促進(jìn)民族團結個(gè)人心得體會(huì )
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序言
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的實(shí)際，將“熱愛(ài)偉大祖國建設美好家園”與民族團結教育相結合，以科學(xué)發(fā)展促進(jìn)民族團結，以民族團結保證科學(xué)發(fā)展，實(shí)現了澤普縣各民族共同發(fā)展，共同繁榮，共同進(jìn)步。
我國自古以來(lái)是一個(gè)多民族的國家，全國共有56個(gè)兄弟民族勞動(dòng)、戰斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個(gè)民族都有悠久的歷史和豐富的文化，并各有自己的文化傳統、語(yǔ)言文字、宗教信仰和風(fēng)俗習慣。盡管各個(gè)民族之間在歷史上曾經(jīng)存在矛盾與不和，發(fā)生過(guò)沖突和戰爭，但各民族之間的經(jīng)濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。中華各民族之所以能夠融合成為團結的整體，并經(jīng)歷幾千年的變故與動(dòng)蕩而永不分離，根本原因就是愛(ài)國主義的向心力和凝聚力起著(zhù)作用。
愛(ài)國主義是中華民族這個(gè)統一多民族國家得以形成、生存、延續和發(fā)展的重要思想政治基礎。我們偉大的中華人民共和國，是在愛(ài)國主義的旗幟指引下，我國各族人民團結一致，趕走了帝國主義侵略者才誕生的。我國的社會(huì )主義制度，也是各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，前赴后繼、浴血奮戰的結果。
社會(huì )主義祖國的成立，使我們統一多民族國家發(fā)生了質(zhì)的變化，實(shí)行了民族區域自治，在我國歷史上迅速發(fā)展，大大提高了我國的綜合國力。
通過(guò)系統學(xué)習使我認識到民族團結教育的重要性和必要性，作好新疆的穩定和民族團結工作對進(jìn)一步推進(jìn)新疆經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )穩定，有著(zhù)十分重大的意義。進(jìn)一步認清民族分裂主義本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，進(jìn)一步統一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會(huì )穩定的自覺(jué)性和堅定性。切實(shí)把熱愛(ài)祖國，振興中華同愛(ài)崗敬業(yè)，做好本職工作，實(shí)現中華民族的偉大復興，全面建設小康社會(huì )統一起來(lái)。立足本職，腳踏實(shí)地，堅定走中國特色社會(huì )主義道路的信念。向英雄人物學(xué)習，學(xué)習英雄一心為公，無(wú)私奉獻，忠誠黨和人民事業(yè)的高尚情操;學(xué)習英雄忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)，對工作精益求精的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習英雄樂(lè )于助人，尊老愛(ài)幼、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品德;學(xué)習英雄艱苦奮斗，百折不撓、敢于戰勝一切困難的拼搏精神。通過(guò)學(xué)習英雄模范先進(jìn)事跡，對照檢查自己找差距，決心以英雄人物為榜樣，弘揚民族精神，維護民族團結，熱愛(ài)本職工作，忠實(shí)履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
促進(jìn)民族團結個(gè)人心得體會(huì )（精選篇3）
認個(gè)親串串門(mén)一家人，聊聊天一對一暖人心。10月26日，對于拜城縣亞吐?tīng)栢l英蘭干村10戶(hù)村民來(lái)說(shuō)，是他們非常難忘的日子。按照地委關(guān)于深入開(kāi)展“民族團結一家親”活動(dòng)工作部署，10月26日，地區油區辦全體干部職工冒著(zhù)鵝毛大雪，來(lái)到住點(diǎn)村拜城縣亞吐?tīng)栢l英蘭干村，開(kāi)展“民族團結一家親”結對認親，同跳一支舞，手拉手、手足相親、用真心、真情拉近彼此間的距離。
地區油區辦在英蘭干村召開(kāi)了“民族團結一家親”見(jiàn)面座談會(huì )，傳達了自治區、地區“民族團結一家親”會(huì )議精神，動(dòng)員各族干部群眾進(jìn)一步加強各民族干部群眾的交流、交融、交心，結對認親群眾也經(jīng)常和認親干部“沒(méi)事打打電話(huà)、嘮嘮家?！?，讓走親成為生活中的一件重要事情，讓手足相親、守望相助的民族團結大融合之花常開(kāi)不衰。
座談會(huì )后，油區辦黨員干部與結對戶(hù)舉行了“民族團結一家親”文體活動(dòng)，共夾拾玻璃彈、背靠背夾氣球、綁腿結對互助競走、共跳“民族團結一家親、麥西來(lái)甫”等活動(dòng)，攜手奮進(jìn)，你幫我襯的游戲活動(dòng)也增進(jìn)了彼此感情，拉近了距離。隨后，結對干部到結對認親村民家進(jìn)行了入戶(hù)上門(mén)“一對一”走訪(fǎng)慰問(wèn)，參加結對認親干部紛紛表示：“結對認親的的戰爭和沖突給與了我們最好的忠告;各民族之間的友好交流，相互學(xué)習則在必須程度上促進(jìn)了民族關(guān)系的友好發(fā)展，友好交往成為貫穿歷史的主流。事實(shí)證明中華民族作為世界上最優(yōu)秀的民族之一，在社會(huì )主義現代化建設的這天取得如此重大的成就，正是因為我們的民族能緊緊的融合在一齊，我們能處理好各民族之間的關(guān)系，是愛(ài)國力量的凝聚，是所有中華兒女的共同努力。
首先，處理好民族之間的關(guān)系，要求我們的每一位成員都有一顆愛(ài)國的心，需要一種愛(ài)國的強力支撐。我們偉大的國家――中華人民共和國，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，遇到了重重困難，經(jīng)歷了挫折和失敗，但是他們從來(lái)沒(méi)有屈服，他們從沒(méi)放下和困難作斗爭，在愛(ài)國主義旗幟的指導下，他們樹(shù)立了明確的方向，各民族團結一致趕走了帝國主義，推翻了壓迫，人民成了真正的主人。民族是我們做一切事的基礎，是我們取得勝利的最堅實(shí)的保障，是新中國誕生的先決條件。
然而，伴隨著(zhù)新中國的成立，使我們統一多民族國家發(fā)生了質(zhì)的變化，實(shí)行民族區域自治成為了我國在處理民族之間關(guān)系中關(guān)鍵的一步，各民族在統一的領(lǐng)導下，維持個(gè)民族的特點(diǎn)，風(fēng)俗習慣，組織有力的力量壯大自我，真正消除了民族歧視，實(shí)現了民族平等和各民族的大團結。在社會(huì )主義大家庭里，保衛祖國和建設祖國的共同斗爭中，各民族之間交往與合作的密切程度，是以往任何時(shí)候都無(wú)法比擬的。正是這種民族的大團結，大統一、大交流，有力地促進(jìn)了各民族經(jīng)濟和文化的迅速發(fā)展，大大提高了我國的綜合國力。民族的聯(lián)合和國家的統一，貼合我國各族人民的根本利益。盡管在新中國建立以前，總的說(shuō)來(lái)這種聯(lián)合不可能是真正平等的，統一也只是相對的，仍保留著(zhù)某種封建割據狀態(tài)。但是，它畢竟給人民帶來(lái)和平建設的環(huán)境，減少了某些民族統治者為爭權奪利而挑起民族仇殺的機會(huì )，排除了分裂時(shí)期許多人為的障礙，為各族人民順利開(kāi)展經(jīng)濟文化交流創(chuàng )造了條件，從而有利于促進(jìn)民族團結和生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于增強抵御外來(lái)侵略的力量。因此，中國人民的愛(ài)國主義必然表現為為維護統一、反對分裂而斗爭。
我國發(fā)展到現階段離不開(kāi)人民的支持，但是在這樣的國度，我們也得時(shí)刻持續高度的警惕感，一些發(fā)分裂勢力任然在秘密的進(jìn)行破壞人民團結的活動(dòng)，他們企圖截肢我們的社會(huì )主義國家，也極力鼓吹民族獨立，脫離社會(huì )主義祖國這個(gè)大家庭。新疆地區作為多民族聚集地區域，合理的處理民族的關(guān)系成為更好的，和諧的發(fā)展新疆地區的關(guān)鍵因素。新疆地區也存在一些民族分裂分子，“三股勢力”是我們維護新疆地區民族團結的所面臨的重大難題，他們在一些學(xué)生當中宣揚反分裂的思想，期望有先進(jìn)思想的大學(xué)生被他們所利用。我想作為當今時(shí)代的大學(xué)生就應清晰地認識到民族團結的重大好處，我們要用先進(jìn)得思想去和一切的破壞民族團結，制造民族矛盾的極端分子作堅決的斗爭，用我們先進(jìn)的思想去教導那些思想狹隘的民眾，讓他們認識到民族團結是中華民族要發(fā)展的必要前提。民族的分裂只能帶來(lái)流血犧牲，給人們帶來(lái)的是災難，是經(jīng)濟的衰退，是歷史的倒退。因此，我們每個(gè)人都要從中華民族的大局出發(fā)，從全國各族人民的根本利益出發(fā)，從維護我國多民族統一的傳統出發(fā)，自覺(jué)維護民族團結，反對民族分裂，堅決同破壞祖國統一的言行作斗爭，時(shí)刻持續清晰地思維，明白什么事是該做的，什么事是堅決不能做的，什么事又是我們要奮力阻止
的，因為一種職責，一種愛(ài)國的情懷深深地埋在了我們心中，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
民族，貫穿了整個(gè)時(shí)代，實(shí)踐證明民族團結給我們帶來(lái)了社會(huì )發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展，科技的進(jìn)步，人民生活水平提高，各族人民能夠安心地從事社會(huì )主義現代化建設，同時(shí)民族團結也有利于各民族之間的相互學(xué)習，相互支持，共同發(fā)展。
在共建和諧社會(huì )的這天，我們也努力做好民族團結，處理好各民族之間的關(guān)系，用每個(gè)人的努力去把我們的祖國建設的更完美，在新疆這塊民族大聚集的地方，我們要堅持自我的思想，敢于和一切的反分裂勢力作斗爭，加快西部地區經(jīng)濟發(fā)展，建設和諧新疆。
促進(jìn)民族團結個(gè)人心得體會(huì )（精選篇5）
在這春意盎然的4月，我們新疆大學(xué)各族師生迎來(lái)了民族團結教育活動(dòng)。我們中國是一個(gè)統一的多民族的社會(huì )主義國家，位于祖國邊陲的新疆又是我國民族大家庭中地域最大、地處邊疆的自治區。新疆不僅是一個(gè)美麗富饒的寶地，而且又享有地大物博、資源豐富的盛譽(yù)。同時(shí)，新疆不僅是一個(gè)多民族地區，又是祖國邊防，擔負著(zhù)鞏固邊防、守衛邊疆、維護祖國統一的歷史使命。因此，新疆的13個(gè)民族必須團結在一起，搞好民族團結，集中力量狠抓經(jīng)濟建設。在民族團結教育活動(dòng)活動(dòng)中，作為建設新疆、開(kāi)發(fā)新疆的一份子，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)做好自己的本職工作，以下是我在本次學(xué)習中的點(diǎn)滴感受：
要充分認識到做好民族團結工作的重要性和必要性，切實(shí)增強開(kāi)展“民族團結一家親”活動(dòng)的責任感和緊迫感。充分認識開(kāi)展“民族團結一家親”活動(dòng)是進(jìn)一步鞏固發(fā)展民族團結的有力抓手，著(zhù)重解決好渡河的“橋”與“船”的問(wèn)題，為加強民族團結搭建一個(gè)平臺、找到一個(gè)載體;充分認識開(kāi)展“民族團結一家親”活動(dòng)是做好群眾工作的必然要求，要讓各族干部群眾通過(guò)
手拉手、心連心、交朋友，消除隔閡、加深了解、增進(jìn)感情，手足相親、守望相助;充分認識開(kāi)展“民族團結一家親”活動(dòng)是推進(jìn)脫貧攻堅的有效途徑，要通過(guò)一對一結對子，千方百計幫助群眾擺脫貧困，讓群眾更加深切地感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，更加堅定地感黨恩、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走;充分認識開(kāi)展“民族團結一家親”活動(dòng)是轉變干部作風(fēng)的現實(shí)需要，要推動(dòng)各級干部走出機關(guān)大院、走進(jìn)田間地頭、深入牧場(chǎng)帳篷，與各族群眾融為一體、打成一片，養成腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。
要把貫徹落實(shí)總目標的這一重要舉措堅決落到實(shí)處。要始終堅持綿綿用力、久久為功，把加強民族團結作為戰略性、基礎性、長(cháng)遠性工作來(lái)做，要堅定不移地長(cháng)期堅持下去，實(shí)現制度化、常態(tài)化、長(cháng)效化。要認準民族團結這個(gè)根本，在任何時(shí)候都決不動(dòng)搖;多做有利于民族團結的事情，堅決反對一切危害各民族大團結的言行，各級領(lǐng)導干部要在思想感情上更加貼近各族群眾，常去基層一線(xiàn)走一走，常到群眾家里坐一坐，常同各族群眾聊一聊，知民情、解民憂(yōu)、暖民心，多了解群眾的期盼，多做雪中送炭的事情。要通過(guò)開(kāi)展結對子等各項活動(dòng)，讓民族團結的種子植入各族干部群眾的心田，生根、開(kāi)花、結果，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，做到同呼吸、共命運、心連心。
“天山雪松根連根，各族人民心連心?！彪S著(zhù)“民族團結一家親”活動(dòng)的持續深入開(kāi)展，我們就能讓民族團結之花開(kāi)遍天山南北，為新疆實(shí)現社會(huì )穩定和長(cháng)治久安總目標提供堅實(shí)基礎和不竭動(dòng)力。
促進(jìn)民族團結個(gè)人心得體會(huì )（精選篇6）
10月18日，區直機關(guān)工委召開(kāi)全體人員大會(huì )，就開(kāi)展“民族團結一家親”活動(dòng)和干部支教選派工作進(jìn)行動(dòng)員部署，民族團結一家親心得體會(huì )3篇
。會(huì )議傳達了自治區“民族團結一家親”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )和南疆學(xué)前雙語(yǔ)教育干部支教工作動(dòng)員電視電話(huà)會(huì )議精神，就工委貫徹落實(shí)會(huì )議精神，開(kāi)展“民族團結一家親”活動(dòng)和選派干部赴南疆支教工作作出安排。
與會(huì )人員認真學(xué)習了自治區黨委書(shū)記陳全國在開(kāi)展“民族團結一家親”活動(dòng)會(huì )議上的講話(huà)精神。開(kāi)展“民族團結一家親”活動(dòng)是貫徹落實(shí)社會(huì )穩定和長(cháng)治久安總目標的重要舉措，是貫徹落實(shí)
重要講話(huà)精神的實(shí)際步驟，是進(jìn)一步鞏固發(fā)展民族團結的有力抓手，是做好群眾工作的必然要求，是推進(jìn)脫貧攻堅的有效途徑，是轉變干部作風(fēng)的現實(shí)需要。開(kāi)展“民族團結一家親”活動(dòng)，不斷鞏固發(fā)展民族團結，意義重大、使命光榮、影響深遠。
會(huì )議要求，工委全體人員要深刻認識開(kāi)展“民族團結一家親”活動(dòng)的重要現實(shí)意義和深遠歷史意義。工委上下要立即動(dòng)員起來(lái)、迅速行動(dòng)起來(lái)，以飽滿(mǎn)的熱情、良好的狀態(tài)、扎實(shí)的作風(fēng)積極投身到活動(dòng)中去，同心同德、團結一致、共同奮斗，確?！盎顒?dòng)一人不少，全員參與”，為推進(jìn)新疆民族團結局面達到歷史上最好時(shí)期作出應有的貢獻。
開(kāi)展此次南疆學(xué)前雙語(yǔ)教育干部支教工作，每位干部職工都要自覺(jué)從政治高度、戰略高度和全局高度，深刻認識做好干部支教工作的重大現實(shí)意義和歷史影響，充分認識干部支教工作的特殊性、重要性和緊迫性，堅定堅決地按照自治區黨委的要求，主動(dòng)擔當，主動(dòng)作為，不講條件、不打折扣地完成好自治區黨委賦予工委的支教任務(wù)。
促進(jìn)民族團結個(gè)人心得體會(huì )（精選篇7）
民族團結是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會(huì )起著(zhù)重要作用。五月是我們的民族團結教育月，五月也是鮮花正怒放的時(shí)候，五月里民族團結之花會(huì )開(kāi)的更旺盛，更鮮艷。
在我們新疆這個(gè)多民族、多宗教地區，民族團結是一個(gè)永恒的主題。20XX年5月13日下午，我們班和少數民族10-4班舉行“奏和諧之韻，譜團結之歌”的主題團會(huì )活動(dòng)，通過(guò)系統學(xué)習使我認識到民族團結教育的重要性和必要性。我們中華民族是五十六個(gè)民族團結的大家庭，五十六個(gè)民族是不可分割的一個(gè)整體。作為生長(cháng)在新疆的大學(xué)生，我們更應該從身邊小事做起，切實(shí)做好民族團結工作。
我們班是一個(gè)特殊的班級——定向委培，是一群立志走向教師崗位的集體。我們從一進(jìn)校就學(xué)習維語(yǔ)，學(xué)校對我們很重視，給我們開(kāi)座談會(huì )，講一些去南疆工作的事。我非常喜歡學(xué)習維語(yǔ)，還交了很多維吾爾族朋友，我們經(jīng)常聯(lián)絡(luò )，互相交流，互相學(xué)習，一起逛街，一起游戲，一起參加社團活動(dòng)?，F在我們已經(jīng)能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)，介紹自己，家人，朋友，學(xué)校等。當我們在少數民族同學(xué)面前說(shuō)維語(yǔ)時(shí)，看著(zhù)他們高興的樣子，心里很欣慰，好自豪，感覺(jué)學(xué)維語(yǔ)真好，有時(shí)候還后悔自己沒(méi)多學(xué)點(diǎn)。既然我們有這個(gè)條件，在這里學(xué)習維語(yǔ)，就應該努力，多學(xué)點(diǎn)知識，為新疆的和諧發(fā)展做出自己的貢獻。我們班都是來(lái)自新疆各地的，都在新疆生活了好幾年，我們都知道作好新疆的穩定和民族團結工作對進(jìn)一步推進(jìn)新疆經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )穩定，有著(zhù)十分重大的意義。我們已學(xué)習過(guò)新疆地方史，知道全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一意識，維護社會(huì )穩定是每一個(gè)公民不可推卸的責任。
新疆有13個(gè)少數民族(朝鮮族、錫伯族、俄羅斯族、滿(mǎn)族、蒙古族、哈薩克族、維吾爾族、回族、烏茲別克族、塔吉克族、達斡爾族、東鄉族、塔塔爾族)，各個(gè)民族都有悠久的歷史和豐富的文化，并各自有著(zhù)各自的文化傳統、語(yǔ)言文字、宗教信仰和風(fēng)俗習慣等。盡管各個(gè)民族之間在歷史上曾經(jīng)存在矛盾與不和，發(fā)生過(guò)沖突和戰爭，但各民族之間的經(jīng)濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。
在新疆這三山夾兩盆的土地上，每天都上演著(zhù)一幕幕人間溫情劇，感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人。
新疆伽師縣人艾尼·居買(mǎi)，在烏魯木齊打工，為營(yíng)救一名漢族女大學(xué)生英勇負傷，用鮮血譜寫(xiě)了一曲當代青年維護民族團結，伸張社會(huì )正義的贊歌，讓民族團結之花異彩紛呈。
阿里木·哈力克，新疆維吾爾族庫爾勒市和靜縣人。8年來(lái)，阿里木賣(mài)出30多萬(wàn)串羊肉串攢下的10多萬(wàn)元，全部捐獻出來(lái)資助了上百名貧困學(xué)生。他唯一的要求，就是這些被他資助的學(xué)生，將來(lái)一定要回到貧困地區，告訴大家改變觀(guān)念，要讀書(shū)，要有文化。人們都親切地稱(chēng)他為：烤羊肉的“慈善家”。
20XX年9月，烏魯木齊漢族女孩王燕娜無(wú)意間看到一篇報道：一個(gè)名叫毛蘭江的維吾爾族少年身患尿毒癥需要盡快做腎移植，否則將有生命危險。毛蘭江是B型血，王燕娜也是B型血。20XX年3月，毛蘭江接受了換腎手術(shù)。手術(shù)后，毛蘭江面色慢慢變得紅潤起來(lái)。談到自己的行為，王燕娜平淡地說(shuō)：“我認為真正的善、真正的愛(ài)，是博大無(wú)私的，是超越民族、不分膚色、不論貴賤、無(wú)需回報的?！?/P>
愛(ài)，多一點(diǎn)付出，就會(huì )得到更多更大的滿(mǎn)足，也會(huì )讓愛(ài)得到升華，因為，愛(ài)加上愛(ài)是更多的愛(ài)。這就是民族團結的大愛(ài)，民族團結的力量。不光是在新疆，在祖國的每個(gè)角落都有團結，團結是力量，團結是財富，團結是生產(chǎn)力，團結是國家發(fā)展進(jìn)步的基礎?！?·12”四川汶川特大地震，使數萬(wàn)同胞遇難、數百萬(wàn)人痛失家園，災區人民生命財產(chǎn)和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展蒙受巨大損失。地震天不塌，大災有大愛(ài)。地震發(fā)生后，全國各族人民同呼吸、共命運、心連心，傳播著(zhù)血濃于水的中華民族骨肉親情、民族大義、文化大同、無(wú)疆大愛(ài)，全國各族人民充分發(fā)揚一方有難、八方支援的愛(ài)國主義精神，紛紛伸出援助之手。這是改革開(kāi)放30年的偉大成果，是黨富民強國大政方針的生動(dòng)寫(xiě)照，充分展現了中華民族團結一心、風(fēng)雨同舟的強大力量。
在長(cháng)期的社會(huì )實(shí)踐中，我們國家形成了平等團結互助和諧的社會(huì )主義民族關(guān)系，各民族和睦相處、和衷共濟，共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展，漢族離不開(kāi)少數民族，少數民族離不開(kāi)漢族，各少數民族之間也相互離不開(kāi)。各民族是一家，團結一心，共同繁榮、共同進(jìn)步、共同發(fā)展。民族團結是社會(huì )主義民族關(guān)系的主旋律，中華民族是一個(gè)大家庭，任何人在任何時(shí)候搞分裂、搞破壞都是不得人心的，都是各族人民不答應的。
我們學(xué)校是一個(gè)各民族學(xué)生與老師和諧相處的大家園。學(xué)校有維吾爾族，哈薩克族，柯?tīng)柨俗巫?，回族，蒙古族等多個(gè)民族的同學(xué)。學(xué)校在學(xué)習生活方面也給予少數民族同學(xué)很多的關(guān)心，而我們也應該用一種團結、友愛(ài)的態(tài)度來(lái)對待學(xué)校里的每一位少數民族同學(xué)。只有關(guān)系的和諧才能創(chuàng )造出一個(gè)充滿(mǎn)生機和活力的新校園。
作為一名大學(xué)生，更應該立場(chǎng)堅定、態(tài)度明確、堅決反對民族分裂，從思想上筑起反分裂的鋼鐵長(cháng)城，積極為建設平等的、團結的、互助的、和諧的民族關(guān)系而貢獻自己的力量。我們要像愛(ài)護自己的眼睛一樣愛(ài)護民族團結，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，促進(jìn)各族群眾相互信任、相互尊重、相互學(xué)習、相互支持、相互諒解，始終做到同呼吸、共命運、心連心。我們就必須從身邊的每一件小事做起。
首先，我們應具有愛(ài)國意識、民族意識，熱愛(ài)我們的祖國，以作為中華民族的兒女為驕傲。祖國它很普通，普通到每個(gè)人一生中都會(huì )無(wú)數次地提及;它也很神圣，神圣到每次提到都會(huì )感覺(jué)到一種榮耀、一種責任、一種無(wú)法割舍的情愫。每當鮮艷的五星紅旗在激昂的國歌中緩緩升起，每一個(gè)人的心中難免都會(huì )被一種情愫觸動(dòng)。國是我的國，家是我的家;家是最小國，國是千萬(wàn)家。當北京奧運會(huì )成為世人的經(jīng)典，我們?yōu)樽约菏侵袊硕湴?當六十周年華誕成為全世界關(guān)注的焦點(diǎn)，我們?yōu)樽约菏且幻腥A民族的兒女而自豪。
其次，我們應當加強思想政治學(xué)習，深入學(xué)習實(shí)踐_活動(dòng)。我們要深入學(xué)習實(shí)踐_，就是要堅持以_為重要指導方針，旗幟鮮明反分裂，堅定不移抓穩定，不斷推進(jìn)新疆從基本穩定走向長(cháng)治久安，不斷推進(jìn)小康新疆、平安新疆、和諧新疆建設。
最后，我們更應了解和尊重各民族的風(fēng)俗習慣，維護民族團結。了解并尊重各民族的風(fēng)俗習慣，是各民族團結的前提，相互尊重，才能相互相處進(jìn)而一起共同努力共進(jìn)。因此，我們大學(xué)生，應該多了解各民族的風(fēng)俗習慣，理解和尊重各民族的兄弟姐妹，促進(jìn)民族的團結。
在漫長(cháng)的歷史進(jìn)程中，我國各族人民密切交往、相互依存、休戚與共，結成了血肉紐帶和兄弟情誼。我們中華民族是一個(gè)由56個(gè)民族組成的溫暖的大家庭，每個(gè)民族，每個(gè)民族的人，都是這個(gè)大家庭的成員。我們之間都應相親相愛(ài)、和睦相處，要高度警惕、嚴密防范、堅決制止任何挑撥離間民族團結的言論和行為。作為二十一世紀的大學(xué)生，我們一定要自信面對未來(lái)，要努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，不斷地完善自己，跟上時(shí)代的步伐。為民族的大團結作出自己的努力，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的青春。
民族團結心得體會(huì )400字左右6篇
民族團結心得體會(huì )400字左右(1)
我們是“民族之家”中的一份子，維護民主團結是我們每個(gè)人的義務(wù)，與班里的同學(xué)要和睦相處，少年強則國強;少年富則國富，首先我們要從少年強做起，只要我們都有一顆民族團結之心，國家漸漸就會(huì )強大起來(lái);只要我們有一顆民族之心，就算是一盤(pán)散沙，混合著(zhù)一些泥土，也會(huì )慢慢的凝固起來(lái);只要我們有一顆民族團結之心，就不會(huì )發(fā)生以往的悲劇。
歷史書(shū)上曾經(jīng)描寫(xiě)過(guò)昭君出塞，文成公主入藏的小故事，在遙遠的古代，這些少女都懂得維護民主團結，正是她們的貢獻，才會(huì )使我們的民族團結意識越來(lái)越清晰。
阿尼帕。阿力馬洪這個(gè)偉大媽媽收養了漢?；?。維。哈四個(gè)民族的十個(gè)孤兒，這位民族媽媽家境貧寒，但她并沒(méi)有放棄撫養這些孩子，并且努力的讓他們吃好，穿好。當記者采訪(fǎng)她時(shí)，指著(zhù)墻上那幅全家福問(wèn)她是否認識這些孩子，這位母親說(shuō)：“我是永遠都不會(huì )忘記他們的!”
雖然我們不能像這位偉大的母親那樣做出驚天動(dòng)地的大事，但是我們可以從身邊的小事做起，平等對待班上的民族同學(xué)，不能受一些謠言的影響。__說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“民族國家的創(chuàng )造，絕不是毅力單薄的民族主義聯(lián)合會(huì )所所能濟世的，只有具備鋼鐵般堅決意志的單獨運動(dòng)，才能打倒其他一切運動(dòng)而獲得最后的勝利?！?/P>
一座斷橋，只要有力量一定可以修復好;一盤(pán)散沙，只要有泥土和水，一定可以凝固起來(lái);一個(gè)國家，只要有一顆民族之心一定可以強大起來(lái)。
民族團結心得體會(huì )400字左右(2)
培訓期間，國家民委的領(lǐng)導和赤峰市委、敖漢干部學(xué)院的老師們?yōu)閷W(xué)員作了精彩的講座，圍繞關(guān)于民族工作重要論述、民族理論政策、鑄牢中華民族共同體意識等方面進(jìn)行培訓，使學(xué)員們對民族理論政策“一條道路、一個(gè)目標、三個(gè)問(wèn)
1/5題、四個(gè)著(zhù)力”等基本內容有了更進(jìn)一步理解和認識，引導學(xué)員牢牢把握新時(shí)代民族工作的正確政治方向，自覺(jué)把理論應用于實(shí)踐，提升創(chuàng )建全國民族團結進(jìn)步示范市工作水平。
幾天的培訓，讓我受益匪淺、收獲頗豐。一是當前民族團結的大好局面來(lái)之不易，必須倍加珍惜，我們要堅決貫徹好黨的民族工作方針政策，在新時(shí)代繼續捍衛好模范自治區的崇高榮譽(yù)。二是關(guān)于民族工作的重要論述賦予了新時(shí)代民族工作新內涵，提出了新的更高的要求。必須始終堅持思想的指導地位，全面深入持久開(kāi)展民族團結進(jìn)步創(chuàng )建工作，深化民族團結進(jìn)步教育，增進(jìn)各民族交流交往交融，構建平等團結和諧互助的民族關(guān)系，鑄牢中華民族共同體意識。三是民族工作理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗極其豐富，必須全面系統學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，不斷夯實(shí)學(xué)的基礎、搞好頭腦武裝，為深化民族團結進(jìn)步創(chuàng )建儲備過(guò)硬素質(zhì)和能力。四是對民族工作干部而言，要以推進(jìn)民族團結進(jìn)步為己任，切實(shí)提高政治站位、堅定政治立場(chǎng)，用身體力行的實(shí)際行動(dòng)，履行好民族工作職責，為民族團結進(jìn)步創(chuàng )建做出自己應有的貢獻。
民族團結心得體會(huì )400字左右(3)
五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟民族是一家……悠揚的歌聲，傳入我的耳中。民族的團結，關(guān)心國家的興亡。
大家對五十六個(gè)民族有多少認識?五十六個(gè)民族中，除了漢族，其余都是少數民族。這之中有回族、瑤族、藏族……而且，他們又都有自己的神靈、諱避。
比如回族，他們不能吃豬肉，因為回族人把豬看作靈物，是不能吃的。并且，回族人絕不吃意外死亡的雞鴨。再比如羌族，他們在四川西北部生活，周?chē)性S多高山，人們便就地取材，用石材建造了雄偉的碉樓，高度在10至30米之間。它用來(lái)儲存糧草、抵御外敵入侵。
“國家興亡，匹夫有責”。要想讓國家昌盛，民族的團結才是首要。秦朝時(shí)期，秦始皇嬴政統一中國，直到現在，已有了幾千年的歷史，經(jīng)歷了十幾個(gè)朝代。到一九四九年，新中國成立，六十一年時(shí)間，新中國由發(fā)展中國家逐漸成為發(fā)達國家。這是為什么?就是因為中國的民族團結，沒(méi)有內戰。中國自行發(fā)明了火箭、2/5軍艦、潛艇等現代軍用物資。只要民族團結，定可振興中華。
民族的團結，成就一個(gè)國家的興亡。
民族團結心得體會(huì )400字左右(4)
近日，我們一行20余名團員青年，去富蘊縣的馬丁別克愛(ài)心教育基地進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。
在大巴車(chē)上，我們滿(mǎn)懷期待，欣賞著(zhù)一路的風(fēng)景，前往民族團結教育基地，很快，就來(lái)到了馬丁別克愛(ài)心救助協(xié)會(huì )，見(jiàn)到了那位以“愛(ài)心捐助、助人為樂(lè )”為名的道德模范?！皻g迎大家來(lái)參觀(guān)，多提寶貴意見(jiàn)...”眼前的這位哈薩克老人，有著(zhù)高大的身材，慈祥的笑容。
在馬丁別克愛(ài)心工作室，他為我們講解了自己的故事，作為一名老__員，是如何為愛(ài)心事業(yè)奉獻的，大家圍著(zhù)方桌，聽(tīng)他介紹了紅色基地的基本情況、紅色教育的意義和民族團結工作的開(kāi)展情況，并講述了父親和自己在維護民族團結過(guò)程中發(fā)生的感人故事。他受父親影響，對紅色教育事業(yè)充滿(mǎn)敬佩之情，對每一位為民族團結殷勤付出的工作人員充滿(mǎn)了敬意，于是開(kāi)始幫助別人，對愛(ài)心公益事業(yè)也越來(lái)越投入。
聽(tīng)了馬丁別克的故事，我們十分感觸，內心肅然起敬，這位老人，用自己的實(shí)際行動(dòng)，去關(guān)心、幫助別人，這樣的民族團結道德模范值得我們學(xué)習，值得我們敬重。五十六個(gè)民族，像石榴籽一樣緊緊的抱在一起，民族團結就像額爾齊斯河一樣源遠流長(cháng)。
我想，在今后的工作中我們更應當努力學(xué)習，認真奮斗，為自己的未來(lái)創(chuàng )造更多的美好。生活總是在繼續，時(shí)間也不曾停留，逝去的歲月無(wú)法重復，這次紅色教育之旅受益頗多，我們會(huì )繼續發(fā)揚好紅色精神，為民族團結事業(yè)添磚加瓦。
民族團結心得體會(huì )400字左右(5)
新疆不僅是一個(gè)多民族地區，又是祖國邊防，擔負著(zhù)鞏固邊防、守衛邊疆、維護祖國統一的歷史使命。因此，新疆的13個(gè)民族必須團結在一起，搞好民族
3/5團結。
新疆是一個(gè)以維吾爾族為主的多民族自治區。在新疆，民族團結是大局，是各族人民長(cháng)遠的根本利益。沒(méi)有民族團結，就不會(huì )有安定團結的政治局面，就不可能進(jìn)行經(jīng)濟建設和其他事業(yè)的建設，也不利于維護祖國統一。因此每年的5月春暖花開(kāi)時(shí)，新疆各地都會(huì )蕩漾起民族團結教育的思想之風(fēng)和政策之風(fēng)，形式多樣的文藝演出、報刊、廣播、電視宣傳，將中華民族大家庭的思想和黨的民族政策帶到各族干部群眾的身邊，團結互助蔚成風(fēng)氣。我校也不例外，利用形式多樣的活動(dòng)使每一位學(xué)生感受到民族團結有多么的重要。
多少年來(lái)，學(xué)校的民族團結教育活動(dòng)以月促年，在師生中牢固樹(shù)立起馬克思主義民族觀(guān)，使他們懂得了“民族團結則百業(yè)興旺，民族紛爭則百姓遭殃”的道理。針對少數民族分裂分子和暴力恐怖分子的活動(dòng)，校領(lǐng)導在意識形態(tài)領(lǐng)域開(kāi)展反分裂斗爭再教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白破壞民族團結的極少數人是無(wú)處藏身的。
總之，民族團結帶來(lái)了社會(huì )的安寧與穩定，形成了建設合力，為新疆經(jīng)濟與各項社會(huì )事業(yè)的快速發(fā)展提供了有力保障。也為教育戰線(xiàn)上的教師們教育出大量的有用人才奠定了堅實(shí)的基礎。
作為一名教師，我要配合班主任開(kāi)展好民族團結活動(dòng)，還要教育好學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能懂得民族團結的重要性，愿我校的民族團結之花常開(kāi)不敗。
民族團結心得體會(huì )400字左右(6)
五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，正如這首歌中所唱，中國是一個(gè)擁有五十六個(gè)民族的泱泱大國，民族團結是一條重要的發(fā)展大計。
是啊，只有各民族團結一心，祖國才會(huì )有今天的輝煌!只有民族團結了，經(jīng)濟才能更迅速的發(fā)展;只有民族團結了，才不會(huì )發(fā)生昨天的悲劇;只有民族團結了，人民才會(huì )安居樂(lè )業(yè)。我們中華民族才能真正地，走向社會(huì )主義的偉大復興。
縱觀(guān)千百年來(lái)的民族發(fā)展史，我國自古以來(lái)就是一個(gè)多民族的國家，共有56個(gè)兄弟民族，生活在這片遼闊而富饒的土地上。各民族都有悠久的歷史和豐富的文化，各有自己的文化傳統、語(yǔ)言文字、宗教信仰和風(fēng)俗習慣。盡管各民族
4/5之間，在歷史上曾經(jīng)存在著(zhù)矛盾與不和，發(fā)生過(guò)沖突和戰爭，但各民族之間的經(jīng)濟文化交流和友好往來(lái)，一直是歷史的主流。
中華民族之所以能夠融合成為團結的整體，并經(jīng)歷幾千年的變故與動(dòng)蕩而永不分離，正是因為我們的祖輩們如此團結，如此有凝聚力。
5/5
全面建成小康社會(huì )一個(gè)民族也不能少心得體會(huì )
作為中國人民的一員，全面建成小康社會(huì )是我們的共同目標。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都要盡自己的努力，才能讓整個(gè)民族走向繁榮富強。近年來(lái)，我從身邊的事和自身經(jīng)歷中，深刻感受到這一點(diǎn)。
中國是一個(gè)人口眾多的發(fā)展中國家，很多地方的條件還十分艱苦。但正是憑借中國人民的不屈不撓和奮斗，我們才能夠完成一個(gè)又一個(gè)的歷史使命。而全面建成小康社會(huì )，更是國家發(fā)展的里程碑。這不僅是國家富強的體現，也是國民生活水平的提升。作為一個(gè)民族，我們每個(gè)人都應該為此努力。
實(shí)現全面建成小康社會(huì )的過(guò)程需要大量的勞動(dòng)和資源投入。除了政府的大力支持，更需要我們每個(gè)人的積極參與和奉獻精神。例如，在工作中，我們要有責任感和使命感，力爭做出更好的業(yè)績(jì)。在生活中，我們也要注意節約和環(huán)保，盡可能減少浪費和污染。只有這樣，我們才能為國家的發(fā)展獻出自己的一份力量，并感受到生活的進(jìn)步和提升。
全面建成小康社會(huì )的目標雖然偉大，但也面臨著(zhù)各種挑戰和問(wèn)題。例如，隨著(zhù)人口老齡化的加劇和經(jīng)濟結構的調整，一些地區和群體的發(fā)展面臨困難。但正是在這些困難中，我們也要尋找機遇，把握機會(huì )。例如，推動(dòng)新技術(shù)的應用，培育新興產(chǎn)業(yè)，加速城市化和現代化建設等，都是我們可以探索的方向。
只要我們不斷探索，不斷進(jìn)取，全面建成小康社會(huì )就一定能夠實(shí)現。
綜上所述，全面建成小康社會(huì )不僅僅是一個(gè)目標，更是一個(gè)民族的精神追求。盡管面臨著(zhù)各種困難和挑戰，但我相信，只要我們每個(gè)人都能夠盡一份力量，都能夠積極進(jìn)取，我們就一定能夠實(shí)現這個(gè)目標。讓我們攜手前行，共同實(shí)現民族復興的夢(mèng)想。
民族團結心得體會(huì )200字通用5篇
民族團結心得體會(huì )200字篇1社會(huì )主義的民族關(guān)系是平等、互助、共同繁榮新型的民族關(guān)系，有別于歷代的剝削階級民族關(guān)系，它的實(shí)質(zhì)是努力實(shí)現各民族間的事實(shí)上的平等。由于歷史、社會(huì )發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展、地理環(huán)境等因素，大部分少數民族地區在社會(huì )、經(jīng)濟的發(fā)展上相對落后，教育、文化事業(yè)發(fā)展處于弱勢地位。為了真正實(shí)現各民族之間的平等、互助、共同繁榮發(fā)展，有必要采取一系列的政策措施，縮小各民族之間事實(shí)上的差距，包括適當放寬少數民族高考分數的政策，使少數民族聚居地區得到扶持和幫助，加速發(fā)展教育和文化事業(yè)，進(jìn)一步實(shí)現民族間的平等發(fā)展。認真學(xué)習和貫徹黨的民族理論和民族政策，對于加強中國的執政地位、加強國家的統一穩定、加強中華民族的團結發(fā)展共同繁榮具有重要的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。
一、黨的民族政策對于民族平等和團結的論述。
馬克思主義民族理論是馬克思主義科學(xué)體系中的重要組成部分，列寧、斯大林捍衛和發(fā)展了馬克思主義民族理論，豐富和發(fā)展了馬克思主義民族理論，以毛澤東為首的中國人，把馬克思主義理論和中國的具體國情、民族實(shí)際結合起來(lái)創(chuàng )造性地發(fā)展了馬克思主義民族理論，提出了一系列黨的民族理論和民族政策，成功地解決了中國的各民族問(wèn)題，取得了一系列民族工作成就。列寧認為：除了高度發(fā)展的資本主義民族之外，還有許多很弱小和經(jīng)濟十分不發(fā)達的民族，民族差別將長(cháng)期存在，要幫助以前受壓迫的民族達到事實(shí)上的平等，對少數民族多讓步一些，多溫和一些，對于歷史上由于階級壓迫而造成的差別要用“贖罪”的心態(tài)來(lái)解決。斯大林也提出了關(guān)于消除歷史上遺留下來(lái)的民族間事實(shí)上不平等的思想。毛澤東、周恩來(lái)提出來(lái)并強調國家統一、民族平等、民族繁榮的思想。周恩來(lái)指出：“我們對各民族既要平等，又要使大家繁榮?！薄案髅褡宸睒s是我們社會(huì )主義在民族政策上的根本立場(chǎng)?！?。毛澤東指出：“國家的統一，人民的團結，國內各民族的團結，這是我們事業(yè)必定要取得勝利的基本保證?！?/P>
在階級社會(huì )里，民族關(guān)系的實(shí)質(zhì)是階級剝削和階級壓迫，現階段的民族關(guān)系是民族間的平等、團結、互助關(guān)系。在這種前提下，“遇到民族平等與經(jīng)濟效率的矛盾時(shí)，才能在權衡中統籌兼顧、穩步前進(jìn)，在平等的社會(huì )中提高效率，在有效率的經(jīng)濟中促進(jìn)平等，使各民族充分實(shí)現政治平等又更好地實(shí)現經(jīng)濟發(fā)展;在民族發(fā)展中遇到民族間或民族地區單間競爭與互助問(wèn)題時(shí)，才能使競爭與互助在協(xié)調中相互促進(jìn)，使競爭機制和扶持(少數民族)政策在一段時(shí)期并存，讓少數民族在競爭浪潮中逐步適應起來(lái)，讓少數民族在競爭互助中共同發(fā)展?！盵3]。社會(huì )主義時(shí)
期民族問(wèn)題和主要原因是歷史上遺留下來(lái)的各民族間政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展上事實(shí)上的不平等和國家經(jīng)濟、文化發(fā)展不平衡造成的。各少數民族由于經(jīng)濟文化上
二、黨在教育方面對民族教育所做的工作。
解放前，民族地方的教育是相當落后的，特別是少數民族聚居的地方。許多地方還處于原始社會(huì )和奴隸社會(huì )階段，解放后黨和政府加大了人、財、物的投入和政策的傾斜，使少數民族地區的教育有了很大的變化，各少數民族的人口文化素質(zhì)有了一定的提高，文盲人數有所減少。但是少數民族地區教育由于地理環(huán)境、氣候條件、經(jīng)濟發(fā)展的制約，跟內地相比仍然有很大的差距，在辦學(xué)的基礎條件、師資力量、資金投入方面都不足，少數民族高層次人才比例低。為了改善這一狀況，黨和國家制定了相關(guān)的扶持政策，在培養少數民族地區大學(xué)生方面做了大量的工作，加強了對少數民族地區高考生的錄取和管理，加強了少數民族畢業(yè)生的管理工作?！?952年11月政務(wù)院發(fā)出《關(guān)于少數民族畢業(yè)生分配工作的指示》;1956年7月10日發(fā)出《教育部通知關(guān)于優(yōu)先錄取少數民族學(xué)生的通知》，解放以來(lái)，特別是近十年來(lái)，適當放寬高考錄取分數線(xiàn)，并采取同等成績(jì)優(yōu)先錄取少數民族考生的辦法，錄取了成千上萬(wàn)少數民族大專(zhuān)院校學(xué)生?！盵4]。1984年5月31日第六屆全國人民代表大會(huì )第二次會(huì )議通過(guò)《中華人民共和國民族區域自治法》第七十一條規定：“國家舉辦民族高等學(xué)校，在高等學(xué)校舉辦民族班、民族預科，專(zhuān)門(mén)或者主要招收少數民族學(xué)生，并且可以采取定向招生、定向分配的辦法。高等學(xué)校和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招收新生的時(shí)候，對少數民族考生適當放寬錄取標準和條件，對人口特少的少數民族考生給予特殊照顧?！苯夥藕笥捎趯?shí)行了培養少數民族人才的優(yōu)惠政策，使少數民族人口素質(zhì)得到提高，使少數民族師資力量得到改善，使少數民族的自由權利和和平等權利進(jìn)一步得到落實(shí)，促進(jìn)了少數民族地區的經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展。
三、近幾年來(lái)關(guān)于高考少數民族加分的相關(guān)政策的實(shí)施情況。
近幾年，高考的競爭越來(lái)越激烈，特別是優(yōu)質(zhì)教育資源的爭奪，優(yōu)質(zhì)的教育資源成為了競爭的焦點(diǎn)，有時(shí)幾分之差就可能和重點(diǎn)大學(xué)和熱門(mén)專(zhuān)業(yè)失之交臂。為了上一個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)，出現了名目繁多的高考加分項目，甚至不惜造假，鉆國家政策的空子。重慶市09年出現高考假冒少數民族身份加分的情況出現后，有的人質(zhì)疑少數民族加分的政策有沒(méi)有必要取消，在網(wǎng)上也展開(kāi)了討論，從討論的情況來(lái)看，第一種觀(guān)點(diǎn)認為“在分數面前人人平等，實(shí)行裸考才公平?！钡诙N觀(guān)點(diǎn)認為“加分是高考腐敗的根源，是權貴者的樂(lè )園?！钡谌N觀(guān)點(diǎn)認為：“取消錦上添花的加分，保留少數民族地區加分政策”。筆者前幾年負責學(xué)校的招就工作，對國家的招生政策多一些了解，我認為第一種觀(guān)點(diǎn)是片面的，雖然形式上看是公平的，但不能全面否定高考的加分政策，特別是對少數民族考生的加分政策，就少數民族的加分政策是根據我們國
家的具體情況制定的，具有法律依據和合理性，只有給教育落后的少數民族地區考生加分，才更接近公平，不加分可能會(huì )更不公平、更不合理。第二種觀(guān)點(diǎn)認為加分是高考腐敗的根源，是權貴者的樂(lè )園。
我認為是不全面的，的確近幾年是有不少人利用手中的權力，利用國家對少數民族的加分政策，制假造假，鉆國家政策的空子，但國家也在加大查處力度，類(lèi)似的情況在減少，不能因噎廢食。我同意第三種觀(guān)點(diǎn)，由于地區的差別，學(xué)生在教育發(fā)展的過(guò)程中相對來(lái)說(shuō)發(fā)達地區的學(xué)生可以在中小學(xué)階段獲得更多的加分機會(huì )，這對少數民族地區的考生來(lái)說(shuō)會(huì )增加新的不公平，比如說(shuō)“三模三電”的加分、金融高管子女加分，所以我認為這些項目可以取消。對貧困少數民族聚居地區的考生都應該加分包括其中的漢族，其實(shí)近幾年包括云南、廣西等地方的政策也都是這樣，居住在經(jīng)濟教育條件比較好的城鎮少數民族民族享受了較好教育資源的少數民族可以不加分。一方面可以更大限度地兼顧我們國家發(fā)展不平衡的實(shí)際情況;另一方面可以實(shí)現盡可能的教育公平。民族的平等、團結、共同繁榮不能只停留在紙上，要靠具體的政策執行來(lái)保障。高考少數民族考生的加分政策正是民族平等的具體落實(shí)，當然具體的實(shí)施還需要艱苦細致的工作。
四、高考少數民族加分的原則和相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題。
黨和政府對少數民族地區的人才培養制定了許多政策，比如加強民族地方的教育投入，建立民族高等院校等等，其中高考少數民族加分的政策是實(shí)現民族平等的一項內容，由于涉及廣，加之各地的情況不盡一致，在政策的執行上也出現一些偏差?？偟那闆r是一些大城市對散居在其中的少數民族加5-10分投檔，在云南等一些少數民族較多的地方根據實(shí)際情況和不同民族的發(fā)展情況給予一定的加分包括漢族比如云南2011年高考少數民族地區加分情況為例：“這些考生可加10分：云南省哈尼族、傣族、苗族、傈僳族、拉祜族、佤族、景頗族、瑤族、布朗族、怒族、阿昌族、普米族、德昂族、獨
龍族、藏族、蒙古族、基諾族、水族、布依族在內地的考生;內地農村戶(hù)口的彝族、壯族考生;各州(市)人民政府確定的內地高寒貧困山區的少數民族考生;這些考生可加20分：邊疆及執行邊疆政策縣的少數民族考生;漢族考生(指土生土長(cháng)或隨父母到邊疆，戶(hù)口、上學(xué)逆推連續十年以上，現仍在邊疆的考生);上述考生，高中階段在內地上學(xué)的相對減少10分”[5]我們可以看到城鎮和內地的白族、納西族、回族、滿(mǎn)族是沒(méi)有加分的，城鎮的彝族、壯族是沒(méi)有加分的，相反的在邊疆縣和執行邊疆縣的少數民族和漢族考生可以加20分。
從上面的例子來(lái)看，民族加分的情況是復雜的，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的情況也在發(fā)生變化，有的少數民族過(guò)去落后，但經(jīng)過(guò)發(fā)展，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展已經(jīng)達到了當地社會(huì )發(fā)展的平均水平，所以享受不了加分政策，但有的民族聚居地方包括邊疆漢族在內落后了，所以也同樣可以享受加分政策，這也是促使社會(huì )的和諧均衡發(fā)展，實(shí)現各民族共同繁榮的目標。少數民族高考加分政策并不能完全解決民族地區的教育落后面貌，解決少數民族地區的教育文化發(fā)展問(wèn)題是一個(gè)綜合發(fā)展的問(wèn)題，但做為人才選拔和人才培養的高考來(lái)說(shuō)，適當的照顧政策是正確的政策取向，有利于實(shí)現社會(huì )公平和正義。根據少數民族地區社會(huì )文化的發(fā)展，各省市自治區的少數民族加分政策每年都在作調整，盡可能的統籌兼顧，但總的一點(diǎn)對貧困的少數民族聚居地區扶持的政策不應該變。
一方面雖然少數民族地區的經(jīng)濟較之以前有了很大的發(fā)展，但改革開(kāi)放三十多年來(lái)，西部少數民族地區的經(jīng)濟與東部和中部的發(fā)展差距有越拉越大的趨勢，人財物按照市場(chǎng)經(jīng)濟的規律流向了發(fā)達地區，西部少數民族地區仍需加大扶持力度。另一方面，雖然較之以前少數民族大學(xué)生在校生的人數比以后有較大增加，但現在少數民族人口比例占全國人口的8.4%，而少數民族的大學(xué)生在校的比例不超過(guò)7%，即使這樣給予適當的照顧還是存在差距，所以說(shuō)制定少數民族高考加分的政策是必須的。雖然可以加分投檔，但各個(gè)學(xué)校的《招生簡(jiǎn)章》還有一個(gè)審定認可的問(wèn)題，有的也規定了“進(jìn)大門(mén)認，進(jìn)小門(mén)不認”的選專(zhuān)業(yè)情況，也給加分政策的執行帶來(lái)一些問(wèn)題。
五、結語(yǔ)。少數民族高考加分政策有理論依據和法律依據及相關(guān)的操作程序，在網(wǎng)絡(luò )上有的人不了解相關(guān)的政策和法規，因政策在執行的過(guò)程中出現了一些腐敗的現象和不合理現象就否定這項政策，甚至出現一些破壞民族團結的言論，這是非常不利于安定團結的，要加大力度對民族理論和政策的教育，加強民族團結教育。讓更多的少數民族大學(xué)生接受高等教育，讓他們在高校里德智體全面發(fā)展，回到家鄉建設家鄉，對于民族團結和祖國統一有十分重大的意義。
高考少數民族加分政策是黨民族政策的具體措施的一部分，是實(shí)現民族平等發(fā)展的具體舉措，目前還不能簡(jiǎn)單的取消這一政策，只有當各民族間的差距真正消失后才能取消。單純地片面強調分數面前人人平等，實(shí)行“裸考”，會(huì )造成事實(shí)上的不平等。當前國際形勢復雜多變，西方某些國家打著(zhù)“人權”、“民族”、“宗教”的旗號干涉別國內政，政治、民族、宗教問(wèn)題交織在一起，前蘇聯(lián)的解體其中一個(gè)重要的原因就是沒(méi)有解決好民族問(wèn)題而導致國家分裂。認真學(xué)習和貫徹黨的民族理論和民族政策，用好執行好高考少數民族加分政策等民族平等的政策對于加強中國的執政地位、加強國家的統一穩定、加強中華民族的團結發(fā)展共同繁榮具有重要的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。
民族團結心得體會(huì )200字篇220年的實(shí)踐證實(shí)：自治區黨委將每年5月定為民族團結教育月的決定，很有遠見(jiàn)，完全正確。在我們新疆這個(gè)多民族、多宗教地區，民族團結是一個(gè)永恒的主題。什么時(shí)候民族團結搞好了，什么時(shí)候社會(huì )就安定，經(jīng)濟就發(fā)展，各族人民生活就改善。反之，就會(huì )出現社會(huì )混亂，經(jīng)濟建設和各項事業(yè)就會(huì )遭受挫折。堅持開(kāi)展民族團結教育月活動(dòng)，堅定不移地加強民族團結，是各族人民的共同愿望，是推動(dòng)新疆歷史前進(jìn)的必然要求。
我州作為反西化、反分化、反滲透、反顛覆的西部前沿陣地。長(cháng)期以來(lái)，境內外民族分裂勢力為了實(shí)現其把新疆從祖國懷抱中分裂出去的罪惡目的，一直非常重視反動(dòng)輿論宣傳。他們打著(zhù)“民族”、“宗教”、“人權”、“民主”等旗號，大肆煽動(dòng)“反漢排漢”，挑起民族仇恨，鼓吹“”。這些反動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和言論，對各族群眾和青少年造成了很大的毒害，嚴重影響了社會(huì )政治穩定。事實(shí)證實(shí)，民族分裂主義分子活動(dòng)比較猖獗的時(shí)候，也是他們的反動(dòng)宣傳比較活躍的時(shí)期，假如我們的正面宣傳教育搞得好，把群眾充分發(fā)動(dòng)起來(lái)，民族分裂主義分子就沒(méi)有市場(chǎng)。分裂活動(dòng)是顛覆人民政權、破壞祖國統一、挑起民族紛爭、損害安定團結的罪惡活動(dòng)。分裂和反分裂斗爭是你死我活、不可調和的政治斗爭。歷來(lái)政治斗爭總是同意識形態(tài)領(lǐng)域里的斗爭緊密相連，不同的政治主張必定通過(guò)意識形態(tài)來(lái)反映和表現，去爭取和組織群眾。因此，意
識形態(tài)領(lǐng)域是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會(huì )主義思想基礎的重要領(lǐng)域，是民族分裂主義產(chǎn)生的源頭，一直是一個(gè)沒(méi)有硝煙的重要戰場(chǎng)，斗爭異常激烈、復雜，直接關(guān)系到祖國統一、民族團結和各族人民的根本利益，直接關(guān)系到新疆的長(cháng)治久安和自治州改革發(fā)展穩定的大局。意識形態(tài)領(lǐng)域這塊陣地把握在誰(shuí)的手里，直接關(guān)系到反分裂斗爭的成敗。
意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭是長(cháng)期的、復雜的、尖銳的斗爭，在開(kāi)展這場(chǎng)斗爭中，我們必須做到：一要增強思想政治工作和宣傳教育工作的針對性和實(shí)效性。針對不同的群體采取不同的宣傳教育方式、方法，實(shí)施多層次的思想教育工程;二要采取切實(shí)有效的措施，加強學(xué)校思想政治教育，凈化校園空氣和學(xué)生靈魂;三要大力清理整頓文化市場(chǎng)和查繳反動(dòng)宣傳品及非法宗教出版物，決不給民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)提供任何可乘之機。
在新疆，堅定不移地高舉各民族大團結的偉大旗幟，反對民族分裂、維護祖國統一，把祖國六分之一的土地開(kāi)發(fā)建設好，這就是最現實(shí)的愛(ài)國主義。
民族團結心得體會(huì )200字篇3從學(xué)前班到現在，有一對親密無(wú)間，形影不離的好伙伴——閆曉丹和姑麗皮亞。她們雖然民族不同，但是她們兩個(gè)比親姐妹還要親。她們兩個(gè)現在居住到了同一個(gè)小區，更加促進(jìn)了她們的友誼。
閆曉丹是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，積極向上的陽(yáng)光漢族女孩，她渾身洋溢著(zhù)熱情和活力，很愛(ài)微笑，一笑就露出兩個(gè)小酒窩，很可愛(ài)。她還是個(gè)富有有愛(ài)心的孩子，愛(ài)她身邊的每一個(gè)人和美麗的大自然，更深深的愛(ài)著(zhù)偉大的祖國，時(shí)刻銘記自己是一位少先隊員，她相信停帶的思想是死水，單調的生活是萎靡，偏激的青春是放縱，無(wú)夢(mèng)的人生墮落。所以，在平凡的日子里，她總是努力的學(xué)習，勤奮的工作，積極的思考，她要以她的思想、學(xué)習，和生活來(lái)詮釋她的大學(xué)夢(mèng)。
姑麗皮亞是一個(gè)自信和執著(zhù)的維吾爾族小姑娘。一個(gè)聰明可愛(ài)，思維敏捷，工作積極，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習鉆研，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀誠實(shí)上進(jìn)，愛(ài)好廣泛的優(yōu)秀學(xué)生。她為了心中的夢(mèng)想，堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮?？捱^(guò)、笑過(guò)、迷茫過(guò)，可她不曾屈服過(guò)。她熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、她熱愛(ài)身邊的一切。她是位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。
她們無(wú)論在學(xué)習中，還是在生活上都互幫互助，互相關(guān)心。在課間十分鐘，她們總是在一起探討學(xué)習的樂(lè )趣，在雙休日她們一起動(dòng)手制作一些工藝品，并一起去書(shū)店閱覽對學(xué)習有益的書(shū)籍，由于閱讀了大量的書(shū)籍使她們在學(xué)習上總比別人略勝一籌。姑麗皮亞有不懂的問(wèn)題時(shí)，閆曉丹總會(huì )給他耐心的解釋?zhuān)浪斫?、學(xué)會(huì )為止，使姑麗皮亞的學(xué)習有了進(jìn)一步的提高。姑麗皮亞常常在閆曉丹參加文藝比賽時(shí)給予她最大的幫助，在她每次的比賽上姑麗皮亞會(huì )主動(dòng)編排舞蹈，陪她一起排練，使閆曉丹在每次比賽上取得優(yōu)異的成績(jì)。在生活中，她們總以姐妹相稱(chēng)。當她們只身來(lái)到店里時(shí)，店里的叔叔阿姨總會(huì )問(wèn)：“你的姐姐/妹妹呢?”但她們總會(huì )平淡的回答：“她沒(méi)有陪我一起來(lái)?！庇捎诿看味歼@樣回答，至使那些店里的叔叔阿姨都以為她們真的是一對親姐妹。
在閆曉丹煩惱時(shí)，姑麗皮亞總會(huì )為她排憂(yōu)解難，逗她開(kāi)心。當姑麗皮亞猶豫不決時(shí)，閆曉丹總會(huì )為她作出明確的判斷。自從學(xué)校開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)以后，她們就更加團結友愛(ài)了，不僅如此她們還帶動(dòng)了全班同學(xué)，讓全班同學(xué)深深地團結的重要，讓他們明白了團結是建設祖國中十分重要的一部分，只有團結才能讓祖國更加繁榮富強，只有全國人民一心才能把祖國建設的更加美好。而這些道理是閆曉丹和姑麗皮亞讓同學(xué)們懂得的。
現實(shí)生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。所以，人類(lèi)是生活在團結合作的生活中，人類(lèi)無(wú)疑是幸福的，但人類(lèi)的團結有虛偽的團結。
不僅人類(lèi)學(xué)會(huì )團結，就連小小的螞蟻，在發(fā)現食物后，都會(huì )共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過(guò)自己的許多倍的東西搬運。體現了團結合作的精神。
縱觀(guān)古今中外，任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)集體團結的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實(shí)現宏圖大志嗎?離開(kāi)了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎?
單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團結的集體才能實(shí)現宏偉目標。
因此，一個(gè)國家、一個(gè)民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應該學(xué)會(huì )團結，這樣才能立足社會(huì )。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。
生活中，我們要學(xué)會(huì )團結，了解團結的重要性。讓團結伴隨我們。今天的中國需要團結明天的中國更需合作，讓我們共同建設美好的祖國。
民族團結心得體會(huì )200字篇4本次寒假政治學(xué)習中關(guān)于民族團結教育專(zhuān)題學(xué)習完之中后,越發(fā)的覺(jué)得民族團結非常重要。中華民族是一個(gè)血脈相通的共同體,是一個(gè)溫暖的大家庭。在這個(gè)家庭中,漢族離不開(kāi)少數民族,同樣少數民族也離不開(kāi)漢族,各民族之間應該互相團結,相互幫助,共同進(jìn)步,實(shí)現祖國的偉大復興。
一個(gè)國家的發(fā)展是建立在全國人民的團結和共同努力的基礎上的,沒(méi)有民族團結,一個(gè)國家只會(huì )滅亡,興旺也就無(wú)法談起。民族矛盾一直是影響一個(gè)民族,一個(gè)國家興衰的重要因素。想一想當初要不是國共兩黨鬧矛盾,那抗日能打八年嗎?要是只有一個(gè)國民黨,那肯定是不行的,因為國民黨自身存在許多的民族矛盾,所以沒(méi)有人民群眾的擁護,而先進(jìn)得很多,他們把人民矛盾是否能夠順利解決作為一次革命能否勝利的決定因素。所以民族團結是維護社會(huì )穩定、祖國統一、國家長(cháng)治久安的重要保證。
民族團結是社會(huì )主義民族關(guān)系的基本特征和核心內容之一,也是中國和國家所追求的目標。社會(huì )主義社會(huì )各民族之間的團結,是以中國的領(lǐng)導和黨的團結為核心的,是以社會(huì )主義制度和祖國統一為基礎的。作為中國民族政策體系的重要組成部分。
為了更好地解決民族矛盾,首先我們應該反對民族壓迫和民族歧視。在中國的歷史上,中國的人民一直受到各種民族壓迫和民族歧視,這是中國歷史一直動(dòng)蕩的原因。在新中國成立以后,
廢除了封建制度和各種民族壓迫和民族歧視,使中國在各方面都得到很大的發(fā)展,但是這些還遠遠不夠。
其次就是各民族之間實(shí)現民族平等,只有實(shí)現民族平等才能有民族團結,維護促進(jìn)民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結,也包含著(zhù)民族內部的團結。只有這樣各民族才能齊心協(xié)力,共同促進(jìn)祖國的繁榮發(fā)展。共同開(kāi)拓了祖國的大好山河,創(chuàng )造了燦爛的中華文化,形成了誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的密切關(guān)系。在社會(huì )主義現代化的今天,56個(gè)民族要進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一關(guān)系,團結一致,形成強大的合力,共同推進(jìn)中國的現代現代化進(jìn)程。
最后,我們應該反對民族分裂,維護祖國統一,社會(huì )安定、國家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件是民族團結。中國的民族團結與國家統一有著(zhù)內在的聯(lián)系。民族團結的原則要求各族人民熱愛(ài)祖國、維護統一,反對一切破壞團結、分裂祖國的活動(dòng)。
當前,還存在著(zhù)一些影響民族團結的因素,主要是一些無(wú)視民族團結的在搞國家分裂,這種人應該給予嚴厲的打擊,同時(shí)我們每一個(gè)中華人民政府應該加強對人民的教育。只有了強烈民族團結意識感,才能維護民族團結和社會(huì )穩定是各族人民的共同愿望和根本利益所在。歷史和現實(shí)的斗爭經(jīng)驗告訴我們,維護民族團結、國家統一和社會(huì )穩定,必須堅定不移地反對民族分裂。民族分裂主義是危害國家統一、影響民族團結的主要危險,沒(méi)有對民族分裂主義的堅決斗爭,就沒(méi)有民族團結的大好局面,就沒(méi)有穩定與發(fā)展。,面對復雜多變的國際形勢,面對境內外敵對勢力加緊活動(dòng)的新情況、新動(dòng)向,我們必須充分認識到反分裂斗爭的長(cháng)期性、復雜性和尖銳性,牢固樹(shù)立“穩定壓倒一切”的思想,自覺(jué)肩負起反對民族分裂,維護國家統一、社會(huì )穩定和民族團結的神圣使命,不斷開(kāi)創(chuàng )中國經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )穩定、民族團結的新局面。
民族團結心得體會(huì )200字篇5研究進(jìn)一步推進(jìn)新疆社會(huì )穩定和長(cháng)治久安工作。會(huì )議指出，要全面貫徹執行黨的民族政策，把民族團結作為各族人民的生命線(xiàn)，貫穿到新疆工作各個(gè)方面，加強和創(chuàng )新民族團結工作，大力推進(jìn)雙語(yǔ)教育，推動(dòng)建立各民族相互嵌入的社會(huì )結構和社區環(huán)境，促進(jìn)各民族交往交流交融，鞏固平等團結互助和諧的社會(huì )主義民族關(guān)系。
民族團結是各族人民的生命線(xiàn)，對于進(jìn)入改革發(fā)展穩定新時(shí)期新階段的新疆而言，維護和促進(jìn)民族團結的極端重要性不言而喻。反復強調：“民族團結是發(fā)展進(jìn)步的基石”“新疆的問(wèn)題，最難最長(cháng)遠的還是民族團結問(wèn)題”。做好新形勢下新疆民族團結工作，事關(guān)“穩疆興疆、富民固邊”戰略，事關(guān)社會(huì )穩定和長(cháng)治久安，事關(guān)全面建成小康社會(huì )和中國夢(mèng)的最終實(shí)現。
自古以來(lái)，新疆就是一個(gè)多民族聚居的地區，至今仍擁有47個(gè)民族共2260多萬(wàn)群眾。新疆的歷史告訴我們，哪個(gè)時(shí)代各民族和睦相處、交流合作，這片土地就繁榮昌盛;而每當民族之間隔絕交通、互相敵視，這片土地便滿(mǎn)目瘡痍、黯淡無(wú)光。歷史和現實(shí)反復證明：民族團結是各族人民的生命線(xiàn)，更是新疆發(fā)展的生命線(xiàn)。
新中國成立之后，我們黨和國家實(shí)行了民族區域自治制度，新疆各民族之間的交往與合作達到前所未有的高度，在開(kāi)放和發(fā)展的雙重步伐之下，種.種陰暗不和諧的土壤正逐漸消失。部分敵對勢力對此并不甘心，近些年來(lái)，他們孤注一擲，組織策劃實(shí)施多起喪心病狂的暴恐事件，已經(jīng)嚴重影響了新疆和全國的民族團結和社會(huì )穩定，給各族群眾帶來(lái)了深重的災難，成為了全國民族大團結的共同敵人。
這是最后的斗爭。越是在這種宗教極端思想和恐怖主義窮兇極惡、喪心病狂的緊要關(guān)頭，我們越是要高舉民族團結、和衷共濟這面大旗;越是在敵對勢力妄圖破壞新疆各民族發(fā)展與合作良好勢頭的重要關(guān)口，我們越是要萬(wàn)眾一心、眾志成城，走好合作與發(fā)展這條康莊大道。我們做好了堅持長(cháng)期作戰的準備，我們更有爭取最終勝利的信心。
團結兄弟姐妹，我們要出真情、付真心;打擊共同敵人，我們要立場(chǎng)堅定、毫不留情。在具體途徑和策略上，我們要加強方式方法創(chuàng )新，不斷拓寬和豐富民族交流與合作的平臺和紐帶。要加大對南疆地區的援助和扶持，讓改革開(kāi)放的成果更多更好地惠及各族人民。要加強教育工作和文化引導，用社會(huì )主義核心價(jià)值體系構筑新疆各民族共有精神家園。
“天山雪松根連根，各族人民心連心?！弊屛覀償y起手來(lái)，堅決捍衛民族團結這一生命線(xiàn)，全面貫徹落實(shí)黨的民族政策，堅持和完善民族區域自治制度，促進(jìn)各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展，讓民族團結之花開(kāi)遍天山南北。
觀(guān)看電影《一個(gè)都不能少》個(gè)人心得體會(huì )作文五篇
電影《一個(gè)都不能少》這是部十分感人的電影，講述了一個(gè)相當動(dòng)人的故事，一個(gè)13歲的女娃娃，為了信守“一個(gè)都不能少”的諾言，演繹了一個(gè)讓人感動(dòng)的故事，表達了貧困小村的老師的最純潔的職責心和關(guān)愛(ài)的情節!那你知道電影《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感作文都有那些嗎?下面是___網(wǎng)為大家收集的關(guān)于觀(guān)看電影《一個(gè)都不能少》個(gè)人心得體會(huì )作文。希望可以幫助大家。
看了《一個(gè)都不能少》這部反映貧困山區師生學(xué)習、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，尤其是當小魏老師應對著(zhù)鏡頭，流著(zhù)淚說(shuō)：“張慧科，你跑到哪里去了……”的時(shí)候，我的眼淚也情不自禁地流了下來(lái)。
小魏老師其實(shí)只有十三歲，如果換在我們這兒，她就應上小學(xué)六年級。但為了那五十塊錢(qián)的代課金，為了多地老師說(shuō)的“這些學(xué)生，一個(gè)都不能少”，她歷盡艱辛。
為了能籌集到去縣城的車(chē)費，她帶著(zhù)學(xué)生去搬磚;車(chē)費不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢(qián)也舍不得亂花，餓了吃的是人家的剩飯，渴了就喝自來(lái)水。為了省錢(qián)，她寫(xiě)了一個(gè)晚上的尋人啟事，聽(tīng)說(shuō)上電視找人最快，她竟在電視臺前等了一天半。她的心里
只有一個(gè)念頭，那就是多地老師臨走時(shí)的叮囑--“一個(gè)都不能少”。
小魏代課的水泉小學(xué)，只有一位老師，兩間破舊的教室，卻有大小四個(gè)年級的三十多名學(xué)生，這也能算學(xué)校?難怪同學(xué)們會(huì )發(fā)出驚訝的聲音。這那像我們學(xué)校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現代化的教學(xué)設施。那兒的條件真是太差了，多地老師連粉筆頭也舍不得丟掉，為了掙錢(qián)，象張巧珍小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)就得進(jìn)城打工。想想我們有好多同學(xué)平時(shí)卻不懂得節約，亂用零花錢(qián)，真是不就應。
影片最后，水泉小學(xué)在許多好心人的幫忙下，條件有了明顯的好轉，張巧珍這只“小鳥(niǎo)”也已經(jīng)歸林，重新回到了學(xué)校。但全國象水泉小學(xué)這樣的學(xué)?？隙ㄟ€有許多，象張巧珍這樣的學(xué)生必須為數不少。想到我們國家還有那么多不幸的同齡人，我的眼前又浮現出我校師生給失去雙親的六年級學(xué)生智得今捐款的情景。如果我們的每一位同學(xué)都能想到那些貧困山區的同齡人，把零花錢(qián)節約下來(lái)獻給期望工程，就會(huì )使更多的象“張慧科”這樣的學(xué)生重新回到學(xué)校。
我認為影片主要表達了貧困小村的老師的最純潔的職責心和關(guān)愛(ài)的情節!我在未來(lái)也可能會(huì )成為人民教師，我想我也就應對學(xué)生負責對自己負責!
感人至深的真實(shí)情節、讓人憂(yōu)慮的農村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的國人思維——令人感動(dòng)的、真的每一個(gè)國人思考的東西太多太多。
《一個(gè)也不能少》中主人公魏毓芝老師與學(xué)生張慧科之間矛盾的發(fā)生、發(fā)展、結局，幾乎是影片的全部資料，而影片的主旨也隨著(zhù)這一矛盾的變化逐步表現出來(lái)了。
作為一個(gè)老師，魏毓芝有自身的缺點(diǎn)，然而作為一個(gè)人卻有著(zhù)這些缺點(diǎn)如何也遮掩不住的閃光點(diǎn)。我們很容易想到不能成為一個(gè)合格的純粹好處上的人，而能成為一名合格的教師，反之，則是貼合邏輯的。給人印象最深刻的是她那種盡職盡責、不達目的不罷休、一條道走到黑的精神。這對于全社會(huì )各行各業(yè)的男女老少難道不是更具指導好處嗎?對于那些在生活工作中對事業(yè)三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人來(lái)講，不是極具規勸好處嗎?
概括：犟!犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘懷。
影片中“全班二十八個(gè)人，一個(gè)也不能少”的語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)很好地體現了主人公堅強不屈的性格。正因把生命能量發(fā)揮到極致去
實(shí)現自己的信念的精神總是讓人佩服且感動(dòng)的，試想在現實(shí)生活中用這樣誠實(shí)和頑強的態(tài)度對待實(shí)際困難的又有幾人呢?尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，人民生活水平的迅速提高、物質(zhì)禮貌的急劇膨脹反到成為了許多精神空虛者最美麗的藉口。他們以此為由游戲人生、思想腐化、生活糜爛，卻有著(zhù)動(dòng)人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上來(lái)，吃喝嫖賭樣樣會(huì )，不枉人間走一回?？纯?，多么瀟灑，多么豁達，在揮霍浪費上方心比金堅、勢不回頭、大義凜然得讓人心碎，比革命時(shí)期為人類(lèi)共同理想奮斗而被捕就義前的烈士們還要慷慨得多。孰不知只會(huì )享受不會(huì )創(chuàng )造的頭腦總是讓人感覺(jué)十分悲哀的，而把個(gè)人利益凌駕于一切利益之上者，當屬悲哀之中尤其悲哀者。
片中魏毓芝那被夕陽(yáng)拉長(cháng)的身影和電視臺大門(mén)口一聲接一聲的“你是臺長(cháng)嗎?”的詢(xún)問(wèn)聲，是何等震顫人心，那是對所有觀(guān)眾心底的理性呼喚——不管前面的困難，只認準了理當如此。只是那么一個(gè)簡(jiǎn)單的理由：一個(gè)也不能少。關(guān)于這一點(diǎn)我覺(jué)得只有一個(gè)字能夠
這個(gè)代課教師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個(gè)大孩子而已，但她倔強甚至固執地遵守著(zhù)“一個(gè)都不能少”的承諾!農村的孩子也許不如城市的同齡人見(jiàn)多識廣，因而常被一些人認為：“不懂事兒”。但是，作為一個(gè)普通人，她對這份職責執著(zhù)的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念!這種精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。
我為電影里所展示的農村孩子上學(xué)的問(wèn)題感到難過(guò)。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺(jué)得還有另一個(gè)不是主角的“主角”——高老師。盡管影片里高老師只在開(kāi)始時(shí)，出現了不到十分鐘的時(shí)刻，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書(shū)、臨時(shí)搭起的床鋪、學(xué)習委員張明仙的日記、魏敏芝因日記所受到的啟發(fā)、孩子們不離嘴邊的“高老師說(shuō)的”。。。。。。他的精神仿佛貫穿了整部電影。
魏老師的堅定，堅持不懈的精神值得我們學(xué)習。同時(shí)，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市里好心人的愛(ài)。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學(xué)習，已經(jīng)算是十分幸運的了，因此，必須要珍惜這個(gè)機會(huì )，好好學(xué)習，遵守紀律。
所有的孩子就應都跟我們一樣，有在課堂里理解教育的機會(huì )!——一個(gè)都不能少!這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出發(fā)奮和愛(ài)心去做的事。
到底是什么東西也不能少呢?懷著(zhù)這樣的疑惑，我去觀(guān)看了電影《一個(gè)都不能少》，隨著(zhù)情節的展開(kāi)，我被這部電影深深吸引住了。
最初，女教師的目的似乎很簡(jiǎn)單，只是為了20元的代課費，然而隨著(zhù)情節的展開(kāi)，女教師更多的是為了那句諾言。而在她外出尋找打工的學(xué)生的過(guò)程中，得到社會(huì )上方方面面的支持幫忙，電視臺為她播放尋人啟事，還募集了一卡車(chē)的學(xué)習用品，資助貧困地區的教育。
看到那里，我思緒萬(wàn)千。確實(shí)，我們國家此刻的發(fā)展還不均衡，有些地區還處在貧困線(xiàn)以下，但即使是這些窮鄉僻壤，也還十分重視教育，盡最大的力量來(lái)普及教育。
鄉村的教育如此，在大城市，黨和政府同樣也重視教育問(wèn)題。前幾天，我從電視上看到一則新聞，說(shuō)上海特殊教育學(xué)校喜遷新址，新校舍窗明幾凈，設施完善，充分體現了黨和政府對智障殘疾兒童的關(guān)心。不僅僅如此，學(xué)校得知部分學(xué)生正因經(jīng)濟困難而提出退學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導果斷地做出了補貼交通費的決定，讓這些孩子能夠上學(xué)。那位校長(cháng)說(shuō)：我們這么做，是為了讓孩子不失學(xué)，更是為了讓孩子在明天有立身之本，為建設祖國作貢獻。
又是“一個(gè)都不能少”，當電影屏幕上出現那些智障殘疾兒童在教師指導下學(xué)禮儀、學(xué)技能的鏡頭，當看到孩子們在歡快地歌舞時(shí)，我不禁深深體會(huì )到黨和政府的關(guān)懷，師愛(ài)的溫暖。
回想自己，在如此優(yōu)越的條件下，實(shí)在沒(méi)有理由不發(fā)奮學(xué)習，實(shí)在沒(méi)有理由辜負老師、家長(cháng)的期望，我必須珍惜學(xué)習，發(fā)奮學(xué)習，為燦爛的明天而發(fā)奮。
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