學(xué)校扶貧幫困工作總結范文第1篇隨著(zhù)工業(yè)化、城鎮化加快推進(jìn)，村莊空心化、農村老齡化趨勢加重，青壯年勞動(dòng)力大量外流，增加了貧困識別、整村推進(jìn)、產(chǎn)業(yè)扶貧等工作難度。下面小編整理學(xué)校領(lǐng)導精準扶貧個(gè)人年終工作總下面是小編為大家整理的2023年度學(xué)校扶貧幫困工作總結【五篇】（全文完整）,供大家參考。
學(xué)校扶貧幫困工作總結范文第1篇
隨著(zhù)工業(yè)化、城鎮化加快推進(jìn)，村莊空心化、農村老齡化趨勢加重，青壯年勞動(dòng)力大量外流，增加了貧困識別、整村推進(jìn)、產(chǎn)業(yè)扶貧等工作難度。下面小編整理學(xué)校領(lǐng)導精準扶貧個(gè)人年終工作總結范文 ，歡迎閱讀。
學(xué)校領(lǐng)導精準扶貧個(gè)人年終工作總結范文 1
為了進(jìn)一步加大教育扶貧工作力度，認真貫徹有關(guān)扶貧工作要求，xx學(xué)校多舉措深入推進(jìn)教育精準扶貧工作?，F總結如下:
一是加強領(lǐng)導，精心組織。學(xué)校成立了由校長(cháng)負總責，各室組具體落實(shí)的教育扶貧工作領(lǐng)導小組，實(shí)施“一生一責任人”的幫扶機制;加大了教育扶貧攻堅落實(shí)力度，確保教育扶貧經(jīng)費、物資及人力發(fā)揮效應。
二是明確責任，狠抓落實(shí)。學(xué)校制定教育扶貧督導考核制度，強化責任意識，建立責任追究制度，逐級落實(shí)責任，確保各項任務(wù)落到實(shí)處。對每個(gè)貧困戶(hù)實(shí)行定人、定責、定時(shí)開(kāi)展結對幫扶，定期上門(mén)或電話(huà)走訪(fǎng)結對幫扶貧困家庭，確保幫扶工作落實(shí)到位。
三是廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校持續通過(guò)主題班會(huì )、黑板報、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )等多種途徑集中宣傳教育扶貧政策，讓每個(gè)貧困戶(hù)、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。對即將畢業(yè)的貧困生，努力做好與高一級學(xué)校的貧困生信息對接工作，確保他們在新的學(xué)習環(huán)境中能夠繼續享受到國家扶貧政策的溫暖。
四是規范管理，加強監督。堅持公平、公正、公開(kāi)的原則，陽(yáng)光操作，將扶貧幫困款物及時(shí)精準地發(fā)放到困難學(xué)生家長(cháng)手中去，保證資金落實(shí)到位。
扶貧工作任重而道遠，XX學(xué)校力求在各級部門(mén)的領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，將精準教育扶貧這項工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖，社會(huì )的關(guān)愛(ài)。
學(xué)校領(lǐng)導精準扶貧個(gè)人年終工作總結范文 2
根據《中共xx縣委辦公室縣政府辦公室關(guān)于印發(fā)》和《中共xx縣委辦公室縣政府辦公室關(guān)于印發(fā)<關(guān)于在全縣開(kāi)展駐村幫扶貧困村和貧困戶(hù)工作實(shí)施方案>的通知》要求，我局嚴格按照精準扶貧建檔立卡的要求，積極開(kāi)展精準扶貧駐村幫扶的工作，現將工作總結如下:
一、高度重視，強化組織領(lǐng)導
為切實(shí)加強對駐村聯(lián)戶(hù)包扶工作的組織領(lǐng)導，我局將包扶工作列為重要議事日程，周密籌劃，扎實(shí)推進(jìn)。成立了由黨支部書(shū)記xxx任組長(cháng)，班子其他成員任副組長(cháng)，各股室負責人為成員的精準扶貧工作領(lǐng)導小組。組建了由xxx、xxx、xxx、xxx、xxx五人扶貧工作隊。工作隊負責組織、協(xié)調、實(shí)施、督辦本單位駐村扶貧各項工作。在精準扶貧工作中，縣聯(lián)系村領(lǐng)導xxx、xxx多次到村入戶(hù)認親，多次看望幫扶對象，結對、制定方案、指導扶貧工作。
二、細化工作措施，確保工作成效
一是研究制定精準扶貧工作6年工作規劃和年度工作計劃。9月23日，由縣領(lǐng)導xxx帶領(lǐng)局工作隊，在鎮黨委政府、村兩委負責人的陪同下，深入該村組農戶(hù)調查了解村情民意，與鎮黨委政府和村兩委班子開(kāi)展多次座談了解具體情況，共商制定了精準扶貧工作6年發(fā)展規劃和年度工作計劃。
二是做好結對幫扶工作。根據該村貧困戶(hù)名單，結合我局干部職工實(shí)際情況，確立了由局機關(guān)20名干部職工與該村62戶(hù)257貧困人口建立結對幫扶，并建立完善了結對幫扶檔案。
三、20xx年工作計劃
(一)工作目標。通過(guò)實(shí)施駐村幫扶工作，到20xx年該村基本消除貧困現象，實(shí)現小康社會(huì )目標。其中:建檔立卡貧困對象人均收入年均增長(cháng)15%以上，農村貧困對象實(shí)現“一有、兩不愁、三保障”的總體目標。通過(guò)開(kāi)展“五送、五幫”活動(dòng)，使貧困村整體達到“五通、五有”目標。
(二)幫扶方式。建立健全局機關(guān)幫扶工作機制，確保局機關(guān)每名干部幫扶3-5戶(hù)貧困戶(hù)，全面開(kāi)展幫扶活動(dòng)，做到不脫貧不脫鉤。同時(shí)，局機關(guān)將組織駐村工作隊，及時(shí)了解掌握幫扶村的動(dòng)態(tài)信息和村民的個(gè)人信息，做到精準定位扶貧。
(三)工作任務(wù)。嚴格按照“單位包村、干部包戶(hù)，幫建農村基層組織、幫建農村新型經(jīng)濟合作組織，市場(chǎng)主體帶動(dòng)扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展、能人大戶(hù)帶動(dòng)貧困戶(hù)脫貧致富，促干部作風(fēng)轉變，促群眾增收脫貧”的總體要求，具體任務(wù)是:
1、幫扶單位包村任務(wù):
一是制定貧困村6年總體發(fā)展規劃和年度幫扶計劃;
二是培育主導產(chǎn)業(yè)，幫助貧困村培育新型經(jīng)濟合作組織，引進(jìn)市場(chǎng)主體，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，培植產(chǎn)業(yè)大戶(hù)。重點(diǎn)協(xié)助抓好全村土地流轉130畝規劃，幫致富帶頭人種植玄參、桔梗、金銀花等為主的中藥材，增加農戶(hù)收入。
三是指導協(xié)助該村加強信息網(wǎng)格化建設，制定完善信息網(wǎng)格化建設規劃，并組織實(shí)施，確保年內全面完成。
四是扶貧解困，組織單位全體干部與貧困戶(hù)結對幫扶，原則上把有勞動(dòng)能力、有致富愿望的貧困戶(hù)作為優(yōu)先幫扶對象;
五是按照省市縣總體部署，組織開(kāi)展“三萬(wàn)”、新農村建設和生態(tài)家園、“綠滿(mǎn)xx”等活動(dòng)。
2、干部包扶貧困戶(hù)任務(wù):
一是制定脫貧計劃。了解貧困戶(hù)的實(shí)際困難，分析原因，制定脫貧計劃;
二是選準發(fā)展項目。因戶(hù)制宜地幫助貧困戶(hù)選好致富項目，爭取資金支持，實(shí)現穩定增收，結合全縣扶貧“四大工程”，在改善居住環(huán)境、就業(yè)創(chuàng )業(yè)、發(fā)展產(chǎn)業(yè)等方面幫助貧困戶(hù)排憂(yōu)解難。
四、保障措施
(一)加強組織領(lǐng)導?？h局成立了由局支部書(shū)記熊繼宏任組長(cháng)，副局長(cháng)xxx任副組長(cháng)，局屬各單位負責人和股室負責人為成員的幫扶工作領(lǐng)導小組。組建一支由xxx、xxx、xxx、xxx、xxx5人扶貧工作隊，負責組織、協(xié)調、實(shí)施、督辦本單位駐村幫扶工作。
(二)嚴肅工作紀律。駐村幫扶工作隊要嚴格按照“中央八項規定”、“省委六條意見(jiàn)”、市、縣有關(guān)規定，駐村工作隊員要做到“三不準”。幫扶工作隊原則上每月駐村工作不少于5天，及時(shí)為駐村幫扶工作隊解決工作生活中的困難和問(wèn)題。工作隊員生活和住宿必需品、交通費用、生活補助等按照《xx縣黨政機關(guān)差旅費管理辦法》執行，每月由單位按實(shí)際駐村情況據實(shí)核銷(xiāo)。
學(xué)校領(lǐng)導精準扶貧個(gè)人年終工作總結范文 3
xx鄉民族中心學(xué)校精準扶貧工作，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導下，在xx村村支兩委的緊密配合下，深入貫徹落實(shí)黨的十九會(huì )議精神，以農民增收為重點(diǎn)，以全面脫貧摘帽為目標，堅持真情扶貧，辦好實(shí)事，注重實(shí)效，強化服務(wù)，在促進(jìn)發(fā)展上下功夫，推進(jìn)和加快了幫扶村組貧困戶(hù)的脫貧致富的步伐，現就我們具體做法匯報總結如下:
1、加強領(lǐng)導、各負其責。為了抓好落實(shí)精準扶貧”工作，鄉中心學(xué)校成立了精準扶貧工作領(lǐng)導小組，由鄉中心學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(cháng)為組長(cháng)，全體校委會(huì )人員為成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。
2、上下聯(lián)動(dòng)，密切配合。我們根據黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當好參謀，做他們的知心人和引路人。
3、深入實(shí)際，摸清情況。
根據縣、鄉扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡工作實(shí)施方案，,圍繞對象精準、內容精準、目標精準、措施精準,抓緊抓實(shí)抓好精準扶貧工作。
(1)深入幫扶家庭了解情況。在20xx年x月，工作人員與村委會(huì )人員三次深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。
(2)再次初選貧困農戶(hù)名單。在20xx年xx月，工作人員與村委會(huì )人員再次深入各戶(hù)初選貧困農戶(hù)名單，予以公示。
(3)甄別確定貧困農戶(hù)名單，協(xié)助各部門(mén)按照上報的貧困戶(hù)名單，完善相關(guān)檔案。認真按照貧困戶(hù)建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農戶(hù)的統計工作。
(4)最終確定幫扶對象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協(xié)議和承諾書(shū)。
通過(guò)以上方法和步驟，我們服務(wù)范圍內共幫扶家庭74戶(hù)，幫扶人數184人，其中在籍學(xué)生27人，經(jīng)篩選2015年末，幫扶范圍內脫貧25戶(hù)，2016年底脫貧25戶(hù)，2017年底脫貧24戶(hù)。建檔立卡貧困戶(hù)74戶(hù)。
4、有的放矢，對癥下藥。圍繞目標具體、措施具體、進(jìn)度具體、責任具體”，制定精準幫扶工作方案，分別針對各項工作簽訂目標責任書(shū)和承諾書(shū)，規范了工作方法和工作流程。本次共計幫扶干部13人。服務(wù)范圍內貧困戶(hù)對象中計劃實(shí)施養豬328頭，養雞1478只，繁殖母豬4頭，養蜂8群，預計產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資八萬(wàn)多元。教育助學(xué)19人，計劃爭取雨露計劃圓夢(mèng)行動(dòng)補助對象4人，補助資金每人2萬(wàn)8千余元。預計危房改造32戶(hù)，投資三十多萬(wàn)元，
5、下一步工作打算
學(xué)校扶貧幫困工作總結范文第2篇
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)關(guān)于“治貧先治愚，扶貧先扶智”的扶貧工作系列重要講話(huà)精神，按照中央、省、市關(guān)于扶貧開(kāi)發(fā)工作的總體要求，充分發(fā)揮教育在脫貧攻堅中的基礎性、先導性作用，提高教育精準扶貧能力，阻斷貧困代際傳遞，保障貧困家庭子女平等接受教育的權利，幫助貧困家庭脫貧致富。
二、工作目標
按照精準識別、分類(lèi)施策的原則，落實(shí)教育扶貧政策，構建覆蓋全市所有建檔立卡貧困戶(hù)在校生的資助體系，保證其子女不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)輟學(xué)；
通過(guò)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件、加快普及學(xué)前教育、實(shí)施鄉村教師支持計劃和城鄉學(xué)校結對幫扶等措施，促進(jìn)城鄉義務(wù)教育均衡發(fā)展；
以提高就業(yè)致富能力為重點(diǎn)，實(shí)現建檔立卡家庭困難學(xué)生接受中等職業(yè)教育機會(huì )全覆蓋；
通過(guò)構建關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，實(shí)現建檔立卡家庭留守兒童關(guān)愛(ài)全覆蓋。
三、實(shí)施對象
所有全市建檔立卡貧困家庭幼兒、小學(xué)、初中、高中生、大學(xué)生和農村中小學(xué)校。
四、主要措施
（一）構建完善建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助體系
1.認真落實(shí)國家和省、市學(xué)生資助政策，推進(jìn)從學(xué)前教育到高等教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生建檔立卡資助全覆蓋。
2.市、縣兩級學(xué)生資助管理中心結合市縣扶貧辦對符合建檔立卡條件的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息進(jìn)行全面摸底，按學(xué)段分年級做好我市學(xué)前教育、義務(wù)教育階段寄宿生、普通高中和中職教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生建檔立卡工作，并與市、縣扶貧辦的基礎數據對接和系統互聯(lián)互通，做到對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生建檔立卡一個(gè)不少。按照定人定向原則，精準施策，跟蹤救助，構建到戶(hù)、到人精準資助體系，并形成長(cháng)效機制。
3.推進(jìn)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生精準資助。按照精準扶貧要求，完善資助對象的評定辦法，建立與民政部門(mén)和扶貧部門(mén)聯(lián)動(dòng)的學(xué)生資助監管體系，克服和杜絕扶強不扶弱的情況。注重發(fā)揮資助資金的效益，按資助對象家庭貧困程度區分資助檔次，切實(shí)解決“濟困不解困”的問(wèn)題。
4.切實(shí)完善資助政策，建立健全保障家庭經(jīng)濟困難幼兒、孤兒、殘疾幼兒入園的學(xué)前教育資助體系，完善農村義務(wù)教育困難寄宿生生活費補助政策，加大普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助力度，實(shí)施好中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生國家免學(xué)費和助學(xué)金政策，積極推進(jìn)大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款工作，全面落實(shí)高校國家獎助學(xué)金政策，保障每個(gè)學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。
5.及時(shí)發(fā)放學(xué)前教育入園補助金、義務(wù)教育寄宿生生活補助、中職國家助學(xué)金和普通高中國家助學(xué)金，全面實(shí)施普通高中建檔立卡學(xué)生免教科書(shū)費，對建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難中小學(xué)生實(shí)行免教科書(shū)費、教輔資料費。
6.對建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實(shí)施普通高中免除學(xué)雜費、中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費，將建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生優(yōu)先納入各類(lèi)國家獎學(xué)金、助學(xué)金資助范圍。
7.切實(shí)加強對各縣市區中小學(xué)（職業(yè)學(xué)校、幼兒園）、市直各中小學(xué)校（職業(yè)學(xué)校、幼兒園）、各民辦學(xué)校（職業(yè)學(xué)校、幼兒園）建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助項目進(jìn)展情況、政策落實(shí)情況等監督檢查，并作為對縣市區、學(xué)校督導評估的一項重要內容進(jìn)行考核。
責任科室、單位：學(xué)生資助管理中心、基教科、學(xué)前科、職成科、督導室，縣市區教育行政部門(mén)（列前者牽頭，下同）
（二）推進(jìn)義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃
1.積極爭取中央和省級財政“全面改薄”專(zhuān)項資金，2018年全市計劃投入1.2億資金，改造農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校100所。投入資金5000萬(wàn)元，改造建設62所義務(wù)教育標準化教學(xué)點(diǎn)，力爭到2018年底全部達到“20條底線(xiàn)”要求。
2.實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?！八母娜保ǜ氖程?、改寢室、改旱廁、改澡堂，凈化、亮化、綠化）工程，保證農村寄宿制學(xué)校住宿條件、生活設施、體育場(chǎng)所達標。加強教育信息化建設，確保教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋及開(kāi)齊國家規定課程情況?？h市重點(diǎn)建設的公辦中職學(xué)校，基本辦學(xué)條件達到省級示范校及以上標準。
3.結合省、市級“全面改薄”專(zhuān)項督導，繼續鞏固教育扶貧成果。建立健全公開(kāi)公示、定期通報等工作機制，組織開(kāi)展“全面改薄”專(zhuān)項督導，確保按計劃完成各項任務(wù)。
責任科室、單位：基礎教育科、督導室，縣市區教育行政部門(mén)
（三）推進(jìn)貧困地區學(xué)前教育普及計劃
1.加大貧困地區幼兒園建設力度。實(shí)現貧困地區公共學(xué)前教育資源全覆蓋，提高貧困地區適齡兒童入園率，2018年全市計劃投入3000萬(wàn)元，改造建設農村公辦幼兒園18所，確保每個(gè)鄉鎮有一所中心幼兒園，學(xué)前三年教育毛入園率達到80%以上。
2.開(kāi)展貧困村幼兒園全面排查，消除危房和各種安全隱患。加強對貧困村幼兒園的指導，配足配齊幼兒園辦公設備、室內外玩教具及圖書(shū)等，改善辦園條件，滿(mǎn)足保教活動(dòng)需求，提高幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量。
3.規范辦園行為，基本消除學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。
責任科室、單位：學(xué)前科，縣市區教育行政部門(mén)
（四）推進(jìn)貧困地區教師培訓計劃
1.足額安排培訓經(jīng)費。按照不低于幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教職工工資總額（含績(jì)效工資）的1.5%安排培訓經(jīng)費，列入財政預算，并逐步提高；
農村學(xué)校應按不低于年度公用經(jīng)費預算總額的8%安排教師培訓經(jīng)費，確保培訓工作的實(shí)際需要。
2.貫徹落實(shí)鄉村教師支持計劃（2017－2020年），實(shí)施扶貧地區校長(cháng)教師培訓工程，有針對性地對扶貧重點(diǎn)村小學(xué)(教學(xué)點(diǎn))校長(cháng)（園長(cháng)）、教師進(jìn)行輪訓。支持貧困村小學(xué)開(kāi)展教師培訓，對農村學(xué)校薄弱學(xué)科教師開(kāi)展教學(xué)技能培訓，全面提升鄉村教師素質(zhì)。
3.逐步擴大公費定向師范生培養規模。要根據鄉村學(xué)校教師“退員補員”的實(shí)際需要，制訂好公費定向師范生中長(cháng)期需求計劃和年度培養計劃。建立完善與國家免費師范生相銜接，各類(lèi)型、各學(xué)段、各學(xué)科教師培養全覆蓋的地方公費定向師范生培養體系，確保公費定向師范畢業(yè)生到農村學(xué)校任教有編有崗。
責任科室、單位：教師科，縣市區教育行政部門(mén)
（五）構建貧困農村留守兒童關(guān)愛(ài)體系
1.對全市農村留守兒童信息進(jìn)行調查摸底，并充分利用基礎教育信息管理平臺，為每名留守兒童建立專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡。
2.加強對農村留守兒童相對集中學(xué)校教職工的心理健康教育專(zhuān)題培訓，積極開(kāi)展心理健康教育，著(zhù)重提高班主任和宿舍管理人員關(guān)愛(ài)照料農村留守兒童的能力，積極回應留守兒童心理訴求，營(yíng)造關(guān)愛(ài)農村留守兒童的良好校園氛圍。
3.建立家校定期交流溝通制度，依托家長(cháng)委員會(huì )，開(kāi)展家教宣傳、家長(cháng)走訪(fǎng)、講座咨詢(xún)等活動(dòng)，多方位、多渠道向留守兒童父母傳播家庭教育科學(xué)知識，指導其樹(shù)立正確的育人理念，確立正確的教育方法，履行好監護人的責任。
4.辦好“留守兒童之家”。指導農村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)專(zhuān)門(mén)建設或結合現有功能室設立留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)室，配備圖書(shū)和閱覽設施、計算機、親情電話(huà)等，為農村留守兒童開(kāi)展閱讀、親情聯(lián)絡(luò )等活動(dòng)提供場(chǎng)所和條件。
5.保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在流入地平等接受教育，繼續開(kāi)展“三幫一”勸返復學(xué)行動(dòng)，降低義務(wù)教育階段學(xué)生特別是建檔立卡家庭學(xué)生的輟學(xué)率。各地要以中心學(xué)校為單位，開(kāi)展“三幫一”勸返復學(xué)行動(dòng)，即明確一名教師、一名村干部、一名家長(cháng)或監護人幫扶一名輟學(xué)學(xué)生，逐一對輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行勸學(xué)。建立工作臺帳，實(shí)行銷(xiāo)號管理，勸返一個(gè)銷(xiāo)號一個(gè)，推動(dòng)落實(shí)各地各學(xué)校落實(shí)控輟保學(xué)任務(wù)。確保小學(xué)輟學(xué)率控制在0.6%以下，初中輟學(xué)率控制在1.8%以下，三類(lèi)殘疾兒童少年入學(xué)率達到91%以上。
責任科室、單位：基教科，縣市區教育行政部門(mén)
（六）構建職業(yè)教育精準扶貧支持平臺
1.根據扶貧攻堅工作需要，調整職業(yè)學(xué)校布局結構，加強基礎能力建設，以發(fā)展中等職業(yè)教育為重點(diǎn)普及高中階段教育，確保高中階段教育普職招生規模大體相當。增加職業(yè)學(xué)校有效供給，讓未升入普通高中的貧困家庭的初中畢業(yè)生都能接受中等職業(yè)教育。
2.精準對接建檔立卡貧困家庭脫貧需要開(kāi)展招生。征求建檔立卡貧困家庭學(xué)生就學(xué)意愿，引導他們合理選擇就讀學(xué)校、就讀專(zhuān)業(yè)。以區域內中等職業(yè)學(xué)校為主體，實(shí)施“定向招生、訂單培養、精準脫貧”。
3.建立建檔立卡貧困家庭學(xué)生學(xué)習就業(yè)檔案，指定輔導員、班主任和專(zhuān)任教師開(kāi)展“一對一”個(gè)性化幫扶。加強就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育，鼓勵和扶持貧困家庭學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，優(yōu)先推薦農村貧困畢業(yè)生就業(yè)。
責任科室、單位：職成科、基教科、計財科，縣市區教育行政部門(mén)
（七）扎實(shí)推進(jìn)“點(diǎn)對點(diǎn)”結對幫扶工程
繼續推動(dòng)實(shí)施“點(diǎn)對點(diǎn)”結對幫扶工程，進(jìn)一步引導城鎮中小學(xué)與農村貧困中小學(xué)校開(kāi)展結對幫扶。已開(kāi)展結對幫扶的市直中小學(xué)校要強化示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步提高結對幫扶效果。各縣市區教育行政部門(mén)、鄉鎮中心小學(xué)以上學(xué)校要全力跟進(jìn)，全面推進(jìn)城鄉義務(wù)教育學(xué)校結對幫扶工作。
1.教育教學(xué)幫扶。實(shí)施聯(lián)合教研制度，每學(xué)期至少召開(kāi)一次聯(lián)合教研會(huì )議，統籌開(kāi)展學(xué)科備課、教學(xué)研討、聽(tīng)課觀(guān)摩等活動(dòng)，提高農村學(xué)校薄弱學(xué)科課程實(shí)施水平。利用現代教育技術(shù)建立網(wǎng)絡(luò )課堂，實(shí)現教學(xué)資源共享，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.學(xué)校管理幫扶。推進(jìn)實(shí)施管理人員掛職交流活動(dòng)，結對幫扶學(xué)校每年至少互派1人掛職。指導受援學(xué)校建立健全現代學(xué)校管理制度，規范學(xué)校日常工作，提高管理水平。
3.辦學(xué)條件幫扶。根據學(xué)校實(shí)際，盡力向受援學(xué)校捐贈信息技術(shù)設備、實(shí)驗設備、教學(xué)儀器和圖書(shū)資料等，改善受援學(xué)校硬件設施；
向受援學(xué)校學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)館、功能教室、運動(dòng)場(chǎng)所、校內外實(shí)踐活動(dòng)基地等教育教學(xué)資源，提供必要的教室指導，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
責任科室、單位：機關(guān)各科室、縣市區教育行政部門(mén)、城鎮以上中小學(xué)校
（八）建立貧困村教師補充、交流和幫扶機制
1.建立并實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)教師定期交流輪崗制度。重點(diǎn)引導優(yōu)秀校長(cháng)和骨干教師向鄉村學(xué)校流動(dòng)?？h域內重點(diǎn)推動(dòng)縣城學(xué)校教師到鄉村學(xué)校交流輪崗，鄉鎮范圍內重點(diǎn)推動(dòng)中心學(xué)校教師到村小、教學(xué)點(diǎn)交流輪崗。每年交流到貧困學(xué)校骨干教師比例不低于20%。
2.加大貧困地區特崗教師招聘力度。按照總量調控、城鄉統籌、結構調整、有增有減的原則，調整和使用中小學(xué)教職工編制，滿(mǎn)足招聘特崗教師需要。要保障特崗教師的工資及各項待遇的落實(shí)，為特崗教師提供相應的周轉住房和必要的生活條件。特崗教師在工資待遇、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評先、年度考核等方面與當地公辦學(xué)校教師同等對待。
3.教師職務(wù)（職稱(chēng)）評聘向農村教師傾斜，穩定和吸引優(yōu)秀教師在邊遠貧困地區鄉村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)任教;鼓勵優(yōu)秀教師到農村學(xué)校、薄弱學(xué)校工作；
足額發(fā)放鄉村教師津貼，教師體檢常態(tài)化，加快貧困地區教師周轉房建設，改善貧困地區教師生活條件。實(shí)施教職員工扶貧工程，開(kāi)展“千名教師扶持行動(dòng)”，讓教師過(guò)上有尊嚴的生活。開(kāi)展“鄉村最美教師”評選表彰活動(dòng)。
責任科室、單位：人事科，縣市區教育行政部門(mén)
五、保障措施
（一）強化組織領(lǐng)導。堅持市、縣、校三級聯(lián)動(dòng)的工作機制，形成多點(diǎn)發(fā)力、各方出力、匯聚合力的教育精準扶貧工作格局。市教育體育局成立教育扶貧工作領(lǐng)導小組，王德華同志任組長(cháng)，喻玲玲同志任副組長(cháng)，局班子其他同志為成員（具體名單見(jiàn)附件）。各縣市教育行政部門(mén)和各學(xué)校（幼兒園）也要成立相應的工作機構，加強對教育扶貧工作的領(lǐng)導，確保完成各項任務(wù)。要切實(shí)加強與扶貧辦的溝通聯(lián)絡(luò )，會(huì )同統戰部、總工會(huì )、團委、婦聯(lián)、人社、民政、工商聯(lián)等部門(mén)，抓好教育助學(xué)扶貧工作，形成推進(jìn)教育精準扶貧的強大合力。
（二）強化主體責任。各地、各學(xué)校要根據教育精準扶貧的有關(guān)要求，制定工作方案。市教育體育局相關(guān)科室和各縣市區教育行政部門(mén)、各學(xué)校，要根據方案明確目標任務(wù)、改革舉措、保障措施和責任分工，將責任落實(shí)到具體人員、幫扶對象落實(shí)到具體學(xué)生、建設項目落實(shí)到具體學(xué)校、工作任務(wù)落實(shí)到具體時(shí)間。真正做到教育精準扶貧在政策上重點(diǎn)支持、項目上重點(diǎn)安排、資金上重點(diǎn)幫扶、工作上重點(diǎn)推進(jìn)。
（三）強化經(jīng)費保障。堅持把教育扶貧擺在教育資源配置的優(yōu)先地位，積極爭取省市財政支持，加大教育扶貧投入力度。市教育體育局2018年預算安排“點(diǎn)對點(diǎn)”結對幫扶專(zhuān)項資金100萬(wàn)元。加大教育經(jīng)費統籌，重點(diǎn)向脫貧任務(wù)較重的薄弱學(xué)校傾斜。按照“精準扶貧”有關(guān)要求，加強教育扶貧項目與資金的管理，突出教育扶貧工作重點(diǎn)和薄弱環(huán)節?？h市區教育行政部門(mén)要積極協(xié)調財政部門(mén)足額預算扶貧所需經(jīng)費，在財力上保障扶貧措施的落實(shí)。
學(xué)校扶貧幫困工作總結范文第3篇
幫扶工作總結范文
學(xué)校按照師市教委、總場(chǎng)扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，開(kāi)展多種幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習，現總結如下。
一、學(xué)校領(lǐng)導重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導小組，下設了辦公室。學(xué)校領(lǐng)導親自?huà)鞄?，教?wù)處、財務(wù)處、各班主任具體落實(shí)，廣大老師積極響應學(xué)校“每名教師進(jìn)兩家，溫暖 送進(jìn)每一戶(hù)”號召，各年級先后開(kāi)展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實(shí)施。
二、工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門(mén)、各責任人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。通過(guò)第一階段摸底工作我校確定馬曉宇10名學(xué)生扶貧幫困教育金發(fā)放對象，在為貧困學(xué)生送校服，為貧困學(xué)生送學(xué)習用具，為民族學(xué)生送學(xué)習用具，看望貧困教師，為總場(chǎng)季節工送衣物等親自送到貧困學(xué)生手中。每到一處，他們都要同家長(cháng)促膝交談，詢(xún)問(wèn)他們對學(xué)校還有什么特別的要求。學(xué)校還組織全體師生在班級開(kāi)展扶貧幫困工作，切實(shí)斑竹貧困學(xué)生。
三、爭取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。眾人拾柴火焰高，經(jīng)過(guò)各方努力，是是郊區大隊交警幫助貧困學(xué)生，以幫助他們順利完成學(xué)業(yè);班級也各自負擔相應人數的貧困生，為他們勤奮學(xué)習解
除后顧之憂(yōu)。另外學(xué)校還千方百計聯(lián)系社會(huì )人士為貧困同學(xué)獻愛(ài)心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂(yōu)。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到寒門(mén)學(xué)子的未來(lái)，關(guān)系到和諧社會(huì )的創(chuàng )建，任重而道遠，我校力求在各級部門(mén)的領(lǐng)導下，在社會(huì )熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖 。
幫扶工作總結范文
20XX年以來(lái)，省監獄在開(kāi)展結對幫扶工作中，與新鄭市鎮村結成對子，雙方在上級黨政組織的關(guān)懷與支持下，堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作，取得顯著(zhù)成效?，F將此項工作總結如下：
一、提高認識，切實(shí)加強對結對幫扶工作的組織領(lǐng)導
開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加強社會(huì )主義禮貌建設、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要措施和有效組織形式。監獄黨委高度重視，成立以黨組書(shū)記、局長(cháng)陳峰亮任組長(cháng)的駐村幫扶工作領(lǐng)導小組，明確主管行政后勤工作的監獄領(lǐng)導主抓此項工作，監獄辦公室為具體聯(lián)系單位，分工具體，職責明確。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實(shí)”，即有組織領(lǐng)導、有階段性計劃、有實(shí)施方案、有檢查督導;落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金，以此推動(dòng)結對幫扶工作的規范化和制度化運作。
二、調查摸底，確保結對幫扶工作有序進(jìn)行
良好的基礎工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透狀況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正做到了深入群眾。二是透過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、走訪(fǎng)群眾，深入田間地頭，訪(fǎng)貧問(wèn)苦了解狀況，與農民應對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，尋找問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，研究解決問(wèn)題的辦法。在深入調研、統籌協(xié)調的基礎上，制定了詳細的計劃，并將結對幫扶活動(dòng)與監獄開(kāi)展的“講、樹(shù)、促”等活動(dòng)結合起來(lái)，做到相輔相成，相得益彰。透過(guò)不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開(kāi)展。
三、制定計劃，落實(shí)幫扶措施
監獄制定了切實(shí)可行的結對幫扶計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實(shí)處，有針對性地開(kāi)展了各項幫扶活動(dòng)。一是開(kāi)展為幫扶村“獻愛(ài)心、送溫暖、”捐款活動(dòng)。用心為20戶(hù)特困戶(hù)送去米面油及救濟金等2萬(wàn)余元，為貧困群眾解除后顧之憂(yōu)。二是用心扶持村圖書(shū)室建設。為村里捐贈圖書(shū)100多冊，包含農業(yè)科技、兒童讀物、百科知識等，豐富群眾的精神文化生活。
四、精心組織，堅持做好精神禮貌幫扶
在工作中，堅持既扶貧，又扶志。不僅僅從物質(zhì)上給予幫忙，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫忙他們轉變思想觀(guān)念，樹(shù)立自強、自立意識。
1、抓好黨員干部隊伍學(xué)習教育。加強基層組織建設，是做好基層各項工作的根本保證。針對農村個(gè)別黨員、干部年齡老化、思想僵化、發(fā)展意識不強等問(wèn)題，我們把黨員干部隊伍的思想和學(xué)習教育作為村級班子建設要害環(huán)節，主要采取了以下幾種方式：一是堅持黨員、干部學(xué)習日制度。組織黨員、干部學(xué)習政策理論、法律法規和上級有關(guān)文件精神，正確領(lǐng)會(huì )黨的農村工作政策。二是堅持各種會(huì )議、座談會(huì )形式學(xué)習教育。每逢村委、支部重大事宜，以召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議、座談會(huì )等，我們集中黨員進(jìn)行各項有關(guān)文件資料的學(xué)習。三是利用各種培訓形式。如開(kāi)展了農村實(shí)用技術(shù)培訓、農村政策法規培訓和法規法紀、科技文化培訓以及精神禮貌培訓。
2、實(shí)行村務(wù)政務(wù)公開(kāi)，健全民主治理制度。一是健全民主理財小組。由各生產(chǎn)組推選代表，支部主要成員參加，主要職責是核查村組帳務(wù)收支狀況，并定期張榜公布，加強村組財務(wù)治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產(chǎn)生，主要職責是監督和決定村重大活動(dòng)和投資建設事宜，用心協(xié)助做好村務(wù)工作。三是實(shí)行了計劃生育系列工作、宅基地審批修建、財務(wù)收支“三公開(kāi)”，每半年張榜公布一次，理解全村干部群眾監督。
3、突出抓好禮貌建設工作。今年4月中旬至6月中旬，我們用心配合村支部，全面加強了農村禮貌建設工作。充分利用廣播、電視錄相、標語(yǔ)、專(zhuān)欄、會(huì )議、座談等方式方法，宣傳禮貌建設的重大好處，做到人人皆知，家喻戶(hù)曉。在此基礎上，加強對村民進(jìn)行法律法規、村規民約教育，努力克服消除禮貌建設工作中出現的不利因素和不良現象，取得較好效果。
五、工作中存在的.不足及打算
雖然我們在三里崗村結對幫扶工作中取得了一些成績(jì)，但也存著(zhù)不少問(wèn)題：一是農村工作經(jīng)驗不足，有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單;二是基層村組群眾力量和經(jīng)濟薄弱，資金困難，想為群眾多辦實(shí)事，但無(wú)經(jīng)濟實(shí)力。
今后，我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動(dòng)成果為動(dòng)力，以改善結對幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標，進(jìn)一步提高工作標準，改善工作方法，努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。使“社會(huì )主義禮貌建設”在農村開(kāi)花結果。
幫扶工作總結范文
今年，市婦聯(lián)按照市委、市政府的工作部署，承擔了××區××鄉××村的幫扶工作任務(wù)，一年來(lái)，我們市婦聯(lián)對這項工作給予了高度的重視，把幫扶工作納入工作日程，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，傾心傾力為幫扶村解決實(shí)際困難，辦實(shí)事。多次深入實(shí)際，調查研究。針對幫扶村實(shí)際困難和進(jìn)一步發(fā)展的實(shí)際需要，發(fā)揮自身優(yōu)勢，廣泛協(xié)調，促進(jìn)了當地建設，推動(dòng)幫扶村經(jīng)濟發(fā)展。
一、以強化領(lǐng)導為手段，抓好幫扶措施的落實(shí)
接到幫扶工作任務(wù)后，市婦聯(lián)黨組十分重視此項工作，立即召開(kāi)會(huì )議商量工作對策，成立了領(lǐng)導小組，責成一位有農村工作經(jīng)驗的副處級干部專(zhuān)門(mén)負責此項工作，并且盡快地做到了和幫扶村進(jìn)行工作對接，詳細的了解幫扶村的自然狀況，根據了解到的第一手資料，結合各自的工作職能，共同商討拿出了幫扶工作方案。市婦聯(lián)主席辦公會(huì )議還多次專(zhuān)題研究這項工作，將此項工作納入全年的工作目標之中，加大工作推進(jìn)力度。通過(guò)深入實(shí)地調查，結合幫扶村實(shí)際和經(jīng)濟發(fā)展目標，與幫扶村領(lǐng)導面對面的共商幫扶措施，為幫扶村解決困難，推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展。市婦聯(lián)主席××先后3次親自到幫扶村實(shí)地了解情況，訪(fǎng)貧問(wèn)苦。副主席××5次深入幫扶村抓幫扶措施的落實(shí)。
二、注重實(shí)效，為貧困群眾解決實(shí)際困難
走訪(fǎng)慰問(wèn)幫扶村，年初，我們對口的鄉鎮是××縣××鎮××村××副主席帶隊一行5人，走訪(fǎng)慰問(wèn)幫扶村××縣××鎮××村，將20xx0元扶貧款送到村書(shū)記的手中，為20名貧困兒童送去了羽絨服和書(shū)包，為20戶(hù)貧困戶(hù)送去了豆油和面粉，同時(shí)帶去機關(guān)干部為這20戶(hù)貧困戶(hù)捐獻的衣物，并為30余名貧困婦女進(jìn)行了免費體檢，受到了農村婦女的歡迎。這次走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)共為××村捐款捐物折合人民幣3萬(wàn)余元。
3月份，按照市委、市政府的工作安排，我們的結對單位調整到××市××鄉××村，我們及時(shí)進(jìn)行了對接。為了全面推進(jìn)幫扶工作，市婦聯(lián)結合工作職能，從自身實(shí)際出發(fā)，把幫助貧困學(xué)生完成義務(wù)教育作為幫扶的重點(diǎn)任務(wù)之一，努力為貧困孩子辦實(shí)事。在××年5月27日，在“六一”國際兒童節來(lái)臨之際，市婦聯(lián)××主席親自帶隊，由市婦聯(lián)機關(guān)干部、市孤困兒童幫扶中心和愛(ài)心企業(yè)家組成愛(ài)心幫扶隊伍，開(kāi)展愛(ài)心幫扶農村貧困學(xué)生活動(dòng)。
田主席帶隊，由市孤困兒童幫扶中心和愛(ài)心企業(yè)家組成愛(ài)心幫扶隊伍，到幫扶村小學(xué)，開(kāi)展愛(ài)心幫扶活動(dòng)。為10名特困女學(xué)生，提供了每年240元生活補助。協(xié)調××商貿有限公司、××××、××××等企業(yè)為××村的孩子們愛(ài)心捐贈了90個(gè)嶄新的大號書(shū)包，全新的運動(dòng)服套裝和籃球、羽毛球拍、彩筆和跳繩學(xué)習體育用品。7月初，到幫扶村開(kāi)展幫扶活動(dòng)。為10名貧困學(xué)生，提供了每年240元生活補助。送去學(xué)習用品、圖書(shū)近千冊，衣物500余件。
同時(shí)，市婦聯(lián)發(fā)動(dòng)機關(guān)干部和社會(huì )各界獻愛(ài)心，成立的專(zhuān)門(mén)針對貧困學(xué)生的“愛(ài)心超市”，也在××市××鄉××村小學(xué)“開(kāi)業(yè)”，30多名貧困學(xué)生成為超市的首批顧客，他們都領(lǐng)到了急需的學(xué)習生活用品。
三、協(xié)助引進(jìn)項目，發(fā)展勞務(wù)輸出，幫助幫扶村調整產(chǎn)業(yè)結構
依據幫扶村發(fā)展質(zhì)量效益型農業(yè)的目標，我們著(zhù)重協(xié)助幫扶村抓好招商引資工作，市婦聯(lián)還把“引項目，辦實(shí)事”做為幫扶村重要內容。我們幫助指導連豐村建立了婦女養牛扶貧聯(lián)合體，并納入了××年的市婦聯(lián)扶貧聯(lián)合體的幫扶計劃。針對幫扶的××市××鄉××村缺乏抗旱機井的實(shí)際困難，我們協(xié)調相關(guān)部門(mén)為連豐村解決了5萬(wàn)元的打井資金。我們還協(xié)調××市政府，為村里爭取了2萬(wàn)元的資金，將村小學(xué)前100米的土路全部硬化。我們積極牽線(xiàn)搭橋，開(kāi)展了“巾幗文明崗”和企業(yè)家的入村對接活動(dòng)，××村和××建材制品結成了對子，通過(guò)人才、項目、文化對接，通過(guò)崗村聯(lián)動(dòng)、企村聯(lián)動(dòng)結對共建模式，充分利用“崗”、“企”的人才優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢，提升農業(yè)生產(chǎn)的專(zhuān)業(yè)化水平。把企業(yè)的技術(shù)、資金、市場(chǎng)等優(yōu)勢與農村的土地、勞動(dòng)力等要素緊密結合起來(lái)，村企合作共建工業(yè)項目和生產(chǎn)資料基地、產(chǎn)品配套基地、勞動(dòng)力供應基地等，增加村集體經(jīng)濟收入，實(shí)現雙方發(fā)展的融合與共贏(yíng)。組織“崗”、“企”傳播先進(jìn)文化，加強農村文化隊伍建設，優(yōu)化農村家庭教育環(huán)境，廣泛開(kāi)展農村社區家庭文化交流，促進(jìn)農村文化邁上新臺階，為創(chuàng )建和諧家園搭建平臺。向企業(yè)家介紹當地的農業(yè)資源優(yōu)勢，促進(jìn)幫扶村經(jīng)濟的發(fā)展。
四、推動(dòng)幫扶工作常年化
我們緊密結合自身職能，將幫扶工作融入日常開(kāi)展的各項工作中，我們開(kāi)展的農業(yè)專(zhuān)家顧問(wèn)團訂單培訓，在雙城的培訓，協(xié)助村里組織20多人參加，和省扶貧辦省婦聯(lián)舉辦的帶頭人免費，都為村里預留名額。培訓在開(kāi)展的在工作中，我們了解到許多農民有急于外出打工的迫切需求，就立即協(xié)調市婦女培訓中心和市婦聯(lián)家政服務(wù)中心，為婦女提供了免費介紹工作和提供酒店服務(wù)員上崗前培訓后包找工作等服務(wù)，為她們外出打工，提供工作崗位需求信息，幫助多名農民和農村婦女外出打工，增加收入。同時(shí)，結合市婦聯(lián)的巾幗示范村創(chuàng )建活動(dòng)，在連豐村創(chuàng )建巾幗示范村，按照市級巾幗示范村的創(chuàng )建要求，組織婦女開(kāi)展積極向上的文化活動(dòng)，樹(shù)立文明新風(fēng)。
五、謀劃好下一步的幫扶工作規劃
學(xué)校扶貧幫困工作總結范文第4篇
為整合扶貧力量，加大扶貧力度，加快推進(jìn)精準扶貧脫貧步伐，在鎮黨委政府的領(lǐng)導下，@@村兩委班子的大力支持和密切配合下，##鎮中心學(xué)校緊緊圍繞全村當前發(fā)展規劃，認真履行駐村工作職責，始終堅持以“認真、負責、求真、務(wù)實(shí)”的工作態(tài)度開(kāi)展駐村幫扶等各項工作?，F將一年來(lái)中心學(xué)校的精準扶貧工作匯報如下：
一、履行“兩個(gè)責任”
一是積極履行好幫扶單位的責任。全鎮精準扶貧推進(jìn)工作動(dòng)員會(huì )召開(kāi)后，中心學(xué)校積極行動(dòng)，迅速召開(kāi)會(huì )議研究部署，成立工作專(zhuān)班；
并與幫扶村取得聯(lián)系，組織全體教師開(kāi)展“秋季攻勢”進(jìn)村入戶(hù)調查了解情況，研究制定幫扶工作方案。
二是認真履行好干部個(gè)人責任。按照每名教師幫扶5戶(hù)貧困戶(hù)的要求，將中心學(xué)校包聯(lián)的##戶(hù)建檔立卡的貧困戶(hù)，全部安排具體到每名教師，并明確包戶(hù)責任和要求，同時(shí)安排所有包聯(lián)教師開(kāi)展“秋季攻勢”，再次進(jìn)村入戶(hù)與包聯(lián)戶(hù)進(jìn)行對接，并填寫(xiě)完善新版扶貧手冊。學(xué)校時(shí)時(shí)提醒、督促、要求包戶(hù)教師通過(guò)各種途徑和方式切實(shí)認真地履行好個(gè)人在精準扶貧工作中的責任，并將包聯(lián)貧困戶(hù)工作納入教師年度績(jì)效考核；
分期分批，適時(shí)組織包戶(hù)教師進(jìn)村入戶(hù)，到所包聯(lián)的貧困戶(hù)調查了解、溝通掌握情況，幫助所包貧困戶(hù)力所能及地解決一些具體困難和問(wèn)題；
包戶(hù)教師積極主動(dòng)地加強與包聯(lián)戶(hù)的經(jīng)常性聯(lián)系，為他們提供信息、接洽協(xié)調、排憂(yōu)解難、噓寒問(wèn)暖、打勁鼓氣、鼓舞信心。
通過(guò)扎實(shí)認真地履行好兩個(gè)責任，不斷提升幫扶工作的能力和水平，推動(dòng)和促進(jìn)@@村的脫貧進(jìn)程。
二、掌握“兩個(gè)情況”
一是全面掌握村級層面的整個(gè)情況。通過(guò)進(jìn)村入戶(hù)實(shí)地察看，查閱資料，同村干部和群眾廣泛多次座談，全面了解、掌握該村的情況，包括人口結構、主導產(chǎn)業(yè)、基礎設施、資源狀況、生態(tài)環(huán)境、地形地貌等各個(gè)方面的情況。通過(guò)全面深入掌握村級情況，摸清村級“家底”，從宏觀(guān)上、整體上分析思考謀劃該村脫貧發(fā)展路徑，有針對性研制脫貧發(fā)展規劃，找準幫扶工作的切入點(diǎn)，切實(shí)有效地制定幫扶措施和辦法。
二是認真細致地掌握每家貧困戶(hù)的情況。通過(guò)入戶(hù)座談、與貧困戶(hù)每位家庭成員座談，尤其是與當家人座談，全面細致地了解、掌握每家貧困戶(hù)各個(gè)方面的情況，如家庭人口狀況、勞力素質(zhì)、手藝技能、收入結構、主要收入來(lái)源，致貧原因、脫貧發(fā)展的意愿、信心、決心等方面的情況，為每家貧困戶(hù)制定脫貧發(fā)展規劃打好基礎。
三、做到“四個(gè)到位”
政策宣傳到位。采取多種途徑、多種形式，反復多次、適時(shí)適地地將當前各級黨委政府、各個(gè)部門(mén)出臺的各項涉農、惠農政策及精準扶貧的所有政策進(jìn)行宣傳，力求讓該村廣大老百姓家喻戶(hù)曉、人人皆知，達到熟悉、了解精準扶貧政策，用足用好精準扶貧政策。
思想鼓勵到位。中心學(xué)校積極響應上級文件精神，扎實(shí)深入開(kāi)展“三同一定”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加強了與包聯(lián)貧困戶(hù)思想的溝通，掌握了
貧困戶(hù)的思想動(dòng)態(tài)。讓貧困戶(hù)產(chǎn)生強烈的社會(huì )歸屬感、榮辱感、幸福感；
力所能及地幫他們排憂(yōu)解難，使廣大貧困戶(hù)感受到我們包聯(lián)干部的溫暖和關(guān)懷。貧困戶(hù)之所以貧困，一個(gè)重要原因是，顧慮多、不自信、怕?lián)L(fēng)險，有的甚至還有等、靠、要、懶的依賴(lài)思想。因此，做好貧困戶(hù)的思想鼓勵、鼓舞、鼓動(dòng)、鼓勁等引導工作，喚醒他們脫貧致富的信心，鼓起他們脫貧致富的勇氣和決心，尤為重要。為此，我們把做好貧困戶(hù)的思想鼓勵、鼓動(dòng)引導工作，放在駐村幫扶工作的重要位置。在做廣大貧困戶(hù)思想鼓勵、鼓動(dòng)的具體工作中，我們一方面大力宣傳勤勞致富光榮，因等、靠、要、懶導致貧窮為恥的思想；
另一方面，從具體家庭實(shí)際情況入手，本著(zhù)鼓勵的原則，實(shí)事求是、因戶(hù)制宜、耐心細致地幫助他們分析貧困原因，分析脫貧的優(yōu)勢、潛力，分析增收的渠道、路子，幫他們想辦法、找出路，把他們的思想引導、統一到縣委縣政府關(guān)于脫貧攻堅部署上來(lái)。
項目實(shí)施督導到位。規劃只是個(gè)藍圖，規劃制定后并不能保證所規劃的內容能自動(dòng)、順利地實(shí)現，也不能保證所有貧困戶(hù)會(huì )自覺(jué)、主動(dòng)、積極地去實(shí)施規劃，還必須下很大力氣、毫不松懈地去督促、指導、幫助廣大貧困戶(hù)按照時(shí)間、季節的節點(diǎn)，去一步一個(gè)腳印地落實(shí)，必須持續不斷地為他們打氣、鼓勁，不斷地幫助他們解決規劃實(shí)施過(guò)程中的具體困難和問(wèn)題，否則就會(huì )前功盡棄。因此，當中心學(xué)校包聯(lián)的該村##戶(hù)建檔立卡貧困戶(hù)的規劃制定工作完成后，就把工作重點(diǎn)轉移到對各家貧困戶(hù)規劃實(shí)施的督導上，深入、往返到各家各戶(hù)及各家各戶(hù)的田間地頭、畜欄禽舍里，了解、察看規劃項目的實(shí)施情況；
指
導規劃項目的具體實(shí)施，督促規劃項目的推進(jìn)實(shí)施進(jìn)度，力所能及地幫助解決項目實(shí)施、管理過(guò)程中的困難和問(wèn)題，力保規劃內容全面認真地得到實(shí)施。
協(xié)調服務(wù)到位。大多數貧困戶(hù)都是智力相對比較弱、主意少、門(mén)路窄、世面小、不愿求人或找不到支持、幫助的人。因此，凡是貧困戶(hù)需要的，而他們自身又無(wú)法解決的問(wèn)題，我們總是積極主動(dòng)介入，盡力幫助他們做好協(xié)調、服務(wù)工作?？傊?，不管輕重、巨細、大小事務(wù)，只要貧困戶(hù)需要，只要貧困戶(hù)感到為難，我們總是急他們所急，全力以赴，及時(shí)跟進(jìn)，施以援手，力爭做到不因我們的協(xié)調、服務(wù)不力或協(xié)調、服務(wù)不及時(shí)而影響了他們的脫貧發(fā)展。
四、存在的問(wèn)題
一是個(gè)別干部職工作風(fēng)不扎實(shí)、工作不細致。一些教師為了減輕工作量，填報數據不夠細致，也出現個(gè)別有關(guān)數據錯誤。
二是每一個(gè)健康的人都要靠自己的能力養活自己。當自己處于貧困時(shí)，首先要想如何靠自己的能力脫離貧困，而不是等待別人的救助?？墒乾F在發(fā)現有些身處貧困狀態(tài)的人，并沒(méi)有想著(zhù)通過(guò)自己的雙手去勞動(dòng)來(lái)努力脫離貧困，而是在等待：等待政府、社會(huì )的救助。有的貧困戶(hù)即使得到扶助也不把他當作自己的事認真去努力做好。每當我們工作隊員入戶(hù)座談時(shí)，聽(tīng)到的都是他們如何如何貧困，收入如何如何的少，或者家里有多少多少病人，都在極力展示他們的貧困。
五、下一步工作
中心學(xué)校扶貧工作隊進(jìn)一步加大扶貧和宣傳力度，以精準扶貧為
學(xué)校扶貧幫困工作總結范文第5篇
教育扶貧心得感悟
教育扶貧是國家脫貧攻堅工作的重要組成部分，治貧先治愚、扶貧先扶教。承擔教育扶貧重擔的教育系統應該在其間做好哪些工作，以確保教育扶貧工作能見(jiàn)到實(shí)效呢?
一、要切實(shí)履行好國家對貧困學(xué)生的資助政策和義務(wù)教育階段兩免一補政策，保證每個(gè)貧困學(xué)生不能因為家境困難而出現輟學(xué)情況。近年來(lái)，教育局在縣政府的大力支持下，對全縣的建檔立卡貧困學(xué)生及經(jīng)核查相對貧困的在校生進(jìn)行了資助，充分體現了政府對這些學(xué)生的關(guān)懷。但在今年對全縣貧困學(xué)生的調查統計中，發(fā)現一些隨父母在縣域外出打工上學(xué)的貧困學(xué)生并未享受到相關(guān)的政策。通過(guò)電話(huà)詢(xún)問(wèn)，得知有的是不了解情況;有的是沒(méi)有時(shí)間回來(lái)辦理;還有的是嫌麻煩最終不了了之。貧困生的個(gè)人信息還沒(méi)有進(jìn)入大數據管理范疇，這給相關(guān)的管理工作帶來(lái)了許多困難和麻煩。
二、是學(xué)校在對貧困生幫扶過(guò)程中工作要細、實(shí)、做出成效。
1、工作安排細致、到位。
根據教育局要求，學(xué)校確認的貧困生必須有專(zhuān)任教師進(jìn)行幫扶，做好教育三扶工作，學(xué)校將貧困學(xué)生進(jìn)行細致歸檔，做到一生一袋，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人資料要詳實(shí)準確，教師的幫扶過(guò)程性資料要完善，所取得成效要體現出來(lái)。要求教師具體做好四個(gè)一工作，即每天輔導一次作業(yè)，每周進(jìn)行一次勵志教育，每月進(jìn)行一次興趣培養和家訪(fǎng)活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行一次生活資助。這些具體的安排充分體現了縣局對扶貧工作的重視，對貧困學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
2、檢查督促，促進(jìn)落實(shí)
為了更好督促教師按照縣局要求扎實(shí)做好教育三扶工作，我校按幫扶內容設計了教育三扶記錄單，內容包括學(xué)業(yè)幫扶、勵志教育、興趣培養、家訪(fǎng)記錄、幫扶感悟、幫扶成效等內容，要求教師將幫扶情況進(jìn)行認真填寫(xiě)，一周一匯總，及時(shí)入檔。在教師們的努力下，所幫扶的孩子，要么在性格上發(fā)生了很大的變化，受礦區孩子活潑外向性格的影響，他們不再封閉自己，互相成了好伙伴;要么在學(xué)習態(tài)度上有了很大的轉變，作業(yè)書(shū)寫(xiě)認真了，準確率提高了，成績(jì)進(jìn)步了;要么在衛生文明習慣上改善了，不再亂丟東西，不說(shuō)臟話(huà)，用普通話(huà)和大家交流一點(diǎn)一滴的變化，浸透著(zhù)教師的努力和付出。
但由于所幫扶的孩子家中絕大多數只剩下老人，父母不在身邊，對孩子的教育根本談不上，所以教師要承擔的責任非常艱巨和重要。這也考驗著(zhù)教師的責任心和耐心。
孩子是一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，在孩子的教育問(wèn)題上，更要有好的政策去指導，更合理的教育環(huán)境提升學(xué)生的整體素質(zhì)，不要讓一代又一代農村的孩子，像他們的父輩一樣，離開(kāi)故土，背井離鄉，靠苦力、手藝生存，而不是用他們自己的智慧和才能讓自己的家鄉真正走向小康。
教育扶貧心得體會(huì )
幫助貧困群眾擺脫貧困過(guò)上小康生活，是共產(chǎn)黨人的天職，是我們義不容辭的責任，要像對待家人一樣，以一種既有責任又有感情的擔當精神，一戶(hù)一戶(hù)、一人一人地幫扶貧困戶(hù)、貧困人口脫貧。認真貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于打贏(yíng)脫貧攻堅戰的決策部署，落實(shí)精準扶貧、精準脫貧基本方略，加大教育扶貧、健康扶貧力度，提高貧困地區群眾文化水平和身體素質(zhì)，對促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和民生改善有著(zhù)重要推動(dòng)作用和現實(shí)意義。
一、突出責任倒逼，落實(shí)各項部署。堅持以脫貧攻堅統攬經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展全局，全面壓緊壓實(shí)全黨全社會(huì )的共同責任。
一是強化一崗雙責。市、縣區、鄉鎮都成立了黨政主要負責人任組長(cháng)的脫貧攻堅領(lǐng)導小組，層層簽訂《脫貧攻堅責任書(shū)》，靠實(shí)各級各部門(mén)脫貧攻堅的主責主業(yè)，特別是落實(shí)各縣區的主體責任、重點(diǎn)扶貧工程專(zhuān)項方案牽頭部門(mén)的主抓責任、其余市級部門(mén)單位的參與責任，做到職能工作與脫貧攻堅同研究、同部署、同落實(shí)，形成全黨動(dòng)員、全民動(dòng)手，一崗雙責、合力攻堅的工作格局。
二是強化黨建保障。實(shí)施黨建扶貧工程，出臺黨建扶貧21條硬措施，選優(yōu)配強基層黨組織負責人和各級扶貧干部，特別是通過(guò)從嚴從實(shí)選配、從嚴從實(shí)履職、從嚴從實(shí)監督、從嚴從實(shí)考評全面加強第一書(shū)記工作，注重選派遞進(jìn)培養學(xué)員和后備干部擔任第一書(shū)記，落實(shí)脫貧攻堅的組織保障和干部保障。利州區、青川縣對每個(gè)鄉鎮增派1名扶貧副鄉鎮長(cháng)。全市每個(gè)鄉鎮都落實(shí)了1名扶貧專(zhuān)干，每個(gè)貧困村都落實(shí)了1名第一書(shū)記，第一書(shū)記平均年齡38歲，其中后備干部占55%。
三是強化督查考評。加強跟蹤問(wèn)效，每月督查通報1次進(jìn)展情況，及時(shí)落實(shí)脫貧攻堅目標任務(wù)。駐村干部考核情況與派出單位主要負責人考評掛鉤。加強調查研究，及時(shí)總結經(jīng)驗，宣傳推廣好的做法、好的經(jīng)驗和典型事例。分類(lèi)制定貧困縣摘帽、貧困村銷(xiāo)號、貧困戶(hù)減貧的具體標準，精準考核扶貧成效。對完不成脫貧任務(wù)的縣區和市級部門(mén)，年度績(jì)效考評降低一個(gè)等次，對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部評先評優(yōu)實(shí)行一票否決。近期，結合走基層活動(dòng)，我們按照省委、省政府的部署要求，集中對全市73xx個(gè)貧困村開(kāi)展脫貧攻堅專(zhuān)項督查。
四是強化激勵引導。落實(shí)激勵政策激發(fā)集聚各級各方面推進(jìn)脫貧攻堅的強大合力，對提前2年摘帽的縣區獎xx00萬(wàn)、提前1年摘帽的縣區獎500萬(wàn);對如期脫貧的貧困村貧困戶(hù)，提升村三職干部報酬，延續產(chǎn)業(yè)扶持、技術(shù)培訓、兜底保障等政策支持;對下派任職的第一書(shū)記，保留原機關(guān)工資福利，同時(shí)享受每月300月至400元的艱苦邊遠鄉鎮津貼;對長(cháng)期在貧困地區工作、實(shí)績(jì)突出的干部?jì)?yōu)先提拔重用;對參與脫貧攻堅表現突出的進(jìn)行表彰獎勵，營(yíng)造全社會(huì )重視、參與、支持扶貧的濃厚氛圍。朝天區對完成脫貧任務(wù)、達到小康標準的村三職干部提高補助標準，與社區干部享受相同報酬。
二、突出問(wèn)題導向，補齊制約短板。在推進(jìn)脫貧攻堅中，我市也面臨資金投入不足、特困戶(hù)扶持難、農村整體發(fā)展慢等問(wèn)題，我們積極探索、創(chuàng )新機制、增添舉措，正逐步加以解決。
一是以財政資金撬動(dòng)金融資金社會(huì )資金增加投入。要全面完成貧困村貧困戶(hù)減貧任務(wù)，5年大約需要硬投入250億元，對于我們這個(gè)吃飯財政的市來(lái)說(shuō)壓力巨大，只能利用有限的財政資金撬動(dòng)金融投入和社會(huì )投入，通過(guò)調整支出結構地方財政投入xx億元，對接省xx個(gè)專(zhuān)項方案爭取80億元，金融投入xx0億元(易地扶貧搬遷貸款60億元、扶貧小額信貸30億元、易地扶貧搬遷收益債xx億元)，吸引社會(huì )資金30億元，群眾自籌30億元，基本可以解決扶貧投入的問(wèn)題。60億元的易地扶貧搬遷貸款項目已完成項目可研上報省農發(fā)行。貧困戶(hù)扶貧小額信貸評級授信面達86%，授信額達26億元。旺蒼扶貧小額信貸經(jīng)驗全省推廣。
二是以三分紅兩保障促進(jìn)特困戶(hù)脫貧。針對1.88萬(wàn)戶(hù)無(wú)勞動(dòng)技能的特困戶(hù)，采取耕地林地產(chǎn)權流轉入股分紅、財政扶貧資金股權量化有償使用分紅、種植業(yè)托管養殖業(yè)寄養理財分紅增加特困戶(hù)收入，整合農村閑置空房保障特困戶(hù)住上廉租房，實(shí)施十大救助制度保障對特困戶(hù)的救助救濟。旺蒼縣盤(pán)活閑置資產(chǎn)為特困戶(hù)提供廉租房的做法得到了省委農工委認可。
三是以?xún)奢嗱寗?dòng)促進(jìn)農村同步發(fā)展。針對我市北部山區農村發(fā)展整體水平不高，特別是同村同院落與建卡貧困戶(hù)差距不大的臨界貧困戶(hù)，通過(guò)實(shí)施精準扶貧、區域攻堅?xún)奢嗱寗?dòng)戰略，既大力解決水、電、路和增收產(chǎn)業(yè)等區域共性問(wèn)題，又切實(shí)解決看病、住房、子女上學(xué)等農戶(hù)個(gè)性問(wèn)題，促進(jìn)貧困地區農戶(hù)共同發(fā)展。
教育局扶貧工作心得體會(huì )
為貫徹落實(shí)黨中央國務(wù)院關(guān)于集中全黨全社會(huì )之力、堅決打贏(yíng)脫貧攻堅戰的戰略部署，根據省、市委關(guān)于建立單位包村、干部包戶(hù)定點(diǎn)幫扶制度的統一部署和要求，自2017年4月中旬起，市教育局定點(diǎn)幫扶**縣**鄉**村、局機關(guān)工作人員結對幫扶**村貧困戶(hù)(雙包)?，F將2017年度市教育局雙包扶貧工作情況簡(jiǎn)要總結如下：
一、明確任務(wù)，落實(shí)要求
根據全市扶貧工作動(dòng)員會(huì )議的統一部署和要求，市教育局經(jīng)認真研究，制定印發(fā)了《關(guān)于落實(shí)雙包幫扶制度的實(shí)施意見(jiàn)》，自2017年4月中旬起結對幫扶**縣**鄉**村，同時(shí)安排一名縣處級領(lǐng)導干部駐村扶貧，局機關(guān)62名職工結對幫扶**村73戶(hù)貧困戶(hù)，其中11名縣處級領(lǐng)導干部每人結對幫扶兩戶(hù)貧困戶(hù)。通過(guò)上門(mén)走訪(fǎng)、入戶(hù)調查，摸清了貧困戶(hù)的基本情況，制定了扶貧工作四項清單，即扶貧對象和需求清單、扶貧措施清單、脫貧時(shí)效清單、幫扶責任清單，同時(shí)建立了市教育局干部職工聯(lián)系幫扶貧困戶(hù)包戶(hù)名冊。市教育局局屬學(xué)校中職中心、市一中、市三中也分別選派干部駐村扶貧。
為推進(jìn)城鄉一體化黨建協(xié)調發(fā)展，進(jìn)一步激發(fā)城鄉聯(lián)合黨組織狠抓基層黨建、助力脫貧攻堅的內生動(dòng)力，根據市委《關(guān)于充分發(fā)揮城鄉一體化黨建優(yōu)勢，促進(jìn)區域協(xié)調發(fā)展的意見(jiàn)》(辦〔2017〕24號)精神，2017年6月，市教育局領(lǐng)建、**縣教育局參建，**縣**鄉**村和**村參加，組建了由市教育局黨委副書(shū)記**同志任書(shū)記、**縣教育局黨工委書(shū)記黃學(xué)藝等9同志分任副書(shū)記或委員的聯(lián)合黨委，市、縣教育局與**村和**村共同簽訂了《銅陵市城鄉基層黨組織結對共建互幫互助協(xié)議書(shū)》。聯(lián)合黨委還研究制定了《城鄉基層聯(lián)合黨組織工作職責》、《城鄉基層聯(lián)合黨組織聯(lián)席會(huì )議制度》、《城鄉基層黨組織黨員教育管理制度》，同時(shí)討論確定了2017年十項工作目標，即;建立聯(lián)合黨組織各項工作制度，健全運行機制;市、縣教育局與**村、**村簽訂聯(lián)建協(xié)議,制訂2017年聯(lián)建工作計劃;謀劃實(shí)施**村、**村經(jīng)濟發(fā)展項目;幫助**村、**村美化村居環(huán)境，修整村貌;扶持**村、**村黨員群眾實(shí)現脫貧致富;為**、**村貧困群眾辦實(shí)事;健全完善**、**村貧困戶(hù)建檔立卡工作，建立黨員干部聯(lián)系包戶(hù)名冊，開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng);組織黨員志愿者開(kāi)展一次三下鄉活動(dòng);改善辦學(xué)條件，關(guān)心留守兒童健康成長(cháng);對**、**村貧困家庭學(xué)生實(shí)行資助全覆蓋。市二中、四中、十中、十五中等局屬學(xué)校也分別同**縣有關(guān)鄉村建立了城鄉黨建聯(lián)建共建制度。
二、彰顯特色，努力作為
