下面是小編為大家精心整理的兩學(xué)一做教師黨員個(gè)人問(wèn)題清單及整改措施 黨員個(gè)人查擺問(wèn)題及整改措施文章,供大家閱讀參考。
兩學(xué)?做教師黨員個(gè)?問(wèn)題清單及整改措施
做任何事情，不??、不??，只會(huì )讓效果打折，甚??功?返、?事?成，“兩學(xué)?做”學(xué)習教育也不例外。兩學(xué)?做是黨員需要學(xué)習的知識，那么關(guān)于兩學(xué)?做教師黨員個(gè)?問(wèn)題清單及整改措施你了解多少呢？下??編整理的兩學(xué)?做教師黨員個(gè)?問(wèn)題清單及整改措施，僅供參考。
兩學(xué)?做教師黨員個(gè)?問(wèn)題清單
教師黨員四
?些黨員精
神不振的問(wèn)題
歡迎關(guān)注官
?宣講會(huì )微信公
眾號
1、有的對組織安排的?作消極懈怠，拈輕怕重，懶懶散散，慢
慢吞吞，敷衍了事；
2、有的能?素質(zhì)不過(guò)硬，?我要求不嚴格；
3、有的不會(huì )擔當、不愿擔當、不敢擔當，對新形勢下機關(guān)黨
建?作缺少研究的態(tài)度，缺乏攻堅拔寨、沖鋒陷陣的志?、勇?和
銳?，存在畏難情緒，遇?盾就讓?zhuān)?jiàn)困難就躲；
4、有的安于現狀、進(jìn)取?不強，“等靠要”思想嚴重，碌碌?
為，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)；
5、有的脫貧攻堅意識不強，抓黨建助推扶貧的思路不清，辦
法不多。
五
?些黨員道
德?為不端的問(wèn)
題
1、有的律?不嚴、知?脫節，講奉獻、講公德、講誠信不
夠，??舉?不?明不得體，甚???遮攔，?為粗俗，讓群眾鄙
夷；
2、有的缺乏基本的職業(yè)操守，對?作不負責、不認真，不能
做到???愛(ài)??、“安專(zhuān)迷”有差距，精準細致不夠;
3、有的不講家庭美德，不能做到敬?愛(ài)幼、夫妻和睦、鄰?友
善;
4、有的貪圖享樂(lè )，講排場(chǎng)、?闊?，奢侈浪費。有的不注重個(gè)
?品德，追求低級趣味和不良嗜好，流連聲??馬，玩物喪志。
六
?些黨員在
黨風(fēng)廉政建設?
?建設??的問(wèn)
題
1、有的不能做到公私分明，損公肥私、中飽私囊，甚?貪贓
枉法；
2、有的揮霍、挪?甚?貪污集體財物；
兩學(xué)?做教師黨員個(gè)?問(wèn)題整改措施
開(kāi)展“兩學(xué)?做”學(xué)習教育，是關(guān)于加強黨員教育的重要實(shí)踐，同時(shí)也是推動(dòng)??黨員思想政治覺(jué)悟的重要部署，要有針對性的將黨的思想建設放在?位，增強黨員的政治意識、?局意識;使??黨員進(jìn)?步樹(shù)?清風(fēng)正?，勇于擔當，?論在學(xué)習、?作、?活中都能起到模范帶頭作?。
就我社區黨員以及黨建?作?前的實(shí)際情況提出以下?點(diǎn)整改措施：
1、平時(shí)的學(xué)習討論不能解決實(shí)際問(wèn)題。要將個(gè)??學(xué)和集體學(xué)習相結合，明確黨員學(xué)習要求，要有計劃、有?的的進(jìn)?黨員學(xué)習教育，會(huì )前做準備，會(huì )后做報告，不搞形式主義，以黨?部為單位集中學(xué)習，會(huì )后要?我學(xué)習寫(xiě)匯報材料，以確保黨員每次學(xué)習后的?效率，并且就此次會(huì )議組織安排黨員黨內活動(dòng)，確保黨員帶頭踐?社會(huì )主義核?價(jià)值觀(guān)，保持良好的?活?式，真正提?認識，明確作為?名黨員所努?的?向。
2、不搞形式主義，民主?活會(huì )做到真實(shí)有效。?部班?及成員對照職責要進(jìn)?真實(shí)有效的黨性分析、查擺在思想，組織，作風(fēng)，紀律等??存在的問(wèn)題。要?向黨員強制性的征求意見(jiàn)，嚴肅認真的開(kāi)展批評與?我批評，并提出相應的整改措施。?勵全體黨員對?部班?的?作和作風(fēng)問(wèn)題進(jìn)?評議。掙脫黨內群眾不敢說(shuō)，不敢?等問(wèn)題的存在。
3、確保黨內制度真實(shí)有效，教育引導黨員?論?處任何情況都要銘記??的?份，積極為黨?作。每
個(gè)社區的黨內制度只存放在?件盒?，沒(méi)有落實(shí)到位，實(shí)施到?，我社區就“兩學(xué)?做”學(xué)習教育，重點(diǎn)落實(shí)黨員設崗定責和承諾踐諾制度，掛牌上崗;亮明?份制度;促進(jìn)黨員模范作?，為居民辦實(shí)事，做實(shí)事，讓群眾感受到黨員的帶頭作?。
4、在職黨員進(jìn)社區為民服務(wù)活動(dòng)?作的延續開(kāi)展。教育引導黨員在任何崗位、任何時(shí)間、任何情況下都抽出空閑時(shí)間為所服務(wù)的困難群眾解決實(shí)際問(wèn)題，??簡(jiǎn)單地噓寒問(wèn)暖，讓困難群眾的?活真正的得到?定程度的改善，引導困難群眾?出?活的困境，努?積極的?活，使在職黨員進(jìn)社區為民服務(wù)活動(dòng)更加聲聲有?，更加貼近居民?活。
開(kāi)展“兩學(xué)?做”學(xué)習教育，實(shí)際就是不搞形式，搞實(shí)際;不喊?號，埋頭?;不做敷衍，??做;不嫌?煩，為群眾。堅持從實(shí)際出發(fā)，以黨?部為基本單位，以黨的組織?活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，根據我社區的實(shí)際情況作出黨員學(xué)習安排，發(fā)揮黨?部?我凈化、?我提?的主動(dòng)性。
兩學(xué)?做教師黨員個(gè)?問(wèn)題整改措施
?前，?場(chǎng)師德師風(fēng)整治的?幕正在我校轟轟烈烈地展開(kāi)。學(xué)校通過(guò)對我校教職?作風(fēng)的?整頓，使全校教職員?愛(ài)崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)?步提?，使學(xué)校各項?作更上?個(gè)新臺階。作為?名教師，在作風(fēng)整頓中就要認真反思?已在思想上，?作態(tài)度等??存在的突出的問(wèn)題，我主要從以下???來(lái)?查?糾，對照檢查。
?、組織紀律??
作為?名是學(xué)?學(xué)習的榜樣，就必須保證??在學(xué)???中的形象，那就務(wù)必有嚴格的組織紀律來(lái)約束??，即“?正為范”。根據這些法規法紀，我有變相體罰學(xué)?的現象：?如對沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)?罰掃地，對聽(tīng)課不認真的學(xué)?罰站……從這些現象可以根據出我對教師法規法紀的認識、理解還不深透，在整風(fēng)過(guò)程中，應嚴格反省批評??。
?、教育教學(xué)??
教育教學(xué)地評價(jià)?名教師的確良重要準則。教師的職責是教書(shū)育?。學(xué)?在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)?和家長(cháng)來(lái)評定，?家長(cháng)的評價(jià)的標準是看學(xué)?考試成績(jì)的分數。我認為??的教學(xué)效果不太理想。在本職?作之余，還應向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多?時(shí)間與精?，努?提???的教學(xué)?平。
綜上所述，在本次整風(fēng)運動(dòng)中，我應從各個(gè)??，各個(gè)層次深刻反省，找出??的不?之處，查其根源，對癥下藥，以提???素質(zhì)，讓??與“?正為范，學(xué)?為師”的標準靠齊，明確今后的整改?向，以便更好地開(kāi)展?作。
?、存在的主要問(wèn)題：
1、思想意識不夠強。
不善于培養??從政治的?度來(lái)觀(guān)察、分析問(wèn)題，認識事物只停留在表?，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全?。在思想上未引起?度的重視，學(xué)習?的不夠明確，學(xué)習時(shí)缺乏思考，只從字?上理解?澤東思想，沒(méi)有意識其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧?平同志強有?的理論武器，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作?，只是為了學(xué)習?學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀(guān)念不夠牢固。
我有時(shí)對待學(xué)?和??的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當?頭?作稍多,稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)?，??掛起”的思想，以???為學(xué)?服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X(jué)得??是?個(gè)基層的?師也?不了什么?事,沒(méi)有深刻理解“全?全意為?民服務(wù)”的宗旨，以?于為群眾服務(wù)意識的淡薄，這是?作中缺乏耐?的根本原因?！?切為了群眾”是要求我們真正做到全?全意為?民服務(wù)，拿出的熱情對待每?個(gè)學(xué)?，每?位同事，做到樹(shù)?黨員??旗的良好形象。
經(jīng)過(guò)學(xué)習，我深深地體會(huì )到“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻”的內在含義，也認識到??的不??！??完?，????”。從職業(yè)道德范疇來(lái)看，良好的師德師風(fēng)對每?個(gè)教師都是?個(gè)永恒的要求，也是我所追求的?標。
