幼兒園家長(cháng)工作方案第1篇活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園各班級教室活動(dòng)目的：1、進(jìn)一步讓家長(cháng)了解幼兒園的工作，對幼兒園老師的工作有更深入的感受和體會(huì )。2、提供給家長(cháng)與孩子交流、學(xué)習的機會(huì )，充分展示家長(cháng)的教育智慧。3、下面是小編為大家整理的幼兒園家長(cháng)工作方案4篇,供大家參考。
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園各班級教室
活動(dòng)目的：
1、進(jìn)一步讓家長(cháng)了解幼兒園的工作，對幼兒園老師的工作有更深入的感受和體會(huì )。
2、提供給家長(cháng)與孩子交流、學(xué)習的機會(huì )，充分展示家長(cháng)的教育智慧。
3、通過(guò)活動(dòng)，幫助家長(cháng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，提升家長(cháng)育兒的經(jīng)驗。
4、拓寬孩子的知識面，初步感受不同的教育方式。
活動(dòng)指導原則：
1、合作互動(dòng)，優(yōu)勢互補原則：幼兒園教師和家長(cháng)是平等、合作的關(guān)系，教師應以平和、平等的態(tài)度對待每一位家長(cháng)，互相學(xué)習，互相幫助，互相指導，共同提高。
2、尊重在先，真誠溝通原則：具備接納家長(cháng)的積極態(tài)度，因人而異，不挑剔家長(cháng)的素質(zhì)，尊重每一位參與助教活動(dòng)的家長(cháng)。注重活動(dòng)細節，讓家長(cháng)知曉活動(dòng)目標、意義，與家長(cháng)真誠溝通。
3、以孩子發(fā)展為中心的原則：家長(cháng)助教的最終目的是促進(jìn)孩子的發(fā)展，活動(dòng)的核心應圍繞孩子的全面發(fā)展進(jìn)行。
4、適當性原則：指導應適時(shí)進(jìn)行，給予家長(cháng)發(fā)揮的空問(wèn)；
并根據不同的活動(dòng)采取靈活的指導方式。
具體實(shí)施及負責人:
一、家長(cháng)助教活動(dòng)前期準備工作
具體內容負責人完成時(shí)間
1、告知家長(cháng)助教活動(dòng)的意義，班級選取兩位家長(cháng)，選取原則要求此家長(cháng)持兩有，有能力、有時(shí)間（男女不限）
2、電話(huà)與家長(cháng)溝通具體內容包括：具體告知家長(cháng)助教活動(dòng)的目的。
向家長(cháng)介紹《班級工作流程》并發(fā)放相應資料（一日作息時(shí)間表），讓家長(cháng)了解班級的工作流程，為進(jìn)入班級組織活動(dòng)做好準備?；顒?dòng)當天，家長(cháng)7點(diǎn)半準時(shí)到園
充分利用家長(cháng)資源，選擇平時(shí)孩子接觸較少的活動(dòng)內容，并安排具體上課時(shí)間。
告知家長(cháng)本次活動(dòng)的具體實(shí)施過(guò)程，包括：活動(dòng)準備、課后感等。
3、每位參加助教活動(dòng)的家長(cháng)，教師提前一天提醒家長(cháng)做好準備，并協(xié)助家長(cháng)準備好操作材料。
4、活動(dòng)前幾天告知孩子，將要組織教學(xué)的家長(cháng)，提醒幼兒在活動(dòng)中要認真、專(zhuān)注，懂得基本的禮貌禮儀。
5、教師將半日活動(dòng)安排至家長(cháng)，兩位家長(cháng)分工明確，每人一節教學(xué)活動(dòng)、每人負責一個(gè)活動(dòng)（晨間、戶(hù)外）
二、家長(cháng)助教活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程
具體內容負責人完成時(shí)間
1、班級教師配合家長(cháng)助教組織孩子，有序的開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。家長(cháng)助教活動(dòng)當天
2、助教過(guò)程拍照。家長(cháng)助教活動(dòng)當天
3、家長(cháng)助教活動(dòng)后，請家長(cháng)談?wù)勛约旱氖斋@和感受。家長(cháng)助教活動(dòng)當天
三、家長(cháng)助教活動(dòng)后期工作
具體內容負責人完成時(shí)間
1、給每位參加助教的家長(cháng)頒發(fā)“家長(cháng)助教積極分子”證書(shū)。
2、請參加助教的每位家長(cháng)寫(xiě)一篇助教后的感受，展示在家園欄和網(wǎng)站中。
3、班級撰寫(xiě)一篇家長(cháng)助教的"表?yè)P信和感受。
為充分發(fā)揮家庭教育的作用，及時(shí)改進(jìn)與完善幼兒園各項工作，協(xié)調家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展，促使家園雙方密切聯(lián)系，形成合力，為孩子今后的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎，本著(zhù)服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)的原則，特成立幼兒園家長(cháng)委員會(huì )。
一、情況分析：
家長(cháng)委員會(huì )成員共有14人組成，在以往的家委會(huì )工作中，發(fā)揮了較好的作用，積極為幼兒園出謀劃策、協(xié)助幼兒園大型活動(dòng)的組織和實(shí)施、參與園保教工作管理、親臨教育現場(chǎng)、觀(guān)摩教師的日常教學(xué)活動(dòng)，并提出了合理化建議，參政議政，收到了良好效果。
二、家委會(huì )的指導思想：
家長(cháng)工作新思路，配合幼兒園的規劃實(shí)施，完善家長(cháng)工作，從多元視角轉變家長(cháng)觀(guān)念，提高家長(cháng)素質(zhì)，使家長(cháng)在培養孩子的觀(guān)念上與幼兒園達成共識，形成教育合力，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的大教育作用，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
三、工作目標：
繼續全面監督、支持配合園方的各項工作，共同探索家園教育同步化，配合園方全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極支持幼兒園的課題研究，更新教育理念，努力使家委會(huì )工作更上一個(gè)層次。
四、工作措施：
（一）家委會(huì )定期召開(kāi)例會(huì )，通過(guò)例會(huì )討論、交流家長(cháng)們的意見(jiàn)，聽(tīng)取并檢查、監督幼兒園的各項管理工作，與園方共同商議，把各項教育服務(wù)工作做得更好。
（二）家委會(huì )成員與幼兒園成員共同策劃各種家園親子大型活動(dòng)、主題活動(dòng)、節日活動(dòng)等，協(xié)助幼兒園共同完成保教任務(wù)。從而提高家長(cháng)的育兒理念和素養。
（三）參與研究和解決幼兒教育教學(xué)管理中的重大問(wèn)題，注重提高全體家長(cháng)的家教水平，動(dòng)員家長(cháng)們積極學(xué)習科學(xué)的育兒知識，并與老師配合，共同提高對幼兒的保教質(zhì)量。
（四）聽(tīng)取、聯(lián)系、反應全園家長(cháng)所關(guān)注的問(wèn)題：如教師師德、保教水平、教育質(zhì)量、幼兒發(fā)展水平等問(wèn)題，采取口頭匯報、書(shū)面建議等形式，對有關(guān)信息進(jìn)行歸納、分析，把急需解決的意見(jiàn)、建議提供個(gè)園領(lǐng)導、老師，促進(jìn)幼兒園各方面工作的改進(jìn)和提高。
（五）和園方共同組織評選好老師等評明星教工活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揚教工熱愛(ài)幼教事業(yè)，樂(lè )于奉獻愛(ài)心的師德風(fēng)尚。
（六）平時(shí)注意聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn)，運用各種途徑及時(shí)、正確反饋給幼兒園，并協(xié)助園方一起做好協(xié)調工作，使家長(cháng)們能得到滿(mǎn)意的結果。
（七）家委會(huì )要經(jīng)常關(guān)心和支持幼兒園的建設和發(fā)展，促進(jìn)幼兒園和家長(cháng)的溝通和了解，盡力協(xié)助幼兒園解決家長(cháng)和幼兒園之間所發(fā)生的問(wèn)題。
五、具體議程：
（一）由園長(cháng)宣布幼兒園家委會(huì )章程，宣讀本屆家委會(huì )委員名單。
（二）由主任宣讀家委會(huì )的組成、職責、權利、義務(wù)。
1、家委會(huì )的組成及職責：家委會(huì )成員由家長(cháng)自薦、老師和家長(cháng)推薦的方法選舉產(chǎn)生，家委會(huì )成員應具備以下條件：
（1）具有一定的文化修養和素質(zhì)；
（2）熱愛(ài)幼教事業(yè)；
（3）熱心為大家服務(wù)；
（4）有一定的組織能力和群眾基礎；
（5）具有積極參與，努力工作的奉獻精神。
2、家委會(huì )主要職責如下：
（1）及時(shí)與幼兒園園長(cháng)溝通工作信息，共同研究解決每學(xué)期需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題，以便使家長(cháng)與幼兒園配合好各方面工作；
（2）與園方共同召集家委會(huì )委員會(huì )議，每學(xué)期至少1—2次。
（3）在幼兒園領(lǐng)導和家委會(huì )主任的指導下，主持好家委會(huì )的日常工作。
3、家委會(huì )的權利：
（1）有對幼兒園保育及教育教學(xué)情況、幼兒園管理工作、幼兒園發(fā)展規劃及其它有關(guān)情況的了解權；
（2）有對幼兒園各項設施的視察權；
（3）有對幼兒園各項工作提出批評、意見(jiàn)、建議權；
（4）有向教育行政部門(mén)和管理部門(mén)反映情況的權利；
（5）有建議召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和提出議案的權利；
（6）有收集有關(guān)情況、部署研究和組織開(kāi)展工作的權利。
4、家委會(huì )的義務(wù)
（1）宣傳幼兒園的辦園方向和策略；
（2）關(guān)心支持幼兒園的發(fā)展，協(xié)助幼兒園擴大生源、提高教學(xué)質(zhì)量和做好幼兒園的德育工作；
（3）帶頭參加各種會(huì )議和學(xué)習活動(dòng)，受幼兒園委托通知有關(guān)人員參加幼兒園組織活動(dòng)。
（4）協(xié)助幼兒園辦好家長(cháng)學(xué)校。
（5）發(fā)揮幼兒園與家長(cháng)之間、幼兒園與社區之間的橋梁紐帶作用，及時(shí)與幼兒園溝通，提供有關(guān)信息，接受幼兒園家長(cháng)的咨詢(xún)和有關(guān)幼兒園工作的委托。
（6）積極協(xié)助幼兒園辦理幼兒園自身難以解決，而家長(cháng)啊又有優(yōu)勢可以發(fā)揮特殊作用的"有關(guān)問(wèn)題。
家長(cháng)委員會(huì )是家長(cháng)和幼兒園之間的橋梁和紐帶，充分發(fā)揮家委會(huì )職能作用，促進(jìn)幼兒園與家庭、社會(huì )的密切聯(lián)系，使幼兒園的保教工作取得良好的整體效應
六、20xx—工作計劃如下：
一、家長(cháng)委員會(huì )工作的指導思想：
以深入貫徹新《綱要》為核心，以實(shí)施新課程為重點(diǎn)，以園本研訓為抓手，以評先創(chuàng )優(yōu)為載體，以促進(jìn)師幼發(fā)展為宗旨，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，夯實(shí)基礎，不斷提升幼兒教育的整體水平，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育新品牌。
二、家長(cháng)委員會(huì )工作目標：
1、貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》（新）精神，不斷完善幼兒園家長(cháng)工作的管理體系，通過(guò)幼兒園與家長(cháng)的雙向互動(dòng)，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系，師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度、融洽度，共同促進(jìn)幼兒的身心和諧健康發(fā)展。
2、幫助家長(cháng)明確家庭教育的目標和內容，充分開(kāi)發(fā)和利用家庭資源，爭取家長(cháng)的配合，提高對我園工作的參與度，豐富家長(cháng)學(xué)?；顒?dòng)內容和參與方式，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
3、加強對家長(cháng)的培訓，轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念，提高家庭教育水平，使家庭教育符合幼兒的發(fā)展水平即切合實(shí)際又具有科學(xué)性。
三、家長(cháng)委員會(huì )的工作任務(wù)和要求：
1、幫助家長(cháng)了解幼兒園工作的指導思想、工作目標、工作重點(diǎn)和辦園理念，協(xié)助幼兒園開(kāi)展各項工作。
2、充分發(fā)揮家庭對幼兒在思想道德教育中的作用，培養幼兒良好的道德行為習慣。
3、要關(guān)心幼兒園的發(fā)展，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，及時(shí)向園方反饋家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，共同為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的育人環(huán)境。
4、協(xié)助幼兒園組織實(shí)施各種活動(dòng)，以及交流家庭教育的經(jīng)驗，充分發(fā)揮好家園共育的作用。
四、家長(cháng)委員會(huì )的具體工作：
1、在園長(cháng)的指導下工作，參與幼兒園管理，幫助家長(cháng)了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開(kāi)展好各項工作。
2、通過(guò)各種形式，促進(jìn)家園雙向信息反饋，幫助家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平，使家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育信息，明確培養目標，一起探討，共同研究，暢通家園交流的渠道，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。
3、協(xié)助各班建立班級家委會(huì )，開(kāi)好兩級家委會(huì )會(huì )議，制訂家委會(huì )工作計劃，督促家委會(huì )工作計劃的實(shí)施，開(kāi)展豐富多樣的“家園同樂(lè )”活動(dòng)。
4、協(xié)助班主任開(kāi)好每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園建構式課程的實(shí)施以及班級教育、教學(xué)及藝術(shù)教育的動(dòng)態(tài)，爭取家長(cháng)的理解、支持和配合，實(shí)行家園同步教育。
5、協(xié)助幼兒園辦好家長(cháng)學(xué)校，努力幫助家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平。
每年5月至9月是學(xué)生溺水事故高發(fā)期。生命只有一次，—次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來(lái)難以彌合的傷痛?，F在正值天氣轉熱時(shí)期，—些學(xué)生會(huì )禁不住酷熱而偷偷瞞著(zhù)老師和家長(cháng)下水游泳，這是極其危險的。為確保學(xué)生生命安全，嚴防因游泳、嬉水、惡劣天氣帶來(lái)安全事故的發(fā)生，根據上級有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導思想
堅持“以人為本，生命至上”的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，避免溺水事故的發(fā)生，創(chuàng )建平安和諧校園。
二、活動(dòng)目的
普及學(xué)生游泳安全知識及自救、互救常識，加強對學(xué)生防溺水的安全教育，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，杜絕溺水事故的發(fā)生。
三、活動(dòng)主題
珍愛(ài)生命預防溺水
四、活動(dòng)時(shí)間
5月——9月
五、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
六、活動(dòng)內容及措施
防溺水專(zhuān)項教育從5月～9月，時(shí)間跨度大，工作要求高，活動(dòng)內容多，結合本校學(xué)生實(shí)際情況，認真落實(shí)防溺水專(zhuān)項教育活動(dòng)，有針對性地開(kāi)展學(xué)生預防溺水宣傳教育活動(dòng)。在專(zhuān)項教育活動(dòng)期間，重點(diǎn)開(kāi)展好以下“八個(gè)一”活動(dòng)：
1、開(kāi)展一次“珍愛(ài)生命、預防溺水”教育動(dòng)員大會(huì )。動(dòng)員全校師生人人參與防溺水教育活動(dòng)，人人為預防學(xué)生溺水事故獻計獻策。（5月20日國旗下講話(huà)）
2、防溺水“三字經(jīng)”、兒歌誦讀活動(dòng)。（各年級組長(cháng)負責落實(shí)）
3、出一期預防溺水教育的"黑板報。以預防溺水為主題，向學(xué)生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求學(xué)生必須做到以下六個(gè)不準:
（1）不準在上（放）學(xué)、雙休日、節假日等時(shí)段在未經(jīng)父（母）親或者其他監護人同意的情況下下河（塘）游泳；
（2）不準擅自邀請其他同學(xué)下河（塘）游泳；
（3）不準在不會(huì )游泳的監護人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳；
（4）不準到無(wú)安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的.水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；
（5）不準擅自到江邊、渠道邊玩耍、嬉戲；
（6）不準在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。（各班主任負責）
4、準備兩塊有“珍愛(ài)生命，預防溺水”八個(gè)字的大展板。要組織一次以“珍愛(ài)生命，預防溺水”為主題的全校學(xué)生簽名活動(dòng)，并將簽名展板在校內醒目位置展出，以營(yíng)造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。（體藝組負責）
5、發(fā)一份《告家長(cháng)書(shū)》。加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，增強家長(cháng)安全意識和監護人的責任意識，分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當發(fā)現、發(fā)生溺水事件時(shí)應如何處置、如何自救互救等。請家長(cháng)共同做好學(xué)生離校期間的安全監管。（教科主任杜鋼曉負責）
6、暑期布置一篇防溺水安全教育作業(yè)。各年段要根據實(shí)際需要，給學(xué)生布置一篇防溺水教育作業(yè)，一、二年級防溺水“三字經(jīng)”、兒歌；
三、四年級手抄報比賽；
五、六年級心得體會(huì )征文競賽。（教導處負責）
注：活動(dòng)結束后，各負責人把活動(dòng)資料上交。（資料包括書(shū)面材料和活動(dòng)照片）
一、指導思想
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，人們越來(lái)越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì )教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì )影響著(zhù)教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì )教育、家庭教育相一致協(xié)調。通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(cháng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創(chuàng )設良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現家園一體化教育。
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3、增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
二、具體措施：
（一）更新觀(guān)念，轉換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長(cháng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(cháng)工作制度，學(xué)期末將家長(cháng)工作列入教師考核的重要內容，真正使家長(cháng)工作做到規范化、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長(cháng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏(yíng)得廣大家長(cháng)的擁護、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
（二）注重家長(cháng)工作的實(shí)效性
家長(cháng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長(cháng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來(lái)往的多、參與的少；
間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(cháng)工作應讓家長(cháng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(cháng)的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
（三）善于做個(gè)別家長(cháng)工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長(cháng)的素質(zhì)、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長(cháng)工作，幫助家長(cháng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長(cháng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(cháng)在教育上的問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展個(gè)別化家長(cháng)工作，繼續做好家訪(fǎng)工作，做好家訪(fǎng)記錄，特別是新生首次家訪(fǎng)。
（四）發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。家委會(huì )成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(cháng)評議工作，召集家長(cháng)對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
（五）開(kāi)辟家園合作的有效途徑
1、辦好家長(cháng)學(xué)校
幼兒園的家長(cháng)學(xué)校是系統地開(kāi)展幼兒家庭教育指導，提高家長(cháng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀(guān)的有效途徑。辦好家長(cháng)學(xué)校，首先要做好家長(cháng)的工作，只有在全面調查了解，掌握家長(cháng)的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長(cháng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(cháng)、區別對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據家長(cháng)的需要，以年級組為單位有針對性地開(kāi)展家長(cháng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內容分別為：幼小
銜接工作、幼兒自理能力的培養、衛生保健知識。
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(cháng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；
可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長(cháng)深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時(shí)，家長(cháng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀(guān)察到教師教養態(tài)度、教養方法、技能。但是，對家長(cháng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導，告訴家長(cháng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著(zhù)重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。
3、家長(cháng)助教
探索家長(cháng)助教是我們利用家長(cháng)資源，實(shí)現家園互動(dòng)的又一項舉措。我們要求教師就家長(cháng)的興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調查。根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請某些家長(cháng)到幼兒園當“老師”，設計組織活動(dòng)，使家長(cháng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
4、家長(cháng)園地
本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(cháng)園地版面，鼓勵教師根據班級、家長(cháng)以及教學(xué)的需要設計新穎的家長(cháng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內容”主要是根據班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對性地吸引家長(cháng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現家長(cháng)教育家長(cháng)的目的。
5、電子信箱、家園路路通
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶(hù)，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵教師和家長(cháng)共同設立個(gè)人電子郵件信箱，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(cháng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現家園互動(dòng)。期末將對各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級工作考核。
（六）不斷完善教師家長(cháng)工作的考評方法。
以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長(cháng)工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內涵化，對教師和班級家長(cháng)工作采取園長(cháng)室考核、自我評價(jià)和聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)相結合的數量考核和質(zhì)量考核相結合的方法，全面衡量教師家長(cháng)工作的內涵。
