下面是小編為大家精心整理的教育培訓機構校長(cháng)應當做好八大教學(xué)質(zhì)量管理與監督工作 教育培訓機構的主管要做些什么文章,供大家閱讀參考。
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教學(xué)質(zhì)量是教育培訓機構品牌與發(fā)展的核心實(shí)力。圍繞教學(xué)工作的質(zhì)量管理，應當是作為學(xué)校管理者在運營(yíng)學(xué)校過(guò)程當中所重視的重中之重。很多校長(cháng)可能跟熟悉和了解市場(chǎng)的運作，將教學(xué)完全交由教學(xué)部門(mén)自行管控，這樣極意造成學(xué)校教學(xué)團隊的盲目自用。
下面，我就和各位老師分享一下作為培訓機構的校長(cháng)，應當做好的八大教學(xué)質(zhì)量管理和監督工作都有哪些。
教育培訓機構校長(cháng)應當做好的八大教學(xué)質(zhì)量管理與監督工作
一、測評
1、咨詢(xún)師接受學(xué)生時(shí)必須進(jìn)行完善的心理測評，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和行為習慣，以書(shū)面的形式向教務(wù)處提出報告和建議;
2、入學(xué)前必須對學(xué)生所補課程的學(xué)科基礎進(jìn)行正規的試卷測評，大致了解學(xué)生存在的問(wèn)題，同時(shí)為代課教師的工作績(jì)效評價(jià)提供依據;
3、咨詢(xún)師必須認真填寫(xiě)《學(xué)生情況分析表》，與家長(cháng)和學(xué)生做比較深入的交流，并按要求填寫(xiě)完整，供教師參考。
二、對接
1、上第一次課前2天，由教學(xué)主管牽頭，同咨詢(xún)師、教務(wù)主管議定學(xué)科老師;
3、上第一次課前一天，學(xué)科老師向教導處提交《首次課教案》和《個(gè)性化輔導方案》，所在學(xué)科教研組長(cháng)組織說(shuō)課，不足之處及時(shí)修正;
4、上首次課前10分鐘，咨詢(xún)師帶領(lǐng)學(xué)生和家長(cháng)與任課老師座談，交流學(xué)生的基本情況。
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5、上完2次課后，教導處組織咨詢(xún)、任課老師和學(xué)生家長(cháng)召開(kāi)第一次家長(cháng)會(huì )，再次商討確定《輔導計劃》，若課時(shí)不足可以擴單，家長(cháng)簽字認可后執行。
三、關(guān)于計劃和方案
1、計劃的制定必須堅持科學(xué)性和針對性;
2、必須有具體的課時(shí)規劃和輔導進(jìn)度明細;
3、必須有具體的階段測試安排，中間若有必要調整計劃(例如要增加課時(shí)密度)，必須重新擬定輔導計劃并召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)在《計劃書(shū)》上簽字確認后執行;
四、過(guò)程監督落實(shí)
1、每次上課前一天，老師必須向學(xué)管處提交《教案》，教導主任親自或委托教務(wù)主管、教研組長(cháng)批閱簽字。不簽字的教案一律無(wú)效，所上課時(shí)不計工資。上完課后教務(wù)人員將教案及時(shí)歸檔;
2、教學(xué)主管和校長(cháng)不定期抽查《教案》，出現無(wú)教案上課現象或未簽字現象將對教師及相關(guān)責任人追究責任，每人次罰款50元;
3、上課時(shí)，校長(cháng)、教學(xué)主管或學(xué)管師不定期巡堂，發(fā)現異常情況及時(shí)提醒及時(shí)糾正;
4、每次課后老師必須認真填寫(xiě)家校聯(lián)系卡，學(xué)管師經(jīng)常核查落實(shí);
5、學(xué)管師每周至少抽查10名學(xué)生的教學(xué)進(jìn)度是否與計劃相符;
6、任課老師每6次課組織一次月考，考試后要有質(zhì)量分析報告，并以書(shū)面形式提交給學(xué)管處，學(xué)管處組織老師向家長(cháng)反饋;
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五、回訪(fǎng)制度和流程
1、學(xué)管處合理安排時(shí)間，保證每位學(xué)生的家長(cháng)每周至少接到一次由管理層打來(lái)的回訪(fǎng)電話(huà);
2、回訪(fǎng)電話(huà)可集中在每周日晚9：30之前打?；卦L(fǎng)電話(huà)一定要有記錄;
3、流程：分配學(xué)生——了解學(xué)生——電話(huà)溝通匯報工作——征求意見(jiàn)——提出建議——掛機——填寫(xiě)回訪(fǎng)記錄。
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