下面是小編為大家整理的鼓勵作文【范本4篇】【精選推薦】,供大家參考。
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧。作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。以下是小編為大家收集的鼓勵作文【范文4篇】，希望能夠幫助到大家。
“千萬(wàn)別抽到我呀！我暗想道。學(xué)習委員又在抽取明天演講的名單。就在我暗暗祈禱時(shí)，學(xué)習委員一下子抽到一個(gè)，大聲說(shuō)：“32號，明天演講的是武泓希，請你做好充分的準備?！卑?？不會(huì )吧？我像是從夢(mèng)中驚醒一般，明天演講的是我。我的心情一下子“晴轉陰”。
回到家里，我第一件事就是趕緊跑回臥室，拿起演講稿，背了起來(lái)。明天課前3分鐘十分重要，我一定要把握好機會(huì )，一定要贏(yíng)得老師與同學(xué)們的贊嘆和掌聲！
時(shí)間飛逝，一眨眼，就到了明天。我來(lái)到學(xué)校，我放好書(shū)包，就熟練地背起了演講稿。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，學(xué)習委員來(lái)到了前面說(shuō)：“郭厚雄到前面演講?！碧昧?，不是我，下節語(yǔ)文課才是我背演講稿。
出乎我的意料，郭厚雄沒(méi)有背下來(lái)，所以，讓我來(lái)到前面，背演講稿。
我故裝從容地來(lái)到了前面，開(kāi)始熟練，流利，大聲地演講，講述的是環(huán)衛工人的辛苦勞動(dòng)。
過(guò)了一會(huì )兒，我的背誦結束了，同學(xué)們說(shuō)我氣勢不夠。但是同學(xué)們評分時(shí)，全是五十分，全班“響”起了鼓勵的掌聲。
劉老師和我握了一次手，并激動(dòng)地說(shuō)：“以后有主持人節目一定找我?！?/p>
劉老師，謝謝給予給我的鼓勵，我不會(huì )讓您失望的！
鼓勵的魅力
鼓勵是一支振奮的高歌，讓我們充滿(mǎn)斗志，迎接新的挑戰。鼓勵是我們的眼睛，讓我們看到陽(yáng)光，看到希望。在我記憶寶庫里有這樣一顆閃亮的明珠，捧起這顆明珠，當年的事情好像就發(fā)生在眼前。
記得那是三年級上學(xué)期時(shí)的一次月考，那場(chǎng)考試來(lái)的特別匆忙。在考試的前一晚，我居然都不知道有這回事，導致第二天數學(xué)和英語(yǔ)發(fā)揮失常。我十分傷心，坐在位置上悶悶不樂(lè )，頓感失落落的。傅凱看我的表情后哈哈大笑，走到我身旁嘲笑說(shuō)：“哈哈，這次我們草原三俠終于輪到我第一了，平時(shí)都是你第一，潘子涵第二。沒(méi)想到你也不過(guò)如此嘛?！蔽衣?tīng)了更加傷心了，沒(méi)想到昔日的好朋友竟成了嘲諷我的對象，可悲??！這時(shí)，潘子涵跑來(lái)說(shuō)：“死傅凱，你只不過(guò)是三弟罷了。敢教訓你二哥朱鈞了，你這叫犯上?！壁s跑了傅凱之后，他又跑過(guò)來(lái)鼓勵我：“老弟，別再為這件事傷心了?？荚囉植荒艽硪磺?，這只是一次考試罷了。再說(shuō)了，世界上哪個(gè)偉人不經(jīng)歷大風(fēng)大浪。劉邦卑微時(shí)只是一個(gè)亭長(cháng)；
劉備原本還是一個(gè)賣(mài)草鞋的。美國總統林肯競選議員屢戰屢敗，可人家還不連任了兩任總統嗎？所以你要鼓起勇氣，再次戰下去?！蔽衣?tīng)了若有所悟，暗暗發(fā)誓，要發(fā)憤學(xué)習，在期中考試中竟取得了全班第一的好成績(jì)。
你看，鼓勵只是幾句話(huà)，就可以催人奮進(jìn)。
鼓勵
小時(shí)候，爸爸媽媽就不斷鼓勵我，大膽做事，也讓我懂得了什么是堅強，而這些卻在一句短短的普通的言語(yǔ)中體現出來(lái)。
記得在我差不多三歲大的時(shí)候，經(jīng)?？吹揭恍┐蟾绺绾痛蠼憬爿p輕松松從院子里的大臺階上跳下去，與朋友玩游戲。我既羨慕又害怕，但為了超越別人，比同齡人更強，更有能耐，我做了一個(gè)難以置信的決定——從平臺上跳下去。幾天后，我把這個(gè)驚人的愿望告訴爸爸，他聽(tīng)后大吃一驚。完全沒(méi)有想到，我這么小卻要挑戰危險的臺階。我原以為他會(huì )不答應，但爸爸竟意想不到地答應了。有一天，我倆抽出時(shí)間準備完成這危險而刺激的一跳。爸爸把我抱上平臺，我站在上面，朝下看，這個(gè)一米多高的平臺就像高高的懸崖，下面是無(wú)邊的大海。我嚇得發(fā)抖，不敢跳。爸爸卻鼓勵我說(shuō)：“兒子你能行，加油”。這句話(huà)點(diǎn)亮了我生命的焰火，給我勇氣和信心。雖然我還是恐懼，但還是閉上眼，輕輕一跳，不到一秒就落地了，不過(guò)還是跌了一跤，腿蹭破了皮，但我戰勝了自己。
后來(lái)有一次，我在幼兒園上課，老師說(shuō)只要畫(huà)完畫(huà)，就能出去玩。不一會(huì )，大家都畫(huà)完了，外面傳來(lái)同學(xué)們的笑聲。我心急火燎，幾下畫(huà)完沖了出去。到了操場(chǎng)，我盡情地奔跑。跑著(zhù)跑著(zhù)，我看見(jiàn)前面，“呯”地撞到一根鐵柱子上，我頓時(shí)暈頭轉向，眼冒金星，摔到在地上。疼得我眼淚噴涌而出，鞋子也飛了。這時(shí)爸爸的話(huà)回蕩在我耳邊，“你能行，要堅強”。我忍著(zhù)不哭，還是暈過(guò)去了。等醒來(lái)后，大家夸我真勇敢，這么疼都沒(méi)有哭，我也為自己驕傲。
鼓勵
我一直認為朋友給予你的只有快樂(lè )，但是，我錯了。
那是一節班會(huì )課，上課鈴按照準確時(shí)間，照常不誤的響著(zhù)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)不緊不慢地走進(jìn)教室。
“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)蒼勁有力的大字：我的理想。老師是讓大家都討論討論自己的理想，再說(shuō)說(shuō)怎樣為這個(gè)理想做努力？“聽(tīng)到這個(gè)題目我很迷惘，同學(xué)們都躍躍欲試，爭先恐后地討論著(zhù)，唯獨不愛(ài)回答問(wèn)題的我安靜地坐著(zhù)，我的同桌曹寧正和后面的同學(xué)熱烈的討論著(zhù)，曹寧看見(jiàn)我不能融入這個(gè)主題，就說(shuō)：姜佩文，說(shuō)說(shuō)你的理想吧！我連連擺手，”來(lái)嗎！“”還是不要吧！“”沒(méi)事！“我思考了一會(huì )，結結巴巴地說(shuō)：”我的理想……我的理想是做一名作家！“曹寧聽(tīng)了立即拍手說(shuō)：”希望能早日實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，以后要多多努力呀！聽(tīng)了這樣的話(huà)，在這世界以披上冬裝的冬天，在這讓人不禁打個(gè)哆嗦的冬季，我突然感到了春季那暖洋洋的溫暖，似乎陽(yáng)光照耀著(zhù)整個(gè)大地，讓大地卸去了雪白的外衣。因為一句朋友的鼓勵，我自信地往下說(shuō)了起來(lái)：“為了這個(gè)理想，我今后一定會(huì )更加努力的學(xué)習，在知識的海洋遨游……”啪，啪，啪……“曹寧帶頭鼓起了掌，掌聲長(cháng)達十幾秒，掌聲讓我羞澀地低下了頭。
一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)鼓勵的眼神，一陣鼓勵的眼神，一陣鼓勵的掌聲，讓不敢于表達的我，勇于說(shuō)出自己的情感。
我明白了！朋友給予的不一定是快樂(lè )的，也有幸福而又溫暖的鼓勵。
有人說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。如果有人問(wèn)我朋友如什么？我會(huì )說(shuō)：朋友如引路燈，指引我走向光明，朋友如失落的安慰，讓我能多一些快樂(lè )；
朋友是沙漠中的一弘清泉，讓你能看到一絲希望……
幸福，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵。
鼓勵
一個(gè)人意外中獎時(shí)他大笑，一個(gè)人算計的時(shí)候他奸笑，母親鼓勵我時(shí)她微笑。
“這個(gè)怎么樣??？”媽媽詢(xún)問(wèn)道。我有氣無(wú)力的回了一句，“還行?！薄懔?，這個(gè)也不怎么樣去下一家吧！“老媽一揮手，頭也不回的就走了。我拖著(zhù)笨拙的腳步跟著(zhù)老媽?zhuān)龅揭话岩巫泳拖駹€泥是的攤在上面，恨不得倒地而坐。老媽拽著(zhù)我左挑右選，好不容易看見(jiàn)一件，無(wú)意間瞥見(jiàn)了身旁的一個(gè)牌子：x元——x元可兌換一雙手套……我看了一看消費票，嘀哩咕嚕道：”還可以?xún)稉Q兩雙襪子?！安涣藚s被耳尖的老媽聽(tīng)到：”真的嗎？你上去看看?！啊笔裁次乙粋€(gè)人去？不去？“
我想撥浪鼓似的搖著(zhù)頭，寧死不遠一個(gè)人上去。媽媽笑著(zhù)跟我說(shuō)：”乖啦，你一個(gè)人上去兌換襪子，我去把錢(qián)交一下，在下面等你?！拔铱粗?zhù)媽媽那醉人的微笑，心中考試動(dòng)搖，在去與不去之間反復徘徊，不知在哪里停下腳步?！编?？去不去？我就在下面，這樣好不好，一會(huì )交完錢(qián)上去找你?！啊焙冒??！拔颐銥槠潆y上網(wǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
途中，我攥著(zhù)消費票，手心不斷冒汗，直到兌換完才放松了些許，這時(shí)，媽媽出來(lái)了，臉上還掛著(zhù)那一張笑臉，還是那樣的醉人，溫暖。后來(lái)我才知道媽媽是為了讓我勇敢，途中一直跟在我身后。
伺候，每當我猶豫不決時(shí)，媽媽那時(shí)微笑的臉總是浮現在我眼前，她給了我勇氣，給我以鼓勵。
鼓勵
我們在父母的愛(ài)中長(cháng)大。父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。只要我們用心去體會(huì )，就能看到父母之愛(ài)的深沉與寬廣。
轉眼又到了星期一，又到了上學(xué)的時(shí)候。因為母親出差不在家，所以我請求父親送我上學(xué)。沒(méi)想到，父親二話(huà)不說(shuō)，拒絕了我的請求。那小小的愿望立刻消失了，我只好獨自去上學(xué)。上學(xué)的路上，我一直在埋怨：“爸爸明明有空，卻又不送我上學(xué)，這也太過(guò)分了！”我不禁回想起母親在時(shí)的情景：每天早上，母親都會(huì )送我去上學(xué)，在路上還會(huì )鼓勵我。我心中充滿(mǎn)了委屈，一路上不斷地踢著(zhù)石頭，以表達自己內心的憤怒。
晚上，我回到家，發(fā)現父親給我留了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“佳雄，我并不是不愛(ài)你，而是不想讓你被溺愛(ài)，我希望你能完成自己能做的事，自力更生，自強不息。當我看著(zhù)你一步一步走遠時(shí)，我的心是多么的痛！我內疚，我自悔，假如事情重來(lái)一遍，我絕不會(huì )再讓你獨自上學(xué)了。這一刻，我只想能伴在你身邊！”我讀著(zhù)讀著(zhù)，淚水不禁奪眶而出，打濕了手中的紙。這是父親的愛(ài)，是父親的悔恨，也是父親對我的歉意。
父親，謝謝你給了我這一次機會(huì )，讓我學(xué)會(huì )了獨立。我知道，我總有一天要離你遠去。您能幫我的，就是讓我學(xué)會(huì )獨立。您的教誨，是抹不去的記憶，我已深深記在心里。
鼓勵
我記得，在我幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)英語(yǔ)講故事的比賽，而她鼓勵我！
那次，我來(lái)到了金閶外國語(yǔ)學(xué)校，準備比賽。輪到我了，那時(shí)年紀小小的我都沒(méi)有什么經(jīng)驗，也不知道面對臺下一大堆觀(guān)眾是什么感覺(jué)，心中十分緊張！
開(kāi)始表演了，我心里一邊想著(zhù)老師提醒的要點(diǎn)，一邊賣(mài)力地表演。突然，我忘詞了，腦子里頓時(shí)一片空白，不知如何是好。
這時(shí)，站在下面的媽媽朝我展開(kāi)了一個(gè)大大的微笑，好像在鼓勵我，讓我別害怕；
她又對我比劃了一個(gè)兔耳的姿勢，好像在提醒我，讓我別放棄。我調整了呼吸，心平靜下來(lái)，努力回憶，我終于順利完成了比賽。
后來(lái)，我成功地拿到了亞軍這個(gè)好名次，如果沒(méi)有媽媽?zhuān)以撛趺崔k呀？
我記得，在我讀小學(xué)三年級的時(shí)候，老師讓我在畢業(yè)舞會(huì )上（課外培訓班）跳一段拉丁。
我回到家，讓媽媽去和老師說(shuō)，讓我不要表演?？蓩寢寘s說(shuō)：“寶貝，這可是一次很好的機會(huì )呀！你怎么能說(shuō)放棄就放棄呢？你別害怕，媽媽一直都會(huì )鼓勵你的?！痹趮寢尩膭裾f(shuō)下，我答應了去表演這件事。
表演十分順利，我還獲得了“天才小舞王”的稱(chēng)號呢！
我想：媽媽如果不鼓勵，這個(gè)稱(chēng)號怎會(huì )花落我家呢？
媽媽一直都在鼓勵我，我的許多證書(shū)中，也包含著(zhù)媽媽的鼓勵??！
“沒(méi)關(guān)系，大膽一點(diǎn)！”隨著(zhù)那熟悉的聲音，我漸漸自信了，因為張老師的鼓勵是最美的，也是最重要的。
那件事在我的記憶里埋得很深，記得是三年級時(shí)的一次國旗下講話(huà)，對于我來(lái)說(shuō)，這是光榮的，同時(shí)也是令我無(wú)比緊張的，要知道，我平日在班級中幾乎都是不發(fā)言的，更何況要在學(xué)校呢？終于，隨著(zhù)音樂(lè )聲，我邁著(zhù)沉重的步伐走到了國旗下，不知道為什么，莫名的緊張與不安涌上了心頭，恐懼更是占據了我的腦海，生怕自己會(huì )演講得不好，給班級抹黑，然而，臺下的張老師似乎看出了我的心思，于是她走到隊尾，輕聲對我說(shuō)：“放輕松，加油！”，雖然并沒(méi)有聽(tīng)到她那溫柔的聲音，但是依然能感受到那份鼓勵一直縈繞在我的身旁。于是，我化緊張為勇氣，演講了起來(lái)，也許是老天在故意刁難，講著(zhù)講著(zhù)，腦袋一片空白——我居然忘詞了，“我。。。我。。。我。。?！敝е嵛崃税胩?，也沒(méi)能說(shuō)出來(lái)，看著(zhù)滿(mǎn)操場(chǎng)的同學(xué)，我心跳得更快了，那是前所未有的焦急，仿佛在那一瞬間，心中很亂，很快，那美麗的身影又映入了我的眼簾，這次，張老師送給我的是一份堅定的目光，它里面包含了太多，承載著(zhù)她對我的期望和鼓勵，那目光，真的很美，頓時(shí)，我的眼前明亮了，我又接著(zhù)演講了下去，手也情不自禁地抓緊衣角，好像只有這樣，才能讓心中的緊張減少。升旗儀式結束后，我跑到張老師面前，低著(zhù)頭不敢吭聲，她卻拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“你很棒！”隨后，張老師笑了，是那樣迷人，是那樣燦爛，“自信的孩子永遠最可愛(ài)！”她的這句話(huà)至今仍留在我的腦海中，永遠揮之不去！
過(guò)去的五年，我們和張老師朝夕相處，真的很開(kāi)心，她教會(huì )了我們太多，她永遠是我心中最好的老師，也永遠是我的恩師！
包含著(zhù)最美的鼓勵與點(diǎn)滴，我們將勇敢自信的飛向未來(lái)，張老師，感謝您，祝福您……
