閑不住的李老太

顧喬

隔壁李老太病了。

入秋前女兒一家搬到城里去了，原本精神抖擻的老太太一下子就蔫了。原來(lái)總喜歡東串西逛、張家長(cháng)李家短閑扯上一陣的她，現今連門(mén)也不常串了。鄰家屋前空地上的廣場(chǎng)舞人群中也不見(jiàn)了她的身影，整日坐在家里發(fā)呆，眼神中總有一些空洞和茫然。

奶奶不放心，去看了看，發(fā)現李老太頭發(fā)又白了不少。李老太對奶奶說(shuō)，一閑下來(lái)就睡不著(zhù)覺(jué)，還時(shí)常頭暈眼花。她女兒得知消息，急忙寄回了燕窩、人參等一大堆補品，還有許多國外產(chǎn)的昂貴藥，可是李老太的狀態(tài)始終不見(jiàn)好。

李老太的老伴去世得早，母女倆相依為命十幾年。李老太一直身體康健，為女兒和不完整的家遮風(fēng)擋雨，操持生活的勁兒不輸村里的男人。

后經(jīng)人指點(diǎn)，李老太的女兒打電話(huà)向她撒嬌：“媽?zhuān)芙o我做雙鞋嗎？商場(chǎng)里賣(mài)的鞋看似光鮮，但都沒(méi)您做得敞亮、養腳，您得空再給我做幾雙唄，鞋面還要燕子紋的！”李老太在電話(huà)里笑出了聲：“這么大了，怎么還跟小妮子似的，行，媽給你做啊，城里賣(mài)的哪有媽做得好??！”李老太一掛電話(huà)，就急忙上街去扯布、挑線(xiàn)，拎了一大袋子回來(lái)。鄰居一驚：“李奶奶，咋提這么多紅紅綠綠的，都啥呀？”“丫頭說(shuō)想穿我納的鞋呢，快過(guò)冬了，我得趕緊給她做幾雙??！”李老太邊說(shuō)邊提了提沉甸甸的袋子。

沒(méi)過(guò)幾天，女兒又來(lái)電話(huà)了：“媽?zhuān)衲暝匐琰c(diǎn)蘿卜干吧，我們倒是買(mǎi)得著(zhù)，可沒(méi)您腌的那味兒啊，早上喝粥就想這口了?！崩罾咸椴蛔越剡珠_(kāi)了嘴：“那是，媽當初可是咱們村里的腌菜高手呢，等著(zhù)，小饞貓，媽給你做??！”扔下電話(huà)，李老太又急急忙忙到街上去買(mǎi)蘿卜了。

李老太一下子又忙乎起來(lái)了，腳步有力，眼里泛出光彩，聲音響亮了，精神也抖擻了。

奶奶去串門(mén)，一回來(lái)就說(shuō)：“李老太的病沒(méi)了，心情可好了，就剛剛嘮了一陣，還一邊摸著(zhù)蘿卜一邊笑呢，嘴里不停地念叨‘這是我家燕子最?lèi)?ài)吃的蘿卜干’?！蔽野菈︻^一瞧，在李老太的小院墻角處，攤著(zhù)兩大塊白色塑料布，上面晾曬著(zhù)切成細條的蘿卜塊，李老太蹲在邊上撥弄著(zhù)，就像守著(zhù)自己的孩子，瞇著(zhù)眼笑著(zhù)……碎碎的陽(yáng)光灑在她花白的頭發(fā)上，散發(fā)著(zhù)淡金色的光芒。

女兒索要的布鞋、腌蘿卜干，竟治好了老母親的疑難雜癥。

鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩。其實(shí)，“孝”有時(shí)也可以是一份精心設計的“索要”，讓空巢老人有一份實(shí)在的念想和寄托。

（指導教師：李雪松）

點(diǎn)評

我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心。就普通記敘文的要求來(lái)說(shuō)，寫(xiě)自己的生活，并且能充滿(mǎn)生活味，就是合格的記敘文。如果能再有獨特的構思，讓讀者大呼奇妙，佩服你的想象力，就是佳作了。

這篇作文的主要亮點(diǎn)可以概括為三個(gè)方面。一是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，設置懸念。一句“隔壁李老太病了”毫不拖泥帶水，一下子就吊起了讀者的胃口。二是“前后對比”的整體構思是這篇作文的最大亮點(diǎn)。作者關(guān)注當前農村普遍存在的空巢老人這個(gè)話(huà)題，講述了發(fā)生在鄰居李老太身上獨特的親情故事，闡述了文章主旨——有愛(ài)的世界就有光明，有愛(ài)，生活才有動(dòng)力。三是語(yǔ)言很接地氣，李老太和她女兒的電話(huà)聊天親切溫暖，讓人感同身受。

英國作家康拉德說(shuō)：“天下沒(méi)有一個(gè)光明的地方或黑暗的角落不值得投以驚羨和同情的一瞥，哪怕是匆匆一瞥也罷?！睂?xiě)記敘文，我們追求的目標就是——真善美的情感恰如那清澈甘甜的山泉，娓娓而來(lái)，沁人心脾，奪人眼目。

（李雪松）