小學(xué)教育扶貧工作總結范文第1篇小學(xué)精準扶貧工作計劃范文一為了深入貫徹落實(shí)縣局、學(xué)區《推進(jìn)教育精準扶貧精準脫貧教育支持計劃工作實(shí)施方案》精神，確保教育精準扶貧工作有效開(kāi)展，結合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方下面是小編為大家整理的2023年度小學(xué)教育扶貧工作總結【五篇】（全文）,供大家參考。
小學(xué)教育扶貧工作總結范文第1篇
小學(xué)精準扶貧工作計劃范文一
為了深入貫徹落實(shí)縣局、學(xué)區《推進(jìn)教育精準扶貧精準脫貧教育支持計劃工作實(shí)施方案》精神，確保教育精準扶貧工作有效開(kāi)展，結合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路，遵循政府主導、社會(huì )參與的工作原則，深入推進(jìn)教育精準扶貧工作。以提升貧困地區基礎教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過(guò)教育提升貧困地區和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。
二、政策措施
1.落實(shí)好義務(wù)教育階段兩免一補政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書(shū)、讀得起書(shū)。落實(shí)好農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃，按照每生每天4元的標準，為貧困學(xué)生提供營(yíng)養改善計劃膳食補助。落實(shí)好教科書(shū)一科一輔的免費發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
2.爭取引導社會(huì )各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極
推動(dòng)社會(huì )力量采取一對一的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因學(xué)返貧現象發(fā)生。
3.做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設教育強縣、實(shí)現教育現代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟建設、維護社會(huì )穩定、促進(jìn)社會(huì )和諧的需要，才能更好的推動(dòng)精準扶貧工作。
三、組織保障
(一)加強組織領(lǐng)導。教育扶貧是一項系統性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學(xué)生家長(cháng)加強溝通協(xié)調，促進(jìn)教育扶貧工作有效開(kāi)展。同時(shí)，成立蒲窩中心小學(xué)精準扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導小組：
組 長(cháng):XXX
副組長(cháng)：XXX
成 員：XXX XXX XXX
(二)保證資金落實(shí)到位。對于縣級財政撥付貧困學(xué)生資助金和農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃等，要及時(shí)精準發(fā)放到學(xué)生手里。
(三)建立信息臺賬。學(xué)校在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動(dòng)力數據庫，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶(hù)貧困戶(hù)、不漏一個(gè)貧困生，并根據實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實(shí)施。
(四)加強輿論引導。我校充分利用手機短信、微信、校訊通、板報等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶(hù)、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統一廣大干部群眾思想認識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。
小學(xué)精準扶貧工作計劃范文二
為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于印發(fā)《XX縣教育局推進(jìn)精準扶貧精準脫貧教育支持計劃工作實(shí)施方案》通知的精神，結合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路，遵循政府主導、社會(huì )參與的工作原則，深入推進(jìn)教育精準扶貧工作。以提升貧困地區基礎教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過(guò)教育提升我鎮貧困地區和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。
二、具體工作
1.切實(shí)落實(shí)好義務(wù)教育階段兩免一補政策。
對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書(shū)、讀得起書(shū);同時(shí)落實(shí)好農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃，按照每生每天4元的標準，為貧困學(xué)生提供營(yíng)養改善計劃膳食補助;落實(shí)好教科書(shū)一科一輔的免費發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
2.切實(shí)做好貧困救助工作。學(xué)校政教處要積極爭取引導社會(huì )各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動(dòng)社會(huì )力量采取一對一的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因學(xué)返貧現象發(fā)生，要認真遴選貧困戶(hù)貧困學(xué)生受助對象，積極和公益部門(mén)聯(lián)系落實(shí)救助政策。
3. 切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。學(xué)習教導處要積極落實(shí)政策。狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，要把控輟保學(xué)工作上升到加快普及高中階段教育，關(guān)系到教育強縣的建設，提高人口素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟建設、維護社會(huì )穩定、促進(jìn)社會(huì )和諧的發(fā)展大計上面來(lái)，要通過(guò)定期家訪(fǎng)及召開(kāi)家校聯(lián)誼會(huì )等形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，規勸輟學(xué)學(xué)生重新返校，使我校的輟學(xué)率控制在2%以?xún)取?/p>
4.切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件。要搶抓國家、省上全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的政策機遇，根據《XX縣全面改善義務(wù)教育薄弱基本辦學(xué)條件項目規劃(2014-2018年)》，積極爭取上級項目和扶持資金，該善我?；A設施條件。年內為12個(gè)教學(xué)班配齊多媒體教學(xué)設施，力爭實(shí)現班班通?？倓?wù)處要開(kāi)源節流，制定購物計劃，定期修繕辦公及教學(xué)設施，年內添置200套課桌凳，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。
5.切實(shí)保證惠農資金落實(shí)到位。對于縣財政撥付貧困學(xué)生資助金和農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃等，及時(shí)精準發(fā)放到學(xué)生手里?？倓?wù)處要會(huì )同膳食委員會(huì )定期檢查學(xué)生營(yíng)養餐落實(shí)情況，政教處要教育學(xué)生不要購買(mǎi)三無(wú)食品，要把貧困寄宿生生活補助用著(zhù)購買(mǎi)健康放心食品上，財務(wù)室要對各班兩免一補政策的落實(shí)情況定期教學(xué)
督查審核。
6.切實(shí)建立健全精準扶貧檔案臺賬。教導處及政教處要在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動(dòng)力數據庫，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶(hù)貧困戶(hù)、不漏一個(gè)貧困生，并根據實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實(shí)施。
三、組織保障
教育扶貧是一項系統性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學(xué)生家長(cháng)加強溝通協(xié)調，促進(jìn)教育扶貧工作有效開(kāi)展。因此我校成立了上良中學(xué)精準扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導小組組織開(kāi)展此項工作：
精準扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導小組
組長(cháng):XXX
副組長(cháng)：XXX XXX
成員：XXX XXX XXX
四、工作要求
1.明確分工，全員參與。按照上級要求，我校實(shí)行了全體職工劃片包抓負責制，校長(cháng)為總負責，召開(kāi)教職工會(huì )議，具體分配任務(wù)，全體教職工分片進(jìn)村入戶(hù)調查問(wèn)詢(xún)，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的所有貧困戶(hù)學(xué)生，并登記造冊，清理建檔。
2.強化宣傳，加強引導。學(xué)校政教處安排班主任充分利用手機短
信、校訊通、板報等各種載體，宣傳教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，積極引導社會(huì )各界關(guān)注關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生，大力弘揚中華民族重教興學(xué)、扶貧助學(xué)的傳統美德，讓重視教育、捐資助學(xué)成為一種社會(huì )風(fēng)尚。
3.相互協(xié)助，靠實(shí)責任。為了確保我校的教育精準扶貧工作扎實(shí)推進(jìn)并取得實(shí)效，分配給各個(gè)處室的工作任務(wù)要不折不扣的認真完成，做到責任到人。同時(shí)要積極配合縣局及上良鎮人民政府落實(shí)各項精準扶貧惠農工作。
小學(xué)精準扶貧工作計劃范文三
我校對精準扶貧此項工作高度重視，為了保證優(yōu)質(zhì)高效地完成精準扶貧工作的年度工作任務(wù)，根據省、州和臨夏縣人民政府《精準扶貧工作實(shí)施方案》的總體部署和要求，結合我校和聯(lián)系村的實(shí)際情況，特制訂本工作計劃。
一、指導思想
精準扶貧工作的一個(gè)核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧，在獲得物質(zhì)生活條件根本改善的同時(shí)，切實(shí)提升精神生活的層次和水準。變輸血型扶貧為造血型扶貧，是當前精準扶貧工作的一個(gè)基本原則。扶貧先扶智，我省在之前的扶貧工作實(shí)踐中所創(chuàng )立的教育扶貧經(jīng)驗得到了廣泛認可和大力推廣，2月25日《人民日報》、《甘肅日報》對全省通過(guò)開(kāi)展教育科技扶貧拔窮根的組合拳進(jìn)行了專(zhuān)題介紹，對在精準扶貧工作中實(shí)施的學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、鄉村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。為了順應精準扶貧工作形勢的發(fā)展，結合我省教育扶貧工作的要求，發(fā)揮臨夏中學(xué)師資優(yōu)厚、智力資源豐富的優(yōu)勢，我校精準扶貧的重點(diǎn)應放在教育扶貧上，著(zhù)眼于關(guān)注農民實(shí)際需求、幫扶學(xué)校教育教學(xué)、跟蹤服務(wù)在校學(xué)生，以智力扶貧為核心抓手，切實(shí)發(fā)揮教育在扶貧工作中的基礎和先導作用。
二、工作內容
(一)掌握路盤(pán)鄉聯(lián)豐村全村各受教育階段學(xué)生的基本信息，并進(jìn)行跟蹤調研和跟進(jìn)服務(wù)。對全村所有在校學(xué)生，包括村幼兒園、村級小學(xué)、初中、以及在高中、大學(xué)等不同學(xué)段就讀的學(xué)生信息進(jìn)行摸底登記，弄清楚其家庭狀況、經(jīng)濟條件、成長(cháng)特點(diǎn)、基本需求和主要困難等情況和信息，做到心中有數。從下半年開(kāi)始選擇其中有代表性、急需幫扶的學(xué)生進(jìn)行針對性幫助，體現精準特點(diǎn)。
(二)對梅冬嶺小學(xué)進(jìn)行專(zhuān)項幫扶。梅冬嶺小學(xué)是路盤(pán)鄉的中心小學(xué)，在校學(xué)生絕大多數是聯(lián)豐村當地農民子弟，具有普遍的教育幫扶需求。同時(shí)，由于該校辦學(xué)條件所限，許多教育教學(xué)活動(dòng)具有幫扶的需求空間。根據對該校的調查了解，2016年擬對該校進(jìn)行如下幫扶活動(dòng)：
1、幫助解決部分體育用品。購贈一些籃球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等體育用品。
2、開(kāi)展六一、教師節慰問(wèn)活動(dòng)。
3、開(kāi)展一次心理輔導講座。
4、開(kāi)展定期或不定期的傳統文化講座，開(kāi)展送文化下鄉。
(三)對戶(hù)籍在聯(lián)豐村且已完成初中學(xué)業(yè)、渴求升入臨中學(xué)習的學(xué)生，給予一定的優(yōu)惠政策，降一定分數錄取。高三補習生補習優(yōu)先錄取，減免部分費用。
(四)邀請相關(guān)科技人員到村上進(jìn)行專(zhuān)題輔導和培訓。針對聯(lián)豐村農民在養殖、農牧業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中需要獲得相應知識技能培訓的實(shí)際情況，我校將聘請相關(guān)專(zhuān)家給予技術(shù)指導。
1、學(xué)校邀請畜牧局專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到村上對牧業(yè)養殖戶(hù)傳授養牛、養羊技術(shù)。
2、邀請種子公司專(zhuān)業(yè)人員到田間地頭培訓種子的選用、化肥使用等方面的內容。
(五)電子商務(wù)培訓學(xué)習。
組織我校信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師，對具有一定文化知識、具備條件的中青年農民進(jìn)行一次網(wǎng)上購物、網(wǎng)上致富信息查詢(xún)與等方面的專(zhuān)門(mén)培訓。
(六)組織村民上黨課。
安排我校黨務(wù)干部利用農閑時(shí)間，組織村民上1-2次黨課，宣傳黨和國家的富民政策。
(七)完成常規性工作。
1、完成每月2次的入戶(hù)調查工作。
2、上傳反映調查情況的文字、圖片等資料。
3、完善相關(guān)表冊。
4、及時(shí)編印《精準扶貧工作簡(jiǎn)報》。
(八)相關(guān)物質(zhì)幫扶工作。
1、購買(mǎi)、發(fā)放一定數量的啤特果樹(shù)苗。根據所了解到的情況，聯(lián)豐村農民在春耕生產(chǎn)中比較重視植樹(shù)育苗、發(fā)展經(jīng)濟林建設，我們計劃購買(mǎi)一些啤特果樹(shù)苗，適時(shí)發(fā)放到貧困戶(hù)手中。
2、聯(lián)豐村在整治和改造村社道路過(guò)程中出現了資金短缺，我?？梢暰唧w情況解決村上的部分欠款。
小學(xué)教育扶貧工作總結范文第2篇
工作總結不僅僅是一份記錄和報告，更是下一年工作的依據和反思。今年是決勝小康的關(guān)鍵之年，過(guò)了今年，貧困就不再是難以改變的問(wèn)題!來(lái)對今年的精準扶貧工作做一個(gè)總結吧!下面是由小編整理2020精準扶貧個(gè)人工作總結5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
精準扶貧個(gè)人工作總結(一)2020年，在縣委、政府的正確領(lǐng)導下，在各相關(guān)單位的關(guān)心、支持、幫助下，實(shí)施“集團幫扶，整村推進(jìn)”，以農民增收為重點(diǎn)，以全面脫貧摘帽為目標，團結和帶領(lǐng)全村廣大人民群眾開(kāi)拓創(chuàng )新，真抓實(shí)干，奮力拼搏，__鎮__村精準扶貧工作取得階段性成效。
圍繞精準扶貧工作要求和省、市、縣精準扶貧會(huì )議精神，我們及時(shí)調整工作思路和舉措，制定有力的措施，實(shí)行掛圖作戰，下大力打好這張扶貧“精準牌”。
一、摸“準”扶貧對象，確保精準扶貧“靶向定位”
按照國家和省、市、縣對貧困戶(hù)、貧困村進(jìn)行識別和建檔立卡的工作要求，我們嚴格執行識別標準，把最貧困的戶(hù)納入幫扶范圍，科學(xué)合理制定幫扶計劃。分社逐戶(hù)建立了基本情況數據庫，并按照“規劃到社、幫扶到戶(hù)、責任到人”的總體思路，精心編制了__村精準扶貧實(shí)施方案，確立了貧困戶(hù)主導產(chǎn)業(yè)，填寫(xiě)發(fā)放了貧困戶(hù)登記表、扶貧手冊，制定了貧困戶(hù)脫貧計劃，真正做到“有卡、有簿、有冊、有檔”，對貧困人口、貧困家庭實(shí)行信息化管理。并對識別出來(lái)的貧困戶(hù)制定幫扶措施，通過(guò)分析致貧原因，對扶貧對象逐戶(hù)確立幫扶項目，建立脫貧規劃明白卡、臺賬，明確幫扶責任單位、幫扶人員。具體采取扶貧項目拉動(dòng)、合作社捆綁發(fā)展、就近務(wù)工等扶貧模式，集中力量予以扶持。
二、創(chuàng )“優(yōu)”工作機制，確保精準扶貧“陽(yáng)光普照”
深入開(kāi)展大走訪(fǎng)、大調研，認真傾聽(tīng)貧困群眾訴求，耐心詢(xún)問(wèn)每戶(hù)家庭情況，深挖致貧根源，逐戶(hù)走訪(fǎng)建檔，與貧困戶(hù)交心談心、算賬對比，制定幫扶計劃，謀劃布局產(chǎn)業(yè)項目，推進(jìn)精準扶貧。切實(shí)把村民組織起來(lái)，把致富能手培育起來(lái)，把大學(xué)生村官、駐村工作隊合理利用起來(lái)，摸清貧困底數，分析致貧原因，制定幫扶計劃，把產(chǎn)業(yè)培育起來(lái)，把土地流轉起來(lái)，把群眾帶動(dòng)起來(lái)，把醫療體系完善起來(lái)，把發(fā)展環(huán)境優(yōu)化起來(lái)，把村社兩級干部積極性調動(dòng)起來(lái)，著(zhù)力推動(dòng)貧困戶(hù)的經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展起來(lái)。
三、吹“響”攻堅的號角，精準整合資源，打好連片脫貧攻堅戰
按照精準扶貧的要求，抓好雙聯(lián)行動(dòng)與精準扶貧攻堅行動(dòng)確定的目標任務(wù)對接工作，強化各雙聯(lián)單位和領(lǐng)導干部的主體責任，組織引導他們共同擔負起扶貧攻堅任務(wù)，動(dòng)員更多的非公企業(yè)、個(gè)體工商戶(hù)等社會(huì )力量參與，深化拓展定點(diǎn)幫扶、社會(huì )幫扶等幫扶模式。同時(shí)加強扶貧項目和相關(guān)涉農項目資金的整合力度，統籌安排整合資金。集中向重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)項目、扶貧重點(diǎn)傾斜，激發(fā)群眾發(fā)展活力，著(zhù)力解決資金分散、重點(diǎn)不突出、效果不明顯的問(wèn)題，使有限的資金、項目和政策能夠進(jìn)村入戶(hù)精準實(shí)施。
四、加強領(lǐng)導
為了抓好落實(shí)精準扶貧工作，我們成立了精準扶貧工作領(lǐng)導小組，重點(diǎn)要求要把全村貧困人口核實(shí)好，在核實(shí)貧困人口工作中，要把民政部門(mén)的低保人口銜接起來(lái)，通過(guò)認真相對比較，做好貧困農戶(hù)的識別工作。
1、根據精準扶貧建檔立卡工作實(shí)施方案，認真按照貧困農戶(hù)建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農戶(hù)的統計工作。
2、召開(kāi)村民代表大會(huì )，評議和初選出本村貧困農戶(hù)名單。
并且通過(guò)村級公示初選貧困農戶(hù)名單。
3、做好精準扶貧“四法”工作
一是明晰“一條路徑”，即力量法。按照省委、市的要求，增強減貧脫貧的內生力量;創(chuàng )新城鄉互動(dòng)發(fā)展機制，增強減貧脫貧的拉動(dòng)力量;創(chuàng )新基礎設施建設機制，增強減貧脫貧的支撐力量;創(chuàng )新公共服務(wù)供給機制，增強減貧脫貧的保障力量;創(chuàng )新扶貧開(kāi)發(fā)工作機制，增強減貧脫貧的領(lǐng)導力量”的要求，以改革統攬、開(kāi)發(fā)扶貧、拔掉窮根為總攻方向，以“五個(gè)機制撬動(dòng)五個(gè)力量”為總攻路線(xiàn)，以脫貧致富奔小康為總攻目標，以“往前沖”的精神、“敢探路”的勇氣、“一起上”的格局、“認真抓”的勁頭為總攻要求來(lái)貫徹落實(shí)省委、市、縣的要求。
二是構建“一套機制”，即十子法。探索構建“十子”機制，推進(jìn)精準扶貧。具體是瞄靶子，建識別機制。梳辮子，建分類(lèi)機制。結對子，建駐村機制。理路子，建規劃機制。想法子，建幫扶機制。甩膀子，建動(dòng)力機制。強班子，建引領(lǐng)機制。湊份子，建聯(lián)動(dòng)機制。造冊子，建管理機制。
三是突出“一個(gè)抓手”，即抓手法。圍繞目標具體、措施具體、進(jìn)度具體、責任具體“四個(gè)具體”。
四是實(shí)現“一個(gè)突破”，即產(chǎn)業(yè)鏈法。要在產(chǎn)業(yè)鏈上發(fā)展，依靠市場(chǎng)激發(fā)內生動(dòng)力上突破。通過(guò)產(chǎn)業(yè)鏈生成和發(fā)展要素的主動(dòng)鏈接，鏈動(dòng)農戶(hù)、合作社、企業(yè)、基地核心要素和科技、教育培訓、融資、特色品牌4個(gè)保障性要素，有效整合產(chǎn)業(yè)扶貧的資源和力量，促進(jìn)農民尤其貧困農民持續增收，實(shí)現穩定脫貧。
五、下一步工作打算
要整合資金和項目，本著(zhù)缺什么補什么的原則，推進(jìn)小康路、小康水、小康房、小康電、小康訊、小康寨“六項行動(dòng)”創(chuàng )建工作，大力改善農村生產(chǎn)生活條件，美化亮化農村環(huán)境。要結合貧困戶(hù)的具體情況，著(zhù)眼市場(chǎng)需求、可持續發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農則農、宜商則商、宜游則游”和“一村一策、一戶(hù)一法”的要求，找準產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃，做到“規劃到村、輻射到戶(hù)、帶動(dòng)到人”。實(shí)施好當前的項目，同時(shí)要積極爭取各類(lèi)項目資金的投入，做到項目到村到戶(hù)，資金到村到戶(hù)，進(jìn)一步做好精準扶貧“四法”工作。
精準扶貧個(gè)人工作總結(二)__鄉民族中心學(xué)校精準扶貧工作，在政府的正確領(lǐng)導下，在_村村支兩委的緊密配合下，以農民增收為重點(diǎn)，以全面脫貧摘帽為目標，堅持真情扶貧，辦好實(shí)事，注重實(shí)效，強化服務(wù)，在促進(jìn)發(fā)展上下功夫，推進(jìn)和加快了幫扶村組貧困戶(hù)的脫貧致富的步伐，現就我們具體做法匯報總結如下：
1、加強領(lǐng)導、各負其責。
為了抓好落實(shí)精準扶貧”工作，鄉中心學(xué)校成立了精準扶貧工作領(lǐng)導小組，由鄉中心學(xué)校校長(cháng)為組長(cháng)，全體校委會(huì )人員為成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。
2、上下聯(lián)動(dòng)，密切配合。
我們根據政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當好參謀，做他們的知心人和引路人。
3、深入實(shí)際，摸清情況。
根據縣、鄉扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡工作實(shí)施方案，，圍繞對象精準、內容精準、目標精準、措施精準，抓緊抓實(shí)抓好精準扶貧工作。
(1)深入幫扶家庭了解情況。在2020年_月，工作人員與村委會(huì )人員三次深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。
(2)再次初選貧困農戶(hù)名單。在2020年_月，工作人員與村委會(huì )人員再次深入各戶(hù)初選貧困農戶(hù)名單，予以公示。
(3)甄別確定貧困農戶(hù)名單，協(xié)助各部門(mén)按照上報的貧困戶(hù)名單，完善相關(guān)檔案。認真按照貧困戶(hù)建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農戶(hù)的統計工作。
(4)最終確定幫扶對象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協(xié)議和承諾書(shū)。
通過(guò)以上方法和步驟，我們服務(wù)范圍內共幫扶家庭74戶(hù)，幫扶人數184人，其中在籍學(xué)生27人，經(jīng)篩選20__年末，幫扶范圍內脫貧25戶(hù)，20__年底脫貧25戶(hù)，20__年底脫貧24戶(hù)。建檔立卡貧困戶(hù)74戶(hù)。
4、有的放矢，對癥下藥。
圍繞目標具體、措施具體、進(jìn)度具體、責任具體”，制定精準幫扶工作方案，分別針對各項工作簽訂目標責任書(shū)和承諾書(shū)，規范了工作方法和工作流程。本次共計幫扶干部13人。服務(wù)范圍內貧困戶(hù)對象中計劃實(shí)施養豬328頭，養雞1478只，繁殖母豬4頭，養蜂8群，預計產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資八萬(wàn)多元。教育助學(xué)19人，計劃爭取雨露計劃圓夢(mèng)行動(dòng)補助對象4人，補助資金每人2萬(wàn)8千余元。預計危房改造32戶(hù)，投資三十多萬(wàn)元。
5、下一步工作打算
結合貧困戶(hù)的具體情況，著(zhù)眼市場(chǎng)需求、可持續發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農則農、宜商則商”和一戶(hù)一法的要求，找準產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃，做到“規劃到戶(hù)、帶動(dòng)到人”，實(shí)施好當前擬定的產(chǎn)業(yè)項目，同時(shí)要積極爭取各類(lèi)項目資金的投入，做到項目到戶(hù)，資金到戶(hù)，效益到戶(hù)，進(jìn)一步做好精準扶貧工作。
精準扶貧，任重而道遠，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績(jì)的同時(shí)還要發(fā)現存在一些問(wèn)題，離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走。我們全體人員將進(jìn)一步強化責任意識，創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識、協(xié)調意識，以務(wù)實(shí)誠信、多辦實(shí)事的優(yōu)良工作作風(fēng)來(lái)做好今后的扶貧工作。
精準扶貧個(gè)人工作總結(三)今年以來(lái)，___緊緊圍繞省委“__”扶貧攻堅行動(dòng)、州委“__”扶貧攻堅行動(dòng)計劃和縣委“__”精準扶貧總體工作思路，積極學(xué)習借鑒關(guān)卜“梅灘模式”，按照縣委___提出的“一做、二爭、三抓”的扶貧工作要求，迅速行動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)聯(lián)系村精準扶貧各項工作。
一、聯(lián)系村基本情況
___村位于__鄉西部，屬典型的干旱山區，屬漢族、東鄉族聚居的少數民族貧困村。全村有179戶(hù)、932人，其中：篩選出貧困戶(hù)39戶(hù)，貧困面覆蓋率22%，已全部建檔立卡。全村耕地面積1584.4畝，人均占有耕地1.7畝。全村草原總面積4713畝，草畜平衡1279畝，羊存欄達699只，出欄1165只，牛存欄233頭;全村共有勞力352名，其中勞務(wù)輸出200人。
__家村位于__鄉北部，屬典型的干旱山區，是屬東鄉族聚居的少數民族貧困村。全村有152戶(hù)、745人，篩選出貧困戶(hù)__戶(hù)，已全部建檔立卡。全村耕地面積1558畝，人均占有2畝。羊存欄達699只，出欄1165只，牛存欄233頭;全村共有勞力352名，其中勞務(wù)輸出200人。經(jīng)濟以養殖、勞務(wù)輸出為主，
二、所做的工作
一是加強組織領(lǐng)導，提高思想認識。根據縣委、縣政府的總體安排部署，縣___班子高度重視，把精準扶貧工作作為一項重要政治任務(wù)，成立了精準扶貧幫扶工作隊，抽調了__名專(zhuān)職工作人員，駐村開(kāi)展精準扶貧幫扶工作。緊緊圍繞實(shí)現脫貧和實(shí)現小康兩大目標，按照“一村一規劃、一戶(hù)一計劃、增收有路子、脫貧有目標”的要求，研究制定了切合實(shí)際的一年扶貧工作方案、精準扶貧三年發(fā)展規劃和五年奮斗目標，進(jìn)一步把減貧目標和脫貧時(shí)間細化，做到村有發(fā)展目標，戶(hù)有致富項目，為全面開(kāi)展好此項工作指明了方向。
二是嚴格工作程序，做到對象精準。___村、___村兩村群眾貧困面大，貧困程度深。按照精準扶貧核心要求，為進(jìn)一步摸清扶貧工作底數，全面了解群眾在吃水、行路、住房、上學(xué)、就醫、增收等方面的困難，嚴格規范對象識別程序，我局組織全體干部職工，集中利用2周的時(shí)間，逐門(mén)逐戶(hù)對貧困農戶(hù)基本情況進(jìn)行了詳細的摸底，將貧困戶(hù)人口信息、住房、羊圈等基本信息以文本和圖片等形進(jìn)行了歸檔整理，并認真組織開(kāi)展了“回頭看”工作，全面完成了兩個(gè)村258戶(hù)、1032人的建檔立卡工作，真正做到了貧困數據清，貧困底子明，為下一步全面落實(shí)好扶貧項目提供了詳實(shí)準確的數據資料。
三是培育富民產(chǎn)業(yè)，增加群眾收入。認真落實(shí)促農增收“七個(gè)一”工程，以產(chǎn)業(yè)培育、富民增收為核心，全面完成了__畝旱作農業(yè)推廣種植任務(wù)，舉辦農業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓班__期、__多人次，發(fā)放良種羊__只，修建暖棚__個(gè)，擴大了養殖效益。組織引導輸轉農村剩余勞動(dòng)力__多人次，繼續加大在外枸杞種植面積，今年又在青海諾木洪、格爾木等地在原有的種植基礎上，進(jìn)一步擴大種植面積近__畝，進(jìn)一步增加了勞務(wù)創(chuàng )收。
四是關(guān)注民生困難，夯實(shí)發(fā)展基礎。牢固樹(shù)立“發(fā)展抓項目”的工作理念，認真謀劃，向省財政廳爭取的總投資700萬(wàn)元的__鄉___、___等三個(gè)村高標準基本農田整理項目已下達，項目建設規模426.5公頃。項目實(shí)施后，新增耕地面積13.65公頃。通過(guò)農、田、水、路、林工程的實(shí)施，實(shí)現“田塊平整化、排水溝永久化、道路網(wǎng)絡(luò )化”，逐步完善百和鄉趙家溝、何閆家等村農業(yè)生產(chǎn)基礎條件、保證土地可持續利用和提高農業(yè)生產(chǎn)收入。
在下一步的工作中，我們將認真貫徹落實(shí)好這次會(huì )議精神，按照精確識別、精細管理、精準幫扶的工作要求，
一是全力實(shí)施好“六個(gè)一”到村到戶(hù)幫扶措施，真正把扶貧攻堅任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)貧困村、每一個(gè)貧困戶(hù)，每一個(gè)貧困人口身上，集中精力，抓好各項幫扶措施的落實(shí)。
二是加大基礎項目爭取實(shí)施力度。針對兩個(gè)貧困村缺乏的基礎所需，進(jìn)一步加大匯報銜接和爭取力度，千方百計實(shí)施一批道路硬化、飲水、醫療、住房、荒山造林等項目，幫助兩個(gè)村進(jìn)一步改善基礎條件、人居環(huán)境。
三是著(zhù)力加大產(chǎn)業(yè)培育力度。積極向省州部門(mén)的匯報爭取，千方百計發(fā)動(dòng)、組織、引導群眾發(fā)展規模養殖、藥材種植，鼓勵更多的能人發(fā)展清真餐飲業(yè)。進(jìn)一步加強與縣勞務(wù)部門(mén)和雙聯(lián)幫扶單位的銜接聯(lián)系，及時(shí)掌握并提供各類(lèi)用工信息，進(jìn)一步擴大勞務(wù)輸轉規模，努力增加農民收入。
精準扶貧個(gè)人工作總結(四)貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于《__縣扶貧攻堅三年行動(dòng)計劃(20__-20__)》的文件精神，根據“一進(jìn)二訪(fǎng)，精準扶貧”的有關(guān)要求，我們把“教育扶貧”作為“扶貧攻堅”的優(yōu)先任務(wù)和教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作，將“助學(xué)一批”和“駐村幫扶”有機結合，以點(diǎn)帶面全面鋪開(kāi)扶貧工作?，F將2020年扶貧工作開(kāi)展情景匯報如下：
一、基本情景
我縣“助學(xué)一批”扶助對象共計1016人。其中，縣內就讀學(xué)生598人，縣內入園幼兒80人，在讀大學(xué)生35人，縣外就讀幼兒和學(xué)生250人，暫未入園47人，九年義務(wù)教育階段因貧失學(xué)1人，“兩后生”5人。
在我縣13個(gè)“省定”貧困村中，我局和市四家后盾單位對點(diǎn)幫扶__鎮__村。
二、助學(xué)一批抓落實(shí)，技能富民有成效
(一)摸清底子，明確工作目標
根據縣扶貧辦供給的“助學(xué)一批”名單，我們要求對應學(xué)校借助村委會(huì )力量，對受助對象再次進(jìn)行人員信息核實(shí)。在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困村學(xué)?；巨k學(xué)條件缺口臺賬、貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動(dòng)力數據庫。全縣范圍內的每一個(gè)貧困村、每一所學(xué)校、每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都建立了相應的信息資料，并根據實(shí)際情景進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，程度發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作有序實(shí)施。
(二)健全機構，制訂三年規劃
為確保教育精準扶貧工作有效開(kāi)展，我局成立由局長(cháng)___同志任組長(cháng)的教育扶貧工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組辦公室設在學(xué)生資助管理中心。我局還制定下發(fā)了《__縣教育精準扶貧規劃(20__-20__)》和《__縣教育行業(yè)扶貧二0__年度實(shí)施方案》，全縣各學(xué)校向縣教育局簽訂并遞交了工作職責狀，確保教育精準扶貧工作穩步實(shí)施。
(三)圍繞目標，狠抓工作落實(shí)
1.實(shí)施精準資助，不讓一個(gè)學(xué)生因貧失學(xué)。
從學(xué)前教育到高等教育的各個(gè)階段，我們都按照國家相關(guān)政策規定，對每一個(gè)貧困學(xué)生(幼兒)予以資助，確保不讓一個(gè)學(xué)生因貧失學(xué)。2020年，全縣共發(fā)放助學(xué)金770.14萬(wàn)元，惠及貧困學(xué)生8412人次。在縣內就讀的678名“助學(xué)一批”貧困學(xué)生和幼兒中，有552人獲得資助。其中，受助學(xué)生515人，受助幼兒37人。此外，我們竭力爭取國家傾斜支持，引導社會(huì )各界捐資助學(xué)，多渠道籌集貧困生資助資金;進(jìn)取推動(dòng)社會(huì )力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因學(xué)返貧現象發(fā)生。
2.做好控流保學(xué)工作。
關(guān)注每一位學(xué)生(幼兒)成長(cháng)，加強學(xué)籍管理，防止學(xué)生(幼兒)輟學(xué)、流失，確保他們順利完成義務(wù)階段教育和高中階段教育。設立貧困村學(xué)生專(zhuān)項招生計劃，支持貧困地區學(xué)生就讀普通高中或中職學(xué)校。實(shí)施“一人一案”，安排未入學(xué)適齡三類(lèi)殘疾兒童少年理解教育，經(jīng)過(guò)特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門(mén)等措施，切實(shí)提高三類(lèi)殘疾兒童少年入學(xué)率。
3.開(kāi)展貧困生職業(yè)學(xué)歷教育。
經(jīng)過(guò)定向委培等方式，幫忙貧困生完成中專(zhuān)以上職業(yè)學(xué)歷教育，實(shí)現就業(yè)脫貧。做好了家庭貧困大學(xué)生就業(yè)幫扶工作?？h職教中心設立學(xué)生就業(yè)處，對家庭貧困大學(xué)生給予就業(yè)指導，對需要進(jìn)行職業(yè)崗前培訓的大學(xué)生供給短期培訓，提高他們的職業(yè)素養和就業(yè)本事，保障家庭貧困大學(xué)生及時(shí)充分就業(yè)。
4.實(shí)施技能人才教育培訓工程。
認真貫徹落實(shí)《__省農村中等職業(yè)教育攻堅計劃(20__-20__)》，加快發(fā)展現代職業(yè)教育，全面提升職業(yè)學(xué)校綜合辦學(xué)水平?？h域職業(yè)教育納入__市職業(yè)教育統籌規劃，根據縣域經(jīng)濟發(fā)展實(shí)際，支持建設汽修、酒管、服裝設計、海員為主體的3-4個(gè)特色專(zhuān)業(yè)群，適時(shí)有效調優(yōu)專(zhuān)業(yè)，提高了職業(yè)學(xué)校的核心競爭力。繼續實(shí)施中等職業(yè)教育免學(xué)費政策和國家助學(xué)金制度，建立“一家一”助學(xué)就業(yè)檔案，深入推進(jìn)“一家一”助學(xué)就業(yè)。進(jìn)取引導“兩后生”、青年農民、城鄉勞動(dòng)者等理解中等職業(yè)學(xué)歷教育，對建檔立卡農村貧困家庭分期分批開(kāi)辦養殖、種植等培訓班，實(shí)施“一戶(hù)一產(chǎn)業(yè)工人”教育培訓計劃，切實(shí)提高了貧困人口就業(yè)、創(chuàng )業(yè)本事，增強了脫貧致富的造血功能。
三、駐村幫扶出實(shí)招，精準扶貧見(jiàn)實(shí)效
(一)高度重視、認真落實(shí)
對于精準扶貧工作，我局高度重視。一是宣傳到位。我局利用教育信息網(wǎng)、月工作通報及QQ工作群，將縣委、縣政府的決定要求及時(shí)宣傳到位，讓教育系統人人都明白精準扶貧及其工作要求。在2__年__月__日召開(kāi)的教育系統精準扶貧動(dòng)員大會(huì )上，號召全系統人人參與，個(gè)個(gè)參戰。二是領(lǐng)導到位。成立了以局長(cháng)為組長(cháng)的扶貧領(lǐng)導小組，派出精兵強將為工作隊員，與市后盾單位一道進(jìn)駐__村，認真扎實(shí)開(kāi)展扶貧工作。每月召開(kāi)一次__會(huì )，聽(tīng)取扶貧工作隊的工作匯報，研究部署扶貧工作。2020年__月__日，我局召開(kāi)了精準扶貧工作布置會(huì )議，局機關(guān)及二級機構干部80余人參加了此次會(huì )議。會(huì )議上強調要在扶貧、扶知、扶智上，幫忙貧困戶(hù)早日實(shí)現脫貧致富。三是落實(shí)到位。2020年__月__日，__市人大常委會(huì )___主任主持召開(kāi)了精準扶貧調度會(huì )，對精準扶貧工作進(jìn)行全面安排部署，所有后盾單位及相關(guān)鄉鎮負責人均參加了此次會(huì )議。遵照會(huì )議精神，我局牽頭先后召開(kāi)了三次精準扶貧協(xié)調會(huì )議，全面協(xié)調扶貧工作。思想上的高度重視，行動(dòng)上的認真落實(shí)，為我局精準扶貧工作奠定了堅實(shí)的基礎。
(二)扎實(shí)調研、精準識別
遵照__市人大常委會(huì )__主任“走遍_(kāi)_村的山山水水、訪(fǎng)遍_(kāi)_村的組組戶(hù)戶(hù)”的工作要求，2020年_月_-__日、_-__日，市、縣兩級扶貧工作隊兩次進(jìn)駐__鎮__村，開(kāi)展了為期5天的調研工作。工作隊分三組實(shí)地踏查了__村的村級公路和其他基礎設施，走訪(fǎng)了所有由村鎮兩級供給的貧困戶(hù)和大部分未納入貧困戶(hù)的農戶(hù)，專(zhuān)訪(fǎng)了有必須規模且有種、養殖經(jīng)驗的村民;召集了村民代表座談，與村民貼心交流，全面摸底;組織了扶貧工作隊員研討會(huì )，對走訪(fǎng)的每家每戶(hù)的情景進(jìn)行研討分類(lèi)，對村支兩委和村民提出的每一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析研究。對照國家關(guān)于貧困戶(hù)的確認標準，初步確立了26戶(hù)貧困戶(hù)名單，并將其再次交由村民大會(huì )表決確認。2020年_月_日，__村根據相關(guān)程序召開(kāi)了村民大會(huì )，經(jīng)村民投票表決最終確定，__縣__鎮__村貧困戶(hù)為19戶(hù)。
(三)結對幫扶、職責到人
按照市、縣、鄉“一村一扶貧工作隊、一戶(hù)一幫扶職責人、一戶(hù)一幫扶檔案”、“單位到村、干部到戶(hù)、職責到人、措施到位”的要求，由五個(gè)后盾單位結對幫扶，確保每戶(hù)貧困戶(hù)有2名以上干部幫扶，并建好檔。對前期識別出來(lái)的貧困戶(hù)口，建立精準扶貧對象管理檔案，實(shí)現戶(hù)有卡、村有冊、鄉有檔，建立了貧困對象推出機制，實(shí)行貧困人口動(dòng)態(tài)管理。以戶(hù)為單位，了解貧困戶(hù)當前急需解決的困難和問(wèn)題，算好時(shí)間賬、經(jīng)濟賬，找準脫貧致富的路徑，按照“一戶(hù)一策”制定年度目標、階段計劃和幫扶措施。每戶(hù)每年的扶貧工作情景納入這戶(hù)所有幫扶職責人的年終考核，將扶貧工作情景和效果作為年終考核的重要依據。
(四)因地制宜、科學(xué)規劃
扶貧工作隊經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月扎實(shí)的調查研究，構成了比較完善的調研工作報告。在此基礎上，我局因地制宜、初步制定了精準扶貧工作規劃。
一是確定了結對幫扶到村到戶(hù)、扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展到村到戶(hù)、教育培訓到村到戶(hù)、農村危房改造到村到戶(hù)、基礎設施建設到村到戶(hù)、文化惠民工程到村到戶(hù)、醫療救助扶持到村到戶(hù)等七大工作任務(wù)。
二是制定了組織協(xié)調到位、資金籌措到位、綜合幫扶措施到位、項目監管到位、基層組織服務(wù)到位、宣傳提煉總結到位等六項保障措施。
三是出臺了《__鎮__村結對幫扶到村到戶(hù)實(shí)施方案》、《__鎮__村扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展到村到戶(hù)實(shí)施方案》、《__鎮__村2020年農村危房改造到村到戶(hù)實(shí)施方案》、《__鎮__村教育培訓到村到戶(hù)實(shí)施方案》等四大方案。
四是制定并經(jīng)過(guò)了《__鎮__村精準扶貧三年攻堅規劃(20__-20__年)》，為三年的扶貧攻堅打下了堅實(shí)的基礎。五是認真完成了相關(guān)工作任務(wù)：
1.完成了結對幫扶、建檔立卡工作，幫扶職責人與貧困戶(hù)應對面溝通，交換意見(jiàn)。
完善了貧困戶(hù)分批次、分類(lèi)別進(jìn)行扶貧和脫貧的規劃。
2.籌措資金25萬(wàn)元，幫忙__村完成__村——__1.2公里道路硬化，已竣工。
3.溝渠改建水利建設項目已動(dòng)工。
4.為改善村容村貌，簽訂了環(huán)境衛生治理承包合同。
5.確定4戶(hù)為20__年農村危房改造項目。
6.向全縣教職工發(fā)出“精準扶貧”愛(ài)心捐資倡議書(shū)，共收到愛(ài)心捐款173340.7元，所捐善款全部用于幫扶貧困戶(hù)家庭。
7.由機關(guān)干部職工個(gè)人出資幫忙__村貧困家庭銷(xiāo)售茶油1000余斤，解決當地土特產(chǎn)銷(xiāo)路難問(wèn)題，幫忙貧困戶(hù)增加經(jīng)濟收入。
8.為保障貧困戶(hù)家庭歡度祥和的春節，年前逐戶(hù)上門(mén)進(jìn)行慰問(wèn)并發(fā)放慰問(wèn)金及物資5.2萬(wàn)元(包括現金2000元戶(hù)，棉被1床戶(hù)，還有米、油等食品)，同時(shí)向學(xué)校捐贈床鋪、課桌等物品共計兩萬(wàn)余元。
20__年是打好脫貧攻堅戰之年，在新的一年里，教育扶貧工作將以群眾滿(mǎn)意度為衡量標準，創(chuàng )新工作方法，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，狠抓資金落實(shí)和監督檢查，努力做到資助對象準、資助效果好、社會(huì )評價(jià)高。
精準扶貧個(gè)人工作總結(五)一、基本情況
__村是__省__縣__鎮的北大門(mén)，東與__村為鄰，南與_村接壤，西隔山與__縣__鄉__村相連，北跨江與__縣__鄉__村交界。__水泥公路穿境而過(guò)。村內環(huán)村公路，四通八達。廣場(chǎng)、學(xué)校，球場(chǎng)、禮堂，基礎設施一應俱全。農業(yè)以種植為主，糧食以水稻為主，經(jīng)濟作物以烤煙為主，經(jīng)濟來(lái)源以經(jīng)商打工為主。2020年與元林村合并后轄__、北衙、石嶺腳等九個(gè)自然村，23個(gè)村民小組，938戶(hù)，4008人，其中低保戶(hù)27戶(hù)56人，五保戶(hù)21戶(hù)21人，建檔立卡貧困戶(hù)60戶(hù)150人，已脫貧26戶(hù)70人，其中20__年脫貧6戶(hù)16人，20__年脫貧2戶(hù)6人，20__年脫貧6戶(hù)14人，20__年預脫貧12戶(hù)34人，未脫貧32戶(hù)71人，其中2020年預脫貧14戶(hù)47人。全村發(fā)展生產(chǎn)45戶(hù)、易地扶貧搬遷2戶(hù)、危房改造21戶(hù)、醫療救助62戶(hù)、發(fā)展教育15戶(hù)、社會(huì )保障兜底12戶(hù)。
二、幫扶措施
1、結對幫扶：由縣__局及__鎮政府對__村實(shí)施單位包村幫扶，并確保每一貧困戶(hù)都有一名干部一對一結對幫扶責任人，壓實(shí)幫扶責任，確保各項幫扶政策、幫扶措施落實(shí)到戶(hù)、落實(shí)到人，全面打贏(yíng)精準脫貧攻堅戰。
2、宣教幫扶。
根據扶貧村貧困現狀，著(zhù)力加強廣大村民和貧困農戶(hù)宣傳教育和培訓引導，提高思想認識，分析貧困根源，制訂致富計劃。大力宣講各級政府扶貧工作政策措施，及時(shí)把中央、省市縣級各類(lèi)農業(yè)政策傳達到貧困農戶(hù)，并幫助他們以國家新的惠民政策為導向，發(fā)展農業(yè)經(jīng)濟，早日脫貧，通過(guò)政策扶持、信息幫扶等方式，幫助其借助國家惠民政策，發(fā)生農業(yè)生產(chǎn)、進(jìn)行土地留轉增加其家庭收入，引導其參加各類(lèi)技能培訓，使農戶(hù)掌握各種技術(shù)特長(cháng)，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，增加貧困農戶(hù)收入。
3、產(chǎn)業(yè)幫扶。
依托我縣“1172”工程優(yōu)勢，鼓勵農民大力發(fā)展農村種、養業(yè)，著(zhù)重發(fā)展我村傳統農業(yè)，提升產(chǎn)業(yè)水平，優(yōu)化產(chǎn)品結構，通過(guò)提高農民組織化程度，實(shí)施分貸統還小額貸款，入股分紅等多種方式對建立農民增收長(cháng)效機制等方面進(jìn)行示范，帶動(dòng)村經(jīng)濟快速發(fā)展。幫助有一定新農意識的農戶(hù)在特色種植、特色養殖方面發(fā)展生產(chǎn)，擴大特色優(yōu)良農產(chǎn)品種植面積，鼓勵種養業(yè)同時(shí)發(fā)展，多渠道增加收入。
4、政策幫扶。
建立健全“五保戶(hù)”、低保戶(hù)卡檔，為無(wú)兒、無(wú)女、無(wú)依托的孤寡老人積極申報五保戶(hù)，對病殘、智殘、肢殘和生活十分困難的農戶(hù)按程序解決低保待遇，全面落實(shí)民政社會(huì )保障措施。對貧困戶(hù)中的無(wú)房戶(hù)和危房戶(hù)及時(shí)向相關(guān)部門(mén)呈報，積極爭取危改項目，做到貧有所居，困有所安。對整戶(hù)喪失勞動(dòng)力貧困戶(hù)，通過(guò)政策兜底、享受老年人補貼、參加新農合、申最低生活動(dòng)保障等方式，最終落實(shí)脫貧。
5、健康幫扶。
全面落實(shí)健康扶貧工程“三個(gè)一批”行動(dòng)計劃，通過(guò)“大病集中救治一批”、“慢病簽約服務(wù)管理一批”、“重病兜底保障一批”對核實(shí)核準的患有大病、重病和長(cháng)期慢性病的建檔立卡貧困戶(hù)，依照患病情況，實(shí)施分類(lèi)分批救治，確保健康扶貧落實(shí)到人、精準到病，有效解決因病致貧、因病返貧問(wèn)題。
完善了該村基礎設施建設。
三、幫扶成效
小學(xué)教育扶貧工作總結范文第3篇
為深入貫徹落實(shí)國家教育扶貧政策，根據市教育局教育精準扶貧工作部署，堅持構建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在做好政策宣傳工作的同時(shí)，統籌協(xié)調、明確目標、強化措施、整體推進(jìn)，扎實(shí)開(kāi)展教育精準扶貧工作，確保了貧困家庭在校生扶貧資金準確、政府資金減免到位，受到貧困戶(hù)、在校學(xué)生和社會(huì )的一致贊譽(yù)和好評。
2018年，我校對照省市扶貧辦、鎮政府、村委會(huì )轄區貧困戶(hù)及在校生建檔立卡信息，核準扶貧名單，現將本年度教育精準扶貧工作開(kāi)展情況總 結如下：
一、成立組織，強化領(lǐng)導。
為切實(shí)加強對該項工作的領(lǐng)導，我校成立了以李強校長(cháng)為組長(cháng)，侯健主任為副組長(cháng)，校委會(huì )成員和各班班主任為成員的教育扶貧工作領(lǐng)導小組。各班班主任教師包聯(lián)到建檔立卡戶(hù)貧困學(xué)生，實(shí)行“一 對一”信息核查和幫扶。
二、健全完善各項制度，形成教育扶貧幫扶長(cháng)效機制。
為確保幫扶工作扎實(shí)有序進(jìn)行，同時(shí)， 高標準完成精準扶貧任務(wù)， 學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，研究制定了扶貧工作實(shí)施方案、扶貧工作計劃、 扶貧工作包聯(lián)責任制和責任追究制等制度。在此基礎上，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )，及時(shí)總結階段性工作，建立完善并創(chuàng )新扶貧工作機制，推動(dòng)教育扶貧工作縱深開(kāi)展。期間，先后制定完善了《教育精準扶貧走訪(fǎng)制度》、《教育精準扶貧幫扶措施》等長(cháng)效機制。
三、廣泛開(kāi)展貧困家庭及人口調查，掌握第一手資料。
一是對我校建檔立卡的貧困學(xué)生，建立基本情況信息檔案， 摸準摸實(shí)上報中心校；
二是建立貧困學(xué)生的在校情況檔案；
三是及時(shí)準確上報貧困學(xué)生在校收到的資金救助等發(fā)放情況，對存在問(wèn)題的進(jìn)行及時(shí)核審。為掌握較為全面、準確的幫扶對象情況信息，我校工作人員深入基層，與學(xué)校所轄地區的村干部緊密配合，虛心聽(tīng)取村干部的相關(guān)意見(jiàn)和建議，并與幫扶對象交心談心，拉近距離，掌握了較為全面的第一手資料，并針對每一位幫扶對象的情況制作了聯(lián)系表，在聯(lián)系表中較為詳細的記錄了幫扶對象的相關(guān)信息和情況。
四、有的放矢，對癥下藥。
發(fā)揮學(xué)校的智力優(yōu)勢，重點(diǎn)開(kāi)展教育、文化等多種形式的扶貧。
1 、學(xué)校提供專(zhuān)項資金，開(kāi)展經(jīng)濟幫扶，送溫暖、送愛(ài)心。每學(xué)期拿出經(jīng)費的3% 用于購買(mǎi)學(xué)習用品，資助貧困生。
2 、發(fā)揮學(xué)校專(zhuān)長(cháng)，開(kāi)展智力幫扶。學(xué)校在了解幫扶對象家庭情況后，組織其孩子所在班級的班主任及任課教師召開(kāi)了幫扶會(huì )議，掌握其在校的學(xué)習情況，結合其家庭情況和教師的建議對學(xué)生的學(xué)習和心理進(jìn)行定期的輔導，讓其在校期間健康快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)有所成。在本年度期末質(zhì)量檢測中，這些學(xué)生在學(xué)習及心理上均較以往有了明顯提高，越來(lái)越有自信。
3 、開(kāi)展心理教育幫扶。
由于幫扶家庭中較多學(xué)生為留守學(xué)生，學(xué)校非常重視他們的心理健康教育與心理疏導。
班主任及科任教師定期或不定期與之交流，掌握其心理狀況，適時(shí)調整與疏導。
五、做好控輟保學(xué)工作，堅決完成上級的任務(wù)。
1 、認真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，做好轄區范圍內學(xué)生的入學(xué)工作，加強學(xué)籍管理，確保適齡學(xué)生依法接受義務(wù)教育。
2 、建立了“防輟控輟”管理制度，學(xué)校與各班主任、各任課教師層層簽訂責任書(shū)。
3 、密切注意學(xué)生輟學(xué)苗頭，及時(shí)做好學(xué)生思想教育，從源頭上防止輟學(xué)。
小學(xué)教育扶貧工作總結范文第4篇
組織本專(zhuān)科大學(xué)生分期分批到貧困地區農村中小學(xué)進(jìn)行為期半年的扶貧頂崗實(shí)習支教，是落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)師范生實(shí)習支教工作的意見(jiàn)》和山西省教育廳《關(guān)于大力推進(jìn)師范生實(shí)習支教工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神，主動(dòng)為地方基礎教育發(fā)展和社會(huì )主義新農村建設服務(wù)的重要途徑，是我院落實(shí)辦學(xué)指導思想、創(chuàng )新人才培養模式、深化教育教學(xué)綜合改革的重要舉措。
我院扶貧頂崗實(shí)習支教自1997年9月實(shí)施以來(lái)，取得了重要進(jìn)展，積累了寶貴經(jīng)驗。實(shí)踐證明，扶貧頂崗實(shí)習支教提升了學(xué)生服務(wù)基礎教育的思想素質(zhì)和教師技能，創(chuàng )新了教師教育人才培養模式，培養了一大批扎根山老貧困地區農村的優(yōu)秀中小學(xué)教師，形成了我院鮮明的辦學(xué)特色。同時(shí)，扶貧頂崗實(shí)習支教促進(jìn)了貧困地區農村教育發(fā)展，推動(dòng)了社會(huì )主義新農村建設，受到國家領(lǐng)導人和教育部、省教育廳等的充分肯定，也得到地方各級黨委政府和教育行政部門(mén)及農村學(xué)校、干部群眾的好評。
為進(jìn)一步推進(jìn)扶貧頂崗實(shí)習支教工作，根據2009年12月4日黨委擴大會(huì )議“提高認識，統一思想，加強管理，鞏固成果，扎實(shí)推進(jìn)”的精神，特制定本規定。
一、扶貧頂崗實(shí)習支教的指導思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹上級和地方有關(guān)文件、講話(huà)精神，進(jìn)一步統一思想，提高認識，充分認識扶貧頂崗實(shí)習支教的重大意義，齊心協(xié)力抓好扶貧頂崗實(shí)習支教全過(guò)程的教育、管理和服務(wù)工作，全面推進(jìn)扶貧頂崗實(shí)習支教，著(zhù)力提升教育教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)社會(huì )能力和綜合辦學(xué)水平。
通過(guò)扎實(shí)組織開(kāi)展扶貧頂崗實(shí)習支教，使學(xué)生深入了解國情、省情、縣情、鄉情、村情，增進(jìn)對貧困農村和農村教育的感情，鞏固為農村基礎教育服務(wù)的思想，在實(shí)踐崗位鍛煉中增強新時(shí)期德育和思想政治教育的針對性、實(shí)效性，真正提高學(xué)生的思想素質(zhì)。
通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展人才培養模式創(chuàng )新改革，強化全程實(shí)踐教育教學(xué)，使學(xué)生在完整的一個(gè)教學(xué)周期的崗位實(shí)踐中，不斷鍛煉提高教師技能和實(shí)踐能力，成為具有正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、榮辱觀(guān)，掌握中小學(xué)教師應有的專(zhuān)業(yè)知識、文化素質(zhì)和教師技能，愿意到基層獻身黨和人民的基礎教育事業(yè)的合格教師和適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的高素質(zhì)建設人才。
通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展主動(dòng)服務(wù)地方基礎教育和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的扶貧支教，切實(shí)幫助解決貧困地區農村中小學(xué)師資數量短缺、結構不合理、整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量較低等問(wèn)題，提高薄弱地區農村教育水平，促進(jìn)地方基礎教育均衡發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，推動(dòng)社會(huì )主義新農村建設。
二、扶貧頂崗實(shí)習支教的組織領(lǐng)導
為加強對扶貧頂崗實(shí)習支教的領(lǐng)導，保證扶貧頂崗實(shí)習支教工作順利進(jìn)行，取得預期的成效，學(xué)院成立扶貧頂崗實(shí)習支教工作領(lǐng)導組。成員為：
組 長(cháng)：王秋生 李思殿
常務(wù)副組長(cháng)：白寶林 楊巨才
副組長(cháng)：任紹芳 劉培榮 王志連 馮天倉 郭丕斌 韓澤春
張美富 韓昱東 肖利民
成 員：各教學(xué)系（部）主任、黨總支（直屬黨支部）書(shū)記
各職能處室黨政負責人
附屬中學(xué)校長(cháng)、黨總支書(shū)記
院學(xué)生會(huì )主席
領(lǐng)導組下設辦公室，設在扶貧實(shí)習支教管理處。
主 任：張文玉
副主任：武富榮 武大力
領(lǐng)導組全面組織領(lǐng)導學(xué)院扶貧頂崗實(shí)習支教工作，負責進(jìn)行總體部署，研究制定工作規劃，完善相關(guān)制度規定，組織落實(shí)具體措施，研究處理重大問(wèn)題，總結推廣工作經(jīng)驗，不斷提升扶貧頂崗實(shí)習支教工作質(zhì)量。
領(lǐng)導組辦公室具體負責牽頭完成扶貧頂崗實(shí)習支教日常工作，協(xié)調、組織、督促、檢查全院扶貧頂崗實(shí)習支教工作的實(shí)施和完成情況。
各教學(xué)系成立本系扶貧頂崗實(shí)習支教工作領(lǐng)導小組，由系主任和系黨總支書(shū)記擔任組長(cháng)，吸收相關(guān)干部、教師和學(xué)生干部參加，負責本系扶貧頂崗實(shí)習支教工作的具體組織實(shí)施。各教學(xué)系扶貧頂崗實(shí)習支教工作領(lǐng)導小組的組成和調整情況，及時(shí)報學(xué)院扶貧頂崗實(shí)習支教工作領(lǐng)導組辦公室備案。
三、扶貧頂崗實(shí)習支教的時(shí)間地點(diǎn)
師生參加扶貧頂崗實(shí)習支教的地點(diǎn)為與我院簽訂扶貧頂崗實(shí)習支教協(xié)議的各縣（市、區）的貧困農村中小學(xué)。
學(xué)院選派的帶隊隊長(cháng)在各縣（市、區）貧困農村中小學(xué)扶貧頂崗實(shí)習支教任職時(shí)間原則上不少于2年，指導教師在各縣（市、區）貧困農村中小學(xué)扶貧頂崗實(shí)習支教工作時(shí)間原則上不少于1年。
學(xué)生按照學(xué)院統一安排參加扶貧頂崗實(shí)習支教，時(shí)間為一學(xué)期。專(zhuān)科生專(zhuān)升本后在我院就讀的，按照人才培養方案的規定參加扶貧頂崗實(shí)習支教，完成相應的學(xué)業(yè)任務(wù)。
學(xué)生到貧困農村中小學(xué)扶貧頂崗實(shí)習支教的起止時(shí)間與當地學(xué)校開(kāi)學(xué)放假時(shí)間同步。
四、扶貧頂崗實(shí)習支教的職責分工
扶貧頂崗實(shí)習支教工作是一項涉及校內外各級各部門(mén)的系統工程。院黨委與地方黨委政府協(xié)調進(jìn)行扶貧頂崗實(shí)習支教的總體部署，院行政具體實(shí)施協(xié)議書(shū)簽訂等落實(shí)工作。院、系兩級扶貧頂崗實(shí)習支教工作領(lǐng)導組和全院各單位部門(mén)齊抓共管，分工負責，責任到人，精心組織，合理安排，切實(shí)強化扶貧頂崗實(shí)習支教全過(guò)程的教育、管理、服務(wù)工作，保證扶貧頂崗實(shí)習支教安全有序地實(shí)施，取得預期的良好成效。
有關(guān)部門(mén)的職責是：
（一）扶貧實(shí)習支教管理處
1、負責扶貧頂崗實(shí)習支教文件制度起草工作。
2、負責扶貧頂崗實(shí)習支教對外聯(lián)系、計劃安排、組織管理、督促檢查工作。
3、負責協(xié)調各縣（市、區）落實(shí)扶貧頂崗實(shí)習支教學(xué)科專(zhuān)業(yè)需求計劃，每學(xué)期期中完成扶貧頂崗實(shí)習支教指導教師和學(xué)生分配工作。
4、負責協(xié)同和組織有關(guān)部門(mén)及帶隊隊長(cháng)等做好扶貧頂崗實(shí)習支教師生的安全教育和管理工作，制定扶貧頂崗實(shí)習支教安全工作預案，與各縣（市、區）帶隊隊長(cháng)簽訂安全責任書(shū)，并組織、檢查、落實(shí)到位。
5、負責牽頭制定扶貧頂崗實(shí)習支教綜合考評方案，協(xié)同和組織有關(guān)部門(mén)對扶貧頂崗實(shí)習支教帶隊隊長(cháng)、指導教師、學(xué)生及各教學(xué)系、各職能處室進(jìn)行考核、獎懲、成績(jì)評定等管理工作。
6、負責及時(shí)了解和匯總扶貧頂崗實(shí)習支教情況，向學(xué)院扶貧頂崗實(shí)習支教工作領(lǐng)導組匯報，提出加強和改進(jìn)扶貧頂崗實(shí)習支教及考評、獎懲等合理化建議。
7、負責協(xié)同教務(wù)處等有關(guān)部門(mén)和各系做好人才培養模式創(chuàng )新試驗區等工作。
8、負責協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好扶貧頂崗實(shí)習支教專(zhuān)題網(wǎng)站建設、數據庫更新、資料收集整理和歸檔工作。
9、負責組織和協(xié)調各系及有關(guān)部門(mén)做好扶貧頂崗實(shí)習支教學(xué)生和帶隊隊長(cháng)、指導教師的交接工作。
10、負責完成與扶貧頂崗實(shí)習支教相關(guān)的其他工作。
（二）黨委辦公室（院辦公室）
1、負責扶貧頂崗實(shí)習支教文件資料印發(fā)、歸檔工作。
2、負責協(xié)同扶貧實(shí)習支教管理處、總務(wù)處等有關(guān)部門(mén)做好接送扶貧頂崗實(shí)習支教師生車(chē)輛安排調度工作。
3、負責協(xié)同扶貧實(shí)習支教管理處做好與上級和地方教育行政部門(mén)及扶貧頂崗實(shí)習中小學(xué)的協(xié)調、聯(lián)絡(luò )等工作。
4、負責協(xié)同扶貧實(shí)習支教管理處等有關(guān)部門(mén)做好上級、地方、兄弟院校和學(xué)院調研、考察、檢查扶貧頂崗實(shí)習支教的會(huì )務(wù)安排、接待等工作。
小學(xué)教育扶貧工作總結范文第5篇
一、總體思路
堅持以新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深入落實(shí)黨的和二中、三中、四中全會(huì )精神，持續學(xué)習貫徹關(guān)于扶貧工作的重要論述，堅決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，堅持目標標準，保持攻堅態(tài)勢，強化責任擔當，全面排查解決存在問(wèn)題，堅持不懈抓好各項工作落實(shí)，鞏固已脫貧對象的脫貧成果，確保高質(zhì)量全面完成脫貧攻堅目標任務(wù)。
二、教育行業(yè)扶貧
（一）全面落實(shí)控輟保學(xué)工作。深入貫徹落實(shí)《縣人民政府關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步加強控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平實(shí)施方案的通知》，通過(guò)依法控輟、質(zhì)量控輟、精準扶貧控輟、建立動(dòng)態(tài)監控網(wǎng)絡(luò )等形成控輟保學(xué)合力，確保實(shí)現“除身體原因不具備學(xué)習條件外，貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童、少年不失學(xué)輟學(xué)，保障有學(xué)上，上得起學(xué)”。
（二）全面落實(shí)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策。繼續全面落實(shí)國家實(shí)施的學(xué)前教育資助、中職免學(xué)費和中職助學(xué)金、普高免學(xué)費和普高助學(xué)金、高校新生入學(xué)資助、生源地助學(xué)貸款、“兩免一補”等資助項目，確保符合條件的各階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生都能享受相應的國家資助政策。同時(shí)，要按照縣政府出臺的政策，做好縣級資助工作。
（三）推進(jìn)農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃。全面推進(jìn)落實(shí)農村義務(wù)教育階段營(yíng)養改善計劃，逐步改善就餐環(huán)境，完善食品衛生安全管理制度，確保資金落實(shí)規范管理，確保農村義務(wù)教育階段學(xué)生吃好吃飽。
（四）落實(shí)鄉村教師支持計劃。按標準為貧困地區在編在崗鄉村教師發(fā)放生活補助，實(shí)施農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特崗計劃和省屬公費師范生計劃，優(yōu)先滿(mǎn)足貧困地區師資需求。完善鄉村教師常態(tài)化培訓。通過(guò)落實(shí)教師素質(zhì)提升計劃,扎實(shí)推進(jìn)“送教到?！毖信嗷顒?dòng)，狠抓“四批”教師隊伍建設，尤其是提升鄉村教師隊伍專(zhuān)業(yè)化水平。
（五）改善辦學(xué)條件。積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校改薄提升工程和2020年“廁所革命”年度工作任務(wù)，打造教育“硬環(huán)境”。
（六）推進(jìn)教育信息化2.0行動(dòng)計劃。改善教育信息化基本條件，完成全縣26所學(xué)校的“同步課堂”建設，開(kāi)設“同步課堂”教學(xué)活動(dòng)，提供優(yōu)質(zhì)資源，解決鄉村學(xué)校部分學(xué)科師資不足問(wèn)題；
完善網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間建設與應用，持續推動(dòng)信息技術(shù)與教育深度融合和信息化示范校建設工作。
（七）擴大學(xué)前教育資源總量。加強公辦幼兒園、已審批民辦園(普惠性民辦幼兒園)和無(wú)證幼兒園管理，規范幼教師資隊伍。力爭2020年底完成河北公辦幼兒園的新建工作，提升幼兒入園率。到年底公辦園在園幼兒占比達到50%，普惠性幼兒園覆蓋率(公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比)達到80%，學(xué)前三年毛入園率達到90%。
（八）加強貧困勞動(dòng)力培訓。配合相關(guān)項目單位做好貧困勞動(dòng)力和殘疾勞動(dòng)力的勞動(dòng)技能培訓工作。
（九）貧困地區專(zhuān)項招生計劃。落實(shí)國家專(zhuān)項、高校專(zhuān)項和地方專(zhuān)項招生計劃。
三、教育包村扶貧（珠子河村、小營(yíng)子村）
（十）加強“三保障”和飲水安全工作。加強包保村的義務(wù)教育保障、基本醫療保障、住房安全保障和飲水安全保障.確保兩村義務(wù)教育子女不失學(xué)輟學(xué)，防止脫貧戶(hù)因病返貧，確保脫貧戶(hù)不住危房，保障貧困人口與非貧困人口飲水安全。
（十一）織牢貧困人口綜合保障網(wǎng)。協(xié)助幫扶兩村落實(shí)最低生活保障政策、基本養老保險政策、貧困殘疾人保障政策和臨時(shí)救助政策，實(shí)現符合條件的貧困人口全覆蓋。
（十二）分類(lèi)實(shí)施精準幫扶措施。強化產(chǎn)業(yè)扶貧。針對兩村集體產(chǎn)業(yè)項目，適當注入幫扶資金，提高“造血”功能，增加產(chǎn)業(yè)收入。強化就業(yè)扶貧。結合病毒感染的肺炎疫情防控，積極推進(jìn)轉移就業(yè)，抓好就近就地就業(yè)尤其是在本鄉鎮和縣城就業(yè)。強化消費扶貧。落實(shí)國家運用政府采購政策支持脫貧攻堅的要求，組織引導教育局機關(guān)、全縣各中小學(xué)食堂、社會(huì )其他組織建立長(cháng)期穩定供銷(xiāo)關(guān)系，購買(mǎi)、銷(xiāo)售農副產(chǎn)品，多措并舉解決“賣(mài)難”問(wèn)題。強化金融扶貧。穩妥推進(jìn)扶貧小額信貸健康發(fā)展，滿(mǎn)足貧困群眾發(fā)展生產(chǎn)貸款需求，加強風(fēng)險防范，保障資金安全。強化異地搬遷后續幫扶。提高搬遷群眾基本公共服務(wù)水平，解決異地搬遷子女就讀問(wèn)題，加快推進(jìn)舊房拆除和宅基地復墾復綠。加大扶志扶智力度。加強政策引導，動(dòng)員貧困群眾參與扶貧項目實(shí)施。強化典型示范，對自力更生、主動(dòng)脫貧的人員，探索給予物質(zhì)獎勵和精神獎勵。發(fā)揮村規民約作用，弘揚中華民族傳統美德，引導貧困群眾及其子女養成健康文明生活方式。
（十三）深化社會(huì )扶貧。廣泛動(dòng)員社會(huì )力量參與，引導動(dòng)員社會(huì )組織積極參與脫貧攻堅，鼓勵開(kāi)展扶貧志愿服務(wù)。發(fā)揮社會(huì )扶貧網(wǎng)作用，促進(jìn)社會(huì )幫扶與貧困對象需求有效銜接。
（十四）加強貧困地區基礎設施建設。加強包保村人居環(huán)境建設。持續加大貧困村人居環(huán)境改善力度，協(xié)調落實(shí)農村垃圾收集轉運制度，提高集中處理能力。幫扶建立村莊保潔制度，持續開(kāi)展“美麗庭院、干凈人家”“文明村屯、干凈人家”創(chuàng )建活動(dòng)。協(xié)調推進(jìn)衛生廁所改造，強化生活污水治理，加強通村組道路建設，提升農村基礎設施和公共服務(wù)水平。
（十五）鞏固脫貧成果防止返貧。保持政策總體穩定。堅持摘帽不摘責任、不摘政策、不摘幫扶、不摘監管，堅決防止松勁懈怠。對包保村所有退出貧困人口，繼續執行現有幫扶政策，穩定扶貧工作隊伍，強化責任人幫扶力量，持續提升幫扶成效，鞏固脫貧成效。建立鞏固脫貧成效防止返貧長(cháng)效機制。突出“三保障”和安全飲水、產(chǎn)業(yè)就業(yè)、綜合保障等重點(diǎn)領(lǐng)域，強化穩定性和連續性，確保已脫貧人口穩定脫貧不返貧、邊緣人口不出現新致貧。建立防止返貧監測預警和動(dòng)態(tài)幫扶機制。加強脫貧不穩和邊緣人口的動(dòng)態(tài)監測，鼓勵引導包保幫扶學(xué)校、幫扶責任人和社會(huì )各界開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)，為有需求的貧困群眾捐獻衣物、實(shí)施公益救助等，著(zhù)力提升“兩不愁”水平。
四、加強脫貧攻堅檢查督導
（十六）抓好中央脫貧攻堅專(zhuān)項巡視“回頭看”和國家成效考核指出及反饋問(wèn)題整改。迅速制定整改方案，明確時(shí)間表、路線(xiàn)圖，實(shí)行清單化管理，掛圖作戰，對賬銷(xiāo)號。
（十七）做好脫貧攻堅退出驗收和成效考核工作。堅持標準，嚴格程序，扎實(shí)做好迎接貧困縣退出評估和驗收工作。對檢查成效突出的學(xué)校給予表彰獎勵，對問(wèn)題較多的實(shí)行學(xué)校年度考核“一票否優(yōu)”，并對主要負責同志進(jìn)行約談。
（十八）推動(dòng)脫貧攻堅持續達標。開(kāi)展脫貧攻堅問(wèn)題動(dòng)態(tài)排查、持續跟進(jìn)，即時(shí)做好驟貧處置，隨時(shí)解決發(fā)現問(wèn)題，保證脫貧攻堅質(zhì)量。
（十九）組織開(kāi)展脫貧攻堅普查。查清包保村貧困人口“兩不愁三保障”實(shí)現情況、獲得幫扶情況、參與脫貧攻堅項目情況等，保證脫貧結果的真實(shí)性和準確性。
五、深入推進(jìn)抓黨建促脫貧攻堅
（二十）強化駐村幫扶。加強派駐第一書(shū)記和駐村工作隊管理，嚴格考核獎懲，加大支持保障力度。落實(shí)幫扶單位和結對幫扶責任人責任，改進(jìn)幫扶方式方法，提升因戶(hù)因人施策水平。
（二十二）推進(jìn)作風(fēng)建設。持續開(kāi)展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項治理,加大違規違紀問(wèn)題查處力度，堅決糾正形式主義、。強化監督，注重抓早抓小，防微杜漸。
六、做好總結宣傳工作
（二十二）總結脫貧攻堅工作。制定脫貧攻堅總結工作實(shí)施方案，認真總結各幫扶學(xué)校、單位取得成就、經(jīng)驗做法和典型案例，弘揚脫貧攻堅精神，凝聚脫貧攻堅力量。
（二十三）加大宣傳力度。制定宣傳工作方案，持續開(kāi)展脫貧攻堅宣傳報道，開(kāi)展扶貧日系列活動(dòng)。加強涉貧輿情監測處置，及時(shí)主動(dòng)回應社會(huì )關(guān)切。
（二十四）編制“十四五”減貧規劃。鞏固脫貧成果，推動(dòng)脫貧攻堅與實(shí)施鄉村振興戰略有效銜接，探索建立解決相對貧困的長(cháng)效機制。
七、強化脫貧攻堅保障措施
（二十五）加強組織領(lǐng)導。堅持一把手負總責，壓緊壓實(shí)各學(xué)校、單位扶貧責任。堅持和完善“兩不愁三保障”專(zhuān)項推進(jìn)工作機制。
（二十六）強化資金保障。積極籌措、合理安排財政專(zhuān)項扶貧資金，加強績(jì)效管理和內部審計監督。持續推進(jìn)涉農資金整合，繼續支持貧困對象、深度貧困村和特殊困難群體脫貧攻堅。
