下面是小編為大家整理的高三故事作文(1合集),供大家參考。
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隱約憶起那是一個(gè)秋天，天高氣爽，云淡風(fēng)輕。行道樹(shù)曾經(jīng)飛揚跋扈的葉子們，如今，像疲倦的蝴蝶，在車(chē)跑過(guò)后帶來(lái)的微旋風(fēng)中，飄下了，依依不舍卻又義無(wú)反顧地飄落。有幸的就伏睡在泥土上面，化作春泥；
悲慘的就碾碎于呼嘯的車(chē)輪下——我慶幸自己有那么幾個(gè)令我發(fā)笑夢(mèng)兒不曾碾碎在時(shí)間的巨輪下。
那年我四歲，正值混沌懵懂之時(shí)，除了記住某人的名字外，我還認得自己生活的城市叫深圳?？吹娇萑~的落下，有人想到輪回，有人想起宿命。我呆呆托看腮幫，透過(guò)窗戶(hù)，盯著(zhù)一片片落葉，我想到地面的清潔狀況，想到那個(gè)清潔阿姨的身影，想到如果樹(shù)上果子也這樣掉下來(lái)該多好呀，我就可以塞滿(mǎn)兩褲兜果子帶去給正在市場(chǎng)買(mǎi)菜的母親。
有一天，我真的獨個(gè)到市場(chǎng)，走到正在忙碌的母親的身邊，但兩個(gè)褲兜是癟的——我帶著(zhù)一個(gè)塞滿(mǎn)腦袋的問(wèn)題去的。
正值中午時(shí)分，母親有空稍息。抱著(zhù)我坐在板凳上，笑瞇瞇地問(wèn)我什么事。我一臉正經(jīng)，許是像個(gè)智者哲人般發(fā)問(wèn)：媽?zhuān)覐哪睦飦?lái)的，怎樣來(lái)到你身邊的。
我清楚記得，這個(gè)問(wèn)題是我突發(fā)奇想產(chǎn)生的，許是看樹(shù)葉看得傻了。因為這是一個(gè)很傻的問(wèn)題。要不，你看看現在四歲的孩子，無(wú)論城市或鄉村的，那個(gè)不比我那時(shí)聰明知事，這個(gè)問(wèn)題對他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)幼稚的問(wèn)題呵。
母親樂(lè )了好一陣子，便裝著(zhù)神秘地對我說(shuō)：你呀，就是坐在家門(mén)口幾百米遠的那個(gè)巷口，我剛剛經(jīng)過(guò)，就將你和這張板凳一起抱回家……
我清楚地記得這半截話(huà)語(yǔ)，便“若有所思”地回去。
第二天，母親坐的那張板凳在我吵鬧下搬了回家，母親一再問(wèn)原因，我用自己控制力封住嘴巴，扭頭不說(shuō)。
父母照例去買(mǎi)菜了。我抱上板凳，騎著(zhù)自己的小單車(chē)，興沖沖地來(lái)到那個(gè)巷口。我莫名地對這巷口產(chǎn)生一種親切感，年幼的我居然似歷經(jīng)滄桑般盯著(zhù)它，卻不知如何感嘆。
照著(zhù)想像的方位坐好，小單車(chē)已藏好。我認為那個(gè)人定會(huì )從這時(shí)經(jīng)過(guò)，會(huì )帶我回去原本的地方，但他會(huì )驚訝看到小單車(chē)。
我那時(shí)傻腦袋是這樣幻想的：那一個(gè)人在很久以前放我在這里坐著(zhù)，但我后來(lái)被現在的母親帶走，但那個(gè)人一定會(huì )天天來(lái)這里找我，所以我要像以前那樣坐在這里，那個(gè)人才能認出我并帶我回去。
路過(guò)的行人看著(zhù)這一個(gè)奇怪的小男孩，當然說(shuō)三道四，但動(dòng)搖不了我那顆幼小堅定的心。
在父母回家前，我會(huì )趕回去。父母只是奇怪我為什么對那張板凳情有獨鐘。
我照例地等待，母親卻因有事在我等待時(shí)間回家，一看就火燒了般焦急，四處一打聽(tīng)，氣沖沖地趕來(lái)，似怒卻笑地將我連人帶車(chē)兼凳拎回家。我一腔莫名傷感，回望巷口，我眼眶泛紅。
一番“追問(wèn)”后，我支支吾吾地講了一番，父母呵呵樂(lè )笑，一勁兒拍我頭一勁兒說(shuō)我傻。我卻不知天南地北。
經(jīng)母親一番真話(huà)勸說(shuō)與鄰里大哥哥和大姐姐的笑意話(huà)語(yǔ)中，我明白自己真是傻到極點(diǎn)了。那時(shí)一度的情感叫郁悶吧。
如今，父母時(shí)而說(shuō)起這件事，定是呵呵而笑，我于笑自己當中明白童真竟是如此。
如今，再望那疲倦的蝴蝶優(yōu)雅漸落，我情不自禁地笑，于寒意陣陣的秋日中，曾經(jīng)美好的童夢(mèng)于心湖泛起一圈又一圈暖意的漣漪。
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋”……在不經(jīng)意間聽(tīng)到這首兒時(shí)的童謠，心中莫名的涌起一股暖流……
感覺(jué)一幕幕發(fā)生在昨天，我躺在竹編的搖籃中，一頂白色的蚊帳。旁邊是一為慈祥的老婦人用腳踏著(zhù)搖籃，一手微微的搖著(zhù)一把蒲扇，嘴里哼著(zhù)那首《搖籃曲》。一切都靜靜的，朦朦朧朧。偶爾從小巷里傳來(lái)幾聲犬吠把我驚醒。啼哭了一會(huì )兒又哄著(zhù)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，一切都那樣微妙，那樣美好。
稍大些，在我腰上纏一條布繩子，她在后面像牽小牛一樣把我拉牢，生怕我摔倒。而我越走越興奮，越走越快。她在后面一邊拉一邊小跑，累的氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大漢。過(guò)了較長(cháng)一段時(shí)間繩子不纏了，讓我站著(zhù)，她大概站在離我兩步的地方。然后，拍拍手招呼我過(guò)去，當我想要邁出第一步時(shí)，我退縮了，恐懼了，也許怕摔倒吧。但她不放棄用食物來(lái)引誘我，我當時(shí)真是個(gè)小讒貓，就這么屁顛屁顛走了過(guò)去，撲到了她的懷里。她親了我一口，最重要的她給我吃的了。漸漸的，她站的地方離我越來(lái)越遠。我對自己也越來(lái)越有自信?？删驮谀且淮挝宜さ搅?，頓時(shí)“哇哇”大哭起來(lái)，她連忙將我抱起揉我的額頭。我從她的眼睛里看到了亮亮的東西，她流淚了，心疼了，不停的哄我。而我哭完了又像沒(méi)事人一樣，照樣玩。
再長(cháng)大一點(diǎn)，長(cháng)牙了，會(huì )自己玩了，咿呀亂叫。突然，某一天冷不丁的冒出一句聲似“婆婆”的叫聲。這下可把她樂(lè )壞了，一個(gè)勁的親我，到處說(shuō)我會(huì )叫“婆婆”了。她很高興，我也是。后來(lái)懂事了，才知道因為媽媽要上班，我白天叫她養，我管她叫“婆婆”。直到上幼兒園才沒(méi)叫她養。但她經(jīng)常到幼兒園門(mén)口來(lái)看我，我一看見(jiàn)她就哭，然后她也開(kāi)始抹眼淚。她跟媽媽說(shuō)“孩子太小，太可憐了再讓我養半年……”我也每天賴(lài)學(xué)，上學(xué)總要哭半天，嚷著(zhù)要去婆婆家。媽媽沒(méi)答應，就說(shuō)放學(xué)了可以去玩，所以我每天等待著(zhù)放學(xué)。
一直到上小學(xué)我還每天去她家。在老遠就在喊“婆婆”，所有人都知道我又來(lái)了，婆婆急急忙忙來(lái)開(kāi)門(mén)。問(wèn)我一些學(xué)校里的事，有沒(méi)有被欺負什么的。然后，拿出一大堆好吃的給我，我還是那么讒。留下來(lái)吃晚飯，不知怎么的她家的飯就是特別好吃。我一個(gè)勁的稱(chēng)贊。婆婆笑著(zhù)說(shuō)：好吃明天再來(lái)，明天想吃什么婆婆去買(mǎi)?！蓖砩?，我蜷在她懷里，聽(tīng)她給我講天話(huà)(故事)，猜謎語(yǔ)，數星星，直到媽媽來(lái)找我，有時(shí)后我已經(jīng)在她懷里睡著(zhù)了。
后來(lái)我們一家人搬出來(lái)了，也沒(méi)跟婆婆道個(gè)別。
十年了，整整十年沒(méi)見(jiàn)了，婆婆你好嗎？我好想您！
再次見(jiàn)到她是在去年，過(guò)年回老家。在小溪邊看到了我熟悉的背影，當時(shí)眼睛潤濕了，然后大聲叫了“婆婆，婆婆”起先她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我喊了好多聲，后來(lái)她吃力的站起來(lái)，慢慢回過(guò)頭來(lái)看我。我怕她認不出我又喊了一聲“婆婆”。她的眼睛里我又看到了那亮亮的東西，好熟悉，好熟悉。她叫了我的小名，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我們的丹丹長(cháng)這么大了，婆婆眼也花了，耳也聾了，認不出來(lái)了……”我們聊了很多，這才知道婆婆80多歲了滿(mǎn)臉滄桑，心痛了。
愿婆婆長(cháng)命百歲，福祿東海，壽比南山。
是婆婆讓我感受到了比親人還親的愛(ài)，她讓我學(xué)會(huì )，跌倒了要勇敢爬起來(lái)，讓我學(xué)會(huì )怎樣去愛(ài)別人……
上帝打瞌睡的時(shí)候，讓一戶(hù)人家誕下了一名女?huà)?，本?lái)家里的男主人是想要個(gè)男孩兒的，見(jiàn)又是個(gè)女娃兒，心里很是不開(kāi)心。恰巧當時(shí)正在下雪，男主人就給女?huà)肫鹈﹥骸?/p>
因為家里已經(jīng)有一女娃兒(雪兒的姐姐沐紫，雪兒誕生時(shí)沐紫才一歲)要照顧，所以只能把雪兒先放下，雪兒因此在床上睡了整整12個(gè)月。待到雪兒長(cháng)大到六歲的時(shí)候，雪兒已經(jīng)十分可人兒了！幸福的是父母和姐姐們都對她很好，善良天真的雪兒把家人看所是她的的全部。
雪兒在懵懂中到了七歲，該上小學(xué)三年級了，一天，母親帶著(zhù)她到學(xué)校去報名，老師遠遠的看見(jiàn)，便笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，笑呵呵的說(shuō)道：“老二來(lái)啦？”當時(shí)雪兒還認為他是個(gè)脾氣秉性很不錯的老師呢？人總是會(huì )犯錯誤的。秋季來(lái)臨，雪兒見(jiàn)田里金晃晃的，十分好看，便摘了幾枝麥子高高興興的上學(xué)去了。老師見(jiàn)了，把她叫進(jìn)了辦公室，當時(shí)所有的老師都在辦公室里，老師問(wèn)她為什么摘麥子，雪兒如實(shí)地說(shuō)了出來(lái)。然后，發(fā)生了一件令她永生難忘的事。老師問(wèn)她那是幾枝麥子，雪兒奇怪地說(shuō)三枝啊，這時(shí)，全體的老師都議論紛紛，雪兒聽(tīng)到了這么一句――呃，還不錯，還知道那是三。雪兒不明白那到底是什么意思，上三年級的她能不知道那是三枝麥子嗎？
九歲，爸爸帶著(zhù)雪兒和沐紫去了城里，從此，雪兒開(kāi)始了另一段人生，雪兒在去城里的路上，看著(zhù)那輝煌的燈火發(fā)愣，她從不知道村子外面還有這一番天地！雪兒喜歡這城市的繁華但好像又和這城市格格不入，她不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，很土的家鄉話(huà)讓同學(xué)們都笑話(huà)她，那紅撲撲的臉蛋，一看就是農村來(lái)的，也讓她走在路上“贏(yíng)”來(lái)了很高的回頭率！倔強的雪兒受不了他們，就決心努力學(xué)習普通話(huà)，很快的她融入了他們，并漸漸熟悉了這城市的生活。
十三歲，雪兒決心努力學(xué)習，因為她看到了父親的兩鬢有些斑白了，臉龐也比小時(shí)候有些消瘦了，他知道這都是為了她和姐姐的學(xué)習。晚上雪兒總會(huì )努力到很晚，仔仔細細的做著(zhù)參考書(shū)上的題目！由于學(xué)習上任務(wù)重，小雪眼睛漸漸近視，還戴上了眼鏡！日復一日，雪兒在學(xué)習上取得了很優(yōu)異的成績(jì)，有好幾次還得了年級第一名！雪兒高興極了，因為爸爸高興極了！他看到爸爸臉上笑開(kāi)了花，合不攏嘴呢？可是，問(wèn)題也跟著(zhù)來(lái)了，她不知道是誰(shuí)說(shuō)得，說(shuō)她學(xué)習都學(xué)傻了，整天就知道學(xué)?？墒?，她也沒(méi)辦法，雪兒心想了：“我哪傻了？”
十六歲，雪兒繼姐姐之后上了全市最好的高中，家里人都樂(lè )壞了，村里的人知道了都很驚訝。雪兒讓別人對她刮目相看了，她高興壞了！她想不會(huì )再有人說(shuō)她傻了。
上了高中后的一個(gè)月，一天晚上，一個(gè)同班男同學(xué)從她身邊經(jīng)過(guò)，說(shuō)：“你忒傻了！”雪兒很傷心，她不知道自己怎么傻了，她很愛(ài)學(xué)習，雖然那很枯燥，但她為了家里人還是學(xué)好了，她什么都不會(huì )，看到別人彈鋼琴，電子琴，她總是很羨慕！有時(shí)候高興起來(lái)了，她還會(huì )噘起嘴，像個(gè)小孩一樣，難道是因為這太幼質(zhì)了嗎？還是她的想法太天真單純？
她不懂，不懂，“傻”她討厭別人說(shuō)這個(gè)字，即使不是說(shuō)自己。這是對人格的侮辱和尊嚴的踐踏，雪兒想著(zhù)，雖然他們都沒(méi)有覺(jué)得這么嚴重！
每個(gè)小朋友都特別喜歡小動(dòng)物。有人喜歡逗狗，有人喜歡養貓，還有人喜歡喂鳥(niǎo)，而我卻偏偏喜歡猴子，它可不是一般的動(dòng)物，是大山里的精靈——白頭葉猴。
說(shuō)起我與白頭葉猴的故事那可話(huà)長(cháng)了，我的爸爸是一名邊防軍人，部隊長(cháng)年駐扎在廣西崇左的大山里。在上小學(xué)以前，我們一家一直住在連隊。這里離城市很遠，沒(méi)有學(xué)校，也沒(méi)有超市，更沒(méi)有同齡伙伴玩耍，小小的我顯得特別孤單。
一天傍晚，爸爸和士兵叔叔們巡邏回來(lái)，遠遠地就看見(jiàn)爸爸的懷里抱著(zhù)一團東西，我像往常一樣連忙迎上去，心想爸爸一定又給我帶回了美味的野果。走進(jìn)一看，爸爸的迷彩服里包的不是野果，而是一團毛茸茸的東西，它耷拉眼睛，渾身縮成一團躺在爸爸的懷里瑟瑟發(fā)抖。爸爸一邊讓人去叫軍醫，一邊找來(lái)舊毛毯鋪在我以前用過(guò)的小搖籃里。他輕輕地把懷里的”小東西“放進(jìn)搖籃，我才看清原來(lái)是一只小猴子。這時(shí)候軍醫叔叔趕過(guò)來(lái)了，連忙給小猴子做了檢查，發(fā)現小猴子的一只胳膊受傷了并感染了，需要馬上救治。大山里沒(méi)有美獸醫，我們的軍醫叔叔只好當起了獸醫。他小心翼翼地給小猴子清洗、消毒、上藥，然后用長(cháng)長(cháng)紗布包扎起來(lái)，叔叔還給它打上了吊針?？蓱z的小猴子一動(dòng)也不動(dòng)，連我最喜歡喝的娃哈哈看都不看一眼。我輕輕地撫摸著(zhù)它絨毛，目不轉睛地盯著(zhù)。爸爸告訴我是叔叔們在巡邏途中發(fā)現了這只受傷的小猴子，就把它救了回來(lái)。
第二天早上，我一睜眼就去看小猴子，發(fā)現它居然醒過(guò)來(lái)了，睜著(zhù)一雙大大的眼睛看著(zhù)我，我連忙拿出自己的奶瓶給它喂牛奶，它似乎有些害怕，直往毛毯里躲，我只好把奶瓶塞進(jìn)它的嘴巴里，它竟然張嘴吸了起來(lái)，不一會(huì )就喝完了。軍醫叔叔說(shuō)小猴子恢復得很好，又給它打了一針。漸漸地它可以的房間里跑來(lái)跑去了，它頭上的毛是白色的，身子上的毛是黑色的，而尾巴又是白色的。怪不得它們被人們稱(chēng)為白頭葉猴呢！
白頭葉猴不吃米飯，也不特別愛(ài)吃水果，只吃懸崖上生長(cháng)的一種樹(shù)葉，士兵叔叔每天要爬很高的山才能采回這種樹(shù)葉，由我親自喂它，慢慢地小猴子成了我的好朋友，它一會(huì )兒和我捉迷藏，一會(huì )兒又表演起高空蕩秋千，最有趣的是我一喝娃哈哈它就跑過(guò)來(lái)?yè)?。小猴子的到?lái)給連隊增添無(wú)窮的歡樂(lè )，叔叔們打球它就爬上高高的欄板，不停地躥上躥下?lián)屒?。還經(jīng)常跑到炊事班偷火腿腸給我，逗得大家哈哈大笑。
直到有一天，爸爸告訴我，白頭葉猴是大山里的精靈，它是屬于大自然的，應該讓它回到媽媽身邊，回到猴群里?，F在它的身體好了，準備要送回大自然。我一聽(tīng)要把小猴子送走，急得大哭，緊緊地抱住不放?？蛇€是在我睡熟后爸爸悄悄地送回了大山。
大約在一個(gè)月后的下午，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣嘶鳴聲。爸爸叫我快看對面山上，小猴子回來(lái)了！我連忙舉起望遠鏡，只見(jiàn)一大群白頭葉猴在叢林里跳躍、攀爬。它們有的把尾巴纏繞在枝頭上玩起了蕩秋千，有的相互追逐打鬧，還有的小猴在媽媽的懷里玩耍。有一只小猴子吱吱地叫著(zhù)，好像在跟我打招呼。從此以后，幾乎每個(gè)星期都可以看到白頭葉猴，我們像約好一樣。
月是故鄉明，河南是他們的故鄉，是全家人日日夜夜魂牽夢(mèng)繞的地方。
為了躲避土匪的騷擾，一家人背井離鄉逃到了山西來(lái)避難，定居一個(gè)小鎮上，父親開(kāi)荒耕種，母親紡棉織布，兄弟兩個(gè)一奶同胞，哥哥十三歲，經(jīng)常帶著(zhù)六歲的弟弟，一起到集市看廟會(huì )，一起到河里去抓魚(yú)。一家人過(guò)起了相對安祥平靜的生活。
一天晚上，突然間“啪、啪”的槍響聲，驚醒了睡夢(mèng)中的一家人，也打破了山村的寂靜，日本鬼子進(jìn)山了。從此這里便遠離了安寧，再也看不到蔥郁了莊稼，看到的是尸骨遍野，聽(tīng)到的軍隊經(jīng)過(guò)的馬蹄聲和槍炮聲。
在這里居住的一多半是河南人，隨著(zhù)戰亂的開(kāi)始，他們開(kāi)始陸續返鄉，一天晚上，兄弟兩個(gè)聽(tīng)到了父母的對話(huà)。
“看來(lái)我們也得趕快回去了，不然的話(huà)就會(huì )餓死在這里?！备赣H說(shuō)。
母親說(shuō)：“我趕快收拾一下，過(guò)了八月十五，咱們就回河南?！?/p>
兄弟兩個(gè)聽(tīng)后，非常振奮，要回老家了，哥哥和弟弟躺在一個(gè)被窩里，興奮地睡不著(zhù)覺(jué)。
“哥，離八月十五還有幾天呀？”弟弟滿(mǎn)懷希望地問(wèn)到。
哥哥在床頭拿起一根小木棍，在墻上開(kāi)始劃道道做標記，“你每天擦去一道，擦完了，我們就該回家了?！?/p>
弟弟很高興，眼神中仿佛已看到在老家門(mén)口的那棵老槐樹(shù)下和以前的小伙伴們玩耍的情景。
從此，兄弟二人，每天都要到村口，看一看回家的方向，認一認回家的路。弟弟很認真地從墻上擦去一道，企盼著(zhù)八月十五的到來(lái)。
田地已不能再耕種了，家境越來(lái)越難，吃了上頓沒(méi)有下頓，父親也生病了，想到還鄉還要走十幾天的路程，迫于無(wú)奈，父母商量著(zhù)，最后只好決定把老二送給一個(gè)大戶(hù)人家，留在山西。
一天，一個(gè)陌生人送來(lái)了一斗小米，算是和弟弟的交換。母親給弟弟找來(lái)了平時(shí)舍不得穿的干凈衣服，說(shuō)：“明天就要回老家了，娘怕你走不動(dòng)，讓你搭別人的車(chē)先走?！闭f(shuō)完后扭過(guò)臉去，淚水已經(jīng)涌出了她的眼眶。
弟弟哪里知道，這斗小米意味著(zhù)母子即將分離？隨著(zhù)陌生人和娘一塊兒來(lái)到了村口，看著(zhù)路走的方向，弟弟忽然說(shuō)：“娘，這不是回家的路，回老家是這個(gè)方向?！彼檬种钢?zhù)那條閉著(zhù)眼睛也能摸著(zhù)的路。
娘聽(tīng)后，心如刀割，哽咽著(zhù)說(shuō)道：“你先和這個(gè)叔叔過(guò)去，明天、明天娘就來(lái)接你?！闭f(shuō)完后摟著(zhù)弟弟在他的額頭深深地親了一口。
弟弟不知是計，就被陌生人拉走了。
第二天，就是八月十五了，哥哥不見(jiàn)了弟弟，就追問(wèn)母親，母親用手指著(zhù)家中那刺眼的一斗小米，眼淚順著(zhù)臉龐滑落。他明白了這一切后，嚎啕大哭，對父母說(shuō)：“我寧愿自己留下來(lái)，也不愿把弟弟送人，娘，我不怕吃苦，我會(huì )把弟弟背回去的……”
不顧父母的勸阻，哥哥找到了那戶(hù)人家，看到弟弟正滿(mǎn)臉淚痕扒在門(mén)縫向外眺望，遠遠看到哥哥的到來(lái)，弟弟大聲哭喊著(zhù)：“哥，帶我回家，我要回河南，我要回老家，我要見(jiàn)娘……”
八月十五到了，明天就要回河南老家了，可全家人卻沉浸在悲痛之中，蒼天也好象在為親人的分離而悲傷，月亮悄悄地躲了起來(lái)，黑暗的天空中只有細雨在飄。
故事中的哥哥就是我的父親，留在山西的弟弟就是我的叔叔。
如果把人的一生比喻果樹(shù)的一季，小學(xué)、中學(xué)就是人生的花季。果樹(shù)花開(kāi)需要陽(yáng)光的照耀，人生的花季也需要快樂(lè )的“陽(yáng)光”?？鞓?lè )的“陽(yáng)光”從哪里來(lái)？
曾記得:我們?yōu)樾蕾p到一朵花的美麗、觀(guān)察到某種動(dòng)物的特性或學(xué)習到一些新的知識而激動(dòng)不已；
我們?yōu)樽约阂淮胃卸鞯呐e動(dòng)受到家長(cháng)的鼓勵、自己一次良好的表現受到老師的表?yè)P或自己一次禮貌的行為受到他人的嘉許而興奮良久；
我們?yōu)橥瓿梢豁椚蝿?wù)、解出一道難題或贏(yíng)得一場(chǎng)游戲而欣慰多許；
凡此等等，不勝枚舉。也曾記得我們?yōu)樯砩献兓牟唤舛Щ蠖鄷r(shí)，為學(xué)習中遇到的困難而疑惑良久，為同學(xué)朋友間的誤會(huì )而倍受困頓，為老師家長(cháng)的批評而深感內疚不已；
凡此等等，亦不勝枚舉。成長(cháng)有歡樂(lè )也是煩惱，這是正常的心理狀態(tài)，快樂(lè )本質(zhì)是內心對外界事物的心理體驗。
人的大腦就象一部無(wú)與企及的多譜勒雷達，不斷搜索世間的一切信號，不斷探究個(gè)體外界的無(wú)窮奧秘。在這搜索中發(fā)現和建立自己的興趣點(diǎn)，當人的大腦通過(guò)思維與這些興趣點(diǎn)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，就可以在這些點(diǎn)上產(chǎn)生快樂(lè )的感受?！独ハx(chóng)記》作者法布爾，正是幼年時(shí)他被鄉間的蝴蝶與螢火蟲(chóng)等昆蟲(chóng)所吸引，拓展到對植物、真菌的研究，又延伸自學(xué)了其它學(xué)科，先后取得了數學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士和博士學(xué)位，精通拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)，在繪畫(huà)、水彩和文學(xué)方面成就不斐，在學(xué)習和研究中快樂(lè )的度過(guò)了一生。所以在童年向少年的成長(cháng)中就要不斷開(kāi)闊自己的視野，包容更多的外界事物，盡可能多地發(fā)現和建立興趣點(diǎn)，就可能在成長(cháng)中感受更多的快樂(lè )。這就是快樂(lè )的密碼之一自由的思想。
從前面的事例中我們可以發(fā)現:師長(cháng)或旁人對你的表?yè)P肯定，往往是因你尊重了社會(huì )的普遍價(jià)值而受到的認同；
而你受到的批評排斥，往往是因為你沒(méi)有或不很好的遵守一定的規約。心理學(xué)上有正負刺激效應理論，當一個(gè)人的行為受到鼓勵性的正向刺激，心理會(huì )產(chǎn)生愉悅的感受，這種愉悅的感受又刺激人實(shí)施正面的行為，而實(shí)現正向循環(huán)，實(shí)現快樂(lè )的"不斷積累而表現出樂(lè )觀(guān)的心理狀態(tài)；
反之，當一個(gè)人的行為受到批評性的反向刺激，心理會(huì )產(chǎn)生痛苦甚至悲觀(guān)等負面情緒，如果沒(méi)有得到及時(shí)調適，往往容易產(chǎn)生消極心理進(jìn)而出現負向循環(huán)。所以，規則的意識往往得到正向的表?yè)P肯定，讓人感到愉悅心理，進(jìn)而實(shí)現正向循環(huán)。所以快樂(lè )成長(cháng)的密碼之二--規則的意識。
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，經(jīng)過(guò)辛苦的攀登而上山頂放眼遠望往往可以讓人心曠神怡。同樣我們也可以感受到經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的思考解決一道難題往往比做一道簡(jiǎn)單的題之后的快樂(lè )體驗可以更長(cháng)久。我們熟知的雜交水稻之父——袁隆平院士，當有記者問(wèn)他，這一生中最快樂(lè )的記憶是什么？他回答說(shuō)，經(jīng)過(guò)十多年的研究試驗，第一批雜交水稻培育成功的時(shí)刻。袁隆平院士在試驗中肯定經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗、面臨了各種各樣的困難，但是經(jīng)十幾年的不懈努力，終于取得了成功，也收獲了成功的快樂(lè )。是的，小成功小快樂(lè )，大成功大快樂(lè )，獲得大成功往往需要克服困難的勇氣、堅持不懈的韌勁和越挫越勇虎氣。就如這就是快樂(lè )成長(cháng)的密碼之三--努力的精神。
希望大家都能記住這三個(gè)密碼：自由的思想，規則的意識、努力的精神，在體驗和增進(jìn)成長(cháng)的快樂(lè )中快樂(lè )的成長(cháng)！
同學(xué)們斗志昂揚，讀書(shū)、討論、朗誦，歌聲、書(shū)聲、喊操聲、宣誓聲……爭先恐后，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)了激情燃燒的歲月。
女生高雅，來(lái)自農村，衣著(zhù)樸素、生活儉樸，沉默寡言、性格孤僻，遇到班級有集體活動(dòng)，她一般總是躲開(kāi)，但是在學(xué)習上如拼命三郎，早來(lái)晚走，很少午休。調查與她同寢的女生，都說(shuō)高雅進(jìn)寢室如徐庶進(jìn)曹營(yíng)，基本上一言不發(fā)誰(shuí)人不理。每逢周末，她不回家，而是和在隔壁一中上學(xué)的小妹到縣城里撿破爛。李老師研讀高雅送來(lái)的隨筆，談家庭、社會(huì )、人生時(shí)，充滿(mǎn)無(wú)可奈何唉嘆聲，撲面而來(lái)的是悲觀(guān)情緒;談到母親時(shí)用“這個(gè)女人”“那個(gè)女人”代替，似乎有痛有恨。
一個(gè)晚自習，李老師找到了高雅，她卻用一問(wèn)“沒(méi)啥事”打發(fā)了。又一個(gè)晚自習，教學(xué)樓二樓走廊上，李老師與高雅憑欄遠眺。李老師按提前編定的思維程序跟高雅談了近一個(gè)小時(shí)，與她的心靈周旋，一層層掀去壓在她心頭上的石頭。最后，高雅聲淚俱下。
原來(lái)，高雅母親高中畢業(yè)時(shí)年輕貌美，與同村一青年青梅竹馬，終未結成良緣，后來(lái)卻因故嫁給了高雅的爸爸。爸爸矮小、黑瘦、木訥、平庸。在高雅的記憶里，看到的是父母吵鬧、打架、離婚、分居，聽(tīng)到的是媽媽與那個(gè)青年如何藕斷絲連，村里人指指點(diǎn)點(diǎn)。家里一貧如洗，姐弟仨守著(zhù)爸爸與幾畝地苦熬著(zhù)，小學(xué)、初中、高中，姐弟仨得到的都是學(xué)校、老師、班主任的資助與同情，今兒謝這個(gè)明兒謝那個(gè)，人情債令她自卑、痛苦而又無(wú)可奈何。她愛(ài)爸爸更愛(ài)小弟小妹，像母雞護小雞一樣盡力保護著(zhù)，卻記恨媽媽。她要拼命考上大學(xué)，要讓所有傷害過(guò)她、看不起她的人都拜在她腳下。李老師聽(tīng)后感動(dòng)了，她一路挺到現在太難了!辛酸、壓抑、苦悶，就這樣，她逐漸形成了冷漠與偏激的性格。
解鈴還須系鈴人，心病還需心藥醫。
李老師通過(guò)電話(huà)約到了高雅常年在外打工的媽媽?zhuān)蛩v述了高雅目前的各種狀況。媽媽聽(tīng)后泣不成聲，言語(yǔ)中充滿(mǎn)了委屈、懺悔與擔憂(yōu)。之后，李老師又打通了高雅爸爸的電話(huà)，同樣進(jìn)行了有效溝通?？傊?，為了高雅姐弟們的未來(lái)，李老師煞費苦心。
功夫不負有心人。高雅的父母親都做了孩子們早已期盼的事情，姐弟們從而感受到了久違的幸福。高雅也變了，變得話(huà)慢慢多了，情緒越來(lái)越好了，學(xué)習更努力了，臉也有笑容了。高一下學(xué)期期末，她拿到了學(xué)校頒發(fā)的三百元獎學(xué)金。那一刻，李老師笑了，他像完成一件得意的作品，頗有成就感。
一個(gè)雪天，李老師突然接到一個(gè)陌生人的電話(huà)：“喂，李老師，你班有一個(gè)叫高雅的學(xué)生嗎，我給她送一件棉衣和一千塊錢(qián)，想托你轉給她，你看行嗎?”“你是……”“我是她村里的親戚，只想幫助她，但不想讓她知道，請你幫幫忙好嗎?”李老師頓答應了，高雅太苦太需要幫助了!
李老師叫來(lái)高雅說(shuō)：“天冷了，縣委、縣政府、學(xué)校開(kāi)展向學(xué)生送溫暖活動(dòng)，資助品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的學(xué)生……”高雅欣然接受了，這個(gè)冬天，她感覺(jué)特別暖和。
一個(gè)暴風(fēng)驟雨的夜晚，高雅突然生病了，哭得很厲害。李老師一邊撥打120電話(huà)，一邊跑向教室。隨后，李老師和班里的六名同學(xué)隨救護車(chē)駛向縣醫院。兩個(gè)小時(shí)后，高雅病情穩定了，師生們的談話(huà)聲、逗笑聲、鼓勵聲讓高雅感受到了家的溫馨。
第二天，高雅的爸爸來(lái)了，同學(xué)們也三三兩兩地來(lái)了，高雅笑著(zhù)笑著(zhù)又感動(dòng)地哭了。此時(shí)，她被暖暖的愛(ài)包圍著(zhù)!出院后，高雅變得更加熱情、開(kāi)朗、活波、自信了，她說(shuō)自己一定要考入河南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)系。
瞧，不遠處的麥浪中有兩個(gè)小女孩在追逐著(zhù)。落日的黃昏，啼血如杜鵑般的天空，快逝去的陽(yáng)光開(kāi)始起舞、旋轉，然后紛飛著(zhù)消逝。小女孩們循著(zhù)陽(yáng)光離去的腳印在童年的跑道上飛馳，童年畫(huà)卷里的一切都見(jiàn)證著(zhù)這場(chǎng)友誼的山盟海誓。
那一個(gè)小女孩笑得燦爛極了！她叫麥麥，也許是因為名字的干擾，所以，讓她沒(méi)有原由的愛(ài)上家門(mén)前那一大片一大片的麥浪，她說(shuō)，麥子的香就是她的氣息。另一個(gè)小女孩總是站在陽(yáng)光下，所以陽(yáng)光總是籠罩著(zhù)她的一切，那一頭細茸茸的短發(fā)在金色下飛揚……而她就叫飛揚！扇動(dòng)著(zhù)她純白的翅膀飛翔在一片湛藍之下，夢(mèng)幻得恍若透明，她們總在麥浪之間嬉戲著(zhù)，看天空里云的變幻萬(wàn)千，呼吸空氣里草尖的馨香。
一個(gè)最明媚的秋日里，陽(yáng)光斜斜地射入房里，驅趕走陰暗的死寂，飛揚在麥麥的房外喊她，和男孩一樣的聲音嚇了麥麥一大跳，她伏在窗邊向飛揚投去詭異的笑，然后，抓起兩個(gè)剛買(mǎi)的燕子風(fēng)箏蹬蹬蹬地跑下樓去，一瞧見(jiàn)飛揚，麥麥就亮出藏在身后的風(fēng)箏，眼睛直勾勾地勾向她，飛揚摸摸鼻子，笑了。然后，拍了一下麥麥的腦瓜，“偷”走了一只風(fēng)箏，“飛揚”在前方，麥麥笑著(zhù)追過(guò)去，兩個(gè)小女孩竟拿著(zhù)兩只一模一樣的燕子風(fēng)箏追逐了整整一下午，而這段友誼也在那個(gè)下午被“山盟海逝”。也許時(shí)間在友情的面前，不再那樣漫長(cháng)了！而是流逝得飛快，不知不覺(jué)中，兩個(gè)小女孩成長(cháng)了，告別了萬(wàn)花筒一樣的童年，走進(jìn)了既有甜蜜也有苦澀的青春年華。
小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)夏天，她們各奔東西，雖然流著(zhù)滿(mǎn)面的淚，心中撕開(kāi)了幾個(gè)大大的黑洞，卻也無(wú)能為力。就這樣，她們山盟海逝過(guò)的友誼脆弱得如同夢(mèng)幻中的泡泡，甜蜜過(guò)、閃耀著(zhù)七彩光芒的夢(mèng)兒，在一陣狂風(fēng)的襲擊下，灰飛煙灰。
之后，又是一個(gè)盛夏。陽(yáng)光不正常地溫暖，卻讓麥麥感到莫名的熟悉。她在和飛揚離別后的日子里，變得像一個(gè)機械，不會(huì )發(fā)現秀麗，不會(huì )體驗愛(ài)。正當她低著(zhù)頭飛速的在人群中穿過(guò)的時(shí)候，猛地撞進(jìn)了一個(gè)人懷里。她不得不抬頭一瞥——看到那人面貌的那一刻，她被奪走了呼吸。那個(gè)人，竟然是"""飛揚！麥麥的心似乎一下子就停止了本就微弱的跳動(dòng)，呆在原地，本有千言萬(wàn)語(yǔ)的她喉嚨卻象卡住了魚(yú)刺，無(wú)法動(dòng)彈。飛揚見(jiàn)到她，也愣了一下，但不久就緩和下來(lái)，只是丟給她一個(gè)淡淡的、又熟悉又陌生的笑。那一秒，似乎早已停止跳動(dòng)的心卻狠狠地疼了一下，讓她在與飛揚擦肩而過(guò)的那一刻，滴下淚珠……麥麥很傻，對吧！
其實(shí)，麥麥就是我。被友情傷害過(guò)的我。這個(gè)故事的主角是我，幸福過(guò)、快樂(lè )過(guò)、滿(mǎn)足過(guò)，在卻傷痕累累的我。那一條深深的傷疤，永久都留在我的心里，無(wú)法抹去。
但是，望見(jiàn)燕子風(fēng)箏的那一刻，所有的傷都釋然了，飛揚，你給我的幸福，我此刻最后懂了。我們的相離才能讓我有時(shí)間去整理零落的回憶，才能讓我把那些完美的回憶記得更加深刻。
懶懶的如同麥浪般的陽(yáng)光，斜斜地射入房間，所有都被優(yōu)柔的橙色所縈繞。麥麥在這一刻，突然覺(jué)得很幸福很幸?！?/p>
盡管這些幸福的琴音和這個(gè)故事的結局不夠完美，但飛揚贈我的淡淡的笑和這個(gè)故事將是我心中的唯美！
每個(gè)人的心里都藏著(zhù)屬于自己的故事，只是那份故事的內容都不相同。
有的故事會(huì )以美好作為結束，留下的也只是美好。有的故事會(huì )以悲傷成為結尾，留下的只剩下了遺憾。大抵上，我們的日常就是一本不可改變又精彩無(wú)比的小說(shuō)，而我們自己就是執筆的作者，看自己如何發(fā)揮于生活。
“每個(gè)人都有自己的故事，或悲或喜或無(wú)奈，不接觸深了，你永遠都不知道這一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)的人心心里裝著(zhù)的事，亮著(zhù)燈的一扇扇窗里有沒(méi)有在嘆息?！蔽渍艿摹度鲆啊分羞@樣描述。
對于友情，有的人珍惜，有的人卻輕視。
在某些人的眼中，友誼是隨著(zhù)成長(cháng)而變更的，你會(huì )因為不同的環(huán)境遇到不同的人，然后結交更多的朋友，過(guò)上更適合自己的現在生活。在某些人眼中，友誼是一輩子的事情，他們不一定有過(guò)多的故事，只是簡(jiǎn)單的相熟相知，然后固定自己干凈的圈子，不用過(guò)度與人交際，只需要有他們在就是一種安逸。
無(wú)論朋友間的友情處于那種故事情節當中，你都是需要格外珍惜的。畢竟火在一天之內將森林燒成灰燼，水和風(fēng)卻需要100年時(shí)間來(lái)造林。當你們建立友誼的時(shí)候也許并未發(fā)現，友誼的重要和延續，可是唯有失去之后你才能明白那個(gè)人對你有多么的重要。
在你的故事里，希望你和朋友之間永遠都是親密無(wú)間的。
如果你的故事里充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望，那你的日子一定也十分幸福。你可以拿出一百二十分的盡頭面對未來(lái)，你可以對于自己的夢(mèng)想堅定和自信。你擁有創(chuàng )造故事的條件，千萬(wàn)不要在你故事的結尾書(shū)寫(xiě)出令自己遺憾的事情。
如果你的故事略帶悲傷，成為成長(cháng)主義類(lèi)型。那請你一定要堅持下去那些對你來(lái)說(shuō)并不友好的日子，因為那些個(gè)日子教會(huì )了你成長(cháng)。你要告訴自己你很陽(yáng)光、很優(yōu)秀，不用過(guò)度在意別人怎么看，喜歡你的人總會(huì )覺(jué)得被你溫暖到，不喜歡你的人你再溫暖別人都會(huì )覺(jué)得刺眼。時(shí)刻提醒自己——你是最棒的！
愿你把握自己擁有的，珍惜自己重要的。在厄運面前和貝多芬一般并不氣餒，有扼住命運咽喉的勇氣和力量。與其對于事情抱有遲疑和猶豫，不如付諸行動(dòng)大膽嘗試，給自己的生活增添一抹不一樣的色彩！
我在某本書(shū)上看過(guò)這樣的描述“這短短的一生，我們都會(huì )失去，不妨大膽一些，愛(ài)一個(gè)人，攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)?！比松贿^(guò)數十年，我們所要追求的有很多，不一一去做，不一件一件嘗試，那簡(jiǎn)直是對于自己生活中的不負責任。我們應該在過(guò)度疲勞之后，給自己一場(chǎng)屬于一個(gè)人的旅途，讓自己感受不一樣的風(fēng)光美景。我們應該在某一時(shí)刻，在籃球場(chǎng)上大汗淋漓，在長(cháng)跑的跑道上流著(zhù)汗水，讓自己保持內心的熱血和年輕。
我現在已經(jīng)養成了習慣。
保持健康的身心，多做鍛煉，讓自己擁有健康的體魄，然后對于事情的熱情才能夠更加的充沛。對于在乎自己的人更多點(diǎn)的在乎，畢竟能夠在乎自己的人肯定是把自己當做一家人一般，他們對于自己也是十分重要的，我們應該付出同樣的真心。不浪費時(shí)間，多珍惜空閑，讓自己的生活變得更有意義，可以看一部高分電影，可以看一本有意義的書(shū)籍，也可以做一些運動(dòng)，更可以到更遠的地方看風(fēng)景。少想那些無(wú)所謂的事情，少為了那些小事兒擔憂(yōu)，少操心各種沒(méi)有意義的假設，付出行動(dòng)改變自我比什么都重要。最后，多看看身邊親人的白發(fā)和皺紋，提醒自己時(shí)光的流逝，讓自己抽出更多的時(shí)間去陪伴我們最為溫暖的家人！
故事都是平淡的，擁有波瀾也只是在某些個(gè)瞬間，我們應該享受自己生活中的故事，自己人生的樂(lè )趣。
一座林木蔥郁、險峻崎嶇的深山里，每到半夜，便有一只燈籠，鬼火一般蜿蜒曲折地游移著(zhù)。燈籠蒙眬地映現。細如羊腸、彎若盤(pán)絲的山徑上，一個(gè)和尚匆匆行走的單薄身影，如山妖，似鬼魅。
和尚翻山越嶺，登險境，潛深谷，一往無(wú)前。不論是淫雨之夜，狂風(fēng)之夜，還是雪霰之夜……他在做一種叫做“千日回峰”的修行。這是佛教中最為嚴酷的修行。
出家人在山間養性的十二年中，必須花七年時(shí)間做此修煉。每天深夜一點(diǎn)半，離寺往深山中，不停地行走，每次得走完三十公里。前三年，各為一百天。第四第五年，各為兩百天?？傆嬍瞧甙偬斓臅r(shí)間。
第三年的時(shí)候，這個(gè)和尚就完全適應了山徑行走。從山谷至山峰，又從山峰至山谷，他來(lái)來(lái)往往，如履平地，健步如飛。起初，和尚孤零零地在山中行走，感到孤寂難耐。漸漸的，他與山里的野狗成了朋友。一只黑狗和一只白狗，成了他的“陪練”。同時(shí)，他還感知到山徑兩側的花草、樹(shù)木的生命活力近在身旁。和尚不再孤單。
不過(guò)，山里的“居民”并非都是善類(lèi)。野狼和毒蛇等可怕的生物，時(shí)而對他發(fā)起進(jìn)攻。和尚不能殺生，惟有拼命奔逃。
在和尚所住的寺廟門(mén)外，聚集著(zhù)眾多的信徒。因為，這天，是和尚結束“千日回峰”修煉的日子。但也是更為可怕的修行開(kāi)始之日。等待和尚的，是不知能否活著(zhù)出來(lái)的“入堂”。聚集在此的信徒，都為和尚捏著(zhù)一把汗。
“入堂”就是關(guān)在佛堂里，不停地誦經(jīng)9天。9天內，要不飲不食不眠不休，連躺一下都不允許。而這個(gè)和尚已經(jīng)五十二歲了?！扒栈胤濉钡男扌?，雖然已有一千二百多年的歷史，但參加修煉的和尚都很年輕。年過(guò)半百的和尚，做此項修行，還是前無(wú)古人。
“咣——咣——”鐘聲在深谷間回響。和尚在入堂的鐘聲里，順著(zhù)陡直的石階，登向佛堂。他的身影瘦小得像一個(gè)孩子。因為，在前七百天的修行中。和尚每天只吃?xún)深D飯。每頓的伙食是：一碗面條，半塊豆腐，兩只鹽水土豆。而自入堂的前一周起，已減少到每天一頓，每頓一碗流食而已。
和尚沉靜地步入小小的佛堂。笨重的堂門(mén)發(fā)出咔咔的悶響，關(guān)閉起來(lái)。和尚在一尊佛像前打坐，開(kāi)始誦經(jīng)。
第四天，和尚漸漸衰弱，四肢發(fā)涼。腕部和腿部出現紫斑。他自感身上有一股尸臭在游蕩。為了消除尸臭味，和尚焚上氣味更濃郁的線(xiàn)香。堂內強烈的氣味使人眩暈。
第五天，和尚開(kāi)始意識模糊。出現在山中行走的幻覺(jué)。他的臉色蒼白得像蠟人?！熬瓦@樣化成木乃伊，該多么幸福啊?！钡诎颂?，和尚產(chǎn)生了這樣的心愿。他已孱弱到皮包骨的程度，但依然誦經(jīng)不止。
第九天。喜悅之情使他振奮。和尚改變了主意。充滿(mǎn)希望地對自己說(shuō)：“我能活著(zhù)出去?！?/p>
“咣——咣——”的鐘鳴聲響徹深谷，這是和尚出堂的信號。信徒們高聲歡呼。和尚順著(zhù)佛堂的臺階，安靜緩慢地走下來(lái)……完成這一系列嚴酷修行的和尚，從此，將被信徒們尊為活佛，予以奉迎。他。就是日本著(zhù)名的活佛酒井雄哉。
禪語(yǔ)云：“成佛不自在，自在不成佛?！背蔀槭鸬那У度f(wàn)剮，成為活佛的“千日回峰”“入堂”，都是一個(gè)漫長(cháng)、痛苦的修煉過(guò)程。要想有所成就，必經(jīng)歷苦其心志，勞其筋骨的磨難。只有經(jīng)受千磨萬(wàn)擊的鍛造，經(jīng)受煉獄般的洗禮，才能獲得處處放光明。步步生蓮花的美妙。
我們既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
——題記
你，有沒(méi)有這樣過(guò)？
一個(gè)人走在回家的路上，想起課上聽(tīng)不懂的知識，抬起頭看著(zhù)漆黑無(wú)星的黑夜，滿(mǎn)目都是不知所措。
課上聽(tīng)不懂昏昏欲睡，被叫起回答問(wèn)題的緊張。
考試看見(jiàn)熟悉卻不會(huì )寫(xiě)的題目，你咬了咬下跳過(guò)，跳完繼續跳過(guò)下一道題目，答題卷一片空白，你很無(wú)助也很難受。但沒(méi)辦法你就是不會(huì )。
考試完發(fā)下試卷，鮮紅的分數刺痛你的眼睛，你心里難過(guò)，告訴自己就是失誤，下次會(huì )考好的。但過(guò)了一會(huì )，你把試卷隨意放在一個(gè)地方，不再去查看試卷失分的原因，也不去反思總結。
循環(huán)多次，你開(kāi)始自怨自艾，覺(jué)得自己不是讀書(shū)的料，所以放棄?；蛘?，你有很強的上進(jìn)心。和上面的不一樣，你幾乎天天都在努力，早起晚睡，拼命刷題。你幾乎把一切的時(shí)間都花費在學(xué)習上。但你卻發(fā)現自己沒(méi)有一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)，開(kāi)始陷入茫然，進(jìn)入一個(gè)死循環(huán)。
面對老師和父母的失望和批評，你心里有各種情緒。有自責，難過(guò)，后悔，或者若無(wú)其事，更極端的是對自己看不起，開(kāi)始自卑儒弱。
同學(xué)們，這些都是面對困難窘境不正確的行為。他們沒(méi)有成功的原因有很多，但是說(shuō)到底，還是沒(méi)有足夠的勇氣和自信。海德格爾說(shuō)過(guò)，“運偉大之思者，必行偉大之迷途?！蔽覀兠鎸σ陨线@些學(xué)習的困難，應該要努力突破困境，正確面對其中的順境逆境，做出自己重要的選擇，努力向自己所期待的目標靠近。
當然，這些事例我都遭遇過(guò)。我沒(méi)有用正確的方式來(lái)面對困難，導致我沒(méi)有進(jìn)入我理想的高中。在難過(guò)后，我開(kāi)始進(jìn)行了反思，最后發(fā)現自己學(xué)習習慣和方式存在很多的問(wèn)題和缺點(diǎn)。
問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，在幾天后得出了答案：為什么不肯努力？因為沒(méi)有目標，不知道自己要什么東西。
人自所以需要理想，猶如水手需要星星，星星雖不可即，但可指引我們的航程。
為什么沒(méi)有自信？因為還沒(méi)有讓自己變得更好，不夠努力。
努力不一定成功，但不努力一定不能成功……
為什么努力了還沒(méi)有用？因為只顧整理錯題本刷題，沒(méi)有及時(shí)反思和鞏固，努力錯了方向。
欲求木之長(cháng)者，必固其根本；
欲流之遠者，必涘其泉源。
讀書(shū)，不只是為了美好的未來(lái)和以后的工作薪水，還是為了開(kāi)闊自己的眼界，增長(cháng)自己的知識。
“人之知識，若登梯然，進(jìn)一級，則所見(jiàn)愈廣?！痹陉懢艤Y這句話(huà)中，這個(gè)道理也得以深刻的體現。
如果你確定了你的目標，明白了自己該做什么事情，請你一定要堅持下去，一定不能三分鐘熱度，一定不要停下來(lái)選擇放棄。
你們的理想與熱情，是你航行的靈魂的舵和帆。青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。
我們既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。抱怨身處黑暗，不如提燈前行。
同學(xué)們，我們要應該以失敗為經(jīng)驗，敢于面對自己的缺點(diǎn)，努力去改正。定位好自己的定位，在學(xué)習時(shí)間專(zhuān)心投入進(jìn)去，拒絕低效率的努力。努力不是做戲給自己感動(dòng)，它是你成功路上的一個(gè)重要臺階。
自己的責任必須自己擔起，成功是我的成功，失敗也是我的失敗。
路不好走，但請你繼續堅持下去，不要忘記自己的初心。
不甘墮落就是進(jìn)取。
一路上還有相同的我們，加油！
我一直呆在土壤里，媽媽告訴我，我叫爬山虎，我得努力向上。
一天早上，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現四處亮堂堂的，陽(yáng)光灑在身上，好溫暖！這里的一切，我全沒(méi)見(jiàn)識過(guò)。草叢哥哥在這片土壤里挨挨擠擠，花兒們展開(kāi)笑臉。是為了迎接我破土而出嗎？
我向遠處眺望，發(fā)現那邊有山峰、有塔尖、有碎花狀的白云，什么都有。我很好奇，對那片”仙境“充滿(mǎn)了期待?？晌覟槭裁纯偸强床坏侥敲利惼婊玫木吧?？
我問(wèn)草叢哥哥：”草叢哥哥，我怎樣才能看到遠在天邊的景色呢？“草叢哥哥俯下身量了量我的身高，面帶鄙夷的說(shuō)：”就你？你這么矮，別癡人說(shuō)夢(mèng)了！“說(shuō)罷，它們大笑起來(lái)，對我指指點(diǎn)點(diǎn)。我的心想從懸崖上摔到冰洞，十分刺骨。
我又問(wèn)花兒?；▋豪湫χ?zhù)對我說(shuō)：”又矮又沒(méi)有特色，太平凡了?？次疫@么漂亮，我就是花園一景！我可以看自己，為什么要看別人？“
像被人丟進(jìn)冰川，我的心涼透了?！辈?！你們沒(méi)有說(shuō)對！我要問(wèn)問(wèn)其他人‘看景的秘訣’！“我暗下決心：不看到那些景色不罷休！
可是，事情并非那么容易。
我問(wèn)古木爺爺，它不理我；
問(wèn)蝴蝶姐姐，引來(lái)一頓嘲笑；
問(wèn)小鳥(niǎo)，看到諷刺的一張嘴臉……我覺(jué)得沒(méi)希望了，找媽媽哭訴：”媽媽?zhuān)瑸槭裁磩e人都遠離我？為什么我問(wèn)誰(shuí)都引來(lái)一頓譏諷？“
媽媽微笑著(zhù)，讓我看看我緊挨著(zhù)的墻、太陽(yáng)公公、白云姐姐?！倍嗝锤叽蟀??！拔也[著(zhù)眼感慨?！蹦愕门ψ屪约号噬线@堵墻，否則只有被諷刺?！皨寢屢馕渡铋L(cháng)的說(shuō)。我似懂非懂，但，為了看景，為了不成為他人諷刺的對象，努力！
我努力地促使自己長(cháng)高長(cháng)壯。遇到蟲(chóng)子并不害怕，我請風(fēng)婆婆嚇走它們；
營(yíng)養缺乏，我向雨水爺爺表演”雜技“，清涼可口的”大餐“從天而降，豆大的雨珠”啪啪“打在土地媽媽身上、草叢哥哥身上、我身上?；▋罕粐樐枇?，草叢哥哥也低下了頭?！蔽覝喩砼K兮兮的，正需要洗澡呢！“我撇撇嘴，開(kāi)始接受大雨的滋潤?？粗?zhù)草叢哥哥和花兒們狼狽的樣子，我得意洋洋的晃晃腦袋：”哎呀，你們經(jīng)不起雨水爺爺的滋潤？太可惜了?！奥?tīng)了我的話(huà)，它們愧疚的低下頭。我數了數我的”身高“，很好，第十四排磚了！
媽媽每天給我講述那片景色的美妙：”層層疊疊的山巒此起彼伏，塔尖高高細細，仿佛頂著(zhù)浩瀚的天穹。溪水清澈無(wú)比，魚(yú)兒蹦出水面，樹(shù)木‘沙沙’作響……“這更加增強了我看景的渴望，我努力向上攀爬著(zhù)。蝴蝶看到我又大又綠的葉子、青翠的藤蔓，說(shuō)：”你太厲害了！上次還嘲笑你，真是不應該?！啊笨靹e這么說(shuō)?！拔掖蠓皆徚怂?，”是你給了我動(dòng)力！“
媽媽聽(tīng)到這句話(huà)，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：”孩子，你總算明白了。有些爬山虎還是幼苗時(shí)受人嘲笑，便一心努力，攀上高峰。從此，再也沒(méi)有諷刺的話(huà)進(jìn)入它的耳朵；
而又的爬山虎，受過(guò)譏諷的沖刷，膽怯懦弱的退了回去，重新鉆回土壤?！?/p>
我開(kāi)始思考：”我要做第一種爬山虎，不怕別人不懷好意的洗禮，勇敢向上！“
我更努力的攀爬。在這過(guò)程中，草叢哥哥和花兒笑我”啞巴“，小鳥(niǎo)笑我”‘書(shū)’呆子“，古木爺爺笑我”就算你爬的再高，也沒(méi)有我的生存經(jīng)驗“。
我可不這么想！我要化”低落“為動(dòng)力！
夏風(fēng)姐姐摸摸我的臉蛋，疼愛(ài)的說(shuō)：”你終于成功了?？?，多漂亮??！“
我已經(jīng)爬上了墻的頂端，沒(méi)人嘲笑我。我美滋滋的欣賞這漂亮的風(fēng)光，景色盡收眼底。
你問(wèn)我我的動(dòng)力來(lái)源是什么？答案就是：不在意別人的嘲笑，做好自己，哪怕你只是一株爬山虎。
在美好的童年時(shí)光里，我有一個(gè)形影不離的好伙伴——書(shū)。鄭板橋說(shuō)，可以食無(wú)肉，不可居無(wú)竹；
對我來(lái)說(shuō)，卻是可以食無(wú)肉，不可居無(wú)書(shū)。我的臥室里，在兩個(gè)書(shū)架上、書(shū)桌上、窗臺上、枕頭邊，到處都是書(shū)的地盤(pán)。書(shū)教給了我豐富的知識，書(shū)傳授了我做人的美德，書(shū)陪伴我快樂(lè )的成長(cháng)。
從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就與書(shū)結緣。媽媽說(shuō)我兩、三歲的時(shí)候就喜歡坐在書(shū)堆里“嘩啦嘩啦”地翻書(shū)，趣味盎然的圖片常常讓小小的我興奮不已。就這樣，圖畫(huà)書(shū)猶如一把鑰匙，為我打開(kāi)了通往知識王國的大門(mén)。
當我背起書(shū)包一本正經(jīng)地邁進(jìn)小學(xué)大門(mén)時(shí)，我和書(shū)的關(guān)系也越來(lái)越“鐵”了?！渡賰喊倏迫珪?shū)》使我懂得了許多科學(xué)原理；
《天才的搖籃》讓我領(lǐng)略了謎題的奧妙；
《名人背后的故事》令我知曉了名人背后所付出的艱辛和努力，《簡(jiǎn)愛(ài)》、《格蘭特船長(cháng)的兒女》、《秘密花園》等世界名著(zhù)更是讓我如醉如癡。上學(xué)的時(shí)候，偶爾我會(huì )忘了帶作業(yè)，但從來(lái)忘不了帶上一本課外書(shū)，害得書(shū)包總是“超重”。
為了能擠出更多的讀書(shū)時(shí)間，我可有不少“光榮事跡”。有一次，我新買(mǎi)了一本《安妮日記》，一回家就如饑似渴地讀了起來(lái)，該睡覺(jué)了，我還是意猶未盡，于是我想出了一個(gè)“妙計”。等爸媽睡了以后，我趴在被窩里，小心翼翼地打著(zhù)手電繼續看。正當我看得興致正濃之時(shí)，媽媽氣勢洶洶地掀開(kāi)被子，把我抓了個(gè)現行。媽媽氣得火冒三丈，卻又對我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)無(wú)計可施，只好把我的書(shū)和手電當場(chǎng)沒(méi)收，把我“無(wú)罪釋放”了。
書(shū)是我最親密的朋友，我和書(shū)的故事，一天都說(shuō)不完。
我與書(shū)的故事 書(shū)可以把你帶到一個(gè)喜怒哀樂(lè )的世界里，我從中享受到了無(wú)窮的樂(lè )趣?；貞浀拇箝T(mén)徐徐打開(kāi)，還是小學(xué)生的我，對書(shū)本一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，有時(shí)還會(huì )一種說(shuō)不出的厭惡感。每到我們班看書(shū)，我總是覺(jué)得很無(wú)聊。上初中后發(fā)生的一件事，使我和書(shū)之間的關(guān)系有了天翻地覆的變化。
那天，我旁邊的同學(xué)剛剛看完一本書(shū)。當時(shí)我也不知道自己怎么的，隨手拿起了那本書(shū)，翻了翻，同學(xué)見(jiàn)了，卻很熱情地說(shuō)：“你喜歡？拿出看吧！那可是一本好書(shū)哩！”我當時(shí)真的后悔極了，又不好意思拒絕，只好說(shuō)：“是嗎？那看看！”回到座位，隨手便把它扔在一角，沒(méi)再理會(huì )這件事了。
幾天后，我的同學(xué)突然問(wèn)我：“書(shū)好看不？”這時(shí)我才想起這回事，卻不敢告訴她我根本沒(méi)理會(huì )那本書(shū)。支支吾吾地說(shuō)：“還可以，不過(guò)沒(méi)看完哩！”她聽(tīng)我這么說(shuō)，笑瞇瞇地走開(kāi)了?？吹剿莻€(gè)樣子，我心里感到有點(diǎn)內疚。于是便硬著(zhù)頭皮翻開(kāi)了那本叫《我和綽婭的故事》的書(shū)來(lái)。開(kāi)始還是漫不經(jīng)心的看，漸漸地我便被書(shū)中的故事吸引住了。心情也隨著(zhù)主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了書(shū)中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤一時(shí)所有的喜怒哀樂(lè )都體會(huì )了。難道說(shuō)我已經(jīng)愛(ài)上書(shū)了？是的從那一瞬間開(kāi)始，我知道自己會(huì )與書(shū)結下緣份了。
我該如何感謝我的那位同學(xué)呢，如果不是她我現在還是個(gè)渾沌的人，不知書(shū)為何物呢？
現在每到假日，我手中總會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)，她似乎成了我的好朋友，與我形影不離了。它時(shí)而叫我哈哈大笑，時(shí)而又叫我怒氣沖沖，一會(huì )又變得悲傷、失落，不能自已。有那么幾次我忘了吃飯，媽媽還把我狠狠地罵了一通。雖然書(shū)是被迫暫時(shí)放下了，但心終歸是放不下的，還是想著(zhù)里面的故事情節，惦記著(zhù)里面的人物。
此時(shí)此刻，才真正體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。不是嗎？讀書(shū)不僅使空虛變充實(shí)，而且還會(huì )增長(cháng)你的見(jiàn)識。讀書(shū)真是其樂(lè )無(wú)窮呀！
我相信有些人，有些事，有些東西會(huì )一直留在身邊，留在腦海里，永不會(huì )褪色，直至天荒地老。
王菲曾唱“遇見(jiàn)一場(chǎng)煙火的表演，用一個(gè)輪回的時(shí)間”。那么，遇見(jiàn)你們，會(huì )不會(huì )成為我生命里一段最為溫暖的時(shí)光？不停地追憶，不斷地思索，想要找到我們最初相遇的那一天，然而我不是個(gè)記憶清晰的人，尤其是要我找回自己生命里失落的那年夏天。
pp的慶祝宴大概是我們“五星”在今夏的最后一次相聚，宴席上我們笑著(zhù)說(shuō)別離，可一個(gè)轉身，淚盈滿(mǎn)眶。我們曾約定要考同一所大學(xué)，要去同一個(gè)地方，要永遠在一起，可當高考轟轟烈烈地碾過(guò)之后，我們不得不面對殘酷的現實(shí)。
寬敞明亮的教室里，我們曾一起放聲高歌過(guò)；
塵土飛揚的操場(chǎng)上，我們曾一起歡呼跳躍過(guò)；
繁華熱鬧的街市中，我們曾手牽手一起走過(guò)……三年來(lái)，因為有你們的陪伴，我這個(gè)懼怕孤單的孩子才會(huì )如此幸福。書(shū)桌的抽屜里還保存著(zhù)你們送給我的禮物；
同學(xué)錄的扉頁(yè)上有你們寫(xiě)下的話(huà)語(yǔ)；
相冊中的第一張是我們定格在一起的笑臉……所有的一切都在昭示：那些成長(cháng)，從都不曾寂寞。
當路旁的行道樹(shù)落下第一片黃葉，當花園里的花朵凋零成一個(gè)無(wú)奈的嘆息，當身邊的朋友一個(gè)個(gè)踏上新的征途，我只能背光而立，將心中的不舍和眷戀悄然吞下，帶著(zhù)滿(mǎn)腹的不甘繼續自己未完成的夢(mèng)想。
中秋那天，遠在千里之外的pp從天涯海角打來(lái)電話(huà)，哽咽著(zhù)說(shuō)她真的很想家，很想念我們。一瞬間，我便不知道該說(shuō)些什么，那些醞釀了很久的思念哽在了喉，再也說(shuō)不出口。ll在國慶之前就打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)她不回來(lái)，那么此刻，她是不是同樣在黯然神傷呢？
我親愛(ài)的朋友，切莫想念。這個(gè)冬天，我會(huì )在最嚴寒的時(shí)候，站在送走你們的地方等你們回來(lái)！請你們一定要記得來(lái)時(shí)的路。
木棉花的春天
目光流連，長(cháng)街依舊，只是物是人非，從今以后，我只愿做一個(gè)安靜說(shuō)話(huà)與安靜行走的好孩子。
昨天路過(guò)“快車(chē)道”，看見(jiàn)那件曾那么耀眼的衣服如今被扔在角落里進(jìn)行處理。本來(lái)是很漂亮的衣服，卻錯過(guò)了最美的季節。突然間很傷感。
從放手的那一刻開(kāi)始就對自己說(shuō)，要做堅強的孩子，可當《祝你一路順風(fēng)》的旋律在耳際回響時(shí)仍是止不住地掉眼淚。我以為真的就這樣了，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨木橋，我以為一切都化作了云煙，再多的記憶，在時(shí)間轟隆隆地碾過(guò)之后都不會(huì )留下太深的印記，我以為太多的回憶，即使刻進(jìn)了心里，現在也都結成了痂，再怎么撥弄也不會(huì )有任何的感覺(jué)。然而此刻，那些逝去的美好在心中又翻來(lái)覆去的疼痛起來(lái)。
你之于我，就像焰火之于飛蛾，注定會(huì )成為我生命里的一場(chǎng)劫難。遇見(jiàn)你，我把姿態(tài)低到塵土里，把所有的喜怒哀樂(lè )維系在你一個(gè)人身上，你卻隨手就毀掉我所有的熱情。愛(ài)一個(gè)人冷暖自知，我有我的驕傲。當你已成為人海中的一個(gè)背影，長(cháng)長(cháng)時(shí)光我會(huì )有新的自己．而記憶中那些關(guān)于驕傲和尊嚴的命題，終將成為生命中不肯妥協(xié)的傷。
謝謝你讓我傷過(guò)心！
紅蓮在等待
當我倚著(zhù)窗，仰望天空的時(shí)候，看見(jiàn)一只大雁在低空中盤(pán)旋，哀鳴，我不知道它到底在尋找什么，或許僅僅只是留戀。
花開(kāi)葉落，終究只是一種無(wú)聲的路過(guò)。而年少的我們，終究只能靠著(zhù)回憶，一點(diǎn)一點(diǎn)拼湊生命中那些過(guò)早出現的遺憾。
有些事，過(guò)去了，那就讓它過(guò)去；
有些人，錯失了，那就順其自然。這個(gè)世界，誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)！
靜靜地等待，紅蓮即將盛開(kāi)。
我是鷹——云中有志；
我是馬——背上有鞍；
我有骨——骨中有鈣；
我有汗——汗中有鹽。
——題記
十四歲，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的季節；
十四歲，一個(gè)孕育著(zhù)希望的季節；
十四歲，讓我們成熟；
十四歲，讓我們睿智。十四歲，更讓我們在懵懂中掌握自己，超越自己，向著(zhù)理想的天國飛翔……
十四歲，我們不再是那些活潑天真，整天在爸爸媽媽?xiě)驯Ю锶鰦傻男∨笥蚜耍?br>不再是跟著(zhù)老師整天“a，o，e，i，……”的小學(xué)生了。我們升入了初中，我們是一名中學(xué)生了。俗話(huà)說(shuō)“初一是基礎，初二是關(guān)鍵，初三是沖刺”。十四歲的我們正處在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。盡管這個(gè)時(shí)期會(huì )有太多挑戰，會(huì )有太多煩惱，但十四歲，我想對你說(shuō)：我會(huì )盡自己最大的努力，去克服，去超越！
就說(shuō)9月1號吧。上午哥哥幫我鋪好了床，收拾好東西，中午我美美的睡了一覺(jué)。但“糟糕”的事情就在下午。下午，我們要從南校區搬到東校區，老師竟然讓自己收拾東西，還要打成一個(gè)包。我暈！我不會(huì )呀！唉……硬著(zhù)頭皮上吧！于是，我開(kāi)始了我艱難的“打包歷程”……
我先把衣服、鞋等小東西塞進(jìn)了一個(gè)不太大的包中?？捎捎谖乙路?，塞到最后，一雙鞋竟塞不進(jìn)去了，沒(méi)辦法，總不能重新裝吧。我只好先把鞋放到了一旁。接下來(lái)是折被褥。我先把剛才那個(gè)小包放到一旁。被子已經(jīng)折好。我把褥子先對折，再對折，再對折，終于折好了。這時(shí)別人都快弄好了，我不禁著(zhù)了急，連歇也沒(méi)歇，急忙在鋪上撲了一個(gè)床單。我先把被褥放上去，然后是小包，最后是鞋。然后對角相綁。結果還沒(méi)等怎么著(zhù)，鞋就掉了出來(lái)，我又把它擠進(jìn)去。又綁了一下。此時(shí)我已經(jīng)累得不行了，同宿舍的人已經(jīng)有走的了。我不再歇。我把包提起正想走，不僅是鞋，連小包都掉了出來(lái)。沒(méi)辦法，我只好又重新把東西放進(jìn)去，再綁。這次我吸取經(jīng)驗，抓住兩個(gè)角使勁“拽”，終于“拽”好了。這次成功提到了地上，雖然有些松，可比上次好的可不是一點(diǎn)半點(diǎn)。我剛想松一口氣，東西又差點(diǎn)掉下來(lái)，我無(wú)可奈何，只好又重綁。這次為防萬(wàn)一，我特地又拿了一條床單，再綁了一次，掂一掂，嗯，還不錯。這是宿舍里已經(jīng)沒(méi)人了。終于，我拉著(zhù)費了我“九牛二虎之力”綁好的包到指定位置時(shí)，同學(xué)們已基本到齊。把自己的包和別人的放在一起，真的顯得很“特殊”。但我卻很高興，因為這是我自己的勞動(dòng)成果。等徒步走到東校區，我已累得快要趴下，但我知道我不能，我應該堅持，堅持就是勝利！接著(zhù)我又鋪床、放東西，好容易才弄好，去了教室。
一天下來(lái)，我真的好累好累，但也收獲不少，最起碼讓我知道了自己的不足，讓我有了目標，有了前進(jìn)的動(dòng)力。我知道了一個(gè)人應全面發(fā)展，而不只是學(xué)習單方面。我知道了……
這只是初二生活的開(kāi)始，只是十四歲天空中一個(gè)小小的插曲，在以后，大大小小的挑戰會(huì )更多，困難會(huì )更多，但愈艱難、愈有挑戰性，就會(huì )獲得愈多的樂(lè )趣?！芭c天斗，其樂(lè )無(wú)窮；
與地斗’其樂(lè )無(wú)窮；
與人斗，其樂(lè )無(wú)窮?！辈皇菃?？
十四歲的天空飄著(zhù)五彩的云霞，十四歲的海面激蕩著(zhù)雪白的浪花，十四歲的樹(shù)林洋溢著(zhù)生命的綠色，十四歲的心中燃燒著(zhù)青春的火焰……
十四歲，我想對你說(shuō)：我不怕你。盡管會(huì )有太多的不如意，盡管會(huì )有太多考驗。既然面對著(zhù)你，我就不會(huì )退縮。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
