教材一職業(yè)生涯規劃為主線(xiàn)，注重職業(yè)指導與職校生成長(cháng)階段的特點(diǎn)相結合，突出職業(yè)生涯規劃與生活、社會(huì )和職業(yè)的聯(lián)系，強調課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性。為了促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，實(shí)現教材教學(xué)化的目標，汲取了以往德育課下面是小編為大家整理的2023年高二德育工作計劃【五篇】【完整版】,供大家參考。
高二德育工作計劃范文第1篇
教材一職業(yè)生涯規劃為主線(xiàn)，注重職業(yè)指導與職校生成長(cháng)階段的特點(diǎn)相結合，突出職業(yè)生涯規劃與生活、社會(huì )和職業(yè)的聯(lián)系，強調課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性。為了促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，實(shí)現教材教學(xué)化的目標，汲取了以往德育課教材改革的經(jīng)驗，在教學(xué)方面進(jìn)行求新、求實(shí)、求活的探索，力求級有利于教師上課，又有利于學(xué)生主動(dòng)思考、自主探究。
二、教材分析
教材在框架體系上采用模塊和專(zhuān)題的形式設計教學(xué)內容。它分“擇業(yè)篇”、“就業(yè)篇”、“創(chuàng )業(yè)篇”和“規劃篇”四個(gè)模塊，包括職場(chǎng)“萬(wàn)花筒”、認識“我”自己、開(kāi)啟職場(chǎng)之門(mén)等12個(gè)主題單元。在單元內容設計上，以生活德育為主線(xiàn)，采用“問(wèn)題中心式”和“任務(wù)導向式”的形式內容。學(xué)生用書(shū)采用“職場(chǎng)故事——職場(chǎng)航標——職場(chǎng)沖浪——職場(chǎng)頻道——職場(chǎng)演練”的模式進(jìn)行架構，注重教材內容的開(kāi)放性和學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，體現了“一生為本”、“以學(xué)為先”的現代教育理念。課業(yè)手冊是針對學(xué)習內容而設計的檢查和反饋學(xué)生學(xué)習情況的練習手冊，通過(guò)“重點(diǎn)檢索”、“連線(xiàn)職場(chǎng)”、“成果記錄”和“展示臺”等生的有效的練習形式，幫助學(xué)生掌握所學(xué)知識，培養學(xué)生能力。
三、學(xué)生情況分析
本人今年擔任高二年級政治教學(xué)工作。學(xué)生基礎參差不齊，大部分學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，不能獨立的完成學(xué)習任務(wù)。三個(gè)班級的學(xué)生有兩個(gè)班級是以女生居多的財會(huì )班級，學(xué)生相對比較認真。另外一個(gè)班級是數控班級學(xué)生相對是比較調皮愛(ài)在課堂上搗亂。這個(gè)學(xué)期任務(wù)相對較輕松，由于上個(gè)學(xué)期會(huì )考已經(jīng)結束，所有學(xué)生都通過(guò)。針對此等形勢，為盡快幫助他們找到學(xué)習樂(lè )趣，提高對德育課的興趣是最重要的事情。
四、教學(xué)措施和要求
1、創(chuàng )造性地使用教材。教材是教師教學(xué)的文本，也是學(xué)生學(xué)習的文本，是學(xué)生學(xué)習的指南、資源和工具，還是教師與學(xué)生互動(dòng)的平臺。教師除了可按教材的編排結構進(jìn)行教學(xué)，也可以根據教師自己對課程標準和教材的理解，重新編排一個(gè)教學(xué)結構。
2、加強思想政治方向的引導。在教學(xué)中，教師要針對高學(xué)生思想政治活動(dòng)的多變性、可塑性等特點(diǎn)，采取循循善誘的方式、向其傳授，講述馬克思主義政治觀(guān)點(diǎn)，幫助他們認同正確的價(jià)值標準，把握正確的政治方向。
3、關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和行為的表現，提高教學(xué)的實(shí)效。在教學(xué)中要觸動(dòng)學(xué)生的動(dòng)性點(diǎn)，使學(xué)生在活動(dòng)中、在體驗中、在共鳴中情感得到豐富和提升，在教學(xué)中要加強學(xué)生政治情感、政治態(tài)度、政治行為規范的引導和培養，以提高學(xué)生政治素養，做合格的公民。
4、優(yōu)化教學(xué)方式，突出教學(xué)的實(shí)踐性。順應課程標準的變化和要求，探究性、體驗性、合作性應成為教學(xué)內容整合的主要方式。在選擇教學(xué)方式時(shí)，要在多樣的基礎上，力求體現主導、主體的活動(dòng)形式。在選擇傳統講授的過(guò)程中注意其啟發(fā)性、精致性、直觀(guān)性、感染性，并有機地與其他活動(dòng)形式相結合。
高二德育工作計劃范文第2篇
新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)校德育工作也迎來(lái)了新的挑戰，德育工作代表著(zhù)一個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣，如何將學(xué)校師生面貌更加積極向上，更加和諧健康地推進(jìn)，是我們全體教師義不容辭的責任和義務(wù)。
本學(xué)期我校德育工作將以全面貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨的精神及全國教育大會(huì )精神為指導，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，依據《中小學(xué)德育工作指南》，認真貫徹上級教育主管部門(mén)的工作部署和有關(guān)文件精神，結合學(xué)校工作安排，堅持“育人為本、德育為先”， 積極整合德育諸方面要素、資源、力量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，強化學(xué)生個(gè)體良好品德行為習慣的養成，夯實(shí)德育工作基礎、完善德育工作機制、打造德育工作品牌，提高德育工作實(shí)效，努力培養具有健全品格、舉止文明、注重禮節、心理健康、富有責任感的中學(xué)生。
一、本學(xué)期德育工作目標
本學(xué)期學(xué)校德育工作的總體目標是：開(kāi)展行之有效的德育活動(dòng)，關(guān)注留守學(xué)生，加強學(xué)生的行為養成教育，培養學(xué)生自我管理意識，重實(shí)踐、重落實(shí)、重轉變，進(jìn)而提高德育工作。
二、本學(xué)期重點(diǎn)推進(jìn)工作
（一）加強常規檢查，完善考評機制。繼續做好班級“兩操衛生紀律” 檢查評比工作，在完善學(xué)生常規檢查的基礎上，加強隨機檢查。在量化管理的基礎上，進(jìn)一步關(guān)注其工作實(shí)效性和各方面的滿(mǎn)意度。
（二）抓好“學(xué)生自主管理”, 積極培養我校學(xué)生自主管理意識和能力，使學(xué)生積極參與到班級管理和學(xué)校管理中來(lái)，減輕班主任工作的負擔,充分激發(fā)班主任工作的積極性、主動(dòng)性。建立學(xué)?！凹o律、衛生、學(xué)習”等的管理模式，必須要學(xué)生參與，堅持天天有考核，周周有考核小結，以評價(jià)促學(xué)校自主管理。同時(shí)要求班級要建立相應的考核評價(jià)體制（建議由學(xué)生自己制定），促使學(xué)生都參與到學(xué)校管理中。體現每一個(gè)學(xué)生既是管理者，又是被管理者，管理者和被管理者彼此制約。班級管理中各班逐步建立小組考核制度，日檢查、周評比、月小結、期總結。班級的紀律、衛生、學(xué)習等都由學(xué)生自己管理。每天都有值日學(xué)生，分項承包，及時(shí)檢查、及時(shí)總結、及時(shí)考核、及時(shí)評比。以學(xué)生管理促班級管理，以自主管理促學(xué)生自律，使學(xué)生在自主管理中成長(cháng)。
（三）豐富主題教育。以“三講三愛(ài)”活動(dòng)為主線(xiàn)，大力推進(jìn)理想信念主題教育、“三愛(ài)三節”教育活動(dòng)、“多一份責任、多一份美好”責任主題教育、“創(chuàng )建無(wú)垃圾校園”活動(dòng)和行為規范養成主題教育，規范升旗儀式，豐富開(kāi)學(xué)典禮、成人儀式，結合傳統節日、紀念日、宣傳日等加強相關(guān)主題教育。開(kāi)展好“校園文明學(xué)生”評選活動(dòng)。
（四）全力做好延吉市創(chuàng )建全國文明城市各項工作。及時(shí)接收和落實(shí)上級部門(mén)各項工作任務(wù)，依據《全國文明城市測評體系》《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》（2018版）標準，深入推進(jìn)全國文明城市創(chuàng )建工作，積極開(kāi)展創(chuàng )城系列宣傳活動(dòng)。
三、主要工作及措施
（一）加強班主任隊伍建設，力爭打造一支高素質(zhì)、強能力的德育隊伍。
1.重視理論學(xué)習，組織和動(dòng)員班主任學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規以及心理健康知識學(xué)習，增強班主任遵紀守法、依法施教的自覺(jué)性，提高科學(xué)育人的水平。
2.組織和動(dòng)員班主任學(xué)習學(xué)校關(guān)于班級管理考核的各項制度，加強量化考核，開(kāi)展校優(yōu)秀班主任評比活動(dòng)，激發(fā)班主任工作熱情，提高班主任班級管理能力。
3.增強班主任工作的責任意識，按時(shí)到崗、下崗，不定時(shí)巡視班級，檢查課間學(xué)生行為、衛生習慣等，及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)，處理好班級的日常工作；
增強班主任工作的大局意識和協(xié)同意識，積極配合任課教師，參與各科的教學(xué)管理。
4.開(kāi)好班主任例會(huì )，力爭把每次的班主任例會(huì )變成“經(jīng)驗交流會(huì )”、“反思借鑒會(huì )”、“案例分析會(huì )”。在會(huì )上，除了任務(wù)的下達外，其他時(shí)間要基本用于教育管理的經(jīng)驗交流以及案例分析，讓更多的成功做法惠及其他老師，舉集體智慧，助全體成長(cháng)?？梢試L試老師輪流主講、其他老師補充發(fā)言的方式。
5.落實(shí)班主任常規工作，如班會(huì )課、“后進(jìn)生”轉化、家訪(fǎng)等。①主題班會(huì )做到有實(shí)效。精心設計一兩次對學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì )，并做好班會(huì )記錄；
②對于后進(jìn)生，有針對性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀現象。③認真做好各種形式的家訪(fǎng)工作，并及時(shí)記錄反思。④注意教育工作資料的積累和經(jīng)驗總結。
6.做好新班主任的培養工作，落實(shí)并不斷改進(jìn)班主任互幫互助的具體措施。
7.繼續加強對學(xué)困生、貧困生的教育、幫助工作。
8.深入進(jìn)行德育科研探索，開(kāi)展切實(shí)有效的德育科研探索。鼓勵班主任積極撰寫(xiě)德育論文、德育案例，積極參與各類(lèi)德育評比活動(dòng)。
（二）加強學(xué)生隊伍建設，以養成教育為重點(diǎn)，實(shí)行規范化、精細化、科學(xué)化、全面化管理，力爭培養出會(huì )學(xué)習、有文化、懂文明、愛(ài)生活的學(xué)生群體。
1.抓緊抓好學(xué)生行為規范教育。開(kāi)學(xué)之初，組織新生對《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、我?！秾W(xué)生違紀處分規定》以及我校班級量化考核內容進(jìn)行教育學(xué)習，開(kāi)展包括文明禮儀習慣教育、衛生習慣教育和常規習慣教育。具體做好以下幾方面工作：（1）從小事抓起，抓好儀容儀表檢查，抓住行為養成教育的突破口，一抓到底；
（2）要深入學(xué)生，了解學(xué)生，使行為規范的養成教育具有針對性；
（3）要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭作用，培養學(xué)生自己教育自己，自己管理自己乃至管理別人的能力。
2.加強學(xué)校層面的督促檢查評比，提高德育工作的實(shí)效性。通過(guò)學(xué)生會(huì )檢查組成員每天對學(xué)生常規情況進(jìn)行檢查、評分工作，實(shí)行一天一檢查、一周一反饋，在競爭環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)行為習慣的養成。
（三）整合德育資源，扎實(shí)開(kāi)展德育主題教育，寓教育于活動(dòng)中。
1.認真組織好每周升旗儀式?！皣煜轮v話(huà)”要精心安排，力求系統化、規范化，要結合紀念日、傳統節日以及學(xué)校的德育活動(dòng)等組織稿件，利用升旗儀式給學(xué)生進(jìn)行德育洗禮，督促和促進(jìn)各班的德育工作的開(kāi)展，使學(xué)生在愛(ài)國守法、誠實(shí)守信、文明禮貌、與人交往等方面得到良好的道德修養，并增強相應的能力，促進(jìn)文明行為習慣的養成。
2.繼續深化主題教育。本學(xué)期著(zhù)重加強感恩教育、愛(ài)國主義、綜合實(shí)踐教育；
加強理想、信念、道德、誠信教育；
加強心理健康、法制法紀、安全教育；
加強環(huán)保教育、禁毒教育、防艾教育。
3.圍繞“感恩在心，報恩在行”這一主題教育內容積極開(kāi)展各類(lèi)德育活動(dòng)，培養學(xué)生知恩—感恩—報恩的良好品質(zhì)，幫助學(xué)生逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
4.進(jìn)一步做好道德講堂建設和未成年人思想道德建設。一方面要抓好學(xué)科德育滲透工作，與政治、地理、歷史、語(yǔ)文等人文學(xué)科相結合，開(kāi)展交通安全、預防毒品、青春期心理等生命教育活動(dòng)，將社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入教育、滲透到學(xué)生日常學(xué)習和生活中。其次，可充分利用德育基地（敬老院），深化對學(xué)生的“三心”（孝心、愛(ài)心、關(guān)心）教育。
5.充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )、團支部、班干部作用。吸納優(yōu)秀學(xué)生，發(fā)揚學(xué)生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。
（四）繼續抓實(shí)體育、健康工作。
1.堅持舉行體育活動(dòng)。通過(guò)校長(cháng)杯足排球賽、陽(yáng)光體育等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。加強對課間操和眼保健操的檢查。
2.加強心理健康教育工作。本學(xué)期要利用現有的資源，踏實(shí)開(kāi)展學(xué)生心理健康教育講堂，使學(xué)生形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要切實(shí)開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導，教師要積極創(chuàng )設良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規范化，培養學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。同時(shí)利用家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等途徑加強對家長(cháng)的心理健康教育指導。
3.積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，提高學(xué)生對社會(huì )活動(dòng)的認知度，增強學(xué)生的動(dòng)手能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（五）持之以恒加強安全與法制教育。
1.根據上級要求，本學(xué)期要積極開(kāi)展宣傳工作，學(xué)校將通過(guò)開(kāi)展應急疏散演練、國旗下講話(huà)、校園廣播、班（團）會(huì )、黑板報、手抄報等形式對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識教育，不斷提升全校師生的應急避險和自救互救能力，大力提高生命教育質(zhì)量。
2.本學(xué)期的法制教育要重點(diǎn)做好普法宣傳，組織觀(guān)看“法制教育”類(lèi)電影，聘請法制副校長(cháng)來(lái)校作法制安全教育等形式，開(kāi)展法制教育活動(dòng)，增強學(xué)生法治意識和自我保護意識。加強校內外的安全檢查與巡視，重視消防工作，確保不出現重大意外安全事故和違法行為。
（六）充分發(fā)揮社會(huì )、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò )功能。
1.進(jìn)一步完善家校網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系平臺，增強家校教育合力，借助各種手段，正確引導家庭教育，使家庭教育成為學(xué)校教育的延續和發(fā)展。
2.繼續充分利用家校懇談會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式，為家長(cháng)開(kāi)展教育咨詢(xún)活動(dòng)。
總之，在新學(xué)期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動(dòng)地、創(chuàng )新性地開(kāi)展工作，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作的新局面。
高二德育工作計劃范文第3篇
農村小學(xué)德育工作計劃范文一雍里鄉中心小學(xué)德育工作計劃 根據往年德育教育所取得的經(jīng)驗，XX 年我校還將以“傳統美德教育”為主線(xiàn)，讓學(xué)生 以“行為養成教育”為基礎，以“科學(xué)方法和生動(dòng)”為教育活動(dòng)，吸引學(xué)生積極踴躍參加學(xué) 校的各種活動(dòng)，培養越來(lái)越多的少先隊員。為此，擬制定出了本校德育工作計劃：
一、德育工作計劃的總體要求 以黨的17大精神為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持育人為本，德育為先，把立 德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。針對我校小學(xué)生身心成長(cháng)的特點(diǎn) 開(kāi)展德育工作。
奧運會(huì )的歷史，積極探索新形勢下德育工作的新思路、新途徑、新方法，教育和引導學(xué) 生樹(shù)立正確的理想信念和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，努力提高我校小學(xué)生的基礎文明素質(zhì)打 下堅持的基礎，
二、工作措施 以愛(ài)國主義為核心，深化民族精神教育;以迎接“大復查”為契機，培養學(xué)生良好的道 德品質(zhì)和文明行為;以培訓為重點(diǎn)，提高德育隊伍素質(zhì);以創(chuàng )新為手段，搭建德育工作新平 臺。
(一)落實(shí)黨的17大精神。
抓好黨的17大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作。按照教育部《關(guān)于中小學(xué)學(xué) 習貫徹黨的17大精神的通知》的要求，落實(shí)好“三進(jìn)”工作。結合我本鄉本校實(shí)際情況和 教育局的要求，重點(diǎn)開(kāi)展以下三方面工作：
1.開(kāi)設形勢教育大課堂。我校要面向學(xué)生，利用品德與生活、品德與社會(huì )課教學(xué)、班 隊會(huì )等時(shí)間，開(kāi)設形勢教育課，集中向學(xué)生宣傳黨的17大精神。
2.開(kāi)展校園主題教育活動(dòng)。充分利用校園廣播、校園宣傳欄等，營(yíng)造學(xué)習氛圍。通過(guò) 開(kāi)展時(shí)事講座、征文、小記者調查、座談等活動(dòng)，深化學(xué)生對17大精神的領(lǐng)會(huì )與認識。積 極參與中國教育電視臺等媒體開(kāi)展的宣傳教育活動(dòng)，展示宣傳教育活動(dòng)成果。
3.開(kāi)展民族精神教育月活動(dòng)。9 月份組織開(kāi)展民族精神教育月活動(dòng)。通過(guò)加強學(xué)生以 愛(ài)國主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神教育鼓舞斗志， 用社會(huì )主義 榮辱觀(guān)引領(lǐng)風(fēng)尚。
(二)以迎奧運為契機，抓好社會(huì )文明教育 結合“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，本學(xué)年進(jìn)一步深化文明養成教育工作。在學(xué)生 中大力倡導社會(huì )公德意識、社會(huì )文明意識教育，把貫徹落實(shí)《守則》和《規范》作為學(xué)校的 一項常規性工作，常抓不懈。具體開(kāi)展以下教育活動(dòng)：
1.“奧運火炬校校傳”活動(dòng)。
月初開(kāi)學(xué)以后 奧運會(huì )會(huì )旗，按照市、區教育局的有關(guān)要求，統一開(kāi)展火炬傳遞活動(dòng)，讓學(xué)生親身投入 到迎奧運的活動(dòng)中，親身體驗奧運火炬傳遞的感受，營(yíng)造喜迎奧運、爭當城市主人的氛圍，增強學(xué)生的民族自豪感。
2.“感動(dòng)校園的好孩子”評選活動(dòng)。以迎奧運、講文明為主題，以文明向上、孝敬父母、 誠實(shí)守信、學(xué)有所長(cháng)為主要內容，以小學(xué)生為主要對象，評選出我鄉的沈北新區“感動(dòng)校園 的好孩子” 。
(三)加強德育隊伍培訓，提高德育隊伍素質(zhì) 加大德育隊伍培訓的力度。要求我鄉的有關(guān)人員，按時(shí)、按要求參加專(zhuān)家、學(xué)者講學(xué)活 動(dòng)和班主任培訓等工作;參加德育主任和班主任工作論壇。通過(guò)班主任教師外出學(xué)習，開(kāi)闊 視野，提高管理水平。
(四)突出德育特色，深化感恩教育 為了進(jìn)一步深化感恩教育，鞏固傳統美德教育的成果，突出德育特色，以“感恩、關(guān)愛(ài)、 責任”為主題，各校繼續開(kāi)展以感恩社會(huì )、感恩自然、感恩他人為重點(diǎn)的感恩教育，培養學(xué) 生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì )、忠于祖國的優(yōu)良品質(zhì)。
(五)堅持做好常規工作，促進(jìn)德育工作規范化
1.針對學(xué)生特點(diǎn)，在學(xué)生開(kāi)心、教師舒心、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的前提下，組織開(kāi)展 豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng)。
2.做好優(yōu)秀德育工作者、文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級的評選活動(dòng)。做到嚴格評選 過(guò)程、評選條件，保證評選質(zhì)量。
3、搞好德育調研。
4、信息上報和稿件上交工作。德育處和教科研室要做好。
5、完成好校長(cháng)室臨時(shí)交辦的工作。
農村小學(xué)德育工作計劃范文二一、指導思想
以黨和國家有關(guān)學(xué)校德育工作和少先隊工作要求為指導，認真貫徹落實(shí)17大精神，弘揚愛(ài)國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍，突出小學(xué)生日常行為規范教育，加強心理健康指導，培養舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng )新精神的一代新人，同時(shí)加強師德教育，提高德育工作實(shí)效，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、主要工作及目標
1、加強安全紀律教育，實(shí)現校內外學(xué)校組織教育活動(dòng)無(wú)安全事故發(fā)生的目標。
2、著(zhù)重加強學(xué)生日常行為規范教育，以紀律衛生教育為突破口，抓好常規管理，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、堅持開(kāi)展形式多樣、內容豐富的少先隊活動(dòng)，深入持久地開(kāi)展文明禮貌和隊風(fēng)隊伍教育，做好 六、一 兒童節表彰工作。
4、加強師德建設，杜絕體罰與變相體罰事件發(fā)生。
5、加強心理健康輔導，提高學(xué)生的心理健康水平。
6、加強法制教育，繼續開(kāi)展自理、自護、普法系列教育活動(dòng)。
7、加強德育理論建設，在德育論文評選、 五、四 學(xué)生演講會(huì )上取得好成績(jì)。
8、辦好家長(cháng)學(xué)校，探索家教聯(lián)合教育途徑。
三、具體措施
1、全體教工樹(shù)立 一切為了孩子 的思想，加強自我學(xué)習，提高工作能力，愛(ài)生愛(ài)校，團結務(wù)實(shí)，以主人翁的態(tài)度，實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作。
2、堅持德育六化原則，不斷探索科學(xué)的德育工作方法，尋求合理的德育教育途徑，爭取家庭與社區配合，提高德育工作實(shí)效。
3、科學(xué)規劃德育目標，做到學(xué)校教職員工全面投入，學(xué)校行政會(huì )上研究德育為先，各線(xiàn)計劃安排德育為主，學(xué)科教育為輔，滲透德育。
4、加強教職員工的政治思想教育，提高教師德育素質(zhì)。
一是組織教師認真學(xué)習黨的17大有關(guān)精神，提高教職員工的政治素養。
二是開(kāi)展學(xué)習先優(yōu)?；顒?dòng)，注重師表形象，嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生，發(fā)揚無(wú)私奉獻精神，提高教師德育修養。
5、形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導員為主的德育工作隊伍，抓好后進(jìn)生工作，通過(guò)教師學(xué)生反饋德育工作存在問(wèn)題，探索德育工作的新方法。
6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設，宣傳教育做到主題明確，內容豐富，集趣味性與知識性為一體，每班板報、手抄報每月更換一次，學(xué)校在每月月末進(jìn)行評比，納入年組考核。
7、繼續強化規范制度， 抓反復，反復抓。
一是充分利用思想品德課、班隊活動(dòng)等時(shí)間，加強行為規范教育，做到教育時(shí)間保證，教育內容落實(shí)，教育形式多樣，教育成效顯著(zhù)。
高二德育工作計劃范文第4篇
關(guān)鍵詞：德國；
職業(yè)教育；
教學(xué)計劃；
機械制造；
數控技術(shù)
中圖分類(lèi)號：G719 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2012）04-0175-02
我院作為100所國家示范性高職院校建設單位之一，于2010年2月派遣部分教師赴德國的職業(yè)學(xué)院進(jìn)行為期一個(gè)月的職業(yè)教育模式學(xué)習。本次學(xué)習直接涉及德國職業(yè)學(xué)院的課堂教學(xué)，因此，筆者對德國職業(yè)教育的教學(xué)計劃及其實(shí)施有了具體的了解。
德國職業(yè)學(xué)院機械制造專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃及其特點(diǎn)
德國職業(yè)學(xué)院的教學(xué)計劃必須按照各州的官方指導文件制定，官方指導文件對各專(zhuān)業(yè)必須開(kāi)設及有選擇性開(kāi)設的課程（不能理解為我國高等院校所開(kāi)設的必修課和選修課）都做了明確的規定，對各門(mén)課所講述的內容、上課時(shí)間及課時(shí)數也有具體的說(shuō)明，但對所選的教材不作規定，各學(xué)院在那些選擇性地開(kāi)設的課程方面也有所不同。德國職業(yè)教育最發(fā)達的州是巴伐利亞州，其官方指導文件的制定、者為“國家學(xué)校素質(zhì)及教育研究所”，在其官方網(wǎng)站（http：//isb.bayern.de）上詳細列出了作為學(xué)歷教育的職業(yè)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)、作為非學(xué)歷教育的職業(yè)學(xué)校各工種的教學(xué)計劃和教學(xué)內容及要求。國家學(xué)校素質(zhì)及教育研究所由州政府主管部門(mén)的官員、學(xué)院及企業(yè)界有關(guān)人員組成。德國職業(yè)學(xué)院機械制造專(zhuān)業(yè)（兩年）的教學(xué)計劃如表1、表2所示。其特點(diǎn)是：
1.注重文化基礎課的教學(xué)，如德語(yǔ)、英語(yǔ)、數學(xué)及物理都是典型的文化基礎課，其課時(shí)都很多，約占必須開(kāi)設課程總課時(shí)的29%，特別是英語(yǔ)、數學(xué)課程，在兩個(gè)學(xué)年中都有開(kāi)設。
2.注重專(zhuān)業(yè)基礎課的教學(xué)，如工程力學(xué)、工程繪圖、化學(xué)與材料科學(xué)、機械零件等課程，約占必須開(kāi)設課程總課時(shí)的33%，工程力學(xué)課程在第一學(xué)年開(kāi)設，每學(xué)期有5課時(shí)，機械零件課程在兩個(gè)學(xué)年中都有開(kāi)設。
3.開(kāi)設與企業(yè)、社會(huì )的經(jīng)濟文化相關(guān)的課程，如經(jīng)濟和社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、工業(yè)管理等課程，其目的是使畢業(yè)生能很快適應企業(yè)與社會(huì )。
4.重視產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程管理與質(zhì)量控制，如項目管理、生產(chǎn)計劃與控制、質(zhì)量控制工程等課程，約占必須開(kāi)設課程總課時(shí)的15%。
5.重視環(huán)境保護及新材料、新能源的教學(xué)，開(kāi)設如環(huán)境與質(zhì)量、新材料技術(shù)、可再生能源等課程。
6.不以學(xué)期劃分每門(mén)課的授課時(shí)間段，可在每學(xué)期交叉授課，如機械零件及英語(yǔ)等課程。
非學(xué)歷高等職業(yè)教育數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃及其特點(diǎn)
非學(xué)歷高等職業(yè)教育數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)是在職業(yè)學(xué)院機械制造相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基礎上開(kāi)設的，其教學(xué)計劃（一年制）如表3所示。
其特點(diǎn)是：
1.在非學(xué)歷高等職業(yè)教育數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中，非常重視學(xué)生動(dòng)手能力及基本技能的訓練，手動(dòng)工具的使用及普通機床的操作占了相當多的課時(shí)（約占總課時(shí)的21%），如零件制造手動(dòng)工具、普通機床機械零件制造、普通機床機械部件制造等。
2.注重數控機床的安裝調試、保養而非數控機床的原理，因為作為數控加工方面的技術(shù)人員，主要能力在于數控機床的使用，而不是數控機床的研發(fā)、改造及維修。
3.無(wú)論是普通機床還是數控機床，都以單個(gè)機械零件的制造作為基礎，再到有配合關(guān)系的機械部件制造，將公差配合的概念貫穿于零件的制造過(guò)程中。
4.側重于零件制造全過(guò)程的教學(xué)，從設計到生產(chǎn)規劃、生產(chǎn)管理、制造、零件檢測，將整個(gè)過(guò)程作為一個(gè)項目，以項目教學(xué)為課程導向。
5.非常重視計算機輔助制造課程的教學(xué)，因為數控加工的最先進(jìn)技術(shù)就是計算機輔助加工技術(shù)，在教學(xué)中同樣將整個(gè)過(guò)程作為一個(gè)項目，每門(mén)課程就是一個(gè)項目。另外，還需通過(guò)由德國工商協(xié)會(huì )（IHK）組織的考試，取得計算機輔助制造的職業(yè)資格證書(shū)。
德國職業(yè)教育教學(xué)計劃的啟示意義
我國的職業(yè)技術(shù)學(xué)院在制定教學(xué)計劃時(shí)，應同時(shí)參考德國學(xué)歷教育的職業(yè)學(xué)院及非學(xué)歷教育的高等職業(yè)技術(shù)教育或職業(yè)學(xué)校的教學(xué)計劃。
德國的職業(yè)教育在依據國家頒布的《職業(yè)教育法》的基礎上，由州政府頒布各專(zhuān)業(yè)詳細的教學(xué)計劃、教學(xué)內容及教學(xué)要求，因此，各職業(yè)學(xué)院或職業(yè)培訓學(xué)校都有法可依，做到各學(xué)校相同專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃大致相似，又各有其特點(diǎn)?，F階段，我國的職業(yè)技術(shù)學(xué)院在制定教學(xué)計劃時(shí)，缺乏一個(gè)統一、明確、具體的指導文件，使得各學(xué)校各自為政，隨意性較大，相同專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃差別很大，而且每個(gè)學(xué)校都認為自己的教學(xué)計劃是最合理的，甚至為了一些概念隨意、頻繁地改變教學(xué)計劃，但少有真正的特色與精品。
學(xué)歷教育的職業(yè)學(xué)院注重學(xué)生文化基礎知識、專(zhuān)業(yè)基礎知識及認知能力的培養，因為學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后，就沒(méi)有太多機會(huì )系統學(xué)習這方面的知識了。另外，在學(xué)校里打好理論基礎，有利于工作之后的繼續學(xué)習。我國很多職業(yè)院校在制定教學(xué)計劃時(shí)不重視文化基礎課的教學(xué)，對其大幅度地刪減或壓縮，所謂以“夠用”為原則，很難明確學(xué)多少、學(xué)到什么程度為“夠用”，對專(zhuān)業(yè)基礎課也進(jìn)行壓縮，將其“揉和”到專(zhuān)業(yè)課中，不能系統、循序漸進(jìn)地講授。
德國在學(xué)歷教育的職業(yè)學(xué)院中有“二元制”的教學(xué)方法，但不是主體，在非學(xué)歷高等職業(yè)教育中，“二元制”教學(xué)法才得到較廣泛的運用，另外更加強調的是項目教學(xué)法。我國各職業(yè)技術(shù)學(xué)院陷入了對一些名詞解釋的困惑中，如“二元制”、“工學(xué)結合”等，大家一味地跟風(fēng)，不管有沒(méi)有條件，都去“工學(xué)結合”。有的學(xué)院簡(jiǎn)單地將一門(mén)課集中到幾周上完，全是“學(xué)”，沒(méi)有“工”，教師、學(xué)生都叫苦。這樣做違背了教學(xué)規律，如同早、中、晚三頓飯都放在早上8點(diǎn)，連續吃飯，而且僅有一個(gè)品種的飯菜，其效果可想而知。有的學(xué)校即使有“工”，但很多時(shí)候都是到與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不太相關(guān)的企業(yè)中做一些與所學(xué)專(zhuān)業(yè)毫不相關(guān)的簡(jiǎn)單工作，有時(shí)甚至將學(xué)生作為廉價(jià)勞動(dòng)力使用，最后變成了“空學(xué)結合”。因此，對待“工學(xué)結合”，應按照硬件優(yōu)先、資源整合的原則，在硬件上不能過(guò)分依賴(lài)企業(yè)，因為企業(yè)所投入的硬件，首先以創(chuàng )造利潤為目的，學(xué)校則應在保證硬件條件的基礎上，與企業(yè)的硬件資源、社會(huì )資源、人力資源進(jìn)行整合，達到互利互惠，同時(shí)配合有效的管理。
筆者對德國職業(yè)教育教學(xué)計劃的制定方式及內容作了詳細的說(shuō)明，并就其特點(diǎn)進(jìn)行了分析，探討了其對我國職業(yè)教育的啟示意義，旨在理清高職教育專(zhuān)業(yè)的建設思路，嚴謹地制定各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃，按教學(xué)規律辦學(xué)。
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高二德育工作計劃范文第5篇
為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育，繼續加強我校德育工作，濃化校園文化氛圍，加大“三風(fēng)”建設力度，努力提高教師的職業(yè)道德和學(xué)生的思想道德素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，現將我班本期德育工作計劃制定
一、本班德育工作的目標任務(wù)是：本期結合學(xué)校校情，形成德育教育網(wǎng)絡(luò )體系;依據德育大綱及班級總體工作目標，確立充實(shí)的德育教育內容，注重實(shí)效，積極組織開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，狠抓常規教育及班級工作管理，建立健全班級德育工作制度，根據低年級學(xué)生的特點(diǎn)，建立科學(xué)的德育教育序列，落實(shí)學(xué)生的行為習慣的養成教育和基本素質(zhì)的培養和提高。
二、全面加強班級德育工作
1、德育工作要突出“三義、“五心”“共同”“五愛(ài)”教育，培養學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。
2、要做到“兩個(gè)寓于”“三個(gè)堅持”及“四個(gè)”原則，“五個(gè)結合”，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，教育學(xué)生做一個(gè)全面發(fā)展，德、智、體、美、勞五育并舉的合格學(xué)生。
3、要圍繞“小學(xué)生規范養成教育”和“學(xué)困生轉化策略”這兩個(gè)主要德育研究課題，積極開(kāi)展各類(lèi)研究活動(dòng)。
4、構建立體化德育教育網(wǎng)絡(luò )。建立健全校內與校外，課內與課外相結合、全社會(huì )齊抓共管，社會(huì )、學(xué)校、家庭多元參與的德育網(wǎng)絡(luò )體系，為學(xué)生健康成長(cháng)營(yíng)造良好的道德氛圍和社會(huì )環(huán)境。繼續抓好法制法規、安全常識、自保意識等講座，定期開(kāi)展家校聯(lián)系活動(dòng)。
三、拓寬多元化的德育教育途徑。
1、以師表形象，身教示范。學(xué)校要積極倡導“立師德——加強師德修養，以教師的崇高形象影響學(xué)生;“鑄師魂”——提高教師綜合素質(zhì)，以教師完美的人格塑造學(xué)生 ;“樹(shù)師范”——樹(shù)立教師典型，以教師的崇高敬業(yè)精神感染學(xué)生 ;“倡師風(fēng)”——倡導教師為人師表，以教師的表率作用鼓勵學(xué)生。開(kāi)學(xué)初、中考后組織兩次扎實(shí)有效的學(xué)風(fēng)學(xué)紀教育，鞏固和發(fā)展德育教育成果。
2、堅持課堂教學(xué)中的情感與價(jià)值觀(guān)滲透教育。一是要發(fā)揮思想品德課教學(xué)的教育功能;二要充分利用晨會(huì )、班會(huì )、少先隊活動(dòng)及升旗儀式及一些重大節日活動(dòng)，積極引導教育學(xué)生，本期要積極組織策劃好、校園文化周。三、一年級要積極根據學(xué)生的不同特點(diǎn)，確立相應的德育目標和內容要求和教育活動(dòng)、方式、方法，把德育教育滲透到各科教學(xué)中，增強德育教育的活力。
3、加強班主作工作，強化班級管理。班主任要認真制定好班主任工作計劃，扎實(shí)做好班級工作，要積極改進(jìn)工作方式方法，對學(xué)生要充滿(mǎn)愛(ài)心，要以活動(dòng)為載體促進(jìn)班風(fēng)建設，抓好學(xué)風(fēng)、學(xué)紀教育，促進(jìn)后進(jìn)生的轉化，在家校聯(lián)系活動(dòng)中與學(xué)生家長(cháng)多溝通，多交流，形成齊抓共管的全方位教育結構。
4、狠抓學(xué)生行為習慣養成教育，切實(shí)做好學(xué)生的基本素質(zhì)的培養提高工作。各班要圍繞《新小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》《小學(xué)生十不準》等，培養好學(xué)生的良好行為習慣，特別要抓住縣局提出的“三個(gè)一”、“六個(gè)習慣”、“二個(gè)方面”文明禮貌行為習慣的培養不放松。要做好班級工作的重點(diǎn)內容，各班要積極圍繞學(xué)校安排的“學(xué)風(fēng)教育整頓月”活動(dòng)，切實(shí)抓好對學(xué)生的安全紀律、學(xué)風(fēng)教育。
5、抓好校園文化建設，積極開(kāi)展“文明班級”、 “文明校園”創(chuàng )建活動(dòng)，要充分利用黑板報，學(xué)習專(zhuān)欄、園地、等，營(yíng)造積極、健康、向上的校園文化氛圍。
【小學(xué)二年級班級德育工作計劃二】
新的學(xué)期開(kāi)始了，轉眼間學(xué)生已經(jīng)步入二年級。以學(xué)校德育計劃為核心，結合學(xué)生年齡特點(diǎn)以及班級的實(shí)際情況，我制定如下德育工作計劃：
一、以“100個(gè)德育細節”為依托，強化養成教育。
1.把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入教育的全過(guò)程，要把社會(huì )主義核 心價(jià)值體系滲透到思想品德課之中，體現在學(xué)校教育教學(xué)和日常管理的各個(gè)環(huán)節，真正做的到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。以學(xué)校的歷史、傳統和實(shí)際為本，喚醒和重構學(xué)校核心價(jià)值觀(guān)。以校園文化建設為主線(xiàn)，用先進(jìn)的文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，實(shí)施文化立校、文化興校、文化強校工程，為師生提供一個(gè)文化氛圍濃郁的工作和學(xué)習環(huán)境。
2.加強師德建設，培育教師高尚職業(yè)精神。大力弘揚熱愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻、勇于創(chuàng )新、陽(yáng)光進(jìn)取的教師職業(yè)精神。
3.創(chuàng )新活動(dòng)載體，加強未成年思想道德建設。以學(xué)校文化建設為載體，實(shí)施文化育人、實(shí)踐育人和習慣育人工程。發(fā)揮課堂主渠道作用，構建多層次、多渠道、全方位的德育課程體系。深入開(kāi)展《道里區100個(gè)德育細節》學(xué)習教育活動(dòng)。組織“我是哈爾濱人，我為哈爾濱驕傲“主題實(shí)踐活動(dòng)。弘揚富有個(gè)性的校園人文精神，開(kāi)展“弘揚傳統文化，培育時(shí)代精神”主題系列活動(dòng)。
4.多種形式發(fā)展體育、衛生、藝術(shù)教育。上好體育課，做好眼保健操和課間操等常規工作，加強學(xué)生體質(zhì)監測工作。加強學(xué)生食品衛生安全、傳染防控、突發(fā)公共衛生事件的報告預警工作，配合上級主管部門(mén)，做好衛生保健工作。音美教師要培養學(xué)生的藝術(shù)審美情操，注意發(fā)現、培育特長(cháng)學(xué)生，并積極組織學(xué)生參加市、區開(kāi)展的音樂(lè )、美術(shù)的各種競賽活動(dòng)，培養學(xué)生的參與意識、競爭意識。
5、多手段強化信息技術(shù)教育。開(kāi)展計算機興趣小組活動(dòng)，提高學(xué)生的計算機操作技能水平，培養特長(cháng)生，組織學(xué)生參加各級比賽，爭取佳績(jì)。
二、將德育課程融入到各科的教學(xué)中。
1、結合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調整的重要性及如何進(jìn)行心理調試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀(guān)找原因，采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì )化壓力為動(dòng)力，體會(huì )“自古英雄多磨難”的內涵;教會(huì )學(xué)生掌握辨證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度;同時(shí)針對平時(shí)成績(jì)較好，考試成績(jì)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導，根據不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
2、自信心教育：充分利用中隊會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現，并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
3、意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結。
4、在課堂中融入德育教育。
