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        2023年作文素材8篇

        發(fā)布時(shí)間:2024-10-31 11:32:05   來(lái)源:作文大全    點(diǎn)擊:   
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        作文素材暮春又至,清明節也隨之而來(lái)。又踏上了那條久違的道路,說(shuō)不出是熟悉還是陌生,在外求學(xué)的我多少年沒(méi)有再次踏上這條歸鄉的路?曾經(jīng)彎曲的道路如今已變得筆直暢下面是小編為大家整理的作文素材8篇,供大家參考。

        作文素材8篇

        作文素材篇1

        暮春又至,清明節也隨之而來(lái)。

        又踏上了那條久違的道路,說(shuō)不出是熟悉還是陌生,在外求學(xué)的我多少年沒(méi)有再次踏上這條歸鄉的路?曾經(jīng)彎曲的道路如今已變得筆直暢通,曾經(jīng)的泥濘如今也變得整潔。道路兩旁的樹(shù)木也彰顯寧靜,在清明節的凄清氛圍里增添了份肅穆。

        故鄉早已不是曾經(jīng)的破舊,如今,紅瓦白墻的三層小樓也比比皆是,在清明節的寧靜氛圍里也顯得格外淡雅。相比之下,一個(gè)雜草橫生的院子,兩間破爛不堪的房屋顯得格格不入。

        那便是曾祖母生前居住的老屋,幼時(shí)的我經(jīng)常嬉戲玩耍的老屋,曾祖母去世后,屋子便沒(méi)人居住了,也無(wú)人清理,更顯凄清。木門(mén)上掛了把鐵鎖,那把鐵鎖在風(fēng)寒日露中早已銹跡斑斑,正如曾祖母的一生,飽經(jīng)滄桑。木門(mén)前棗樹(shù)下的石凳,依舊光滑,但卻布滿(mǎn)灰塵,曾祖母辭世后,便再沒(méi)有人記起當年的石凳,它早被人們淡忘了,但此時(shí)我見(jiàn)到它,卻是那么親切,就如失散多年的老友重又相逢。眼光迷離中,我仿若又看到我那年邁的曾祖母手持蒲扇,端坐在石凳上翹首而盼,等我歸來(lái)。老屋的陳設是怎樣的我早已記不起了,但曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻歷歷在目。

        曾祖母生于亂世,從未受過(guò)教育,但我卻知道,她是非??释R的,當我坐在門(mén)前的石凳上朗讀剛剛認識的漢字時(shí),曾祖母便會(huì )停止手中的忙碌,認真聽(tīng)著(zhù),仿佛那些漢字是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音符。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),她會(huì )跟著(zhù)我的朗讀時(shí)不時(shí)張張嘴,但又不會(huì )出聲,待我讀完,她總是喃喃地說(shuō):“娃子,你以后要好好學(xué)習,多認識字,多做文化,有了文化才能做很多事情,我就沒(méi)文化,一輩子沒(méi)本事,你要向你曾祖父學(xué)習,你曾祖父就有文化,會(huì )寫(xiě)很多字……”,曾祖父走的很早,可每當曾祖母提起他時(shí),便會(huì )露出燦若桃花的笑,她眼中的柔情使我動(dòng)容。兩位老人沒(méi)有“愿得一人心,白首不相離”的誓言,也沒(méi)有“一生一世一雙人”的,然他們卻有曾經(jīng)平凡的生活與細微的關(guān)懷。

        曾祖母是極愛(ài)我的。曾祖母的腳很小,他喜歡光腳走在鄉間坑坑洼洼的土路上,我也總是學(xué)她的樣子,光著(zhù)小腳一路跟著(zhù)她。這時(shí),曾祖母就會(huì )像變戲法似的從兜里拿出一顆糖或者幾塊餅干,喜滋滋的看我吃完,然后作為獎勵給我講故事。不,她講的不是故事,她講的是她親眼目睹的事情,是她曾經(jīng)的記憶。記憶中曾祖母是非常厭惡戰爭的,她深知戰爭帶來(lái)的后患,很多戰士為了保家衛國獻出了自己年輕的生命,戰爭導致家破人亡,妻離子散。說(shuō)起這戰爭,我仿若看到了曾祖母眼中的淚水,因為曾祖父也是犧牲在沖鋒的路上。透過(guò)曾祖母的淚水,我仿佛學(xué)到了更多。

        暮春的風(fēng)又起了,幽幽梨花香迎面而來(lái),沁人心脾。老院的墻低矮,不及我的身高。我一仰頭,便看到了院內的一樹(shù)梨花,在輕風(fēng)的輕撫下悠悠灑灑。那便是曾祖母一生都至愛(ài)的梨花,如雪般純潔無(wú)瑕,八年前,曾祖母就是在梨花飄落的時(shí)節離去的,帶著(zhù)一臉安詳。此時(shí),梨花爛漫如舊,卻再也無(wú)人觀(guān)賞。

        我想,梨花的陣陣清香,一年復一年的開(kāi)放,也許就是曾祖母對我雋永的叮囑和溫馨的陪伴吧!我站在紛紛飄落的梨花中靜默回溯,眼前總浮現曾祖母那張飽經(jīng)滄桑卻又無(wú)比慈祥的面龐,此時(shí),清明時(shí)節,我才明白,曾祖母早在我心中扎根,我會(huì )用一生銘記我的曾祖母,我的親人。

        一季梨花開(kāi),一生情誼深。唯愿曾祖母在另一個(gè)世界觀(guān)花開(kāi)如舊……

        作文素材篇2

        政治覺(jué)悟較高,能以黨員的標準嚴格要求自己,密切聯(lián)系群眾,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,積極投身素質(zhì)教育改革。

        他具備較強的學(xué)習能力,并且能較快地將學(xué)習和實(shí)踐相結合,迅速轉變觀(guān)念,將學(xué)習的知識轉化為實(shí)際工作力。他業(yè)務(wù)能力強。作為教師,追求如春風(fēng)化雨般滲入學(xué)生心田的教育方式,教學(xué)基本功突出,教學(xué)素養較高,教學(xué)成績(jì)突出;作為學(xué)校教學(xué)副校長(cháng),遵循“把握常規,注重效率,研究規律,保障效果”的工作原則,追求學(xué)校教學(xué)管理的現代化,學(xué)校育人成績(jì)突出;作為學(xué)校的科技總輔導員,籌劃、組織學(xué)??萍己透傎惢顒?dòng),效果突出。他教科研能力較強。不斷學(xué)習教育科研理論,提高教育科研素養,積極參與教育科研課題研究及科研活動(dòng),積極承擔、參與多項區、市級立項課題,研究效果顯著(zhù),撰寫(xiě)的論文多次獲市、區獎勵。

        1997年開(kāi)始擔任學(xué)校工會(huì )主席,作為一名工會(huì )工作的“新兵”,能盡快熟悉工會(huì )工作,充分調動(dòng)工會(huì )委員和工會(huì )小組長(cháng)的積極性,通過(guò)職工之家建設,不斷提高工會(huì )干部整體素質(zhì),做好基層工會(huì )自身建設;長(cháng)期開(kāi)展“三育人”和“樹(shù)、創(chuàng )、獻”活動(dòng),不斷提高廣大教職工的思想政治素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)素質(zhì);熱心為教職工服務(wù),關(guān)心教職工的福利和業(yè)余生活,充分發(fā)揮工會(huì )的維護功能;積極推動(dòng)全心全意依靠工人階級根本指導方針的貫徹落實(shí),不斷規范推行學(xué)校教職工代表大會(huì )制度和校務(wù)公開(kāi),不斷提高學(xué)校學(xué)校民主管理水平。

        尤其是在工會(huì )自身建設方面,能夠深入研究工運理論和先進(jìn)經(jīng)驗,結合工作實(shí)際,總結出教育工會(huì )基層組織自身建設的基本經(jīng)驗(包括正確認識工會(huì )自身建設職能和工會(huì )自身建設職能的基本內容:組織建設、思想建設、作風(fēng)建設、制度建設、職工之家建設等),合著(zhù)《學(xué)校工會(huì )工作簡(jiǎn)明手冊》一書(shū),并多次向工會(huì )主席們介紹教育工會(huì )基層委員會(huì )自身建設的有關(guān)理論和經(jīng)驗等。

        作文素材篇3

        1、勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(cháng)眠——達·芬奇(意大利)

        2、靈感不過(guò)是“頑強的勞動(dòng)而獲得的獎賞”——列賓

        3、貴有恒何必三更眠五更起,最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

        4、稱(chēng)贊削弱了勤勉。

        5、聰明出于勤奮,天才在于積累。

        6、聰明的資質(zhì)、內在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神。這些都是科學(xué)研究成功所需的其它條件。

        7、滴水穿石,不是力量大,而是功夫深;成績(jì)優(yōu)良,不是天資高,而是辛勤學(xué)。

        8、地不耕種,再肥沃也長(cháng)不出果實(shí);人不學(xué)習,再聰明也目不識叮

        9、天才與凡人只有一步之隔,這一步就是勤奮。

        10、要是你的心本來(lái)就在燃燒,那么一旦需要,掏出來(lái)就可以當火把。

        11、纖夫在河邊留下一串腳印,那是跋涉者生活的省略號。

        12、眼睛里沒(méi)有追求的時(shí)候,一定是心如死灰的時(shí)候。

        13、蚌下苦軾的時(shí)候是不作聲的,獻出來(lái)的終于是明珠。

        14、與其是無(wú)《小編·》數遍地重溫那個(gè)虛幻的玫瑰式的夢(mèng),還不如去一個(gè)靜靜的湖畔采一朵金黃色的野菊花。

        15、踏著(zhù)過(guò)去的腳印,不會(huì )增加新的腳印。

        16、痛苦的記憶是淚水洗不凈的,只有汗水才能把它沖掉。

        17、泉水,奮斗之路越曲折,心靈越純潔。

        18、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣,種子的前途并不比落葉美妙一分。

        19、竹筍雖然柔嫩,但它不怕重壓,敢于奮斗、敢于冒尖。

        20、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣,而應揚起奮斗的風(fēng)帆,駛向現實(shí)生活的大海。

        作文素材篇4

        今年的春節注定不平凡。

        正當我沉浸在春節來(lái)臨的喜悅之中,正當我想著(zhù)約朋友們一起玩耍時(shí),新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)的消息立刻給我潑了一盆冷水。

        起初,我對這次疫情不以為然,以為不過(guò)是“曇花一現”,但眼看著(zhù)被感染人數越來(lái)越多,觸目驚心的數字讓我逐漸意識到這次疫情的嚴重性。果然,網(wǎng)上的各種信息驗證了我的猜想。

        1月23日,武漢封城!緊接著(zhù)全國迅速實(shí)行交通管制,到處都在宣傳“不聚會(huì ),少外出”,街道上空空蕩蕩的。我被困在家里,哪也不能去,也不敢去,只能每天看新聞了解疫情。

        一方有難,八方支援。隨著(zhù)“一省包一市”救援的展開(kāi),我也看到了在武漢救援中發(fā)生的很多催人淚下的故事。醫護人員為了節省一套防護服,連續六個(gè)小時(shí)不吃不喝,當她們摘下口罩的那一刻,口罩的痕跡深深地印在了臉上;建筑工人爭分奪秒,不分晝夜,火速建好雷神山醫院和火神山醫院。其中一位將拿到的工資全部買(mǎi)了牛奶送到防疫一線(xiàn);環(huán)衛工人頂著(zhù)風(fēng)雪清掃落葉,外賣(mài)小哥冒著(zhù)大雪幫宅在家中的市民購置物品,社區值守人員風(fēng)雪中值守……在洶涌的疫情面前,他們都在用自己的方式默默地守護著(zhù)他們的家園!這些,難道不是世界上最美麗的風(fēng)景嗎?

        網(wǎng)絡(luò )課上,科學(xué)老師第一節課就給我們講解了有關(guān)病毒的小知識,教我們如何自制口罩,提醒我們要勤洗手,做好防護。家里隨時(shí)隨地都在清潔、消毒,外出采購時(shí)帶好口罩,不亂碰公共設施。鄰里之間互幫互勉,傳遞正能量……我們都在為防疫,抗疫努力!

        冬天來(lái)臨,春天還會(huì )遠嗎?在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭里,我們同心協(xié)力,共抗病魔。

        作文素材篇5

        1、“江上之清風(fēng),山間之明月,是造物者之無(wú)盡藏也,而吾與子之所共適?!比?,或許該帶著(zhù)一份超然上路。去領(lǐng)略世界,海闊天空。

        2、人能走多遠?這話(huà)不要問(wèn)雙腳,而是要問(wèn)志向;人能攀登多高?這話(huà)不要問(wèn)身軀,而是要問(wèn)意志;人能創(chuàng )造多少?這話(huà)不要問(wèn)雙手,而是要問(wèn)智慧;人能看多遠?這話(huà)不要問(wèn)眼睛,而是要問(wèn)胸襟。

        3、當狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí),你只當它微風(fēng)拂面;當暴雨在你眼前傾瀉時(shí),你只當它屋檐滴水;當閃電在你頭頂肆虐時(shí),你只當它螢火流逝。人,決不能在逆境面前屈服。

        4、青山還是那座青山,只因失去了流水的縈繞,一切的崇高和偉大也就失去了價(jià)值;月亮還是那輪月亮,只因沒(méi)有了星星的扶持,所有的溫馨與柔婉也就沒(méi)有了意義。

        5、溫暖是黑夜中的一盞明燈,讓迷路的孩子找到回家的路;溫暖是冬天的一縷陽(yáng)光,讓人感到溫暖;溫暖是沙漠中的一口甘泉,讓口干舌燥的人感到甘甜。

        6、夢(mèng)是一種欲望,想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結晶。懷揣夢(mèng)想是成功的開(kāi)始,堅持夢(mèng)想是成功的通道,實(shí)現夢(mèng)想是成功的結局。

        7、沿途走來(lái),時(shí)光深處的別樣風(fēng)景美如畫(huà),幅幅交織得錯落有致,每一幕,每一刻都值得細細咀嚼品味其中的平凡與感動(dòng),深倔世間的精神瑰寶!

        8、經(jīng)歷了世間的風(fēng)浪,也悟得了生命之本色,禍福消長(cháng),得失在天,在紛繁的世界里我們靜靜地站著(zhù),不說(shuō)話(huà),任憑清風(fēng)沁入五臟六腑,看云卷云舒,心若柳絮,飄然紛飛。

        作文素材篇6

        1、“江上之清風(fēng),山間之明月,是造物者之無(wú)盡藏也,而吾與子之所共適?!比?,或許該帶著(zhù)一份超然上路。去領(lǐng)略世界,海闊天空。

        2、人能走多遠?這話(huà)不要問(wèn)雙腳,而是要問(wèn)志向;人能攀登多高?這話(huà)不要問(wèn)身軀,而是要問(wèn)意志;人能創(chuàng )造多少?這話(huà)不要問(wèn)雙手,而是要問(wèn)智慧;人能看多遠?這話(huà)不要問(wèn)眼睛,而是要問(wèn)胸襟。

        3、當狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí),你只當它微風(fēng)拂面;當暴雨在你眼前傾瀉時(shí),你只當它屋檐滴水;當閃電在你頭頂肆虐時(shí),你只當它螢火流逝。人,決不能在逆境面前屈服。

        4、青山還是那座青山,只因失去了流水的縈繞,一切的崇高和偉大也就失去了價(jià)值;月亮還是那輪月亮,只因沒(méi)有了星星的扶持,所有的溫馨與柔婉也就沒(méi)有了意義。

        5、溫暖是黑夜中的一盞明燈,讓迷路的孩子找到回家的路;溫暖是冬天的一縷陽(yáng)光,讓人感到溫暖;溫暖是沙漠中的一口甘泉,讓口干舌燥的人感到甘甜。

        6、夢(mèng)是一種欲望,想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結晶。懷揣夢(mèng)想是成功的開(kāi)始,堅持夢(mèng)想是成功的通道,實(shí)現夢(mèng)想是成功的結局。

        7、沿途走來(lái),時(shí)光深處的別樣風(fēng)景美如畫(huà),幅幅交織得錯落有致,每一幕,每一刻都值得細細咀嚼品味其中的平凡與感動(dòng),深倔世間的精神瑰寶!

        8、經(jīng)歷了世間的風(fēng)浪,也悟得了生命之本色,禍福消長(cháng),得失在天,在紛繁的世界里我們靜靜地站著(zhù),不說(shuō)話(huà),任憑清風(fēng)沁入五臟六腑,看云卷云舒,心若柳絮,飄然紛飛。

        作文素材篇7

        薄暮暝暝,我在昏黃的燈光下一遍又一遍地讀你的《涉江》。心靈的底片便慢慢地煙染上一層層殷紅,漸深的暮色也仿佛籠上一層悲戚的色澤。那神奇瑰麗的想象連同汨羅江畔孤獨清高的身影,深深地攫住了我的心。

        ?!边@是一篇百讀不厭的千古名篇。每次閱讀,總有一種感動(dòng)淹沒(méi)我的心。你也如橫空而過(guò)的一顆流星,閃爍著(zhù)凄涼的美麗,劃過(guò)我的心空。曾在一個(gè)落寞而寂寥的深夜,入夢(mèng)般的想象一顆孤獨的靈魂在汨羅江畔或是高峻蔽日的深山之中伴隨著(zhù)自己高遠的理想怎樣孤獨的漫游。如血般的殘陽(yáng)拉長(cháng)了你的身影,陪伴你的只是猿猴啼血般的哀鳴。但你只將凝聚著(zhù)的憂(yōu)憤的血淚以及自己遠大的理想抱負從自己的心靈流出,讓一個(gè)去國離鄉之人苦難生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴顫動(dòng)于筆尖,化為一篇篇瑰美綺麗的文字,流芳千古……

        此刻,你的足音正姍姍向我走來(lái),走向千年之后的今夜,走向寒露沾襟的今夜,走向我閱讀的今夜,走向我審視自己靈魂的今夜!依舊是那陣秋冬的緒風(fēng),依舊是那般凄寒,你是否依舊一步一回頭地望著(zhù)你的家鄉,望著(zhù)你的祖國?你是否依舊在汨羅江畔執著(zhù)地守望,守望著(zhù)能回到祖國,再為祖國貢獻出自己的一切?那么,又會(huì )有誰(shuí)能徹悟你凝固在深山之中的沉痛?如果說(shuō),生命的過(guò)程恰好是從激越走向安詳;如果說(shuō),人生的歲月必定是從絢爛走向平淡;那么,你真的走得一路安詳嗎?你那偉大的思想及遠大的理想都隨滔滔不息的汨羅江水一同遠逝了嗎?或許,我們只能在那空蒙浩瀚的疏星中讀到你的消息,只能從那瑰奇絢麗的篇章中讀懂你的思想,讀懂你那顆憂(yōu)郁而滾燙的愛(ài)國心,讀懂你那種長(cháng)存于塵世間的頂天立地的精神。而這一切,已經(jīng)足夠了……

        虔讀你的一腔熱忱,遙想你短暫一生的苦難歷程,我一直都相信你是借文章來(lái)抒寫(xiě)自己蒼涼的人生!文章中那悲憤、抑郁的傾訴,不都寄寓了你深綰于心的血淚,情濃于心的忠貞嗎?每回在嘈雜喧囂的生活中靜下心來(lái),汨羅江畔的呼聲就縈繞于耳畔,回響于心際,讓我不自覺(jué)地以此來(lái)觀(guān)照自己。在這個(gè)被言情武打以及各種光怪陸離地書(shū)籍雜志充斥的社會(huì ),是你在時(shí)時(shí)提醒我,記著(zhù)仍浮沉于人世的另一種人生。那些我們時(shí)不時(shí)就可遭遇的人,不都是在以類(lèi)似于你的"方式在日漸冷漠的街巷里蹀躞嗎?

        你因《離騷》而不朽,這或許是你不幸的一生中最大的幸運——雖然這是千年以后的事。這也讓我想起了許許多多同你一樣遭際不幸的生命,他們生命中那些閃光的東西卻不為人知?,F代被言情武打、卡通漫畫(huà)寵壞了的眼睛是不屑于咀嚼這些傾訴的。由此,我也常常在閱讀你之余,掬一捧清淚,為那些無(wú)聲消逝了的生命。在光影班駁的現代社會(huì ),固守住我生命里那些最為本真的東西,真的希望你一直都未曾遠離我們?;蛟S,你正踏著(zhù)滔滔江水,穿越千年塵世的風(fēng)霜,在世界的某個(gè)角落遠遠地注視著(zhù)我們這群現代人。

        附《涉江》

        余幼好此奇服兮,年既老而不衰。帶長(cháng)鋏之陸離兮,冠切云之崔嵬。被明月兮佩寶璐。

        世溷濁而莫余知兮,吾方高馳而不顧。駕青虬兮驂白螭,吾與重華游兮瑤之圃。登昆侖兮食玉英,與天地兮比壽,與日月兮齊光。

        哀南夷之莫吾知兮,旦余濟乎江湘。乘鄂渚而反顧兮,欸秋冬之緒風(fēng)。步余馬兮山皋,邸余車(chē)兮方林。乘舲船余上沅兮,齊吳榜以擊汰。船容與而不進(jìn)兮,淹回水而疑滯。朝發(fā)枉陼兮,夕宿辰陽(yáng)。茍余心之端直兮,雖僻遠其何傷。

        入溆浦余儃徊兮,迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮,猿狖之所居。山峻高以蔽日兮,下幽晦以多雨。霰雪紛其無(wú)垠兮,云霏霏而承宇。哀吾生之無(wú)樂(lè )兮,幽獨處乎山中。吾不能變心以從俗兮,固將愁苦而終窮。接輿髡首兮,桑扈臝行。忠不必用兮,賢不必以。伍子逢殃兮,比干菹醢。與前世而皆然兮,吾又何怨乎今之人?余將董道而不豫兮,固將重昏而終身!

        亂曰:鸞鳥(niǎo)鳳皇,日以遠兮。燕雀烏鵲,巢堂壇兮。露申辛夷,死林薄兮。腥臊并御,芳不得薄兮。陰陽(yáng)易位,時(shí)不當兮。懷信侘傺,忽乎吾將行兮!

        讀韓愈

        韓愈為唐宋八大家之首,其文章寫(xiě)得好是真的。所以,我讀韓愈其人是從讀韓愈其文開(kāi)始的,因為中學(xué)課本上就有他的《師說(shuō)》、《進(jìn)學(xué)解》。課外閱讀,各種選本上韓文也隨處可見(jiàn)。他的許多警句,如:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”等,跨越了一千多年,仍在指導我們的行為。

        梁衡經(jīng)典散文有哪些

        但由文而讀其人卻是因一件事引起的。去年,到潮州出差,潮州有韓公祠,祠依山臨水而建,氣勢雄偉。祠后有山曰韓山,祠前有水名韓江。當地人說(shuō)此皆因韓愈而名。我大惑不解,韓愈一介書(shū)生,怎么會(huì )在這天涯海角霸得一塊山水,享千秋之祀呢?

        原來(lái)有這樣一段故事。唐代有個(gè)憲宗皇帝十分迷信佛教,在他的倡導下國內佛事大盛,公元八一九年,又搞了一次大規模的迎佛骨活動(dòng),就是將據稱(chēng)是佛祖的一塊朽骨迎到長(cháng)安,修路蓋廟,人山人海,官商民等舍物捐款,勞民傷財,一場(chǎng)鬧劇。韓愈對這件事有看法,他當過(guò)監察御史,有隨時(shí)向上面提出誠實(shí)意見(jiàn)的習慣。這種官職的第一素質(zhì)就是不怕得罪人,因提意見(jiàn)獲死罪都在所不辭。所謂“文死諫,武死戰”。韓愈在上書(shū)前思想好一番斗爭,最后還是大義戰勝了私心,終于實(shí)現了勇敢的“一遞”,誰(shuí)知奏折一遞,就惹來(lái)了大禍;而大禍又引來(lái)了一連串的的故事,成就了他的身后名。

        韓愈是個(gè)文章家,寫(xiě)奏折自然比一般為官者也要講究些。于理、于情都特別動(dòng)人,文字鏗鏘有力。他說(shuō)那所謂佛骨不過(guò)是一塊臟兮兮的枯骨,皇帝您“今無(wú)故取朽穢之物,親臨觀(guān)之”,“群臣不言其非,御史不舉其失,臣實(shí)恥之。乞以此骨付之有司,投諸水火,永絕根本……豈不盛哉,豈不快哉!”這佛如果真的有靈,有什么禍殃,就讓他來(lái)找我吧。(“佛如有靈,能作禍祟,凡有殃咎,宜加臣身?!保┻@真有一股不怕鬼,不信邪的凜然大氣和獻身精神。但是,這正應了我們現時(shí)說(shuō)的,立場(chǎng)不同,感情不同這句話(huà)。韓愈越是肝腦涂地,陳利害,表忠心,憲宗越覺(jué)得他是在抗龍顏,揭龍鱗,大逆不道。于是,大喝一聲把他趕出京城,貶到八千里外的海邊潮州去當地方小官。

        韓愈這一貶,是他人生的一大挫折。因為這不同于一般的逆境,一般的不順,比之李白的懷才不遇,柳永的屢試不第要嚴重得多,他們不過(guò)是登山無(wú)路,韓愈是已登山頂,又一下子被推到無(wú)底深淵。其心情之壞可想而知。他被押送出京不久,家眷也被趕出長(cháng)安,年僅十二歲的小女兒也慘死在驛道旁。韓愈自己覺(jué)得實(shí)在活得沒(méi)有什么意思了。他在過(guò)藍關(guān)時(shí)寫(xiě)了那首著(zhù)名的詩(shī)。我向來(lái)覺(jué)得韓愈文好,詩(shī)卻一般,只有這首,胸中塊壘,筆底波濤,確是不一樣:

        一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。

        欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。

        云橫秦嶺家何在?雪擁藍關(guān)馬不前。

        知汝遠來(lái)應有意,好收吾骨癉江邊。

        這是給前來(lái)看他的侄兒寫(xiě)的,其心境之冷可見(jiàn)一斑。但是,當他到了潮州后,發(fā)現當地的情況比他的心境還要壞。就氣候水土而言這里條件不壞,但由于地處偏僻,文化落后,弊政陋習極多極重。農耕方式原始,鄉村學(xué)校不興。當時(shí)在北方早已告別了奴隸制,唐律明確規定了不準沒(méi)良為奴,這里卻還在買(mǎi)賣(mài)人口,有錢(qián)人養奴成風(fēng)?!皫X南以口為貨,其荒阻處,父子相縛為奴?!逼淞曀子侄喑绻砩?,有病不求藥,殺雞殺狗,求神顯靈。人們長(cháng)年在渾渾噩噩中生活。見(jiàn)此情景韓愈大吃一驚,比之于北方的先進(jìn)文明,這里簡(jiǎn)直就是茹毛飲血,同為大唐圣土,同為大唐子民,何忍遺此一隅,視而不救呢?用我們現在的話(huà)說(shuō),就是同在一片藍天下,人人都該享有愛(ài)。按照當時(shí)的規矩,貶臣如罪人服刑,老老實(shí)實(shí)磨時(shí)間,等機會(huì )便是,決不會(huì )主動(dòng)參政。但韓愈還是忍不住,他覺(jué)得自己的知識、能力還能為地方百姓做點(diǎn)事,覺(jué)得比之百姓之苦,自己的這點(diǎn)冤、這點(diǎn)苦反倒算不了什么。于是他到任之后,就如新官上任一般,連續干了四件事。一是驅除鱷魚(yú)。當時(shí)鱷魚(yú)為害甚烈,當地人又迷信,只知投牲畜以祭,韓愈“選材技吏民,操強弓毒矢”,大除其害。二是興修水利,推廣北方先進(jìn)耕作技術(shù)。三是贖放奴婢。他下令奴婢可以工錢(qián)抵債,錢(qián)債相抵就給人自由,不抵者可用錢(qián)贖,以后不得蓄奴。四是興辦教育,請先生,建學(xué)校,甚至還“以正音為潮人語(yǔ)”,用今天的話(huà)說(shuō)就是推廣普通話(huà)。不可想象,從他貶潮州到再離潮而貶袁州,八個(gè)月就干了這四件事。我們且不說(shuō)這事的大小,只說(shuō)他那片誠心。我在祠內仔細看著(zhù)題刻碑文和有關(guān)資料。韓愈的確是個(gè)文人,干什么都要用文章來(lái)表現,也正是這一點(diǎn)為我們留下了如日記一樣珍貴的史料。比如,除鱷之前,他先寫(xiě)了一篇《祭鱷魚(yú)文》,這簡(jiǎn)直就是一篇討鱷檄文。他說(shuō)我受天子之命來(lái)守此土,而鱷魚(yú)悍然在這里爭食民畜,“與刺史亢拒,爭為長(cháng)雄。刺史雖駑弱,亦安肯為鱷魚(yú)低首下心?!彼搠{魚(yú)三日內遠徙于海,三日不行五日,五日不行七日,再不行就是傲天子之命吏,“必盡殺乃止”!陰雨連綿不斷,他連寫(xiě)祭文,祭于湖,祭于城隍,祭于石,請求天晴。他說(shuō)天啊,老這么下雨,稻不得熟,蠶不得成,百姓吃什么,穿什么呢?要是我為官的不好,就降我以罪吧,百姓是無(wú)辜的,請降福給他們。(“刺史不仁,可以坐罪;惟彼無(wú)辜,惠以福也?!保┮黄?。韓愈在潮州任上共有十三篇文章,除三篇短信,兩篇上表外,余皆是驅鱷祭天,請設鄉校,為民請命祈福之作。文如其人,文如其心。當其獲罪海隅,家破人亡之時(shí),尚能心系百姓,真是難能可貴了。

        梁衡經(jīng)典散文有哪些(2)

        一個(gè)人為文不說(shuō)空話(huà),為官不說(shuō)假話(huà),為政務(wù)求實(shí)績(jì),這在封建時(shí)代難能可貴。應該說(shuō)韓愈是言行一致的。他在政治上高舉儒家旗幟,是個(gè)封建傳統思想道德的維護者。傳統這個(gè)東西有兩面性,當它面對革命新潮時(shí),表現出一副可憎的頑固面孔;而當它面對逆流邪說(shuō)時(shí),又表現出撼山易、撼傳統難的威嚴。韓愈也是這樣,他一方面反對宰相叔文的改革,一方面又對當時(shí)最尖銳的兩個(gè)社會(huì )問(wèn)題,即藩鎮割據和佛道泛濫,深?lèi)和唇^,堅決抨擊。他親自參加平定叛亂。到晚年時(shí)還以衰朽之身一人一馬到叛軍營(yíng)中去勸敵投誠,其英雄氣概不亞于關(guān)云長(cháng)單刀赴會(huì )。他出身小戶(hù),考進(jìn)士三次落第,第四次才中進(jìn)士,在考官時(shí)又三次碰壁,烏紗帽得來(lái)不易,按說(shuō)他該惜官如命,但是他兩次犯上直言,被貶后又繼續盡其所能為民辦事。這是中國知識分子的傳統,以國為任,以民為本,不違心,不費時(shí),不浪費生命。他又倡導古文運動(dòng),領(lǐng)導了一場(chǎng)文章革命,他要求“文以載道”、“陳言務(wù)去”,開(kāi)一代文章先河,砍掉了駢文這個(gè)重形式求華麗的節外之枝,而直承秦漢。所以蘇東坡說(shuō)他:“文起八代之衰,道濟天下之溺?!彼攘I(yè)又立言,全面實(shí)踐了儒家道德。

        當我手倚韓祠石欄,遠眺滾滾韓江時(shí),我就想,憲宗佞佛,滿(mǎn)朝文武,就是韓愈敢出來(lái)說(shuō)話(huà),如果有人在韓愈之前上書(shū)直諫呢?如果在韓愈被貶時(shí)又有人出來(lái)為之抗爭呢?歷史會(huì )怎樣改寫(xiě)?還有在韓愈到來(lái)之前潮州買(mǎi)賣(mài)人口、教育荒廢等四個(gè)問(wèn)題早已存在,地方官吏走馬燈似的換了一任又一任,其任職超過(guò)八個(gè)月的也大有人在,為什么沒(méi)有誰(shuí)去解決呢?如果有人在韓愈之前解決了這些問(wèn)題,歷史又將怎樣寫(xiě)?但是沒(méi)有,什么都沒(méi)有。長(cháng)安大殿上的雕梁玉砌在如鉤曉月下靜靜地等待,秦嶺驛道上的風(fēng)雪,南海叢林中的霧癉在悄悄地徘徊。歷史終于等來(lái)了一個(gè)衰朽的書(shū)生,他長(cháng)須弓背雙手托著(zhù)一封奏折,一步一顫地走上大殿,然后又單人瘦馬,形影相吊地走向海角天涯。

        人生的逆境大約可分四種。一曰生活之苦,饑寒交迫;二曰心境之苦,懷才不遇;三曰事業(yè)受阻,功敗垂成;四曰存亡之危,身處絕境。處逆境之心也分四種。一是心灰意冷,逆來(lái)順受;二是怨天尤人,牢騷滿(mǎn)腹;三是見(jiàn)心明志,直言疾呼;四是泰然處之,盡力有為。韓愈是處在第二、第三種逆境,而選擇了后兩種心態(tài),既見(jiàn)心明志,著(zhù)文倡道,又腳踏實(shí)地,盡力去為。只這一點(diǎn)他比屈原、李白就要多一層高明,沒(méi)有只停留在蜀道嘆難,江畔沉吟上。他不辭海隅之小,不求其功之顯,只是奉獻于民,求成于心。有人研究,韓愈之前,潮州只有進(jìn)士三名,韓愈之后,到南宋時(shí),登第進(jìn)士就達一百七十二名。是他大開(kāi)教育之功。所以韓祠中有詩(shī)曰:“文章隨代起,煙癉幾時(shí)開(kāi)。不有韓夫子,人心尚草萊!”這倒使我想到現代的一件實(shí)事。一九五七年反右擴大化中,京城不少知識分子被錯劃為右派,并發(fā)配到基層。當時(shí)震同志主持新疆開(kāi)發(fā),就主動(dòng)收容了一批。想不到這倒促成了春風(fēng)渡玉門(mén),戈壁綻綠蔭。那年我在石河子采訪(fǎng),親身感受到充邊文人的功勞。一個(gè)人不管你有多大的委屈,歷史絕不會(huì )陪你哭泣,而它只認你的貢獻。悲壯二字,無(wú)壯便無(wú)以言悲。這宏偉的韓公祠,還有這韓山韓水,不是紀念韓愈的冤屈,而是紀念他的功績(jì)。

        李淵父子雖然得了天下,大唐河山也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)哪山哪河易姓為李,倒是韓愈一個(gè)罪臣,在海邊一塊蠻夷之地施政八月,這里就忽然山河易姓了。歷朝歷代有多少人希望不朽,或刻碑勒石,或建廟建祠,但哪一塊碑哪一座廟能大過(guò)高山,永如江河呢?這是人民對辦了好事的人永久的紀念。一個(gè)人是微不足道的,但是當他與百姓利益,與社會(huì )進(jìn)步連在一起時(shí)就價(jià)值無(wú)窮,就被社會(huì )所承認。我遍讀祠內憑吊之作,詩(shī)、詞、文、聯(lián),上自唐宋下迄當今,刻于匾,勒于石,大約不下百十來(lái)件。一千三百多年了,各種人物在這里獎韓公不知讀了多少遍。我心中也漸漸泛起這樣的四句詩(shī):

        一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。

        八月為民興四利,一片江山盡姓韓。

        作文素材篇8

        萬(wàn)佐成、熊庚香:創(chuàng )辦一元愛(ài)心廚房的老夫婦。

        王海:志愿軍的空中雄鷹。

        毛相林:向絕壁要天路的當代愚公。

        葉嘉瑩:古典文學(xué)的擺渡人。

        汪勇:最美快遞員。

        張桂梅:改變山區女童命運的云南公益校長(cháng)。

        張定宇:身患絕癥的人民英雄。

        陳陸:為救援群眾犧牲在洪水中的消防戰士。

        謝軍:北斗三號衛星首席總設計師。

        國測一大隊:60多年奮斗 逐夢(mèng)珠峰之巔。

        抗疫英雄:特別獎(特別致敬)因為每個(gè)人都了不起

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