如何組織復習中考英語(yǔ)知識 作為一名九年級英語(yǔ)教師，在后期如何組織學(xué)生有條不紊地實(shí)行基礎知識復習，為使學(xué)生綜合水平的提升打下堅實(shí)的基礎?這是我一直在思考也還在繼續探索的問(wèn)題。在最近幾年的備考復習實(shí)踐中，我深深地體會(huì )到：語(yǔ)法知識在英語(yǔ)試題中占有舉足輕重的地位，它是貫穿在整套試題中的核心。以下幾個(gè)方面是我指導學(xué)生實(shí)行復習中考英語(yǔ)知識的一點(diǎn)體會(huì )，在此交流，敬請同仁賜教。
一、語(yǔ)言基礎知識考察的范圍。
首先要了解英語(yǔ)詞匯，包括單詞、短語(yǔ)、習慣用語(yǔ)和固定搭配。理解和領(lǐng)悟詞語(yǔ)的基本含義以及在特定語(yǔ)境中的意義。要學(xué)會(huì )使用詞匯描術(shù)事物特征和說(shuō)明概念等。學(xué)會(huì )使用1500-1600個(gè)單詞和200-300個(gè)習慣用語(yǔ)或固定搭配。
語(yǔ)法知識的復習要講究扣"綱"依"本"。所謂扣"綱"依"本"，就是指以英語(yǔ)《課程標準》為綱，以現有英語(yǔ)教材為本，有計劃、有針對性地組織復習。理解附錄語(yǔ)法項目表中列舉的語(yǔ)法項目并能在特定語(yǔ)境中準確使用。理解并使用恰當的語(yǔ)言形式描述人和物，描述具體的事件和具體行為的發(fā)生，和發(fā)展過(guò)程，描述時(shí)間地點(diǎn)及方位，比較人、事物等。
二、強化基礎知識訓練。
1.對于基礎知識的學(xué)習要采用梳理知識結構、構建知識框架的辦法，使基礎知識的復習建立在知識之間相互聯(lián)系的基礎之上。要吃透課本，抓住要點(diǎn)，每天堅持按計劃復習課本知識，勤記單詞、短語(yǔ)句型和要點(diǎn)，對于固定詞組和習慣用語(yǔ)要背誦和默寫(xiě)，詞組也能夠歸納復習，例如跟動(dòng)詞 take 相關(guān)的短語(yǔ)：take care of,take place,
take away 等。2.增強語(yǔ)法歸納與練習。語(yǔ)法知識是遣詞造句的綱目，通過(guò)掌握語(yǔ)法知識能夠準確理解和使用句子，而通過(guò)句子的復習又能夠加深對語(yǔ)法的復習。有了準確的語(yǔ)法知識才能寫(xiě)出合乎語(yǔ)法的表達方式。尤其是八種時(shí)態(tài)，倆種語(yǔ)態(tài)應結合具體的句子采取歸納總結、對比的方法，達到舉一反三的效果。3.重視情景交際英語(yǔ)的使用，培養跨國意識。
三、 針對弱項重點(diǎn)訓練。
通過(guò)對試卷中錯誤的分析，要讓學(xué)生即時(shí)的發(fā)現自己在哪種題型中失分較多，在中考前應集中力量把自己的弱項補上來(lái)，如增強詞匯的拼寫(xiě)、積累好的語(yǔ)
句為寫(xiě)作做準備等。只有這樣才能更快的提升自己的成績(jì)。對于考察水平的題型，更要盡快改進(jìn)學(xué)習方法，突破水平極限。
四、閱讀水平的訓練。
中考出現的完形填空和閱讀理解都是考察學(xué)生的閱讀水平。在實(shí)行訓練時(shí)應該采取以下幾步：1.閱讀，了解文章大意。2.帶著(zhù)問(wèn)題，在原文中去尋找答案。3.對疑難問(wèn)題實(shí)行仔細推敲，找到依據，確定準確答案。4.再次回顧文章內容，確保萬(wàn)無(wú)一失。
五、書(shū)面表達訓練。
能夠讓學(xué)生使用學(xué)過(guò)的句型、短語(yǔ)和語(yǔ)言功能表達一定的意義或表達自己的觀(guān)點(diǎn)，用自己最有把握的句子表達內容，避免使用過(guò)長(cháng)的句子，最后要檢查有沒(méi)有拼寫(xiě)的錯誤和時(shí)態(tài)的錯誤。
以上是我的一些不全面不成熟的思考,希望與各位同仁一同探討，特別是經(jīng)驗豐富的畢業(yè)班老師?？倎?lái)說(shuō)之，我們有著(zhù)一樣的目標，就是科學(xué)地引導每個(gè)學(xué)生在最后的階段利用有效的時(shí)間利用有效的方法爭取能取得有效可喜的成績(jì)。
