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提升大學(xué)職工文化建設層次和水平的思考
王務(wù)均 【摘 要】高水平大學(xué)要有高水平的大學(xué)文化和職工文化.高校各級工會(huì )組織與相關(guān) 職能部門(mén)要努力營(yíng)造職工文化建設良好氛圍,打造多項職工文化活動(dòng)精品,滿(mǎn)足不同 職工群體的文化需求,不斷提升職工文化建設層次和水平. 【期刊名稱(chēng)】《安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會(huì )科學(xué)版）》 【年(卷),期】2010(027)005 【總頁(yè)數】2 頁(yè)(P139-140) 【關(guān)鍵詞】大學(xué)職工文化;大學(xué)文化;建設 【作 者】王務(wù)均 【作者單位】安徽工業(yè)大學(xué),黨委組織部,安徽,馬鞍山,243002 【正文語(yǔ)種】中 文 【中圖分類(lèi)】G647
筆者所在學(xué)校第二次黨代會(huì )作出建設“高水平教學(xué)研究型大學(xué)”的部署，已成為全 體師生員工共同的奮斗目標。高水平大學(xué)就要有高水平的大學(xué)文化和職工文化。學(xué) 校各級工會(huì )組織和相關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步發(fā)揮作用，圍繞建設高水平大學(xué)的辦學(xué)目標， 全面提升職工文化建設的層次和力度。
一、大學(xué)職工文化與大學(xué)文化 不同的行業(yè)和單位有不同的職工文化。大學(xué)職工文化是大學(xué)在實(shí)現基本職能的基礎
上，經(jīng)過(guò)全體成員不斷倡導和培育而形成的一種群體文化。這種文化具有很強的親 和力、凝聚力，是促進(jìn)大學(xué)科學(xué)發(fā)展、實(shí)現組織目標的原動(dòng)力。建設這種文化，多 以舉辦多種形式的職工文化活動(dòng)為主，即通過(guò)文化活動(dòng)來(lái)推進(jìn)文化建設，展現文化 建設成果。大學(xué)文化是在長(cháng)期辦學(xué)過(guò)程中積淀而成的、全體成員共同的、穩定的價(jià) 值信念和理想追求。它是大學(xué)的辦學(xué)傳統、辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，是大學(xué)成員的知 識、能力和人格升華，具體表現為大學(xué)的育人文化、創(chuàng )新文化、民主精神和社會(huì )正 義感等。它是大學(xué)生命力的源泉，是大學(xué)精神的核心。一所高水平的現代大學(xué)，其 大學(xué)文化對其生存和發(fā)展起著(zhù)決定性作用。[1]可見(jiàn)，大學(xué)職工文化和大學(xué)文化在 內涵上是相互聯(lián)系、相互作用的。一方面，大學(xué)職工文化是大學(xué)文化的重要組成部 分，即大學(xué)文化包含職工文化；另一方面，建設好大學(xué)職工文化可以促進(jìn)大學(xué)文化， 提升大學(xué)職工文化建設的層次和力度有利于推進(jìn)大學(xué)文化的進(jìn)步與繁榮。
二、大學(xué)職工文化的作用 首先，大學(xué)職工文化能夠沉淀，并且扎根于全體教職員工，融入他們的言行之中。
各級工會(huì )組織和相關(guān)部門(mén)通過(guò)許多喜聞樂(lè )見(jiàn)、生動(dòng)活潑的職工文化活動(dòng)來(lái)宣傳和體 現大學(xué)職工文化，可使大學(xué)文化深入人心。其次，豐富多彩的職工文化活動(dòng)是宣傳 學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)傳統和辦學(xué)方針的最好方式。它們不僅形象深刻、影響深遠， 而且在一定程度上，還能培育團結和諧、齊心聚力、符合大學(xué)發(fā)展的文化氛圍，為 推動(dòng)大學(xué)精神文明建設和各項事業(yè)發(fā)展，提供強大的思想保證、精神動(dòng)力和智力支 持。這也是各級工會(huì )組織在高水平大學(xué)建設過(guò)程中發(fā)揮的重要作用。[2]再次，建 設大學(xué)職工文化還能提高教職工綜合素質(zhì)，培養其團結和諧和競爭進(jìn)取的意識。各 類(lèi)文化體育活動(dòng)能幫助教職工強身健體，愉悅身心，使其有更加充沛的精力投入到 日常工作中去。
三、當前大學(xué)職工文化建設存在的幾個(gè)問(wèn)題 一是思想認識不足。大學(xué)職工文化活動(dòng)的主體是全體教職員工，但大學(xué)往往更加重
視開(kāi)展大學(xué)生文化活動(dòng)，而忽視教職工文化建設。不少領(lǐng)導和教師認為，大學(xué)的一 切力量都應該放在教學(xué)和科研上，職工文化建設屬于思想政治部門(mén)和工會(huì )的工作， 是各級工會(huì )組織的事。學(xué)校更加關(guān)注抓好教學(xué)、爭取科研項目和管理好學(xué)生事務(wù)， 很少有精力來(lái)抓職工文化建設。多年來(lái)大學(xué)生文化活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，而教職工 文化活動(dòng)卻少人問(wèn)津。即使各級工會(huì )組織舉辦了一些文化活動(dòng)，但教職工參與的積 極性不高，學(xué)校管理層重視和參與的較少。
二是活動(dòng)形式簡(jiǎn)單。由于組織形式單一，組織者力量單薄，有些職工文化活動(dòng)雖然 開(kāi)展多年，但都沒(méi)有變化。同一活動(dòng)方案沿用多年，設備和場(chǎng)地陳舊，活動(dòng)效果趨 同，難以體現出多層次的職工文化需要。有時(shí)職工文化活動(dòng)還變成任務(wù)攤派，教職 工缺乏參與的積極性和主動(dòng)性。這就影響了大學(xué)文化向高層次發(fā)展。
三是建設層次偏低。職工文化作為大學(xué)文化重要組成部分，在培養和凝練大學(xué)精神 過(guò)程中十分重要，但現實(shí)中，職工文化建設目標不明，定位不清，思路零散，難以 更多體現大學(xué)凝聚力和大學(xué)文化。尤其是一些年輕教職工，他們難以體會(huì )到集體對 個(gè)人的關(guān)心，難以對所在大學(xué)的文化形成整體認識，從而樹(shù)立為之奮斗一生的目標。
四、提升大學(xué)職工文化建設層次和水平的思考 首先，要努力營(yíng)造大學(xué)職工文化建設的良好環(huán)境。一要提高教職工主體性的思想認 識。在進(jìn)行職工文化建設時(shí)，要精心設計，認真謀劃，把大學(xué)的目標、管理者的追 求和全體成員的期望融入到各項工作中，提升職工文化活動(dòng)的設計水平、文化內涵 和育人效果。這樣做，一方面能夠融洽活動(dòng)參與者的關(guān)系，增強團隊觀(guān)念，培養大 學(xué)精神，激發(fā)全體教職工建校、愛(ài)校的熱情；另一方面又能滿(mǎn)足教職工物質(zhì)和精神 文化生活需求。這就要做好細致的宣傳教育工作，不斷提高思想認識，讓全體教職 工深刻領(lǐng)會(huì )到自己就是學(xué)校職工文化建設的主體，從而切實(shí)增強參與文化建設的積 極性和主動(dòng)性。二要爭取領(lǐng)導重視和部門(mén)支持。建設大學(xué)職工文化要積極爭取各級 領(lǐng)導的重視和支持，都將其當作大事來(lái)抓。一是領(lǐng)導班子思想認識要統一，要重視
這項工作。二是主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導要有熱情，不僅要做好這項工作的領(lǐng)導和決策， 還要以身作則，實(shí)際帶動(dòng)大家參加。三是爭取規劃、宣傳、財務(wù)、人事、體育、團 委等相關(guān)部門(mén)和各類(lèi)企業(yè)支持，爭取資金來(lái)源，加大文化場(chǎng)館的建設力度和水平。
同時(shí)根據具體活動(dòng)特點(diǎn)，可將合適的職工與學(xué)生文化活動(dòng)結合起來(lái)，發(fā)動(dòng)師生一起 參加，一次交流，一起鍛煉，一起感受校園文化氛圍。三要采用項目化和市場(chǎng)化的 運作方式。一是采取項目化運作方式。要將職工文化活動(dòng)進(jìn)行分類(lèi)，選擇重要的文 化活動(dòng)項目，成立若干職工文化活動(dòng)組委會(huì )，形成工會(huì )牽頭負責、相關(guān)部門(mén)積極支 持、共同投入的項目化工作機制，以提高相關(guān)部門(mén)在職工文化建設工作上的積極性 和主動(dòng)性。還要積極探索大學(xué)活動(dòng)的工作規律和舉辦特點(diǎn)，努力實(shí)現大型活動(dòng)屆次 化。二是采取市場(chǎng)化運作方式。要加強與社會(huì )知名企業(yè)、校辦企業(yè)以及其它組織的 合作，讓學(xué)校更多了解企業(yè)，對接社會(huì )。也可借助企業(yè)和社會(huì )組織力量來(lái)提升職工 文化建設的層次和力度，即將企業(yè)經(jīng)營(yíng)、形象宣傳與職工文化活動(dòng)有機結合，通過(guò) 冠名和植入廣告方式，加強包裝，提高質(zhì)量，樹(shù)立品牌，既解決經(jīng)費問(wèn)題，又實(shí)現 互利共贏(yíng)。
其次，要滿(mǎn)足不同職工群體的文化需求。一要突出服務(wù)特色，廣泛開(kāi)展形式多樣、 內容健康、活潑向上的職工文化活動(dòng)。這既是大學(xué)發(fā)展的需要，也是大學(xué)的民心工 程和民生工程。只有突出為全體教職工服務(wù)的特色，將職工文化活動(dòng)與其思想、工 作和生活聯(lián)系起來(lái)，各類(lèi)文化活動(dòng)才能成為教職工展現風(fēng)采、抒發(fā)情感、鍛煉意志 的平臺，群眾的參與熱情才會(huì )高漲，才能使組織者和參與者融為一體，才能使大學(xué) 文化建設展現出強大的生命力。二要依靠文體骨干力量。他們能直接帶動(dòng)和輻射職 工文化建設，在文化活動(dòng)中發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的作用。各級工會(huì )組織要注重發(fā)現教職 工中文體骨干，切實(shí)采取措施，提供各項支持，加強培養鍛煉，關(guān)心和鼓勵他們充 分發(fā)揮其特長(cháng)和創(chuàng )造性，使其價(jià)值得到更多認可和肯定，更好地投入到為職工、為 學(xué)校服務(wù)的實(shí)踐中去。三要抓好點(diǎn)面結合。要結合實(shí)際，有重點(diǎn)地加強職工文化建
設，確立重點(diǎn)建設和活動(dòng)項目，同時(shí)抓好基層工會(huì )典型示范作用。對基礎條件好、 文化資源豐富的基層單位，要求他們多出精品，擴大影響；對基礎條件較差、文化 資源欠缺的單位，要求他們打好基礎。各級工會(huì )組織要結合工作安排，經(jīng)常性地開(kāi) 展具有較強時(shí)代性、藝術(shù)性和趣味性的多種文體活動(dòng)，滿(mǎn)足不同職工群體面上需求。
再次，要打造多項職工文化活動(dòng)的精品。一要圍繞大學(xué)文化，打造精品。大學(xué)文化 是大學(xué)生命力的源泉，是大學(xué)精神核心。大學(xué)文化對大學(xué)的生存和發(fā)展起著(zhù)決定性 作用，就像土地、空氣、水、陽(yáng)光對于生命一樣重要。因此，各級工會(huì )組織和相關(guān) 部門(mén)在設計職工文化活動(dòng)的時(shí)候，要深入挖掘，精心設計，加強整合，把大學(xué)的辦 學(xué)歷史、辦學(xué)傳統和辦學(xué)特色植入文化活動(dòng)之中，推出多種精品活動(dòng)，提升職工文 化活動(dòng)的層次和品位，為大學(xué)文化發(fā)展服務(wù)。例如，筆者所在學(xué)校深人開(kāi)展“書(shū)香 工大”讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)設“教授·博士”論壇，與師生交流讀書(shū)心得。整合全校力量， 定期舉辦“安工大職工文化藝術(shù)節”等系列活動(dòng)，多設精品項目，引導教職工廣泛 參與，實(shí)現品牌化。二要圍繞重大活動(dòng)，打造精品。圍繞重大節日和重要活動(dòng)，樹(shù) 立多項文化品牌活動(dòng)。例如，學(xué)校開(kāi)展紀念“五一”國際勞動(dòng)節的系列活動(dòng)、開(kāi)展 慶祝國慶的系列活動(dòng)、開(kāi)展紀念教師節的系列活動(dòng)等，通過(guò)這些活動(dòng)進(jìn)一步強化教 職工的育人意識、大局意識，達到內聚人心、外塑形象的目的，極大地鼓舞全校師 生員工昂揚向上的斗志。學(xué)校要圍繞建設高水平大學(xué)的奮斗目標，開(kāi)展各類(lèi)主題創(chuàng ) 建活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)發(fā)展；開(kāi)展各種專(zhuān)題教育活動(dòng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正、環(huán)境高雅的現代 大學(xué)校園。[3]三要圍繞教學(xué)和科研工作，打造精品。大學(xué)的基本任務(wù)是教書(shū)育人 和科技創(chuàng )新。大學(xué)要不斷地提高教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造知識創(chuàng )新和科技創(chuàng )新的良好氛圍。
各級工會(huì )組織和相關(guān)部門(mén)要緊密?chē)@這些主題，精心設計，努力打造出精品文化活 動(dòng)品牌。例如，要大力開(kāi)展青年教師崗位大練兵活動(dòng)。通過(guò)講課比賽、科技創(chuàng )新大 賽，提升青年教師的教學(xué)和科研水平。要評比表彰各類(lèi)教書(shū)育人的先進(jìn)典型，廣泛 學(xué)習、宣傳他們的先進(jìn)事跡，加強師德師風(fēng)教育，濃厚尊師重教和嚴謹治學(xué)的文化
氛圍，不斷促進(jìn)校園精神文明建設。
參考文獻：
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