1、推進(jìn)被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。各級要端正學(xué)習態(tài)度，變被動(dòng)為主動(dòng)，把深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)與學(xué)習黨的*大、*屆三中全會(huì )精神；與學(xué)習中央經(jīng)濟工作會(huì )議精神；與落實(shí)總局、省局工作會(huì )議精神；與開(kāi)展“三促進(jìn)一保下面是小編為大家整理的2023年學(xué)習提高計劃【五篇】,供大家參考。
學(xué)習提高計劃范文第1篇
（一）務(wù)必科學(xué)發(fā)展，著(zhù)力提高學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的能力
1、推進(jìn)被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。各級要端正學(xué)習態(tài)度，變被動(dòng)為主動(dòng)，把深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)與學(xué)習黨的*大、*屆三中全會(huì )精神；
與學(xué)習中央經(jīng)濟工作會(huì )議精神；
與落實(shí)總局、省局工作會(huì )議精神；
與開(kāi)展“三促進(jìn)一保持”活動(dòng)結合起來(lái)。開(kāi)展好“五個(gè)一天”“四個(gè)一次”活動(dòng)。
2、推進(jìn)因循守舊轉化為破解難題。突出解決“四大難題”：一是按照第一要義是發(fā)展的要求，解決稅收如何更好促進(jìn)當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的難題；
二是按照統籌兼顧的要求，解決在推進(jìn)依法治稅和提高征管質(zhì)效進(jìn)程中存在的難題；
三是按照核心是以人為本的要求，解決基層和納稅人反映強烈的難題；
四是按照貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)必須加強和改進(jìn)黨的建設的要求，解決黨員干部在改進(jìn)機關(guān)作風(fēng)方面突出的難題。
3、推進(jìn)學(xué)習成果轉化為發(fā)展成果。
（二）務(wù)必依法征稅，著(zhù)力抓好稅收收入工作
4、加大納稅評估力度。充分發(fā)揮CTAIS和征管輔助系統的作用，分行業(yè)制定和完善納稅評估指標體系。在全市范圍內選擇一些行業(yè)中的若干重點(diǎn)企業(yè)開(kāi)展貨物勞務(wù)稅、企業(yè)所得稅納稅評估。
5、加大稅收分析預測力度。關(guān)注重點(diǎn)稅源。按照“稅源監控?稅收分析?納稅評估?稅務(wù)稽查”的“四位一體”工作機制，切實(shí)加強稅源監控。關(guān)注形勢和政策。注意經(jīng)濟形勢的變化和增值稅轉型等稅收政策對我市稅收收入的影響，建立和完善收入預警機制。關(guān)注收入預測準確度。將日常稅收收入預測準確度列入年度考核范圍。堅持收入季度、年度分析報告制度，提高分析報告質(zhì)量。
6、加大稽查辦案力度。突出“三查”：一查按照省局布置開(kāi)展對制售假發(fā)票、利用手機短信、互聯(lián)網(wǎng)兜售虛開(kāi)發(fā)票等稅收違法犯罪活動(dòng)；
二查利用虛假憑證、做假帳、設置兩套帳以及收入不入賬等手段偷稅的行為，重點(diǎn)查處貨物運輸業(yè)發(fā)票騙抵稅款以及騙取出口退稅等涉稅違法行為；
三查我市部分低稅負或納稅申報異常的企業(yè)。
7、加大稅收收入考核力度。落實(shí)好局領(lǐng)導掛片、科（股）室掛鉤制度、按季通報制度、收入完成情況與評先評優(yōu)、獎金掛鉤制度。加強對收入工作的督促、檢查和指導力度。
（三）務(wù)必“三化”（科學(xué)化、精細化、專(zhuān)業(yè)化）管理，著(zhù)力提升征管質(zhì)效
8、夯實(shí)征管基礎。落實(shí)稅收管理員制度，加強稅收管理員工作的檢查考核，提高稅收管理員工作績(jì)效。開(kāi)展經(jīng)濟戶(hù)口管理，加強與工商、地稅等部門(mén)溝通協(xié)調，完善信息交換協(xié)作機制。繼續做好推廣應用稅控收款機。抓好依法清欠，落實(shí)欠稅公告辦法。加強普通發(fā)票的管理以及抓好計算機開(kāi)具普通發(fā)票的管理。
9、強化貨物勞務(wù)稅管理。采取措施認真貫徹落實(shí)好增值稅轉型改革，確保改革順利實(shí)施。做好新修訂的《增值稅暫行條例》、《消費稅暫行條例》和有關(guān)新政策的宣傳輔導、貫徹落實(shí)工作。加強增值稅一般納稅人的認定和管理，強化增值稅征管數據分析應用。加強再生資源回收企業(yè)、用廢企業(yè)和農產(chǎn)品收購企業(yè)的增值稅管理。開(kāi)展存根聯(lián)滯留票的核查工作。
10、規范企業(yè)所得稅管理。深入貫徹落實(shí)新企業(yè)所得稅法及其實(shí)施條例。抓好企業(yè)所得稅新的納稅申報表的培訓與輔導。研究增值稅轉型對企業(yè)所得稅的影響。做好匯算清繳工作，確保匯繳收入及時(shí)足額入庫。
11、加強國際稅務(wù)管理。進(jìn)一步明確國際稅務(wù)的職責范圍，大力推進(jìn)專(zhuān)業(yè)化管理。完善非居民稅收管理，規范對代扣代繳義務(wù)人的管理，建立非居民納稅人專(zhuān)項檔案。做好國際稅收協(xié)定的執行工作，加強國際稅收情報交換，試行開(kāi)展預約定價(jià)談簽，積極做好反避稅工作。
12、注重出口退稅管理。認真貫徹落實(shí)新出臺的出口退稅政策，及時(shí)辦理出口退稅。加強對出口退稅率提高后的調研，確保政策落實(shí)到位的同時(shí)，開(kāi)展出口退稅專(zhuān)項檢查和出口退稅評估分析，以查促管，防范騙稅。
13、推進(jìn)稅收信息化建設。根據上級部署推進(jìn)金稅工程三期建設和推廣運用稅務(wù)綜合辦公信息系統。配合省局推廣全國國庫信息處理系統（TIPS）的工作，實(shí)現稅庫聯(lián)網(wǎng)系統的升級轉換。進(jìn)一步完善決策支持、一戶(hù)式查詢(xún)、協(xié)查信息管理三大系統建設。規范系統運維和應急處理工作，完善安全預警機制。落實(shí)信息安全責任制，切實(shí)擔負起本級運行維護任務(wù)。夯實(shí)硬件配置基礎，落實(shí)“一人一機”制度。完善CTAIS數據管理制度，提高數據分析利用效果。
（四）務(wù)必優(yōu)化服務(wù)，著(zhù)力加強行政效能建設
14、全面推進(jìn)機構改革。抓好機構改革工作，并于4月底前完成，確保機構改革順利實(shí)施。加強與地方黨委、政府領(lǐng)導以及紀委、檢察、公安、財政、地稅、工商等部門(mén)的溝通協(xié)調。
15、加快轉變工作作風(fēng)。加強督查督辦，圍繞重點(diǎn)抓落實(shí)。建設節約型國稅機關(guān)，完善和落實(shí)《*市國家稅務(wù)局財務(wù)后勤保障管理辦法》，落實(shí)“六個(gè)嚴格控制”，推進(jìn)財務(wù)管理，減輕基層額外的工作負擔。完善和落實(shí)領(lǐng)導干部基層聯(lián)系點(diǎn)制度。落實(shí)重大事項報告制度，加強應急管理，提高應對突發(fā)事件的能力。
16、創(chuàng )新納稅服務(wù)理念。做到文明辦稅“十個(gè)一點(diǎn)”，即腦筋活一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、微笑多一點(diǎn)、說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)、度量大一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、理由少一點(diǎn)、耐心多一點(diǎn)、動(dòng)作快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)。落實(shí)好納稅服務(wù)工作機構的職責，建立起上下聯(lián)動(dòng)的納稅服務(wù)工作機制。
17、拓寬納稅服務(wù)渠道。規范辦稅服務(wù)廳建設，完善網(wǎng)上辦稅、電話(huà)辦稅服務(wù)，力爭搭建12366服務(wù)熱線(xiàn)平臺，積極配合注冊稅務(wù)師事務(wù)所開(kāi)展涉稅鑒證業(yè)務(wù)，落實(shí)好各項國家稅收優(yōu)惠政策。
18、嚴格考核服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)開(kāi)展好辦稅服務(wù)廳“達標評優(yōu)”、創(chuàng )建“五廳級”（溫馨廳、求助廳、和諧廳、高效廳、滿(mǎn)意廳）辦稅服務(wù)廳、“五比五看”（比服務(wù)素質(zhì)，看誰(shuí)的工作素質(zhì)更高；
比服務(wù)技能，看誰(shuí)的服務(wù)本領(lǐng)更強；
比服務(wù)規范，看誰(shuí)的服務(wù)行為更規范；
比服務(wù)質(zhì)量，看誰(shuí)的服務(wù)態(tài)度更好；
比服務(wù)標準，看誰(shuí)的服務(wù)設施更完善）等活動(dòng)，提升納稅服務(wù)質(zhì)量和效率，建設“服務(wù)型”國稅機關(guān)。
（五）務(wù)必以人為本，著(zhù)力構建和諧平安國稅
19、突出班子建設，提高領(lǐng)導構建和諧的能力。增強領(lǐng)導“五種意識”，即增強團結意識、憂(yōu)患意識、大局意識、責任意識、服務(wù)意識。繼續配好配強各縣（市、區）局和基層稅務(wù)分局領(lǐng)導班子，進(jìn)一步優(yōu)化各級領(lǐng)導班子的年齡、專(zhuān)業(yè)和知識結構。對一些任職時(shí)間長(cháng)、年齡偏大的縣（市、區）局班子成員和基層稅務(wù)分局局長(cháng)，實(shí)行領(lǐng)導職務(wù)轉任或提任非領(lǐng)導職務(wù)，騰出部分領(lǐng)導職務(wù)給年輕同志。加大領(lǐng)導干部交流考核換崗力度。各縣（區、市）局主要負責人任職超過(guò)規定年限的，必須進(jìn)行交流。做好分局長(cháng)任期屆滿(mǎn)考核工作，一定區域內實(shí)行科級領(lǐng)導干部交流輪崗。
20、加強教育培訓，提高隊伍服務(wù)發(fā)展的能力?？窟h程視頻培訓，靠“請進(jìn)來(lái)”培訓，靠“走出去”培訓，靠自身組織培訓。
21、完善激勵機制，提高干部干事創(chuàng )業(yè)的能力。推行和完善綜合考核評價(jià)體系，確立“定量+定性+民測”的綜合考評體系，涵蓋隊伍建設、征收管理、執行政策、稅收收入、制度落實(shí)、信息化建設、納稅服務(wù)等內容。完善領(lǐng)導干部選拔機制，按照民主、公開(kāi)、競爭、擇優(yōu)的原則，把貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的情況作為干部選拔任用的重要標準。
22、抓好廉政建設，提高干部干凈干事的能力。深入貫徹落實(shí)總局關(guān)于《建立健全懲治腐敗和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》和總局的實(shí)施辦法。開(kāi)展以預防職務(wù)犯罪為主題的廉政教育。認真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制，落實(shí)“一崗兩責”。加強對干部的監督制約，尤其是對“一把手”的監督。嚴格執行稅務(wù)干部廉潔從稅的各項規定，嚴禁向納稅人“吃、拿、卡、要、報”等行為，嚴格遵守上下班紀律。完善“一書(shū)一卡”、特邀監察員、行風(fēng)評議等制度，強化政風(fēng)行風(fēng)建設。
23、開(kāi)展黨建和思想政治工作，提高黨員先鋒模范的能力。認真落實(shí)黨組抓黨建工作責任制以及有關(guān)制度，進(jìn)一步理順黨建工作機制，充分發(fā)揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。發(fā)揮好團工青婦對稅收事業(yè)科學(xué)發(fā)展的作用。開(kāi)展精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，推進(jìn)國稅文化建設。
（六）務(wù)必法治稅務(wù)，著(zhù)力規范稅收管理秩序
25、發(fā)揮組織收入原則“預警”作用。要保持清醒的頭腦，堅持“依法征稅，應收盡收，堅決不收過(guò)頭稅，堅決防止和制止越權減免稅”的組織收入原則。正確對待地方政府下達的稅收計劃。各單位要將地方政府下達的稅收計劃及時(shí)報告市局。
26、發(fā)揮稅收宣傳“輿論”作用。扎實(shí)開(kāi)展第18個(gè)全國稅收宣傳月活動(dòng)，主題要突出，形式要新穎。以網(wǎng)站、辦稅服務(wù)廳為依托，采取舉辦稅收知識培訓等多樣形式，深入開(kāi)展日常宣傳。抓好“*”普法工作。
學(xué)習提高計劃范文第2篇
制訂學(xué)習計劃的目的是通過(guò)確定學(xué)習目標，合理地安排學(xué)習時(shí)間，從而提高學(xué)習成績(jì)。
1、計劃是實(shí)現學(xué)習目標的藍圖;
2、制訂計劃是實(shí)行自我控制、自我管理的前提;
3、制訂計劃能減少時(shí)間的浪費，提高學(xué)習效率。
二、學(xué)習計劃一般包括的內容
學(xué)習計劃有平時(shí)計劃、階段計劃和長(cháng)遠計劃三種。平時(shí)計劃以通常的學(xué)習常規和臨時(shí)性安排為內容;階段計劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長(cháng)遠計劃以一年或幾年為周期。
學(xué)習計劃一般應包括：(1)對上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習情況的分析，簡(jiǎn)要說(shuō)明所取得的主要成績(jì)和存在的問(wèn)題;(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標;(3)學(xué)習時(shí)間如何安排;(4)采取哪些措施，采用哪些方法。
三、怎樣制訂學(xué)習計劃
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長(cháng)處和短處 學(xué)習方法，以便明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結合實(shí)際，確定目標。
訂計劃時(shí)，不要脫離學(xué)習的實(shí)際，目標不能定得太高或過(guò)低，要依據：(1)知識、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標，以通過(guò)自己的努力能達到為宜。
3、長(cháng)計劃，短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。學(xué)習目標可分為：(1)掌握知識目標;(2)培養能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(jì)(分數)目標。
長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標，確定學(xué)習的內容、專(zhuān)題，大致規劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。訂計劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì )工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。
常規學(xué)習時(shí)間(即基本學(xué)習時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，“消化”當天所學(xué)知識的時(shí)間。
自由學(xué)習時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。
自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果，對改變學(xué)習現狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結合，學(xué)習和其他活動(dòng)應合理安排。
在安排計劃時(shí)，不要長(cháng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習了一下午，就應當去鍛煉一會(huì )兒，再回來(lái)學(xué)習;(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習要錯開(kāi)，相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習;(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習。
學(xué)習提高計劃范文第3篇
學(xué)習篇：在課余時(shí)間背誦《論語(yǔ)》46則。溫習五年級全年古詩(shī)31首。每天讀書(shū)，寫(xiě)100字～300字的讀書(shū)感悟。重讀《福爾摩斯》。這次讀書(shū)重點(diǎn)是讀福爾摩斯對案件的推理過(guò)程，培養自己的邏輯推理能力。其次，可以利用周末課余時(shí)間參加英語(yǔ)培訓班。提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
實(shí)踐篇：“一日當家”培養自己的理財能力，體驗父母當家的感受。其次，跟同學(xué)商討成立“環(huán)保小分隊”，利用節假日賣(mài)報紙，積攢零花錢(qián)，捐助讀者林，保護母親河。在新學(xué)年里我要摒棄一些不良的習慣，全身心投入學(xué)習之中。
點(diǎn)評：實(shí)踐很重要，細節待完善
對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，制訂自己的學(xué)習計劃是養成好的學(xué)習習慣的基礎，吳子昕同學(xué)在保證常規學(xué)習的基礎上，能利用課余時(shí)間安排豐富多彩的實(shí)踐內容，既拓寬了自己的知識面，又提高了閱讀理解能力；
“一日當家”可積累獨立生活的經(jīng)驗，提高了自己的生存技能。另一方面，他開(kāi)始對作為一個(gè)社會(huì )公民的責任進(jìn)行實(shí)踐，像“捐助讀者林，保護母親河”的行動(dòng)。在他的計劃中注重了知識的積累和習慣的培養，并融合了科學(xué)的方法，這是一則簡(jiǎn)單、實(shí)效的學(xué)習計劃。
溫馨提示：長(cháng)短計劃結合，留有自由時(shí)間
智力相同的兩個(gè)學(xué)生有沒(méi)有學(xué)習計劃，學(xué)習效果是不大相同的。合理利用時(shí)間，就要善于定計劃。制訂學(xué)習計劃要注意：
1、學(xué)習計劃要有個(gè)性。要根據自己的學(xué)習情況，生活習慣來(lái)制訂；
計劃要全面。思想 、學(xué)習、身體是相互影響的。
2、學(xué)習計劃要有可執行性。制訂計劃要從實(shí)際出發(fā)。制訂計劃時(shí)，不要脫離學(xué)習的實(shí)際。有些同學(xué)制訂計劃時(shí)滿(mǎn)腔熱情，想得很好，可行動(dòng)起來(lái)，寸步難行，這是目標訂得過(guò)高，計劃訂得過(guò)死，脫離實(shí)際的緣故。
學(xué)習提高計劃范文第4篇
但是，有多少家長(cháng)真正研究過(guò)孩子的學(xué)習計劃呢？有多少家長(cháng)根據孩子的學(xué)習計劃給予孩子有效的監督和指導了呢？恐怕答案會(huì )很不理想。
大部分孩子受認知水平、思考問(wèn)題的方式、表達能力、意志力等方面的局限性，所制訂的學(xué)習計劃幾乎形同虛設，對完成學(xué)習任務(wù)、實(shí)現學(xué)習目標并沒(méi)有產(chǎn)生直接的、實(shí)質(zhì)性的作用，幾乎形同虛設。老師要求孩子制訂學(xué)習計劃，很大程度上是期望借助制訂計劃這一形式讓孩子了解計劃的重要性，并養成制訂計劃、按計劃行事的習慣。而孩子制訂的學(xué)習計劃是否合理可行，老師很難一一過(guò)問(wèn)。于是，就出現了孩子的計劃“白紙黑字”貼在墻上，但孩子依舊隨心所欲的情況。因此，要想制訂出一份理想的學(xué)習計劃，家長(cháng)應該發(fā)揮重要的引導作用，特別是對那些學(xué)習能力偏弱、自制力偏差的孩子，這一點(diǎn)尤為重要。千萬(wàn)不要把制訂學(xué)習計劃作為孩子和學(xué)校的事情，家長(cháng)袖手旁觀(guān)，這是對孩子不負責任的態(tài)度。
制訂好學(xué)習計劃的前提是準確給孩子定位。很多孩子的計劃制訂以后難以落實(shí)，主要癥結就在于缺乏對自我的了解，不是根據實(shí)際情況來(lái)制訂有針對性的計劃。作為家長(cháng)，要指導孩子分析自己的學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記；
有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；
有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯；
有的動(dòng)作慢卻很仔細。有的在文、理科學(xué)習上也體現出不同的特點(diǎn)……幫助孩子全面分析，找準薄弱點(diǎn)，對薄弱學(xué)科或薄弱環(huán)節加重學(xué)習分量，這樣才能有效的采取相應措施并寫(xiě)進(jìn)計劃。
計劃應主要解決好孩子的自由學(xué)習時(shí)間。學(xué)習時(shí)間可以分常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。常規學(xué)習時(shí)間，指的是用來(lái)完成老師當天布置的作業(yè)，“消化”當天所學(xué)知識的時(shí)間。而自由學(xué)習時(shí)間，指的是完成作業(yè)后，所剩下的由孩子自由支配的學(xué)習時(shí)間。自由學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效果，對改變學(xué)習現狀有重大作用。對那些成績(jì)較差的學(xué)生來(lái)，往往是因為忽略了自由學(xué)習時(shí)間中自我提高活動(dòng)的安排，所以造成后進(jìn)。一般說(shuō)來(lái)說(shuō)，個(gè)人的學(xué)習計劃既包括常規學(xué)習活動(dòng)，即完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識；
又包括自己安排的學(xué)習活動(dòng)，即根據自己的特點(diǎn)，或補課還債，或提高深造。個(gè)人的學(xué)習計劃不宜離開(kāi)教師的教學(xué)進(jìn)度另搞一套。即使是自己安排的學(xué)習活動(dòng)，最好也要和老師當時(shí)教的內容相關(guān)。這樣才能消化舊知識，吸收新知識。一旦孩子抓住了自由學(xué)習時(shí)間，并且體會(huì )到抓住自由學(xué)習時(shí)間給學(xué)習帶來(lái)的好處后，他就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間的效率，以增加自由學(xué)習時(shí)間，使自己掌握的學(xué)習主動(dòng)權越來(lái)越大，一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)習局面就會(huì )逐漸到來(lái)。因此，家長(cháng)在幫助孩子制訂學(xué)習計劃時(shí)，要特別注意擺布好學(xué)習與娛樂(lè )的關(guān)系，逐步減少孩子看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，適當增加自主安排學(xué)習任務(wù)的時(shí)間，讓孩子在學(xué)會(huì )安排自由學(xué)習時(shí)間的過(guò)程中，增強學(xué)習的自信。
計劃的具體內容和實(shí)施步驟是在學(xué)習之前擬定的，是設想，畢竟還不是現實(shí)。要想把計劃變成現實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在這個(gè)過(guò)程中，自己的思想可能會(huì )發(fā)生某些變化，而學(xué)習計劃訂得再實(shí)際，也難免會(huì )出現估計不到的情況。例如，某個(gè)階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，這樣，計劃中的學(xué)習任務(wù)就可能完不成。再如，有時(shí)集體活動(dòng)比計劃的多了，占用了較多的學(xué)習時(shí)間，這也會(huì )影響學(xué)習計劃的實(shí)施。所以為了保持計劃的實(shí)現，學(xué)習計劃不要訂得太滿(mǎn)、太死、太緊，要留有機動(dòng)時(shí)間。目標也不要訂得太高，否則在實(shí)施過(guò)程中受到?jīng)_擊時(shí)，會(huì )因為沒(méi)有辦法調整而使計劃落空。時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )對訂計劃的必要性產(chǎn)生懷疑而不訂計劃了，成為無(wú)計劃行事了。因此，制訂學(xué)習計劃不要過(guò)于“貪心”，要量力而行。計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，并要求孩子對父母公布，以便于給孩子制造一種外在的約束力。父母要觀(guān)察孩子，引導孩子經(jīng)常對照、檢查執行計劃的情況。如果完成任務(wù)輕松，余地較大，可以考慮進(jìn)度加快一點(diǎn)。如果沒(méi)有按計劃完成任務(wù)，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。必要時(shí)可調整計劃，降低標準，減慢速度，使計劃切實(shí)可行，為學(xué)習服務(wù)。
計劃通過(guò)實(shí)施才有意義和價(jià)值。在幫助孩子制訂好學(xué)習計劃后，家長(cháng)還應經(jīng)常督促孩子執行學(xué)習計劃，定期檢查孩子完成學(xué)習計劃的情況并根據實(shí)際情況幫助孩子調整學(xué)習計劃。有理由相信，一個(gè)不折不扣地執行著(zhù)一份切實(shí)可行的學(xué)習計劃的孩子，他的學(xué)習一定是卓有成效的，他的成績(jì)一定是優(yōu)良的，他的家長(cháng)一定是輕松、快樂(lè )的!
學(xué)習提高計劃范文第5篇
學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。要想真正完成好學(xué)習計劃，在考慮計劃的時(shí)候，一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應包括社會(huì )工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習時(shí)間內才可能精力充沛地學(xué)習。
二、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間
學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分：一是常規學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或提高深造。學(xué)習較差的同學(xué)，隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，應經(jīng)歷常規學(xué)習時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì )到因為抓住了自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率，以便增加自由學(xué)習時(shí)間，使學(xué)習的主動(dòng)權越來(lái)越大。
三、長(cháng)計劃和短安排
長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內，應有個(gè)大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測，所以長(cháng)計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題，心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習時(shí)，就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現;有了長(cháng)計劃，就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。
四、 從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃
在訂計劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：
1.自己知識和能力
2.每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間
3.學(xué)習上的缺欠和漏洞
4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
五、計劃要留有余地
計劃終歸不是現實(shí)，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化，學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化，計劃訂得再實(shí)際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實(shí)現，訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機動(dòng)時(shí)間。
六、提高時(shí)間的利用率
早晨和晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾部分的時(shí)間，可以安排著(zhù)重看記憶的科目，如外語(yǔ)等;當心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(cháng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習題或去學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內，由于安排了合適的內容，就會(huì )收到較好的效果。注：華大學(xué)習網(wǎng)為中學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習資源分享。
七、注重效果
不斷調整在計劃執行到一個(gè)階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時(shí)調整。
