結合當前工作需要，的會(huì )員“徐德增”為你整理了這篇師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料，希望能給你的學(xué)習、工作帶來(lái)參考借鑒作用?！菊摹繙匦l娟，物流學(xué)院副教授，中國國際工程咨詢(xún)公司特聘專(zhuān)家。曾獲2008年第八屆全國多媒下面是小編為大家整理的師德先進(jìn)事跡材料【五篇】（全文完整）,供大家參考。
師德先進(jìn)事跡材料范文第1篇
結合當前工作需要，的會(huì )員“徐德增”為你整理了這篇師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料，希望能給你的學(xué)習、工作帶來(lái)參考借鑒作用。
【正文】
溫衛娟，物流學(xué)院副教授，中國國際工程咨詢(xún)公司特聘專(zhuān)家。曾獲2008年第八屆全國多媒體課件大賽高教文科組二等獎、2013年第三屆北京市物流設計大賽最佳指導獎、2015年第四屆北京市物流設計大賽優(yōu)秀指導教師獎、2015年第十四次中國物流學(xué)術(shù)年會(huì )優(yōu)秀論文獎、2016年中國物流學(xué)會(huì )優(yōu)秀課題獎、2020年第十九次中國物流學(xué)術(shù)年會(huì )論文三等獎；
2017-2018學(xué)年校級教學(xué)先進(jìn)個(gè)人；
2020年度校級師德先進(jìn)個(gè)人。
一分留白，明德至善；
二寸粉筆，下筆成文；
三尺講臺，師者仁心。
“我覺(jué)得自己已經(jīng)把溫老師當作了朋友，有時(shí)候甚至從她身上感受到一種濃濃的母愛(ài)”，一位溫衛娟老師的學(xué)生這樣說(shuō)道。是啊，溫衛娟老師真的是把每個(gè)學(xué)生都當成自己的孩子看待，給予每個(gè)學(xué)生溫暖無(wú)私的愛(ài)。而她也以強烈的責任感、孜孜不倦的態(tài)度與博愛(ài)的精神贏(yíng)得了學(xué)生的熱愛(ài)。
愛(ài)生如子，樂(lè )灑甘霖潤棟梁
師愛(ài)是師德之魂，熱愛(ài)學(xué)生是師德的重要標志之一，也是為人師表的基本要求。自2005年留校當老師以來(lái)，溫老師十幾年如一日，承擔著(zhù)班主任工作，全心全意地將每一位同學(xué)放心上，在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生。
在今年的新冠肺炎疫情期間，溫老師時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，還積極通過(guò)打電話(huà)、發(fā)短信等方式及時(shí)緩解學(xué)生無(wú)法準時(shí)返校而產(chǎn)生的焦躁不安的心理。同時(shí)，在面對受疫情影響，導致無(wú)生活經(jīng)濟來(lái)源的貧困學(xué)生，溫老師也細心地、有愛(ài)心地通過(guò)微信給困難學(xué)生進(jìn)行捐款，讓學(xué)生驚喜又感動(dòng)。
目前，溫老師承擔著(zhù)2020級物流管理與工程3班以及2017級物流管理2班兩個(gè)班的班主任，她始終將學(xué)生的事放在第一位，經(jīng)常在教室、辦公室和學(xué)生交流談心，盡力為他們排憂(yōu)解難。有一次，一位同學(xué)的家庭突發(fā)意外狀況，父親病倒，導致他不僅要兼顧學(xué)業(yè)，還要照顧臥床的父親。家庭的重大變數造成他的心理壓力較大，溫老師得知情況后，立即對同學(xué)伸出援手，一方面鼓勵同學(xué)要振奮精神，靠拼搏完成學(xué)業(yè)，一方面盡自己的微薄之力在物資上給予幫助，解決生活上的困難。溫老師除了積極幫助貧困生協(xié)調勤工助學(xué)崗位外，也曾多次私下通過(guò)微信轉賬給予貧困生財物資助，給予他們母親般的愛(ài)，也溫暖了學(xué)生們的心靈。
多年來(lái)，像這樣幫助過(guò)的學(xué)生還有許多許多，將每一位學(xué)生放心上正是溫老師潛心育人的生動(dòng)表現。
教學(xué)有方，孜孜不倦啟智慧
溫衛娟老師對教師這個(gè)職業(yè)一直抱有崇敬的態(tài)度?！皞浜妹恳还澱n，上好每一堂課，教育好每一個(gè)學(xué)生?！边@是溫衛娟老師一直以來(lái)的教育追求。
多年來(lái)，為了更好地開(kāi)拓學(xué)生的知識層面，她認真鉆研教材，挖掘資源，不斷研讀教學(xué)書(shū)籍及專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論。每每在課題研究遇到難題時(shí)，她總是積極鉆研，克服困難。累計主持和參與課題76項，出版著(zhù)作12部，并努力做到科研反哺教學(xué)，教研互長(cháng)。
在教學(xué)過(guò)程中她也堅持擺正自己的立場(chǎng)，以期望通過(guò)自己的言行舉止于潛移默化中影響學(xué)生。無(wú)論是在課上還是在課下，溫衛娟老師都十分重視思政教育，以自身的言行舉止引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。在此次疫情期間，她通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)，積極向學(xué)生弘揚正能量，通過(guò)比較中國與美國針對疫情不同的防疫態(tài)度，贊揚中國的大國擔當與以人為本，從而在潛移默化中，增強學(xué)生的民族危機意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習內驅力，培養學(xué)生樹(shù)立國家榮譽(yù)感與民族自信心。
尊重教師行業(yè)，將教書(shū)育人作為生活的首要任務(wù)，于一言一行中貫徹教育使命，是溫老師一直踐行的觀(guān)點(diǎn)。也正因如此，溫老師總是將備課放在工作的第一位，通過(guò)線(xiàn)上資料的收集和線(xiàn)下實(shí)地考察的分析來(lái)解釋知識點(diǎn)，以保證每位同學(xué)能夠聽(tīng)懂、真正學(xué)到知識。在上溫老師帶的物流中心經(jīng)營(yíng)模擬課的同學(xué)如是說(shuō)到：“物流中心經(jīng)營(yíng)模擬課程雖然是一個(gè)實(shí)操課，但是在每次操作前溫老師都會(huì )耐心的給我們先演示一遍流程，然后讓我們去親自實(shí)踐，和其他課程的不同在于，溫老師不會(huì )一開(kāi)始就告訴我們實(shí)驗的結論，而是讓我們再不斷地實(shí)驗中自己得出結論，便于我們可以更深刻的理解一個(gè)物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)節，讓我們在實(shí)踐中獲得真知，這種授人以魚(yú)不如授人以漁的教學(xué)方式，更加能夠培養我們的學(xué)習能力?！?/p>
溫老師的授課方式也十分靈活。溫老師的學(xué)生表示，溫老師在教物流學(xué)一課時(shí)，她會(huì )積極組織學(xué)生以小組為單位總結知識點(diǎn)，歸納考點(diǎn)，最后小組進(jìn)行計分比拼，從而更好地調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓同學(xué)們在課堂樂(lè )趣中，學(xué)到新知識。
當被問(wèn)起與自己教學(xué)工作、教學(xué)理念有所聯(lián)系的中國傳統文化時(shí)，溫老師果斷地肯定了孔子因材施教的作用。面對性格迥異，各具特色的學(xué)生們，溫老師積極向孔子的教學(xué)方法學(xué)習，因材施教，主張個(gè)性化培養。在教學(xué)過(guò)程中，她通過(guò)細心觀(guān)察與發(fā)現，挖掘每一位學(xué)生的能力并結合該學(xué)生的興趣愛(ài)好為其量身打造個(gè)性化培養方案，例如，她總是細心觀(guān)察自己門(mén)下的研究生，根據他們不同的性格與興趣愛(ài)好，有的建議從事實(shí)務(wù)工作，有的建議從事研究工作等。溫老師總是以學(xué)生為重，充分發(fā)揮每一位學(xué)生的內在潛力，激發(fā)學(xué)生的內驅力，積極為學(xué)生未來(lái)方向發(fā)展提供了正確指引、打下了堅實(shí)基礎。
在她的悉心指導下，學(xué)生們個(gè)個(gè)成績(jì)優(yōu)異，由她任教的2009級班學(xué)生班級考研成功學(xué)生人數高達九人，占全年級四分之三，多名學(xué)生也在北京市物流設計大賽和大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目評比中頻頻獲獎。
恪盡職守，踐行教育使命
對職業(yè)的熱愛(ài)是她不辭辛勞的動(dòng)力，2018年12月，溫衛娟老師開(kāi)始擔任了物流管理系系主任的工作，除了以往正常的教學(xué)工作外，還要處理很多繁瑣的專(zhuān)業(yè)事務(wù)，然而從她的眼神里絲毫看不出疲憊和厭倦，而是充滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)與積極。
作為系主任的溫老師，日常工作十分繁忙，如果有應急的事情就會(huì )堆積在一起?！疤崆白龊?a href="http://trylelo.com/k/jihua/" target="_blank" class="keylink">計劃，做好分工，以免雜亂無(wú)章”“面對很多事情一塊來(lái)且很緊急的時(shí)候，只能等孩子晚上睡了，去熬夜加班完成?！边@是溫老師對于學(xué)院教務(wù)工作的安排。不難看出，溫老師經(jīng)常遇到很多工作交織在一塊的情況。在這種情況下，她總是首先是做好時(shí)間規劃，按照計劃有順序地去完成每項工作，緊急事件特殊處理，加班加點(diǎn)完成，做到將本職工作教書(shū)育人放在第一位。
采訪(fǎng)中，我們問(wèn)老師上周末過(guò)得好嗎，老師笑著(zhù)說(shuō)她已經(jīng)不記得自己有多久沒(méi)有好好在周末休息了。溫老師這樣講：“不是每一件事情都能平衡好的，但是我覺(jué)得無(wú)論做什么，就是認真負責，這是最起碼的一個(gè)態(tài)度?！?/p>
師德先進(jìn)事跡材料范文第2篇
一、領(lǐng)導高度重視，健全組織機構
師德建設穩步提高是學(xué)校一切工作的主旋律！我校領(lǐng)導高度重視師德建設工作，黨政主要領(lǐng)導能把師德建設工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，增強抓好師德建設年的責任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德建設活動(dòng)方案，成立師德建設領(lǐng)導小組，部署師德建設活動(dòng)，每項活動(dòng)領(lǐng)導做到心中有數，指導到位。
二、加強理論學(xué)習，提高思想素質(zhì)
1、學(xué)校有計劃、有步驟地抓好了學(xué)習教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習《中華人民共和國教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
2、組織教師認真學(xué)習了“八榮八恥”,與每位教師簽訂了二個(gè)責任狀。
（1）嚴肅工作紀律，加強教師職業(yè)道德責任狀。
（2）杜絕亂收費，亂辦班責任狀。
3、學(xué)校利用周前會(huì )學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習了全國勞動(dòng)模范馬國雄同志的先進(jìn)事跡。他樸實(shí)、生動(dòng)的事跡深深地感染了每位教師。學(xué)校還組織了討論，談感想，談體會(huì ),寫(xiě)感想。全體教師決心以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習，認真工作，力爭在幾年之內，成為一名師德優(yōu)秀的教師。
4、學(xué)校利用政治學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內涵，把握師德原則、師德規范及教育法規，提高認識、規范行為，采用集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的學(xué)習方式，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校要求教師結合自己在師德方面存在的問(wèn)題有針對性進(jìn)行自學(xué)，并寫(xiě)出2-3篇師德體會(huì )文章。通過(guò)學(xué)習，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書(shū)育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護、培養教育每一名學(xué)生。
三、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)
1.召開(kāi)了全體教師大會(huì )，學(xué)校領(lǐng)導作了師德建設工作的動(dòng)員部署，每位教師引起了高度重視。學(xué)校與教師簽定責任狀，全體教師把莊嚴的承諾“依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，廉潔從教，為人師表?！?/p>
2、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：
（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠心，了解學(xué)生細心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
（2）育師德，要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。
（3）樹(shù)師表，要求教師實(shí)現“四三二一”目標：四高——高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì )責任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；
三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng )新精神；
二嚴——嚴肅的自我修養、嚴謹的治學(xué)態(tài)度；
一強——強化為人師表意識。
（4）正師風(fēng)，通過(guò)制度規范、行為規范、榜樣規范，加強教師的職業(yè)道德建設。
（5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，按“培青”工程、“骨干”工程的目標進(jìn)行培養。特別是對于青年教師，要重點(diǎn)加強理想信念方面的教育，要建立和完善新教師崗前師德教育制度。要把師德教育作為新一輪中小學(xué)教師全員培訓的首要任務(wù)和重點(diǎn)內容。
“五師”教育工程的實(shí)施，強化了教師的職業(yè)道德意識，學(xué)校掀起了人人爭當師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng )教育佳績(jì)的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，教師們在教育崗位上無(wú)私奉獻，悉心育人，她們用愛(ài)塑造愛(ài)，用心雕塑心?！盀榱艘磺袑W(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長(cháng)及社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。
3、2006年10月，學(xué)校在教師中進(jìn)行了師德征文活動(dòng)。收到教師征文29篇，評出一等獎3篇、二等獎4篇、三等獎9篇，有3篇征文送縣教育局。
4、開(kāi)展了愛(ài)生工程家訪(fǎng)活動(dòng)，學(xué)校號召全體教師積極參與愛(ài)生工程，人人爭生模范，教師利用休息時(shí)間，根據學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對性地進(jìn)行家訪(fǎng)，做學(xué)生耐心細致的思想工作，使學(xué)生感受到陽(yáng)光般的溫暖。
5、幫扶活動(dòng)，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校開(kāi)發(fā)德育資源，啟動(dòng)了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛(ài)生助學(xué)的“三幫”活動(dòng)（幫做人、幫學(xué)習、幫生活），使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間，提升活動(dòng)質(zhì)量，保證學(xué)生不因經(jīng)濟困難而失學(xué)。
平時(shí)我們的教師始終把學(xué)生放在第一位，大家想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，時(shí)時(shí)處處關(guān)心他們的健康成長(cháng)，有的老師為學(xué)生義務(wù)補課；
有的自費探望有病、有困難的學(xué)生；
有的幫學(xué)生解決吃飯問(wèn)題……
此外，我們還在學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行調查，確定了幫扶對象，我校有39個(gè)教學(xué)班，每班班主任，每位教師都有自己的幫扶對象，每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結對子，深入班級學(xué)生中間關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，做思想工作，利用課余時(shí)間給學(xué)生補課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛(ài)，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活，更學(xué)會(huì )做人。通過(guò)活動(dòng)，實(shí)現了后進(jìn)生無(wú)掉隊，特困生無(wú)失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標。我們學(xué)校為19名貧困學(xué)生與熱心人士進(jìn)行聯(lián)系，為他們就讀初、高中提供幫助。特別對孤兒或單親家庭的學(xué)生更是千方百計地關(guān)注、愛(ài)護、幫助，教師們從中做了大量的調查研究、填報資料工作等。全體教師堅持愛(ài)心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。
6、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現象的發(fā)生，我校每年召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )議，請學(xué)生家長(cháng)做為學(xué)校行風(fēng)建設監督員，全面聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)。全體教師虛心接受家長(cháng)、社會(huì )各界朋友的監督，在此基礎上學(xué)校又面向社會(huì )各界進(jìn)行了教師師德調查，從而將師德建設工作真正深入人心，落到實(shí)處。
7、抓典型，促進(jìn)師德活動(dòng)的開(kāi)展。榜樣的力量是無(wú)窮的。為了推動(dòng)師德建設活動(dòng)的開(kāi)展，我們學(xué)校樹(shù)立了自己的典型。
首先，學(xué)校要求優(yōu)秀教師在不斷提升自己內涵的同時(shí)，要堅持走在教育第一線(xiàn)，身先士卒，為青年教師樹(shù)立榜樣，并于潛移默化中發(fā)揮傳、幫、帶作用，以切實(shí)提升青年教師的素養。xx副校長(cháng)就是其中一位，雖然他行政事務(wù)繁忙，但仍堅持每周任課，并隨時(shí)歡迎其他教師聽(tīng)課。又如xx老師在個(gè)別差生的轉化中不怕吃苦、麻煩、循循善誘，用愛(ài)心去感化學(xué)生，使瀕于失學(xué)的后進(jìn)生成為班級干部。黃笑華老師早上班、晚下班，起早貧黑，一心撲在教育事業(yè)上，忘我工作。
其次，自200年以來(lái)，學(xué)校啟動(dòng)了“培青工程”，先后培養出中學(xué)高級教師2名，年級學(xué)科帶頭人14名。這些教師和一些至今仍發(fā)揮著(zhù)余熱的中年教師，又成為了新一批教師成長(cháng)所必需的教學(xué)資源。如此的循環(huán)往復，正促使著(zhù)我校不斷躍上新的教學(xué)平臺，一大批青年教師脫穎而出。近5年里，全校青年教師中20多人次受到縣市級以上表彰；
8人相繼加入中國共產(chǎn)黨；
在市、省、全國級刊物發(fā)表專(zhuān)業(yè)研究文章或論文獲獎近20篇等等。200年度，我校共評出優(yōu)秀黨員2名；
師德優(yōu)秀人員14名；
績(jì)效考核優(yōu)秀人員14名；
年度考核優(yōu)秀人員7名；
優(yōu)秀班主任、輔導員8名。
四、制定評估體系，增強教師職業(yè)道德建設的自覺(jué)性
對教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評估，是保證教師職業(yè)道德建設由抽象到具體的重要工作環(huán)節。因此，我們學(xué)校制定了《xx中學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人評選方案》、《xx中學(xué)先進(jìn)教研組評選方案》，嚴格了教師的職業(yè)道德考核制度。首先，在200年10月份中旬，要求教師寫(xiě)一份個(gè)人師德剖析總結。教師對照本人本校師德情況，認真總結，深刻反思，查找師德方面存在的問(wèn)題，剖析思想根源，明確努力方向，作出了自我表現評價(jià)，并形成了書(shū)面的分析材料上交學(xué)校存檔。同時(shí)，我們從兩方面入手，一是教師師德達標的日?？己擞涊d。二是一年一度的師德評估工作。做到：對教師的先進(jìn)事跡和違法違紀行為隨時(shí)記錄，作為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據，對于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)的教師在評優(yōu)工作中給予優(yōu)先考慮。同時(shí)，實(shí)行一票否決，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現象。堅決取締亂辦班，濫訂復習資料，亂收費的行為。
五、下一步工作打算
1、準備召開(kāi)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，展示教師的師德水平。
2、開(kāi)展我最喜歡的老師調查問(wèn)卷活動(dòng)。
師德先進(jìn)事跡材料范文第3篇
第一，讓愛(ài)滲入到工作之中，這樣就能收獲到快樂(lè )。
教師身上社會(huì )賦予很多耀眼的光環(huán)："人類(lèi)靈魂的工程師""教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)"。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應該去恪盡職守，努力適應時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺，李竹同志就明白她肩上的擔子，一頭擔的是義務(wù)，一頭擔的是責任。她的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當接手一個(gè)新的班級，面對著(zhù)不同的學(xué)生，就努力尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。平時(shí)的工作中對那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，會(huì )從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在其的從教經(jīng)歷中，她始終堅持："多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵。"使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習的希望。正因為這樣，所以當她嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在她的桌上，當她難過(guò)的時(shí)候，細心的孩子們都能發(fā)現，總是寫(xiě)小紙條、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰老師。每次元旦她都能收到以前那些教過(guò)的學(xué)生的書(shū)信和賀卡。前一段時(shí)間還有兩個(gè)男學(xué)生來(lái)看李竹老師，他們現在讀高二。一個(gè)是以前成績(jì)很好的，一個(gè)是很調皮的，但很聰明。調皮的學(xué)生說(shuō)："老師，我現在覺(jué)得你以前說(shuō)的話(huà)都是對的，你以前教育我教育的是對的。你真的為我們的學(xué)習打下了扎實(shí)的基礎，不管我們怎么調皮，但我們的成績(jì)在學(xué)校一直都是前幾名。真的要感謝您!"她也經(jīng)常能收到在高中就讀的學(xué)生發(fā)來(lái)的信息，曾經(jīng)一個(gè)女孩子發(fā)信息："老師，我們在寢室經(jīng)常說(shuō)到你，我們還想聽(tīng)您上課。您以前說(shuō)的'學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，是一種修養'已經(jīng)成為我們公用的座右銘"。對于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了對教育事業(yè)深深的愛(ài)，讓人能真正地體會(huì )到一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè )。
第二，工作中精心耕耘，這樣就收獲了成功。
教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。"興趣是最好的老師"。如何讓學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣。每次教學(xué)之前，李竹同志都會(huì )認真鉆研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節課，課堂上要求自己不斷地創(chuàng )新教學(xué)方法。通過(guò)廣采他山之石，進(jìn)行網(wǎng)上研修，訂閱教科研雜志，《語(yǔ)文教師》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計》它們都是其良師益友。運用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生都能在課堂上快樂(lè )地學(xué)，學(xué)得快樂(lè )。一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，只有付出了，你才會(huì )快樂(lè )，才會(huì )收獲。
天道酬勤，近幾年李竹同志的多篇論文獲得了上級組織的獎勵。連續若干次考試中，其教學(xué)成績(jì)也總是在評比中名列前茅。在過(guò)去的一年中，李竹同志擔任著(zhù)九三班的語(yǔ)文和歷史兩科的教學(xué)工作，雖然教學(xué)量大，工作重。但是她從不放松教學(xué)，盡管還有繁重的家務(wù)，但是在初三每一次和外校組織的聯(lián)考當中，她的兩門(mén)學(xué)科從來(lái)沒(méi)有給學(xué)校拉過(guò)后腿。相反，每一次都是在兄弟學(xué)校的聯(lián)考評比中遙遙領(lǐng)先。在這個(gè)過(guò)程當中還能過(guò)做到保持優(yōu)勢，補強薄弱環(huán)節。比如，這屆的幾個(gè)學(xué)生，李志輝，語(yǔ)**績(jì)很棒，每次考試在學(xué)校都是獨占鰲頭，平時(shí)就稍加引導，結果中考語(yǔ)文還是名列前茅。而另外一個(gè)學(xué)生陽(yáng)琪，他的語(yǔ)**績(jì)就相當的糟糕，幾乎在班級倒數，盡管他的總成績(jì)相當不錯。為此，李竹同志沒(méi)為他少花心思，為他試用各種辦法使其提高，決不放棄。終于在中考中，陽(yáng)琪同學(xué)的語(yǔ)**績(jì)有了極大的提升，甚至躋身于優(yōu)秀行列，從而考起了市一中。
第三，在生活中低調淡薄，從而使人格得以升華。
師德先進(jìn)事跡材料范文第4篇
在班級管理工作中，她堅持理論與實(shí)踐相結合，集體教育和個(gè)別教育相結合，正面教育與紀律約束相結合的原則。從實(shí)際出發(fā)，因勢利導，并充分利用思品課、隊日活動(dòng)及校會(huì )、班會(huì )、晨會(huì )等各種例會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、社會(huì )主義思想教育、國情教育、社會(huì )主義民主和法制教育、道德教育、勞動(dòng)教育等。她采取了具體的手段和方法，如說(shuō)理教育法，榜樣示范法等。
她每星期進(jìn)行二至三次學(xué)生家訪(fǎng)，了解學(xué)生的學(xué)習情況，生活情況，并做了詳細的記錄，仔細分析，再進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，然后因人而異制定計劃，采取不同的教育方法。如她班的一個(gè)女生，姐弟同班，上課時(shí)總是無(wú)精打采，成績(jì)老是上不去?；谶@種情況，她通過(guò)找班上的同學(xué)和村民了解，原來(lái)那個(gè)女生家父母嚴重重男輕女，放學(xué)后要做沉重農活，家務(wù)。由于身體吃不消，經(jīng)常有頭痛現象，但父母卻不帶去就醫證實(shí)了這種原因之后，她找個(gè)合適機會(huì )登門(mén)拜訪(fǎng)了女生的父母，因為心中有數，家訪(fǎng)的效果較好，女生父母很快認識到問(wèn)題的嚴重性，并答應立即糾正錯誤。在以后的學(xué)習生活當中，該女生很快變得活潑向上，朝氣蓬勃，學(xué)習成績(jì)也提高得很快。
該同志自從年參加工作以來(lái)，一心撲在黨的教育事業(yè)上，工作勤勤懇懇、任勞任怨，以一顆赤子之心，用青春和熱情譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的樂(lè )章。
該同志從參加工作以來(lái)，就戰斗在教學(xué)的前線(xiàn)。她結合音樂(lè )學(xué)科趣味性強、能于潛移默化中陶冶學(xué)生情操的特點(diǎn)，認真備課，讓學(xué)生學(xué)會(huì )樂(lè )理知識的同時(shí)，提高了鑒賞音樂(lè )的能力，鍛煉了學(xué)生的膽識，更進(jìn)一步提升學(xué)生的審美能力，在寓教于樂(lè )中達到教書(shū)育人的目的。
她在擔任班主任期間，兢兢業(yè)業(yè),始終把愛(ài)心和耐心作為工作的出發(fā)點(diǎn)。她把全部的愛(ài)都傾注到了學(xué)生身上，受到了學(xué)生、家長(cháng)、老師和領(lǐng)導的一致好評。學(xué)生們說(shuō)：她既像媽媽?zhuān)窒衽笥选?/p>
由于她教學(xué)工作的出色，班主任工作的細心到位，具有極強的組織協(xié)調能力，在年擔任了北安三中的團委書(shū)記。她深深地熱愛(ài)共青團工作，尤為深?lèi)?ài)德育工作，在工作中把青少年的教育放在首要位置，重視在在活動(dòng)中滲透德育教育，在日常生活的小事中提升學(xué)生德育觀(guān)念，因而形成了具有北安三色的育人工作風(fēng)格。
一、以校園生活為陣地，深化道德風(fēng)尚教育。
她善于做生活中的有心人，充分挖掘日常生活中的細節，利用每周的的升旗儀式，開(kāi)展國旗下的講話(huà)活動(dòng)，學(xué)生在五星紅旗下回顧先輩們血戰前行的歷史，更加珍惜今天的幸福生活，進(jìn)而好好學(xué)習為四化建設貢獻力量。
班級是學(xué)生學(xué)習生活的園地，她讓每班級的學(xué)生結合班級特點(diǎn)、學(xué)生特色，撰寫(xiě)班訓，因而每個(gè)班級的黑板上面都有了代表班級風(fēng)貌的八字班訓，一掃傳統的整齊劃一，而是充分調動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)班集體的主人翁意識，在集體創(chuàng )作中增強了班級的凝聚力，彰顯了學(xué)生個(gè)性。
三中的校園廣播內容豐富多彩，這都得益于的辛勤培育。她精心策劃欄目，設計節目，極大地豐富了學(xué)生的校園生活，也為有播音才能的學(xué)生提供了展示才華的空間。
管中窺豹，可見(jiàn)一斑。無(wú)須羅列，足見(jiàn)她的聰明才智，可見(jiàn)她在育人方面的良苦用心。
二、培養優(yōu)秀團干部，搞好辦團會(huì )建設。
班干部和團干部是學(xué)生中的進(jìn)步力量，也是學(xué)生的代表，直接影響著(zhù)班級學(xué)校的穩定發(fā)展。因此，如何培養出一支高素質(zhì)的班團干部隊伍，關(guān)系到班校大計。她經(jīng)常組織班干部和團干部進(jìn)行學(xué)習培訓，注重培養他們的領(lǐng)導和組織協(xié)調能力。
她從青少年的年齡特點(diǎn)、興趣和文化水平出發(fā)，創(chuàng )設情境，營(yíng)造氛圍，創(chuàng )造性的開(kāi)展主題教育活動(dòng)，積極組織祖國在我心中我愛(ài)校園，明榮知恥，放飛理想為主題的演講會(huì );開(kāi)展八榮八恥千人簽字儀式;舉行爭做文明小市民活動(dòng)，努力創(chuàng )建綠色校園，通過(guò)征文比賽，辯論會(huì )、學(xué)生軍訓等異彩紛呈的活動(dòng)幫助學(xué)生明辨是非，遵守規范，自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，大大提高了學(xué)生的道德水平。
三、以活動(dòng)為載體，于無(wú)聲處潤澤學(xué)生的心靈。
(1)祭掃烈士陵，學(xué)習雷鋒。她以每年的清明節為契機，組織學(xué)生到烈士陵園掃墓、讓學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì )祭奠烈士，以此增強學(xué)生的愛(ài)國主義意識。為了讓學(xué)生發(fā)揚雷鋒精神，利用班團會(huì )組織學(xué)生學(xué)習雷鋒事跡，開(kāi)展學(xué)習雷鋒助人為樂(lè )等系列活動(dòng)，效果顯著(zhù)。
(2)舉辦體育節，賽場(chǎng)之上塑靈魂。每一年的體育節，都是全校學(xué)生的盛大節日。她充分利用這個(gè)育人的機會(huì )，想盡千方百計讓每一個(gè)環(huán)節都彰顯育人個(gè)性。為期一個(gè)月的體育節，體育項目五花八門(mén)，從體現個(gè)人體育素質(zhì)的踢毽子比賽到顯示團隊精神的跳繩比賽，從顯現協(xié)作精神的籃球比賽到足球競技，同學(xué)們可謂是八仙過(guò)海各顯其能。尤其是運動(dòng)會(huì )上，她更是身先士卒，精心籌劃、細心安排，使學(xué)生在得到身體鍛煉的同時(shí)，還能增強團結協(xié)作的集體意識，以及在活動(dòng)中增加班級凝聚力、集體榮譽(yù)感，從而達到活動(dòng)育人的目的。
師德先進(jìn)事跡材料范文第5篇
一、思想政治方面:
該同志思想覺(jué)悟高，有上進(jìn)心，積極學(xué)習黨的教育方針，教育教學(xué)理論，能用正確的理論來(lái)武裝自己的頭腦，指導日常的教育教學(xué)工作，不但能積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)學(xué)習，還善于利用休息時(shí)間豐富自己的學(xué)識水平，在教育集團及學(xué)校組織的各項考試中均取得了優(yōu)異的成績(jì)。
二、教育教學(xué)方面:
1、業(yè)務(wù)能力
該同志有上進(jìn)心，虛心好學(xué)，業(yè)務(wù)能力很強。工作中能腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)創(chuàng )新,刻苦鉆研教材,勇于探索、善于總結，積累了一整套適用于小學(xué)教育的教學(xué)方法，他的課堂教授的知識準確,教學(xué)方法新穎，課堂語(yǔ)言生動(dòng)有趣,教態(tài)自然、富有兒童情趣.他的課堂教學(xué)環(huán)節設計巧妙合理，使學(xué)生對知識的掌握由易到難、有淺入深、循循善誘，教學(xué)效果好，所教班級考試總是名列前茅。
該同志在班級管理工作中有獨到之處，真可謂是：用真心與孩子溝通。他經(jīng)常利用休息時(shí)間對班級的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，深入了解班級的每個(gè)孩子的家庭情況，成了孩子們無(wú)話(huà)不說(shuō)的真心朋友。為此，深受領(lǐng)導的夸獎及同行的贊賞。他教的班級學(xué)生上進(jìn)心強，同學(xué)間團結互助，師生間互敬互愛(ài),真正做到了既教書(shū)又育人。班級管理井然有序，他用真心面對每一位學(xué)生，從不歧視和冷落任何一名學(xué)生。對那些學(xué)習上有困難的，他總是認真的幫助他們分析原因，不斷尋找更好的學(xué)習方法，使他們對學(xué)習產(chǎn)生興趣，不斷進(jìn)步。他的班級具有團結奮進(jìn)、遵紀守法、文明健康的良好班風(fēng)，具有勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
2、教學(xué)教研方面
該同志業(yè)務(wù)水平高，工作能力強，能夠在日常教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，充分訓練學(xué)生思維能力，提高課堂教學(xué)效率，多次執教觀(guān)摩課，示范課，得到了聽(tīng)課老師的一致好評，是區級兼職教研員，擔任過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽評委。今年六月受聘于北大附中武漢為明實(shí)驗學(xué)校，取得了更多優(yōu)異的成績(jì)。
