2023主題教育在工作作風(fēng)方面和問(wèn)題和不足
?。ü?8篇）
主要是宗旨意識和群眾感情淡漠，脫離群眾、脫離實(shí)際，調查研究不經(jīng)常、不深入，對迅速變化的客觀(guān)實(shí)際和群眾冷暖了解不深、感知不真，落實(shí)黨中央決策部署簡(jiǎn)單化、“一刀切”，照抄照搬、上下一般粗，報喜不報憂(yōu)，弄虛作假、搞花架子，搞形式主義、官僚主義，存在特權思想和特權行為。
第1篇
在工作作風(fēng)方面。
一是宗旨意識不牢固。在抓工作、謀發(fā)展時(shí)，考慮短期效益多，急于出成績(jì)、走捷徑，站在群眾立場(chǎng)思考少，以人民為中心思想不夠牢，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和呼聲不夠多，對基層情況的了解和把握也不夠全面準確。
二是走訪(fǎng)調研不深入。有的時(shí)候下基層存在“蜻蜓點(diǎn)水”的現象，對基層情況掌握不透、不深，缺乏求實(shí)、務(wù)實(shí)、踏實(shí)的工作作風(fēng)，尤其是深入后勤保障部門(mén)調研不夠，面對面聽(tīng)取群眾意見(jiàn)不及時(shí)、不全面，存在“隔著(zhù)玻璃看”的現象。
三是服務(wù)群眾意識還需加強。對工作中出現的新情況、新問(wèn)題調查研究不夠，存在重布置安排，重提要求，檢查指導落實(shí)不夠，雖然能經(jīng)常深入基層深入一線(xiàn)，同員工談心談話(huà)，但對實(shí)際情況調查研究思考不多。今年XXX、XXX,改建了XXX、XX,但在豐富業(yè)余文化生活，提高員工幸福感、獲得感、安全感等方面需要進(jìn)一步結合實(shí)際。
第2篇
對照工作作風(fēng)方面突出問(wèn)題。作風(fēng)問(wèn)題關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的執政基礎。主題教育中，抓實(shí)以學(xué)正風(fēng)，就是要堅持目標導向和問(wèn)題導向相結合、學(xué)查改相貫通，對標黨風(fēng)要求找差距、對表黨性要求查根源、對照黨紀要求明舉措，增強檢視整改實(shí)效。對照該方面，存在的主要問(wèn)題是，一是宗旨意識有所淡化，到基層調研不夠深入，服務(wù)基層舉措還待加強。對迅速變化的客觀(guān)實(shí)際和群眾冷暖了解不深、感知不真，落實(shí)黨中央決策部署簡(jiǎn)單化、“一刀切”，照抄照搬、上下一般粗，報喜不報憂(yōu)，弄虛作假、搞花架子，搞形式主義、官僚主義，存在特權思想和特權行為。
二是作為領(lǐng)導干部，帶頭作用沒(méi)有充分發(fā)揮，表率作用發(fā)揮還不夠。還存在特權主義思想，認為領(lǐng)導干部就是安排布置任務(wù)，督促抓好落實(shí)，沒(méi)有以身作則，在急難險重任務(wù)上主動(dòng)作為，充分陷陣，給分管干部作出榜樣，帶頭作用發(fā)揮不明顯。
第3篇
一是調查研究不夠深入。深入一線(xiàn)調查研究還不夠，在調動(dòng)員工參與公司發(fā)展建設和出臺激勵機制上還缺乏新思路。調研時(shí)偏向于一線(xiàn)經(jīng)營(yíng)部門(mén)，深入后勤保障部門(mén)調研不夠，對基層情況掌握不透、不深，缺乏求實(shí)、務(wù)實(shí)、踏實(shí)的工作作風(fēng)，尤其是深入后勤保障部門(mén)調研不夠，面對面聽(tīng)取群眾意見(jiàn)不及時(shí)、不全面。
二是宗旨意識不夠牢固。在抓工作、謀發(fā)展時(shí)，考慮短期效益多，急于出成績(jì)、走捷徑，站在群眾立場(chǎng)思考少，以群眾為中心思想不夠牢，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和呼聲不夠多，對基層情況的了解和把握也不夠全面準確。如：對XX,到崗后生活是否習慣、工作是否順利、思想是否有波動(dòng)等情況，傾向于通過(guò)部門(mén)匯報來(lái)了解，沒(méi)有第一時(shí)間掌握。
三是表率作用還需加強。在對標黨員領(lǐng)導干部的高標準嚴要求上還有差距，沒(méi)有做到時(shí)時(shí)處處事事對表對標先進(jìn)典型務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和扎根基層的奉獻精神，自己在工作細節、黨性修養上還有一定差距，帶頭表率作用發(fā)揮的還不夠充分,沒(méi)能很好的帶動(dòng)其他的同志。
第4篇
一是為民服務(wù)宗旨樹(shù)立不牢。因為工作性質(zhì)的原因，工作重心大多放在服務(wù)領(lǐng)導、綜合協(xié)調、組織接待等工作上，對于正確政績(jì)觀(guān)認識不夠深入，唯上不為下的風(fēng)氣沒(méi)有根本扭轉，深入實(shí)地指導也都大多到達實(shí)地現場(chǎng)，但是深入基層，面對面與百姓交流次數較少，對基層群眾所思所盼了解不夠深入。僅僅按照上級要
求調研次數完成“規定動(dòng)作”，由于調研時(shí)間較短，調研方向不準，導致調研質(zhì)量并不高，通過(guò)調研深入發(fā)現群眾急難愁盼問(wèn)題，做得還不夠到位。
二是工作落實(shí)沒(méi)有形成閉環(huán)。在接到上級文件后，仔細研究不夠，沒(méi)有創(chuàng )造性開(kāi)展工作，而是機械教條式的執行，導致很多政策落地不夠精準。很多時(shí)候工作停留在開(kāi)會(huì )、部署、交辦下級落實(shí)，靠前指揮、督導跟蹤做得不好，親臨現場(chǎng)檢查復核較少，對具體業(yè)務(wù)工作、關(guān)鍵環(huán)節疏于把關(guān)，存在走過(guò)場(chǎng)、形式主義問(wèn)題。
三是齊抓共管局面沒(méi)有形成。在工作過(guò)程中，作為班子成員、分管領(lǐng)導，統籌協(xié)調作戰能力有待進(jìn)一步提升，激勵分管部門(mén)干事創(chuàng )業(yè)的招法不多，與干部談心談話(huà)次數不夠密、不夠頻，相互溝通的時(shí)候少了、團結融洽的氛圍淡了，心往一處想，勁往一處使的氛圍還沒(méi)有完全形成。
第5篇
一是工作作風(fēng)欠扎實(shí)。一旦有了工作任務(wù)首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，到時(shí)別誤事，在處理速度與質(zhì)量的關(guān)系上是只求最快，不求最好。
二是創(chuàng )新意識欠缺。沒(méi)有充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，只按照之前的方式與做法，沒(méi)有創(chuàng )新尋找更好方式的意識，工作時(shí)循規蹈矩，缺乏創(chuàng )新。
三是工作質(zhì)量不夠高。對工作從思想上來(lái)說(shuō)想干好，甚至更好，但是這需要撲下身、真抓實(shí)干，是需要很強的責任感、使命感、發(fā)展觀(guān)念的，在這些方面自己做的還不夠很好。
第6篇
一是調研基層不夠深入。我能堅持深入學(xué)習《習近平關(guān)于調查研究論述摘編》，牽頭制定主題教育調查研究工作方案，圍繞教育改革發(fā)展的重大問(wèn)題和師生關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，統籌調研時(shí)間地點(diǎn)方式，從“小切口”入手，對高等教育振興、職業(yè)教育改革、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、黨的建設等X大類(lèi)X項工作開(kāi)展重點(diǎn)調研。但有時(shí)由于工作頭緒多、任務(wù)重，導致下基層、深入師生群眾頻次、力度不夠。
二是回應基層還需跟進(jìn)。研究制定“為師生辦實(shí)事”清單，更多的是站在機關(guān)視角去思考，未充分尊重基層民意，未有效回應解決基層現實(shí)困難，距離基層滿(mǎn)意還有提升空間。在現實(shí)工作層面，往往只注重解決師生員工眼前的現實(shí)需求,沒(méi)有統籌把握好立足當前與著(zhù)眼長(cháng)遠之前的關(guān)系，存在就事論事的現象，沒(méi)有充分衡量和妥善處理顯績(jì)與潛績(jì)的關(guān)系，較少考慮是否會(huì )有后遺癥，是否會(huì )“解決一個(gè)問(wèn)題，留下十個(gè)遺憾”。
三是務(wù)實(shí)精神有所退化。有時(shí)認為“想到”就是“做到”，常因工作頭緒多，雖然周密制定了計劃措施，卻疏于一抓到底、跟蹤問(wèn)效，一定程度上造成工作部署流于形式。有時(shí)急功近利，總想工作節奏再快一點(diǎn)，工作成效再好一點(diǎn)，把“是否真正推動(dòng)高校建設快速發(fā)展，是否真正推進(jìn)教育事業(yè)全面進(jìn)步”作為一切工作
的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，務(wù)實(shí)的工作評判標準還樹(shù)得不夠牢。
第7篇
能夠充分認識到“四風(fēng)”的危害，并能防止和糾正形式主義、官僚主義，但在轉變作風(fēng)上還存在著(zhù)一些不足。
一是在處理一些問(wèn)題上，有急躁情緒，缺乏耐心，對下屬批評多、鼓勵少，要求多、幫帶少。
二是存在忙于事務(wù)性工作多、靜下心來(lái)思考少，對業(yè)務(wù)工作用心多、對其他工作關(guān)注少，布置安排多、督促檢查少的現象。
三是在業(yè)務(wù)接待和對外往來(lái)時(shí)，面對大是大非雖能堅持原則、秉公辦事，但有時(shí)考慮兄弟單位情誼、地方政府情面及人情世故、鄉風(fēng)鄉俗的原因，執行標準把關(guān)不嚴，出現了“同城接待”的問(wèn)題，盡管進(jìn)行了整改，但需永遠牢記。
一是為民服務(wù)的意識還需增強。隨著(zhù)閱歷增長(cháng)、環(huán)境變化，不自覺(jué)地在思想深處對“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)"的認識出現模糊，潛意識中在處理對上負責和對群眾負責的關(guān)系上出現偏差，造成聯(lián)系基層、服務(wù)群眾不深入，為民解難事、辦實(shí)事上還不夠有力有效。解決文山會(huì )海、基層減負問(wèn)題上下的功夫還不足，統籌不力、多頭部署、層層召開(kāi)會(huì )議現象還存在，基層過(guò)重負擔依然較大。
二是為民服務(wù)的能力還需提升。在工作上群眾觀(guān)念淡薄,對基層鮮活的典型經(jīng)驗總結的不夠，指導工作主觀(guān)意志成份多，對群
眾反映的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題，拓思路、出點(diǎn)子還不夠，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。關(guān)心關(guān)愛(ài)基層干部的有效舉措不多，有時(shí)只停留在調研走訪(fǎng)、慰問(wèn)談心上，調研還存在“走馬觀(guān)花”“被調研被安排”的現象，整體服務(wù)基層的程度不高、措施不實(shí)，與基層實(shí)際需求還有差距。
第9篇
一是工作缺乏創(chuàng )造性。習慣于循規蹈矩，按部就班，有時(shí)候會(huì )滿(mǎn)足于應付本職，僅僅完成任務(wù)，在精益求精方面做得還不夠。
二是工作心態(tài)還需進(jìn)一步磨練。遇到時(shí)間緊、任務(wù)重的情況，碰到突發(fā)問(wèn)題或者任務(wù)落實(shí)延誤時(shí)容易產(chǎn)生急躁情緒,工作千頭萬(wàn)緒時(shí)難以做到面面俱到。
三是工作執行效果有待提高。有時(shí)只顧低頭干活，表達方面欠缺，缺乏步步為營(yíng)、環(huán)環(huán)相扣的跟進(jìn)措施，使得一些既定完成事項未能做得落地有聲。
第10篇
一是進(jìn)取意識有所懈怠，不愿吃苦受累。當黨委書(shū)記六七年了，年齡也大了，平時(shí)工作中也出現過(guò)“干累了、歇口氣”的想法，導致在精神上有所懈怠，小進(jìn)則滿(mǎn)、安于現狀，在工作中求真務(wù)實(shí)、深入研究做的還不夠，無(wú)所作為，得過(guò)且過(guò)，工作不細致、跑粗，一定程度上影響了工作質(zhì)量。
二是存在求穩怕亂思想，守攤思想嚴重。缺乏逆水行舟不進(jìn)
則退、不達目的不罷休的拼勁和闖勁，干工作總是不求有功，但求無(wú)過(guò)；有時(shí)還存在安于現狀、“船到橋頭自然直”的思想傾向，對有些工作覺(jué)得過(guò)得去就可以，認為農村工作沒(méi)必要要求標準那么高，缺乏較強的擔當意識和創(chuàng )新精神,導致一些具體工作沒(méi)有按照要求認真去完成。
三是艱苦奮斗的作風(fēng)有所弱化，有時(shí)圖安逸、講享受。近年來(lái)，隨著(zhù)生活條件的改善，生活水平的提高，不知不覺(jué)中吃苦耐勞、艱苦奮斗的“弦”慢慢放松了，滋生了講享受、貪圖安逸的不良行為。
一是在以?shī)^發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，積極應對新形勢新挑戰的舉措上做得不夠。面對新形勢新矛盾新挑戰，有時(shí)會(huì )缺乏探索研究新情況、新問(wèn)題的主動(dòng)性和積極性，創(chuàng )新思維、深入思考、直面解決、攻堅克難工作還有差距。
二是對待一些工作缺乏韌勁，主動(dòng)服務(wù)意識還不夠強。在艱巨繁重的任務(wù)面前，先鋒作用發(fā)揮不好，被動(dòng)接受領(lǐng)導派遣任務(wù)多，主動(dòng)作為提建議少。
三是工作方式方法簡(jiǎn)單。在日常工作中，還存在工作方式方法簡(jiǎn)單、作風(fēng)粗暴等現象。
第12篇
本人能夠自覺(jué)遵守黨的紀律和政治規矩，用《黨章》規范自己的一言一行，但隨著(zhù)生活條件的不斷改善，一是享樂(lè )主義有所抬頭，一定程度存在“享受在前，吃苦在后”的錯誤思想認識；有時(shí)還不同程度存在“形式主義和官僚主義的問(wèn)題”，工作中存在發(fā)號施令的多，深入基層調研解決實(shí)際問(wèn)題的少；此外，艱苦樸素、勤儉節約的思想有所減弱，存在浪費的現象。
二是工作作風(fēng)有所松懈。有時(shí)候為了追求落實(shí)工作的實(shí)效性，存在以文件落實(shí)文件、以會(huì )議貫徹會(huì )議的問(wèn)題，沒(méi)有將上級精神與單位實(shí)際工作緊密集合，提出富有操作性的工作意見(jiàn)。
第13篇
一是工作作風(fēng)不夠嚴謹，如在工作標準上不夠嚴格，不能盡善盡美，離“一點(diǎn)不差，差一點(diǎn)不行”的要求還有距離。
二是開(kāi)展工作畏首畏尾。如遇到棘手問(wèn)題繞道走，常常等待領(lǐng)導們的意見(jiàn)，存在“老好人”思想。
三是全局意識不夠強。如有時(shí)做事情、開(kāi)展工作從自身或本辦出發(fā)，對關(guān)系到全鎮發(fā)展的工作安排理解不透，盡管也按鎮上的要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些不情愿。
第14篇
一是工作作風(fēng)欠扎實(shí)。一旦有了工作任務(wù)首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，到時(shí)別誤事，在處理速度與質(zhì)量的關(guān)系上是只求最快，不求最好。
二是創(chuàng )新意識欠缺。沒(méi)有充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，只按照之前
的方式與做法，沒(méi)有創(chuàng )新尋找更好方式的意識，工作時(shí)循規蹈矩，缺乏創(chuàng )新。
三是工作質(zhì)量不夠高。對工作從思想上來(lái)說(shuō)想干好，甚至更好，但是這需要撲下身、真抓實(shí)干，是需要很強的責任感、使命感、發(fā)展觀(guān)念的，在這些方面自己做的還不夠很好。
第15篇
一是服務(wù)基層意識欠缺，對于基層的溝通協(xié)調有時(shí)做的不好，導致工作開(kāi)展效果未達到最佳。
二是經(jīng)驗輕創(chuàng )新，有時(shí)思想僵化、墨守成規，靠經(jīng)驗、靠傳統辦事，大膽試、大膽闖的勁頭不足。安于現狀，缺乏較強的憂(yōu)患意識和創(chuàng )新精神。特別是工作忙的時(shí)候，對待工作只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，開(kāi)拓意識不夠，常常求穩怕亂。
第16篇
深入一線(xiàn)調查研究少，幫助解決實(shí)際問(wèn)題不多。不肯主動(dòng)的、積極到基層、到群眾中去，怕接地氣，遠離群眾，隔靴搔癢，存在高高在上、坐在辦公室打打電話(huà)的現象。
對“我是誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為了誰(shuí)”沒(méi)有深層次理解把握,沒(méi)有把廣大群眾的利益擺在心中最高位置，推動(dòng)工作自覺(jué)不自覺(jué)把更多的精力放在了完成上級交辦的任務(wù)上，對群眾期盼解決的問(wèn)題重視不夠，出現了不少長(cháng)期滯留的問(wèn)題。
第17篇
一是開(kāi)展調研重形式。深入基層不是很經(jīng)常，調查研究不夠深入，調研安排時(shí)間比較緊，蹲點(diǎn)少，聽(tīng)領(lǐng)導說(shuō)的多，和群眾直接交流少。比如，或多或少存在脫離群眾的現象,因擔心給基層增添麻煩、帶來(lái)負擔，就減少下基層次數，平時(shí)走訪(fǎng)較少，與群眾打成一片欠缺，未能把群眾工作做實(shí)做深做細。
二是在學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力欠缺，做群眾工作的能力和水平有待于提高。
第18篇
在“工作作風(fēng)”方面的問(wèn)題。主要是：管理工作“動(dòng)真來(lái)實(shí)”沒(méi)有落到細處。全面從嚴治黨的監督責任有待加強。時(shí)刻以黨員標準要求自身、規范言行，做到黨中央決定的堅決執行，黨中央禁止的堅決不做，嚴守政治紀律和政治規矩。但是在安排調度工作時(shí)，有時(shí)怕影響干部感情，面對存在的問(wèn)題，常認為把該說(shuō)的話(huà)都說(shuō)到就可以了，而不好板起臉來(lái)提出嚴格要求，對分管領(lǐng)域和分管科室的監督上存在革命靠自覺(jué)的思想，監督有所松懈，沒(méi)有處理好嚴管和厚愛(ài)的關(guān)系。
