環(huán)境教育班會(huì )主題教案第1篇活動(dòng)主題：小手護地球活動(dòng)時(shí)間：星期一（代管課）一課時(shí)（30分鐘）活動(dòng)背景：四年級學(xué)生在完成過(guò)去一年的學(xué)段綜合性學(xué)習目標時(shí)，已逐步培養起他們的觀(guān)察力、合作意識以及初步的社會(huì )實(shí)踐下面是小編為大家整理的環(huán)境教育班會(huì )主題教案6篇,供大家參考。
活動(dòng)主題：
小手護地球
活動(dòng)時(shí)間：
星期一（代管課）一課時(shí)（30分鐘）
活動(dòng)背景：
四年級學(xué)生在完成過(guò)去一年的學(xué)段綜合性學(xué)習目標時(shí)，已逐步培養起他們的觀(guān)察力、合作意識以及初步的社會(huì )實(shí)踐能力。在本學(xué)期綜合性學(xué)習目標中明確提出教師應培養學(xué)生“有目的地搜集資料”的能力，并指導學(xué)生“在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語(yǔ)文知識和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題”。聯(lián)系生活實(shí)際，校園內存在一定的環(huán)境問(wèn)題，比如浪費水資源、紙張、糧食等以及白色污染問(wèn)題均比較突出。因此，借助本次主題班會(huì )這個(gè)特殊而有意義的日子里，培養學(xué)生保護環(huán)境一定要從小事做起，從我做起的意識，灌輸給學(xué)生人小力量大，眾人拾柴火焰高的道理。
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生初步了解一些淺顯易懂的.環(huán)保知識；
2、使學(xué)生初步掌握日常生活中常用的保護環(huán)境的方法與手段；
3、培養學(xué)生搜集資料、口語(yǔ)交際等的能力；
4、樹(shù)立學(xué)生從小事做起、人小力量大的意識；
5、加深學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、保護環(huán)境的意識。
活動(dòng)形式：唱歌、知識問(wèn)答、個(gè)人匯報等
活動(dòng)準備：1、組織學(xué)生圍繞如何做到身邊的環(huán)境保護問(wèn)題搜集關(guān)于環(huán)保的知識；
2、組織學(xué)生學(xué)習演唱歌曲《綠色的眼睛綠色的心》及《環(huán)保拍手歌》；
3、安排男女主持人各一名，以及相關(guān)組織人員，并指導主持人準備
臺詞，指導組織人員進(jìn)行場(chǎng)地的布置及相關(guān)準備工作；
4、環(huán)保知識問(wèn)答題若干；
5、綠樹(shù)簽名板一張；
6、校園環(huán)境視頻短片一集，多媒體課件一份。
活動(dòng)環(huán)節：
一、歌聲現我心——齊唱歌曲《綠色的眼睛綠色的心》；
二、知識護地球——環(huán)保知識問(wèn)答比賽，學(xué)生個(gè)人匯報環(huán)保知識及保護環(huán)
境的方法、手段；
三、環(huán)保小事我做到——播放校園環(huán)境視頻短片，從中找出保護環(huán)境的力
所能及的小事；
四、你我合作表決心——同桌間動(dòng)手合作，全班齊唱《環(huán)保拍手歌》；
五、伸出小手齊行動(dòng)——一邊歌唱《綠色的眼睛綠色的心》，一邊在環(huán)保樹(shù)上簽名。
活動(dòng)流程：
主持人（合）同學(xué)們，老師們，下午好！
主持人女：今天，我們在一個(gè)特殊的日子里開(kāi)展我們班的主題班會(huì )活動(dòng)。主持人男：不用我說(shuō)，大家都知道，今天我們開(kāi)展的主題班會(huì )主題是———齊：“小手護地球”
主女：首先，讓我們先閉上眼睛，對地球媽媽說(shuō)一聲：“地球媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
一、歌聲現我心主持人男：只是對地球媽媽說(shuō)一句話(huà)不夠表達我們的愛(ài)，所以我們要對媽媽的愛(ài)唱出來(lái)。同學(xué)們一起來(lái)一首《綠色的眼睛綠色的心》。（多媒體課件播放歌曲，學(xué)生齊唱歌曲）綠色的眼睛綠色的心，給我一雙綠色的眼睛，給我一顆綠色的心，看清世界，感受光明，迎風(fēng)其舞，聆聽(tīng)聲音。給我一雙綠色的眼睛，給我一顆綠色的心，為了森林，為了碧水，為了大地，為了藍天，??！伸出我們的手，青山常綠水常有，??！獻出我們的愛(ài)，綠色與我們同在。
二、知識護地球主持人男：聽(tīng)聽(tīng)，同學(xué)們唱得真響亮，把我們的歌聲傳到了校園的每一個(gè)地方。
主持人女：是呀！但是同學(xué)們，只是唱得好聽(tīng)可不行，因為老師告訴我們，知識就是力量。那我們就來(lái)開(kāi)動(dòng)腦筋，進(jìn)行一個(gè)緊張刺激的環(huán)保知識問(wèn)答比賽，好嗎？
主持人男：在同學(xué)們活動(dòng)手臂積極準備之前，先聽(tīng)比賽規則。（分組賽）主持人女：大家準備好了嗎？預備，開(kāi)始！第一題，
主持人女：剛才的比賽可真激烈，但是我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)，有這些知識還不夠呢！主持人男：說(shuō)的也是，那就讓同學(xué)們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)他們之前搜集到的環(huán)保知識以及更多的保護環(huán)境的做法。學(xué)生個(gè)人匯報，共享環(huán)保知識，交流各種環(huán)境保護的方法和手段。
三、環(huán)保小事我做到主持人男：張晗，我發(fā)現大家搜集的資料可真多，讓我又學(xué)到了不少的知識。但是，光說(shuō)不練
主持人女：光說(shuō)不練可不是好事，那我們還不是一點(diǎn)作用也沒(méi)有。
主持人男：所以我們就得先從自己做起，從學(xué)校、家里做起，從我們身邊的小事做起。主持人女：那先來(lái)看看，在學(xué)校里我們能做些什么吧！我會(huì )播放學(xué)校校園環(huán)境短片，在短片中同學(xué)們找一找在這些環(huán)境中我們能怎樣做到保護環(huán)境。學(xué)生在視頻短片中找到學(xué)校中存在的環(huán)境問(wèn)題和怎樣做到保護環(huán)境。（比如：浪費水資源、浪費糧食、浪費紙張、白色污染等）
主持人女：學(xué)校里有這么多的環(huán)境問(wèn)題，那我們家里有沒(méi)有環(huán)境問(wèn)題呢？我們應該怎樣保護家里的環(huán)境呢？
主持人男：這就要同學(xué)們在回家后睜大明亮的眼睛，仔細發(fā)現自己家中的環(huán)境問(wèn)題，然后和爸爸媽媽一起保護好家中的環(huán)境。
學(xué)生甲：做到從學(xué)校做起，從家里做起，從小事做起，從我做起！
四、你我合作表決心主持人女：不如現在我們就來(lái)合作一次，一起來(lái)一首《環(huán)保拍手歌》。
主持人男：這個(gè)主意好！既能活動(dòng)活動(dòng)手腳，又能表達我們對環(huán)境保護的決心。我們兩個(gè)先來(lái)一個(gè)吧。（主持人現場(chǎng)示范）
主持人女：（喊）大家一起來(lái)。
齊唱《環(huán)保拍手歌》：同桌間動(dòng)手合作，全班學(xué)生齊唱《環(huán)保拍手歌》。環(huán)保拍手歌（課件出示歌詞）你拍一我拍一，地球媽媽穿花衣；
你拍二
我拍二，人和動(dòng)物好伙伴；
你拍三我拍三，愛(ài)國愛(ài)家愛(ài)自然；
你拍四我拍四，爭當綠色小衛士；
你拍五我拍五，減少污染靠你我；
你拍六我拍六，勤儉節約能長(cháng)壽；
你拍七我拍七，生命之樹(shù)要珍惜；
你拍八我拍八，濫殺生靈是自殺；
你拍九我拍九，青山常綠水常有；
你拍十我拍十，保護環(huán)境千秋事。
五、伸出小手齊行動(dòng)
主持人男：大家的決心真大??！
主持人女：對，同學(xué)們說(shuō)得多響亮，又把我們保護環(huán)境的決心傳遍了校園的每一個(gè)角落。
主持人男：那就讓我們再唱一次《綠色的眼睛綠色的心》，把我們愛(ài)護校園、愛(ài)護環(huán)境、愛(ài)護地球媽媽的決心蕩漾在校園里。
主持人女：光唱不行，我們要一邊唱歌，一邊在這塊綠意盎盎的環(huán)保樹(shù)上留下我們的名字，用它來(lái)證明我們的決心和恒心。（播放歌曲，學(xué)生邊唱邊簽名。）主持人男：在響亮的歌聲中，我們留下了保護環(huán)境的決心；
主持人女：那就讓我們在熱情的呼喊中結束這次主題班會(huì )。來(lái)，我們大聲喊出
我們的班會(huì )主題生：小手護地球！
主持人宣布：本次主題班會(huì )活動(dòng)結束。
一、活動(dòng)目標
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，增強孩子對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)，激發(fā)孩子熱愛(ài)地球、保護環(huán)境的意識。
二、活動(dòng)準備
1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。
2、利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、認識“世界地球日”
2、感受過(guò)去地球的美好與現狀
3、情景劇表演
4、看家鄉環(huán)境問(wèn)題
5、總結并號召全體師生從我做起保護我們唯一的地球
四、活動(dòng)內容
主持人甲:(播放PPT1,2)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)大家下午好!
主持人乙:世界地球日――關(guān)愛(ài)地球，和諧發(fā)展301班主題班會(huì )。
合:現在開(kāi)始!
主持人甲:請問(wèn)哪位同學(xué)知道世界地球日是怎么來(lái)的?它產(chǎn)生于哪一年，哪一個(gè)國家，是由誰(shuí)提出來(lái)的呢?(PPT3、4)(2，3個(gè)同學(xué)積極發(fā)言)
同學(xué)A:世界地球日是在經(jīng)濟不斷發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴重的背景下產(chǎn)生的，第一個(gè)地球日產(chǎn)生于1970年4月22日，由美國哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯，海斯提出的。
同學(xué)B:我還知道之后各個(gè)國家響應激烈，到1990年4月22日已經(jīng)有140個(gè)國家2億多人參加保護環(huán)境宣傳活動(dòng)，因此聯(lián)合國規定每年4月22日為世界地球日。
主持人乙:看來(lái)我們班的同學(xué)都非常關(guān)心地球，對地球日的理解也相當全面。
主持人甲:下面我們來(lái)看幾張圖片，相信我們都會(huì )深有體會(huì )。(播放PPT5，6，7，8)
主持人乙:同學(xué)們看了上面的圖片你們有什么感想呢?有哪些同學(xué)知道現在全球的十大環(huán)境問(wèn)題?
(3，4個(gè)同學(xué)積極發(fā)言)
同學(xué)C:二氧化碳的不斷排放使全球的氣候變暖，臭氧層不斷被破壞。
同學(xué)D:森林銳減使土地荒漠化，生物多樣性逐漸減少。
同學(xué)E:水污染，海洋污染也在加劇。
主持人甲:同學(xué)們回答的都不錯，下面我們來(lái)學(xué)學(xué)全球的十大環(huán)境問(wèn)題。(播放PPT9)(全班朗誦)
全球十大環(huán)境問(wèn)題
當前，威脅人類(lèi)生存的十大環(huán)境問(wèn)題是:
(一)全球氣候變暖
(二)臭氧層的耗損與破壞
(三)生物多樣性減少
(四)酸雨蔓延
(五)森林銳減
(六)土地荒漠化
(七)大氣污染
(八)水污染
(九)海洋污染
(十)危險性廢物越境轉移
主持人乙:下面我們來(lái)欣賞--同學(xué)表演的情景劇(還我家園)
(十幾個(gè)同學(xué)參加6個(gè)同學(xué)演樹(shù)木，2個(gè)同學(xué)演華南虎，2個(gè)同學(xué)演伐木工，1個(gè)同學(xué)演獵人)
情景1:6個(gè)同學(xué)回成一圈演森林，(同時(shí)說(shuō)“陽(yáng)光多美啊!讓我們快快長(cháng)大，讓森林的朋友們有個(gè)溫暖的家，快樂(lè )地生活?！?只華南虎來(lái)到森林中間，懶洋洋地曬太陽(yáng)。
說(shuō):“今天天氣真好，藍天白云，風(fēng)和日麗，空氣清新，正適合我們倆兄弟曬太陽(yáng)?！闭f(shuō)著(zhù)懶洋洋地躺在地上。)播放PPT11
情景2:2個(gè)伐木工拿著(zhù)工具去看砍樹(shù)，某某對某某說(shuō):“某某前幾天我發(fā)現了一大片茂密的森林那里還有許多名貴樹(shù)木，我們兄弟倆去砍幾顆?好呀，這樣我們就有很多錢(qián)可以賣(mài)了。說(shuō)著(zhù)倆人就喀喀砍掉兩顆望天樹(shù)?！?兩顆望天樹(shù)發(fā)出一聲慘叫，痛苦地到地。兩個(gè)砍伐工一人背一顆樹(shù)離開(kāi)。)
情景3:(過(guò)了幾個(gè)月)兩只華南虎又來(lái)到森林憂(yōu)傷地說(shuō):“兄弟現在森林變得稀疏了，天空沒(méi)有以前那么藍了，空氣變得不再清晰，河流開(kāi)始干枯!森林里的許多植物已經(jīng)枯萎了，小動(dòng)物們開(kāi)始搬家死的死，傷的傷。哎，不知道我們還能生活多久?！?/p>
(配音:突然來(lái)了個(gè)獵人砰砰幾聲，兩只華南虎在森林里東躲西藏，可惜樹(shù)木太稀少了，獵人很快就發(fā)現了它們砰砰砰又是幾聲，哥哥痛苦地倒在雪泊中)華南虎跑動(dòng)起來(lái)，獵人出場(chǎng)。
情景4:(又過(guò)了幾個(gè)月)華南虎戴著(zhù)口罩垂頭喪氣地來(lái)到森林自言自語(yǔ)地哭著(zhù)說(shuō):“哥哥，現在環(huán)境污染更加嚴重了，我們的家族成員越來(lái)越少了，動(dòng)物們都快滅絕了。我現在幾乎天天餓肚子，霧霾天氣害得我(咳嗽?xún)陕?出門(mén)都要戴口罩哥哥，我該去哪里呢?哪里才是我的家?”播放PPT12
主持人甲:“同學(xué)們表演得相當真切，現在在人類(lèi)社會(huì )的不斷破壞自然環(huán)境下，我國的華南虎、金絲猴、黑頸鶴、大熊貓、望天樹(shù)、大樹(shù)杜鵑等已經(jīng)瀕臨滅絕?！?播放131415)
主持人乙:“是呀，據我所知全球有11%的鳥(niǎo)類(lèi)、25%的哺乳動(dòng)物、34%的魚(yú)類(lèi)、11046種動(dòng)植物正在面臨永久性的滅絕。保護環(huán)境，已刻不容緩?！?/p>
主持人甲:“是呀，當南極的冰化了;母親河在哭泣;云貴高原干旱嚴重;森林慢慢消失;霧霾天氣不斷加劇。保護環(huán)境、保護地球已成為我們每個(gè)人應盡的義務(wù)。那么今年的4月22日就讓我們一起來(lái)找找家鄉的環(huán)境問(wèn)題，想想如何去改變它?”播放(PPT1617)
(小朋友積極發(fā)言)
主持人乙:同學(xué)們講得都不錯，我想今天回家后我們還能做些什么請看(全班朗誦PPT18)
我們還需要持續做:
少扔一些垃圾;
少用一些水;
少用一些一次性飯盒、筷子等消費品;
少用一些紙;
少開(kāi)一些車(chē)
主持人甲:通過(guò)這次班隊活動(dòng)相信我們對保護環(huán)境已有了進(jìn)一步的認識，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手去改變現狀，保護我們唯一的家園――地球。
合:301班關(guān)愛(ài)地球，和諧發(fā)展世界地球日主題班會(huì )到次結束，謝謝大家!
教學(xué)目標
1.了解我國人口、資源、環(huán)境現狀及特點(diǎn)，明確人口、資源、環(huán)境之問(wèn)的關(guān)系，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，走可持續發(fā)展之路。
2.認識科學(xué)發(fā)展觀(guān)的含義，提高正確處理人口、資源、環(huán)境之問(wèn)關(guān)系的能力。
3.體會(huì )人口、資源、環(huán)境之問(wèn)的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
我國的資源國情是本課重點(diǎn)。
實(shí)施可持續發(fā)展戰略，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)是本課難點(diǎn)。
課前準備
教師:收集我國資源國情資料，思考人口、環(huán)境、資源問(wèn)題帶來(lái)的危害。
學(xué)生:查閱資料。
教學(xué)設計
一、設置疑問(wèn)，導入新課
地球一一她是孕育世上所有生命的母親;她是保護這些生命得以成長(cháng)的本源;她蘊藏著(zhù)一切現代文明;她象征著(zhù)我們最本質(zhì)的財富。地球一一她是我們永遠不變的希望，是我們世代延續的生機，是我們共同的家園!
小結:要善待地球，它是我們共同的家園。
二、教育活動(dòng)
活動(dòng)一: 世界地球日 的來(lái)歷
板書(shū):實(shí)施可持續發(fā)展戰略
1、我們共同的家園
你知道 世界地球日 的來(lái)歷嗎?你了解現在地球的處境嗎?
思考舉例:
(1)人們迫于生存毀林開(kāi)荒，亂采濫伐，破壞植被等;人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)利用自然資源，以損害生態(tài)環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟的一時(shí)繁榮。
(2)控制人口過(guò)快增長(cháng)，實(shí)行計劃生育;實(shí)施可持續發(fā)展戰略。
(3)《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國大氣污染防治法》等。
(4)根據前面提供的材料，地球的命運應該無(wú)外乎兩種:一種是人類(lèi)的覺(jué)醒，愛(ài)護地球，共同創(chuàng )造美好家園;一種是任現狀?lèi)夯氯?，最終使人類(lèi)失去生存的空間。
原因:資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費、損失十分嚴重。
板書(shū):
2.正確處理人與自然的關(guān)系
大自然是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎，我們既不能做它的奴隸，無(wú)所作為;也不能以主人自居，對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。人類(lèi)應與自然和諧相處。
活動(dòng)二:開(kāi)動(dòng)腦筋，描繪明天
人類(lèi)的明天將是什么樣子呢?悲觀(guān)主義者描述了世界末日的景象，向全世界敲響了警鐘。人們承認面臨著(zhù)嚴重危機，但是可以通過(guò)共同的努力戰勝它，尋求新的發(fā)展道路。
板書(shū):二、走可持續發(fā)展之路
1.人口、環(huán)境、資源問(wèn)題
人口、環(huán)境、資源問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)都是發(fā)展問(wèn)題。在今天，人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機已經(jīng)直接威脅到人類(lèi)的生存和發(fā)展。實(shí)施可持續發(fā)展戰略成為人們的共識。
板書(shū):2.實(shí)施可持續發(fā)展戰略，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)
可持續發(fā)展的內涵:既滿(mǎn)足當代人的需求，而又不損害后代人滿(mǎn)足其需求的能力的發(fā)展。
可持續發(fā)展的要求:人類(lèi)與自然和諧相處，人類(lèi)認識到自己對自然、社會(huì )和子孫后代應負的責任。
出示材料:努力構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，是黨和國家根據新世紀、新階段我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的新要求和我國社會(huì )出現的新趨勢、新特點(diǎn)所提出的目標和任務(wù)。人與自然和諧相處，是社會(huì )主義和諧社會(huì )的基本特征之一。人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好。
請你運用所學(xué)理論知識為這次討論會(huì )寫(xiě)出主題發(fā)言要點(diǎn)。
小結:
(1)可持續發(fā)展是指既滿(mǎn)足當代人需要又不對后代人滿(mǎn)足其需要的能力構成危害的發(fā)展。
(2)人口、資源、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展相互作用、相互影響、相互制約。
(3)我國人口眾多、資源相對不足、環(huán)境狀況不容樂(lè )觀(guān)，嚴峻的人口、資源、環(huán)境形勢制約著(zhù)我國經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展。
(4)人與自然和諧相處是社會(huì )主義和諧社會(huì )的基本特征之一。為實(shí)現人與自然相處和諧，就必須正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，走可持續發(fā)展道路，而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價(jià)來(lái)?yè)Q得經(jīng)濟的一時(shí)發(fā)展。只有實(shí)施可持續發(fā)展，才能做到生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好，實(shí)現人與自然和諧相處。
那么，請同學(xué)們課后認真思考一下，為保護環(huán)境、節約資源，我們可以做些什么呢?
班會(huì )目標：
1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。
2.學(xué)會(huì )收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫(huà)面表達希望和建議的方法。
3.感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，以增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，激發(fā)對地
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解地球日的由來(lái)
大家好!4月22日，第44個(gè)世界地球日。世界地球日，這一紀念日起源于美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大，美國各地約2000萬(wàn)人參加，被譽(yù)為二戰以來(lái)美國規模最大的社會(huì )活動(dòng)。1990年4月22日，140多個(gè)國家的兩億多人同時(shí)在各地舉行了多種多樣的紀念活動(dòng)。從此，聯(lián)合國把每年的.4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類(lèi)愛(ài)護地球、保護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開(kāi)展保護地球的活動(dòng)。
二、觀(guān)察導入
1.輔導員介紹地球污染情況
地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類(lèi)的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀(guān)。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩著(zhù)陰霾，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟!過(guò)量的農藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車(chē)排放出的超標尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個(gè)羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護了!同學(xué)們有沒(méi)有注意到,近幾年,世界各地發(fā)生了許多自然災害:，地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐.特別是前不久日本的地震, 更是讓人類(lèi)觸目驚心.這些都與人類(lèi)對地球的破壞活動(dòng)有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染……人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災難。
2.“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了!”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話(huà)。
3.向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、啟發(fā)思考
(我們可以為環(huán)保做的事)
1、植樹(shù)凈化空氣;
2、減少“白色污染”;
3、搞宣傳活動(dòng);
4、節約水、電等多種資源;
5、保護動(dòng)植物;
6、抵制大人抽煙
四、創(chuàng )作環(huán)保宣傳手抄報
同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳手抄報的創(chuàng )作，來(lái)紀念這個(gè)全球性的日子。
五、總結
同學(xué)們，讓我們積極投入到保護校園環(huán)境，保護地球的隊伍中去吧，我相信，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園，我們的地球越來(lái)越美麗!
教學(xué)目的：
1.使學(xué)生對當前的環(huán)境問(wèn)題有個(gè)整體的、大致的了解，增強環(huán)境保護意識。
2、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
3、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習慣。
素質(zhì)教育與能力培養：
1.提高環(huán)境意識，使人的行為與環(huán)境相和諧，提高有效參與技能，加強環(huán)保宣傳。
2.培養學(xué)生從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。
活動(dòng)過(guò)程：
（1）導入，激發(fā)學(xué)生思考，激起積極參與的欲望
師：作為明中的一員，我們有義務(wù)有責任讓我們的校園更美麗，更漂亮，可是，我們發(fā)現校園里出現了很多與環(huán)境不和諧的因素：已經(jīng)上課了，水房里的水龍頭依然在嘩嘩地流水；
放學(xué)了，教室里的燈依然亮著(zhù)；
校園的路上不時(shí)的有紙屑映入眼簾；
花壇里的花草不時(shí)的受到一些馬虎同學(xué)的踐踏而獨自傷心的流淚，如果你看到了，你會(huì )怎么做呢？我們在今后的生活中應該如何去保護他們呢？現在讓我們走進(jìn)愛(ài)護環(huán)境大討論吧！
（2）學(xué)生展開(kāi)討論
投影出示討論內容：
1：怎樣節約用水？
2：怎樣節約用電？
3：怎樣預防減少“白色污染”？
4：怎樣保護我們的身邊環(huán)境？
（學(xué)生以4人小組活動(dòng)，代表一會(huì )發(fā)言）
（3）展示討論結果
怎樣節約用水？
水是生命之源，人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對水的依賴(lài)，就像嬰兒之于乳汁。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用，用洗臉水洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關(guān)緊水龍頭。
怎樣節約用電？
在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視、縮短電腦的使用時(shí)間等。
怎樣預防減少“白色污染”？
現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì )對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不隨手亂扔塑料包裝物。
3、盡量購買(mǎi)用紙包裝的物品。
4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
5、不使用一次性筷子
怎樣保護我們的身邊環(huán)境？
保護花草樹(shù)木
花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹(shù)木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時(shí)給花草澆水。
4、愛(ài)護身邊的公共設施。
5、遵守公共秩序和道德。
（4）教師總結：
通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環(huán)保，我想：只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設我們的美麗校園。
活動(dòng)總結
通過(guò)討論觀(guān)看，同學(xué)們有的表示要利用自己所學(xué)的知識，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護、環(huán)境的重要性；
有的表示要勤奮學(xué)習，長(cháng)大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻；
還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量?！?/p>
布置寫(xiě)環(huán)保征文：
地球是人類(lèi)的母親，保護地球，人人有責。請結合本課學(xué)習的感受，以“保護環(huán)境，愛(ài)我家園”為主題進(jìn)行征文活動(dòng)，不少于800字。
活動(dòng)目的：
1.認識大氣污染嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。
2、通過(guò)班會(huì )培養學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生明白綠色并非綠化，而是愛(ài)護善待環(huán)境。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性，感受人地協(xié)調必要性。
活動(dòng)方法：
把主動(dòng)權交給學(xué)生，在自由輕松的氛圍中體驗意義。
活動(dòng)準備
在校園內走一圈，認真觀(guān)察飯堂、廁所、球場(chǎng)、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng )設意境，導入主題。全球幾大環(huán)境污染事件- -
1、馬斯河谷煙霧事件 1930年
比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區。在這個(gè)狹窄的河谷里有煉油廠(chǎng)、金屬廠(chǎng)、玻璃廠(chǎng)等許多工廠(chǎng)。12月1日到5日的幾天里，河谷上空出現了很強的逆溫層，致使13個(gè)煙囪排出的煙塵無(wú)法擴散，大量有害氣體積累在近地大氣層，對人體造成嚴重傷害。一周內有60多人喪生，其中心臟病、肺病患者死亡率最高，許多牲畜死亡。這是本世紀最早記錄的公害事件。
2、洛杉磯光化學(xué)煙霧事件 1943年
夏季，美 國西海岸的洛杉磯市。該市250萬(wàn)輛汽車(chē)每天燃燒掉1100噸汽油。汽油燃燒后產(chǎn)生的碳氫化合物等在太陽(yáng)紫外光線(xiàn)照射下引起化學(xué)反應，形成淺藍色煙霧，使該市大多市民患了眼紅、頭疼病。后來(lái)人們稱(chēng)這種污染為光化學(xué)煙霧。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，前者有400多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市四分之三的人患病。
3、多諾拉煙霧事件 1948年
美國的賓夕法尼亞州多諾拉城有許多大型煉鐵廠(chǎng)、煉鋅廠(chǎng)和硫酸廠(chǎng)。1948年10月26日清晨，大霧彌漫，受反氣旋和逆溫控制，工廠(chǎng)排出的有害氣體擴散不出去，全城14000人中有6000人眼痛、喉嚨痛、頭痛胸悶、嘔吐、腹瀉。17人死亡。
4、倫敦煙霧事件 1952年
自1952年以來(lái)，倫敦發(fā)生過(guò)12次大的煙霧事件，禍首是燃煤排放的粉塵和二氧化硫。
煙霧逼迫所有飛機停飛，汽車(chē)白天開(kāi)燈行駛，行人走路都困難，煙霧事件使呼吸疾病患者猛增。1952年12月那一次，5天內有4000多人死亡，兩個(gè)月內又有8000多人死去。
5、水俁病事件 1953 1956年
日本熊本縣水俁鎮一家氮肥公司排放的廢水中含有汞，這些廢水排入海灣后經(jīng)過(guò)某些生物的轉化，形成甲基汞。這些汞在海水、底泥和魚(yú)類(lèi)中富集，又經(jīng)過(guò)食物鏈使人中毒。
當時(shí)，最先發(fā)病的是愛(ài)吃魚(yú)的貓。中毒后的貓發(fā)瘋痙攣，紛紛跳海自殺。沒(méi)有幾年，水俁地區連貓的蹤影都不見(jiàn)了。1956年，出現了與貓的癥狀相似的病人。因為開(kāi)始病因不清，所以用當地地名命名。1991年，日本環(huán)境廳公布的中毒病人仍有2248人，其中1004人死亡。
6、骨痛病事件 1955 1972年
鎘是人體不需要的元素。日本富山縣一些鉛鋅礦在采礦和冶煉中排放廢水，廢水在河流中積累了重金屬鎘。人長(cháng)期飲用這樣的水，食用澆灌含鎘河水生產(chǎn)的稻谷，就會(huì )得骨痛病。病人骨骼嚴重畸形、劇痛，身長(cháng)縮短，骨脆易折。
7、日本米糠油事件 1968年
先是幾十萬(wàn)只雞吃了有毒飼料后死亡。人們沒(méi)深究毒的來(lái)源，繼而在北九州一帶有13000多人受害。這些雞和人都是吃了含有多氯聯(lián)苯的米糠油而遭難的。病人開(kāi)始眼皮發(fā)腫，手掌出汗，全身起紅疙瘩，接著(zhù)肝功能下降，全身肌肉疼痛，咳嗽不止。這次事件曾使整個(gè)西日本陷入恐慌中。
8、印度博帕爾事件 1984年
12月3日，美國聯(lián)合碳化公司在印度博帕爾市的農藥廠(chǎng)因管理混亂，操作不當，致使地下儲罐內劇毒的甲基異氰酸脂因壓力升高而爆炸外泄。45噸毒氣形成 一股濃密的煙霧，以每小時(shí)5000米的速度襲擊了博帕爾市區。死亡近兩萬(wàn)人，受害20多萬(wàn)人，5萬(wàn)人失明，孕婦流產(chǎn)或產(chǎn)下死嬰，受害面積40平方公里，數千頭牲畜被毒死。
二、當今的環(huán)境問(wèn)題主要有哪些？
1、大氣污染：
大氣污染的危害主要有以下幾個(gè)方面：
（1）對人體健康的危害：人需要呼吸空氣以維持生命。一個(gè)成年人每天呼吸大約2
萬(wàn)多次，吸入空氣達15～20立方米。因此，被污染了的空氣對人體健康有直接的影響。
大氣污染物對人體的危害是多方面的，主要表現是呼吸道疾病與生理機能障礙，
以及眼鼻等粘膜組織受到刺激而患病。
大氣中污染物的濃度很高時(shí)，會(huì )造成急性污染中毒，或使病狀?lèi)夯?，甚至在幾天內奪去幾千人的生命。其實(shí)，即使大氣中污染物濃度不高，但人體成年累月呼吸這種污染了的空氣，也會(huì )引起慢性支氣管炎、支氣管哮喘、肺氣腫及肺癌等疾病。
（2）對植物的危害：大氣污染物，尤其是二氧化硫、氟化物等對植物的危害是十分
嚴重的。當污染物濃度很高時(shí)，會(huì )對植物產(chǎn)生急性危害，使植物葉表面產(chǎn)生傷斑，或者直接使葉枯萎脫落；
當污染物濃度不高時(shí)，會(huì )對植物產(chǎn)生慢性危害，使植物葉
2片褪綠，或者表面上看不見(jiàn)什么危害癥狀，但植物的生理機能已受到了影響，造成植物產(chǎn)量下降，品質(zhì)變壞。
（3）對天氣和氣候的影響：大氣污染物對天氣和氣候的影響是十分顯著(zhù)的，可以從
以下幾個(gè)方面加以說(shuō)明：
① 減少到達地面的太陽(yáng)輻射量：從工廠(chǎng)、發(fā)電站、汽車(chē)、家庭取暖設備向大氣中排
放的大量煙塵微粒，使空氣變得非常渾濁，遮擋了陽(yáng)光，使得到達地面的太陽(yáng)輻射量減少。據觀(guān)測統計，在大工業(yè)城市煙霧不散的日子里，太陽(yáng)光直接照射到地面的量比沒(méi)有煙霧的日子減少近40％。大氣污染嚴重的城市，天天如此，就會(huì )導致人和動(dòng)植物因缺乏陽(yáng)光而生長(cháng)發(fā)育不好。
② 增加大氣降水量：從大工業(yè)城市排出來(lái)的微粒，其中有很多具有水氣凝結核的作
用。因此，當大氣中有其他一些降水條件與之配合的時(shí)候，就會(huì )出現降水天氣。在大工業(yè)城市的下風(fēng)地區，降水量更多。
③ 下酸雨：有時(shí)候，從天空落下的雨水中含有硫酸。這種酸雨是大氣中的污染物二
氧化硫經(jīng)過(guò)氧化形成硫酸，隨自然界的降水下落形成的。硫酸雨能使大片森林和農作物毀壞，能使紙品、紡織品、皮革制品等腐蝕破碎，能使金屬的防銹涂料變質(zhì)而降低保護作用，還會(huì )腐蝕、污染建筑物。
④ 增高大氣溫度：在大工業(yè)城市上空，由于有大量廢熱排放到空中，因此，近地面
空氣的溫度比四周郊區要高一些。這種現象在氣象學(xué)中稱(chēng)做"熱島效應"。
⑤ 對全球氣候的影響：近年來(lái)，人們逐漸注意到大氣污染對全球氣候變化的影響問(wèn)
題。經(jīng)過(guò)研究，人們認為在有可能引起氣候變化的各種大氣污染物質(zhì)中，二氧化碳具有重大的作用。從地球上無(wú)數煙囪和其他種種廢氣管道排放到大氣中的大量二氧化碳，約有50％留在大氣里。二氧化碳能吸收來(lái)自地面的長(cháng)波輻射，使近地面層空氣溫度增高，這叫做"溫室效應"。經(jīng)粗略估算，如果大氣中二氧化碳含量增加25％，近地面氣溫可以增加0.5～2℃。如果增加100％，近地面溫度可以增高1.5～6℃。有的專(zhuān)家認為，大氣中的二氧化碳含量照現在的速度增加下去，若干年后會(huì )使得南北極的冰熔化，導致全球的氣候異常。
據新加坡《聯(lián)合早報》報道，世界43個(gè)小島國家3日指出，地球氣溫上升促使海平面上漲，這會(huì )導致這些國家從地圖上消失。為了對抗全球氣候變暖，這些島國呼吁制定更為嚴格的廢氣減排目標，這一目標應比聯(lián)合國氣候會(huì )議所考慮的更嚴苛。
馬爾代夫的阿卜杜勒說(shuō)：“我的國家正受到影響”，很多當地人的家早就遭水淹了。
菲律賓代表米勒認為，氣溫升高2度，會(huì )使菲律賓三分之一的國土消失；
而且從孟加拉到美國的佛羅里達州，低洼沿海地區也會(huì )被上漲的海水吞噬掉。
聯(lián)合國氣候委員會(huì )說(shuō)，本世紀海洋會(huì )升高18至59厘米，未來(lái)幾個(gè)世紀還會(huì )持續上升。但有些科學(xué)家說(shuō)，研究顯示到2100年海洋會(huì )升高1.55米，2300年時(shí)升高1.5至3.5米。
德國氣候科學(xué)家拉姆斯多夫指出：“海平面到2100年的時(shí)候平均上漲不到1米仍然是可能的，但是，也不能排除比這還高的可能性?！彼f(shuō)，如果北極冰層全部融化，全球的海平面將會(huì )上升57米。
三、由生活中的環(huán)境污染問(wèn)題引到和我們生活最密切的校園，校園環(huán)境也在遭受著(zhù)污染。
讓學(xué)生根據自己的所見(jiàn)所聞，回想校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴重影響。
1、師：要求同學(xué)們注意觀(guān)察校園的各種場(chǎng)所，找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題，分析它的危害。請交流一下。
2、全班同學(xué)進(jìn)行討論，老師指定部分同學(xué)講自己收集記錄的材料在班會(huì )上宣讀。
3、教師小結：通過(guò)同學(xué)們的交流反映，看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫(xiě)亂畫(huà)等。特別嚴重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(cháng)的黃土地，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂(lè )觀(guān)。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì )變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會(huì )變成骯臟膩人的污濁地。
四、保護校園和我們周邊美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？
2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。
3、教師小結：通過(guò)剛才同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的
事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護校園，人人有責；
環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái)，期末拿去賣(mài)，變廢為寶；
2、要全校行動(dòng)，把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話(huà)穢語(yǔ)、下流漫畫(huà)清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；
3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。
五、班主任總結：
通過(guò)此次班會(huì )讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細節，認識到只有共同創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習和生活。美好的校園環(huán)境人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為學(xué)校而獻出自己的一份力，發(fā)一份光！下面有我宣讀一份保護環(huán)境，共建綠色家園。
