追夢(mèng)演講稿第1篇親愛(ài)的老師、同學(xué)們：夢(mèng)，是黑夜的精靈，給漫漫長(cháng)夜注入了無(wú)限樂(lè )趣，因夢(mèng)而升騰成的夢(mèng)想，是人生路上矗立的高塔，為走在漫漫長(cháng)路的人帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力，此刻的我，正走在追夢(mèng)的路上。從小我的家境就很下面是小編為大家整理的追夢(mèng)演講稿10篇,供大家參考。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
夢(mèng)，是黑夜的精靈，給漫漫長(cháng)夜注入了無(wú)限樂(lè )趣，因夢(mèng)而升騰成的夢(mèng)想，是人生路上矗立的高塔，為走在漫漫長(cháng)路的人帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力，此刻的我，正走在追夢(mèng)的路上。
從小我的家境就很貧困，一件漂亮的衣服，一個(gè)像樣的玩具，甚至一塊幾毛錢(qián)的棒棒糖對于我來(lái)說(shuō)都是奢侈品。尤其是那次，我得了麻疹病，長(cháng)達三個(gè)月的治療，對我們這個(gè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜，盡管父母每天起早貪黑地辛勤勞動(dòng)，也還是未能改變家庭貧困的現狀，每天只能躺在病床上，望著(zhù)天花板的我，看著(zhù)父母漸生的華發(fā)和眼角的魚(yú)尾紋，不禁憎恨自己的無(wú)能為力，不由萌生了輟學(xué)的念頭，可是心想未來(lái)的路還很長(cháng)，我的人生難道注定就此就停滯不前嗎？一連串的問(wèn)號在我腦海中竄來(lái)竄去，使我猶豫不決。
那一幕畫(huà)面又定格在眼前，從來(lái)沒(méi)有去過(guò)父母工作地方的我，第一次來(lái)到了父母工作的地方，諾大的工地上只有幾間簡(jiǎn)易的廠(chǎng)房，我不由打了個(gè)冷顫，攏了攏衣服看向四周：地上是潮濕的，空氣里彌漫的是一種讓人窒息的陰冷，；
床上鋪的是父母從家里帶來(lái)的薄薄的被褥，門(mén)口處放著(zhù)簡(jiǎn)單的鍋碗瓢盆，墻角處甚至結滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)······我的心禁不住顫抖，我也猛然醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)父母對我們所說(shuō)的工作如何輕松、環(huán)境如何優(yōu)美都是假的??！淚水沁透了我的整顆心啊?？粗?zhù)父母日漸消瘦的臉龐和已經(jīng)有些佝僂的背影，一顆從遠方飄來(lái)的種子在我的心底扎下了深根：我要好好學(xué)習，走出大山，改變現狀，讓父母過(guò)上富裕幸福的生活！
每當我跑步堅持不下來(lái)想要放棄時(shí)，每當我作業(yè)不會(huì )做想要抄襲別人時(shí)，每當冬日里留戀那暖暖的被窩而不想起床時(shí)，每當······父母的教導就在耳邊響起，定格的畫(huà)面就在眼前浮現，促使我重新擺正航向，端正心態(tài)，揚起風(fēng)帆，繼續前行在追夢(mèng)的路上，任憑風(fēng)雨襲來(lái)，也無(wú)所畏懼。
內心的信念與渴望作路，對父母的責任作為警醒，我相信我會(huì )更加自信，更加堅定，更加順利地走在追夢(mèng)的"路上，讓自己的夢(mèng)之花開(kāi)放得更加絢爛多彩！
夢(mèng)想，是人生的導航塔。蘇聯(lián)的肖洛霍夫曾在《靜靜的頓河》中說(shuō)過(guò):人是為著(zhù)自己的希望才活著(zhù)的。我們每個(gè)人都應該有夢(mèng)想。
澳大利亞16歲少女沃森獨自駕駛帆船，完成單獨環(huán)球航海的壯舉?？偫黻懣宋氖①澦怯⑿?，沃森卻說(shuō)“我不是英雄，我只是一個(gè)相信夢(mèng)想的普通女孩?！?/p>
一個(gè)相信夢(mèng)想的普通女孩背后一定有一對同樣相信夢(mèng)想，或者，即使他們本人不再相信，卻仍小心翼翼呵護孩子做夢(mèng)權利的不普通的長(cháng)輩。
我們都曾有夢(mèng)。但是，絕大多數人的夢(mèng)想不是在現實(shí)中破滅，便是在遭遇現實(shí)之前，被不再有夢(mèng)的長(cháng)輩粗暴地打破，因為，我們的長(cháng)輩雖然也曾有夢(mèng)，但他們在撞過(guò)墻，折過(guò)翼，看過(guò)絕大多數人的夢(mèng)想幻滅之后，他們便告別了做夢(mèng)的權利。
蘇格蘭村姑蘇珊·博伊爾打動(dòng)數億人的耳朵，是她的天籟之音。但是，打動(dòng)人心的，卻是那句“我曾有夢(mèng)”。多少人悄無(wú)聲息地把自己的夢(mèng)想埋葬在歲月的風(fēng)塵里，而這個(gè)貌不驚人的女孩，卻頑強地守護著(zhù)她的夢(mèng)想，直到有一天，帶著(zhù)它，叩擊全世界每個(gè)人的心門(mén)。
同學(xué)們，現在你們知道夢(mèng)想的重要了嗎?有夢(mèng)想才有未來(lái)。
同學(xué)們，讓我們一起去尋夢(mèng)。，追夢(mèng)吧!當你尋夢(mèng)時(shí)，你就會(huì )發(fā)光，當你追夢(mèng)是閃爍。讓我們一同追夢(mèng)吧!!!
“神七”遨游太空，飛天已不再是神話(huà)；
高鐵飛馳南北，日行千里已不再是愿景；
經(jīng)濟第二大國的確立，中華民族復興之路也已不再是遙不可及的夢(mèng)想……面對人間一個(gè)又一個(gè)奇跡，我們?yōu)槿祟?lèi)夢(mèng)想的神奇而驚嘆，為追夢(mèng)人的夢(mèng)想成真而喝彩，然而，我們更應為他們特有的品質(zhì)和精神而歌唱。
我們歌唱，歌唱他們永不言棄的信念。居里夫人孤身在實(shí)驗室苦熬十三年，終于提煉出了精純的鐳；
蘇武北海牧羊十九年，終于換來(lái)了匈奴對大漢國威的傾服；
哥白尼一生探索宇宙的奧秘，終于鑄成了偉大的太陽(yáng)中心說(shuō)……追夢(mèng)路上，他們曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的失敗，但信念卻不曾動(dòng)搖。是信念，給予他們頑強的毅力。他們咬緊牙關(guān)，努力奮斗，將困難像灰塵一般拂去。最終的結果，正如影星施瓦辛格所說(shuō)，“信念有多遠，夢(mèng)想就能走多遠?！?/p>
我們歌唱，歌唱他們敢于承擔的勇氣。俄國科學(xué)家梅契尼科夫擔下了來(lái)自四面八方的批評與嘲諷，終于完善了吞噬細胞學(xué)說(shuō)并因此獲得諾貝爾獎；
德謨特里克忍受了同伴對他口吃的譏笑，終于成為古希臘著(zhù)名演講家；
紀伯倫頂住了輿論的壓力，勤奮創(chuàng )作，終于成為一代名詩(shī)人……在追夢(mèng)路上，對于洶涌如潮水般的惡意與批評，他們選擇了勇敢面對。有則改之，無(wú)則加勉。他們不斷接受善意的批評，完善自我；
不斷練就平靜的心態(tài)，削弱惡意言論對精神的影響。終于，小草頂開(kāi)巨石，夢(mèng)想也沖破阻撓，一點(diǎn)一點(diǎn)向著(zhù)云端拔節。
我們歌唱，歌唱他們視死如歸的精神。為了喚醒麻木的國人，維新志士譚嗣同放棄逃生機會(huì )從容就義；
為了捍衛日心說(shuō)這一科學(xué)真理，天文學(xué)者布魯諾笑面教會(huì )淫威葬身火?！斞赶壬@樣寫(xiě)道：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……他們都是中華民族的脊梁?！眽?mèng)想，是意志品質(zhì)的付出；
夢(mèng)想，有時(shí)甚至是飛蛾撲火般的獻身與鳳凰涅盤(pán)后的浴火重生。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人隨隨便便就能成功?！弊穳?mèng)人自有追夢(mèng)人的品質(zhì)和精神。也許我們的夢(mèng)想沒(méi)有那么遠大，也許我們的追夢(mèng)路上沒(méi)有那么驚心動(dòng)魄，但是，我們應該明白，每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現都需要不屈的毅力、頑強的堅持、不懈的付出。我們這個(gè)時(shí)代是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的"時(shí)代，我們都是追夢(mèng)人，我們準備好了嗎？
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
每個(gè)人都是毛毛蟲(chóng)，需要挫折和困難才能成為美麗的蝴蝶。
理想，相信大家都有。因為它可以改變一個(gè)人的一生和靈魂。它在一個(gè)人的一生中起著(zhù)重要的作用，它讓一個(gè)人努力去實(shí)現自己的理想，讓他的人生變得有趣，有意義，無(wú)悔。
偉人之所以偉大，是因為他們有崇高的理想。他們?yōu)槔硐敫冻隽吮确踩烁嗟拇鷥r(jià)，在無(wú)數次的挫折后，他們從未退縮。為了實(shí)現自己的理想，諾貝爾在實(shí)驗過(guò)程中傷害了自己的親人；
居里夫人冒著(zhù)生命危險為了她的理想發(fā)現了鐳。他們?yōu)榭茖W(xué)創(chuàng )造了奇跡，為人類(lèi)做出了貢獻，為自己的理想踏上了成功的階梯，這是他們理想的結晶。世界上的重大發(fā)明和發(fā)現有時(shí)會(huì )面臨被驅逐和迫害的風(fēng)險。
追求理想是很多人的愿望，成功和成名也是很多人的夢(mèng)想。然而，懷疑和缺乏信心使許多人總是成為成功案例的旁觀(guān)者。就像挖井找水的故事，每次挖到一定深度卻看不到水蔭，你就疑神疑鬼，灰心喪氣，想再找個(gè)地方挖。結果當然只能遇到同樣的情況，當然只能再次懷疑，再次氣餒。一輩子挖不到水，只好怨天尤人，怨天尤人。但是，他有沒(méi)有想過(guò)，每一次放棄，其實(shí)都離水源很近。
其實(shí)很多成功人士之所以能成功，是因為他們比我們更懂得堅持和奮斗。居里夫人是一位分別獲得諾貝爾物理學(xué)獎和化學(xué)獎并深受世人尊敬的偉大科學(xué)家，她面對著(zhù)8—9噸的瀝青礦，當她試圖從中提取十分之幾克鐳時(shí)，要完成這種工作，沒(méi)有毅力就像大海撈針一樣困難。如果換成意志力薄弱的人，你早就郁悶了，宣稱(chēng)實(shí)驗不可行。傳奇的音樂(lè )大師貝多芬，因為生活的艱辛而成長(cháng)為音樂(lè )家。當他以熾熱的激情投入到社會(huì )生活的洪流中時(shí)，命運讓他耳聾，身體上的疾病常?？惺芍?zhù)他的神經(jīng)，仿佛有意阻止他走向勝利。音樂(lè )屬于聽(tīng)覺(jué)。沒(méi)有聽(tīng)力怎么從事音樂(lè )事業(yè)？毫無(wú)疑問(wèn)，變成普通人就要放棄。但是貝多芬用牙齒咬著(zhù)棍子感受鋼琴琴鍵上旋律的振動(dòng)，用這種方式完成了積淀深厚的偉大音樂(lè )的創(chuàng )作。是他的堅持和不懈的奮斗。在失聰后的二三十年里，貝多芬在音樂(lè )交響曲的創(chuàng )作上取得了前所未有的成就。他的作品永遠會(huì )成為人類(lèi)最經(jīng)典的精神食糧。
很多人錯過(guò)成功的原因恐怕就在于缺乏這種不屈不撓的精神，努力遠遠不夠。
奮斗不一定成功，但不奮斗就永遠不會(huì )成功。事實(shí)上，我們的命運掌握在我們手中，我們可以用自己的努力創(chuàng )造自己的"方式。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
朋友，你有自己的夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？是長(cháng)大后當科學(xué)家、文學(xué)家，還是其他？我也有自己的夢(mèng)想，想長(cháng)大后當一名像愛(ài)迪生一樣的大發(fā)明家，創(chuàng )造出更多高科技，造福于人類(lèi)。
也許你會(huì )嘲笑我的夢(mèng)想太遙遠，也許你會(huì )譏笑我癡心妄想，但事在人為，只要我朝著(zhù)夢(mèng)想不懈努力，總有一天會(huì )變成現實(shí)。大發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)不也受到了很多專(zhuān)家的諷刺——他的實(shí)驗是“毫無(wú)意義的”，但他毫不氣餒，屢敗屢戰，最終不是成功了嗎？我國唐代大詩(shī)人李白也說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒磨成針?！敝灰吓?，夢(mèng)想一定會(huì )變?yōu)楝F實(shí)。
曾記得，去年的《開(kāi)學(xué)第一課》向我們介紹了劉偉哥哥。他小時(shí)候被高壓電擊中，失去了雙臂，但他依然沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想——成為一個(gè)鋼琴家。鋼琴是靠雙手來(lái)演奏，劉偉哥哥沒(méi)有手臂怎么能彈鋼琴呢？他勤學(xué)苦練，終于學(xué)會(huì )了用腳彈鋼琴，彈奏的聲音十分悅耳，令人陶醉，真是不敢相信。我要向劉偉哥哥學(xué)習，學(xué)習他“頑強不屈，向著(zhù)目標，奮勇前進(jìn)”的精神。
每一位天才的背后，都有艱辛的付出。愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！蔽蚁?，通往成功的路一定布滿(mǎn)荊棘，它要求我們不但要具備充裕的文化知識，還要有堅韌不拔的毅力，敢于探索，不怕困難與挫折。人生是短暫的，也是漫長(cháng)的。我想，每個(gè)人的歲月里，一定會(huì )充滿(mǎn)滄桑，布滿(mǎn)許多“絆腳石”，但只有踩著(zhù)它，才能取得勝利的果實(shí)。人生因夢(mèng)想而充滿(mǎn)希望，我決心克服每一個(gè)困難，一步一步向前沖。從現在開(kāi)始，我要努力學(xué)好各門(mén)功課，不斷地汲取“營(yíng)養”，為夢(mèng)想而奮斗，做一個(gè)勇于追夢(mèng)的中學(xué)生！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
清晨，一縷陽(yáng)光隨著(zhù)春風(fēng)飄進(jìn)教室，懶洋洋地灑在每位同學(xué)的笑臉上;如夢(mèng)般的歌聲慢慢響起：充滿(mǎn)鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在，那么我一定會(huì )去，關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄……
夢(mèng)是藍天的一片流云，輕盈的飄著(zhù);夢(mèng)是山野里的一朵小花，努力地綻放著(zhù);洶涌澎湃的剛健，也需要清風(fēng)徐來(lái)，水波不興的輕柔。
追夢(mèng)，少年強則國強。青少年是祖國的棟梁，是國家的根基，年少的我們更應該拼搏。正如*所說(shuō)：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。年輕的我們充滿(mǎn)朝氣，正如花兒般的滿(mǎn)懷希望。我們更應該努力拼搏，用自己的智慧與汗水澆灌祖國的夢(mèng)想。
追夢(mèng)，為祖國而奉獻。從古至今，有多少有志學(xué)子，在國難當頭的時(shí)候毅然投筆從戎，奔赴疆場(chǎng)，為祖國甘灑熱血。只解沙場(chǎng)為國死，何須馬革裹尸還，抗日英雄楊靖宇是人民心中的英雄，中華民族的脊梁。他用短短15年的時(shí)間書(shū)寫(xiě)了不朽的詩(shī)篇，用自己的熱血澆鑄了一座巍峨的豐碑，永遠樹(shù)立在祖國和人民的心中。
追夢(mèng)，享受幸福的過(guò)程。幸福不是別人給予的，而是源于自己。時(shí)光清淺，歲月嫣然，攜一抹感悟流年里，那些鐫刻在生命平仄韻律中的溫暖便是幸福的痕跡。幸?？梢院芎?jiǎn)單，會(huì )是一個(gè)笑容，會(huì )是一個(gè)擁抱，會(huì )是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。友善、和諧也是中國夢(mèng)的一員，我們也要朝著(zhù)這個(gè)方向去奮斗。助人為樂(lè )的道德楷模孫茂芳曾說(shuō)：我干不了大事，但是愿意從小事做起，做空巢老人的“小棉襖”，殘疾人的“小拐杖”，有困難人的“小油燈”，雷鋒精神的“小廣播”，青少年成長(cháng)的“小雨滴”。所謂幸福，不是天天吃的食物，穿的衣服，用最昂貴的化妝品，住像皇宮一樣的房子，而是用自己的微薄之力給他人幫助，帶給他人溫暖。在追夢(mèng)的過(guò)程中，我們會(huì )不知不覺(jué)體會(huì )幸福。幫助他人，快樂(lè )自己。
“向前跑，帶著(zhù)赤子的驕傲，生命的閃耀不經(jīng)歷磨難怎能看到，與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧，為了心中的美好，不妥協(xié)直到變老……”隨著(zhù)班歌的尾聲也漸漸消失，我回過(guò)神來(lái)，有多久沒(méi)有靜下心來(lái)體會(huì )季節的明媚了?有多久沒(méi)有停下腳步聆聽(tīng)心靈的美好了?抬起頭，看了看教室里朝氣蓬勃，奮筆疾書(shū)的同學(xué)們，望向了窗外的春天，我看到了中國美好的明天，繁榮而昌盛。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光如流水般飛逝，中考離我們越來(lái)越近了，我仿佛已聽(tīng)到了它那滴答滴答的腳步聲。100天，99天，98天——在這短暫而緊迫的時(shí)間中，我們該如何度過(guò)初中這最后的時(shí)光呢？我想，我們已沒(méi)有退路，只有爭分奪秒地去抓住時(shí)光的尾巴，加倍努力地學(xué)習，朝著(zhù)我們夢(mèng)中的理想去拼搏，拼搏，再拼搏。
雖然，我們目前的學(xué)習情況并不很好，但是，我們不應該對學(xué)習失去信心，喪失興趣，從而放棄對夢(mèng)想的追求。我想，在座的同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人愿意放縱自己，做一個(gè)人人都瞧不起的人。在此，我想大聲地喊一聲：把我們學(xué)習以外的東西，把那些種種的誘—惑統統拋在腦后吧！清除雜念，奮發(fā)努力，我相信我們每個(gè)人都會(huì )有不同的收獲。
現在我們所面臨的形勢非常緊迫，關(guān)鍵就是要求我們集中精力，樹(shù)立一個(gè)堅定的信念。信念，就好比是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，大廈就是一堆散亂的磚瓦；
信念，又好比是滔滔大河的河床，沒(méi)有它，河水就只是一片泛濫的汪洋。同學(xué)們，即使我們現在的基礎不是很好，但是只要我們去努力學(xué)習，把以前所落下的知識一點(diǎn)點(diǎn)地啃下來(lái)，把一道道難題攻克掉，我想，在中考中，我們就會(huì )取得意想不到的成績(jì)，使別人改變對我們的印象。
而現在，我們確有些同學(xué)度日如年，自暴自棄，他們就像是失去夢(mèng)想的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄落。這是老師們愿意看到的嗎？這是家長(cháng)們愿意看到的嗎？少壯不努力，老大徒喪悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。從古自今，不知有多少人仁志士，他們寫(xiě)下了許許多多勸勉青少年珍惜時(shí)光，發(fā)奮努力的詩(shī)句。
面對初三年的挑戰，我們要有堅定的目標。
面對初三年的挑戰，我們需要的是自信。結果并不重要，只要你努力了，你就是最棒的。
同學(xué)們，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于我們自己。老師的責任是讓我們有個(gè)美好的明天，而我們的責任是讓明天有個(gè)美好的未來(lái)。堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天就會(huì )成功。只要我們堅持不懈，努力進(jìn)取，高中的大門(mén)就會(huì )對我們每個(gè)人敞開(kāi)的。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小的時(shí)候，我很愛(ài)看《新聞聯(lián)播》這檔節目，每當看到電視上天安門(mén)廣場(chǎng)上國旗班的叔叔們整齊的列著(zhù)隊把五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我就特別想當一名他們其中的一員。
我懷著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，上小學(xué)四年級的時(shí)候，一個(gè)突如其來(lái)的消息瞬間讓我的全身充滿(mǎn)了力量，我意外被選中當國旗班的一員了。我把這個(gè)好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽高興地說(shuō)：“太好了，你要堅持下去，不能被刷下去，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”我斬釘截鐵地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題?！?/p>
可想要志為一名真正的國旗班的隊員，也不是件容易的事，在暑假的時(shí)候，我們開(kāi)始了艱苦的訓練，開(kāi)始的幾天，我覺(jué)得挺新鮮，挺好玩，于是便高興地“玩”了下來(lái)，可到了后期，訓練就變得艱苦起來(lái)了，天天在陽(yáng)光下站，不能動(dòng)，那時(shí)，我就想：“如果我沒(méi)有參加，說(shuō)不定現在還在床上睡大覺(jué)呢，哪還用受這種苦啊?？晌矣掷潇o下來(lái)一想，不行，我小的時(shí)候就想成為一名國旗班隊員，現在怎么能說(shuō)放棄就放棄呢？”
想著(zhù)想著(zhù)，我便覺(jué)得全身又充滿(mǎn)了一股力量，腰板頓時(shí)又挺的更直了。
當我們訓練完之后，我緊張的神經(jīng)松弛了下來(lái)，但腰酸背痛的感覺(jué)還是讓我很難受，我本以為今天的訓練就這么完了，可我沒(méi)想到，老師居然說(shuō)要淘汰一些同學(xué)，這讓我的心里很難受，我并不愿意被“踢了”，可老師就是想刷掉一部分同學(xué)，我安慰自己，心想：“反正都這么努力了，就算被刷掉也沒(méi)有遺憾了，再說(shuō)，我這幾天表現的也不錯，應該不會(huì )被刷掉吧…?！?/p>
老師念了起來(lái)，我的心提到了嗓子眼，“某某某，某某某……”突然，老師念到了我的名字，我的心一震，心想完了，可讓我沒(méi)想到的是，老師說(shuō)：“這些同學(xué)留下，其它的可以回家了。我心中大喜，原來(lái)這是留下的，我本想大聲的“yes！”一下，但忍住了。
當我空上綠色軍裝的那一刻，我真正嘗到了成功的快樂(lè )，真是妙不可言，我兒時(shí)的夢(mèng)想成真了。
追夢(mèng)的"過(guò)程是曲折的，不會(huì )是一帆風(fēng)順的，只有有了目標，有了動(dòng)力，并能堅持下來(lái)，不被困難所折服，才到品嘗到成功的果實(shí)，體會(huì )到成功的快樂(lè )！
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
早上好！
夢(mèng)想，多么美好的字眼，夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。在社會(huì )發(fā)展浪潮中，夢(mèng)想被賦予了更深的涵義，夢(mèng)想是未來(lái)的代表，夢(mèng)想是氣魄、膽識和智慧的顯現。
同學(xué)們！要想成功，首先要有自己的夢(mèng)想。人生就是對夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生夢(mèng)想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢(mèng)想？
同學(xué)們！要想放飛自己的夢(mèng)想，你們就要肩負起自己的責任。青少年是神采飛揚，責任卻讓人眉宇緊鎖；
青少年是熱情張狂，責任卻讓人神情嚴峻；
青少年是灑脫奔放，責任卻讓人身心疲憊。青少年和責任就是這樣相對、糾纏、斗爭……要想放飛超越你們的夢(mèng)想，你們就要承擔責任，承擔責任就需要堅持不懈地奮斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言敗的精神。
在我看來(lái)，要想超越放飛夢(mèng)想，你們必須要負起對自己的責任，這就要你們努力學(xué)習，好好生活，讓自己的生活多姿多彩，讓自己的生命健康快樂(lè )，讓父母給予的生命不銷(xiāo)聲匿跡于茫茫人海當中；
你們還要負起對父母的責任，這又要你們必須孝敬父母，讓自己的父母生活無(wú)憂(yōu)、不再為你們操勞，尊老敬賢愛(ài)幼，不違背自己立下的諾言；
再者，你們還要負起對社會(huì )的責任，這要你們勤奮學(xué)習，融入學(xué)校這個(gè)大家庭，努力學(xué)習，時(shí)刻準備著(zhù)為社會(huì )、為國家奉獻自己的光和熱，愛(ài)自己的國家，愛(ài)自己的民族，愛(ài)同根生長(cháng)的兄弟姐妹。
你們相約在青少年的起跑線(xiàn)，為這段韶華歲月立下的無(wú)悔誓言——就是你們的夢(mèng)想！童年是美好的，但你們無(wú)法永久停留在那里。父母和老師都是愛(ài)你們的，我們?yōu)榱四銈兡茏聣殉砷L(cháng)，學(xué)得更多的`文化知識辛勤勞作，你們終究要長(cháng)大，終究要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自己去面對生活中的困難與挫折。如有這樣一個(gè)故事：在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑，獅子說(shuō)：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物?！蓖瑯?，一只小鹿也在獨自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑，小鹿說(shuō)：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉?！惫适赂嬖V我們：不論你是強者還是弱者，只有先行一步，不斷地努力，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì )上生存。在社會(huì )發(fā)展改革浪潮中，日新月異、瞬息萬(wàn)變，要想自己能趕超時(shí)代步伐，做競爭中的強者，需要你們有超前的思維，開(kāi)闊的眼界，需要你們去放飛夢(mèng)想的翅膀，去游弋尋找走向成功的新起點(diǎn)。
在優(yōu)勝劣汰中需要你們的睿智去應對，需要你們放飛的夢(mèng)想去憧憬。只有高瞻遠矚，你們的今生才能立于不敗之地，擁有遠大夢(mèng)想，我們的國家才能走的更遠。在過(guò)去的十多年里，你們更多的是在家庭和學(xué)校的關(guān)愛(ài)和幫助下學(xué)習、生活、成長(cháng)的。父母問(wèn)寒問(wèn)暖、無(wú)微不至的關(guān)懷使你們生活在愛(ài)的懷抱里，老師嚴厲善意的教誨讓你們在學(xué)習知識的同時(shí)，懂得了更多的人生道理。一直以來(lái)，都是父母為孩子操勞，絲毫都不計較
地任勞任怨，本能地付出，可是年少的你們習以為常之后，便心安理得地享受父母的呵護，忘了其實(shí)自己，也應該去做些什么?，F在，逐漸長(cháng)大的你們要學(xué)會(huì )為父母分擔一件家務(wù)，為父母獻上一束鮮花，每天給父母一個(gè)微笑，感謝父母給你們如此美好的生命和幸福的生活。
青少年就像是冉冉升起的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望。操場(chǎng)上奔跑的身影，日漸成熟的氣息，動(dòng)感的青少年華，刺激著(zhù)身體的每個(gè)細胞，汗水與笑容把你們青少年的本色塑造。同學(xué)們，請你們放飛夢(mèng)想，用夢(mèng)想滋養你們的思想與人格，用夢(mèng)想激蕩你們的靈魂與心智，用夢(mèng)想孕育你們新的精神與智慧，去定位那永恒的成功！
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。實(shí)現夢(mèng)想的道路是艱難的，上面必定布滿(mǎn)荊棘。我相信，只要通過(guò)你們自己的不懈努力，夢(mèng)想一定能夠變成現實(shí)的。
請你們張開(kāi)翅膀，向著(zhù)夢(mèng)想的彼岸飛去。
深夜，我獨自在燈下，讀著(zhù)《追夢(mèng)的歲月》，65個(gè)平實(shí)的故事，跌宕的經(jīng)歷，一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)，或濃或淡的描述，讓我一次次地感動(dòng)。在品讀與感悟中，又多了些理解與寬容，當然更多的是發(fā)自心靈的震撼?！靶撵`因為細膩而偉大”，這本書(shū)反映了平凡教師的普通生活，它告訴我，在那些人們習以為常、司空見(jiàn)慣的現象背后，蘊藏了這么多的精彩與激蕩。我不由得在心里一遍又一遍地感嘆：我是教師我幸福!
什么是幸福?不同的人對于幸福有不同的標準：商人覺(jué)得生意成功是幸福;律師覺(jué)得打贏(yíng)了官司是幸福;警察覺(jué)得社會(huì )治安井然有序是幸福。而傳授知識，與生命一起成長(cháng)，在伴隨生命成長(cháng)的過(guò)程中，每天都在收獲著(zhù)新的喜悅，這就是園丁的幸福。
周玲老師的《在等待中撒播愛(ài)的陽(yáng)光》使我明白了：每個(gè)孩子擺脫幼稚、告別無(wú)知，都需要一個(gè)過(guò)程，讓我們耐心等待;肖邱老師的《為人師的滋味》，讓我忍俊不禁，不由得想起自己工作中的酸甜苦辣;而我與程鐵華老師的《寬容》，更是產(chǎn)生強烈的共鳴：孩子的心靈是一塊神奇的土地，播下寬容的種子將會(huì )收獲美好的人生。
你是快樂(lè )的，我是幸福的。教育的幸福來(lái)源于愛(ài)的回音，孩子的心是最純真最無(wú)瑕的，你對他們一份好，他們就會(huì )用十倍好來(lái)回報;這幸福來(lái)源于我們充滿(mǎn)個(gè)性的工作，精心設計一堂課，引領(lǐng)學(xué)生探求知識，讓課堂充滿(mǎn)歡笑，給孩子帶來(lái)快樂(lè )，我們也就能得到快樂(lè )。
這幸福還來(lái)源于我們付出后的收獲。記得06年我帶過(guò)一位叫李天的學(xué)生，她是位單親孩子，又是位留守兒童;她還是位后進(jìn)生，語(yǔ)文數學(xué)加起來(lái)總分不過(guò)一百分;她自卑、封閉、脆弱??在她的生活里，沒(méi)有笑容，沒(méi)有朋友，甚至似乎沒(méi)有未來(lái)。她的日記表述不清，但我能讀懂的是她對母親強烈的思念和對生活的絕望。為了讓她能夠陽(yáng)光的面對生活，我努力發(fā)現她的優(yōu)點(diǎn)，幫她尋找自信。我發(fā)現她字寫(xiě)得好，于是每次作業(yè)都拿她的字作示范讓同學(xué)們學(xué)。我還發(fā)現她成績(jì)雖然不好，但肯努力。我又拿她的堅持作榜樣說(shuō)自己還不如她，要向她學(xué)習。一次語(yǔ)文課上，她第一次主動(dòng)回答了問(wèn)題，不完整也不太正確，但我還是熱情地鼓勵了她，并說(shuō)要給她一個(gè)獎勵，那就是給她一個(gè)媽媽式的擁抱。當她羞澀地撲到我懷里，我把她緊緊摟住后在她耳邊悄悄地說(shuō)：“就當我是你媽媽?zhuān)脝?”那一刻，我分明感受到了她的顫抖，也清楚地看見(jiàn)了她眼角的潮濕。功夫不負有心人，從那以后，她變得自信了，課堂上總能聽(tīng)見(jiàn)她響亮的回答;她變得快樂(lè )了，臉上總是露出花朵般的笑容，試問(wèn)這世上還有比塑造心靈更幸福的事嗎?
對于一個(gè)幸福的教師來(lái)說(shuō)工作不是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的犧牲，而是享受;教育不是重復，而是創(chuàng )造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身……就像省教育廳王占銘副廳長(cháng)在這本書(shū)的序言中所說(shuō)的：從來(lái)沒(méi)有一個(gè)職業(yè)能像教師那樣，能夠如此完整地貼近人生四季的脈動(dòng);也從來(lái)沒(méi)有另一個(gè)職業(yè)能像教師這般，親手播種和收獲那么多那么溫暖的記憶。{關(guān)于追夢(mèng)，夢(mèng)想的演講稿}.
一個(gè)幸福的教師會(huì )每一天都從微笑開(kāi)始，一個(gè)幸福的教師會(huì )愛(ài)上
這群純真無(wú)瑕的孩子，一個(gè)幸福的教師會(huì )享受課堂、始終走在學(xué)習的路上。因為幸福，我們才有了“獨上高樓，望盡天涯路”的迷惘中的追求;因為幸福，我們才有了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻中的執著(zhù)!教師的人生是一段漫長(cháng)而艱苦的路，只要我們的心永遠和孩子們在一起，在這條路上，我們就一定能幸福高歌，一路同行!
