個(gè)人嚴細實(shí)快的工作作風(fēng)心得體會(huì )5篇范例
經(jīng)過(guò)一個(gè)禮拜的工作，我們對于這個(gè)公司團隊的認識也開(kāi)始有了初步了解安全隱患就如埋設在戰場(chǎng)上的地雷一樣隨時(shí)都可能引起爆炸，造成人身傷亡
二、工程進(jìn)入正式的結構施工安全生產(chǎn)管理不容忽視
由于工程的需要大批農民工進(jìn)場(chǎng)，按照安全生產(chǎn)工作的管理程序，這個(gè)期間總承包單位應按照規定要求對新進(jìn)場(chǎng)的每一位農民工進(jìn)行三級安全教育，但是總承包單位的安全管理人員沒(méi)有做到這一點(diǎn)，新進(jìn)場(chǎng)農民工已經(jīng)進(jìn)場(chǎng)盡一個(gè)月而三級安全教育卻沒(méi)有跟上，到5月24日進(jìn)場(chǎng)農民工月230人，受教育的農民工只有80人，嚴重違反了有關(guān)安全生產(chǎn)的管理規定，在這個(gè)期間如果未受到三級安全教育的農民工一旦出現安全生產(chǎn)事故那么由于總承包單位的管理缺陷、監理單位、建設單位都將負有連帶責任，也將給朝陽(yáng)區上級安全管理部門(mén)帶來(lái)負面影響。
在5月24日監理例會(huì )上，監理將農民工三級安全教育的問(wèn)題提上會(huì )議日程要求總承包單位立即對新進(jìn)場(chǎng)的農民工進(jìn)行全面的安全教育，保證所有進(jìn)場(chǎng)農民工準確無(wú)誤的都能受到教育，提高其自身保護能力，真正的做到“我不傷害別人、我不受別人傷害”確?！鞍舶踩习鄟?lái)、高高興興回家去”。
在監理單位、建設單位的強烈要求下，總承包單位主管一把手下達強硬指令，對所有進(jìn)場(chǎng)人員全面的重新培訓，在總承包單位安全管
理人員一個(gè)星期的努力下，采取了分組培訓和集體培訓的方式，做好安全工作計劃，對所有進(jìn)場(chǎng)農民工全面的進(jìn)行了三級安全生產(chǎn)教育，培訓農民工230人以上，監理對受培訓農民工的培訓數量逐一進(jìn)行了對照復核。
三、如何搞好施工現場(chǎng)文明施工工作
前幾期的安全工作總結中曾經(jīng)提到本工程材料堆放場(chǎng)地比較狹小，按照規定總承包單位應租賃材料堆放場(chǎng)地，有些施工材料應堆放在場(chǎng)外的材料儲存場(chǎng)地和材料加工場(chǎng)地，但是總承包單位沒(méi)有這樣做，大量的材料進(jìn)場(chǎng)后現場(chǎng)的文明施工非常差，深19米的基坑周邊堆滿(mǎn)了材料，配電箱周邊等被建筑材料遮擋，甚至連現場(chǎng)二級配電箱的圍欄上的門(mén)都不能打開(kāi)，堆放的材料將邊坡變形觀(guān)測點(diǎn)都給覆蓋，造成邊坡不能進(jìn)行變形觀(guān)測，而且建筑材料均不做規范碼放。
在總承包單位與建設單位簽訂的承包合同中23.3.1條規定了，“承包人在工程施工期間，應當采取措施保持施工現場(chǎng)平整，材料堆放整齊”。但是總包單位已經(jīng)違反了承包合同之規定要求。
監理在隔周組織的安全聯(lián)合檢查中多次提出但是無(wú)濟于事，每次提檢查后有所收斂但是過(guò)后還是亂堆亂放，已經(jīng)向建設單位提出建議給予總承包單位合同違約處罰，因為監理沒(méi)有處罰權。
四、怎樣才能做好一名合格的安全管理人員
大家都知道做為一名安全管理人員肩上的擔子非常重，每天都是在提心吊膽的工作，那么提心吊膽就是怕出現安全生產(chǎn)事故，如果每位安全管理人員都盡到自己的責任，安全管理人員的心就不會(huì )那么緊
張，要想輕松就要負起責任，很多問(wèn)題都是平時(shí)積累而出現的，要是安全管理人員平時(shí)努力了，發(fā)生事故的幾率也會(huì )隨之減少。
817743個(gè)人嚴細實(shí)快的工作作風(fēng)心得體會(huì )4從20-年6月進(jìn)入公司人事行政部以來(lái)，專(zhuān)職招聘工作。在對公司內部組織架構、各部門(mén)職能、崗位職責有了一定了解認知后開(kāi)始參與每日的招聘工作。與其他招聘人員進(jìn)行招聘流程、招聘方法與技巧的溝通和交流，提高招聘活動(dòng)效率。6月份招聘崗位：編輯/記者、行政專(zhuān)員、人事專(zhuān)員、兼職模特、發(fā)行員、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)?，F將20--年6月份招聘工作進(jìn)行主分別闡述：
1、招聘方案設計
在招聘展位張貼招聘信息，保證參會(huì )人員知曉我公司招聘信息。對常用有效的人才招聘會(huì )申辦會(huì )員，以享受優(yōu)惠及公益招聘會(huì )免費參加的機會(huì );在周二、四、五在省人才市場(chǎng)參加招聘，周一、三在南壩勞動(dòng)力市場(chǎng)進(jìn)行招聘，主要招聘崗位：發(fā)行員。同時(shí)進(jìn)行追蹤跟時(shí)未來(lái)面試的人員的情況。電話(huà)聯(lián)系未來(lái)面試的人員，記錄分析未來(lái)面試的原因，以備繼續跟進(jìn)。
2、招聘環(huán)節
招聘專(zhuān)員負責推薦優(yōu)秀人才工作
預約面試及跟蹤分析未來(lái)面試情況
通過(guò)初試人員，將合格人員提交部門(mén)需求部門(mén)或人事經(jīng)理面試
通過(guò)復試人員，通知入職時(shí)間
3、在招聘工作中應該注意的事項如下：
了解部門(mén)人員崗位空缺情況
人事行政部備案
招聘專(zhuān)員定制招聘計劃及執行結果
進(jìn)行招聘渠道選擇：人才市場(chǎng)/南壩勞動(dòng)力市場(chǎng)/校園網(wǎng)
預約面試、初試、復試
辦理入職
4、20-年6月份招聘工作相關(guān)數據情況
5、在以后的工作中從自身角度來(lái)看，需要注意的問(wèn)題：
尊重每一個(gè)來(lái)應聘的人員，一視同仁，耐心解說(shuō)。在溝通的言語(yǔ)中多加斟酌，少出紕漏。
跟同事做好良性溝通，核對好面試人數和入職人數情況。
做事嚴謹認真，腳踏實(shí)地做好本職工作，積極進(jìn)取。
#417693個(gè)人嚴細實(shí)快的工作作風(fēng)心得體會(huì )520__年3月21日是我一生中最難忘的的日一天，我很榮幸的來(lái)到市政監理所上班，當我進(jìn)入單位的大門(mén)，心情格外激動(dòng)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我能來(lái)到執法單位上班，我的心情無(wú)比自豪，也感到所里的各位領(lǐng)導和同志們格外熱情，一：學(xué)習上
我要不斷的充實(shí)自己，堅持學(xué)中干，干中學(xué)，立足本職，勤思鉆研，不斷豐富自我，完善自我，提高自我，使我的市政理論與業(yè)務(wù)知識有進(jìn)一步的提高，所干的工作不能出現差錯和失誤，我會(huì )一直踏踏實(shí)實(shí)的一步一步的把工作干好爭取在市政監理所讓自己的組織協(xié)調
能力、分析判斷能力、處事應變能力、文字組織能力、社會(huì )交往能力都提高一層。熟練掌握了市政理論與業(yè)務(wù)知識，二：工作中
在工作上遇到不懂的我會(huì )虛心向老同志請教會(huì )與新同志一起探討面對一個(gè)全新的工作領(lǐng)域、工作任務(wù)、內部氛圍和人際關(guān)系，我要盡快了解情況在工作中遇到不懂得我會(huì )一是問(wèn)領(lǐng)導同事，二是查閱以前的文件我在日常工作中腳踏實(shí)地，誠實(shí)待人，“心誠則路正，路正則事業(yè)成”。在所里我認識到了自己的不足正因為有了這種認識，我在工作崗位上深深感到自己的責任重大，堅定了干好工作的信念，促使我更加熱愛(ài)本職工作，珍惜自己的崗位，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、認認真真的做好每項工作。
三、嚴格按照單位的規章制度執行
我會(huì )注視自己的儀表儀容，即使小到穿衣戴帽、待人接物、為人處事等細小問(wèn)題，我也會(huì )注意自己的方式方法，有些不良現象不會(huì )帶到單位因為我年富力強、身體健康，精力旺盛，具有較好的年齡優(yōu)勢。接受能力比較強，對新業(yè)務(wù)比較敏感，能夠創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，進(jìn)入角色迅速，并且有信心、有決心，也有能力在這個(gè)新單位干好工作。
千里之外，始于足下。有理想才會(huì )有奮斗目標。我相信我從現在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)地，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，我會(huì )實(shí)現自我價(jià)值。
一個(gè)人能力有強弱，職務(wù)有高低，行業(yè)有不同，貢獻有大小，但是我相信我在工作期間竭其所能，盡職盡責，做了對單位好的事情，為社會(huì )做了一分貢獻，就會(huì )有一種成就感，有一種自我需要得到滿(mǎn)足后的幸福感，心理上的感覺(jué)就是自我價(jià)值的實(shí)現?？傊視?huì )努力完成所領(lǐng)導交給我的各項任務(wù)我會(huì )讓各位領(lǐng)導和同事對我的工作作出肯定的。
工作心得
班級管理中的勤嚴細實(shí)的教育心得體會(huì )
班級管理中的勤、嚴、細、實(shí)的教育心得體會(huì )
當了班主任方知其中的滋味，工作瑣瑣碎碎的，寫(xiě)教案，備課，上課，批改作業(yè)，講評，再加上一天下來(lái)，學(xué)生們如數家珍的小報告，我不知道該用怎樣的一個(gè)詞來(lái)形容，只
是覺(jué)得我還來(lái)不及用心去思考如何做好班主任工作，一天就在忙忙碌碌中度過(guò)了。開(kāi)始當
班主任的時(shí)候見(jiàn)到別的班主任做什么自己也跟著(zhù)做什么，學(xué)校布置什么任務(wù)就完成什么任務(wù)，也曾向不少經(jīng)驗豐富的班主任取經(jīng)，得到的答案是“做好班主任工作別無(wú)他法，只靠
‘勤、嚴、細、實(shí)’四個(gè)字?！倍恢币詠?lái)，不少老教師和學(xué)校領(lǐng)導都是這么教導我們。
在多年的班主任工作實(shí)踐中，所得到的經(jīng)驗教訓卻恰恰證明了這種“教導”帶有一定的片
面性。
勤
毫無(wú)疑問(wèn)，懶惰是做不好班主任工作的。對班主任來(lái)說(shuō)，勤是一個(gè)最根本的要求，到
班上要勤，班務(wù)管理要勤，安全教育要勤，學(xué)生的行為習慣的養成教育要勤，做學(xué)生的思
想工作要勤奮，與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系要勤……但是，如果“勤”不講求方法，那么，工作效果
就會(huì )不盡人意，有時(shí)甚至會(huì )適得其反。記得，我初當班主任時(shí)，每當學(xué)生犯錯誤了，或是
學(xué)習成績(jì)下滑了，都會(huì )馬上將情況反映給家長(cháng)。我以為這樣做就一定能督促學(xué)生改正錯誤；有效地提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，初時(shí)是挺見(jiàn)效的，反映的次數多了，學(xué)生也不聽(tīng)管了，學(xué)生
家長(cháng)也很無(wú)奈。
我想，我的這種勤家訪(fǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好，卻是一種不科學(xué)的做法。
首先嚴重影響師生關(guān)系。老師事事找家長(cháng)，時(shí)時(shí)教導，會(huì )使學(xué)生認為老師小題大做，為難他，從而采取不合作
態(tài)度，不愿與老師交流，產(chǎn)生逆反心理，對抗情緒。因為學(xué)校中的教育活動(dòng)總以師生關(guān)系
為前提，良好的師生關(guān)系是有效進(jìn)行教育活動(dòng)的必要條件。心理學(xué)研究表明，小學(xué)生對老
師有著(zhù)一種特殊的信任感。他們每個(gè)人都十分關(guān)注老師對自己的態(tài)度，他們的行為在很大
程度上以老師對自己的態(tài)度和情緒反應作為轉移。
其次，勤向家長(cháng)報告學(xué)習成績(jì)，會(huì )讓家長(cháng)十分尷尬。畢竟分數并不能完全反映學(xué)生的努力程度，用分數的高低來(lái)衡量學(xué)生是否有進(jìn)步，這也很不利于學(xué)生的全面發(fā)展。況且不
少家長(cháng)不懂得教育子女的科學(xué)方法，只要有風(fēng)吹草動(dòng)，就把子女訓斥一頓甚至用“動(dòng)粗”
的方法來(lái)教育子女，這就可能造成對其子女的傷害。再次，有的學(xué)生由于基礎較差等種種
原因，要求他們短期內向學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀者看齊也是不現實(shí)的，反而會(huì )挫敗他們的自信心。
可見(jiàn)，班主任與家長(cháng)建立密切的聯(lián)系，不一定要勤“報告”，更不能勤“告狀”，如有必
要反映情況時(shí)，應該客觀(guān)地反映情況，與家長(cháng)共同探討教育學(xué)生的良策。
嚴
俗話(huà)說(shuō)“嚴是愛(ài)，松是害?！薄皣缼煶龈咄??！睂W(xué)生嚴格要求是非常必要的。如果
對學(xué)生采取防微杜絕的教育方式，哪怕是一個(gè)小錯誤都要弄個(gè)水落石出，有錯必究，弊大
于利。一次課上，我叫學(xué)生拿出聽(tīng)寫(xiě)本來(lái)聽(tīng)寫(xiě)上一課的字詞，到了收本子時(shí)，有一個(gè)學(xué)生
大聲喊：“老師，葉曉珊偷看?！彼查g，幾十雙眼睛盯著(zhù)那個(gè)小女孩，我看著(zhù)她，看到她
睜著(zhù)大眼睛驚恐地看我。我想大聲叱責她為什么不誠實(shí)。我轉念一想，下面還要講新課，這樣會(huì )影響學(xué)生聽(tīng)課。接下來(lái)的時(shí)間，我發(fā)現那個(gè)小女孩總低著(zhù)頭聽(tīng)課。偶爾抬起頭來(lái)，與我的目光相遇，又快速地低下去。課后，我讓那個(gè)學(xué)生來(lái)到我跟前“剛才，你是想看看
別人寫(xiě)對沒(méi)有？”我輕聲問(wèn)道?！拔沂强戳艘幌?，但沒(méi)有寫(xiě)?！彼@樣回答我?！芭?，原
來(lái)是這樣，老師相信那些生字難不到你，重新聽(tīng)一次，你一定能寫(xiě)對，是嗎？”“是的?！彼孕诺卣f(shuō)。我幸運，我在課堂上沒(méi)有當眾嚴厲批評她，更沒(méi)有借此對全班學(xué)生進(jìn)行所謂“大道理”的說(shuō)教。
還有一件事令我感觸很深的，我曾經(jīng)這樣處理過(guò)這樣的一件事：一次早讀時(shí)，我照例
檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現又是葉某某同學(xué)沒(méi)有交，火氣就禁不止地上來(lái)了。我嚴厲地問(wèn)：
“為什么不寫(xiě)作業(yè)？”他小心翼翼地說(shuō)：“我做了，但忘了帶，在家里?！蔽覕喽ㄋ谌鲋e，想到他家就在學(xué)校后面，于是，厲聲說(shuō)：“好，你馬上回家拿來(lái)！”他立馬跑出去了。當他氣喘吁吁地站到我面前時(shí)，并把拿來(lái)的’作業(yè)恭敬地遞給我時(shí)，我忽然感到我錯了，內心充滿(mǎn)愧疚，我是那么不相信自己的學(xué)生，更為自己的主觀(guān)武斷而深感不安。
看來(lái)學(xué)生有了錯誤，出了毛病，教師對其進(jìn)行教育同樣需要寬厚，寬容，寬恕，寬嚴
結合，不要總把臉孔板起來(lái)，要放下老師的架子，用一種謙遜的態(tài)度去感受童心。態(tài)度不同，方法不同，語(yǔ)言不同，效果也不同，有時(shí)，不凡對學(xué)生來(lái)點(diǎn)“模糊”管理，對學(xué)生那
些不是原則性的過(guò)錯，不妨“糊涂”一下。
細
細致，作為班主任工作的一項原則要求，例如，對學(xué)生情況的了解要細致，不能張冠
李戴；對學(xué)生的思想工作要細致，不能急躁；落實(shí)各項管理制度要細致，不能粗枝大葉。
我們這樣想，如果一個(gè)學(xué)年從頭到尾，事無(wú)巨細，你都一手包辦，這就不利于學(xué)生的成長(cháng)了。其實(shí)許多事情都應該讓學(xué)生去干，讓學(xué)生去嘗試成功與失敗，在成功中體會(huì )喜悅，在
失敗中吸取教訓，班主任只要定下原則教給方法就行了。這樣班主任就可以從繁雜的事務(wù)
中抽身出來(lái)，集中精力和時(shí)間去解決一些重要的問(wèn)題。
實(shí)
工作實(shí)實(shí)在在，相對于虛夸、虛浮，的確是必須提倡的。過(guò)去，我和大多數班主任一樣，只注重教育學(xué)生不打架，不要損壞公物，不曠課，勤奮學(xué)習，關(guān)心愛(ài)護集體，把一些
德育內容忽視了，致使學(xué)生的品德內外表現不一，心理承受能力弱。因為一味地務(wù)實(shí)，就
事論事，出現什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題，學(xué)校布置什么任務(wù)就落實(shí)什么任務(wù)，到什么階段就
抓什么，而忽視了一些隱性問(wèn)題的影響，班主任工作也是難于做好的。班主任應該用較多
的精力務(wù)“虛”才對，如理想教育、道德情操教育，良好的班風(fēng)培養等。
我看過(guò)《影響一生的100個(gè)故事》這本書(shū)，書(shū)中講到美國心理學(xué)家羅森塔爾的“杰出
人才”名單的真實(shí)故事，令我深受啟發(fā)。某日，羅森塔爾和他的助手到一所學(xué)校，聲稱(chēng)是
來(lái)預測“未來(lái)杰出人才”的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調查、研究，最后，他們向學(xué)校提供了一份
將來(lái)有可能成為“杰出人才”的名單，并鄭重要求校方一這對學(xué)生名單嚴格保密，并聲稱(chēng)，這個(gè)名單只能讓校長(cháng)和班主任知道，否則
就會(huì )嚴重影響實(shí)驗效果。八個(gè)月后，他們再次到
這所學(xué)校進(jìn)行復查驗收，并將學(xué)生名單公布于眾。果然，這些學(xué)生成了學(xué)校全面發(fā)展的學(xué)生。而且有意思的是，他們之中一些是原本成績(jì)較差，表現不良的學(xué)生。究竟這“杰出人才”是如何預測出來(lái)呢？在全體教師大會(huì )上，羅森塔爾揭開(kāi)了謎底：原來(lái)他們上次根本就
沒(méi)有對學(xué)生進(jìn)行預測，那張名單其實(shí)是根據學(xué)校學(xué)生的花名冊，采用隨機等距離抽樣的方法，即每隔50名同學(xué)抽取一個(gè)而羅列出來(lái)的。因此，在被抽取的學(xué)生中，沒(méi)有摻雜任何
人為的主觀(guān)意愿。我想因為教師經(jīng)過(guò)心理學(xué)家的“虛”暗示與啟發(fā)，對那些孩子寄予很大
的期望并通過(guò)自己實(shí)實(shí)在在的言行教育學(xué)生。這種權威的“虛”暗示使學(xué)生在老師的關(guān)注下，學(xué)習有了顯著(zhù)進(jìn)步?？磥?lái)處理具體問(wèn)題除了就事論事，實(shí)事求是，還要“虛”的發(fā)現，留心捕捉各種機會(huì )，傳遞自己對他們的的熱切期待，來(lái)點(diǎn)“虛”的處理，虛實(shí)結合。這樣
才能抓住班主任工作的根本，才能統帥班工作的各個(gè)方面。
班主任工作是一項異常復雜而科學(xué)性很強的工作，需要有“勤、嚴、細、實(shí)”的工作
熱情，更要在平時(shí)的工作中不斷探索，多開(kāi)動(dòng)腦筋，靈活變通方法，運用教育學(xué)、心理學(xué)
甚至智謀來(lái)管理班級，才能使班級和諧健康發(fā)展。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
嚴細深實(shí)快心得體會(huì )900字(4篇)
關(guān)于嚴細深實(shí)快心得體會(huì )，精選4篇范文，一學(xué)期以來(lái)我們系學(xué)生會(huì )的工作總體來(lái)說(shuō)還是比較到位的，大部分同學(xué)在大一學(xué)年里在學(xué)校的表現也是比較好的。但是，同學(xué)們都在努力，也有部分同學(xué)對此不是非常的重視，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中也都表現出了極強的集體榮譽(yù)感和團結協(xié)作精神，但是在學(xué)習方面也存在著(zhù)部分同學(xué)的基礎知識不牢固，學(xué)習態(tài)度不端正，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，課后不復習，這樣的問(wèn)題是非常嚴重的。
嚴細深實(shí)快心得體會(huì )(范文)：1在這學(xué)期里，我們系的同學(xué)們都非常認真的學(xué)習了檔的理論知識，并且做了大量的筆記。在這一學(xué)期里，我們系的同學(xué)們都非常努力的學(xué)好學(xué)校的各項活動(dòng)，在學(xué)期末，我們系的同學(xué)們在學(xué)校舉辦的“我的夢(mèng)想”大賽中都表現出了極強的集體榮譽(yù)感和團結協(xié)作精神，而我們系的籃球隊也在其中贏(yíng)得了第一名，所以，我們系學(xué)生會(huì )也非常努力，在大一下學(xué)期，我們就已經(jīng)在各方面鍛煉了一大部分同學(xué)。
一學(xué)期以來(lái)我們系學(xué)生會(huì )的工作總體來(lái)說(shuō)還是比較到位的，大部分同學(xué)在大一學(xué)年里在學(xué)校的表現也是比較好的。但是，同學(xué)們都在努力，也有部分同學(xué)對此不是非常的重視，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中也都表現出了極強的集體榮譽(yù)感和團結協(xié)作精神，但是在學(xué)習方面也存在著(zhù)部分同學(xué)的基礎知識不牢固，學(xué)習態(tài)度不端正，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，課后不復習，這樣的問(wèn)題是非常嚴重的。
在這一學(xué)期的學(xué)習中，同學(xué)們基本上都能保持一個(gè)好的狀態(tài)了，但是也有部分同學(xué)還是存在一些這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在下學(xué)期中對學(xué)生會(huì )的同學(xué)們給予更多的關(guān)注和幫助。我們系的同學(xué)在這一學(xué)年里都表現的比較好，我們系的各方面都有很好的表現，而這就是我們系學(xué)生會(huì )的優(yōu)點(diǎn)。希望我們系學(xué)生會(huì )能繼續努力，繼續為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
嚴細深實(shí)快心得體會(huì )(范文)：2在我們的課堂上，有的同學(xué)不守紀律，對老師布置的作業(yè)不是及時(shí)完成完成，而是敷衍了事，對于老師布置的作業(yè)完成質(zhì)量不是很高，這種情況很不好，有的學(xué)生不守紀律，有的老師布置的作業(yè)完成的也是及時(shí)完成，這就要求我們在作業(yè)之前要先對學(xué)生要有嚴格的要求，才能夠真正的完成老師布置的任務(wù)。
我們在課堂上也要嚴格的紀律，要做到這一點(diǎn)也是我們的必須要去做的，對于這一點(diǎn)我也是要去做好，不能出現任何的違反紀律的行為，對于這一點(diǎn)我也是要去重視起來(lái)，在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)過(guò)程當中，我也是感覺(jué)非常的充實(shí)自己，我也是深刻的意識到了這一點(diǎn)，我也是感激在這方面我是有足夠多的提高，也是非常的關(guān)鍵的，只有去做好了這些基礎才能去認真的對待學(xué)習，在課堂上我也是感覺(jué)這一點(diǎn)是我需要去做好的，在這個(gè)過(guò)程當中我也是感覺(jué)非常的有意義，有一些事情還是應該要調整好的，我也在一定的方式，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，在課堂上面我也是做的非常認真的，也是對自己能
力要有一個(gè)合理的規劃，我也一定會(huì )讓自己繼續保持下去，對于這一點(diǎn)我也是感覺(jué)非常的好，我也希望自己可以做的更好一點(diǎn)，這對我也是非常有意義的，這一階段實(shí)習當中，我也一定會(huì )認真搞好自己分內的職責，我也一定會(huì )認真的去把握好工作，這是關(guān)鍵的，也是我應該要去搞好的，這次課堂上的實(shí)習讓我感受很大，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我也是對自己有了很多要求，我也一定會(huì )認真的去做好自己的本職工作。
實(shí)習結束了，對于這半年來(lái)的工作我也是感觸很深刻，對于我也是一件很有意義的事情，我也一定會(huì )做的更好一點(diǎn)，我也一定會(huì )繼續的調整好的心態(tài)，在以后的學(xué)生生涯當中繼續保持好的心態(tài)，我也一定會(huì )做的更好一點(diǎn)的，通過(guò)實(shí)習這半年來(lái)的工作，讓我也是學(xué)習到了很多，這對我也是一個(gè)促進(jìn)，在這一階段的學(xué)習當中，我也一定會(huì )認真去做好相關(guān)的職責，在下一階段的學(xué)習當中，我也一定會(huì )做的更好一點(diǎn)，在以后我還會(huì )繼續的去搞好自己分內的職責，也會(huì )認真的去把握住這個(gè)過(guò)程，通過(guò)這樣的方式去做好學(xué)習的事情，我也一定會(huì )認真去搞好分內的職責，在這一點(diǎn)上面我也一定會(huì )認真搞好這些細節的。
嚴細深實(shí)快心得體會(huì )(范文)：3嚴謹細實(shí)快心得體會(huì )
這次在超市實(shí)習的時(shí)間不是很長(cháng)，也不是很長(cháng)，對于工作上的問(wèn)題，只需要一個(gè)時(shí)間，一個(gè)地點(diǎn)，一個(gè)時(shí)間，這是在學(xué)校的時(shí)候學(xué)習的，這次在超市實(shí)習的時(shí)間也很短暫，我也總結一下我在這次實(shí)習中的感
悟，我認為我在超市工作的時(shí)間也不是很長(cháng)，我也知道我應該要認識到自己的職位所在，這次在超市的實(shí)習工作也是我接觸到的第一個(gè)工作，對我而言，我也是有了一個(gè)比較全面的了解，對于超市的各項工作和職責我也是有了一個(gè)全面的了解。
剛來(lái)這里的時(shí)候，我也認識到了自己很多的不足，雖然超市的工作很簡(jiǎn)單，但是需要我們認真的完成，我們每天的工作也是要有條理，不能讓自己感覺(jué)有什么事情沒(méi)有做完，這次的實(shí)習我認識到了在學(xué)校學(xué)的理論知識，我們這次的實(shí)習也是要在這些方面多加思考才行的。在超市，我們的工作也是很繁瑣，很多的細節也是要去認真做好，這次在超市的實(shí)習工作，是讓我學(xué)到了很多，不斷的提升了自己，也有了一些感悟，我認為自己的工作很有責任感，在這次的實(shí)習工作中，我也是學(xué)到了更多的東西，對于超市的經(jīng)營(yíng)方式也是有了一個(gè)全面的了解，我也是感受到了超市的一個(gè)發(fā)展，這一次的實(shí)習我也是要認識到這些，我覺(jué)得我在超市的工作是還是有很多地方都是應該去認識，這給我很大的幫助，我也是要在以后多多的熟悉，讓超市的工作做的更加的簡(jiǎn)單，讓我能夠在今后工作當中做出更多的成績(jì)來(lái)，我認為我還有很多地方都要去提高自身的能力，這次的實(shí)習對于我而言，也是有很大的意義，我認為自己在這次的實(shí)習工作當中，我是能夠感觸到自己進(jìn)步了，我也認識到了這些，實(shí)習雖然是一個(gè)非常好的方式，可是我在超市的實(shí)習工作當中學(xué)到了很多，也讓我對超市這個(gè)工作有了更加深刻的理解，我也知道我應該要去做好的，在這次的實(shí)習當中，我是能夠接觸到更多的東西的，超市的工作，很多方面都是要認真做
好，我認為我是做的更加認真一點(diǎn)的。
超市實(shí)習的時(shí)間很短，我也認識到了自己的一點(diǎn)缺點(diǎn)，在超市做什么事情也是需要認真一點(diǎn)，我認為我在這個(gè)過(guò)程當中還是有很多地方是應該要去努力做好的，我也是有了一個(gè)更加清楚的認識，我一定會(huì )讓自己去努力去做好這些的，以后我還是需要認清楚自己的職責的，實(shí)習是一種經(jīng)歷，一種經(jīng)歷，我也一定會(huì )讓自己做的更好一點(diǎn)的。
幼兒園教師嚴細深實(shí)快心得體會(huì )
自“嚴細深實(shí)快”作風(fēng)教育以來(lái)，我對五字要求有著(zhù)越來(lái)越深入的理解?！皣兰毶顚?shí)快”是當前實(shí)現高質(zhì)量跨越式發(fā)展時(shí)期的重要保障，只有在工作和生活中全面落實(shí)“嚴細深實(shí)快”才能營(yíng)造更良好的發(fā)展環(huán)境。
“嚴”是嚴抓嚴管?chē)揽?。這既有對個(gè)人提出的要求，又有在工作中應該堅持的標準。個(gè)人方面要嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權，嚴格遵守規章制度，以黨規黨章嚴格要求自己，做到慎獨、慎初、慎微。工作方面，要時(shí)刻以積極的態(tài)度完成工作，堅持高標準，切勿敷衍了事，嚴格落實(shí)各項任務(wù)目標。
“細”是細心細致細節。天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。任何工作的開(kāi)展，都會(huì )由無(wú)數個(gè)細節組成，這其中任何一個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題，都可能?chē)乐赜绊懝ぷ鞯拈_(kāi)展與落實(shí)。因此，在工作中必須做到細致入微，細化方法、因情施策、考慮周到，細致細心的完成工作的每一個(gè)環(huán)節。
“深”是深學(xué)深思深研。要貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)方針政策，首先要對上級精神進(jìn)行深學(xué)細研，只有深入思考、深入學(xué)習，吃透精神、理解透徹，才能在貫徹落實(shí)的過(guò)程中事半功倍，高質(zhì)量高效率的完成任務(wù)目標。日常中，也應該注重在思考上下功夫，不僅要下功夫去研究自己的工作，同時(shí)也要拿出足夠的時(shí)間去反思，查漏補缺，完善自身的不足。
“實(shí)”是求實(shí)務(wù)實(shí)扎實(shí)。工作與思想要貼近實(shí)際、要接地氣，切勿空想、拍腦袋做決策。工作絕不是臨時(shí)起意，而應該注重事前調研，事中改善，事后跟進(jìn)。只
有深入群眾，了解群眾的所思所想，才能做出切實(shí)有效、符合實(shí)際的決策。對于個(gè)人而言，要始終堅持實(shí)實(shí)在在做人、踏踏實(shí)實(shí)做事，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)推進(jìn)工作的開(kāi)展。
“快”是快動(dòng)快推快干。在日常工作中，行動(dòng)要快、效率要高，要以時(shí)不我待的緊迫感和責無(wú)旁貸的使命感，完成手頭工作，做到今日事今日畢，不拖延不推諉，保證自身行動(dòng)力，確保任務(wù)能夠及時(shí)完成。
對于基層工作者而言，始終堅持“嚴細深實(shí)快”的工作作風(fēng)，是在繁瑣復雜的實(shí)務(wù)中縷清頭緒、提高效率的重要保障。接下來(lái)，我們要繼續以“嚴細深實(shí)快”作風(fēng)教育為契機，把握住歷史性窗口期和戰略性機遇期，為實(shí)現高質(zhì)量跨越式發(fā)展砥礪前行。
