大班幼兒園家長(cháng)會(huì )總結范文第1篇幼兒園家長(cháng)會(huì )是幼兒園教師和家長(cháng)圍繞特定目標開(kāi)展的、面對面的、以口頭形式為主的群體性活動(dòng)，那么關(guān)于幼兒園小班家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結該怎么寫(xiě)呢？下面是小編給大家整理的幼兒園小班家長(cháng)會(huì )下面是小編為大家整理的2023大班幼兒園家長(cháng)會(huì )總結【五篇】（全文完整）,供大家參考。
大班幼兒園家長(cháng)會(huì )總結范文第1篇
幼兒園家長(cháng)會(huì )是幼兒園教師和家長(cháng)圍繞特定目標開(kāi)展的、面對面的、以口頭形式為主的群體性活動(dòng)，那么關(guān)于幼兒園小班家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結該怎么寫(xiě)呢？下面是小編給大家整理的幼兒園小班家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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幼兒園家長(cháng)會(huì )活動(dòng)工作總結
幼兒園家長(cháng)會(huì )總結與反思
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結范文一在越來(lái)越強調生態(tài)化發(fā)展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，本學(xué)期第一個(gè)月末我園召開(kāi)了一次大型的家長(cháng)座談會(huì )。
一、家長(cháng)座談會(huì )形式及時(shí)間
家長(cháng)座談會(huì )是以班級為單位召開(kāi)的，家長(cháng)會(huì )時(shí)間是20_年9月30日下午2:00時(shí)。由于孩子剛入園，無(wú)論是教師、幼兒、、家長(cháng)都有一個(gè)了解、磨合期，因此，教師、幼兒經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的了磨合彼此都有了更深的了解，而這一時(shí)刻家長(cháng)也急需要了解近一個(gè)月在幼兒園學(xué)習、生活和一日活動(dòng)情況，此時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)很樂(lè )意，參會(huì )率高、效果好。
二、家長(cháng)會(huì )的內容和目的
1、首先各班主任介紹了這次會(huì )議的目的。
為了讓家長(cháng)清楚地了解我園全方面的情況，讓家長(cháng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習的，同時(shí)讓家長(cháng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(cháng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，步調一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養成人。
2、選擇合適的時(shí)間請到家長(cháng)，選擇合適的內容介紹給家長(cháng)。
各班首先匯報近期的教學(xué)內容、主題目標，重點(diǎn)分析幼兒、掌握情況，告訴家長(cháng)需要配合的事宜，讓家長(cháng)做到心中有數，回去有目的地指導幫助幼兒。其次，根據各班幼兒年齡特點(diǎn)和班級普遍存在的情況準備具體的內容。如：向家長(cháng)介紹了如何指導幼兒學(xué)會(huì )自理;秋季預防等常識。
3、介紹了近一個(gè)月幼兒的生活情況，讓家長(cháng)了解了幼兒的一日常規活動(dòng)內容，并讓家長(cháng)參觀(guān)了伙房設施，了解了幼兒每周食譜，家長(cháng)們都非常滿(mǎn)意。
三、請有經(jīng)驗的家長(cháng)現身說(shuō)法
請了兩位有經(jīng)驗的家長(cháng)談了感想并介紹了經(jīng)驗，使成功的經(jīng)驗得到了廣泛的傳播，家長(cháng)們對此感受很深。
四、教師對家庭教育做了指導工作
為了讓家長(cháng)更好的配合我園的工作，首先我們引導家長(cháng)走出教育誤區，和家長(cháng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導工作，如：老師告訴家長(cháng)每天放學(xué)后，不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì )了什么道理。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái)，把孩子教育成知識的創(chuàng )造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長(cháng)要正確對待孩子之間的差異，善于發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)提出表?yè)P，而不應拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來(lái)埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，幫助家長(cháng)掌握應答幼兒提問(wèn)的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。
總之，我們這次家長(cháng)會(huì )根據不同的幼兒特點(diǎn)給家長(cháng)們提出了一些合理建議，家長(cháng)們對我們的工作很支持。
五、展開(kāi)討論
家長(cháng)與老師、家長(cháng)與家長(cháng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗交流，家長(cháng)會(huì )是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機，家長(cháng)們抓住了這次機會(huì )，暢所欲言，許多家長(cháng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì )議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，特別開(kāi)心。有的家長(cháng)說(shuō)，我們的工作做得細致認真，比他們想象中的還要好。對老師能細致的觀(guān)察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂(lè )地學(xué)習和生活，他們比什么都放心?，F在孩子在生活習慣、自理能力、動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步，讓父母們感覺(jué)很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長(cháng)們對幼兒園的教學(xué)非常認可，肯定了我們超前的教學(xué)模式，也肯定了孩子們在家的表現。
在交流時(shí)，有部分家長(cháng)對我園的工作提出了一些有益的建議。如：要注意按季節調整幼兒的伙食，秋天應讓孩子吃一些潤肺的食物，對此我們向她說(shuō)明我們很注意這方面的問(wèn)題，并已經(jīng)采取有效措施，希望他們監督。欣欣的媽媽說(shuō)，我的孩子各方面表現都很好，自理能力很強，很好勝，事事都想爭第一，希望老師幫忙引導，對此老師們告訴她我們已經(jīng)意識到了這一點(diǎn)，并已經(jīng)開(kāi)始引導教育，每次掃地她都爭著(zhù)去做，這時(shí)，我們會(huì )表?yè)P她能干，這個(gè)地方每個(gè)小朋友都在用，今天該輪到他們幫你了，大家都互相幫助，小朋友們也都很樂(lè )意的接受了。
總之，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家園共育中的不足之處，將家園共育工作做得更好。
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結范文二開(kāi)學(xué)至今有快一個(gè)月了，為了讓家長(cháng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習等情況，也為了讓家長(cháng)對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作、取得家園教育的一致性，我們大(2)班的老師和家長(cháng)聚在一起，召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )應到家長(cháng)82人,實(shí)到64人,電話(huà)聯(lián)系二人,來(lái)園家長(cháng)中有21%由祖輩出席，71%由父母出席，5位家因種.種原因提前向老師請假?？梢?jiàn)，家長(cháng)對本次會(huì )議還是比較重視的.
首先，我們讓家長(cháng)了解了大(2)班的整體情況——班級優(yōu)勢和薄弱環(huán)節，在談到孩子進(jìn)餐問(wèn)題時(shí)，很多家長(cháng)都產(chǎn)生了共鳴，都認為這是一個(gè)需要大家共同探討的問(wèn)題。我們向家長(cháng)介紹了園中老師所采取的激勵措施，如：進(jìn)餐習慣好的、吃飯不浪費不撒飯的幼兒，老師請他們當值日生、獎勵五角星等，讓家長(cháng)從中得到一點(diǎn)啟示，在家也可以采用類(lèi)似的方法，而不是無(wú)條件地接受孩子們的要求。我們還讓家長(cháng)了解了孩子們在這一學(xué)期所要達到的目標，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。
其次,在培養班上孩子生活自理能力方面是重點(diǎn)要做的工作，我們讓家長(cháng)了解了孩子們生活方面的一些情況，如，進(jìn)餐習慣有所改善，午睡能安靜、孩子們在老師的提醒下會(huì )正確洗手了……但也有一些方面，需要家長(cháng)和老師共同配合來(lái)幫助孩子的，如：良好生活衛生習慣學(xué)習習慣的培養等等，讓家長(cháng)了解一些形象的兒歌，幫助幼兒理解、練習。要求祖輩家長(cháng)們放手給予孩子們更多的機會(huì )，來(lái)逐漸提高孩子們的能力，不要擔心孩子不會(huì )，而剝奪了他們自己嘗試的權利。對于各個(gè)孩子來(lái)園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師都讓家長(cháng)有所了解，以增強家長(cháng)的信心，讓他們覺(jué)得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己.
第三,就六一兒童節的節目演出達成共識,家長(cháng)們紛紛表示,選出部分小朋參加排一個(gè)舞蹈,別的小朋友們做什么都行,只要能上場(chǎng)就好,讓他們在幼兒園的最后一個(gè)節日過(guò)得開(kāi)心愉快。由于時(shí)間不多,所以好多話(huà)題只有在家園聯(lián)系中和家長(cháng)們交流,家長(cháng)會(huì )應該是家長(cháng)滿(mǎn)意老師滿(mǎn)意的,因為我們就好多急需解決的問(wèn)題達成共識.
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結范文三家長(cháng)是幼兒的第一位老師，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(cháng)工作是密不可分的。為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的健康安全保健教育，促進(jìn)幼兒園與家庭，教師和家長(cháng)之間的溝通。20__年9月6號下午四點(diǎn)半我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，這次到班參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)全部到齊。我班大部分孩子都是新生，每位孩子剛入園的表現都牽動(dòng)著(zhù)每位家長(cháng)的心。孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的入園生活，有了怎樣的變化呢?新學(xué)期的開(kāi)始對寶寶們的發(fā)展又提出了怎樣的目標要求呢?哪些工作需要家長(cháng)和老師積極配合呢?針對以上問(wèn)題我班開(kāi)展了本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。
本次活動(dòng)是以PPT的形式召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹了班級概況、安全工作、班內成員、園內大型活動(dòng)以及一日生活中區角活動(dòng)等等。班況分析中使家長(cháng)們了解了每位幼兒入園后一星期各方面的生活學(xué)習情況和存在的不足。本次活動(dòng)的重點(diǎn)向家長(cháng)們介紹了本學(xué)期的學(xué)習目標，主題活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習目標和主題活動(dòng)使家長(cháng)們意識到了家園配合的重要性。我用事例向家長(cháng)證明了幼兒園和家庭不僅行動(dòng)要一致，在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過(guò)程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。許多家長(cháng)表示自己由于工作的繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后一定努力。這次家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)對幼兒在園的學(xué)習生活，有了更詳細、更全面的認識。因為是新生家長(cháng)會(huì )，本次活動(dòng)到很晚才結束，會(huì )后有些家長(cháng)意猶未盡，遲遲不愿離去。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，家長(cháng)對幼兒在園的生活學(xué)習情況有了較詳細的了解，對自己的孩子現階段需要加強教育的地方有了一定的指導方向。使家長(cháng)意識到了家園配合的重要性?；顒?dòng)結束時(shí)，許多家長(cháng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(cháng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì )更加順利的進(jìn)行。雖然家長(cháng)會(huì )進(jìn)展順利，但總覺(jué)得還有些事情沒(méi)說(shuō)透，沒(méi)說(shuō)完，我們將在今后的工作中通過(guò)多種方式進(jìn)一步的和家長(cháng)進(jìn)行交流，溝通，達到教育的一貫性和一致性。
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結范文四我園以班級為單位開(kāi)展了一次有意義的家長(cháng)會(huì )。此次家長(cháng)會(huì )主要體現了以下三方面特點(diǎn)：
一全面性
首先，我班此次家長(cháng)會(huì )參與率達到90%以上。
其次，家長(cháng)會(huì )上我與家長(cháng)之間交流的內容非常全面，包括衛生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫(huà)、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對孩子們在幼兒園一個(gè)多月來(lái)的表現狀況進(jìn)行點(diǎn)評與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面內容中都包含了家長(cháng)工作，即讓家長(cháng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè )優(yōu)秀地成長(cháng)，從而實(shí)現家園共育。同時(shí)也讓家長(cháng)深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
二結合實(shí)際，有針對性
1.此次家長(cháng)會(huì )針對小班幼兒家長(cháng)，我班的交流側于衛生保健工作及安全工作，以保育為主。
其次強調教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合，以教育為輔。
2.本次家長(cháng)會(huì )按讀過(guò)托班和新生兩種類(lèi)型進(jìn)行展開(kāi)交流。
因為考慮到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長(cháng)相對不了解，上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長(cháng)配合改正。
三氣氛活躍，形成互動(dòng)，有特色
此次家長(cháng)會(huì )，我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng)，我們大膽地與家長(cháng)們就行為習慣的培養與家長(cháng)進(jìn)行了互動(dòng)，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數學(xué)和手指游戲時(shí)，家長(cháng)的童心被激發(fā)了，一個(gè)個(gè)像回到自己的學(xué)生時(shí)代，在老師的帶領(lǐng)下，一會(huì )兒放開(kāi)學(xué)起了全腦數學(xué)，一會(huì )兒又進(jìn)行手指游戲，真是不亦樂(lè )乎。也就是通過(guò)家長(cháng)的親身體會(huì )來(lái)理解教學(xué)特色的內涵和意義。
此次家長(cháng)會(huì )讓老師家長(cháng)收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們，不是嗎?
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結范文五家長(cháng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(cháng)工作是密不可分的。__學(xué)年度的上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的自理能力、常規、良好衛生習慣的培養后，有了怎樣的變化呢?新的學(xué)期開(kāi)始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標要求呢?哪些工作需要家長(cháng)和老師積極配合呢?針對以上問(wèn)題我們開(kāi)展了本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。
活動(dòng)中，我們向家長(cháng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況，以及本學(xué)期的班級情況和學(xué)習目標。另外，本次活動(dòng)的重點(diǎn)我們向家長(cháng)朋友們介紹了主題活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(cháng)朋友意識到了家園配合的重要性。我們用事例向家長(cháng)證明了幼兒園和家庭不僅行動(dòng)要一致，在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過(guò)程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長(cháng)朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解，許多家長(cháng)表示自己由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后一定努力。本學(xué)期我們還為家長(cháng)朋友們制定了每月一期的家長(cháng)簡(jiǎn)報，讓家長(cháng)對幼兒每個(gè)月在園的學(xué)習，有了更系統、更全面的認識，家長(cháng)們表示了深深的謝意。最后，我們又和家長(cháng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理能力的培養，無(wú)論是老師還是家長(cháng)都意識到，幼兒生活能力的培養應該是一個(gè)長(cháng)期的積累的過(guò)程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續不斷的培養過(guò)程。
大班幼兒園家長(cháng)會(huì )總結范文第2篇
幼兒園班級的工作需要時(shí)?？偨Y，總結的深度等于成長(cháng)的速度，等于發(fā)展的速度。寫(xiě)好工作總結，幫學(xué)生更快成長(cháng)。下面是小編為大家帶來(lái)的2020班級工作總結最新精選，希望你喜歡。
2020班級工作總結最新精選1在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班教師都能認真遵守本園的規章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自我的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理本事明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(cháng)工作開(kāi)展得較順利，家長(cháng)進(jìn)取支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學(xué)習習慣，有必須的生活自理本事，懂得禮貌待人，初步會(huì )遵守本班的常規紀律，異常是在繪畫(huà)、音樂(lè )、英語(yǔ)等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話(huà)表達本事方面也明顯有提高，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F從以下幾方面總結本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情景。
一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(cháng)
一學(xué)期來(lái)，我班能做好每一天晨檢和午檢工作，每一天密切觀(guān)察幼兒的健康狀況，并做好記錄，進(jìn)取開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng)，提高幼兒身體的抵抗本事，增強幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強對幼兒自理本事的培養，使幼兒學(xué)會(huì )了自我穿脫衣服、鞋襪，自我整理床鋪，并經(jīng)過(guò)輪流當“值日生”的形式，教會(huì )幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識，我與本班教師一齊，堅持保證每周一節健康教育活動(dòng)，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認真按計劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)
1、加強常規教育，建立良好的班級常規習
幼兒的一天生活都是學(xué)習，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當然取決于幼兒一日常規的建立。所以，作為班主任，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班教師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班教師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都較好，構成了良好的班紀班風(fēng)。
2、認真按計劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認真制定各項教學(xué)計劃，并按計劃準備教玩具，認真實(shí)施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每一天各個(gè)環(huán)節的活動(dòng)，使幼兒每一天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀(guān)教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手，調動(dòng)幼兒的多種感觀(guān)參與活動(dòng)，從而調動(dòng)幼兒的參與進(jìn)取性。所以，我班幼兒對學(xué)習的興趣越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，進(jìn)取發(fā)言，思維異?；钴S，智力水平明顯提高。
3、注重加強個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉差工作。
我班的幼兒異?；顫姾脛?dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象，我加強幼兒的個(gè)別教育。
4、進(jìn)取參加教研活動(dòng)，提高教研本事。
本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示，教師之間互相學(xué)習，吸收好的經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)童話(huà)劇的形式，讓孩子門(mén)對英語(yǔ)更加感興趣。
三、密切聯(lián)系家長(cháng)，努力做好家園同步教育工作
在家長(cháng)工作方面，我們堅持做到熱情接待家長(cháng)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，經(jīng)過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(cháng)工作。由于春季各種傳染病電熱的到來(lái)，我園采取了家長(cháng)送幼兒入園時(shí)不能入園措施，所以，教師與家長(cháng)直接接觸的機會(huì )減少，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(cháng)勾通，還常常經(jīng)過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(cháng)會(huì )，一次家長(cháng)學(xué)校上課，向家長(cháng)們傳授了一些育兒理論及知識，并結合我班實(shí)際情景，向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)資料、方法。每次活動(dòng)我都能有計劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班教師的發(fā)動(dòng)下，家長(cháng)十分重視，參與的進(jìn)取性高，每次出勤率都在90%以上。經(jīng)過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(cháng)更了解幼兒園、了解教師、了解自我孩子在園的學(xué)習、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，到達家園同步教育的目的。
本學(xué)期，在教師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂(lè )地成長(cháng)。
2020班級工作總結最新精選2金雞報曉，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一齊共學(xué)、共長(cháng)，真令人難忘。本學(xué)期，在配班教師和我的共同努力下，班級工作開(kāi)展得井然有序?？粗?zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自我的付出并沒(méi)有白費。此刻我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結：
一、保育工作
首先是堅持嚴把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每一天晨檢關(guān)、每一天消毒關(guān)。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預防，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評價(jià)與分析，保護好幼兒視力，定期開(kāi)展視力測查，在日常生活中注意孩子的用眼衛生。預防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查。我們還十分重視幼兒的體育鍛煉，每一天必須堅持兩小時(shí)以上戶(hù)外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加。
另外，三位教師密切配合開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，如：“今日我值日”、“優(yōu)秀管理員”、“教師的小幫手”等，使幼兒漸漸學(xué)會(huì )了管理好自我的物品和班級衛生整潔，貫徹課改精神，逐步培養幼兒的自理本事，發(fā)揚幼兒的自主精神。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期我們依據《綱要》、《指南》精神，根據園部工作計劃、年段工作計劃以及班級工作計劃，并緊緊圍繞這些計劃，在班級保教人員的密切配合下，有
的放矢、循序漸進(jìn)地開(kāi)展班級教育教學(xué)工作，取得了初步成效。
(一)主題活動(dòng)的開(kāi)展：本學(xué)期結合季節節日及幼兒興趣特點(diǎn)、發(fā)展水平開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)，如：九月份我們開(kāi)展了“感官總動(dòng)員”的主題活動(dòng)。十月主題活動(dòng)是：“身邊的天氣”及“趣味的傘”;十一月主題活動(dòng)：“社區住宅房”和“趣味的昆蟲(chóng)”;十二月開(kāi)展了：“給你一封信”的主題;一月份的主題活動(dòng)是：“咚咚嚨咚鏘”。經(jīng)過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，拓展了幼兒的知識面，提高了幼兒的認知本事，關(guān)心周?chē)撕褪挛锏淖兓?，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然、保護周?chē)h(huán)境的情感，提高幼兒的動(dòng)手操作本事及科學(xué)探索本事。
(二)區域活動(dòng)的完善：我們根據班級的活動(dòng)室面積及幼兒人數來(lái)設置活動(dòng)區，在觀(guān)察了解幼兒的基礎上力求使區域活動(dòng)的資料、材料緊緊圍繞主題教學(xué)目標，并根據這一目標決定活動(dòng)區域的種類(lèi)和資料。我班創(chuàng )設了操作區、科學(xué)探索區、感官操作區、美工區、語(yǔ)言區、表演區、體育區。為幼兒供給主動(dòng)學(xué)習和直接操作機會(huì )。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我班幼兒的觀(guān)察力主動(dòng)探索的欲望有了很大的提高。由于幼兒有了學(xué)習的選擇權，他們對學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性有了很大的提高。幼兒基本上能遵守游戲常規，能安靜入區操作，他們還學(xué)會(huì )了團結協(xié)作，互相幫忙?；顒?dòng)結束時(shí)，能按規定分類(lèi)擺放好玩具。
(三)開(kāi)展的主要活動(dòng)：
1、開(kāi)學(xué)初，孩子們經(jīng)過(guò)幫忙小班、娃娃班弟弟妹妹等活動(dòng)充分體會(huì )到升中班的自豪感.
2、輪流的形式嘗試開(kāi)展今日我值日、小小預報員、故事大王、看誰(shuí)提高快等活動(dòng)，鍛煉幼兒的膽量，提高幼兒小主人意識，對幼兒的各方面提高表示肯定。
3、學(xué)習新操，幼兒能進(jìn)取參與，其動(dòng)作基本到位、每位幼兒均能情緒飽滿(mǎn)地參與到早操活動(dòng)中來(lái)。
4、與大一班成為對口班，開(kāi)展了多次的“大帶小”活動(dòng)：如：九月份的“認識新朋友”引導幼兒認識新朋，鼓勵幼兒互留電話(huà)號碼、生日;
“中秋美食品嘗會(huì )”與大哥哥姐姐分享美食，歡度中秋。十二月的“圣誕狂歡——假面舞會(huì )”，幼兒找哥哥姐姐結伴舞蹈狂歡。一月份的各自“才藝展示”。
5、配合英語(yǔ)外教教師開(kāi)展的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，并及時(shí)復習。
自制體育器械，加強戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展，我們班的戶(hù)外體育器械有：皮球、好玩的圈、跳皮筋、跳房子、烏龜爬、跳袋、走小路、揪尾巴、飛鏢、套圈等。
6、參加園內觀(guān)摩
活動(dòng)，將主題與區域相結合，根據主題“社區住宅房，我和龔教師設計了《我們的社區》、《畫(huà)畫(huà)平面圖》等區域活動(dòng)。
7、組織幼兒表演節目《歡慶新年》參加園部開(kāi)展的《慶新春》聯(lián)歡活動(dòng)。
三、家長(cháng)工作
(一)、加強與家長(cháng)之間的溝通。我班有十二個(gè)新生，在開(kāi)學(xué)初我們合理安排時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現。對于特殊情景的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子，我們在次日會(huì )打電話(huà)了解情景。熱情接待每一位家長(cháng)，利用來(lái)園接待、離園的時(shí)間與家長(cháng)交談，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活、學(xué)習情景、一些提高方面及不足之處。
(二)、在家園聯(lián)系欄中按時(shí)展示《幼兒午休進(jìn)餐情景記錄表》及“每月教學(xué)資料”，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園的了解。及時(shí)與
家長(cháng)聯(lián)系收集家長(cháng)的意見(jiàn)和提議，堅持家園一致的教育。且得到家長(cháng)的進(jìn)取配合。在家園聯(lián)系欄上，還經(jīng)常向家長(cháng)介紹一些及一些保健常識。
(三)、創(chuàng )設機會(huì )向家長(cháng)展示幼兒的在園學(xué)習生活情景。本學(xué)期我班結合教育教學(xué)計劃及園務(wù)計劃開(kāi)展了一系列親子活動(dòng)和家長(cháng)工作。如：召開(kāi)家長(cháng)會(huì );熱情邀請家長(cháng)來(lái)園參加幼兒的半日活動(dòng);家長(cháng)與幼兒一齊參加年段組織的親子運動(dòng)會(huì );組織家長(cháng)參加園內的家庭教育講座;組織家長(cháng)參加家長(cháng)委員會(huì )。這些活動(dòng)的開(kāi)展，家長(cháng)不僅僅更深入了解孩子在幼兒園的學(xué)習生活情景，也增加了孩子與家長(cháng)間的情感交流，促使家長(cháng)能更大力度、更有針對性配合幼兒園圓滿(mǎn)的完成育兒任務(wù)。
總之，在班級保教人員及家長(cháng)的共同努力，本學(xué)期幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等方面均有不一樣程度的提高，喜歡上幼兒園，能愉快地在幼兒園進(jìn)餐、睡眠，
幼兒都能按順序穿脫衣褲、鞋襪，構成了良好的生活衛生習慣;大部分幼兒愿意與教師、同伴交流，喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、閱讀圖書(shū);能較好地遵守一日活動(dòng)常規，在教師的鼓勵下樂(lè )意參與游戲、學(xué)習、體育鍛煉等活動(dòng);幼兒對周?chē)h(huán)境的變化及自然現象、動(dòng)植物、交通工具較感興趣，初步能表達觀(guān)察到的事物現象，大部分幼兒能較正確地感知物體的相對關(guān)系、對應關(guān)系、并能對物體進(jìn)行分類(lèi)，排序;喜歡聽(tīng)故事念兒歌;音樂(lè )活動(dòng)有較濃厚的興趣，能在團體面前大膽表現;喜歡美術(shù)活動(dòng)，能運用涂、畫(huà)、剪、折等技能進(jìn)行操作活動(dòng)?？墒枪ぷ髦羞€存在著(zhù)許多問(wèn)題，如：存在爭搶玩具、打人現象，不愛(ài)惜玩具、圖書(shū)等物;在團體面前還不夠大膽表現，有個(gè)別幼兒的自我控制本事較差等，這些將是下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
2020班級工作總結最新精選3(一)教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自我動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其堅持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。進(jìn)取地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)資料注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，供給充足的操作材料。
根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的本事。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。
注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身本事與寫(xiě)作本事。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。
4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動(dòng)目標、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，供給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展本事。
(二)保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自我與團體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂(lè )于參加團體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心團體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一齊糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。
進(jìn)取配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心境愉快。
注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
注意觀(guān)察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
6、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護本事。
不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
(四)家長(cháng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。
我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自我孩子在園的情景。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。
這使我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，并且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(cháng)參與到我的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)來(lái)園觀(guān)察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動(dòng)不僅僅能促進(jìn)我與家長(cháng)的關(guān)系，并且還能讓家長(cháng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(cháng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的幫忙到幼兒。
4、做好多數幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)情景。
更好地做到家園同步教育。
5、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身本事的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。
與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)取地進(jìn)行專(zhuān)題研究，進(jìn)取地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!
2020班級工作總結最新精選4伴隨著(zhù)炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在教師和全班幼兒及其家長(cháng)的共同努力下，各方面都有了必須程度的提高和提高?，F就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展的具體情景總結如下：
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。
在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習中。在主題"美麗的春天"中，教師和幼兒一齊到戶(hù)外尋找春天，隨著(zhù)季節的變化，孩子們發(fā)現了春天的花，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物，發(fā)現柳樹(shù)發(fā)芽了，小草長(cháng)綠了，小蝌蚪出來(lái)了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一齊飼養小動(dòng)物，并在教師的指導下學(xué)習記錄小動(dòng)物的成長(cháng)過(guò)程，我們還充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)與幼兒一齊填寫(xiě)"我對春天知多少"的調查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們經(jīng)過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做等各項活動(dòng)真正感受到春天的美麗。
2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展區域游戲。
我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與中2班共同創(chuàng )設了"春天來(lái)了"、"我愛(ài)小動(dòng)物"、"花園寶寶""小手真能干""我和數字做游戲"區域，并在區域活動(dòng)有計劃有步驟地供給材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀(guān)察指導、為幼兒供給豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
二、生活護理及常規教育
1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。
僅有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴格按照安全、衛生制度，每一天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細觀(guān)察班上幼兒情景。對于個(gè)別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現，戶(hù)外活動(dòng)中也異常關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗濕的衣服，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長(cháng)放心。
2、常規管理。
幼兒升入中班后覺(jué)得自我長(cháng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機，加強常規管理，培養幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，進(jìn)取鼓勵幼兒學(xué)做自我的事。大多數幼兒會(huì )在教師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們在教師與家長(cháng)的鼓勵下，還學(xué)著(zhù)自我洗澡、洗衣服，幼兒的勞動(dòng)意識增強了，獨立本事也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動(dòng)，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅持每一天戶(hù)外活動(dòng)，并注意豐富戶(hù)外活動(dòng)的資料。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習習慣的培養。今年體檢，我班的三率達標情景良好。
三、家長(cháng)工作：
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并進(jìn)取支持、幫忙家長(cháng)提高教育本事。"本著(zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情景;另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，家長(cháng)園地欄，與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通，對于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪(fǎng)，與家長(cháng)共同商討對策。在主題活動(dòng)實(shí)施期間，我們利用家長(cháng)園地及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。"六一"活動(dòng)期間，我們也經(jīng)常與家長(cháng)交流，邀請家長(cháng)參加幼兒的活動(dòng)，加強了家長(cháng)的參與和互動(dòng)，真正做到讓家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
四、個(gè)別幼兒的教養工作與成效。
每個(gè)班級都會(huì )有特殊的幼兒，我班也不例外，個(gè)別孩子總是喜歡打別人，在學(xué)習時(shí)影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園，發(fā)現這個(gè)問(wèn)題后，我們針對幼兒情景采取了必須的措施，剛開(kāi)始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長(cháng)聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告訴家長(cháng)，期望家長(cháng)多多教育，可這種方法收效甚微，之后，我發(fā)現他很想得到小紅花，于是利用午睡表現好的情景，及時(shí)表?yè)P了他，并獎勵他小紅花，他很高興，整個(gè)午時(shí)都很守紀律，以后，我們改變教育方式，總是借機會(huì )表?yè)P他，鼓勵他，慢慢地，孩子變得很聽(tīng)話(huà)，除了進(jìn)餐、午睡表現好外，他還學(xué)著(zhù)畫(huà)畫(huà)，幫忙小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想。另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內向，我們也針對幼兒情景多給幼兒交往與說(shuō)話(huà)的機會(huì )，使幼兒有了明顯的提高。
五、存在不足與努力方向
雖然我們的教養工作取得了必須的成績(jì)，也得到了家長(cháng)的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。
2020班級工作總結最新精選5伴隨著(zhù)炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在教師和全班幼兒及其家長(cháng)的共同努力下，各方面都有了必須程度的提高和提高?，F就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展的具體情景總結如下：
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。
在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習中。在主題“美麗的春天”中，教師和幼兒一齊到戶(hù)外尋找春天，隨著(zhù)季節的變化，孩子們發(fā)現了春天的花，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物，發(fā)現柳樹(shù)發(fā)芽了，小草長(cháng)綠了，小蝌蚪出來(lái)了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一齊飼養小動(dòng)物，并在教師的指導下學(xué)習記錄小動(dòng)物的成長(cháng)過(guò)程，我們還充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)與幼兒一齊填寫(xiě)“我對春天知多少”的調查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們經(jīng)過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做等各項活動(dòng)真正感受到春天的美麗。
2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展區域游戲。
我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與中2班共同創(chuàng )設了“春天來(lái)了”、“我愛(ài)小動(dòng)物”、“花園寶寶”“小手真能干”“我和數字做游戲”區域，并在區域活動(dòng)有計劃有步驟地供給材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀(guān)察指導、為幼兒供給豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
二、生活護理及常規教育
1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。
僅有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴格按照安全、衛生制度，每一天堅持教室的通風(fēng)
及室內外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細觀(guān)察班上幼兒情景。對于個(gè)別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現，戶(hù)外活動(dòng)中也異常關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗濕的衣服，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長(cháng)放心。
2、常規管理。
幼兒升入中班后覺(jué)得自我長(cháng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機，加強常規管理，培養幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，進(jìn)取鼓勵幼兒學(xué)做自我的事。大多數幼兒會(huì )在教師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們在教師與家長(cháng)的鼓勵下，還學(xué)著(zhù)自我洗澡、洗衣服，幼兒的勞動(dòng)意識增強了，獨立本事也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動(dòng)，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅持每一天戶(hù)外活動(dòng)，并注意豐富戶(hù)外活動(dòng)的資料。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習習慣的培養。今年體檢，我班的三率達標情景良好。
三、家長(cháng)工作：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并進(jìn)取支持、幫忙家長(cháng)提高教育本事?！北局?zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情景;另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，家長(cháng)園地欄，與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通，對于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪(fǎng)，與家長(cháng)共同商討對策。在主題活動(dòng)實(shí)施期間，我們利用家長(cháng)園地及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展?！傲弧被顒?dòng)期間，我們也經(jīng)常與家長(cháng)交流，邀請家長(cháng)參加幼兒的活動(dòng)，加強了家長(cháng)的參與和互動(dòng)，真正做到讓家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
四、個(gè)別幼兒的教養工作與成效。每個(gè)班級都會(huì )有特殊的幼兒，我班也不例外，個(gè)別孩子總是喜歡打別人，在學(xué)習時(shí)影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園，發(fā)現這個(gè)問(wèn)題后，我們針對幼兒情景采取了必須的措施，剛開(kāi)始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長(cháng)聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告訴家長(cháng)，期望家長(cháng)多多教育，可這種方法收效甚微，之后，我發(fā)現他很想得到小紅花，于是利用午睡表現好的情景，及時(shí)表?yè)P了他，并獎勵他小紅花，他很高興，整個(gè)午時(shí)都很守紀律，以后，我們改變教育方式，總是借機會(huì )表?yè)P他，鼓勵他，慢慢地，孩子變得很聽(tīng)話(huà)，除了進(jìn)餐、午睡表現好外，他還學(xué)著(zhù)畫(huà)畫(huà)，幫忙小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想。另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內向，我們也針對幼兒情景多給幼兒交往與說(shuō)話(huà)的機會(huì )，使幼兒有了明顯的提高。
大班幼兒園家長(cháng)會(huì )總結范文第3篇
家園共育是家長(cháng)與幼兒園共同完成孩子的教育，家園共育在家長(cháng)和孩子中至關(guān)重要。那么關(guān)于幼兒園家園共育工作總結該怎么寫(xiě)呢？下面是小編給大家整理的2021幼兒園家園共育工作總結范文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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幼兒園家園共育工作總結范文一家庭是孩子重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。
我園本著(zhù)“提高家長(cháng)工作實(shí)效性，達到家園教育的“和諧、統一”的原則，開(kāi)展了一些活動(dòng)，教師與家長(cháng)共同分擔教育責任。
針對這些，我園把家長(cháng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：
一、加強教師指導家長(cháng)服務(wù)工作能力。
通過(guò)對一些指導性的學(xué)習及形式多樣的培訓活動(dòng)，使教師們認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長(cháng)走出教育誤區，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)孩子的智力，使孩子全面發(fā)展。
二、做好常規工作。
1、充分利用班級家園聯(lián)系欄。
為了使家長(cháng)了解幼兒班級教育教學(xué)工作及需家長(cháng)配合的事項，共同搞好教育教學(xué)工作，我園堅持及時(shí)更新班級家園欄內容，每周公布教學(xué)活動(dòng)計劃，科學(xué)知識，個(gè)案觀(guān)察記錄，做到及時(shí)和家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，我們都及時(shí)在家園欄上公布，與家長(cháng)互通信息。
2、利用家長(cháng)接送時(shí)間，與家長(cháng)保持密切聯(lián)系。
我們充分利用家長(cháng)接送時(shí)間與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，交流育兒知識，讓家長(cháng)與老師互相了解孩子在校在家的表現。以便家園共同引導孩子形成良好的行為習慣。
3、繼續利用現代信息技術(shù)做好家園溝通工作。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，每個(gè)班級都認真登記孩子家長(cháng)電話(huà)，身體不舒服時(shí)會(huì )在第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子情況。每個(gè)班都有QQ群或博客，一方面宣傳了幼兒園的教育內容、教育方法及理念，另一方面，也拉近了教師與家長(cháng)之間的距離，同時(shí)，家長(cháng)之間的育兒經(jīng)驗、育兒困惑，都可以通過(guò)QQ群進(jìn)行交流、探討，這樣，無(wú)形之中就提升了家長(cháng)的科學(xué)育兒水平。用信息化手段提高家長(cháng)工作的效率，使家園聯(lián)系更加快捷、密切。
4、上門(mén)家訪(fǎng)。
教師每學(xué)年對每位幼兒家訪(fǎng)一次，教師走進(jìn)家庭了解幼兒生活環(huán)境和家庭教育情況。在家訪(fǎng)工作中，教師不僅要了解每一位幼兒的家庭情況，更要全面、深入、細致的了解幼兒在家庭中的表現，并做好記錄加以分析;同時(shí)，還要向家長(cháng)介紹幼兒園的基本情況，取得家長(cháng)的積極配合，密切學(xué)校和家庭的關(guān)系。
5、家長(cháng)會(huì )。
按照慣例，每個(gè)班級召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )和學(xué)期末家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )的主要內容是幫助家長(cháng)轉變幼兒教育理念，提高家長(cháng)對幼兒教育的認識。面且還明確了本學(xué)期的教育教學(xué)內容及需要家長(cháng)要配合的工作。會(huì )中各班以“問(wèn)題式互動(dòng)”、“問(wèn)卷式調查”、“PPT短片介紹”等方式和家長(cháng)開(kāi)展互動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒園新學(xué)期的教育教學(xué)工作。
6、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
面向全體家長(cháng)開(kāi)放的教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期一次。為了給家長(cháng)提供方便，家長(cháng)平時(shí)也可隨時(shí)到園觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，讓家長(cháng)看到孩子在集體活動(dòng)中的自然狀態(tài)，并通過(guò)觀(guān)摩和直接參與活動(dòng)，全面了解幼兒園的教育和具體了解孩子在班級集體中的各種行為表現，客觀(guān)公正地評價(jià)自己孩子的能力、特長(cháng)。這樣，家長(cháng)對如何實(shí)施家園共育有了更清楚的認識，家長(cháng)也會(huì )將意見(jiàn)和要求反饋給老師，達到共同教育孩子的目的。
家校共育工作是一項長(cháng)期的艱巨任務(wù)，只有堅持不懈才能收獲巨大，在今后的工作中，我園將克服困難，與老師們共同協(xié)商，爭取在不斷摸索中前進(jìn)。
2020幼兒園家園共育工作總結范文二開(kāi)園以來(lái)，我負責幼兒園家園共育工作，積極開(kāi)展家園共育活動(dòng)，深入開(kāi)展家長(cháng)工作。
1、建立完善制度。
我們積極成立家長(cháng)委員會(huì )，并且定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)。家委會(huì )成員的主要任務(wù)是幫助家長(cháng)了解幼兒園工作計劃和要求協(xié)助幼兒園工作，反映家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。有較為完善的家委會(huì )規章制度，完善的的家委會(huì )工作，讓家長(cháng)工作找到了順利開(kāi)展組織。
2、做好常規工作。
(1)為了解幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)工作。老師每學(xué)年對每位幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，在這個(gè)過(guò)程中了解幼兒在家的表現，并記錄分析。同時(shí)介紹在園情況，取得家長(cháng)積極配合，密切學(xué)校和家庭的關(guān)系。
(2)學(xué)期初定時(shí)開(kāi)展家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )的主要內容是幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，提高家長(cháng)對幼兒教育的認識，同時(shí)明確本學(xué)期的主要教育教學(xué)工作，多方式與家長(cháng)互動(dòng)，促進(jìn)家園協(xié)作。
(3)充分利用班級家園聯(lián)系欄。為了能讓家長(cháng)實(shí)時(shí)了解幼兒的教育教學(xué)工作以及配合老師的工作，我們豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內容，讓家長(cháng)直接了解孩子情況，互通信息。
(4)好好把握家長(cháng)接送時(shí)間。老師們充分利用家長(cháng)接送時(shí)間與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，讓家長(cháng)與老師互相了解孩子在園在家表現，以便共同引導孩子。
(5)每學(xué)期進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。家長(cháng)開(kāi)放日家長(cháng)到幼兒園觀(guān)摩教學(xué)，讓家長(cháng)看到孩子在幼兒園集體活動(dòng)中比較自然的狀態(tài)，全面了解幼兒的教育理念，客觀(guān)公正的評價(jià)幼兒的能力，認同教師的工作。
3、抓住活動(dòng)契機。
每個(gè)月我們基本上都有主題活動(dòng)，邀請致家長(cháng)參與我們活動(dòng)的策劃和實(shí)施，進(jìn)一步增進(jìn)親子感情，同時(shí)讓家長(cháng)意識到孩子的成長(cháng)需要家庭成員共同參與的。比如六一兒童節我們策劃“自然暢玩，樂(lè )享童年”戶(hù)外游戲活動(dòng)，中秋節手工活動(dòng)等等。
幼兒園家園共育工作總結范文三《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力?！痹谏钊雽W(xué)習、領(lǐng)會(huì )《綱要》精神基礎上，我園積極開(kāi)展“家園共育”扭轉幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向活動(dòng)，將“教育好幼兒，服務(wù)好家長(cháng)，服務(wù)好社會(huì )”作為宗旨，形成了家園同步教育的合力。努力做實(shí)、做細、做好市“家園共育”“六個(gè)一”。樹(shù)立“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(cháng)”的意識，確保家園共育工作落到實(shí)處。
辦園理念：優(yōu)質(zhì)+規范+特色。
辦園宗旨：發(fā)展孩子服務(wù)家長(cháng)成就教師。
培養目標：激發(fā)興趣、開(kāi)發(fā)能力、培養習慣。
實(shí)幼精神：健康向上、團結高效、充滿(mǎn)活力、追求卓越。
一、圍繞“一車(chē)兩輪、家園共育共進(jìn)”的共建思路，結合幼兒園實(shí)際，我園制定“五定”“五建”。
“五定”：
1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)各班必須召開(kāi)家長(cháng)會(huì );每學(xué)期小中大班至少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )上園領(lǐng)導或反觀(guān)保教主任和教師將辦園方向、辦園水平和教改成果及舉措告訴家長(cháng)，介紹幼兒現狀及保教并重，科學(xué)育人的方法，請有經(jīng)驗的家長(cháng)作交流，老師和家長(cháng)互通情況，共同探討教子方法。
2、定期舉辦“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
每學(xué)期幼兒園舉行1——2次“校園家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，邀請家長(cháng)參加半日教育活動(dòng)，觀(guān)看幼兒特色成果展示，參與班級聽(tīng)課并觀(guān)察評價(jià)幼兒在活動(dòng)中的表現，家園互相交換意見(jiàn)，達到共育目的。
3、定期家訪(fǎng)。
教師對幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)是家園共育的又一個(gè)途徑。教師們根據實(shí)際情況有選擇的走進(jìn)幼兒的家庭，可采用實(shí)地家訪(fǎng)、電話(huà)家訪(fǎng)或重點(diǎn)個(gè)別家訪(fǎng)等多種方式，去了解幼兒在家的表現，及時(shí)與家長(cháng)溝通，具體指導。
4、定期舉辦家長(cháng)學(xué)校講座。
實(shí)驗幼兒園家長(cháng)學(xué)校定分期分批舉辦家長(cháng)培訓班，采取全園家長(cháng)培訓與年齡段家長(cháng)培訓相結合，實(shí)地培訓與網(wǎng)絡(luò )培訓相結合，口頭培訓和書(shū)面資料培訓想結合，讓家長(cháng)們都能得到不同程度的提高。
5、定期召開(kāi)家委會(huì )或舉辦家長(cháng)座談會(huì )。
請家長(cháng)及家委會(huì )成員對幼兒園工作提出意見(jiàn)和建議。
“五建”即：
1、建立“家園接送卡”。
以最方便、快捷、透明的方式，充分交流信息，形成幼兒園家庭教育互動(dòng)，便于及時(shí)有效地教育孩子。
2、建立“家長(cháng)園地。
開(kāi)設“家長(cháng)意見(jiàn)簿““家園親子欄’“家園直通車(chē)”，公開(kāi)幼兒園課程標準及教育教學(xué)內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園在園一日活動(dòng)情況。
3、建立“幼兒個(gè)人成長(cháng)記錄冊”。
4、建立“園長(cháng)接待日”。
幼兒園將園長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)張貼上墻，并將每周五定為園長(cháng)接待日，家長(cháng)可以直接將意見(jiàn)、建議反映給園長(cháng)，面對面的解決問(wèn)題。
5、建立““家長(cháng)意見(jiàn)箱”。
及時(shí)了解家長(cháng)對幼兒園教師對學(xué)校教育教學(xué)工作、管理工作的意見(jiàn)，便于改正不足，提高辦園水平。
做細做實(shí)家園共育工作，因為制度的保障取得了良好的效果。
二、圍繞“家園共育”主題，開(kāi)展多種形式互動(dòng)，促進(jìn)家園有效共育。
參與管理：調查問(wèn)卷，向人民評議，家委會(huì )。
“家園共育宣傳月”：我們起草了《實(shí)驗幼兒園家園共育實(shí)施方案》，利用家長(cháng)園地、家園共育宣傳版面達成共識。
“家園共育引領(lǐng)月”：我園舉辦了家長(cháng)講座及“幼兒成長(cháng)冊”制作的交流學(xué)習。
參與活動(dòng)：主題活動(dòng)：三八節、運動(dòng)會(huì )、兒童節。
“家園共育成長(cháng)月”：我園以班級為單位舉行了親子活動(dòng)，開(kāi)展了七個(gè)一活動(dòng)：家長(cháng)和幼兒共讀一本書(shū)、共看一場(chǎng)電影、共唱一首歌、共繪一幅畫(huà)、共做一件玩具、共講一個(gè)故事、共做一個(gè)游戲等活動(dòng)，密切家園關(guān)系。
參與評價(jià)：家長(cháng)開(kāi)放日，由參與者變成評價(jià)者。
“家園共育開(kāi)放月”：舉行家長(cháng)開(kāi)放日、優(yōu)秀班級家園活動(dòng)ppt展示、舉行了大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
“家園共育互訪(fǎng)月”：組織教師進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)。
“家園共育交流月”：邀請有經(jīng)驗的家長(cháng)撰寫(xiě)經(jīng)驗材料刊登在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上。
“家園共育展示月”：制作《家園共育專(zhuān)題片展示》片，以ppt形式做匯報。
“家園共育總結月”：評比家園工作的優(yōu)秀班級和教師。
三、實(shí)幼家長(cháng)工作“五字經(jīng)”創(chuàng )新做法與體會(huì )、變“希望家長(cháng)做”為“指導家長(cháng)做”力爭家園教育同向同步。
1、以豐富多彩的活動(dòng)為切入點(diǎn)，做細做實(shí)家長(cháng)工作。
樹(shù)立“發(fā)展孩子、成就教師、服務(wù)家長(cháng)”的理念。通過(guò)幼兒每月主題活動(dòng)引領(lǐng)家長(cháng);用我們細致的工作感動(dòng)家長(cháng)，贏(yíng)得家長(cháng)的信任和支持，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在教育幼兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
2、借助課題“繪本閱讀”，引領(lǐng)家長(cháng)與孩子共同成長(cháng)。
向家長(cháng)推薦相關(guān)的圖書(shū)，采取家長(cháng)之間互換圖書(shū)的方式，進(jìn)行家長(cháng)與幼兒共讀活動(dòng)，充分調動(dòng)家長(cháng)參與幼兒園教育積極性，樹(shù)立正確教育觀(guān)念。
3、堅持利用家長(cháng)園地和網(wǎng)站實(shí)現家園多維互動(dòng)。
利用自身豐富教育資源優(yōu)勢，在實(shí)驗幼兒園博客圈和杏花嶺實(shí)驗幼兒園教師家園，建立網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，達到“溝通、交流、理解、合作、提高”的目的。
4、利用家長(cháng)資源，拓展幼兒活動(dòng)空間。
探索家長(cháng)親職教育是我們利用家長(cháng)資源，實(shí)現家園互動(dòng)的一項舉措。我們對家長(cháng)的興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調查。根據家長(cháng)特點(diǎn)，有目的的邀請某些家長(cháng)到幼兒園和教師一起設計活動(dòng)參與活動(dòng)，讓家長(cháng)心隨園動(dòng)。
一年來(lái)家園共育的合力促進(jìn)了孩子更快更好的發(fā)展，我們將本著(zhù)不斷開(kāi)拓、勤于思考、銳意進(jìn)取的精神，不斷探索家園共育新途徑，把家園共育工作推上一個(gè)嶄新的臺階。
幼兒園家園共育工作總結范文四家庭教育是孩子接受教育的開(kāi)端。有的家長(cháng)愛(ài)學(xué)習家庭教育的新理念，又能起到表率作用，他們的家庭教育方法又得當，所以他們的孩子培養得很優(yōu)秀。但是目前也有不少的年輕家長(cháng)他們的教育隨意性和盲目性較多，教育的效果不理想。幼兒園是孩子受教育的主要陣地，也是孩子成長(cháng)的主要陣地。如果幼兒園的老師和家長(cháng)密切結合，形成合力，就一定會(huì )使我們的孩子全面發(fā)展，健康成長(cháng)。為了共育更好的明天，天府新區__幼兒園開(kāi)展了家園共育系列活動(dòng)。
植物大作戰特色種植活動(dòng)
為了更好的突顯我園的特色開(kāi)展好種植活動(dòng)，_月__日，__幼兒園就本學(xué)期種植園所要種植的作物與家長(cháng)種植志愿者進(jìn)行了研討交流。
1.園長(cháng)介紹種植設想
在活動(dòng)中，張_園長(cháng)首先向家長(cháng)志愿者們介紹了我園在本學(xué)期種植園種植作物規劃的初步設想。本次設想從幼兒的興趣出發(fā)，重視教育過(guò)程在種植過(guò)程中挖掘教育資源，并且由幼兒、教師到家長(cháng)，至下而上的進(jìn)行交流研討。家長(cháng)志愿者們對我園的設想表示支持和肯定，同時(shí)也為我園充分尊重幼兒尊重老師及家長(cháng)點(diǎn)贊。
2.與家長(cháng)們一起討論
在研討中，家長(cháng)志愿者們非常積極利用自己的種植經(jīng)驗，從糧食作物、水果蔬菜的種植周期到如何有效開(kāi)展種植活動(dòng)等，都為幼兒園提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議。通過(guò)大家的積極研討最終形成了較為完整的種植方案。
研討結束后張園長(cháng)對家長(cháng)志愿者們的支持表示衷心的感謝，同時(shí)也提出家長(cháng)志愿者們要充分利用自己的種植經(jīng)驗積極的走進(jìn)課堂，參與到活動(dòng)中來(lái)為幼兒園的特色發(fā)展出謀劃策。
幼小銜接家庭教育講座
為了幫助大班幼兒實(shí)現從幼兒園順利過(guò)渡到小學(xué)，同時(shí)為家長(cháng)解惑答疑。_月10日上午，我園有幸邀請到了家庭教育專(zhuān)家周_、陳_兩位老師來(lái)園為大班幼兒家長(cháng)及老師們作“關(guān)于如何做好幼小銜接”的專(zhuān)題講座。
在講座中，兩位老師分別從“幼兒入學(xué)前準備”、“幼兒學(xué)前習慣培養”、“ 幼兒能力培養”等方面，結合真實(shí)、生動(dòng)的案例，對“幼小銜接”這一話(huà)題進(jìn)行了詳細的講解。引導家長(cháng)從心理、生理及學(xué)習上幫助孩子走好人生第一步。
通過(guò)此次專(zhuān)題講座，使家長(cháng)們更加了解了幼小銜接的具體內容。為切實(shí)做好大班幼兒的入學(xué)準備工作，幫助孩子克服心理因素，順利進(jìn)入小學(xué)打下堅實(shí)基礎。
通過(guò)家園攜手，我們相信永幼的孩子們將迎來(lái)更好的明天。
幼兒園家園共育工作總結范文五我們本著(zhù)對孩子們負責，對家長(cháng)們負責，對幼兒園發(fā)展負責的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項工作，用好每一天時(shí)間。但我們工作中也還存在很多的不足，為了能把以后的工作做得更好，在這里我把這學(xué)期的工作情況做一下回報：思想工作方面：我們園深入貫徹上級教育方針，堅持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標，在此期間，我們園實(shí)行了班級責任到人，定期檢查常抓不懈，以此來(lái)充分的調動(dòng)老師們的工作積極性，發(fā)揮其潛能。在工作中互相提攜共同進(jìn)步。
一、環(huán)境創(chuàng )設方面
我們根據本園的實(shí)際情況，對室內外的裝飾、墻壁、調掛等都進(jìn)行了改裝。讓孩子們在環(huán)創(chuàng )中找到自己感興趣的話(huà)題，并自主學(xué)習，從中感受心中樂(lè )園的快樂(lè )!在環(huán)創(chuàng )中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
二、教育方面
我們從常規入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對每一位家長(cháng)，親切歡迎每一位小朋友，主動(dòng)問(wèn)好，并嚴格要求自己的言談舉止，為人師表。同時(shí)培養孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。課堂上從生活點(diǎn)滴抓起，形成良好的坐姿習慣，說(shuō)話(huà)先舉手，安靜傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨意打斷他人說(shuō)話(huà)。我們還利用兒歌游戲來(lái)約束小朋友們聽(tīng)從指揮。定稿版我們認真組織老師們學(xué)習了如何制定學(xué)期計劃月計劃周計劃，如何備課做簡(jiǎn)易教具，如何評定公開(kāi)課。我們還深入各班了解老師們的教學(xué)狀況，認真開(kāi)展公開(kāi)課的評課。每次活動(dòng)后，大家都相互交流心德提出改進(jìn)意見(jiàn)。
三、我園根據幼兒年齡情況，制定教學(xué)計劃
我們從課堂禮儀入手，學(xué)說(shuō)一句完整的普通話(huà)，讓他們通過(guò)平時(shí)習慣的養成，并結合資料的積累，在游戲中通過(guò)兒歌、字寶寶的形式來(lái)掌握普通話(huà)的本領(lǐng)。我們從學(xué)習幾句通順的普通話(huà)入手，再通過(guò)創(chuàng )設生活情景(故事表演)，以日常生活為切入點(diǎn)，在小班的基礎上，進(jìn)一步掌握普通話(huà)，的本領(lǐng)。另外就是大班，大班是我們幼兒園教學(xué)的重點(diǎn)，語(yǔ)言課我們以學(xué)習拼音為重點(diǎn)，用拼音來(lái)歸正字音和學(xué)習普通話(huà)，并在中班的基礎上，利用文字語(yǔ)句來(lái)提高幼兒語(yǔ)言能力。大班ZUI難的是手腦速算，數學(xué)課方面，由于幼兒的年齡差異大，又在教學(xué)中常會(huì )出現一半先懂一半慢懂的局面，老師也常常會(huì )花更多的時(shí)間去輔導讓孩子易懂。舞蹈教學(xué)方面：我們充分利用課間活動(dòng)時(shí)間，組織老師們對幼兒進(jìn)行舞蹈培訓，讓孩子們在舞蹈中得到鍛煉感受樂(lè )趣，同時(shí)也陶冶情操，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓練，并喜歡上舞蹈課。
四、保教方面：
我們合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結合室內外結合，每天保持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整天素質(zhì)。在孩子們入園前，每天先做好教師內外的通風(fēng)衛生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線(xiàn)消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢、午檢、晚檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，同時(shí)做好藥品管理記錄，即時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知家長(cháng)。
五、安全方面
我們時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育。我們還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué)，增強幼兒的安全意識，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我們重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理，以免小朋友因定稿版意外而走失。再就是課間、午間、游戲時(shí)、入廁洗手時(shí)、室內追逐時(shí)、進(jìn)餐前后、午睡、起床、戶(hù)外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
六、家長(cháng)方面
我們做到主動(dòng)親切與家長(cháng)溝通，利用早接晚送的時(shí)間和家長(cháng)交流，平時(shí)多觀(guān)察小朋友在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步成長(cháng)、特長(cháng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(cháng)，隨時(shí)取得家長(cháng)對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(cháng)意見(jiàn)細心聽(tīng)取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(cháng)。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學(xué)習、去探討去努力。
以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來(lái)，我們一同再努力學(xué)習，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng )幼兒園的新輝煌。
本學(xué)期存在的問(wèn)題：
一、教學(xué)方面
1、由于家長(cháng)觀(guān)點(diǎn)的驅使，使我園在教學(xué)方面還存在小學(xué)傾向問(wèn)題。
2、由于家長(cháng)對幼兒教育的性質(zhì)、功能、目標、內容的認識存在偏差，從而忽視幼兒良好行為習慣，情感、自主性社交能力的培養。
3、由于部分家長(cháng)不懂得幼兒家庭教育的方式，去片面強調幼兒進(jìn)行識字，數字教育。
導致我園被迫迎合家長(cháng)的需要，增強教學(xué)內容。導致不利于幼兒的身心健康發(fā)展。
二、對教育教學(xué)方面改進(jìn)的措施
1、X歲兒童發(fā)展指南，提升幼兒身心健康發(fā)展，須讓家長(cháng)改變教學(xué)方面小學(xué)化傾向的觀(guān)點(diǎn)。
為此，我們還將與家長(cháng)進(jìn)行進(jìn)一步的溝通。
2、對我園來(lái)說(shuō)，只要改變家長(cháng)的觀(guān)念，取得家長(cháng)對學(xué)前教育游戲的理解和配合，學(xué)前教育小學(xué)化傾向問(wèn)題就可以有所扭轉，我們愿意不斷改進(jìn)工作，做好家長(cháng)工作的同時(shí)，提升教師的教育觀(guān)念，提高保教水平，用實(shí)力在市場(chǎng)競爭中立于不敗之地，我們有信心，有能力為定稿版學(xué)前教育的良性發(fā)展貢獻自己的力量。
三、廚房的改進(jìn)
由于廚房的設施設備不健全，避免飲食反面安全事故的發(fā)生，為了讓幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)，我園將在假期中增加設施設備改善廚房的環(huán)境，將幼兒園建設成家長(cháng)放心，孩子開(kāi)心，社會(huì )信賴(lài)的兒童樂(lè )園。
大班幼兒園家長(cháng)會(huì )總結范文第4篇
【關(guān)鍵詞】幼兒；
出勤率；
保育護理
【中圖分類(lèi)號】R174 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2013）01-0376-02
幼兒園教育是科學(xué)、系統、正規啟蒙教育，能夠為幼兒身、心健康發(fā)展提供集體活動(dòng)氛圍的成長(cháng)環(huán)境[1]，這是家庭教育不能代替幼兒園教育的根本原因。保證幼兒到園的“全勤”或“滿(mǎn)勤”，可以使孩子在3-6歲這一大腦神經(jīng)系統的最佳發(fā)育期[2]獲得更多的受教育機會(huì )。幼兒出勤如何，能夠反映幼兒身、心健康成長(cháng)狀況，以及家園共育中教師與家長(cháng)的溝通情況。因此，為提高我園兒童出勤率，幫助幼兒獲得充分全面的教育，現對我園2011年9月―2012年6月的幼兒出勤情況進(jìn)行分析。
1 資料與方法
1.1 研究對象 將全園493名幼兒作為研究對象，其中兒童構成為小班兒童（3-4歲）120名，中班兒童（4-5歲）145名，大班兒童（5-6歲）228名，平均年齡（4.56±0.52）歲。
1.2 方法 監測全園兒童從2011年9月至2012年6月期間的出勤情況，以及采用自行設計的家長(cháng)問(wèn)卷1套，包括幼兒缺勤的主要原因、家長(cháng)對堅持出勤的看法、堅持出勤的好處等內容。
1.3 統計學(xué)方法 采用Epidata軟件建立數據庫，使用SAS統計軟件，采用卡方檢驗進(jìn)行數據統計。
2 結果
2.1 2011年9月至2012年6月本園幼兒出勤情況：年齡越小，出勤率越低，小班兒童出勤率明顯低于大班兒童，經(jīng)卡方檢驗，差異有顯著(zhù)性意義（P＜0.01）。小班年齡組各月出勤率差異沒(méi)有意義（P＞0.05），中、大班年齡組各月出勤率差異有意義（P＜0.01），在氣候較好、溫度適宜的月份，中、大班孩子出勤率較高。見(jiàn)表1。
2.2 缺勤的原因構成：各年齡組兒童均以患病住院或在家休息為第一位缺勤原因，且所占比例在70%以上。小班兒童中占第二位缺勤原因的為情緒不穩不愿上幼兒園，而大中班兒童中第二位缺勤原因的為家中有事或外出，且隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，因家中有事或外出而缺勤比例呈快速上升趨勢，提示對于不同年齡段的孩子，減少缺勤發(fā)生而采取的措施應有不同的針對性。
2.3 影響出勤的相關(guān)因素：從家長(cháng)態(tài)度來(lái)看，對于天氣變化、孩子鬧情緒時(shí)，大部分家長(cháng)還是會(huì )選擇送孩子上幼兒園。但在孩子生病時(shí)，認為幼兒園照顧不好，會(huì )讓孩子在家休息的家長(cháng)所占比例較高，達到18.2%。另外，有6.1%的家長(cháng)認為缺勤不會(huì )影響到孩子的學(xué)習習慣的培養，8.1%的家長(cháng)認為幼兒園幾天不去沒(méi)什么關(guān)系。表明部分家長(cháng)對兒童堅持出勤的態(tài)度和意識上還存在一定的誤區。
3 結論
3.1 出勤率情況
從2011年9月到2012年1月幼兒出勤率情況看，小班幼兒平均出勤率為89.8%，中班幼兒平均出勤率為92.9%，大班幼兒平均出勤率為93.9%；
2012年2月-2012年6月，小班幼兒平均出勤率為90.5%，中班平均出勤率為93.3%，大班平均出勤率為94.2%。小班幼兒出勤率明顯低于中大班幼兒，冬春季出勤率低于夏秋季。
3.2 缺勤原因分析
從缺勤原因情況分析來(lái)看，因患病或在家休息的缺勤人次占缺勤總人次的76.5%，因幼兒情緒不穩缺勤占缺勤總人次的4.5%，因天氣變化擔心孩子生病占缺勤總人次的占4.4%，事假占缺勤總人次的14.6%。將缺勤原因順位，可見(jiàn)幼兒健康狀況是導致缺勤的首位原因，幼兒患病引起的缺勤、天氣變化擔心孩子生病引起的缺勤共占到80.9%。孩子在生病時(shí)，絕大部分家長(cháng)未讓孩子入園，主要還是家長(cháng)對于對幼兒園的保育工作的不放心，擔心幼兒園不能照顧好孩子，我們需要進(jìn)一步做好家長(cháng)工作及提高保育水平。另外，因事假缺勤的占到缺勤原因順位的第二位，表明部分家長(cháng)對于幼兒園教育沒(méi)有引起足夠的重視，對于幼兒入園上學(xué)比較隨意、自由散漫，應加強相應的宣教。其次，因幼兒情緒不穩缺勤也占到一定的比例，表明幼兒園教育與家長(cháng)教育要緊密結合，撫慰及幫助幼兒幼小且易受傷害的心靈的成長(cháng)，才能進(jìn)一步提高幼兒出勤率。同時(shí)，對于影響出勤的相關(guān)因素分析中我們也發(fā)現，家長(cháng)對兒童堅持出勤的態(tài)度和意識上還存在一定的誤區，幼兒園在家園聯(lián)系中應注意加強引導。
3.3 改善缺勤的相應方法
3.3.1針對家長(cháng)對幼兒園的保育工作擔憂(yōu)，一方面我們應進(jìn)一步改善硬件設施設備，比如增裝空氣消毒機，保持班級空氣干凈清新；
增加熱水洗手設備，讓孩子在冬天也樂(lè )于洗手，保持手的衛生，減少疾病和傳染病的傳播；
增設保暖設備（如配備取暖器、衛生間安裝浴霸，預防尿濕衣服的孩子在更換衣物時(shí)受涼。另一方面，要加強幼兒的生活護理工作，日常工作中，要求班級老師嚴格執行衛生保健制度，定期和不定時(shí)抽查，讓幼兒生活在一個(gè)舒適、整潔的環(huán)境中。每天按時(shí)做好班級通風(fēng)換氣的工作，注意保持教室內新鮮空氣的流通。根據天氣情況，及時(shí)為幼兒增減衣物，科學(xué)合理的穿衣。因小班幼兒年齡小，自理能力差，在進(jìn)餐和午睡環(huán)節，后勤保健人員、財務(wù)人員都定點(diǎn)、定班到各小班幫忙協(xié)助喂飯和穿脫衣服；
并在幼兒飲食方面，為幼兒制定科學(xué)合理的食譜，并培養良好的飲食習慣，鼓勵幼兒不挑食，每個(gè)孩子都要吃完自己的一份飯；
對于患病幼兒來(lái)園的幼兒，按時(shí)為生病的幼兒服藥，細心的觀(guān)察幼兒病情，盡量將這些幼兒安排在背風(fēng)的座位和床位，以便幫助他們盡快恢復健康，同時(shí)，對于請假生病不能來(lái)園的幼兒及時(shí)給予關(guān)注，通過(guò)電話(huà)經(jīng)常聯(lián)系或家訪(fǎng)，使家長(cháng)和孩子感受到老師的關(guān)愛(ài)，增加向心力促使幼兒身體痊愈后及時(shí)來(lái)園。同時(shí)，還要加大幼兒園各項工作的宣傳力度，做好與家長(cháng)的溝通工作，讓家長(cháng)放心將孩子送入園，讓家長(cháng)成為督促孩子來(lái)園的參與者。
3.3.2 針對事假未入園的情況，要求在每月的家長(cháng)會(huì )中，著(zhù)重強調堅持來(lái)園對孩子的好處，我們知道，幼兒園一日的生活、教育的內容嚴格按《綱要》和《實(shí)施細則》設置，通過(guò)寓教于樂(lè )的各種游戲活動(dòng)，孩子們在教師的指導下，在玩中獲得成長(cháng)經(jīng)驗和知識，每一天都在變化，每一天都有進(jìn)步。學(xué)齡前的這段時(shí)間是短暫的，“耽誤”積攢多了幼兒發(fā)展的個(gè)體差異就會(huì )顯現出來(lái)，給后續教育階段的成長(cháng)發(fā)展造成不可彌補的損失。因此，我們應該教會(huì )家長(cháng)從科學(xué)教養的角度，從孩子身心健康全面發(fā)展的高度來(lái)看待幼兒出勤，轉變家長(cháng)有事沒(méi)事想不來(lái)園就不來(lái)園的觀(guān)念。
3.3.3針對幼兒情緒不穩不愿來(lái)園，要求班級老師隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化，營(yíng)造歡樂(lè )愉快的氣氛，注重幼兒的心理健康；
晨間接待時(shí)，要求每個(gè)老師都能微笑，親切的與幼兒和家長(cháng)打招呼，蹲下身來(lái)簡(jiǎn)單的與孩子輕聲交談，讓每個(gè)孩子都有一種充分的被重視感和被接納感，家長(cháng)離開(kāi)時(shí)，也主動(dòng)打招呼，讓家長(cháng)感受到對他的尊重，保持和家長(cháng)的良好關(guān)系。
參考文獻：
大班幼兒園家長(cháng)會(huì )總結范文第5篇
中班一學(xué)期的教學(xué)時(shí)間轉眼即逝，同時(shí)也到了寫(xiě)工作總結的時(shí)候了，那么關(guān)于幼兒園中班教學(xué)工作總結該怎么寫(xiě)呢？下面是小編給大家整理的幼兒園中班教學(xué)工作總結范文_中班教師教學(xué)工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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幼兒園中班教學(xué)工作總結范文【一】時(shí)間匆匆而過(guò)，中班一學(xué)期很快又過(guò)去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習生活，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感、態(tài)度、知識與技能進(jìn)一步養成，逐漸發(fā)展?，F將本學(xué)期的各項工作加以總結，以便今后揚長(cháng)避短，使工作更上一個(gè)臺階。
進(jìn)入中班，幼兒明顯懂事了很多，他們的注意力重點(diǎn)從老師轉移到同伴身上，與同伴的交往、交流越來(lái)越密切。相對逐漸活潑開(kāi)朗起來(lái)，各方面的能力日益加強。我根據他們不同的能力給他們相應的鍛煉機會(huì )，例如：我們班的申慧、劉子沐、孔德旭、耿冉等，他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強，我會(huì )根據每個(gè)人不同的特點(diǎn)，安排他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀(guān)察其他幼兒，又在他們自身的能力上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的同時(shí)，我注重培養良好的操作習慣，并針對個(gè)別差異，幫助每位幼兒都有成功的體驗，培養幼兒的自信心。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我認真備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。此外我還去找了些有幫助的幼兒書(shū)籍，不斷擴寬自己的知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
在日常生活中，我嘗試引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。隨時(shí)教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，與家長(cháng)密切聯(lián)系，并及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，與家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣，也得到了家長(cháng)們的一致認可。
在政治、思想上，我積極地參加幼兒園舉行的各項學(xué)習，認真做好筆記。
我們的工作是非常煩瑣的，需要愛(ài)心、耐心、細心、責任心?？傊?，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰已經(jīng)開(kāi)始。我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓。
幼兒園中班教學(xué)工作總結范文【二】一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫(huà)上句號 ，回顧這學(xué)期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會(huì )越做越好。這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，支持幫助下，結合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式，方法以實(shí)際發(fā)展水平展開(kāi)了各項工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎上取得了較大的進(jìn)步?，F在就將自己這一學(xué)期的班務(wù)工作總結如下：
一、班級概況：
1、幼兒情況
本班共有幼兒 23名，我是班主任， 經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期以來(lái)與幼兒相處，基本了解幼兒的性格特征，也快速孩子以的口吻進(jìn)行溝通和交流。這些孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習鍛煉，各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細微之處還存在著(zhù)一些不足，這就需要老師今后繼續為讓他們養成良好的習慣做出努力。
2、老師
老師是新的組合隊伍，能相互協(xié)作，精心備課，認真準備每節活動(dòng)。務(wù)實(shí)求新，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng )設寬松、自由的班級文化氛圍為目標，引導孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì )自我成長(cháng)。
3、良好的課堂常規也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現，在課堂常規的培養上我們著(zhù)重做好了兩點(diǎn)：
(1)、要求幼兒坐姿端正。
(2)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。
(3)、養成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視、強調課堂常規，及時(shí)糾正不良的行為習慣。另一方面我們結合評比欄的評比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根據五角星的多少來(lái)發(fā)放小紅花，通過(guò)不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話(huà)、開(kāi)小差的少了。
二、保育方面：
我們時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能?chē)栏癜凑瘴覉@的衛生保健消毒制度作好常規工作，努力實(shí)現衛生程序規范化;加強每日的衛生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。積極配合保健醫生作好各項體檢工作同時(shí)加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，正確引導幼兒心理，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育。經(jīng)過(guò)學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進(jìn)餐、出勤率穩定。
在生活方面我們更希望孩子能養成了良好的生活衛生習慣，做到“自己的事情自己做”，培養他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起。從晨間來(lái)園開(kāi)始，讓幼兒整理好自己的衣服;喝完水后學(xué)會(huì )自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水，以此培養幼兒做事認真的態(tài)度;午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì )脫衣，擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時(shí)可向老師尋求幫助。經(jīng)過(guò)這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。每天安排幾個(gè)幼兒當老師的小幫手，午睡之前幫助排椅子等，幼兒從勞動(dòng)中感受到快樂(lè )，同時(shí)自己也得到了鍛煉。
三、教學(xué)方面 ;
在現在使用的《建構式課程》中，雖然進(jìn)行了社會(huì )、語(yǔ)言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實(shí)際情況，有機地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為教研組長(cháng)，我覺(jué)得我們不能依賴(lài)教材，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀(guān)念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng )造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據教材中各個(gè)主題的目標，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標不僅能很好地體現主題目標，更突顯該活動(dòng)的目標。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(cháng)的積極性，一起收集資料，往往是在主題開(kāi)展以前，就讓家長(cháng)與幼兒了解將要學(xué)習的主題，動(dòng)員鼓勵家長(cháng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng )設一個(gè)良好的教育環(huán)境。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會(huì )，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動(dòng)中，特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結、歸類(lèi)，從而將個(gè)人的知識轉化為大家的知識。這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng )造潛能而驚訝和感動(dòng)?；顒?dòng)中努力做到動(dòng)靜結合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快?；顒?dòng)后，積極地反思，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀(guān)察孩子、學(xué)會(huì )解讀孩子的一言一行，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。每次活動(dòng)結束后，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過(guò)主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì )、回味的機會(huì )，更是為幼兒準備了一個(gè)展示自己成功的機會(huì )。在這個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。
四、安全、衛生教育方面：
安全、衛生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長(cháng)的條件下，我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開(kāi)展各項安全工作。開(kāi)學(xué)初，我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導，對幼兒進(jìn)行如何參加戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對問(wèn)題提出改進(jìn)方法。六月進(jìn)入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習了雷雨時(shí)如何防雷電的知識宣傳，并進(jìn)行了相應的演習。衛生教育活動(dòng)不僅注重個(gè)人衛生也注重周?chē)h(huán)境教育。今年，有的地方出現了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預防工作，并且帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外積極參加體育鍛煉，引導幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動(dòng)，才能增強身體的抵抗力，使自己健康地成長(cháng)。
五、家長(cháng)工作
1、《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。
應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力?！北局?zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。
2、利用平時(shí)的早晚接送(打電話(huà))時(shí)間向家長(cháng)及時(shí)反映幼兒在幼兒園情況。
另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通。對于家長(cháng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復，在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的各項活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
六、存在不足：
本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著(zhù)許多不盡人意的地方
(1、班內部分小朋友用餐時(shí)的衛生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜.有挑食現象。
2、班內部分小朋友紀律還沒(méi)有形成，課堂常規較差，常有開(kāi)小差、不認真聽(tīng)講的現象剩飯的現象
)主要表現在班級紀律有待進(jìn)一步加強，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習慣較差，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規則;極個(gè)別幼兒的衛生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
七、現階段工作措施及成效：
生活自理能力的培養上，本學(xué)期我們著(zhù)重做好兩點(diǎn)：
(1)、提高幼兒自我服務(wù)的能力。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學(xué)會(huì )了自己穿脫衣褲，因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習扣扣子上。
(2)、以"值日生"為帶動(dòng)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養為他人服務(wù)的意識。我們的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此，我們制作了值日生牌，通過(guò)請值日生的形式，每天輪流請小朋友們收椅子、收玩具等 。
學(xué)期里還有許多不足與需要完善的地方。在今后的工作中，我將會(huì )更努力更有計劃的安排工作。把愉快的心情停留在輕松假期的生活里，儲存著(zhù)那一份愉悅，迎接新學(xué)期的到來(lái)，以嶄新的面貌接受新的挑戰。
幼兒園中班教學(xué)工作總結范文【三】時(shí)間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過(guò)去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習生活，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養下，良好的情感，太度正逐漸養成，能力 .知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展 ， 現將本學(xué)期的各項教育 .教學(xué)工作加以總結 ， 具體體現在以幾點(diǎn)。
一 .班級情況 ：
我班是剛剛從小班升中班的班級 ， 幼兒年齡都是 3歲到4歲 左右 ， 其中有一兩個(gè)是年齡比較小的，因為大多數的幼兒都在幼兒園生活了一段時(shí)間 ， 所以對幼兒園的一切都是很了解 ， 但在學(xué)習方面就與小班大大不同了 ， 在小班的時(shí)侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎 ， 大多數的幼兒個(gè)性特征 .興趣 .愛(ài)好和生活自理能力及各方面都了如指掌 ， 在幼兒還沒(méi)正式入園時(shí)我們就對他們的情況制定不同的教育方案 ， 為幼兒入園后能在很短的時(shí)間之 內就適應幼兒園的生活奠定了良好的生活習慣與基礎 ， 幼兒入園后 ， 我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲 .玩耍 .引導幼兒盡快再次適應幼兒園生活 ， 在家園合作也很愉快 .指導家長(cháng)做好幼兒入園的各項工作 ， 盡量每天跟家長(cháng)溝通幼兒在園的詳細情況 ， 把家長(cháng)交代的事記好 ， 使家長(cháng)們幫助幼兒盡量縮短焦慮 ， 通過(guò)這一系列活動(dòng)我班幼兒很快的適應了幼兒園的生活 ， 家長(cháng)們也很放心的把孩子放在幼兒園。
本學(xué)期剛開(kāi)始我班也不斷的有新生入學(xué) ， 他們也有很大的情緒波動(dòng) ， 在各方面都有點(diǎn)不適應幼兒園的生活 ， 我們頭兩個(gè)星期不分早中班 .付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫他們 .讓他們諑漸適應幼兒園的環(huán)境 ， 平時(shí)我們以大局為重 .積極工作 .不分彼此 .處處以幼兒園的工作為主 .從不計較個(gè)人得失 ， 這學(xué)期比較冷 .我們都在每天放學(xué)之前讓幼兒將衣物整理好 .我班每天下午放學(xué)都很有次序。
二 .衛生保健 ：
我班老師盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作 .嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作 .踏踏實(shí)實(shí)從不因為幼兒而給我們帶來(lái)不便的而影響工作 ， 讓幼兒生活在一個(gè)整潔舒適的環(huán)境中對衛生保健工作 .我們一向也較為細致 ， 我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細心耐心的觀(guān)察記錄 ， 如 ：
嚴格記錄每位幼兒的吃藥情況 .不漏吃 .不遲吃 .晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色 ， 幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng) ， 因個(gè)別幼兒還不能及時(shí)的表現需要 .日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及時(shí)了解她的需求 .特別在幼兒吃飯方面 .我們老師更是細心照顧不怕麻煩 .引導每位幼兒吃好吃飽 ， 半年來(lái)我班幼兒基本上都學(xué)會(huì )了獨立吃午飯 .養成了良好的進(jìn)餐習慣 .在喝水方面家長(cháng)們也比教關(guān)注 .每天保證幼兒喝夠三杯水 ， 教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應該應及時(shí)補充水分 ， 為了保持幼兒的手指衛生和預防抓撓小朋友 .每星期固定為幼兒剪指甲。
常規教育：
我們十分重視孩子常規的培養，在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一日常規教育.培養了幼兒良好的生活習慣，我們還教幼兒學(xué)會(huì )一些力所能及的事.自己的事情自己作.由于我們老師統一要求.統一管理使我班的幼兒從小就養成良好得到行為習慣。
三.教育教學(xué)：
1.我們班兩位老師深入細致的備好每一節課，在備課中我們認真研究教材，力求準確把握難點(diǎn)重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認識規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)，并不斷歸納總結，提高教學(xué)水平。
2.認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)敬幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3.注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。
4.堅持聽(tīng)課.注重學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的意見(jiàn)與教學(xué)模式。
5.注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中.做到學(xué)有所用.一學(xué)期下來(lái).我們班的教學(xué)水平得到很大的提高。
四.家長(cháng)工作：
一個(gè)班的工作能否得到順利的發(fā)展，除了靠老師以外，更重要的是的到家長(cháng)的支持和配合，所以我們?yōu)榱耸辜议L(cháng)信任.支持和配合我們的工作.我們采取了以下措施：
1.主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通，及充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己的孩子在園的情況。
2.定期電訪(fǎng)。
3，讓家長(cháng)參與到我們的工作中，布置家庭作業(yè).要求幼兒與家長(cháng)一起共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)了解我的工作。
幼兒園中班教學(xué)工作總結范文【四】時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們兩位老師的團結協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結如下：
一、情況分析
我班原有30人?，F有幼兒29人，男孩16人，女孩13人。有幾個(gè)孩子六一過(guò)后由于各種原因請了假。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高，愛(ài)勞動(dòng)特別積極，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
(1)優(yōu)勢表現：
1、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強，樂(lè )于表現。
喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師。
3、特別喜歡游戲活動(dòng)，
對游戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛(ài)動(dòng)腦筋。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長(cháng)大了，知道幫助別人，知道錯對分明。
5，對人特別有禮貌，見(jiàn)到認識的人都會(huì )打招呼，并且很樂(lè )于幫助他人。
(2)弱勢表現
1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現。
同時(shí)，這學(xué)期圖書(shū)受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養幼兒閱讀的好習慣。
(3)、教學(xué)目標及具體措施
這學(xué)期我擔任中(1)班的班主任，從事語(yǔ)言及數學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué)?；旧隙嫉玫搅四繕?。
(一)科學(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)挛铿F象感興趣，有好奇心和求知欲。
2，能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。
3，能運用適當的方式表達交流探索的過(guò)程和結
4，愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識
5，認識動(dòng)植物5 --8種，能了解他們的生活習性。
(二)健康領(lǐng)域
1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
2，生活衛生有很大的改善，生活自理能力增強了許多。
3，知道必要的安全保健常識，在戶(hù)外活動(dòng)中保護自己，喜歡參加體育活動(dòng)。
4，有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養成不挑食的，愛(ài)惜糧食的好習慣。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域
1，喜歡語(yǔ)言活動(dòng)，能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。
2，能樂(lè )意與人交談，注意聽(tīng)別人講話(huà)，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情，能用普通話(huà)與人交流
3，能感受語(yǔ)言美，內容美理解故事內容。
4，能認漢字50個(gè)，會(huì )寫(xiě)20個(gè)，書(shū)上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
(四)數學(xué)領(lǐng)域
1，喜歡數學(xué)，了解數的意義，基本能感知認識10以?xún)鹊母鲾档姆趾详P(guān)系。數的大小相對關(guān)系。特別是雙數和單數掌握的特別好。有非常大的興趣。
2，感知數學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會(huì )數學(xué)的重要和有趣。
3，都能認識生活中常見(jiàn)的圖形。
4，能數數1---50，會(huì )寫(xiě)1--20。
(五)社會(huì )領(lǐng)域
1，能感受自己長(cháng)大了，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
2，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
3，很樂(lè )意參加勞動(dòng)，會(huì )收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。
4，能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識和標志。
(六)藝術(shù)領(lǐng)域
1，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現自己的情感。
2，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫(huà)，手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3，會(huì )唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點(diǎn)，自己也學(xué)會(huì )了很多東西 ，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。
時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請園長(cháng)們即時(shí)提出意見(jiàn)。
二、家長(cháng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力?！北局?zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通。對于家長(cháng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復，在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的各項活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
三|、存在不足與努力方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著(zhù)不足：
1、個(gè)別幼兒有挑食現象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、思維不開(kāi)闊，導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。
下學(xué)期，我們要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!
四、在總結的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向：
1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養,提高自身隨機教育的能力.
2、提高自身理論科研水平.
3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進(jìn)步.
社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn).作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命.在 教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感.我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),我也深深體會(huì )到幼教工作的崇高,責任的偉大,體會(huì )到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè )! 總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),揚長(cháng)避短,繼續努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會(huì )將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
幼兒園中班教學(xué)工作總結范文【五】曾經(jīng)在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極參與園內各項活動(dòng)。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動(dòng)，有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰。
上個(gè)學(xué)期，班內幼兒不舉手 ，隨便講話(huà)的現象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P。通過(guò)教育班內幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
三、家長(cháng)工作方面
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。我們服務(wù)的對象是家長(cháng)和孩子，要想教育好孩子，家長(cháng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長(cháng)工作。我們班的家長(cháng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長(cháng)或多或少總是比較了解了，家長(cháng)們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長(cháng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。為了讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)等形式)向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習，生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心，還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(cháng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。
五、衛生保健方面
以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細菌滋生。
六、自身的進(jìn)步
在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績(jì)，但前面的路還很長(cháng)，因此，我們有必要在繼續前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標：
1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現的機會(huì )，并讓家長(cháng)密切配合，增強孩子們的自信心。
2、思維不開(kāi)闊，導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。
下學(xué)期，我們要在家長(cháng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。
