村里的主題教育
村里的主題教育
導讀：主題教育是黨的十九屆四中全會(huì )提出的新概念，也是推動(dòng)黨和人民事業(yè)取得更大勝利的關(guān)鍵抓手。而在農村中，主題教育對于村民的學(xué)習和發(fā)展也具有非常重要的意義。本文將圍繞著(zhù)村里的主題教育這一主題展開(kāi)討論，探索主題教育對于農村發(fā)展的重要性以及可能遇到的挑戰。
一、主題教育對于村莊的意義
村莊是我國農村經(jīng)濟、社會(huì )和文化的基礎單位，也是黨和政府推進(jìn)鄉村振興戰略的主戰場(chǎng)。而主題教育作為一種重要的黨內教育形式，對于村莊的發(fā)展具有深遠的意義。
首先，主題教育可以增強村民的黨性觀(guān)念和黨員意識。通過(guò)組織開(kāi)展各種形式的主題教育活動(dòng)，可以引導村民深入了解黨的歷史、理論和方針政策，增強對黨的認同和信任。尤其是對于村中的黨員來(lái)說(shuō)，通過(guò)主題教育，可以提高他們的政治素養和黨性覺(jué)悟，更好地履行黨員的職責和使命。
其次，主題教育可以加強村莊的治理能力和黨組織的凝聚力。主題教育將黨的各項方針政策與村莊的實(shí)際相結合，通過(guò)學(xué)習和討論，引導村干部和村民找到解決問(wèn)題的方法和途徑。同時(shí)，主題教育也可以幫助村民認識到黨組織的重要性，增強黨員隊伍的凝聚力和戰斗力，推動(dòng)村莊的發(fā)展。
最后，主題教育可以提高村民的文化素質(zhì)和科學(xué)知識水平。主
題教育不僅關(guān)注政治理論學(xué)習，還重視村民的文化素質(zhì)和基礎知識培養。通過(guò)主題教育，可以提高村民的學(xué)習興趣和學(xué)習能力，引導他們走上科學(xué)種植、綠色發(fā)展的道路，提高農村人們的脫貧致富能力。
二、主題教育在村莊中可能面臨的挑戰
盡管主題教育對于我國農村具有重要意義，但在實(shí)踐中，也存在許多可能面臨的挑戰。
一是村莊經(jīng)濟發(fā)展水平不高，教育基礎薄弱。許多農村地區是貧困地區，基礎設施和教育資源的匱乏使得主題教育的開(kāi)展受到限制。村民缺乏科學(xué)知識和文化素養，對于主題教育的接受度較低，需要通過(guò)培訓和宣傳等形式提高村民的教育水平。
二是村莊黨員隊伍建設不夠健全。一些村莊的黨員隊伍存在著(zhù)黨員不積極、不負責、不深入基層等問(wèn)題。在主題教育中，如果黨員隊伍不能夠發(fā)揮主力軍作用，將很難取得實(shí)質(zhì)性成果。因此，加強黨員隊伍建設至關(guān)重要，要推動(dòng)黨員在主題教育中起到表率和帶頭作用。
三是主題教育工作組織不完善。村莊的主題教育工作一般由村黨支部和村委會(huì )共同負責，但由于基層組織的基礎薄弱和工作能力有限，使得主題教育的組織工作存在一定困難。因此，要加強基層組織建設，提高工作效率和組織能力。
三、如何推進(jìn)村莊的主題教育
面對主題教育可能面臨的挑戰，如何推進(jìn)村莊的主題教育成為
一個(gè)重要課題。以下是一些建議供參考：
一是加強村民的教育培訓。通過(guò)舉辦農村文化活動(dòng)、開(kāi)展農村知識講座等途徑，提高農村地區的文化素質(zhì)和教育水平，增強村民接受主題教育的能力和意愿。
二是加強黨員隊伍建設。通過(guò)開(kāi)展黨員教育培訓、鼓勵黨員參與村莊建設等方式，提高黨員的政治素養和工作能力，發(fā)揮黨員在主題教育中的帶頭作用。
三是加強基層組織建設。完善村莊的組織結構和工作機制，提高村黨支部和村委會(huì )的工作效率和組織能力，為主題教育的順利開(kāi)展提供堅實(shí)的基礎。
四是加強黨和政府的支持。村莊的主題教育需要得到黨和政府的高度重視和大力支持，提供資金、人力等方面的保障，為主題教育的開(kāi)展提供有力保障。
四、結語(yǔ)
在推進(jìn)鄉村振興的路上，主題教育具有重要的意義。在農村地區，通過(guò)組織開(kāi)展各種形式的主題教育活動(dòng)，可以加強村民的黨性觀(guān)念和黨員意識，提高村莊發(fā)展的治理能力和黨組織的凝聚力，以及提高村民的文化素質(zhì)和科學(xué)知識水平。然而，主題教育在農村地區面臨著(zhù)挑戰，需要加強基層組織建設、加強村民的教育培訓和加強黨員隊伍建設等措施。只有不斷改進(jìn)和完善主題教育的方式和方法，才能夠更好地推動(dòng)農村地區的發(fā)展，實(shí)現鄉村振興的目標。
黨員為什么要學(xué)習
黨員為什么要學(xué)習?因為黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線(xiàn)方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。下面是店鋪為大家收集整理的黨員為什么要學(xué)習，歡迎大家閱讀。
黨員為什么要學(xué)習篇1今年是建黨93周年，單位組織了一系列學(xué)習黨史活動(dòng)。學(xué)習了黨史讓我明確了許多自己以前不曾知道或記憶模糊的東西，一本書(shū)看下來(lái)心朝澎湃，忘不了革命前輩在硝煙中前赴后繼，忘不了無(wú)數英雄為祖國解放事業(yè)而奮不顧身，曾經(jīng)的苦難，曾經(jīng)的悲愴，讓人難忘，今天的成就，今天的偉業(yè)，讓人自豪，讓我更加堅定了永遠跟黨走的決心。
一是重溫了中國共產(chǎn)黨93載光輝歷史。
中國共產(chǎn)黨從嘉興南湖的一條小船上走上來(lái)，走向新中國，走到了改革開(kāi)放的今天，走出了一條救國救民、復興中華的道路，走出了一條社會(huì )發(fā)展、經(jīng)濟繁榮的道路。
在血雨腥風(fēng)的革命年代，我們黨圍繞爭取民族獨立和人民解放的中心任務(wù)，要求黨的各級組織和廣大黨員爭當民主革命的先鋒、民族解放的先鋒、聯(lián)系群眾的先鋒，在頑強斗爭、浴血奮戰中體現黨的先進(jìn)性。無(wú)數共產(chǎn)黨員為了追求真理，為了人民群眾的解放事業(yè)，拋頭顱，灑熱血，英勇無(wú)畏，前赴后繼，推翻了“三座大山”，取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了新中國。
新中國成立后以后，廣大黨員的各級黨組織在黨XXX的英明領(lǐng)導下，克服外界封鎖的重重困難，發(fā)揮先進(jìn)模范作用，獨立自主、自力更生，順利地完成了社會(huì )主義革命和改造。1978年黨的十一屆三中全會(huì )的召開(kāi)，開(kāi)啟了改革開(kāi)放的新時(shí)代。從農村到城市，從沿海到內陸，從東部到西部，從經(jīng)濟領(lǐng)域到政治、文化、社會(huì )等各個(gè)領(lǐng)域，呈現出一派繁榮景象。我們黨堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持改革開(kāi)放，初步建立起社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制，大幅度提高了我國的綜合國力和人民
生活水平，為全面建設小康社會(huì )、基本實(shí)現社會(huì )主義現代化開(kāi)辟了廣闊的前景。各級黨組織和廣大黨員成為解放思想的模范、落實(shí)第一要務(wù)的模范、求真務(wù)實(shí)的模范、開(kāi)拓創(chuàng )新的模范，在改革開(kāi)放和現代化建設的實(shí)踐中創(chuàng )先爭優(yōu)，體現黨的先進(jìn)性。
二是堅定了永遠跟黨走的決心。
建國初期我們說(shuō)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國;在改革開(kāi)放、不斷發(fā)展的今天，我們說(shuō)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有和諧發(fā)展的中國;面對滾滾前行的歷史車(chē)輪，我更加堅定了一個(gè)信念：沒(méi)有共產(chǎn)黨就不會(huì )有未來(lái)屹立于世界強國之列的中國和中華民族。尊重歷史、立足眼前、放眼未來(lái)，只有堅持走建設有中國特色社會(huì )主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現中華民族的偉大復興!三是明確了肩負的歷史使命
學(xué)習黨史使我明白當前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下中國人民過(guò)上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學(xué)習、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度文明的現代社會(huì )，一切都在迅速發(fā)展，我們必須樹(shù)立正確的科學(xué)的奮斗目標，并為實(shí)現目標而積極努力。這就要求我們應該積極學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，，用先進(jìn)的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅持，認真學(xué)習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行的基本路線(xiàn)、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進(jìn)行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會(huì )建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì )。
四是抓住歷史機遇，永葆共產(chǎn)黨員本色。
作為一名市水利局科技處支部的普通黨員，更應該認清水利的戰略地位，抓住十二五期間水利改革發(fā)展加快的難得歷史機遇，加強政治理論學(xué)習，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，正確看待名
利、權力和地位，勤奮、努力的學(xué)習，努力地培養自己創(chuàng )新精神，要甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，永葆共產(chǎn)黨員本色，為開(kāi)創(chuàng )重慶市水利發(fā)展新局面而努力奮斗!黨員為什么要學(xué)習篇2通過(guò)本次黨課的培訓學(xué)習，我受到了一個(gè)完整的、系統的黨的思想理論教育。使我對黨從開(kāi)始的感性認識發(fā)展到現在的理性認識，這次黨課學(xué)習我的收獲是巨大的。對我今后的學(xué)習和進(jìn)步有著(zhù)巨大的幫助。
全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的立黨之本，執政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導思想所決定的。無(wú)論在戰爭年代，還是改革開(kāi)放的新形勢下，共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的宗旨是永恒，要真正做到這一點(diǎn)，首先要自覺(jué)地加強思想改造，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。第二，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責，努力做到求真務(wù)實(shí)。第三，要善于學(xué)習，掌握工作的本領(lǐng)。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng )新，提出新的思路和見(jiàn)解。
共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中,共產(chǎn)黨員只有通過(guò)努力學(xué)習文化，學(xué)習科學(xué)技術(shù)，才能具備建設社會(huì )主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過(guò)學(xué)習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，具備卓越的領(lǐng)導能力，防腐拒變的能力。
我要爭當一名合格的共產(chǎn)黨員，做到以下五個(gè)方面：
一、加強理論學(xué)習，提高理論水平，關(guān)心國家大事，留心身邊的小事，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽(tīng)取同志們的意見(jiàn)，在同事中開(kāi)展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。
二、從大局出發(fā)，一切以集體利益為重，個(gè)人利益為次。在同事中能樹(shù)立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監督、有困難找我”。
三、主動(dòng)積極開(kāi)展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完
成任務(wù)。注意總結經(jīng)驗、摸索出更好的工作方法進(jìn)而提高工作效率。虛心學(xué)習別人的先進(jìn)工作經(jīng)驗，把自己的經(jīng)驗慷慨的傳授給別人。
四、注意調動(dòng)同事的工作積極性，共同努力，增強公司司爐人員的凝聚力。
五、努力提高運維服務(wù)質(zhì)量，嚴格遵守公司一切規章制度，服從領(lǐng)導。
黨員為什么要學(xué)習篇3XXX決定在全黨范圍內開(kāi)展“學(xué)黨章黨規、學(xué)系列講話(huà)、做合格黨員”學(xué)習教育，這是面向全體黨員深化黨內教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內教育從“關(guān)鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。為貫徹落實(shí)好XXX的有關(guān)精神，配合各地區各部門(mén)各單位搞好“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，本報即日起組織有關(guān)方面的專(zhuān)家學(xué)者，圍繞開(kāi)展“兩學(xué)一做”的部署和要求，從學(xué)習貫徹黨章、學(xué)習貫徹黨規黨紀、推進(jìn)全面從嚴治黨、做合格黨員等角度，對黨章黨規、系列講話(huà)等進(jìn)行權威解讀，為廣大黨員干部系統學(xué)習黨章、嚴格遵守黨紀提供參考。敬請關(guān)注。
閉幕后，在《認真學(xué)習黨章
嚴格遵守黨章》一文中指出，學(xué)習黨章是全黨應盡義務(wù)和莊嚴責任，對強化全黨黨章意識，增強黨的創(chuàng )造力、凝聚力、戰斗力具有極為重要的作用。時(shí)隔三年之久，中共XXX在“兩學(xué)一做”學(xué)習教育方案中再次強調，全黨同志要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。實(shí)際上，這里已經(jīng)深刻地闡述了學(xué)習黨章的重要性與必要性，為全體黨員學(xué)習黨章提供了基本遵循。
為了使黨員干部更好地理解學(xué)習黨章、遵守黨章的必要性，充分領(lǐng)會(huì )開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的重大意義，筆者將從三個(gè)方面對黨章的重要性加以解釋。
黨章是馬克思主義政黨的旗幟
在近代社會(huì )中，絕大多數政黨或社會(huì )團體成立之時(shí)都會(huì )制定一部章程，并按照章程把自己組織起來(lái)、開(kāi)展活動(dòng)。一般而言，一個(gè)組織
完備、紀律嚴明的政黨，通常都會(huì )有一部更為完備的黨章。與其他政黨相比，近代以來(lái)誕生的無(wú)產(chǎn)階級政黨肩負著(zhù)更為偉大而艱巨的使命，這就要求黨不僅要有正確的綱領(lǐng)、路線(xiàn)和政策，而且需要把自己組成有統一意志、統一行動(dòng)、統一紀律的高度集中的組織。顯然，要達到這個(gè)目標，無(wú)產(chǎn)階級政黨必須制定一部建立在馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)基礎上的章程。
在1847年召開(kāi)的共產(chǎn)主義同盟第一次代表大會(huì )上，由馬克思、恩格斯共同起草的《共產(chǎn)主義者同盟章程》正式發(fā)布。這標志著(zhù)第一部無(wú)產(chǎn)階級政黨章程的誕生。這部章程規定了同盟的目的是“推翻資產(chǎn)階級政權，建立無(wú)產(chǎn)階級統治，消滅舊的以階級對抗為基礎的資產(chǎn)階級社會(huì )和建立沒(méi)有階級、沒(méi)有私有制的新社會(huì )”;確立了以民主集中制為核心的基本組織原則，規定了同盟者各級組織的機構及其職責，以及盟員的條件、各級組織和盟員必須遵守的紀律等。這些基本原則，在思想上、政治上、組織上保證了無(wú)產(chǎn)階級政黨的建設方向，為后來(lái)各國馬克思主義政黨所遵循。
作為建立在科學(xué)社會(huì )主義基礎之上的馬克思主義政黨，中國共產(chǎn)黨黨章沿襲了第一部無(wú)產(chǎn)階級政黨章程的基本精神，并結合自身實(shí)際和總結自身經(jīng)驗教訓基礎上不斷修改完善。在我們黨九十多年的歷史中，先后產(chǎn)生了十七部黨章(含中共一大通過(guò)的綱領(lǐng))。這些黨章對黨的性質(zhì)、指導思想、奮斗目標、政治路線(xiàn)、組織原則和組織制度以及黨員條件與紀律等，都作了明確而清晰的規定，體現了黨的先鋒隊性質(zhì)。與此同時(shí)，中國共產(chǎn)黨還十分注意及時(shí)總結自己的成功經(jīng)驗，并把實(shí)踐創(chuàng )新、理論創(chuàng )新、制度創(chuàng )新的重要成果體現到黨章中，使黨章在推進(jìn)黨的事業(yè)、加強黨的建設中發(fā)揮了重要指導作用。正是在這個(gè)意義上說(shuō)，黨章猶如一面高高飄揚的旗幟，引領(lǐng)黨員為著(zhù)黨的事業(yè)而奮斗，指導黨的事業(yè)順利發(fā)展。
黨章是管黨治黨的總規矩
黨要管黨，從嚴治黨，是黨加強自身建設的一貫主張。那么，這個(gè)黨靠什么管、憑什么治?顯然，只能依靠以黨章為核心的黨的制度體系來(lái)管黨治黨。正如所指出，黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循
的總規矩。這突出強調了黨章的特殊地位、性質(zhì)與作用。
眾所周知，中國共產(chǎn)黨黨章的創(chuàng )立、修改、解釋及停止生效，全部權力集中于黨的全國代表大會(huì )，其他機構或部門(mén)均無(wú)權決定。從我們黨成立至今，黨章的每次修改與頒布，都是通過(guò)黨的全國代表大會(huì )來(lái)完成的。它集中了全黨的信念和愿望，體現的是全黨的整體意志，代表了全黨的最高利益和最大利益。至于為了貫徹執行黨章而衍生的具體黨內法規、條例、細則，也必須由中共XXX政治局及其常務(wù)委員會(huì )經(jīng)授權并審查批準，才能擬訂與頒布。這也從一個(gè)側面說(shuō)明，黨章在黨內具有至高無(wú)上的地位。
黨章至高無(wú)上的地位，也決定了其作用的關(guān)鍵性與根本性。一部科學(xué)的黨章在黨的政治生活中具有不可替代的作用。在調整黨內關(guān)系上，黨章通過(guò)規定黨的各級組織職責、黨員的權利和義務(wù)等，使黨的各級組織、各個(gè)部門(mén)、每位黨員，各得其所、互相配合，保證黨內正常秩序。在改善組織工作上，黨章作為黨的根本大法，為黨的各項工作有序運轉提供了黨內法規依據。在嚴肅組織紀律上，黨章是權責分明的規范性文件，它明確告訴黨員可以做什么、不能做什么，保證黨的紀律的嚴肅性與權威性?？偠灾?，黨章是保證黨在政治、組織上的純潔性、先進(jìn)性的重要武器。
當然，黨章作為黨的根本大法，它要解決的是關(guān)系黨的性質(zhì)和戰斗力的最重要最根本的問(wèn)題，它不需要、也不可能規定一切方面和一切細節。否則的話(huà)，黨章不僅會(huì )顯得十分冗長(cháng)，而且會(huì )大大降低它的權威性。有關(guān)黨內生活及黨的活動(dòng)等具體問(wèn)題，一般用準則、條例、規則、規定、辦法、細則以及決議、決定等法規來(lái)加以規范。相對于這些規章制度而言，黨章具有基礎性和根本性，是黨內其他一切規章制度的基本依據;反過(guò)來(lái)，其他一切規章制度都是黨章精神的具體化。兩者相得益彰，構成以黨章為核心的黨的制度和規矩體系。
黨章是檢驗黨性強弱的重要標尺
黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線(xiàn)方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范，是處理黨內各種關(guān)系的根本準繩與
依據。黨章對于我們黨來(lái)說(shuō)，具有十分重要的意義。
不過(guò)，黨章無(wú)論有多么重要，只有在實(shí)踐中得以貫徹執行，才能發(fā)揮其旗幟引領(lǐng)與總規矩的作用。在現實(shí)生活中，有些黨組織在處理黨內問(wèn)題時(shí)，不是按照黨章的規定，而是按照某個(gè)領(lǐng)導個(gè)人意志;一些黨員心中沒(méi)有黨章意識和黨紀約束，而是目無(wú)黨紀、我行我素。這種以個(gè)人意志或領(lǐng)導權力代替黨章的現象，是黨章黨規意識淡薄的典型體現，其破壞性十分嚴重。
那么，怎樣才能讓黨章得以真正貫徹執行呢?首要的就是提高全體黨員的黨章意識，提高執行黨章的自覺(jué)性和堅定性，把黨章作為一把尺子時(shí)刻對照自己、衡量自己，以此檢驗自己的言行得失。這一方面要求黨員尤其是黨員領(lǐng)導干部必須把學(xué)習黨章作為必修課，自覺(jué)遵守和維護黨章，執行黨章各項規定;凡是黨章規定黨員不能做的就堅決不做，凡是黨章規定黨員必須做的就毫不猶豫地執行。另一方面，黨的各級組織必須把黨章學(xué)習教育作為經(jīng)常性工作來(lái)抓，經(jīng)常組織黨員學(xué)習黨章。同時(shí)，要加強對遵守黨章、執行黨章情況的督促檢查，對黨章意識不強、不按黨章規定辦事的要及時(shí)提醒，對嚴重違反黨章規定的行為要堅決糾正，依照紀律嚴肅處理。只有這樣，才能捍衛黨章的權威性和嚴肅性，才能使黨章真正發(fā)揮旗幟引領(lǐng)作用、總規矩的約束作用。
農村黨員教育學(xué)習心得體會(huì )
“理想信念
廉政紀律教育”活動(dòng)學(xué)習心得體會(huì )
大學(xué)生村官選聘到村任職的實(shí)踐體會(huì )
法制辦主任科學(xué)發(fā)展觀(guān)心得體會(huì )
做好大學(xué)生村官任職工作需做好五點(diǎn)心得體會(huì )
黨風(fēng)黨性自我剖析心得體會(huì )
黨的先進(jìn)性是黨的生命線(xiàn);是黨的建設的根基。黨的十六屆四中全會(huì )《決定》強調，要積極探索黨員教育、管理、監督的新機制，加強流動(dòng)黨員教育管理，促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，處處顯示一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，從而提高黨的執政能力，鞏固黨的建設新的偉大工程的基礎工程。因此，加強農村黨員教育，增強基層組織的凝聚力和戰斗力，夯實(shí)黨在農村的執政基礎，是我們當前必須認真思考的一個(gè)重大政治問(wèn)題，也是一個(gè)長(cháng)期而艱巨的政治任務(wù)。
當前，農村黨員教育存在著(zhù)多方面的問(wèn)題，突出表現是：農村基層組織對黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育的重要性、緊迫性認識不到位，平時(shí)對一般黨員同志漠不關(guān)心，放松了對黨員的管理教育。市場(chǎng)經(jīng)濟的趨利性，使黨員宗旨意識淡化，增加了對黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育的難度。黨員先進(jìn)性教育的內容、形式?jīng)]有新的突破，沒(méi)有形成真正長(cháng)效的制約激勵機制，沒(méi)有一個(gè)好的活動(dòng)平臺。因此，在全黨即將開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育
的時(shí)候，我們必須創(chuàng )新思路，認真探索研究黨員先進(jìn)性教育的新形式、新辦法、新機制。
那么，如何經(jīng)常性使黨員受到教育、如何建立動(dòng)態(tài)的黨員教育新體系、如何使黨員的先進(jìn)性受到群眾監督、如何加強對流動(dòng)黨員的教育管理、如何增強黨員的自我教育能力、如何激活組織中的每個(gè)“細胞”、如何使黨員有一種新的榮譽(yù)感、責任感和壓力感、如何使黨員先進(jìn)性教育和黨的組織生活及農村聯(lián)席例會(huì )緊密結合、如何使黨員先進(jìn)性教育和支部班子建設緊密結合、如何通過(guò)黨員先進(jìn)性教育，使廣大群眾有一種“向心力”，使黨組織有一種吸引力，這便是我們探索研究黨員先進(jìn)性教育應該緊扣的主題。按照這個(gè)思路，經(jīng)常性開(kāi)展民主評議黨員、年終給黨員掛牌活動(dòng)不失是一種新辦法、新機制。封丘縣城關(guān)鄉黨委根據當前新形勢，結合農村實(shí)際情況，開(kāi)展了民主評議黨員給黨員分格次掛牌的活動(dòng)，制訂了具體的《實(shí)施方案》。其主要做法是：
一、民主評議黨員和每月的農村“兩委”聯(lián)席例會(huì )緊密結合起來(lái)
每季末的聯(lián)席例會(huì )為黨員評議日，即每年的3月、6月、9月、12月的28日為民主評議黨員日，其中前三次為小評，在前xxxx的基礎上，12月28日為總評日。這樣確保了黨員教育的制度化，確保了黨員經(jīng)常性受到教育，建立了動(dòng)態(tài)的黨員教育新體系。
二、流動(dòng)黨員必須每半年給支部寄一次政治思想、工作業(yè)績(jì)的匯報材料
每年的6月20日、12月20日前必須將材料寄到村支部，否則，年終不得評為“優(yōu)秀黨員”;一年未寄一次材料的，年終視為“不合格黨員”，這樣加強了對流動(dòng)黨員的教育管理。
三、每次評議前，先由黨員陳述自己的政治思想、政治學(xué)習情況、雙帶情況、工作業(yè)績(jì)及存在不足等
由全體黨員結合每位同志的平時(shí)表現，采用無(wú)記名投票的方式，按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格的具體標準進(jìn)行測評、每次測評結果要張榜公布，使黨員的先進(jìn)性接受群眾監督。通過(guò)一年四次的測評，激活組織中的每個(gè)“細胞”，增強黨員的自我教育能力。
四、年終，鄉黨委組織大規模的掛牌儀式
被評出的優(yōu)秀黨員，由鄉黨委敲鑼打鼓到戶(hù)在其家門(mén)口懸掛“優(yōu)秀黨員家庭”牌，合格黨員、基本合格黨員由村支部舉行儀式分別在黨員家門(mén)口懸掛“合格黨員家庭”牌、“黨員家庭”牌，不合格黨員不掛牌。另外，掛牌實(shí)行年度管理，一年一換，如在年度內出現重大問(wèn)題，立即撤換。這樣使黨員的先進(jìn)性展現在廣大群眾面前。
五、黨員掛牌活動(dòng)和支部建設結合起來(lái)
即年度沒(méi)有優(yōu)秀黨員的村，支部不得評為“五好支部”
或“先進(jìn)支部”，支部書(shū)記不得評先。連續兩年沒(méi)有優(yōu)秀黨員的村，追究支部書(shū)記的責任，調整支部班子。
這項活動(dòng)的開(kāi)展，給進(jìn)行黨員先進(jìn)性教育搭建了一個(gè)很好的平臺，探索了一條黨員先進(jìn)性教育的新路子，使廣大黨員深受教育，增強了黨員的榮譽(yù)感、使命感和壓力感，增強了黨性觀(guān)念，提高了為人民服務(wù)的能力，增強了支部的凝聚力和戰斗力，鞏固了黨在農村的執政基礎。
關(guān)于農村黨員教育培訓的調研報告
關(guān)于農村黨員教育培訓的調研報告
黨員教育培訓是加強黨的建設的重要抓手，也是開(kāi)展黨內活動(dòng)最為直觀(guān)、最為有效的載體。加強基層黨建，特別是抓好農村黨員政治思想和素質(zhì)能力建設，能夠更好地促進(jìn)黨的強農惠農政策的落實(shí)，加快奔小康步伐。為進(jìn)一步總結黨員教育培訓工作中的得失，明確今后教育培訓的重點(diǎn)，近期，我鎮對農村黨員教育培訓工作進(jìn)行了專(zhuān)題調研。調研期間，共召開(kāi)由鎮黨委會(huì )、村黨組織書(shū)記、部分農村黨員、機關(guān)黨員等參加的座談會(huì )6場(chǎng)?，F將調研情況報告如下：
一、黨員隊伍的現狀和特點(diǎn)
**鎮位于**縣東北部，地處**、**、**三縣交界，是個(gè)典型的農業(yè)大鎮。全鎮總人口6.4萬(wàn)，黨員1128名，其中農村黨員752名，占黨員總數的66.7%；鎮機關(guān)事業(yè)單位黨員355名，占黨員總數的31.5％；兩新組織黨員21名，占黨員總數的1.8％。從年齡結構來(lái)看，35歲以下的青年黨員有267人，占全鎮黨員總數的23.6%，45歲以上的黨員有619人，占全鎮黨員總數的54.8%；從性別結構來(lái)看,男黨員989人，女黨員139人，分別占87.7%、12.3%；從文化程度來(lái)看，高中及以上的黨員有422人，占37.4%，高中和中專(zhuān)以下的黨員有703人，占62.6%。整體來(lái)看，我鎮黨員隊伍在結構的主要特點(diǎn)有：一是老黨員多，年輕黨員少；二是男性黨員多，女性黨員少；三是文化水平低的多，文化水平高的少。
二、黨員教育培訓的基本情況
今年以來(lái)，全鎮共組織開(kāi)展各類(lèi)黨員教育培訓62場(chǎng)次，共教育培訓黨員2000余人次，其中參加政策法規、實(shí)用技術(shù)培訓的有1100余人次，參加主題教育培訓的有900余人次。在黨員教育培訓工作中，我們的主要做法是：
?。ㄒ唬┩晟茩C制，促使教育培訓工作規范化。一是建立三級干部教育培訓機制。鎮黨委培訓到村兩委干部，村黨組織培訓到農村黨員、建黨積極分子，并組織村兩委主要負責人參加市縣組織的各類(lèi)培訓班。村黨員干部培訓每季度組織一次，每次不少于一天（4個(gè)課時(shí)）；農村黨員教育培訓每半年一次，每次半天（2個(gè)課時(shí)）。二是建立目標管理制度。鎮黨委把黨員教育培訓工作納入創(chuàng )建服務(wù)型基層黨組織工程考核，確保使黨員教育培訓工作經(jīng)?；?、制度化、規范化；三是建立教育培訓督查制度。鎮黨委對各基層黨組織教育培訓工作進(jìn)行跟蹤管理，定期檢查督促，并將督查檢查情況作為“**黨支部”的重要依據。
?。ǘ┙y籌兼顧，擴大教育培訓的覆蓋面。一是加強村級陣地建設。三年來(lái)，我鎮積極爭取項目資金115萬(wàn)元，實(shí)施了新建、代元等8個(gè)村村的村室改擴建項目，擴建后的黨
員活動(dòng)室面積均達到100平方米以上，配備遠程教育培訓收看站點(diǎn)14個(gè)。二是擴大教育培訓的覆蓋面。采取黨員幫學(xué)、助學(xué)、送學(xué)等方式創(chuàng )新開(kāi)展教育培訓，解決了流動(dòng)黨員、臥床不起的老年黨員的教育培訓的難題。如代元村黨總支創(chuàng )新黨員教育形式，利用飛信發(fā)送務(wù)工指南、黨建信息，加強黨員教育；施橋村黨支部針對臥床不起的老黨員，村支部委員包到人，采取送學(xué)上門(mén)，切實(shí)做到黨員教育全覆蓋。
?。ㄈ﹦?chuàng )新形式，增強教育培訓的針對性。經(jīng)過(guò)調查，我鎮開(kāi)展的教育培訓方式主要有：一是集中培訓。村兩委換屆結束后，我鎮對村兩委干部進(jìn)行了集中培訓，鎮黨委書(shū)記武子江同志上了《如何做一名優(yōu)秀的村干部》專(zhuān)題黨課，并集中觀(guān)看了警示教育片，切實(shí)增強了村干部的黨性修養、履職能力和廉潔意識。二是分片培訓。結合第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，全鎮13個(gè)村劃分3個(gè)片，分別由黨委副書(shū)記、紀檢書(shū)記、組織委員帶隊開(kāi)展黨員教育培訓，采取上黨課、舉辦農業(yè)技術(shù)講座與收看遠教節目相結合，重點(diǎn)學(xué)習了《黨章》、習總書(shū)記系列講話(huà)精神、農村實(shí)用技術(shù)等知識，教育廣大黨員增強黨性意識，在執行黨的政策、發(fā)展經(jīng)濟、維護穩定等方面切實(shí)發(fā)揮黨員模范作用。三是黨員自學(xué)。利用組織部門(mén)下?lián)艿?000元黨員教育經(jīng)費，印制黨員學(xué)習材料200本、黨員教育宣傳畫(huà)1000份，發(fā)放到每個(gè)黨員手中，方便農村黨員在家學(xué)習，很受黨員歡迎。
三、當前農村黨員教育培訓存在的問(wèn)題
?。ㄒ唬h員召集難。村級黨組織很難召集齊黨員按時(shí)參加“三會(huì )一課”或者黨員學(xué)習，有些黨員更愿意在家休息或者干活掙錢(qián)。個(gè)別村為了提高參會(huì )率，違規給黨員發(fā)煙、發(fā)錢(qián)，造成了不良影響，也留下一些后遺癥。
?。ǘ┡嘤柛采w面窄。多數黨組織都把教育培訓精力集中于黨員干部、在家黨員上，而對老黨員、流動(dòng)黨員等教育培訓不夠，黨員教育培訓工作不夠全面。
?。ㄈ┡嘤栃Ч焕硐?。普遍存在著(zhù)方式過(guò)于單調、內容過(guò)于單一等問(wèn)題，多數都局限于傳統的教育培訓模式，教育培訓缺乏吸引力。教育培訓存還在重理論輕黨性、重次數輕實(shí)效的現象，一些農民黨員的黨員意識明顯弱化。
四、問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析
教育培訓的效果不理想，主要有以下原因：
?。ㄒ唬┎糠贮h組織重視不夠。部分基層黨組織書(shū)記對黨員教育培訓工作的重要性和緊迫性認識不到位，特別是鎮、村黨組織書(shū)記認為農村黨員教育培訓是可抓可不抓的軟任務(wù)，存在著(zhù)“重發(fā)展、輕黨建”的傾向，一些鄉鎮黨委把工作重心放在計劃生育、農潔工程、信訪(fǎng)維穩等工作上，而疏于抓好黨員教育這一“主業(yè)”，造成對黨員教育工作重視不夠，領(lǐng)導不力，成效不大。
?。ǘ﹤€(gè)別黨員認識不到位。有的認為，學(xué)習黨章黨紀、政策理論是領(lǐng)導干部的事，作為一名普通黨員，不用投入太多精力，了解一些就行了。因而對十八大、十八屆三中、四中全會(huì )精神的學(xué)習不重視、不主動(dòng)，淺嘗輒止，應付了事。有的借口“工作太忙”、“農活太緊”，坐不下來(lái)，學(xué)不進(jìn)去。有的認為年齡大、文化低，干脆放棄不學(xué)。
(三)教育培訓形式單一。農村黨員教育培訓的方法老套，手段單一，要么是“你講我聽(tīng)，你說(shuō)我記”的滿(mǎn)堂灌，要么是讀讀報紙、學(xué)學(xué)文件、看看遠教的簡(jiǎn)單學(xué)。講理論，空洞說(shuō)教的多，生動(dòng)引導的少；講技術(shù)，復雜且難應用的多，符合實(shí)際易于實(shí)踐的少。
?。ㄋ模┕ぷ鳈C制不健全。一是培訓經(jīng)費投入不足。鄉鎮對黨員培訓經(jīng)費投入甚少，嚴重制約了村級黨員教育培訓活動(dòng)的開(kāi)展。二是黨員教育管理不嚴。村級黨組織不能?chē)栏駡绦悬h員管理制度，對不能按規定參加組織生活的黨員約束不夠，影響了黨員教育培訓的開(kāi)展。三是責任機制落實(shí)不力。多數基層黨委特別是鄉鎮黨委都把工作重心放在經(jīng)濟建設上，認為黨員教育是虛功，做做資料、留點(diǎn)圖片就可以了，對村級黨組織疏于督查、考核，造成基層黨組織書(shū)記抓黨建，抓黨員教育培訓存在僥幸、懈怠心理。
五、加強農村黨員教育培訓的對策與建議
?。ㄒ唬┨岣哒J識，增強黨建責任意識。對黨建工作認識不到位，是近年來(lái)部分農村基層黨組織黨的建設虛化、黨組織地位和作用弱化的主要原因。要建立健全黨建工作責任制，形成分級負責的責任落實(shí)體系，切實(shí)增強各級黨組織書(shū)記的黨建責任意識，把抓好黨員教育工作與經(jīng)濟工作放到同等重要位置，持續用力，長(cháng)期堅持，防止因為黨員教育培訓工作見(jiàn)效慢而放棄抓這項工作，堅決杜絕黨建工作與經(jīng)濟發(fā)展“兩張皮”現象。
?。ǘ┙ê藐嚨?，搭建教育培訓平臺。以村兩委換屆為契機，選優(yōu)配強村黨組織書(shū)記，優(yōu)化班子配置，教育黨組織班子要真正重視起黨員教育管理工作，注重發(fā)揮農村黨員在推動(dòng)發(fā)展、維護穩定中的模范帶頭作用。各級黨委、政府要加大財政投入，繼續實(shí)施村室改擴建項目，已完成改擴建的村，要加大投入，提升標準。確保每一個(gè)基層黨組織都做到有領(lǐng)導組織、有教學(xué)計劃、有固定場(chǎng)所、有教學(xué)設備、有活動(dòng)內容。特別是要抓好農村遠教設備的更新工作，確保盡快投入使用，切實(shí)發(fā)揮遠程教育系統在提高黨員素質(zhì)、增強基層組織、服務(wù)農民群眾、推進(jìn)農村發(fā)展等方面的積極作用。
?。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn)，豐富教育培訓內容。要聽(tīng)取黨員群眾的意見(jiàn)和建議，適當考慮他們的興趣愛(ài)好，豐富學(xué)習內容。一是抓好黨性教育。以支部“三會(huì )一課”為載體，對他們深入開(kāi)展宗旨、政策教育和黨風(fēng)、黨紀教育，用黨章和“三嚴三實(shí)”講話(huà)精神武裝他們的頭腦，幫助他們進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。二是抓好法治教育。圍繞十八大四中全會(huì )精神，集中開(kāi)展一次《憲法》等法律法規學(xué)習，切實(shí)提升農村黨員的法制意識和法制水平，爭做學(xué)法、知法、守法的帶頭人。三是抓好技術(shù)教育。以提高帶富能力和以科技知識教育為目標，組織他們學(xué)習創(chuàng )業(yè)本領(lǐng)、農村實(shí)用技術(shù)等，使農村黨員干部掌握1-2門(mén)實(shí)用技術(shù)，提高帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)。
?。ㄋ模﹦?chuàng )新形式，拓寬教育培訓載體。結合農村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展實(shí)際，創(chuàng )新教育培訓手段，不斷豐富教育形式。一是運用電化教育手段。充分利用遠程教育平臺，播放黨建、反腐、農業(yè)、科技、紅色電影等電教片，讓黨員群眾學(xué)的方便、學(xué)得踏實(shí)。二是運用網(wǎng)絡(luò )通訊手段。發(fā)動(dòng)年輕黨員積極關(guān)注共產(chǎn)黨員微信、易信，及時(shí)瀏覽黨建信息，主動(dòng)學(xué)習黨的政策知識。并利用飛信平臺，向農村黨員尤其是流動(dòng)黨員定期發(fā)送黨建短信，用這種方便快捷的手段加強黨員的溝通教育。三是傳統教育手段。結合“三會(huì )一課”的召開(kāi)，以會(huì )代訓，同時(shí)通過(guò)宣傳標語(yǔ)、公示欄、廣播等形式張貼播放學(xué)習內容，讓黨員隨時(shí)學(xué)、隨處學(xué)。同時(shí)，繼續抓好無(wú)職黨員設崗定責、黨員承諾制等六大載體建設，讓農村黨員在為民服務(wù)的實(shí)踐中學(xué)習、提升。
?。ㄎ澹┩晟浦贫?，激發(fā)教育培訓活力。要抓好黨員教育培訓工作，必須有機制保障，才能確保黨員教育培訓抓出實(shí)效。一是經(jīng)費保障機制。要把黨員教育培訓經(jīng)費納入財政預算，黨員教育培訓經(jīng)費要向農村、社區、非公企業(yè)和有困難的基層黨組織傾斜，年初及時(shí)下?lián)艿洁l鎮，從嚴監管，確保經(jīng)費發(fā)揮作用。二是黨員管理制度。鞏固第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果，以處置不合格黨員為抓手，出臺農村黨員教育管理細則，把黨員教育培訓作為民主評議黨員的重要內容之一，健全黨員退出機制，真正把從嚴治黨落到實(shí)處、落到基層。三是考核獎懲制度。各級組織部門(mén)要加大對農村黨員教育培訓工作的督查考核力度，對黨員教育培訓工作抓得緊，抓得實(shí)，并且取得實(shí)效的黨組織給予激勵；對不重視、不落實(shí)黨員教育培訓工作的黨組織給予通報批評，限期整改。
