歷時(shí)九天的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束，今天，我們在這里集會(huì )，主要就是對這次活動(dòng)進(jìn)行總結，對表現突出的班級和學(xué)生進(jìn)行表彰。剛才，大家聽(tīng)到了整個(gè)活動(dòng)情況的通報，表彰了六個(gè)成績(jì)突出的班級和90名優(yōu)秀學(xué)生，在此下面是小編為大家整理的2023年勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結【五篇】（范文推薦）,供大家參考。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結范文第1篇
勞動(dòng)教育工作總結
歷時(shí)九天的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束，今天，我們在這里集會(huì )，主要就是對這次活動(dòng)進(jìn)行總結，對表現突出的班級和學(xué)生進(jìn)行表彰。剛才，大家聽(tīng)到了整個(gè)活動(dòng)情況的通報，表彰了六個(gè)成績(jì)突出的班級和90名優(yōu)秀學(xué)生，在此，我代表全校師生，對他們取得的成績(jì)表示祝賀，請大家把最熱烈的掌聲獻給他們，同時(shí)，也希望我們這次還做得不夠好的班級和同學(xué)們，一定要認真查找自己的問(wèn)題，誠心誠意地向他們學(xué)習，努力讓我們的生活更加富有激情，讓我們的生命更加光彩奪目。
勞動(dòng)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校沒(méi)有必要的勞動(dòng)教育，學(xué)生就不可能得到完整的教育，這是教育的一條基本規律。黨的教育方針明確指出，教育必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，并且在課程計劃中也規定初中學(xué)生每年應該有144學(xué)時(shí)的勞動(dòng)教育課，這都是有科學(xué)依據的?？涩F實(shí)的情況告訴我們，在近20年的中國教育活動(dòng)中，勞動(dòng)教育已逐步走出了校門(mén)，目前，有很多有識之士已經(jīng)發(fā)出了強烈的呼聲缺少勞動(dòng)教育是中國目前教育中的最嚴重的問(wèn)題之一。為什么中國有那么多的大學(xué)生畢業(yè)后就失業(yè)?就是因為我們的勞動(dòng)教育沒(méi)有跟上，在人們心目中沒(méi)有正確的勞動(dòng)觀(guān)念，大多數青年人，鄙視勞動(dòng)，厭惡勞動(dòng)，把自己看來(lái)太高，都不愿意踏踏實(shí)實(shí)地做事，實(shí)實(shí)在在地從基礎做起，其實(shí)有很多人，他根本就不會(huì )做事。中國真的沒(méi)有就業(yè)崗位嗎?根本不是。
我們應該知道，勞動(dòng)是人生存的最基本的方式，一個(gè)不能勞動(dòng)的人，他只能寄生一生;一個(gè)不愿勞動(dòng)的人，他只能乞討一生;一個(gè)不會(huì )勞動(dòng)的人，他只能貧困一生。勞動(dòng)只有簡(jiǎn)單和復雜之分，沒(méi)有高低貴賤之別。我們還應該認識到，很多成功人士都是從簡(jiǎn)單勞動(dòng)開(kāi)始的。其中的道理很簡(jiǎn)單，一個(gè)人如果他連簡(jiǎn)單勞動(dòng)都做不好，那么他還哪有能力做復雜勞動(dòng)呢?所以，在這里，我請同學(xué)們記住，你們現在正處在一個(gè)全面打基礎的階段，你們應該抓住每一個(gè)勞動(dòng)鍛煉的機會(huì )，從簡(jiǎn)單的勞動(dòng)做起。
首先，我們應該做一名愿意勞動(dòng)的人。
其次，我們應該珍惜目前的大好時(shí)光，把學(xué)習搞好。我們的學(xué)習本身就是一種勞動(dòng)，學(xué)習成績(jì)也是檢驗我們勞動(dòng)能力的一項重要標準。學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)，原因可能有很多，但我認為最根本的原因還是沒(méi)有吃苦精神。
第三，我們應該懂得我們學(xué)習的目的主要是為了今后的勞動(dòng)。通過(guò)學(xué)習，獲得更多的知識和技能，讓自己聰明起來(lái)，心靈手巧起來(lái)，就是讓自己成人以后會(huì )勞動(dòng)，讓自己的生活更加富有，讓生命的質(zhì)量得到提高。
勞動(dòng)教育工作總結
動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強，沒(méi)有實(shí)踐或實(shí)踐得不夠，都不能體現勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣
培養積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內容很好的結合起來(lái)、才能穩定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰指出兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識，才能發(fā)展思維。勞動(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習慣的養成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現的。
小學(xué)勞動(dòng)課在培養學(xué)生創(chuàng )新意識方面與其他各科相比，有著(zhù)獨特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開(kāi)設興趣小組等。不管是在課內，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養創(chuàng )新意識最基本的要素。
(1)在實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:想象力是發(fā)現發(fā)明等一切創(chuàng )造性活動(dòng)的源泉。要創(chuàng )新就必須會(huì )想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新意識的必要手段。
例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P那些學(xué)生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng )新的火花。
(2)在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對問(wèn)題的解答或者對于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學(xué)中設計開(kāi)放性的問(wèn)題，引導學(xué)生打破原有的思維定勢，通過(guò)嘗試和探索，對原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng )新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng )新意識的閃光點(diǎn)。( 書(shū)村網(wǎng) shucunwang.com )
(3)在實(shí)踐操作中強化合作意識。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(cháng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標，以合作學(xué)習小組為運行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團體成績(jì)評價(jià)為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中，強調學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓練、健康心理素質(zhì)的養成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
(4)在實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )是非常重要的。
教師應盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗成功的快樂(lè )，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，達到愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、善學(xué)。
例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應當眾表?yè)P一些成績(jì)平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說(shuō)過(guò)：求知如果能給學(xué)生帶來(lái)精神上的滿(mǎn)足快樂(lè )，及時(shí)無(wú)人督促，也能自學(xué)不輟。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結范文第2篇
[關(guān)鍵詞] 實(shí)踐教學(xué) 基本經(jīng)驗 探析
江西共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)①（以下簡(jiǎn)稱(chēng)共大）是根據關(guān)于“半工半讀”的教育思想，經(jīng)邵式平、汪東興、劉俊秀的積極提議[1]P88，在江西省委的直接關(guān)懷和組織下發(fā)展起來(lái)的，是一所極具時(shí)代影響力的農業(yè)院校。雖然共大現在已經(jīng)不存在了，但是它以廣大工農群眾為服務(wù)對象，把學(xué)校辦在了廣大山區農村，辦到了農業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)，辦到了工農勞動(dòng)群眾的家門(mén)口，密切了教育與社會(huì )實(shí)踐之間的關(guān)系，為辦好有中國特色的社會(huì )主義教育積累了豐富的歷史經(jīng)驗[2]P9。
一、心懷壯志，樹(shù)立大實(shí)踐觀(guān)，科學(xué)指導具體實(shí)踐教學(xué)工作
實(shí)踐教學(xué)是根據認識的本質(zhì)與規律，結合實(shí)踐的情境性、體驗性特點(diǎn)以及教學(xué)的目的和要求而開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)。它是高等教育活動(dòng)的必不可少的重要組成部分，是對理論教學(xué)的驗證、補充和拓展，是培養學(xué)生綜合能力的基本途徑之一。共大建校之初，就心懷壯志，致力于實(shí)現的偉大設想，即“免費招收適齡農民入學(xué)，學(xué)校的費用靠學(xué)生自己勞動(dòng)創(chuàng )造……從教育入手，促進(jìn)江西農業(yè)的發(fā)展”[3]P4。也就是說(shuō)，共大將向一部分沒(méi)有條件接受教育，但政治素養較高的農民闖開(kāi)大門(mén)[4]P70-77，通過(guò)邊學(xué)習邊勞動(dòng)，培養一大批社會(huì )急需的農民大學(xué)生。建校之初，共大便確立自力更生、半工半讀的大實(shí)踐觀(guān)，即共大師生需要一邊教學(xué)理論知識，一邊參加生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，將理論寓于勞動(dòng)實(shí)踐之中，在實(shí)踐中強化對理論的理解。共大不同于一般的全日制院校，不能將實(shí)踐教學(xué)僅僅視為驗證或拓展理論認知的手段，而必須將實(shí)踐教學(xué)視為學(xué)校生存和發(fā)展的根基。1958年10月，共大總校1200余名師生在副校長(cháng)黎超的率領(lǐng)下，奔赴奉新、宜豐兩縣交界的大港山砍伐毛竹，踐行大實(shí)踐觀(guān)。在毛竹采伐過(guò)程中，廣大師生將勞動(dòng)生產(chǎn)與理論教學(xué)的知識有機結合起來(lái)，一邊勞動(dòng)，一邊教學(xué)，使廣大師生收獲頗豐。一方面，學(xué)生們學(xué)到了毛竹植物學(xué)，毛竹采伐作業(yè)，集材運竹、架橋、炸灘等方面的新知識；
另一方面，廣大師生修建并改進(jìn)了多種形式的竹滑道，創(chuàng )造了竹軌平車(chē)，修訂了垂度和安全系數公式，設計并架設了各種架空索道。在該次實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，共大總校師生不僅為學(xué)?；I集了38萬(wàn)余元資金，緩解了建設經(jīng)費嚴重不足的燃眉之急；
更為重要的是，在勞動(dòng)實(shí)踐中，廣大師生培養起一種在實(shí)踐教學(xué)中不斷創(chuàng )新的精神。[5]P145
二、因地制宜，修訂教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，凸顯實(shí)踐教學(xué)內容
在高等教育活動(dòng)過(guò)程中，每經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的理論學(xué)習，都必須有一定的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節相對應，而且每個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節既具有相對獨立特性，又緊密結合，將各個(gè)相對獨立的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節聯(lián)系到一起，形成高等教育實(shí)踐教學(xué)體系。因此，實(shí)踐教學(xué)具有系統性、長(cháng)期性、綜合性、廣泛性、多樣性、靈活性、社會(huì )性等特點(diǎn)，必須始終貫穿于高等教育的全過(guò)程。[6]P136-138這些特點(diǎn)，首先必須在教學(xué)計劃和教學(xué)大綱中得到明確體現。共大實(shí)行半工半讀制度，學(xué)生在校時(shí)間有將近一半用于參加生產(chǎn)勞動(dòng)。因而盡管學(xué)校采取了縮短寒暑假的做法，學(xué)生上課時(shí)間仍比一般全日制學(xué)校少近1/3，照搬一般全日制學(xué)校的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱是不現實(shí)的。因此，共大積極探索適應自身需要的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。經(jīng)過(guò)精心編排，共大按照“少而精、學(xué)以致用、一專(zhuān)多能”的要求編制了各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃。在課程設置和教學(xué)內容的改革上，強調“三個(gè)面向”，即面向生產(chǎn)、面向實(shí)際、面向基層，制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。此外，共大還根據山區生產(chǎn)的特點(diǎn)，適當增加或精簡(jiǎn)了某些課程內容，因而更加便于集中精力，重點(diǎn)突出，將各專(zhuān)業(yè)課的內容學(xué)深學(xué)透，達到或基本達到一般全日制大學(xué)同專(zhuān)業(yè)的水平。同時(shí)，由于教學(xué)計劃貫徹執行中，保證了理論與實(shí)踐相統一，政治與業(yè)務(wù)相統一，課程教學(xué)與現場(chǎng)教學(xué)相統一，學(xué)與用相統一，因而廣大學(xué)生的領(lǐng)悟能力和動(dòng)手能力都相當強，服務(wù)于社會(huì )的效果自然更好。[5]P148-149而這是一般全日制學(xué)校學(xué)生在短時(shí)期內難以達到的。
三、揚長(cháng)避短，強調教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)與科學(xué)研究三結合
為了克服理論教學(xué)課時(shí)相對較少影響培養質(zhì)量的問(wèn)題，共大師生結合自身的特色揚長(cháng)避短。在設立專(zhuān)業(yè)時(shí)，共大是根據各地資源特點(diǎn)和生產(chǎn)需要來(lái)確定?！坝捎谙悼圃O置與資源條件適當的結合起來(lái)，生產(chǎn)內容和教學(xué)內容可以大體統一，這就為教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、科學(xué)研究三結合提供了極為有利的條件?！盵5]p149因而，共大教學(xué)的最大特點(diǎn)是，師生身處廣泛的生產(chǎn)基地之中，把它當作最好的課堂和最完備的天然實(shí)驗室，擺脫了一般院校以課堂、實(shí)驗室和圖書(shū)館為學(xué)習圓周的限制，真正做到了課堂教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)和實(shí)踐現場(chǎng)教學(xué)的有關(guān)結合，從而可以生動(dòng)有效地學(xué)習并把握新鮮的科學(xué)知識。需要指出的是，根據具體情況的不同，共大總校及各分校的教學(xué)、生產(chǎn)和科學(xué)研究的結合又分為兩種形式：一種是以生產(chǎn)自給為主的結合；
一種是以教學(xué)和科研為主的結合。前一種結合中，教學(xué)和科研本著(zhù)結合專(zhuān)業(yè)直接服務(wù)生產(chǎn)的原則，強調“做什么，就學(xué)什么，就研究什么”，即以生產(chǎn)的環(huán)節和過(guò)程作為活教材開(kāi)展教學(xué)，并根據生產(chǎn)活動(dòng)中產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行研究，提供解答。所以，在這種結合中，師生合作，直接參與各種生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐。同時(shí)，建造大面積的試驗田和試驗林，開(kāi)展技術(shù)革新、試制新產(chǎn)品，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，既解決了群眾生產(chǎn)中遇到的諸多實(shí)際問(wèn)題，又從中學(xué)到了很多生動(dòng)的實(shí)際知識。如金坪分校在改良高寒山區三類(lèi)土壤的試驗中創(chuàng )造了糧食畝產(chǎn)800斤的高產(chǎn)紀錄。[5]p145再如余于分校師生（水產(chǎn)系）根據生產(chǎn)需要，試驗成功了鯉魚(yú)秋季孵化和鯽魚(yú)雜交項目，大大促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。[5]p157后一種結合中，有一段集中學(xué)習理論知識的時(shí)間，但也按照教學(xué)大綱及授課計劃的要求，結合科研規劃安排一定的勞動(dòng)生產(chǎn)內容，注重課堂教學(xué)與現場(chǎng)教學(xué)的結合，強調“包教、包學(xué)、包管、包產(chǎn)”，使得課堂理論知識既能在生產(chǎn)勞動(dòng)中得到鞏固，又能運用理論知識，指導生產(chǎn)實(shí)際，從事科研。因而，當時(shí)有同學(xué)撰文說(shuō)：“半工半教就是好?！盵7]p257-261
四、爭取支持，不斷擴大實(shí)踐基地，確保實(shí)踐教學(xué)有序開(kāi)展
實(shí)踐基地是開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的基本平臺。缺少實(shí)踐基地，實(shí)踐教學(xué)只能是空想。因此，加強實(shí)踐基地建設，是保障實(shí)踐教學(xué)順利開(kāi)展的前提。共大也不例外。就實(shí)踐基地問(wèn)題而言，共大的情況應一分為二，即分為分校與總校分別進(jìn)行分析。就分校來(lái)說(shuō)，它們多依托國營(yíng)綜合墾殖場(chǎng)建立起來(lái)，屬場(chǎng)辦學(xué)校。本著(zhù)不與民爭地的基本思路，分校多設立在深山老林、荒坡草灘之上。在山多田少，林業(yè)資源豐富的山區，劃出部分國營(yíng)森林歸學(xué)校經(jīng)營(yíng)；
在田多人少的地區，征購當地群眾無(wú)力經(jīng)營(yíng)的土地歸學(xué)校種植。因此，各分校建立實(shí)踐基地比較方便。它們根據教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐相結合的需要，就近陸續辦起了自己的農場(chǎng)、林場(chǎng)、加工場(chǎng)，使其成為與學(xué)校規模相適應的生產(chǎn)基地，確保了實(shí)踐教學(xué)的有序開(kāi)展。就共大總校來(lái)說(shuō)，它是利用原南昌中等林業(yè)學(xué)校的校址創(chuàng )辦起來(lái)的。附近的土地不少已被開(kāi)墾出來(lái)了。為了解決生存與實(shí)踐教學(xué)的需要，建校之初，共大總校師生便盯準尚未開(kāi)墾的荒地，征得當地政府的同意后，建起了南湖農場(chǎng)、大港林場(chǎng)、楓景園藝場(chǎng)、瓜州農場(chǎng)勞動(dòng)實(shí)踐基地。但是，這些基地并不能完全滿(mǎn)足需要。因此，1961年4月，共大領(lǐng)導又爭取了省里的支持，將省農林墾殖廳所屬的省林業(yè)科學(xué)研究所并入共大總校，更將原隸屬于林科所的青嵐生產(chǎn)隊、芭茅嶺生產(chǎn)隊、蛟橋生產(chǎn)隊的果園、茶園、旱地、荒山、水田共計334公頃土地全部劃歸共大總校直接管理，后又爭取到燕子山苗圃和老飛機場(chǎng)苗圃約40余公頃土地劃撥林學(xué)系。這些新增資源，為共大總校解決各科系的教學(xué)、生產(chǎn)、科研基地，實(shí)現系、場(chǎng)合一，提高教學(xué)質(zhì)量，提供了極大的幫助。1962年冬，為緩解瓜州農場(chǎng)被撤銷(xiāo)所帶來(lái)的負面影響，共大師生苦戰鄱陽(yáng)湖，圍湖造田，創(chuàng )建了面積達454公頃的將軍洲墾殖場(chǎng)，既滿(mǎn)足了共大師生的自給自足需要，又成為開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的有效基地。[8]p64-66至1964年，共大總校的實(shí)踐基地基本穩定，包括五金機械廠(chǎng)、農業(yè)機械廠(chǎng)、將軍洲墾殖場(chǎng)、南湖農場(chǎng)、楓景園藝場(chǎng)、大港林場(chǎng)[8]p80，確保了實(shí)踐教學(xué)的有序開(kāi)展，共大因此進(jìn)入了發(fā)展的快車(chē)道。
五、多管齊下，通過(guò)改造培養等方式，不斷提高教師實(shí)踐教學(xué)能力
鄧小平曾指出：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì )主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發(fā)展、有社會(huì )主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在老師?！盵9]p108然而，共大創(chuàng )辦時(shí)，沒(méi)有預先調配好師資隊伍。鑒于當時(shí)全國師資力量較為緊張的現實(shí)，共大確定了依靠專(zhuān)業(yè)隊伍和依靠群眾相結合的原則來(lái)解決師資隊伍問(wèn)題。一是從下放墾殖場(chǎng)勞動(dòng)鍛煉的干部和轉業(yè)軍人中選拔一批勞動(dòng)好，又有一定專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的人員到學(xué)校擔任教師；
二是聘請一些科研單位的技術(shù)干部到學(xué)校兼任教師；
三是聘請當地的黨政領(lǐng)導、技術(shù)人員、生產(chǎn)能手、勞動(dòng)模范到學(xué)校講學(xué)、上課；
四是要求上級主管部門(mén)從高等農林院校分配畢業(yè)生到共大任教；
五是從全國、全省其他一些兄弟高等院校支援了部分教師到共大工作；
六是自力更生就地培養，通過(guò)長(cháng)期培養與短期培養相結合，在職培養與脫產(chǎn)培養相結合，總校培養與分校培養相結合，教師輪訓與選拔優(yōu)秀學(xué)生任教相結合等措施，培養一批教師。[8]p60-61
然而，教師人數的增加只是師資建設的基礎條件，并不等于教師都能很好地完成共大半工半讀特色的教學(xué)需要，這就要求加強師資力量的培訓。比如，對于那些沒(méi)有接受過(guò)正規全日制高等院校教育的教師，學(xué)校安排他們到兄弟院校脫產(chǎn)進(jìn)修，以便提高理論教學(xué)水平。對于從全日制高等院校畢業(yè)出來(lái)、對半工半讀教學(xué)的實(shí)踐教學(xué)很不熟悉的那部分教師，鑒于他們過(guò)去參加生產(chǎn)實(shí)踐的機會(huì )不多，實(shí)踐知識比較貧乏的現狀，學(xué)校做了大量工作。最為重要的，是把對教師實(shí)踐知識與能力改造、培養、提高作為教學(xué)改革的一項重要內容來(lái)抓：一是組織教師帶著(zhù)教學(xué)改革中的問(wèn)題，認真學(xué)習的《實(shí)踐論》等著(zhù)作，提高教師對共大半工半讀辦校方針的認識，激發(fā)教師向實(shí)踐學(xué)習的主動(dòng)性和積極性；
二是引導教師走出圖書(shū)室、資料室、實(shí)驗室，深入生產(chǎn)，深入實(shí)際，深入群眾，調查研究，了解生產(chǎn)發(fā)展狀況迫切需要解決的問(wèn)題，總結群眾的實(shí)踐經(jīng)驗，為改革充實(shí)教學(xué)內容掌握可靠的依據；
三是要求教師做到半工半教，規定每個(gè)教師每年要同學(xué)生、工人一起參加生產(chǎn)勞動(dòng)3個(gè)月，并強調教師不是為勞動(dòng)而勞動(dòng)，而是要通過(guò)參加生產(chǎn)勞動(dòng)，學(xué)習群眾的經(jīng)驗，豐富專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)技能水平，以便在教學(xué)，尤其是實(shí)踐教學(xué)中更好地理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)質(zhì)量。[8]p62
注釋?zhuān)?/p>
①江西共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)創(chuàng )建于1958年8月1日，至1980年調整為江西農業(yè)大學(xué)，存在時(shí)間為22年。
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勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結范文第3篇
一、萌芽：《1844年經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)手稿》的“勞動(dòng)”理論
實(shí)踐唯物主義的創(chuàng )立不是一蹴而就的，而是經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)而曲折的過(guò)程。馬克思實(shí)踐唯物主義的發(fā)端，最早可以追溯到馬克思著(zhù)名的《1844年經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)手稿》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《手稿》)，《手稿》中的“勞動(dòng)”理論的提出，可謂是馬克思實(shí)踐唯物主義的萌芽。
在《手稿》中，馬克思還沒(méi)有完全擺脫費爾巴哈人本主義的影響，在馬克思看來(lái)，人是類(lèi)存在物，人的本質(zhì)是勞動(dòng)，而勞動(dòng)是自由自覺(jué)的活動(dòng)，這種自由自覺(jué)的活動(dòng)構成了人類(lèi)活動(dòng)最基本的內容。在《手稿》中，馬克思把人類(lèi)的勞動(dòng)分為兩類(lèi)：一類(lèi)是作為人的“類(lèi)生活”的對象化勞動(dòng)，另一類(lèi)是私有制下的異化勞動(dòng)。對象化勞動(dòng)是指人類(lèi)在改造自然的過(guò)程中對自然界的占有和改造，它是人類(lèi)存在和發(fā)展的基礎，是人的本質(zhì)的集中體現。正如馬克思所說(shuō)：“勞動(dòng)這種生命活動(dòng)、這種生產(chǎn)活動(dòng)本身對人來(lái)說(shuō)不過(guò)是滿(mǎn)足一種需要即維持肉體生存的需要的一種手段。而生產(chǎn)活動(dòng)就是類(lèi)生活?！薄皠?dòng)物和自己的生命活動(dòng)是直接同一的。動(dòng)物不把自己同自己的生命活動(dòng)區別開(kāi)來(lái)。它就是自己的生命活動(dòng)。人則使自己的生命活動(dòng)本身變成自己意志的和自己意識的對象。他具有有意識的生命活動(dòng)。這不是人與之直接融為一體的那種規定性。有意識的生命活動(dòng)把人同動(dòng)物的生命活動(dòng)直接區別開(kāi)來(lái)。正是由于這一點(diǎn)，人才是類(lèi)存在物?！边@樣就明確地把人的生命活動(dòng)與動(dòng)物的生命活動(dòng)、人的勞動(dòng)與動(dòng)物的本能活動(dòng)區別開(kāi)來(lái)了。人在類(lèi)本質(zhì)的支配下，通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng )造對象世界，在創(chuàng )造世界的同時(shí)，也在不斷地完善自我。正如馬克思所說(shuō)：“正是在改造對象世界中，人才真正證明自己是類(lèi)存在物。這種生產(chǎn)是人的能動(dòng)的類(lèi)生活。通過(guò)這種生產(chǎn)，自然界才表現為他的作品和他的現實(shí)。因此，勞動(dòng)的對象是人的類(lèi)生活的對象化：人不僅像在意識中那樣在精神上使自己二重化，而且能動(dòng)地、現實(shí)地使自己二重化，從而在他所創(chuàng )造的世界中直觀(guān)自身?！比耸穷?lèi)存在物，對象化勞動(dòng)是人所特有的，是人區別于動(dòng)物的重要標志。在對象化的勞動(dòng)中，人的對象化勞動(dòng)的終點(diǎn)，不是創(chuàng )造外部世界而是創(chuàng )造自己。但在改造對象世界的同時(shí)，人也將自己的本質(zhì)凝結到勞動(dòng)產(chǎn)品中，因此，人們可以在勞動(dòng)中確證自己的本質(zhì)，證明自己是類(lèi)存在物。
勞動(dòng)理論的提出在馬克思實(shí)踐唯物主義的創(chuàng )立過(guò)程中具有非常重要的意義，它成為馬克思實(shí)踐唯物主義的理論萌芽。馬克思把人的本質(zhì)歸結為勞動(dòng)，即自由自覺(jué)的活動(dòng)。在馬克思看來(lái)，人類(lèi)社會(huì )是在人的勞動(dòng)的基礎上產(chǎn)生和發(fā)展的。人類(lèi)社會(huì )的歷史，也就是人改造自然的歷史。馬克思在這里看到了勞動(dòng)在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展中的重要作用，從某種意義上說(shuō)，這就為馬克思提出科學(xué)的實(shí)踐理論奠定了堅實(shí)的基礎。
二、確立：《關(guān)于費爾巴哈的提綱》的“實(shí)踐”理論
馬克思在深入分析國民經(jīng)濟學(xué)之后，得出了勞動(dòng)是人的本質(zhì)的結論。勞動(dòng)是聯(lián)結人與自然的紐帶，人通過(guò)勞動(dòng)與自然發(fā)生關(guān)系。馬克思的新哲學(xué)是以改造世界為目的的。改造世界不能憑空想象，必須以勞動(dòng)為基礎付諸實(shí)際行動(dòng)。后來(lái)，馬克思進(jìn)一步意識到改造世界的活動(dòng)不只是作為人類(lèi)早期活動(dòng)形式——勞動(dòng)。因此，在《關(guān)于費爾巴哈的提綱》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《提綱》)中，馬克思就順理成章地提出了實(shí)踐的概念，第一次系統地闡述了實(shí)踐的基本觀(guān)點(diǎn)，標志著(zhù)實(shí)踐唯物主義的真正確立。
《提綱》的第一條馬克思就重點(diǎn)闡述了實(shí)踐的觀(guān)點(diǎn)?！皬那暗囊磺形ㄎ镏髁x(包括費爾巴哈的唯物主義)的主要缺點(diǎn)是：對對象、現實(shí)、感性，只是從客體的或者直觀(guān)的形式去理解，而不是把它們當做感性的人的活動(dòng)，當作實(shí)踐去理解，不是從主體方面去理解?！瘪R克思在這里批評舊唯物主義只是把客觀(guān)事物作為自在存在之物，是與人的實(shí)踐沒(méi)有任何聯(lián)系的、孤立的直觀(guān)對象：沒(méi)有從人的實(shí)踐方面去理解客觀(guān)世界以及人與外部世界的關(guān)系；
沒(méi)有看到人在認識世界和改造世界中的能動(dòng)性。人的能動(dòng)性被舊唯物主義忽略了，但卻被唯心主義大肆發(fā)揮?！昂臀ㄎ镏髁x相反，能動(dòng)的方面卻被唯心主義抽象地發(fā)展了，當然，唯心主義是不知道現實(shí)的、感性的活動(dòng)本身的?！比说哪軇?dòng)性被唯心主義抽象的發(fā)展和片面的夸大，人成為無(wú)所不能的人。在馬克思實(shí)踐唯物主義誕生之前，所有哲學(xué)的共同缺點(diǎn)是沒(méi)有真正理解實(shí)踐。針對舊唯物主義，其學(xué)說(shuō)具有直觀(guān)陛的缺點(diǎn)，馬克思明確指出實(shí)踐具有能動(dòng)性；
針對唯心主義不理解“真正現實(shí)的、感性的活動(dòng)本身”，其學(xué)說(shuō)具有抽象性的缺點(diǎn)，馬克思明確指出實(shí)踐具有客觀(guān)性。在馬克思看來(lái)，實(shí)踐就是主體的“能動(dòng)的”“現實(shí)活動(dòng)”、“感性活動(dòng)”、“客觀(guān)活動(dòng)”。
理論來(lái)源于實(shí)踐，但實(shí)踐又需要理論的指導。人們從事實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，總是以一定的思維活動(dòng)為前提，而思維活動(dòng)又有正確與錯誤之分，區分正確與錯誤的標準是什么?在馬克思看來(lái)只有實(shí)踐，也只能是實(shí)踐?！叭说乃季S是否具有客觀(guān)的真理性。這不是一個(gè)理論的問(wèn)題，而是一個(gè)實(shí)踐的問(wèn)題。人應該在實(shí)踐中證明自己思維的真理性，即自己思維的現實(shí)性和力量，自己思維的此岸性。關(guān)于思維——離開(kāi)實(shí)踐的思維——的現實(shí)性或非現實(shí)性的爭論，是一個(gè)純粹經(jīng)院哲學(xué)的問(wèn)題?！薄叭可鐣?huì )生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的。凡是把理論引向神秘主義的神秘東西，都能在人的實(shí)踐中以及對這個(gè)實(shí)踐的理解中得到合理的解決?！瘪R克思的新唯物主義與舊唯物主義的最大區別就在于實(shí)踐性，“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問(wèn)題在于改造世界”。馬克思強調哲學(xué)家不能僅僅滿(mǎn)足于解釋世界，更重要的是改變世界。從《提綱》來(lái)看，馬克思在哲學(xué)上所實(shí)現的變革是對傳統哲學(xué)的總體性變革，用實(shí)踐把主體與客體有機地結合起來(lái)，以克服唯心主義只從主觀(guān)方面去理解和舊唯物主義只從客觀(guān)方面去理解的不足。實(shí)踐從此成為馬克思唯物主義的首要觀(guān)點(diǎn)和理論基礎，同時(shí)也標志實(shí)踐唯物主義理論體系的基本形成。
三、構建核心內容：《德意志意識形態(tài)》的“物質(zhì)生產(chǎn)”理論
實(shí)踐是人們能動(dòng)地改造對象世界的雙向對象化活動(dòng)，物質(zhì)生產(chǎn)是人們?yōu)榱四芾^續存在和發(fā)展而進(jìn)行的改造物質(zhì)世界的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐是人們改造對象世界活動(dòng)的總稱(chēng)，而物質(zhì)生產(chǎn)只是人類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)最重要的一種形式，是實(shí)踐的具體化。馬克思在批判費爾巴哈的直觀(guān)唯物主義時(shí)就明確指出：“他沒(méi)有看到，他周?chē)母行允澜缃^不是某種開(kāi)天辟地以來(lái)就直接存在的、始終如一的東西，而是工業(yè)和社會(huì )狀況的產(chǎn)物，是歷史的產(chǎn)物，是世世代代活動(dòng)的結果?！薄斑@種活動(dòng)、這種連續不斷的感性勞動(dòng)和創(chuàng )造、這種生產(chǎn)，正是整個(gè)現存的感性世界的基礎?！瘪R克思實(shí)踐唯物主義基本形成后，在《德意志意識形態(tài)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《形態(tài)》)中對實(shí)踐的最基本形式——物質(zhì)生產(chǎn)作了系統的闡述，建構了實(shí)踐唯物主義的核心內容——物質(zhì)生產(chǎn)理論。這既是實(shí)踐唯物主義理論的完善，也是馬克思創(chuàng )立實(shí)踐唯物主義的真正目的、理論旨趣和關(guān)鍵所在。
現實(shí)的人的存在是人類(lèi)社會(huì )存在和發(fā)展的前提條件，離開(kāi)人來(lái)談人類(lèi)社會(huì )是毫無(wú)意義的。在馬克思看來(lái)?！叭咳祟?lèi)歷史的第一個(gè)前提無(wú)疑是有生命的個(gè)人的存在。因此，第一個(gè)需要確認的事實(shí)就是這些個(gè)人的肉體組織以及由此產(chǎn)生的個(gè)人對其他自然的關(guān)系”。對現實(shí)生活中的人來(lái)說(shuō)，面臨的第一問(wèn)題就是生存問(wèn)題，也就是解決基本的生活需要。如果基本的生活都無(wú)法保障，就很難想像人們會(huì )有心情去做別的事情，就談不上創(chuàng )造歷史，更談不上追求自由，實(shí)現人的全面發(fā)展。馬克思明確告訴我們，“我們首先應當確定一切人類(lèi)生存的第一個(gè)前提，也就是一切歷史的第一個(gè)前提，這個(gè)前提是：人們?yōu)榱四軌颉畡?chuàng )造歷史’，必須能夠生活。但是為了生活，首先就需要吃喝住穿以及其他一些東西”。顯然在這里，馬克思關(guān)于人類(lèi)歷史的發(fā)展基本條件的思想，已經(jīng)超越了自己先前提出的作為人的自由自覺(jué)活動(dòng)的“類(lèi)”，而是現實(shí)生活中有生命的個(gè)體的存在以及他們的實(shí)際生活需要和日常生活。
人類(lèi)存在和發(fā)展的首要條件是有生命的個(gè)體的存在。人要想存活下去。就要有保障基本生活所必需的生活資料。因此，馬克思認識到生活資料的生產(chǎn)是人類(lèi)最基本的實(shí)踐活動(dòng)。人類(lèi)“第一個(gè)歷史活動(dòng)就是生產(chǎn)滿(mǎn)足這些需要的資料，即生產(chǎn)物質(zhì)生活本身，而且這是這樣的歷史活動(dòng)，一切歷史的一種基本條件，人們單是為了能夠生活就必須每日每時(shí)去完成它，現在和幾千年前都是這樣”。這就是說(shuō)，人類(lèi)為了生存首先必須進(jìn)行生活資料的生產(chǎn)，生活資料的生產(chǎn)是人類(lèi)的第一個(gè)歷史活動(dòng)。社會(huì )是不斷向前進(jìn)步的，同樣人的需要也是不斷向前發(fā)展的。人們不會(huì )僅僅滿(mǎn)足于基本生活需要，“已經(jīng)得到滿(mǎn)足的第一個(gè)需要本身、滿(mǎn)足需要的活動(dòng)和已經(jīng)獲得的為滿(mǎn)足需要而用的工具又引起新的需要，而這種新的需要的產(chǎn)生是第一個(gè)歷史活動(dòng)”。這就是說(shuō)人類(lèi)的第一個(gè)需要得到滿(mǎn)足后又會(huì )引起新的需要，人類(lèi)的第二個(gè)歷史活動(dòng)就是生產(chǎn)用以滿(mǎn)足相關(guān)生產(chǎn)需要的生產(chǎn)資料的活動(dòng)，也就是物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動(dòng)。物質(zhì)資料的生產(chǎn)與再生產(chǎn)是歷史運動(dòng)的動(dòng)力和基礎。在馬克思看來(lái)，物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動(dòng)是人類(lèi)歷史活動(dòng)中最基本的活動(dòng)，而這種物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)不再被認為是費爾巴哈眼中的卑污的“猶太人的表現形式”的活動(dòng)，而是人類(lèi)改造現存世界、推動(dòng)歷史前進(jìn)的歷史活動(dòng)。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結范文第4篇
一、主要做法
學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，局系統廣大黨員干部始終按照市委和市實(shí)踐辦的部署要求，以高度的責任感、飽滿(mǎn)的熱情、務(wù)實(shí)的態(tài)度和創(chuàng )新的精神，緊密結合實(shí)際，精心組織，突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，保證了學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。歸納起來(lái)，有以下六個(gè)方面特點(diǎn)：
1、把強化領(lǐng)導貫穿始終。領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的關(guān)鍵。在學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中，局各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部始終堅持站在學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)第一線(xiàn)，自覺(jué)做到“五個(gè)帶頭”，即帶頭學(xué)習、帶頭宣講、帶頭調研，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭落實(shí)整改，形成了一級抓一級、層層抓落實(shí)的良好局面。緊密結合實(shí)際，認真研究制定活動(dòng)實(shí)施方案和各個(gè)階段具體工作計劃及時(shí)間安排表，定期分析每個(gè)階段工作進(jìn)展情況，研究確定階段工作重點(diǎn)，保證了各個(gè)階段重點(diǎn)突出、環(huán)環(huán)相扣、扎實(shí)推進(jìn)。及時(shí)組織召開(kāi)轉段工作會(huì )議，總結工作經(jīng)驗，查擺存在問(wèn)題，部署工作任務(wù)，做到思想統一，行動(dòng)一致，確保每個(gè)階段工作高標準啟動(dòng)、嚴要求推進(jìn)、高質(zhì)量落實(shí)，為學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了基礎。
2、把學(xué)習培訓貫穿始終。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的自覺(jué)性和堅定性，源于對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的深刻理解和把握。圍繞全市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和勞動(dòng)保障中心工作，注重把科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習貫穿整個(gè)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中，采取中心組學(xué)習、專(zhuān)家主題報告會(huì )、領(lǐng)導宣講、專(zhuān)題討論、集中培訓、研討交流等多種方式，推進(jìn)學(xué)習培訓取得實(shí)效。局黨委理論學(xué)習中心組先后5次組織專(zhuān)題學(xué)習討論，局主要領(lǐng)導干部給局系統黨員干部作專(zhuān)題輔導報告4次，還特別邀請市委黨校副校長(cháng)作專(zhuān)題輔導報告1次，同時(shí)以黨支部為單位組織開(kāi)展多層次學(xué)習體會(huì )交流，有效地促進(jìn)了學(xué)習的落實(shí)。
3、把開(kāi)門(mén)納諫貫穿始終。按照“請進(jìn)來(lái)開(kāi)門(mén)教育、走出去廣納諫言”的思路，積極探索學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)與群眾參與相結合的有效途徑，廣泛征求社會(huì )各界的意見(jiàn)和建議。通過(guò)召開(kāi)多層次座談會(huì )、發(fā)放書(shū)面征求意見(jiàn)函、開(kāi)辟網(wǎng)上征求意見(jiàn)專(zhuān)欄、領(lǐng)導上門(mén)走訪(fǎng)等多形式、多途徑開(kāi)門(mén)納諫，力求在“廣”字上做文章，把征求意見(jiàn)向服務(wù)對象延伸、向基層單位延伸、向兄弟單位延伸、向人大代表和政協(xié)委員延伸；
在“深”字上下功夫，把征求意見(jiàn)范圍從服務(wù)態(tài)度、服務(wù)方式方面，更多地轉向政策體制機制、領(lǐng)導干部作風(fēng)方面，主動(dòng)征求社會(huì )各界意見(jiàn)；
在“實(shí)”字上求成效，認真分析梳理群眾意見(jiàn)，對群眾反映強烈的突出問(wèn)題，堅持邊學(xué)邊改、邊議邊改、邊整邊改。學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，局系統各級黨組織共召開(kāi)征求意見(jiàn)座談會(huì )4次，參加座談110人次；
共發(fā)放征求意見(jiàn)表320份，征求到意見(jiàn)建議245條。
4、把調查研究貫徹始終。堅持把調查研究作為解決問(wèn)題、推進(jìn)工作的過(guò)程。局領(lǐng)導班子結合我局工作實(shí)際及時(shí)研究確定了8個(gè)調研課題，8位處級領(lǐng)導干部每人負責1個(gè)課題的調研工作。局處級領(lǐng)導干部多次率相關(guān)科室單位負責人和有關(guān)同志，深入基層調查研究，召開(kāi)座談會(huì )，尋求解決對措，形成了《關(guān)于加快北海市就業(yè)和社會(huì )保險工作的報告》等8篇高質(zhì)量的調研報告。
5、把邊查邊改貫穿始終。著(zhù)力把解決影響和制約勞動(dòng)保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題及群眾反映迫切需要解決的突出問(wèn)題，作為學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節來(lái)抓，對能整改的，盡早整改；
內部能解決的，盡量?jì)炔拷鉀Q；
涉及其它兄弟部門(mén)的，配合兄弟部門(mén)積極整改；
目前沒(méi)有條件整改的，創(chuàng )造條件積極整改；
一時(shí)整改不了的，及時(shí)向群眾解釋清楚，真正把整改工作落到實(shí)處，確實(shí)讓群眾感受到學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的效果。在活動(dòng)整改落實(shí)階段確定的五類(lèi)10條整改措施中，已有3條措施落實(shí)到位，其它事項正在積極整改之中。
6、把營(yíng)造氛圍貫穿始終。抓好輿論宣傳，營(yíng)造良好氛圍是開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分。從活動(dòng)一開(kāi)始，就在市勞動(dòng)保障網(wǎng)上設置了“深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)”專(zhuān)欄，及時(shí)開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)各項工作安排、活動(dòng)簡(jiǎn)報、調研報告、分析檢查報告、整改落實(shí)方案等，接受群眾和社會(huì )監督。局學(xué)習實(shí)踐辦積極編寫(xiě)活動(dòng)情況簡(jiǎn)報，及時(shí)報送活動(dòng)信息，主動(dòng)加強與新聞媒體的聯(lián)系，廣泛開(kāi)展宣傳報道活動(dòng)，從不同角度反映活動(dòng)的整體進(jìn)程，為學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)在我局的深入開(kāi)展營(yíng)造了良好氛圍?；顒?dòng)期間，共編發(fā)簡(jiǎn)報6期，市學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報和《北海日報》都對我局開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行了宣傳報道，張海濤局長(cháng)代表我局就如何更新觀(guān)念，轉變作風(fēng)，改善民生在全市大會(huì )上作了經(jīng)驗交流發(fā)言。
二、主要成效
通過(guò)半年多來(lái)的扎實(shí)工作，我局學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)取得了明顯成效。從群眾滿(mǎn)意度測評結果看，滿(mǎn)意率達到100%，學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)得到了社會(huì )和群眾的充分認可。主要體現為三個(gè)方面的成效：
1、黨員干部受教育。在學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中，局系統各級黨組織和廣大黨員干部緊緊圍繞“統籌城鄉就業(yè)，擴大社會(huì )保險，促進(jìn)改善民生”這一主題，深刻反思自己的思想與行動(dòng)，從理論與實(shí)踐的結合上不斷深化對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理解與認識，進(jìn)一步增強了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的自覺(jué)性和堅定性。通過(guò)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的錘煉提高，大家深刻體會(huì )到，把科學(xué)發(fā)展觀(guān)落實(shí)到勞動(dòng)保障工作實(shí)際，必須牢固樹(shù)立“三個(gè)觀(guān)念”：一是“發(fā)展”的觀(guān)念。緊緊扭住發(fā)展這個(gè)第一要義不放松，不斷豐富勞動(dòng)保障工作服務(wù)大局的內容和手段，創(chuàng )造性地做好勞動(dòng)保障工作，充分發(fā)揮勞動(dòng)保障在促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和維護社會(huì )和諧穩定中的保障作用；
二是“以人為本”的觀(guān)念。勞動(dòng)保障工作要堅持惠及百姓，一切從廣大群眾的根本利益出發(fā)謀劃勞動(dòng)保障工作，讓人民群眾得到越來(lái)越多的實(shí)惠。三是“統籌協(xié)調”的觀(guān)念。正確處理好當前與長(cháng)遠的關(guān)系，著(zhù)力解決好影響制約勞動(dòng)保障科學(xué)發(fā)展的體制性、機制性難題，不斷增強勞動(dòng)保障工作的發(fā)展后勁。對如何堅持這“三個(gè)觀(guān)念”,局領(lǐng)導班子達成了“四個(gè)共識”：即勞動(dòng)保障系統落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)必須堅持解放思想，自覺(jué)融入全市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展大局；
必須堅持以人為本，切實(shí)把改善民生的實(shí)事落實(shí)到各項工作中；
必須堅持統籌協(xié)調、全面規劃、持續發(fā)展；
必須強化隊伍建設，不斷提高廣大黨員干部執政為民、為民服務(wù)的能力。在今后一個(gè)時(shí)期要緊緊圍繞中央最新戰略要求和市委市政府的總結部署，把增強創(chuàng )新能力擺在首要位置，把改善民生作為重中之重，把群眾滿(mǎn)意作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把全面提高服務(wù)水平作為重要抓手，不斷推進(jìn)勞動(dòng)保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展。
2、科學(xué)發(fā)展上水平。在學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中，全局上下以學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力，圍繞經(jīng)濟形勢抓應對，圍繞重大問(wèn)題抓研究，圍繞重點(diǎn)工作抓推進(jìn)，形成了有利發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展的良好勢頭，全市勞動(dòng)保障工作繼續保持了較好發(fā)展態(tài)勢。
一是服務(wù)發(fā)展大局的能力明顯增強。面對嚴峻的經(jīng)濟形勢，局黨委堅決貫徹市委、市政府的重大決策部署，嚴格按照“保增長(cháng)、保民生、保穩定、保北海良好發(fā)展勢頭”的總體要求，把幫扶企業(yè)渡過(guò)難關(guān)、穩定就業(yè)局勢作為頭等大事來(lái)抓，將勞動(dòng)保障工作融入全市經(jīng)濟發(fā)展大局統籌安排，深入推進(jìn)“項目建設年”、“企業(yè)服務(wù)年”和“黨組織服務(wù)年”活動(dòng)，各級黨員領(lǐng)導干部走訪(fǎng)困難群眾65戶(hù)，企業(yè)42家，協(xié)調解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的困難和問(wèn)題28個(gè)，開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)18場(chǎng)，舉辦各類(lèi)就業(yè)、再就業(yè)培訓124期。從穩定就業(yè)局勢、提升人才素質(zhì)、減輕企業(yè)負擔等方面，不斷加大服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的工作力度，充分發(fā)揮勞動(dòng)保障保增長(cháng)、保民生、保穩定的職能作用。
二是解決民生問(wèn)題的能力明顯增強。我局通過(guò)勞動(dòng)保障網(wǎng)全市招工和培訓信息，鄉鎮、街道勞動(dòng)保障所每月都下載張貼到社區和行政村；
聯(lián)手縣區、工業(yè)園區的有關(guān)部門(mén)舉辦了20多場(chǎng)招聘會(huì )，每周四市人力資源市場(chǎng)組織好企業(yè)、學(xué)校與就業(yè)培訓者的報名洽談活動(dòng)。今年以來(lái)共提供了2萬(wàn)多個(gè)崗位，解決了以農民工為主的近兩萬(wàn)人就業(yè)。積極出臺措施，從5月份起對所有用人單位下調醫療、失業(yè)、工傷、生育四險費率20%—50%，有效地幫助企業(yè)度過(guò)經(jīng)濟危機，使我市今年新增失業(yè)人員與去年同比減少39%。經(jīng)政府批準出臺了城鎮居民醫保實(shí)施方案，我局正全力組織全市的力量去推進(jìn)落實(shí)。為讓醫保更好地惠及百姓，從5月份開(kāi)始，我們還提高了職工醫保待遇15%，職工比去年多享受待遇約1700萬(wàn)元。與市委政法委共同努力,從今年起全市政法干警依照《工傷保險條例》的有關(guān)規定納入北海市工傷保險統籌范圍,較好地解決了廣大政法干警因工負傷后的醫療救助問(wèn)題,解除了他們的后顧之憂(yōu)。認真做好工傷待遇調查工作，逐步調整工傷職工的傷殘津貼、護理費和撫恤金發(fā)放標準，切實(shí)保障傷殘職工的工傷待遇。
三是解決體制機制難題的能力明顯增強。建立健全符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求的各項規章制度，出臺促進(jìn)改革發(fā)展的政策性文件6份，建立促進(jìn)和保障科學(xué)發(fā)展的體制機制3個(gè)，一些涉及群眾利益的就業(yè)、養老、醫保、勞動(dòng)監察等重要辦事項目，實(shí)現了網(wǎng)上辦事、網(wǎng)上審批和監控。建立了勞動(dòng)保障維權熱線(xiàn)投訴電話(huà)和突發(fā)事件、重大案件聯(lián)動(dòng)機制，開(kāi)辟了農民工維權綠色通道，減少了各種勞動(dòng)爭議案件的發(fā)生，促進(jìn)了勞動(dòng)關(guān)系更加和諧。
3、人民群眾得實(shí)惠。在學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中，局系統各級黨組織和廣大黨員干部緊密結合當前勞動(dòng)保障工作實(shí)際，著(zhù)眼解決突出問(wèn)題，以看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的成效取信于民。
一是全力穩定就業(yè)局勢。采取積極有效的措施，千方百計做好返鄉農民工就業(yè)工作。在做好摸底調查的基礎上，發(fā)放《返鄉農民工優(yōu)惠證》，落實(shí)對返鄉農民工的各項優(yōu)惠政策。從市級人力資源市場(chǎng)到村級就業(yè)服務(wù)站，免費為返鄉農民工提供就業(yè)登記、就業(yè)指導、職業(yè)介紹和技能培訓等“一條龍”服務(wù)，幫助他們盡快實(shí)現再就業(yè)。根據市場(chǎng)及企業(yè)的需求調整培訓思路，以培訓服務(wù)職介，將職業(yè)培訓與職業(yè)介紹融為一體，同步推進(jìn)，使勞動(dòng)者在經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓提高競爭能力的基礎上，通過(guò)提供職業(yè)介紹等就業(yè)服務(wù)早日實(shí)現就業(yè)。積極組織返鄉農民工參加職業(yè)技能培訓和創(chuàng )業(yè)培訓，免費為他們提供良好的培訓環(huán)境，有效提高就業(yè)競爭能力和職業(yè)轉換能力。先后組織舉辦30多場(chǎng)招聘會(huì )，提供就業(yè)崗位近3萬(wàn)個(gè)，成功介紹就業(yè)2萬(wàn)多人次。截止7月份，全市城鎮新增就業(yè)人數20678人，下崗失業(yè)人員再就業(yè)5657人，就業(yè)困難人員再就業(yè)1290人，農村勞動(dòng)力轉移就業(yè)新增16066人，城鎮登記失業(yè)率控制在3.3%。
二是認真落實(shí)惠民政策措施。繼續做好**號文件文宣傳發(fā)動(dòng)和補繳工作，進(jìn)一步解放思想，降低門(mén)檻，讓更多的群眾享受到國家優(yōu)惠政策帶來(lái)的實(shí)惠。目前市本級前來(lái)補繳的群眾有4000多人，補繳金額達1億多元。切實(shí)開(kāi)展醫療保險定點(diǎn)零售藥店工作，方便廣大參保人員就醫購藥。按照醫療保險定點(diǎn)零售藥店管理規定，經(jīng)過(guò)向社會(huì )公告、零售藥店正式申報、調查核準等工作，現已核準23家符合條件的零售藥店，從今年5月開(kāi)始向我市醫保參保人員提供定點(diǎn)零售藥店服務(wù)業(yè)務(wù)。
三是大力維護勞動(dòng)者權益。先后開(kāi)展了依法維護農民工合法權益、清理和整頓勞動(dòng)力市場(chǎng)秩序、春風(fēng)行動(dòng)等三大專(zhuān)項檢查活動(dòng)，查處非法職業(yè)中介機構2家，整頓職業(yè)中介機構5家。加大對各類(lèi)違法案件專(zhuān)項監察、處理、處罰執法行動(dòng)，推進(jìn)用人單位誠信守法。針對近年來(lái)勞動(dòng)爭議案件出現“井噴”現象，加大對用人單位和勞動(dòng)者的法律法規的政策宣傳，注重分析引發(fā)勞動(dòng)關(guān)系爭議的主要原因，指導用人單位規范用工管理行為，督促廣大勞動(dòng)者遵紀守法，預防勞動(dòng)爭議的發(fā)生。由于積極抓宣傳、抓預防工作，上半年勞動(dòng)爭議案件大幅度減少，案件數只占去年同期的28.5%，保障了勞動(dòng)者合法權益，促進(jìn)了勞動(dòng)關(guān)系的和諧穩定。
四是提升服務(wù)水平。加快推進(jìn)金保工程建設、社保信息庫升級、服務(wù)大廳擴建等工作，隨著(zhù)這些工作的推進(jìn)，一批困擾勞動(dòng)保障服務(wù)水平提升的難題，都將得到較好的解決。進(jìn)一步簡(jiǎn)化經(jīng)辦程序，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，不斷優(yōu)化經(jīng)辦機構內部部門(mén)設置，健全完善崗位職責規范，勞動(dòng)保障服務(wù)水平和效率不斷提升。
總體看，我局學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)各項任務(wù)基本完成，達到了預期目的，但與市委的要求和廣大人民群眾的期望相比，還有一定的差距。主要表現在：理論學(xué)習還需進(jìn)一步深化；
學(xué)習、實(shí)踐、建制的有機結合還不夠緊密；
一些突出問(wèn)題特別是體制機制創(chuàng )新問(wèn)題還需進(jìn)一步在深入研究的基礎上探索解決的辦法。
三、鞏固和發(fā)展活動(dòng)成果
學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)需要常抓不懈。我們要站在新的起點(diǎn)上，不斷深化、不斷提高、不斷探索、不斷創(chuàng )新，進(jìn)一步保持和發(fā)揚已形成的良好勢頭，進(jìn)一步鞏固和擴大學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的成果，進(jìn)一步推進(jìn)我市勞動(dòng)保障工作的科學(xué)發(fā)展。
1、認請形勢，迎接挑戰，進(jìn)一步增強做好勞動(dòng)保障工作的責任感、緊迫感。雖然當前金融危機對經(jīng)濟形勢的影響趨于緩和，但勞動(dòng)保障工作面臨的種種困難和挑戰依然存在。要妥善應對風(fēng)險和挑戰，切實(shí)做好勞動(dòng)保障工作，就必須認真分析新形勢，把握新情況，應對新挑戰。一是經(jīng)濟形勢變化對勞動(dòng)保障工作提出了新的挑戰。破解高校畢業(yè)生、城鎮下崗失業(yè)人員、農村勞動(dòng)力和外來(lái)務(wù)工人員等四類(lèi)就業(yè)困難群體就業(yè)難題，仍然是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)；
在擴大社會(huì )保障覆蓋面的同時(shí)，提高社會(huì )保障受益面，提高社會(huì )保障統籌層次，解決歷史遺留問(wèn)題等，任務(wù)仍然十分繁重；
影響勞動(dòng)關(guān)系不穩定的因素依然較多。二是人民群眾日益增長(cháng)的勞動(dòng)保障需求對勞動(dòng)保障工作提出了新的要求。隨著(zhù)我市經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展，人民群眾在就業(yè)、養老、醫療、服務(wù)等方面的需求不斷提高。這就要求我們要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對勞動(dòng)保障工作的期盼，把人民群眾的需求當作工作的追求，把人民群眾的滿(mǎn)意當作工作的目標，堅定不移地用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)勞動(dòng)保障事業(yè)的發(fā)展，不斷提高人民群眾的保障水平。三是經(jīng)濟社會(huì )加快發(fā)展對勞動(dòng)保障工作提出了新的要求。隨著(zhù)我市經(jīng)濟社會(huì )的加快發(fā)展，對提高從業(yè)人員技能素質(zhì)、規范企業(yè)用工管理、維護勞動(dòng)者合法權益，都提出了新的更高要求。對此，我們必須充分發(fā)揮部門(mén)優(yōu)勢，進(jìn)一步加大技能人才特別是高技能人才培訓力度，不斷提高從業(yè)人員的技能水平，促進(jìn)企業(yè)的可持續發(fā)展；
進(jìn)一步完善勞動(dòng)合同制度，加強勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調，切實(shí)維護好勞動(dòng)者和企業(yè)的合法權益。
2、堅持不懈地建立完善長(cháng)效機制，不斷推進(jìn)勞動(dòng)保障事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。建立完善長(cháng)效機制，是學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要目標，也是推進(jìn)勞動(dòng)保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要保證。一是要圍繞勞動(dòng)保障事業(yè)發(fā)展新要求，進(jìn)一步完善學(xué)習培訓機制。以構建社會(huì )主義和諧社會(huì )為目標，緊緊圍繞我市勞動(dòng)保障中心工作，多層次、多渠道、多形式開(kāi)展干部培訓工作，提高干部培訓質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)我局干部培訓工作，大力提升局系統干部的綜合素質(zhì)和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的能力。二是要圍繞勞動(dòng)保障事業(yè)新發(fā)展，進(jìn)一步完善和創(chuàng )新工作機制。著(zhù)眼人民群眾反映強烈的突出問(wèn)題，認真總結征求群眾意見(jiàn)和落實(shí)整改工作中的成功做法和經(jīng)驗，并以制度規范的形式固定下來(lái)，堅持下去，使之制度化、常態(tài)化；
著(zhù)眼解決影響和制約勞動(dòng)保障科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加大重大課題調研力度，注重從理論層面進(jìn)行前瞻性研究和深層次總結，充分利用理論成果指導勞動(dòng)保障工作實(shí)踐，進(jìn)一步完善疑難問(wèn)題研究探討機制，努力通過(guò)疑難問(wèn)題的破解不斷推進(jìn)工作的創(chuàng )新發(fā)展。三是要圍繞勞動(dòng)保障事業(yè)發(fā)展新變化，進(jìn)一步完善公共服務(wù)機制。善于打破傳統思維定勢，積極探索公共服務(wù)新模式，以服務(wù)方式方法的轉變，不斷促進(jìn)為民服務(wù)質(zhì)量的提高；
以勞動(dòng)保障網(wǎng)絡(luò )建設為重點(diǎn)，不斷擴大網(wǎng)上辦事項目，優(yōu)化辦事流程，加快推進(jìn)金保工程建設、社保信息庫升級、服務(wù)大廳擴建，不斷促進(jìn)為民服務(wù)效率的提高；
以增加宗旨意識、服務(wù)意識為重點(diǎn)加強思想建設，以狠抓落實(shí)、增強執行力為重點(diǎn)加強作風(fēng)建設，以落實(shí)制度、規范管理為重點(diǎn)加強制度建設，以完善懲治和預防腐敗體系為重點(diǎn)加強黨風(fēng)廉政建設，努力建設一支適應勞動(dòng)保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展的勞動(dòng)保障隊伍，不斷促進(jìn)為民服務(wù)水平的提升。
3、扎實(shí)抓好整改工作落實(shí)，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)成果。鞏固和擴大學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)成果，重要措施之一就是要把整改工作落實(shí)到位。在學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，局黨委制定了五類(lèi)10條整改措施，對這些整改措施要堅持一抓到底，務(wù)求實(shí)效。一要高度重視，落實(shí)責任。進(jìn)一步落實(shí)主要領(lǐng)導負總責、分管領(lǐng)導具體抓、責任部門(mén)具體落實(shí)的整改工作機制，做到一級抓一級，層層抓落實(shí)，確保各項整改措施落實(shí)到位。特別是各級分管領(lǐng)導要加強跟蹤督查，并采取多種形式及時(shí)將整改情況在一定范圍內通報，廣泛接受干部群眾的監督。二要統籌兼顧，突出重點(diǎn)。在全面整改的基礎上，堅持把近期整改與中長(cháng)期整改結合起來(lái)，對已整改的，要進(jìn)一步做好鞏固和擴大成果工作；
對正在整改的，要加強督促檢查，一抓到底，抓出成效；
對涉及面廣、需要較長(cháng)時(shí)間解決的深層次問(wèn)題，要積極創(chuàng )造條件，分步抓好整改。三要扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。堅持從實(shí)際出發(fā)，把落實(shí)整改與推進(jìn)年度目標任務(wù)完成結合起來(lái)，把整改工作作為年度目標任務(wù)考核的重要內容，與各項業(yè)務(wù)工作一起研究、一起部署、一起落實(shí)，確保年度目標任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，以實(shí)際成果來(lái)檢驗學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的成效。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結范文第5篇
一、主要做法
區總深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)從2009年3月正式啟動(dòng)，經(jīng)過(guò)認真開(kāi)展“學(xué)習調研”、“分析檢查”、“整改落實(shí)”3個(gè)階段的各項活動(dòng)，目前已基本結束。區總班子嚴格落實(shí)區委關(guān)于學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的部署要求，在各個(gè)步驟環(huán)節中緊密結合工作實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)，取得了明顯成效。
（一）制定方案，成立組織，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。全區學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )以后，區總成立了以黃尚征主席為組長(cháng)的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組。制定了活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)。并于3月17日召開(kāi)了黨支部擴大會(huì )議，進(jìn)行全體動(dòng)員。動(dòng)員大會(huì )通過(guò)統一思想、明確目標、細化責任、落實(shí)任務(wù)，為活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
（二）抓好學(xué)習培訓，統一思想，提高認識。以區總領(lǐng)導班子和黨員干部為重點(diǎn)，組織開(kāi)展“科學(xué)發(fā)展，理論武裝”專(zhuān)題培訓。形式上采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習、集體研討、網(wǎng)絡(luò )教育等多種形式，認真學(xué)習了教學(xué)讀本和規定篇目。區總主要領(lǐng)導作專(zhuān)題輔導，邀請市總工會(huì )領(lǐng)導作形勢專(zhuān)題報告。共集中學(xué)習4次、支部集中討論交流2次、個(gè)人自學(xué)不少于20小時(shí)。各位黨員結合工作和思想實(shí)際，合理安排學(xué)習時(shí)間，處理好工學(xué)矛盾，確保學(xué)深學(xué)透。
（三）結合工會(huì )工作，突出實(shí)踐特色開(kāi)展調研。針對近年來(lái)工會(huì )工作中存在的不足，重點(diǎn)組織好工會(huì )法貫徹落實(shí)情況、充分運用黨委、政府賦予的資源和手段創(chuàng )新工會(huì )工作、加強新形勢下的工會(huì )組織建設、加強工會(huì )維權幫扶工作、企業(yè)文化凝聚職工促發(fā)展等方面的專(zhuān)題調研。
（四）廣泛發(fā)動(dòng)，積極行動(dòng)，掀起解放思想大討論高潮。區總積極組織黨員干部參與解放思想大討論。組織區總黨員干部暢談“**工會(huì )科學(xué)發(fā)展之我見(jiàn)”，征集“**工會(huì )科學(xué)發(fā)展金點(diǎn)子”。開(kāi)展“解放思想見(jiàn)實(shí)效”活動(dòng)。將解放思想大討論成果，轉化為工會(huì )科學(xué)發(fā)展的思路、措施和行動(dòng)。
（五）認真召開(kāi)領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )。2009年6月5日,區總召開(kāi)了領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )暨黨員干部專(zhuān)題組織生活會(huì )。按照加強領(lǐng)導班子思想政治建設的要求,班子成員認真查找個(gè)人和班子存在的問(wèn)題,深刻分析原因,開(kāi)展批評與自我批評,統一了思想認識,對下一步如何開(kāi)展好工會(huì )工作的整改措施作了熱烈的討論。民主生活會(huì )準備充分，主題突出，領(lǐng)導班子成員達成共識，會(huì )議取得了有效的成果。
（六）認真組織撰寫(xiě)領(lǐng)導班子分析檢查報告。區總領(lǐng)導班子在認真分析研究的基礎上提出了報告提綱和具體思路，并多次參與指導初稿的修改。征求意見(jiàn)稿形成后，經(jīng)過(guò)層層評議，聽(tīng)取意見(jiàn)，作了進(jìn)一步的完善和修改，最終形成一份聯(lián)系實(shí)際緊密、問(wèn)題查擺認真、原因分析深刻、整改思路科學(xué)、文件格式規范，落實(shí)措施可行的分析檢查報告。
（七）認真制定整改落實(shí)方案。區總召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議研究整改落實(shí)方案的制定，圍繞“解放思想、加快發(fā)展”的主題，根據分析檢查報告提出的整改思路和措施，結合群眾意見(jiàn)建議，逐項審定整改內容。明確整改落實(shí)的事項、措施、責任、時(shí)限，同時(shí)以文件形式印發(fā)，做到了向群眾公開(kāi)承諾。
（八）集中解決突出問(wèn)題。區總堅持集中整改與抓好當前工作相結合的原則，針對制定出臺了一系列制度措施。整改落實(shí)方案中明確的近、中期整改事項，已在有序落實(shí)和解決中，整改態(tài)度積極行動(dòng)快，成效明顯。
（九）突出抓好完善體制機制。在學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中，區總深刻認識到完善制度是解決問(wèn)題的根本途徑，整改落實(shí)行動(dòng)沒(méi)有停留在對表面問(wèn)題的解決，而是深挖細剖，狠抓制度的突破從根本上解決問(wèn)題。緊緊圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的新實(shí)踐,著(zhù)力構建六大新機制,即激勵職工創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新機制、職工素質(zhì)提升機制、和諧企業(yè)創(chuàng )建長(cháng)效機制、社會(huì )化職工維權幫扶和服務(wù)職工機制、工會(huì )組織作用發(fā)揮機制、工會(huì )機關(guān)效能建設機制。緊緊圍繞“外樹(shù)形象、內聚合力、爭創(chuàng )一流”的新要求，著(zhù)力弘揚以“敬業(yè)奉獻”為主要特征的新時(shí)代工會(huì )精神,推動(dòng)**工會(huì )工作創(chuàng )新發(fā)展。
（十）做好群眾滿(mǎn)意度測評。根據要求，結合實(shí)際工作與學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的具體內容，研究制定了群眾滿(mǎn)意度測評方案，確定了對“提高思想上是否有新進(jìn)展、解決問(wèn)題上是否有新進(jìn)展、創(chuàng )新體制機制上是否有新突破、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展上是否有新成效”四個(gè)方面內容。組織區總領(lǐng)導班子、普通黨員群眾代表，基層工會(huì )干部代表參加了滿(mǎn)意度評測。通過(guò)細化測評標準和內容、拓寬測評參與范圍，保證測評的真實(shí)性和客觀(guān)性，推動(dòng)區總進(jìn)一步做好各項工作。
二、實(shí)際成效
學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，三個(gè)階段的活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，區總立足**經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展實(shí)際,圍繞中心、服務(wù)大局,緊緊抓住“創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新、維權維和、基層基礎、文化文明”四大建設,解放思想、開(kāi)拓創(chuàng )新,在推進(jìn)**經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。我們總體感到收獲豐厚、成效明顯，具體體現在以下五個(gè)方面：
（一）服務(wù)科學(xué)發(fā)展作出積極貢獻。廣泛開(kāi)展職工勞動(dòng)竟賽和窗口服務(wù)行業(yè)“創(chuàng )三優(yōu)一滿(mǎn)意”競賽,建立勞動(dòng)競賽工作機制,形成了市場(chǎng)經(jīng)濟條件下開(kāi)展社會(huì )主義勞動(dòng)競賽的新特色。針對國際金融危機的影響,全區工會(huì )認真貫徹中央和省市區委系列決策部署,開(kāi)展“同舟共濟保增長(cháng)、建功立業(yè)促發(fā)展”競賽,組織“企業(yè)有困難、職工怎么辦”大討論,在職工中開(kāi)展職業(yè)“忠誠與誠信”教育,實(shí)施企業(yè)與職工“共同約定行動(dòng)”,開(kāi)展勇克時(shí)艱杰出職工評選表彰,引導廣大職工與企業(yè)共度時(shí)艱、共謀發(fā)展。積極發(fā)揮工會(huì )“大學(xué)?！弊饔?實(shí)施百萬(wàn)職工素質(zhì)提升工程,深入開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型組織、爭做知識型職工”活動(dòng),舉辦多種形式的技術(shù)比武、崗位練兵、培育了一批首席工人、技術(shù)能手、職業(yè)技能帶頭人和工人先鋒號。不斷深化職工技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng),開(kāi)展節能減排專(zhuān)項勞動(dòng)競賽，激發(fā)了廣大職工創(chuàng )新創(chuàng )造的積極性。大力弘揚勞模精神,評選出新一輪的區級勞模，廣泛宣傳勞模的先進(jìn)事跡,推動(dòng)了尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造的良好社會(huì )氛圍的進(jìn)一步形成。
（二）和諧企業(yè)創(chuàng )建取得顯著(zhù)成效。著(zhù)力把創(chuàng )建勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)與創(chuàng )建和諧企業(yè)作為“和諧**”建設的重要內容來(lái)抓，做到組織領(lǐng)導、研究部署、協(xié)調推進(jìn)、考核驗收“四統一”。在區委、區政府領(lǐng)導直接關(guān)心下，成立了領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)設立辦公室，區委辦公室、區府辦公室先后下發(fā)了試點(diǎn)和全面推進(jìn)兩個(gè)實(shí)施意見(jiàn)，制定了考核辦法和激勵措施。和諧企業(yè)創(chuàng )建領(lǐng)導小組適時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議對創(chuàng )建活動(dòng)進(jìn)行了全面部署。各級基層工會(huì )積極開(kāi)展各種宣傳和發(fā)動(dòng)，在企業(yè)職工中營(yíng)造“領(lǐng)導重視、企業(yè)接受、職工參與”的創(chuàng )建工作氛圍。目前，共有15家企業(yè)被授予市、區兩級“和諧企業(yè)”創(chuàng )建先進(jìn)單位。認真貫徹《勞動(dòng)合同法》,指導基層工會(huì )幫助職工依法簽訂勞動(dòng)合同,提高了勞動(dòng)合同的簽訂率和履約率。深入推進(jìn)企業(yè)工資集體協(xié)商制度，促進(jìn)企業(yè)建立正常的工資增長(cháng)機制。加強基層民主建設和民主管理,積極擴大職代會(huì )和廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)建制面,企事業(yè)單位職代會(huì )、廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)建制率都有大幅度提高,職工代表巡視制度也逐步推開(kāi)。工會(huì )參與勞動(dòng)安全衛生工作更加深入,積極開(kāi)展“安康杯”競賽，有力促進(jìn)了企業(yè)安全生產(chǎn)。
（三）職工維權幫扶形成社會(huì )化格局。加強與區勞動(dòng)保障局、區局、區法院等司法部門(mén)的聯(lián)系與協(xié)作,建立溝通聯(lián)動(dòng)工作機制,增強了工會(huì )維權的實(shí)效性和時(shí)效性;完善勞動(dòng)關(guān)系三方會(huì )議運行機制,有效發(fā)揮了三方會(huì )議在協(xié)調勞動(dòng)關(guān)系中的重要作用。加強職工維權幫扶中心規范化建設,工會(huì )多層洙、廣覆蓋的困難職工幫扶網(wǎng)絡(luò )基本形成。組織開(kāi)展“百名律師服務(wù)千家企業(yè)”活動(dòng),受到企業(yè)和職工的歡迎。堅持開(kāi)展幫困送溫暖活動(dòng),助困、助學(xué)、助醫成效明顯。建立職工醫療互助保障制度,積極落實(shí)區政府加強外來(lái)務(wù)工人員服務(wù)與管理政策措施,促進(jìn)外來(lái)務(wù)工人員的權益保障,營(yíng)造了新老寧波人共建共享和諧寧波的良好氛圊。
（四）工會(huì )基層基礎建設加強。堅持黨建帶工建工作思路,深入開(kāi)展工會(huì )“三級聯(lián)創(chuàng )”活動(dòng)”涌現出一批先進(jìn)鄉鎮(街道)和基層工會(huì )組織。不斷創(chuàng )新工會(huì )組建形式和職工入會(huì )方式,在進(jìn)一步推進(jìn)社區工會(huì )、樓宇工會(huì )組建的同時(shí)，集中精力，分類(lèi)指導，重點(diǎn)突破行業(yè)性工會(huì )、區域性工會(huì )及外資企業(yè)工會(huì )的組建工作。積極推進(jìn)天一商圈工會(huì )聯(lián)合會(huì )組建工作，已取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。加強出租企業(yè)工會(huì )組建工作，力爭做到全覆蓋?！跋幕坌俏拿鬈?chē)隊”工會(huì )已成為寧波市工會(huì )工作的新品牌。街道總工會(huì )建設已取得全面突破。全區8個(gè)街道已全部建立總工會(huì )，并又有4個(gè)街道總工會(huì )配備了專(zhuān)職工會(huì )主席，我區街道工會(huì )體制轉換步伐已走在全市的前列。
（五）企業(yè)文化和職工文化實(shí)現新繁榮。全力推進(jìn)企業(yè)文化“五個(gè)一工程”,開(kāi)展標準化職工中心和職工書(shū)屋建設,培育了一批制度健全、設施配套、活動(dòng)經(jīng)常、職工滿(mǎn)意的企業(yè)文化陣地。開(kāi)展“書(shū)香寧波・讀書(shū)勵志”全區職工讀書(shū)活動(dòng)和“百千百”職工文化進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。建立完善區總工會(huì )宣傳信息報送機制，在報刊、廣播電視、網(wǎng)站等新聞媒體上形成了工會(huì )的宣傳特色,進(jìn)一步擴大了工會(huì )的社會(huì )影響。密切與區委宣傳部及新聞單位的聯(lián)系和合作,形成了多層次、全方位的工會(huì )新聞宣傳格局。
（六）工會(huì )機關(guān)自身建設邁上新臺階。區總按照市總“強能力、強素質(zhì)，提升工會(huì )機關(guān)干部新形象”的要求，認真查找思想和工作作風(fēng)中存在的問(wèn)題，注重深化認識，注重解決突出問(wèn)題，注重建章立制，注重統籌兼顧，注重領(lǐng)導帶頭，以此推動(dòng)其它各項工作的深化，在新一輪民主評議機關(guān)中，區總工會(huì )向前移動(dòng)3位，實(shí)現向前移位目標。區總班子將增強黨性、端正黨風(fēng)、嚴格黨紀貫穿于學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的始終，有力的推動(dòng)了作風(fēng)建設。廣大黨員干部在學(xué)習活動(dòng)中深刻認識到，權力不是體現身份地位的法碼，而是服務(wù)社會(huì )的責任，樹(shù)立起“我是公仆，我為職工群眾服務(wù)”的宗旨意識，樹(shù)立了工會(huì )干部的良好形象。
三、基本經(jīng)驗
（一）充分準備、深入發(fā)動(dòng)是搞好學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的前提。學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，是黨中央深思熟慮、精心準備后做出的重大決策。必須在吃透中央精神的基礎上，認真分析現狀，制定切實(shí)可行的工作計劃和保證措施。只有通過(guò)廣泛深入的動(dòng)員，使每個(gè)黨員干部在思想上明確認識這次學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的指導思想、目標任務(wù)、措施要求，才能充分激發(fā)廣大黨員干部的參與熱情，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展、扎實(shí)推進(jìn)。
（二）落實(shí)制度、強化檢查是搞好學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的保證。不圖形式，不走過(guò)場(chǎng)，扎扎實(shí)實(shí)，務(wù)求實(shí)效，是區總開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)自始至終堅持的基本要求。學(xué)習活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組通過(guò)精心制定的各種學(xué)習活動(dòng)制度，規范了學(xué)習任務(wù)的落實(shí)，為各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節的順利進(jìn)行提供了保障，確保了學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。
（三）創(chuàng )新方式、抓好學(xué)習是搞好學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的基礎。集中學(xué)習文件材料等“規定動(dòng)作”夯實(shí)了基礎理論的學(xué)習，針對工作的實(shí)際問(wèn)題、利用現代化網(wǎng)絡(luò )平臺則激發(fā)了自主學(xué)習的興趣。豐富多樣的活動(dòng)載體避免了學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)淪為枯燥乏味“照本宣科”，多種形式的穿插、學(xué)習方式的創(chuàng )新，是廣大黨員干部始終保持高昂熱情的關(guān)鍵，使學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)得到了持續深入。
（四）領(lǐng)導帶頭、以身作則是搞好學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。區總領(lǐng)導班子成員真學(xué)、真講、真評、真改，以普通黨員的身份帶頭參加各項學(xué)教活動(dòng)，充分發(fā)揮帶頭作用，積極開(kāi)展討論、撰寫(xiě)心得體會(huì )、開(kāi)展批評與自我批評、開(kāi)展談心活動(dòng)，研究解決學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中的具體問(wèn)題，極大地鼓舞了廣大黨員學(xué)習熱情，增強了學(xué)習的自覺(jué)性和工作的主動(dòng)性，使學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)保持了良好的勢頭。
（五）突出實(shí)踐、體現特色是搞好學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的助力?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)作為中國特色社會(huì )主義理論的發(fā)展新成果，在一定程度上針對目前工會(huì )組織面臨的新形勢新任務(wù)實(shí)現新轉型，有具體的指導意義。結合工作實(shí)踐，體現工會(huì )特色，從親身體會(huì )中感受科學(xué)發(fā)展觀(guān)的時(shí)代意義，使學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)得到了不斷升華。
（六）剖析問(wèn)題、創(chuàng )新制度是搞好學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的途徑。學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)不是針對眼前的、表象的問(wèn)題，而是要通過(guò)思想認識的轉變，為未來(lái)的發(fā)展鋪平道路。只有深入剖析，從制度變革的層面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，才能真正解決根本的、長(cháng)遠的、潛在的問(wèn)題，才能保證學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的成果切實(shí)服務(wù)于**職工利益與**科學(xué)發(fā)展。
四、存在不足
區總學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)雖然取得了明顯成效，但學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)是一項長(cháng)期工程，不可能一蹴而就，還存在逐多方面的不足和問(wèn)題：一是學(xué)習調研的深度還不夠，少數黨員干部政治敏銳性和鑒別力有待進(jìn)一步提高。二是還有一些問(wèn)題沒(méi)有得到完全徹底解決，基層基礎建設、增強服務(wù)意識是一個(gè)長(cháng)期工程，需要堅持不懈地長(cháng)期抓下去。三是少數黨員干部對照檢查存在認識不到位、剖析不深刻、認識和理解問(wèn)題的水平還不高。四是機關(guān)隊伍建設有待于進(jìn)一步加強。
五、下步要求
學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，但對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習實(shí)踐才剛剛開(kāi)始。區總在以后的工作中，要繼續堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，不斷鞏固和提高黨員干部的思想認識與工作能力。重點(diǎn)抓好以下三項工作：
