本學(xué)期，基礎部圍繞學(xué)校工作總目標和教務(wù)處、德育處工作的具體要求，在教學(xué)、德育管理上，繼續在嚴細實(shí)上狠下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內功，取得了較顯著(zhù)的成效。
一、前一階段工作回顧
(一)取得的成績(jì)
1、在**屆新生軍訓匯演中，**屆職高4班、1班、3班分別奪得一、二、三等獎。**屆學(xué)生是基礎部成立以來(lái)招生成績(jì)最低的一屆，在軍訓開(kāi)始時(shí)從教練到班主任都感覺(jué)壓力很大(其他系**屆有春季招生的學(xué)生，在上一學(xué)期就進(jìn)行了訓練，本學(xué)期軍訓一開(kāi)始就表現突出)，但從教練到班主任能頂住壓力，認真訓練，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)，也為基礎部本學(xué)期開(kāi)了一個(gè)好頭。
2、我部學(xué)生積極參加足球比賽，充分發(fā)揮團結合作精神，在新生足球聯(lián)賽中我部榮獲第一名;在系部足球比賽中我部榮獲冠軍。
3、在歌詠比賽時(shí)，系部高度重視，鄧蕾、畢俊鋼老師和學(xué)生認真排練，各班主任積極支持，女教師為學(xué)生認真化妝，使我部學(xué)生在歌詠比賽中再創(chuàng )佳績(jì)，取得第一名的驕人成績(jì)，鄧蕾老師榮獲優(yōu)秀指導教師獎。
4、在**市技能大賽中，取得優(yōu)異成績(jì)，兩隊選手在比賽中獨占鰲頭，分別取得了第一名和第二名的好成績(jì)，同時(shí)也榮獲了一等獎和二等獎，曹香寧老師榮獲了優(yōu)秀指導的榮譽(yù)稱(chēng)號;
5、**老師在**市和**市新媒體新技術(shù)教學(xué)應用大賽中均榮獲二等獎，淡新利在**市新媒體新技術(shù)教學(xué)應用大賽中榮獲三等獎。
7、在學(xué)校舉行的校內教壇新秀評選中，我部**、**、**、**入選，在入選的六名教師中就占了五位，再次證明了我部擁有良好的師資力量。
8、選派**、**兩名教師參加**市教壇新秀評選，兩位教師展現良好的教學(xué)功底，成績(jì)喜人。
9、在中共**市委組織部、人力資源和社會(huì )保障局、**市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )共同舉辦的**市青年科技獎評審中，我部**老師經(jīng)過(guò)層層選拔、專(zhuān)家提名、投票和評審，最終榮獲**青年科技獎。
(二)認真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我部教師積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，為提升教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造條件。
針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，重點(diǎn)探討畢業(yè)班成績(jì)與改進(jìn)措施，爭取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。
高三年級我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：
1.狠抓學(xué)生的思想建設。
本屆學(xué)生剛入高三，老師們認真分析本屆學(xué)生的特點(diǎn)，優(yōu)生少，差生多，管理難度加大。針對這種情況，我們先后召開(kāi)了高考動(dòng)員大會(huì )、班主任會(huì )議和班長(cháng)會(huì )議，明確了相關(guān)紀律要求，班委、班主任和系部負責督促，近一段時(shí)間，早飯后和晚飯后，19屆學(xué)風(fēng)有了較大的好轉，特別是19計算機2班，學(xué)生吃飯時(shí)間40分鐘，進(jìn)班及時(shí)，時(shí)間抓得很緊。
2.全年規劃，認真做好一輪復習備考。
開(kāi)學(xué)之初召開(kāi)各科高三備課組長(cháng)會(huì )議，明確了高三的三輪復習規劃，年前主要是一輪復習，時(shí)間安排為：2018年8月2019年2月進(jìn)行一輪基礎復習，各個(gè)學(xué)科突出基礎知識﹑基礎能力，理清各科主干內容，2019年1-2月基礎題﹑易錯題﹑小題﹑專(zhuān)題要集中訓練，夯實(shí)基礎知識，突出基礎能力，在做題過(guò)程中要注重學(xué)生思維能力的培養，在解題后注重學(xué)生總結與反思，使課本知識復習系統化﹑能力化，確保學(xué)生百分之百掌握基礎，避免由于基礎掌握不牢造成后期復習力不從心。在一輪復習過(guò)程中要引導學(xué)生解題速度﹑答題規范和做到精講精練，審題要慢，答題要準，下筆要快，充滿(mǎn)信心，為二輪復習打好堅實(shí)的基礎?，F在各個(gè)學(xué)科正按計劃有效進(jìn)行復習。
3.深化課堂改革，向45分鐘要質(zhì)量。
各學(xué)科教師改變教學(xué)理念，強化課堂改革也是我們這一學(xué)期一直努力的方向，最近一段時(shí)間高三年級的課堂老師們都在積極嘗試怎樣打造高效課堂，小組合作、師生討論、教師釋疑、學(xué)生糾錯、滿(mǎn)分強化等，這些課堂的變化給學(xué)生和老師的震撼極大，也使我們堅信，要想提高成績(jì)，必須毫不動(dòng)搖抓課堂改革。
4.通過(guò)考練，發(fā)現問(wèn)題，研究對策，加強落實(shí)，提高復習質(zhì)量。
每次考練都由學(xué)科組長(cháng)負責命題把關(guān)，年級組精心組織安排，考后認真進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷講評，在學(xué)情分析、培優(yōu)分析、任務(wù)完成、今后努力方向、以及意見(jiàn)建議等五個(gè)方面進(jìn)行明確規定，充分發(fā)揮出全體任課教師團結協(xié)作的作用。班主任及任課老師也在每次后與學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，及時(shí)指導鼓勵，進(jìn)一步發(fā)揮每次考試對復習備考的過(guò)程推進(jìn)作用。
5.克服學(xué)生浮躁心理，樹(shù)立向良好心態(tài)要考分的意識。
半學(xué)期以來(lái)我們的班主任老師在這上面付出了大量的心血，每次考試結束后，總能看到我們的班主任老師找學(xué)生聊天，了解他們的心理，聽(tīng)著(zhù)他們的喜怒哀樂(lè )，認真履行高三老師的責任和義務(wù)。
6.做好高考報名工作。
資格審查、學(xué)生建檔和高考報名涉及學(xué)生切身利益，各班主任在這項工作中能夠做到認真，嚴肅細致，不出差錯。
(三)落實(shí)常規，切實(shí)抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程
1.針對上課這一環(huán)節，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，配合教務(wù)處的一人一節公開(kāi)課活動(dòng)，做好信息反饋工作，促進(jìn)了每位教師重視每一節課的教學(xué)，努力向課堂要質(zhì)量。
2.各學(xué)科教學(xué)做到了低起點(diǎn)，小坡度，重基礎，多輔導，勤反饋，控制難度，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。中期考試中，成績(jì)優(yōu)秀的教師有：**、**、**、**。成績(jì)較好的班級有：**班、**班、
3.認真落實(shí)常規檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學(xué)常規檢查，及時(shí)進(jìn)行總結反饋，以利于進(jìn)一步的工作。
本學(xué)期進(jìn)行多次常規檢查，并及時(shí)反饋信息。對教師、聽(tīng)課筆記、作業(yè)和輔導等教學(xué)常規工作進(jìn)行了檢查，使得教學(xué)常規檢查工作真正落到實(shí)處，起到了積極的促進(jìn)作用。
中期教案檢查被評為A的教師：**、**、**、**。
作業(yè)檢查被評為A的教師：***、**。
聽(tīng)課記錄檢查被評為A的教師：**、***、***、**、**、**。
4.認真抓好各年級的考試，發(fā)揮好質(zhì)量檢測的效果。
本學(xué)期，考試實(shí)行年級、班級插坐形式，閱卷完全回避，重視考風(fēng)考紀的相關(guān)工作，加強考試工作的規范，保證成績(jì)評定的客觀(guān)公正。
按規定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析，注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習個(gè)性需求，我們對每次大型考試都進(jìn)行細化量化考核，分析到各科目各任課老師，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作，有利于的教學(xué)質(zhì)量提高。
教師認真對待我校組織的各項考試，做到嚴格監考交叉閱卷，并認真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結，不斷加強教學(xué)管理。
5.針對高考專(zhuān)業(yè)課的新要求，及時(shí)進(jìn)行了20屆的分班工作。
針對高考專(zhuān)業(yè)課的新要求以及我們面臨的升學(xué)壓力，在14周，我們抓早動(dòng)快，根據學(xué)生的意愿，把20屆的文理班分成了五個(gè)專(zhuān)業(yè)班、一個(gè)文理班，加強了專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)。
二、存在的問(wèn)題
1.課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大，課堂教學(xué)單一，不夠生動(dòng)。
2.學(xué)科間成績(jì)不平衡，有的學(xué)科成績(jì)出現了較大滑坡。
3.有些教師對目前我校學(xué)生現狀認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。
4.有些班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)還有待進(jìn)一步加強。
三、后半學(xué)期的工作安排
1.嚴厲課堂教學(xué)工作治理，杜絕上課遲到、早退、接打手機以及只顧自己上課不管學(xué)生的現象。
2.各任課教師在教學(xué)過(guò)程中要充分發(fā)揮主導作用，把標準立在課標上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，正確處理教學(xué)各環(huán)節。
3.加強對學(xué)生的輔導。早午晚自習要充分利用，部上加大檢查力度，結果進(jìn)行定期公布。
4.畢業(yè)班工作進(jìn)一步加強，各班要對整個(gè)階段周密計劃，扎實(shí)安排，采取得力措施，爭取使每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。
5.班主任要加強班級治理，配合科任教師加強紀律和學(xué)風(fēng)整頓，促成良好班風(fēng)的形成。
