下面是小編為大家精心整理的簡(jiǎn)析課程思政背景下中職體育教學(xué) 課程思政與體育課結合的論文文章,供大家閱讀參考。
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2020年2月刊（總第82期）
青少年人文素質(zhì)教育
中圖分類(lèi)號：G807.3 文獻標識碼：A 文章編號：1674-151X（2020）02-033-02
投稿日期：2019-07-28
作者簡(jiǎn)介：孔強（1983—），講師，碩士。研究方向：體育教育與訓練。
簡(jiǎn)析課程思政背景下的中職體育教學(xué)
孔 強
（山東省青島衛生學(xué)校，山東 青島 266071）
摘 要：新時(shí)代黨和國家高度重視學(xué)生的思想政治教育工作，將立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，要求把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，同時(shí)對體育教學(xué)提出了明確的要求。中職學(xué)生正處于形成正確世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生的關(guān)鍵時(shí)期，如何在體育課堂上充分發(fā)揮思政育人元素，加強對中職學(xué)生的思想政治教育，有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；思想政治；中職學(xué)生
新時(shí)代黨和國家高度重視學(xué)生的思想政治教育工作，圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人這一根本問(wèn)題，將“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)。習近平總書(shū)記更是高度重視思想政治教育工作，先后在全國思想政治工作會(huì )議、全國教育大會(huì )、全國學(xué)校思政課教師座談會(huì )上發(fā)表重要講話(huà)，部署強調必須加強對學(xué)生的思想政治教育工作，并對體育課如何發(fā)揮育人作用進(jìn)行了說(shuō)明。而中職生這一群體身體和心智發(fā)育的階段特點(diǎn)，如何發(fā)揮體育教學(xué)的思政教育元素，加強體育課課程思政研究，積極落實(shí)“五育并舉”“三全育人”，對培養德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
1 現階段思想政治教育存在
的問(wèn)題
德智體美勞，德是第一位的，具有根本性、引領(lǐng)性作用。但是長(cháng)期以來(lái)在人們存在這樣的思想，認為學(xué)生的思想政治教育是德育教師和班主任的工作，與一般任課教師關(guān)系不大，任課教師只要完成教學(xué)任務(wù)，傳授好知識，培養好技能就完成了任務(wù)；有的任課教師迫于教學(xué)進(jìn)度和計劃，沒(méi)有時(shí)間顧及思政教育；還有的任課教師認為，講思政都是
大道理，學(xué)生不愿意聽(tīng)?？傊?，目前德育仍存在“軟、浮、虛”的問(wèn)題?！败洝?，說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，甚至不要；“浮”，看似活動(dòng)多、場(chǎng)面大、熱熱鬧鬧，但入腦入心不夠；“虛”，內容空泛，沒(méi)扣住對準學(xué)生特點(diǎn)，沒(méi)很好地解決學(xué)生思想深處的問(wèn)題。
2 中職學(xué)生的心理特點(diǎn)
中職學(xué)生年齡一般為15～18歲，是身心發(fā)展最迅速、最旺盛、最關(guān)鍵的時(shí)期。由于中職階段心理發(fā)展的優(yōu)勢和各種矛盾的相互影響、相互作用，形成了中職生的心理特點(diǎn)。
在智能方面，中職生的思維能力發(fā)展很迅速，思想活躍、思維敏捷，探索未知勁頭足，接受新生事物快，推理能力已達到成熟水平，但辨證推理尚未完全成熟，由于閱歷不廣，容易從自身和理想狀態(tài)的角度來(lái)認識和理解世界，從而帶來(lái)一定的局限性。在自我意識方面，中職生的主體意識、參與意識強，對實(shí)現人生發(fā)展有著(zhù)強烈渴望，但自控能力不足，情緒易激動(dòng)，有時(shí)甚至不能控制自己。在自信方面，中職生由于初中階段學(xué)業(yè)上的失敗，自卑感強，自信心不足，潛意識里有“差孩子”“壞孩子”的心理暗示，他們渴望得到別人的
認可，但卻呈現出躲避或不屑一顧，對學(xué)校、對社會(huì )有一定的冷漠和不滿(mǎn)。
3 如何在體育課堂進(jìn)行思政
教育
3.1 體育教師要重視學(xué)習，加強思政理論武裝
“思想是行動(dòng)的先導”，只有體育教師重視學(xué)習，具有較高的思想政治素質(zhì)和道德修養，才能讓體育課上的課程思政成為現實(shí)。特別是要學(xué)好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，學(xué)好習近平總書(shū)記在全國思想政治工作會(huì )議、全國教育大會(huì )、全國學(xué)校思政課教師座談會(huì )上發(fā)表的重要講話(huà)，以及發(fā)表的與育人相關(guān)的重要講話(huà)，如在紀念長(cháng)征勝利80周年的講話(huà)、紀念改革開(kāi)放40周年的講話(huà)、紀念五四運動(dòng)100周年的講話(huà)等。學(xué)習這些重要講話(huà)對提高理論水平，樹(shù)立“四個(gè)意識”（即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識），堅定“四個(gè)自信”（即道路自信、理論自信、制度自信、文化自信），做到“兩個(gè)維護”（即維護習近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位，維護黨中央權威和集中統一領(lǐng)導）有著(zhù)十分重要的作用，是正確引導學(xué)生的堅實(shí)的思想理論基礎。
