本文以福州大學(xué)城11所高校參與夜跑的學(xué)生作為研究對象，采用訪(fǎng)談、田野調查等方法，對夜跑運動(dòng)的現狀及對策進(jìn)行研究。一、現狀1.夜跑作為一項新興的體育運動(dòng)，深受廣大青年學(xué)生的喜?。很多蛯W(xué)白天課業(yè)緊張，沒(méi)有下面是小編為大家整理的2023年夜校學(xué)習計劃【五篇】（完整）,供大家參考。
夜校學(xué)習計劃范文第1篇
本文以福州大學(xué)城11所高校參與夜跑的學(xué)生作為研究對象，采用訪(fǎng)談、田野調查等方法，對夜跑運動(dòng)的現狀及對策進(jìn)行研究。
一、現狀
1.夜跑作為一項新興的體育運動(dòng)，深受廣大青年學(xué)生的喜?。很多蛯W(xué)白天課業(yè)緊張，沒(méi)有時(shí)間鍛煉；
福州作為全國有名的“火爐”之一，白天炎熱，晚上鍛煉則涼快很多；
特別是愛(ài)美的女生，晚上鍛煉可以免去曬黑的煩惱。夜跑的特點(diǎn)與學(xué)生的鍛煉需求不謀而合，很受同學(xué)們的歡迎。
2.大學(xué)城各高校占地面積很大，校內道路寬敞，路網(wǎng)發(fā)達。體育場(chǎng)地設施齊全，有兩個(gè)田徑場(chǎng)的學(xué)校占80%以上，且大部分都配備了燈光設備。為夜跑提供了充分的條件。但正因為校園面積大，校內的機動(dòng)車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)數量也不少，給在校內道路上跑步的同學(xué)帶來(lái)了比較大的安全隱患。田徑場(chǎng)雖然配備了燈光，但晚上基本上不開(kāi)，光線(xiàn)昏暗，也給學(xué)生帶來(lái)各種風(fēng)險。在調查中，閩江學(xué)院有一個(gè)250米的小田徑場(chǎng)基本上每晚開(kāi)燈，鍛煉的人數明顯比沒(méi)燈光的場(chǎng)地多，學(xué)生鍛煉熱情高漲。
3.夜跑雖然受到學(xué)生們的喜愛(ài)，這幾年的發(fā)展比較快，但參加的人數還是明顯偏少，相對于上萬(wàn)甚至幾萬(wàn)的學(xué)生數來(lái)說(shuō)，還不足10%。
4.學(xué)生夜跑鍛煉基本上還是以自發(fā)為主?；旧弦詡€(gè)人鍛煉、班級同學(xué)、舍友或者情侶為主，缺少社團組織。與其他開(kāi)展的轟轟烈烈的學(xué)生社團相比，可謂是默默無(wú)聞，無(wú)人知曉。
5.調查中大部分的同學(xué)不懂合理科學(xué)的鍛煉。沒(méi)有具體的鍛煉計劃，隨意性很大，沒(méi)空了或者心情不好了就放棄鍛煉了。運動(dòng)量也隨心所欲，沒(méi)有具體詳細的安排。有一半多的同學(xué)會(huì )在手機上安裝運動(dòng)健身類(lèi)的APP，但這類(lèi)應用軟件數量眾多，內容也良莠不齊。能真正科學(xué)識別和加以運用的同學(xué)不多。更先進(jìn)的比如心率監測、跑鞋感應器等設備更少。
6.在調查中發(fā)現，各高校的體育部門(mén)基本上沒(méi)有參與學(xué)生的夜跑運動(dòng)。學(xué)校體育部門(mén)沒(méi)有及時(shí)注意到新興運動(dòng)的發(fā)展與普及，還是以日常教學(xué)競賽工作為主。沒(méi)有把夜跑列入到課外體育鍛煉的管理范疇來(lái)，對學(xué)生進(jìn)行合理引導和科學(xué)指導。
7.各高校之間缺少交流，還未組織過(guò)校與校之間的學(xué)習、交流或者觀(guān)摩一類(lèi)的活動(dòng)。
二、對策
1.夜跑作為一項新興的備受學(xué)生喜愛(ài)的體育運動(dòng)，各高校的相關(guān)部門(mén)應該充分重視，把它作為引導學(xué)生遠離網(wǎng)絡(luò )、電腦、手機，走向健康生活方式的一個(gè)重要抓手。從學(xué)校層面加大宣傳力度，讓更多的學(xué)生了解夜跑，喜愛(ài)夜跑，通過(guò)夜跑養成健康的生活方式，樹(shù)立終身體育的觀(guān)念。
2.學(xué)校體育、后勤、保衛部門(mén)應該相互配合。合理規劃一些校內道路進(jìn)行夜跑鍛煉，保證充足照明，路面平整，進(jìn)行適當的機動(dòng)車(chē)管理，做到治安安全。避免學(xué)生私自跑到幽暗無(wú)人小路，防止安全事故。有條件的學(xué)校還可專(zhuān)門(mén)建設夜跑步道，形成一道亮麗的校園風(fēng)景和學(xué)校名片。
3.選擇位置合理，方便學(xué)生鍛煉的田徑場(chǎng)，安裝足夠的照明設備。與校園道路一起，為學(xué)生提供多樣化的場(chǎng)地。并在合理時(shí)間段開(kāi)燈，比如夏天19：00――22：00，冬天18：00――21：00，引導學(xué)生在合理的時(shí)間進(jìn)行鍛煉。
4.鼓勵學(xué)生成立夜跑協(xié)會(huì )，利用協(xié)會(huì )有計劃、有組織的活動(dòng)，讓更多的同學(xué)了解夜跑運動(dòng)好處，并吸引他們參與到這項運動(dòng)中來(lái)。同時(shí)利用在大學(xué)生中非常普及的智能手機和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利用微博、微信等自媒體和社交軟件，加強協(xié)會(huì )內部的交流和對外宣傳。使學(xué)生不但鍛煉了身體，還鍛煉了社交能力。
5.學(xué)校體育部門(mén)應對新興的夜跑運動(dòng)充分重視，把它作為學(xué)校體育工作中的一個(gè)組成部分。安排相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導和組織指導。使學(xué)生的鍛煉計劃更科學(xué)，更有針對性，技術(shù)動(dòng)作更合理，在鍛煉形式的組織上更豐富多彩，使得學(xué)生更能有興趣堅持下去。指導老師應對眾多的運動(dòng)健身APP加以鑒別，幫助學(xué)生篩選出幾個(gè)高質(zhì)量的APP，供學(xué)生參考使用。
6.在大學(xué)城不同高校間多組織夜跑運動(dòng)的交流活動(dòng)，各校之間多介紹開(kāi)展夜跑活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗，并進(jìn)一步宣傳夜跑運動(dòng)。
夜跑作為一項新興的體育運動(dòng)雖然剛剛進(jìn)入大學(xué)校園，但它是青年學(xué)生自發(fā)參與的活動(dòng)，這就已經(jīng)賦予這項運動(dòng)蓬勃的生命力。學(xué)校相關(guān)部門(mén)應給予足夠的重視，在場(chǎng)地設施、技術(shù)指導、組織指導、宣傳引導等方面給同學(xué)們最大的幫助，豐富學(xué)校體育的內容。讓更多的同學(xué)喜歡并參與到夜跑運動(dòng)中來(lái)，使他們養成終生體育的習慣，受益一生。
參考文獻：
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夜校學(xué)習計劃范文第2篇
為深入貫徹《浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)家校合作機制建設的指導意見(jiàn)》（浙教基〔2012〕34號）精神，避免陷入家校合作的誤區，讓家校合作真正成為學(xué)校、師生共同發(fā)展的重要平臺，我們嘉善高級中學(xué)根據學(xué)校的實(shí)際，探索出一種家校合作的新模式――“家長(cháng)夜巡”模式。
創(chuàng )新合作新模式
適應新時(shí)期教育發(fā)展要求
“家長(cháng)夜巡”是我校提升教育管理水平、走向教育管理現代化的一次重大嘗試。主要包括下述幾方面內容：
交流溝通信息。學(xué)校組織家長(cháng)與學(xué)校校級領(lǐng)導、中層職能處室負責人、班主任及任課教師進(jìn)行面對面的交流，家長(cháng)通過(guò)深入溝通，可以深入了解學(xué)校的辦學(xué)理念、管理策略、課程規劃等情況，及時(shí)反饋發(fā)現的問(wèn)題并為學(xué)校各項工作提出建議意見(jiàn)。同時(shí)通過(guò)與班主任和任課教師的交流溝通，準確而充分地了解學(xué)生在校生活與學(xué)習的真實(shí)詳細情況，及時(shí)發(fā)現學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中出現的問(wèn)題，并為解決問(wèn)題提出建議。
指導家庭教育。即指導學(xué)生家長(cháng)配合學(xué)校開(kāi)展對學(xué)生的教育活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。通過(guò)家庭教育指導活動(dòng)，一方面學(xué)校向學(xué)生家長(cháng)傳達正確的家庭教育理念和方法；
另一方面，學(xué)生家長(cháng)也向學(xué)校提供各種家庭教育所必需的真實(shí)信息，以便學(xué)校和家長(cháng)在教育理念、教育方法上達成共識，提高家庭教育的實(shí)效，并使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，共同完成育人任務(wù)。
參與教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，成為學(xué)?；顒?dòng)的自愿參與者，自愿為學(xué)校提供各類(lèi)無(wú)償教育服務(wù)。如組織一些擁有一定知識信息量尤其與教育相關(guān)知識信息且教育能力較強的學(xué)生家長(cháng)，積極協(xié)助教師檢查作業(yè)、輔導功課，或是協(xié)助班主任教育學(xué)生等微觀(guān)層面的教育教學(xué)活動(dòng)。另也可以請學(xué)生家長(cháng)就自身經(jīng)歷給學(xué)生作非正式報告，甚至參與到選修課程設計與開(kāi)發(fā)等宏觀(guān)層面的教育活動(dòng)。
參與學(xué)校管理。家長(cháng)享有學(xué)校管理的知情權、監督權等，并能夠對學(xué)校進(jìn)行評價(jià)，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。如學(xué)生家長(cháng)通過(guò)參與學(xué)校選修課程的實(shí)施、夜間巡查、學(xué)生公寓檢查等具體性管理活動(dòng)，享有對學(xué)校教育管理活動(dòng)的知情權和監督權。又如學(xué)生家長(cháng)可通過(guò)參與查閱學(xué)生成長(cháng)記錄等管理活動(dòng)，享有對學(xué)校各方面教育教學(xué)結果進(jìn)行評價(jià)和提出發(fā)展建議的權利。經(jīng)統計，家長(cháng)在“家長(cháng)夜訪(fǎng)”后對氛圍環(huán)境、教師工作方式、教育管理、開(kāi)放辦學(xué)等方面提出了不少改進(jìn)意見(jiàn)。
“家長(cháng)夜訪(fǎng)”家校合作模式，讓家長(cháng)參與學(xué)校管理，共同探討解決問(wèn)題，而不是簡(jiǎn)單地要求家長(cháng)配合學(xué)校教育子女，可以最大限度地彌補傳統教育管理模式中存在的合作地位不平等問(wèn)題，從而使家校間在平等的合作中推進(jìn)學(xué)校教育的民主化和現代化。也在一定程度上監督學(xué)校的管理中的不足。
科學(xué)頂層設計
為“家長(cháng)夜訪(fǎng)”模式打好基礎
“家長(cháng)夜巡”作為一種家校合作新模式，是一個(gè)具有眾多相關(guān)因素構建起來(lái)的復雜的系統，在實(shí)際操作時(shí)，我們從五大要素入手進(jìn)行總體規劃與設計：
一是建立由家長(cháng)、學(xué)校行政領(lǐng)導、班主任及任課教師組成的相對固定的“家長(cháng)夜訪(fǎng)”管理領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導組織開(kāi)展各項“夜訪(fǎng)”活動(dòng)。
二是聘請相關(guān)專(zhuān)家講授“家長(cháng)夜訪(fǎng)”管理理念、管理方法和技能，以轉變教師等相關(guān)人員的管理素養與管理能力。
三是根據學(xué)校教育的條件和需要，搭建由“家校面對面現場(chǎng)交流室”“家校共同巡查校園活動(dòng)”“學(xué)校教育管理信息公開(kāi)室”“家校共商學(xué)校發(fā)展研討會(huì )”等組成的“家長(cháng)夜訪(fǎng)”管理平臺。
四是在“家校夜訪(fǎng)”管理活動(dòng)中摸索出一套協(xié)調家長(cháng)與學(xué)校合作管理權限規則――“學(xué)校管理負面清單制度”。
五是各類(lèi)“家校夜訪(fǎng)”管理活動(dòng)的文字載體：《學(xué)校夜自修手冊》《學(xué)生參加夜自修申請書(shū)》《家校聯(lián)系本》《學(xué)校管理手冊》《家長(cháng)建議手冊》。
管理是一項系統性的工程，科學(xué)的頂層設計為“家校夜訪(fǎng)”管理模式打下了良好的基礎，也為“家校夜訪(fǎng)”工作的順利開(kāi)展提供了保障。
多維度推進(jìn)
扎實(shí)落實(shí)“家長(cháng)夜訪(fǎng)”管理模式
任何一種良好的學(xué)校管理模式都是在實(shí)踐中取得實(shí)效的?！凹议L(cháng)夜巡”管理模式能取得如此良好的育人效果，歸功于學(xué)校能夠始終扎實(shí)穩步地落實(shí)和推進(jìn)每一個(gè)育人環(huán)節，最終實(shí)現整體管理效果的最大化。
從淺層合作向深度合作推進(jìn)，扎實(shí)走好每一步?！凹议L(cháng)夜巡”管理實(shí)施之初，我們側重于利用學(xué)生家長(cháng)夜晚來(lái)校訪(fǎng)問(wèn)之際，組織值班行政領(lǐng)導、班主任和任課教師與相關(guān)學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行面對面的交流學(xué)生信息、溝通教育學(xué)生的方法與觀(guān)念及共同商討學(xué)生學(xué)習生活中遇到的問(wèn)題。之后，我們在公開(kāi)學(xué)校教育管理信息、讓家長(cháng)知情學(xué)校各項教育管理政策與措施的基礎上，組織學(xué)生家長(cháng)參與夜間巡查甚至是住校生公寓管理活動(dòng)，讓學(xué)生家長(cháng)在參與具體事務(wù)管理中對學(xué)校管理工作進(jìn)行監督。在家校合作進(jìn)入較為成熟時(shí)期后，我們利用“家長(cháng)夜巡”所提供的新平臺，以開(kāi)會(huì )討論、書(shū)寫(xiě)建議書(shū)等形式與家長(cháng)一起商討學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題與機遇、討論學(xué)生、學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的政策與措施等。
從“關(guān)注小眾”向“大眾整體發(fā)展”推進(jìn)，切實(shí)解決每一個(gè)問(wèn)題?！凹议L(cháng)夜巡”剛剛實(shí)施時(shí)，我們邀請的家長(cháng)集中在兩類(lèi)：學(xué)業(yè)“精英”學(xué)生的家長(cháng)和成績(jì)差的“弱勢”學(xué)生的家長(cháng)。因為他們與學(xué)校的聲譽(yù)直接相關(guān)（前者關(guān)乎升學(xué)率，后者關(guān)乎平均分）。著(zhù)眼于學(xué)業(yè)成績(jì)的管理方式集中表現為：學(xué)校與家長(cháng)分別就各自的做法進(jìn)行深入交流與溝通，商討學(xué)生學(xué)業(yè)長(cháng)期發(fā)展的具體目標、對策與實(shí)施方案等。當“家長(cháng)夜巡”實(shí)施一段時(shí)間并在社會(huì )上產(chǎn)生一定影響后，學(xué)校及時(shí)轉移管理關(guān)注對象，轉向全體學(xué)生尤其大量處于中間層次的學(xué)生，而且關(guān)注的點(diǎn)突破狹隘的學(xué)業(yè)成績(jì)，移到了學(xué)生特長(cháng)發(fā)展和全面發(fā)展上。這一階段來(lái)?！耙寡病钡膶W(xué)生家長(cháng)類(lèi)型多樣：有針對家庭教育中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題來(lái)的，如網(wǎng)絡(luò )沉迷問(wèn)題、早戀問(wèn)題、心理脆弱問(wèn)題、單親子女問(wèn)題、流動(dòng)或留守兒童問(wèn)題以及價(jià)值迷失等問(wèn)題；
有針對學(xué)習習慣、學(xué)習方法問(wèn)題來(lái)的，如初高中銜接、理綜文綜復習問(wèn)題、語(yǔ)文或英語(yǔ)寫(xiě)作問(wèn)題、數學(xué)解題能力提升問(wèn)題等；
有針對學(xué)校教育管理中需要問(wèn)題來(lái)的，如關(guān)于食堂經(jīng)營(yíng)問(wèn)題、校園布置問(wèn)題、選修課開(kāi)設問(wèn)題、學(xué)習作息安排問(wèn)題等等。面對諸多不同類(lèi)型的“夜巡”家長(cháng)，學(xué)校在進(jìn)一步完善家校溝通交流平臺、真誠地為家庭提供個(gè)性化定制服務(wù)，為家長(cháng)提供各種了解學(xué)校、參與教育的便利和服務(wù)的基礎上，建立起相應的管理機構與配套政策措施：如為解決家庭教育中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，設立了以心理老師、班主任及有專(zhuān)業(yè)知識能力的家長(cháng)為核心的領(lǐng)導小組，由他們具體負責開(kāi)展活動(dòng)；
為解決學(xué)生學(xué)習習慣學(xué)習方法問(wèn)題，設立了以各類(lèi)經(jīng)驗豐富的名師和“精英”家長(cháng)為核心的領(lǐng)導小組，由他們具體承擔管理職責；
為解決學(xué)校管理中的問(wèn)題，設立了以學(xué)校領(lǐng)導、師生代表及學(xué)生家長(cháng)為核心的領(lǐng)導小組，由他們商討，提出建議。
夜校學(xué)習計劃范文第3篇
教務(wù)處是負責學(xué)校教學(xué)和教學(xué)行政管理工作的職能機構，通過(guò)一年在教務(wù)處的工作經(jīng)歷，尤其近半年的工作體會(huì )，感覺(jué)到教務(wù)處有如下特點(diǎn)：
1、責任重大：教務(wù)處肩負著(zhù)學(xué)校教育目標和專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃實(shí)施的重任，平時(shí)還要接受來(lái)自教育局和教師進(jìn)修學(xué)校布置的臨時(shí)的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實(shí)地安排才能保證教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。
2、事務(wù)繁雜：教務(wù)處的工作包括教學(xué)工作計劃的制訂實(shí)施、合理科學(xué)地安排和使用教師，日常教學(xué)的管理，教師工作量的統計和調整，教育教學(xué)情況的檢查，調課安排，教研活動(dòng)安排，各種考試的組織，課程設置的研討，運動(dòng)會(huì )的安排，技術(shù)比武訓練活動(dòng)的組織檢查，實(shí)習活動(dòng)，審核學(xué)生補考、升留級、休學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)、結業(yè)，協(xié)助校長(cháng)安排教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位培訓。這些工作無(wú)不包含著(zhù)巨大的勞動(dòng)。
3、矛盾眾多：有來(lái)自于教學(xué)計劃與社會(huì )需求的矛盾。來(lái)自于上級臨時(shí)工作與學(xué)校常規工作的矛盾，教師在教育教學(xué)和實(shí)習工作中遇到急待解決困難的矛盾，對教師教學(xué)情況檢查，考核和管理的矛盾等。這些矛盾貫穿著(zhù)整個(gè)學(xué)年，種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。
4、批評集中：由于工作繁多，難以周全，加上生源素質(zhì)差的影響，學(xué)風(fēng)和教風(fēng)均有待提高，招致“管理難，難管理”等方面的批評。
總之，本部門(mén)的工作重要、繁雜，且處在風(fēng)口浪尖上。作為本人在具體工作上向在座各位匯報如下：
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師崗位，擁護和堅持黨的教育方針，能用正確的政治觀(guān)點(diǎn)影響和教育學(xué)生，關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心世事的風(fēng)云變幻，反對包括在內的一切組織，反對拜金主義，立誓終身獻身于教育事業(yè)。本人熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的命運和前途，學(xué)校的發(fā)展狀大令我振奮向上，我愿做一塊無(wú)名的鋪路石，使強校之路更寬闊平坦，本學(xué)期我放棄休息不計個(gè)人得失，幾乎所有的雙休日均在學(xué)校度過(guò)，只要在假日中有教學(xué)活動(dòng)，我定會(huì )趕到學(xué)校，將學(xué)校工作放在首位，也從來(lái)沒(méi)有在學(xué)校領(lǐng)導和教師中宣傳和突出自己。本人平時(shí)注重言行的文明，時(shí)刻注意一個(gè)人民教師的光輝形象，注意對學(xué)生的正面影響，能傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)和各種反映，忍受著(zhù)許多埋怨，盡量以笑臉相迎，在與老師一起解決問(wèn)題時(shí)，盡量聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，征詢(xún)他們的不同意見(jiàn)，不將個(gè)人意見(jiàn)強行相加。同事間在工作上直言不諱，在友情上友好團結。作為一名干部，本人也注意以身作則，樹(shù)立榜樣，例如，堅持佩帶胸卡；
不假公濟私；
出門(mén)不管公事私事一律打出門(mén)證；
上課堅持使用普通話(huà)，不上無(wú)準備之課，不開(kāi)無(wú)軌電車(chē)，備課符合規范要求，如果白天沒(méi)有時(shí)間備課，哪怕晚上回家開(kāi)夜車(chē)，毫不例外上好公開(kāi)課，并做教學(xué)科研課題；
還參加了市教學(xué)法改革的授課比賽；
擔任了高三年級“機械制圖”和“機械基礎”二門(mén)專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)工作?！癐SO9001質(zhì)量體系標準在職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理中的實(shí)踐探索”課題被批準為縣級課題?？傮w上嚴格要求自己，要求老師做到的自己先做到，盡量做好。本人工作勤奮細致，在3月份的一天，校長(cháng)要求在幾天內制訂好與上師大合作聯(lián)辦的“3+3”中高職相通班“機電技術(shù)應用”“計算機與應用”“電子技術(shù)應用”三個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃書(shū)，接到任務(wù)后我邊學(xué)邊做邊安排，幾個(gè)白天連晚上連續工作，白天與幾個(gè)教研組長(cháng)相商課程設置和教學(xué)進(jìn)程，安排相關(guān)教師編寫(xiě)課程要求，晚上在電腦中輸入和編輯，有晚請黃建新老師帶了幾個(gè)99計算機班的同學(xué)分頁(yè)輸入，將近十點(diǎn)，綜合、存盤(pán)，在節骨眼上忙中出錯，一張計劃進(jìn)程表變成了一張空白頁(yè)，使我兩眼發(fā)直，急得直跺腳，為不影響進(jìn)度，當晚在辦公室硬是靠生硬的操作忙到深夜，回到家身體冰冷，雙腳凍得失去知覺(jué)，但想到能如期完成工作，心里還是熱乎乎的，現在為了工作熬夜至深夜是時(shí)有的事情。另外本人還在緊張的工作之余代表學(xué)校參加縣工會(huì )組織的“時(shí)代的先鋒，民族的希望”為主題的演講比賽。
盡管認真工作，但本人在教務(wù)管理上還是個(gè)生手，只能應付日常事務(wù)性管理，離創(chuàng )新和開(kāi)拓，提高校風(fēng)還有一段距離，但我有信心，通過(guò)自己的努力和前任們的幫助，我一定能熟練駕馭教務(wù)工作的。本人正致力于研究ISO9001管理標準在教學(xué)管理中的實(shí)施探索，以期望科學(xué)、系統、標準化的管理求得教學(xué)質(zhì)量的保證。
另外在工作上本人也感到在以下方面還有不足：
1、沒(méi)能登高望遠。在具體事務(wù)中花費了很多時(shí)間，但在部門(mén)工作中總體上缺乏開(kāi)拓性工作的開(kāi)展。
2、教師的工作責任心和進(jìn)取心沒(méi)能進(jìn)一步調動(dòng)起來(lái)。
3、部門(mén)內部管理急待提高。
在工作職責方面，本人基本做到教務(wù)主任的18條主要職責。但今后在課外活動(dòng)，第二課堂，實(shí)習實(shí)驗與設備管理，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設等方面將認真組織，加強管理。
最后，匯報一下本學(xué)期教務(wù)主要工作：
1、建立了課堂教學(xué)日志記錄，批閱、匯總統計制度。
2、3月份，高、中、初級職稱(chēng)教師的帶教協(xié)議，共47對。
3、3月和4月，完成了商校來(lái)我校的兩次內審，審核結果第一次一個(gè)不合格，第二次順利通過(guò)。
4、上學(xué)期不及格學(xué)科的輔導和補考工作
5、2—3月組織了“英語(yǔ)一百句”的學(xué)習與測試工作
6、3月份，高三、高復學(xué)生三次聯(lián)考，體檢、咨詢(xún)、送考、錄取、送檔工作。
7、3—5月份，7位參加7月份考試同學(xué)的報名、體檢、英語(yǔ)口試、英語(yǔ)聽(tīng)力，檔案組織，填志愿。4—7月份去招辦7次，電話(huà)聯(lián)系幾十次
8、3—5月份技術(shù)比武會(huì )議、動(dòng)員、組織，中途檢查、會(huì )議、誓師、比武。
9、研究實(shí)施安排自3月份起高中班級早讀課、自習課、夜自習、下班輔導。
10、3月份，高一語(yǔ)、數、外補課的動(dòng)員、報名、實(shí)施。
11、3月份，英語(yǔ)市考的組織工作，6月份交際英語(yǔ)市考，7月7日計算機市考的組織。
12、5月份，高二分流工作
13、期中考試的組織，統考，統批，教考分離的試驗，期末考試的組織。
14、3次進(jìn)行教案檢查作業(yè)檢查，2次進(jìn)行教學(xué)計劃自查，1次教案抽查。
15、4月份制訂了上課、聽(tīng)課、學(xué)生成績(jì)考核的有關(guān)規定。
16、6月份，計算機信息、生理化實(shí)驗，高中會(huì )考的組織。
夜校學(xué)習計劃范文第4篇
000余名，固定資產(chǎn)5.23億元。屬全民企業(yè)。
礦井始建于1965年，原設計能力150萬(wàn)噸，1970年簡(jiǎn)易投產(chǎn)，1981年達到設計能力，1987年進(jìn)行改擴建，1991年底完成擴建工程，1996年產(chǎn)量達400萬(wàn)噸，機械化程度達100。井田地質(zhì)構造簡(jiǎn)單，煤質(zhì)較硬，煤種為優(yōu)質(zhì)無(wú)煙煤。主要產(chǎn)品九級洗中塊獲國優(yōu)銀牌獎、“全國用戶(hù)滿(mǎn)意產(chǎn)品”稱(chēng)號，其它產(chǎn)品也分別獲省優(yōu)、部?jì)?yōu)獎，是化工、冶金、建材、電力行業(yè)和民用的優(yōu)質(zhì)原料和燃料，暢銷(xiāo)國內二十多個(gè)省市，遠銷(xiāo)韓國、日本、土耳其和東南亞等國家地區。
礦區位于xx白馬寺森林公園腳下，距市區約10公里，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，素有“花園式礦山”之稱(chēng)。礦區占地1.9平方公里，現有住宅樓108棟，住戶(hù)4500多戶(hù)，xxxx礦的礦區綠化面積達到了8.4萬(wàn)多平方米，覆蓋率達32.27，人均綠地面積42.67平米。礦區擁有一流的室內體育館、大型水上游樂(lè )場(chǎng)所，社區服務(wù)功能完備，實(shí)現了宿舍公寓化，食堂餐館化，礦區園林化。礦區環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)景秀麗，居住條件舒適，居民小區獲“部級文明小區”稱(chēng)號。
改革開(kāi)放以來(lái)，xxxx人發(fā)揚“艱苦求實(shí)，奉獻創(chuàng )新”的企業(yè)精神，始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，積極深化改革，依托科技進(jìn)步，不斷完善管理，使礦山沿著(zhù)質(zhì)量、安全、效益型道路穩步前進(jìn)。
進(jìn)入新世紀，面對礦井資源枯竭，地質(zhì)條件不斷惡化，礦井提前進(jìn)入衰老期的現狀，xxxx礦黨政班子圍繞晉城煤業(yè)集團“二次創(chuàng )業(yè)、十年百億”的宏偉目標，以謀求xxxx礦新的發(fā)展為己任。對外積極拓展xxxx礦生存發(fā)展空間，于2003年底構建了“礦大本營(yíng)、趙莊礦井、沁秀公司、多經(jīng)三產(chǎn)”四大板塊發(fā)展格局；
對內努力改善人居生活環(huán)境，大搞生態(tài)綠化工程，規劃了一個(gè)停車(chē)場(chǎng)、三條主干線(xiàn)、五個(gè)生活（工業(yè)）區、七個(gè)植物園，形成了二季有果、三季有花、四季常青的綠化格局。
幾分耕耘，幾分收獲。通過(guò)xxxx礦歷屆領(lǐng)導班子和全礦職工家屬的不懈努力，xxxx礦先后建成現代化礦井、行業(yè)一級企業(yè)、職工生活福利樣板礦、文明煤礦，共贏(yíng)得省部級以上榮譽(yù)60多項。
目前，xxxx礦正在圍繞晉煤集團公司“建設煤氣電化綜合發(fā)展的環(huán)保型綠色礦山”的奮斗目標，努力加快四大板塊的全面發(fā)展，謀求企業(yè)二次創(chuàng )業(yè)新的更大的進(jìn)步。
一、共青團夜校創(chuàng )建背景
現代社會(huì )是知識化、信息化的社會(huì )，學(xué)習和掌握計算機知識成為人們工作生活的基本要求和必備工具。集團公司提出的“二次創(chuàng )業(yè)、十年百億”宏偉目標的實(shí)現需要一批具有現代企業(yè)競爭意識包括青年人在內的高素質(zhì)人才隊伍。青年作為企業(yè)的突擊隊和生力軍、是企業(yè)的未來(lái)和希望，是推進(jìn)企業(yè)二次創(chuàng )業(yè)的重要力量。為積極響應集團公司、礦黨政創(chuàng )建學(xué)習型組織的偉大號召，加快和推進(jìn)青年人才工程建設，滿(mǎn)足礦山廣大青年職工對計算機知識學(xué)習的渴望，在集團公司團委和礦黨政的正確領(lǐng)導下，xxxx礦團委經(jīng)過(guò)調查研究，于2003年7月成立了“共青團夜?！睂W(xué)習型青年小組。
在創(chuàng )建“共青團夜?！睂W(xué)習型青年小組的過(guò)程中，集團公司團委、礦黨政各級領(lǐng)導給予“共青團夜?！贝罅χС趾陀H切指導。在共青團夜校開(kāi)班儀式上，集團公司團委xx書(shū)記和礦黨委王中一書(shū)記親自為“共青團夜?！苯遗?。創(chuàng )建一年來(lái)，公司團委xx書(shū)記多次對“共青團夜?！眲?chuàng )建工作做出具體指導，礦黨委xx書(shū)記為學(xué)習型青年小組親自撰寫(xiě)了領(lǐng)導寄語(yǔ)，礦黨委xx書(shū)記還就學(xué)習型青年小組創(chuàng )建多次給予指導，協(xié)調解決實(shí)際問(wèn)題。xxxx凰山礦團委本著(zhù)服務(wù)青年、服務(wù)礦山的宗旨，為把夜校辦成特色鮮明、成效顯著(zhù)的青年學(xué)習陣地，團委為小組購買(mǎi)了書(shū)籍、光盤(pán)等學(xué)習資料，不斷引申創(chuàng )建工作力度?？傊?，各級黨團組織和領(lǐng)導的關(guān)懷，促進(jìn)了學(xué)習型青年小組的創(chuàng )建工作。
二、共青團夜校性質(zhì)
共青團夜校是共青團xxxxx礦委員會(huì )牽頭組織領(lǐng)導的一個(gè)學(xué)習型青年小組。共青團夜校主要是利用業(yè)余時(shí)間對礦山的廣大團員青年進(jìn)行計算機、礦業(yè)工程及企業(yè)管理等各類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎知識培訓的學(xué)習陣地，是廣大青年相互學(xué)習、交流、研討的有效平臺，是青年崗位成才的成長(cháng)園地，是推進(jìn)礦山青年人才工程建設的特色載體。
三、共青團夜校學(xué)習型青年小組推進(jìn)規劃
1、指導思想
規范學(xué)習行為，營(yíng)造學(xué)習氛圍，為廣大員工提供學(xué)習交流平臺，通過(guò)提高企業(yè)員工學(xué)習力來(lái)提高企業(yè)的競爭力，推動(dòng)人的全面進(jìn)步和企業(yè)的全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。
2、主要目標
1)隊伍建設：通過(guò)學(xué)習型青年小組的創(chuàng )建，造就一支“創(chuàng )新、嚴謹、奉獻、不斷學(xué)習”的小組隊伍，并在教學(xué)過(guò)程中，將學(xué)習型組織理論灌輸到學(xué)員思想中，從而推進(jìn)人的全面進(jìn)步和企業(yè)的全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。
2)學(xué)習途徑：在加大教育培訓投入、加強教育培訓規劃的同時(shí)，大力倡導工作過(guò)程中的團隊學(xué)習，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造全員學(xué)習的氛圍。
3)小組體制：形成管理高效、機
構扁平、富有創(chuàng )新能力、學(xué)習力強的團隊，以實(shí)現小組的相互學(xué)習、整體互動(dòng)和協(xié)調合作。
3、立項情況：
1.以計算機基礎知識培訓為主，通過(guò)培訓，讓員工熟悉掌握計算機的基本操作技能，為工作、學(xué)習、生活打好基礎；
2.以計算機模塊考試培訓為主，為員工職稱(chēng)晉級考試服務(wù)；
3.以計算機專(zhuān)業(yè)知識為主，通過(guò)學(xué)習，讓大家掌握一門(mén)或多門(mén)編程知識，為礦山培養自己的軟件人才；
4.以文化知識和英語(yǔ)知識為主，滿(mǎn)足大家對知識的求知欲，提高員工的整體素質(zhì)；
5.以礦業(yè)工程、企業(yè)管理培訓為主，通過(guò)培訓，為礦山可持續發(fā)展提供可靠的智力支持和人力保障。
4、學(xué)習原則
1)內源學(xué)習：鼓勵員工從自身的崗位工作中學(xué)習，激發(fā)小組成員嘗試、探索新的構想，并在改善和創(chuàng )新的過(guò)程中不斷豐富自己的知識。
2)外源學(xué)習：開(kāi)展廣泛的青工調查，盡可能為青工提供各類(lèi)針對性的教育培訓、學(xué)習交流機會(huì )，并把青工的個(gè)人成才作為一種最高的激勵手段來(lái)使青工獲得新的能力，不斷提高我礦青年人力資源的素質(zhì)，從而實(shí)現青年自身價(jià)值與企業(yè)發(fā)展的共同進(jìn)步。
3)創(chuàng )建架構：
四、共青團夜校小組情況
1、團隊共同愿景：
培養具有現代企業(yè)競爭意識的復合型青年人才
2、團隊目標：
創(chuàng )建學(xué)習型組織爭做知識型青年
3、工作方針：
發(fā)揚團隊精神活出生命意義
4、座右銘：
勤于學(xué)習善于創(chuàng )造甘于奉獻
5、指導老師：
xxx
6、小組牽頭負責人：
xx
7、小組具體負責人：
xxx
8、小組成員：
xxxxxxxxxx
五、共青團夜校工作的實(shí)施方案
1、具體做法：
1)自小組成立以來(lái)，我們狠抓小組成員的自身素質(zhì)，購買(mǎi)大量的計算機方面的書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習，并制定嚴格的小組成員學(xué)習考核制度，每周五晚進(jìn)行集體學(xué)習，探討平時(shí)學(xué)習中遇到的實(shí)際問(wèn)題。在一年的創(chuàng )建過(guò)程中，完成了對Windows、計算機網(wǎng)絡(luò )、計算機原理、Office辦公軟件系統、WPS辦公軟件系統及圖像處理等方面的知識，小組成員本身的素質(zhì)得到了很大的提高。
2)將學(xué)習型組織的學(xué)習理念，在全體學(xué)員的學(xué)習中開(kāi)展，我們將《第五項修煉》的實(shí)踐案例在上課時(shí)穿插，讓大家對學(xué)習型組織的學(xué)習有了一個(gè)新的認識，大大提高了學(xué)習效率，采用分組學(xué)習、競賽等方式培養大家進(jìn)行團隊學(xué)習，在培訓的同時(shí)時(shí)刻把學(xué)習型組織理論灌輸到學(xué)員的學(xué)習中，使他們在結束學(xué)習后，能掌握這種先進(jìn)的管理理念和學(xué)習方法。
3)創(chuàng )建的初級階段我們就嚴格按照學(xué)習型組織理論指導創(chuàng )建工作，組織小組成員系統的學(xué)習第五項修煉及相關(guān)學(xué)習型組織理論，積極參加集團公司舉辦的學(xué)習型組織創(chuàng )建培訓班，確立小組初期的共同愿景即掃除我礦青年職工中的計算機盲。針對這一愿景，小組成員通過(guò)探討、研究，確立小組的工作方案，并在不斷的工作中提高小組成員的整體素質(zhì)、相互協(xié)作能力。
2、階段性成果：截至現在共青團夜校共舉辦10期培訓班，受訓人數達到272人，在培訓過(guò)程中我們不僅僅講授計算機的基本知識，還為大家講授我們小組的學(xué)習方法，使大家不僅對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且通過(guò)學(xué)習，理解掌握了部分學(xué)習型組織的基本知識，受訓人員在結束培訓后，在單位能夠達到自主學(xué)習，并帶動(dòng)身邊同事參與到學(xué)習中來(lái)，在我礦掀起了學(xué)習計算機的熱潮。小組成員為了檢驗階段學(xué)習效果積極報名參加集團公司第四屆計算機技能比武，在礦和公司的比賽中取得了較好成績(jì)；
受訓的學(xué)員有很多也申報了計算機模塊考試，為晉級職稱(chēng)的評定奠定了基礎。
3、奮斗目標：根據礦山發(fā)展實(shí)際，為進(jìn)一步地把夜校辦成特色鮮明、成效顯著(zhù)的學(xué)習陣地，礦團委本著(zhù)服務(wù)青年、奉獻企業(yè)為宗旨，決定把“共青團夜?！弊鳛槲业V團青創(chuàng )建“學(xué)習型組織”的重要載體，辦成全礦員工特別是團青學(xué)習科學(xué)文化知識、增強專(zhuān)業(yè)技能、提高自身素質(zhì)的學(xué)習園地，不斷適應我礦創(chuàng )建“學(xué)習型礦山”的發(fā)展要求，為企業(yè)的二次創(chuàng )業(yè)和我礦四大板塊的全面發(fā)展做出新的貢獻。
六、幾點(diǎn)思考
1.創(chuàng )建學(xué)習型組織活動(dòng)是循序漸進(jìn)的活動(dòng)，必須自上而下、以點(diǎn)帶面地逐步推廣。其中發(fā)揮骨干和典型的作用尤為重要。特別要選準試點(diǎn)單位，爭取在較短的時(shí)間里取得明顯的效果，更能增強對整體推進(jìn)的信心。
2.創(chuàng )建學(xué)習型組織活動(dòng)是一個(gè)系統的、長(cháng)期的管理行為，而不是簡(jiǎn)單的仿效或運動(dòng)，不能只追求形式上的創(chuàng )建，而是要把創(chuàng )建活動(dòng)同企業(yè)的管理和創(chuàng )新緊密結合起來(lái)，真正改善工作氛圍，激發(fā)廣大員工的積極性和創(chuàng )造性，提高企業(yè)的管理效率。
3.創(chuàng )建學(xué)習型組織不是簡(jiǎn)單的工作方法，而是一種管理理念。創(chuàng )建中不應該生搬理論，而是要結合企業(yè)的實(shí)際情況有針對地創(chuàng )建，既要創(chuàng )新，又要把適合企業(yè)現狀的、有利于企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗借鑒過(guò)來(lái)，為我所用。
4.創(chuàng )建學(xué)習型組織活動(dòng)不是今天創(chuàng )建明天就能成功的，正如有關(guān)專(zhuān)家指出：“我們永遠都不能說(shuō)自己已經(jīng)是學(xué)習型企業(yè)了”，只有不斷地創(chuàng )建，不斷地創(chuàng )新，不斷地提高，在系統的修煉中循序漸進(jìn)，才能保持創(chuàng )建的正確方向，使創(chuàng )建活動(dòng)不斷向更高層面提升。
七、創(chuàng )建活動(dòng)小故事
故事一
在創(chuàng )建之初，小組成員都是對計算機十分感興趣的團支部書(shū)記，雖然在學(xué)?；蜃詫W(xué)的計算機知識不少，但是有很多細節沒(méi)能系統掌握，我們就利用團隊學(xué)習日加強學(xué)習，學(xué)習有時(shí)比較枯燥，我們就采取口頭考試的形式，這樣大家可以用聽(tīng)和討論的方式來(lái)了解更多的東西，學(xué)習氣氛也比較熱烈。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，大家整體水平有了很大的提高。選煤廠(chǎng)洗煤車(chē)間團支部書(shū)記xxx，在學(xué)校學(xué)的是新聞專(zhuān)業(yè)，憑著(zhù)對計算機的愛(ài)好加入到團隊，為了能夠更好的掌握計算機知識，她起早貪黑的學(xué)習，遇到不會(huì )的問(wèn)題自己查資料解決，實(shí)在不行在團隊學(xué)習日向大家請教，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，現在已經(jīng)能夠給大家講課了。為了能夠更好、更系統的深入學(xué)習，2004年初，她還報考了太原理工大學(xué)的計算機本科專(zhuān)業(yè)。通過(guò)參加學(xué)習型小組她不僅學(xué)到了新的知識，掌握了新的技能，而且對學(xué)習型組織理論有了較深的理解，學(xué)到了新的學(xué)習方法，很有信心在將來(lái)的學(xué)習生活中取得更大的進(jìn)步。
故事二
在夜校開(kāi)始階段，由于有九百多人報名，我們一下子培訓不過(guò)來(lái)，所以現對35歲以下的人進(jìn)行培訓，在第二期培訓班開(kāi)班之前，基層有個(gè)42歲的工人老趙找到我們非要參加培訓。他說(shuō)：“我們上學(xué)的時(shí)候沒(méi)趕上好時(shí)代，現在有了這學(xué)習的機會(huì )你們還限制年齡，那我去找領(lǐng)導行不”，面對它的熱情我們也非常感動(dòng)，破例把它安排到培訓班。在學(xué)習中他特別用功，我們也根據他底子差的實(shí)際情況，安排輔導老師為他做更細致的講解，功夫不負有心人，在培訓結束時(shí)他圓滿(mǎn)通過(guò)考試?，F在他買(mǎi)了電腦，家里人和單位的好多員工在他的帶動(dòng)下，都開(kāi)始學(xué)習計算機。他已經(jīng)是單位里的電腦高手，每天還堅持利用業(yè)余時(shí)間在網(wǎng)上參加遠程教育。
夜校學(xué)習計劃范文第5篇
一、創(chuàng )辦職工夜校，提高職工的綜合素質(zhì)
目前，外來(lái)民工大多文化素質(zhì)較低，法律意識淡薄，廣播、電視、報刊雜志等輿論宣傳渠道，亦很難對他們產(chǎn)生影響，因此在管理和教育工作上難度較大，覆蓋面也有限，到了晚上他們有的打麻將甩牌，有的去看“歪錄像”，偷盜斗毆等治安事件也時(shí)有發(fā)生。鑒于此,*縣總工會(huì )與教育局聯(lián)合在浙江玉升醫療器械有限公司、臺州萬(wàn)得凱五金制品有限公司等幾家企業(yè)開(kāi)辦職工夜校，盡一切可能提高外來(lái)民工的綜合素質(zhì)和競爭能力，以滿(mǎn)足他們自身生存和發(fā)展的需要，從而達到改善環(huán)境、提高收入的目的，給民工創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。
民工夜校創(chuàng )建伊始，由*縣總工會(huì )出資邀請專(zhuān)職講師，連續一年為外來(lái)民工講課，每課時(shí)200元。職工利用每周一、三、五3個(gè)晚上集中上課。夜校開(kāi)辦一年來(lái)，首期報名人數達298人，到課出勤率均在96%以上，受到了企業(yè)主和廣大職工的普遍好評。
民工夜校作為民工教育的主要載體，開(kāi)設了實(shí)用性較強科目，教學(xué)內容涉及電腦類(lèi)、技能類(lèi)、英語(yǔ)類(lèi)、法律知識、職業(yè)技能培訓教材等，分批次、有重點(diǎn)地對外來(lái)民工進(jìn)行教育。同時(shí)，根據外來(lái)務(wù)工人員的特點(diǎn)，改進(jìn)教育方式方法，運用具體的案例、事例，把教材上抽象、枯燥、概念化的內容，變?yōu)樯鷦?dòng)、形象、直觀(guān)的具體化，對他們進(jìn)行一次集中的文明禮儀宣傳教育，使他們逐步養成文明行為。夜校的創(chuàng )辦讓民工的業(yè)余生活豐富起來(lái)，個(gè)人素質(zhì)和技能水平得到了很大提高，適應社會(huì )的能力大大增強。
二、推行“雙證制”教育，提升職工的競爭能力
為加速推進(jìn)教育進(jìn)程，提高全縣外來(lái)人員接受高中階段教育比例，使已經(jīng)具有初中畢業(yè)水平或同等學(xué)歷的外來(lái)民工，經(jīng)過(guò)系統學(xué)習，達到高中畢業(yè)水平，為進(jìn)一步學(xué)習技術(shù)、業(yè)務(wù)或接受高層次教育打下基礎?？h總工會(huì )所屬的縣職工業(yè)余學(xué)校開(kāi)設了成人高中班，成人高中共開(kāi)設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、計算機等九門(mén)課程，學(xué)員學(xué)完教學(xué)計劃規定的全部課程，考試及格的，發(fā)給成人高中畢業(yè)證書(shū)，承認其高中畢業(yè)學(xué)歷。成人高中畢業(yè)證書(shū)、結業(yè)證書(shū)由縣教育行政部門(mén)統一印制，經(jīng)*縣教育局驗印后頒發(fā)。
