實(shí)習是大學(xué)進(jìn)入社會(huì )前理論與實(shí)際結合的最好的鍛煉機會(huì )，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)度階段，更是大學(xué)生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習內容，培養好工下面是小編為大家整理的社會(huì )工作實(shí)習報告【五篇】（范文推薦）,供大家參考。
社會(huì )工作實(shí)習報告范文第1篇
實(shí)習是大學(xué)進(jìn)入社會(huì )前理論與實(shí)際結合的最好的鍛煉機會(huì )，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)度階段，更是大學(xué)生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習內容，培養好工作能力顯得尤為重要。下面就讓小編帶你去看看大學(xué)生社會(huì )工作畢業(yè)實(shí)習報告范文5篇，希望能幫助到大家!
社會(huì )工作實(shí)習報告1一、實(shí)習目的
社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)是指社會(huì )(政府或社會(huì )團體)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部、自身和結構行原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常社會(huì )生活的個(gè)人與群體提供幫助，使他們回復社會(huì )生活能力，協(xié)調社會(huì )互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì )生活質(zhì)量，增強社會(huì )福祉的專(zhuān)業(yè)方法。
社會(huì )工作是一門(mén)實(shí)習性很強的專(zhuān)業(yè)，所以深入社會(huì )，把理論運用到實(shí)習中成為專(zhuān)業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)習的目的有：
1.了解養老院的組織結構
2.深入老年人他們的生存狀況
3.鞏固理論知識，鍛煉實(shí)際工作能力，增強了社會(huì )工作的興趣和熱情
二、實(shí)習單位介紹養老院針對老年人這一特殊群體的特殊需要而量身定做。既要滿(mǎn)足老年人的日常生活所需，包括安全(主要指生命安全)、方便、舒適等老年人的特殊需要，也要滿(mǎn)足他們的精神需要，無(wú)論是住宅部分還是配套設施部分，都需要盡量注意老年人的參與和互動(dòng)，調動(dòng)老年人活動(dòng)的積極性，使老年人再此能夠安享天年。
我們的主要工作主要是在活動(dòng)室，針對一些行動(dòng)不便的老年人參與互動(dòng)的一些幫助，與他們聊天，代替他們忙于工作的子女照顧他們一些力不從心的事。其余時(shí)間便是安排一些第二天要給老人們帶來(lái)的節目，文本報告主要圍繞幫助老年人的工作展開(kāi)。
三、實(shí)習內容與個(gè)人體會(huì )
我原本是帶著(zhù)疑惑和好奇來(lái)到養老院的，因為我們經(jīng)歷了一系列的程序才如愿以?xún)數倪M(jìn)入了這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門(mén)衛的質(zhì)問(wèn)，等級，會(huì )議室的等待，甚至是在真正開(kāi)始工作室才遇見(jiàn)院里的老年人，這讓我不由得對傳說(shuō)中的養老院心其疑惑。我也原本以為那些老年人會(huì )有我想象中的麻煩。
但是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。
養老院的工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，對于一些老年人說(shuō)話(huà)聲音要溫柔卻也要響亮，畢竟老年人有些已經(jīng)耳背了，還有對待他們要像對待孩子一樣，因為有些時(shí)候他們就是孩子，要順著(zhù)他們的意思。
他們之中有一些是身體帶了一些疾病的老年人，比如腦血栓后遺癥，偏癱，半身不遂，視聽(tīng)障礙、發(fā)音不清，老年癡呆等原因。其子女又忙于工作無(wú)法分心照顧等原因，使其無(wú)法正常的參與活動(dòng)，讓我們去了解這個(gè)非正常社會(huì )化的老年人群體生存狀況與精神生活。
我最先接觸的是七八十歲的老年人，這些老年人普遍都已經(jīng)腿腳不便了，較多的時(shí)間還是和七八十歲老人的接觸。
在十幾天的實(shí)習中我把他們的特點(diǎn)歸納為一下三點(diǎn) 1.他們大部分很熱情但也很容易生氣
七八十歲的老年人有專(zhuān)門(mén)的護士，上下午時(shí)間都有那些受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的護士陪同一起做活動(dòng)，比如：一起唱歌，下棋、打麻將等等。他們都是一些上了年紀卻不甘寂寞的老年人，所以這個(gè)院里的活力很大一部分來(lái)自與他們，這是院方的明智之處。中午由護士門(mén)帶領(lǐng)著(zhù)就餐，其余活動(dòng)時(shí)間都由他們自己去選擇，也可以在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不陌生，就湊到你身邊，熱情的叫“小伙子”，讓我最為感動(dòng)的是，他們都極其希望我們參與他們的活動(dòng)，哪怕是只下一盤(pán)棋，或者是只打一局乒乓球。也可以讓他們開(kāi)心。往往，他們會(huì )莫名其妙的生氣起來(lái)，僅僅只是引起別人的注意而已。護士門(mén)的稍微的批評，比如：阿姨您糖尿病不能吃這么多水果，怎么又不聽(tīng)話(huà)呢。他們其實(shí)會(huì )很開(kāi)心。其實(shí)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，養老院雖然編制的人員眾多，甚至正式編制的員工是老人人數的一半，但真正與老年人接觸的人，確實(shí)極少的。而在家庭中的老年人，卻是眾人尊重的一家之主，一大堆人圍著(zhù)照顧他們，所以不理解，他們熱情的熱情來(lái)自于對他人的關(guān)注的渴望。這也讓我認識到人類(lèi)到老年的時(shí)候，來(lái)自于子女等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與子女有肢體交流的老人，心理上比那些缺乏交流的人要健康，在以后的人際交往中也會(huì )更加順利、坦然。其實(shí)，我們又何嘗不是?有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋?xiě)?/p>
2.他們與其他老人一樣，是爺爺奶奶，確實(shí)有著(zhù)憂(yōu)傷的老人他們不是我們想象中那樣封閉古怪的老人，他們也充滿(mǎn)了陽(yáng)光和朝氣，會(huì )和我們講以往的經(jīng)歷，遇到一個(gè)陌生人會(huì )帶著(zhù)好奇來(lái)打量著(zhù)，只是會(huì )讓人心酸的看到，他們會(huì )叫我們這些人為“兒子”，看見(jiàn)經(jīng)常來(lái)看他們的好心人為“女兒”。
我們大部分工作就是輔助老年人做一些力所能及的是，有的腦血栓后遺癥靠輪椅行走的都有，大部分只是拄著(zhù)拐棍腰腿不好的老人。還可以正常的吃飯上廁所。中午有專(zhuān)門(mén)的員工給送飯，下午回來(lái)在院里的活動(dòng)室里玩游戲，周六周日由專(zhuān)門(mén)的護士或者志愿者給他們演節目，唱歌，唱戲和象棋比賽，麻將比賽。他們很喜歡這類(lèi)的節目，就好像孩子一樣，有些老人會(huì )對象棋悔棋之類(lèi)的事情耿耿于懷，其實(shí)并不是真的要計較勝敗，只是想我們更加關(guān)愛(ài)他們，他們也是接觸社會(huì )的，用智能手機，發(fā)朋友圈他們都會(huì )的，甚至會(huì )唱上一些流行歌曲，不過(guò)他們更鐘情與七八十年代的一些老歌。他們非常喜歡鄧麗君的歌，有時(shí)候我們會(huì )帶著(zhù)他們一起唱鄧麗君的歌，不過(guò)鄧麗君的歌我會(huì )的不多，畢竟我不是很擅長(cháng)唱歌。
他們之間也是像孩子一般開(kāi)玩笑，聊天，講年輕時(shí)候的事，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像老兄弟老姐妹的關(guān)系，年輕一點(diǎn)腿腳靈便的老年人會(huì )照顧歲數大一點(diǎn)身體差一點(diǎn)的老爺爺老奶奶，這讓我很感動(dòng)
只是，有時(shí)候，他們在聊天的過(guò)程中會(huì )有寫(xiě)不耐煩，不合作的傾向，會(huì )發(fā)呆，憂(yōu)郁的面孔，讓人感覺(jué)很悲傷，他們的心事往往會(huì )很重。思念兒女，或者多希望有個(gè)兒女來(lái)照顧他們。有一天一個(gè)阿姨問(wèn)我，“小禹啊，你說(shuō)我還能再活兩年么?”我聽(tīng)的雙眼泛紅，但我仍然忍住并且保持這笑臉說(shuō)：“阿姨，您說(shuō)啥呢啊?您才多大啊?80算老么就說(shuō)還能再活兩年啥的?您應該問(wèn)我，小禹啊我還能在活20年么....”他們會(huì )考慮這么悲觀(guān)的事，因為他們有時(shí)候也很怕死。人一旦考慮到生死的問(wèn)題他似乎就成熟了，也就多了對有關(guān)自己生命的思考。我對她說(shuō)了很多，我記得最清楚的就是她曾像我說(shuō)過(guò)她的兒子，也是想我這么大的時(shí)候出了意外死了。我該怎么樣去開(kāi)導一個(gè)比我成熟百倍的老人呢?他們有好多難言之隱，最初的排斥性的冷漠，然而他們真正把生活問(wèn)題暴露在我們面前的時(shí)候，許多時(shí)候我們難以理解，難以正確的分析。3.院里的孤獨與夢(mèng)想
因為老人很多，遠方的管理員往往沒(méi)有能夠交出他們各自的名字，特別是對于那些內向不太愿意與人交往的老年人。我不像他們成為無(wú)名氏，不想之管他們叫阿姨或者叔叔，爺爺或者奶奶。所以每次演完節目我都會(huì )先告訴他們我的姓名，電話(huà)號碼，然后讓他們在一張紙上寫(xiě)下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對它們人格的尊重吧!也和他們進(jìn)一步接觸的方式吧。
養老院是一種半封閉式的管理，除了活動(dòng)的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門(mén)的，偶爾有年紀不是很大腿腳又很靈便的老人出去溜達，但有些老人就很少出去養老院，因為一些老年人可能會(huì )不記得回來(lái)的路，比如患了老年癡呆的老年人，他們在養老院一般情況下是斷然不準出去的。我問(wèn)過(guò)他們，他們說(shuō)偶爾也有機會(huì )出去，但是怕記不住回來(lái)的路，自己也就會(huì )克制自己。
我們發(fā)現他們曾經(jīng)的理想都是繽紛漂亮的，我問(wèn)他們今后的日子里最想干什么，他們有想旅游的，還有想寫(xiě)書(shū)的，還有的想要騎摩托。我告訴他們，無(wú)論今后的路怎么走，擁有一個(gè)健康的身體比什么都重要，因為活著(zhù)不單單只是自己一個(gè)人的事情。
社會(huì )工作實(shí)習報告2學(xué)生姓名：
________
實(shí)習督導教師：
________
實(shí)習機構：________市________福利院
實(shí)習時(shí)間：
________-7-9至8-5
一個(gè)月的實(shí)習，讓我感悟到很多東西，也確定了很多以前只是聽(tīng)說(shuō)而沒(méi)有親身體驗的東西。實(shí)習生活，有點(diǎn)辛苦但意義重大。
一【機構簡(jiǎn)介】
________市老年公寓(________社會(huì )福利院)，是市政府1999年投資興辦的一所高檔次老年福利事業(yè)單位，正式開(kāi)院營(yíng)業(yè)，是________市指定的老干部養老院。
________市老年公寓的服務(wù)對象是能自理老人，針對人群主要為中高收入消費者。大樓共有17層，現有建筑面積24219平方米，設床位450張。________市老年公寓秉承“以人為本、奉獻愛(ài)心”的服務(wù)方針，為滿(mǎn)足入住老人的生活及精神需求，開(kāi)展了大量豐富的文體活動(dòng)，從深度和廣度方面對老人的生活進(jìn)行全面的照料。
我們看到的整個(gè)五福的硬件設施都是比較完善的，活動(dòng)區內有很多老人可以活動(dòng)的場(chǎng)所。有室、臺球室、多功能廳、電腦房、健身房、書(shū)畫(huà)室、閱覽室等等。三層活動(dòng)區的宣傳欄里有為老人制定好的的從周一到周五的日程安排，有象棋、電腦學(xué)習、鋼琴練習、京劇、漢語(yǔ)拼音學(xué)習、合唱、書(shū)法、健身操、交誼舞、英語(yǔ)等等。這些都為老人的休閑及精神生活提供了非常優(yōu)越的條件。
大樓的每一層都放了一個(gè)意見(jiàn)本，有服務(wù)、飯菜、衛生三個(gè)指標，每一指標都有“很好”、“好”、“一般”、“不好”四個(gè)項目。但是，每個(gè)意見(jiàn)本上都沒(méi)有任何的意見(jiàn)。也許這也可以反映出機構的服務(wù)還是很受老人滿(mǎn)意的。
二【工作任務(wù)】
我們在五福的工作任務(wù)如下：
1到老人房間探訪(fǎng)老人，或者在三層活動(dòng)區與老人接觸，以此了解老人的特征、需求、老人的生活狀態(tài)等，也可以從中思考社工能在其中做些什么，社工在老人這個(gè)群體里的價(jià)值何在。
2與機構各個(gè)樓層的工作人員交流，了解她們的工作情況和生活狀況，從中思考社工在工作人員這個(gè)群體當中需要發(fā)揮的作用。
3負責幾項活動(dòng)：7月18號生日會(huì )、老人的消夏舞會(huì )、老電影回放、讀書(shū)小組、老電影回放。
三【工作過(guò)程】
在五福實(shí)習的有我在內的四位同學(xué)，我們分成兩個(gè)小組，討論問(wèn)題的時(shí)候四人在一起，其他時(shí)候都是分頭行動(dòng)的，在樓層老人房間、樓層工作人員和三層活動(dòng)區之間交替。這是我們四個(gè)最原始的分工。
我們到老人房間探訪(fǎng)了許多老人，也在活動(dòng)區內經(jīng)常與老人接觸。每次看到老人，不論我們是否認識，都會(huì )很熱情的主動(dòng)與老人打招呼，給五福的老人留下了我們中青院學(xué)生的很好的印象。一個(gè)月下來(lái)，我們與五福的老人都建立了非常良好的關(guān)系，也從中更加深刻的領(lǐng)會(huì )到一些老人的特征和需求。尤其王爺爺、薛爺爺、楊奶奶、趙奶奶等等，都非常喜歡跟我們交流。老人們都對我們很熱情。
工作人員方便的時(shí)候，我們便與她們接觸，了解她們的生活狀況，了解她們與老人相處的狀況以及對老人的態(tài)度、評價(jià)。實(shí)習期間，五福的工作人員也給了我們很大的幫助。比如，我們到每個(gè)樓層去探訪(fǎng)老人之前，會(huì )先向樓層工作人員詢(xún)問(wèn)老人是否方便等信息，以免打擾到老人或者因老人習慣問(wèn)題而觸犯到老人，她們都會(huì )很熱心的幫助我們。我們要開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，她們也是很耐心的幫助我們，尤其是活動(dòng)區的金娜和鄭彬彬。
生日會(huì )是五福的傳統，每月的18日都要為在本月生日的老人集體過(guò)生日，體現了機構對老人的關(guān)懷。我們舉辦的生日會(huì )得到了所有人的認同和贊揚，應該算是比較成功的。此次生日會(huì )的新意也就是大家都喜歡的地方，在于我們采用溫馨風(fēng)格的ppt展示壽星、拍攝了壽星們的好友及全體工作人員給予的生日祝福視頻、四個(gè)實(shí)習生很花時(shí)間的為老人準備的生日禮物(用紙折的星星繡在紅色綢布上的“壽”，最后被放在了五福的紀念櫥窗里)。讓老人感受到被關(guān)注、被重視，也感受到溫暖。生日會(huì )前，我們也去了解了老人的喜好，邀請了壽星來(lái)表演節目，也讓工作人員加入到生日會(huì )中來(lái)并讓他們親手書(shū)寫(xiě)了給壽星們的賀卡上的祝福語(yǔ)。用宣傳單和通知方式進(jìn)行宣傳，也有很多非壽星的老人來(lái)積極參加。
消夏舞會(huì )好像也是五福比較傳統的活動(dòng)之一，也是要發(fā)動(dòng)老人積極參與，達到老人身心愉悅的目的，促進(jìn)老人身心健康，促進(jìn)老人間的交流。我們對會(huì )場(chǎng)進(jìn)行了精心的布置，用海報和a4宣傳單的方式做了宣傳，也在活動(dòng)進(jìn)行之前對老人們進(jìn)行了邀請，當場(chǎng)氣氛還是相當不錯的。老人們都一展歌喉、大展舞姿，過(guò)得挺開(kāi)心的。有幾位老人還邀請我們實(shí)習生一起跳舞。有些老人對我們在五福時(shí)期的工作很認可，對我們的工作給予了高度評價(jià)，大家都很配合我們的工作。
老人們大多喜歡以前的老電影，我們去搜集了老人提到的還喜歡的電影名，然后自己先瀏覽一下，避免電影中出現太多老人忌諱的情節，然后宣傳、通知，效果還不錯，有很多老人愿意來(lái)觀(guān)看。
讀書(shū)小組算是最接近專(zhuān)業(yè)的一個(gè)活動(dòng)了。小組開(kāi)展之前我們也做了大量的工作，詢(xún)問(wèn)愛(ài)好讀書(shū)看報的老人，去邀請老人來(lái)參加讀書(shū)小組，策劃、討論、修改、宣傳，等等。小組開(kāi)展的過(guò)程當中，出現了很多問(wèn)題。工作員的引導和控制、時(shí)間把握、小組任務(wù)未達成等。但讓人很欣慰的是，老人真正參與進(jìn)來(lái)了。他們會(huì )為自己說(shuō)話(huà)，說(shuō)自己的看法，要求，整個(gè)小組的氣氛是不錯，就是感覺(jué)比較混亂。還是我們缺乏經(jīng)驗，很難自如的應對老人這個(gè)群體。
四【實(shí)習感想】
很多細節性的問(wèn)題，都在實(shí)習周記中說(shuō)到，這里做一下總結。
1老人方面：
有些老人其實(shí)是很有集體活動(dòng)的需求的，只是覺(jué)得自己“技不如人”等，不敢去參與。社工可以發(fā)現這些人群，然后通過(guò)一些工作來(lái)發(fā)動(dòng)這些人群積極參與集體行動(dòng)，加強與其他老人的溝通，從而促進(jìn)老人生活得更加豐富和福利院的更加和諧。但是，我覺(jué)得，如果老人實(shí)在不愿意與其他老人一起活動(dòng)，覺(jué)得自己這個(gè)狀態(tài)很舒心的話(huà)，不要強求，總之以老人身心愉悅為最終目的。
老人對精神生活的需求和追求很大。五福的老人都是高干，素質(zhì)都很高，他們大多年歲已高，但是精神食糧是他們永無(wú)止境的追求。這一點(diǎn)，實(shí)在讓人欽佩。有位老人甚至向我們借書(shū)來(lái)汲取現在他們不了解的這些新專(zhuān)業(yè)的知識。還有幾位八十多歲的老人，讓我們幫助教電腦和英語(yǔ)，他們都學(xué)的很帶勁。這是社工工作的一個(gè)重點(diǎn)。
大體來(lái)說(shuō)，老人活動(dòng)都是憑自己的愛(ài)好來(lái)的，社工可以以此為切入點(diǎn)，聯(lián)結各個(gè)有共同愛(ài)好的人，更加注重發(fā)動(dòng)那些想參加但由于某些原因而未參加的老人加入，進(jìn)而促進(jìn)老人間的交流，使老人形成朋輩團體，減少老人孤獨感，讓老人生活得更加安逸。
跟老人溝通，是要自己非常主動(dòng)的。
跟老人打交道是非常需要耐心的。很多老人聽(tīng)力不好，我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候得大聲甚至重復好幾遍，這也是考驗我們的耐心的。
老人對親情的需求也是非常重要的。說(shuō)起自己出息的兒孫時(shí)，老人總是很開(kāi)心且驕傲，老人特別希望自己的兒孫能夠時(shí)常探望，起碼能夠時(shí)常電話(huà)問(wèn)候。所以，機構要在這方面有一個(gè)督促的作用。
老人情緒失控的時(shí)候，我們顯得很緊張。
打斷健談的老人說(shuō)話(huà)挺難的。一是作為尊重不好意思打斷別人說(shuō)話(huà)，二是老人接話(huà)很快，插話(huà)比較難。
感覺(jué)健談的老人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們不需要與你交流，只需要你聽(tīng)他們說(shuō)。你只要做好一個(gè)傾聽(tīng)者就可以了。他們既是一個(gè)傾訴者，同時(shí)又是一個(gè)教育者。當然，有什么問(wèn)題要提問(wèn)的話(huà)，他們還是樂(lè )意回答你。主要不與老人有爭執，每次談話(huà)在老人看來(lái)都應該是愉快的。
有些老人起初看他們好像很冷漠的樣子，好像不好接近就不敢去靠近她們，可一旦有了偶然的機會(huì )或者鼓起勇氣去接近她們的時(shí)候，就發(fā)現其實(shí)她們也都是很親近很可愛(ài)的人。我們與老人接觸需要勇氣，不需要退縮。
老人們的積極樂(lè )觀(guān)、精神飽滿(mǎn)，深深打動(dòng)了我們，讓我們覺(jué)得，作為一個(gè)青年人，更應該朝氣蓬勃、擁有向上的人生態(tài)度。而我們也更愿意用年輕的氣息去感染老人，用他們的話(huà)說(shuō)是“一看到你們就覺(jué)得自己年輕了”。
本院只接受能自理的老人，入住的時(shí)候老人都是比較健康的，但是一到生重病不能再自理的時(shí)候就被迫出去，但是進(jìn)一福也不是容易的事情，很多老人對這點(diǎn)都有擔心。而本機構對于這個(gè)問(wèn)題確實(shí)是沒(méi)有條件實(shí)現的。那么如果作為一個(gè)社工，究竟是應該為機構的實(shí)屬有因作解釋?zhuān)€是應該為老人的這個(gè)理所當然的情況去爭取?
2工作人員方面：
工作人員我覺(jué)得挺有工作壓力的，尤其是分布在各個(gè)樓層的工作人員，每天除了要謹慎的做很多瑣碎的事情外，還要背許多關(guān)于老人的病癥、機構條款之類(lèi)的東西。社工在為工作員做心理輔導、減壓及服務(wù)培訓方面需要做很多的工作。
工作人員雖然可以與老人建立友誼關(guān)系，但是必然不能像與自己的同輩那樣隨意，所以，在這個(gè)機構里，工作人員之間就是一個(gè)很好的同輩群體，社工可以更加促進(jìn)他們的友誼，使他們在遇到問(wèn)題的時(shí)候能夠尋求得到朋輩支持。
3社工反思方面：
團隊里面，相互鼓勵，增長(cháng)士氣，很重要!大家分工協(xié)作也很重要。
我們考慮問(wèn)題還是不是很周全，尤其體現在我們的第一次生日會(huì )的策劃期間，很多的細節性的問(wèn)題都被忽略了?？紤]問(wèn)題一定要謹小慎微，從開(kāi)始到結束，聽(tīng)取每個(gè)人的意見(jiàn)，從各個(gè)維度去思考問(wèn)題，力求全面。
“社工就是要把小事當成大事來(lái)做”。這句話(huà)在學(xué)校的時(shí)候，不知道有幾個(gè)課堂里都被提到過(guò)。這就是作為社工的一個(gè)硬道理吧。把小事當成大事來(lái)做，作為社工來(lái)說(shuō)，不僅是一種責任，也是一種心態(tài)。我不知道以后自己是否會(huì )從事社工，但這句話(huà)對自己今后的工作肯定是受用的。
我覺(jué)得要做一個(gè)真正的社工是需要有成就感的，不是虛榮。社工是一個(gè)助人的專(zhuān)業(yè)或者職業(yè)，理論上來(lái)說(shuō)社工的行為都是利他的行為，是不求回報的，那么怎么讓一個(gè)人能夠在沒(méi)有利己的情況下長(cháng)此以往的堅持做助人的事，堅持利他?我覺(jué)得非常需要鼓勵和成就感。不斷的鼓勵他，讓他的意志更加堅定并且有勇氣去做事。有了成就感，他才會(huì )覺(jué)得自己做的事情是有意義的，才會(huì )繼續去做類(lèi)似的事情。
這里的老人的生活基本上算是很好了，那些很細節的比如調節下矛盾、關(guān)注下老人和他家人的狀態(tài)等，非社工的人員都可以做的，并且不一定做的比社工差，她們工作人員也都是經(jīng)過(guò)很多培訓的。社工是要為弱勢群體服務(wù)的，老年人必然是一個(gè)社工視界里的弱勢群體，但是在這個(gè)大群體里，農村的或者沒(méi)有享受到這種條件的老人人群更是弱勢，他們更加有資格享受社工的服務(wù)。但是，就我國現在的社工發(fā)展的局限，那些更加需要服務(wù)的人群卻遠遠沒(méi)有機會(huì )得到應有的服務(wù)。那也是一項非常艱巨的工程。
很多事情聽(tīng)起來(lái)容易，實(shí)際操作起來(lái)其實(shí)很難。想象與現實(shí)是很有差距的。就像我們的讀書(shū)小組一樣。所以，不能輕視每一件事情。
作為社工，宣傳工作很重要。準確的告訴別人你想做什么，你在做什么，這樣別人才會(huì )去理解你、信任你、加入你、認同你。
五【督導指引】
我們在五福實(shí)習的督導比較特殊，學(xué)校督導和機構督導都是倪浩師兄。督導在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，給了我們挺大的幫助，專(zhuān)業(yè)實(shí)習期間配備督導是非常有必要的，我們的大膽畢竟抵不過(guò)督導的經(jīng)驗。
督導每周都會(huì )找我們開(kāi)會(huì )，了解我們的工作進(jìn)程，詢(xún)問(wèn)我們在工作當中遇到的問(wèn)題，與我們探討將要舉辦的活動(dòng)策劃，給我們一些建設性的意見(jiàn)，認真批閱我們的實(shí)習周記并及時(shí)給予反饋。督導的指導也讓我們有了挺多的進(jìn)步。給我印象最深的一次，是我們第一次要開(kāi)生日會(huì )的準備階段，倪浩師兄想看一下我們的策劃書(shū)，而我們放在他眼前的，現在想來(lái)，自己都很是慚愧。于是，倪浩師兄便告訴我們，作為社工，文書(shū)也是多么的重要。從那以后，每次關(guān)于文書(shū)的內容，我都會(huì )認真去完成了。還有一點(diǎn)，我覺(jué)得，督導給我們的指導，大多都是指出一些我們沒(méi)有想到的細節性的問(wèn)題，這也使得我們在今后的工作學(xué)習中有很多的注意。
總之，一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，讓我懂得了很多，關(guān)于專(zhuān)業(yè)、關(guān)于人生、關(guān)于為人處世。
大二一年學(xué)習了社工專(zhuān)業(yè)最重要的幾門(mén)必修課，暑期實(shí)習真的很及時(shí)、也很必要。
忘記是有位老師說(shuō)的話(huà)還是某位師兄或師姐說(shuō)的話(huà)，社工就是要改變一個(gè)人的生活狀態(tài)。我很認同這句話(huà)。社工要努力改變一個(gè)人的生活狀態(tài)，使之趨于正常、健康。我覺(jué)得一個(gè)人的生活狀態(tài)有其心理狀態(tài)和生理狀態(tài)兩個(gè)方面。而社工解決的，主要是案主的心理狀態(tài)，心理狀態(tài)是一切行動(dòng)的支撐。
要去協(xié)助別人改善自己的生活狀態(tài)，首先就得調整好自己的狀態(tài)。只有自己擁有的，才能夠帶給別人。實(shí)習也是我們?yōu)檎{整自己的狀態(tài)而做的一個(gè)準備吧。
社會(huì )工作實(shí)習報告3如愿以?xún)數倪M(jìn)入____，經(jīng)歷了一個(gè)月的社工專(zhuān)業(yè)實(shí)習生活。一個(gè)月的實(shí)習，讓我感悟到很多東西，也確定了很多以前只是聽(tīng)說(shuō)而沒(méi)有親身體驗的東西。實(shí)習生活，有點(diǎn)辛苦但意義重大。
一【機構簡(jiǎn)介】
________市老年公寓(________社會(huì )福利院)，是市政府1999年投資興辦的一所高檔次老年福利事業(yè)單位，正式開(kāi)院營(yíng)業(yè)，是________市指定的老干部養老院。
________市老年公寓的服務(wù)對象是能自理老人，針對人群主要為中高收入消費者。大樓共有17層，現有建筑面積24219平方米，設床位450張。________市老年公寓秉承“以人為本、奉獻愛(ài)心”的服務(wù)方針，為滿(mǎn)足入住老人的生活及精神需求，開(kāi)展了大量豐富的文體活動(dòng)，從深度和廣度方面對老人的生活進(jìn)行全面的照料。
我們看到的整個(gè)五福的硬件設施都是比較完善的，活動(dòng)區內有很多老人可以活動(dòng)的場(chǎng)所。有室、臺球室、多功能廳、電腦房、健身房、書(shū)畫(huà)室、閱覽室等等。三層活動(dòng)區的宣傳欄里有為老人制定好的的從周一到周五的日程安排，有象棋、電腦學(xué)習、鋼琴練習、京劇、漢語(yǔ)拼音學(xué)習、合唱、書(shū)法、健身操、交誼舞、英語(yǔ)等等。這些都為老人的休閑及精神生活提供了非常優(yōu)越的條件。
大樓的每一層都放了一個(gè)意見(jiàn)本，有服務(wù)、飯菜、衛生三個(gè)指標，每一指標都有“很好”、“好”、“一般”、“不好”四個(gè)項目。但是，每個(gè)意見(jiàn)本上都沒(méi)有任何的意見(jiàn)。也許這也可以反映出機構的服務(wù)還是很受老人滿(mǎn)意的。
二【工作任務(wù)】
我們在五福的工作任務(wù)如下：
1到老人房間探訪(fǎng)老人，或者在三層活動(dòng)區與老人接觸，以此了解老人的特征、需求、老人的生活狀態(tài)等，也可以從中思考社工能在其中做些什么，社工在老人這個(gè)群體里的價(jià)值何在。
2與機構各個(gè)樓層的工作人員交流，了解她們的工作情況和生活狀況，從中思考社工在工作人員這個(gè)群體當中需要發(fā)揮的作用。
3負責幾項活動(dòng)：7月18號生日會(huì )、老人的消夏舞會(huì )、老電影回放、讀書(shū)小組、老電影回放。
三【工作過(guò)程】
在____實(shí)習的有我在內的四位同學(xué)，我們分成兩個(gè)小組，討論問(wèn)題的時(shí)候四人在一起，其他時(shí)候都是分頭行動(dòng)的，在樓層老人房間、樓層工作人員和三層活動(dòng)區之間交替。這是我們四個(gè)最原始的分工。
我們到老人房間探訪(fǎng)了許多老人，也在活動(dòng)區內經(jīng)常與老人接觸。每次看到老人，不論我們是否認識，都會(huì )很熱情的主動(dòng)與老人打招呼，給五福的老人留下了我們中青院學(xué)生的很好的印象。一個(gè)月下來(lái)，我們與五福的老人都建立了非常良好的關(guān)系，也從中更加深刻的領(lǐng)會(huì )到一些老人的特征和需求。尤其王爺爺、薛爺爺、楊奶奶、趙奶奶等等，都非常喜歡跟我們交流。老人們都對我們很熱情。
工作人員方便的時(shí)候，我們便與她們接觸，了解她們的生活狀況，了解她們與老人相處的狀況以及對老人的態(tài)度、評價(jià)。實(shí)習期間，五福的工作人員也給了我們很大的幫助。比如，我們到每個(gè)樓層去探訪(fǎng)老人之前，會(huì )先向樓層工作人員詢(xún)問(wèn)老人是否方便等信息，以免打擾到老人或者因老人習慣問(wèn)題而觸犯到老人，她們都會(huì )很熱心的幫助我們。我們要開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，她們也是很耐心的幫助我們，尤其是活動(dòng)區的金娜和鄭彬彬。
生日會(huì )是____的傳統，每月的18日都要為在本月生日的老人集體過(guò)生日，體現了機構對老人的關(guān)懷。我們舉辦的生日會(huì )得到了所有人的認同和贊揚，應該算是比較成功的。此次生日會(huì )的新意也就是大家都喜歡的地方，在于我們采用溫馨風(fēng)格的ppt展示壽星、拍攝了壽星們的好友及全體工作人員給予的生日祝福視頻、四個(gè)實(shí)習生很花時(shí)間的為老人準備的生日禮物(用紙折的星星繡在紅色綢布上的“壽”，最后被放在了五福的紀念櫥窗里)。讓老人感受到被關(guān)注、被重視，也感受到溫暖。生日會(huì )前，我們也去了解了老人的喜好，邀請了壽星來(lái)表演節目，也讓工作人員加入到生日會(huì )中來(lái)并讓他們親手書(shū)寫(xiě)了給壽星們的賀卡上的祝福語(yǔ)。用宣傳單和通知方式進(jìn)行宣傳，也有很多非壽星的老人來(lái)積極參加。
消夏舞會(huì )好像也是五福比較傳統的活動(dòng)之一，也是要發(fā)動(dòng)老人積極參與，達到老人身心愉悅的目的，促進(jìn)老人身心健康，促進(jìn)老人間的交流。我們對會(huì )場(chǎng)進(jìn)行了精心的布置，用海報和a4宣傳單的方式做了宣傳，也在活動(dòng)進(jìn)行之前對老人們進(jìn)行了邀請，當場(chǎng)氣氛還是相當不錯的。老人們都一展歌喉、大展舞姿，過(guò)得挺開(kāi)心的。有幾位老人還邀請我們實(shí)習生一起跳舞。有些老人對我們在五福時(shí)期的工作很認可，對我們的工作給予了高度評價(jià)，大家都很配合我們的工作。
老人們大多喜歡以前的老電影，我們去搜集了老人提到的還喜歡的電影名，然后自己先瀏覽一下，避免電影中出現太多老人忌諱的情節，然后宣傳、通知，效果還不錯，有很多老人愿意來(lái)觀(guān)看。
讀書(shū)小組算是最接近專(zhuān)業(yè)的一個(gè)活動(dòng)了。小組開(kāi)展之前我們也做了大量的工作，詢(xún)問(wèn)愛(ài)好讀書(shū)看報的老人，去邀請老人來(lái)參加讀書(shū)小組，策劃、討論、修改、宣傳，等等。小組開(kāi)展的過(guò)程當中，出現了很多問(wèn)題。工作員的引導和控制、時(shí)間把握、小組任務(wù)未達成等。但讓人很欣慰的是，老人真正參與進(jìn)來(lái)了。他們會(huì )為自己說(shuō)話(huà)，說(shuō)自己的看法，要求，整個(gè)小組的氣氛是不錯，就是感覺(jué)比較混亂。還是我們缺乏經(jīng)驗，很難自如的應對老人這個(gè)群體。
四【實(shí)習感想】
很多細節性的問(wèn)題，都在實(shí)習周記中說(shuō)到，這里做一下總結。
1老人方面：
有些老人其實(shí)是很有集體活動(dòng)的需求的，只是覺(jué)得自己“技不如人”等，不敢去參與。社工可以發(fā)現這些人群，然后通過(guò)一些工作來(lái)發(fā)動(dòng)這些人群積極參與集體行動(dòng)，加強與其他老人的溝通，從而促進(jìn)老人生活得更加豐富和福利院的更加和諧。但是，我覺(jué)得，如果老人實(shí)在不愿意與其他老人一起活動(dòng)，覺(jué)得自己這個(gè)狀態(tài)很舒心的話(huà)，不要強求，總之以老人身心愉悅為最終目的。
老人對精神生活的需求和追求很大。五福的老人都是高干，素質(zhì)都很高，他們大多年歲已高，但是精神食糧是他們永無(wú)止境的追求。這一點(diǎn)，實(shí)在讓人欽佩。有位老人甚至向我們借書(shū)來(lái)汲取現在他們不了解的這些新專(zhuān)業(yè)的知識。還有幾位八十多歲的老人，讓我們幫助教電腦和英語(yǔ)，他們都學(xué)的很帶勁。這是社工工作的一個(gè)重點(diǎn)。
大體來(lái)說(shuō)，老人活動(dòng)都是憑自己的愛(ài)好來(lái)的，社工可以以此為切入點(diǎn)，聯(lián)結各個(gè)有共同愛(ài)好的人，更加注重發(fā)動(dòng)那些想參加但由于某些原因而未參加的老人加入，進(jìn)而促進(jìn)老人間的交流，使老人形成朋輩團體，減少老人孤獨感，讓老人生活得更加安逸。
跟老人溝通，是要自己非常主動(dòng)的。
跟老人打交道是非常需要耐心的。很多老人聽(tīng)力不好，我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候得大聲甚至重復好幾遍，這也是考驗我們的耐心的。
老人對親情的需求也是非常重要的。說(shuō)起自己出息的兒孫時(shí)，老人總是很開(kāi)心且驕傲，老人特別希望自己的兒孫能夠時(shí)常探望，起碼能夠時(shí)常電話(huà)問(wèn)候。所以，機構要在這方面有一個(gè)督促的作用。
老人情緒失控的時(shí)候，我們顯得很緊張。
打斷健談的老人說(shuō)話(huà)挺難的。一是作為尊重不好意思打斷別人說(shuō)話(huà)，二是老人接話(huà)很快，插話(huà)比較難。
感覺(jué)健談的老人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們不需要與你交流，只需要你聽(tīng)他們說(shuō)。你只要做好一個(gè)傾聽(tīng)者就可以了。他們既是一個(gè)傾訴者，同時(shí)又是一個(gè)教育者。當然，有什么問(wèn)題要提問(wèn)的話(huà)，他們還是樂(lè )意回答你。主要不與老人有爭執，每次談話(huà)在老人看來(lái)都應該是愉快的。
有些老人起初看他們好像很冷漠的樣子，好像不好接近就不敢去靠近她們，可一旦有了偶然的機會(huì )或者鼓起勇氣去接近她們的時(shí)候，就發(fā)現其實(shí)她們也都是很親近很可愛(ài)的人。我們與老人接觸需要勇氣，不需要退縮。
老人們的積極樂(lè )觀(guān)、精神飽滿(mǎn)，深深打動(dòng)了我們，讓我們覺(jué)得，作為一個(gè)青年人，更應該朝氣蓬勃、擁有向上的人生態(tài)度。而我們也更愿意用年輕的氣息去感染老人，用他們的話(huà)說(shuō)是“一看到你們就覺(jué)得自己年輕了”。
本院只接受能自理的老人，入住的時(shí)候老人都是比較健康的，但是一到生重病不能再自理的時(shí)候就被迫出去，但是進(jìn)一福也不是容易的事情，很多老人對這點(diǎn)都有擔心。而本機構對于這個(gè)問(wèn)題確實(shí)是沒(méi)有條件實(shí)現的。那么如果作為一個(gè)社工，究竟是應該為機構的實(shí)屬有因作解釋?zhuān)€是應該為老人的這個(gè)理所當然的情況去爭取?
2工作人員方面：
工作人員我覺(jué)得挺有工作壓力的，尤其是分布在各個(gè)樓層的工作人員，每天除了要謹慎的做很多瑣碎的事情外，還要背許多關(guān)于老人的病癥、機構條款之類(lèi)的東西。社工在為工作員做心理輔導、減壓及服務(wù)培訓方面需要做很多的工作。
工作人員雖然可以與老人建立友誼關(guān)系，但是必然不能像與自己的同輩那樣隨意，所以，在這個(gè)機構里，工作人員之間就是一個(gè)很好的同輩群體，社工可以更加促進(jìn)他們的友誼，使他們在遇到問(wèn)題的時(shí)候能夠尋求得到朋輩支持。
3社工反思方面：
團隊里面，相互鼓勵，增長(cháng)士氣，很重要!大家分工協(xié)作也很重要。
我們考慮問(wèn)題還是不是很周全，尤其體現在我們的第一次生日會(huì )的策劃期間，很多的細節性的問(wèn)題都被忽略了?？紤]問(wèn)題一定要謹小慎微，從開(kāi)始到結束，聽(tīng)取每個(gè)人的意見(jiàn)，從各個(gè)維度去思考問(wèn)題，力求全面。
“社工就是要把小事當成大事來(lái)做”。這句話(huà)在學(xué)校的時(shí)候，不知道有幾個(gè)課堂里都被提到過(guò)。這就是作為社工的一個(gè)硬道理吧。把小事當成大事來(lái)做，作為社工來(lái)說(shuō)，不僅是一種責任，也是一種心態(tài)。我不知道以后自己是否會(huì )從事社工，但這句話(huà)對自己今后的工作肯定是受用的。
我覺(jué)得要做一個(gè)真正的社工是需要有成就感的，不是虛榮。社工是一個(gè)助人的專(zhuān)業(yè)或者職業(yè)，理論上來(lái)說(shuō)社工的行為都是利他的行為，是不求回報的，那么怎么讓一個(gè)人能夠在沒(méi)有利己的情況下長(cháng)此以往的堅持做助人的事，堅持利他?我覺(jué)得非常需要鼓勵和成就感。不斷的鼓勵他，讓他的意志更加堅定并且有勇氣去做事。有了成就感，他才會(huì )覺(jué)得自己做的事情是有意義的，才會(huì )繼續去做類(lèi)似的事情。
這里的老人的生活基本上算是很好了，那些很細節的比如調節下矛盾、關(guān)注下老人和他家人的狀態(tài)等，非社工的人員都可以做的，并且不一定做的比社工差，她們工作人員也都是經(jīng)過(guò)很多培訓的。社工是要為弱勢群體服務(wù)的，老年人必然是一個(gè)社工視界里的弱勢群體，但是在這個(gè)大群體里，農村的或者沒(méi)有享受到這種條件的老人人群更是弱勢，他們更加有資格享受社工的服務(wù)。但是，就我國現在的社工發(fā)展的局限，那些更加需要服務(wù)的人群卻遠遠沒(méi)有機會(huì )得到應有的服務(wù)。那也是一項非常艱巨的工程。
很多事情聽(tīng)起來(lái)容易，實(shí)際操作起來(lái)其實(shí)很難。想象與現實(shí)是很有差距的。就像我們的讀書(shū)小組一樣。所以，不能輕視每一件事情。
作為社工，宣傳工作很重要。準確的告訴別人你想做什么，你在做什么，這樣別人才會(huì )去理解你、信任你、加入你、認同你。
社會(huì )工作實(shí)習報告4實(shí)習的過(guò)程：
本次在武漢大學(xué)第一附小實(shí)習，雖然時(shí)間只有兩個(gè)星期，但是收獲卻很多，我和四年級(二)班(四)班的小朋友一起學(xué)習，聽(tīng)老師講課，認真做筆記，幫他們打掃衛生，出黑板報，開(kāi)班會(huì )，看他們做廣播體操，在課下以及體育課上和他們一起玩，融入他們的生活。
第一天，由帶隊老師帶領(lǐng)我們，認識了學(xué)校主任，門(mén)衛大叔，還有兩個(gè)班的班主任，特別是劉老師，二班的班主任，一個(gè)和藹可親為人熱情的年輕教師，熟悉了學(xué)校的環(huán)境，我們對那里的一切充滿(mǎn)了新鮮感，憧憬著(zhù)實(shí)習的生活。
我們進(jìn)了教室，第一節是語(yǔ)文課，講的是寓言二則，濫竽充數和畫(huà)蛇添足，我們以為會(huì )安排我們每人講幾節課，不過(guò)后來(lái)，慢慢感受到，在下面聽(tīng)才能學(xué)習到老師的技巧，我們認認真真做了筆記，感覺(jué)時(shí)空穿越，想起自己小學(xué)時(shí)，真是感慨萬(wàn)千，時(shí)間過(guò)得真快啊。課堂上，他們就像一家人，誰(shuí)答對了，誰(shuí)答錯了，都有他們特有的方式來(lái)表達，真是讓人感受到那種童貞，那種天真無(wú)邪，那種活波可愛(ài)，那是一種在大學(xué)生中不會(huì )有的快樂(lè )。
下課了，那久違的歡聲笑語(yǔ)，那快樂(lè )的打鬧，老鷹捉小雞，捉迷藏，還有很多很多說(shuō)不上名的游戲，我用自己的手機拍下這嬉戲的一幕幕，尹朝輝也和女生們做游戲。體育課上，他們在老師的帶領(lǐng)下，熱身，做體操，玩的真開(kāi)心。
非常難忘的是我們這些實(shí)習的男生還和他們校里的老師打了一次籃球，老師也是那么的充滿(mǎn)活力，讓我們這些小伙子真自嘆弗如，結果打到天黑，我們雖然輸了，但真的很開(kāi)心，拖著(zhù)疲倦的身體，在夜幕下回到寢室，準備第二實(shí)習的到來(lái)。
實(shí)習就是這樣豐富多彩，和小朋友們一起玩，和他們一起生活，讓自己回到過(guò)去。
實(shí)習的感受：
從小到大都是在下面當學(xué)生，這一次成了實(shí)習老師，身份的改變，也帶了思維方式的改變，這一次，站在老師的角度，學(xué)習他們的為人處世，學(xué)習他們如何處理工作，如何和同事相處，如何教孩子知識，做人，被他們那種敬業(yè)，那種愛(ài)心，那種為人師表的品格，那種細心，深深的感動(dòng)，對教師職業(yè)的神圣性發(fā)自?xún)刃牡淖鹬亍?/p>
一，首先教小朋友做人，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去啟發(fā)他，塑造他，劉老師讓打架的小朋友握手言和，讓他們認識到自己的錯，讓他們學(xué)會(huì )相親有愛(ài)。印象做深刻的是由楊怡林主持的班會(huì )，題目是集體是我的家，放了小朋友生活中嬉戲的照片，真是讓人感受到一家人的親情。我還錄下了小朋友生活中的平凡的時(shí)段，照了很多照片。
二，傳授知識，做一個(gè)好老師，不僅要有豐富的知識，更要善于傳授，在課堂上，以學(xué)生為主體，讓他們思考，讓他們自己得出結論，寬容犯錯誤，每一個(gè)小朋友都爭先恐后的舉手，那種活躍的氣氛真是難得。也發(fā)自?xún)刃牡木磁謇蠋熃虒W(xué)的技巧，這些都是在實(shí)踐中慢慢得來(lái)的，不是課堂書(shū)本能學(xué)的到得。
三，小朋友的心靈很重要，其實(shí)每一位老師，都以理服人，告訴他們?yōu)槭裁村e了，錯在什么地方，如何改正，更多的是一種表?yè)P與鼓勵，很少會(huì )直接批評。教師的職業(yè)是神圣的，老師的一言一行都小朋友都有潛移默化的影響。
四最重要的還是自己如何去工作，以及處理工作中遇到的困難，處理和同事的關(guān)系，從老師身上，我學(xué)到了，要理論聯(lián)系實(shí)際，要敬業(yè)，人不應該以一種當一天和尚那個(gè)撞一天鐘混日子的態(tài)度來(lái)度過(guò)工作的生活。我是學(xué)哲學(xué)的，在大學(xué)這幾年通過(guò)在武漢大學(xué)的學(xué)習，知識有了很大的增加，思維也得到了很好的鍛煉，比剛來(lái)武漢大學(xué)時(shí)成熟了很多，可是也有些遺憾，文學(xué)方面的書(shū)都得太少，其實(shí)做人做事方面有很大的欠缺，通過(guò)這一次的實(shí)習，讓我對自己有了更進(jìn)一步的認識，意識到了自己的不足，一個(gè)沒(méi)有走向社會(huì )的大學(xué)生，在人際關(guān)系處理方面實(shí)在經(jīng)驗不足，比如，在一些場(chǎng)合過(guò)于緊張拘謹，做事情的時(shí)候太任性。之前學(xué)的都是課堂書(shū)本上的知識，當時(shí)覺(jué)得理解了，考過(guò)試就都忘了，真的要用時(shí)才覺(jué)得自己當時(shí)理解的有多膚淺，在工作中不怎么會(huì )運用，哲學(xué)的頭腦還沒(méi)應用到實(shí)際情況中，不會(huì )站在哲學(xué)的角度，思考問(wèn)題，學(xué)的哲學(xué)道理不能嫻熟的運用。在這一次實(shí)習中，親身感受到儒家哲學(xué)的價(jià)值，那種以人為本，教書(shū)育人。四班還專(zhuān)門(mén)組織了以學(xué)習雷鋒好榜樣的主題班會(huì )，讓大家自己搜集有關(guān)雷鋒的事跡，自己講自己在生活中做了哪些好事，對小朋友有很大的教育。在三八節那一天，讓小朋友給媽媽送禮物，培養了小朋友感恩的心。
實(shí)習的收獲
通過(guò)這一次的實(shí)習，我不僅感受到一個(gè)人不僅要有知識，更重要還要會(huì )用，要會(huì )做人，只有做好人了，才能融入集體，求學(xué)的生活是一個(gè)人的，難免養成孤僻的性格，不和外界交流，不和別人打交道，不會(huì )處理生活中遇到的問(wèn)題，走向社會(huì )，參加工作，處理好和同事上下級的關(guān)系，非常重要，在實(shí)習中，遇到了很多老師，還有很多天真的小朋友，和他們生活了兩個(gè)星期，認識到融入群體的重要性，要善于和不懂性格的人打成一片，和他們交往，學(xué)會(huì )包容他人。
實(shí)習結束了，但卻留下了太多太多值得回憶的人與事，實(shí)習是一段經(jīng)歷，是一段鍛煉，只有親身體會(huì )才能感受到個(gè)中滋味，雖然很短暫，但絕對很重要，是完整大學(xué)的一部分，是大學(xué)的片尾曲，是從校園走向社會(huì )的片頭曲，是將理論與實(shí)際結合的好機會(huì )，實(shí)習讓我更深一步地認識了自己，讓我對社會(huì )對畢業(yè)以后工作生活有了一個(gè)大致的感受，讓我認識到不僅要讀書(shū)，更要勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習，在實(shí)踐中體悟哲學(xué)，哲學(xué)源于生活，也將落腳于生活，生活是一門(mén)哲學(xué)，學(xué)了哲學(xué)，實(shí)習之后，讓我更加熱愛(ài)哲學(xué)，對哲學(xué)更加充滿(mǎn)了信心，也對自己以后的人生多了份自信，真是慶幸當初學(xué)了哲學(xué)。
這一次寶貴實(shí)習的經(jīng)歷，我受益良多，相信對我以后的工作與生活都會(huì )有很大的幫助，在此對武漢大學(xué)第一附小表示衷心的感謝，也對主任，劉老師還有和我一組的尹朝輝，楊伊琳，陳昱嬌表示感謝，謝謝他們和我一起度過(guò)了難忘的實(shí)習經(jīng)歷。
社會(huì )工作實(shí)習報告5當一個(gè)人感受到社會(huì )道德和社會(huì )秩序對他的重要性，了解到社會(huì )上多數人對他的期望時(shí)，他就與社會(huì )有了一種連結。要想讓殘疾少年適應環(huán)境，需要有強大的后盾，使他們與社會(huì )發(fā)生連結。家的教育就是愛(ài)與責任的傳遞，在實(shí)習的過(guò)程中，我們以家的形式，賦予生命一種頑強的自我修復功能在廢墟中挺立。
關(guān)鍵字：偏差行為 社會(huì )連結理論 自我認知
(一)實(shí)習情況綜述
____年3月5日至5月21日，我們一行九人平均分成三個(gè)小組，在武漢市社會(huì )福利院康復區開(kāi)展了為期十周，每周五、六、日分別由一個(gè)小組負責的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我們選擇武漢市社會(huì )福利院，主要有兩個(gè)原因：一是以前在這里作義工，與他們建立了友好的關(guān)系;另外，我們了解到他們的實(shí)際困難：即那里十位年齡在13——18歲不等，文化水平在小學(xué)三五年級之間的殘障少年，無(wú)人授課、無(wú)處求學(xué);同時(shí)，他們在自我認知、文化知識、社會(huì )生活技能等方面存在欠缺。(注：除了這些智力正常的殘疾少年，康復區還有成年人和弱智青少年，鑒于時(shí)間、精力和能力的局限，我們和他們只作簡(jiǎn)單的交流，未建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系。)
針對這一情況，我們制定了總體實(shí)習計劃：先聯(lián)系我校附小彭英校長(cháng)，動(dòng)員小學(xué)生捐課本、習題集、工具書(shū)、課外讀物等一百余本。然后，以作義務(wù)老師的方式,，與他們順利地建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系。工作方法上，以小組活動(dòng)與個(gè)案工作結合、輔導與管理相配合的方式。我們的目的是：運用社會(huì )工作的價(jià)值方法和技巧，使青少年偏差行為得以糾正，在協(xié)助他們形成正確自我認知的基礎上學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )交往;最終學(xué)會(huì )自我管理，即他們自覺(jué)、自動(dòng)和自主改變自己的行為。
(二)實(shí)習的意義
由于實(shí)踐經(jīng)驗的不足和理論知識的欠缺，“實(shí)習”解決問(wèn)題的功能沒(méi)有充分體現出來(lái)。突出體現的是“實(shí)習”作為“第二課堂”的教育功能，主要表現在以下幾個(gè)方面：
第一，在專(zhuān)業(yè)認同方面：
與案主的正式接觸中，我們認識到專(zhuān)業(yè)工作與一般助人活動(dòng)的實(shí)質(zhì)區別，從而對自己的專(zhuān)業(yè)有了客觀(guān)全面的認識。一般助人活動(dòng)的隨意性，決定了它缺乏嚴密的組織性、前后相繼的系統性、解決問(wèn)題的徹底性，它是一種插入式的人文關(guān)懷。對于“義工”來(lái)說(shuō)，志愿活動(dòng)疏導了自己助人的意愿，滿(mǎn)足自己了解弱勢群體生活狀態(tài)的需要。對于受助者來(lái)說(shuō)，他們享受了一種探望式的關(guān)懷?；顒?dòng)結束之后，便各自回到原有的生存狀態(tài)中，對改變他們的弱勢群體地位沒(méi)有本質(zhì)的作用。
社會(huì )工作是一門(mén)科學(xué)更是一門(mén)藝術(shù)，它要求組織性、系統性和徹底性相統一。如果說(shuō)“志愿活動(dòng)”是可以隨便排列的卡通畫(huà)面，那么“社會(huì )工作”就是設計動(dòng)畫(huà)片;如果“義工”過(guò)年的時(shí)候送給小白兔成筐蘿卜，“社工”既要送給他們蘿卜籽，還要教會(huì )他們種蘿卜的技術(shù);如果說(shuō)“志愿活動(dòng)”傳達了社會(huì )對弱勢群體進(jìn)行人文關(guān)懷的信號，表達了社會(huì )接納他們的至誠意愿，那么，“社會(huì )工作”要做的是把這種美好的意愿落到實(shí)處。
對于社會(huì )工作者來(lái)說(shuō)，社會(huì )工作是一種滲透，是一種要為案主的未來(lái)長(cháng)久的幸福負責的系統工程。社會(huì )工作意味著(zhù)在付出的同時(shí)尋求接納，在相互接納中承擔責任。它“助人自助”的工作理念和對案主生存狀態(tài)的神入，從一開(kāi)始就決定社會(huì )工作沒(méi)有輕松和真正的開(kāi)心可言——在案主的問(wèn)題解決以前。
第二，對自己的再認識：
我們對自己的定位開(kāi)始由“社會(huì )人”轉變?yōu)?“社會(huì )工作者”。在體會(huì )到自身價(jià)值的同時(shí)，堅定了作社會(huì )工作的信念。
他們是因為上天自己的失誤，而先天殘疾的孩子。他們因為下肢殘、侏儒、皮膚病、臉上覆蓋性紅斑、視聽(tīng)障礙、發(fā)音不請等生理原因，幼時(shí)被父母遺棄。生命以這種形式出現，督促我們去珍惜自己的健全。至少，我們該把在空虛和抱怨中虛擲的時(shí)間，分給他們一些。有人說(shuō)，看一個(gè)人的人品如何，看他對窮人的態(tài)度即可;我認為，從一個(gè)社會(huì )對生活不能自理者的態(tài)度中，也可以瞥見(jiàn)其文明程度。一個(gè)健全的社會(huì )，該為一切成員提供健全靈魂的空間，提供維護生命尊嚴的條件。體會(huì )到這一切的時(shí)候，我明白了作為社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)學(xué)生的使命感和責任感。
小魚(yú)還經(jīng)常去老年大學(xué)那邊練電子琴，剛學(xué)兩個(gè)星期，書(shū)法已經(jīng)相當不錯了。后來(lái)她主動(dòng)申請外出上學(xué)，現在在武漢某電腦外語(yǔ)學(xué)校上學(xué)，該校已免費接受多位殘疾人。走之前她給我看《圣經(jīng)故事》，封面寫(xiě)著(zhù)“何____送給____釗，__年__月__日”;下面還有圖畫(huà)——一把刀、一個(gè)箭頭指向一條魚(yú)、一個(gè)新日期。她說(shuō)那是別人送給小釗的，小釗去那個(gè)電腦學(xué)校上學(xué)，就轉送給她了。小釗是刀，她是魚(yú)，她還說(shuō)她看完的時(shí)候也會(huì )送給其他人的。
4，被辭以后，拒領(lǐng)工資
每次開(kāi)飯的時(shí)候，都會(huì )有一個(gè)一襲白衣、五官端莊、20歲左右的女孩為他們打飯。我一直以為她是工作人員，后來(lái)才知道她是從那個(gè)電腦學(xué)校學(xué)成回來(lái)的。她向我們講述了這么一件事。一次她去一家飯店應聘，因為沒(méi)有把自己的缺點(diǎn)暴露出來(lái)，她得到了那份工作?？傻诙炖习灏阉o了，說(shuō)：“這樣的人，我不能要!”然后讓會(huì )計給她一天的工資。她拒絕了那一天的工資，因為老板傷害了她的自尊。我們一直不知道她的缺點(diǎn)在哪，后來(lái)她去洗手的時(shí)候我們才發(fā)現她沒(méi)有左手，但是看她為孩子們打飯時(shí)的嫻熟與麻利，我們相信她完全可以勝任那份工作，然而老板在乎的不是這個(gè)。
注：每次有人來(lái)的時(shí)候，小魚(yú)和小蘇都是大家的重點(diǎn)關(guān)心對象。某部隊女兵集體認“小魚(yú)”作妹妹，即節假日接她過(guò)去;小蘇是院里重點(diǎn)培養對象。因此他們就比較優(yōu)秀。
(六)實(shí)習的不足之處和建議
初次實(shí)習時(shí)，工作安排上有許多不成熟和不合理的地方，主要有以下四點(diǎn)：
1，價(jià)值觀(guān)的影響遠大于專(zhuān)業(yè)技能的應用，理論知識的缺乏使我們的工作先天不足
2，朋友間的關(guān)懷大于專(zhuān)業(yè)關(guān)系的作用，
3， “隨機應變”式的介入取代了有計劃、有組織的工作安排。
4，實(shí)習中遇到的問(wèn)題不能有效地反映、解決
實(shí)習中出現這樣的問(wèn)題，主要是因為我們缺少一套完整有序、有切實(shí)可行的運行模式。從實(shí)質(zhì)上說(shuō)，我們的實(shí)習是時(shí)間較長(cháng)的志愿活動(dòng)，而沒(méi)有表現出專(zhuān)業(yè)助人活動(dòng)的特點(diǎn)。我們可以從以下幾個(gè)方面作常識性的試行：
1 建立校方和實(shí)習單位的簡(jiǎn)單聯(lián)系，與負責人建立良好關(guān)系有利于建立良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系。
2老師、同學(xué)、實(shí)習單位之間要有定期的交流。
社會(huì )工作實(shí)習報告范文第2篇
社會(huì )工作的真正價(jià)值在于在尊重案主自決的基礎上助其自助
――題記
社會(huì )工作理論與實(shí)務(wù)方法在民政工作中的應用初探
----濟南市市中區民政局實(shí)習報告
山東大學(xué)社會(huì )工作系 蘇存軍
近年來(lái)，社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)在中國得到了迅猛的發(fā)展。然而，在飛速發(fā)展的同時(shí)我們也發(fā)現西方地道的社會(huì )工作理論與實(shí)務(wù)方法雖然進(jìn)了我們的高等教育課堂卻很難應用于實(shí)踐中。
在中國，我們把民政系統視為與社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)聯(lián)系最密切的部門(mén)。山東大學(xué)社會(huì )工作系也在濟南市民政局設立了實(shí)習基地，并與濟南市民政系統形成了良好的合作關(guān)系。學(xué)期一開(kāi)始，我們就開(kāi)始了在濟南市民政系統為期近一個(gè)月的實(shí)習。我被分配至濟南市市中區民政局辦公室。在這里，我從日常工作中觀(guān)察學(xué)習，力求發(fā)現一些社會(huì )工作理論與實(shí)務(wù)方法在民政工作中的切入點(diǎn)與具體應用情況，以了解社會(huì )工作與民政工作的聯(lián)系與區別。
民政局工作職責與服務(wù)范圍
（一）貫徹執行國家、省、市民政工作的方針、政策和法律、法規，擬定全區民政工作規章并組織實(shí)施；
研究擬訂全區民政事業(yè)發(fā)展規劃及年度計劃，并組織實(shí)施和監督檢查;加強法制工作。
（二）負責全區擁軍優(yōu)屬、優(yōu)待撫恤和革命烈士、因公死亡人員的褒揚工作；
審核申報革命烈士，審定有關(guān)人員的傷殘等級的評定報批工作。
（三）深入基層調查研究，了解和掌握全區雙擁工作情況，及時(shí)發(fā)現和研究?jì)A向性問(wèn)題；
向區委、區政府和駐區部隊領(lǐng)導機關(guān)反映全區雙擁工作情況，及時(shí)提出建議，為區雙擁工作領(lǐng)導小組決策提供依據；
組織軍地廣泛開(kāi)展群眾性雙擁活動(dòng)，協(xié)調軍地有關(guān)職能部門(mén)，貫徹落實(shí)雙擁工作政策和法規，指導各行業(yè)抓好雙擁工作的落實(shí)；
交流通報情況，總結推廣經(jīng)驗，加強檢查督促，協(xié)調處理軍地之間的矛盾和糾紛；
完成區雙擁領(lǐng)導小組和市雙擁辦公室交辦的各項任務(wù)。
（四）負責全區退伍義務(wù)兵、移交地方安置的軍隊離休退休干部和軍隊無(wú)軍籍退休退職職工的接收安置、服務(wù)管理工作；
指導區軍隊離休退休干部休養所的建設及管理服務(wù)工作。
（五）組織協(xié)調全區救災工作，核查并報告災情；
管理、分配救災款物并監督使用；
指導災區開(kāi)展生產(chǎn)自救；
擬定并組織實(shí)施減災規劃，開(kāi)展減災活動(dòng)；
建立、實(shí)施城鄉居民最低生活保障制度；
組織開(kāi)展城鄉社會(huì )救濟，負責扶貧濟困、社會(huì )互助工作。
（六）研究指導城鄉基層政權建設和基層群眾自治組織建設；
指導村民委員會(huì )民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督工作，推動(dòng)村務(wù)公開(kāi)和基層民主政治建設；
指導城市居民委員會(huì )建設，制定社區工作及社區服務(wù)管理辦法和促進(jìn)發(fā)展的政策措施，推動(dòng)社區建設。
（七）擬定全區行政區劃規劃，負責區、鎮、街道辦事處行政區域的設立、撤銷(xiāo)、調整、更名和界線(xiàn)變更的審核報批工作；
承辦本區與鄰區及區內各行政區域勘定、管理，協(xié)調處理邊界爭議工作。
（八）承辦轄區內行政區劃名稱(chēng)、自然地理實(shí)體名稱(chēng)和建筑物等人文地理實(shí)體、名稱(chēng)命名、更名的審核報批；
負責全區地名標志設置、管理和地名圖書(shū)的編輯審定工作。
（九）制定并組織實(shí)施社會(huì )福利事業(yè)的發(fā)展規劃，指導社會(huì )福利事業(yè)單位建設和管理。
（十）負責全區的婚姻登記管理工作；
擬定并組織實(shí)施婚姻介紹機構管理辦法，指導、監督婚姻服務(wù)活動(dòng)，倡導婚姻習俗改革。
（十一）負責全區兒童收養工作，依法辦理兒童收養登記。
（十二）負責全區的殯葬管理工作，推行殯葬改革。
（十三）負責城市流浪乞討人員的收容、管理和教育工作。
（十四）負責全區社會(huì )福利有獎募捐工作和社會(huì )福利銷(xiāo)售工作。
（十五）負責全區性社會(huì )團體、民辦非企業(yè)單位團體的登記管理工作；
查處民間組織的違法行為和未經(jīng)登記、擅自以民間組織名義開(kāi)展活動(dòng)的組織。
（十六）管理國家、省、市和區撥民政事業(yè)經(jīng)費，指導、監督民政事業(yè)經(jīng)費的使用和管理。
（十七）承辦區委、區政府交辦的其他事項。
概括而言，民政局的主要工作職責及服務(wù)范圍是：優(yōu)待撫恤、雙擁工作、退伍軍人安置、軍隊離退休干部安置、外地離休干部來(lái)濟落戶(hù)、救災救濟、城鎮低保、基層政權和社區建設、地名區劃、福利事業(yè)、婚姻登記、收容收養登記管理、殯葬管理、民間組織管理（民辦非企業(yè)單位管理、社團管理）等。
社會(huì )工作領(lǐng)域、內涵與實(shí)務(wù)方法的概括介紹
（一）社會(huì )工作領(lǐng)域及內涵
社會(huì )工作的領(lǐng)域是廣泛的，以下僅就它的主要方面做初步分類(lèi)：
1、按服務(wù)對象的生理和社會(huì )特征分類(lèi)
社會(huì )工作的對象是有困難的個(gè)人或人群，以服務(wù)對象的生理特征，社會(huì )工作可分為：兒童社會(huì )工作、少年社會(huì )工作、青年社會(huì )工作、老年社會(huì )工作以及婦女社會(huì )工作、殘疾人社會(huì )工作、困難退伍軍人的軍人社會(huì )工作、失足青少年的矯治工作等。
2、按服務(wù)對象遇到的困難分類(lèi)
可分為：日常生活方面的問(wèn)題、就業(yè)方面的問(wèn)題、個(gè)人行為方面的問(wèn)題等
3、以社會(huì )工作的特點(diǎn)分類(lèi)
分為：救助、幫助和發(fā)展社會(huì )工作
社會(huì )工作的內涵有很多，我們嘗試對它作出一個(gè)一般性的定義：
社會(huì )工作是以利他主義為指導，以科學(xué)的知識為基礎，運用科學(xué)的方法進(jìn)行的助人服務(wù)活動(dòng)。這一定義指出社會(huì )工作的本質(zhì)是一種助人活動(dòng)，其特征是提供服務(wù)。社會(huì )工作以受助人的需要為中心，并以科學(xué)的助人技巧為手段，以達到助人的有效性。
（二）社會(huì )工作的實(shí)務(wù)方法
社會(huì )工作的實(shí)務(wù)有：
兒童社會(huì )工作、青少年社會(huì )工作、老年社會(huì )工作、婦女社會(huì )工作、家庭社會(huì )工作矯治社會(huì )工作、殘疾人社會(huì )工作、反貧困社會(huì )工作等；
社會(huì )工作方法有：
個(gè)案社會(huì )工作、小組社會(huì )工作、社區工作、社會(huì )行政等。
社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)務(wù)方法在民政工作中的切入與應用
比較民政局的主要工作職責與服務(wù)范圍和社會(huì )工作領(lǐng)域、內涵及實(shí)務(wù)方法，就給我們了解社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)務(wù)方法在民政工作中的切入與應用提供了一個(gè)清晰的脈絡(luò )，它們的共同點(diǎn)包括：
（1） 針對軍人的社會(huì )工作
（2） 針對因災害造成困難群體的救助工作
（3） 反貧困社會(huì )工作
（4） 社區工作與社區建設
（5） 社會(huì )福利事業(yè)
（6） 兒童收養工作及流浪乞討人員的收容、管理、教育工作
（7） 社會(huì )行政工作
可見(jiàn)，民政工作的絕大部分內容都與社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)務(wù)方法相聯(lián)系，即使那些類(lèi)似政府部門(mén)職能的工作也與社會(huì )工作中的社會(huì )行政有關(guān)。所以社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)務(wù)方法在民政工作中的切入與應用是很廣泛的。因此，在我國，把民政系統視為與社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)聯(lián)系最密切的部門(mén)這一觀(guān)點(diǎn)是非常貼切的。然而，民政工作畢竟又與社會(huì )工作有著(zhù)很大的不同之處。民政部門(mén)是政府部門(mén)，行使的是政府職能。而按照社會(huì )工作理論，社會(huì )工作卻是一種由一群社會(huì )工作者在特定的機構以利他主義為指導，以科學(xué)的知識為指導，運用科學(xué)的方法進(jìn)行的助人自助的服務(wù)活動(dòng)，它不是一種政府職能。這就形成了一種矛盾。一方面，政府確切的說(shuō)是民政局在做著(zhù)社會(huì )工作者們做的事情，而他們卻很少有人具備社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)知識，依然沿襲政府部門(mén)的那一套工作方法去為有困難的、需要幫助的人群服務(wù)。另一方面，社會(huì )工作者又不是政府工作人員，具有專(zhuān)業(yè)素養卻又無(wú)處施展。一方?jīng)]有專(zhuān)業(yè)理論指導、缺乏專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)經(jīng)驗與方法技巧；
另一方則是具備專(zhuān)業(yè)理論知識、了解專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)方法卻又與其民政工作體制格格不入，不能更好的利用社會(huì )資源為有困難的群體服務(wù)。
這是一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識本土化的問(wèn)題，表現在社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)上尤為突出。因為社會(huì )工作是一門(mén)應用性極強的學(xué)科。它必須有實(shí)務(wù)與方法而不只是理論，甚至實(shí)務(wù)與方法比理論更重要?；蛟S，有人說(shuō)，這是由我國的基本國情決定的。但是，我認為，我們有必要也應該能夠很好的去解決這個(gè)矛盾。令人欣慰的是，我們看到社會(huì )正在努力解決這一矛盾，學(xué)校在民政局設立實(shí)習基地這一點(diǎn)也充分說(shuō)明我們正向著(zhù)化解這一矛盾而作出了努力。當然，我們是不是只靠與民政局的合作就能切實(shí)的解決這一矛盾？還是仍有更好的途徑去解決？這還需要我們更多的觀(guān)察、探討與研究。
我們的嘗試與實(shí)踐
為了更深入地了解民政工作及社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)方法在實(shí)際工作過(guò)程中的運用及操作，觀(guān)察探討民政工作與社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)方法的聯(lián)系與區別，使大家能夠在實(shí)際活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習應用個(gè)案社會(huì )工作、小組社會(huì )工作、老年社會(huì )工作的實(shí)務(wù)方法，以期豐富發(fā)展社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)務(wù)。我們初步打算在仲秋節期間到濟南市市中區敬老院對老人們進(jìn)行一次節日慰問(wèn)演出活動(dòng)。希望通過(guò)本次活動(dòng)達到活躍敬老院生活氣氛、在精神上寬慰老年人、給老年人帶去節日的愉快與歡笑的目的。同時(shí)，了解老年人生活狀況，觀(guān)察敬老院運作體制，并從中發(fā)現問(wèn)題以期改善。也可以讓同學(xué)們有多一次接觸社會(huì )的機會(huì )，并在此過(guò)程中奉獻自己的一份愛(ài)心。
（一）活動(dòng)安排
個(gè)案社會(huì )工作、小組社會(huì )工作和老年社會(huì )工作的實(shí)務(wù)方法與節目演出靈活結合
仲秋節前合適的一天，利用下午的時(shí)間在市中區民政局的介紹下到敬老院展開(kāi)活動(dòng)。給老年人帶去一些節日禮品，開(kāi)一個(gè)茶話(huà)會(huì )。茶話(huà)會(huì )上同學(xué)與老人們穿插就座，組織同學(xué)們表演節目，與老人一起做一些簡(jiǎn)單的游戲，并利用個(gè)案社會(huì )工作、小組社會(huì )工作和老年社會(huì )工作的方法積極與各位老年人交流。在交流過(guò)程中認真觀(guān)察，加深了解，用心體會(huì )。
活動(dòng)進(jìn)程與具體安排
進(jìn)程：
（1）上午購置禮品并到達敬老院安排場(chǎng)地，布置會(huì )場(chǎng)，做好準備工作。
（2）下午活動(dòng)開(kāi)始，請與會(huì )領(lǐng)導、老人和同學(xué)們入座。然后開(kāi)始按預定順序表演節目、做游戲及座談。其中安排拍照，合影留念等事宜。
（3）活動(dòng)結束的后續工作，包括整理會(huì )場(chǎng)，打掃衛生，向領(lǐng)導和老人們告別。
具體安排：
（1）由民政局負責初步聯(lián)系敬老院并完成初步的場(chǎng)地安排及參加會(huì )議的老年人安排等工作
（2）活動(dòng)由全班同學(xué)自愿參加，組織人員具體安排同學(xué)參加
（3）活動(dòng)經(jīng)費向學(xué)院黃志雄先生基金申請
（4）由活動(dòng)組織者詳細安排演出節目，制定演出節目單
（5）活動(dòng)過(guò)程中注意掌握會(huì )場(chǎng)氣氛，中間穿插簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，并設立小獎品，提高老年人參與活動(dòng)的積極性
（6）活動(dòng)過(guò)程中潛心思考，注意觀(guān)察，了解老年人生活狀況，了解民政工作方法，并以社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)視角發(fā)現社會(huì )工作在民政工作中的切入點(diǎn)與應用點(diǎn)，發(fā)掘專(zhuān)業(yè)知識和民政工作的聯(lián)系與區別，豐富社會(huì )工作實(shí)踐經(jīng)驗，積極發(fā)現問(wèn)題并尋求對策。
（二）活動(dòng)實(shí)際進(jìn)程情況描述
1．活動(dòng)中個(gè)案社會(huì )工作、小組社會(huì )工作及老年社會(huì )工作實(shí)務(wù)方法的靈活運用
鑒于敬老院里老人較多且多受年齡、知識水平等因素的制約我們決定把個(gè)案的、小組的和老年的社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)方法融合在活動(dòng)過(guò)程的節目表演、游戲互動(dòng)和交流會(huì )談中。
（1）小組社會(huì )工作實(shí)務(wù)方法的運用
我們把老年人聚集到一起來(lái)，共同談心交流，讓大多數老年人在表演節目與游戲互動(dòng)中釋放自己，我們努力在此過(guò)程中發(fā)現多數老年人共同存在的問(wèn)題?；蛟S這個(gè)過(guò)程本身就是對小組社會(huì )工作實(shí)務(wù)方法的運用。在此過(guò)程中，我們設計的游戲有：擊鼓傳花、你表演我猜詞語(yǔ)、詞語(yǔ)接力等比較簡(jiǎn)單的游戲，參與游戲的老人可以獲得一份小禮品。語(yǔ)言及詞語(yǔ)設計也盡量做到簡(jiǎn)單，可謂都是家喻戶(hù)曉的詞語(yǔ)，防止老人聽(tīng)不懂，比如“趵突泉”、“大明湖”、“仲秋節”、“嫦娥”等。但是后來(lái)我們發(fā)現老人連擊鼓傳花的基本規則都不懂，盡管我們解釋了好多遍，老人們還是不明白游戲規則，就連“鼓聲停止花在誰(shuí)手里就不要傳了” 的基本規則在好幾輪游戲過(guò)后，還是有一部分老人仍然沒(méi)有弄清楚?！盎ㄔ谡l(shuí)那里停止誰(shuí)就要表演節目”的規則就更不可能實(shí)施了。只是我們仍然把禮品贈送給了每個(gè)參與其中的老人。后面的詞語(yǔ)接力及你表演我猜詞語(yǔ)等小游戲就更不能完完整整的完成了。盡管老人們有時(shí)候對我們設計的游戲顯得很是迷惑，還是一直保持了合作的態(tài)度，大部分老人在游戲過(guò)程中也比較高興，頗有興致。而且，當我們一起唱起《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》、《最美不過(guò)夕陽(yáng)紅》等老人們十分熟悉的老歌曲時(shí)，老人們的情緒被提到了比較高昂的狀態(tài)，整個(gè)活動(dòng)也達到了高潮。
據觀(guān)察我們發(fā)現，老人們以前并不是很經(jīng)常做這些游戲或者一起活動(dòng)，而老人們或許很愿意在一起活動(dòng)。于是就有了一個(gè)問(wèn)題，敬老院難道不經(jīng)常讓老人們湊到一起活動(dòng)嗎？
（2）老年社會(huì )工作實(shí)務(wù)方法的運用體現
在活動(dòng)過(guò)程中注意老年人的知識結構，尊重他們的時(shí)代特點(diǎn)，語(yǔ)言、節目、及游戲的設計力求簡(jiǎn)潔易于理解。交流過(guò)程中注重認真傾聽(tīng)，耐心細致。也許愿意接近老年人并愿意聽(tīng)他們講述自己過(guò)去的故事，運用“懷舊”和“生命回顧”的專(zhuān)業(yè)方法讓老人重建完整的自我，達到內省的目的并在回顧過(guò)程中讓老人重新體驗快樂(lè )、成就、尊嚴等多種有利于身心健康的情緒，幫助老人找回自尊和榮耀。這也就是運用了老年社會(huì )工作的專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)方法。
（3）個(gè)案社會(huì )工作事務(wù)方法的運用描述
在此過(guò)程中，我們單個(gè)同學(xué)和單個(gè)老人的近距離接觸，運用我們掌握的個(gè)案社會(huì )工作的專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)方法耐心細致的交流，下面是對個(gè)案會(huì )談內容進(jìn)行的部分摘錄：
摘錄一：
……
（初步的問(wèn)候寒暄）
同學(xué)：您多大年齡了??？
老人甲：我今年都101歲了。
同學(xué)：可是您看上去只有70多歲的樣子。您身體還好吧？
老人甲：還好，還好，耳不聾，眼不花。
同學(xué)：您在這兒（敬老院）過(guò)得還習慣吧？
老人甲：還習慣，這兒挺好的，老人們挺多，大家一起，挺熱鬧的。
（看來(lái)老人還挺重視精神層面的東西）
……
同學(xué)：您老家是哪兒??？您有幾個(gè)孩子??？子女還好吧？
老人甲：（眼光一閃，顯得比較激動(dòng)）我老家是淄博博山。我有兩個(gè)兒子、一個(gè)女兒，我一個(gè)兒子是縣長(cháng)，一個(gè)兒子是外企的經(jīng)理，女兒在美國做工程師。子女都有所成就，盡管他們不能天天在我身邊，但是，想到這些我就感到挺高興挺欣慰的，……
（老人說(shuō)了好多，顯得容光煥發(fā)，看來(lái)同學(xué)通過(guò)交談?dòng)绕涫钦劶八募彝r(shí)獲得了老人的初步信任并他建立起了初步的專(zhuān)業(yè)關(guān)系）
同學(xué)：您給我們講講您一生的大體經(jīng)歷吧，我們想聽(tīng)一聽(tīng)？
老人甲: 也沒(méi)什么，最主要的是我年輕時(shí)和日本鬼子打過(guò)幾次仗。當中有濟南戰役，當時(shí)戰斗非常激烈……
（同學(xué)認真傾聽(tīng)，隨時(shí)表示回應，老人講的津津有味）
……
老人甲：你們年輕人要跟的上時(shí)代，保持與時(shí)俱進(jìn)，年輕人就要有闖勁，好好學(xué)習，將來(lái)……
（看來(lái)老人已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)，并且能夠以一位長(cháng)者的身份跟我們談話(huà)，試圖教育我們年輕一代，而不像開(kāi)始那般拘謹了。也可以說(shuō)老人甲已經(jīng)找回了自信的我。）
（如果經(jīng)常有人運用“懷舊”、“生命回顧”等專(zhuān)業(yè)方法和老人進(jìn)行耐心細致的交談，與無(wú)形中鼓勵老人，估計這位百歲老人的暮年生活就會(huì )是快樂(lè )的，老人也會(huì )擁有成就感與自信。）
摘錄二：
……
（初步的問(wèn)候寒暄）
同學(xué)：中午您吃什么飯??？
老人乙：吃……什么……
（看來(lái)她也不知道到底吃什么？）
同學(xué)：飯菜還可口好吃嗎？
老人乙：…… 笑 ……
（看來(lái)飯菜不會(huì )很好，至少不會(huì )是非常的和老人的口味）
同學(xué)：您平常都干什么??？
老人乙：也沒(méi)干什么，……
同學(xué): 那平常您一整天什么事情都不干嗎？不看電視嗎？不打牌、下棋什么的嗎？
（同學(xué)覺(jué)得老人可能是認為只有比較正式的事情才是有事情做，看見(jiàn)老人屋里有電視，稍加引導，并暗示其實(shí)想看電視也算是有事情做的。就連打牌、下棋也算是有事情做的。）
老人乙：沒(méi)什么事，大概就是等著(zhù)吃飯，電視也不大看的。
（驚訝！只是等著(zhù)吃飯！驚訝??！為什么有電視也不大看呢？后來(lái)一想，我們的電視節目里有適合于老年人看的嗎？其實(shí)在游戲過(guò)程中我們也看的出來(lái)，集體活動(dòng)不是很多的?？粗?zhù)老人說(shuō)話(huà)的表情，我們實(shí)在也覺(jué)得很無(wú)奈，或許是該我們做點(diǎn)什么的時(shí)候了。）
同學(xué)：那平常院里面組織大家一起活動(dòng)嗎？像做游戲什么的？
老人乙：沒(méi)有什么，偶爾大家串串門(mén)，那也很少，只是我們兩個(gè)說(shuō)說(shuō)話(huà)（每個(gè)房間住兩個(gè)人）。
（又是驚訝?。?/p>
……
同學(xué)：那您覺(jué)得高興嗎？平常很少有人和您聊天嗎？
（這是同學(xué)經(jīng)過(guò)詳細考慮并觀(guān)察老人的表情后發(fā)問(wèn)的，好像老人覺(jué)得她說(shuō)的上面的生活狀況似乎是很平常的，并沒(méi)有覺(jué)得悲傷，所以估計不會(huì )引發(fā)老人情緒的波動(dòng)。）
老人乙：也不是啊，我家在天橋那邊，我以前的同事和我的家里人也經(jīng)常來(lái)看我的，那時(shí)，我們就可以聊天了，……
（原來(lái)還是以前的同事和家人給她帶來(lái)歡樂(lè )。那么，以前的同事不在濟南的，沒(méi)有家人的老人怎么辦？同事家人不來(lái)的時(shí)候怎么辦？我們的敬老院究竟給老人做了些什么？難道僅僅是提供吃飯和住宿？）
……
這些足夠我們思考的了！
（三）活動(dòng)總結
活動(dòng)目標達成情況評估
（1）初步了解了民政工作在實(shí)際工作中的操作過(guò)程，發(fā)現了一些社會(huì )工作與民政工作的聯(lián)系與區別之處。
（2）我們靈活運用個(gè)案社會(huì )工作、小組社會(huì )工作和老年社會(huì )工作的方法展開(kāi)活動(dòng)，取得了良好的效果。了解、體會(huì )了老年社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)務(wù)方法，豐富了我們的社會(huì )工作實(shí)踐經(jīng)驗。
（3）初步達到了活躍敬老院生活氣氛，在精神上寬慰老年人，給老年人帶去節日的歡笑與愉悅的慰問(wèn)的目的。但是離我們原本設計的目標還有很大一塊距離。
（4）我們觀(guān)察了敬老院的運作體制，發(fā)現了諸多問(wèn)題，并努力尋求對策。
（5）活動(dòng)給了我們多一次接觸社會(huì )的機會(huì )，在此過(guò)程中奉獻出了自己的一份愛(ài)心。
總之，活動(dòng)目標初步達成，但是有很多問(wèn)題還有待于更加深入的了解與探討。
活動(dòng)中獲取的經(jīng)驗與發(fā)現的問(wèn)題及對策描述
1．經(jīng)驗
（1）活動(dòng)組織者認真準備，從與敬老院取得聯(lián)系說(shuō)明詳細情況到購買(mǎi)禮品、發(fā)動(dòng)同學(xué)參加、演出節目及游戲的安排、交流內容的設定場(chǎng)景的設置以及其他細節都做了充分的準備，經(jīng)歷了一次組織協(xié)調的訓練，在活動(dòng)的整個(gè)準備及進(jìn)行過(guò)程中學(xué)到了很多知識。
（2）同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)接觸社會(huì )、認識社會(huì )，了解了老年人的生活狀況，對民政工作在實(shí)際工作中的操作過(guò)程以及敬老院的運作體制有了初步認識。
（3）發(fā)現我們學(xué)習的社會(huì )工作理論與實(shí)務(wù)方法和民政工作的實(shí)際工作方法大不相同。專(zhuān)業(yè)的社會(huì )工作要求助其自助，尊重案主的個(gè)性、人格及自決權，運用同理心的手法注重心靈溝通，和案主一起共同解決案主所遇到的社會(huì )適應不良問(wèn)題。而據我們觀(guān)察發(fā)現敬老院的工作似乎只是把老人湊到一起提供食宿，真正的心理交流與集體活動(dòng)很少，更談不上助其自助。
2．發(fā)現的問(wèn)題及對策
活動(dòng)進(jìn)行中，我們大體能夠控制會(huì )場(chǎng)氣氛，大部分同學(xué)也能夠積極與老年人交流，并積極參加到節目演出中來(lái)。老人們也比較合作，能夠參與到互動(dòng)中。
但是，我們也發(fā)現了諸多問(wèn)題：
（1）由于會(huì )場(chǎng)中有院方領(lǐng)導在場(chǎng)，活動(dòng)的大部分是由敬老院的院長(cháng)主持的，導致我們不能完全控制活動(dòng)的進(jìn)行程序，按照原來(lái)的意愿控制會(huì )場(chǎng)的氣氛也就顯得比較困難。
（2）由于敬老院活動(dòng)室面積較小，座位較少且擺放位置不太合理，本來(lái)準備老人與同學(xué)穿插就座，近距離接觸便于交流的目的沒(méi)有能夠完全達成。
（3）由于受老人年齡、知識水平以及自身素質(zhì)等因素的制約，原本準備的比較簡(jiǎn)單的游戲環(huán)節依然不能夠順暢的進(jìn)行。
（4）市中區區長(cháng)、民政局局長(cháng)以及其他部門(mén)領(lǐng)導的出現使得活動(dòng)不能按照原來(lái)設計的進(jìn)程進(jìn)行。原來(lái)設計的專(zhuān)業(yè)的會(huì )場(chǎng)秩序與氣氛遭到破壞，互動(dòng)與交流受到影響。
（5）活動(dòng)時(shí)間太短，很多問(wèn)題還不能夠更加深入的了解。
（6）敬老院的工作方法與運作體制專(zhuān)業(yè)性不是很強，不能充分注意老年人的心理特征與綜合素質(zhì)特征，老年工作體現不出足夠的人性化。
針對上述問(wèn)題，我們應該做如下的努力：
（1）以后在為老年人服務(wù)的過(guò)程中要減少院方領(lǐng)導的介入，或者事先就會(huì )場(chǎng)氣氛的控制問(wèn)題與院方領(lǐng)導協(xié)調好，盡量控制會(huì )場(chǎng)氣氛。
（2）場(chǎng)地安排要自己準備，不能再由院方代辦，場(chǎng)地安排盡量符合便于交流的要求。
（3）互動(dòng)游戲及演出節目的設計要盡量做到與老年人的理解力保持一致。
（4）盡量排除環(huán)境的干擾因素，對于不能排除的干擾因素，做到巧妙安排，避免時(shí)間和地點(diǎn)上的沖突，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
（5）有可能的話(huà)，盡量做到長(cháng)期的運用專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)務(wù)方法為老年人服務(wù)。
（6）最重要的一點(diǎn)就是加強民政工作的社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)理性指導，使為民服務(wù)的事業(yè)更加專(zhuān)業(yè)化，更加符合時(shí)代的潮流，更加符合人民的真正利益，更加具有人情味！
因為我們掌控的社會(huì )資源還十分有限，所以我們還要進(jìn)一步與掌握資源比較豐富的民政局合作。我們給民政局和敬老院以理性的專(zhuān)業(yè)指導，而他們向我們提供必要的社會(huì )資源，盡量做到專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)務(wù)方法與實(shí)際資源的結合，更好的做好老年社會(huì )工作?；蛟S這正是我們實(shí)習的目的。
最后的總結與思考
社會(huì )工作實(shí)習報告范文第3篇
大學(xué)生打工調查報告大學(xué)生打工調查報告大學(xué)生都開(kāi)始面對現實(shí)，走向社會(huì )。打工無(wú)疑是很好的途徑，甚至在校園內形成潮流。這反映出當代大學(xué)生在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮沖擊下的觀(guān)念變化。觀(guān)念的變化帶來(lái)的各種現象則值得我們關(guān)注。
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關(guān)于大學(xué)生人生價(jià)值觀(guān)的調查報告關(guān)于大學(xué)生人生價(jià)值觀(guān)的調查報告他們是即將邁向社會(huì )的一群人，他們是祖國的未來(lái)，是家的希望，他們是時(shí)代的象征，他們純潔善良，熱情奔放，他們敢于冒險，勇于探索，他們就是當代的大學(xué)生。
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畢業(yè)生實(shí)習調查報告畢業(yè)生實(shí)習調查報告根據×××學(xué)校實(shí)習生教學(xué)情況的調查，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、基本概況 實(shí)習領(lǐng)導組到實(shí)習學(xué)校----XX---XX級教育實(shí)習情況進(jìn)行調研，通過(guò)聽(tīng)實(shí)習生講課與實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、指導教師進(jìn)行座談及征求實(shí)習生意見(jiàn)等形式，了解
會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習調查報告會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習調查報告春節之后，為了積極響應學(xué)校要求的在畢業(yè)前需進(jìn)行工作實(shí)習的政策號召，并為我以后的正式上崗作必要的熱身準備，我主動(dòng)聯(lián)系了我的簽約單位巨化集團公司。
最新寒假社會(huì )實(shí)踐調查報告周邊閱讀:寒假(電腦城)社會(huì )實(shí)踐報告范文 大學(xué)生寒假調查報告經(jīng)典范文(正規格式)大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐報告(餐廳工作用這個(gè)寒假，我前往了崇明的前衛村，在觀(guān)光游玩的同時(shí)體驗了一回農家的生活，頗有收獲和體會(huì )。
寒假家鄉農業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告睜眼看家鄉農業(yè)——寒假社會(huì )實(shí)踐調查報告紀磊清華大學(xué)軟件學(xué)院軟件41摘要：近年來(lái)，“三農”問(wèn)題一直是眾人關(guān)注的焦點(diǎn)。在家鄉松陽(yáng)縣,通過(guò)調查,深入地了解了當地農村現狀及農業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展狀況。
寒假生活調查報告一．調查背景與概況 1．調查對象：大學(xué)生 2．調查方式：實(shí)地走訪(fǎng)為主，參考資料為輔 3．調查內容：大學(xué)生對寒假生活的安排 二．調查內容及結論 寒假，對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養的大好時(shí)機。
寒假打工調查報告實(shí)踐人：中國石油大學(xué)（北京）工商管理學(xué)院04級會(huì )計2班張雪靜實(shí)踐時(shí)間：05年2月10日——12日實(shí)踐活動(dòng)：公交車(chē)上售票實(shí)踐目的；
第一，勤工儉學(xué)；
第二，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì )經(jīng)驗實(shí)踐經(jīng)歷及收獲：這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)寒假
初中生寒假調查報告不知不覺(jué)間，路邊的小草已經(jīng)泛起了黃綠，陽(yáng)光也愈發(fā)喜歡露出他的笑臉。一個(gè)詞在我的腦海里浮動(dòng)，一種力量在這個(gè)世界萌動(dòng)，那就是生命。
春天來(lái)到了 我又回到了熟悉的校園，帶著(zhù)這個(gè)寒假的收獲。
大學(xué)生寒假調查報告家具產(chǎn)業(yè)是我國的傳統產(chǎn)業(yè)，一直是我國國民經(jīng)濟不可缺少的 重要產(chǎn)業(yè)，近些年來(lái)的發(fā)展尤其迅猛，整體形勢非常好。由于原材料、市場(chǎng)、交通以及政策等區位因素的影響，家具產(chǎn)業(yè)的分布也具有一定的地域性。
寒假社會(huì )實(shí)踐調查報告表xx大學(xué)社會(huì )實(shí)踐情況信息一覽表 2008-2009學(xué)年第一學(xué)期 年 月 教學(xué)單位 專(zhuān)業(yè)、班級 姓 名 學(xué) 號 實(shí)踐方案概述(目的、方式、地點(diǎn)、時(shí)間安排等)社會(huì )實(shí)踐的 內容及小結 實(shí)踐單位對 學(xué)生的評價(jià) 指導教師對學(xué)生實(shí)踐成績(jì)的評定（百分制） 指導教
高中生寒假調查報告三天的農村實(shí)踐活動(dòng)讓我們對于三農問(wèn)題有了初步的認識。在這幾天調查研究的基礎上，我思考總結，得出農村發(fā)展現狀及存在問(wèn)題的報告。
第一部分：現狀特點(diǎn) 珠江鎮五里村是一個(gè)當代農村的典型。
中學(xué)生寒假調查報告在寒假里，各網(wǎng)吧從早晨7點(diǎn)到晚上1點(diǎn)幾乎全被廣大青年學(xué)生所占領(lǐng)。年齡比較小的以電子游戲為主，年齡大者以網(wǎng)上聊天為主，而真正到網(wǎng)上查尋資料，了解外面新世界者少之又少。
小學(xué)生寒假調查報告學(xué)生：朱書(shū)丹指導老師：蔡紅梅一、課題的由來(lái)2月22日，是寒假期間我校全體師生的回校日。這天下午，趁著(zhù)還沒(méi)上課，老師未進(jìn)課室，同學(xué)們在課室興奮地交流著(zhù)，像在進(jìn)行“假期見(jiàn)聞分享會(huì )”。
社會(huì )調查報告格式一般來(lái)說(shuō)，社會(huì )調查報告的格式應該包含以下一些內容：調查的目的、調查的方法、調查的時(shí)間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。
社會(huì )調查報告怎么寫(xiě)一、社會(huì )調查的方法 1、普遍調查 2、重點(diǎn)調查 3、典型調查 4、抽樣調查 二、社會(huì )調查報告的基本結構 （一）標題：寫(xiě)明調查對象的名稱(chēng)及內容，如《關(guān)于下崗工人再就業(yè)問(wèn)題調查》、《關(guān)于重慶市社會(huì )治安問(wèn)題的調查》。
關(guān)于保護生態(tài)環(huán)境的社會(huì )調查報告生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護作為一項基本國策。伴隨著(zhù)“基本國策”、伴隨著(zhù)新的世紀正邁著(zhù)希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。
關(guān)于節約資源的社會(huì )調查報告水利工程環(huán)境影響評價(jià)水利工程環(huán)境影晌評價(jià)是指對興修水利工程可能對自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境造成的近期和遠期的影響進(jìn)行的評價(jià)。使有利的影響得到充分的發(fā)揮,不利的影響得到減免或改善,并為是否興建這一水利工程提供依據。
廣西社會(huì )調查報告作為一名少數民族子孫的我,對自己民族的傳統文化活動(dòng),風(fēng)俗習慣幾乎毫不知之.為了了解我們侗族人民祖祖輩輩流傳的各種傳統文化活動(dòng)和風(fēng)俗人情.在本假期里我對我村的侗族人民的各種文化,風(fēng)俗習慣作了進(jìn)一步的調查.侗族是中國的少數民族之一
護理社會(huì )調查報告在大部分上班族每天工作8小時(shí)的同時(shí)，這個(gè)城市還有一部分人群——護理工每天卻要工作19至24小時(shí)，但高強度的工作沒(méi)有給她們帶來(lái)高收入。為了解上海護理工發(fā)展狀況及存在的問(wèn)題，上海市婦女學(xué)學(xué)會(huì )、復旦大學(xué)婦女研究中心和交通大學(xué)醫學(xué)院婦
社會(huì )調查報告題目以下可以做為社會(huì )調查報告主題世界杯所帶來(lái)的種種利弊中學(xué)生的理財問(wèn)題中學(xué)生的素質(zhì)問(wèn)題在社會(huì )中廣告標語(yǔ)的語(yǔ)法錯誤或錯別中學(xué)生偶像劇熱現象調查中學(xué)生追星現象調查中學(xué)生偶像崇拜現象調查中學(xué)生對名牌效應的反應調查中學(xué)生校內外購物就
社會(huì )道德社會(huì )公德調查報告報告人教育技術(shù)系06502班2組全體成員 2006年11月報告中涉及的16個(gè)問(wèn)題 您會(huì )給需要的人讓座嗎？ 您是否經(jīng)常闖紅燈？ 如果有機會(huì )和條件的話(huà)，您會(huì )吃野生動(dòng)物嗎？ 在銀行、郵局等公共場(chǎng)所排隊時(shí)，您有自覺(jué)站在“一米線(xiàn)”外的習慣嗎？ 報告中
社會(huì )保障調查報告xx市xx區社會(huì )保障狀況調查勞動(dòng)關(guān)系系調研小組一、調查方案調查思路該項調查分四步進(jìn)行：第一步，搜集資料，對勞動(dòng)和社會(huì )保障有初步認識；
第二步，實(shí)地調查，掌握xx市xx區勞動(dòng)和社會(huì )保障法律法規及具體方針政策；
第三步，走訪(fǎng)群眾，了解政
假期社會(huì )調查報告隨著(zhù)改革的不斷深化，“下崗”已成為一個(gè)涉及眾多企業(yè)和職工的敏感話(huà)題。面對下崗現象和下崗人員的增多，如何實(shí)現再就業(yè)就成了社會(huì )各界共同關(guān)心的話(huà)題。為此人們提出了各種解決方法。最有效的是對下崗職工進(jìn)行職業(yè)指導。
關(guān)于旅游的社會(huì )調查報告報告名稱(chēng)：
xx游客滿(mǎn)意度調查 調查地點(diǎn)：
xx市 調查方法：
街頭訪(fǎng)問(wèn) 調查時(shí)間：
1999年11月 樣本量：
334 被訪(fǎng)者：
省內、省外及港澳臺旅游者 調查機構：
蘭邦市場(chǎng)調查公司 報告來(lái)源：
蘭邦市場(chǎng)調查公司 報告內容：
隨著(zhù)旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展
中專(zhuān)生社會(huì )調查報告xx年3月1日，電信資費全面下調的決定正式公布，此前關(guān)于中國電信將被“一分為三”的消息已被信息產(chǎn)業(yè)部證實(shí)?？梢灶A期，競爭壓力下中國電信的關(guān)注點(diǎn)，將從壟斷下的超額利潤逐步轉變?yōu)轭櫩蜐M(mǎn)意度。
電大社會(huì )調查報告一、調查目的：隨著(zhù)素質(zhì)教育的進(jìn)一步普及，我們越來(lái)越感覺(jué)到單憑一張考卷來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生知識的掌握程度是不全面的，很多學(xué)生的才能因我國的考試制度的限制而埋沒(méi)了，對此，我們深感惋惜。
銀行社會(huì )調查報告·社會(huì )調查報告格式 ·社會(huì )調查報告怎么寫(xiě) ·中學(xué)生社會(huì )調查報告 ·大學(xué)生社會(huì )調查報告在日前舉行的“2007中國銀行業(yè)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)論壇”上，專(zhuān)項市場(chǎng)研究公司TNS了2007年中國銀行業(yè)首份調查報告。
社區社會(huì )調查報告“社區”無(wú)論是作為一個(gè)學(xué)術(shù)概念理解，還是作為一個(gè)區劃來(lái)解釋?zhuān)加衅涞览?。目前全國上下都在就如何搞好社區建設進(jìn)行積極的嘗試和有益的探索。
關(guān)于教育的社會(huì )調查報告一、引言改革開(kāi)放十幾年來(lái)，我國農村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，農村教育也取得了令世人矚目的巨大成績(jì)，但同時(shí)也應當清醒地看到，在農村和農業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，農村教育還存在著(zhù)許多不適應的地方，面臨著(zhù)許多問(wèn)題和困難，農村教育仍是我國
小型社會(huì )調查報告一、調查目的現代社會(huì )要求人們具有良好的人文素養和科學(xué)素養，具備創(chuàng )新意識，合作意識和開(kāi)闊的視野，具備包括閱讀理解與表達在內的多方面能力?！缎抡n程標準》對閱讀作了相應的要求。
關(guān)于環(huán)保的社會(huì )調查報告一、課題提出：這也許是一個(gè)老掉牙的課題，可是這也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的課題。曾經(jīng)優(yōu)美的環(huán)境已不復存在，曾經(jīng)的調查結果也已不符和現在居民的想法，況且目前龍灣區確實(shí)面臨著(zhù)環(huán)境質(zhì)量普遍下降的問(wèn)題。
社會(huì )調查報告表XX學(xué)院社會(huì )調查報告表學(xué)習中心名稱(chēng)：時(shí)間：姓名性別學(xué)號批次層次專(zhuān)業(yè)職業(yè)工作單位社會(huì )調查報告名稱(chēng)社會(huì )調查范圍社會(huì )調查報告內容簡(jiǎn)述社會(huì )調查結果 教師評語(yǔ) （此欄由批改教師填寫(xiě)）填表說(shuō)明：所有畢業(yè)生必須認真填寫(xiě)此表，認真進(jìn)行調查報
法學(xué)法律社會(huì )調查報告本文是針對大學(xué)生犯罪問(wèn)題的法律社會(huì )調查報告，版權歸作者所有。北京市朝陽(yáng)區人民檢察院 武彬郵編100026 電子信箱：wu_binvip@yahoo.com.cn在我院近兩年受理的案件中，出現了一個(gè)本不該出現的犯罪群體：大學(xué)生。
學(xué)生社會(huì )調查報告2005年7月7日至8月7日，我在北京《家庭育兒》雜志情感版編輯部進(jìn)行了為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐。相對來(lái)說(shuō)，這是一次專(zhuān)業(yè)不對口的社會(huì )實(shí)踐，因為就編輯部的工作性質(zhì)來(lái)說(shuō)更適合中文專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。
關(guān)于酒店的社會(huì )調查報告工商管理0106班 13號 阮云勝 實(shí)習地點(diǎn):1:臺州開(kāi)元大酒店(駐地實(shí)習) 2:浙江瑞鵬汽車(chē)電器有限公司(走訪(fǎng)實(shí)習) 實(shí)習目的:通過(guò)進(jìn)廠(chǎng)實(shí)地實(shí)習,了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織過(guò)程,企業(yè)的組織結構,加強管理理論與實(shí)踐的結合. 實(shí)習時(shí)間:2004-6-20----2004-8
中學(xué)生社會(huì )調查報告2001年7月22日到27日，我作為青島海洋大學(xué)工程學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊的一名成員，跟隨服務(wù)隊在平度市崔家集鎮周家村進(jìn)行了為期5天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
在"下鄉"期間，我無(wú)處不感到鄉親們的熱情樸實(shí)和村里孩子們的天真好學(xué)。
大學(xué)生社會(huì )調查報告引言人與環(huán)境有著(zhù)密不可分的關(guān)系。無(wú)論過(guò)去、現在還是未來(lái)，人類(lèi)總是在不斷地改造環(huán)境，創(chuàng )造不僅使用，而且美觀(guān)的環(huán)境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構物的堆積，而蘊涵著(zhù)在諸多功能性設施及硬質(zhì)景觀(guān)相伴下的社會(huì )
暑假社會(huì )調查報告2005年暑假期間，在校團委的號召下，為焦作的“四創(chuàng )”貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會(huì )的了解，我參加了由校團委主辦、數學(xué)學(xué)院團委承辦、焦作市神洲旅行社大力支持的暑假兼職導游培訓社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)（2005年7月10日-
三下鄉社會(huì )調查報告2000年7月22日至7月27日，我隨青島海洋大學(xué)工程學(xué)院三下鄉隊伍來(lái)到平度市崔家集鎮周家村社會(huì )實(shí)踐。對于從小生活在城市中的我來(lái)說(shuō)，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間，感受了濃厚的鄉村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。
社會(huì )調查報告范文大學(xué)生消費結構調查與分析 首先，在學(xué)習方面，盡量考取一些資格認證，以備畢業(yè)后容易尋求工作。其次，積極參與學(xué)生會(huì )工作、社團活動(dòng)，以及校外兼職工作，欲積累一定經(jīng)驗，因此這就保證了商家利用學(xué)生會(huì )大搞校內宣傳，并充分利用兼職的高質(zhì)
社會(huì )熱點(diǎn)調查報告調查顯示：學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德喜憂(yōu)參半貴州民族學(xué)院大學(xué)生新聞社日前組織的一項“大學(xué)生上網(wǎng)情況調查”顯示:無(wú)論哪個(gè)年級,哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生,大學(xué)生們與網(wǎng)絡(luò )都保持“親密接觸”。而大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德究竟誰(shuí)主沉浮?調查結果喜憂(yōu)參半。
會(huì )計學(xué)社會(huì )調查報告一、關(guān)于會(huì )計信息失真處罰的討論目前，針對會(huì )計信息失真的問(wèn)題，有關(guān)部門(mén)己著(zhù)手進(jìn)行處理，處理的方式包括:對會(huì )計信息失真的企業(yè)，責令其按規定調整賬務(wù)，補繳應繳的稅款，限期整改，建立健全內部財務(wù)管理辦法，對嚴重違反《會(huì )計法》的企業(yè)
社會(huì )工作實(shí)習報告范文第4篇
一、目標要求
分析檢查階段是鞏固和擴大學(xué)習調研階段成果，打牢整改提高工作基礎，確保我社學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)”）取得實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節。各單位要緊緊圍繞“理思路、解難題、促發(fā)展”的實(shí)踐總載體，按照“重在總結經(jīng)驗教訓，重在完善發(fā)展思路”的要求，充分運用學(xué)習調研成果，廣泛征求各方面意見(jiàn)建議，實(shí)事求是查找存在的突出問(wèn)題，并進(jìn)行深入分析檢查，進(jìn)一步明確今后一個(gè)時(shí)期貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的工作思路和具體舉措，形成高質(zhì)量的領(lǐng)導班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)分析檢查報告，使之成為指導本單位科學(xué)發(fā)展的重要文件。
二、工作任務(wù)
分析檢查階段于2009年5月上旬開(kāi)始，2009年6月底前基本完成。本階段的主要任務(wù)是征求意見(jiàn)、找準問(wèn)題、分析原因、理清思路、明確方向，統籌抓好公開(kāi)征求意見(jiàn)建議、召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì )和組織生活會(huì )、形成領(lǐng)導班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)分析檢查報告、組織群眾評議等工作。
（一）廣泛征求各方面的意見(jiàn)
各單位要根據供銷(xiāo)社工作的性質(zhì)和職能特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展深入一線(xiàn)“職工提”，民主懇談“當面問(wèn)”，問(wèn)卷調查“定向求”，其他方式“多方尋”等多種形式廣泛征求上級部門(mén)、干部職工、服務(wù)對象和各級黨代表、人大代表、離退休干部對影響和制約本單位科學(xué)發(fā)展、影響企業(yè)和諧穩定、黨性黨風(fēng)黨紀方面的意見(jiàn)建議。
對多種渠道征求到的意見(jiàn)和建議，各單位要及時(shí)進(jìn)行梳理分析和歸納分類(lèi)，原原本本、原汁原味地向領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部反饋。
（二）召開(kāi)領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )和黨員專(zhuān)題組織生活會(huì )
1、開(kāi)展談心交心。領(lǐng)導班子成員之間、領(lǐng)導干部與黨員之間、黨員與黨員之間，要以“一對一”、“一對多”、“多對多”等靈活多樣的形式，認真組織開(kāi)展談心交心活動(dòng)。要開(kāi)誠布公地談問(wèn)題、找原因、提意見(jiàn)，做到與人為善，坦誠相見(jiàn)，互相幫助，共同進(jìn)步，以利于溝通思想，增進(jìn)團結，找準問(wèn)題，形成共識。
2、撰寫(xiě)個(gè)人發(fā)言提綱。在開(kāi)展談心活動(dòng)的同時(shí)，黨員領(lǐng)導干部要對照征求到的意見(jiàn)建議和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，重點(diǎn)查找領(lǐng)導班子和個(gè)人在解放思想、踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)方面和黨性黨紀方面群眾反映強烈的突出問(wèn)題，對照不足，總結反思，認真撰寫(xiě)好參加民主生活會(huì )的發(fā)言材料。
3、召開(kāi)領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )。在做好以上環(huán)節工作的基礎上，領(lǐng)導班子要圍繞本系統的實(shí)踐總載體，緊扣近年來(lái)的工作實(shí)踐，召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì )。專(zhuān)題民主生活會(huì )主要內容包括班子成員陳述發(fā)言、開(kāi)展批評與自我批評、對班子整體存在的主要問(wèn)題進(jìn)行分析反思、提出初步整改意見(jiàn)等。
4、通報民主生活會(huì )情況。領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )情況要在一定范圍內以一定形式進(jìn)行通報。民主生活會(huì )情況書(shū)面材料須經(jīng)市社學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)指導檢查組審閱把關(guān)后，于6月15日前報市社學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室。
5、召開(kāi)黨員專(zhuān)題組織生活會(huì )。黨支部要召開(kāi)黨員專(zhuān)題組織生活會(huì )，每位黨員干部要按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，結合自身的工作崗位，認真進(jìn)行對照檢查,開(kāi)展批評與自我批評,進(jìn)一步理清思路、明確方向。黨員領(lǐng)導干部既要參加領(lǐng)導班子的專(zhuān)題民主生活會(huì )，又要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會(huì )。
（三）形成領(lǐng)導班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)分析檢查報告
1、報告的內容。分析檢查報告要緊緊圍繞深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)這一主題，緊扣黨的十六大以來(lái)本單位的發(fā)展實(shí)踐，充分吸收學(xué)習調研、征求意見(jiàn)和專(zhuān)題民主生活會(huì )的成果，充分反映四個(gè)方面內容：一要充分反映本單位廣大黨員干部在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)上形成的共識；
二要充分反映本單位廣大黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的情況，簡(jiǎn)明扼要概述取得的成效，系統全面梳理存在的問(wèn)題，實(shí)事求是分析存在問(wèn)題的主客觀(guān)原因，特別是主觀(guān)方面的原因；
三要充分反映本單位科學(xué)發(fā)展的努力方向、總體思路和主要措施，列出在學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中可以立即解決的突出問(wèn)題和經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力解決的突出問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的新舉措；
四是充分反映本單位按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求加強領(lǐng)導班子自身建設的具體措施。各單位領(lǐng)導班子要認真撰寫(xiě)分析檢查報告。
2、報告的起草。各單位要組建分析檢查報告起草工作組，支部（總支）書(shū)記要全程主持報告的起草工作。領(lǐng)導班子分析檢查報告要重點(diǎn)突出檢查分析問(wèn)題、理清科學(xué)發(fā)展思路、明確改進(jìn)措施，做到有問(wèn)題、有分析、有思路、有舉措，避免寫(xiě)成工作總結或工作報告，使之成為指導本單位科學(xué)發(fā)展的重要文件。
3、報告的討論。分析檢查報告初稿形成后，要召開(kāi)會(huì )議專(zhuān)題充分討論，會(huì )議要邀請黨員和職工群眾代表列席，參會(huì )人員要認真審閱報告并充分發(fā)表意見(jiàn)。對于反映比較集中的問(wèn)題要進(jìn)行專(zhuān)題研究，在吸收各方意見(jiàn)后將分析檢查報告予以修訂完善。
（四）組織群眾評議
1、召開(kāi)群眾評議會(huì )。分析報告形成后，各單位要及時(shí)召開(kāi)一次群眾評議會(huì )，邀請部分黨代表、人大代表、政協(xié)委員、職工代表、服務(wù)對象代表等各個(gè)層面的對象參加，請他們著(zhù)重圍繞領(lǐng)導班子對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認識深不深、查找的問(wèn)題準不準、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、改進(jìn)措施可行不可行等方面對分析檢查報告進(jìn)行評議。特別是有沒(méi)有緊密結合實(shí)際，研究提出本單位貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、促進(jìn)企業(yè)走出困境、加快改革發(fā)展的思路和措施。
2、完善報告。對群眾評議中提出的意見(jiàn)建議，要認真研究，充分吸收正確的評議意見(jiàn)，體現到分析檢查報告中來(lái)，進(jìn)一步修改完善分析檢查報告。
3、公開(kāi)報告。分析檢查報告正式形成后，要以適當的方式在一定范圍內公開(kāi)，接受群眾監督。分析檢查報告經(jīng)市社學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)指導檢查組審閱把關(guān)后，于6月20日前上報市社學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室。
三、具體要求
1、加強指導檢查。各單位要認真搞好學(xué)習調研階段工作的自評自查，將評議結果作為完成階段工作的重要依據。市社學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)指導檢查組將對各單位分析檢查階段工作進(jìn)行指導和督查。
2、突出工作重點(diǎn)。切實(shí)把握分析檢查階段的工作重點(diǎn)，要從分析檢查階段一開(kāi)始就著(zhù)手準備分析檢查報告的起草工作，多渠道聽(tīng)取意見(jiàn)，多角度剖析問(wèn)題，多形式組織評議，做到認真寫(xiě)、廣泛聽(tīng)、充分議、反復改，真正形成高質(zhì)量的分析檢查報告。
社會(huì )工作實(shí)習報告范文第5篇
10月18日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì )在北京隆重開(kāi)幕，代表第xx屆中央委員會(huì )向大會(huì )作報告。18日上午北京時(shí)間9:00，我第一時(shí)間在組織部機關(guān)下沉干部、村里的黨員、入黨積極分子以及部分精準扶貧戶(hù)、震后搬遷新居戶(hù)等人員通過(guò)網(wǎng)絡(luò )電視直播一起全程觀(guān)看并聆聽(tīng)了所作的工作報告，作為一名基層黨員、一名基層組工干部，深深的被報告所震撼、鼓舞、感動(dòng)，讓我充滿(mǎn)了自豪感、幸福感、責任感。
一、充滿(mǎn)了自豪感
在《報告》中指出，大會(huì )的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì )，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì )主義偉大勝利，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)不懈奮斗。這深刻的回答了新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命和重大職責，作為一名黨員干部為我們黨所肩負的這種神圣歷史使命和敢于負責的擔當精神而感到自豪;報告回顧了xx大以來(lái)的五年所取得的各個(gè)方面的矚目成就，如國內生產(chǎn)總值從五十四萬(wàn)億元增長(cháng)到八十萬(wàn)億元，穩居世界第二，對世界經(jīng)濟增長(cháng)貢獻率超過(guò)百分之三十，同時(shí)在強軍興軍、全面深化改革、大力改善民生、生態(tài)文明建設方面都開(kāi)創(chuàng )了新局面、取得了新成效?？倳?shū)記在報告中明確的講到：中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代，意味著(zhù)近代以來(lái)久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)的偉大飛躍，迎來(lái)了實(shí)現中華民族偉大復興的光明前景，這些成就、這些變化、這些堅定的話(huà)語(yǔ)，讓我作為一名中國人、一名中國共產(chǎn)黨員而感到無(wú)比自豪。
二、充滿(mǎn)了幸福感
在《報告》中講到：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，繼續朝著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進(jìn)”。這段話(huà)給出了作為一名中國公民在未來(lái)將面對什么樣的國家、什么樣的政黨，中國人的未來(lái)生活將發(fā)生什么樣的變化的答案，一字一語(yǔ)都透露著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福、暖暖的承諾;報告中“中國人的房子是用來(lái)住的，而不是炒的”更是讓我印象深刻，充分體現了黨無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注百姓疾苦和用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)解決社會(huì )發(fā)展中出現的短板，這草根式、接地氣的話(huà)語(yǔ)無(wú)不讓每一個(gè)中國人感到幸福、暖心;報告中還指出，“實(shí)施鄉村振興戰略，保持土地承包關(guān)系穩定并長(cháng)久不變，第二輪土地承包到期后再延長(cháng)三十年”，這一莊嚴承諾，將對我國億萬(wàn)鄉村及農民的生產(chǎn)生活帶來(lái)直接變化，讓每一個(gè)生活在農村、工作在農村的中國人都感到幸福爆棚，我為我是一名中國人、一名中國共產(chǎn)黨員而感到幸福溫暖。
三、充滿(mǎn)了責任感
在《報告》中指出：“中華民族是歷經(jīng)磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強不息的偉大人民，中國共產(chǎn)黨是敢于斗爭、敢于勝利的偉大政黨”。這段話(huà)，對中華民族、中國人民、中國共產(chǎn)黨作出了清晰的定位和高度的肯定，我深深的感受到作為中華民族的一員、中國公民的一員、中國共產(chǎn)黨的一員身上所肩負的沉甸甸的擔子和責任，報告總結了過(guò)去五年取得了歷史性的成就，分析了當前面臨的形勢和存在的問(wèn)題，對今后一段時(shí)期的任務(wù)和奮斗方向進(jìn)行了明確，特別是報告中指出我國社會(huì )主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長(cháng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，這讓我對怎么發(fā)揮一名黨員、一名基層組工干部的作用，感到壓力大、責任更大，總書(shū)記在報告中還講到全面從嚴治黨永遠在路上，作為縣級組織部門(mén)的常務(wù)副部長(cháng)，更加感到圍繞社會(huì )穩定和長(cháng)治久安，如何發(fā)揮組織部門(mén)黨員之家、干部之家、人才之家的作用方面，還需要作更大的努力，還需要承擔更多的責任。
中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì )，是在全面建成小康社會(huì )決勝階段、中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì )。怎么更好的學(xué)習好、領(lǐng)會(huì )好、貫徹好會(huì )議精神，結合工作實(shí)際，我認為要做到“三個(gè)帶頭”。
一是帶頭學(xué)習會(huì )議精神
首先，個(gè)人學(xué)習要做到入腦入心。我本人要制定學(xué)習計劃，反復的學(xué)習報告、新修訂的《黨章》及有關(guān)會(huì )議精神，力求深刻領(lǐng)會(huì )、掌握準確，切實(shí)用新的理論來(lái)武裝頭腦、推動(dòng)工作。其次，宣傳教育要切實(shí)抓緊抓好。報告中強調，要在全黨營(yíng)造善于學(xué)習、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍，建設馬克思主義學(xué)習型政黨，推動(dòng)建設學(xué)習大國，作為組織部門(mén)的黨員干部要切實(shí)抓好全縣301個(gè)基層黨組織、6598名黨員的學(xué)習宣傳教育，通過(guò)組織開(kāi)展討論會(huì )、宣講報告會(huì )等方式，依托每周一升國旗、農牧民夜校等載體，深入抓好思想理論武裝工作。
二是帶頭增強四種意識
報告中強調：“堅持黨對一切工作的領(lǐng)導”，作為一名組工黨員領(lǐng)導干部，必須帶頭增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，嚴守政治紀律和政治規矩，增強以身許黨許國、報黨報國的高度自覺(jué)，保持對黨絕對忠誠的政治品格，在大是大非面前保持清醒的政治頭腦，始終做到認識統一、表里如一、態(tài)度堅決、步調一致，特別是堅決做到黨委有號召，組織部門(mén)有行動(dòng)，個(gè)人有落實(shí)，一切工作都接受黨的領(lǐng)導，一切工作都緊緊圍繞總目標。
三是帶頭展現良好形象
首先，擔當負責的開(kāi)展工作。報告中關(guān)于“堅定不移全面從嚴治黨，不斷提高黨的執政能力和領(lǐng)導水平”方面，圍繞8項主要工作進(jìn)行安排部署，要切實(shí)以會(huì )議精神統領(lǐng)組織部門(mén)具體工作，緊緊圍繞貫徹、落實(shí)總目標認真抓好基層組織建設、訪(fǎng)惠聚住村、干部隊伍建設、人才工作，切實(shí)提升黨組織的凝聚力和戰斗力;其次，要扎扎實(shí)實(shí)的轉變作風(fēng)。要緊緊圍繞當前自治區黨委提出的“聚焦總目標，大干五十天，實(shí)現三不出，喜迎”四句話(huà)，切實(shí)抓好四件事，以最嚴要求、標準、最硬措施來(lái)推動(dòng)工作，牢記干部作風(fēng)是我們的敵人這一論斷，帶頭下沉村隊、帶頭開(kāi)展調研、帶頭服務(wù)群眾、帶頭入戶(hù)走訪(fǎng)，切實(shí)以實(shí)際行動(dòng)貫徹、展現好形象。
【二】
一、工作在這個(gè)偉大的時(shí)代，是我們的幸運
報告在總結過(guò)去五年黨和國家事業(yè)取得全方位、開(kāi)創(chuàng )性成就的基礎上，指出中國特色社會(huì )主義進(jìn)入了新時(shí)代，分析了我國社會(huì )主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長(cháng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，提出了新時(shí)代黨的歷史使命，系統全面闡述了新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和14條基本方略，描繪了我們國家從20xx年到2035年，在全面建成小康社會(huì )的基礎上，基本實(shí)現社會(huì )主義現代化，然后從2035年到本世紀中葉，在基本實(shí)現現代化的基礎上，把我國建設成富強民主和諧美麗的社會(huì )主義現代化強國的宏偉目標，并從經(jīng)濟、政治、文化、社會(huì )、生態(tài)等9個(gè)方面作了理論分析和政策部署，為我們全國人民描繪了中華民族偉大復興的宏偉目標和戰略藍圖，字字句句都講到了我們每一個(gè)中國人的心里，是繼往開(kāi)來(lái)的報告、是鼓舞人心的報告。
報告還提出了與我們企業(yè)發(fā)展切身相關(guān)的許多重大政策，比如貫徹創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，深化供給側結構性改革，把發(fā)展經(jīng)濟的著(zhù)力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟上，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數據、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟深度融合，加強物流基礎設施網(wǎng)絡(luò )建設，激發(fā)和保護企業(yè)家精神，弘揚工匠精神，加快建設創(chuàng )新型國家，建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng )新體系等等，都與我們產(chǎn)業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。
可以說(shuō)，世界的未來(lái)看中國，我們比以往任何時(shí)候都更加接近中華民族偉大復興的目標!
二、“傳化夢(mèng)”融入“中國夢(mèng)”，共譜新時(shí)代
企業(yè)是經(jīng)濟社會(huì )的細胞，與國家命運緊密聯(lián)系在一起。這5年來(lái)，我們傳化集團與時(shí)代趨勢并進(jìn)，與國家發(fā)展同步，按照黨和國家的要求去做，以總書(shū)記對傳化和諧勞動(dòng)關(guān)系的重要批示為鞭策和強大精神動(dòng)力，堅定推進(jìn)轉型升級、創(chuàng )新發(fā)展，積極投身供給側結構性改革、“一帶一路”、振興實(shí)體經(jīng)濟等國家戰略重大行動(dòng)，把“傳化夢(mèng)”融入“中國夢(mèng)”，實(shí)現產(chǎn)業(yè)轉型發(fā)展取得了良好成績(jì)：
1、我們堅定看好實(shí)體經(jīng)濟，持續呼吁重視制造業(yè)，并投身其中深耕實(shí)踐，以技術(shù)創(chuàng )新引領(lǐng)綠色發(fā)展。
傳化化工穩步推進(jìn)國際化，在紡織化學(xué)品、農用化學(xué)品等領(lǐng)域，技術(shù)水平和市場(chǎng)地位居世界前列。
我們堅持“工匠精神”精耕細作，摒棄簡(jiǎn)單規模擴張、從產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節上找機會(huì )的老路，重在加技術(shù)、加品質(zhì)、加服務(wù)、搭平臺，堅定走質(zhì)量和效益提升的發(fā)展新路，5年來(lái)企業(yè)效益年復合增長(cháng)30%以上。
2、我們瞄準中國實(shí)體經(jīng)濟的關(guān)鍵痛點(diǎn)，同時(shí)開(kāi)辟“傳化網(wǎng)”智能物流、蕭山科技城兩大支撐平臺，全面向生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)進(jìn)軍，服務(wù)我國實(shí)體經(jīng)濟，特別是“中國制造20xx”，為我國經(jīng)濟發(fā)展注入新動(dòng)能。
“傳化網(wǎng)”智能物流平臺，跟隨“一帶一路”、“長(cháng)江經(jīng)濟帶”、“京津冀協(xié)同發(fā)展”等國家戰略，已在全國120多個(gè)城市落地布局。為支撐國家“人工智能重大發(fā)展專(zhuān)項”，我們通過(guò)建設智能物流系統，實(shí)現“物流+智能+金融”一單到底全場(chǎng)景運營(yíng)，構建“中國貨運一張網(wǎng)”，全面對接生產(chǎn)端，為深入推進(jìn)“供給側結構性改革”提供有力支撐。
科技城創(chuàng )新平臺，通過(guò)打造“服務(wù)高地”和“建設高地”，形成人、產(chǎn)、城高度融合的創(chuàng )新平臺，服務(wù)區域經(jīng)濟轉型升級。我們已啟動(dòng)“中英產(chǎn)業(yè)新城”建設，在中國巨大市場(chǎng)和英國優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)之間搭起合作橋梁，促進(jìn)全球創(chuàng )新資源在中國集聚。
3、通過(guò)產(chǎn)業(yè)轉型發(fā)展的引領(lǐng)，這5年傳化集團實(shí)現了創(chuàng )業(yè)30年來(lái)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)，企業(yè)核心競爭能力和發(fā)展實(shí)力極大增強。
三、學(xué)習報告的五個(gè)思考
站在新的歷史起點(diǎn)，站在傳化新30年的開(kāi)局之年，就學(xué)習貫徹精神、開(kāi)創(chuàng )傳化新30年新征程，說(shuō)幾點(diǎn)思考：
1、學(xué)習報告、貫徹精神，我們把有組織地學(xué)習和自發(fā)自覺(jué)地學(xué)習結合起來(lái)。
2、學(xué)習報告、貫徹精神，我們與進(jìn)一步加強傳化黨建工作、深化和諧勞動(dòng)關(guān)系建設有機結合起來(lái)。
