學(xué)校對口幫扶工作計劃范文第1篇一、指導思想及活動(dòng)意義指導思想：以中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強人口和計劃生育工作，統籌解決人口問(wèn)題的決定》精神為指導，以改善人口性別結構，實(shí)現人口、經(jīng)濟、環(huán)境的協(xié)調發(fā)展為下面是小編為大家整理的2023年度學(xué)校對口幫扶工作計劃【五篇】,供大家參考。
學(xué)校對口幫扶工作計劃范文第1篇
一、指導思想及活動(dòng)意義
指導思想：以中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強人口和計劃生育工作，統籌解決人口問(wèn)題的決定》精神為指導，以改善人口性別結構，實(shí)現人口、經(jīng)濟、環(huán)境的協(xié)調發(fā)展為目的，從關(guān)愛(ài)女孩入手，進(jìn)一步消除農村性別歧視，為女孩生存、成長(cháng)、成才創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境。
活動(dòng)意義：由于國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，高中屬于非義務(wù)教育，是現行教育政策扶助的空檔。發(fā)動(dòng)社會(huì )力量，重點(diǎn)對農村計劃生育家庭女孩高中階段幫扶助學(xué)，可以促使她們文化綜合素質(zhì)提高，有利于其健康成長(cháng)、得到爭取高等教育、就業(yè)成才等機會(huì )。不但可直接幫助計劃生育家庭提高政治、經(jīng)濟、社會(huì )地位，更有利于轉變農村群眾的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、婚育觀(guān)，消除性別歧視，促進(jìn)性別比整治工作落實(shí)，有效推進(jìn)基層計劃生育國策落實(shí)，促使人口自身和諧發(fā)展，人口與經(jīng)濟、社會(huì )協(xié)調發(fā)展。
二、幫扶對象及幫扶單位
幫扶對象：農村已經(jīng)落實(shí)長(cháng)效節育措施的計劃生育純女戶(hù)家庭女孩，其中重點(diǎn)幫扶在校高中生，兼顧家庭生活困難的在校大學(xué)生及中專(zhuān)生。
幫扶單位：區、鎮所有單位及駐區、鎮、所有單位、部門(mén)，社團組織，各村（居）委會(huì )，國有企事業(yè)單位、民營(yíng)等各類(lèi)經(jīng)濟組織，歡迎廣大干部職工及社會(huì )各界人士自愿參與。
三、方法及步驟
（一）方法
1、幫扶方式：采取個(gè)人勤務(wù)單位結對幫扶形式。
（1）定點(diǎn)幫扶，原則上有扶貧、村建、新農村建設掛點(diǎn)任務(wù)的單位完成所在駐村符合條件的幫扶對象；
（2）民營(yíng)企業(yè)、社會(huì )各界人士、社會(huì )團體和無(wú)駐村任務(wù)點(diǎn)的單位，由計生部門(mén)提供被幫扶人名單及家庭基本情況，采取雙向選擇方式，確定幫扶對象。
2、助學(xué)資金：每學(xué)年資助每位女孩1000元，結對三年，直至高中畢業(yè)。
（二）步驟
1、確定受助對象（7月30日前）。
以村（居）為主，對本轄區的計劃生育女兒戶(hù)家庭生活、女孩成長(cháng)、經(jīng)濟收入等情況進(jìn)行全面了解，收集名單。7月30日前完成摸底和資格確認工作，為幫扶單位提供第一手資料。
2、社會(huì )宣傳發(fā)動(dòng)（7至10月份）。
充分利用黨校、人口學(xué)校、計生宣傳陣地，采取多種形式進(jìn)行全方位、多視角的宣傳發(fā)動(dòng)，向全社會(huì )發(fā)出倡議，動(dòng)員廣大國有、民營(yíng)、私營(yíng)企業(yè)和個(gè)人參與“陽(yáng)光助學(xué)”工程，及時(shí)進(jìn)行典型個(gè)案的宣傳報道。把計劃生育女兒戶(hù)家庭情況和女孩就學(xué)情況進(jìn)行張榜公示，并號召全社會(huì )都來(lái)關(guān)注女孩的成長(cháng)，伸出友愛(ài)之手，共同幫助女孩成才。
3、辦理幫扶程序（8月份）。
采取個(gè)人申請、雙向選擇、單位推薦、組織審核的助學(xué)方式。（1）定點(diǎn)幫扶，由被幫扶人提出申請，各村（居）提供推薦幫扶名單，各駐村單位自行決定由單位或單位干部職工個(gè)人與被幫扶人簽訂幫扶責任書(shū)，與被幫扶人共同協(xié)商制訂幫扶計劃。（2）民營(yíng)企業(yè)、社會(huì )各界人士、社會(huì )團體和無(wú)駐村任務(wù)單位，由所在單位本級計生部門(mén)提供推薦幫扶名單，幫扶人及幫扶對象采取雙向選擇方式確定，然后雙方簽訂責任書(shū)并共同協(xié)商制訂幫扶計劃。
4、履行幫扶責任（8月20日至9月5日）。
在確定幫扶對象后，各幫扶單位和個(gè)人要切實(shí)履行好幫扶職責，確保女孩不因交不起學(xué)費而輟學(xué)。幫扶單位要同被幫扶對象簽訂合同書(shū)，被幫扶人接受資助后，必須完成當年的學(xué)業(yè)。幫扶單位資金在每年9月1日開(kāi)學(xué)前支付給被幫扶人或其家庭監護人。
5、考核匯總（10至12月份）。
將“陽(yáng)光助學(xué)”納入到各村（居）人口和計劃生育目標考核管理責任中。為確?！瓣?yáng)光助學(xué)”落實(shí)實(shí)處，每年10月15日前以村（居）為單位匯總“陽(yáng)光助學(xué)”落實(shí)情況，12月25日由鎮計生辦匯總后報區人口計生委。
四、活動(dòng)要求
1、高度重視，精心組織。
各村計生領(lǐng)導小組和各幫扶單位要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的戰略高度，充分認識開(kāi)展“陽(yáng)光助學(xué)”的重大意義，把它作為服務(wù)“三農”、建設新農村的重要內容，放在突出位置，制定好落實(shí)方案，明確責任人。各地每年的9月5日前舉行一次大型“陽(yáng)光助學(xué)”公益宣傳活動(dòng)。
2、建立進(jìn)入、退出機制，規范管理。
以女孩考入高中第一學(xué)年為進(jìn)入時(shí)限，以三年為一個(gè)幫扶時(shí)段；
如現其已讀高中，則以今年9月1日為進(jìn)入時(shí)限，到高中畢業(yè)為一個(gè)幫扶時(shí)段。高中畢業(yè)則退出；
再轉入幫扶另一個(gè)對象。對考出大學(xué)（含職大和大專(zhuān)）的原則上由幫扶單位和個(gè)人視情況決定是否繼續幫扶助學(xué)。各村（居）要如實(shí)提供第一手資料，鎮計生辦要按照一人一檔的原則建立“陽(yáng)光助學(xué)”檔案，內容包括計劃生育女兒戶(hù)家庭基本情況調查表、助學(xué)責任書(shū)、助學(xué)計劃書(shū)等內容；
檔案統一保存在鎮計生辦。
學(xué)校對口幫扶工作計劃范文第2篇
*年，我區被省計生協(xié)確定為青少年生殖健康教育項目試點(diǎn)單位以來(lái)，在省、市計生協(xié)的直接指導和區委、區政府的大力支持下，我們按照項目實(shí)施方案的要求，精心組織，開(kāi)展了一系列富有特色的宣傳教育活動(dòng)，試點(diǎn)工作進(jìn)展順利，取得了階段性成效。我們的主要做法是：一、加強組織領(lǐng)導，保障項目順利實(shí)施區委、區政府高度重視青少年生殖健康教育項目試點(diǎn)工作，多次召開(kāi)會(huì )議專(zhuān)題研究，解決試點(diǎn)工作中碰到的問(wèn)題，為試點(diǎn)工作提供了強有力的保障。一是健全機構。區成立了青少年生殖健康教育項目試點(diǎn)工作領(lǐng)導小組，由分管計生工作的副區長(cháng)任組長(cháng)，區人口計生局局長(cháng)、協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)、財政局局長(cháng)為副組長(cháng)，宣傳、教育、衛生、勞動(dòng)、婦聯(lián)、團委、計生、街道（鎮）等相關(guān)單位領(lǐng)導為小組成員，下設領(lǐng)導小組辦公室，負責日常工作；
區先行試點(diǎn)單位汕頭市林百欣科技中專(zhuān)學(xué)校和金霞街道華建電子有限公司也相應成立項目領(lǐng)導小組和辦公室，加強對試點(diǎn)工作的領(lǐng)導。二是經(jīng)費保障。試點(diǎn)過(guò)程中，區政府先后增撥經(jīng)費12萬(wàn)多元，為項目的順利開(kāi)展提供了強有力的經(jīng)費保障。三是師資培訓。在選派骨干到省計生協(xié)參加培訓的基礎上，我區先后舉辦了3期師資培訓班，培訓師資72人次。通過(guò)培訓學(xué)習，師資隊伍基本掌握了“參與式”、“互動(dòng)式”、“啟發(fā)式”等先進(jìn)的互動(dòng)教育理論和方法，能夠以主持人身份面對目標人群開(kāi)展教育活動(dòng)。二、擴大宣傳教育，營(yíng)造濃烈輿論氛圍2007年1月23日，我區在人群較密集的長(cháng)江路舉行了“青少年生殖健康教育項目啟動(dòng)儀式”，打響了青春健康教育項目活動(dòng)第一炮?；顒?dòng)設有專(zhuān)家咨詢(xún)、義醫義診、發(fā)放有關(guān)計生政策、《青春與健康》知識等宣傳資料和避孕藥具。同時(shí)舉行青春健康教育項目“啟發(fā)式”互動(dòng)有獎問(wèn)答，場(chǎng)面十分熱鬧，吸引了近千名過(guò)往流動(dòng)人員、附近的學(xué)生、廣大計生工作者和群眾的積極參與。據統計，在活動(dòng)中發(fā)放各類(lèi)宣傳資料12000多份冊，各類(lèi)避孕藥具3000多盒。為營(yíng)造有利于開(kāi)展青少年生殖健康教育工作氛圍，我們主要從以下三個(gè)方面入手：一是充分利用計生“三欄”、有線(xiàn)電視、有線(xiàn)廣播和流動(dòng)宣傳車(chē)，廣泛宣傳開(kāi)展青春健康教育項目的必要性、緊迫性和有關(guān)青少年性與生殖健康知識。二是充分利用節假日，組織大型活動(dòng)進(jìn)行宣傳和倡導。如2007年5月29日會(huì )員活動(dòng)日，在龍湖工業(yè)區內，區人口計生局、計生協(xié)聯(lián)合工會(huì )、團委、婦聯(lián)等有關(guān)部門(mén)，面向企業(yè)青年員工、社區青年開(kāi)展生殖健康咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)邀請有關(guān)專(zhuān)家參加，現場(chǎng)為青少年朋友解疑答難；
2007年9月8日，在流動(dòng)人口密集的金霞街道龍湖村，舉行“關(guān)愛(ài)青少年生殖健康、預防性病/艾滋病”大型咨詢(xún)活動(dòng)。三是通過(guò)印制各類(lèi)青少年生殖健康知識卡、系列讀物等宣傳資料，免費派發(fā)到廣大群眾家中，提高了該項目的知曉率，推動(dòng)了項目的順利開(kāi)展。三、由點(diǎn)到面，循序推進(jìn)根據我區實(shí)際，我們首先選擇一個(gè)學(xué)?！穷^市林百欣科技中專(zhuān)學(xué)校和一個(gè)街道——金霞街道作為先行試點(diǎn)單位。（一）林百欣科技中專(zhuān)學(xué)校。一是利用學(xué)校多功能電教室作為青少年生殖健康教育陣地，每周分三次向全校學(xué)生開(kāi)展生殖健康知識宣傳教育活動(dòng)。二是設立青少年生殖健康教育圖片展。在學(xué)校展廳制作了圖文并茂的青春健康知識宣傳欄，供廣大青少年學(xué)生參觀(guān)學(xué)習。三是開(kāi)設青少年生殖健康教育閱覽角，供學(xué)生閱覽。四是增設“悄悄話(huà)室”，為學(xué)生提供心理、生理知識的咨詢(xún)。五是采取互動(dòng)教學(xué)，提升培訓效果。改革過(guò)去課堂教育模式，突破以往聽(tīng)講座、滿(mǎn)堂灌等生硬的灌輸知識的方式，強調互動(dòng)方法的運用，注重生活技能的培訓。課堂上我們拆去了講臺，搬走了課桌，老師不再是那么嚴肅，而是以主持人形象出現，運用小組討論、快速聯(lián)想等互動(dòng)活動(dòng)向青年朋友傳遞性與生殖健康知識，使學(xué)生們在平等坦誠、輕松愉快的氛圍中接受教育，大大提高了學(xué)生參與的積極性，對培訓內容的印象和記憶更加深刻。在培訓內容上，以青春期健康、生殖與避孕、預防艾滋病、性病、人際關(guān)系、拒絕等內容為主。在課堂評估時(shí)，大部分青年朋友都表示對這種教學(xué)方式很感興趣，容易接受，收獲匪淺。一年多來(lái)，先后舉辦了15場(chǎng)活動(dòng)，參加人數1200多人次。項目的開(kāi)展，豐富了學(xué)校的文化生活，增進(jìn)了青春健康知識的傳播，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。（二）金霞街道。為切實(shí)推動(dòng)青春健康教育項目進(jìn)企業(yè)，我們結合近年來(lái)外資企業(yè)迅速發(fā)展、外來(lái)青年員工多的特點(diǎn)，率先在臺資企業(yè)華建電子有限公司設立先行點(diǎn)。該公司現有員工2000余名，其中又以未婚女性居多，員工來(lái)自全國各地。為了確定項目實(shí)施重點(diǎn)，我們在該公司隨機抽取450名青年員工，通過(guò)問(wèn)卷調查和面對面交談，了解他們對生殖健康知識、態(tài)度、行為等方面的情況及服務(wù)需求。調查結果發(fā)現：該公司青年員工中有相當一部分人與異性有過(guò)親密關(guān)系，但他們對懷孕、避孕、預防性病/艾滋病等方面的知識還相當貧乏，也不了解計生部門(mén)為他們提供的相關(guān)服務(wù)，這種情況使他們在面對風(fēng)險時(shí)處于不利境遇。因此，我們把項目的實(shí)施重點(diǎn)放在讓青年員工從正規渠道獲得科學(xué)的性與生殖健康知識、信息及相關(guān)的生活技能。一是發(fā)揮街道計生服務(wù)中心、“悄悄話(huà)室”和青年服務(wù)熱線(xiàn)的作用，解疑答惑。二是定每周五為固定讀書(shū)日，街道圖書(shū)館、婚育學(xué)校、服務(wù)中心，全天候向華建電子有限公司青年員工和社區青年開(kāi)放。三是舉辦青少年生殖健康座談會(huì )、專(zhuān)家咨詢(xún)會(huì )，對大家共同關(guān)心的生殖健康問(wèn)題進(jìn)行平等、友好、和諧的對話(huà)。四是舉辦了多場(chǎng)主題為“關(guān)懷青少年生殖健康”的互動(dòng)式活動(dòng)，參加人員近2000人，取得了良好的宣傳教育效果。2007年12月1日，區計生協(xié)專(zhuān)門(mén)對林百欣科技中專(zhuān)學(xué)校、金霞街道進(jìn)行了問(wèn)卷調查，派發(fā)出問(wèn)卷1200份，收回1183份，據統計能正確掌握問(wèn)卷中有關(guān)性與生殖健康知識的達到1130人，占了95％，在林百欣科技中專(zhuān)學(xué)校中接受青少年生殖健康知識教育面達100％，華建電子有限公司達90％。青少年生殖健康教育項目受到了媒體的關(guān)注，汕頭電視臺《今日視線(xiàn)》欄目，《人口快訊》、《汕頭日報》、《汕頭都市報》等多次專(zhuān)題報道。項目實(shí)施一年來(lái)，成效明顯：一是青少年行為態(tài)度發(fā)生了可喜的變化。調查問(wèn)卷顯示，接受培訓的青少年婚前降低了10％左右，未婚流產(chǎn)的發(fā)生減少了5％左右。二是學(xué)校、老師的觀(guān)念有了很大轉變。在剛開(kāi)展青春健康項目工作時(shí)，學(xué)校部分老師心存疑慮，怕搞不好會(huì )引起負面效應。但從一項調查中發(fā)現，有95％以上的學(xué)生希望了解性與生殖健康知識，自認為“都懂”的學(xué)生僅占了65％左右，這兩個(gè)數據對學(xué)校的觸動(dòng)很大，與其讓似懂非懂的孩子憑自己的感覺(jué)去摸索，不如給他們亮起一盞明燈，免得誤入歧途。隨著(zhù)項目活動(dòng)的深入開(kāi)展，學(xué)校和老師逐漸解除了疑慮，普遍認為青春健康教育有利于學(xué)生心理健康，幫助學(xué)生解決困惑并順利渡過(guò)青春期，對學(xué)校德育工作也有很大幫助，起到事半功倍的作用。三是企業(yè)參與項目活動(dòng)的積極性大大提高。參與試點(diǎn)工作的臺資企業(yè)華建電子有限公司負責人高興地告訴我們，原來(lái)他們認為青春健康教育工作是一種份外負擔，現在認識到開(kāi)展青春健康教育有利于提高青年員工自我保護的意識和能力。該公司積極性很高，今年來(lái)多次主動(dòng)要求街道到他們公司開(kāi)展活動(dòng)。目前，轄區的廣東粵電靖海發(fā)電有限公司、廣東汕汾高速公路有限公司、外貿中專(zhuān)學(xué)校等單位紛紛上門(mén)要求到他們單位開(kāi)展青少年生殖健康教育活動(dòng)。四是加強了計生協(xié)與相關(guān)部門(mén)在倡導、計劃、實(shí)施和評估青少年性與生殖健康教育工作的能力，展示了各級計生協(xié)的風(fēng)采，擴大了計生協(xié)在全區、全社會(huì )的影響。我區“青春健康”項目試點(diǎn)活動(dòng)雖然做了大量工作，取得了階段性成果，但在具體工作中還存在一些不足，如個(gè)別基層單位對項目試點(diǎn)工作的重要性認識不到位，部分青少年朋友對涉及性方面話(huà)題時(shí)態(tài)度仍較矜持甚至回避，師資力量不足等。今后，我們將積極探索，著(zhù)力創(chuàng )新活動(dòng)載體，健全工作長(cháng)效機制，全力推進(jìn)“青春健康”項目工作持續深入開(kāi)展，為構建和諧文明龍湖作出新貢獻。健全機制政策幫扶積極開(kāi)展計劃生育“三結合”活動(dòng)大埔縣計劃生育協(xié)會(huì )大埔縣地處粵東北部，轄14個(gè)鎮，1個(gè)國營(yíng)林場(chǎng)，是全省扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣。全縣53.67萬(wàn)人，已婚育齡婦女10.97萬(wàn)人。近年來(lái)，我縣充分發(fā)揮計生協(xié)作為黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用，堅持以“三結合”活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展各類(lèi)少生快富項目，引領(lǐng)計劃生育家庭走上奔康致富路，有力地促進(jìn)了全縣人口計生工作的健康發(fā)展。我們的主要做法是：一、加強領(lǐng)導，健全機制，切實(shí)抓好“三結合”工作我縣一直重視計劃生育“三結合”工作，每年納入本地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的總體規劃和各級黨政領(lǐng)導的人口與計劃生育目標管理責任制，努力使計劃生育“三結合”工作走上規范化、規?；l(fā)展的軌道。一是機構健全?？h、鎮均成立了“三結合”工作領(lǐng)導小組，由黨委、政府主要領(lǐng)導任組長(cháng)，負責決策規劃、組織協(xié)調、監督考核等工作。二是機制完善?？h委、縣政府結合“十百千萬(wàn)”干部下基層駐農村活動(dòng)，建立健全和落實(shí)了“三結合”工作縣負總責、鎮抓落實(shí)、工作到村、扶貧到戶(hù)的工作機制。三是投入到位?？h財政每年都將計生“三結合”項目資金列入年初預算，確保扶持資金到位。四是發(fā)揮計生協(xié)組織群眾、服務(wù)群眾的作用。我縣基層計生協(xié)充分發(fā)揮會(huì )員多、關(guān)系廣、易溝通的優(yōu)勢，積極開(kāi)展“三結合”幫扶活動(dòng)。計生協(xié)通過(guò)參與計生“三結合”實(shí)踐活動(dòng)，也增強了自身的服務(wù)能力和組織能力。目前，全縣已建立各級計生協(xié)組織270個(gè)，會(huì )員小組1847個(gè)，會(huì )員3.2萬(wàn)人。二、抓好“三結合”示范項目，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用在“三結合”項目活動(dòng)中，我們注意抓點(diǎn)帶面，通過(guò)示范點(diǎn)和省、市農業(yè)龍頭企業(yè)的帶動(dòng)，建立了一批“三結合”項目點(diǎn)，引導農民走“希望在山，少生快富”的道路。2007年，我縣被定為省計劃生育“三結合”項目點(diǎn)，在省人口計生委、省計生協(xié)資助30萬(wàn)元的基礎上，我縣計生協(xié)積極爭取縣委、縣政府的重視和支持，縣財政撥出配套資金20萬(wàn)元。為把資金用好，把“三結合”項目抓好，我們按照省計生協(xié)的要求，結合實(shí)際，精心制訂項目工作計劃。一是認真開(kāi)展調研，確立項目實(shí)施單位。經(jīng)過(guò)多次調查研究，確定湖寮、高陂、茶陽(yáng)、百侯、大麻、楓朗等六個(gè)鎮為“三結合”項目實(shí)施單位，決定把種植紅肉蜜柚、馬蹄、筍、烤煙和種桑養蠶等列入“三結合”項目重點(diǎn)生產(chǎn)項目。二是認真制訂好項目三年工作計劃。我們在湖寮等6個(gè)鎮挑選了100戶(hù)農村純生二女結扎戶(hù)和計生困難戶(hù)作為“三結合”項目的重點(diǎn)扶持戶(hù)，采取政策、資金、種苗、技術(shù)扶持等方式，幫助農戶(hù)制訂好項目三年工作計劃，確保扶持戶(hù)在三年內達到脫貧致富目標，家庭人均增收600元以上。三是舉行隆重而簡(jiǎn)樸的“三結合”項目扶持資金發(fā)放儀式，擴大項目的影響力。2007年5月，我縣計生協(xié)在楓朗鎮舉行省扶持“三結合”項目資金發(fā)放儀式，200多名干部群眾參加了活動(dòng)，40多戶(hù)扶持戶(hù)現場(chǎng)拿到了3000元的扶持金。四是加強技術(shù)指導?！叭Y合”項目實(shí)施鎮的農技站每季定期舉辦種養技術(shù)知識培訓班，為扶持戶(hù)提供技術(shù)指導和病蟲(chóng)害防治，提供技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)。協(xié)會(huì )會(huì )員也積極參與技術(shù)幫扶活動(dòng)。茶陽(yáng)鎮計生協(xié)理事謝頌光是鎮農業(yè)技術(shù)員，經(jīng)常配合村計生協(xié)會(huì )員到田頭指導煙農栽培及烘烤技術(shù)，指導果農施肥和果樹(shù)病蟲(chóng)害的防治等。一年來(lái)，項目共扶持對象100戶(hù)，直接參與人數400多人，投入資金50多萬(wàn)元，種植蜜柚、茶葉、烤煙、桑、馬蹄、筍等經(jīng)濟作物1612畝，養豬、羊等570頭，年人均收入增加830元，人均收入比實(shí)施項目前增加22%。示范點(diǎn)的建設,帶動(dòng)了全縣計生“三結合”項目的蓬勃發(fā)展。全縣各鎮（場(chǎng)）計生協(xié)按照群眾自愿的原則，根據當地實(shí)際情況，選擇不同的致富項目、組合形式和發(fā)展規模，辦起了陶瓷、茶葉、蜜柚、金針、種桑養蠶、馬蹄、筍等各種經(jīng)濟實(shí)體。目前，全縣共創(chuàng )辦“三結合”項目192個(gè)，項目受益計生戶(hù)2037戶(hù)，人均收入超過(guò)4500元，比項目活動(dòng)前人均增加收入800元。三、部門(mén)配合，政策幫扶，推動(dòng)“三結合”工作深入發(fā)展我縣把“三結合”項目作為依托和載體，充分調動(dòng)各方面力量，為獨生子女戶(hù)、純二女結扎戶(hù)、計生困難戶(hù)落實(shí)政策幫扶、資金幫扶、技術(shù)幫扶、信息幫扶等“四幫扶”措施，幫助計生對象戶(hù)實(shí)現“生一個(gè)孩子，掌握一門(mén)技術(shù)，發(fā)展一個(gè)項目，富裕一個(gè)家庭”，推動(dòng)了全縣“三結合”工作的深入發(fā)展。（一）部門(mén)配合，政策幫扶?？h農業(yè)局、國土資源局、民政局、扶貧辦等部門(mén)分別制訂優(yōu)惠政策，對計生戶(hù)發(fā)展生產(chǎn)給予優(yōu)先優(yōu)惠幫扶，提供良好的政策保證?？h農業(yè)局制訂了對持市“優(yōu)惠卡”的獨生子女戶(hù)、純二女結扎戶(hù)、計生困難戶(hù)實(shí)施“四優(yōu)先”的優(yōu)惠措施，即辦證優(yōu)先、項目安排優(yōu)先、資金扶持優(yōu)先、免費培訓優(yōu)先；
縣國土資源局制訂了“三結合”項目用地優(yōu)惠政策；
縣勞動(dòng)和社會(huì )保障局制訂了憑市“優(yōu)惠卡”優(yōu)先參加職業(yè)技能培訓，免收職業(yè)技能培訓費，免費推薦就業(yè)優(yōu)惠政策。據統計，自*年以來(lái)，縣農業(yè)局為2017戶(hù)計生戶(hù)送技術(shù)、推廣新品種，免費為1918戶(hù)計生戶(hù)上門(mén)服務(wù)，免收農業(yè)技術(shù)培訓費；
縣國土資源局為1038戶(hù)計生戶(hù)優(yōu)惠提供生產(chǎn)用地；
縣勞動(dòng)和社會(huì )保障局免費為2380戶(hù)計生戶(hù)進(jìn)行職業(yè)技能培訓。（二）找準項目，積極引導。根據我縣農戶(hù)居住“山、散”，山多田少，東西南北氣候、土壤條件不同的特點(diǎn)，我們注重產(chǎn)業(yè)結構調整，在區域布局上，實(shí)行東茶、西果、南瓷、北煙；
在發(fā)展項目上，把扶持發(fā)展茶葉、紅肉蜜柚、烤煙、桑蠶等種養業(yè)作為計生戶(hù)脫貧致富的主導產(chǎn)業(yè)?？h、鎮拿出專(zhuān)項資金對符合條件的計生戶(hù)予以扶持，幫助他們解決發(fā)展種養所需的種苗款或提供生產(chǎn)所需的種苗。*年以來(lái)，縣農信部門(mén)向425戶(hù)計生戶(hù)提供了12.75萬(wàn)元優(yōu)惠小額貸款?？h、鎮計生協(xié)會(huì )積極行動(dòng)，到點(diǎn)到位，為幫扶戶(hù)獻計出力，指導計生戶(hù)調整生產(chǎn)結構，選準致富項目，幫助解決技術(shù)、資金、信息等方面的實(shí)際困難。據統計，2007年以來(lái)全縣計生戶(hù)新種茶2321畝，紅肉柚1320畝，烤煙7320畝，種桑1701畝，養蠶8505張，養豬近5378頭，養“三鳥(niǎo)”近7萬(wàn)羽。（三）結對幫扶，帶動(dòng)發(fā)展。我縣把開(kāi)展“三結合”活動(dòng)與縣直單位扶貧掛鉤結合起來(lái)，與“十百千萬(wàn)”干部下基層駐農村活動(dòng)結合起來(lái)，同部署、同考核、同表彰。要求各單位結合本單位職能，積極開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。一是開(kāi)展一次送科技下鄉活動(dòng)，為群眾提供致富信息。二是到掛鉤駐點(diǎn)村開(kāi)展一次送生產(chǎn)資金一對一幫扶活動(dòng)，幫助困難計生戶(hù)解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題，要求全縣各級領(lǐng)導以及黨員干部分別結對子幫扶1戶(hù)計生困難戶(hù)，簽訂《結對子幫扶意向書(shū)》，籌措幫扶資金或提供生產(chǎn)資料，幫助結對子戶(hù)發(fā)展經(jīng)濟項目。三是舉辦一批農村技能培訓班，幫助所駐村的貧困計生戶(hù)，選送中、青年農民到技校、職校等參加技能培訓，或邀請有關(guān)部門(mén)專(zhuān)家教授到駐點(diǎn)村開(kāi)班培訓，幫助其提高種養技能，實(shí)現“培訓一人，就業(yè)一人，脫貧一戶(hù)”的目標。四是組織本單位黨員干部開(kāi)展一次為育齡群眾辦實(shí)事做好事活動(dòng)。同時(shí)，各級計生協(xié)也充分發(fā)揮協(xié)調作用，積極動(dòng)員農業(yè)專(zhuān)業(yè)戶(hù)、企業(yè)家等社會(huì )“強人”、“能人”結對子幫扶計生戶(hù)，提供技術(shù)、資金、信息等方面的扶持，幫助計生戶(hù)發(fā)展經(jīng)濟項目。據統計，全縣共結對子幫扶計生戶(hù)1690戶(hù)，落實(shí)幫扶資金20多萬(wàn)元，幫助發(fā)展各種經(jīng)濟項目248個(gè)，使1.3萬(wàn)多人走上了脫貧致富之路。如楓朗鎮黃蘭村計生困難戶(hù)連慶忠、管麗花夫婦，前幾年每年純收入不足3000元，在縣統計局局長(cháng)的結對子幫扶下，發(fā)展種養業(yè)。目前，養豬300多頭，種桑20多畝，年純收入達8萬(wàn)多元，較快地走上了致富之路。近年來(lái)，雖然我縣計生協(xié)在開(kāi)展計生“三結合”項目活動(dòng)中取得了一定的成績(jì)，促進(jìn)了全縣人口計生工作。但是，我們也清醒地認識到，在切實(shí)維護群眾利益，幫助群眾脫貧致富等工作中仍存在辦法不多、投入不足、服務(wù)不夠到位等問(wèn)題。今后，我們將以黨的十七大精神為指導，進(jìn)一步解放思想，充分發(fā)揮協(xié)會(huì )的橋梁紐帶作用，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，開(kāi)展好“三結合”項目活動(dòng)，為我縣人口計生工作又好又快發(fā)展作出新的貢獻！開(kāi)展生育關(guān)懷行動(dòng)共建荔灣和諧人口廣州市荔灣區計劃生育協(xié)會(huì )近年來(lái)，我區計劃生育協(xié)會(huì )認真貫徹落實(shí)中央和省《決定》精神，圍繞“生育傳承希望，關(guān)懷相伴和諧”的主題，堅持以人為本，聚焦民生，完善“生育關(guān)懷”機制，豐富“生育關(guān)懷”內容，創(chuàng )新“生育關(guān)懷”載體，在全區全面開(kāi)展了“生育關(guān)懷”行動(dòng)，營(yíng)造了“情滿(mǎn)荔灣，和諧人口”的良好社會(huì )氛圍。一、拓寬思路，構建荔灣特色的生育關(guān)懷行動(dòng)近年來(lái)，我區各級協(xié)會(huì )通過(guò)開(kāi)展“組織建設年”、“協(xié)會(huì )服務(wù)行動(dòng)拓展年”等活動(dòng)，服務(wù)能力和水平有了明顯的提高。去年初，在全面學(xué)習宣傳、貫徹落實(shí)中央《決定》的熱潮中，我區明確把開(kāi)展“生育關(guān)懷行動(dòng)”納入構建和諧人口、和諧荔灣的重要內容，通過(guò)發(fā)揮計生協(xié)組織的優(yōu)勢，使生育關(guān)懷成為促進(jìn)計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、家庭幸福、群眾生殖健康的重要工作方式。經(jīng)過(guò)積極倡導，由區委宣傳部、文明辦、區人口計生局、區計生協(xié)、民政局、工青婦等13個(gè)相關(guān)部門(mén)，成立了“荔灣區生育關(guān)懷”行動(dòng)領(lǐng)導小組，制定并印發(fā)了《“情滿(mǎn)荔灣，和諧人口”行動(dòng)實(shí)施方案》。這一方案把計生關(guān)愛(ài)、生育關(guān)懷有效整合起來(lái)，提升了管理服務(wù)工作的內涵。方案確定了六大具體行動(dòng)：一是對獨生子女特困家庭進(jìn)行幫扶的“五類(lèi)”計劃生育特困家庭幫扶行動(dòng)；
二是對計劃生育女孩困難家庭、“空巢”家庭進(jìn)行幫助的“親情牽手,關(guān)愛(ài)女孩”志愿者服務(wù)行動(dòng)；
三是以已婚育齡婦女為主要關(guān)懷對象的生殖健康幸福家庭指導行動(dòng)；
四是為符合政策生育的外來(lái)人員提供特惠分娩服務(wù)和“六免費”計生生殖健康服務(wù)項目的“可愛(ài)的荔灣我的家”流動(dòng)人口生育關(guān)懷行動(dòng)；
五是創(chuàng )新計生宣教工作的“國策教育進(jìn)校園”行動(dòng)；
六是關(guān)愛(ài)計劃生育工作者的“情牽計生人關(guān)懷行動(dòng)”。為推進(jìn)生育關(guān)懷行動(dòng)，我們建立了必要的工作機制。一是建立長(cháng)效幫扶機制。區政府出臺了《荔灣區計劃生育特困家庭幫扶工作方案》，走“財政投入為主，多措并舉，多方支持”的路子，區財政設立了幫扶專(zhuān)項經(jīng)費。計生協(xié)也開(kāi)展了計生困難家庭助困、助醫、助學(xué)、助工的“四助”活動(dòng)。全區共有234家企業(yè)單位和1200多名計生志愿者以對口幫扶、資助等形式參與對3千多戶(hù)計劃生育困難家庭的“四助”活動(dòng)。二是建立宣傳倡導機制。我們把“生育關(guān)懷行動(dòng)”作為發(fā)展社會(huì )主義先進(jìn)文化、建設社會(huì )主義精神文明、建設和諧社區、和諧家庭的重要內容，組織會(huì )員開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的文化宣傳活動(dòng)，包括有多部門(mén)參與的六大行動(dòng)啟動(dòng)儀式、各公共場(chǎng)所電子屏幕滾動(dòng)播放、創(chuàng )作粵劇小品、公益廣告、發(fā)放宣傳品、資料、舉辦專(zhuān)題書(shū)法作品、攝影作品展評等形式，在全區營(yíng)造了“生育關(guān)懷”的濃厚氛圍。三是建立志愿者服務(wù)機制。各基層協(xié)會(huì )把自愿為群眾提供計劃生育經(jīng)常的志愿者組織起來(lái)，建立計劃生育志愿者隊伍。全區2900多名志愿者活躍在社區里，以上門(mén)服務(wù)、按需服務(wù)和集中服務(wù)等多種形式，為計劃生育群眾送心靈慰籍、送技術(shù)、送信息、送服務(wù)、送健康。華林街計生協(xié)組織“鄰舍義工隊”，采取“家幫家”的形式，對困難家庭、“空巢家庭”開(kāi)展上門(mén)清潔衛生、陪聊天、隨叫隨到、家庭輔導等親情化的互幫互助，共計為35個(gè)計生家庭提供了互助服務(wù)，在社區中形成了計生關(guān)愛(ài)、人文關(guān)懷的良好氣氛。二、親情服務(wù)，廣泛開(kāi)展“三關(guān)愛(ài)”活動(dòng)一年多來(lái)，我區各級協(xié)會(huì )在“情滿(mǎn)荔灣，和諧人口”行動(dòng)這一活動(dòng)平臺上，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)提升能力，廣泛開(kāi)展“三關(guān)愛(ài)”，把黨和政府的關(guān)心和溫暖送到千家萬(wàn)戶(hù)。一是關(guān)愛(ài)計劃生育困難家庭。根據我區實(shí)際，我們將幫扶重點(diǎn)放在“五類(lèi)”計劃生育特困家庭，即獨生子女父母雙殘特困家庭，獨生子女意外傷殘、死亡特困家庭，計劃生育手術(shù)并發(fā)癥特困家庭，獨生子女單親特困家庭，獨生子女孤兒。以重大節日送慰問(wèn)金、慰問(wèn)品、發(fā)動(dòng)各方參與開(kāi)展助困、助醫、助學(xué)、助工“四助”活動(dòng)。助困——協(xié)會(huì )運用“幸福工程”籌集基金，10年來(lái)共為幸福工程籌集捐款151萬(wàn)多元，受惠的計生困難家庭達1萬(wàn)多戶(hù)。逢源街道耀華社區計生家庭的曾金玉原是農業(yè)戶(hù)口，4年前丈夫病逝后，生活已十分困難。后所租房子又被業(yè)主收回，更是雪上加霜，只好送獨生子到鄉下讀書(shū)?；鶎訁f(xié)會(huì )了解情況后，立即伸出援手，為她申請遷入城市戶(hù)口，幫助解決租平價(jià)住房、孩子入學(xué)及家教輔導、就業(yè)等困難，逢年過(guò)節都上門(mén)送慰問(wèn)金、慰問(wèn)品。曾金玉激動(dòng)地說(shuō)：“協(xié)會(huì )就是我在廣州城里的娘家?！敝鷮W(xué)——發(fā)動(dòng)團體會(huì )員對困難家庭孩子上學(xué)提供資助。如逢源街計生協(xié)攜手慈善組織，為扶助計生困難家庭子女上學(xué)設立了“希望工程”助學(xué)金，兩年來(lái)共為150戶(hù)計生困難家庭的獨生子女提供按小學(xué)、初中、高中分別為每學(xué)期100、120、150元的助學(xué)幫扶金。助工——為困難家庭再就業(yè)“牽線(xiàn)搭橋”。南源、西村等街道協(xié)會(huì )設制了“計生特困家庭勞動(dòng)就業(yè)推介表”，發(fā)動(dòng)團體會(huì )員企業(yè)向困難家庭對口提供就業(yè)幫扶?！昂糜侄唷蔽鞔宓?、市蔬果公司實(shí)行了每季一次向本街道計生困難戶(hù)優(yōu)先提供就業(yè)招工，共招聘了469人次。助醫——協(xié)會(huì )與轄區內醫院攜手，為到醫院就診的計劃生育困難家庭減免診金、治療費減半。西村街增步社區計生戶(hù)李志萍，因獨生子患白血病，數次入院的醫藥費需十多萬(wàn)元，而夫妻雙雙無(wú)業(yè)，計生協(xié)發(fā)動(dòng)會(huì )員兩次捐款共得善款2萬(wàn)多元，為她解決燃眉之急。二是關(guān)愛(ài)流動(dòng)人口育齡群眾。各級協(xié)會(huì )制定了“可愛(ài)的荔灣我的家——新荔灣人口服務(wù)行動(dòng)計劃”，為流動(dòng)人口提供親情化的服務(wù)。區協(xié)會(huì )制作的“流動(dòng)人口計劃生育生殖健康服務(wù)卡”，既溫馨又實(shí)用，不僅有流動(dòng)人口計生屬地管理和服務(wù)須知，還有本區居住出行的相關(guān)信息；
針對流動(dòng)人口孕產(chǎn)婦由于收入較低難以承受住院分娩費用的需求，與區婦幼保健院聯(lián)合推出“流動(dòng)人口特惠分娩服務(wù)項目”，讓符合政策生育的外來(lái)人員享受自然分娩基本收費980元的特惠，去年共有45位外來(lái)育齡婦女享受了特惠分娩服務(wù)。各街道協(xié)會(huì )在流動(dòng)人口聚集地開(kāi)展“青春健康”生活技能培訓共51場(chǎng)次，舉辦計生電影專(zhuān)場(chǎng)、生殖健康專(zhuān)家講座等共36場(chǎng)次；
特別是在春節前后抗擊雪災行動(dòng)中，區、街道協(xié)會(huì )為流動(dòng)人口育齡群眾組織了各種形式的慰問(wèn)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使流動(dòng)人口切身感受到“新荔灣人”的歸屬感。我們還積極發(fā)展流動(dòng)人口計生協(xié)會(huì )，為流動(dòng)人口多辦實(shí)事、多解難事。去年3月西村街一名河南籍保安員在執勤時(shí)英勇?tīng)奚?，協(xié)會(huì )立即發(fā)動(dòng)捐款，當善款送到保安員家里時(shí)，其家屬激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。三是關(guān)愛(ài)計生家庭獨生子女。我們開(kāi)展了“一保兩教服務(wù)”。一保是開(kāi)展獨生子女綜合保險服務(wù)，我們把這項服務(wù)作為育齡群眾履行計劃生育義務(wù)的一項強有力的保障，區、街道各級協(xié)會(huì )均指定專(zhuān)人負責，做到送宣傳、辦投保退保、幫索賠“三及時(shí)”，使廣大計生家庭確確實(shí)實(shí)得到實(shí)惠。2007年全區無(wú)業(yè)人員14歲以下獨生子女參保30131人，參保率86%，獲理賠1185人次，賠款12.47萬(wàn)元。兩教是廣泛開(kāi)展“社區親子同樂(lè )”活動(dòng)，幫助獨生子女父母掌握與孩子感情溝通技巧；
與民營(yíng)早教機構合作，開(kāi)展社區0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導服務(wù)，積極探索人口早期教育和獨生子女培養工作?！扒闈M(mǎn)荔灣和諧人口”六大行動(dòng)為群眾辦好事、辦實(shí)事，受到廣大群眾的歡迎，收到了良好的社會(huì )效應。去年8月，國家人口計生委黨組書(shū)記李斌到我區調研時(shí)，高度評價(jià)了六大行動(dòng)，她說(shuō)：“在新時(shí)期做好人口計生工作，要以人為本，體現對人口計生家庭的關(guān)愛(ài)，特別是荔灣區，我特別感興趣的是“情滿(mǎn)荔灣，和諧人口”六大行動(dòng)，處處體現了黨和政府對計生家庭和計生群眾的關(guān)愛(ài)。在新時(shí)期，確實(shí)要改變我們的工作觀(guān)念和措施，在城市里包括在農村，單純用傳統的行政手段來(lái)管是不行的?！比?、多方聯(lián)動(dòng)，形成全社會(huì )共同關(guān)注的合力黨政主導、部門(mén)聯(lián)動(dòng)。區將開(kāi)展“生育關(guān)懷”行動(dòng)納入全區人口計生總體工作規劃和協(xié)會(huì )年度計劃，細化工作指標，對工作成效顯著(zhù)的街道和部門(mén)年終進(jìn)行專(zhuān)項獎勵。在區委、區政府統籌協(xié)調、計生協(xié)會(huì )大力倡導下，各相關(guān)部門(mén)努力將生育關(guān)懷行動(dòng)融入、滲透、結合到有關(guān)部門(mén)工作之中，注重發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，各盡其責，整合資源。各相關(guān)部門(mén)、各街道計生協(xié)以貫徹中央《決定》精神為契機，把具有本地區特色的關(guān)懷措施以文件的形式固定下來(lái)，形成“生育關(guān)懷”長(cháng)效機制，并納入各單位計劃生育利益導向機制之中。區團委和計生協(xié)聯(lián)合發(fā)出倡議，已組織1200多名青年志愿者，組成衛生醫療、衛生清掃、心理陪護及家電維修等青年志愿服務(wù)隊，進(jìn)居入戶(hù)為計劃生育困難家庭進(jìn)行義務(wù)服務(wù)；
區計生協(xié)與人口計生局、教育局聯(lián)手，在13所中小學(xué)建立了首批“人口國策教育進(jìn)校園”示范基地，在市四中成功舉辦了第五屆性文化節“青春健康教育”進(jìn)中學(xué)現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)；
區衛生局發(fā)動(dòng)各醫院免費為無(wú)業(yè)已婚育齡婦女提供生殖健康普查、優(yōu)惠普治，受惠群眾達一萬(wàn)多人次；
區貿易促進(jìn)會(huì )逐家宣傳，發(fā)動(dòng)民營(yíng)企業(yè)老板為困難女孩捐資助學(xué)。多方參與、社會(huì )互動(dòng)。我們把生育關(guān)懷行動(dòng)作為整合社會(huì )資源、調動(dòng)社會(huì )積極性的重要載體，探索“政府部門(mén)領(lǐng)導，協(xié)會(huì )具體操作，民間積極參與”的模式，引導企業(yè)飲水思源，反哺社會(huì )，讓企業(yè)樹(shù)立良好社會(huì )形象。協(xié)會(huì )先后召開(kāi)“幸福工程手牽手”——企業(yè)與貧困母親懇談會(huì )、舉行“幸福工程”捐款儀式等，得到全社會(huì )廣泛的關(guān)注和參與。金花街協(xié)會(huì )會(huì )員謝女士4年來(lái)堅持每年為“幸福工程”捐款，累計4萬(wàn)元以上。區財政局、勞動(dòng)局等單位以及多家民企紛紛伸出援手，認養多名困難戶(hù)的獨生子女。古今拍賣(mài)有限公司，幾年來(lái)先后對28位計生困難家庭孩子提供每月100元認養費及包每日兩餐，每年送500元“生日紅包”，或提供學(xué)費和上學(xué)用的自行車(chē)、羊城通、文具等的扶助。計生家庭的獨生子女陳世由，因父親病逝母親失蹤，成為孤兒。在協(xié)會(huì )的關(guān)心下，古今公司給了他一個(gè)“新家”，不僅包一日三餐以及所有學(xué)費生活費，還安排人員充當“家長(cháng)”參加“家長(cháng)會(huì )”、為他輔導功課、帶他參加公司員工體育休閑活動(dòng)。小世由在“新家”的關(guān)愛(ài)下健康成長(cháng)，每年都被評為三好學(xué)生。一年多來(lái)，我區生育關(guān)懷行動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得了一定的社會(huì )效應。今后，我們將繼續深化以“情滿(mǎn)荔灣，和諧人口”為主題的生育關(guān)懷行動(dòng)，為統籌解決人口問(wèn)題，建設和諧文明荔灣做出新的貢獻。開(kāi)展“三項幫扶”活動(dòng)推進(jìn)人口計生工作又好又穩發(fā)展潮安縣計劃生育協(xié)會(huì )近年來(lái)，我縣在推進(jìn)人口計生工作過(guò)程中，十分注重發(fā)揮計生協(xié)作用，在落實(shí)好省農村部分計生家庭獎勵政策、市計生家庭節育獎勵措施和潮安縣農村獨生子女和純生二女結扎戶(hù)八項優(yōu)惠扶助措施的基礎上，充分利用計生協(xié)這一平臺，發(fā)動(dòng)社會(huì )力量多方籌集幫扶資金近500萬(wàn)元，全方位開(kāi)展“三項幫扶”活動(dòng)（即：對口幫扶、專(zhuān)項幫扶、統籌幫扶），為近1000戶(hù)農村計生困難家庭解決生產(chǎn)、生活上的實(shí)際困難和問(wèn)題，在全縣形成了“生多生少不一樣”的強烈經(jīng)濟利益反差，促使更多群眾從“要我執行計生政策”轉變?yōu)椤拔乙獔绦杏嬌摺?。我們的主要做法是：一、領(lǐng)導重視，推動(dòng)“幫扶”活動(dòng)順利開(kāi)展縣委、縣政府主要領(lǐng)導聽(tīng)取縣人口計生局和縣計生協(xié)關(guān)于開(kāi)展計生幫扶活動(dòng)的設想匯報后大加贊同，認為這是一項功德無(wú)量的“民心工程”，有利于引導群眾轉變婚育觀(guān)念，有很強的利益導向意義，要求全縣各部門(mén)大力支持。首先是成立計生幫扶活動(dòng)領(lǐng)導小組，由縣委、縣政府各一名分管計生工作的領(lǐng)導擔任“三項幫扶”活動(dòng)正、副組長(cháng)，負責此項活動(dòng)的組織協(xié)調工作，縣計生協(xié)常務(wù)理事分別擔任副組長(cháng)和成員；
其二是縣政府專(zhuān)門(mén)制訂出臺計生幫扶活動(dòng)的《褒揚辦法》；
第三是以縣委、縣政府的名義向全社會(huì )發(fā)出倡議，廣泛動(dòng)員以計生協(xié)會(huì )員為主體的社會(huì )熱心人士參與“三項幫扶”活動(dòng)?？h委書(shū)記、縣長(cháng)親自主持啟動(dòng)儀式，要求縣直各部門(mén)、鎮、村各級主要領(lǐng)導全力支持，做好協(xié)調組織工作；
縣黨政主要領(lǐng)導和縣計生協(xié)常務(wù)理事不僅帶頭捐款，還經(jīng)常帶領(lǐng)縣人口計生局、計生協(xié)領(lǐng)導下基層、進(jìn)企業(yè)了解情況，向民營(yíng)企業(yè)家宣傳幫扶活動(dòng)的意義，動(dòng)員他們積極參與?？h政府還撥出專(zhuān)項資金作為活動(dòng)經(jīng)費。二、廣泛發(fā)動(dòng)，籌集“幫扶”資金由于不少民營(yíng)企業(yè)家對人口計生工作仍存在偏見(jiàn)，影響了他們的參與熱情。對此，我們采取走出去和請進(jìn)來(lái)方式，有針對性地宣傳引導，積極爭取廣大民營(yíng)企業(yè)家的認可和支持。首先是主動(dòng)走出去?？h人口計生局和縣計生協(xié)領(lǐng)導主動(dòng)登門(mén)拜訪(fǎng)當地一些有威望的民營(yíng)企業(yè)家，向他們宣傳人口形勢，宣傳開(kāi)展“三項幫扶”活動(dòng)的重大意義，幫助他們正確理解人口計生事業(yè)，支持我們的工作。其二是請進(jìn)來(lái)。我們利用縣、鎮計生協(xié)換屆的契機，將全縣7家最大規模的民營(yíng)企業(yè)老板聘到縣計生協(xié)任榮譽(yù)會(huì )長(cháng)，各鎮、村計生協(xié)也推薦238位企業(yè)家擔任村計生協(xié)理事，經(jīng)常請他們參與協(xié)會(huì )活動(dòng)，在參與過(guò)程中，加深對計生協(xié)的了解，從而成為人口計生事業(yè)的義務(wù)宣傳員，成為“幫扶”資金的支持者。由于宣傳發(fā)動(dòng)到位，思想工作到家，“三項幫扶”活動(dòng)得到各級、各部門(mén)領(lǐng)導的大力支持和社會(huì )各界的積極響應，社會(huì )捐款踴躍，成效較為顯著(zhù)。三、規范理財，管好用好每一筆“幫扶”資金我們制訂了《潮安縣計劃生育協(xié)會(huì )接受捐贈資產(chǎn)管理實(shí)施辦法》，加強對幫扶捐贈資金的規范化管理?？h計生協(xié)設立“人口福利基金專(zhuān)戶(hù)”，由縣財政部門(mén)代管，所有捐贈資金存入該帳號，實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理，全部用于幫扶計生特困家庭，接受縣財政部門(mén)的監督、檢查和審計部門(mén)的審計。對每一個(gè)擬幫扶對象的基本條件、幫扶項目和申請程序，我們都制訂明確具體的規定，在做好詳細、全面的調查摸底的基礎上，由縣人口計生局聯(lián)合縣計生協(xié)發(fā)出調查表，鎮、村根據計生對象的實(shí)際情況填報后登記造冊，逐人建立計生困難戶(hù)“幫扶”檔案，由縣計生協(xié)統一編號保管。做到逐級審查，層層把關(guān)，最后由縣計生協(xié)集體討論決定，會(huì )長(cháng)簽批，并對外公開(kāi)，接受社會(huì )監督，避免任何單位及個(gè)人侵占、私分和挪用。四、落實(shí)幫扶，溫暖計生困難戶(hù)自開(kāi)展計生“三項幫扶”活動(dòng)以來(lái)，全縣已有1060多人積極參與捐款幫扶活動(dòng)，接受捐贈493萬(wàn)多元，受惠的計生困難戶(hù)近1000戶(hù)。據統計，2005-2007年，由計生協(xié)搭橋，個(gè)體或群團組織“對口幫扶”計生困難資金近330萬(wàn)元，幫扶561人（戶(hù)）；
專(zhuān)項幫扶72戶(hù)計生特困家庭，每戶(hù)每月發(fā)給200元的補助金，幫扶資金51.84萬(wàn)；
“統籌幫扶”活動(dòng)，共籌得資金112萬(wàn)元，已發(fā)放89.15萬(wàn)元，幫扶365戶(hù)，每戶(hù)最多5000元，最少的500元。計生“三項幫扶”的內容主要體現在以下六個(gè)方面：一是醫療援助。一共落實(shí)65萬(wàn)元，為205戶(hù)計生特殊困難戶(hù)解決“看病難”等問(wèn)題。如歸湖鎮金光村村民王介生患小兒麻痹癥，失去勞動(dòng)能力。王介生婚后生育二個(gè)女兒并落實(shí)了結扎手術(shù)。2007年妻子又患子宮瘤無(wú)錢(qián)醫治?？h計生協(xié)得知情況后及時(shí)把5000元幫扶金送到王介生手中，解決了看病難的問(wèn)題。二是貧困援助。一共落實(shí)96萬(wàn)元，解決了87戶(hù)計生特殊困難戶(hù)的實(shí)際生活困難，其中幫助15戶(hù)解決了“居住難”的問(wèn)題。如江東鎮東光村純二女結扎戶(hù)林惠金因經(jīng)濟十分困難建不起房，縣計生協(xié)聯(lián)系縣掛鉤牽頭單位縣政協(xié)進(jìn)行幫扶，幾位協(xié)會(huì )會(huì )員也捐資2萬(wàn)多元為他蓋起了70多平方米的房子，并添置部分家具。新居落成時(shí)，他專(zhuān)門(mén)請人寫(xiě)一幅對聯(lián)：恩情似海，住新居感謝政府，進(jìn)吉宅全靠協(xié)會(huì )。三是扶貧助學(xué)。一共落實(shí)55萬(wàn)元，解決了105戶(hù)計生特困戶(hù)子女的學(xué)費問(wèn)題。如鐵鋪鎮坑六村純二女結扎戶(hù)劉合全遭受天災，讀高中的大女兒因交不起學(xué)費而面臨失學(xué)，縣計生協(xié)及時(shí)把5000元幫扶金送給他們，避免了孩子失學(xué)。四是推薦就業(yè)崗位或免費提供勞動(dòng)技能培訓。一共落實(shí)15萬(wàn)元，解決了100名計生特困對象的就業(yè)問(wèn)題。主要是縣人口計生局、縣計生協(xié)拿出幫扶資金，聯(lián)合縣勞動(dòng)局為純二女戶(hù)或其子女培訓電腦、會(huì )計等勞動(dòng)技能，并協(xié)助推薦到企業(yè)工作。五是扶持發(fā)展生產(chǎn)，幫助脫貧致富。一共落實(shí)125萬(wàn)元，解決了210戶(hù)計生特困戶(hù)的生產(chǎn)問(wèn)題。如萬(wàn)峰林場(chǎng)徑仔村純二女結扎戶(hù)文錫薯，家庭負擔重，生產(chǎn)生活困難，我們把他列為首批幫扶對象，文錫薯用5000元幫扶金更新家庭式小作坊的茶葉加工設備，搞規?；a(chǎn)，提高了茶葉加工生產(chǎn)效率，年收入由原來(lái)3000元提高到現在20000元。六是慰問(wèn)和獎勵*—2007年度落實(shí)結扎的純二女戶(hù)。一共落實(shí)137萬(wàn)元，慰問(wèn)和獎勵300人。為了激發(fā)社會(huì )各界的幫扶熱情，縣計生協(xié)對關(guān)心、支持縣人口計生工作，積極參與幫扶活動(dòng)的計生協(xié)會(huì )員和社會(huì )熱心人士，逐人建立“愛(ài)心檔案”，詳細記錄捐贈者的捐贈數額和扶貧濟困情況，經(jīng)業(yè)務(wù)主管部門(mén)審核后報請縣政府授予相應榮譽(yù)稱(chēng)號，經(jīng)捐贈人同意后，在全社會(huì )進(jìn)行公開(kāi)褒揚。目前有5位企業(yè)家被縣政府授予“潮安縣人口福利事業(yè)特殊貢獻者”，有8位企業(yè)家被縣政府授予“潮安縣人口福利事業(yè)貢獻者”，有37位社會(huì )熱心人士被縣政府授予“潮安縣人口福利事業(yè)熱心人士”，共有121個(gè)單位，118名企業(yè)家和社會(huì )熱心人士上了光榮冊。各鎮按規定，也分別對有較大貢獻的捐贈者給予褒揚，在一定程度上激發(fā)了他們參與幫扶的熱情，形成了良好的社會(huì )幫扶救助氛圍?！叭棊头觥被顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，一大批計生家庭得到了實(shí)實(shí)在在的救助和扶持，感受到了來(lái)自政府、社會(huì )的關(guān)懷，起到了明顯的示范作用。同時(shí)，也激發(fā)了社會(huì )各界參與人口計生事業(yè)的積極性。今后，我們將繼續探索，擴大幫扶方式和幫扶載體，整合更多社會(huì )資源，為計劃生育家庭謀利益。把國策送進(jìn)校園伴青春風(fēng)采飛揚陽(yáng)江市江城區計劃生育協(xié)會(huì )陽(yáng)江市江城區人口和計劃生育局我區是陽(yáng)江市政治、文化、經(jīng)濟中心，常住人口56萬(wàn)多人，現有中、小學(xué)136所（其中中學(xué)20所），在校學(xué)生85174人。我區*年分別被省計生協(xié)和市人口計生局定為“青春健康”、“預防艾滋病”項目點(diǎn)和陽(yáng)江市“青少年人口與青春健康宣傳教育”試點(diǎn)單位，區計生協(xié)聯(lián)合區人口計生局和區教育局，積極協(xié)調社會(huì )各方面力量，在中小學(xué)開(kāi)展活動(dòng)，探索出一條青春健康教育、心理健康教育、道德規范教育與預防艾滋病、“關(guān)愛(ài)女孩”和人口國策教育有機結合的新路子，取得了良好的社會(huì )效應。一、構筑宣教新平臺，開(kāi)辟宣教新天地多年來(lái)，人口計生宣傳教育主要針對成年人群，未成年人群相對比較薄弱。我們認為，如果針對兒童和青少年心靈純潔、可塑性強的特點(diǎn)，對他們進(jìn)行“事前預防式”的教育，牢固樹(shù)立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀(guān)念，宣教工作就會(huì )取得事半功倍的效果。另外，通過(guò)兒童和青少年的宣傳教育，可以對家庭和社會(huì )產(chǎn)生輻射影響，成為國策教育的接受者和傳播者?；谶@種認識，我們決定在校園開(kāi)設人口國策與青少年生殖健康課，構筑宣教新平臺，開(kāi)辟宣教新天地。為了抓好人口國策與青春健康教育工作，我區成立了由分管計生工作的副區長(cháng)任組長(cháng)，區人口計生局與區教育局局長(cháng)任副組長(cháng)，區委宣傳部、區人口計生局、衛生局、財政局、民政局、婦聯(lián)、團委、總工會(huì )等有關(guān)單位領(lǐng)導為成員的江城區青少年人口國策與“青春健康”教育領(lǐng)導小組，下發(fā)了《在青少年中開(kāi)展人口青春健康教育工作的實(shí)施方案》，邀請市計生醫院的專(zhuān)家，組成“青春健康項目”專(zhuān)家組。二、部門(mén)參與，整合資源在區委、區政府的領(lǐng)導下，區各部門(mén)都把這項工程視為自己的份內事，認真履行職責。如教育部門(mén)將青少年生殖健康知識納入健康課教學(xué)大綱，并在全區中小學(xué)生中開(kāi)展“青春伴我成長(cháng)”學(xué)生征文活動(dòng)。區總工會(huì )、婦聯(lián)和團委聯(lián)合開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型家庭”活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)與學(xué)生共同學(xué)習，增長(cháng)青春健康科學(xué)知識。區關(guān)工委利用家長(cháng)學(xué)校、社區家長(cháng)培訓班，與家長(cháng)及時(shí)溝通，在學(xué)校和學(xué)生之間架起了橋梁。區衛生醫療單位開(kāi)設了少男少女門(mén)診，開(kāi)通熱線(xiàn)，專(zhuān)門(mén)為在心理、生理上有問(wèn)題的青少年診治和解惑答疑。區計生協(xié)和人口計生局充分利用各種有利時(shí)機，如“5.29”、“7.11”世界人口日等節假日，圍繞青少年的性與生殖健康權利、關(guān)心母親、關(guān)愛(ài)女孩、預防艾滋病等主題，開(kāi)展了系列大型宣傳活動(dòng)，聘請專(zhuān)家、教授開(kāi)講座并組織相關(guān)部門(mén)和家長(cháng)、老師、學(xué)生進(jìn)行座談，舉辦知識搶答、生殖健康知識咨詢(xún)、專(zhuān)家義診、萬(wàn)人簽名等活動(dòng)。各社區充分利用各自?xún)?yōu)勢，以計劃生育生殖保健服務(wù)站和社區婚育分校為主要陣地，將宣傳教育服務(wù)延伸至家長(cháng)學(xué)校、社區圖書(shū)室、青少年活動(dòng)中心等場(chǎng)所。各街道社區都設有“青春期性與生殖健康”專(zhuān)欄，建有社區生殖健康圖書(shū)角，開(kāi)通熱線(xiàn)咨詢(xún)電話(huà)，廣泛宣傳“青春健康教育”，做到了生殖健康知識和社區群眾的零距離接觸。三、積極穩妥地推動(dòng)校園人口國策與青春期生殖健康教育制訂方案，開(kāi)展試點(diǎn)。*年5月，區計生協(xié)、人口計生局、教育局的分管領(lǐng)導和有關(guān)工作人員到北京市宣武區參觀(guān)學(xué)習人口國策與青春健康教育工作，多次召開(kāi)相關(guān)部門(mén)協(xié)調會(huì )，討論研究開(kāi)展人口國策與青春健康教育的具體問(wèn)題，聯(lián)合印發(fā)了《在青少年中開(kāi)展人口國策與青春健康教育工作的實(shí)施方案》，制訂了人口國策與青春健康教育項目文本，對各個(gè)時(shí)期的工作目標和主要任務(wù)提出要求，運用項目管理的形式，扎實(shí)推進(jìn)人口國策與青春健康教育活動(dòng)。根據實(shí)施方案的安排，在陽(yáng)江市第二中學(xué)開(kāi)展試點(diǎn)，總結經(jīng)驗后在全區全面鋪開(kāi)。培訓師資，因材施教。*年9月，我區邀請北京市宣武區兩名有豐富青春健康教育經(jīng)驗的專(zhuān)家溫方、楊文蘭到陽(yáng)江二中現場(chǎng)授課，培訓師資。全區中小學(xué)120多名師資骨干參加了培訓學(xué)習，400多位初中學(xué)生家長(cháng)參加了家庭教育講座。培訓班的錄像都制成DVD發(fā)給全區各中小學(xué)觀(guān)摩、研究、推廣。我區還選送了部分師資骨干參加省里組織的培訓學(xué)習，受訓的師資骨干又對其他授課老師進(jìn)行培訓。同時(shí)，區教育系統還舉辦了三期“人口與青春健康項目”師資培訓班，全區培訓教師280多人，做到了每校有4名以上人口國策與青春健康教育專(zhuān)（兼）職師資。我們采用了北京市宣武區為實(shí)施聯(lián)合國人口基金第五周期生殖健康/計劃生育項目青少年教育工程而編寫(xiě)的《青春健康指導主題活動(dòng)教案》，從“迎接青春期”、“生命的奧秘”、“青春期心理”、“學(xué)會(huì )自我保護”等八個(gè)主題與學(xué)生進(jìn)行討論和交流。同時(shí)，在每一個(gè)主題中，我們都巧妙地融入人口計生方面的內容，深化學(xué)生對人口國策的認識和理解。例如，在“我是男孩，我是女孩”這一主題中，除了講述男女性別差異外，還深入探討了性別角色在社會(huì )中的作用，引導學(xué)生樹(shù)立男女平等、互相尊重的意識；
在“學(xué)會(huì )自我保護”主題中，我們將早婚有違政策、早孕有害健康的道理融進(jìn)去，既讓學(xué)生領(lǐng)會(huì )了“主題”又宣傳了晚婚晚育、優(yōu)生優(yōu)育。形式多樣，力求實(shí)效。我區人口國策與青春健康教育采用互動(dòng)參與式進(jìn)行，通過(guò)游戲、討論、角色扮演等方法，使學(xué)生成為課堂的主人，老師只是他們的朋友和參謀，從而極大地激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。特別是在性、早戀等敏感話(huà)題上，老師不再像以前那樣避而不談，學(xué)生也不像以前那樣害羞，而是坦率面對，通過(guò)討論交流達到了解，通過(guò)了解達到愛(ài)護自我和尊重他人。除了課堂輔導之外，各學(xué)校還多種形式進(jìn)行人口國策與青春健康教育。一是利用學(xué)校的墻報、板報、展板、?？榷ㄆ诔霭嫒丝谂c計劃生育、生殖健康知識專(zhuān)欄，發(fā)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)心得并張貼交流，如陽(yáng)江二中的《青春飛揚》校報已編印10期共30000多份。二是開(kāi)展手抄報創(chuàng )作和比賽，發(fā)動(dòng)學(xué)生圍繞性和生命健康、國策與家庭等主題，每人每學(xué)期創(chuàng )作一份手抄報，讓學(xué)生自己成為宣傳員。三是舉辦主題班會(huì )、演講賽、搶答賽、辯論賽、座談會(huì )和專(zhuān)家講座，發(fā)動(dòng)青少年學(xué)生踴躍參與，使他們在輕松、活躍的氣氛中接受人口國策與青春健康教育。四是學(xué)生與家長(cháng)聯(lián)動(dòng)，安排“我的家庭”、“我在成長(cháng)”等家庭作業(yè)，由學(xué)生與家長(cháng)共同完成，互相教育。五是開(kāi)設心理熱線(xiàn)和“心之橋”信箱，在學(xué)校衛生室設立心理咨詢(xún)室，為學(xué)生提供心理和生理方面的咨詢(xún)服務(wù)。六是開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，在每學(xué)年開(kāi)學(xué)后兩個(gè)月內，組織學(xué)生家長(cháng)參加有關(guān)的講座，請專(zhuān)家給學(xué)生家長(cháng)講“如何與孩子談性”等教育課。我區開(kāi)展人口國策與青少年青春健康教育項目一年多來(lái)，取得了初步成效，形成了領(lǐng)導重視、相關(guān)部門(mén)積極參與的良好氛圍，“人口國策與青春健康”成為多方受益的項目。特別是通過(guò)教育培訓，學(xué)生不再困惑與迷惘，超過(guò)90%的學(xué)生認為對青春期知識有了更確準的了解；
知道該如何處理人際關(guān)系；
意識到對人的危害和患上艾滋病的后果，學(xué)會(huì )了拒絕和預防性病的方法，明白應該關(guān)愛(ài)艾滋病患者。同時(shí)，項目活動(dòng)也帶來(lái)了學(xué)生學(xué)習方式的轉變。通過(guò)互動(dòng)交流，活躍了課堂氣氛，強化了學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體意識。目前，人口國策與青春健康教育課已成為我區各中、小學(xué)的必修課。今后，我們將進(jìn)一步加強領(lǐng)導，加強部門(mén)協(xié)作，把人口國策進(jìn)校園、進(jìn)學(xué)校作為婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)的一項重要內容，切實(shí)抓好抓緊，抓出更大成效。
學(xué)校對口幫扶工作計劃范文第3篇
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，站在推動(dòng)教育均衡發(fā)展的高度，進(jìn)一步加強校際間的交流與合作，充分發(fā)揮教育資源的輔助作用，積極開(kāi)展對口幫扶工作。今天小編給大家為您整理了城鄉學(xué)校結對幫扶工作總結，希望對大家有所幫助。
城鄉學(xué)校結對幫扶工作總結范文一今年，我們兩水學(xué)區繼續結合區教育局關(guān)于幫扶活動(dòng)計劃的要求。
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，站在推動(dòng)教育均衡發(fā)展的高度，進(jìn)一步加強校際間的交流與合作，充分發(fā)揮教育資源的輔助作用，積極開(kāi)展對口幫扶工作，把開(kāi)展幫扶結對子活動(dòng)作為深化學(xué)區活動(dòng)的重要內容之一，以幫扶工作為契機，不斷豐富聯(lián)合學(xué)區活動(dòng)的內容和形式。我們所做的工作主要有以下幾方面。
一、領(lǐng)導高度重視，認真安排部署兩水中心小學(xué)和馬營(yíng)中心小學(xué)的領(lǐng)導高度重視，共同組成了幫扶互助小組，明確了“結對幫扶”工作的目標任務(wù)，將此項工作專(zhuān)門(mén)安排部署，并組織全體教職工認真學(xué)習有關(guān)文件精神，統一思想認識，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、副校長(cháng)任副組長(cháng)、相關(guān)負責人為成員的“結對幫扶”工作領(lǐng)導小組，專(zhuān)人負責，具體安排，確保幫扶工作的順利進(jìn)行。
1.我校王文武校長(cháng)本身是一位業(yè)務(wù)型的校長(cháng)，他每學(xué)期都與結對學(xué)校負責人協(xié)商結對工作，并親自帶領(lǐng)骨干教師到馬營(yíng)學(xué)校送教或開(kāi)展專(zhuān)題指導活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導共同交流學(xué)校的發(fā)展規劃，就學(xué)校的教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入探討，了解幫扶工作實(shí)施情況，制定幫扶實(shí)施方案。
2 凡我校舉辦的大型活動(dòng)，都要馬營(yíng)小學(xué)負責人參加，如中國文聯(lián)支教教師舉辦的文藝匯演，班主任經(jīng)驗交流、師德師風(fēng)宣講等，通過(guò) 一年的相互幫扶，兩小在管理、教育教學(xué)方面都有了明顯的提高。
二.互相切磋， 周密實(shí)施 自我校與馬營(yíng)小學(xué)結對以后，本著(zhù)以實(shí)現互動(dòng)雙贏(yíng)、促進(jìn)教育均衡為宗旨，始終立足雙方學(xué)校的常規工作，著(zhù)眼教師日常教學(xué)行為，努力打造“教學(xué)指導、教學(xué)互訪(fǎng)、資源共享”三大結對途徑。為提升雙方學(xué)校教師業(yè)務(wù)素養、教學(xué)水平及教育教學(xué)質(zhì)量做了很多有效的工作。、
1.結對伊始，我們就積極開(kāi)展調研活動(dòng)，通過(guò)教研時(shí)教師間的交流等方式，了解各校的信息及其教育教學(xué)情況。
結合教研實(shí)際，幫助其確立近期的教研工作目標。
2.搭建研修的平臺。
研修以校本培訓為主，努力做到：目標明確針對性強，自覺(jué)參與主動(dòng)性強，主動(dòng)提煉實(shí)用性強。讓傳統的培訓方式煥發(fā)出新的生機，成為教師培訓的主流方式，引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3.幫助馬營(yíng)小學(xué)改變教研方式。
從示范到研究，研究教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，探討解決問(wèn)題的方法和途徑;從指導到服務(wù)，更多地強調服務(wù)，為學(xué)校的課改服務(wù)，為教師的教學(xué)服務(wù);從集中到分散，先確立學(xué)校的研究主題，再分散到各教研組及個(gè)人;從校外到校本，分析學(xué)校教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極采取針對性的措施，及時(shí)解決問(wèn)題。
4.幫助馬營(yíng)小學(xué)改變管理體制。
通過(guò)對辦學(xué)模式的研討，結對學(xué)校的領(lǐng)導開(kāi)拓視野。辦學(xué)目標更加清晰。
5.通過(guò)結對，雙方學(xué)校教師的敬業(yè)精神和教學(xué)態(tài)度明顯改變，樂(lè )于奉獻的精神得到了發(fā)揚和升華。
三.多管齊下， 落實(shí)幫扶的責任
1、學(xué)校選派骨干教師跨校兼職、結對帶徒。
2、加強信息溝通與交流，進(jìn)行合作備課;
實(shí)行教改信息、科研信息、前沿教學(xué)動(dòng)態(tài)每月交流制。
3、一學(xué)期舉行了三次的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，切磋教藝，共同上好三門(mén)課，即開(kāi)門(mén)課、推門(mén)課和出門(mén)課。
并且組織了幫扶學(xué)校校本培訓和外出考察活動(dòng)。
4.這學(xué)期9月、10月份馬營(yíng)學(xué)區教師和兩水學(xué)區教師在兩水中心小學(xué)進(jìn)行了課例研討交流，10月20日份選派了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )各一名教師到馬營(yíng)學(xué)校進(jìn)行了示范課的展示，并開(kāi)展了理論學(xué)習交流。
實(shí)現了教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小了校際間教育的差距。
四、營(yíng)造氛圍，開(kāi)展多彩教研活動(dòng)
積極做好結對幫扶工作，加強薄弱學(xué)校建設是一項難以操作的教育工程，為了大力推動(dòng)和促進(jìn)此項工作的開(kāi)展，我們積極營(yíng)造氛圍，升溫加壓，使教師互訪(fǎng)，開(kāi)展教研活動(dòng)。主要以公開(kāi)課、示范課、理論學(xué)習交流為載體，來(lái)提高薄弱學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應用能力。
1.成立學(xué)科互動(dòng)項目組，由兩校各學(xué)科組長(cháng)組成，并開(kāi)展系列工作。
項目組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導下開(kāi)展工作。項目組通過(guò)教學(xué)督導和專(zhuān)題調研活動(dòng)對學(xué)科教學(xué)采取有效措施，提高教學(xué)質(zhì)量;通過(guò)讀書(shū)研討、課例研究、診斷剖析、案例解讀、主題研討和課題引領(lǐng)等活動(dòng)，組織一線(xiàn)教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng);生成研究課題， 針對教育教學(xué)過(guò)程中遇到的難題和困惑，以課題形式開(kāi)展研究，并尋求解決方和和策略。
2.按照區教研室組織的期中、期末統一考試，兩水中心小學(xué)與馬營(yíng)中心小學(xué)進(jìn)行考前商討、考后交流成績(jì)，并進(jìn)行詳細的數字分析。
從分析結果看，馬營(yíng)小學(xué)的教學(xué)成績(jì)在原有基礎上有了很大提高，這極大地鼓舞了教師的士氣，使他們更有信心迎接 新的挑戰。
五、感受與啟發(fā)
雖然校際結對幫扶薄弱學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間不長(cháng)，但給我們的感受和啟發(fā)很多。一是校際間的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，二是參與教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到了相互影響 相互促進(jìn) 。
城鄉學(xué)校結對幫扶工作總結范文二為了積極響應縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮學(xué)校與農村學(xué)校結對幫扶的力度的號召，我校與皇甫學(xué)校結對幫扶，我校是受助學(xué)校。在工作中我們堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，誠懇學(xué)習，精心組織，周密實(shí)施結對幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉差距?，F將此項工作情況總結如下：。
一、高度重視，嚴密部署。
城鄉結對幫扶是統籌城鄉教育協(xié)調發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農村師資力量薄弱問(wèn)題的重大舉措，這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰略意義。學(xué)校領(lǐng)導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習的極好機會(huì )，使得此項活動(dòng)自始至終始按照有序有效開(kāi)展著(zhù)。
二、開(kāi)展各項活動(dòng)開(kāi)展，給我校教育教學(xué)帶來(lái)了生機
在學(xué)校工作會(huì )議上，校長(cháng)多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過(guò)程中，我們虛心學(xué)習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強聯(lián)系，建立穩定的互訪(fǎng)機制，提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導互訪(fǎng)，更新辦學(xué)理念。
學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導共同交流學(xué)校的發(fā)展規劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大
計，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪(fǎng)，取長(cháng)補短。
自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)我校曾先后派20名教師到對方參觀(guān)學(xué)習，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，專(zhuān)題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示，提高能力。
2011年12月20日和 2012年3月20日，校長(cháng)2次帶領(lǐng)我校語(yǔ)、數、外骨干教師到皇甫學(xué)校聽(tīng)示范課,合作交流,聽(tīng)取報告?；矢W(xué)校簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應用能力。
4、網(wǎng)絡(luò )交流，友誼永存。
通過(guò)一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強學(xué)習，不斷進(jìn)步
結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過(guò)結對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏(yíng)得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，皇甫學(xué)校的領(lǐng)導和老師們的付出令我校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛(ài)心，是知識，是經(jīng)驗，是團結，是友誼，是理解，……
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極、虛心地向縣
城先進(jìn)學(xué)校學(xué)習，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結合起來(lái)，為實(shí)現城鄉基礎教育均衡發(fā)展做出努力。
城鄉學(xué)校結對幫扶工作總結范文三近幾年，根據國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》等文件精神，我們按照縣教育局統一制定的幫扶規劃，結合本地教育的現狀與實(shí)情，啟動(dòng)了學(xué)校對口幫扶鄉村薄弱學(xué)校工作。2006年，我們繼續堅持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施，努力推動(dòng)結對幫扶工作的規范化、制度化運作。
一、高度重視，制定工作計劃和實(shí)施方案
按照縣教育局文件要求，我校迅速成立薄弱學(xué)校結對幫扶工作領(lǐng)導組，制定計劃，明確任務(wù)，確保結對幫扶工作的順利實(shí)施。按照“2006年結對幫扶計劃”的規定，我校負責結對幫扶學(xué)校為_(kāi)__中心學(xué)校和__鄉___小學(xué)。
二、營(yíng)造氛圍，積極做好結對幫扶工作
開(kāi)展結對幫扶工作，加強薄弱學(xué)校建設是一項難以操作的教育工程。為了大力推動(dòng)和促進(jìn)此項工作的開(kāi)展，我們一是加大宣傳力度，及時(shí)召開(kāi)校領(lǐng)導組會(huì )議和全校教職工會(huì )議，宣傳結對幫扶工作的深遠意義;二是鼓勵中青年骨干教師到結對幫扶學(xué)校的從事支教工作作，并將支教與職評、評優(yōu)晉級掛鉤;三是定期組織教師深入結對幫扶學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)研究、交流活動(dòng)。
三、資源共享，促進(jìn)雙方共同提高
作為山區兩鄉兩鎮中唯一一所完全中學(xué)，我校教學(xué)教研條件肯定優(yōu)于兄弟學(xué)校。因此，我們及時(shí)成立了___片教學(xué)研究會(huì )，主動(dòng)承擔本片教研工作。鄉鎮教師培訓，我們也積極支持，盡可能的提供場(chǎng)地及器材。由于我校教師外出培訓、學(xué)習的機會(huì )多，帶回的先進(jìn)的教育理念或教學(xué)方法，我們總是主動(dòng)的與幫扶學(xué)校交流、溝通。幫扶學(xué)校辦公、試驗有困難，我們也總會(huì )盡力幫助。通過(guò)結對幫扶，我們深感收獲很多：一是雙方都有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標。二是支教教師在偏遠學(xué)校艱苦創(chuàng )業(yè)、自強不息、樂(lè )于奉獻教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農村基礎教育的均衡發(fā)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強了發(fā)展后勁。
四、加強聯(lián)系，建立穩定的互訪(fǎng)機制
為加強聯(lián)系，促使共同提高，我們還建立了穩定的互訪(fǎng)機制。一是領(lǐng)導互訪(fǎng)，及時(shí)了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調，保證幫扶工作順利開(kāi)展。二是教師互訪(fǎng)，開(kāi)展教研活動(dòng)。主要以公開(kāi)課、示范課、講座課為載體，來(lái)提高幫扶學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應用能力。三是學(xué)生互訪(fǎng)。組織我校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)。鼓勵學(xué)生捐款、捐物，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習上的幫助。從而達到共同進(jìn)步的目的。
總之，開(kāi)展結對幫扶工作是教育改革中一項根本性的戰略舉措，在今后的工作中，我們將繼續堅持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使幫扶雙方達到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變農村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現城鄉基礎教育均衡發(fā)展作出應有的貢獻。
學(xué)校對口幫扶工作計劃范文第4篇
小學(xué)精準扶貧工作計劃范文一
為了深入貫徹落實(shí)縣局、學(xué)區《推進(jìn)教育精準扶貧精準脫貧教育支持計劃工作實(shí)施方案》精神，確保教育精準扶貧工作有效開(kāi)展，結合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路，遵循政府主導、社會(huì )參與的工作原則，深入推進(jìn)教育精準扶貧工作。以提升貧困地區基礎教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過(guò)教育提升貧困地區和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。
二、政策措施
1.落實(shí)好義務(wù)教育階段兩免一補政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書(shū)、讀得起書(shū)。落實(shí)好農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃，按照每生每天4元的標準，為貧困學(xué)生提供營(yíng)養改善計劃膳食補助。落實(shí)好教科書(shū)一科一輔的免費發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
2.爭取引導社會(huì )各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極
推動(dòng)社會(huì )力量采取一對一的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因學(xué)返貧現象發(fā)生。
3.做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設教育強縣、實(shí)現教育現代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟建設、維護社會(huì )穩定、促進(jìn)社會(huì )和諧的需要，才能更好的推動(dòng)精準扶貧工作。
三、組織保障
(一)加強組織領(lǐng)導。教育扶貧是一項系統性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學(xué)生家長(cháng)加強溝通協(xié)調，促進(jìn)教育扶貧工作有效開(kāi)展。同時(shí)，成立蒲窩中心小學(xué)精準扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導小組：
組 長(cháng):XXX
副組長(cháng)：XXX
成 員：XXX XXX XXX
(二)保證資金落實(shí)到位。對于縣級財政撥付貧困學(xué)生資助金和農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃等，要及時(shí)精準發(fā)放到學(xué)生手里。
(三)建立信息臺賬。學(xué)校在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動(dòng)力數據庫，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶(hù)貧困戶(hù)、不漏一個(gè)貧困生，并根據實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實(shí)施。
(四)加強輿論引導。我校充分利用手機短信、微信、校訊通、板報等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶(hù)、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統一廣大干部群眾思想認識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。
小學(xué)精準扶貧工作計劃范文二
為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于印發(fā)《XX縣教育局推進(jìn)精準扶貧精準脫貧教育支持計劃工作實(shí)施方案》通知的精神，結合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路，遵循政府主導、社會(huì )參與的工作原則，深入推進(jìn)教育精準扶貧工作。以提升貧困地區基礎教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過(guò)教育提升我鎮貧困地區和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。
二、具體工作
1.切實(shí)落實(shí)好義務(wù)教育階段兩免一補政策。
對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書(shū)、讀得起書(shū);同時(shí)落實(shí)好農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃，按照每生每天4元的標準，為貧困學(xué)生提供營(yíng)養改善計劃膳食補助;落實(shí)好教科書(shū)一科一輔的免費發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
2.切實(shí)做好貧困救助工作。學(xué)校政教處要積極爭取引導社會(huì )各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動(dòng)社會(huì )力量采取一對一的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因學(xué)返貧現象發(fā)生，要認真遴選貧困戶(hù)貧困學(xué)生受助對象，積極和公益部門(mén)聯(lián)系落實(shí)救助政策。
3. 切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。學(xué)習教導處要積極落實(shí)政策。狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，要把控輟保學(xué)工作上升到加快普及高中階段教育，關(guān)系到教育強縣的建設，提高人口素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟建設、維護社會(huì )穩定、促進(jìn)社會(huì )和諧的發(fā)展大計上面來(lái)，要通過(guò)定期家訪(fǎng)及召開(kāi)家校聯(lián)誼會(huì )等形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，規勸輟學(xué)學(xué)生重新返校，使我校的輟學(xué)率控制在2%以?xún)取?/p>
4.切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件。要搶抓國家、省上全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的政策機遇，根據《XX縣全面改善義務(wù)教育薄弱基本辦學(xué)條件項目規劃(2014-2018年)》，積極爭取上級項目和扶持資金，該善我?；A設施條件。年內為12個(gè)教學(xué)班配齊多媒體教學(xué)設施，力爭實(shí)現班班通?？倓?wù)處要開(kāi)源節流，制定購物計劃，定期修繕辦公及教學(xué)設施，年內添置200套課桌凳，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。
5.切實(shí)保證惠農資金落實(shí)到位。對于縣財政撥付貧困學(xué)生資助金和農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃等，及時(shí)精準發(fā)放到學(xué)生手里?？倓?wù)處要會(huì )同膳食委員會(huì )定期檢查學(xué)生營(yíng)養餐落實(shí)情況，政教處要教育學(xué)生不要購買(mǎi)三無(wú)食品，要把貧困寄宿生生活補助用著(zhù)購買(mǎi)健康放心食品上，財務(wù)室要對各班兩免一補政策的落實(shí)情況定期教學(xué)
督查審核。
6.切實(shí)建立健全精準扶貧檔案臺賬。教導處及政教處要在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動(dòng)力數據庫，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶(hù)貧困戶(hù)、不漏一個(gè)貧困生，并根據實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實(shí)施。
三、組織保障
教育扶貧是一項系統性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學(xué)生家長(cháng)加強溝通協(xié)調，促進(jìn)教育扶貧工作有效開(kāi)展。因此我校成立了上良中學(xué)精準扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導小組組織開(kāi)展此項工作：
精準扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導小組
組長(cháng):XXX
副組長(cháng)：XXX XXX
成員：XXX XXX XXX
四、工作要求
1.明確分工，全員參與。按照上級要求，我校實(shí)行了全體職工劃片包抓負責制，校長(cháng)為總負責，召開(kāi)教職工會(huì )議，具體分配任務(wù)，全體教職工分片進(jìn)村入戶(hù)調查問(wèn)詢(xún)，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的所有貧困戶(hù)學(xué)生，并登記造冊，清理建檔。
2.強化宣傳，加強引導。學(xué)校政教處安排班主任充分利用手機短
信、校訊通、板報等各種載體，宣傳教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，積極引導社會(huì )各界關(guān)注關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生，大力弘揚中華民族重教興學(xué)、扶貧助學(xué)的傳統美德，讓重視教育、捐資助學(xué)成為一種社會(huì )風(fēng)尚。
3.相互協(xié)助，靠實(shí)責任。為了確保我校的教育精準扶貧工作扎實(shí)推進(jìn)并取得實(shí)效，分配給各個(gè)處室的工作任務(wù)要不折不扣的認真完成，做到責任到人。同時(shí)要積極配合縣局及上良鎮人民政府落實(shí)各項精準扶貧惠農工作。
小學(xué)精準扶貧工作計劃范文三
我校對精準扶貧此項工作高度重視，為了保證優(yōu)質(zhì)高效地完成精準扶貧工作的年度工作任務(wù)，根據省、州和臨夏縣人民政府《精準扶貧工作實(shí)施方案》的總體部署和要求，結合我校和聯(lián)系村的實(shí)際情況，特制訂本工作計劃。
一、指導思想
精準扶貧工作的一個(gè)核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧，在獲得物質(zhì)生活條件根本改善的同時(shí)，切實(shí)提升精神生活的層次和水準。變輸血型扶貧為造血型扶貧，是當前精準扶貧工作的一個(gè)基本原則。扶貧先扶智，我省在之前的扶貧工作實(shí)踐中所創(chuàng )立的教育扶貧經(jīng)驗得到了廣泛認可和大力推廣，2月25日《人民日報》、《甘肅日報》對全省通過(guò)開(kāi)展教育科技扶貧拔窮根的組合拳進(jìn)行了專(zhuān)題介紹，對在精準扶貧工作中實(shí)施的學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、鄉村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。為了順應精準扶貧工作形勢的發(fā)展，結合我省教育扶貧工作的要求，發(fā)揮臨夏中學(xué)師資優(yōu)厚、智力資源豐富的優(yōu)勢，我校精準扶貧的重點(diǎn)應放在教育扶貧上，著(zhù)眼于關(guān)注農民實(shí)際需求、幫扶學(xué)校教育教學(xué)、跟蹤服務(wù)在校學(xué)生，以智力扶貧為核心抓手，切實(shí)發(fā)揮教育在扶貧工作中的基礎和先導作用。
二、工作內容
(一)掌握路盤(pán)鄉聯(lián)豐村全村各受教育階段學(xué)生的基本信息，并進(jìn)行跟蹤調研和跟進(jìn)服務(wù)。對全村所有在校學(xué)生，包括村幼兒園、村級小學(xué)、初中、以及在高中、大學(xué)等不同學(xué)段就讀的學(xué)生信息進(jìn)行摸底登記，弄清楚其家庭狀況、經(jīng)濟條件、成長(cháng)特點(diǎn)、基本需求和主要困難等情況和信息，做到心中有數。從下半年開(kāi)始選擇其中有代表性、急需幫扶的學(xué)生進(jìn)行針對性幫助，體現精準特點(diǎn)。
(二)對梅冬嶺小學(xué)進(jìn)行專(zhuān)項幫扶。梅冬嶺小學(xué)是路盤(pán)鄉的中心小學(xué)，在校學(xué)生絕大多數是聯(lián)豐村當地農民子弟，具有普遍的教育幫扶需求。同時(shí)，由于該校辦學(xué)條件所限，許多教育教學(xué)活動(dòng)具有幫扶的需求空間。根據對該校的調查了解，2016年擬對該校進(jìn)行如下幫扶活動(dòng)：
1、幫助解決部分體育用品。購贈一些籃球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等體育用品。
2、開(kāi)展六一、教師節慰問(wèn)活動(dòng)。
3、開(kāi)展一次心理輔導講座。
4、開(kāi)展定期或不定期的傳統文化講座，開(kāi)展送文化下鄉。
(三)對戶(hù)籍在聯(lián)豐村且已完成初中學(xué)業(yè)、渴求升入臨中學(xué)習的學(xué)生，給予一定的優(yōu)惠政策，降一定分數錄取。高三補習生補習優(yōu)先錄取，減免部分費用。
(四)邀請相關(guān)科技人員到村上進(jìn)行專(zhuān)題輔導和培訓。針對聯(lián)豐村農民在養殖、農牧業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中需要獲得相應知識技能培訓的實(shí)際情況，我校將聘請相關(guān)專(zhuān)家給予技術(shù)指導。
1、學(xué)校邀請畜牧局專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到村上對牧業(yè)養殖戶(hù)傳授養牛、養羊技術(shù)。
2、邀請種子公司專(zhuān)業(yè)人員到田間地頭培訓種子的選用、化肥使用等方面的內容。
(五)電子商務(wù)培訓學(xué)習。
組織我校信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師，對具有一定文化知識、具備條件的中青年農民進(jìn)行一次網(wǎng)上購物、網(wǎng)上致富信息查詢(xún)與等方面的專(zhuān)門(mén)培訓。
(六)組織村民上黨課。
安排我校黨務(wù)干部利用農閑時(shí)間，組織村民上1-2次黨課，宣傳黨和國家的富民政策。
(七)完成常規性工作。
1、完成每月2次的入戶(hù)調查工作。
2、上傳反映調查情況的文字、圖片等資料。
3、完善相關(guān)表冊。
4、及時(shí)編印《精準扶貧工作簡(jiǎn)報》。
(八)相關(guān)物質(zhì)幫扶工作。
1、購買(mǎi)、發(fā)放一定數量的啤特果樹(shù)苗。根據所了解到的情況，聯(lián)豐村農民在春耕生產(chǎn)中比較重視植樹(shù)育苗、發(fā)展經(jīng)濟林建設，我們計劃購買(mǎi)一些啤特果樹(shù)苗，適時(shí)發(fā)放到貧困戶(hù)手中。
2、聯(lián)豐村在整治和改造村社道路過(guò)程中出現了資金短缺，我?？梢暰唧w情況解決村上的部分欠款。
【關(guān)鍵詞】扶貧 教育扶貧 陽(yáng)光工程 雨露計劃 素質(zhì)型貧困
扶貧是為幫助貧困地區和貧困戶(hù)開(kāi)發(fā)經(jīng)濟、發(fā)展生產(chǎn)、擺脫貧困的一種社會(huì )工作，旨在扶助貧困戶(hù)或貧困地區發(fā)展生產(chǎn)，改變窮困面貌。扶貧方式一是因地制宜地發(fā)展種植業(yè)、養殖業(yè)和加工業(yè)，合理地開(kāi)發(fā)礦業(yè)，有計劃地進(jìn)行能源建設，發(fā)展交通運輸業(yè)；
二是發(fā)展橫向經(jīng)濟聯(lián)合，把貧困地區開(kāi)發(fā)和發(fā)達地區發(fā)展結合起來(lái)，引進(jìn)信息、資金、技術(shù)、人才和管理經(jīng)驗；
三是組織發(fā)達地區和城市的工商企業(yè)、科研單位和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、高等院校等與貧困地區建立長(cháng)期聯(lián)系，開(kāi)展對口支援，組織能工巧匠和技術(shù)力量幫助貧困地區培訓科技人才；
四是國家在資金、稅收等方面采取特殊的優(yōu)惠政策，減免一定的稅收，資金適當集中，統籌安排，配套使用。
一、教育扶貧的意義
教育扶貧就是通過(guò)在農村普及教育，使農民有機會(huì )得到他們所要的教育，通過(guò)提高思想道德意識和掌握先進(jìn)的科技文化知識來(lái)實(shí)現征服自然界、改造并保護自然界的目的，同時(shí)以較高的質(zhì)量生存。
二、國家層面出臺的關(guān)于教育扶貧的相關(guān)政策
（一）《國家八七扶貧攻堅計劃（1994-2000年）》
1994年4月15日，國務(wù)院發(fā)出關(guān)于印發(fā)《國家八七扶貧攻堅計劃》的通知?！秶野似叻鲐毠杂媱潯妨幵?0世紀內最后7年，集中力量，基本解決目前全國農村8000萬(wàn)貧困人口的溫飽問(wèn)題，這個(gè)計劃是20世紀后7年全國扶貧開(kāi)發(fā)工作的綱領(lǐng)。
（二）《國家西部地區“兩基”攻堅計劃（2004-2007年）》
《國家西部地區“兩基”攻堅計劃（2004-2007年）》是經(jīng)國務(wù)院批準制定，旨在解決西部“兩基”問(wèn)題的計劃。
（三）國務(wù)院辦公廳轉發(fā)財政部教育部關(guān)于加快國家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣“兩免一補”實(shí)施步伐有關(guān)工作意見(jiàn)的通知（〔2005〕7號）
“兩免一補”政策是指近年來(lái)我國政府對農村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生就學(xué)實(shí)施的一項資助政策。主要內容是對農村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生“免雜費、免書(shū)本費、逐步補助寄宿生生活費”。其中中央財政負責提供免費教科書(shū)，地方財政負責免雜費和補助寄宿生生活費。
（四）關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校農村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生免學(xué)費工作的意見(jiàn)
（五）《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃的意見(jiàn)》（[2011]54號）
營(yíng)養健康計劃是我國自2011年實(shí)施農村義務(wù)教育學(xué)生就餐問(wèn)題的一項健康計劃。中央財政先后撥款160億元用于解決2600萬(wàn)貧困地區學(xué)生吃飯經(jīng)費不足，先后利用公益組織的希望廚房、桂馨廚房、春苗廚房、幸福廚房、免費午餐等項目為我國少年兒童健康成長(cháng)奠定了基礎。教育部力爭2013年全國農村小學(xué)都建立食堂。
（六）教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會(huì )保障部、國務(wù)院扶貧辦聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于實(shí)施面向貧困地區定向招生專(zhuān)項計劃的通知教學(xué)[2012]2號》
三、貴州省教育扶貧工作的實(shí)施情況
（一）農村勞動(dòng)力轉移培訓陽(yáng)光工程
黨中央、國務(wù)院高度重視農村勞動(dòng)力轉移培訓工作，下發(fā)了《中共中央、國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農民增加收入若干政策的意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]1號），國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《2003-2010年全國農民工培訓規劃》。農業(yè)部、財政部、勞動(dòng)和社會(huì )保障部、教育部、科技部、建設部從2004年起，共同組織實(shí)施農村勞動(dòng)力轉移培訓陽(yáng)光工程（簡(jiǎn)稱(chēng)為“陽(yáng)光工程”）。
貴州省人民政府從2004年開(kāi)始組織開(kāi)展農村勞動(dòng)力轉移培訓工作，以解決農村勞動(dòng)力整體素質(zhì)不高，缺乏轉移就業(yè)的職業(yè)技能，難以向非農產(chǎn)業(yè)和城鎮轉移，難以在城鎮實(shí)現穩定就業(yè)，難以提升從業(yè)的崗位層次的問(wèn)題。
2004年貴州省有陽(yáng)光工程培訓機構298個(gè)，培訓計劃為80000人。
2005年貴州省有陽(yáng)光工程培訓機構289個(gè)，完成農村貧困勞動(dòng)力轉移培訓120936人；
2006年貴州省有陽(yáng)光工程培訓機構305個(gè)，完成農村貧困勞動(dòng)力轉移培訓101813人；
2007年貴州省有陽(yáng)光工程培訓機構292個(gè)，完成農村貧困勞動(dòng)力轉移培訓107515人；
2008年貴州省有陽(yáng)光工程培訓機構316個(gè)，完成農村貧困勞動(dòng)力轉移培訓104274人；
2009年貴州省有陽(yáng)光工程培訓機構327個(gè)，完成農村貧困勞動(dòng)力轉移培訓108500人；
2010年起取消了普通農民工培訓，增加了資助貧困戶(hù)子女接受高等學(xué)歷教育和“雨露班”教育培訓試點(diǎn)工作，共有培訓機構353個(gè)，培訓人數164988人。
其中：農業(yè)產(chǎn)業(yè)化技能培訓149968人，占年初計劃的149.97%，培訓后全部實(shí)現轉產(chǎn)；
初級技工（含專(zhuān)項職業(yè)技能）培訓12007人，占年初計劃的120.07%；
“雨露計劃?圓夢(mèng)行動(dòng)”試點(diǎn)2000人，占年初計劃的100%；
“雨露計劃?助學(xué)工程”試點(diǎn)首批經(jīng)過(guò)公示合格的資助對象有1013人，占年初計劃的50.65%。
（二）雨露計劃
“雨露計劃”以政府主導、社會(huì )參與為特色，以提高素質(zhì)、增強就業(yè)和創(chuàng )業(yè)能力為宗旨，以中職（中技）學(xué)歷職業(yè)教育、勞動(dòng)力轉移培訓、創(chuàng )業(yè)培訓、農業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓、政策業(yè)務(wù)培訓為手段，以促成轉移就業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)為途徑，幫助貧困地區青壯年農民解決在就業(yè)、創(chuàng )業(yè)中遇到的實(shí)際困難，最終達到發(fā)展生產(chǎn)、增加收入，最終促進(jìn)貧困地區經(jīng)濟發(fā)展。
貴州省雨露計劃培訓形式主要包括：
“企業(yè)招工+培訓+就業(yè)”培訓、農業(yè)產(chǎn)業(yè)化技能（含技術(shù)骨干）培訓、助學(xué)工程、初級技工培訓、民族民間技術(shù)藝術(shù)培訓。
2010年從全省范圍內選擇了條件較好的12所職業(yè)技術(shù)院校開(kāi)展“雨露計劃?助學(xué)工程”試點(diǎn)，投入財政扶貧資金800萬(wàn)元，資助1013人，資助對象均為農村高中畢業(yè)生，每人補助4000元。
2011年加大了財政扶貧資金投入力度，投入1500萬(wàn)元，范圍從高中畢業(yè)生擴大為高中畢業(yè)生和初中畢業(yè)生，實(shí)施“雨露計劃?助學(xué)工程”的學(xué)校有貴州省建設學(xué)校等24所職業(yè)學(xué)校，招生計劃5263人，每人每年補助2000元。
2012年安排“雨露計劃?助學(xué)工程”財政扶貧資金2000萬(wàn)元，有省旅游學(xué)校等35所職業(yè)學(xué)校實(shí)施該項目，招生計劃4980人，每人每年補助2000元?！坝曷队媱?圓夢(mèng)行動(dòng)”是運用國家財政扶貧資金資助農村貧困家庭的莘莘學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)，幫助解決農村貧困家庭因學(xué)致貧問(wèn)題的智力扶貧新模式。按照“資助一人，脫貧一戶(hù)”的理念，貴州省從2010年開(kāi)始啟動(dòng)實(shí)施的一項新的智力扶貧模式。2010年安排扶貧資金800萬(wàn)元，資助了2000名農村貧困學(xué)生，每人獲得財政扶貧資金4000元資助；
2011年為擴大貧困家庭受益面，將資助對象擴大到二本招生的農村貧困學(xué)生，安排扶貧資金2000萬(wàn)元，一次性資助5000名農村貧困學(xué)生。
（三）中等職業(yè)學(xué)校建立了以國家助學(xué)金、國家免學(xué)費為主，以校內獎助學(xué)金和學(xué)費減免、頂崗實(shí)習等為輔的資助政策體系
1. 國家助學(xué)金
中央和地方政府共同設立國家助學(xué)金，資助對象是具有中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的在校一、二年級所有農村戶(hù)籍的學(xué)生和縣鎮非農業(yè)戶(hù)口的學(xué)生以及城市家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，資助標準為每生每年1500元。
2. 國家免學(xué)費
國家對公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制學(xué)籍一、二年級在校生中農村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生及涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生（藝術(shù)類(lèi)相關(guān)表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生除外），以及三年級涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生及頂崗實(shí)習困難專(zhuān)業(yè)中的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免除學(xué)費，對在政府職業(yè)教育行政管理部門(mén)依法批準的民辦中等職業(yè)學(xué)校就讀的一、二年級符合免學(xué)費政策條件的學(xué)生，按照當地同類(lèi)型同專(zhuān)業(yè)公辦中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費標準由財政給予補助。免學(xué)費資金由中央財政統一按照每生每年2000元標準，與地方財政按比例分擔。
3. 頂崗實(shí)習
安排中等職業(yè)學(xué)校三年級學(xué)生到企業(yè)等單位頂崗實(shí)習，獲得一定報酬，用于支付學(xué)習和生活費用。
4. 獎學(xué)金
地方政府、相關(guān)行業(yè)、企業(yè)安排專(zhuān)項資金設立中職學(xué)生政府獎學(xué)金、專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金和定向獎學(xué)金。
5. 學(xué)校減免學(xué)費等
中等職業(yè)學(xué)校每年安排不低于事業(yè)收入5%的經(jīng)費，用于學(xué)費減免、勤工助學(xué)、校內獎學(xué)金和特殊困難補助等。
6. 其他形式資助
鼓勵和支持有關(guān)機構、社會(huì )團體、企事業(yè)單位以及公民個(gè)人積極參與中職學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作。
（四）普通高中建立了以政府為主導，國家助學(xué)金為主體、學(xué)校減免學(xué)費等為補充、社會(huì )力量積極參與的普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系
1. 國家助學(xué)金
從2010年秋季學(xué)期起，中央與地方政府共同設立國家助學(xué)金，用于資助普通高中在校生中的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，國家助學(xué)金平均資助標準為每生每年1500元，資助面約占全國普通高中在校生總數的20%。
2. 學(xué)校減免學(xué)費等
普通高中要從事業(yè)收入中足額提取3-5%的經(jīng)費，用于減免學(xué)費、設立校內獎助學(xué)金和特殊困難補助等。
3. 社會(huì )捐資助學(xué)
完善捐資助學(xué)相關(guān)優(yōu)惠政策措施，積極引導和鼓勵企業(yè)、社會(huì )團體及個(gè)人等面向普通高中設立獎學(xué)金、助學(xué)金。
（五）省人民政府關(guān)于實(shí)施教育“9+3”計劃的意見(jiàn)（黔府發(fā)〔2013〕1號）
我省“兩基”工作于2009年通過(guò)了國家督導評估驗收，基本解決了義務(wù)教育階段適齡兒童“有學(xué)上”的問(wèn)題。但由于基礎薄弱、欠賬較多等多方面原因，全省義務(wù)教育仍然處于低水平、不穩固、易反復階段，同時(shí)，隨著(zhù)我省工業(yè)化、城鎮化、農業(yè)現代化進(jìn)程加快，技能型人才短缺的問(wèn)題日益凸現。為此，省人民政府決定實(shí)施教育“9+3”計劃，即鞏固提高9年義務(wù)教育和實(shí)行3年免費中等職業(yè)教育。
四、貴州省教育扶貧工作中存在的問(wèn)題
一是培訓質(zhì)量有待提高。目前的培訓大多還停留在短期的培訓層面，由于培訓時(shí)間較短，這種培訓更適合勞動(dòng)技能含量低的工種，一些技能型工種，除必要的理論、基礎知識培訓外，還需較長(cháng)的時(shí)間進(jìn)行操作技能的培訓。
二是培訓的資源比較欠缺。目前開(kāi)展培訓的機構主要還是現有相對條件較好的職業(yè)技校、各類(lèi)職業(yè)技能培訓中心，不少培訓基地基礎設備還不齊全，師資力量還不夠強，缺乏教學(xué)培訓經(jīng)驗和成熟的培訓教材，加上培訓對象的素質(zhì)普遍還較低，水平差異較大，這也給培訓帶來(lái)了較大的難度。
三是培訓的方法有待創(chuàng )新，對接企業(yè)還需加強。一些培訓機構的培訓內容的設置比較簡(jiǎn)單，實(shí)施雨露計劃的學(xué)校只注重學(xué)歷教育，技能培訓難以滿(mǎn)足企業(yè)的需求，簡(jiǎn)單的技能往往不能適應激烈的市場(chǎng)競爭，如何提高就業(yè)競爭力，開(kāi)展多次培訓也是值得考慮的問(wèn)題。
四是資金扶持力度還需加強。因農村勞動(dòng)力轉移培訓宣傳力度不夠，再加上不少農民對轉移培訓和招工的信息知之甚少，因貧困在現有的培訓扶持政策標準下，有些貧困農民尚無(wú)能力參加培訓基地的培訓，尤其是一些高技能性工種的培訓，同時(shí)培訓機構的辦公經(jīng)費缺乏激勵機制，政府必須加大培訓資金、設備等各方面的投入。
五是缺乏后續的跟蹤服務(wù)。受助學(xué)生的就業(yè)、農民工的轉移培訓就業(yè)的過(guò)程中都會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，就業(yè)的穩定性往往較低，對重新推薦就業(yè)問(wèn)題、幫助解決工作方面做得較少。
五、教育扶貧任重道遠
經(jīng)過(guò)多年的扶貧開(kāi)發(fā)，連片特困地區雖然取得了很大的發(fā)展，但一些地區的貧困依然面廣程度深，一些扶貧手段，如基礎設施建設、產(chǎn)業(yè)扶貧、移民搬遷，既代價(jià)不菲，又很難奏效。之所以難脫貧，除了自然條件等客觀(guān)因素，根本上還是因為“素質(zhì)型貧困”人口素質(zhì)不高，缺乏技能，它直接影響‘造血’能力，他們普遍缺乏脫貧致富技能，農業(yè)科技普及率低，市場(chǎng)經(jīng)濟意識不強。雖然一系列的教育扶貧工程的實(shí)施，使農村貧困地區的人民得到了實(shí)惠，比如義務(wù)教育免費政策，讓貧困家庭孩子不愁上學(xué)；
實(shí)施農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃，孩子們吃上可口的午餐；
推行面向貧困地區定向招生專(zhuān)項計劃，讓貧寒學(xué)子走進(jìn)大學(xué)；
實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校農村學(xué)生免學(xué)費政策，讓農村學(xué)生不花錢(qián)就能學(xué)技能。但這些成績(jì)離教育扶貧的目標還相差甚遠，要想徹底改變貧困地區的落后面貌，教育扶貧工作還有很長(cháng)的路要走。
六、探索教育扶貧新思路
給政策、給資金、給項目，能有效拉動(dòng)特困地區發(fā)展，但根本還是要授之以漁，培養有知識、懂管理、會(huì )經(jīng)營(yíng)的新型農民，要大力發(fā)展農村職業(yè)教育，提升特困地區可持續發(fā)展的能力。給錢(qián)不如給本事，扶貧要打“職教牌”的扶貧理念己成為很多地方扶貧工作的重點(diǎn)，扶貧先扶教，治貧先治愚，扶貧的長(cháng)久之計是提高人口的素質(zhì)，讓他們用知識和技能去創(chuàng )造財富創(chuàng )造新生活。
為此，各職能部門(mén)都在積極探索教育扶貧的有效途徑，如貴州省2013年開(kāi)始啟動(dòng)實(shí)施的教育“9+3”計劃，資助更多的貧困子女接受“學(xué)歷+技能”教育；
大力新建職教園區，使職業(yè)教育集團化集群化發(fā)展；
組建了銅仁職教集團學(xué)校，加強了國家骨干高職院校對中職學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，指導各區縣中等職業(yè)學(xué)校提高辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，為地方經(jīng)濟建設提供智力支撐和培養適用人才；
貴州省經(jīng)濟和信息化委員會(huì )、省教育廳下發(fā)《關(guān)于推廣“產(chǎn)業(yè)園區+標準廠(chǎng)房+職業(yè)教育”模式的通知》將職業(yè)教育辦進(jìn)園區，解決職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)困難和企業(yè)用工困難的問(wèn)題。
教育扶貧工作的探索和實(shí)施就是要把扶貧的問(wèn)題用扶智的辦法來(lái)解決，就是要通過(guò)教育把更多的人從原有的惡劣生存環(huán)境中解放出來(lái)，以能力救助為核心要素，通過(guò)讓更多的山區貧困學(xué)子接受優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高貧困人口受教育水平，從根本上解決一個(gè)地區的脫貧問(wèn)題。特困地區的學(xué)生將來(lái)會(huì )用知識和技能反哺大山，他們是帶領(lǐng)家鄉脫貧致富的主力軍。
【參考文獻】
[1]王國玲. 大力實(shí)施教育扶貧戰備努力開(kāi)發(fā)貧困地區人力資源. 青海省教育科學(xué)研究所.
