下面是小編為大家整理的2023年度初二作文題目,初二作文600字敘事(七篇)【精選推薦】,供大家參考。
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
當我轉身，你會(huì )不會(huì )在我身旁。世界讓我們太迷茫，以至于，疏遠了，曾經(jīng)的記憶，被風(fēng)吹散了，找不回了。
我獨自走上天臺。風(fēng)吹亂發(fā)絲，掩蓋住了視線(xiàn)。我第一次感覺(jué)到放松，沒(méi)有在帶起冷漠的偽裝。
淚涌出眼角，模糊了視線(xiàn)，忘卻了一切，忘卻了自己身旁，還有一個(gè)你，那個(gè)曾經(jīng)的你。
我仰望天空，很藍。不再是灰色，我驚異的發(fā)現，都變了。
雙眸中不再是黑白占據了所有，在不知不覺(jué)中，那個(gè)你，把我拉出了那個(gè)谷。
什么時(shí)候，心里的陰暗消失了，只剩一片晴朗。
我知道，教我學(xué)會(huì )堅強的，是他。
讓我學(xué)會(huì )放下的，也是他。
是什么時(shí)候，他讓我懂得了許多。
什么時(shí)候，我不再反感他的存在。
門(mén)開(kāi)了，我沒(méi)有回頭，我知道是他。每次，他都會(huì )在我需要他的時(shí)候出現。
我轉身，笑。
謝謝你。
雙眸不再是無(wú)光彩的灰色，我相信自己的心。
既然上天送給我一片晴朗，我就不應該讓幸福走掉。
那才是傻瓜。
人生何其短暫，眨眼之間，一年的光陰又匆匆逝去?；叵肫饎側胫袑W(xué)時(shí)的情形，仿佛仍記憶猶新。還記得小沈陽(yáng)的經(jīng)典臺詞嗎？眼睛一閉一睜，一天過(guò)去了；
眼睛一閉不睜，一輩子過(guò)去了，嚎~~之前總以為只是一句有趣的臺詞，現在想來(lái)也確實(shí)有些道理。
這么快，我就已經(jīng)是初二的學(xué)生了，或許一年后，我又將感慨，似乎一眨眼就快畢業(yè)了。校園里那些花還依舊開(kāi)著(zhù)，嫩粉嫩粉的，像羞澀的臉，她似乎依舊享受著(zhù)青春；
邊上一株矮小的植物也長(cháng)出了小小的果實(shí)，他是那樣小，惹得人想去觸碰，卻又擔心會(huì )傷害了她，那兒的環(huán)境是那樣的熟悉，一草一木，仿佛沒(méi)有變過(guò)，然而又令我感到那么陌生，似乎他也在成熟，像我一樣慢慢的成長(cháng)。
一年前，盡管已經(jīng)告別了小學(xué)時(shí)光，卻仍像個(gè)稚氣未脫的孩子，喜歡打鬧，開(kāi)玩笑，對大人們的世界不屑一顧，卻總愛(ài)幻想當自己長(cháng)大的時(shí)候。那時(shí)的我喜歡看二樓垂落下的枝條，那冒著(zhù)芽?jì)旱哪苈实闹ρ?。一年后，我漸漸成熟，搬上了二樓的教室，那些芽?jì)壕驮谧呃壬匣▔斨?，而看到的景象卻全然不同，我不再關(guān)注那繁茂的枝丫，倒是對泥土中的根須有些感興趣，原來(lái)那生命全是由泥土那樣臟亂的東西所支撐，而得以延續，我感慨生命的偉大。
現在的我漸漸發(fā)現了生活中的奧妙，原來(lái)，一切我只都有自己的特性，就像每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，自己的性格，自己的秘密；
原來(lái)，水中有小的看不見(jiàn)的水分子，分子有時(shí)又是由更小的原子組成的。原來(lái)，世界可以變得那么大，就像放在顯微鏡下的洋蔥表皮，有那么多的驚奇，每一點(diǎn)細微都能令人欣喜不已。我感慨知識的奇跡。
人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景。這是句廣告詞，卻也是我的座右銘，是打動(dòng)我的一句感慨，人生的美妙不只是在你的結果，成功或許能為你帶來(lái)快樂(lè )，但有時(shí)它卻比不上你從失敗到成功的每一步，因為在那過(guò)程中，你學(xué)會(huì )了感慨，那么你就會(huì )開(kāi)始幸福。
人來(lái)到這個(gè)世界上，終究還是要離去，那又為什么還要再來(lái)呢？我現在終于明白，是為了體會(huì )幸福。
懷念是美好的，懷念讓我體味深藏在愛(ài)中的濃郁詩(shī)意。
——題記
愛(ài)是什么？愛(ài)是母親的體貼呵護，愛(ài)是老師的信任鼓勵，愛(ài)是同學(xué)們的親密無(wú)間……撿拾身邊的點(diǎn)滴之愛(ài)，回憶愛(ài)意融融的日子，心里總是暖暖的。
無(wú)私關(guān)懷母之愛(ài)
小時(shí)候，當我讀到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的詩(shī)句時(shí)，便不由自主地想到母親為我做的毛衣。沒(méi)有繁復的花紋，沒(méi)有夸張的修飾，但是那一針一線(xiàn)密密實(shí)實(shí)的編織，都飽含著(zhù)母親對我的傾心關(guān)愛(ài)。想起母親因連夜編織而熬紅的眼，看到母親因做活兒而疲憊的神情，再穿上那件蘊含母愛(ài)的毛衣，身體好像被注入了一股暖流，心房之內，鮮花盛開(kāi)。
懷念母親的愛(ài)，暖暖的，很貼心。
辛勤付出師之愛(ài)
長(cháng)大后，當我讀到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句時(shí)，便感受到了一顆無(wú)私奉獻之心。老師是我們的引導者，在未知的道路上，為我悉心地指明正確的方向。凝視著(zhù)老師額頭上的皺紋，那是她不辭辛勞的美麗，望著(zhù)她鬢角出現的銀發(fā)，那是時(shí)光留下的痕跡?；貞浝蠋熣佌伒慕陶d、鼓勵的眼神、肯定的贊揚，心中總會(huì )激發(fā)出前行的力量。
懷念老師的愛(ài)，甜甜的，很感激。
善意提醒友之愛(ài)
而現在，當我讀到：“海內存知己，天涯若比鄰”的詩(shī)句時(shí)，更體會(huì )到了同學(xué)之間的深厚情誼。當我考試失利而灰心喪氣時(shí)，大家會(huì )鼓勵我，給我前進(jìn)的動(dòng)力；
當我有問(wèn)題需要請教時(shí)，大家會(huì )耐心地給我講解，讓我茅塞頓開(kāi)；
當我讀書(shū)偷懶時(shí)，他們會(huì )用善意的眼神來(lái)提醒我，讓我能全神貫注地投入學(xué)習……同學(xué)之愛(ài)，就像陽(yáng)光下盛開(kāi)的花朵，不摻雜任何名利、金錢(qián)、世俗的骯臟，是人們一生中最純潔的感情。
懷念同學(xué)的愛(ài)，美美的，很留戀。
懷念有愛(ài)的日子，就像自己躺在沙灘上沐浴陽(yáng)光，舒適愜意。體會(huì )它濃郁的詩(shī)情，領(lǐng)略它精彩的畫(huà)意，總是忍不住笑出聲來(lái)……
雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得以展翅翱翔，花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以競相開(kāi)放，柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽，人生也因經(jīng)歷磨練而更加精彩！
假如你選取了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗；
假如你選取了大海，就不要渴望風(fēng)平浪靜；
假如你選取了道路，就不要渴望一路平坦。
翻開(kāi)歷史的卷軸，徜徉于字里行間，你會(huì )看到無(wú)數偉人行走的痕跡。磨練正是這些偉人的根基，因為有了磨練，他們變得更加堅強；
因為有了磨練，他變得更加充實(shí)；
因為有了磨練，他們才能成燦爛銀河中的璀璨明星。
磨練是激發(fā)潛能的“催化劑”。因為磨練，司馬遷忍受宮刑的痛楚，奮筆寫(xiě)下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；
因為磨練，孔子踏遍祖國的山山水水，布懼烈日煎熬，寒冬侵襲，流傳下“韋編三絕”的佳話(huà)，因為磨練，那位“采菊東籬下”的“五柳先生”不愿同流合污，而獨具“不為五斗米折腰”的襟懷。
磨練是勇于前行的推動(dòng)。1000次的失敗，有人問(wèn)愛(ài)迪生：“你該放棄了吧？”但是他說(shuō)：“1000次失敗起碼告訴我有1000中東西不能用來(lái)做燈絲?！本瓦@樣，在一次次的實(shí)驗中失敗，但又在一次次的失敗中前進(jìn)，燈泡最后在坎坷的道路中誕生了。試想，如果當時(shí)愛(ài)迪生沒(méi)有經(jīng)受失敗的考研而退縮，人類(lèi)又將多久才能看到那一片曙光呢？
磨練是催人奮進(jìn)的營(yíng)養品。作曲家貝多芬喪失了聽(tīng)力，這對他來(lái)說(shuō)是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬間悄然無(wú)聲，那跳動(dòng)的音符似乎在瞬間變得沉默。然而，他以百折不撓的精神去戰勝了失聰給他帶來(lái)的重重阻礙，從痛苦地堅巖中發(fā)掘出無(wú)限的靈感，引導出快樂(lè )的甘泉，就是這樣，身殘而志堅，不懈的磨練讓他走出了內心的陰霾，成為一位舉世聞名的樂(lè )壇驕子。
如果人生比作高山，那么磨練是彎曲的河道；
如果把人生比作大海，那么磨練便是催生浪花的.礁石；
如果把人生比作高山，那么磨練便是涌向頂峰的步步石階。沒(méi)有嚴寒的磨礪，哪來(lái)梅花撲鼻香。選取磨練，你變選取了成功；
逃避他，你便選取了懦弱；
背棄了他，你便選取了失??！
他的心，就是一個(gè)空殼，什么也沒(méi)有了：他的一切，都被人支配著(zhù)，像機器人；
他活著(zhù)，只是為了別人，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)自己。
真的，好累好累?！}記
一個(gè)有思維，有靈魂的人?！衲九家粯?，在臺前，被臺后的他控制著(zhù)。木偶想不想這樣？他不想，他渴望自由，可是當看到那些操控者，那些，充滿(mǎn)期盼的眼神
木偶，再一次呆住了——再一次選擇了服從。于是，在這個(gè)小小的舞臺上，木偶，有一次失去了靈魂，失去了一切。他的眼睛就像一個(gè)顆玻璃球，沒(méi)有了生機。
明白的人，從來(lái)都不會(huì )去看，看一個(gè)空殼在舞臺上做作。不明白的，只知道自己在看一個(gè)沒(méi)有思維、智慧的玩偶在臺上表演，從而滿(mǎn)足自己那空虛的心靈。
曉黎？木偶？曉黎？木偶？
或者是木偶曉黎。這個(gè)叫曉黎的木偶?；钪?zhù)，還不如死了痛快，不是嗎？
有自己的右手，拿起一把亮閃閃的——刀，在左手布滿(mǎn)了血管的地方，輕輕地，劃過(guò)去。血，就流出來(lái)，流干了，倒下了，生命就結束了。
可是，曉黎不能，雖然他活的不自由，但他是為了一群人在束縛自己；
雖然他活的很累，但他是為了一群人在奮斗；
雖然他活得很光彩，但這并不是他想要的，然而還得為一群人去拼搏，拼命。
因為有了一群人的期盼，所以他學(xué)會(huì )了堅強。寧愿把眼淚流在心里，也絕不會(huì )表現出臉上痛苦。他還是要笑，笑著(zhù)面對一切。盡管他的心已不滿(mǎn)傷口。
肖復興說(shuō)過(guò)：“心里被怨恨漲滿(mǎn)的人，就像被雨水淹沒(méi)的田園，很難再吸進(jìn)新的水分，很難再長(cháng)出感恩的花朵或禾苗”。
對于不曾擁有的美好，往往有人因此而怨恨。對于友情，我曾一派的任性和傻氣，于是自嘗苦果。爾后學(xué)會(huì )珍惜，知道一切都不是理所當然該給我的。凡是陪我們走過(guò)一段路的人，必有他出現的原因與存在我們記憶中的價(jià)值。也許不愿想起，不愿提起，但也毋須抹煞。不必言恨，如果友情曾傷害過(guò)我們，何嘗不是我們先點(diǎn)頭同意的呢？
一種米養千種人，你不可能被所有人接納和包容，但也不必悲傷，不必言恨。你只有保持平和的心態(tài)，接納別人，你的痛苦就會(huì )少很多。
培根也說(shuō)過(guò)：“人們沒(méi)有哭，便不會(huì )笑，小孩一生下來(lái)便有哭的本領(lǐng)，后來(lái)才會(huì )笑；
一個(gè)人不先了解悲傷，便不會(huì )了解快樂(lè )?！彪m然友誼帶給了我們悲傷，但也帶給了我們快樂(lè )。如果沒(méi)有先領(lǐng)會(huì )悲哀，我們又怎會(huì )生活得更快樂(lè )、開(kāi)心呢？
記憶像是倒在掌心的水，無(wú)論你攤開(kāi)還是緊握，終究還是從指縫中一點(diǎn)一滴流淌干凈。過(guò)去的悲傷并不代表什么。
曾經(jīng)擁有的已足夠，不必悲傷，不必言恨，就用那份擁有的美好，來(lái)?yè)嵛啃撵`的疤痕吧！
窗外，淅淅瀝瀝的春雨，灰暗色的天空，落寞的街道……期中考試已經(jīng)成了往事，104，這個(gè)打破數學(xué)考試歷史最低紀錄的數字總是在我腦海里浮現，心中不免一絲低落。
“出去走走”,頓生這個(gè)念頭，走出家門(mén)，不知不覺(jué)走到好友龍家，欲與他一同散步，叩開(kāi)他家的門(mén)，才得知同樣因考試失利的他正坐在家里面壁思過(guò)……都是這考試，幾家歡樂(lè )幾家愁傷了多少人的心哪！伴著(zhù)漫天的雨絲，我毫無(wú)目的走著(zhù)走著(zhù)，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的惆悵，不覺(jué)中，來(lái)到上岡人民公園，可能是雨天的緣故吧，缺乏公園該有的生機盎然，倒是顯得孤寂落寞，該不會(huì )又是因為這次期中？
蹲下身子，細細凝望腳邊那株叫不出名字的小花，綻放在細小的猶如牙簽一般莖干之上，仿佛只需輕輕一折，便會(huì )折斷；
但是淡紫色花瓣好像并沒(méi)在意，正昂頭綻放，不時(shí)滾動(dòng)著(zhù)水滴，顯得那么嬌嫩可愛(ài)，那四片分布均勻的花瓣托起的花蕊，柔弱嬌小。我不覺(jué)心生憐憫，這么柔弱的花兒怎么再能經(jīng)受風(fēng)雨的折磨，我正伸手要去給它一些呵護，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒卻自如地迎風(fēng)起舞，好像正是展示它的全部魅力。我不覺(jué)嘲笑起自己剛才的舉動(dòng)，是我小看了這生于大自然、長(cháng)于大自然的生命力了。為了回報大自然，只要哪怕能點(diǎn)綴一絲春色，就會(huì )毫不吝嗇、盡心盡力地綻放自己的全部，而不管風(fēng)吹雨打，甚至于磨難中更顯“英雄本色”。此時(shí)的小花不正是給我啟迪嗎？
我深深吸了一口氣，雨停了，空氣清新了許多，我信步朝著(zhù)通榆河的方向，佇立在寬闊的河岸，眺望著(zhù)平靜的水面，我任思緒飄飛：第一次邁入初中大門(mén)的好奇，第一次在大會(huì )上得到全校師生的矚目，初中第一個(gè)好朋友，一直以來(lái)老師的關(guān)心，父母的呵護，好友的鼓勵……那些鮮活的記憶仿佛就在昨天。又是昨天，我不愿想到的昨天，昨天的期中考試，那數學(xué)鮮紅刺眼的104，刺痛我赤裸裸的心。我閉上眼睛，使勁地搖了搖頭，我要擺脫這陰影，我不該沉淪。一艘貨船從水面疾馳而過(guò)，一聲長(cháng)笛劃破四周的寂靜，河邊激起一陣陣浪花，猛烈地撞擊著(zhù)河岸，仿佛要吞噬一切，我不禁后退了幾步，可河岸呢，挺身而出毅然決然地對抗著(zhù)這來(lái)勢洶涌的浪花，一次、兩次、三次……漸漸地，浪花不再兇猛了，不一會(huì )兒，就消失了，水面又恢復平靜了。我不禁為河岸鼓起掌來(lái)，是的，有了河岸這不怕困難、堅忍不拔的精神，再兇猛的浪花又奈它如何呢？
凝視著(zhù)堅韌的河岸，細想不屈的花兒，我的心中不禁對它們充滿(mǎn)感動(dòng)與感激。是呀，人生怎么會(huì )一帆風(fēng)順呢？只要與挫折斗爭的人生才是最美的人生。一股自信油然而生！我用雙手拂去了頭上的雨水，朝著(zhù)家的方向大步流星……
