中學(xué)禁毒教師事跡材料
我是一名普普通通的人民教師，沒(méi)有驚人的業(yè)績(jì)，只有平凡的瑣事;沒(méi)有顯赫的榮耀，只有默默的奉獻。自從 2009 年走出大學(xué)校園，走上教師這個(gè)崗位，我就將校訓“學(xué)高為師，身正為范”銘記于心，希望通過(guò)自己的努力，能夠讓學(xué)生“因為我的存在而感覺(jué)快樂(lè )，因為我的存在而縮短實(shí)現理想的距離”。
工作至今，我的工作主要體現在以下幾個(gè)方面：
一、積極加強思想道德建設，提高思想素質(zhì)。
在思想上我積極要求進(jìn)步，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，堅持馬列主義、毛澤東思想、*****和“****”的重要思想的指導地位，認真貫徹執行黨的基本路線(xiàn)、方針、政策，積極認真地參加學(xué)校政治學(xué)習，按時(shí)收看時(shí)事新聞，了解國家政策和國家大事等。積極的向先進(jìn)的集體靠攏，終于在 2010 年 5 月，經(jīng)過(guò)黨組織的考驗，光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。我時(shí)刻以一名黨員的標準要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責，熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，努力工作，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
二、積極探索，教學(xué)勤奮，始終在教育第一線(xiàn)。
作為一名教師，我深知“傳道，授業(yè)，解惑”是教師的重要職責。在實(shí)際工作中，我認真備課，吃透教材、吃透課標，努力將“三維目標”落實(shí)在具體的教學(xué)之中。我知道只有強化備課標、備教材、備學(xué)生、備過(guò)程等四結合，才能將生物學(xué)知識傳授給學(xué)生，提高學(xué)習興趣。另外我每堂課過(guò)后，都會(huì )進(jìn)行教學(xué)反思，總結本堂課的得與失，立足使課堂更加完美。積極參加各項比賽，20**年秋參加校初中部青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎。積極探索新的教學(xué)模式，嘗試導學(xué)案跟
多媒體相結合的方式。俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，每位教師都有他的閃光點(diǎn)，我主動(dòng)向其他教師學(xué)習，虛心接受別人意見(jiàn)和建議，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽(tīng)其他老師的課，從中汲取長(cháng)處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果，所任教學(xué)科成績(jì)名列前茅。作為備課組長(cháng)，我積極主動(dòng)的跟本組老師探討教學(xué)方法，統一教學(xué)進(jìn)度，共享教學(xué)資源，主動(dòng)的幫助鼓勵新進(jìn)教師。整組內，團結和睦，積極上進(jìn)，本年級本學(xué)科教學(xué)成績(jì)突出，并且 20**年初中生物會(huì )考再創(chuàng )佳績(jì)，名列全縣第一。
三、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
作為科任教師，我尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。學(xué)生有好有壞，優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)很容易發(fā)現，后進(jìn)生的缺點(diǎn)也顯而易見(jiàn)。教學(xué)的成就更多的體現在后進(jìn)生的轉化上，后進(jìn)生往往被否定的多，缺乏肯定，這類(lèi)學(xué)生往往會(huì )自暴自棄，易于形成消極悲觀(guān)的人格。對這些學(xué)生，我更多的是生活上關(guān)心他們，學(xué)習上鼓勵、幫助他們，讓他們感受到老師對他們的殷切期望。這些學(xué)生往往也“親其師，信其道”，也不好意思自暴自棄，甚至部分學(xué)生獲得了驚人的進(jìn)步。
四、熱衷于班主任工作，無(wú)怨無(wú)悔。
班主任的工作是最繁瑣，最累人的，但同時(shí)也是最有成就感，最感覺(jué)幸福的。擔任班主任期間，嚴格要求是我對學(xué)生的第一要求，無(wú)論是在學(xué)習上、生活上和紀律上，還是在活動(dòng)中、交往中和假日中，我都堅持“嚴格要求，嚴中有愛(ài)”的
原則，為學(xué)生身心健康著(zhù)想，讓他們感受到學(xué)校、班級這個(gè)大家庭的溫暖，主動(dòng)融入到集體中來(lái)，主動(dòng)參與建設維護這個(gè)集體。
我管理班級采取民主、學(xué)生自治的方式，努力做到“人人有事干，事事有人干”。在此過(guò)程中既鍛煉了學(xué)生的能力，又增加了其班級榮譽(yù)感，同時(shí)也使班級運轉良好、有序。在日常工作中，對于后進(jìn)生，以鼓勵為主，發(fā)掘其優(yōu)點(diǎn)，增強自信心。不惜利用業(yè)余時(shí)間，個(gè)別談話(huà)，輔導。作為班主任，不僅僅關(guān)心任教學(xué)科，更為學(xué)生的全面發(fā)展考慮。曾經(jīng)由于學(xué)生買(mǎi)不到輔導書(shū)，個(gè)人幫助他們網(wǎng)購，并積極指導學(xué)生掌握各科學(xué)習方法?？紤]到學(xué)生作文水平普遍不高，積極組織建立班級圖書(shū)角，創(chuàng )造條件擴大學(xué)生的閱讀量。
在日常管理中，我做到“細、勤”。除了上課外，經(jīng)常下班，走走看看，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，決不姑息。對待學(xué)生違犯紀律，嚴格處理，嚴格要求，絕不討價(jià)還價(jià)，一碗水端平。在嚴的同時(shí)，不乏關(guān)愛(ài)。學(xué)生的外套淋濕了，主動(dòng)拿去烘干;下大雨，送學(xué)生回家;住宿女生生病了，親自送去醫院;留守的學(xué)生沒(méi)來(lái)上學(xué)，親自到他家，陪同他七十多歲的奶奶在晚上十點(diǎn)多鐘四處尋找;走很長(cháng)的路，去學(xué)生家里家訪(fǎng)……正是對學(xué)生的嚴格要求，同時(shí)對學(xué)生的真誠的關(guān)心，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)真心的愛(ài)戴和尊重，部分學(xué)生也取得了較大的進(jìn)步!同時(shí)班主任工作也得到了學(xué)校的肯定，曾多次獲得“優(yōu)秀輔導員”“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
五、求學(xué)上進(jìn)，積極進(jìn)取。
21 世紀是信息爆炸的世紀，作為一名教師，要使自己的教育教學(xué)更加有效，必須終身不斷的學(xué)習。因此，我積極參加各類(lèi)培訓，如班主任培訓、非學(xué)歷遠程教育學(xué)習、新課程標準學(xué)習培訓、自治州中小學(xué)生教師全員遠程培訓，計算機培訓等等，抓住一切培訓機會(huì )，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。并且在 20**年自治州中小學(xué)生教師全員遠程培訓中被評為優(yōu)秀學(xué)員，在 20**年度教師
專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中被評為“專(zhuān)業(yè)發(fā)展標兵”。同時(shí)購買(mǎi)各種教育教學(xué)的有關(guān)書(shū)籍，積極汲取營(yíng)養，指導平常的工作，力求做得更好。另外，不忘利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，將學(xué)習融入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
工作已經(jīng)這么多年發(fā)覺(jué)越來(lái)越喜歡教育這項工作，愿意也樂(lè )意將這項工作進(jìn)行到底，把它作為事業(yè)來(lái)做。教育這項工作，沒(méi)有最好，只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭取更大進(jìn)步。
我名丁憲輝，男，1975 年 12 月出生于一個(gè)人民教師家庭。由于父親的從教，母親的勤勞，使我幼稚的心靈就樹(shù)立了一個(gè)崇高的理想——我長(cháng)大了一定要當一名出色的人民教師。的確我如愿以?xún)斄?。本人?1996 年從事教育教學(xué)工作，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師。在教學(xué)中我不斷的要求自己提高業(yè)務(wù)水平，參加各種學(xué)習班、培訓班、繼續學(xué)習并取得了優(yōu)秀的成績(jì)，曾多次榮獲縣、市論文一等獎，公開(kāi)課一等獎，得到了社會(huì )的好評，老師的稱(chēng)贊，學(xué)生的敬佩。目前我是學(xué)校初二年級語(yǔ)文教師兼班主任。在從事教育工作 16 年中，我教書(shū)育人，為人師表，一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上學(xué)的開(kāi)心，輕松，都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標，“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條，真誠地愛(ài)著(zhù)我的事業(yè)，把自己所有的精力都深深的傾注在講臺上。在講臺上編織著(zhù)自己的夢(mèng)想，編織著(zhù)學(xué)生的未來(lái)?；仡櫧鼛啄甑慕逃虒W(xué)工作，的的確確有說(shuō)不完的酸甜苦辣，現歸納如下幾點(diǎn)。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越。
本人政治思想好，忠誠于黨的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從上級的安排。工作崗位上，我誨人不倦，任勞任怨，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)衡量自己。我工作扎實(shí)，堅持出滿(mǎn)勤，從不遲到早退，以校為家。熱愛(ài)學(xué)生，團
結同志，不斷進(jìn)取。在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，我教的初二年級語(yǔ)文學(xué)科縣統考中榮獲第一名，學(xué)校舉行的跳繩比賽活動(dòng)我班得了第一名，這些成績(jì)，我是看在眼里，喜在心頭。真是一份耕耘就有一份收獲，取得的優(yōu)秀成績(jì)并不是一朝一夕的，而是我和學(xué)生們共同努力的結晶。教育學(xué)生我不僅僅是教給他們所學(xué)的文化知識，更重要的是教育他們怎么做人，安全文明教育放在首位，還要區別真、美、善，假、丑、惡。教育學(xué)生從小熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，
熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì )主義合格的接班人。
二、認真教學(xué)，潛心教材。
作為一名教師，我不斷的刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，注重多方面培養學(xué)生的能力和習慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱《中學(xué)語(yǔ)文教師》、《中學(xué)教研論壇》、《新華字典》，上網(wǎng)查閱資料等。課前準備工作充分，做到備教材、備學(xué)生、備資源，結合實(shí)際運用課件配合教學(xué)，向 45 分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學(xué)生的學(xué)習合作伙伴，學(xué)習效果事半功倍。教育學(xué)生上，我也注重培優(yōu)扶差的工作，我讓那些成績(jì)較好的輪流當小老師，使他們覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )而不是乏味，也使那些差生掌握了知識從而提高了學(xué)習的興趣。我班人數較多，是個(gè)大班集體，學(xué)習差異大，成績(jì)不平衡，對于后進(jìn)生，我總是給予了特殊的照顧，讓他們真正感覺(jué)到老師的關(guān)愛(ài)，人非草木，孰能無(wú)情，學(xué)生也是一樣的，他們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報老師的付出。在課堂上我多提問(wèn)，多巡視，多輔導，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予了大力表?yè)P，讓后進(jìn)生嘗到了學(xué)習的“甜頭”，也覺(jué)得自己并不笨，從而更努力學(xué)習，成績(jì)不斷進(jìn)步。課后多找學(xué)生談心，談身邊的事，寫(xiě)身邊的事，與他們交朋友，說(shuō)心里話(huà)，讓學(xué)生覺(jué)得：“老師就像媽媽一樣地關(guān)心我，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報他們。”如本班的
劉雯雯同學(xué)就是其中的一個(gè)例子。他也很聰明，但平時(shí)貪玩，經(jīng)常拖欠作業(yè)，上課還有點(diǎn)耍把戲。經(jīng)過(guò)我的輔導，不厭其煩的教育，現在他非常懂事了，按時(shí)完成作業(yè)且字跡工整，上課也專(zhuān)心致志，積極回答老師的問(wèn)題，成績(jì)進(jìn)步明顯，班上這樣的例子真是枚不勝舉。在去年全縣統考中，我班成績(jì)優(yōu)秀并榮獲全縣同年級第一名。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。
作為經(jīng)常帶大班額的班主任，工作瑣細繁重，尤其是初二年級，學(xué)
生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴班主任都得操心，要讓學(xué)生健康成長(cháng)就必須關(guān)心愛(ài)護他們，做他們的知心人。我把“動(dòng)之以情，導之以行，曉之以理，持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘，尤其我班上還有十多個(gè)留守兒童，還有的孩子父母離異，他們那小小的年紀就受到了感情的摧殘，我也注意過(guò)，這些孩子過(guò)的不開(kāi)心，下課也不合群，性格很孤僻，上課很難得回答留守的問(wèn)題，看到這種情況，我很為他們擔心，但我堅信有我的關(guān)愛(ài)會(huì )使這些兒童健康成長(cháng)。如我班李娜同學(xué)，整天無(wú)一絲笑容，哪怕是講一個(gè)能讓你笑掉牙的笑話(huà)，可她也笑不起來(lái)。經(jīng)我詢(xún)問(wèn)，原來(lái)她是跟在姑姑的公婆家讀書(shū)的，父母離異了，難得與爸媽生活在一起，處于這種情況，我很同情她的遭遇，小小年紀就缺少親情，缺乏應擁有的父愛(ài)、母愛(ài)。于是，我想方設法與她談心，交流，開(kāi)始，她還不做聲，不愿與我講話(huà)，但我慢慢地的開(kāi)導她，我說(shuō)：“李娜，你是個(gè)乖女孩，多一份笑容，多一份快樂(lè )，你大膽和同學(xué)玩，與老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，其實(shí)你身邊的人都很愛(ài)你，關(guān)心你。”她不說(shuō)話(huà)，只是默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，在以后的日子里，我常常給她多盛點(diǎn)飯菜，并問(wèn)寒問(wèn)暖，要她多吃點(diǎn)營(yíng)養，注意添加衣服，以防感冒，平時(shí)我還多表?yè)P，獎勵她，要同學(xué)們有意接近她，與她一起做有意義的小游戲，我在一旁也觀(guān)察到了，她慢慢地變得活潑了，臉上露出了友愛(ài)的笑容。
一天，我把她帶到家里吃晚飯，她不由自主的對我說(shuō)：“老師，你真好!你做的飯菜真好吃，您比我媽媽還好。”我對她說(shuō)：“那你就多吃點(diǎn)，以后還到老師家做客。”她欣然同意了，并隨意的放聲笑起來(lái)。李娜對生活的轉變是我教育的一大成功，當然，她的學(xué)習也很自覺(jué)，總在不斷的進(jìn)步。班上這樣的例子也舉不勝舉的。作為老師，我每時(shí)每刻都在關(guān)注、關(guān)愛(ài)我的學(xué)生，我要讓他們個(gè)個(gè)能快樂(lè )、健康地成長(cháng)，當然，這也是我的本職，我要盡職、盡責、盡能地教好每一個(gè)學(xué)生，讓他們一個(gè)個(gè)走上健康之路、成才之路。
四、用心去育，發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)。
作為班主任，我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生。我相信每一個(gè)學(xué)生都有自己的創(chuàng )造強項，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(cháng)處和閃光點(diǎn)。要善于發(fā)現學(xué)生的強項及時(shí)鼓勵，表?yè)P并挖掘出來(lái)，這就是教育者的成功，如我班的班干部雖然他們是小小的年紀，但做事很有魄力，他們能把自己的本職工作完成得非常出色。如班長(cháng)林曉雪，他只有 14 歲，但很有毅力，意志堅強，他能天天堅持早到并帶領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)，早上晨讀，教室里書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們也很佩服他，不僅如此，全校師生都佩服他，無(wú)論天寒地凍還是刮風(fēng)下雨，他總是堅持早到，這是大人們也難做到的事，而小小的林曉雪卻做到了，我作為班主任真為之感到驕傲、自豪。但林曉雪卻對我說(shuō)：“老師，這不是你教我的嗎?你對我們說(shuō)過(guò)，做事要持之以恒呀!”他的一句話(huà)使我恍然大悟，原來(lái)是我的教育使他變得這么堅強。還有學(xué)習委員谷月，體育委員黎宋德海，勞動(dòng)委員沈冬冬等，他們小小年紀但都能出色的完成本職工作，把班上的紀律、衛生、生活管理德井井有條，而我表?yè)P他們時(shí)，他們心里樂(lè )滋滋的，越干越有勁了。對于那些后進(jìn)生我常常多關(guān)心，體貼他們，善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”，并及時(shí)鼓勵表?yè)P。如我班的莫**同學(xué)，他成績(jì)較差，但我觀(guān)察到他很愛(ài)勞動(dòng)，講衛生。于是我對他給予及時(shí)的表?yè)P，說(shuō)他是個(gè)不錯的孩子，如果學(xué)習加
把勁，那肯定會(huì )進(jìn)步的。老師的一字一句他都聽(tīng)懂了，慢慢地，他像變了一個(gè)人似的，上課用心聽(tīng)講，老是向老師提問(wèn)，結果，功夫不負有心人，的確，成績(jì)明顯進(jìn)步了。當然，這樣的例子有很多，在此我不一一列舉了?？傊?，我班是個(gè)優(yōu)秀的大班集體，我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，背誦比賽，聽(tīng)寫(xiě)比賽，演講比賽，文娛比賽等形式的主題班會(huì )，展示了形式各方面的才能，發(fā)展個(gè)性，豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，本班在學(xué)校舉行的跳繩比賽中榮獲全年級第二名，在“五四”文藝匯演中贏(yíng)得了社會(huì )與家長(cháng)的一致好評和全場(chǎng)的熱烈掌聲。
總之，近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀律還是成績(jì)方面，我都取得了優(yōu)異的成績(jì)，在校、中心學(xué)校也都位居榜首，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的普遍贊譽(yù)，多次受到了上級部門(mén)的表彰，每次優(yōu)秀評選都是我未來(lái)工作的新起點(diǎn)，我會(huì )不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作作出更大的貢獻。16 年的風(fēng)雨磨礪，鑄就了我挺拔的意志，我要不斷的更新、進(jìn)步，讓自己的生命以一種高級的形式不斷的延續，不斷拓展?，F在，我很慶幸自己選擇了“教書(shū)育人”這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上。
本人劉萍，中共黨員，大學(xué)本科，中學(xué)高級教師，自 1988 年參加工作以來(lái)，始終堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，全面貫徹國家的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，全心全意搞好教學(xué)教研工作。真正做到為人師表，教書(shū)育人，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，贏(yíng)得廣大家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。曾獲淮南市“骨干教師”、“師德先進(jìn)個(gè)人”、謝家集區教育系統“優(yōu)秀黨員”、謝二中“道德模范”等光榮稱(chēng)號，連續多年被評為學(xué)校師德優(yōu)秀教師，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲省、
市、區級獎項。指導穆可涵同學(xué)參加“闊步新征程，謳歌新時(shí)代”演講，榮獲安徽省“二等獎”。在從事教育工作的 30 年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
工作中本人能夠做到擁護黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。在教育教學(xué)中，本人兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，積極參加黨組織的各項活動(dòng)，服從組織工作安排;能夠正確行使黨員權利，自覺(jué)履行黨員義務(wù)，勇于開(kāi)展批評與自我批評，富有擔當精神和創(chuàng )新精神。堅持讀書(shū)學(xué)習，再“兩學(xué)一做”、履職盡責活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，認真學(xué)習，做好學(xué)習筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，制定目標任務(wù)和整改措施，堅持用優(yōu)秀黨員的標準要求自己，努力塑造黨員在群眾中的光輝形象。2018 年 11 月接受學(xué)校黨支部領(lǐng)導的任務(wù)安排，開(kāi)展“十九大進(jìn)課堂”活動(dòng)，我組織了謝二中“十九大一周年回眸”走進(jìn)課堂“建設美麗中國，你我同行”主題演講活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，既讓同學(xué)們學(xué)習黨的知識，增強愛(ài)黨的情感，又培養了學(xué)生演講能力，激發(fā)學(xué)生的自信。同時(shí)，也堅定了我們實(shí)現中國夢(mèng)的理想和信念。
一、保持積極的工作熱情，認真做好教學(xué)工作
在日常工作中，我認真鉆研教材教法，深入領(lǐng)會(huì )教學(xué)大綱的指導思想，認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃，編寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一節課。在歷年來(lái)的教學(xué)常規工作檢查中，次次受到領(lǐng)導的好評。為提高自身的教育和教學(xué)能力，我堅持認真學(xué)習現代化教學(xué)理論，積極參加各類(lèi)教師崗位培訓活動(dòng)，不斷充實(shí)自身的教學(xué)業(yè)務(wù)知識，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極參加上級和學(xué)校組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)，并能將新知識，新教法及時(shí)運用，改革傳統課堂教學(xué)方法的束縛，在“教”與“學(xué)”的過(guò)程中不斷探索創(chuàng )新。通過(guò)“先學(xué)后教，自主學(xué)習”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)
習的主體性，以活動(dòng)與探究的形式培養學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的良好習慣。我還嘗試通過(guò)演講，情景表演、辯論會(huì )等一系列的課堂活動(dòng)模式，力求調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，有效的培養學(xué)生的學(xué)習能力。
教學(xué)中，我以積極的熱情投入到工作中，從不耽誤學(xué)生一節課。做到堅守課堂教學(xué)常規要求，遵循教學(xué)規律，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，在教學(xué)中開(kāi)展自主合作學(xué)習的實(shí)踐，重視運用“啟發(fā)式”、“討論式”教學(xué)，多方面、多渠道調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，并受到學(xué)校及家長(cháng)的稱(chēng)贊。
二、加強師德修養，愛(ài)生敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，用自己的工作熱情詮釋一名教師的精彩
教書(shū)育人是一門(mén)塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。作為教師，看到學(xué)生們一天天進(jìn)步，健康成長(cháng)，我們常常感到莫大的欣慰。在長(cháng)期的政治教學(xué)工作中，我既努力抓好所任班級的教學(xué)成績(jì)，又做到關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生的身心健康。立足思想品德課教學(xué)陣地開(kāi)展德育教育，教育學(xué)生崇尚文明，誠信友善，積極向上，加強道德修養，做文明守紀的好學(xué)生。
在教學(xué)中，總會(huì )有一些不喜歡學(xué)習，或成績(jì)較差的學(xué)生，這也是每個(gè)教師需要積極面對的問(wèn)題。在轉化后進(jìn)生方面，我能堅持用師愛(ài)去感染學(xué)生，從不疏遠、不歧視，想方設法幫助他們進(jìn)步。如、在班里開(kāi)展“一幫一”的互學(xué)互助活動(dòng)。在課堂上多關(guān)注他們，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)的表?yè)P，幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)學(xué)習的興趣。
在這幾年的工作中，我還主動(dòng)關(guān)心貧困學(xué)生、積極關(guān)注留守兒童。如、利用暑假時(shí)間對貧困學(xué)生張家友進(jìn)行家訪(fǎng)，給他送去學(xué)習書(shū)籍和生活用品家。同趙人杰、曹婷、張家友等同學(xué)貧困和留守學(xué)生結對子，用母愛(ài)的情懷關(guān)心他們的生活
和學(xué)習，幫他們完成心愿。為此，在與學(xué)生的學(xué)習交流中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，做到“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”，使他們健康成長(cháng)。同時(shí)，我也與他們結下深厚的情誼，畢業(yè)幾年的學(xué)生現在每次給我打電話(huà)時(shí)都會(huì )深情的叫我一聲“媽媽”，我感動(dòng)了。伴隨學(xué)生成長(cháng)，我也收獲幸福!
在教育這片沃土上兢兢業(yè)業(yè)、樂(lè )于奉獻、關(guān)愛(ài)學(xué)生、默默耕耘。我們用自己的熱情和行動(dòng)詮釋了作為一名教師的精彩;用發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，感悟著(zhù)教育的魅力。用不同的方式述說(shuō)著(zhù)自己對教育夢(mèng)的無(wú)限向往，展現了“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”的“四有”好老師精神風(fēng)貌
三、加強學(xué)習，敢于創(chuàng )新，提高教育科研能力
現代教學(xué)，教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導。我作為政史地教研組長(cháng)必須做到積極探索勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。為了提高自己的教育科研能力，我連續兩年承擔學(xué)校高效課堂同步訓練的編輯工作，并承當學(xué)校禁毒教學(xué)任務(wù)，組織學(xué)生開(kāi)展禁毒演講活動(dòng)，分別榮獲謝家集區一等獎和市二等獎。參與全國教育科研“十*五”規劃教育部重點(diǎn)課題《新時(shí)期家庭教育的特點(diǎn)、理論、方法研究》課題研究，現在已結題。近年來(lái)，我帶領(lǐng)教研組的教師，積極創(chuàng )新，探索教育教學(xué)新方法，將踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)同具體實(shí)踐相結合，積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，寓教于活動(dòng)之中。如、20**年 11 月份開(kāi)展喜迎十九大手抄報活動(dòng)，2018 年，開(kāi)展經(jīng)典誦讀、各類(lèi)演講、學(xué)憲法宣傳等活動(dòng)。12 月，帶著(zhù)政史地組教師開(kāi)展“創(chuàng )建城市文明”手抄報宣傳活動(dòng)，通過(guò)一個(gè)月的準備，師生合作，一塊塊設計新穎、圖文并茂的宣傳展板矗立在學(xué)校的道路兩旁，吸引了無(wú)數學(xué)生和老師駐足觀(guān)看。濃郁的校園文化，豐富了學(xué)生的校園生活。
正如教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。”不論是教育選擇了你，還是你選擇了教育，都應該做一位“四有”好老師。
我愛(ài)教書(shū)這一行!近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀律還是成績(jì)方面，本人贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的普遍贊譽(yù)，多次受到學(xué)校的榮譽(yù)獎勵。相信每次的成績(jì)都是新的起點(diǎn)，我會(huì )不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。風(fēng)雨耕耘幾十載，一腔熱誠一腔愛(ài)，我眷戀三尺講臺，更眷戀純真的孩子。我選擇了“教書(shū)育人“，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!
