英語(yǔ)2022高考真題第1篇whathasbeendiscussedabove,wemaysafelydrawtheconclusionthat…通過(guò)上面的討論，我們可以得出結論intoaccounta下面是小編為大家整理的英語(yǔ)高考真題7篇,供大家參考。
what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that… 通過(guò)上面的討論，我們可以得出結論
into account all the factors, we may safely come to the conclusion that… 考慮到所有的因素，我們可以得出結論
from all the evidence offered, we may safely arrive at/reach the conclusion that… 從所提供的所有證據來(lái)看，我們可以得出結論
the evidence supports a sound conclusion that… 所有的證據都支持可靠的結論
what is mentioned above, we may come to the conclusion that… 從上面提到的，我們可以得出這樣的結論
sum up/draw a conclusion, we find that… 為了總結/得出結論，我們發(fā)現
short/brief/a word/conclusion/sum/, it is… 簡(jiǎn)而言之/總之，這是
, it can be inferred/concluded/deduced 因此，可以推斷出
to what has been discussed above, we can come to/reach/arrive at/draw the conclusion that…. 從/通過(guò)/根據上面的討論，我們可以得出結論……
is believed that… 被認為
第一要訣
收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報告
有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習，故意放慢語(yǔ)速，這對英語(yǔ)聽(tīng)力的訓練是不夠的。如果聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)，初學(xué)者又會(huì )感到力不從心。英語(yǔ)氣象報告的速度雖快，但詞匯簡(jiǎn)單固定，內容單純，重復的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽(tīng)力入門(mén)的好教材。
第二要訣
收聽(tīng)中國國際廣播電臺的英語(yǔ)廣播
中國國際廣播電臺(China Radio International)每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時(shí)的英語(yǔ)節目。內容包括國內外新聞，剪報集錦和各類(lèi)系列的專(zhuān)題報道。除了英語(yǔ)標準流利的國內播音員擔任廣播之外，也有向外僑或訪(fǎng)客就某一話(huà)題而做的錄音訪(fǎng)問(wèn)。內容廣泛，但詞匯較簡(jiǎn)單，語(yǔ)速亦適中，可以藉此訓練或增進(jìn)英語(yǔ)的聽(tīng)力。
第三要訣
善用錄音帶鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力
有些學(xué)習者總是習慣于一邊看書(shū)一邊聽(tīng)磁帶，把磁帶當成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛煉聽(tīng)力的目的。錄音帶應該是以聽(tīng)說(shuō)能力的訓練為主。學(xué)習者要選用與自己能力相適應的聽(tīng)力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復聆聽(tīng)磁帶內容，起先只要抓住梗概，多聽(tīng)幾次后，對細節的了解便越來(lái)越多。聽(tīng)力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會(huì )每段每句的意思。這樣練習有助于培養傾聽(tīng)時(shí)注意力的集中，使您的聽(tīng)力迅速進(jìn)步。
第四要訣
聽(tīng)正常語(yǔ)速的英語(yǔ)，才能加速聽(tīng)力的進(jìn)步
很多廣播教學(xué)和聽(tīng)力教材總是為了配合聽(tīng)眾或學(xué)習者的程度而故意放慢語(yǔ)速，這雖是無(wú)可厚非的變通方法，但也會(huì )產(chǎn)生一些不良的副作用。
例如：
1、聽(tīng)慣了語(yǔ)速放慢的英語(yǔ)，在與外國人的實(shí)際交往中，就很難適應，甚至聽(tīng)不懂他們用正常語(yǔ)速講的英語(yǔ)。
2、故意放慢語(yǔ)速時(shí)，通常會(huì )把一句中每個(gè)詞都清楚的讀出來(lái)，但在正常的會(huì )話(huà)中會(huì )出現很多同化，減弱，連音的現象。所以，聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)對于聽(tīng)力和會(huì )話(huà)極為重要。
第五要訣
從電視，電影中學(xué)習英語(yǔ)
看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習地道英語(yǔ)和提高英語(yǔ)聽(tīng)力的好機會(huì )。選取的影片最好是以現代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽(tīng)力不錯，要養成不看字幕的習慣。程度稍差的就不要勉強自己，否則英語(yǔ)沒(méi)學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情(如果是電視節目那就要先錄下來(lái))，再重新看一至數遍，您的聽(tīng)力就可在輕松的心情下，隨著(zhù)您對劇情了解的增多而迅速提高。
第六要訣
和朋友表演影片情節
在英語(yǔ)學(xué)習中，我們經(jīng)常會(huì )與朋友或同學(xué)相約用英語(yǔ)交談來(lái)提高英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力，但經(jīng)常感到自己的語(yǔ)言貧乏，所談內容有限?，F在不妨試試這種方法：配合前節所講的“從電視，電影中學(xué)習英語(yǔ)”，先依據電影情節節選一個(gè)或多個(gè)片段，個(gè)人選定一個(gè)角色，然后在影片看熟之后試著(zhù)把臺詞謄錄成文字并背下來(lái)，最后進(jìn)行排練表演。經(jīng)常做這種練習，不僅對英語(yǔ)會(huì )話(huà)和聽(tīng)力大有好處，而且對語(yǔ)法和寫(xiě)作也是很好的鍛煉。
第七要訣
朗誦英文詩(shī)
英語(yǔ)是否流利取決于對節奏的正確掌握。英語(yǔ)是按單詞和句子的重音來(lái)分節奏的。英文詩(shī)是練習英語(yǔ)節奏的最好材料之一。
例如：
著(zhù)名的“The Daffodils”(水仙花)：“I wandered lonely as a cloud/That floats on high o"er vales and ”(我象一片白云孤獨的游蕩，飄越過(guò)溪谷和群山……)便是典型的弱強節奏。讀熟之后，大聲朗誦，一定獲益非淺。
第八要訣
唱歌學(xué)英語(yǔ)
比朗誦英文詩(shī)更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您練習發(fā)音(pronunciation)，語(yǔ)調(intonation)和節奏(rhythm)，又可以讓您在很愉快的心情下背會(huì )很多單詞和句型，真是一舉數得。所選的英文歌曲最好語(yǔ)言?xún)?yōu)美，語(yǔ)法正規。起先可以從童謠入手，再漸漸的學(xué)唱抒情歌曲。學(xué)唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟著(zhù)磁帶學(xué)唱，唱熟后能背更好。
第九要訣
特別注意英文沒(méi)有的發(fā)音
英語(yǔ)中有些讀音是中文中沒(méi)有的，這些也是我們英語(yǔ)學(xué)習者最困惑的讀音，例如“th”的發(fā)音，發(fā)這種音時(shí)要特別注意口型的正確。
第十要訣
背誦名人演說(shuō)詞，找機會(huì )復誦出來(lái)
好的演說(shuō)在用字遣辭上不但求其優(yōu)美而且特別注重溝通力和說(shuō)服力，是練習英語(yǔ)表達的最佳教材。學(xué)習者不必將演說(shuō)詞從頭到尾的背誦，只要選擇自己喜歡的段落或句子來(lái)背即可。例如：肯尼迪總統的名言“Ask not what your country can do for you,ask what you can do for your ”(不要問(wèn)你的國家能為你做什么，要問(wèn)你能為你的國家做什么。)這類(lèi)的妙言嘉句背多了之后，對于說(shuō)話(huà)，寫(xiě)作都會(huì )有不少的幫助。
第十一要訣
用英語(yǔ)繞口令克服發(fā)音的缺點(diǎn)
繞口令常把容易混淆或念錯的音放在一起。但因他們常以歌謠或押韻的形式出現，因此讀熟之后也會(huì )覺(jué)得順口好聽(tīng)。所以英語(yǔ)繞口令可以作為練習英語(yǔ)發(fā)音和會(huì )話(huà)的輔助教材。
第十二要訣
多記一些幽默笑話(huà)，準備隨時(shí)應用
愛(ài)聽(tīng)笑話(huà)是人的天性，在社交場(chǎng)合中隨時(shí)的插上幾句笑話(huà)，可以使氣氛輕松活潑，更容易贏(yíng)得友誼。使用英語(yǔ)的場(chǎng)合，更可利用笑話(huà)來(lái)消除自己講話(huà)的不自在，增強自己對英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力的信心。
聽(tīng)、講和研究英語(yǔ)笑話(huà)的好處還遠不止如此。更重要的是，您可以藉著(zhù)幽默或笑話(huà)中精簡(jiǎn)的文字或語(yǔ)言增加對西方國家文化和社會(huì )的了解。
請看下面兩個(gè)例子：
Teenager:"I"m off to the ;
少年：“我要去參加聚會(huì )了”。
Father:"Well,have a good ;
父親：“祝你玩的高興?！?/p>
Teenager:"Look Dad,don"t tell me what to do!"
少年：“哎，爸爸，不要告訴我應該做什么?！?/p>
諷刺美國一些青少年過(guò)于強調獨立自主，不受管束的性格。
The policeman stopped the driver and said,"I"m afraid your wife fell out your car about one kilometer ;
警察讓司機停下車(chē)來(lái)，對他說(shuō)：“你的妻子從你的車(chē)上掉下來(lái)恐怕已有一公里的路程了”。
"Thank godness,"said the driver,"I thought I had gone ;
“感謝上帝”司機說(shuō)“我還以為我已經(jīng)聾了呢”。
諷刺美國太太們的長(cháng)舌嘮叨。
第十三要訣
聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，口中跟著(zhù)復誦
聽(tīng)英語(yǔ)演講，看英語(yǔ)電視和電影時(shí)，要耳朵一邊聽(tīng)，口中一邊復誦。這樣既有利于注意力的集中，增進(jìn)對內容的了解，又可同時(shí)模仿母語(yǔ)是英語(yǔ)的人們(native speakers)的發(fā)音和語(yǔ)調。做這種練習時(shí)，如果句子長(cháng)而復雜難以復誦，不必勉強，可以先從較短或較簡(jiǎn)單的句子開(kāi)始。練習多了，就會(huì )養成習慣。另外一種有益的練習是逐句口譯(consecutive interpretation)。把聽(tīng)到的句子逐一譯成漢語(yǔ)，這對于聽(tīng)力，正確的理解及反應能力也是很好的鍛煉。
第十四要訣
練習朗讀，好處多多
英語(yǔ)學(xué)習者往往對朗讀不太重視。事實(shí)上朗讀的妙用大矣!
1、鍛煉英語(yǔ)的發(fā)音，語(yǔ)調與節奏;
2、使口腔各發(fā)音部位靈活，增進(jìn)說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的流利程度;
3、使耳朵增加聽(tīng)英語(yǔ)的機會(huì )，從而提高英語(yǔ)聽(tīng)力;
4、充分應用讀書(shū)四到：眼到，口到，耳到，心到——比默讀時(shí)更能記住所讀的教材。我們也可以說(shuō)朗讀是會(huì )話(huà)的基本練習，沒(méi)有朗讀習慣的人是很難學(xué)成會(huì )話(huà)的。
第十五要訣
練習朗讀時(shí)要從后面往前推演
練習朗讀時(shí)，我們有時(shí)會(huì )覺(jué)得很難將一個(gè)長(cháng)句朗讀的流利順口。例如里根總統第二任就職演說(shuō)詞：“So we go forward today, a nation still mighty in its youth and powerful in its ”(因此我們今天要前進(jìn)。我們的民族仍因年輕而有力量，因目標確定而強大。)遇到這種情況，我們建議您從最后的一個(gè)單詞讀起，每次向前加一個(gè)單詞。
例如：
“”“;s purpose”“ it"s purpose”“powerful in its purpose”。這種從后向前推的朗讀聯(lián)系法旨在幫助您把握正確的語(yǔ)調。我們知道，語(yǔ)調的上揚或下降在句尾表現的最明顯。這樣的練習可讓您在每次的朗讀時(shí)都能顧及正確的語(yǔ)調。
第十六要訣
朗讀長(cháng)句時(shí)，可在“詞組”之間稍做停頓
在朗讀中可能出現的另一個(gè)問(wèn)題就是斷句。由于句子長(cháng)，無(wú)法一口氣讀完，往往有急促或斷續的現象，句子被讀的支離破碎，非常不自然。也有人在句中隨意停頓，或停頓的地方不當，自己讀起來(lái)極不通順悅耳，聽(tīng)的人也會(huì )覺(jué)得不知所云。例如里根總統第二任就職演說(shuō)詞：“We must do what we know is right,and do it with all our ”(我們必須做我們知道是正確的事，而且要全力去做。)決不能讀成“We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out ”
長(cháng)句中有短暫的停頓，藉以調和呼吸，這是自然的現象，但停頓的地方必須恰到好處。通常在：
1、有標點(diǎn)符號的地方;
2、詞組或思想單元之間。短語(yǔ)，從句等思想單元必須各自成一單位，但它們之間可以短暫停頓。例如：“We must do/what we know is right,/and do it/with all your (斜線(xiàn)為可以稍做停頓之處)。
第十七要訣
為了興趣而閱讀
寒窗苦讀式的學(xué)習方法不但枯燥無(wú)味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至“消遣”而閱讀的話(huà)，一定會(huì )趣味盎然，并能在無(wú)形之中進(jìn)步。例如：喜歡爵士樂(lè )的人讀起爵士樂(lè )方面的英文書(shū)刊會(huì )比看英文教科書(shū)效率高的多。同樣的，喜歡汽車(chē)的人看介紹汽車(chē)的英文書(shū)刊，喜歡烹飪的人看介紹汽車(chē)的英文書(shū)刊，不僅能滿(mǎn)足自己的愛(ài)好，而且又可以提高英語(yǔ)能力，真是一舉兩得。
假如沒(méi)有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說(shuō)尤其是偵探小說(shuō)更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學(xué)習方法。
第十八要訣
精讀和泛讀并行
精讀的教材不必貪多，最好選擇短小精悍的文章，把里面的詞匯，語(yǔ)法結構等全部弄清楚，然后大聲朗讀，再加背誦，最后能夠默寫(xiě)幾遍更好。
有一個(gè)可以兼顧精讀和泛讀的方法，是從返讀的材料中選擇一些最優(yōu)美，讀來(lái)最順口的句子加以精讀。
應該盡量將背誦，默寫(xiě)過(guò)的段落和句子在會(huì )話(huà)或寫(xiě)作時(shí)應用出來(lái)。應用也有助于對他們的理解和記憶。
第十九要訣
閱讀英文報刊雜志
報刊雜志上登載的最新消息，所用的詞匯也是最現代，最實(shí)用的。常常閱讀英文報刊雜志能夠通過(guò)生活化，實(shí)用性的學(xué)習，迅速提高您的英文能力。
現在國內最常見(jiàn)的英文報紙是中國日報(China Daily) 和21世紀英語(yǔ)(21st Century)。如果您抱著(zhù)增大詞匯量，提高英語(yǔ)閱讀能力的目的看報紙，那么就不要局限于您所感興趣的部分。最好通讀報紙的每個(gè)欄目和版面。包括新聞，社論甚至廣告等。值得一提的是刊登在報紙上的英文連環(huán)畫(huà)，它不僅能培養您的幽默感，而且讓您在會(huì )心一笑之余還能了解一個(gè)國家的文化和社會(huì )信息。英文程度稍差的人可以在閱讀英文報紙之前先看看當天的中文報紙，這對理解英文報紙很有幫助。
此外，您還可以借助報紙來(lái)提高寫(xiě)作能力。選取一篇社論(或其中的一段或數段)把它譯成中文，測驗自己對社論理解的精確程度。然后將這篇譯文倒譯回英文，再于原文比較，找出那些在語(yǔ)法和修辭方面有待改進(jìn)的地方。通過(guò)這種練習，您一定會(huì )受益非淺。
第二十要訣
暫時(shí)忘掉字典
我們在閱讀英文小說(shuō)或報刊時(shí)，不免會(huì )遇到一些生詞。如果總是停下來(lái)會(huì )很令人掃興，讀書(shū)的興趣也會(huì )被消磨掉。因此我們建議您，有時(shí)可以暫時(shí)忘掉字典。
首先，選擇的讀物要與您的英文水平相當，令您感興趣。隨便翻閱數頁(yè)，瀏覽一下，如果每頁(yè)您可以看懂八成以上，便可認定這本書(shū)適合您。
其次，在閱讀中遇到生詞，不要急著(zhù)。先聯(lián)系上下文猜猜看，做到這一點(diǎn)就夠了。等從頭到尾看完之后，再去深入研究。
看這類(lèi)讀物，貴在多讀，速讀。同學(xué)或朋友之間不妨相互借閱，即可省錢(qián)，又可以養成快速閱讀的習慣。
第二十一要訣
之前，要猜猜看
學(xué)習一種語(yǔ)言一定要，但一定要講究方法。在這里先說(shuō)兩件事：第一：不要盲目的查;第二：不要查的太快;換句話(huà)說(shuō)，在以前要先想一想，甚至猜一猜。
很多學(xué)習英語(yǔ)的人，在文章中一看到生詞抓起字典就查，結果往往是每個(gè)生詞都查過(guò)了，卻看不懂整句或整段的意思。假如在以前，先根據上下文的意思猜猜看，再翻開(kāi)字典，就不會(huì )感到無(wú)所適從了。例如在(A)句：“Will this small car negotiate that steep hill?”(這輛小汽車(chē)能翻過(guò)那個(gè)陡峭的山丘嗎?)和(B)句：“I"m bank doesn"t negotiate foreign ”(對不起，我們銀行不兌現外國支票。)中出現的negotiate，我們不能選取多數字典對它下的第一個(gè)定義“交涉”。如果不假思索翻開(kāi)字典就抄下“交涉”這個(gè)定義，這句話(huà)就無(wú)法看懂了。所以，遇到生詞先不要忙著(zhù)，應該先結合上下文，前后句，整個(gè)段落來(lái)推敲它的意思，再證實(shí)一下，有時(shí)甚至用不著(zhù)意思就清楚了。這種的方法還有一個(gè)好處，由于先經(jīng)過(guò)猜，想的過(guò)程，對于這個(gè)生詞有了觀(guān)察和分析，印象已很深刻，之后就很容易就記住這個(gè)詞了。
第二十二要訣
不要只看詞義
很多人只為了了解詞義，這充其量只能弄懂生詞在那句話(huà)里的意思，根本無(wú)法積極掌握那個(gè)詞匯，更談不上活用了。
除了要找出適當的定義，還要查：
(1)讀音：讀的出音的詞才能記得牢，也才能用的出來(lái)。
(2)相關(guān)的定義：一個(gè)單詞可能會(huì )有幾個(gè)或幾十個(gè)定義。瀏覽一下相關(guān)的定義可更廣泛的了解這個(gè)單詞。
(3)用法和例句：您可以從字典中的例句中學(xué)到該詞的正確用法。
(4)反義詞：近義詞和詞類(lèi)變化。時(shí)兼顧這許多方面才能增進(jìn)您對該生詞的理解，增強對該生詞的記憶和活用該生詞的能力。
第二十三要訣
多查幾本字典，互相印證，互為補充
從上面要訣我們可以看出，不能只看字義，還要注意發(fā)音、用法、例句、詞類(lèi)變化(衍生詞)、近義詞、反義詞、辨義以及相關(guān)詞匯等，一本小小的英漢字典是遠遠不夠的。
內容不同的較大字典最好準備兩本以上，以便互相印證，互為補充。例如有的字典收錄的詞匯特別多，有的字典偏重例句，有的偏重短語(yǔ)，也有的字典對句型的分類(lèi)和說(shuō)明特別清楚，有的詳細列出近義詞，反義詞和同義詞的分辨等。多查一本字典往往就多一分收獲。
第二十四要訣
讀的出，才能記得牢
記單詞的第一個(gè)步驟是把它大聲的讀出來(lái)。先將整句話(huà)讀幾遍，然后把單詞單獨的讀幾遍。讀的時(shí)候，腦海中要根據它的發(fā)音來(lái)“描繪”它的字型。經(jīng)常做這種練習的人，只要口中朗讀單詞的讀音，心里就會(huì )浮現出這個(gè)單詞的形貌。要注意您看到的是整個(gè)字，而不是個(gè)別的字母。在這個(gè)階段，即使錯漏了一兩個(gè)字母也沒(méi)關(guān)系，千萬(wàn)不要一個(gè)字母一個(gè)字母的背。
接著(zhù)，眼睛離開(kāi)書(shū)本，把整個(gè)句子復誦一兩遍，然后復誦您要背的單詞。這樣記憶單詞才能記得牢。
第二十五要訣
字典查過(guò)之后，暫時(shí)別合起來(lái)
查過(guò)的字典不要馬上合起來(lái)。下次再查另一個(gè)單詞時(shí)，可以先把攤開(kāi)的這頁(yè)再看一看，這對于上次所查的字是一種很有效的復習，往往使您印象深刻，永志不忘。
有的人喜歡把查過(guò)的單詞抄在本子上一個(gè)一個(gè)的背，作為復習這是可以的，但效果恐怕不如從文章中，字典中記憶單詞那么明顯。因為大部分單詞只能在句子里才有確定的意思，把它孤立起來(lái)，一來(lái)是很難記住，二來(lái)是即使記住了往往也不會(huì )應用。
第二十六要訣
要培養英語(yǔ)的語(yǔ)感，請用英英字典
完全依賴(lài)英漢字典的人，有時(shí)無(wú)法查到一個(gè)單詞精確的定義。在模糊概念的影響下，說(shuō)出的話(huà)或寫(xiě)出的句子往往模棱兩可，語(yǔ)焉不詳甚至造成人家的誤會(huì )。
克服這個(gè)缺點(diǎn)的方法之一是使用英英字典。英英字典常給出比較詳盡而確切的定義。有時(shí)在字面意義(denotation)之外還給出它的涵義(connotation)。請看下面這個(gè)例子：sofa：英漢字典解釋為“沙發(fā)”。但無(wú)法告訴我們“sofa”是什么東西。查查英英字典就會(huì )得到比較清楚的印象：
“A comfortable seat wide enough for two or three people to sit ”原來(lái)沙發(fā)上可供二或三人并排坐的舒適坐椅。
當然我們也不能說(shuō)英英字典一定比英漢字典好。英漢字典也有它方便的地方，尤其當我們查動(dòng)植物或某些物品名稱(chēng)的時(shí)候，例如：“cockroach”這個(gè)單詞查英英字典得
“A large black insect which lives in dark wet placesand likes dirty ”(是一種體形偏大，喜歡生活在陰暗潮濕的地方和臟屋子里的黑色昆蟲(chóng))。這就不如英漢字典里的“蟑螂”一目了然了。
第二十七要訣
利用前綴和后綴擴充詞匯
大部分的英語(yǔ)單詞是由前綴，后綴與詞根組合而成。對前綴，后綴的了解可幫助我們記憶單詞，從而擴大我們的詞匯量。
例如：
respond(反應)這個(gè)單詞，加上后綴ent形成形容詞或名詞：respondent反應的或回答者。加上ence或er成為名詞respondence反應和responder回答者。加上前綴co成為correspondence符合，通訊等。從上面例子可以看出，學(xué)習前綴和后綴對增加詞匯量極有幫助。
第二十八要訣
留心英文的詞匯搭配
每種語(yǔ)言都有它的個(gè)性，往往不能靠著(zhù)單純的翻譯來(lái)套用。英文學(xué)習者要特別注意詞匯搭配(collocation)，才不至畫(huà)虎類(lèi)犬例如常用詞open，中文翻譯是“開(kāi)”，但是中文要表達的“開(kāi)”卻不能一律用open來(lái)表達?！伴_(kāi)門(mén)，開(kāi)窗”是open the door/window，“開(kāi)燈，開(kāi)收音機”卻是turn on the light/radio，“開(kāi)會(huì )”變成hold a meeting，“開(kāi)支票”是write a check，但“銀行開(kāi)戶(hù)”則又能用open an account。這些搭配雖然有點(diǎn)讓初學(xué)者眼花繚亂，但卻體現了語(yǔ)言文字的特性，也是它靈活而有趣的地方。
第二十九要訣
把被動(dòng)詞匯轉變?yōu)橹鲃?dòng)詞匯
被動(dòng)詞匯(passive vocabulary)是您看的懂，認得出的詞匯，而主動(dòng)詞匯(active vocabulary)則是您在說(shuō)話(huà)寫(xiě)作中用的出來(lái)的詞匯。英文程度越好，說(shuō)明他的主動(dòng)詞匯越多，在實(shí)際應用中越能得心應手所以學(xué)習英語(yǔ)的人要盡快把他所擁有的被動(dòng)詞匯轉變成主動(dòng)詞匯。
轉變的原則就是要常用(You must learn to use a word by using )。光認識字義是不夠的，您一定要熟讀例句，然后利用適當的時(shí)機(會(huì )話(huà)，寫(xiě)信，甚至自言自語(yǔ)，胡思亂想時(shí))使用它，多用幾次，您就掌握這個(gè)詞匯了。
第三十要訣
用自由聯(lián)想法復習學(xué)過(guò)的單詞
在等車(chē)，等人的無(wú)聊時(shí)刻，復習英語(yǔ)單詞也許是很好的消遣。您可以靠周?chē)挛飦?lái)觸發(fā)靈感發(fā)揮您的“自由聯(lián)想”。這樣做既可以鍛煉腦力，溫習英語(yǔ)單詞，又可以打發(fā)時(shí)間，真是一舉數得。
例如：
您看到穿藍色衣服的女孩，從藍色(blue)想到blues(布魯斯：藍調)，bluebird(知更鳥(niǎo))blue-blooded(貴族的);或從blue想到red(紅色)pink(粉紅色)，crimson(深紅色)，scarlet(猩紅色)等等?？梢哉f(shuō)是“上穹碧落下黃泉”，讓您覺(jué)得其樂(lè )無(wú)窮。
第三十一要訣
利用生活中的小插曲或社會(huì )上的偶發(fā)事件學(xué)習英文
我們也可以將“聯(lián)想”運用到一些生活的小插曲中。例如：您在馬路上走著(zhù)，不小心扭傷了腳踝。您就可以想象如何用英語(yǔ)把它表達出來(lái)。首先，您會(huì )查漢英字典德知扭傷是sprain，腳踝是ankle?？墒悄€需要查一下英漢字典或英英字典關(guān)于這些單詞的用法，以避免誤用。
最后您會(huì )寫(xiě)出這個(gè)句子：
“I sprained my ankle this ”
從生活中學(xué)習會(huì )得到一些立即的成就感，不信你就試試看!
第三十二要訣
累積實(shí)用的佳句，整理制作成卡片
提高英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力，同時(shí)又增加詞匯量的有效方法之一是將您從書(shū)本上，報刊雜志上看到的精彩文句抄錄下來(lái)，制成卡片。視需要可以分成政治，經(jīng)濟，文學(xué)，藝術(shù)，體育等類(lèi)。平時(shí)隨身帶著(zhù)幾張，空閑時(shí)就拿出來(lái)背背。在會(huì )話(huà)和寫(xiě)作時(shí)往往能真的派上用場(chǎng)。這是增加詞匯的有效方法，更是練習英語(yǔ)表達能力的良方。收錄的句子不一定要長(cháng)，有時(shí)短句更能言簡(jiǎn)意賅。
第三十三要訣
把當天發(fā)生的事情，用英語(yǔ)寫(xiě)成日記
既然說(shuō)是日記(diary)，最好能夠每天寫(xiě)。英文能否寫(xiě)的通順還是次要的問(wèn)題，能夠持續的每天用英文記日記(keep a diary in English)才是最重要的。
日記主要是給自己看的，因此體裁可以較為自由。例如(I got)up at ((我)早上六點(diǎn)鐘起床。)(I)went to the zoo this ((我)今天下午去了動(dòng)物園。)(I was)bitten by a dog around (大約中午時(shí)候(我)被一條狗咬了。)這些句子中括號內的單詞都是在記日記時(shí)可以省略的。若因時(shí)間關(guān)系或其他原因無(wú)法寫(xiě)出句子或段落，即使只列出一些單詞也總比完全不寫(xiě)的好。
第三十四要訣
用英文寫(xiě)閱讀摘要
當今這種國際化的社會(huì )里，用英文寫(xiě)報告，札記，備忘錄的機會(huì )越來(lái)越多，尤其是從事國際貿易或其他國際事務(wù)的人士更需要培養這種能力。
這種英文寫(xiě)作能力的培養，要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴努力的積累。我們可以把在工作和休閑時(shí)閱讀到的外國文獻，小說(shuō)故事，或英文報刊雜志報道，評論的內容作成摘要。盡可能不要照抄原文，而是要用自己的英文把已理解的內容簡(jiǎn)要的整理出來(lái)，然后念給家長(cháng)，老師，朋友們聽(tīng)。這樣做可以發(fā)現摘要的內容是否正確，自己的發(fā)音是否清晰，是一種可以立即見(jiàn)效的練習方式，對于思緒的整理和文字的鍛煉幫助很大。
第三十五要訣
把生活體驗寫(xiě)成英文作文，或做口頭發(fā)表
每星期一至二次，每次用一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間將一星期來(lái)生活或工作上的心得和感想寫(xiě)成三五百字的英文作文。斟酌修改之后，再背誦，然后在適當的時(shí)候象做演講一樣復誦給同學(xué)，同事或朋友聽(tīng)。
說(shuō)給別人聽(tīng)的目的一方面是訓練自己的膽量，另一方面是試試自己的表達能力，看能否讓別人充分了解自己的意思。為了要說(shuō)出來(lái)，自然要留意發(fā)音，語(yǔ)調，節奏等各方面的問(wèn)題。
您也可以把積極學(xué)習英語(yǔ)的同學(xué)，同事或朋友組織起來(lái)輪流主講，輪流做聽(tīng)眾。講完之后，彼此用英語(yǔ)進(jìn)行討論。有個(gè)主題做中心可以使會(huì )話(huà)練習的內容具體而充實(shí)，遠勝于空洞不著(zhù)邊際的自由討論(free talk)。每周堅持做這樣的練習，一年之后在說(shuō)，寫(xiě)方面一定會(huì )進(jìn)步神速。
第三十六要訣
隨時(shí)用英文思考，用英文記錄
英文程度的好壞，是看您能否在日常生活或工作中隨心所欲的運用英文聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的四種技能。而這四種技能的總根源便是用英文思考的能力。
作到用英文思考不是一蹴可及的事。最重要的養成用英語(yǔ)思考的習慣。我們必須從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作起。比如我們在走路時(shí)，或排隊買(mǎi)票時(shí)把所看到的事物，所聽(tīng)到的談話(huà)或想到的生活瑣事在腦海中用英文表達出來(lái)。即使不是完整的句子，用單詞或短語(yǔ)也可以。環(huán)境許可的話(huà)，把它們記入筆記本里。
這種練習最需要注意的，是盡量避免經(jīng)過(guò)中文翻譯的程序。要把看到、聽(tīng)到、想到的用英文直接記錄下來(lái)。這是鍛煉英文思考習慣的第一個(gè)步驟。
第三十七要訣
作個(gè)吹毛求疵的人
為了自己學(xué)好英文，有時(shí)甚至是為了幫助別人學(xué)好英文，不得不做個(gè)吹毛求疵的人。在路旁的廣告牌上，在日用品的說(shuō)明書(shū)上，在出版商的廣告傳單上，只要是用英文書(shū)寫(xiě)的都可以留意一下，看能不能挑出錯誤。這樣做有助于訓練您細心和精確的習慣。碰到有疑問(wèn)的地方不妨抄錄下來(lái)，和老師，朋友討論一番。當然如果能使出錯的人改正了錯誤，則是額外的收獲了。
第三十八要訣
隨時(shí)記得從聽(tīng)、讀，過(guò)渡到說(shuō)、寫(xiě)
中國人大都比較沉默含蓄，普遍都有喜歡聽(tīng)，不喜歡說(shuō)，喜歡讀，不喜歡寫(xiě)的心理。即使在口語(yǔ)課上也常常是少數幾個(gè)學(xué)生在講話(huà)，多數只是默默的聽(tīng)。這種心理如果不突破，是難以讓英語(yǔ)更上一層樓的。
所以在心理上要抱有積極進(jìn)取的態(tài)度，隨時(shí)提醒自己，聽(tīng)和讀是為了說(shuō)和寫(xiě)作準備。在聽(tīng)錄音帶，廣播，或聽(tīng)人談話(huà)時(shí)，要抱著(zhù)高度的興趣和好奇的心理，隨時(shí)找出有疑問(wèn)的地方，用英語(yǔ)提出問(wèn)題，然后設想一些可能的答案。如果聽(tīng)到自己不同意的意見(jiàn)，也要試著(zhù)用英語(yǔ)表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
讀完一篇文章，試著(zhù)用英文記下要點(diǎn)，有可能的話(huà)，寫(xiě)幾句對這篇文章的看法。這樣練習，就能將被動(dòng)(passive)轉變成主動(dòng)(active)，把輸入(input)轉換成輸出(output)了。
第三十九要訣
從洋迷信里找題材
學(xué)習英語(yǔ)必須和英美人士的生活和文化相結合，才能學(xué)的有深度。了解英語(yǔ)國家的迷信和傳說(shuō)也是使英語(yǔ)能活學(xué)活用的有效又有趣的方法。
就象中國迷信一樣，洋迷信對外國人的宗教和生活方式都有根深蒂固的影響。例如老美看到朋友打噴嚏會(huì )連忙說(shuō)“Gesundheit”或“(God)bless ”，這都是“上帝保佑”的意思。因為根據西方人的古老傳說(shuō)，打噴嚏會(huì )噴出氣息，連魂魄都會(huì )一起跑掉，當然需要上天保佑一命了。
又象英國人常會(huì )對拙于言辭的人說(shuō)“You should"ve kissed the Blarney Stone”(您早該親一下布拉芮城那塊石頭了)。原來(lái)在愛(ài)爾蘭的Blarney城有塊怪石，據說(shuō)只要在這石頭上親一下，笨嘴笨舌的人就會(huì )變的口齒伶俐。
英美人一說(shuō)“My ears are ”(我的兩耳發(fā)熱了。)就表示有人在背后造謠?！癏e has an itching hand/palm)(他手掌發(fā)癢。)則意味著(zhù)這人貪得無(wú)厭。
他們抽煙點(diǎn)火時(shí)，往往兩個(gè)人點(diǎn)燃煙后就把火熄掉，第三個(gè)人重新再點(diǎn)，因為有“Three on a match is bad ”(三人共用一根火柴會(huì )有霉運。)的迷信。還有很多迷信不勝枚舉。
收集并研究這些迷信或傳說(shuō)不但能增加對英語(yǔ)了解的深度，同時(shí)也能提高學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
第四十要訣
熟悉有關(guān)運動(dòng)的術(shù)語(yǔ)，有助于和老外溝通
美國人不但喜愛(ài)運動(dòng)，也愛(ài)看各種體育比賽，象American football(美式橄欖球)，baseball(棒球)，tennis(網(wǎng)球)，basketball(籃球)，boxing(拳擊)都是熱門(mén)的運動(dòng)項目。各種比賽的勝負消息也常成為老美們茶余飯后的話(huà)題，例如每年元旦在全國幾個(gè)地區舉行的大學(xué)足球比賽(bowl games,如德州Dallas的棉花杯Cotton Bowl,加洲Pasadena的玫瑰杯Rose Bowl等，幾乎是全國矚目的新聞)。有些原是運動(dòng)的術(shù)語(yǔ)，如“hit and run”(打帶跑，現引申為駕車(chē)撞人后逃跑)，“go to bat”(代打，現引申為幫人度過(guò)難關(guān))等現在都成了一般常用語(yǔ)。
多留意運動(dòng)發(fā)面的術(shù)語(yǔ)能夠增加談話(huà)的材料，尤其有志留學(xué)美國的男士更有需要。
第四十一要訣
不必對自己苛求完美
追求完美，本是值得嘉許的。學(xué)習英語(yǔ)的人總是希望自己能夠達到正確無(wú)誤的地步。但就學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程來(lái)講，應該把“完美”當作一個(gè)將來(lái)追求的目標，而不必讓它成為套在自己頭上的枷鎖。
自己練習時(shí)，雖然要盡可能作到正確無(wú)誤，但也要容忍自己和別人犯錯誤。有些學(xué)生抱怨說(shuō)，他們的老師因為求好心切，他們一開(kāi)口練習就被糾正的體無(wú)完膚讓他們越學(xué)越?jīng)]信心。對自己或別人矯枉過(guò)正可能反而會(huì )產(chǎn)生反效果的，語(yǔ)言的學(xué)習尤其如此，因為語(yǔ)言的表達能力受心理的影響很大。
在語(yǔ)言的應用上，不妨以溝通為第一目標。能聽(tīng)懂對方的話(huà)，也能讓對方了解自己要表達的意思，就有了初步的成就。即使講的結結巴巴，用的句子零零碎碎也總比開(kāi)不了口好的多。突破了心理障礙，建立用英語(yǔ)溝通的信心，再繼續不斷追求雅致。當您為自己說(shuō)的不好，寫(xiě)的不好而氣餒時(shí)，請記得：“Every learner is entitled to make ”學(xué)習的人都有犯錯誤的權利。
第四十二要訣
發(fā)揮創(chuàng )意，多做嘗試
閱讀理解
關(guān)于閱讀理解，我感覺(jué)除了多多練習外沒(méi)有什么特別好的方法了，但是練習也有高效和低效的區別。接下來(lái)就針對閱讀理解的提高談?wù)勎业姆椒ǎ?/p>
準備一本關(guān)于閱讀理解的練習冊.(最好是那種高考卷，因為這類(lèi)的卷子印刷會(huì )更好字跡會(huì )更加清晰，書(shū)寫(xiě)體驗很不錯，而且也更加貼近高考試題)
抽出一定時(shí)間完成三篇閱讀.(時(shí)間的長(cháng)度根據自身的水平而定，至于為什么是三篇呢，因為高考卷里就是三篇閱讀理解啊)
在做題時(shí)遇到不會(huì )的單詞要結合上下文，并且要用紅筆劃出比較常見(jiàn)但你不清楚的單詞.(千萬(wàn)不能一遇到不會(huì )就馬上查英語(yǔ)字典，這樣水平的提高會(huì )比較慢而且也不利于單詞的記憶。)
完成三篇閱讀之后，要馬上校對答案.(要及時(shí)訂正，這樣效率才會(huì )高)
準備一個(gè)小本子將自己不知道的單詞以及重要的語(yǔ)法知識記錄下來(lái).(還要記得多多拿出來(lái)復習)
一篇文章最起碼閱讀三次.(第一次大概了解內容，第二次做題，第三次是詳細閱讀將文章中的重點(diǎn)語(yǔ)句、語(yǔ)法記錄下來(lái))
至于做題的頻率嘛，我建議是兩天完成一個(gè)任務(wù)。一天寫(xiě)練習和校對答案，另一天詳細閱讀并抄錄相關(guān)的語(yǔ)法。(兩天完成一個(gè)任務(wù)主要是考慮可能沒(méi)有那么多的時(shí)間，如果你時(shí)間充裕的話(huà)也可以每天完成一個(gè)任務(wù))如果你長(cháng)期堅持下去絕對會(huì )有很大的收獲的。
七選五
關(guān)于七選五，這種題目一般不會(huì )很難，主要是要看懂文章的大致內容。這里有些做題的小技巧分享一下：
要結合上下文進(jìn)行選擇
如果是選擇小標題的話(huà)，要觀(guān)察前幾個(gè)小標題的結構以及長(cháng)短。譬如，前面的標題都是動(dòng)詞開(kāi)頭，那么這個(gè)小標題也很有可能是動(dòng)詞開(kāi)頭
如果感覺(jué)有兩個(gè)選項都可以的話(huà)，你可以先選擇一個(gè)，看看下文的空格少了這個(gè)內容是否還合題意。也就是說(shuō)可能這兩個(gè)選項的內容放在這個(gè)空格都比較合理，但是有個(gè)選項的內容更加適合下面的空格?？傊褪且舷挛木o密聯(lián)系。
完型填空
關(guān)于完型填空，完形填空考察的內容大致分為這幾種：
文章上下文的銜接(如so、的)
固定搭配語(yǔ)法的填空(如look forward to+doing、stop to do停止然后去做、stop doing停止現在做的事)
短語(yǔ)的意思(如turn up 朝上翻;來(lái)到;卷起;找到;出現;發(fā)生;調大，開(kāi)大;證明是; turn down減少，關(guān)小;拒絕;駁回;頂回去)
單詞的意思(如unveil為揭幕;揭開(kāi)上的覆蓋物;stylish時(shí)髦的;高雅的)
重要語(yǔ)法的考察(如名詞性從句的考察，表語(yǔ)從句的考察)
上下文意思的推導(如上文多次出現的語(yǔ)句，填空) 想要提高完形填空的分數就要從以上角度入手，總之就是要多讀多背多記多練習。
語(yǔ)法填空
關(guān)于語(yǔ)法填空，首先，單詞請一定要記準確，如果好不容易想出答案可是拼錯了，那就真的是太慘了;其次，就是要多多練習，將常見(jiàn)的語(yǔ)法知識記錄下來(lái);最后，做題目時(shí)一定要小心，要保持頭腦的清醒，注意大小寫(xiě)。這類(lèi)型的題目是高考中極易失分的地方，而且也沒(méi)有什么特別的套路可走，只能老老實(shí)實(shí)多刷題了。
應用文
關(guān)于應用文，要學(xué)會(huì )將寫(xiě)的應用文分類(lèi)，并記錄一些好用的語(yǔ)句和單詞。所以準備一個(gè)摘錄本就顯得很有必要，至于本子我比較推薦活頁(yè)的，因為刪減起來(lái)比較方便。還要了解下打分的依據，按照依據去提高自己的水平。
在這里提一點(diǎn)：寫(xiě)應用文求穩不求高。高考改卷老師要改的試卷十分多，但給的時(shí)間卻十分有限，所以老師改一篇應用文絕對不會(huì )超過(guò)一分鐘，甚至幾秒就過(guò)了一篇文章。在這么短的時(shí)間內，老師自然不會(huì )仔細看你的文章，所以你的卷面就顯得很重要。
要少涂改最好做到不要涂改，文章的開(kāi)頭要仔細斟酌，一般只要你的文章讀下來(lái)很順極少出現磕絆的地方，哪怕語(yǔ)句很普通分數也會(huì )比較高的。
擴寫(xiě)
關(guān)于擴寫(xiě)，擴寫(xiě)想要得高分，一是看內容，二是看語(yǔ)句的表達。擴寫(xiě)的內容可以有很多，但主要抓住一個(gè)詞“連貫”，無(wú)論是語(yǔ)句還是情節都要連貫;
情節也要符合實(shí)際，要有所突出，減少對話(huà)因為對話(huà)多了情感的表達就少了，擴寫(xiě)的兩段字數要差不多這樣會(huì )顯得比較整潔;
內容要充滿(mǎn)正能量，不一定都需要結尾議論升華情感和主題，但最好情節可以和給出的文章內容相呼應，如文章提到Bill成功了之后想要幫助更多像他一樣的人，那你在擴寫(xiě)時(shí)就可以提到最后他終于成功了同時(shí)也幫助了很多想他一樣的人。(不知道表達清楚了沒(méi)有，總之就是前后內容呼應，這樣會(huì )讓老師覺(jué)得你認真看文章且十分注重細節)
無(wú)論什么英語(yǔ)作文，語(yǔ)句高級絕對是個(gè)很大的加分點(diǎn)，所以一些重要的語(yǔ)句也要牢牢掌握，類(lèi)似天氣的描述、氛圍的渲染、環(huán)境的描寫(xiě)、人物的外貌動(dòng)作語(yǔ)言、人物的心理描寫(xiě)的優(yōu)美語(yǔ)句，平時(shí)在做閱讀或者在看英語(yǔ)雜志時(shí)要多多注意和記錄。所以擴寫(xiě)的套路還是很多的，但還是離不開(kāi)“背誦”兩個(gè)字。
縮寫(xiě)
關(guān)于縮寫(xiě)，縮寫(xiě)的難度要大大大于擴寫(xiě)。在我看來(lái)它的難點(diǎn)在于這幾個(gè)方面：
把幾百字數的文章縮寫(xiě)到80個(gè)字以?xún)?試卷上要求60字左右，也就是多于40字少于80字)
在限定字數內把文章的主要信息表現出來(lái)
找準主要的信息(一個(gè)重點(diǎn)大概是5分，是指缺少一個(gè)重點(diǎn)扣5分，所以重點(diǎn)一定要齊全)
避免使用太多原文的語(yǔ)句，要用其它類(lèi)似意思的詞句代替
語(yǔ)句要通順連貫(想要高分語(yǔ)句也要往高級去寫(xiě))總之要十分注意上面提到的幾點(diǎn)，我們老師說(shuō)縮寫(xiě)是真的難，也不是很好提高的。不過(guò)有個(gè)方法我覺(jué)得挺好的：為了防止不自覺(jué)就用太多文章中的語(yǔ)句，可以先掌握文章的主要意思，寫(xiě)下一些關(guān)鍵詞，然后直接根據關(guān)鍵詞寫(xiě)。(這個(gè)方法挺好的可以避免因抄太多原文而被扣分，但是關(guān)鍵詞一定要找準確)
年普通高等學(xué)校招生全國統一考試
英語(yǔ)
第一部分 聽(tīng)力(共兩節，滿(mǎn)分30分)
做題時(shí)，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節 (共5小題:每小題分，滿(mǎn)分分)
聽(tīng)下面5段對話(huà)。每段對話(huà)后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C 三個(gè)選項中選出最佳選項。聽(tīng)完每段對話(huà)后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話(huà)僅讀一遍。
例:How much is tho shirt?
答案是C。
What does the man want to do?
a
his
was George doing last night?
a
on a
Why docs the man suggest going to the park?
;s big It"s It"s
does the woman sound?
is the man"s table?
Near the the In the
第二節共15小題:每小題分，滿(mǎn)分分)
聽(tīng)下面5段對話(huà)或獨白。每段對話(huà)或獨白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C 三個(gè)選項中選出最佳選項。聽(tīng)每段對話(huà)或獨白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘:聽(tīng)完后，每小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間，每段對話(huà)或獨白讀兩遍。
聽(tīng)第6段材料，回答第6、7題。
What are the speakers going to do tonighr?
shopping
Do
is the probable relationship between the speakers?
and
and
Husband and
聽(tīng)第7段材料，回答第8、9題。
Why does the woman think July is the best time to move?
business is
weather is favorable,
It"s easy to hire people
How will they handle the moving?
it all at
Have the sales section go first
one department at a
聽(tīng)第8段材料，回答第10至12題。
did Peter learn from his grandfather?
to appreciate art
to deal with artists
to run a museum
did Peter do in Chicago?
studied at a
served in the army
He worked in a
works did Peter like best?
Rembrandt" Botticelli"
聽(tīng)第9段材料，回答第13至16題。
does the conversation take place?
a a law a
By what time did John plan to finish his term paper?
Why did John quit his part-time job?
had to catch up with his
was offered a better
got tired of
What is Susan"s attitude to John"s problem?
聽(tīng)第 10段材料，回答第17至20題
did the speaker do before the year ?
A fitness coach
A chess
A marathon
was the Olympics important for the speaker?
was motivated by
broke a world
won fifth
is the hardest for the speaker?
Getting over an
strength
Botswana
is the speaker mainly talking about?
plan to go for the
experience on the
love for his home
第二部分閱讀理解(共兩節，滿(mǎn)分40分)
第一節(共15小題:每小題2分，滿(mǎn)分30分)
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D四個(gè)選項中，選出最佳選項。
A
Theatres and Entertainment
St David"s Hall
St David"s Hall is the award winning National Concert Hall of Wales standing at the very heart of Cardiff’s entertainment With an impressive 2,000-seat concert hall, St David"s Hall is home to the annual Welsh Proms It presents live entertainment, including pop, rock, folk, jazz, musicals, dance, world music, films and classical
The Hayes, Cardiff CF10 1AH
The Glee Club
Every weekend this is "Wales" premier comedy club where having a great time is the order for both audiences and comedy stars It is hard to name a comedy star who hasn’t been on the stage If you are looking for the best comedies on tour and brilliant live music, you should start
Mermaid Quay, Cardiff Bay, Cardiff CF10 SBZ
Sherman Cymru
Sherman Cymru"s theatre in the Cathays area of Cardiff reopened in February . This special building is a place in which theatre is made and where children, artists, writers and anyone else have the opportunity to do creative Sherman Cymru is excited to present a packed programme of the very best theatre, dance, family shows and music from Wales and the rest of the
Senghennydd Road, Cardiff CF24 4YE
New Theatre
The New Theatre has been the home of quality drama, musicals, dance and children"s shows for more than 100 Presenting the best of the West End along with the pick of the UK"s touring shows, the New Theatre is Cardiff"s oldest surviving traditional Be sure to pay a visit as part of your stay in the
Park Place, CardiffCF10 3LN
Where is the Welsh Proms Cardiff hosted?
At the New At the Glee
At Sherman St David"s
What can people do at the Glee Club?
Watch Enjoy
See family Do creative
Which website can you visit to learn about Cardiff"s oldest surviving theatre?
B
Goffin"s cockatoos, a kind of small parrot native to Australia, have been shown to have similar shape-recognition abilities to a human Though not known to use tools in the wild, the birds have proved skillful at tool use while kept in the In a recent experiment, cockatoos were presented with a box with a nut inside The clear front of the box had a “keyhole” in a geometric shape, and the birds were given five differently shaped “keys” to choose Inserting the correct “key” would let out the
In humans, babies can put a round shape in a round hole from around one year of age, but it will be another year before they are able to do the same with less symmetrical (對稱(chēng)的) This ability to recognize that a shape will need to be turned in a specific direction before it will fit is called an "allocentric frame of reference" In the experiment, Goffin"s cockatoos were able to select the right tool for the job, in most cases, by visual recognition Where trial-and-error was used, the cockatoos did better than monkeys in similar This indicates that Goffin"s cockatoos do indeed possess an allocentric frame of reference when moving objects in space, similar to two-year old
The next step, according to the researchers, is to try and work out whether the cockatoos rely entirely on visual clues(線(xiàn)索), or also use a sense of touch in making their shape
How did the cockatoos get the nut from the box in the experiment?
By following By using a
By turning the box By removing the
Which task can human one-year-olds most likely complete according to the text?
Using a key to unlock a Telling parrots from other
Putting a ball into a round Grouping toys of different
What does the follow-up test aim to find out about the cockatoos?
How far they are able to How they track moving
Whether they are smarter than Whether they use a sense of touch in the test
Which can be a suitable title for the text?
Cockatoos: Quick Error Checkers Cockatoos: Independent Learners
Cockatoos: Clever Signal-Readers Cockat0os: Skilful Shape-Sorters
C
As Ginni Bazlinton reached Antarctica, she found herself greeted by a group of little Gentoo penguins(企鵝) longing to say These gentle, lovely gatekeepers welcomed her and kick-started what was to be a trip Ginni would never
Ever since her childhood, Ginni, now, 71, has had a deep love for Throughout her career (職業(yè)) as a professional dancer, she toured in the UK, but always longed to explore When she retired from dancing and her sons eventually flew the nest, she decided it was time to take the
After taking a degree at Chichester University in Related Arts, Ginni began to travel the world, eventually getting work teaching English in Japan and And it was in Chile she discovered she could get last-minute cheap deals on ships going to Antarctica from the islands off Tierra del Fuego, the southernmost tip of the South American "I just decided I wanted to go," she says ."I had no idea about what l"d find there and I wasn"t nervous, I just wanted to do And I wanted to do it alone as I always prefer it that ;
In March , Ginni boarded a ship with 48 passengers she"d never met before, to begin the journey towards "From seeing the wildlife to witnessing sunrises, the whole experience was amazing, Antarctica left an impression on me that no other place has," Ginni "I remember the first time I saw a humpback whale; it just rose out of the water like some prehistoric creature and I thought it was smiling at You could still hear the operatic sounds it was making ;
The realization that this is a precious land, to be respected by humans, was one of the biggest things that hit home to
Which of the following best explains "take the plunge" "underlined in paragraph2?
Try challenging Take a
Bring back lost Stick to a
What made Ginni decide on the trip to Antarctica?
Lovely Beautiful
A discount friend"s
What does Ginni think about Antarctica after the journey?
It could be a home for It should be easily
It should be well It needs to be fully
What is the text mainly about?
A childhood An unforgettable experience,
Sailing around the Meeting animals in
D
Sometime in the early 1960s, a significant thing happened in Sydney, The city discovered its Then, one after another, Sydney discovered lots of things that were sort of there-broad parks, superb beaches, and a culturally diverse But it is the harbor that makes the
Andrew Reynolds, a cheerful fellow in his early 10s, pilots Sydney ferryboats for a I spent the whole morning shuttling back and forth across the harbor After our third run Andrew shut down the engine, and we went out separate ways -he for a lunch I to explore the
“I"ll miss these old boats," he said as we parted
"How do you mean?" I
"Oh, they"re replacing them with Catamarans are faster, but they"re not so elegant, and they"re not fun to But that"s progress, I ;
Everywhere in Sydney these days, change and progress are the watchwords(口號). and traditions are increasingly Shirley Fitzgerald, the city"s official historian, told me that in its rush to modernity in the 1970s, Sydney swept aside much of its past, including many of its finest "Sydney is confused about itself," she "We can"t seem to make up our minds whether we want a modern city or a traditional I"s a conflict that we aren"t getting any better at resolving(解決)."
On the other hand, being young and old at the same time has its I considered this when I met a thoughtful young businessman named "Many people say that we lack culture in this country," he told "What people forget is that the Italians, when they came to Australia, brought years of their culture, the Greeks some 3000 years, and the Chinese more We"ve got a foundation built on ancient cultures but with a drive and dynamism of a young It"s a pretty hard combination to ;
He is right, but I can"t help wishing they would keep those old
What is the first paragraph mainly about?
Sydney"s striking The cultural diversity of
The key to Sydney"s Sydney"s tourist attractions in the
What can we learn about Andrew Reynolds?
He goes to work by He looks forward to a new
He pilot catamarans He is attached to the old
What does Shirley Fitzgerald think of Sydney?
It is losing its It should speed up its
It should expand its population It is becoming more
Which statement will the author probably agree with?
A city can be young and old at the same
A city built on ancient cultures is more
Modernity is usually achieved at the cost of
Compromise should be made between the local and the
第二節(共5小題:每小題2分，滿(mǎn)分10分)
根據短文內容，從短文后的選項中出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。
Important Things to Know When Dining Out
Cultural dining etiquette (禮節) might surprise you with some of its important 36 . Knowing some tips will help ensure that you have an enjoyable meal with friends or family - no matter where you are in the
Chopstick Rules
The way you handle chopsticks is important to avoid annoying your When you put them down between bites, always put them down together so they are parallel with the edge of the table in front of 37 .
Hands or Utensils(餐具)
In India and the Middle East, it"s considered very rude to eat with your left People in France expect you to eat with a utensil in each 38 , instead preferring to use their In Chile, you may never touch any food with your People in Thailand generally use their forks only to push food onto their
Making Requests
39 . ln Portugal, this would be a serious mistake, because it shows the chef that you don"t like their seasoning Similarly, in Italy, never ask for extra cheese to add to your
Some of these cultural dining etiquette rules may seem random and strange, but they are important in various 40 . the more comfortable you"ll begin to feel with its foreign cultural
The more friends you make in your lifetime
The more time you spend in any given country
Mexicans consider it inappropriate to eat with utensils
Don"t get caught making an embarrassing mistake at a restaurant
It"s a good sign for the chef if you make a mess around your plate
Never stick them upright in your food or cross them as you use them
It may seem like a simple request to ask for salt and pepper at a meal
第三部分語(yǔ)言知識運用(共兩節滿(mǎn)分45分)
第一節(共20小題：每小題分，滿(mǎn)分30分)
閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。
You can tell a lot about a man by how he treats his
For many years, I enjoyed living with my dogs, Tilly and Their 41 was nearly enough to keep my loneliness at Nearly, last year, I started dating, but with 42 . When I first dated Steve, I 43 he had d dog, Molly, and a cat, While I was 44 that he was an animal lover, I 45 that three dogs were perhaps too many, and my dogs might attack 46 , the
The next week we 47 our dogs It was a hot When we paused to catch our 48 , Steve got down on one Was he proposing(求婚)? I liked him too, but so 49 ? He poured water from a bottle into his hand and offered it to my 50 , I began to fall for
We 51 to date, though neither of us brought up the And then in late November, Tilly had an operation on her 52 . I took the dogs out four times a day, and I worried that Tilly 53 climbing the stairs could reopen the Then Steve 54 his All worked 55 . The three dogs formed a pack that, with 56 Flora’s space; Steve and I formed a good team 57 for We made good
A year later, much to my 58 , this man produced a little box with a ring and proposed to He did not kneel(跪) down, nor did I 59 him That’s only for giving 60 to the dogs that brought us
ownership membership companionship leadership
reservations expectations confidence
feared doubted hoped learned
unsatisfied amused terrified thrilled
predicted worried regretted insisted
Flora Chance Molly Tilly
tied walked bathed fed
breath balance attention imagination
calm sure soon real
By the way In that case By all means In that moment
continued
第二節(共10小題:每小題分，滿(mǎn)分15分)
閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當的單詞或括號內單詞的正確形式。
A visually-challenged man from Beijing recently hiked(徒步) 40 days to Xi"an, as a first step 61 (jouney) the Belt and Road route (路線(xiàn)) by
On the 1,100-kilometer journey, the man Cao Shengkang, 62 lost his eyesight at the age of eight in a car accident, crossed 40 cities and countries in three Inspired by the Bet and Road Forum for International Cooperation 63 (hold) in Cao decided to cover the route by hiking as a tribute (致敬)to the ancient Silk 64 friend of his, Wu Fan, volunteered to be his companion during the
Cao and Wu also collected garbage along the road, in order to promote environmental 65 (protect). Cao believes this will make the hiking trip even more 66 (meaning). The two of them collected more than 1,000 plastic bottles along the 40-day
In the last five years, Cao 67 (walk) through 34 counties in six continents, and in , he reached the top of Kilimanjaro, Africa"s 68 (high)
Now, Cao has started the second part of his dream to walk along the Belt and Road He few 4,700 kilometers 69 Xi’an to Kashgar on , 70 (plan)to hike back to Xi"an in five
第四部分寫(xiě)作(共兩節，滿(mǎn)分35分)
第一節 短文改錯(共10小題：每小題1分，滿(mǎn)分10分)
假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯誤，每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。
增加：在處加一個(gè)漏字符號(∧)并在其下面寫(xiě)出該加的詞。
刪除:把多余的詞用斜線(xiàn)(\)劃掉。
修改:在錯的詞下劃一橫線(xiàn)，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。
注意: 每處錯誤及其修改均僅限一詞;
只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分
My father often took me to his hospital when I was off my He showed me how his medical instruments was I often felt so closely to However, after I went to high school, somehow I become distant from I was unwilling talk with him and often disobeyed his rule of not stay out with my friends too The disagreement was too sharp that neither he nor I knew what to settle One day, he talked with me or hoped to mend our With the efforts made by all sides, we began to understand each other
第二節 書(shū)面表達(滿(mǎn)分25分)
你校將以六月八日世界海洋日為主題，舉辦英語(yǔ)征文比賽。請你寫(xiě)一篇短文投稿，內容包括：
1、海洋的重要性
2、保護海洋的倡議
注意：
1、詞數100左右
2、短文的題目和首句已為你寫(xiě)好。
(1)表語(yǔ)從句
定義：用作表語(yǔ)的從句叫做表語(yǔ)從句。
構成：關(guān)聯(lián)詞+簡(jiǎn)單句
引導表語(yǔ)從句的關(guān)聯(lián)詞的種類(lèi)：
(1) 從屬連詞that。如：
The trouble is that I have lost his 麻煩是我把他的地址丟了。
(2) 從屬連詞whether, as, as if。如：
He looked just as he had looked ten years 他看起來(lái)還與十年前一樣。
The question is whether they will be able to help 問(wèn)題是他們是否能幫我們。
注：從屬連詞if一般不用來(lái)引導表語(yǔ)從句，但as if卻可引導表語(yǔ)從句，如：
All this was over twenty years ago, but it"s as if it was only
這都是20多年前的事了，但宛如昨天一樣。
能跟表語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞一般為系動(dòng)詞be, seem, look等。如：
It looked as if it was going to 看起來(lái)天要下雨了。
(3)連接代詞who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever
連接副詞 where, when, how, why。
如：The problem is who we can get to replace 問(wèn)題是我們能找到誰(shuí)去替換她呢。
The question is how he did 問(wèn)題是他是如何做此事的。
That was what she did this morning on reaching the 那就是她今晨上了閣樓干的。
解釋?zhuān)?/p>
連詞because可引導表語(yǔ)從句。如：
I think it is because you are doing too 我想這是因為你做得太多。
在一些表示“建議、勸說(shuō)、命令”的名詞后面的表語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞用虛擬語(yǔ)氣。should+動(dòng)詞原形表示，should可省略。如：
My suggestion is that we (should) start early 我的建議是我們明天一早就出發(fā)。
(2)主語(yǔ)從句
定義：用作主語(yǔ)的從句叫做主語(yǔ)從句。
構成：關(guān)聯(lián)詞+簡(jiǎn)單句
引導主語(yǔ)從句的關(guān)聯(lián)詞有三類(lèi)：
(1) 從屬連詞that。
如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between
很明顯，她們確是親姐妹，她們的臉型很相似。
(2) 從屬連詞whether。如：
Whether he’ll come here isn’t 他是否會(huì )來(lái)這里還不清楚。
(3) 連接代詞who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever
連接副詞 where, when, how, why。如：
What she did is not yet 她干了什么尚不清楚。
How this happened is not clear to 這事怎樣發(fā)生的，誰(shuí)也不清楚。
Whoever comes is 不論誰(shuí)來(lái)都歡迎。
Wherever you are is my home ---- my only 你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家。
作文塞一句倒裝句，比啥都好用。"only in this way,can you"這句無(wú)論什么作文都能用上，瞬間提高一個(gè)檔次。
新課標英語(yǔ)完形看到share果斷選上。改錯偷分看到and改成but。
英語(yǔ)改錯錯誤類(lèi)型：動(dòng)詞必有一個(gè)、名詞必有一個(gè)、冠詞必有一個(gè)、詞性錯誤必有一個(gè)、代詞必有一個(gè)、邏輯關(guān)系錯誤必有一個(gè)、必加一詞、必刪一詞、主被動(dòng)可能錯、介詞搭配可能錯，要注意用兩行寫(xiě)成的句子。
英語(yǔ)閱讀理解，問(wèn)作者態(tài)度一定選objectively，高考的英語(yǔ)閱讀都是比較積極的，理智的，所以響應的題都應該選積極的。
英語(yǔ)閱讀出現must，only，never一般都是錯的。
英語(yǔ)會(huì )有一些題閱讀涉及到infer，每當看到這個(gè)詞語(yǔ)只需要看選項原文沒(méi)有出現過(guò)的那一句。
英語(yǔ)選擇題非謂語(yǔ)動(dòng)詞過(guò)去分詞考的概率大，實(shí)在做不出來(lái)就判斷主動(dòng)，被動(dòng)，關(guān)系。
考察倒裝句，一般四個(gè)選項，兩個(gè)不倒裝的選項排除，剩下兩個(gè)一個(gè)帶助動(dòng)詞一個(gè)不帶，從來(lái)都是有助動(dòng)詞的對。
英語(yǔ)單選有"before"一般都選它。
英語(yǔ)單選"whatever"與"no matter what",之類(lèi)必選"whateve"形式。
作文通用句，偷分必須會(huì )背。
一、口語(yǔ)攻略
很多人都有一種感概：學(xué)英語(yǔ)數十載，一直學(xué)的都是啞巴英語(yǔ)，根本不能開(kāi)口說(shuō)，而在大學(xué)期間，練習口語(yǔ)的環(huán)境很有限，外教一個(gè)星期也就上1-2節課程，所以口語(yǔ)一直無(wú)法突破，成為了眾多學(xué)子們的瓶頸。我給大家分享一下我是如何學(xué)好口語(yǔ)的：
一、靈活運用口語(yǔ)，讓表達更地道
打個(gè)比方，比如你在跟朋友聊天的時(shí)候，你的表達可以言簡(jiǎn)意精，比如問(wèn)別人你還好吧?英語(yǔ)就是You OK? 這就是在特定環(huán)境下口語(yǔ)表達的簡(jiǎn)練體現，抓住句子主干表達就可以了。
當然，如果是正式場(chǎng)合，這時(shí)口語(yǔ)的表達不能過(guò)于簡(jiǎn)練，盡量選擇能準確表達的高級詞匯，而此時(shí)的“你還好吧?”應該這樣表達：Is there anything wrong with you? 力求能讓對方理解準確。
二、善用練習口語(yǔ)和聽(tīng)力的APP
推薦使用：《每日英語(yǔ)聽(tīng)力》，歪歪(YY)語(yǔ)音，YY上面有很多英語(yǔ)相關(guān)的頻道，還有免費英語(yǔ)課程，很不錯的，大家可以去試試。還有，有道口語(yǔ)大師也是很不錯的。
三、不要排斥口語(yǔ)教學(xué)
口語(yǔ)不好的原因有很多，詞匯量不足、發(fā)音不準、語(yǔ)法不熟等，都是口語(yǔ)爛的原因。我為了學(xué)好口語(yǔ)，報了很多個(gè)學(xué)習班，最后在一個(gè)網(wǎng)站做了口語(yǔ)測評，才抓住了提升口語(yǔ)的關(guān)鍵，之后口語(yǔ)水平有了大提升。這家學(xué)習網(wǎng)站用的是1對1教學(xué)，外教有歐美和菲律賓的，現在可以免費領(lǐng)外教課，并得到一份測評報告：
二、單詞攻略
記單詞，可以先從簡(jiǎn)單的日常交際詞匯入手，然后熟讀他們，記住一定要讀對音標，發(fā)音不準極有可能造成誤讀習慣。我分享一下我記單詞的心得吧!
一、長(cháng)單詞分音標記
比如transportation交通，這個(gè)單詞能分成三部分：第一部分trans,第二部分por, 第三部分tation,按照獨立的音標記單詞會(huì )更容易。
二、詞根詞綴記憶單詞
這個(gè)就跟漢語(yǔ)記偏旁部首一樣，很適合量化記單詞。如果大家能夠熟練掌握這個(gè)方法，一天花2小時(shí)，記上百個(gè)單詞，也是很輕松的一件事情。
三、串想記憶單詞
比如love,看到你會(huì )想到什么?想到暗戀、表白、母親、想到恨等等，這個(gè)辦法對鞏固已記的單詞很有效果。
四、特定語(yǔ)境記憶單詞
看到一個(gè)生詞怎么快速記住，個(gè)人覺(jué)得造句理解記憶是最有效的，把這個(gè)詞用到自己身邊的人和事上，用英語(yǔ)造句表達。效果也是很理想的。
Tips：
記單詞的同時(shí)，也要注意語(yǔ)法的運用，語(yǔ)法是非常博大精深的，九大語(yǔ)法、八大時(shí)態(tài)，不一定做到完全標準，只要能在口語(yǔ)表達的時(shí)候，主體意思明了就行。
三、詞匯語(yǔ)法攻略
學(xué)英語(yǔ)必不可少會(huì )涉及到寫(xiě)作，這就非?？简炘~匯和語(yǔ)法功底了。如何學(xué)好英語(yǔ)寫(xiě)出一篇較好的文章呢?主要從詞匯和語(yǔ)法這兩方面著(zhù)手。
一、詞匯方面，主攻以下三個(gè)方面
1、積累寫(xiě)作專(zhuān)用詞匯
整理一個(gè)專(zhuān)用詞匯表，大家可以參考和學(xué)習。
2、積累同義替換詞匯
在寫(xiě)作過(guò)程中多注意同義替換，根據調查，寫(xiě)作中常用九大類(lèi)詞匯，分別為：good, bad, big, small, think, problem, important, interesting, 注意，不可隨意同意替換，要考慮到替換后的詞不會(huì )改變句子的含義。
3、減少使用口語(yǔ)詞以及含義模糊的詞
如：amazing, awesome, beautiful, cute, emotional, excellent, fantastic, gorgeous, happy, lucky,mercy, marvellous, perfect, pleasing, sad, stunning, wonderful 等等。
二、語(yǔ)法方面，主攻以下四個(gè)方面
1、減少個(gè)人稱(chēng)呼的使用
國人喜歡用 I think/believe that 或者 from my perspective 等用法，而其實(shí)國外更喜歡用 this essay will+verb，如this essay will demonstrate (that)(這篇文章將會(huì )證明…相當于inmyopinion+具體觀(guān)點(diǎn))，切記不可用 this essay is going to
2、減少絕對化的表述
盡量使用委婉的方法(hedging)
3、勤用分詞短語(yǔ)代替定語(yǔ)從句
例：This is a book written by a 代替This is a book that is written by a
4、勤用鏈接詞和善用各種連詞
這個(gè)要說(shuō)很詳細，有點(diǎn)難，通過(guò)練習能加深體會(huì )，大家可以加我，進(jìn)學(xué)習群共勉。
四、閱讀攻略
如果說(shuō)影視聽(tīng)歌能夠提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平，那么，多閱讀就會(huì )讓你積累更多的生詞匯、好的語(yǔ)法句子等等。閱讀沒(méi)有別的技巧，主要是多看、多做筆記。在這里推薦英語(yǔ)書(shū)蟲(chóng)全系，由簡(jiǎn)到難，在潛移默化中提升閱讀能力。
閱讀，一定要養成做筆記的習慣，遇到好句子要隨時(shí)抄錄下來(lái)，遇到生單詞先記錄再鞏固。一點(diǎn)一滴積累才是王道，切記急躁。
總之，養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，是成功的第一步，而“堅持學(xué)習”是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，希望大家能夠共勉。
