天宇 小學(xué)語(yǔ)文 開(kāi)展 教學(xué)研討交流會(huì ) 簡(jiǎn)報 美篇
經(jīng)驗交流促成長(cháng)
為了全面提升語(yǔ)文課堂教學(xué)水平，努力打造有效課堂，促進(jìn)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，10 月 9日下午，天宇小學(xué)語(yǔ)文組全體教師齊聚一堂，開(kāi)展了本學(xué)期第一次集體教研活動(dòng)。
活動(dòng)主要分為兩個(gè)環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節為XXX 學(xué)習的 XX 老師分享學(xué)習心得，第二個(gè)環(huán)節為分管教學(xué)的 XX 校長(cháng)分享讀書(shū)心得后作總結發(fā)言。
XX 老師用生動(dòng)精煉的語(yǔ)言回顧了自己七天的 XX 學(xué)習之旅。短短七天，有講座，有研討，有
提問(wèn)互動(dòng)，有聽(tīng)課評課，還有教研活動(dòng)觀(guān)摩，內容豐富，涉及方方面面。XX 老師自覺(jué)受益良多，也將自己學(xué)習所得分享給大家。X 老師重點(diǎn)分享了自己聆聽(tīng)杭州市上城區教育局局長(cháng)、特級教師XX 所作報告——《深度對話(huà)，教育教學(xué)的新追求》。
報告中，X 局長(cháng)特別指出“無(wú)論是教師的學(xué)習還是學(xué)生的學(xué)習，都是對話(huà)，只有和自己對話(huà)，才可以?xún)然R，這是最高境界的學(xué)習”。接著(zhù)陳老師又向老師們具體解釋了如何與教材對話(huà)，與學(xué)生對話(huà)，與同伴對話(huà)，與自己對話(huà)，最后指出教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路任重而道遠。成玫老師的發(fā)言讓大家受益匪淺，激情倍增。
XX 校長(cháng)被 X 玫老師的發(fā)言所打動(dòng)，與大家分享了一篇顧明遠的文章《不斷成長(cháng)的老師是幸福的》，指出教師的成長(cháng)需要三個(gè)境界，分別是認識、修煉和收獲，教育該校青年教師要不斷學(xué)習，在學(xué)習中不斷成長(cháng)。
此次教學(xué)研討活動(dòng)，給青年教師提供了寶貴的學(xué)習機會(huì )，加強了教師之間的教學(xué)交流。在天宇小學(xué)這個(gè)凝聚力很強的大家庭里，在這樣的研討氣氛.
天宇小學(xué)
20XX 年 X 月
