[閱讀提示]藝術(shù)活動(dòng)是綜合性的文化活動(dòng)，無(wú)論是在項目策劃、人員構成、資金籌集，還是與受眾的溝通等方面，都需要藝術(shù)管理者的組織和協(xié)調。下面>為您推薦了藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )例文[3篇]，歡迎您的參閱。
1.藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )例文
本次藝術(shù)節活動(dòng)以“陽(yáng)光與我同在，書(shū)香伴我成長(cháng)”為主題，亮出了新時(shí)代教師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養學(xué)生實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來(lái)看藝術(shù)的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個(gè)方面：一、學(xué)生主體，全員參與。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，音樂(lè )美術(shù)兩組便對照工作計劃，認真學(xué)習、研討，制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子研究論證，多次調整修改，于3月中旬定好方案。
活動(dòng)內容包括美術(shù)、音樂(lè )兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會(huì )兩部分。校音美小組早著(zhù)手抓好特長(cháng)學(xué)生的培養，要求編排的節目必須能展示出專(zhuān)業(yè)教師的水平。
從活動(dòng)情況來(lái)看，本次藝術(shù)節活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現在音樂(lè )和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂(lè )學(xué)科強化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術(shù)節的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節成為孩子們的節日，在藝術(shù)節項目的設置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的藝術(shù)美餐。
項目設計新穎。新增了音樂(lè )劇、歌曲串燒、音樂(lè )快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場(chǎng)，臺下的小觀(guān)眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營(yíng)造得好。學(xué)校專(zhuān)門(mén)租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門(mén);臺下學(xué)生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著(zhù)彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執國旗，不停地表達著(zhù)內心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著(zhù)數碼相機、亦或錄像機現場(chǎng)拍照錄像留念.......
藝術(shù)的功能本來(lái)就是娛樂(lè )身心的，但藝術(shù)的表現卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng )造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來(lái)隱藏著(zhù)這么多能歌善舞的人才。書(shū)法、剪紙、折紙、繪畫(huà)也吸引了大批的家長(cháng)和學(xué)生前來(lái)欣賞……藝術(shù)節展露孩子們創(chuàng )造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現自我風(fēng)采的大舞臺。
三、項目豐富，優(yōu)選無(wú)比。
本次藝術(shù)節雖然準備時(shí)間很短，但活動(dòng)項目是豐富而優(yōu)選的?；顒?dòng)分為兩個(gè)部分:白天的開(kāi)幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會(huì )。其中文藝表演包括舞蹈、音樂(lè )快板、音樂(lè )劇、古詩(shī)新唱、口風(fēng)琴表演、器樂(lè )合奏等14個(gè)節目。
單看28日晚上的文藝節目的演出。校舞蹈隊帶來(lái)的舞蹈《舉手發(fā)言》表現了學(xué)生在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講、認真思考、爭先發(fā)言的情景;音樂(lè )劇《快樂(lè )大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古詩(shī)新唱巧妙地將唐詩(shī)與歌曲進(jìn)行了有機結合;音樂(lè )快板《校園常規記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫(xiě)的非常好，唱出了我們是自信、陽(yáng)光、健康、快樂(lè )的一小人......更讓孩子們激動(dòng)的還有教師的節目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場(chǎng)，孩子們激動(dòng)的都站了起來(lái);孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。
感謝趙校長(cháng)，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節目更上檔次;感謝音樂(lè )組的老師，正是他們極具創(chuàng )意的設計，節目才充滿(mǎn)了靈動(dòng);感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致;更感謝一線(xiàn)的語(yǔ)文數學(xué)老師們，正是他們，協(xié)調好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學(xué)與活動(dòng)的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這次活動(dòng)。
我們的教師潛力無(wú)窮，我們的團隊合作有序，我們這個(gè)集體--了不起!
五、一點(diǎn)不足，幾點(diǎn)建議。
本次藝術(shù)節前期，忙于迎接國檢;中期教學(xué)活動(dòng)極為頻繁，教師外出學(xué)習的活動(dòng)相對集中，外派學(xué)習人員多;后期，又是一年一屆的體育節，在時(shí)間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術(shù)節展示活動(dòng)之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的優(yōu)選只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂(lè )教師精力有限，雖然本次晚會(huì )每位老師都承擔了5、6個(gè)節目的排練工作，但老師們實(shí)在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節活動(dòng)的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。
1、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。
2、編排節目的任務(wù)不應只是音樂(lè )老師的事，可以以比賽的形式來(lái)選拔節目。
隆重喜慶的第二屆校園文化藝術(shù)節，在師生及家長(cháng)們的掌聲笑聲中圓滿(mǎn)地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學(xué)生們在藝術(shù)節活動(dòng)中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠;教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術(shù)節的成功經(jīng)驗和失誤的教訓。我們相信:藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來(lái)新的希望新的輝煌。
2.藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )例文
今天是xx鎮xx幼兒園舉辦藝術(shù)節。幾乎是全國各地的幼教精英都來(lái)參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在xx幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著(zhù)奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子，每個(gè)道具旁邊都放置著(zhù)一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節奏感都很強，對音樂(lè )的感知能力也非常棒。我想孩子長(cháng)期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)該是一件多么幸福的事情。在開(kāi)放的十個(gè)區域活動(dòng)場(chǎng)地里，每個(gè)場(chǎng)地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂(lè )有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中，看著(zhù)x老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂(lè )器，結果發(fā)現不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結的剪紙作品啊。說(shuō)是天公作美吧，在如火如荼的x月，一直都是烈日當空，而今天卻是毛毛雨之后的陰天，多美的天氣啊。之前一直都沒(méi)有很用心得去感受發(fā)生在身邊的事情。今天在藝術(shù)節的開(kāi)場(chǎng)節目里，當進(jìn)行到親子表演的xx?？吹揭粚τH自跟隨著(zhù)音樂(lè )表演得如此幸福如此開(kāi)心。
在整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節都銜接得非常完美，并沒(méi)有因為天氣的原因而有什么阻滯。每個(gè)人都各司其職，用心用力得去堅守著(zhù)自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個(gè)幼兒園都呈現出一種很團結的力量。他們今天這么完美的呈現，在背后不知付出多少汗水，當我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時(shí)候，耳邊總是想起今天這些好聽(tīng)的音樂(lè )，好聽(tīng)的聲音。為了今天這一場(chǎng)活動(dòng)，很多人都不眠不休好幾個(gè)晚上。我不知道是什么樣的精神去引導這些教師如此去付出。這也許就是團隊的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊伍。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼。什么時(shí)候我身邊也能有這樣的一支團隊就好。即使再苦再難都不會(huì )覺(jué)得心有余而力不足。這也許就是區別吧!
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，給我的撞擊就是團隊的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團隊的基礎之上，如果沒(méi)有一支忠誠的團隊做后盾，沒(méi)有人是能夠站在點(diǎn)的。
3.藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )例文
在寒假的某一天，我去市青少年活動(dòng)中心參加動(dòng)漫考級。那天早晨，天空中飄著(zhù)淅瀝小雨，我帶著(zhù)一絲緊張進(jìn)入了考試場(chǎng)地。在考試之前，我進(jìn)行了精心的準備，我練習的題目是：一個(gè)屠夫在殺雞，他的秀才兒子不忍心看到這樣血淋漓淋的場(chǎng)面，在旁邊捂著(zhù)臉哭泣，露出痛苦的神情。為了把這幅畫(huà)畫(huà)得生動(dòng)有趣，我天天去輔導老師家里練習兩小時(shí)，一段時(shí)間以后，老師夸我畫(huà)得真好，我自己也對通過(guò)考級充滿(mǎn)了信心。但一進(jìn)考室，我卻傻眼了，之前練習的題目跟這次考試的題目壓根沒(méi)有關(guān)聯(lián)。這次考級要求畫(huà)一個(gè)拿著(zhù)花、正在笑的小男孩。
我要通過(guò)的二級考試，要求畫(huà)出小男孩的靜態(tài)表情。霎時(shí)間，我腦袋里一片空白，但我又很快鎮靜下來(lái)開(kāi)動(dòng)思維。進(jìn)過(guò)一番苦思冥想后，我決定畫(huà)一個(gè)拿著(zhù)花、戴眼鏡、正在微笑的小男孩。
監考老師一看到我的畫(huà)就皺起了眉頭說(shuō)；
“這張畫(huà)根本不是動(dòng)漫的畫(huà)風(fēng)，簡(jiǎn)只是是一張兒童畫(huà)?！闭f(shuō)罷，她拿了一張紙對我說(shuō)：“要重畫(huà)一遍?！蔽抑匦庐?huà)了一遍，這次我畫(huà)了一個(gè)小孩，手捧著(zhù)鮮花，跨著(zhù)馬步，微笑著(zhù)面對大家。這次畫(huà)畫(huà)經(jīng)過(guò)了涂涂改改，不太美觀(guān)，所以我再次向老師要了一張紙，重新將這幅畫(huà)重畫(huà)了一次。
這次我畫(huà)的十分流利，當我畫(huà)完這一整幅畫(huà)時(shí)，考級結束的鈴聲響了起來(lái)，我寫(xiě)好了自己的名字，把試卷交了上去。幾個(gè)月后，我拿到了動(dòng)漫二級證書(shū)。學(xué)習動(dòng)漫課以后，我參加了學(xué)校的卡通畫(huà)比賽，得到了二等獎。
