本人通過(guò)近三個(gè)月的工作，目前已對公司組織結構、部門(mén)職責、信息流、單據流、實(shí)物流及資金流等有了較深的了解，熟悉掌握了儲運業(yè)務(wù)流程、工作現場(chǎng)管理、工作任務(wù)安排、周邊業(yè)務(wù)接口關(guān)系等，并且已能夠很好地融入團隊下面是小編為大家整理的2023物流試用期工作總結【五篇】（精選文檔）,供大家參考。
物流試用期工作總結范文第1篇
本人通過(guò)近三個(gè)月的工作，目前已對公司組織結構、部門(mén)職責、信息流、單據流、實(shí)物流及資金流等有了較深的了解，熟悉掌握了儲運業(yè)務(wù)流程、工作現場(chǎng)管理、工作任務(wù)安排、周邊業(yè)務(wù)接口關(guān)系等，并且已能夠很好地融入團隊，與銷(xiāo)售、財務(wù)、倉庫服務(wù)商、運輸服務(wù)商、印刷廠(chǎng)等通力合作，正確、及時(shí)地完成公司的交付目標及任務(wù)，因此在此提出轉正申請，請各位領(lǐng)導予以批示，非常感謝!
1、在前任主管的協(xié)助及指導下，從3月17日至3月24日完成了《xxx之友》3期第2批及12期第4批共計96240本的計劃、資源組織、分揀、包裝、發(fā)貨等工作，據此基本了解了物流業(yè)務(wù)流程及接口關(guān)系;
2、從3月24日至4月2日主導完成了學(xué)語(yǔ)文4期第1批共計約45萬(wàn)冊的包轉發(fā)貨任務(wù)，并完成了庫房資產(chǎn)的交接清點(diǎn)(含設備、輔料、工具等)，以及學(xué)語(yǔ)文2011年12、3期的盤(pán)點(diǎn);
3、從4月3日至6月5期組織完成了學(xué)語(yǔ)文4期第2批、5期、6期、78期共計約171.4萬(wàn)冊的接收、入庫、分揀、包裝、發(fā)貨、配送等，每期庫存誤差比例控制在目標范圍內(目標值1
4、在歷史業(yè)務(wù)流程基礎上，同時(shí)在不影響交付質(zhì)量的前提下，對到貨、分揀、包裝、發(fā)貨等部分操作進(jìn)行了改良性的調整，提高了庫存場(chǎng)地的利用率、庫存貨物的周轉率及分揀包裝的工作效率，并降低了錯誤返工率;
5、在信息流方面對前期零散的訂單信息進(jìn)行了模板化整合，減少了信息傳遞的錯誤及散失對業(yè)務(wù)的不良影響，降低了儲運與市場(chǎng)環(huán)節之間反復確認的工作量;同時(shí)對單據核對方式進(jìn)行優(yōu)化，將原先3天完成的工作量縮短為2天。后續工作策略
1、流程方面：建立并逐步優(yōu)化儲運環(huán)節的計劃、訂單處理、貨物接收、在庫管理、分揀包裝、運輸配送、客戶(hù)服務(wù)管理等業(yè)務(wù)流程，實(shí)現相關(guān)業(yè)務(wù)操作的標準化、規范化、制度化，做到有據可依;
2、人員方面：通過(guò)各種渠道建立臨時(shí)點(diǎn)數人員、臨時(shí)包轉人員的資源池及相關(guān)人員的情況說(shuō)明，并定期維護更新;對內合理實(shí)行崗位輪換制度，減少人員變化對業(yè)務(wù)的影響;
3、物料方面：通過(guò)更加合理地安排發(fā)貨計劃，平衡到貨、包裝、發(fā)貨等之間的步調，減少資源、時(shí)間等方面的沖突，提高包轉合理性、庫存周轉率及整體工作效率;
物流試用期工作總結范文第2篇
［關(guān)鍵詞］高速動(dòng)車(chē)組；
型式試驗；
運用考核；
現場(chǎng)管理
近年來(lái)，隨著(zhù)我國高速鐵路行業(yè)的飛速發(fā)展，高速動(dòng)車(chē)組產(chǎn)品也打破了引進(jìn)技術(shù)的壁壘，實(shí)現了自主化。在實(shí)現新型動(dòng)車(chē)組產(chǎn)品陸續設計、生產(chǎn)的同時(shí)，還要保證動(dòng)車(chē)組出廠(chǎng)后相關(guān)試驗的順利推進(jìn)，而試驗期間的現場(chǎng)管理是決定試驗結果的關(guān)鍵因素。本文從現場(chǎng)的人員管理、物資管理、制度流程管理等方面進(jìn)行闡述，嘗試搭建動(dòng)車(chē)組試驗管理平臺。
1人員管理
根據現場(chǎng)實(shí)際人力需求，主機廠(chǎng)應提前配備各系統技術(shù)人員及各工種作業(yè)人員。具體崗位職責及作業(yè)分工全部由總負責人根據現場(chǎng)實(shí)際情況進(jìn)行調度安排，所有人員上崗前必須接受安全教育培訓，現場(chǎng)人員的績(jì)效考核由負責人統一量化考評后上報公司。
1.1現場(chǎng)負責人
現場(chǎng)負責人負責項目的執行及管理，同時(shí)定期對現場(chǎng)人員進(jìn)行考核，更換不能滿(mǎn)足試驗要求的人員，在試驗期間負責項目的整體協(xié)調，從而保證試驗順利、有序進(jìn)行。
1.2技術(shù)支持小組
技術(shù)小組主要負責解決動(dòng)車(chē)組試驗期間的技術(shù)問(wèn)題，主要包括上線(xiàn)試驗期間的故障診斷，檢修庫內的故障處理，更換件的作業(yè)指導等。技術(shù)小組的組長(cháng)要及時(shí)向現場(chǎng)負責人匯報每日的試驗結果及故障處理情況，并備份動(dòng)車(chē)組試驗期間的技術(shù)文件和故障分析報告。型式試驗或運用考核期間，根據具體的試驗項，各系統可以委派相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行添乘，配合完成相關(guān)型式試驗。技術(shù)小組負責調動(dòng)各子系統供應商進(jìn)行添乘作業(yè)，以保證動(dòng)車(chē)組出現問(wèn)題時(shí)能第一時(shí)間進(jìn)行應急處理。技術(shù)小組協(xié)調作業(yè)人員要完成庫內的故障處理工作，保證動(dòng)車(chē)組按時(shí)出庫，順利進(jìn)行試驗。
1.3維保小組
維保小組主要負責完成動(dòng)車(chē)組的各項檢修作業(yè)，包括一、二級修作業(yè)、計劃修和臨修作業(yè)等。維保小組在相關(guān)技術(shù)文件指導下進(jìn)行作業(yè)，在試驗期間，根據不同工況的試驗環(huán)境，對動(dòng)車(chē)組重點(diǎn)區域進(jìn)行重點(diǎn)檢查。①高速試驗階段，重點(diǎn)檢查受電弓狀態(tài)，對車(chē)頂高壓設備及絕緣子進(jìn)行重點(diǎn)檢查，根據實(shí)際情況適當提高碳滑板磨損下限。②制動(dòng)試驗期間，對制動(dòng)夾鉗及閘片進(jìn)行重點(diǎn)檢查，測量每片閘片的磨耗情況，適當提高閘片磨損下限。動(dòng)車(chē)組試驗期間，還需要重點(diǎn)檢查轉向架區域，保證司機室各項功能正常。檢修維保工作必須遵照運用所相關(guān)規定，根據檢修計劃定時(shí)、定量完成檢修作業(yè)，保證動(dòng)車(chē)組按時(shí)出庫，準時(shí)上線(xiàn)。
1.4物資保障小組
物資保障小組主要負責項目備品、備件的管理、庫房管理及物料的提報和發(fā)運工作。動(dòng)車(chē)組會(huì )根據試驗大綱在試驗期間更換運用地點(diǎn)，物資保障小組須根據試驗計劃將試驗所用物資提前發(fā)送至運用地點(diǎn)。物資保障小組需要定期對物資及工具進(jìn)行清點(diǎn)并錄入物料臺賬，由現場(chǎng)負責人定期進(jìn)行抽檢，并實(shí)時(shí)更新物料臺賬中現場(chǎng)每一筆用料和到料。隨著(zhù)試驗的進(jìn)行，物資保障小組需要提前進(jìn)行物資的提料、補料申請。
2物資管理
2.1庫房管理
物資保障小組應定期對庫房進(jìn)行整理，在保證庫房衛生、整潔的同時(shí)，將常用備品、備件和工具擺放至方便領(lǐng)取的位置。此外，注意物料的存放條件，例如，齒輪箱油等油脂禁止暴曬，閘片等鐵制品避免潮濕等。
2.2備品備件管理
動(dòng)車(chē)組試驗期間，應配備全車(chē)重點(diǎn)備品、備件及易損易耗件?？紤]到試驗期間動(dòng)車(chē)組關(guān)鍵部件的損耗頻率較高，所以，針對閘片、碳滑板、動(dòng)拖車(chē)輪對等關(guān)鍵部件，應配備標準數量的 1.5 倍。
2.3工具及設備管理
在動(dòng)車(chē)組試驗期間，由庫管員對工具及設備進(jìn)行統一管理，每次使用均需進(jìn)行登記，還要定期檢查力矩扳手及測量工具的精度。因現場(chǎng)作業(yè)需要，工具或設備項目?jì)炔繜o(wú)法提供時(shí)，由物資保障小組協(xié)調借用，使用后歸還。
3流程管理
3.1檢修作業(yè)流程
檢修庫內一、二級修作業(yè)如圖1所示，流程基本可劃分為：車(chē)輛入庫—有電聯(lián)檢—無(wú)電作業(yè)—有電作業(yè)—聯(lián)檢出庫。所有現場(chǎng)作業(yè)人員必須明確各運用所相關(guān)作業(yè)規范，保證作業(yè)安全，根據檢修庫內接觸網(wǎng)供斷電情況進(jìn)行作業(yè)，并進(jìn)行統一登記、銷(xiāo)記。
3.2臨修作業(yè)流程
臨修作業(yè)一般在臨修庫內進(jìn)行，因臨修庫內大多無(wú)接觸網(wǎng)，需要與公鐵兩用車(chē)進(jìn)行聯(lián)掛，再由公鐵兩用車(chē)拖拽入臨修庫內指定地點(diǎn)。在臨修庫內，停穩后作業(yè)前必須放置止輪器，作業(yè)結束后撤回。在臨修作業(yè)前，根據作業(yè)需求，在作業(yè)前進(jìn)行截風(fēng)等操作。
3.3計劃修作業(yè)流程
計劃修的主要內容為動(dòng)車(chē)組空心車(chē)軸探傷、輪輞輪輻探傷及輪對修型。根據不同車(chē)型的計劃修周期進(jìn)行作業(yè)。輪對修型通常在臨修庫或專(zhuān)門(mén)的鏇修庫內進(jìn)行，流程參考臨修庫作業(yè)流程，空心軸探傷及輪輞輪輻探傷通常在檢修庫內進(jìn)行，作業(yè)流程參考檢修庫內作業(yè)流程。動(dòng)車(chē)組在計劃修之前應確認工裝及設備可用，作業(yè)期間遵守運用所作業(yè)規范，作業(yè)完畢后由主機廠(chǎng)具備資質(zhì)的質(zhì)檢技術(shù)人員確認作業(yè)結果。
4異常情況閉環(huán)管理
新型動(dòng)車(chē)組的型式試驗及運用考核主要是為了驗證新產(chǎn)品在設計環(huán)節及生產(chǎn)環(huán)節產(chǎn)生的問(wèn)題。在現場(chǎng)出現問(wèn)題時(shí)，如何高效快速地解決問(wèn)題，考驗了現場(chǎng)管理人員在組織協(xié)調和計劃、策劃方面的能力。有效的閉環(huán)管理，對預見(jiàn)性問(wèn)題形成處理機制，通過(guò)預防—發(fā)生—判斷處理—回訪(fǎng)—再預防的閉環(huán)管理模式，通過(guò)系統的確定問(wèn)題處理方案，總結分析，回訪(fǎng)存檔，積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗，從而形成異常情況處理機制，保證試驗順利進(jìn)行。當然，閉環(huán)管理的建立和實(shí)施離不開(kāi)管理人員高效的執行與嚴格的監督，更離不開(kāi)項目團隊各單位的全力配合。具體見(jiàn)圖 3。
5制度管理
一個(gè)團隊的建設與管理，必須依托在健全的制度基礎上?，F場(chǎng)試驗團隊工作性質(zhì)不同于主機廠(chǎng)內部，需要在原有制度基礎上根據現場(chǎng)實(shí)際情況進(jìn)行修改。根據現場(chǎng)實(shí)際需要，試驗團隊應制定相關(guān)的安全管理辦法，人員考勤、人員變更管理辦法，動(dòng)車(chē)組現場(chǎng)閉環(huán)反饋機制，動(dòng)車(chē)組配套供應商管理辦法等來(lái)保證現場(chǎng)試驗團隊的工作有序進(jìn)行。
6結語(yǔ)
物流試用期工作總結范文第3篇
2019綜合員工個(gè)人試用期工作總結范文一
回顧這三個(gè)月來(lái)的工作，我在公司領(lǐng)導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過(guò)試用期的學(xué)習與工作，工作方式有了較大的改變，現將工作情況總結如下：
一、主要做的工作：
1、學(xué)習法務(wù)部門(mén)主要功能、職責，熟悉本部門(mén)業(yè)務(wù)。
2、從事法務(wù)常務(wù)性的合同審核、匯總，輔助部門(mén)主管和同事處理日常性法務(wù)業(yè)務(wù)
3、整理、修訂規范的法律范本，供待集團參考、使用。
二、工作以來(lái)得到的提升：
1、辦公能力、合同審查能力、文檔整理能力不斷提升。
2、通過(guò)對企業(yè)往年法律文檔的學(xué)習，對公司各方面情況有了進(jìn)一步了解;對集團辦公室業(yè)務(wù)處理流程有了進(jìn)一步熟悉。
3、通過(guò)這段時(shí)間的工作歷練，培養了主動(dòng)工作意識，提高了工作積極性，鍛煉了工作能力，提升了工作熱情。
三、工作中存在的問(wèn)題。
三個(gè)月來(lái)，本人能敬業(yè)愛(ài)崗，取得了一些成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現在：
1、法務(wù)專(zhuān)員對我而言是一個(gè)新的崗位，缺乏實(shí)踐中的工作知識，在開(kāi)展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措。許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來(lái)不能游刃有余，工作效率有待進(jìn)一步提高;
2、對集團各部門(mén)的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)法律文本的制作。有些工作還不夠過(guò)細，一些工作協(xié)調的不是十分到位;
3、自己的理論水平還不太適應公司工作的要求，還應繼續加強理論文化的學(xué)習。辦事效率不夠快，對領(lǐng)導的意圖領(lǐng)會(huì )不夠到位。
四、對未來(lái)的計劃：
在以后的工作時(shí)間里，我決心認真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司經(jīng)濟跨越式發(fā)展，貢獻自己應該貢獻的力量。
1、加強學(xué)習，拓寬知識面。努力學(xué)習與集團相關(guān)的法律專(zhuān)業(yè)知識。加強對集團發(fā)展脈絡(luò )、走向的了解，加強周?chē)h(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學(xué)習，要對集團的統籌規劃、當前情況做到心中有數;
2、本著(zhù)實(shí)事求是的原則，做到上情下達、下情上報;真正做好領(lǐng)導的助手;
3、注重本部門(mén)的工作作風(fēng)建設，加強管理，團結一致，勤奮工作，形成良好的部門(mén)工作氛圍。
4、不斷改進(jìn)法務(wù)部門(mén)對集團其他部門(mén)的支持能力、服務(wù)水平。
5、遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創(chuàng )造更高價(jià)值，力爭取得更大的工作成績(jì)。
五、小結：
就總體的工作感受來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這里的工作環(huán)境是比較令我滿(mǎn)意的。是領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)以及工作條件在不斷改善給了我工作的動(dòng)力。其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感。再次就是集團營(yíng)造的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信心。
六、下階段主要工作計劃：
1、盡快整理出規范、完整的法律合同范本。
2、對公司往年的訴訟、合同資料進(jìn)行精細化學(xué)習，借助于此，加快對公司各項業(yè)務(wù)的熟悉進(jìn)程。
3、進(jìn)一步鍛煉相關(guān)法律能力，使之得到快速提升，適當分擔部門(mén)主管的業(yè)務(wù)壓力。
2019綜合員工個(gè)人試用期工作總結范文二
白駒過(guò)隙，轉眼從入職至今已快三個(gè)月了，通過(guò)這三個(gè)月的鍛煉和磨合，在領(lǐng)導和同事的指導幫助下，我對工作有了一定的了解，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的工作學(xué)習，個(gè)人綜合素質(zhì)有了新的提高，回顧這三個(gè)月來(lái)的工作歷程，總結如下：
一、工作中的體會(huì )以及成長(cháng)：
1、努力學(xué)習工作知識。剛入職時(shí)，對這份工作充滿(mǎn)了茫然與期待，對整個(gè)工作內容都是不了解的，又期待盡快加入到工作團隊中，領(lǐng)導從最基本的內容開(kāi)始教我們，教我們整個(gè)工作的流程，然后就開(kāi)始投入到實(shí)踐中去，學(xué)習產(chǎn)品知識及業(yè)內知識，接著(zhù)給銀行客戶(hù)進(jìn)行產(chǎn)品培訓，然后是中秋的一系列巡展，巡展結束后緊接著(zhù)與行里進(jìn)行對賬。通過(guò)這一段時(shí)間的工作，我對貴金屬行業(yè)有了一定的了解與認識。
2、能夠較好地完成上級安排的任務(wù)，例如給銀行客戶(hù)進(jìn)行產(chǎn)品培訓、巡展等。認真遵守公司的各項規章制度，嚴格按照員工手冊約束自己。
3、用心做事，能夠較好地完成本職工作。把銀行客戶(hù)遇到的問(wèn)題當做自己的問(wèn)題來(lái)解決，盡力為銀行客戶(hù)解決所遇到的問(wèn)題，熱情，耐心地幫助他們。
4、態(tài)度與責任，身處什么樣的崗位，就應該承擔什么樣的責任，有了正確的態(tài)度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進(jìn)而取得正確的結果。具體而言，我對工作的態(tài)度就是既然擔起來(lái)了，就要盡自己最大的努力去完成。
5、在各位領(lǐng)導指導下、同事的幫助下，我在不停的完善，把事情條理化，規范化，這也是一種態(tài)度，誠然，這也是一種責任。
6、在日常工作中，必須踏踏實(shí)實(shí)、認認真真、扎實(shí)的做事，不以事小而馬虎，不以事多而敷衍，真正將每件事情都當作一件作品來(lái)對待，只有這樣才能有好的工作成果。
二、工作打算
1、不斷加強學(xué)習，學(xué)習更多的貴金屬專(zhuān)業(yè)知識，向身邊的同事學(xué)習，積累工作經(jīng)驗，逐步提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。從工作中總結，提高效率，提高工作能力。
2、經(jīng)過(guò)三個(gè)月的時(shí)間，雖然在思想和工作上都有了一定的進(jìn)步，但與其他同事相比還存在著(zhù)很大差距，因此，我在今后的工作中，不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀(guān)地面對自己的不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善的地方，如工作中存在粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點(diǎn)，應變能力、協(xié)調能力都還有待進(jìn)一步提高?？朔贻p氣躁，做到腳踏實(shí)地，提高工作主動(dòng)性，不怕多做事，不怕做小事，在點(diǎn)滴實(shí)踐中努力完善提高自己，彌補不足。
3、任勞任怨、孜孜不倦。對領(lǐng)導的安排是完全的服從，并不折不扣的執行，一如既往地做好每天的工作;始終以一個(gè)初學(xué)者的身份向同事請教工作中的經(jīng)驗。不斷的提升自己的專(zhuān)業(yè)水平及綜合素質(zhì)。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的試用期，我認為我能夠積極、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，并積極全面的配合公司的要求來(lái)展開(kāi)工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調。在以后的工作中我會(huì )一如繼往，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
2019綜合員工個(gè)人試用期工作總結范文三
在公司1個(gè)月的試用期中，我較快地適應了新的工作，融入了新的團隊里，在領(lǐng)導和同事的教導和培養下，自己的思想、工作、學(xué)習等各方面都取得了一定的成績(jì)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現將本人這一個(gè)月來(lái)的工作、學(xué)習情況作簡(jiǎn)要總結報告。
作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然有過(guò)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，但是實(shí)踐的東西接觸的少，對很多問(wèn)題不了解，自我對IQC工作認識是防止不符合要求的物料流入公司生產(chǎn)線(xiàn)。主要職責有：確實(shí)執行進(jìn)料檢驗，不良品正確處理，熟悉檢驗方法以及了解抽樣標準，檢驗工具儀器的熟練使用。以及一定的不良原因分析能力，對工作現場(chǎng)的管理能力(包括5S，遇到突發(fā)事件如急料、呆滯料檢驗)。工作內容如下：
1、常規檢驗。其主要依據是《品管檢測手冊》。業(yè)績(jì)主要展現在對物料正確的判定，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)的反饋。這一個(gè)月里，常規物料檢驗進(jìn)展順利，同時(shí)也發(fā)現了不少物料質(zhì)量問(wèn)題。
2、每天發(fā)生的來(lái)料異常，及時(shí)寫(xiě)不合格報告，向上級匯報，并附不良樣。
3、對不合格報告做以跟蹤，查看改善結果。保證了每月發(fā)生之物料異常匯總，及時(shí)虛心聽(tīng)取了生產(chǎn)現場(chǎng)和反饋的物料異常，異常點(diǎn)做到了重點(diǎn)關(guān)注，舉一反三，在后續來(lái)料中避免了同類(lèi)或類(lèi)似問(wèn)題發(fā)生。
4、檢測設備的保養及工作場(chǎng)所的5S。
5、每天的日報表，每周的檢驗的周報表，每月的月報表的統計匯總。
在學(xué)習的過(guò)程中，我深知自己還存在一定的缺點(diǎn)和不足，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、對公司流程熟悉不夠，理論與實(shí)踐的結合做的較差;
2、對公司的工作任務(wù)能認真完成，但積極性不夠;
3、與公司里的領(lǐng)導和同事們思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠;
4、自己的整體素質(zhì)和創(chuàng )新精神還有待進(jìn)一步提高。
我下一步工作計劃是遵守公司各項規章制度，做個(gè)合格的品管人。吃苦耐勞、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項工作，處理好每一個(gè)細節。IQC各項檢驗工作順利進(jìn)行。嚴格依《品管檢測手冊》對物料進(jìn)行檢驗，檢驗及時(shí)，檢驗結果準確率100%。不做“差不多”先生，第一次就把事情做對。提高工作條理性，分清主次輕重緩急。配合倉庫、生管，對緊急物料優(yōu)先檢驗，確保物料準時(shí)無(wú)誤到達生產(chǎn)線(xiàn)。增加對相關(guān)物料的行業(yè)/國標標準方面的學(xué)習，掌握對檢驗物料的標準。對所負責物料做到三個(gè)知道：知道它是怎么生產(chǎn)出來(lái)的(它的生產(chǎn)工藝流程)、知道它用在什么地方(它的特性及公司要求)、知道常見(jiàn)異常(已發(fā)生過(guò)哪些異常及潛在問(wèn)題)。把握一切機會(huì )提高專(zhuān)業(yè)能力，加強平時(shí)知識。每月都回過(guò)頭來(lái)思考一下自己工作的是與非、得與失，會(huì )更快的成長(cháng)。
過(guò)去的一個(gè)月，是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的三個(gè)月，是積極探索、逐步成長(cháng)的一個(gè)月。當然，初入職場(chǎng)，難免經(jīng)驗不足，在業(yè)務(wù)知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，專(zhuān)業(yè)技能也得到了加強。在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導的悉心栽培以及同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì )才是一所真正的大學(xué)。在今后的工作中，我將努力找準自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻，為公司
2019綜合員工個(gè)人試用期工作總結范文四
三個(gè)月的實(shí)習轉眼就要過(guò)去了。于2019年進(jìn)入招標有限公司，在貨物招標部主要從事招標業(yè)務(wù)的相關(guān)工作。在實(shí)習期間，我在領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下，業(yè)務(wù)知識和技術(shù)能力得到不斷充實(shí)并提高。在此，我就實(shí)習期所做的工作向各位領(lǐng)導做如下匯報：
一、認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，履行崗位職責，服從領(lǐng)導安排
做為一名公司的新進(jìn)員工，我時(shí)刻鞭策自己，在工作中恪守招標守則，不斷學(xué)習公司文件，了解公司全新的經(jīng)營(yíng)理念和管理模式，明確自己的崗位職責。在第一周對招投標常用法律法規學(xué)習，國際國內貨物招標流程學(xué)習，并完成了公司的測試。
二、主動(dòng)熱情，以端正的工作的態(tài)度對待每一份工作
到貨物招標部以后，部?jì)鹊娜w人員對我格外照顧，關(guān)心無(wú)微不至，使我在這里感覺(jué)到了家庭的溫暖，從而能夠使我能夠很快的進(jìn)入工作角色。主要從事工作如下：參與技術(shù)交流的項目：。在以上的工作中我按照各位師傅的的吩咐，對招標中的每一個(gè)環(huán)節進(jìn)行嚴格的操作;使我受益匪淺，不僅從過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、良好的組織協(xié)調能力，也學(xué)到了招標行業(yè)良好的職業(yè)道德及工作中踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。
三、虛心求教，不斷改進(jìn)、不斷積累自身業(yè)務(wù)技能
作為一名年輕的招標工作者，可能由于經(jīng)驗不足而帶來(lái)較多麻煩，但我針對招標中出現問(wèn)題向師傅虛心求教，積極總結處理方法，并熱衷于對問(wèn)題處理方案的積累。例如在師父的指導下獨立完成國際標拉伸試驗機項目，包括前期技術(shù)交流，標書(shū)審查，編寫(xiě)招標文件，公告，跟蹤購標，開(kāi)標等一系列的工作。而期間遇到很多困難，只有2家購買(mǎi)標書(shū)，向上海市機電辦申請2家開(kāi)標，抽取評委時(shí)，在限定的次數內未抽到足夠的評委，2次向機電辦申請重抽專(zhuān)家。開(kāi)標前夕得知其中一家臨時(shí)決定不參與投標，造成流標。同時(shí)由于我的經(jīng)驗不足，在網(wǎng)上的誤操作，在投標截止時(shí)間到之前就修改公告，造成無(wú)法提交兩家開(kāi)標備案，在咨詢(xún)了工作人員后，及時(shí)與上海市機電辦溝通，彌補了之前的錯誤。
總之，在這3個(gè)月的實(shí)習期內我深深的感受著(zhù)公司的人性化管理，感受到了公司蓬勃向上的動(dòng)力和體貼關(guān)心員工的暖暖深情。同時(shí)我迫切希望能得到公司領(lǐng)導的肯定，按期轉正，我會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)為有限公司的發(fā)展做出自己的一份貢獻。
創(chuàng )造真正的財富，同時(shí)也為自身謀求一個(gè)更大的進(jìn)步。
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物流試用期工作總結范文第4篇
關(guān)鍵詞：機械直播；
種植模式；
水稻（Oryza sativa L.）；
根系特征；
產(chǎn)量
中圖分類(lèi)號：S513；
S504.7 文獻標識碼：A 文章編號：0439-8114（2013）24-5979-05
直播和育秧移栽是水稻（Oryza sativa L.）在育插秧環(huán)節兩種主要方式。水稻直播省去育秧、拔秧、運秧和移栽等多道工序，省工節本，能大幅度減輕勞動(dòng)強度，提高生產(chǎn)效率。中國現有直播模式主要是人工撒播，但該模式存在秧苗分布不均，群體難以控制，后期易倒伏和早衰等問(wèn)題，產(chǎn)量無(wú)法保證[1，2]。歐美發(fā)達國家水稻生產(chǎn)多采用機械直播，而移栽是亞洲水稻重要的傳統栽培方法[3，4]。機械直播除保持水稻傳統直播的優(yōu)勢外，還保證了種子入土深度，提高了抗倒伏能力，有利于優(yōu)化群體結構、實(shí)現高產(chǎn)穩產(chǎn)，這也是中國水稻直播技術(shù)的發(fā)展方向。
目前，制約中國水稻機械直播大面積應用的主要問(wèn)題有以下3個(gè)方面：一是適于生產(chǎn)的直播機械少，機械播種量較大且均勻性較差；
二是機具笨重、田間下陷量大；
三是成穴困難，每穴粒數難以準確控制。以上3個(gè)方面無(wú)法適應現代水稻精確定量栽培的農藝要求。由華中農業(yè)大學(xué)夏俊芳等[5]設計的2BFS-8型水稻芽種播種施肥機采用振動(dòng)閥門(mén)的槽輪排種器，可實(shí)現水稻芽種定量精密分行條播，并防止傷芽和斷條，而由組合式開(kāi)溝器形成的多溝并舉有利于水肥有效管理和光、溫充分利用。華南農業(yè)大學(xué)羅錫文院士研制成功的水稻精量穴直播機可同步開(kāi)溝、起壟和播種，壟面上的播種小溝增加了水稻根系的入土深度，較好地解決了手工直播稻秧苗根系入土較淺而容易倒伏的問(wèn)題；
精量穴直播機每穴播種量可選，株距可調，能控制水稻高產(chǎn)栽培的播種量和基本苗數[6]。確定種植模式適當與否的標準是能否保證田間種植質(zhì)量，而種植質(zhì)量直接影響水稻出苗和分蘗以及水稻根系發(fā)育和產(chǎn)量形成[7]。目前，尚未見(jiàn)到關(guān)于不同直播模式下水稻根系特征與水稻產(chǎn)量形成機制的研究報道。為此，本研究在2008年試驗基礎上，連續多年對機械直播過(guò)程中的農機、農藝融合技術(shù)進(jìn)行研究。2012年對機械穴直播、機械條直播、人工撒播等3種直播模式進(jìn)行了比較試驗，同時(shí)以人工插秧為對照，明確機械直播模式根系特征、群體質(zhì)量和產(chǎn)量形成的特點(diǎn)，旨在為實(shí)現農業(yè)生產(chǎn)“節本增效”和水稻機械化生產(chǎn)過(guò)程中的農機、農藝技術(shù)融合提供技術(shù)參考。
1 材料與方法
1.1 試驗材料
供試水稻品種為廣兩優(yōu)476，該品種是湖北省農業(yè)科學(xué)院糧食作物研究所利用分子標記輔助選擇技術(shù)育成的兩系雜交中稻新組合，2010年3月通過(guò)湖北省農作物品種審定委員會(huì )審定。
試驗于2012年5～10月在湖北省農業(yè)科學(xué)院南湖試驗站內進(jìn)行。水稻類(lèi)型為黃棕壤發(fā)育的黃棕壤性水稻土，屬于潴育水稻土亞類(lèi)，黃泥田土屬。試驗田肥力均勻，田面平整，排灌方便。
1.2 試驗方法
1.2.1 試驗設計 試驗按種植模式設置機械穴直播（XB）、機械條直播（TB）和人工撒播（SB）3個(gè)直播處理，并以人工插秧（CY）為對照，共4個(gè)處理。其中，直播種植模式于5月15日播種（種子浸泡，露白后晾至手抓種子不粘手，子粒間不粘連，方可播），XB處理采用華南農業(yè)大學(xué)研制的2BD-10型水稻精量穴直播機；
TB采用華中農業(yè)大學(xué)工程學(xué)院研制的條播機（2BFS-8型）。XB、TB和SB每公頃分別播干谷21.90、32.85和37.50 kg。CY處理于5月15日育秧，6月12日人工移栽，栽插規格為16.7 cm×26.7 cm，每穴插1～2株。各處理單位面積的總施肥量相同，全生育期施肥量分別為N 230.25 kg/hm2、 P2O5 75.00 kg/hm2、K2O 112.5 kg/hm2。其中磷肥以基肥形式一次性施入，鉀肥以基肥和分蘗肥平均施入，氮肥按基肥、分蘗肥、穗肥比例5∶3∶2分別施入。分別按60 kg/hm2和3 kg/hm2施用硅肥和大粒鋅。試驗采取單因素大區對比試驗，各處理種植面積為666.7 m2，按面積3次等分后作為重復。
1.2.2 測定項目與方法
1）莖蘗動(dòng)態(tài)。每處理選定具有代表性的連續20穴植株，自播種后30 d開(kāi)始調查，每7 d記載1次莖蘗數。
2）生物量。分別于分蘗早期、分蘗中期、孕穗期、齊穗期、灌漿期（抽穗后20 d）和收獲期選取樣本3穴，多點(diǎn)取樣，每樣本分葉、莖鞘和穗（抽穗后）烘干稱(chēng)取干重。
3）其他指標。根系特征和傷流強度具體測定方法參照文獻[8]；
群體光合參數（包括葉綠素SPAD值和葉面積指數）、莖鞘物質(zhì)輸出率和轉換率以及考種、測產(chǎn)具體測定方法參照文獻[9]。
1.3 數據整理和統計
試驗開(kāi)始于2008年，經(jīng)多年重復試驗，本研究數據以2012年數據為主。數據采用SPSS 11.5軟件進(jìn)行統計和方差分析。
2 結果與分析
2.1 各種植模式下水稻的生育進(jìn)程
直播模式水稻生育期比人工插秧模式縮短9 d，齊穗期提前7 d（表1）。直播模式下，水稻沒(méi)有緩苗期，縮短了水稻的生育進(jìn)程。
2.2 各種植模式下水稻的根系特征和傷流強度
由表2可見(jiàn)，不同種植模式下，水稻齊穗期根系形態(tài)存在顯著(zhù)差異。XB、TB主根數分別比對照CY增加28.6%和14.3%，根尖數分別比CY增加59.2%和30.7%；
而SB主根數和根尖數分別比CY減少22.4%和38.1%。3種直播模式下水稻最長(cháng)根長(cháng)均比CY短，但根總長(cháng)XB、TB分別比CY提高了36.7%和4.0%，SB比CY減少46.4%。XB根表面積比CY增加20.5%，TB與CY間差異不顯著(zhù)，而SB比CY減少55.9%。XB和TB的根重分別比CY提高45.9%和44.7%，而SB與CY間差異不顯著(zhù)。
不同種植模式下水稻根系傷流強度不同（圖1）。灌漿期水稻根系傷流強度較齊穗期有不同程度的降低，其中直播模式下降明顯，人工插秧降低較小。與對照CY根系傷流強度相比，齊穗期XB提高9.6%，而TB和SB分別降低10.2%和20.7%；
灌漿期各直播模式分別降低47.7%、47.3%和56.1%。
2.3 各種植模式下水稻的莖蘗動(dòng)態(tài)
不同種植模式下，水稻群體達到高峰莖蘗數的時(shí)間不同，其中SB在播種后44 d達到峰值，XB和TB在播種后49 d達到峰值，而CY則在播種后56 d才達到峰值。CY莖蘗峰值最高，且在播種后56～77 d保持相對較高的莖蘗。
2.4 各種植模式下水稻的葉綠素SPAD值
由表3可知，不同種植模式下水稻頂葉葉綠素SPAD值均隨生育時(shí)期呈先升后降的變化趨勢。機械直播模式在齊穗前頂葉葉綠素SPAD值相對較高，而SB在各生育時(shí)期均較低。CY葉綠素SPAD值在前期保持較低數值，但齊穗后相對較高，至收獲期高于其他處理。
2.5 各種植模式下的群體葉面積指數
由圖3可見(jiàn)，不同種植模式下群體齊穗期和收獲期葉面積指數（LAI）不同。無(wú)論是齊穗期還是收獲期，SB的群體LAI均較小。齊穗期機械直播模式與CY的LAI差異不顯著(zhù)，均比SB顯著(zhù)提高；
收獲期各直播模式LAI均顯著(zhù)低于CY，XB和TB顯著(zhù)高于SB，其中SB比CY減少22.9%。
收獲期，XB、TB、SB和CY的LAI較齊穗期下降幅度分別為53.9%、56.5%、50.1%和46.7%?？梢?jiàn)，直播模式較人工插秧種植模式水稻群體LAI下降幅度更大，且以TB下降幅度最大。
2.6 各種植模式下水稻的光合物質(zhì)積累和轉運
由圖4可見(jiàn)，直播種植模式下，水稻生物量在齊穗前積累量比CY大，齊穗后CY生物量快速增加，直播處理增加幅度相對較小，收獲期XB、TB和SB生物量分別比CY降低6.9%、10.6%、16.7%。相對其余直播模式，XB孕穗后一直保持相對較高的生物量，SB生物量在收獲期較機械直播小。由圖5可見(jiàn)，齊穗后直播模式下水稻莖鞘物質(zhì)輸出率（EPMSS）和轉換率（TPMSS）顯著(zhù)高于CY，各直播模式間水稻EPMSS差異不顯著(zhù)?？梢?jiàn)，直播模式水稻生長(cháng)前期光合作用產(chǎn)物積累量較人工插秧好，但后期光合作用產(chǎn)物積累較少，這也是人工直播與插秧產(chǎn)量形成特點(diǎn)不同的原因。
2.7 各種植模式下的產(chǎn)量及其構成
由表4可知，不同種植模式下，水稻產(chǎn)量及其構成有不同程度的差異。與CY相比，XB實(shí)際產(chǎn)量提高5.8%，而TB和SB產(chǎn)量分別降低4.2%和13.2%，理論產(chǎn)量也有類(lèi)似的變化。XB有效穗數和結實(shí)率與CY差異不顯著(zhù)，但千粒重提高6.2%，每穗總粒數減少4.5%，且均達到顯著(zhù)水平。與XB相似，TB千粒重比CY提高5.8%，而每穗總粒數減少10.0%，有效穗數和結實(shí)率差異不顯著(zhù)。SB有效穗數與CY差異不顯著(zhù)， 而結實(shí)率和每穗總粒數均顯著(zhù)下降，降幅分別達到9.8%和12.1%，但千粒重比CY提高2.9%?？梢?jiàn)，直播種植模式均提高了水稻的千粒重，降低了每穗總粒數；
SB雖然田間有效穗數較多，但由于結實(shí)率的降低，產(chǎn)量也顯著(zhù)降低。
3 討論與結論
3.1 討論
3.1.1 水稻根系特征對不同種植模式的響應特征 根系是水稻吸收水分和養分的主要器官，也是合成某些氨基酸、激素等生理活性物質(zhì)的重要場(chǎng)所，尤其是生育后期的根系與氮素等營(yíng)養元素的高效吸收利用關(guān)系密切[10]。人工撒播和機械條播不同程度地存在稻苗根系分布淺，易發(fā)生倒伏等現象[11]。本研究結果表明，直播模式最長(cháng)根長(cháng)均比人工插秧短，這可能是直播模式根系分布淺的原因。與其他直播模式不同，機械精量穴直播播種前有一開(kāi)溝裝置，種子播在溝內，可增加水稻根系深度。另外，研究發(fā)現該模式下水稻根總長(cháng)、主根數、根表面積和根尖數較其他種植模式明顯提高，且具有較高的根系傷流強度，說(shuō)明其根系在形態(tài)結構和生理活性上提高了營(yíng)養吸收的能力、增加了對土面的附著(zhù)能力。多年試驗、示范結果表明，機械穴直播水稻倒伏現象與機械播種時(shí)形成寬行高壟的微生態(tài)環(huán)境有關(guān)，此種環(huán)境不僅有利于根系生長(cháng)發(fā)育，而且在根創(chuàng )造很好的通風(fēng)透光條件，形成獨特的小氣候，此種條件下水稻紋枯病和稻飛虱的發(fā)生較少，這也在生理上和病理上減少了倒伏發(fā)生的可能。這在相關(guān)研究中也得到證實(shí)[6]。值得注意的是，無(wú)論是機械直播模式還是人工撒播模式，在灌漿期水稻根系傷流強度均比人工插秧明顯下降，說(shuō)明水稻生長(cháng)后期根系活力下降較大，因此改良后期水肥運籌模式、養根護根是進(jìn)一步挖掘直播模式增產(chǎn)潛力的有效途徑。
3.1.2 機械直播對水稻群體光合作用產(chǎn)物積累和轉運的影響 唐湘如等[12]研究證實(shí)，機械穴直播平均每穴2.3粒與高產(chǎn)栽培每穴2.0粒的需求差別較小，高產(chǎn)潛力大，示范效果非常理想。機械條直播種子播在土面上，但固定了行距；
而人工撒播播種量較大，人為因素影響較大，易出現局部過(guò)密或過(guò)稀現象。因此，從水稻群體布局來(lái)看，穴直播更接近傳統人工插秧。人工撒播、機械直播和人工插秧的田間水稻莖蘗高峰期依次推遲。本試驗中人工撒播水稻生長(cháng)前期莖蘗數較大，但后期莖蘗數降低較多，接近收獲時(shí)出現倒伏現象。齊穗期機械直播與人工插秧的水稻葉面積指數差異并不顯著(zhù)，但在收獲期機械直播的葉面積指數顯著(zhù)低于人工插秧，且機械直播與人工插秧均顯著(zhù)高于人工撒播。田間實(shí)際測定結果顯示，人工撒播雖然播種量較大，基本苗較多，但由于個(gè)體布局不合理，局部葉面積指數過(guò)高，但其余部分則相對較低，導致其群體葉面積指數并不高。齊穗期直播模式生物量較人工插秧大，而收獲期明顯低于人工插秧。機械直播模式齊穗后生物量積累量相對人工插秧低，而人工撒播無(wú)論是葉面積指數還是生物量均顯著(zhù)低于人工插秧，說(shuō)明人工撒播由于播種量較大，其群體較大，而個(gè)體由于光照、營(yíng)養競爭較大，個(gè)體偏弱。從莖鞘物質(zhì)輸出率和轉換率可見(jiàn)，直播模式顯著(zhù)高于人工插秧?？赡芘c直播模式比人工插秧齊穗期提前，尤其是機械直播，齊穗前頂葉葉綠素含量較高有關(guān)。由此可見(jiàn)，機械種植方式有一定的增產(chǎn)穩產(chǎn)優(yōu)勢，歸因于物質(zhì)生產(chǎn)和積累方面指標的綜合優(yōu)勢，這與羅錫文等[7]的研究是一致的。直播模式水稻生長(cháng)前期光合作用產(chǎn)物積累量比人工插秧好，但后期光合作用產(chǎn)物積累較少，這也是直播與插秧產(chǎn)量形成特點(diǎn)不同的原因。
3.1.3 不同直播模式對水稻產(chǎn)量及其構成的影響 從產(chǎn)量構成上看，人工直播有效穗數最高，但穗型小，穗總粒數偏小，符合3.1.2介紹的群體大而個(gè)體較弱的特點(diǎn)；
而相對人工插秧，機械直播穗總粒數偏少，但其千粒重和結實(shí)率均較大，說(shuō)明機械直播灌漿的充實(shí)度較高，這與其前期光合物質(zhì)積累較多有關(guān)。人工撒播的用種量較大，有效穗數較多，但是個(gè)體生長(cháng)條件較差，尤其是根系形態(tài)和生理活性均不理想，后期易倒伏，顯著(zhù)影響子粒的充實(shí)。機械穴直播與人工插秧有效穗數差別不大，后者穗型較大，但千粒重和結實(shí)率較低，因此，千粒重和結實(shí)率的提高是該模式產(chǎn)量高于人工插秧的主要原因。
3.2 結論
直播模式均比人工插秧生育期縮短、齊穗期提前，根系最長(cháng)根長(cháng)較短；
機械直播模式下，根總長(cháng)、根表面積均比人工撒播有明顯提高。機械穴直播相對其余模式齊穗期葉綠素含量較高、干物質(zhì)積累較多，但齊穗后相對人工插秧干物質(zhì)積累較少，葉面積指數較低。實(shí)際產(chǎn)量機械穴直播>人工插秧>機械條直播>人工撒播。其中，機械穴直播獲得高產(chǎn)的原因是具有較高的結實(shí)率和千粒重，而直播模式根系活力下降是導致水稻后期光合作用產(chǎn)物積累較少的主要原因。
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1 當前配送作業(yè)實(shí)務(wù)課程教學(xué)中存在的一些問(wèn)題
（1）重在理論的教學(xué)講授，實(shí)訓較少，且缺乏系統性。其一，以采用王淑榮主編，中國科學(xué)出版社出版的配送作業(yè)實(shí)務(wù)教材為例，在我院教師編寫(xiě)的教學(xué)日歷中，整個(gè)教學(xué)計劃的總學(xué)時(shí)為108，理論占了78學(xué)時(shí)，實(shí)訓學(xué)時(shí)僅僅30學(xué)時(shí)。并且，實(shí)際上，所開(kāi)設并在教學(xué)計劃中體現30學(xué)時(shí)的實(shí)訓學(xué)時(shí)，也往往因為各種原因而無(wú)法進(jìn)行。其二，從工作過(guò)程導向的角度觀(guān)察，我院教師編寫(xiě)的教學(xué)計劃里，實(shí)訓項目沒(méi)有按照工作過(guò)程的先后進(jìn)行設計實(shí)訓項目，缺乏系統性，且實(shí)訓項目的設計也不夠完善。
（2）教師配送作業(yè)技能需要提高。配送作業(yè)實(shí)務(wù)課程，實(shí)訓性較高，這要求任課老師必須具備相應的配送作業(yè)技能。而實(shí)際上，由于諸如培養機制不健全、教師思想認識不高等各種原因，授課教師往往是對理論教學(xué)很在行，但是到了配送作業(yè)操作的教學(xué)上，就變成了“這不行”、“那也不行”。甚至，個(gè)別教師對一些配送器械的操作上還不如學(xué)生那么熟練。
（3）考核方式單一，存在考核誤區。我院開(kāi)設的配送作業(yè)實(shí)務(wù)課程，了解學(xué)生對知識和技能掌握程度的考核方式僅僅為期末的卷面考試的50%以及任課老師所布置5次左右的平時(shí)作業(yè)成績(jì)總和的50%。形式過(guò)于單一。為了更好地體現課程性質(zhì)和考出學(xué)生的實(shí)際水平，學(xué)院教務(wù)處倡導進(jìn)行任課老師考試改革，但是部分老師為了個(gè)人便利以及學(xué)生能夠考出個(gè)好成績(jì)，往往將閉卷考試改為開(kāi)卷考試，與當初設置“考試改革”的初衷相違背。
2 解決問(wèn)題的一些思路
2.1 以工作過(guò)程為導向，重新構建課程教學(xué)體系，充實(shí)并優(yōu)化教學(xué)內容
針對配送作業(yè)實(shí)務(wù)課程，我院之前的理論教學(xué)內容，更多的是從課程的完整性出發(fā)，從“概論”開(kāi)始到“配送的績(jì)效考核”對學(xué)生進(jìn)行授課。實(shí)訓教學(xué)內容則是從“參觀(guān)配送中心”開(kāi)始到“送貨處理實(shí)訓”。其總學(xué)時(shí)為102，其中理論學(xué)時(shí)為72學(xué)時(shí)，實(shí)訓學(xué)時(shí)為30學(xué)時(shí)。理論學(xué)時(shí)占了大部分，達到了總學(xué)時(shí)的71%。如表1所示。
為更好地體現高職課程的職業(yè)性和實(shí)訓性，需要邀請物流企業(yè)配送中心的資深工作人員和行業(yè)專(zhuān)家就配送中心的實(shí)際工作技能要求，結合配送中心的工作過(guò)程，對配送作業(yè)實(shí)務(wù)課程的理論教學(xué)環(huán)節和實(shí)訓教學(xué)環(huán)節進(jìn)行充實(shí)，重構課程教學(xué)體系，在“訂單處理與備貨作業(yè)”這一章節前面和“送貨處理實(shí)訓”后面分別添加并充實(shí)“配送中心客戶(hù)服務(wù)”、“退貨實(shí)訓”的授課內容，在開(kāi)設“流通加工”、“包裝與包裝技術(shù)”理論課程的同時(shí)，開(kāi)設增加與其相適應的實(shí)訓教學(xué)環(huán)節，形成“客服實(shí)訓”“訂單管理實(shí)訓”“盤(pán)點(diǎn)實(shí)訓”“包裝實(shí)訓”“流通加工實(shí)訓”“揀貨實(shí)訓”“配貨實(shí)訓”“裝卸與搬運實(shí)訓”“送貨實(shí)訓”“退換貨實(shí)訓”等一套較為完善的與配送中心向一致的工作過(guò)程。
表1
此外，為更好地符合中職學(xué)生的文化素質(zhì)要求，同時(shí)也是為了提高學(xué)生的職業(yè)技能，我們對原有的教學(xué)內容進(jìn)行適當的優(yōu)化，在授課總學(xué)時(shí)不變的前提下，適當刪減理論教學(xué)內容和壓縮理論學(xué)時(shí)，如配送的相關(guān)理論，配送設備的工作原理等內容則考慮省略或者壓縮授課學(xué)時(shí)。省下的學(xué)時(shí)用來(lái)充實(shí)實(shí)訓學(xué)時(shí)，加大實(shí)訓學(xué)時(shí)比重，使其達到總學(xué)時(shí)的75%，約76學(xué)時(shí)。讓學(xué)生用更多的時(shí)間去模擬演練配送客服工作，學(xué)會(huì )熟練地運用起重裝置和各種型號的叉車(chē)等工具搬運、裝卸貨物，而至于，充分體現“理論夠用，實(shí)踐為重”的職業(yè)教育指導原則。如表2所示：
2.2 編寫(xiě)一體化校本教材，進(jìn)行一體化教學(xué)
何謂“一體化”教學(xué)，即“學(xué)中教”、“教中學(xué)”，理論教學(xué)和實(shí)訓教學(xué)相結合。在配送作業(yè)實(shí)務(wù)的課程上，教師應該聯(lián)合企業(yè)行業(yè)專(zhuān)家學(xué)者，在充分調研的基礎上，結合本院學(xué)生的實(shí)際，編寫(xiě)一體化的校本教材。以便教師在專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室、生產(chǎn)車(chē)間或多媒體教室中對學(xué)生進(jìn)行授課，在講授配送理論的同時(shí)，向學(xué)生展示實(shí)物，或操作配送設施設備。在沒(méi)有生產(chǎn)車(chē)間或者配送作業(yè)設備不夠完善的情況下，可以采用模擬教學(xué)、仿真教學(xué)、沙盤(pán)教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法，讓學(xué)生熟知配送作業(yè)過(guò)程。
2.3 加強對配送作業(yè)實(shí)務(wù)課程“雙師”型師資的培養
配送作業(yè)實(shí)務(wù)課程的知識所涉及的面廣，教師必須具備“雙師”素質(zhì)，獲得相應的職業(yè)資格證書(shū)。只有這樣，“雙師”型教師不僅會(huì )站在講臺上講授理論知識，還能熟練地操作配送作業(yè)中所涉及的訂單系統軟件、包裝設備、叉車(chē)、起重裝置等軟件硬件設施，并熟知這些設備的基本保養知識。
表 2
2.4 改革考核方式，注重過(guò)程考核
配送作業(yè)實(shí)務(wù)課程，是一門(mén)實(shí)訓性很強的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程。課程內容涉及到訂單處理、盤(pán)點(diǎn)、流通加工、包裝技術(shù)、揀貨與配貨、裝卸與搬運、送貨以及退貨等與實(shí)際配送作業(yè)工作十分貼切的內容，單靠期末的卷面考核和平時(shí)布置給學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，沒(méi)法全面地通過(guò)考核了解學(xué)生對配送作業(yè)技能的掌握情況。因此，我們需要考試改革，而這一種考試改革不能流于形式，如以“閉卷考試”轉為“開(kāi)卷考試”的面目出現。而是從注重卷面的單一性考核轉向注重實(shí)際職業(yè)技能操作的考核，從一次性的考核轉向過(guò)程考核。這就要求我們在配送作 業(yè)實(shí)務(wù)課程實(shí)施過(guò)程考核中，要求在每一次實(shí)訓項目的實(shí)訓結束后都進(jìn)行技能的考核，并登記好成績(jì)，考慮到配送作業(yè)實(shí)務(wù)是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程，其全部實(shí)訓成績(jì)的平均值宜占期末考核成績(jì)的70%。而學(xué)院統一要求的期末考試，則可以考慮采用卷面考試的方式完成，其期末卷面成績(jì)的分值宜占期末考核成績(jì)的30%。
基金：2013年度廣西高等教育教學(xué)改革工程項目《高職物流管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng )新構建與實(shí)踐》，編號--2013JGA394
參考文獻
[1] 馬健平.現代物流配送管理.廣州：中山大學(xué)出版社，2003：5-20.
