卷子簽字家長(cháng)評語(yǔ)范文第1篇班級活動(dòng)：①發(fā)下兩張調查問(wèn)卷，請家長(cháng)和同學(xué)配合填好，周一交回。②發(fā)下一張回執，請查閱簽字，周一務(wù)必帶回。③本學(xué)期我們將圍繞“中華傳統美德”開(kāi)展系列教育活動(dòng)，第一階段，我們將活下面是小編為大家整理的2023年卷子簽字家長(cháng)評語(yǔ)【五篇】,供大家參考。
卷子簽字家長(cháng)評語(yǔ)范文第1篇
班級活動(dòng)：
①發(fā)下兩張調查問(wèn)卷，請家長(cháng)和同學(xué)配合填好，周一交回。
②發(fā)下一張回執，請查閱簽字，周一務(wù)必帶回。
③本學(xué)期我們將圍繞“中華傳統美德”開(kāi)展系列教育活動(dòng)，第一階段，我們將活動(dòng)主題設為“走進(jìn)張思德”。同學(xué)們，你們知道張思的是誰(shuí)嗎？最近電影院在上演關(guān)于他的事跡的電影，請你問(wèn)問(wèn)大人或查閱資料，了解張思德。你還知道哪些“為人民服務(wù)精神”的典型事例、資料，下載打印或記錄在紙上，每位同學(xué)都要有文字資料。
④為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，從下周起我班實(shí)行“值周班長(cháng)”制，每周有大家選出一名同學(xué)做本周的值周班長(cháng)，負責班內各項事務(wù)。并協(xié)助其他班干部和老師進(jìn)行管理。周五由同學(xué)們對值周班長(cháng)一周的工作情況進(jìn)行評議。
⑤本周我們辦的“圖書(shū)角”正式成立了。同學(xué)們開(kāi)始了圖書(shū)借閱活動(dòng)，全班很多同學(xué)喜歡看書(shū)，并形成了一定的讀書(shū)氛圍。周老師希望你們在知識的海洋里盡情享受！ ⑥開(kāi)學(xué)三周了，班內涌現出許多好人好事。趙圣菲為大家帶來(lái)兩袋酸梅晶、夏一哲為班級帶來(lái)印泥，同學(xué)們在喝酸梅晶使用印泥的過(guò)程中感受到了同學(xué)的關(guān)懷，集體的溫暖，全班同學(xué)感謝你們?yōu)榘嗉壸龅钠胀ǖ?、?jiǎn)單的小事。
2、測驗總結：本周進(jìn)行了第一單元的單元測試（東城區試卷），全班共有16人取得“優(yōu)”（90分以上）等，以下同學(xué)名列前茅：呂劫飛、何清晏、黃姍姍、王思琪、李雪丹、趙圣菲、劉梓眉、洪果、林子豪、張思弦、劉大銘。發(fā)下試卷，請家長(cháng)查閱簽字，及時(shí)了解孩子學(xué)習狀況。
在第二單元字詞前測中，鄭曉涵全對，免做抄詞。
3、語(yǔ)文作業(yè)：
①學(xué)習了第6課，根據故事內容，小組合作排練課本劇。請先寫(xiě)出劇本，用電腦打印。
②熟讀第7、8課，在生字和抄詞本上抄寫(xiě)，要求同以前，字跡工整。家長(cháng)查閱簽字。
③在摘抄本上摘抄20條名人名言，并背下來(lái)。下周默寫(xiě)。并以小隊開(kāi)展比賽。
④周記：你知道現階段地球遇到哪些嚴重性問(wèn)題嗎？請搜集有關(guān)資料，列舉出來(lái)。
4、數學(xué)作業(yè)：
l 完成《課堂訓練》18—21。（用時(shí)：25—40分鐘） l 學(xué)有余力的同學(xué)可完成幫我學(xué)數學(xué)13-15頁(yè)、口算練習18—21頁(yè)。
l 第一單元測驗，學(xué)生的成績(jì)較好，全班共23個(gè)同學(xué)優(yōu)，不再一一表?yè)P。卷子回家簽字。試卷滿(mǎn)分并作對思考題：何清晏、林子豪、呂劫飛。另：冀婧媛滿(mǎn)分。另：上周作業(yè)本簽字，有的沒(méi)有簽字，請這周回家簽字。
5、生活方面：
①剪指甲。
②帶紅、綠校服衣服和褲子，短袖校服衣服。備兩件長(cháng)袖衣服。一律不穿自己的衣服！ ③每人帶兩卷衛生紙（中間帶芯的）。
6、英語(yǔ)作業(yè)：
1、背第81的右邊的單詞。寫(xiě)在家庭聽(tīng)寫(xiě)本上。
2、聽(tīng)錄音跟讀第二單元課文，并能自己獨立大聲朗讀。下星期檢查。3六年級英語(yǔ)組的同學(xué)周末去買(mǎi)《全國英語(yǔ)等級考試教程》第一級pets4參加英語(yǔ)其比賽的同學(xué)請把英語(yǔ)棋帶來(lái)。
卷子簽字家長(cháng)評語(yǔ)范文第2篇
記得那天，天氣晴朗。我來(lái)到了學(xué)校。第一節課的時(shí)候，老師說(shuō)要考一張卷子，希望我們考好點(diǎn)，考的是第一單元。老師把試卷發(fā)下來(lái)了，“??！好簡(jiǎn)單?！蔽倚睦锵胫?zhù)。我立馬把答案填了上去，連題目都還沒(méi)有看完。寫(xiě)好后，我沒(méi)有檢查，就在那里玩，都不知道那些事對的，哪些是錯的。
收完試卷，我便在那里玩，同學(xué)們都在那里對這答案，看自己又沒(méi)有錯。
試卷發(fā)下來(lái)后，“??！我竟然只考了70分?！蔽毅蹲×?，無(wú)話(huà)可說(shuō)。老師說(shuō)要家長(cháng)簽字。于是我只好給爸爸簽了。
回到家里，爸爸在看電視，我把書(shū)包放下，吧試卷拿出來(lái)，跟爸爸說(shuō)：“爸爸，簽個(gè)字?！卑职终玖似饋?lái)，跟我說(shuō)：“你怎么可以考怎么一點(diǎn)分數！”我又愣住了，站在那里，閉著(zhù)眼睛，以為爸爸要打我。靜靜地過(guò)了十分鐘，爸爸并沒(méi)有打我，而是打在桌子上了，對我說(shuō)：“你要好好學(xué)習，知不知道?！蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)完，爸爸拿起筆，在試卷上簽了字。
卷子簽字家長(cháng)評語(yǔ)范文第3篇
我的母親中等身材，彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)很有神，鼻梁上還架著(zhù)一副金絲邊眼鏡。我的母親是一名大學(xué)教師，她很能寬容理解別人，因此我很喜歡她。
記得有一次，發(fā)下數學(xué)卷子時(shí)，我一看又是94分，老師還要求家長(cháng)簽字。我心事重重的往家走，走著(zhù)走著(zhù)，一種欺騙母親，替母親簽字的壞主意在我的腦海中一遍遍閃過(guò)。出于無(wú)奈，我只好決定采用這個(gè)壞主意?；氐郊?，我趁母親做飯的時(shí)間跑到自己房間，悄悄地拿出試卷，把母親的名字寫(xiě)在了試卷上。“萌萌，吃飯嘍！”聽(tīng)見(jiàn)母親在叫我，我不由自主地渾身一顫，趕忙手忙腳亂地將卷子塞進(jìn)了書(shū)包。吃飯時(shí)，我不敢面對母親的眼睛，總是有意地回避母親的目光。不過(guò)還好，我反常的舉動(dòng)并沒(méi)有引起母親的注意。這一晚，我輾轉反側，很長(cháng)時(shí)間無(wú)法入睡。
第二天，上完數學(xué)課，劉老師單獨留下我，對我說(shuō)：“馬樂(lè )萌，這張卷子的簽字不是母親簽的吧？”我低下了頭，深感內疚地對老師說(shuō)：“是的”。劉老師聽(tīng)了，搖了搖頭，輕輕地嘆了口氣，對我說(shuō)：“晚上的家長(cháng)會(huì )，我會(huì )和你母親談?wù)勥@件事的。”老師的話(huà)讓我忐忑不安，羞愧不已?；氐郊?，母親已經(jīng)去學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我的心怦怦地跳著(zhù)，恨不得時(shí)間能過(guò)得再慢一點(diǎn)。一個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就過(guò)去了。當聽(tīng)到母親開(kāi)門(mén)的聲音時(shí)，我的心都提到了嗓子眼兒，愣在那里不知所措。“萌萌，怎么不幫母親開(kāi)門(mén)呀？”母親進(jìn)來(lái)了，語(yǔ)氣還是那樣溫和，并沒(méi)有像我想象中的大發(fā)雷霆。“餓了吧，孩子，母親這就給你做飯去，你先自己復習一會(huì )兒功課，飯菜馬上就好。”望著(zhù)母親忙碌的身影，我的愧疚感油然而生。母親為了這個(gè)家整天忙碌，不辭辛苦，可我居然會(huì )欺騙母親，我真的好后悔，后悔自己不該貪玩耽誤學(xué)習，更不該欺騙母親和老師。我決定主動(dòng)向母親承認錯誤。
吃過(guò)晚飯，我來(lái)到母親身邊，小聲地說(shuō)：“母親，我想向您承認一個(gè)錯誤”。母親輕輕地撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，慈愛(ài)地說(shuō)：“什么錯誤呀，說(shuō)給母親聽(tīng)聽(tīng)。”我一五一十地把替母親簽字的事說(shuō)了一遍。說(shuō)完后，我羞愧地低下了頭，等著(zhù)接受母親嚴厲的批評。“好孩子，母親要表?yè)P你！”“表?yè)P我？”我心想，母親是不是被我氣糊涂了。“對呀，我要表?yè)P你，表?yè)P你能夠勇于承認錯誤，知錯就改。”“母親！”，我一下?lián)溥M(jìn)來(lái)母親的懷里，淚水止不住奪眶而出。母親憐愛(ài)地對我說(shuō)：“其實(shí)，開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，老師已經(jīng)把這件事告訴我了。”“那您進(jìn)家的時(shí)候為什么沒(méi)說(shuō)？”母親笑了笑，說(shuō)“我是想讓你自己告訴母親，因為我知道，萌萌是個(gè)誠實(shí)的孩子。”停了一下，母親接著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，一個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中不可能一點(diǎn)錯誤不犯，犯了錯誤就應該勇于承認，勇于改正，這樣才能不斷地進(jìn)步。”聽(tīng)了母親的話(huà)，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“母親，我懂了，您放心吧，我一定會(huì )改掉缺點(diǎn)的。”母親高興地說(shuō)：“母親相信你！” 這就是我的母親，特別能理解和寬容別人，她是我的朋友，我為有這樣的母親而驕傲！
卷子簽字家長(cháng)評語(yǔ)范文第4篇
臨近期末復習是免不了的，可是我們老師卻給我們魔鬼復習階段現在我快崩潰了！一天到晚連起來(lái)考試，不就是數學(xué)，不就是英語(yǔ)。幸虧我們語(yǔ)文老師慈悲不讓我們考卷子，要不然我們就崩潰了！
現在我們一看英語(yǔ)老師來(lái)了都主動(dòng)的拉開(kāi)桌子，愁眉苦臉的等待老師發(fā)卷子，發(fā)完卷子我們機械性的拿起筆來(lái)做卷子，我早早的做完卷子檢查完了就在那里等老師收卷，我現在恨不得立刻就放寒假，不用在做卷子了。我現在徹底崩潰了，有時(shí)我像大人就好了，不用考試不用上學(xué)。我們有時(shí)候一天都是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，沒(méi)有一節副科，我真崩潰了！
一天到晚的考試，我們都考的焦頭爛額，每一次考得不好還要受家長(cháng)的批評，真瘋了！老師也不考慮考慮我們的感受，只是一味的考試，考不好就要打電話(huà)給家長(cháng)，讓家長(cháng)批評我們，老師考慮考慮我們的感受吧！只顧著(zhù)考試，卻耽誤了很多時(shí)間，用考試的時(shí)間還不如講點(diǎn)課外的知識，都學(xué)過(guò)去了還要考試，我們都掌握了的知識還要檢測，老師你也太不信任我們了吧！別的班的老師也沒(méi)有像我們這樣天天考試，尤其是二班，他們班老師不是天天考試卻成績(jì)超過(guò)了我們，是因為他們班老師并不是天天考試，而是他們班老師會(huì )講課外的知識！
我知道老師們是為我們好，希望我們期中考試考到優(yōu)秀，可是老師你們想一想我們的感受吧！我們天天考試天天回家簽字，我們都考的焦頭爛額了，您是為我們好，我們知道，可是您卻只知道一味的考試；
一味的占用我們的副科；
一味的講題；
卻沒(méi)有考慮我們的感受，老師，您們想想我們的感受吧！
老師都是為學(xué)生好的，可是老師有時(shí)候做得不好我們有權提出來(lái)，請老師見(jiàn)諒！我們真的受不了了這種在學(xué)校里的日子了！
卷子簽字家長(cháng)評語(yǔ)范文第5篇
“叮鈴鈴”上課了，全班同學(xué)從四面八方像比賽似的爭先恐后來(lái)到了教室。
因為這節課要考試，趁老師還沒(méi)到班里，同學(xué)們都做了小抄，傳紙條，問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們要做好充分的“準備”，那些平常學(xué)習不好的同學(xué)，現在可毛了。
過(guò)了一會(huì )兒，語(yǔ)文老師拿著(zhù)卷子大步走來(lái)，站在講臺上，目光掃視四周，準備把那些“神秘”人物揪出來(lái)。此時(shí)，老師的臉上面帶嚴肅。很快，組長(cháng)就把卷子發(fā)到每個(gè)人的桌子上，我一看，??！題這么難，后悔得想：早知道就多看會(huì )兒書(shū)，好好學(xué)習了。
隨后，老師在我們身邊走了幾圈，把那些做小抄的同學(xué)揪了出來(lái)，不過(guò)，有些人技藝高超，自己把紙藏得天衣無(wú)縫。
最后，只聽(tīng)老師一聲令下：“開(kāi)始考試！”我們才動(dòng)起來(lái)那只發(fā)麻的手。
十分鐘。三十分鐘。四十分鐘……
同學(xué)們的手一直沒(méi)停過(guò)，連我也是累的臉上都出汗了。最后，還有同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完，可是，當他們看到老師那冷冰冰的目光時(shí)，也只能服從了。
第二天，老師要發(fā)卷子，同學(xué)們的心都“怦怦”直跳，恐怕自己考不好，而我的心跳得更快，就像兔子在里面蹦一樣，因為我有很多題都是瞎寫(xiě)的，最后，這種事實(shí)還是沒(méi)躲過(guò)，“宋佳奇，85分”。??！不會(huì )吧，這種數字我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我又陷入了沉思……
走在放學(xué)的路上，連鳥(niǎo)兒都為我的成績(jì)感到可笑，我一邊走，一邊想：我回家怎么給爸爸媽媽說(shuō)呢？要是說(shuō)吧他們一定會(huì )嘮叨不完的，要是不說(shuō)吧，老師會(huì )吵我的，因為老師還要讓家長(cháng)簽字呢。就這個(gè)問(wèn)題，我反復想了好幾遍，直到家門(mén)口的時(shí)候。
“叮咚，叮咚，叮咚”?！罢l(shuí)呀？”“我，您的兒子回來(lái)了?！遍T(mén)開(kāi)了，浮現在我眼前的和以往一樣，媽媽在那里打毛衣，爸爸在電腦桌前打論文，而我的心一直懸著(zhù)，“爸……我……回來(lái)了?！薄翱荚嚨脑趺礃恿?？”爸爸耐心得問(wèn)?！芭?，結果還沒(méi)出來(lái)呢！”我騙了爸爸，他好像還沒(méi)察覺(jué)出來(lái)。
