安全是鐵路永恒的主題，是鐵路最大的效益。班組作為鐵路運輸生產(chǎn)一線(xiàn)的最基層單位，是鐵路安全生產(chǎn)的前沿。自控型班組建設就是堅持“以人為本”的管理理念，結合班組的生產(chǎn)實(shí)際和作業(yè)特點(diǎn)，通過(guò)建立健全各項管理機制下面是小編為大家整理的班組建設工作思路【五篇】【優(yōu)秀范文】,供大家參考。
班組建設工作思路范文第1篇
關(guān)鍵詞：鐵路 自控型班組 安全 管理
安全是鐵路永恒的主題，是鐵路最大的效益。班組作為鐵路運輸生產(chǎn)一線(xiàn)的最基層單位，是鐵路安全生產(chǎn)的前沿。自控型班組建設就是堅持“以人為本”的管理理念，結合班組的生產(chǎn)實(shí)際和作業(yè)特點(diǎn)，通過(guò)建立健全各項管理機制、制定自控型班組建設實(shí)施辦法，促進(jìn)職工在作業(yè)過(guò)程中自我管理、自我約束、自我檢驗和按程序自覺(jué)落實(shí)標準化作業(yè)等方面自控能力的提高，實(shí)現班組在安全生產(chǎn)方面的自治自控，達到鐵路運輸安全穩定的目的。正是由于加強了班組的安全自控建設，截止2011年3月20日北京鐵路局天津站作為鐵路的一個(gè)基層單位已經(jīng)實(shí)現連續安全運輸生產(chǎn)3900天，創(chuàng )歷史最好記錄，班組的安全保證了，車(chē)站的安全也就得到了保證，乃至鐵路運輸的安全得到了保證。所以，加強自控型班組建設是鐵路基層單位安全運輸生產(chǎn)最有利的保障。
1 加強自控型班組建設，是鐵路安全生產(chǎn)管理理念的創(chuàng )新和發(fā)展
隨著(zhù)我國鐵路改革的不斷深入，由“老龍頭站”演變而來(lái)的天津站歷經(jīng)百年風(fēng)雨滄桑，隨著(zhù)中國第一條時(shí)速在350公里“京津城際”高速鐵路的開(kāi)通運營(yíng)，成為舉國關(guān)注、世界矚目的車(chē)站。天津站實(shí)施鐵路局直接管理站段的體制改革后，實(shí)行三級管理（車(chē)站-車(chē)間-班組）的模式，班組的位置更是提到了一定的高度。加強和鞏固班組的安全生產(chǎn)，就要在班組的管理理念上不斷的創(chuàng )新和發(fā)展。自控型班組管理就是由經(jīng)驗管理向科學(xué)管理、粗放管理向精細管理的重要轉變，是在繼承傳統管理基礎上的不斷創(chuàng )新，是深化安全基礎建設的必然趨勢。其依據有三：
一是自控型班組管理是落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)的有效載體。人本管理理念是對傳統管理的揚棄和全面超越，人本管理認為人是第一資源，而自控型班組管理強調“人人都是管理者”，管理自我規范、素質(zhì)自我提高、行為自我約束、作業(yè)自我控制、矛盾自我解決，體現了人本管理理念，抓住了關(guān)鍵因素，開(kāi)啟了班組管理的“動(dòng)力源”。
二是自控型班組管理是“規范管理，強基達標”的內在要求?！耙幏豆芾?、強基達標”的著(zhù)力點(diǎn)和落腳點(diǎn)是提高職工的自主意識、責任意識、標準意識。自控型班組管理的核心就是發(fā)揮機制的作用，激發(fā)職工以自我管理、自我調控、自我完善、自我約束為主導，主動(dòng)參與班組管理，在思想觀(guān)念上由“要我自控”向“我要自控”轉變。
三是自控型班組管理是根除長(cháng)期以來(lái)班組管理痼疾的迫切需要。班組管理存在的突出問(wèn)題集中反映了“安全管理在班組、企業(yè)發(fā)展靠班組”的理念沒(méi)有真正樹(shù)立，安全基石并不穩固。要徹底破解這些難題，必須創(chuàng )新班組管理載體，更新管理理念，變“要我管理”為“我要管理”，變“被人管理”為“自我管理”，這正是自控型班組建設的基本特征。
基于以上依據，我們認為要強化班組基礎，就必須深化自控型班組管理。只有加強自控型班組建設，才能推進(jìn)安全基礎工作的深化發(fā)展，實(shí)現鐵路安全生產(chǎn)的穩定發(fā)展。
2 不斷深化管理制度，建立健全自控型班組建設各種機制
在鐵路這一行業(yè)中，有部分職工的意識還停留在“鐵飯碗”中，這就使這些職工的安全生產(chǎn)意識和工作競爭意識淡薄、責任感不強、工作熱情不高、綜合素質(zhì)較差、思想沒(méi)有壓力、沒(méi)有危機感和緊迫感。扭轉這一不良局面，增強廣大職工的憂(yōu)患意識，成為我們加強自控型班組建設的當務(wù)之急和迫切需要。自控型班組建設就是要通過(guò)建立健全各種制度、機制，來(lái)促進(jìn)職工在作業(yè)過(guò)程中自我管理、自我約束、自我檢驗和按程序自覺(jué)落實(shí)標準化作業(yè)等方面自控能力的提高，實(shí)現班組在安全生產(chǎn)方面的高度自控，達到鐵路運輸安全穩定的目的。
2.1 細化各項措施，強化班組安全自控機制基礎建設。一是實(shí)現班組四個(gè)規范管理達標。二是細化作業(yè)標準，以流程的形式固定每道作業(yè)程序，結合質(zhì)量標準落實(shí)責任主體，把標準細化到每一個(gè)崗位的每一個(gè)作業(yè)環(huán)節，突出體現“預想預警、過(guò)程控制、崗位標準、關(guān)鍵卡控、責任聯(lián)控”五個(gè)環(huán)節，建立每一個(gè)崗位的作業(yè)過(guò)程中的自控、互控、他控具體措施。三是建立完善的事故處理應急預案。
2.2 建立健全素質(zhì)培訓機制。一要加強職工思想政治工作的培訓，在班組中廣泛開(kāi)展各種形式的學(xué)習活動(dòng)，迅速把職工的思想和行動(dòng)統一到一起，教育職工深刻認識“管理松弛害人害己、管理從嚴確保安全”這一道理，牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的思想意識。二要加強職工職業(yè)道德教育培訓，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)精神，職業(yè)道德教育培訓工作是一項重要的工作，它對提高班組成員的素質(zhì)方面有著(zhù)舉足輕重的作用。三要強化班組成員技術(shù)業(yè)務(wù)培訓，提高崗位安全能力，緊密結合現場(chǎng)作業(yè)實(shí)際，采取實(shí)物模擬演練和技術(shù)業(yè)務(wù)竟賽等方式開(kāi)展學(xué)習培訓活動(dòng)，嚴格培訓、考試制度，加大抽查、抽考力度，使職工熟練掌握本崗位應知應會(huì )內容，達到作業(yè)標準要求。四要強化班組成員《安全生產(chǎn)法》的學(xué)習培訓工作，增強班組長(cháng)依法管理和班組成員依法作業(yè)的自覺(jué)性，利用典型事故案例進(jìn)行生動(dòng)形象的教育，讓事故責任者現身說(shuō)法的進(jìn)行安全警示教育，實(shí)現班組由“人治”向“法制”、“自控”轉變。
2.3 建立健全優(yōu)勝劣汰機制。一是通過(guò)考核考試，建立職工上崗、淘汰、提升、降職的管理機制，在鐵路行業(yè)中，這幾種機制運用的好，可以使職工產(chǎn)生憂(yōu)患意識，大大提高職工的工作積極性和業(yè)務(wù)學(xué)習的熱潮，促進(jìn)班組工作的整體提高。二是本著(zhù)優(yōu)勝劣汰的原則，在班組成員中實(shí)施末位淘汰制管理辦法，考核考試成績(jì)及實(shí)際工作能力評定結果優(yōu)秀的，給予一定的獎勵，并在提拔、晉職上優(yōu)先考慮。排名在末位的，實(shí)行內部下崗、分流、降職等管理辦法，以此來(lái)提高班組成員的競爭意識和努力工作的主動(dòng)性和積極性。三是為達到公平、公正的目的，制定健全完善的管理辦法，使考核考試及實(shí)際工作能力的評定，在民主的原則下進(jìn)行，比如職工測評、民主考評、張榜公示等等，使職工信服。
2.4 建立健全激勵約束機制，是自控型班組在實(shí)際運作和具體實(shí)施中不可缺的一種手段。首先，要打破班組內老的分配方式，在班組成員中實(shí)行量化考核管理辦法及崗位等級化管理辦法，按勞取酬，按貢獻大小進(jìn)行工資再分配。其次，要組織班組成員開(kāi)展征集合理化建議和管理創(chuàng )新及技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)，并制定出合理的獎勵方案，激發(fā)班組成員在創(chuàng )新創(chuàng )效上為班組和單位做貢獻。第三，根據實(shí)際考核、民主評議對自控型班組實(shí)施較好的給予獎勵，激發(fā)班組成員在其位、謀其職、盡其責、干其事的自覺(jué)性和主動(dòng)性，鼓勵自控型班組積極健康發(fā)展。第四，加強約束管理，把“自控、互控、他控”活動(dòng)制度化，定期查找班組成員自身工作中存在的安全隱患，警示違章的僥幸心理，樹(shù)立“抓小”、“防大”的思想觀(guān)念，切實(shí)做到防微杜漸。
3 發(fā)揮班組長(cháng)作用和提高職工隊伍素質(zhì)，是強化自控型班組建設的關(guān)鍵
班組的安全生產(chǎn)靠誰(shuí)保證？當然是班組中的每一個(gè)成員。所以發(fā)揮班組長(cháng)作用和提高職工隊伍素質(zhì)，是強化自控型班組建設的關(guān)鍵。
①要選拔高素質(zhì)的班組長(cháng)，發(fā)揮班組長(cháng)作用。一名合格的班組長(cháng)，不僅要熟練掌握本班組主要工作業(yè)務(wù)技能，解決一定層次的業(yè)務(wù)技術(shù)難題，還要具備一定的管理水平。②強化培訓，提高職工整體綜合素質(zhì)。以新技術(shù)、新裝備、新規章、新運行圖以及既有設備提速后的新變化為重點(diǎn)內容，重新確定有關(guān)崗位的“應知必會(huì )”內容；
強化職工學(xué)技練功激勵機制建設，全面實(shí)施職工培訓、考核、使用、待遇一體化的運行機制，調動(dòng)職工立足崗位學(xué)技術(shù)、練硬功的積極性；
積極探索并建立崗位等級制管理方式，把崗位技術(shù)、業(yè)務(wù)素質(zhì)作為基本要素納入考核，激勵職工崗位成才。
4 發(fā)揮群體作用，齊抓共建，為自控型班組建設保駕護航
班組建設工作思路范文第2篇
關(guān)鍵詞：
社會(huì )轉型 高等教育 大學(xué)班級 黨組織工作黨的十報告中指出：黨的基層組織是團結帶領(lǐng)群眾貫徹黨的理論和路線(xiàn)方針政策、落實(shí)黨的任務(wù)的戰斗堡壘。高校班級黨組織作為黨的基層組織的重要組成部分，是各級黨委與廣大學(xué)生交流聯(lián)系的橋梁和紐帶，一直以來(lái)?yè)撝?zhù)團結班級同學(xué)、組織班級黨的理論學(xué)習、引領(lǐng)班級黨員和其他同學(xué)落實(shí)黨的路線(xiàn)方針政策的重要責任。在組織班級同學(xué)參與知識學(xué)習、和諧校園建設和社會(huì )服務(wù)等領(lǐng)域發(fā)揮積極的重要作用。然而隨著(zhù)我國社會(huì )轉型步伐的不斷加快和改革開(kāi)放的不斷深入，高校學(xué)生的思想觀(guān)念和行為方式等發(fā)生了不同程度的變化，使得高校班級黨組織在工作和建設中出現了一些問(wèn)題，如班級黨組織協(xié)調功能弱化、班級黨組織生活質(zhì)量下降和班級黨組織吸引力與感召力降低等。為適應新形勢發(fā)展的需要，應切實(shí)把班級黨組織的工作和建設作為一項戰略性和根本性的任務(wù)來(lái)抓，以此提高黨在高校廣大學(xué)生中的影響力和凝聚力，為和諧校園建設、社會(huì )秩序穩定和中華民族的偉大復興提供保障。
一、社會(huì )轉型加快期高校班級黨組織的主要工作內容及重要性
（一）宣傳和貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針和政策。
通常來(lái)講，黨的總體思想理論指導主要包括理論、路線(xiàn)、方針和政策四個(gè)部分，理論和路線(xiàn)是整體戰略性的思想向導，而方針和政策則是具體實(shí)踐的根本保障，它們之間在一定時(shí)期既有聯(lián)系又有主次之分。大學(xué)班級是學(xué)校最具有代表性的教育教學(xué)單位，它不僅是學(xué)生接受專(zhuān)業(yè)知識的場(chǎng)所，更是學(xué)校開(kāi)展思想政治教育的前沿陣地。高校班級黨組織作為黨的最基層的組織，宣傳貫徹黨的路線(xiàn)、方針和政策不僅是其主要的工作內容，更是其承載的不可推卸的責任和使命。因此，班級黨組織應始終把宣傳、學(xué)習和貫徹黨的思想理論，作為中國特色社會(huì )主義事業(yè)建設的重要有機組成部分和做好各項工作的重要理論武器，以此堅定班級同學(xué)的政治立場(chǎng)和堅持共產(chǎn)主義信仰，并保證上級各級黨委和相關(guān)教育部門(mén)的決議和指示能夠在班級內貫徹執行，以此促進(jìn)班級黨組織凝聚力和戰斗力的提高。
（二）做好班級黨員管理工作，發(fā)展新成員。
據中國教育報報道稱(chēng)：2010年全國發(fā)展大學(xué)生黨員共計123.6萬(wàn)人，占當年全國發(fā)展黨員總數的40.2%，截至2010年12月31日，全國在校大學(xué)生黨員總數為251.2萬(wàn)人，全國2459所高校中2429所高校建立了黨組織，其中校級黨委2345個(gè)，學(xué)生黨支部74112個(gè)。[1]高校班級黨員管理工作是黨要管黨原則的具體體現，就目前班級黨組織管理工作來(lái)說(shuō)，主要包括以下兩個(gè)方面的內容：第一是組織班級黨員參加理論學(xué)習和組織生活，增強班級黨組織的活力，并對班級黨員進(jìn)行教育和監督，保證班級中每個(gè)黨員都具有較高的思想和理論水平，成為思想過(guò)硬且理論扎實(shí)的優(yōu)秀黨員；
第二，做好新形勢下班級黨員發(fā)展工作，配合上級各級黨委嚴格按照規定的條件做好吸收班級優(yōu)秀學(xué)生入黨的工作，搞好學(xué)校和班級黨員隊伍建設，使班級黨組織成為班級團結進(jìn)步的核心力量。
（三）配合班委開(kāi)展文化、科技和體育等活動(dòng)。
高校班級是大學(xué)生的基本組織形式，是學(xué)校黨建、團建和學(xué)風(fēng)建設工作的最終執行單元。[2]班委會(huì )作為學(xué)校教育教學(xué)組成的基本組織，不僅是影響學(xué)生最直接的組織，還是各類(lèi)高校開(kāi)展實(shí)施工作的有力保障。而班級黨組織作為班級特殊的一個(gè)政黨組織，無(wú)論是從政治上還是從思想上都是團結與凝聚班內學(xué)生的核心，與班委會(huì )和團支部有著(zhù)密切的聯(lián)系。因此，班級黨組織應該發(fā)揮骨干和模范帶頭作用，協(xié)助配合或指導班委會(huì )與團支部帶動(dòng)全班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的學(xué)習會(huì )、座談會(huì )、演講會(huì )、交流會(huì )和運動(dòng)會(huì )等各項文化娛樂(lè )活動(dòng)，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，盡量在這些活動(dòng)中開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，以此幫助他們成長(cháng)成才?？傊?，班級黨支部、團支部和班委會(huì )之間并不是獨立分開(kāi)的執行單位，而是互相滲透、綜合規劃的統一整體，只有各組織之間相互協(xié)作，共同努力，才能使班級朝著(zhù)更加團結向上的方向發(fā)展。[3]
（四）幫助同學(xué)解決學(xué)習和生活中遇到的困難。
大學(xué)讀書(shū)期間是青年學(xué)生由青春稚嫩逐漸走向身心成熟的階段，這個(gè)時(shí)期的他們與以往相比較，視野更加開(kāi)闊，且認識問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力也在不斷增強。但是由于學(xué)生大部分來(lái)自全國各地，而且每個(gè)學(xué)生的經(jīng)濟條件、學(xué)習方法、思想觀(guān)念和風(fēng)俗習俗習慣差異很大，他們在學(xué)習和生活中會(huì )遇到各種各樣的困難與挫折，如學(xué)習成績(jì)不理想、經(jīng)濟生活壓力大、就業(yè)焦慮恐慌、人際關(guān)系緊張、網(wǎng)游成癮和感情受挫等問(wèn)題，甚至有時(shí)有些同學(xué)會(huì )走向越軌犯罪的境地。黨員要時(shí)刻發(fā)揮“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的示范作用，因班級黨組織成員與班級廣大同學(xué)有著(zhù)最直接和最廣泛的聯(lián)系，是黨的各項學(xué)校工作的顯示終端和操作平臺，很容易發(fā)現班級同學(xué)在學(xué)習、生活和心理等方面遇到的問(wèn)題，是最早和最直接向處于困境的同學(xué)予以幫助的基層組織。
二、社會(huì )轉型加快期高校班級黨組織的工作和建設遇到的問(wèn)題
（一）學(xué)生多元思想觀(guān)念增加了組織工作的難度。
在社會(huì )轉型加快期，我國市場(chǎng)化、工業(yè)化、城鎮化和國際化迅猛發(fā)展，不僅使經(jīng)濟體制發(fā)生了深刻變革，還使社會(huì )結構發(fā)生了深刻調整，尤其是在各種異質(zhì)文化不斷涌入的情況下，大學(xué)生的思想觀(guān)念和理想信仰發(fā)生了巨大變化，致使部分學(xué)生的思想觀(guān)念、價(jià)值與道德判斷標準和政治信仰受到一定程度的沖擊。在這種復雜的形勢下，現階段我國高校班級黨組織建設實(shí)踐的時(shí)間還比較短，在制度建設和理論學(xué)習等方面有許多欠缺，如組織功能不明確、社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗少和理論水平低等，無(wú)形之中增加了班級黨組織工作的難度，在一定程度上影響了班級黨組織引領(lǐng)先進(jìn)文化和堅持同學(xué)政治信仰的效果。
（二）黨員選拔制度混亂，黨員素質(zhì)有待提高。
由于我國高等院校多年來(lái)不斷擴招，大學(xué)生的數量迅猛增長(cháng)，學(xué)生黨員隊伍也在不斷壯大。由于每個(gè)高校的具體情況不同，在學(xué)生黨員選拔問(wèn)題上還存在較大的差異，有的高校以班級同學(xué)投票的形式選拔預備黨員，有的高校以授課老師對學(xué)生打分的形式選拔預備黨員，有的高校實(shí)行二級學(xué)院與輔導員考察學(xué)生綜合成績(jì)確定預備黨員人選，還有的高校采用相同專(zhuān)業(yè)所有年級投票選舉預備黨員的方式，從中不難看出班級黨員選拔還要從制度上加以完善，盡量減少個(gè)人主觀(guān)因素，保證班級預備黨員發(fā)展的質(zhì)量。高校從事學(xué)生黨員教育工作的大部分是思想政治教育工作者（主要是學(xué)生輔導員），其時(shí)間和精力大都投放在學(xué)生日常管理上，往往忽視了對學(xué)生黨員的教育工作。加之支部書(shū)記大部分由輔導員兼任且大部分是年輕教師，輔導員的流動(dòng)性大，造成支部書(shū)記更換頻率高，影響學(xué)生黨員思想教育的連續性，這些勢必影響學(xué)生黨員素質(zhì)的提高。還有一些班級黨組織成員黨建知識匱乏，很難密切地與其他同學(xué)打成一片，難以適應班級黨組織建設工作的更新發(fā)展，使班級黨組織的正能量不能充分發(fā)揮出來(lái)。
（三）班級黨組織工作方式陳舊，活動(dòng)內容單調。
班級黨建工作屬于意識形態(tài)領(lǐng)域的工作，與同學(xué)的知識學(xué)習活動(dòng)相比較具有較強的務(wù)虛性，與班委工作相比較在具體實(shí)踐性上相對薄弱，特別是在工作過(guò)程中存在任務(wù)不易目標化、考核不易指標化和效果不易量化等特點(diǎn)，一定程度上挫傷了班級黨員工作學(xué)習的積極性。加之班級黨組織活動(dòng)往往內容單一、形式單調且方法陳舊，經(jīng)常以學(xué)文件和讀報紙為主，學(xué)習內容不能與學(xué)習型班級創(chuàng )建相結合，無(wú)論是組織成員還是其他同學(xué)都會(huì )感覺(jué)到枯燥乏味，根本無(wú)法適應新形勢下黨組織建設工作的需要。此外，班級黨組織在開(kāi)展工作時(shí)往往缺乏計劃性及主動(dòng)性，只是簡(jiǎn)單地停留于應付上級黨委和相關(guān)教育部門(mén)布置的任務(wù)，削弱了班級黨組織積極有效地開(kāi)展工作的能動(dòng)性，不同程度地影響了班級黨組織的建設。
（四）上級黨組織對班級黨組織的重視程度不夠
黨支部建在班上是與時(shí)俱進(jìn)的，是大學(xué)生黨建工作的重要舉措，把黨支部建在班上，使黨的基層組織達到橫縱貫通的工作目標，擴大黨在高校的影響，鞏固黨在高校的領(lǐng)導地位，從而為學(xué)校的改革與發(fā)展保駕護航。然而多年來(lái)高校對大學(xué)生中入黨積極分子的培養、發(fā)展對象的考察、預備黨員的吸收和轉正、正式黨員的理論教育等方面投入了大量人力和物力，但是對班級黨組織的建設往往重視程度不夠，其主要表現在忽視對班級黨組織工作的檢查和指導、不注重對班級黨支部書(shū)記的選拔和培養、每個(gè)學(xué)年或者學(xué)期對班級黨組織活動(dòng)經(jīng)費的投入不足等。高校班級支部在許多方面不等同于一般的基層支部，這就要求對學(xué)生支部的指導不能按照常規模式進(jìn)行，但這一問(wèn)題目前并沒(méi)有被明確地意識到，上級的指導更多的是借助一般支部的運行經(jīng)驗展開(kāi)，工作中思路陳舊，缺少針對性和創(chuàng )新性，不能按照學(xué)生支部的特點(diǎn)建立任務(wù)體系，缺少適合學(xué)生特點(diǎn)的工作主題和規范，工作任務(wù)的可操作性差，學(xué)生支部被動(dòng)執行特征明顯。
三、社會(huì )轉型加快期高校班級黨組織的工作和建設的對策
（一）健全班級黨組織工作體系，明確工作職責。
高校班級黨組織建設是基層黨組織設置模式的創(chuàng )新，是新形勢下高校學(xué)生黨建工作的重點(diǎn)。這就要求高校統一思想，從實(shí)際出發(fā)健全班級黨建制度，切實(shí)把班級黨組織建設作為高校黨建工作的重要組成部分，從而推動(dòng)班級黨組織工作的規范化、科學(xué)化和制度化。因此，班級黨組織首先要把宣傳和執行黨的路線(xiàn)、方針和政策作為根本職責，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，帶動(dòng)整個(gè)班級同學(xué)團結進(jìn)步，努力完成學(xué)習任務(wù)，為促進(jìn)學(xué)校的改革發(fā)展和人才培養事業(yè)作貢獻；
其次，班級黨組織要把支持和幫助所在班級團支部與班委會(huì )的工作作為重要方面，明確責任與密切配合共同推動(dòng)班級建設和各項工作；
再次，班級黨組織要把發(fā)展和擴大黨的積極分子隊伍作為工作重點(diǎn)，認真做好對要求入黨的積極分子的教育培養工作，指導團支部按照規定程序，推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象，并且要經(jīng)常了解學(xué)生對班級黨組織或其成員的意見(jiàn)和建議，反映他們的意見(jiàn)、要求和思想情緒，努力做好服務(wù)工作，維護學(xué)生的正當權利和利益，從而有針對性地做好學(xué)生的思想政治教育工作。
（二）加強班級黨組織隊伍建設，發(fā)揮模范作用。
當前，我國改革發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期，機遇前所未有，挑戰也前所未有，在經(jīng)歷了30多年經(jīng)濟高速增長(cháng)、社會(huì )快速轉型，積累了不少矛盾和問(wèn)題，現在正處于矛盾凸顯期，因此每一個(gè)黨員干部都要進(jìn)一步增強為黨分憂(yōu)、對黨負責的政治責任感，無(wú)論擔負什么工作，無(wú)論處于什么崗位，都要從黨的事業(yè)和人民利益大局出發(fā)，高度負責、自覺(jué)負責、主動(dòng)負責，積極為黨分憂(yōu)。高校班級黨組織的凝聚力和戰斗力，在很大程度上取決于班級黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，要想使黨的基層組織真正擔負起直接組織同學(xué)、教育同學(xué)、服務(wù)同學(xué)的重要責任，就必須高度重視和不斷加強班級黨員隊伍建設。所以要進(jìn)一步加強對班級黨組織成員的教育，不斷提高黨員的素質(zhì)，并積極探索社會(huì )轉型背景下黨員教育工作的開(kāi)展方式，全力推進(jìn)黨員教育再上新臺階，并不斷提高班級黨員管理工作的科學(xué)化水平，有效激發(fā)黨員內生動(dòng)力，充分發(fā)揮班級黨員的模范帶頭作用，進(jìn)一步增強班級黨組織的凝聚力和吸引力。
（三）加強班級黨團組織的聯(lián)系，做好服務(wù)工作。
班級黨、團組織是大學(xué)生的基本組織形式，但目前在高校班級黨、團組織建設中存在黨組織功能弱化、團組織活力不夠、班級與黨團組織之間缺乏協(xié)調等問(wèn)題。構建高校班級黨組織與團組織兩位一體的新型班級，處理好班級黨組織和團組織兩者之間的關(guān)系是非常關(guān)鍵的。高校班級黨組織建設引領(lǐng)帶動(dòng)班級團組織建設是黨中央的一貫要求，班級黨組織在班級中應該起到政治核心作用，聯(lián)合班級團組織做好班級各項工作。因此，高校班級黨組織建設要堅持班級黨組織和團組織陣地共建共享的原則，讓班級黨組織帶領(lǐng)班級團組織充分發(fā)揮青年學(xué)生的生力軍作用，同時(shí)班級黨組織創(chuàng )先爭優(yōu)要與班級團組織創(chuàng )先爭優(yōu)共同推進(jìn)和共同表彰，使班級廣大班級黨員與團員圍繞課程學(xué)習和課余活動(dòng)爭創(chuàng )優(yōu)秀。另外，要本著(zhù)以人為本的理念把服務(wù)同學(xué)當做成班級黨、團組織協(xié)調合作的一個(gè)重點(diǎn)，不斷提高班級黨、團組織服務(wù)的質(zhì)量和水平。
（四）高校相關(guān)部門(mén)為班級黨組織發(fā)展創(chuàng )造條件。
新的歷史時(shí)期，黨建工作的關(guān)鍵是要使自身的變化與發(fā)展適應于當今時(shí)代的變化與發(fā)展。學(xué)校黨建工作是一個(gè)系統的工程，要以戰略的眼光開(kāi)展黨建工作。加強和改善高校黨的領(lǐng)導，進(jìn)一步發(fā)揮高校黨組織的領(lǐng)導核心作用，關(guān)鍵要把基層黨組織建設好。班級黨組織建設作為學(xué)校黨建的重要組成部分，學(xué)校各級黨委和教育教學(xué)部門(mén)一定要重視班級黨組織的重要性，創(chuàng )新高校班級黨組織的工作方式和方法，積極探索班級黨組織建設的思路，為班級黨組織的發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件。這就要求高校各級黨委在指導思想上明確班級黨組織生活的重要性，調動(dòng)班級內黨員參與各項學(xué)習娛樂(lè )活動(dòng)的積極性，再通過(guò)對班級黨員思想教育、理論學(xué)習和組織生活管理等多項措施保障班級黨組織的正常運轉，不斷增強高校班級黨組織工作的實(shí)效性，不斷增強黨在高校學(xué)生中的吸引力、凝聚力和感召力。
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班組建設工作思路范文第3篇
一、強基達標，落實(shí)規章，確保機車(chē)安全質(zhì)量受控
安全生產(chǎn)是鐵路發(fā)展過(guò)程始終必須貫穿的一個(gè)中心，而機車(chē)檢修質(zhì)量又是保證機車(chē)運用過(guò)程中的安全行駛，因此必須始終將檢修過(guò)程中的安全生產(chǎn)工作和機車(chē)的檢修質(zhì)量抓緊、抓牢、抓好。輔二組日常工作包保范圍廣泛，同時(shí)與數個(gè)其他班組范圍有著(zhù)直接間接的聯(lián)系，為了能夠保證我們自身工作能夠達到要求，班組主要做了三方面的工作：1、嚴格貫徹執行鐵路勞動(dòng)安全規章制度。班組各成員不僅要求在平時(shí)的班組學(xué)習和安全案例學(xué)習反思中加強自己的勞動(dòng)生產(chǎn)安全意識，更要求在實(shí)際的生產(chǎn)中正確穿戴、操作，做到“三不傷害”，確保生產(chǎn)過(guò)程中的長(cháng)久安全。2、嚴格貫徹執行段、車(chē)間各部門(mén)對于機車(chē)檢修范圍和檢修工藝的規章、規程。機車(chē)檢修的工藝規章是經(jīng)過(guò)廣大技術(shù)人員多次反復論證后得出的符合實(shí)際情況的、能確保機車(chē)檢修質(zhì)量的檢修方法。在我們目前面臨的機車(chē)長(cháng)交路、重載運用情況下，必須要在日常檢查、檢修機車(chē)過(guò)程中嚴格執行檢修工藝，各崗位責任人員不僅要接受車(chē)間技術(shù)部門(mén)的監督，更要建立相互監督、檢查機制，真正做到質(zhì)量受控。3、嚴格貫徹執行個(gè)人崗位責任包保機制，將安全生產(chǎn)和機車(chē)質(zhì)量落實(shí)到每個(gè)成員身上。崗位責任包保機制的施行有利于充分調動(dòng)工作者個(gè)人的積極性，同時(shí)可以保證機車(chē)檢修質(zhì)量。崗位責任包保機制的落實(shí)中要注重結合各成員的個(gè)人專(zhuān)長(cháng)，努力發(fā)掘成員在工作中的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高責任意識。幾年來(lái)，在我與班組成員的共同努力下，班組三方面建設卓有成效，未發(fā)生任何責任機破、運緩事件，安全生產(chǎn)工作正扎實(shí)推進(jìn)。
二、積極推進(jìn)文明化、民主化管理班組建設
自入段以來(lái)我個(gè)人及班組大部分成員都經(jīng)歷從原來(lái)的蒸汽機車(chē)到目前的內燃機車(chē)的換型，從原來(lái)集體主義的大包修組管理模式到目前民主化創(chuàng )新化的新型班組管理模式的轉變。班組作為生產(chǎn)一線(xiàn)的戰斗堡壘，如何充分發(fā)揮其凝聚力，戰斗力，創(chuàng )造力始終是我在思考的問(wèn)題。為了能讓自己更快的適應目前的崗位工作和更快的推進(jìn)班組建設，我認真學(xué)習了相關(guān)的管理理論，參與了工班長(cháng)管理培訓，在實(shí)際的班組管理建設過(guò)程中主要通過(guò)以下幾點(diǎn)進(jìn)行：1、扭轉思想觀(guān)念，充分抓住黨員先進(jìn)性建設為契機，以黨員為先鋒。對于大部分成員以前形成的大鍋飯、鐵飯碗思想，我們給予了堅決的打破，鐵路的改革發(fā)展、班組建設的推行絕不能停留在表面上，一方面通過(guò)黨組成員的感化，激勵，另一方面通過(guò)帶領(lǐng)大家共同學(xué)習相關(guān)政策文件精神，使得班組每個(gè)成員都能接受新的管理理念，使得自控型班組建設深入人心。按這個(gè)方法，班組從成立到完成自控型班組建設只用了2年多時(shí)間。2、以幫助教育為主，以考核機制為輔，全面推行人性化管理。人性化管理要求針對工作中出現的新情況和個(gè)人工作過(guò)程中出現的失誤，我們要分類(lèi)區別對待，要善于抓住問(wèn)題的主要矛盾，對經(jīng)調查后確實(shí)屬于個(gè)人責任的應嚴格施行考核，同時(shí)進(jìn)行必要的思想教育，我們要讓每個(gè)成員都能理解考核不是目的，只是手段，我們的真正目的是確保安全生產(chǎn)工作的順利開(kāi)展。通過(guò)這樣的模式，班組崗位責任包保機制充分落實(shí)，成員安全生產(chǎn)質(zhì)量穩定、可靠。3、堅持班組建設全員參與，全員管理，扎實(shí)推進(jìn)班組建設各個(gè)方面。班組的建設不能僅僅以自控型班組為最終目的，我們需要做的還有大量的工作如班組文明化建設、學(xué)習型班組的建設、創(chuàng )新型班組的建設等都需要所有成員的共同努力。班組建設過(guò)程中要防止成員思想的松懈，出現以個(gè)人為中心的情況，始終將個(gè)人榮辱與班組榮辱聯(lián)系在一起，做到班組建設人人建，班組成果人人享，不斷的提高班組成員的凝聚力，戰斗力。通過(guò)這三個(gè)理念的施行，輔二班在我的領(lǐng)導下，在全體成員的參與下，班組從原來(lái)二線(xiàn)非自控班組成長(cháng)為一線(xiàn)自控型班組，同時(shí)，班組的文明化建設、學(xué)習型創(chuàng )新型班組建設都取得了很好的成績(jì)。
三、重基礎，抓學(xué)習，強練兵，不斷提高全員素質(zhì)
作業(yè)人員的業(yè)務(wù)理論和實(shí)作技能及綜合素質(zhì)關(guān)系到每個(gè)成員自身作業(yè)過(guò)程中質(zhì)量的穩定性?？紤]到 班組的大部分成員都是原來(lái)由蒸汽機車(chē)轉型而來(lái)，對于內燃機車(chē)的理論實(shí)作經(jīng)驗都不是很足，為了能將每個(gè)成員打造成業(yè)務(wù)精湛的能手，班組制定了一系列的目標，既有短期目標讓成員能迅速適應目前崗位，能獨立高效的完成包保崗位的機車(chē)檢修任務(wù)；
又有長(cháng)期目標要實(shí)現成員素質(zhì)的綜合提高，具體有以下幾點(diǎn)：1、強化基礎，立足本職崗位，帶領(lǐng)大家吃透學(xué)精本崗位作業(yè)業(yè)務(wù)理論，提高實(shí)作技能。本崗位工作是一切其他工作的根本立足點(diǎn)與出發(fā)點(diǎn)，只有讓成員能徹底的做好了本崗位的各項工作，才能提出更高的要求。本崗位業(yè)務(wù)的學(xué)習通過(guò)相互討論，同時(shí)結合檢修實(shí)際工作中的情況進(jìn)行，尤其要始終以機車(chē)檢修的工藝規程為中心，對各崗位作業(yè)人員學(xué)習掌握程度進(jìn)行考試，達不到要求的再學(xué)重考，直至合格，做到人人過(guò)關(guān)，條條掌握，確保成員在實(shí)際的作業(yè)中一次做對，保證機車(chē)檢修質(zhì)量。2、合理安排好每月學(xué)習課程，通過(guò)自主學(xué)習和車(chē)間技術(shù)人員的幫扶教提高班組成員全面的檢修業(yè)務(wù)素質(zhì)。一方面學(xué)習鐵路發(fā)展形勢和上級工作要求，另一方面學(xué)習下一階段重點(diǎn)生產(chǎn)工作中的業(yè)務(wù)知識，對上一階段工作中的存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)行分析和小結，最后還要循序漸進(jìn)的安排好機車(chē)鉗工中級、高級理論的教學(xué)。綜合素質(zhì)的提高主要體現在成員能夠通過(guò)段、車(chē)間進(jìn)行的各項考試考核并取得好成績(jì)，能使成員同時(shí)滿(mǎn)足車(chē)間多個(gè)崗位作業(yè)要求。3、認真學(xué)習反思安全生產(chǎn)事件，做到前車(chē)之鑒，后事之師。每一個(gè)安全生產(chǎn)事件的發(fā)生都是用血的教訓換來(lái)的，要讓每個(gè)成員都能認識到安全事件的反思工作不能僅僅停留在書(shū)面上，更要深入到人心里。通過(guò)這三個(gè)方面的工作成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)與綜合素質(zhì)得到了大幅度的提高，班組成員開(kāi)始積極參與到了各類(lèi)技能鑒定、考核，不但提升了自身能力也提高班組的整體檢修實(shí)力。
四、轉變思想，實(shí)現個(gè)人與班組建設創(chuàng )新發(fā)展
班組建設工作思路范文第4篇
關(guān)鍵詞：創(chuàng )先爭優(yōu)；
班組建設；
基礎組織建設；
管理提升
中圖分類(lèi)號：C36文獻標識碼：
A 文章編號：
根據《中國電力建設集團有限公司關(guān)于深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的意見(jiàn)》，以深入開(kāi)展“為民服務(wù)創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)為載體，緊緊圍繞湖北省電力勘測設計院改革發(fā)展的總體思路，緊緊圍繞成為具有品牌優(yōu)勢的國際型電力工程咨詢(xún)公司的目標，進(jìn)一步深入推進(jìn)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)。通過(guò)班組民主管理、隊伍建設、信息化建設、技術(shù)創(chuàng )新及文化建設等活動(dòng)，不斷促進(jìn)了基礎組織管理水平提升。
一、班組建設所取得的實(shí)效與成績(jì)
近年來(lái)，湖北院輸電分工會(huì )嚴格按照院制定的《班組建設管理標準》，以班組建設的目標和工作要求加強對基層班組的建設，制定了具有指導性、針對性和可操作性的具體方案，充分調動(dòng)了分工會(huì )員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，班組建設各方面工作都取得了明顯成效，這些成效主要體現于如下三方面。
第一、促進(jìn)基層組織管理提升。班組建設是企業(yè)發(fā)展的基礎。近年來(lái)，分公司把推進(jìn)班組標準化建設作為工作重點(diǎn)，建立健全班組管理制度，落實(shí)崗位責任制，推動(dòng)班組建設的科學(xué)化、制度化和規范化。分公司組建了以電氣組、結構組和技經(jīng)組為專(zhuān)業(yè)的不同班組，制訂了班組建設評價(jià)標準，為每個(gè)班組設計了關(guān)鍵指標。經(jīng)過(guò)努力，分公司管理制度和標準體系逐步完善，管理基礎不斷夯實(shí)，安全生產(chǎn)得到加強，人力、物力、財力等核心資源的優(yōu)化配置能力明顯提升，分公司發(fā)展質(zhì)量、管理水平、人員綜合素質(zhì)和核心競爭力大幅度提高。不斷加強班組建設創(chuàng )先爭優(yōu)，促進(jìn)基礎組織管理提升。
第二、提升了部門(mén)的執行力。班組是企業(yè)最基層、數量最多、分布最廣的組織單元。一個(gè)部門(mén)班組建設的水平，反映的是這個(gè)部門(mén)的管理水平和整體素質(zhì)，班組的工作狀態(tài)和業(yè)績(jì)，反映的是這個(gè)部門(mén)的凝聚力和執行力。部門(mén)領(lǐng)導層的各項決策部署能否落到實(shí)處，最終要反映到基層班組的工作上。近年來(lái)，分公司認真貫徹湖北院《班組建設管理標準》要求，專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)班組建設推進(jìn)會(huì )，把加強班組建設作為提升部門(mén)執行力和管理水平的重要基礎性工作來(lái)抓，明確了工作目標和任務(wù)，制訂了部門(mén)加強班組建設的實(shí)施意見(jiàn)，狠抓班組管理和執行力建設，有力保證了分公司各項重大工作部署的貫徹落實(shí)。特別是在緬甸輸電線(xiàn)路勘測設計、±800kV向家壩-上海、錦屏-蘇南特高壓直流示范工程、1000kV錫盟-南京特高壓輸電線(xiàn)路工程、±800kV溪洛渡-浙西、哈密-鄭州特高壓直流輸電線(xiàn)路工程等終勘與設計工作、國網(wǎng)公司設計競賽、工程工代等艱巨任務(wù)與嚴峻挑戰面前，分公司各基層班組思想統一、步調一致、行動(dòng)迅速、攻堅克難，圓滿(mǎn)順利地完成了各項急難險重的任務(wù)，為分公司贏(yíng)得了較好效益，為湖北院對外樹(shù)立了良好社會(huì )形象。
第三、激發(fā)了基層組織創(chuàng )新活力。班組是最具活力和創(chuàng )造力的基層組織，同時(shí)分公司青年員工占到68%，基層班組具有得天獨厚的創(chuàng )新創(chuàng )效條件。分公司各班組圍繞安全生產(chǎn)、人才梯隊建設和保持并加強技術(shù)優(yōu)勢以提升分公司核心競爭力建設等中心工作，大力推進(jìn)班組建設管理創(chuàng )新。以經(jīng)濟責任制為導向，不斷完善激勵機制，強化專(zhuān)業(yè)技能培訓，全面提升綜合素質(zhì)。分公司堅持每年在基層班組中開(kāi)展合理化建議、QC成果推廣和“五小”創(chuàng )新等形式多樣的創(chuàng )新創(chuàng )效活動(dòng)。電氣組創(chuàng )建的QC成果《立體匹配片在輸電線(xiàn)路工程中的應用》獲得了省勘察設計行業(yè)和全國電力勘測設計行業(yè)優(yōu)秀QC小組活動(dòng)成果獎；
結構組在國家電網(wǎng)特高壓建設領(lǐng)域貢獻突出，取得“十字翼板新型掏挖基礎”、“特高壓電暈加荷塔”等多項創(chuàng )新性成果，其中科研成果《全壽命周期成本輸電線(xiàn)路設計分析系統》在國內外同行業(yè)處于領(lǐng)先水平，結構組還獲得了院“2011年度一流班組”稱(chēng)號。技經(jīng)組在科研與標準化建設工作方面，組織立項申報大截面電纜隧道土建施工定額測算，在科研立項領(lǐng)域實(shí)現新的突破，技經(jīng)組還榮獲院“2011年度安全生產(chǎn)先進(jìn)小組”稱(chēng)號。
二、加強班組建設創(chuàng )先爭優(yōu)的重要意義
不斷加強班組建設是一項事關(guān)分公司在電網(wǎng)基建口科學(xué)發(fā)展全局性、基礎性、根本性工作，是一項長(cháng)期的戰略性任務(wù)，必須持之以恒，常抓不懈。通過(guò)“創(chuàng )建先進(jìn)班組、爭當工人先鋒號”活動(dòng)，全面推動(dòng)班組建設管理標準貫徹落實(shí)，加快形成分公司班組建設創(chuàng )先爭優(yōu)的長(cháng)效機制，對于提升基層組織管理，增強凝聚力、執行力和企業(yè)核心競爭力，推動(dòng)分公司可持續發(fā)展具有重要意義。
（一）加強班組建設，是強化執行力建設、推動(dòng)可持續發(fā)展的重要環(huán)節。
只有加強班組建設，才能使經(jīng)營(yíng)管理、安全生產(chǎn)、自主創(chuàng )新、人才培養等各項措施落到實(shí)處。特別是當前電網(wǎng)主輔分離后，分公司面對當前現實(shí)的競爭壓力，更需要通過(guò)加強班組建設，依靠全體成員，克服困難、積極進(jìn)取，落實(shí)部門(mén)領(lǐng)導的各項決策和部署，推動(dòng)輸電分公司平穩健康發(fā)展。
（二）加強班組建設，是全面提升員工隊伍整體素質(zhì)的重要途徑。
增強分公司可持續發(fā)展的能力，關(guān)鍵在于提高員工隊伍素質(zhì)。班組是培養員工、激勵員工、發(fā)揮員工作用的重要陣地，是建設一流員工隊伍的基本載體。當前，電網(wǎng)建設任務(wù)較重，海外線(xiàn)路工程投標工作漸多，外部環(huán)境也面臨著(zhù)許多挑戰。這些都對班組建設和員工隊伍建設提出了新的要求。切實(shí)把班組建設成為能打硬仗、創(chuàng )新力強、業(yè)績(jì)突出的一流班組，實(shí)現員工隊伍素質(zhì)再上新水平，是確保分公司又好又快發(fā)展的重要保障。
（三）加強班組建設，是提升基層組織管理水平、培育優(yōu)秀企業(yè)文化的重要平臺。
加快班組文化建設，促進(jìn)企業(yè)文化落地，是培育優(yōu)秀企業(yè)文化的重要組成部分。要大力弘揚“厚德尚能、敏行至善”的企業(yè)精神，秉承“主動(dòng)思考，延伸服務(wù)，以不斷自我變革來(lái)滿(mǎn)足客戶(hù)全部需求”設計服務(wù)理念，打造和傳播以愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、遵章守紀、團結和諧、開(kāi)拓創(chuàng )新為主要內容的優(yōu)秀班組文化，以文化凝聚人心，增強員工的責任感和使命感，形成忠誠企業(yè)、奉獻社會(huì )的良好風(fēng)尚和自覺(jué)遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德的行為規范，引導員工將職業(yè)發(fā)展與企業(yè)發(fā)展緊密結合起來(lái)，自覺(jué)投入到企業(yè)改革與發(fā)展的實(shí)踐中，提升企業(yè)的軟實(shí)力和核心競爭力，為企業(yè)科學(xué)發(fā)展進(jìn)步提供不竭動(dòng)力。
三、加強班組建設創(chuàng )新?tīng)巸?yōu)的幾點(diǎn)感悟與改進(jìn)思路
在基礎組織建設年開(kāi)展“為民服務(wù)創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)，主要目的在于提升基層組織管理水平。以下是幾點(diǎn)感悟與改進(jìn)思路：
一是加強班組思想、創(chuàng )新能力與文化建設。強化政治理論學(xué)習，引導部門(mén)員工樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；
抓好員工的職業(yè)道德教育，培育企業(yè)主人翁意識，牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀守法、誠實(shí)守信、樂(lè )于奉獻的理念；
尊重班組員工的首創(chuàng )精神，建立完善創(chuàng )新激勵機制，激發(fā)班組的創(chuàng )新活力，加快創(chuàng )新成果轉化，促進(jìn)創(chuàng )新成果的推廣應用；
貫徹湖北院基本價(jià)值理念，培育符合企業(yè)核心價(jià)值取向、班組共同愿景，建設和諧班組，塑造班組良好形象，提升班組凝聚力、執行力和戰斗力。
二是促進(jìn)學(xué)習型班組建設，提高班組專(zhuān)業(yè)綜合素養。以我院?jiǎn)T工培訓積分為導向，以提高班組專(zhuān)業(yè)綜合素養為目的，定期組織電氣組、結構組及技經(jīng)組學(xué)習新技術(shù)、新工藝及經(jīng)驗總結，同時(shí)在工作中不斷拓展技術(shù)經(jīng)濟創(chuàng )新活動(dòng)的領(lǐng)域，創(chuàng )新思維，提高科研水平，進(jìn)一步提高工作效率。與此同時(shí)，各班組之間需多加強交流，相互借鑒，取長(cháng)補短。如參與海外線(xiàn)路工程設計與投標時(shí)，學(xué)習并交流國外線(xiàn)路工程設計標準與理念等。
班組建設工作思路范文第5篇
關(guān)鍵詞：班組建設，考核獎勵，機制，素質(zhì)教育
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，公路的不斷建設和交通網(wǎng)絡(luò )的形成，文明化程度的逐步提高，人民法治意識的不斷增強，社會(huì )各界對于收費站這樣的窗口行業(yè)有了更新、更高的要求。過(guò)往的司乘人員希望得到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，希望對收費政策進(jìn)一步的了解，希望收費職能更規范、更合理。建設和諧社會(huì )的需要，決定了收費站工作需要順應時(shí)代的步伐，不斷的改善自我、改善收費工作，使司乘人員滿(mǎn)意，使社會(huì )各界滿(mǎn)意。而收費站管理工作的基礎，各項收費工作和精神文明建設活動(dòng)的最終落腳點(diǎn)是班組，其行為直接代表收費站的整體形象，最終提升收費人員的職業(yè)素質(zhì)，建立社會(huì )與收費站之間的和諧體系，創(chuàng )造收費站職工和職工之間的和諧氛圍，構建上級與下級之間交流溝通的和諧平臺。
一、收費班組建設的定義
班組是收費站的基層細胞，班組建設就是以基層小團隊的管理形式出現，結合各個(gè)班組自身的特點(diǎn)，通過(guò)制定計劃，開(kāi)展各項活動(dòng)來(lái)提高每個(gè)班員的團隊意識和創(chuàng )新能力，激活班組成員參與意識，加強班員間溝通交流，幫助班員建立熱愛(ài)集體、熱愛(ài)工作的正確價(jià)值觀(guān)。班組建設不是孤立于收費的純精神文明建設工作，而是與收費工作息息相關(guān)、相輔相成、融為一體的綜合性管理工作。班組建設是一項長(cháng)期性的管理機制，不等同與其他創(chuàng )建活動(dòng)，我們要摒除過(guò)去老一套的運動(dòng)式管理模式，這種模式看起來(lái)轟轟烈烈、激動(dòng)人心，但運動(dòng)一過(guò)，又回到原來(lái)的低水平狀態(tài)。我們應將其轉變?yōu)殚L(cháng)效的，充滿(mǎn)活力，具有生機的管理模式，如此才能達到持續健康的發(fā)展。
二、班組建設的作用
1．收費班組建設是做好收費工作的前提和保障。收費班組為收費站整體的一部分，直接面向車(chē)主及車(chē)輛單位，上級有關(guān)收費政策、文件精神和各項規章制度的貫徹執行需要收費班組的努力配合，只有收費班組建設好了，收費工作才能更上一個(gè)臺階。
2．收費班組建設是推動(dòng)收費工作向前發(fā)展的動(dòng)力。免費論文，素質(zhì)教育。免費論文，素質(zhì)教育。如果收費班組建設像一盆散沙，收費目標不明確，各項收費工作得不到落實(shí)，職工缺少工作的主動(dòng)性和積極性，那就必定阻礙了收費工作。
3．是收費班組建設是樹(shù)形象、亮窗口的關(guān)鍵。收費班組的文明服務(wù)水平體現一個(gè)收費站的形象。文明服務(wù)是離不開(kāi)收費班組每個(gè)成員的共同努力。因此，應增強收費班組的服務(wù)意識，努力提高服務(wù)水平，推動(dòng)文明窗口建設。
三、收費班組建設要做的工作
1. 工作思路要清晰
思路是班組開(kāi)展工作的前提，沒(méi)有清晰的工作思路，班組就處于混亂狀態(tài)，就會(huì )成為沒(méi)有競爭力和活力的班組。制定一個(gè)清晰，科學(xué)，明了的工作思路是班組做好每項工作的保證。班組長(cháng)要明確目標和班組管理的摘要明確思路，制定一系列合理可行的奮斗目標和工作措施來(lái)完成全年度的工作量。
2、從“事”到“人”
班組建設的核心在于“人”，而非“事”。班組是由一個(gè)個(gè)具體的人員組成的，班組建設的核心，就在于讓每個(gè)職工能夠在自己的崗位上貢獻自己的力量。
班組建設的內容大致可分為兩類(lèi)：一類(lèi)歸結為“事”，包括信息管理、各項比賽、購置材料等；
一類(lèi)歸結為“人”，包括班組培養、文化建設等。其中，“人”的層面更為重要，因為“人”的積極性決定著(zhù)工作狀態(tài)和潛能的發(fā)揮。而要做好人的工作，關(guān)鍵在于從被動(dòng)的“我能”轉變?yōu)橹鲃?dòng)的“使能”。其中，如果說(shuō)“我能”是被動(dòng)地工作，那么“使能”則是自我激勵，自我發(fā)掘潛能。免費論文，素質(zhì)教育。
3、建立一整套合適班組的運行機制要求。
①通過(guò)例會(huì )的形式來(lái)布置工作計劃，制定實(shí)施方案和步驟，以及確定工作重點(diǎn)和及時(shí)總結工作經(jīng)驗。
②建立班組交流機制，班組交流可以借鑒先進(jìn)的治理理念、工作方法，取長(cháng)補短，形成團結的氛圍。
③建立班組個(gè)人檔案記錄，班組成員的業(yè)務(wù)情況、文化水平、工作數量、工作質(zhì)量、先進(jìn)事跡等，為年度及年終評優(yōu)創(chuàng )造條件。
④建立完善的班組考核制度，實(shí)踐證明考核機制是非常有效的，是切實(shí)可行的治理手段，有效地促進(jìn)班組凝聚力的加強，有效地促進(jìn)班組競爭意識和競爭本里的提高。
4、考核獎勵要到位
考核獎勵舉措是激勵和約束班組成員的有效機制，調動(dòng)每一個(gè)組員的積極性和主動(dòng)性，搞好搞活班組的工資獎金分配，要充分體現多勞多得，獎勤罰懶的分配原則，利用最合理的分配去最大限度的調動(dòng)職工生產(chǎn)積極性。要增強班組工資獎金分配的透明度。實(shí)行公開(kāi)發(fā)放，符合班組職工的意愿。要讓工資表，考勤表，獎金表張榜公布，讓每個(gè)組員互相監督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性，贏(yíng)得職工的信任，提高班組的向心力和凝聚力。免費論文，素質(zhì)教育。在獎罰制度上努力做到扣罰不手軟，獎勵不封頂，讓被罰的職工感到震動(dòng)，讓被獎的職工感到舒心滿(mǎn)意。
5、強化班組長(cháng)建設，建立管理長(cháng)效機制，提高班組長(cháng)的綜合素質(zhì)和管理水平。班組管理和建設很重要的一點(diǎn)就是班組長(cháng)的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導能力。解決班組管理中出現的各類(lèi)問(wèn)題，并推出“管理講科學(xué)，工作講帶頭，作風(fēng)講民主，分配講公平，批評講方法，活動(dòng)講實(shí)效，處事講人情，做事講風(fēng)格”的“八講”活動(dòng)，權利打造一支能打硬仗、能挑大梁的班組長(cháng)隊伍，為實(shí)現科學(xué)、規范、高效管理打下堅實(shí)基礎。
6、培養團隊精神，增強集體榮譽(yù)感。免費論文，素質(zhì)教育。團隊精神是班組凝聚力、向心力的來(lái)源。集體榮譽(yù)感的組成因素主要有三點(diǎn)：一是成員對其他成員的信任；
二是得到其他成員的信任；
三是對所在集體的深刻認知，可以通過(guò)將日常工作實(shí)行時(shí)空分解，分別交給每個(gè)班組成員，通過(guò)配合與合作后自然形成一定的信任，集體榮譽(yù)感也就進(jìn)一步增強。
7、當好“形象大使”。每一個(gè)班組成員的服務(wù)質(zhì)量直接關(guān)系到班組、收費站、甚至交通的窗口形象，如果個(gè)別人員出現問(wèn)題，就會(huì )為集體形象帶來(lái)不好的影響。因此，每個(gè)班組成員都是收費站的外部形象代言人，都要成為宣傳公路收費的“形象大使”。
8、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、正確的價(jià)值取向。要不斷的學(xué)習和強化每個(gè)人的政治意識，提高政治敏銳度，班組建設工作不能偏離政治的主心。根據胡錦濤總書(shū)記提出的“樹(shù)立正確的社會(huì )注意榮辱觀(guān)”，班組成員要認真學(xué)習相關(guān)政治理論，時(shí)刻保持清醒的頭腦，以“為人民服務(wù)”的宗旨開(kāi)展收費班組建設工作。要重點(diǎn)突出楷模精神，帶領(lǐng)班組成員學(xué)習勞模的“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻”，并結合半部門(mén)、單位、系統學(xué)習的榜樣，使班組內形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好風(fēng)尚，讓班組成員在評比、趕超中提高業(yè)務(wù)技能。
9、素質(zhì)教育要重視
班組成員的素質(zhì)好壞決定班組有沒(méi)有活力和競爭力?？梢?jiàn)班員的素質(zhì)是一個(gè)班組完成各項指標的關(guān)鍵。如何進(jìn)一步提高班組成員素質(zhì)這一問(wèn)題擺在了班組長(cháng)面前，班組長(cháng)首先進(jìn)一步提高班組成員的愛(ài)國思想，要樹(shù)立建設中國特色社會(huì )主義的理念和樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，自覺(jué)塑造本職業(yè)精神和道德規范，不斷增強自己的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng )造性，再進(jìn)一步提高班組成員的科學(xué)文化素質(zhì)。經(jīng)常學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)文化知識，增強知識儲備來(lái)裝備自己的文化修養。要引導廣大班組成員努力適應知識經(jīng)濟和科學(xué)發(fā)展的要求，增強科技創(chuàng )新和市場(chǎng)競爭的意識，要有活到老，學(xué)到老的傳統理念，養成勤于學(xué)習和思考的習慣，進(jìn)一步更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，經(jīng)常組織班組成員進(jìn)行職業(yè)培訓，互相交流，互相學(xué)習，要不定期的舉行崗位練兵活動(dòng)來(lái)提高班組成員的業(yè)務(wù)技能。這樣可以幫助職工不斷提高自我學(xué)習能力，崗位操作能力。同時(shí)，還要提高班組成員創(chuàng )新能力，不要停留在老思想，老觀(guān)念上，要有創(chuàng )新精神打破常規，開(kāi)拓未來(lái)。再次進(jìn)一步增強班組成員民主意識和法制觀(guān)念，增強班組成員民主意識，激發(fā)廣大組員的主人翁責任感，班組民主管理不是少數人的事，而是需要班組全體組員的參與，為班組的建設獻計獻策，為班組的建設貢獻自己的力量。同時(shí)還要不斷增加成員的法制觀(guān)念，幫助班組成員正確行使法律法規所賦予的權利和應履行的義務(wù)，維護自身合法權益的能力，要讓班組成員明白什么該做，什么不該做。最后，進(jìn)一步提高班組成員的心理和健康問(wèn)題，要經(jīng)常開(kāi)展思想政治工作，幫助組員樹(shù)立良好穩定的心態(tài)，不斷提高適應能力及心理承受能力，要積極倡導科學(xué)文明健康的生活方式，班組在工作之余，開(kāi)展一些生動(dòng)活潑、豐富多彩的文化活動(dòng)，豐富職工精神文化生活，陶工情操，增強體魄，促進(jìn)職工身心健康。
加強基層班組建設和管理是必然的，也是必須的。免費論文，素質(zhì)教育。在新世紀，新階段有著(zhù)重要的意義。班組建設是一項重要的基礎建設，班組一直以來(lái)是提高職工隊伍素質(zhì)，建設精神文明的前沿陣地，職工的主人翁地位和作用必須在班組首先體現，只有加強班組這個(gè)前沿陣地建設，把黨的重要思想貫徹到實(shí)處，才能使更多員工堅定對黨和社會(huì )主義的信念，真正調動(dòng)廣大職工的工作熱情，真正發(fā)揮廣大職工的積極性，創(chuàng )造性，形成對企業(yè)的凝聚力，向心力?？偨Y經(jīng)驗以期對在班組建設中出現的種種問(wèn)題有所啟示。
