中班家庭教育方案——行為習慣的培養
靖城鎮柏木幼兒園
楊紅娟 設計意圖 “家園一致”的培養方法，引導家長(cháng)轉變家教觀(guān)念，密切配合幼兒園的各項活動(dòng)，家園同步培養中班幼兒的文明行為習慣。先讓家長(cháng)了解習慣培養的重要性，家長(cháng)自然的就轉變了以往“重學(xué)習輕習慣”的思想，知曉各項行為規范的具體要求，家長(cháng)們也就能夠在與教師、孩子的交流中形成對孩子目標一致的要求，配合幼兒園教育工作，家長(cháng)參與活動(dòng)，要把自己放到一個(gè)表率的位置，時(shí)刻自覺(jué)地在孩子面前樹(shù)立起良好的榜樣形象，起到“言傳身教”的榜樣作用。在家在園一個(gè)樣，家園的密切配合，使我園中班幼兒文明行為習慣的培養有了事半功倍的效果。
活動(dòng)目標：
1．讓家長(cháng)了解習慣培養的重要性。
2．讓家長(cháng)知曉幼兒各項行為規范要求。
3．讓家長(cháng)在參與幼兒園活動(dòng)的過(guò)程中為孩子做示范。
活動(dòng)準備：
1．事先讓家長(cháng)安排好工作參與活動(dòng)。
2．巧虎系類(lèi)視頻《乖乖坐好吃飯》。
3．各種小圖標（巧虎圖標、蔬菜圖標、洗手圖標等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入活動(dòng)。
師：今天我給大家帶來(lái)了一段好看的巧虎系列視頻《乖乖坐好吃飯》，看一看視頻中巧虎是怎樣用餐和怎樣與同伴相處的。
二、帶領(lǐng)家長(cháng)和幼兒一起觀(guān)看《乖乖坐好吃飯》視頻，讓家長(cháng)和孩子了解習慣培養的重要性。
1．請家長(cháng)和幼兒說(shuō)說(shuō)視頻中巧虎是怎樣吃飯的？ （坐在椅子上吃飯的）
2．讓幼兒貼貼、說(shuō)說(shuō)。
?。ㄗ層變合劝亚苫D標貼在椅子上，并完整說(shuō)出巧虎乖乖坐在椅子上吃飯）
3．看看巧虎的營(yíng)養餐是怎么搭配的？讓家長(cháng)說(shuō)說(shuō)，幼兒貼貼。
?。ㄇ苫⒌臓I(yíng)養餐是葷素搭配，幼兒把巧虎吃的菜的圖標貼在盤(pán)子里）
師小結：以前可能我們家長(cháng)朋友自身的一些挑食、偏食的行為影響了孩子，還有很大一部分原因是因為家長(cháng)對孩子挑食、偏食行為的縱容，導致孩子挑食、偏食。今后我們無(wú)論從孩子生長(cháng)發(fā)育的角度，還是從為孩子準備飯菜的角度，都應該有目的的合理搭配，讓孩子養成不挑食、不偏食的好習慣。
4．巧虎除了會(huì )乖乖坐著(zhù)吃飯以外，再來(lái)看看他飯前飯后又有哪些好的習慣？ （巧虎吃飯前先把手洗干凈，飯后會(huì )用毛巾擦嘴巴）
師：好習慣的培養要持之以恒，慢慢的好的習慣就形成了。讓孩子知道“飯前洗洗手，飯后漱漱口，養成好習慣，健康到白頭”
的道理。
三、讓家長(cháng)們交流一些好的培養孩子行為習慣的方法。
?。ㄓ懻?、交流為下次活動(dòng)尋找好的話(huà)題）
