弱。臨床專(zhuān)業(yè)技能在4項二級指標中居首位，說(shuō)明咨詢(xún)專(zhuān)家認為過(guò)硬的臨床專(zhuān)業(yè)技能是護士長(cháng)最基本的能力。同時(shí)評判性思維和循證護理能力逐漸被提倡。護理模式的革新意味著(zhù)護理工作的不再是單純的執行醫囑，護士在臨床中要能獨立進(jìn)行判決和決策，評判系思維是發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維基礎。循證護理能力被專(zhuān)家認可，但權重居末位?？赡芘c目前我國循證護理的發(fā)展還處于起步階段有關(guān)。3．2．3護理科研能力護理科研能力是發(fā)現并提出臨床護理實(shí)踐中存在的問(wèn)題，應用科學(xué)研究方法解決問(wèn)題，能以論著(zhù)、專(zhuān)利等形式表達并應用于臨床的能力。其權重值為0．051，位居末位。但發(fā)現提出科學(xué)問(wèn)題的能力居于3項二級指標的首位。護理科研是促進(jìn)護理工作由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉變的有效途徑，是推動(dòng)護理學(xué)科發(fā)展，提高臨床護理質(zhì)量的重要手段。因此，對于本研究中咨詢(xún)專(zhuān)家認為護理科研能力相對重要程度較低的原因分析了以下幾種可能：從專(zhuān)家年齡區間看，多為臨床經(jīng)驗豐富中老年專(zhuān)家，存在認為護理經(jīng)驗的重要性更大的可能；
護理科研發(fā)展起步晚，基礎較為薄弱，在目前的現實(shí)條件下對護士長(cháng)要求過(guò)高的護理科研能力存在一定困難，但由于護理科研對于護理發(fā)展的必要性，咨詢(xún)專(zhuān)家認為對護士長(cháng)能在護理實(shí)踐中發(fā)現、提出科研問(wèn)題能力的要求要高于其他兩項更為現實(shí)；
目前的狀況看，我國護理科研水平還比較低，護理人員的科研能力較弱［13］。3．2．4護理教育能力護理教育能力是配合教育、教學(xué)活動(dòng)的方式、方法完成一定護理教育教學(xué)內容和目的的能力。針對護理教育對象的不同，包含健康教育能力、專(zhuān)業(yè)教育能力和繼續教育能力3個(gè)二級評價(jià)指標。其權重值為0．172，并列第2位。護士長(cháng)在臨床實(shí)踐工作中還擔當著(zhù)傳播者、咨詢(xún)者的角色，要能滿(mǎn)足病人及家屬的健康教育需求，有助于病人的康復和預防。三級醫院有完成培養各種高級醫療專(zhuān)業(yè)人才的教學(xué)的任務(wù)，對于護理專(zhuān)業(yè)人才的培養包括理論與實(shí)踐，對于護生要成立護士長(cháng)領(lǐng)導下的以護理教學(xué)組長(cháng)負責制的實(shí)習帶教小組［14］，促進(jìn)護理人才的全面培養。同時(shí)護士長(cháng)要有為低年級護士提供或搭建繼續教育平臺的能力，以提高護理團隊整體的理論實(shí)踐能力，提供高質(zhì)量安全的護理。3．2．5專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力是與護理專(zhuān)業(yè)發(fā)展有關(guān)的專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養、提升自我和專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展的能力。其權重值為0．172，并列第2位。咨詢(xún)專(zhuān)家的意見(jiàn)結果強調了自主學(xué)習能力的重要性。隨著(zhù)醫療衛生保健服務(wù)形式的轉變、護理學(xué)科的快速發(fā)展以及疾病譜的改變等，都需要從業(yè)者樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，身為臨床一線(xiàn)管理者，帶領(lǐng)護理團隊為病人提供護理服務(wù)，更需要提升自己的專(zhuān)業(yè)知識技能、前沿認知，能更好地承擔護士長(cháng)職責以適應新模式下的轉變和滿(mǎn)足病人日益增多的護理需求。
3．3三級甲等醫院護士長(cháng)核心能力評價(jià)指標體系構建的意義
三級甲等醫院護士長(cháng)核心能力評價(jià)指標體系的構建豐富了不同層次護理人才核心能力評價(jià)體系，為護理崗位設置奠定了一定的理論基礎。同時(shí)為現階段三級甲等醫院選拔、培養護士長(cháng)后備人才做科學(xué)的參考，為護士長(cháng)的發(fā)展提供方向。在護理人力資源短缺的現狀下，合理配置人才才能充分發(fā)揮護士長(cháng)在基層管理中的作用。
4小結
