從教至今，劉秀祥把自己的全部奉獻給了教育事業(yè)，他走遍村莊，只為通過(guò)教育改變更多大山孩子的命運，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴家鄉的孩子們奮斗的力量。下面是小編為大家帶來(lái)的感動(dòng)中國人物劉秀祥老師先進(jìn)事跡材料，歡迎下面是小編為大家整理的感動(dòng)中國事跡材料【五篇】,供大家參考。
感動(dòng)中國事跡材料范文第1篇
從教至今，劉秀祥把自己的全部奉獻給了教育事業(yè)，他走遍村莊，只為通過(guò)教育改變更多大山孩子的命運，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴家鄉的孩子們奮斗的力量。下面是小編為大家帶來(lái)的感動(dòng)中國人物劉秀祥老師先進(jìn)事跡材料，歡迎大家查閱!
感動(dòng)中國人物劉秀祥事跡材料1
潤物無(wú)聲，正能量感染師生
越是偏僻貧窮的地方，越需要優(yōu)質(zhì)的教育，也更加需要優(yōu)秀的老師，從農村走出來(lái)的劉秀祥感同身受。
劉秀祥說(shuō)，阻斷貧困代際相傳，核心就是教育。如果一個(gè)貧困地區的娃娃能夠通過(guò)讀書(shū)走大山，那他的下一代命運就會(huì )不一樣。
當一名合格的教師要有思想、境界和格局。
“現在讀書(shū)的孩子，未來(lái)要挑起這個(gè)國家發(fā)展的大梁。如果老師沒(méi)有思想、境界和格局，是無(wú)法幫助孩子們承擔起這些重任的。”如果以這個(gè)標準來(lái)衡量老師這個(gè)職業(yè)，劉秀祥認為，“自己要努力的地方還有很多……”
在望謨縣實(shí)驗高中，劉秀祥辦起了工作室，主要進(jìn)行教師組團式培訓。“工作室在今年6月開(kāi)始動(dòng)工建直錄播室，目前已投入使用，計劃每一期招25至30名學(xué)員，主要針對黔西南州德育教育相對薄弱的學(xué)校，負責德育工作的老師。”
“他是個(gè)很拼的人，是個(gè)很有激情的人，是個(gè)充滿(mǎn)正能量的人。”同事楊通鴻評價(jià)劉秀祥。
有一次，楊通鴻和劉秀祥一起查寢，發(fā)現一個(gè)學(xué)生沒(méi)在寢室，便在校園內四處尋找。
找到學(xué)生后，劉秀祥并沒(méi)有教訓學(xué)生，反而給學(xué)生穿上棉衣，開(kāi)口第一句就是:天氣冷，先穿上衣服!“這樣的方式瞬間拉近了和學(xué)生的距離，在我看來(lái)，這才是教育。”楊通鴻說(shuō)。
成風(fēng)化人，潤物無(wú)聲。劉秀祥用自己的一舉一動(dòng)影響著(zhù)老師和學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，劉秀祥極力反對“以分數論英雄”。他認為，教育最根本的是樹(shù)人，要把立德樹(shù)人放在首位，而不是“立分樹(shù)人”。要通過(guò)正確的引導，為學(xué)生樹(shù)立起正確價(jià)值觀(guān)。
2020年，望謨實(shí)驗高中在校生2700多名，748人參加高考，318人本科上線(xiàn)，但劉秀祥絲毫不敢懈怠:“教學(xué)的路還很長(cháng)，講臺上的每分鐘都值得珍惜。走好當下每一步，就是成功。”
感動(dòng)中國人物劉秀祥事跡材料2
8年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。在這期間，劉秀祥把望謨縣的教育帶出另一片天地。
20年前，望謨縣本科上線(xiàn)率為0，整個(gè)縣有十萬(wàn)余人文化水平在小學(xué)及以下。
2015年到2020年，望謨縣中考成績(jì)400分以上的人數從358人突破1000人，中考平均分位居州排名第三名;本科上線(xiàn)率也從12.26%到如今的63.44%，要知道這些學(xué)生當初中考的成績(jì)平均只有336分，如今卻考上了本科，劉秀祥的鼓勵對這個(gè)縣的改變之大不言而喻。
隨著(zhù)孩子們學(xué)業(yè)有成，回到故鄉，望謨縣的貧困程度也在逐年下降，到今年，望謨縣的貧困率已經(jīng)不足3.6，經(jīng)濟發(fā)展越來(lái)越好。
今年，劉秀祥被成功評選為“最美教師”，這個(gè)曾經(jīng)睡豬圈，背母上學(xué)的男孩，如今用自己的故事和行動(dòng)，改變了無(wú)數貧困地區學(xué)子的命運。在被評選為“最美教師”之后，劉秀祥成立了一家工作室，專(zhuān)門(mén)對老師的德育進(jìn)行培訓，他說(shuō)只有更多優(yōu)秀的老師，才能培育出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
在望謨縣的8年里，劉秀祥從未放棄一名學(xué)生，他說(shuō)：“我相信，任何一個(gè)孩子都值得更好的未來(lái)。無(wú)論他出生在北京上海，還是我們貴州望謨。”
無(wú)論是扎根望謨的劉秀祥，還是為學(xué)生失去雙腿的張麗莉，這些老師們都在用自己的人生和努力，去改變下一代人的命運，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，現在，這些“最美教師”們的故事，還在繼續，愿我們的明天，將會(huì )更加美好。
感動(dòng)中國人物劉秀祥事跡材料3
在望謨縣的這三年，劉秀祥經(jīng)常去各個(gè)村里開(kāi)會(huì )、家訪(fǎng)，一遍又一遍地給家長(cháng)和孩子們做思想工作，鼓勵他們讓孩子學(xué)習。
三年，劉秀祥跑遍了每一個(gè)村子，跑壞了幾輛摩托車(chē)，在這樣的努力下，當地的風(fēng)氣逐漸被改變，家長(cháng)們非常贊成讓孩子努力學(xué)習，而孩子們的成績(jì)也一步步高升，望謨縣的干部說(shuō)：“劉秀祥把自己的故事傳遞給人們，讓無(wú)數人感到勵志，因為這是活生生存在的例子，不是虛假的。”
三年的時(shí)間一下子就到了，可是劉秀祥知道自己走不了，望謨縣還需要他，學(xué)生們還需要他，深思之后，劉秀祥沒(méi)有離開(kāi)，而是留了下來(lái)。
漸漸的，劉秀祥的名聲傳了出來(lái)，很多人都找他去做演講，對于這樣的要求，劉秀祥從不拒絕，但也不要錢(qián)，他說(shuō)要自己去演講可以，必須資助我們這邊的兩個(gè)孩子上學(xué)。
8年過(guò)去了，劉秀祥幫助的學(xué)生達到了1900人，這些孩子都一一上了大學(xué)，走出貧困山區。2018年，劉秀祥被調任為望謨縣實(shí)驗高中副校長(cháng)，他開(kāi)始幫助更多的學(xué)生。
感動(dòng)中國事跡材料范文第2篇
感動(dòng)中國2016年度十大人物郭小平事跡材料：
紅絲帶學(xué)校創(chuàng )辦人：郭小平
2004年，臨汾第三人民醫院院長(cháng)郭小平看到艾滋病區的幾個(gè)孩子到了上學(xué)年齡卻沒(méi)法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛(ài)心小課堂”，在社會(huì )各界的幫助和支持下，2006年9月1日，臨汾紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，2011年學(xué)校被列入正式國民教育序列。
臨汾紅絲帶學(xué)校是國內唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，郭小平目前擔任臨汾市紅絲帶學(xué)校校長(cháng)，艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時(shí)也能安心接受與正常孩子一樣的教育。
多年來(lái)，郭小平創(chuàng )建紅絲帶學(xué)校一事，在社會(huì )上也受到不少爭議，郭小平一直在艱難中努力堅持。他最大的愿望就是，隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步，艾滋病患兒終究會(huì )到正常的學(xué)校去上學(xué)。
2014年，彭麗媛向紅絲帶學(xué)校寫(xiě)信，并在采訪(fǎng)中說(shuō)：“我希望這些受艾滋病影響的孩子們，都能有一個(gè)美好的未來(lái)?！?。
臨汾紅絲帶學(xué)校校長(cháng)郭小平獲“十大責任公民”
責任就是力量，責任改變中國。在1月15日舉行的“責任中國——人民網(wǎng)2013年度評選”頒獎中，臨汾市紅絲帶學(xué)校校長(cháng)郭小平當評為人民網(wǎng)2013年度“十大責任公民”。
郭小平目前擔任臨汾市紅絲帶學(xué)校校長(cháng)，這個(gè)學(xué)校之所以特殊，是因為所有的學(xué)生都是艾滋病感染者。從2004年的“愛(ài)心小課堂”發(fā)展到現在社會(huì )大力關(guān)注并給予關(guān)愛(ài)的紅絲帶學(xué)校，那些艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時(shí)也能安心接受與正常孩子一樣的教育。
2006年，為了解決艾滋病患者中學(xué)齡兒童的上學(xué)問(wèn)題，臨汾第三人民醫院在“綠色港灣”創(chuàng )辦了“紅絲帶小學(xué)”，為艾滋病患兒提供免費的義務(wù)教育。在社會(huì )各界的幫助和支持下，2011年12月1日，臨汾紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，學(xué)校取得合法辦學(xué)資格，列入正式國民教育序列。
多年來(lái)，郭小平創(chuàng )建紅絲帶學(xué)校一事，在社會(huì )上也受到不少爭議，也曾有人對紅絲帶學(xué)校提出質(zhì)疑，認為建一個(gè)專(zhuān)門(mén)的艾滋病兒童學(xué)校，本身是一種隔離政策，不利于孩子們的成長(cháng)，可郭小平一直在艱難中努力堅持?！敖?zhuān)門(mén)的艾滋病兒童學(xué)校確實(shí)不是最好的辦法，可如果沒(méi)有這個(gè)學(xué)校，孩子們很可能就沒(méi)有學(xué)上。這就是現實(shí)?！惫∑阶畲蟮脑竿褪?，隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步，艾滋病患兒終究會(huì )到正常的學(xué)校去上學(xué)。郭小平曾不止一次在公眾場(chǎng)合表態(tài)，他希望有朝一日，不再需要有紅絲帶這樣的學(xué)校。
對于社會(huì )責任感，郭小平曾不止一次面對媒體解釋?zhuān)掷镄虚g顯得低調卻充滿(mǎn)著(zhù)暖暖的真情?！皠e人說(shuō)我有社會(huì )責任感，其實(shí)啥社會(huì )責任呀，我和孩子們在一起9年了，他們就是我的孩子。你養活自己的孩子，那能叫社會(huì )責任感?說(shuō)實(shí)話(huà)那也就是個(gè)‘情’字?！闭驗閷W(xué)生們有濃濃的感情和親情，郭小平認為自己說(shuō)什么也得堅持下去。
感動(dòng)中國事跡材料范文第3篇
【人物事跡】
錢(qián)學(xué)森，浙江杭州人，1938年在美國獲博士學(xué)位，1950年開(kāi)始爭取回歸祖國，受到美國政府迫害，歷經(jīng)5年于1955年才回到祖國。1958年起，錢(qián)學(xué)森長(cháng)期擔任火箭、導彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導職務(wù)，為中國火箭和導彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實(shí)施方案。
1965年，錢(qián)學(xué)森正式向國家提出報告和規劃，建議把人造衛星的研究計劃列入國家任務(wù)。在實(shí)施人造衛星研制計劃中，錢(qián)學(xué)森在許多關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題的解決上貢獻了智慧。
錢(qián)學(xué)森對科學(xué)技術(shù)的重大貢獻是多方面的，他以總體、動(dòng)力、制導、氣動(dòng)力、結構、計算機、質(zhì)量控制等領(lǐng)域的豐富知識，在組織領(lǐng)導新中國火箭、導彈和航天器的研究發(fā)展工作中，發(fā)揮了巨大作用，對中國火箭、導彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展做出了卓越貢獻。
【名家點(diǎn)評】
大千宇宙，浩瀚長(cháng)空，全納入赤子心胸。驚世兩彈沖霄一星，盡凝鑄中華豪情。霜鬢不墜青云志，壽至期頤回首望去，只付默默一笑中。
――閻肅
輾轉回國，錢(qián)學(xué)森展現了中國科學(xué)家的硬勁；
力學(xué)、噴氣推進(jìn)、航天技術(shù)，錢(qián)學(xué)森展現了一位科學(xué)家在研究上的牛勁；
東方紅衛星、神舟飛船、嫦娥奔月，錢(qián)學(xué)森給中國航天事業(yè)打了足夠的底勁；
今天，這位中國航天之父所開(kāi)拓的事業(yè)正闊步向前，沖勁十足！
――杜玉波
他不僅以自己嚴謹和勤奮的科學(xué)態(tài)度在航天領(lǐng)域為人類(lèi)的進(jìn)步做出卓越的貢獻，更以淡泊名利和率真的人生態(tài)度詮釋了一位科學(xué)家的人格本質(zhì)。
――陳章良
【頒獎詞】
在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。開(kāi)創(chuàng )祖國航天事業(yè)，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。
【運用方向】
1.理想與追求；
2.自主創(chuàng )新；
3.崇尚科學(xué)；
4.赤子之心，愛(ài)國精神；
5.中國人的骨氣；
6.人生與價(jià)值；
7.豐碑；
8.硬勁?牛勁?底勁?沖勁；
9.人格魅力；
10.名利在他眼中最輕。
二、閔恩澤―― 2007年國家科學(xué)技術(shù)大獎獲得者
【人物事跡】
男，84歲。石油化工催化劑專(zhuān)家，1994年當選中國工程院院士，我國煉油催化應用科學(xué)奠基人。2008年1月，經(jīng)國務(wù)院批準，他成為2007年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎兩位獲獎人之一。
閔恩澤1955年在美國學(xué)成后，沖破重重阻礙回國。60年代在極端艱苦的條件下，為中國自主開(kāi)發(fā)了微球硅鋁裂化催化劑，打破了國外技術(shù)封鎖，滿(mǎn)足了國家的急需，為我國煉油催化劑制造技術(shù)奠定了基礎。70年代，在特殊的政治條件下，他沒(méi)有忘記科研工作，領(lǐng)導了多種催化劑的研制和開(kāi)發(fā)，均已投入生產(chǎn)和應用，使我國煉油催化劑迎頭趕上世界先進(jìn)水平，實(shí)現了我國煉油催化劑跨越式發(fā)展。
1980年以后，他指導開(kāi)展己內酰胺磁穩定床加氫研究，使我國裂化催化劑生產(chǎn)達到世界先進(jìn)水平，滿(mǎn)足了我國煉油工業(yè)的發(fā)展和油品升級換代的需要。
閔恩澤院士是德高望重的著(zhù)名專(zhuān)家，為我國石油化工工業(yè)培養了大批科技人才，凝聚了產(chǎn)、學(xué)、研相結合的科技創(chuàng )新團隊。近年來(lái)，他進(jìn)入綠色化學(xué)的研究領(lǐng)域，把催化劑科學(xué)技術(shù)擴展到了應用于生物資源的加工利用。2001年起，他指導的生物柴油生產(chǎn)和應用的研究已經(jīng)取得長(cháng)足進(jìn)展。
60年代，閔恩澤已經(jīng)多種疾病纏身，并被發(fā)現患有肺癌，切除兩片肺葉和一根肋骨。但是他沒(méi)有放棄中國的石油催化事業(yè)，一直堅持工作并不斷取得突破性進(jìn)展，至今仍工作在科研第一線(xiàn)。
【名家點(diǎn)評】
歸國50多年，為中國煉油催化應用科學(xué)奠定堅實(shí)基礎，以知識報效國家，一生成果難數，開(kāi)發(fā)生物柴油推動(dòng)綠色化工，憑貢獻樂(lè )享人生。
――陸小華
青春投學(xué)，愛(ài)國有志；
耄耋赤子，報國有恒。成就卓著(zhù)，貢獻卓絕，桃李不言，下自成蹊。
――任衛新
【頒獎詞】
在國家需要的時(shí)候，他站出來(lái)！燃燒自己，照亮能源產(chǎn)業(yè)。把創(chuàng )新當成快樂(lè )，讓混沌變得清澈，他為中國制造了催化劑。點(diǎn)石成金，引領(lǐng)變化，永不失活，他就是中國科學(xué)的催化劑！
【運用方向】
1.百折不撓，頑強拼搏；
2.艱難困苦，玉汝于成；
3.理想與追求；
4.自主創(chuàng )新與發(fā)展；
5.位置與價(jià)值；
6.小家與大家；
7.在創(chuàng )新中奉獻；
8.綠葉與紅花；
9.以知識報效國家；
10.赤子之心，愛(ài)國精神。
三、方永剛――把忠誠獻給最壯麗的事業(yè)
【人物事跡】
男，44歲，中共黨員，海軍大連艦艇學(xué)院政治系中國特色社會(huì )主義理論教研室教授。方永剛入伍20多年來(lái)，以對馬克思主義的堅定信仰，立足本職崗位，深入學(xué)習、積極傳播、模范踐行黨的創(chuàng )新理論，在黨的理論武裝工作中做出了突出貢獻。
方永剛熱愛(ài)本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，在軍校教員崗位上忠實(shí)地履行著(zhù)自己的職責。他把業(yè)余時(shí)間全部用在了刻苦學(xué)習和研究黨的創(chuàng )新理論上，正是憑著(zhù)這種水滴石穿的精神，從鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀(guān)，黨的創(chuàng )新理論每前進(jìn)一步，他的學(xué)習研究就會(huì )跟進(jìn)一步、深入一層，不斷推出研究成果。他先后出版16部政治理論專(zhuān)著(zhù)，完成10項國家和軍隊重點(diǎn)科研項目，發(fā)表100多篇學(xué)術(shù)論文，榮獲全軍院校育才銀獎、全軍政治理論研究?jì)?yōu)秀成果一等獎。
方永剛作為遼寧省國防教育講師團成員、大連市委講師團成員、聯(lián)勤部客座教授，先后為部隊和地方黨政機關(guān)、社區、企事業(yè)、干休所、學(xué)校等單位作輔導報告1000多場(chǎng)，從軍隊到地方、從城市到鄉村、從北國的漠河邊防到南疆的海防哨卡，都留下他傳播創(chuàng )新理論的足跡，被官兵群眾譽(yù)為“平民教授”“大眾學(xué)者”和“科普專(zhuān)家”。
2006年11月，被確診為晚期結腸癌的方永剛，仍然以頑強的毅力與病魔抗爭。他堅持從醫院回到學(xué)院，為學(xué)生上完最后兩節課，還躺在病床上完成了對3名研究生的學(xué)期教學(xué)和畢業(yè)論文寫(xiě)作輔導任務(wù)。
方永剛真學(xué)、真信、真情、真誠宣傳、實(shí)踐黨的創(chuàng )新理論，用生命的激情詮釋了一名軍校教員的敬業(yè)奉獻精神和高尚師德師風(fēng)。
【名家點(diǎn)評】
有人說(shuō)，理論是灰色的。他作為一個(gè)理論工作者，以他的實(shí)踐和人生告訴人們，理論是彩色的，生命之樹(shù)常青。
――陸小華
他從古今中外的歷史中，思考中國的今天和未來(lái)，他是偉大理論的真誠播火者，他所傳播的理論和他的道德人品一起，贏(yíng)得了青年一代。
――陳小川
【頒獎詞】
一個(gè)真正的戰士，在和平年代也能找到自己的方向，一個(gè)忠誠的戰士，在垂危之際，不會(huì )忘記自己的使命，他是一位滿(mǎn)懷激情的理論家，更是敢于奉獻生命的實(shí)踐者。在信仰的戰場(chǎng)上，他始終保持沖鋒的姿態(tài)。
【運用方向】
1.責任與使命；
2.理想與信念；
3.敬業(yè)奉獻；
4.生命需要激情；
5.播種真理就是播種希望；
6.人格的力量；
7.敬業(yè)與奉獻；
8.實(shí)踐與人生；
9.求真是可貴的品質(zhì)。
四、李劍英――英雄試飛員
【人物事跡】
李劍英，河南鄭州人，空軍上校軍銜，歷任飛行員、飛行中隊長(cháng)、領(lǐng)航主任等職。
2006年11月14日，李劍英在完成訓練任務(wù)駕機返航途中，遭遇鴿群撞擊，發(fā)動(dòng)機空中停車(chē)。此時(shí)，飛機高度194米，跳傘就能保住生命。從鴿群撞擊點(diǎn)到飛機墜毀點(diǎn)2300米跑道延長(cháng)線(xiàn)的兩側680米范圍內，分布7個(gè)自然村，居住著(zhù)3500口人。當時(shí)飛機上還有800多公升航空油，120余發(fā)航空炮彈，1發(fā)火箭彈，還有易燃的氧氣瓶等物品，如果跳傘后飛機失去控制，墜入村莊，后果不堪設想。16秒的時(shí)間內，為了保護人民群眾生命和國家財產(chǎn)，他先后三次放棄了跳傘逃生的機會(huì )，毫不猶豫地選擇了迫降。迫降過(guò)程中，飛機受到高出地面的水渠護坡阻擋，爆炸解體，李劍英同志壯烈犧牲。在16秒時(shí)間里，他用生命寫(xiě)出了人民軍隊愛(ài)人民的壯歌。
李劍英曾榮立二等功1次，三等功2次。2006年12月6日，空軍黨委為他追記一等功，并追授“空軍功勛飛行人員”金質(zhì)榮譽(yù)獎?wù)隆?/p>
【名家點(diǎn)評】
李劍英說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“老百姓對我們那么好，我們要常懷感恩之心?！闭擒娙说暮迫徽龤馀c感恩之心，塑造了一位真正的英雄。
――陳小川
生為國生，榮為國榮，碧空長(cháng)劍，英雄不死。永恒的16秒，他用軍人的生命譜寫(xiě)了熱愛(ài)人民的壯歌。
――任衛新
【頒獎詞】
煙籠大地，聲震藍天。星隕大地，魂歸長(cháng)天，他有22年飛行生涯，可命運只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無(wú)法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向。
【運用方向】
1.英雄本色；
2.浩然正氣與感恩之心；
3.永恒的瞬間；
4.軍愛(ài)民，民擁軍；
5.良心的天平；
6.生命壯歌；
7.口碑與獎杯；
8.責任與使命；
9.個(gè)人與集體；
10.16秒抒寫(xiě)人生。
五、鐘期榮、胡鴻烈――香港教育界的傳奇夫妻
【人物事跡】
兩位均已89歲高齡，香港樹(shù)仁大學(xué)創(chuàng )辦人。1987年胡鴻烈當選為第六屆的全國政協(xié)委員。1993年第八屆開(kāi)始，他連續兩屆當選為全國政協(xié)常委。
胡鴻烈、鐘期榮夫婦青年時(shí)代已經(jīng)是民國司法外交界的青年才俊，1953年兩人學(xué)成回香港后，一直是執業(yè)律師。因感于許多年輕人沒(méi)錢(qián)上大學(xué)，1971年他們自費創(chuàng )辦樹(shù)仁學(xué)院，犧牲了自己的青春和健康，為香港社會(huì )培養數以萬(wàn)計的人才。
35年來(lái)，夫婦二人為學(xué)校拼盡心力，生活非常節儉。胡鴻烈更不惜以遲暮之年，回律師樓工作，出入法庭打官司，為學(xué)校大樓掙工程費。據估算，兩人創(chuàng )立樹(shù)仁學(xué)院，奉上畢生積蓄估計至少4至5億元。
1979年，胡鴻烈獲邀回大陸，出席中國國慶30周年紀念，受鄧小平接見(jiàn)，成為第一位踏足內地的立法局議員。
【名家點(diǎn)評】
做好事并不難，難的是一輩子做好事，始終不渝地做好事，把一件好事做到終生！
――陳淮
他們的信仰觀(guān)照了許多社會(huì )無(wú)力的角落，當我們每個(gè)人都去彌補社會(huì )缺位的時(shí)候，其實(shí)也彌補了更多缺位的人心。他們?yōu)榘倌陿?shù)人，更樹(shù)仁義于百年。
――王曉暉
我想到了中國的武訓。胡鴻烈鐘期榮夫婦本為青年才俊，意氣風(fēng)發(fā)，但感于貧困學(xué)子求學(xué)難，即拋家舍業(yè)，投身教育，一座樹(shù)仁學(xué)院就是一座豐碑，永遠感動(dòng)中國。
――王振耀
【頒獎詞】
獅子山下的愚公，香江邊上的夫子。賢者伉儷，本可錦衣玉食，卻偏偏散盡家產(chǎn)，一生奔波。為了學(xué)生，甘為駱駝。與人有益，牛馬也做。我們相信教育能改變社會(huì )，而他們則為教育楷模。
【運用方向】
1.豐碑；
2.人格的力量；
3.人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)；
4.在奉獻中成就偉大；
5.播種就有希望；
6.信仰也是生產(chǎn)力；
7.這是一面鏡子；
8.小家與大家；
9.摒棄功利思想，多做善事；
10.愛(ài)心無(wú)價(jià)。
六、孟祥斌――為救落水者犧牲的年輕軍人
【人物事跡】
男，28歲。第二炮兵某旅機要參謀。
2007年11月30日上午，孟祥斌帶著(zhù)妻子葉慶華和女兒到市區購物。11時(shí)20分左右，在經(jīng)過(guò)通濟橋時(shí)，一名輕生女青年從10余米高的橋上跳下，孟祥斌一邊沖向橋邊，一邊脫掉身上的衣服，不顧江水寒冷，跳水救人。
10分鐘后，前來(lái)救援的摩托艇漸漸靠近了他們，孟祥斌用盡最后一絲力氣將女青年托出水面，交到救援人員的手中，自己卻再次沉入水中。13時(shí)40分，被打撈起來(lái)的孟祥斌被送往醫院急救，但沒(méi)能挽留住他年輕的生命。
12月4日，在孟祥斌的葬禮上，浙江金華市近3萬(wàn)名群眾手持自發(fā)從四面八方趕到金華市殯儀館，為舍己救人的英雄孟祥斌送行。
孟祥斌1997年12月入伍，山東齊河人，愛(ài)學(xué)習、肯鉆研，曾當選第二炮兵工程學(xué)院第七次黨代會(huì )代表。
【名家點(diǎn)評】
我們常常無(wú)時(shí)無(wú)刻地追問(wèn)自己人生的意義，也許意義不在于追問(wèn)，而在于行動(dòng)。而孟祥斌用縱身一躍放大了自己生命的價(jià)值。
――彭長(cháng)城
真的仁者視他人的生命如自己的生命，真的勇者愿為他人的生命付出自己的生命。
――紀寶成
【頒獎詞】
風(fēng)蕭蕭，江水寒，壯士一去不復返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命。別去問(wèn)值還是不值，生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個(gè)溫暖的啟示。
【運用方向】
1.人生的意義；
2.值還是不值；
3.責任；
4.人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)；
5.見(jiàn)義還需勇“為”；
6.生命的拷問(wèn)；
7.豐碑；
8.樸素與崇高；
9.危難之中顯真情；
10.真的勇士。
七、李麗――湖南張海迪
【人物事跡】
女，45歲，衡陽(yáng)人，1歲患小兒麻痹癥，童年從未站起來(lái)過(guò)；
40歲時(shí)再遭厄運，車(chē)禍讓她下半身完全癱瘓，從此與輪椅為伴。
在多舛的命運里，她不僅沒(méi)有怨天尤人，還選擇了一條向社會(huì )傳播愛(ài)心之路。她創(chuàng )辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛(ài)天空”，長(cháng)期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作，先后義務(wù)深入省內外100多個(gè)學(xué)校、企業(yè)、社區、監獄開(kāi)辦家庭教育和心理健康教育系列講座，聽(tīng)眾達10萬(wàn)余人次；
幫助近百名厭學(xué)孩子重返校園，幫數十名中學(xué)生戒除網(wǎng)癮，助萬(wàn)名學(xué)生樹(shù)立自信。4年多時(shí)間里，她的善行使得20多萬(wàn)人獲得心靈的洗禮。她還成了很多服刑人員的“偶像”，被人們譽(yù)為“感恩天使”“湖南的張海迪”“中國的海倫?凱勒”。
【名家點(diǎn)評】
我們從李麗的事跡中感到了愛(ài)的力量。李麗也證明這樣一點(diǎn)，一個(gè)人無(wú)論多么平凡，無(wú)論多么孱弱，只要孜孜不倦，奉獻愛(ài)心，就一定能夠促進(jìn)社會(huì )的良好道德風(fēng)尚的形成。
――王振耀
孱弱的身體，強大的心靈，這個(gè)坐標對太多健康的軀體是一個(gè)提示，讓我們更多自省，看到真誠與善良的心靈力量是無(wú)邊的。
――于丹
【頒獎詞】
殘疾打不垮、貧困磨不壞、災難撞不倒，堅強和她的生命一起成長(cháng)。身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌。5年時(shí)間，溫暖8萬(wàn)個(gè)冰冷的心靈，接受、回報、延伸，她用輪椅為愛(ài)心畫(huà)出最美的軌跡。
【運用方向】
1.愛(ài)的力量；
2.平凡與偉大；
3.播種愛(ài)心；
4.人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)；
5.人格的力量；
6.艱難困苦，玉汝于成；
7.百折不撓，頑強拼搏；
8.感恩天使；
9.人生的坐標；
10.大愛(ài)無(wú)邊。
八、陳曉蘭――堅守醫德無(wú)私無(wú)畏的醫生
【人物事跡】
陳曉蘭，女，55歲，原上海一家醫院的理療科醫生。近年來(lái)，陳曉蘭一直從事醫療器械行業(yè)打假，被她揭露的各種醫療器械達20多種，其中8種假劣醫療器械被查處，因此被央視評為2006年度“3?15質(zhì)量先鋒”。
在她與假劣醫療器械10年的斗爭中，為了取得第一手證據，她曾假扮病人，冒著(zhù)危險“以身試針”。在她的推動(dòng)下，國家專(zhuān)門(mén)多次下發(fā)文件，取締和查處了7種一度使用很廣的偽劣醫療器械和治療方法，她也因此受到國家食品藥品監管局的肯定和獎勵。
目前，上海市食品藥品監管局已經(jīng)正式聘請她為“食品藥品安全社會(huì )監督員”。
【名家點(diǎn)評】
她只是一個(gè)弱女子，卻挑起了維護醫療環(huán)境純潔的大任，屢遭報復，陷入困窘，依然堅持，無(wú)怨無(wú)悔，最終推動(dòng)主管部門(mén)出臺多個(gè)法規性文件。她所做的對得起作為一位醫生的良知。
――彭長(cháng)城
一個(gè)弱女子冒著(zhù)生命危險揭露行業(yè)潛規則，她代表了這個(gè)社會(huì )核心價(jià)值的方向。
――于丹
【頒獎詞】
雖千萬(wàn)人，吾往矣！曾經(jīng)艱難險阻，她10年不輟，既然身穿白衣，就要對生命負責，在這個(gè)神圣的崗位上，良心遠比技巧重要得多。她是一位醫生，治療疾病，也讓這個(gè)行業(yè)更純潔。
【運用方向】
1.正義需要良知；
2.藥品安全，人人有責；
3.道德底線(xiàn)；
4.良心與技巧；
5.讓社會(huì )純潔起來(lái)；
6.堅守自我；
7.人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)；
8.神圣的崗位；
9.社會(huì )核心價(jià)值；
10.要不得的潛規則。
九、謝延信――細心侍奉亡妻家人33年
【人物事跡】
男，55歲，河南焦作煤業(yè)（集團）鑫珠春工業(yè)有限責任公司機電科工人。
1973年，劉延信與同村姑娘謝蘭娥喜結良緣，第二年7月，謝蘭娥去世前，囑咐丈夫要好好照顧自己的爹媽和智障兄弟。此后，劉延信付出了33年的忠貞與孝心，成就了一個(gè)大孝至愛(ài)、感天動(dòng)地的謝延信（劉延信后改姓為謝）。
1979年岳父患重度腦中風(fēng)，再也沒(méi)有站起來(lái)。一老，一癱，一傻，一幼，家庭的重擔全部壓在了謝延信的肩上。
謝延信老了，病倒了，但他的意志沒(méi)有垮，孝心沒(méi)有變，責任沒(méi)有失，良心沒(méi)有丟。他隱藏起最沉重的哀愁，擔負起讓希望生生不息的重任。
【名家點(diǎn)評】
這個(gè)人對愛(ài)情忠貞，對老人孝順。謝延信，人如其名，信守一生。
――杜玉波
家庭是什么，是人世間最可信賴(lài)的社會(huì )細胞。謝延信做到的不僅僅是孝，更有對家庭親人的忠誠，我們這個(gè)社會(huì )需要的就是這種忠誠。
――陳淮
【頒獎詞】
當命運的暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，他橫豎不說(shuō)一句話(huà)，生活的重擔壓在肩膀上，他的頭卻從沒(méi)有低下！用33年辛勞，延展愛(ài)心，信守承諾。他就像是一匹老馬，沒(méi)有馳騁千里，卻一步一步地到達了善良的峰頂。
【運用方向】
1.樸素與崇高；
2.愛(ài)心無(wú)價(jià)；
3.堅守自我；
4.弘揚美德，人人有責；
5.以德治國；
6.世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；
7.社會(huì )核心價(jià)值；
8.讓愛(ài)心延展；
9.家和萬(wàn)事興；
10.弘揚孝道是社會(huì )的需要。
十、羅映珍――700個(gè)日夜喚醒沉睡愛(ài)人
【人物事跡】
女，27歲，中共黨員，從1998年9月起在云南省永德縣小勐統鎮計生服務(wù)所工作。
羅映珍的丈夫羅金勇是云南省永德縣公安局民警。作為一名警察的妻子，羅映珍模范遵守社會(huì )公德，積極弘揚家庭美德，不但熱心本職工作，而且熱愛(ài)公安事業(yè)，關(guān)心支持緝毒工作。多年來(lái)，她以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲當代女性的奉獻之歌、正氣之歌、愛(ài)心之歌。
2005年10月1日，羅金勇與妻子羅映珍回家探望父母，途中羅金勇臨危不懼，與3名毒販進(jìn)行了殊死搏斗，因寡不敵眾身受重傷，成了“植物人”。從那以后，羅映珍肩負起了照顧丈夫的責任，不離不棄，精心呵護，無(wú)怨無(wú)悔。羅金勇接受治療期間，羅映珍在醫院附近租了一套房子，省吃?xún)€用，每天全身心地守候在丈夫身旁，和丈夫說(shuō)話(huà)，并含淚寫(xiě)下了600多篇愛(ài)的日記，用日記呼喚丈夫早日醒來(lái)。
現在，羅金勇已從深度昏迷的植物人狀態(tài)中蘇醒過(guò)來(lái)，能眨眼，能開(kāi)口講“你好”“是”“累了”等幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，并在特殊的下能喝水。見(jiàn)證了這個(gè)奇跡的人們都說(shuō)，是羅映珍的堅持和愛(ài)，喚醒了沉睡的丈夫。
【名家點(diǎn)評】
誰(shuí)說(shuō)久病床前無(wú)賢妻？羅映珍用行動(dòng)告訴我們：愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大的力量。
――劉姝威
【頒獎詞】
把愛(ài)人從沉睡中喚醒，是生命的奇跡，還是心靈的力量？她用傳統中國女人最樸素的方法，詮釋了對愛(ài)人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛(ài)情的標尺，艱難才能映照愛(ài)情的珍貴。
【運用方向】
1.愛(ài)讓生命產(chǎn)生奇跡；
2.社會(huì )核心價(jià)值；
3.愛(ài)的力量；
4.樸素與崇高；
5.死神在“愛(ài)”面前低頭；
6.堅韌與執著(zhù)；
7.善良與崇高；
8.最美的警嫂；
9.愛(ài)心堅守；
10.感動(dòng)與行動(dòng)。
十一、群體――“嫦娥一號”研發(fā)團隊
【人物事跡】
我國首顆繞月探測衛星“嫦娥一號”取得圓滿(mǎn)成功，這是我國科技自主創(chuàng )新取得的標志性成果，是中華民族在攀登科技高峰征程上實(shí)現的又一個(gè)重大的跨越。在這項具有重大歷史意義的航天工程中，中國航天科技集團公司“嫦娥一號”衛星研制團隊的成員平均年齡不到30歲。
更難能可貴的是，在這宏大的系統工程中，所有的一切都是利用中國自己的技術(shù)、自己的產(chǎn)品、自己的設計、自己的條件完成的?！版隙鹨惶枴?，是完全的“中國制造”！
【名家點(diǎn)評】
最崇敬他們，創(chuàng )造驚天動(dòng)地的偉業(yè)
最熱愛(ài)他們，平均年齡不到30歲
大江后浪推前浪
豐田新穗趕舊穗
好日月，好社會(huì )，崛起振興
靠的就是這新一輩
――閻肅
少年壯志當拿云。一個(gè)平均年齡不到30歲的團隊，十年磨一劍，實(shí)現了中華民族千年來(lái)的飛天之夢(mèng)。從此，仰望星空，嫦娥不再寂寞；
環(huán)顧宇宙，驕傲在心中蕩漾。輝輝中華，泱泱大國，開(kāi)始展示一個(gè)文明古國應有的大氣與輝煌。
――陳章良
嫦娥是中國美麗的傳說(shuō)，“嫦娥一號”是中國強大的現實(shí)。神話(huà)成真的設計者們飛揚著(zhù)青春，飛揚著(zhù)激情，飛揚著(zhù)智慧，飛揚著(zhù)報國志，飛揚著(zhù)強國夢(mèng)。70后、80后們證明他們已經(jīng)接過(guò)承載著(zhù)中華復興使命的接力棒，以超越前人的速度雄心大展，劍指未來(lái)?！版隙鹨惶枴笔侵袊教炜萍紕?chuàng )新的轉折點(diǎn)，更是中國航天人完成代際交接的里程碑。
――王曉暉
一個(gè)千古不變的奔月夢(mèng)想，幾代中華兒女的不懈追求，時(shí)間推移到公元2007年，嫦娥飛起，一個(gè)民族的心也一起飛騰。壯哉嫦娥，圓我中華千年飛天夢(mèng)想；
壯哉中華，崛起神州，飛騰世界。
――紀寶成
中國人奔月的夢(mèng)想可以追溯到幾千年前，但是，真正將這一夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)的，是當代的航天功臣們。他們用自己的聰明才智，為中國人插上了飛天的翅膀！
――劉姝威
他們同舟共濟、眾志成城的團結合作，是“嫦娥”成功奔月的強大動(dòng)力；
他們知難而進(jìn)、百折不撓、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)嚴謹的工作作風(fēng)，讓嫦娥的舞姿如此精準完美；
他們“一切為了祖國，一切為了成功”的航天精神永恒地鐫刻在浩瀚無(wú)垠的太空。
――杜玉波
這是一支年輕的隊伍，平均年齡僅30歲。副總指揮34歲，副總設計師37歲，總體主任設計師36歲。
這是一群航天才俊，為達到“精確變軌，繞月飛行，首飛成功，一年壽命”的探測工程目標，他們針對月球探測衛星的新特點(diǎn)，集思廣益開(kāi)拓進(jìn)取，短短3年多先后攻克了軌道設計、月食問(wèn)題、數傳定向天線(xiàn)研制、衛星熱設計、導航與控制分系統設計、測控數傳分系統設計、紫外月球敏感器、數管分系統設計等一系列技術(shù)難題，拿下了一大批具有自主知識產(chǎn)權的核心技術(shù)。這是一支高度團結的隊伍，統一決心、統一意志、統一目標和統一行動(dòng)。這是一支不負眾望的團隊，11月7日，北京航天飛行控制中心，當嫦娥一號衛星以超出設計預期的精準度進(jìn)入環(huán)月工作軌道的那一刻，舉國歡慶、全民振奮。中國人千年奔月的愿望終于夢(mèng)想成真?！拔覀兤谂纬晒?，因為你們的衛星打多高，我們的頭就能昂多高?！敝袊教烊嗽僖淮我宰约旱男难秃顾坜q地向世人昭示，中國人民有志氣、有信心、有能力在攀登現代科技高峰的征途上不斷譜寫(xiě)新的華章。中華民族完全能夠屹立于世界先進(jìn)民族之林。
――彭長(cháng)城
感動(dòng)中國事跡材料范文第4篇
【中圖分類(lèi)號】 G633.2 【文獻標識碼】 A
【文章編號】 1004―0463（2015）13―0083―01
高中政治課新教材的一大亮點(diǎn)是“活動(dòng)設計”比較多，充分體現了新課改把教學(xué)內容活動(dòng)化的理念。就《生活與哲學(xué)》這個(gè)模塊來(lái)說(shuō)，涉及到的活動(dòng)設計達到90多個(gè)。那么，如何認識、處理、使用好這些活動(dòng)設計，取得較好的教學(xué)效果，是每一個(gè)一線(xiàn)教師面臨的問(wèn)題。下面就這個(gè)問(wèn)題談一些筆者在教學(xué)中的粗淺看法。
一、忽略或者干脆不用
有些活動(dòng)設計比較陳舊，不能體現政治課的時(shí)政性，就可以干脆不用。比如，教材第23頁(yè)的探究材料，其中有些內容比較難，不符合高中生的思維認知，就可不選用。再如，教材第35頁(yè)的第一個(gè)探究材料，有些內容比較簡(jiǎn)單，一眼就能看出答案，不利于高中生思考，也可不選用。
二、重新改編以后再使用
教師在備課時(shí)要根據學(xué)生的生活實(shí)際，對活動(dòng)設計進(jìn)行重新改編再使用，這樣容易引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)他們的參與熱情。比如，教材第58頁(yè)的兩個(gè)探究材料，一個(gè)說(shuō)的是木桶，一個(gè)說(shuō)的是宋代人馮湛造船的事例，離學(xué)生生活太遠，不容易激發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)。我在備課時(shí)，結合學(xué)校的“五一運動(dòng)會(huì )”，讓學(xué)生思考探究?jì)蓚€(gè)問(wèn)題：一是我們班如何報名參加運動(dòng)會(huì )的項目才有可能奪得團體總分優(yōu)勢？另一個(gè)是接力賽中怎樣選拔運動(dòng)員、怎樣組織每一棒就有可能獲勝？這兩個(gè)問(wèn)題貼近學(xué)生生活，會(huì )讓學(xué)生產(chǎn)生集體榮譽(yù)感，自然而然參與熱情就高，課堂效果非常好。
三、直接采用
有些活動(dòng)設計，如支撐教材觀(guān)點(diǎn)的，可以說(shuō)是教材素材之一，就必須要選用。比如，教材第20頁(yè)的兩個(gè)探究材料就屬于這種情況。學(xué)生在老師指導下閱讀材料、思考問(wèn)題、探究四個(gè)問(wèn)題的過(guò)程，實(shí)際上就可以掌握馬克思主義哲學(xué)的三個(gè)基本特征，即唯物主義和辯證法的統一、自然觀(guān)和歷史觀(guān)的統一、科學(xué)性和革命性的統一。當然材料對于高中生來(lái)說(shuō)，有一定難度，必須要在教師指導下進(jìn)行才可能收到好的效果。有些活動(dòng)設計就是知識點(diǎn)的補充和完善，也要直接采用。比如，教材第13頁(yè)的的兩個(gè)活動(dòng)，其中孟子的話(huà)就是考察的知識點(diǎn)，用來(lái)考察主觀(guān)唯心主義；
朱熹的話(huà)，也是會(huì )反復考察，所以學(xué)生要有意識地記憶，知道這屬于客觀(guān)唯心主義。
四、更新完善以后再使用
時(shí)代在發(fā)展，國家的政治經(jīng)濟也在進(jìn)步，所以對有些比較陳舊的數據、資料、人物事跡更新以后使用效果更好，也能更好地體現這門(mén)課鮮明的時(shí)代特色。讓學(xué)生與時(shí)代同呼吸共命運，也有助于激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，提升學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。比如，教材第94頁(yè)探究材料二說(shuō)的是好民警邱娥國的先進(jìn)事跡，我在備課時(shí)換成2012年感動(dòng)中國人物羅陽(yáng)的先進(jìn)事跡，學(xué)生比較喜歡，一則時(shí)間貼近學(xué)生，二則學(xué)生對感動(dòng)中國年度人物的事跡有所了解，容易認同教材的觀(guān)點(diǎn)。再如，教材第105頁(yè)活動(dòng)設計――她的成功之路，我用西北師大附中自強不息的好學(xué)生劉大銘的事跡做了更新完善。因為是同齡人，學(xué)生們更能認同劉大銘的事跡，更能明白在砥礪自我中走向成功。
五、拓展以后使用
教材第48頁(yè)的活動(dòng)設計是通過(guò)美國“哥倫比亞”號航天飛機失事以后，各國并沒(méi)有停止對航天事業(yè)的發(fā)展和追求，讓學(xué)生明白追求真理是一個(gè)過(guò)程，追求真理永無(wú)止境。但是我在備課時(shí)，并沒(méi)有停留在這一階段，而是結合學(xué)生的實(shí)際情況拓展了資料。我提了一個(gè)問(wèn)題：你在學(xué)習生活中遇到挫折時(shí)，是怨天尤人，還是鼓起勇氣，再接再厲？學(xué)生都會(huì )陷入思考，他們自然明白，既然追求真理永無(wú)止盡，那么就要學(xué)會(huì )戰勝學(xué)習生活中的困難，再接再厲！這樣對學(xué)生也是一次難得的人生經(jīng)歷，他們自己思考獲得的認識，比教師直接“灌輸”的要起作用得多。
六、創(chuàng )新以后再使用
感動(dòng)中國事跡材料范文第5篇
關(guān)鍵詞：大漆藝術(shù)；
跡象；
材料；
美
一、當代大漆藝術(shù)的發(fā)展
有木之汁，謂之漆也。大漆又名天然漆、生漆、土漆、國漆，具有防腐蝕、耐強酸、耐強堿、防潮絕緣、耐高溫、耐土抗性等特點(diǎn)，世界公認的“涂料之王”，被廣泛運用于日常生活。我國使用漆的歷史非常久遠，在《韓非子•十過(guò)》中記載“堯禪天下，虞舜受之，作為食器，斬山木而財子，削鋸修其跡，流漆墨其上，輸之于宮以為食器……舜禪天下而傳之于禹，禹作為祭器，墨染其外，而硃畫(huà)書(shū)其內，縵帛為茵，將席頗緣，觸酌有采，而樽俎有飾”，又如在《莊子•人世間》中記載“桂可食，故伐之，漆可用，故割之”，這些都說(shuō)明在我國漆的使用歷史十分久遠。車(chē)爾尼雪夫斯基提出“藝術(shù)源于生活”。任何一門(mén)藝術(shù)都不是孤立的，與社會(huì )生活、政治經(jīng)濟有著(zhù)密切的關(guān)系。隨著(zhù)生活中漆的使用，以漆為主體材料的藝術(shù)形式———漆藝也隨之出現。漆藝包含了漆器、漆畫(huà)、漆塑等一切涉及漆的，無(wú)論是平面的還是立體的實(shí)用品或欣賞品。當代藝術(shù)的發(fā)展呈現出多元化、大眾化、新奇化、生活化等趨勢。在改革開(kāi)放后，我國的大漆藝術(shù)飛速發(fā)展，尤其是在漆畫(huà)領(lǐng)域頗有建樹(shù)。各大藝術(shù)院校先后開(kāi)設漆藝專(zhuān)業(yè)，逐漸形成了學(xué)院派及各代表性地區（如北京、湖北、福建、四川等）工藝師為主的龐大漆藝隊伍。我國當代漆藝在繼承傳統技法和材料的基礎上，大膽運用獨特的造型、豐富的色彩、新穎的材料及各種其他的藝術(shù)表現手法。我國當代大漆藝術(shù)無(wú)論是在內容還是在形式上都與過(guò)去的傳統有著(zhù)較大的區別，特別是觀(guān)念上的更新，使作品更具有純藝術(shù)的趨勢。
二、大漆中的“跡象”
在當代，大漆藝術(shù)的理論研究多側重于技法和工藝，假如將大漆藝術(shù)納入視覺(jué)藝術(shù)的大視域來(lái)探究，最為適切的理論莫過(guò)于跡象論。跡象論將“跡”與“象”作為視覺(jué)藝術(shù)中的兩個(gè)基本元素，《繪畫(huà)跡象論》的作者鐘孺乾提出：“落筆成跡，因跡生象，通過(guò)跡象而有所表達，這不是繪畫(huà)活動(dòng)的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)嗎？”，由此便總結出一個(gè)公式“跡＋象＋X＝畫(huà)”。簡(jiǎn)單來(lái)看，“跡”指痕跡、蹤跡，“象”即是形象?！佰E”與“象”，你中有我，我中有你，象為跡生，跡因象現。在任何一幅作品里，一個(gè)完整的“象”必定有相應的“跡”來(lái)充實(shí)，任何創(chuàng )作中的“跡”也必定產(chǎn)生相應的“象”，二者是統一的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。做漆的過(guò)程就是作跡造象的過(guò)程，而漆藝創(chuàng )作過(guò)程中的“跡象”因素是特別明顯的，因其材料和制作方法的獨特性，漆藝所呈現出來(lái)的“跡”與“象”都是與眾不同、獨一無(wú)二的。做漆的過(guò)程就是不斷地運用大漆材料來(lái)作“跡”造“象”，通過(guò)人的主觀(guān)意識運用各種技法來(lái)作跡，再與漆本身客觀(guān)的漆性結合，這樣“人為＋天成”乃是漆藝的一大特色了。站在一張漆畫(huà)面前，觀(guān)賞者們很容易不自覺(jué)地向前靠近觀(guān)賞其中的某個(gè)細節，甚至會(huì )情不自禁地用手摸一下或是發(fā)出感嘆“這是怎么做出來(lái)的啊”，因為漆藝的肌理效果實(shí)在是令人驚訝。漆藝中的肌理和質(zhì)感是構成漆藝作品可視形象的重要審美基礎和必要因素。肌理、質(zhì)感與手繪之痕，都屬于“跡”的概念，上文所引《韓非子》中所說(shuō)的“削鋸修其跡”就是例子，說(shuō)明在上古時(shí)代就有了“跡”（器物的質(zhì)地與紋理）和“修跡”（對“跡”的制作與修飾）的說(shuō)法。提到漆之“跡”，先要從材料說(shuō)起。繪畫(huà)是用顏料進(jìn)行創(chuàng )作的，而工藝美術(shù)是用工藝材料去創(chuàng )造的，每種材料都有與之相適應的效能，因此才各具特色。例如陶瓷、馬賽克、玻璃、琺瑯等藝術(shù)品，都是通過(guò)它們的材料、成型來(lái)體現各自的特色。我國大漆藝術(shù)發(fā)展到今天，雖然它究竟是屬于繪畫(huà)類(lèi)還是工藝類(lèi)至今沒(méi)有明確的界限，但是不管制器還是作畫(huà)，都得以大漆為主要材料，加上各種其他的輔料來(lái)進(jìn)行制作，而在這個(gè)過(guò)程中主要還是以工藝性為主。工藝性也是漆藝最為高貴的藝術(shù)品質(zhì)，漆器從胎體制作到一遍遍髹涂、描繪、鑲嵌等技法的運用再到最后的打磨等，都是通過(guò)人工經(jīng)驗積累創(chuàng )造的。既然漆藝的工藝性這么強，那么在制作過(guò)程中人的因素和材料的因素都是非常重要的，而這兩個(gè)因素又都是產(chǎn)生漆之“跡”的直接因素。1．人的因素這里主要指漆藝制作者的個(gè)人工藝水平和制作方法，鑒于漆藝的工藝特點(diǎn)，漆藝工作者就要善于用手。手是人最為靈活的肢體部分，而且與精神相通，是大自然創(chuàng )造出的最為完美的工具，它既能創(chuàng )造物體又能感知物體。雙手在用漆作“跡”的同時(shí)，人的心靈也是和漆器互通、交流的，因此不同的人、不同的工藝水平會(huì )直接影響漆中“跡”的變化。例如：圖1中的剔犀作品，這種工藝對于漆工的個(gè)人水平要求頗高，一般情況下都是兩種漆（以紅黑為主）在胎骨上刷若干遍，積成一定的厚度后再換另一色重復之，如此反復多次，最后再用刻刀以45度角雕刻出豐碩圓潤的云紋（剔犀圖案主要以回紋、云鉤、劍環(huán)、卷草等圖案為主，不雕山水、人物、花鳥(niǎo)等具象物體）?？梢钥吹竭@件云紋剔犀盒中的雕刻之“跡”簡(jiǎn)練流暢而又大方，在質(zhì)感上有一種特殊的魅力。圖2中大漆手鐲（創(chuàng )作者：陳政）采用變涂的技法，在運用這種技法時(shí)，不用考慮太多的技術(shù)性問(wèn)題，只要按部就班，隨意作“跡”即可，即一遍一遍地將各種色漆反復涂刷在木胎珠子上最后打磨推光。同時(shí)，還可以運用其他的輔料（如麻繩、煙絲、塑料等）來(lái)人為制造肌理以增加漆“跡”的多樣性和趣味性。
三、感悟大漆之“美”
《繪畫(huà)跡象論》提到一個(gè)重要的因素“X”，解釋為“觀(guān)念、境界、情感、美，以及一切你想（或別人以為你想）表達的內涵”。筆者認為決定“X”的因素有兩個(gè)，一是社會(huì )時(shí)代的約束；
二是個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)及價(jià)值觀(guān)。首先，隨著(zhù)社會(huì )時(shí)展的巨大變化，漆在人們的生活中所扮演的角色和意境也發(fā)生了變化。隨著(zhù)大量廉價(jià)替代品的出現，人們已經(jīng)不再大量使用漆器，這就是社會(huì )時(shí)代對于漆的發(fā)展的約束，從而就要求漆藝工作者們重新定位大漆在當今社會(huì )中所處的位置。其次，現代藝術(shù)發(fā)展如雨后春筍，各種新的觀(guān)念、想法、主張不斷被提出，而且被越來(lái)越多的漆藝家運用到大漆的創(chuàng )作里。大漆的發(fā)展越來(lái)越藝術(shù)化，它不再是古時(shí)候人們吃飯用的漆碗，不再是裝飾用的花瓶，而是逐漸成為小眾文化，也是奢侈品的代名詞。這樣的變化都與“X”的變化息息相關(guān)，因此要重新正確認識大漆帶給我們的“美”和價(jià)值。意境是指藝術(shù)創(chuàng )造中所達到的一種能令人感受領(lǐng)悟、玩味無(wú)窮卻又難以明確言傳、具體把握的藝術(shù)境界，它是形神情理的統一，虛實(shí)有無(wú)的協(xié)調，既生于意外，又蘊于象內。中國哲學(xué)思想強調“天人合一”的境界，明代朱承爵在論詩(shī)時(shí)曾說(shuō)：“作詩(shī)之妙，全在意境融徹，出聲音之外，乃得真味?！睆娬{意與境的統一，王國維也認為“境界”應該包括情感與景物兩方面，也就是說(shuō)意與境的關(guān)系也就是心與物的關(guān)系。做漆可以看作是一種修身養性、一種對生活的感悟或是個(gè)人的修煉。在調漆作畫(huà)的“跡象”活動(dòng)中，其實(shí)是一個(gè)享受“漆跡漆象”的過(guò)程，更重要的是一個(gè)創(chuàng )造意境的過(guò)程。整個(gè)活動(dòng)中，人都是處于一個(gè)自由的狀態(tài)，只有將自己完全沉浸在大漆的世界里，用心去感悟它，與之“對話(huà)”，才能明白漆藝真正帶給我們的價(jià)值。
四、結語(yǔ)
如今，大漆不再僅僅是一種簡(jiǎn)單的藝術(shù)媒介，其獨特的材料特性、色彩構成、圖示語(yǔ)言及表現手法，在體現出大漆藝術(shù)語(yǔ)言的豐富性與多元性的同時(shí)，也蘊含著(zhù)特有的哲學(xué)思想、文化精神和藝術(shù)理論。在享受大漆藝術(shù)帶給我們愉悅的同時(shí)，運用繪畫(huà)跡象論中的觀(guān)點(diǎn)探究大漆藝術(shù)、感受大漆藝術(shù)的種種實(shí)踐，亦給我們帶來(lái)了獨特的思維方法和思考角度，有了對大漆的另一種理解和認識。
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