畢業(yè)答辯演講稿【五篇】
尊重的各位老師：
晚上好，我叫 xxx，來(lái)自 xx 專(zhuān)業(yè)，我的畢業(yè)論文題目是《xxx》。我的畢業(yè)論文資料真實(shí)、可靠，是我在 xxx 老師的指點(diǎn)下，獨立地進(jìn)行研究所完成。在那里我向肖老師表示深深的謝意，同時(shí)向各位老師參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面，我將從：研究資料，研究的目的和好處、研究的思路與方法、優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行介紹，懇請各位老師批評指點(diǎn)。
首先，我談 1 談這篇畢業(yè)論文的資料：論文主要包括以下 4 部份：
第 1 部份：類(lèi)比引入法，其中包括：表達情勢類(lèi)比法、基本性質(zhì)類(lèi)比法、運算方法類(lèi)比法。
第 3 部份：設疑引入法，其中包括：?jiǎn)?wèn)題引入法、懸念引入法、謎語(yǔ)引入法。
第 2 部份：故事引入法，其中包括：歷史引入法、情形引入法、幽默引入法。
第 4 部份：直接引入法。
其次，我談?wù)勥@篇論文的研究思路和方法：
在開(kāi)始這個(gè)課題的研究的時(shí)候，我首先搜集了超多初中數學(xué)課堂的案例和 1 些相干的文獻，并對這些案例、文獻進(jìn)行分析、研究。以后從搜集到的材料中總結出 1 些我個(gè)人覺(jué)得其引入是 10 分高效的1 些方法和案例，然后請肖老師給意見(jiàn)，然后對不足的地方進(jìn)行修改。最后，對總結出來(lái)的方法和案例進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，并再次增加 1 些案例。從而使得這篇論文資料更加充實(shí)。
再次，我談 1 談這篇論文的研究目的和好處：
良好的開(kāi)端是成功的 1 半，課堂引入是課堂教學(xué)的起步階段。課堂講授的引入是學(xué)生能否用心主動(dòng)學(xué)習新知識的關(guān)鍵。因此初中數學(xué)課堂的高效引入在新課程改革中顯得尤其重要。但是在平常教學(xué)中，如何科學(xué)地做到高效引入是我們 1 向探究的問(wèn)題。為了在必須程度上解決這個(gè)問(wèn)題，幫忙廣大初中數學(xué)教師高效地引入新課，從而吸引住學(xué)生的注意力，喚起學(xué)生的求知愿望，使學(xué)生主動(dòng)地去學(xué)習以到達預期的教學(xué)效果，本文對初中數學(xué)課堂的高效引入進(jìn)行研究。
課堂導入是課堂教學(xué)的主要環(huán)節，它的成與敗直接影響著(zhù)課教學(xué)的效果。用心的思惟活動(dòng)是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵，而高效的導入能夠激起學(xué)生學(xué)習數學(xué)的思惟興趣，所以教師在新課引入時(shí)就應注意采取恰當的導入來(lái)激起學(xué)生的思惟，以引發(fā)其對新知識新資料的用心探求。
最后，我談 1 談這篇論文的優(yōu)缺點(diǎn)：
這篇論文的優(yōu)點(diǎn)：其 1 是研究的課題還是比較新穎的，對自己以后的從教之路也很有幫忙，其 2 是課堂引入方法的分種別具 1 格。
缺點(diǎn)是：由于我本身的水平所限對某些概念和方法的理解還不是很深入，思考肯定還不夠深入也不夠全面。另外雖然我已很仔細的檢查過(guò)了，但是仍然可能還存在必須的錯別字或語(yǔ)句不是很通順的地方。
雖然我盡量地搜集材料，竭盡所能應用自己所學(xué)的知識進(jìn)行的論文寫(xiě)作和分析，但論文還是存在著(zhù)不足的地方，分析不透徹或推薦不具體，還有待改良。所以請各位老師提出寶貴的推薦，讓我在今后的學(xué)習與工作中做到更好。
我的陳說(shuō)終了，請各位老師批評指正。謝謝！畢業(yè)答辯演講稿 ?
尊重的評委老師：
早上好！
我叫×××，20xx 級社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。我的畢業(yè)論文題目是《社會(huì )學(xué)視野下金庸小說(shuō)中的婚戀觀(guān)》。我的指點(diǎn)老師是 xxx 老師。從肯定選題、擬定提綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了張老師的精心細致指點(diǎn)，使我很快掌握了論文的寫(xiě)作方法，并在較短的時(shí)間里完成了論文的寫(xiě)作。不管這天答辯的結果如何，我都會(huì )由衷的感謝指點(diǎn)老師的辛苦勞動(dòng)，感謝各位評委老師的批評指正。
截至目前，在學(xué)術(shù)界有關(guān)金庸武俠小說(shuō)的論著(zhù) 10 分多，但還沒(méi)有從社會(huì )學(xué)視野下對金庸小說(shuō)中婚戀觀(guān)的研究。選取金庸小說(shuō)作為畢業(yè)論文的寫(xiě)作題材，1 方面是由于我對金庸小說(shuō)比較喜歡，包括由金庸小說(shuō)改編而成的電視劇。的確，金庸小說(shuō)不單單向我們展現了俠客的快意恩仇，還借用江湖這個(gè)社會(huì )，令人物擺脫傳統社會(huì )的束縛或少受社會(huì )制度的束縛。男女俠客不問(wèn)出身，不講家庭地位、社會(huì )背景，只講兩性相悅、以情相許，能實(shí)現真正好處上的男女同等、戀愛(ài)自由。另外一方面結合現今社會(huì )現實(shí)，許多現象與金庸小說(shuō)中的情節有 1 些類(lèi)似，揭露其中的聯(lián)系，警示眾人，以提倡和諧的、理想的婚姻。
在這篇論文中，主要采取了資料分析和現實(shí)比較的寫(xiě)作手法，各部份安排依照先典型分析，具體對比現象，理論分析，再闡明現代性特點(diǎn)的層次進(jìn)行。具體結構以下：
第 1 部份為所歸納的金庸小說(shuō)中的 5 種感情類(lèi)型； ?
第 2 部份為金庸小說(shuō)中與現實(shí)相對應的婚姻類(lèi)型； ?
第 3 部份為關(guān)于金庸小說(shuō)中擇偶的社會(huì )學(xué)分析，分為宏觀(guān)和和微觀(guān)兩個(gè)方面分析。宏觀(guān)方面的主要理論有：對擇偶的個(gè)人主義解釋?zhuān)粨衽嫉纳鐣?huì )文化解釋?zhuān)粨衽继荻壤碚?；同?lèi)匹配理論。微觀(guān)方面的理論有：1、類(lèi)似性理論；2、需求互補理論。從以上這些擇偶理論我們
能夠做出以下推論：類(lèi)似性原則是擇偶的基本規律。不管從哪一個(gè)理論角度這個(gè)結論總是成立的，雖做出以下推論：類(lèi)似性原則是擇偶的基本規律。不管從哪一個(gè)理論角度這個(gè)結論總是成立的，雖然對具體是甚么“類(lèi)似”有些爭議。在外在社會(huì )條件上貼合“同類(lèi)匹配”，內在條件上又貼合“需求互補”，這仿佛就是最完滿(mǎn)的理想婚姻模式。
第 4 部份為金庸小說(shuō)中婚戀觀(guān)的現代性特點(diǎn)；在金庸小說(shuō)中，男女俠客不問(wèn)出身，不講家庭地位、社會(huì )背景，只講兩性相悅、以情相許，能實(shí)現真正好處上的戀愛(ài)自由，而這些觀(guān)念無(wú)疑與現代人的戀愛(ài)觀(guān)相合。
第 5 部份：結論。
社會(huì )是歷史積淀的產(chǎn)物，小說(shuō)是反應生活、向往生活、乃至能夠改造生活、提升生活品質(zhì)的藝術(shù)。在某些傳統思想仍在腐蝕當代人的這天，在已沖破封建羅網(wǎng)，人們取得充分的個(gè)性自由，能夠勇于尋求自我感情的這天，回味金庸小說(shuō)中具有現代性特點(diǎn)的感情婚戀，對我們仍有啟發(fā)。金庸小說(shuō)中的感情不單單反應了作者心目中的感情觀(guān)，也折射出傳統文化孕育下的“大眾無(wú)意識”及現代人的情感困惑與矛盾境況，從而具有重要的認識價(jià)值。因此，我們應當超出以感情為基礎的內涵性婚姻和以現實(shí)利益為基礎的功利性婚姻的簡(jiǎn)單對峙，使工具理性與價(jià)值理性相結合來(lái)構建 1 種理想的婚姻模式——綜合權衡模式。
限于各種條件的制約，個(gè)性是本人理論水平所限，使得本論文對金庸小說(shuō)中婚戀觀(guān)的現實(shí)好處僅停留在比較粗淺的層面，特別是理論方面，還有很多問(wèn)題需要繼續進(jìn)行深入、細致的思考和探索。
最后，再次感謝張紅老師在我的畢業(yè)論文寫(xiě)作進(jìn)程中所給予的悉心幫忙與指點(diǎn)；其次我要感謝各位專(zhuān)業(yè)師在這 4 年來(lái)對我的教育與
培養，沒(méi)有你們的教導，也就沒(méi)有我的這天；最后也要感謝本專(zhuān)老業(yè)同學(xué)這幾年來(lái)對我的關(guān)心與支持，和你們生活在 1 齊的日子我永久也不會(huì )忘記！
懇請各位老師、同學(xué)進(jìn)行批評指正，謝謝大家！畢業(yè)答辯演講稿 ?
尊重的各位老師：
大家好！
我是來(lái)自酒店管理 xx 班的 xxx，10 分榮幸參加我們的畢業(yè)生論文答辯！我的論文題目是《淺析如何提升飯店服務(wù)質(zhì)量》。在此我要10 分感謝我的論文指點(diǎn)老師陳愛(ài)華老師！由于之前 1 向在浙江工作，沒(méi)有太多空閑時(shí)間去尋覓論文資料，所以工作的時(shí)候，我就 1 向在想我要找到 1 個(gè)怎樣的題目利于我寫(xiě)作？最后，我結合自己學(xué)習和實(shí)習的經(jīng)驗，針對自己認為酒店服務(wù)當中的不足或是確切需要改良的地方寫(xiě)出了自己的感受。由于時(shí)間倉促，寫(xiě)出的論文瑕疵較多，還好有陳老師的幫忙斧正，這才順利完成！甭管這天答辯的結果如何，我都要感謝給予我這次幫忙的老師和同學(xué)。
這些年，是中國酒店業(yè)迅速發(fā)展的幾年。各大城市的酒店建筑如雨后春筍般拔地而起，城市里威嚴屹立的酒店也為城市的發(fā)展注入了新鮮的血液。但隨著(zhù)不同國家，不同檔次，不同文化的酒店在城市里面魚(yú)龍混雜，致使各酒店之間產(chǎn)生了劇烈的競爭。固然這些競爭在某些程度上來(lái)講，是有益于中國酒店業(yè)不斷完善和發(fā)展的。因而可知，酒店業(yè)之間的競爭，必定給客人 1 個(gè)主動(dòng)地選取權，從而他們對酒店服務(wù)也愈來(lái)愈刻薄和挑剔。沒(méi)辦法，將來(lái)我們作為酒店人就務(wù)必要勇于應對和努力解決。
在我的論文中，我首先以自己 1 個(gè)切身的實(shí)際案例作為開(kāi)場(chǎng)，
起到拋磚引玉的作用。隨后我們從案例的角度動(dòng)身，沉思酒店存在的問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法。為使論文更具論述性，我在開(kāi)場(chǎng)并沒(méi)有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的大談闊論，而是在 34 部份說(shuō)明了酒店服務(wù)質(zhì)量的概念及資料，相繼而來(lái)的就是找出制約我國酒店服務(wù)質(zhì)量水平提升緩慢的緣由。它包括：酒店的硬件設施、酒店的安全保衛工作、服務(wù)人員的服務(wù)意識和酒店工作人員的工作風(fēng)格、工作態(tài)度、服務(wù)技能、素質(zhì)修養等方面進(jìn)行分析。找出了問(wèn)題的所在，接下來(lái)自然是要解決問(wèn)題了。對此我對改良和提高酒店服務(wù)質(zhì)量提出幾點(diǎn)對策和推薦，從 7 個(gè)角度動(dòng)身：1 提高酒店管理者的服務(wù)質(zhì)量和意識、2 以顧客需求為導向，帶給優(yōu)良滿(mǎn)意的服務(wù)、3 尊重員工，給員工 1 個(gè)同等競爭的環(huán)境、4 提高酒店內部調和、5 對員工授權、6 加強員工管理、7 治安管理。這 7 個(gè)觀(guān)點(diǎn)主要從管理者、員工和客人 3 個(gè)角度為動(dòng)身點(diǎn)，比較現實(shí)的提出了解決方法。最后做出總結：綜以上述我們得出的結論便是：1 方面是服務(wù)系統建立的不完善，固然這歸根結柢是要靠管理者了。另外一方面則是由于服務(wù)人員的普遍素質(zhì)低下，導致酒店里面魚(yú)龍混雜。作為 1 個(gè)好的酒店，必須要有 1 流的裝備，1 流的服務(wù)和 1 流的形象才能緊跟時(shí)期步伐，實(shí)現可延續發(fā)展。
限于各種條件的制約和本人寫(xiě)作水平及專(zhuān)業(yè)理論知識有限，得使本文還局限在 1 個(gè)比較粗淺的表面，固然這也必定會(huì )促使我在以后的工作事業(yè)中去深入的探索和發(fā)掘。
最后，再次感謝陳愛(ài)華老師對我論文的指點(diǎn)，感謝各專(zhuān)業(yè)老師 3年來(lái)對我的教育和關(guān)愛(ài)，也要感謝 1 齊陪伴我的同學(xué)們，3 年，必須是我人生旅途中，濃墨重彩的 1 筆。接下來(lái)，請各位老師批評指正！謝謝！畢業(yè)答辯演講稿 ?
尊重的各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！我叫 xxx，是 xxx 專(zhuān)業(yè) xx 班的學(xué)生，我的論文題目是《xxx》。我的論文是在 xx 老師的指點(diǎn)下完成的。選取這個(gè)題目，我下了很大的決心，由于我所認識的師哥師姐目前還沒(méi)有人做過(guò)有關(guān)辭匯速記的研究，之前也有同學(xué)勸我放棄，認為維吾爾語(yǔ)辭匯速記方法是不存在的，即便存在，也不會(huì )被像我這樣的學(xué)渣所發(fā)現。把這篇文章定為我的畢業(yè)論文，是我之前從未想象過(guò)、也不敢想象的，之前認為的不可能，經(jīng)過(guò)不懈的努力同樣成為了可能。為了寫(xiě)好這邊文章，真的付出了很多，思考了很多。在此，感謝 1 向相信我、鼓勵我、幫忙我的老師和朋友！也向在坐參與畢業(yè)答辯的各位老師表示衷心腸感謝。下面我將本論文設計的目的及主要資料向各位老師作 1 匯報，懇請各位老師給予點(diǎn)評與指點(diǎn)。
首先，我想談?wù)劚菊撐牡倪x題背景、設計目的及好處。
背景：對學(xué)語(yǔ)言的學(xué)生來(lái)講，最頭疼的問(wèn)題之 1 莫過(guò)于記單詞，特別對 xx 語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)講更是如此。單詞是遣辭造句的基石，其地位和作用 10 分重要。新東方教育的出現，打破了傳統的語(yǔ)言學(xué)習，在單詞記憶上，不再是死記硬背，而是提倡快樂(lè )學(xué)習，高效學(xué)習。俞敏洪、周思成績(jì)是很好的例子。查了 1 下資料，發(fā)現有關(guān)英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)辭匯速記研究的文獻很多，但是卻找不到維吾爾語(yǔ)辭匯速記有關(guān)的研究論文。難道維吾爾語(yǔ)的學(xué)習注定是枯燥乏味的嗎？難道只有死記硬背才能把單詞記住嗎？遭到俞敏洪和周思成老師的啟發(fā)，我開(kāi)始思考，去嘗試尋覓 1 種適和大多數學(xué)生快速記憶維吾爾語(yǔ)辭匯的方法，期望幫忙更多的維吾爾語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提高學(xué)習興趣，短時(shí)間內快速提升辭匯量，擺脫死記硬背、前背后忘的困擾。
其次，我想談?wù)劚菊撐牡慕Y構和主要資料。
本文在現有的維吾爾語(yǔ)辭匯記憶方法的基礎上，透過(guò)研究維吾
爾語(yǔ)構詞法并結合科學(xué)有效的記憶規律，提出了適用于大多數維吾爾語(yǔ)學(xué)習者的辭匯記憶體系——“編碼+分析+聯(lián)想”記憶法。全文分為4 個(gè)部份：
第 1 部份：介紹論文選題緣起、研究根據和方法。
第 2 部份：詳細介紹編碼記憶法，如何設置字母編碼表及字母編碼在單詞記憶中如何應用。
第 3 部份：詳細介紹分析記憶——詞根詞綴法，重點(diǎn)論述詞根在單詞記憶中的作用，經(jīng)常使用前綴和經(jīng)常使用后綴。
第 4 部份：詳細介紹聯(lián)想記憶法，將聯(lián)想記憶法進(jìn)行分類(lèi)，本文將聯(lián)想記憶法分為 6 種，分別是：諧音聯(lián)想法、故事聯(lián)想法、基本以聯(lián)想法、形義聯(lián)想法、分解聯(lián)想法、加減聯(lián)想法。對不同構型的單詞，結合單詞本身的特點(diǎn)和本身的興趣，選取最合適自己的方法進(jìn)行單詞的記憶。
論文的創(chuàng )新點(diǎn)：
1.首次提出維吾爾語(yǔ)字母編記憶，并獨自繪制出維吾爾語(yǔ)字母編碼表，自制的記憶工具，簡(jiǎn)潔使用。
2.維吾爾語(yǔ)經(jīng)常使用詞綴匯總表。記憶的工具，盡量地將常見(jiàn)的前綴、后綴做 1 匯總，并給出實(shí)例，便于理解。
最后，我想談?wù)劚菊撐牡牟蛔愕牡胤??
由于受本人學(xué)術(shù)水平、學(xué)習習慣和思惟的限制，本文所提出的的維吾爾語(yǔ)“編碼+分析+聯(lián)想”記憶體系對部份人來(lái)說(shuō)可能其實(shí)不適用，但其實(shí)不排擠其他的記憶方法。從記憶法的角度上來(lái)講，不存在 1 個(gè)所謂科學(xué)或正確的單詞劃分，而只要依照記憶聯(lián)想的原則，盡可能提高符號的可辨性，讓劃分方法盡可能貼近邏輯和生活習慣就可以夠了。只要能夠為大部份的人所理解，能夠覆蓋大部份的單詞，同
時(shí)給出 1 個(gè)貼合的、邏輯的解釋?zhuān)瑢τ洃浄▉?lái)講就足夠了。另外，對經(jīng)常使用詞綴的匯總方面也不甚全面，文中有些單詞的記憶方法比較牽強，記憶方法、字母編碼表仍需繼續完善。這些不足都有待于筆者在以后學(xué)習和工作中進(jìn) 1 步學(xué)習和研究，不妥的地方敬請各位讀者修正！
經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作，我對記憶法、維吾爾語(yǔ)辭匯構詞法有了更系統深入地學(xué)習，體會(huì )到了單詞記憶本身其實(shí)不是枯燥乏味的，而是1 件弄笑的快樂(lè )的事情。由于本身潛力不足、經(jīng)驗不夠等因素，本論文還存在許多不足的地方，例如字母編碼表部份字母不夠生動(dòng)形象，部份記憶方法過(guò)于繁瑣，缺少邏輯等。所以許多問(wèn)題也有待于進(jìn) 1 步思考與探索。因此，借答辯機會(huì )，期望各位老師提出寶貴意見(jiàn)，給予批評與指正。我將虛心腸理解，以便于更好地學(xué)習。
謝謝！畢業(yè)答辯演講稿 ?
尊重的評委老師：
你們好！我叫，是 xx 級專(zhuān)升本行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生 xxx，我的畢業(yè)論文題目是《淺析我國電子政務(wù)發(fā)展問(wèn)題及路徑選取》。本論文是在老師的悉心指導下完成的，在那里我深表謝意。同時(shí)向這天不辭辛苦參加我論文答辯的各位老師表示由衷的感謝，并對兩年來(lái)向教育、培養過(guò)我的老師表示深深的敬意。
下面，我將我的畢業(yè)論文基本資料做 1 個(gè)扼要的陳說(shuō)：
首先，選題的來(lái)源。
隨著(zhù)經(jīng)濟全球化和因特網(wǎng)的快速發(fā)展，電子信息技術(shù)日趨滲透到社會(huì )生活的各個(gè)方面，個(gè)性是此刻社會(huì )的飛速發(fā)展，深入地改變著(zhù)我們的工作方式與生活方式，同時(shí)也給傳統政府的管理模式帶來(lái) 1 場(chǎng)革命。但由于電子政務(wù)是 1 種新生事物，其技術(shù)理性與技術(shù)要求遠遠
超越了政府管理的現實(shí)狀態(tài)，這使得電子政務(wù)在建設的進(jìn)程中凸現了1 些問(wèn)題。因此，重視問(wèn)題并采取相應的對策成為電子政務(wù)建設確當務(wù)之急。
其次，課題價(jià)值。
透過(guò)對電子政務(wù)的研究，1 方面了解并掌握了電子政務(wù)的概念和資料；另外一方面，電子政務(wù)能過(guò)下降辦公費用，提高工作效力，提高政務(wù)決策理性和公共政策的品質(zhì)，從而能更好地給社會(huì )公眾帶給服務(wù)，為實(shí)現“以信息化增進(jìn)工業(yè)化、現代化”的發(fā)展戰略具有重要的好處。
再次，論文的結構、主要觀(guān)點(diǎn)和大概資料。
本文共分成 3 個(gè)部份：第 1 部份主要論述了電子政務(wù)的概念及好處；第 2 部份主要分析現今電子政務(wù)發(fā)展中存在的 1 些問(wèn)題；第 3部份指出了如何解決我國電子政務(wù)發(fā)展問(wèn)題的路徑選取。
本文綜合應用了理論研究與實(shí)地調查相結合的方法對我國電子政務(wù)進(jìn)行深入分析。最后，本文尚存在的不足的地方：
第 1，搜集第 1 手材料的問(wèn)題，再加上理論層次深入不夠，因此，在寫(xiě)作的進(jìn)程中，出現援用書(shū)本原文的現象，獨創(chuàng )性評論較少。
第 2，對電子政務(wù)研究不夠充分細致，論文對這些問(wèn)題沒(méi)有深入展開(kāi)探討，與老師期望到達的水平仍有很大的差距。
雖然自己翻閱了許多資料、進(jìn)行了不懈努力，完成了對電子政務(wù)的研究。但由于水平有限、時(shí)間倉促，其觀(guān)點(diǎn)尚不成熟，不系統的地方，敬請各位專(zhuān)家、老師批評指正。謝謝大家！
