下面是小編為大家整理的2023大學(xué)環(huán)境教育實(shí)踐報告(41篇),供大家參考。
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實(shí)和材料的客觀(guān)。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
地球是人類(lèi)惟一的家園，在茫茫的宇宙中，除了地球之外，目前尚未發(fā)現其他適合人類(lèi)生存的星球.地球是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的惟一家園. 生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。長(cháng)期以來(lái)，黨和政府十分重視生態(tài)建設與環(huán)境保護，將其作為一項基本國策。自然環(huán)境提供人類(lèi)生存發(fā)展的環(huán)境資源的同時(shí)，遭到了人類(lèi)機大的破壞。
只有當自然環(huán)境處與一種生態(tài)平衡的和諧狀況時(shí)，人類(lèi)的前景才是樂(lè )觀(guān)的。大力倡導和樹(shù)立綠色文明理念;多辟渠道、形成機制;形成從我做起、從身邊事做起的局面。這既符合現階段我國國情，更是徹底改善生態(tài)環(huán)境的根本。只要全民動(dòng)員起來(lái)，群策群力，積極行動(dòng)，持之以恒，就一定能鑄起保護生態(tài)環(huán)境的綠色長(cháng)城，中華大地就一定會(huì )山川秀美、江山如畫(huà)。
通過(guò)對當前青少年對生態(tài)環(huán)境現狀的了解，使他們加深對此社會(huì )問(wèn)題了解 與重視，了解政府工作的成效。
2調查過(guò)程
調查時(shí)間：__年7月20日----__年8月1日
調查對象：__新村12-18歲青少年
調查目的：通過(guò)對當前青少年對生態(tài)環(huán)境現狀的了解，使他們加深對此社會(huì )問(wèn)題的了解與重視，了解政府工作的成效。
調查方法：調查問(wèn)卷，問(wèn)詢(xún)法，座談訪(fǎng)問(wèn)。由于實(shí)際情況制約，考慮到在學(xué)校中分發(fā)后回收率過(guò)低，問(wèn)卷調查只進(jìn)行了小規模的采集。主要采取問(wèn)詢(xún)一部分學(xué)生及向了解情況的相關(guān)同學(xué)交談詢(xún)問(wèn)來(lái)收集答案，對其他青少年采取一一問(wèn)詢(xún)收集答案的方法。同時(shí)利用工作之便對本小區和身邊朋友進(jìn)行了更加深入的了解。
3基本情況與分析
環(huán)境保護是當今社會(huì )發(fā)展的趨勢，也是全球關(guān)注的重大問(wèn)題。環(huán)境保護任重道遠，環(huán)境保護除開(kāi)發(fā)展各項科技技術(shù)，解決環(huán)境污染中的一些問(wèn)題，最重要的還是提升對環(huán)境保護的意識，環(huán)境保護工作中，如何去提升環(huán)保意識，這是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。提高環(huán)保意識對環(huán)境工作的重要性，應該做好以下三點(diǎn)。
認識環(huán)境對人類(lèi)的重要性
自然環(huán)境是人類(lèi)社會(huì )賴(lài)以存在的基礎和前提，是社會(huì )物質(zhì)生活和社會(huì )發(fā)展的經(jīng)常的必要的條件。自然環(huán)境或者說(shuō)地理環(huán)境、自然條件、自然基礎，它包括在歷史上形成的與人類(lèi)社會(huì )活動(dòng)相互起作用的那些自然條件如地理位置、地形、氣候、土壤、水文、礦藏、植物、動(dòng)物等及其交互作用下形成復雜的綜合體。自然環(huán)境是人類(lèi)創(chuàng )造活動(dòng)的舞臺，是人類(lèi)創(chuàng )造活動(dòng)重要的對象。自然環(huán)境通過(guò)人類(lèi)勞動(dòng)對社會(huì )發(fā)展起重要作用。自然環(huán)境具有自然、社會(huì )雙重屬性，以人類(lèi)勞動(dòng)為中介，自然環(huán)境在各個(gè)不同階段對社會(huì )發(fā)展都產(chǎn)生重要影響。
認識環(huán)境對經(jīng)濟的重要性
經(jīng)濟在人們眼中仿佛一直與環(huán)境對立，其實(shí)不然。經(jīng)濟的可持續發(fā)展必須要以環(huán)境的可持續發(fā)展為前提。經(jīng)濟發(fā)展速度的持續性和穩定性，依賴(lài)于自然資源的豐富程度和持續生產(chǎn)能力，因而保護和改善環(huán)境提供了經(jīng)濟穩定持續發(fā)展的物質(zhì)基礎和條件。環(huán)境的破壞和污染對經(jīng)濟的發(fā)展存在著(zhù)很大影響。環(huán)境的污染和破壞會(huì )引發(fā)自然災害，給經(jīng)濟帶來(lái)直接的重大損失。
認識環(huán)境保護意識促進(jìn)環(huán)境保護的成效
環(huán)境保護意識也需要與時(shí)具進(jìn)，跟隨社會(huì )的發(fā)展趨勢，而不能抱守陳規。環(huán)保意識提高，不僅有利于開(kāi)展環(huán)境保護工作，提升環(huán)境保護效率，促進(jìn)環(huán)境事業(yè)的發(fā)展，也有利于提升環(huán)境科技的創(chuàng )新成果，造福人類(lèi)。
4調查結論
環(huán)境問(wèn)題是隨著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展的;老的環(huán)境問(wèn)題解決了，又會(huì )出現新的環(huán)境問(wèn)題。人類(lèi)與環(huán)境這一對矛盾，是不斷運動(dòng)、不斷變化、永無(wú)止境的，因此，保護環(huán)境，任重道遠。諸多的環(huán)境問(wèn)題，都會(huì )給我們帶來(lái)了嚴重的痛苦和災難，環(huán)境保護日趨緊迫。
解決當代環(huán)境問(wèn)題要加強教育，在學(xué)校教育中，培育學(xué)生“保護環(huán)境，由我做起”意識，并且身體力行。為增強人們的環(huán)保意識，要繼續做好宣傳，加大全民參與環(huán)保工作的宣傳力度，普遍提高群眾的環(huán)境意識，鼓勵更多的市民參與環(huán)境保護工作，促使人們在進(jìn)行任何一種社會(huì )活動(dòng)、或生活生產(chǎn)活動(dòng)、或科技活動(dòng)與發(fā)明創(chuàng )造時(shí)，都能考慮到是否會(huì )對環(huán)境造成危害，或能采取相應的措施，使對環(huán)境的危害降到最低限度。
5評價(jià)建議或對策
利用課堂教育，滲透環(huán)保意識
學(xué)校作為傳授環(huán)保知識的主渠道，有著(zhù)無(wú)可比擬的優(yōu)勢。但是由于歷史和現實(shí)的各種原因，我國的中小學(xué)“環(huán)境教育”起步比較晚，至今還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教育課程，“環(huán)保教育”的內容往往蘊藏在各學(xué)科知識中。北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所王紅旗教授認為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”。因此，在實(shí)際教學(xué)中，老師應采取深入研究，善于發(fā)現，靈活滲透的原則。
開(kāi)展主題活動(dòng)，加深環(huán)保意識
在課堂教學(xué)滲透環(huán)保意識的同時(shí)，我們通過(guò)開(kāi)展小隊、班級，甚至全校師生參與的主題活動(dòng)，讓學(xué)生加深對環(huán)境保護的理解。如組織初一學(xué)生結合6月5 日“世界環(huán)境日”，開(kāi)展了《我們只有一個(gè)地球》的主題隊會(huì )，大家通過(guò)收集各種資料，扮演各種角色，深刻地揭示了保護我們地球家園的重要性。
課外可以開(kāi)辦相關(guān)活動(dòng)，例如綠色植物角評比活動(dòng)、回收廢舊電池活動(dòng)、校團委組織的垃圾回收活動(dòng)、環(huán)境保護知識講座、環(huán)境保護主題隊會(huì )、各班開(kāi)展的護綠活動(dòng)、環(huán)境保護黑板報比賽等等，通過(guò)參與上述系列活動(dòng)，使學(xué)生明白保持環(huán)境整潔、維護生態(tài)環(huán)境平衡人人有責，并逐步養成保護環(huán)境的良好習慣。
活動(dòng)期間，在校園、公園、街頭及社區，學(xué)生們自覺(jué)地開(kāi)展“從我、從現在、從身邊、從小事做起”的各種“潔、齊、美”活動(dòng)，向周?chē)耐瑢W(xué)及家長(cháng)們宣傳環(huán)保的意義，大家一起來(lái)支持并積極參與城市綠化建設，共同為溫州爭創(chuàng )全國文明城市作貢獻，使大家個(gè)個(gè)成為“環(huán)保小公民”，人人爭當綠化保衛者，用自己的雙手為人類(lèi)賴(lài)以生存的地球增添新的色彩。
實(shí)施課題研究，提高環(huán)保意識
組織學(xué)生開(kāi)展課題研究，進(jìn)行探究性學(xué)習。在實(shí)施課題方案的過(guò)程中，提出問(wèn)題，決定探究方向，組織探究，收集并整理資料，得出結論，采取社會(huì )行動(dòng)。通過(guò)自己的研究，再次提高對環(huán)境保護的認識，自覺(jué)地參與到環(huán)保的行列中來(lái)，也不失為一種有效的途徑。
1)確立課題研究?jì)热?。我們在指導學(xué)生進(jìn)行小課題研究選題時(shí)，著(zhù)手從身邊細小的方面考慮，從我們周?chē)沫h(huán)境出發(fā)。
2)制定課題研究方案。
同學(xué)們在確定了研究課題后，就著(zhù)手制訂研究的計劃，準備研究的材料，依靠小組分工合作的精神，擬訂了工作方案，到圖書(shū)館查找文獻資料，把從名著(zhù)、專(zhuān)著(zhù)、教科書(shū)、科普讀物、報紙、期刊、年鑒等方面找到的環(huán)保資料進(jìn)行分析，制定社會(huì )調查問(wèn)卷。
3)課題研究實(shí)施過(guò)程。有了充分的研究計劃他和準備之后，同學(xué)們就深入學(xué)校、家庭、車(chē)站、菜場(chǎng)、社區等，發(fā)放調查表，收集反饋的信息，然后再進(jìn)行實(shí)地測量，采集標本，調查取樣，采訪(fǎng)群眾，傾聽(tīng)呼聲，充分收集研究材料。
4)匯總課題研究結論。
同學(xué)們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的深入調查研究之后，就把所有的信息匯總起來(lái)，進(jìn)行處理，分析結果，得出結論。
同學(xué)們通過(guò)可觸、可聞、可見(jiàn)的實(shí)踐行動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì )了保護環(huán)境的重要性和艱巨性。同時(shí)，對部分有潛力并自愿將來(lái)從事環(huán)保事業(yè)的學(xué)生，創(chuàng )造了環(huán)保初步認知條件，使他們將知識、實(shí)踐和責任有機的結合起來(lái)，鼓勵并引導他們投身到環(huán)境保護事業(yè)中去。
結合家庭社區，強化環(huán)保意識
學(xué)生的環(huán)保教育，學(xué)校是主渠道，每個(gè)家庭、各個(gè)社區或部門(mén)單位也是不可分割的組成部分，只有各方面協(xié)同努力，學(xué)校的環(huán)保教育成果才能鞏固，即實(shí)現環(huán)保意識真正、持久地深入學(xué)生的心理。
實(shí)習目的：
通過(guò)自己的所見(jiàn)所聞，以及同當地居民或公園游客的交流，增進(jìn)我們對于城市生態(tài)系統的基本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認識，以及了解人們對于環(huán)境的真正需求。
2.實(shí)習路線(xiàn)及內容：
xx年4月5日，早八點(diǎn)，在北大逸夫二樓前集合出發(fā)，經(jīng)圖書(shū)館至燕南園，停留進(jìn)行觀(guān)察調查;經(jīng)靜園至翻尾石魚(yú);從北大西門(mén)出至蔚秀園及承澤園，解散進(jìn)行調查;在海淀公園調查后，經(jīng)六郎莊、北京城市綠化隔離帶、京密引水渠，從南如意門(mén)進(jìn)入頤和園，沿昆明湖南岸、頤和園北岸、萬(wàn)壽山北坡一路觀(guān)察，聽(tīng)取老師講解;約14：30實(shí)習結束。
3.實(shí)習達到的目標：
通過(guò)老師的講解以及自己的觀(guān)察，將課堂上講授的知識同實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，發(fā)現原來(lái)我們身邊有許多細節都被我們忽略了，一些習以為常的事情背后還有大文章。通過(guò)實(shí)習，也認識了一些動(dòng)植物，增加了知識。
注意到這次實(shí)習中不論是老師的講解，自己的觀(guān)察還是進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)的過(guò)程中，都提到了不少關(guān)于植物的問(wèn)題，因此這一部分想著(zhù)重探討周?chē)h(huán)境中植物的選擇，以及對實(shí)習過(guò)程中想到的問(wèn)題進(jìn)行解答。
1.關(guān)于居民對周?chē)脖豢捶ǖ膯?wèn)題
在調查中，絕大多數人都認為應該對環(huán)境進(jìn)行修理，而對野生的植物則有一些深?lèi)和唇^，這與老師的一些觀(guān)點(diǎn)有些背道而馳。
那么究竟什么樣的自然環(huán)境能讓人覺(jué)得舒服，使人產(chǎn)生深刻的體驗呢?研究表明①，首先，要看人是否對自然環(huán)境感興趣;其次，要看自然環(huán)境的物理特征。例如，一片矮樹(shù)林旁邊是一片綠草如茵的草地，人們從矮樹(shù)林中一條小路穿過(guò)，坐在草地上玩耍，會(huì )產(chǎn)生一種擺脫都市枯燥、乏味、緊張工作壓力的感覺(jué)，心情愉快;而在另一種情況下，一片雜草叢生的荒地，無(wú)法通過(guò)的灌木叢，這類(lèi)自然景色往往失去對人類(lèi)的吸引力。
因此，我想整齊修剪過(guò)的草地，花園，還是有它們存在的心理基礎的。我們在學(xué)這門(mén)課之前不也是對一些人工修剪，設計過(guò)的園藝作品贊不絕口嗎?這似乎是很多人的心理需求。我們不能完全否定人類(lèi)對環(huán)境的改造，市中心的花壇，綠地，在心理學(xué)上，能夠有較高的清晰度，更能夠吸引人。當然，任何改造都要有一個(gè)限度，適可而止。
老師是從生態(tài)的角度來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題的，自然生長(cháng)的植物有諸如，種類(lèi)豐富，無(wú)需太多人工管理等優(yōu)點(diǎn)。從城市整體的角度來(lái)講，還是要以自然植物為主，這樣對資源和環(huán)境都有益處。但處處都是這樣，未免讓人產(chǎn)生荒蕪雜亂的感覺(jué)。居民的不滿(mǎn)就是一個(gè)很好的實(shí)例。
當然這又引出另一個(gè)問(wèn)題，是人們的心理需求重要，還是環(huán)境生態(tài)重要?設計要以人為本，又要以環(huán)境為基礎，兩者兼顧似乎很有難度。如何處理，改變人的觀(guān)念?這是一個(gè)緩慢的過(guò)程，在改變的過(guò)程中，我們應該尋求一種合適的立足點(diǎn)，將二者有效的調和起來(lái)。但，這立足點(diǎn)在哪里呢?
2.關(guān)于路邊種植杜仲樹(shù)的問(wèn)題
前面提到，在去往頤和園的路上，對路旁種植穿“鎧甲”的杜仲樹(shù)不理解，回來(lái)后特意查了一下該樹(shù)的特征，發(fā)現自己當時(shí)的看法過(guò)于簡(jiǎn)單，是錯誤的。
當時(shí)看到的樹(shù)，因為是剛移植過(guò)來(lái)的，樹(shù)干很細，也沒(méi)有枝葉，再加上那圈鐵衣，覺(jué)得不是很美觀(guān)。其實(shí)，據查得的資料②，杜仲干形直，枝繁葉茂，樹(shù)冠多呈圓形或圓錐形，遮萌面積大，且樹(shù)體抗性強，病蟲(chóng)害很少，不需噴灑農藥，是城市園林綠化非常理想的樹(shù)種。北京、南京，杭州、洛陽(yáng)等城市利用杜仲作行道樹(shù)或進(jìn)行公園、庭院綠化，均取得了非常滿(mǎn)意的效果，而且由于杜仲根系發(fā)達，耐干旱瘠薄，也是廣大山丘地區理想的水土保持樹(shù)種。杜仲樹(shù)耐旱，耐寒，耐堿，卻不喜濕熱，在北京種植非常理想。
現今，隨著(zhù)生活水平的提高，環(huán)境問(wèn)題愈來(lái)愈凸顯其重要性。不僅是大城市等供工業(yè)發(fā)達的地方存在環(huán)境問(wèn)題，而今，農村的環(huán)境污染也漸漸進(jìn)入人們的視野。為此，我做了關(guān)于環(huán)境實(shí)踐的報告。
經(jīng)濟的發(fā)展也給生態(tài)環(huán)境已經(jīng)造成了巨大的破壞。例如，家里的水不再清澈，泛黑的池水長(cháng)滿(mǎn)水草，隨處漂著(zhù)骯臟的雜物，水里還會(huì )出現好多死魚(yú)的現象.查其原因，因為我們村里有了幾個(gè)小型工廠(chǎng)，化工廠(chǎng)的排污是主要原因.近些年來(lái)，農村頻頻出現這種情況. 除此之外，現在農村開(kāi)始現代化，居民集中居住，工業(yè)增長(cháng)和依托工業(yè)的現代化農業(yè)快速發(fā)展，因此帶來(lái)地表水的有機污染和富營(yíng)養化污染以及大氣的惡臭污染甚至地下水污染，大量的生活污水和鄉鎮工業(yè)廢水排入我們周邊的水域，從而造成大面積的水域受到污染。
生活污水主要來(lái)自農家使用農藥和化肥，以及日常生活的污水，而畜禽糞便中所含病原體也對人群健康造成了傷害，農藥、化肥、工業(yè)廢水中含有大量有害的化學(xué)物質(zhì)，因此，使大量水域造成嚴重的化學(xué)性污染，并且這些難以處理的。
再加上隨著(zhù)城市規模的不斷擴大，大量的城市垃圾向農村轉移，從而農村固體垃圾污染加重。目前我國農村每年有大量生活垃圾露天堆放。并且這地固體垃圾大部分是那些不可降解的塑料袋、廢舊電池之類(lèi)的有害物質(zhì)。
還有，最重要的是白色污染問(wèn)題?！鞍咨廴尽钡奈：Γ?/p>
(一)視覺(jué)危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀(guān)。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。
(二)潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(cháng)期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當作食物吞食后，會(huì )導致動(dòng)物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì )占用大量土地，而且，在很長(cháng)一段時(shí)間內難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會(huì )有關(guān)系呢?經(jīng)過(guò)翻閱資料，查閱書(shū)籍并問(wèn)了一些教師得出：白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可達到上萬(wàn)度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。
當鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽(yáng)輔射時(shí)，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊?？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì )是地球巨大的危機。
由于農民思想意識落后，對環(huán)境污染的危害性認識不足，他們不知道一旦環(huán)境遭到破壞，是幾十年甚至幾百年都恢復不起來(lái)的.誰(shuí)會(huì )知道每天隨意丟的一個(gè)塑料袋，每次無(wú)意的扔一個(gè)農藥瓶，日積月累，也可以使天堂變成地獄呢?這個(gè)結果不能不引起注意，在文化素質(zhì)較城市人口低的農村加強環(huán)保意識、環(huán)保知識的傳播勢在必行。
我們就是社會(huì )的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們應該努力增強環(huán)保意識，節約資源。如果全球人 人破壞，天天破壞，地球就會(huì )變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保， 就能創(chuàng )造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護好地球— —我們共同的家園。
為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。
2、我們學(xué)校早已經(jīng)設置了“垃圾分類(lèi)存放處”，我們就要積極參與和宣傳。
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢(qián)。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染
5、發(fā)現身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)，要主動(dòng)制止!
市地處沿海經(jīng)濟較發(fā)達地區，前些年金融業(yè)發(fā)展狀況并不理想，金融生態(tài)環(huán)境出現嚴重惡化，并一度被定為“金融高風(fēng)險區”，幾年來(lái)經(jīng)過(guò)政府與金融部門(mén)的共同努力，在全國率先實(shí)施了地方政府出資置換高風(fēng)險金融機構的不良資產(chǎn)，實(shí)現了全國首家地級市將金融工作作為黨政部門(mén)政績(jì)考核的重要內容、并將創(chuàng )建金融安全區工作納入地方各級政府目標責任考核，不僅成功摘掉了“金融高風(fēng)險區”帽子，而且轄內金融業(yè)開(kāi)始步入良性循環(huán)，區域經(jīng)濟金融初步呈現互動(dòng)協(xié)調發(fā)展態(tài)勢。
1999-是市金融生態(tài)環(huán)境的治理階段，當時(shí)尚未系統地提出金融生態(tài)這一概念，而是定位于創(chuàng )建金融安全區，著(zhù)重解決銀行經(jīng)營(yíng)的流動(dòng)性和安全性問(wèn)題。期間，人民銀行、政府部門(mén)和金融機構由相互抱怨觀(guān)望逐步走向相互理解支持，工作中牢牢抓住“三個(gè)點(diǎn)”，群策合力，共同治理，成功摘掉了“金融高風(fēng)險區”帽子，創(chuàng )建安全區工作取得了階段性成果。一是以救助支付風(fēng)險為焦點(diǎn)，全面化解地方金融風(fēng)險。被確定為“金融高風(fēng)險區”的直接導火線(xiàn)就是城市商業(yè)銀行爆發(fā)支付風(fēng)險，因此創(chuàng )建金融安全區首先從救助支付風(fēng)險著(zhù)手，在資金和政策安排上進(jìn)行重點(diǎn)傾斜，確保地方性金融機構的健康發(fā)展。人民銀行有效發(fā)揮風(fēng)險監管者和最后貸款人作用，緊急籌措救助資金億元，及時(shí)封堵支付缺口進(jìn)而消除了支付危機。地方政府積極發(fā)揮行政職能，半年時(shí)間幫助清收不良資產(chǎn)億元、保全資產(chǎn)億元，彌補前期虧損、呆賬損失、拆借高息共計4億多元；
率先實(shí)施了地方財政出資置換商業(yè)銀行不良資產(chǎn)8億元，為全面化解其經(jīng)營(yíng)風(fēng)險奠定了基礎。二是以打擊企業(yè)逃債為重點(diǎn)，大力整治社會(huì )信用秩序。
銀行業(yè)出現高風(fēng)險主要是由企業(yè)大范圍不規范改制引起的，因此創(chuàng )建金融安全區的重中之重就定位在打擊企業(yè)逃廢債行為，維護金融債權完整，開(kāi)展大規模整治社會(huì )信用秩序活動(dòng)。人民銀行牽頭組織金融部門(mén)對惡意逃債企業(yè)實(shí)施聯(lián)合制裁，大力維護金融權益。地方政府成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導機構開(kāi)展創(chuàng )建金融安全區活動(dòng)，成立創(chuàng )建金融安全區領(lǐng)導小組，大力實(shí)施“誠信”工程，社會(huì )信用狀況逐步好轉。三是以撬動(dòng)信貸增長(cháng)為亮點(diǎn)，在發(fā)展中化解歷史風(fēng)險。引導樹(shù)立從發(fā)展中化解歷史風(fēng)險的經(jīng)營(yíng)理念、以貸款增量來(lái)稀釋存量風(fēng)險對銀行業(yè)走出懼貸和惜貸陰影、步入良性發(fā)展至關(guān)重要。人民銀行在深入調研基礎上加強窗口指導，有效發(fā)揮央行再貸款資金的撬動(dòng)作用，引導金融機構以增加信貸投放來(lái)化解歷史沉淀風(fēng)險。地方政府出臺信貸獎勵政策，研究由財政出資成立貸款擔保機構，為企業(yè)融資和銀行放貸提供便利條件。
-是市金融生態(tài)環(huán)境的改善階段，創(chuàng )建金融安全區工作重點(diǎn)由單純的維護金融債權，逐步擴展到以全面改善社會(huì )信用狀況為主要內容的“誠信”建設上來(lái)，著(zhù)重解決銀行的運行質(zhì)量和經(jīng)濟金融的協(xié)調發(fā)展問(wèn)題。人民銀行、政府部門(mén)和金融機構由相互理解支持進(jìn)一步演升到互助合作、協(xié)力共建，工作中注重牽好“三條線(xiàn)”，穩步推動(dòng)金融生態(tài)環(huán)境的改善。
一是以整頓存貸市場(chǎng)為引線(xiàn)，規范銀行內部競爭秩序?；饨鹑诟唢L(fēng)險之后，金融生態(tài)環(huán)境的改善需從規范內部運行環(huán)境入手，理順銀行之間的競爭秩序，共同維護金融的整體利益。人民銀行組織金融機構簽訂《維護存款競爭秩序同業(yè)公約》，促進(jìn)銀行間公平競爭和創(chuàng )安工作順利開(kāi)展。加大對信貸市場(chǎng)的風(fēng)險提示，引導金融機構規避“壘大戶(hù)”風(fēng)險，督促金融機構利用信貸登記系統查詢(xún)貸款大戶(hù)，避免盲目競爭和一哄而上形成信貸集中風(fēng)險。
二是以建立政績(jì)考核為主線(xiàn)，改善銀行外部運行環(huán)境。轄區個(gè)別政府部門(mén)的地方保護主義帶來(lái)的行政干預問(wèn)題，暴露了創(chuàng )安工作對各級地方政府的軟約束，將創(chuàng )安工作納入各級政府政績(jì)考核成為推動(dòng)金融生態(tài)環(huán)境改善的主動(dòng)力。人民銀行密切關(guān)注創(chuàng )安工作中的新情況和新問(wèn)題，積極建議將創(chuàng )安指標納入政府目標責任制進(jìn)行統一考核。地方政府建設“誠信”將創(chuàng )安作為重要內容，將創(chuàng )建金融安全區工作納入各級政府目標責任制考核，與各級政府政績(jì)捆綁到一起，形成了政府考核金融、金融考核政府的“雙考核”局面，改善金融生態(tài)環(huán)境工作真正駛上“政府主導、多方聯(lián)動(dòng)、共同參與”的快車(chē)道。
三是以推介重點(diǎn)項目為連線(xiàn)，促進(jìn)經(jīng)濟金融協(xié)調發(fā)展。促進(jìn)經(jīng)濟金融協(xié)調發(fā)展成為改善金融生態(tài)的一項核心工作。人民銀行適時(shí)傳導宏觀(guān)貨幣政策，加強區域經(jīng)濟金融協(xié)調性研究，積極為銀行信貸投放指方向、找出路。地方政府積極為銀企合作搭建平臺，多次以召開(kāi)銀企互動(dòng)會(huì )、項目推介會(huì )等形式，大力促進(jìn)產(chǎn)業(yè)政策與信貸政策協(xié)調發(fā)展。金融機構積極實(shí)施“區別對待、有保有壓”的信貸政策，結合地方產(chǎn)業(yè)政策來(lái)調整信貸結構和增加資金投放，經(jīng)濟金融初顯協(xié)調互動(dòng)發(fā)展態(tài)勢。
市開(kāi)始進(jìn)入金融生態(tài)環(huán)境的優(yōu)化階段，著(zhù)重解決銀行業(yè)的效益性和可持續發(fā)展問(wèn)題。政府、銀行和企業(yè)之間要盡量避免較大的利益沖突，逐步形成一種政銀企互動(dòng)發(fā)展的格局，兼顧政銀企“三方面”利益的均衡。當前市在優(yōu)化金融生態(tài)環(huán)境中面臨著(zhù)許多問(wèn)題，這些問(wèn)題不再是一些簡(jiǎn)單的表象問(wèn)題，而是涉及到制度安排、法制建設、行政干預等深層次問(wèn)題，成為今后一段時(shí)間內努力解決的問(wèn)題重點(diǎn)。
1、銀行制度安排的合理性問(wèn)題。
銀行作為金融生態(tài)環(huán)境中的生存主體，其法人治理結構和金融服務(wù)狀況成為生態(tài)環(huán)境的一部分，而目前銀行的一些制度安排不盡合理，如地方金融機構產(chǎn)權不明晰，經(jīng)營(yíng)中不能以利潤最大化為目標；
信貸管理中重風(fēng)險約束輕績(jì)效激勵，爭搶大企業(yè)信貸忽視小企業(yè)市場(chǎng)等等，嚴重影響到金融生態(tài)環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。建議各級政府積極督促轄內農村信用社加快改革進(jìn)程，建立并逐步完善法人治理結構，規范內部管理和業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)，提高自我生存能力；
各銀行要加快內部制度改革，建立正向激勵機制，適時(shí)調整信貸營(yíng)銷(xiāo)策略，在大企業(yè)信貸競爭成本上升和資金集中風(fēng)險加大的狀況下，盡可能將營(yíng)銷(xiāo)重點(diǎn)向中小企業(yè)轉移，不斷提升對地方經(jīng)濟的服務(wù)水平。
2、司法部門(mén)執法的獨立性問(wèn)題。
法律環(huán)境是金融生態(tài)環(huán)境的重要組成部分，由于我國目前的法制建設尚不完善，司法部門(mén)執法過(guò)程中獨立性較差、效率不高，在涉及金融問(wèn)題上表現為金融勝訴案件執行難，主要是由于法院執行力量不足、地方政府行政干預等問(wèn)題所致。建議各級法院進(jìn)一步提高案件審理獨立性和公正性，合理調集人員組成金融案件專(zhuān)門(mén)執行機構，定期組織金融案件專(zhuān)項執行活動(dòng)，切實(shí)提高金融勝訴案件執結率；
各級政府部門(mén)應盡快轉變行政理念，兼顧銀企案件糾紛中雙方面利益，消除司法干預和地方保護思想，有效保護金融支持地方經(jīng)濟發(fā)展的積極性。
3、市場(chǎng)規律約束的外在性問(wèn)題。
經(jīng)濟的外在性是指某種經(jīng)濟活動(dòng)所產(chǎn)生的對無(wú)關(guān)者的影響，外在性的存在意味著(zhù)市場(chǎng)失靈，如銀行無(wú)法通過(guò)市場(chǎng)約束來(lái)對企業(yè)逃債進(jìn)行懲罰就是市場(chǎng)失靈的表現，是一種負的外在性，而賴(lài)以消除市場(chǎng)失靈的制度建設又尚不完善，如對逃債企業(yè)不能有效實(shí)施嚴厲懲罰，對誠實(shí)守信者又不能帶來(lái)相應利益，這易引導其他企業(yè)的逃債預期，亟需健全相關(guān)的制度保障來(lái)消除這種負的外在性。建議相關(guān)部門(mén)進(jìn)一步加快征信體系建設，逐步實(shí)現權威性的企業(yè)信用評級，為銀行信貸決策提供可靠依據，同時(shí)著(zhù)力改善區域內的社會(huì )信用狀況，強化社會(huì )信用對企業(yè)的約束；
研究完善《破產(chǎn)法》及相關(guān)法律的規定，使破產(chǎn)起訴成為強制企業(yè)還貸的“殺手锏”，依靠法制建設來(lái)強化市場(chǎng)約束。
4、中介機構從業(yè)的公正性問(wèn)題。
銀行經(jīng)營(yíng)中的許多業(yè)務(wù)與中介機構具有密切關(guān)系，如對企業(yè)評級授信、發(fā)放抵押貸款、接收抵貸資產(chǎn)等都需要中介機構進(jìn)行評估，評估的公正程度將對銀行經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生較大的影響。在目前法律和行規約束軟化的現實(shí)情況下，中介機構在利益、人情和權力等影響下可能會(huì )做出對企業(yè)有利的評估，如高估企業(yè)資產(chǎn)來(lái)騙貸或抵貸、低估銀行準備處置的抵貸資產(chǎn)等，人為增加銀行的信貸風(fēng)險和資產(chǎn)處置成本。建議政府加大對中介機構行業(yè)的整頓規范，嚴格行業(yè)準入和行業(yè)監管，對作假者堅決清出資產(chǎn)評估市場(chǎng)；
注重從政策上鼓勵和扶持一系列專(zhuān)業(yè)化的中介機構發(fā)展，打破評估行業(yè)的行政性壟斷，增強行業(yè)競爭性和行業(yè)自律性，促進(jìn)中介機構不斷提高業(yè)務(wù)水平和誠信水平。
5、地方政府行為的雙重性問(wèn)題。
市場(chǎng)經(jīng)濟下政府對經(jīng)濟活動(dòng)的干預行為具有積極和消極的雙重作用，市場(chǎng)失靈時(shí)政府調控資源進(jìn)行有效配置的行為（如政府出資成立貸款擔保機構）就顯現出行政干預的積極性，而市場(chǎng)正常運行中的政府破壞市場(chǎng)規則對經(jīng)濟主體進(jìn)行約束的行為（如政府剝奪銀行抵押優(yōu)先受償權）就暴露出行政干預的消極性。實(shí)際工作中地方政府的一些行為往往把握得不到位甚至錯了位，需要調控引導時(shí)政府反而缺位了，不該插手干涉時(shí)政府卻又越位了，損害了政府在經(jīng)濟發(fā)展中的行政效率。建議政府切實(shí)從促進(jìn)經(jīng)濟金融協(xié)調發(fā)展的角度出發(fā)，將金融視作轄內一種產(chǎn)業(yè)來(lái)扶持發(fā)展，正確處理政銀企三方面利益的均衡關(guān)系，在對銀企進(jìn)行行政干預時(shí)以是否有利于推動(dòng)二者的合作發(fā)展為標準，杜絕以損害銀行利益來(lái)發(fā)展地方經(jīng)濟的短期行為。當前，迫切需要政府在成立擔保機構、構建征信體系、改善融資軟環(huán)境等方面進(jìn)行積極干預。
暑期社會(huì )實(shí)踐：生態(tài)低碳，節能環(huán)保
院系：化學(xué)與化工學(xué)院 化學(xué)類(lèi)
年級：__級化學(xué)2班
姓名：___
學(xué)號：____
實(shí)踐實(shí)踐：__年7月10日——__年7月24日 共15天
一、摘要
“低碳環(huán)?！币辉~頻繁被提及，各行各業(yè)都在低碳時(shí)代展現自己的環(huán)保意識，進(jìn)行自己的環(huán)保行動(dòng)。為了加深對低碳環(huán)保的認識，提高低碳環(huán)保的意識，我們利用暑假時(shí)間，組隊對于低碳環(huán)保做了相關(guān)調查。以調查問(wèn)卷和宣傳單的形式，針對不同人群，深入社區、街道、商業(yè)區、旅游景點(diǎn)等場(chǎng)所進(jìn)行調查。此次活動(dòng)歷時(shí)兩周，不僅僅我們對于低碳環(huán)保有了進(jìn)一步的了解，當地居民在我們的影響下對于這個(gè)詞也是身體力行。
二、實(shí)踐目的
社會(huì )的進(jìn)步，生產(chǎn)的發(fā)展，為我們的生活帶來(lái)了極大的方便與快樂(lè )，改善了人類(lèi)的生活居住環(huán)境，顯示了人類(lèi)文明的進(jìn)步與發(fā)展。但另一方面，我們也看到了更殘酷的事實(shí)：地球上的固有能源在一天天地減少，環(huán)境也在一天天地遭受著(zhù)污染，地球的生態(tài)在遭受著(zhù)破壞，我們的身心健康也正在受到極大的威脅。在此背景下“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì )”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生，而我們也應該在此大浪潮下做些什么。
三、實(shí)踐內容
為了向低碳環(huán)保貢獻自己的一份力量，我們山大不同院系的同學(xué)自發(fā)的組成一支環(huán)保小分隊——“綠色先鋒”，在我們小組成員的家鄉滕州開(kāi)展起了低碳環(huán)保的調查宣傳活動(dòng)。首先我們通過(guò)各種渠道收集了環(huán)保與治理的相關(guān)信息，設計并打印調查問(wèn)卷以及宣傳單，以供活動(dòng)所需;再者就是商量各自的分工以及活動(dòng)的具體日程;所謂萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，最后當然是把商討結果付諸行動(dòng)。我們所采取的活動(dòng)形式具體如下：
1. 對我們市街道、社區、商業(yè)區的環(huán)境衛生狀況進(jìn)行了實(shí)際調查。我們發(fā)現在我們家鄉大多數人都沒(méi)有及時(shí)把垃圾投入到指定的垃圾箱內，人們隨手亂仍垃圾的現象隨處可見(jiàn)。我們那邊的垃圾箱一般分兩格，一格是裝可回收垃圾的，另一格是裝不可回收垃圾的，一般人不能把垃圾正確的投入到垃圾桶中。因此，在我們家鄉在我們家鄉能真正愛(ài)護環(huán)境又能了解物品回收的人更是少之又少。而在我們那相對小的街道上，由于清潔設備的不完善，那里的環(huán)境狀況更令人擔憂(yōu)。
2. 對我們家鄉的主河流——荊河進(jìn)行了實(shí)地調查。我們發(fā)現由于人們保護環(huán)境的意識比較薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河邊，主河流被眾多的生活垃圾所污染，其中大多都是一些廢棄塑料、聚乙烯做成的物品，這些垃圾被水一沖就到達河里，嚴重影響了河道的衛生與清潔，使河水受到污染。我們環(huán)保隊員一種強烈的宣傳環(huán)保的沖動(dòng)涌上心頭，但是我們很清楚，大力度的保護環(huán)境的宣傳只有政府部門(mén)高度重視起來(lái)才能做的，為此我們也向滕州的環(huán)保局提出了我們的建議。
3. 街頭環(huán)保行動(dòng)。這天我們環(huán)保隊針對前幾天收集的各種資料制作了一份環(huán)保宣傳單，并在大街上派發(fā)了幾百份的資料，希望能對提升當地的環(huán)保意識起到推動(dòng)作用，也想擴大我們此次環(huán)保行動(dòng)的影響。為了更好的了解當地的環(huán)保，我們對民眾進(jìn)行了環(huán)境保護問(wèn)卷調查。我們也身體力行地為街道做了清潔工作。
4. 對于旅游景區的環(huán)保調查與宣傳。我們當地的景點(diǎn)荊河公園、微山湖紅河濕地、文公臺這些地方的環(huán)境衛生較其他地方好了很多，人群密度較大，對于環(huán)保的宣傳工作是事半功倍。
5. 農村之間環(huán)保調查的比較。我們選擇了一般的農村和山東十大名村“生態(tài)文明村”--大宗村進(jìn)行調查比較，發(fā)現一般的農村與大宗村之間有著(zhù)較大的差距，一般農村用三個(gè)字概括就是臟亂差，而大宗村道路整潔，綠化率高，房屋錯落有致，可見(jiàn)農村需大力加強環(huán)境治理。
6. 去魯南化工廠(chǎng)進(jìn)行實(shí)地學(xué)習。在相關(guān)人員陪同下，了解到化肥的生產(chǎn)工藝路線(xiàn)，原料及中間產(chǎn)物的利用率較從前大幅提高;參觀(guān)污水處理過(guò)程，可見(jiàn)魯南化工的污水處理工作也很好，最終排水口的水清可見(jiàn)底，甚至可以養魚(yú)。魯南化工之行受益良多。
7. 對學(xué)生的環(huán)保宣傳教育。孩子是祖國和民族未來(lái)的希望，環(huán)保意識要從孩子抓起。我們小隊在暑假期間進(jìn)入各種暑期培訓班，對學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于環(huán)保意識的宣傳教育。
四、結果與討論
節約能源，舉手之勞;綠色環(huán)保，義不容辭。針對于我們的調查結果，向大家提出幾點(diǎn)切實(shí)可行的小建議：
1.“綠色”家居出行
選擇自行車(chē)和公共交通作為出行工具;
使用保溫能力更強的節能門(mén)窗;
自帶購物袋，不使用一次性塑料袋;
空調溫度設置合理，避免室內外溫差過(guò)大;
只有在需要燒熱水的時(shí)候才接通飲水機電源;
冰箱內存放總容積80%的食物。
2.回收利用垃圾
垃圾只是放錯了地方的寶貝，你能幫忙在源頭上合理處理垃圾：
家中備有分類(lèi)垃圾桶，將廚余和其他垃圾分開(kāi)放;
將易拉罐、汽水瓶收集起來(lái)，一次賣(mài)給廢物回收者;
收集雨水，用來(lái)清潔和澆花。廢輪胎可以做枕頭。
3.保護森林
無(wú)紙化辦公，用電子賀卡代替紙制賀卡;
拒絕接受傳單、折頁(yè)或其他形式的廣告;
在線(xiàn)閱讀報刊，獲取新聞，使用電子對帳單;
拒絕使用一次性木筷子;
購買(mǎi)具有fsc認證的家具;
4.珍惜淡水
雖然地球是被水覆蓋的藍色星球，但中國是世界上人均占水量最貧乏的國家之一，節水，“點(diǎn)滴”之間：
一水多用：用洗臉水洗腳，淘米水澆花，洗衣水拖地;
挑戰手指靈活度：洗臉刷牙時(shí)不長(cháng)流水，嘗試隨時(shí)關(guān)閉水龍頭; 使用節水型馬桶、水龍頭;
外出、開(kāi)會(huì )時(shí)，自帶水杯;
使用無(wú)磷洗滌劑;
不向河道、湖泊里扔垃圾，集中回收廢舊電池。
5.保護野生動(dòng)物
不要把垃圾隨意丟棄，野生動(dòng)物容易誤食;
不在野外打獵或捕魚(yú)，這很愚蠢，也不光彩;
在遠處安靜欣賞野生動(dòng)植物，而不是去觸摸和飼養它們;
不要食用野生動(dòng)物，特別是瀕危野生動(dòng)物;
不買(mǎi)象牙，虎皮，穿戴動(dòng)物皮毛不是奢侈而是殘忍;
旅游時(shí)不要隨意采集野花野草;
不要購買(mǎi)野生動(dòng)物做寵物，讓他們活在自己的家園;
6.樂(lè )活生活
購買(mǎi)當季本地生產(chǎn)的蔬菜水果，可以避免過(guò)多的農藥、化肥和運送成本; 盡量選擇有機食品和素食;
不抽煙，盡量不吸二手煙;
支持社會(huì )慈善事業(yè)，進(jìn)行舊物捐贈;
減少制造垃圾，也實(shí)行垃圾分類(lèi)與回收;
少乘車(chē)，多運動(dòng);少吹空調，多親近自然;
辦一個(gè)與眾不同的低碳婚禮;
購買(mǎi)有綠色環(huán)保標志的產(chǎn)品。
五、實(shí)踐總結與體會(huì ) 經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，可以看出我們的低碳環(huán)保意識還有待提高。我們總是形容地球為我們的“母親”，但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著(zhù)我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無(wú)限的，但是人們的過(guò)度的浪費，已經(jīng)使這些“無(wú)限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的!請愛(ài)護我們的環(huán)境，因為“只有一個(gè)地球”!也許現在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺(jué)得與己無(wú)關(guān)，但是有沒(méi)有想到幾百年以后我們的子孫后代應該去哪里生活呢?難道要伴隨著(zhù)適合人類(lèi)生存的環(huán)境的消失而永遠的消亡嗎?
環(huán)境污染會(huì )給生態(tài)系統造成直接的破壞和影響，也會(huì )給生態(tài)系統和人類(lèi)社會(huì )造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應的危害比當時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環(huán)境效應。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時(shí)不易被察覺(jué)或預料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。當然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類(lèi)環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類(lèi)的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，也造成社會(huì )問(wèn)題。隨著(zhù)污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的社會(huì )問(wèn)題和沖突逐年增加。環(huán)境污染的防治，每一個(gè)環(huán)境污染的實(shí)例，可以說(shuō)都是大自然對人類(lèi)敲響的一聲警鐘。為了保護生態(tài)環(huán)境，為了維護人類(lèi)自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個(gè)公民必須努力增強環(huán)境意識：一方面要清醒地認識到人類(lèi)在開(kāi)發(fā)和利用自然資源的過(guò)程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞;另一方面要把這種認識轉變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)，以“保護環(huán)境，人人有責”的態(tài)度積極參加各項環(huán)境保護活動(dòng)，自覺(jué)培養保護環(huán)境的道德風(fēng)尚。
一，目的
為了更好的了解社會(huì )，了解我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)，對這個(gè)專(zhuān)業(yè)有更深刻的認識，并從中獲得知識與經(jīng)驗，以便于日后能夠從實(shí)際入手，更好的學(xué)習服裝設計這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
二，必要性
在如今這個(gè)商品經(jīng)濟時(shí)代，市場(chǎng)競爭愈演愈烈，作為我們學(xué)習服裝設計的大一新生來(lái)說(shuō)，還處于一種懵懂狀態(tài)，我們還沒(méi)有非常深刻的認識和了解我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)，想僅憑課本上和老師平時(shí)傳授的知識來(lái)把這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)好，那似乎是非常困難的。
我們不能只是閉門(mén)造車(chē)，應走出學(xué)校，去外面體驗一下市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。俗話(huà)說(shuō)：實(shí)踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。
三，實(shí)踐過(guò)程
經(jīng)親友介紹，我去了一家制造毛皮服裝的加工廠(chǎng)，被安排在毛皮切割的車(chē)間，主要進(jìn)行毛皮的切割。這在廠(chǎng)里面算是簡(jiǎn)單的活了?？赡闱f(wàn)別小看這項工作，要想做好還必須得有一定的技藝。
專(zhuān)業(yè)人員給我示范了兩遍之后，我便親自動(dòng)手。首先得把毛皮內外都清理干凈，整理好，然后按照事先裁好的服裝的樣板在毛皮上劃線(xiàn)作好標記，以便于裁剪。裁剪的時(shí)候，必須得相當仔細。用長(cháng)里固定的切割毛皮的刀沿著(zhù)所劃的線(xiàn)慢慢切下，多一寸少一寸都不行，不僅這快毛皮浪費了，而且這件衣服也不能做好。當然，對于人家專(zhuān)業(yè)人員來(lái)說(shuō)，做這項工作卻是不費吹灰之力的。
我閑暇時(shí)間在廠(chǎng)里到處看了一下，我們這邊把毛皮切割好以后，再送到其他車(chē)間，那里的工作人員還要負責把毛皮背面浸水，然后在毛皮內部加上一層襯布，用熨斗熨燙平整，最后是縫合。在這之前，我從來(lái)都不知道毛皮大衣是這樣做出來(lái)的，需要這么多道工序。
作為一名大學(xué)生，我們不能只一味的呆在學(xué)校里學(xué)習課本上的知識，實(shí)踐讓我走出課堂，走向應用。當前，我們缺少的主要不是知識，而是缺少將知識與實(shí)際相結合的能力。我們在課堂上所學(xué)的，與在實(shí)際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不明顯的特征。這需要我們不斷在實(shí)踐中獲取經(jīng)驗，才能解決各種問(wèn)題。
作為當代中國的大學(xué)生，應該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴你應該做什么，而是應該主動(dòng)的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大學(xué)期間應該多與社會(huì )接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì )面對的種種問(wèn)題，對以后的發(fā)展和繼續深造都是非常非常有益處的。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強了認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎。
社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間不長(cháng)，可它使我認識到：人的一生中，校園并不是永遠的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )。一周的實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的情感，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現，為將來(lái)打下堅實(shí)基礎。我會(huì )不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習生活中會(huì )更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。
早在電影《2012》上映時(shí)，環(huán)境問(wèn)題就引起了軒然大波，盡管瑪雅人的預測是不準確的，電影中的情節看起來(lái)有些夸張，但是這些無(wú)不說(shuō)明著(zhù)我們生活的地球正面臨著(zhù)怎樣的摧殘，而這摧殘的罪魁禍首是誰(shuí)呢？我想生活在地球上的每一個(gè)人心里都十分清楚。
環(huán)境問(wèn)題的造成是我們每一個(gè)人都有份的，那么，面對如此殘酷的現象，我們每一個(gè)人也都有份貢獻自己的力量，來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。作為當代大學(xué)生，我們對自己、對家庭、對社會(huì )都有著(zhù)義不容辭的責任。為了使更多的人對當下面臨的各種環(huán)境問(wèn)題有所了解、為了使更多的大學(xué)生積極主動(dòng)的參與到環(huán)境保護的活動(dòng)中來(lái)，傳播環(huán)境保護知識，增強大學(xué)生環(huán)境保護意識，從而發(fā)起了這次社會(huì )問(wèn)卷調查，深入了解當代大學(xué)生的環(huán)境保護意識。
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大學(xué)生環(huán)境問(wèn)題環(huán)境保護意識
調查時(shí)間：20xx年8月20日至20xx年9月31日
調查地點(diǎn)：天津科技大學(xué)、天津師范大學(xué)
調查對象：天津科技大學(xué)和天津師范大學(xué)的在校大學(xué)生
調查方法：簡(jiǎn)單隨機抽樣、問(wèn)卷法、觀(guān)察法、文獻法、訪(fǎng)談法
調查人員：藍云萍
調查時(shí)間分配：20xx年8月2日確定主題
20xx年8月20日設計調查問(wèn)卷
20xx年8月20日至23日發(fā)放調查問(wèn)卷
20xx年8月24日至25日回收問(wèn)卷并進(jìn)行數據統計
20xx年8月26日至31日進(jìn)行調查總結并撰寫(xiě)調查報告
簡(jiǎn)單隨機調查：對天津科技大學(xué)和天津師范大學(xué)兩所大學(xué)的假期在校學(xué)生進(jìn)行了隨機問(wèn)卷調查，共100人。
問(wèn)卷調查：對隨機抽取的在校大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查。
訪(fǎng)談法：對兩位同學(xué)進(jìn)行了訪(fǎng)談，了解了他們對于環(huán)境問(wèn)題的看法，并且交流了他們對于環(huán)境保護的想法。
觀(guān)察法：在本次調查持續期間，不斷地注意著(zhù)周?chē)鷣?lái)往的同學(xué)的行為觀(guān)察他們是否有破壞環(huán)境或者保護環(huán)境的行為。
文獻法：在調查初期對環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行了大量的資料搜集，制作出了問(wèn)卷；
在調查過(guò)程中，也是不斷地搜集資料，對調查過(guò)程中遇到的問(wèn)題尋找合適的文字資料。
對于本次調查，我從調查方案的設計到進(jìn)行發(fā)放問(wèn)卷，回收問(wèn)卷，統計數據，分析結果，小組討論再到撰寫(xiě)調查報告一共歷時(shí)11天；
調查問(wèn)卷一共發(fā)放了100份，回收了100份，回收率為100%。
問(wèn)卷中的第2題至第5題是關(guān)于調查者對于環(huán)境問(wèn)題的看法與認知程度的。在“您認為當前國內的環(huán)境破壞程度如何？”的問(wèn)題中，有83%的同學(xué)認為我國國內的環(huán)境破壞非常嚴重，僅僅有17%的同學(xué)認為我國的環(huán)境破壞程度較輕。在“您是否意識到環(huán)境問(wèn)題的嚴重性和環(huán)保工作的迫切性？”的問(wèn)題中，有78%的同學(xué)對環(huán)境問(wèn)題的嚴重性和環(huán)保工作的迫切性感覺(jué)極為強烈，21%的同學(xué)對此感覺(jué)一般，僅有1%的同學(xué)對此沒(méi)什么感覺(jué)。在“您認為我國現在的環(huán)保工作做得怎么樣？”的問(wèn)題中，有70%的同學(xué)認為我國環(huán)保工作做的很不好，29%的同學(xué)認為我國環(huán)保工作做的差不多，僅有1%的同學(xué)認為我國的環(huán)保工作做的很好。并且在參與調查的100名同學(xué)中有90%認為環(huán)保意識是個(gè)人素質(zhì)的一方面。由此可見(jiàn)，大部分大學(xué)生對環(huán)境問(wèn)題有比較理性的認識，并且有意識要保護環(huán)境、有意識對環(huán)境進(jìn)行改善。
在問(wèn)卷中，第6題至第11題是關(guān)于被調查者在生活中面對一些具體的環(huán)境污染或者可以盡可能避免環(huán)境污染等情況時(shí)的做法的問(wèn)題。
在“您認為“限塑令”的實(shí)行增強了您的環(huán)保意識嗎？”這一問(wèn)題中有63%的大學(xué)生會(huì )因為限塑令在日常生活中會(huì )更多的考慮到環(huán)保方面的問(wèn)題，有33%的大學(xué)生認為限塑令對自己沒(méi)什么影響，也僅僅有4%的大學(xué)生對限塑令有些反感，這其實(shí)是一個(gè)好的現象，表明大家愿意為環(huán)保做出努力與改變。
但是在“您外出時(shí)會(huì )不會(huì )隨身帶環(huán)保袋？”這個(gè)問(wèn)題上出現了與上一問(wèn)題相反的結果，雖然有15%的大學(xué)生是毫不猶豫的選擇自帶環(huán)保袋，但是更大一部分的大學(xué)生是偶爾會(huì )帶，這部分大學(xué)生群占比例為62%，剩下的23%則是從未帶過(guò)環(huán)保袋出門(mén)，其實(shí)從這點(diǎn)上表現出來(lái)的則是大家對于環(huán)保還僅僅停留在意識上，沒(méi)有落實(shí)到實(shí)處上，沒(méi)有形成環(huán)保的行為習慣。
在后面的問(wèn)題中，有73%的人會(huì )經(jīng)?；蚺紶栆驗橐粫r(shí)方便而踐踏草坪，而不論什么樣的原因都不會(huì )踐踏草坪的同學(xué)僅占27%。有73%的大學(xué)生會(huì )對生活垃圾經(jīng)?；蚺紶栕龀龇诸?lèi)處理，剩下的27%的大學(xué)生則從不會(huì )進(jìn)行垃圾分類(lèi)。有76%的大學(xué)生會(huì )在家人或朋友亂扔垃圾時(shí)選擇勸阻這種行為，但仍然有3%的同學(xué)會(huì )選擇與家人朋友一起扔。有91%的大學(xué)生會(huì )在離開(kāi)房間時(shí)自動(dòng)熄燈。從上述這些問(wèn)題的答案來(lái)看，大學(xué)生對于環(huán)保有的是美好的愿望，但真正做到實(shí)處的并不多。
對于一水多用，60%的大學(xué)生贊同這種做法，并且在生活中就是這樣實(shí)踐的；
剩下的40%其實(shí)也是贊同，但實(shí)際行為上做不到一水多用。
對于一次性飯盒的使用，75%的大學(xué)生選擇盡可能的不用，16%的大學(xué)生是經(jīng)常使用的，而從來(lái)不買(mǎi)一次性飯盒的大學(xué)生占9%。
對于是否參加環(huán)?；顒?dòng)這一問(wèn)題，有時(shí)候會(huì )參加和沒(méi)有參加的過(guò)大學(xué)生比例基本持平，前者占40%，后者占34%。
對此覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題的大學(xué)生僅占7%，其中選擇問(wèn)題在于乏足夠的環(huán)保知識，對環(huán)保認識不足的有68%，選擇“搭便車(chē)”心理，希望別人多出力的有59%，選擇當環(huán)?？赡苡绊懽约旱那猩砝鏁r(shí)，會(huì )猶豫有60%，選擇生活方式已經(jīng)西化，習慣了大量消耗資源所帶來(lái)的便捷有44%，選擇認為環(huán)保是政府和企業(yè)的事情，與自己無(wú)關(guān)的有36%。這說(shuō)明關(guān)于環(huán)保，政府社會(huì )等各方面都要做出更多的努力，讓環(huán)保意識更加深入人心，成為人們生活的習慣。
在環(huán)保問(wèn)題上，政府扮演著(zhù)管理者的角色，更扮演著(zhù)服務(wù)者的角色，要使大學(xué)生深刻地感受到政府的有力行動(dòng)，感受到政府對于環(huán)境的重視程度，使大學(xué)生能夠受到政府環(huán)保工作的鼓舞并且會(huì )在鼓舞下有所行動(dòng)，就需要政府加強對環(huán)境工作的保護和宣傳力度。
大學(xué)生對保護環(huán)境有很高的認知程度，但是在這方面的行動(dòng)能力卻很低下，這有很大一部分原因來(lái)源于自身周?chē)h(huán)境的限制。大學(xué)生生活的環(huán)境幾乎很少有機會(huì )能參與到環(huán)境保護或者類(lèi)似的公益活動(dòng)當中去，導致對環(huán)境的敏感度不高，因此，學(xué)校應該多多組織這方面的環(huán)?；顒?dòng)，使學(xué)生通過(guò)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)提高對環(huán)境的使命感和主動(dòng)性。
大部分大學(xué)生能夠做到對環(huán)境的關(guān)注，但是卻沒(méi)有把行動(dòng)付諸實(shí)踐。除了學(xué)校沒(méi)有機會(huì )的原因外，還有另外一個(gè)原因是大學(xué)生不知道從何下手，造成“環(huán)保離我很遠”的錯覺(jué)。因此，在宣傳工作中，不僅要大方面宣傳環(huán)境現狀的嚴峻性，還要從小方面宣傳生活細節中如何環(huán)保生活。
認識實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習很重要的實(shí)踐環(huán)節。實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)生的必修課，它不僅能讓我們學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還能使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)習環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)快一年了，但對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)將來(lái)所要從事的工作卻還十分模糊，通過(guò)這次認識實(shí)習，使我已經(jīng)對這個(gè)專(zhuān)業(yè)所要從事的工作有了一個(gè)大致的了解。
(一)長(cháng)江水利委員會(huì )長(cháng)江三峽水文水資源勘測局
實(shí)習時(shí)間：6月20日上午
1.概況：
長(cháng)江三峽水文水資源勘測局是國家二級監測站，共監測30個(gè)項目，同等級別的監測站整個(gè)長(cháng)江干流共有7個(gè)，主要負責水文水資源勘測、干流及主要支流水文、河道、泥沙、水質(zhì)基本資料收集，在水文水資源監測與評價(jià)、水資源論證、水環(huán)境監測、水質(zhì)分析、水量計算、水文氣象預報、水文分析計算、防洪等方面，技術(shù)設備先進(jìn)，實(shí)力雄厚。
2.處理工藝：
該監測站擁有較多實(shí)驗室，根據其功能不同可分為：生化室，無(wú)菌室，質(zhì)控室，消解室，天平室，儀器一，二，三室，原子熒光室，原子吸收室，氣象色譜室，泥沙分析室，泥沙天平室。每個(gè)實(shí)驗室配有相關(guān)的儀器。
其中日常監測項目包括常規五參數(水溫，ph，溶解氧，電導率，濁度)，氨氮，化學(xué)需氧量，高錳酸鹽指數，總有機碳(toc)，總氮，總磷，硝酸鹽氮，磷酸鹽，氰化物，氟化物，氯化物，酚類(lèi)，油類(lèi)，汞等的重金屬，糞大腸桿菌，細菌總數。
而且該監測站設備齊全，比如說(shuō)有隔膜真空泵，pxd-12數字式離子計，aa-400原子吸收儀，afs-900原子熒光分光光度計，氣相色譜儀，測汞儀，測油儀，ddsj-380電導率儀，phsj-4a7ph計，離子色譜儀，uv-754紫外可見(jiàn)分光光度計，7-225型可見(jiàn)分光光度計，ae200電子天平，gpi-2氣體凈化儀，ldzx-40bi立體式自動(dòng)電熱壓力蒸汽器，yxz型自動(dòng)恒溫水浴鍋，psh525生化培養箱，tg16-ws高速離心機，bod5恒溫培養箱，摩爾元素系列超純水機，bod-220b快速測儀，z-原子吸收儀等一系列高級儀器。據高站長(cháng)說(shuō)，其中價(jià)值在百萬(wàn)以上的。
儀器不在少數。
3.監測站工作流程：
質(zhì)量體系運行→業(yè)務(wù)合同受理→編制計劃、程序→環(huán)境設施確認→儀器設備確認保證在有效期內使用→人員確認→采樣送樣→樣品接收、處理→領(lǐng)出樣品，按標準(作用指導書(shū))檢測→數據、記錄控制→報告編制→服務(wù)客戶(hù)
(二)宜昌水文站
實(shí)習時(shí)間：6月20日上午
1.概況：
宜昌水文站坐落在長(cháng)江邊，它被譽(yù)為國家一級水文站，世界教科文組織一級站，在世界上也占有相當重要的地位，同時(shí)它悠久的歷史也為自身增添了不小的魅力。該站始建于民國時(shí)期，是我國最早的，同時(shí)也是最重要的幾個(gè)水文站之一，并且在1998年抗洪期間發(fā)揮了極其重要的作用。該站從運行之日起，就開(kāi)始在水文方面發(fā)揮重要作用，至今已為我們留下了許多寶貴的數據。比如：
1153年7月31日年8月1日
1560年8月25日年7月23日
1796年7月18日年7月18日
1860年7月18日年7月20日
1896年9月4日月14日
1921年7月17日年8月10日
1945年9月6日年8月7日
實(shí)踐的主題：
環(huán)境保護
時(shí)間：
20__年1月20日—20__年2月20日
地點(diǎn)：
現將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告于下：
人們都有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì )用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì )遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農貿市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類(lèi)、米面無(wú)一不用塑料袋裝給你，甚至買(mǎi)一頭蒜，也會(huì )用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災難”。
同時(shí)這些“白色污染”也很大程度上折射出一種不良現象——浪費?，F如今國家大力提倡節約，反對鋪張浪費，掀起的一潮潮的“光盤(pán)計劃”讓我們廣大百姓感受到正能量的存在。為了響應社會(huì )節約要求，我們必須要反對浪費，節儉生活，做到這樣我們的“白色污染”方能解決。想想新聞上那些由于“浪費和白色污染”引起的災難和那些觸目驚心的數字，無(wú)疑讓我們感覺(jué)生存和環(huán)境息息相關(guān)!我進(jìn)行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結。
一、我的調查研究：
1、我在昌邑市的一條小街道上，一小吃店門(mén)前的一個(gè)垃圾箱口統計了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，并且大部分還沒(méi)有扔進(jìn)箱里。不難想象全國乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數字。
2、我在天水路的一家小快餐店里打聽(tīng)到：“他們一天中能賣(mài)掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)?！边@還不是旺季的數據!
3、延續第二項調查，我又走訪(fǎng)了昌邑市工商所。工商所的陳叔叔熱情地接待了我。我了解到：昌邑市共有大大小小的快餐店1000家左右。照這樣計算，僅昌邑市，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達5萬(wàn)個(gè)左右。當然，那些地方已經(jīng)實(shí)現了工業(yè)化，可能要嚴重一些，但是，總體情況也不容樂(lè )觀(guān)。
認識實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習很重要的實(shí)踐環(huán)節。實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)生的必修課，它不僅能讓我們學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還能使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)習環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)快一年了，但對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)將來(lái)所要從事的工作卻還十分模糊，通過(guò)這次認識實(shí)習，使我已經(jīng)對這個(gè)專(zhuān)業(yè)所要從事的工作有了一個(gè)大致的了解最全環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)習報告最全環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)習報告。
長(cháng)江水利委員會(huì )長(cháng)江三峽水文水資源勘測局
實(shí)習時(shí)間：20xx年6月20日上午
1.概況：
長(cháng)江三峽水文水資源勘測局是國家二級監測站，共監測30個(gè)項目，同等級別的監測站整個(gè)長(cháng)江干流共有7個(gè)，主要負責水文水資源勘測、干流及主要支流水文、河道、泥沙、水質(zhì)基本資料收集，在水文水資源監測與評價(jià)、水資源論證、水環(huán)境監測、水質(zhì)分析、水量計算、水文氣象預報、水文分析計算、防洪等方面，技術(shù)設備先進(jìn)，實(shí)力雄厚。
2.處理工藝：
該監測站擁有較多實(shí)驗室，根據其功能不同可分為：生化室，無(wú)菌室，質(zhì)控室，消解室，天平室，儀器一，二，三室，原子熒光室，原子吸收室，氣象色譜室，泥沙分析室，泥沙天平室。每個(gè)實(shí)驗室配有相關(guān)的儀器。
其中日常監測項目包括常規五參數(水溫，ph，溶解氧，電導率，濁度)，氨氮，化學(xué)需氧量，高錳酸鹽指數，總有機碳(toc)，總氮，總磷，硝酸鹽氮，磷酸鹽，氰化物，氟化物，氯化物，酚類(lèi)，油類(lèi)，汞等的重金屬，糞大腸桿菌，細菌總數。
而且該監測站設備齊全，比如說(shuō)有隔膜真空泵，pxd-12數字式離子計，aa-400原子吸收儀，afs-900原子熒光分光光度計，氣相色譜儀，測汞儀，測油儀，ddsj-380電導率儀，phsj-4a7ph計，離子色譜儀，uv-754紫外可見(jiàn)分光光度計，7-225型可見(jiàn)分光光度計，ae200電子天平，gpi-2氣體凈化儀，ldzx-40bi立體式自動(dòng)電熱壓力蒸汽器，yxz型自動(dòng)恒溫水浴鍋，psh525生化培養箱，tg16-ws高速離心機，bod5恒溫培養箱，摩爾元素系列超純水機，bod-220b快速測儀，z-xx原子吸收儀等一系列高級儀器最全環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)習報告實(shí)習報告。據高站長(cháng)說(shuō)，其中價(jià)值在百萬(wàn)以上的儀器不在少數。
3.監測站工作流程：
質(zhì)量體系運行 業(yè)務(wù)合同受理 編制計劃、程序 環(huán)境設施確認 儀器設備確認保證在有效期內使用 人員確認 采樣送樣 樣品接收、處理 領(lǐng)出樣品，按標準(作用指導書(shū))檢測 數據、記錄控制 報告編制 服務(wù)客戶(hù)
宜昌水文站
實(shí)習時(shí)間：20xx年6月20日上午
一、課題提出：
這也許是一個(gè)老掉牙的課題，可是這也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的課題。曾經(jīng)優(yōu)美的環(huán)境已不復存在，曾經(jīng)的調查結果也已不符和現在居民的想法，況且目前__區確實(shí)面臨著(zhù)環(huán)境質(zhì)量普遍下降的問(wèn)題。這不得不讓我們深思：居民的環(huán)境意識到底如何，還是“各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”的舊思想占上風(fēng)嗎?因此，作為地理調查組組員的我們針對__區的河流污染、生活垃圾等的處理做了一次全面的調查與分析。
二、研究?jì)热荩?/p>
1、了解永強一帶的環(huán)境質(zhì)量，垃圾筒及清潔工人的狀況;
2、根據存在的問(wèn)題，列表調查(附后)
三、研究的目的意義：
1、敲醒環(huán)境意識正處于“朦朧”狀態(tài)的居民，從而提高他們的警覺(jué)性：
2、讓居民了解有關(guān)單位的工作情況，從而更好的配合好政府工作，同時(shí)也讓單位人員掌握居民的看法意見(jiàn)，進(jìn)一步改進(jìn)工作制度、措施;
對提高__區的環(huán)境質(zhì)量和居民素質(zhì)有一定的幫助。
四、研究過(guò)程：
(一)調查步驟：
1、走訪(fǎng)附近街道并取景拍照
2、設計問(wèn)卷，發(fā)放填寫(xiě)
3、訪(fǎng)問(wèn)環(huán)保局職能部門(mén)
4、分析并總結調查結果
(二)調查方法與調查對象：
1、調查方法
設計問(wèn)卷(共15題)發(fā)放204張并全部收回
具體方法：在__區踩點(diǎn)永中、狀元、永昌、瑤溪五個(gè)街道的部分居民采用現場(chǎng)答題的方式進(jìn)行問(wèn)卷調查。問(wèn)卷由調查對象當面填寫(xiě)并收回。
2、調查對象
我們調查的對象為_(kāi)_部分居民的沿街的經(jīng)商者，另外還有學(xué)生、農民、工人、醫生等。
(三)問(wèn)卷調查及分析：
我們的調查內容主要有居民對周?chē)h(huán)境的滿(mǎn)意程度，對當前環(huán)境問(wèn)題的一些看法，日常生活垃圾的處理方法，對政府環(huán)保部門(mén)的工作建議等等。
本次我們調查的居民為204人，從被調查者的態(tài)度來(lái)看大部分居民還是對環(huán)保問(wèn)題感興趣的，而且在調查過(guò)程中也本著(zhù)認真、負責的態(tài)度填寫(xiě)了問(wèn)卷。但仍有少部分人對環(huán)保問(wèn)題抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，對當前的環(huán)境狀況視若無(wú)睹，事不關(guān)己，高高掛起。
從問(wèn)卷的調查結果來(lái)看，有49%的人對亂扔垃圾的行為感到氣憤，而且人對自己亂扔垃圾感到慚愧，如此看來(lái)，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)日益喚起了廣大居民的重視。
現如今的白色污染已成為重要的污染源。為什么白色污染如此嚴重呢?從調查結果中不難得出答案。問(wèn)卷上有這么一道問(wèn)題：你上街買(mǎi)菜是否會(huì )帶上籃子?有的人回答沒(méi)有，且直接使用塑料袋。而使用一次性用品的人也占很大一部分比例。針對這一現象，有人就提出應該在菜市場(chǎng)口擺放籃子，以減輕白色污染。
對于生活污染的處理方法，有的人表示會(huì )將垃圾丟于垃圾箱，這是一個(gè)令人欣慰的結果。然而在令一個(gè)問(wèn)題的回答上又不禁引起我們的思考，其中有的居民反映在周?chē)也坏嚼?他們提出要增加沿街垃圾筒的數目。據我們組成員的走訪(fǎng)調查，確實(shí)發(fā)現這一問(wèn)題，如永興的下洋街，衙城街，永昌的紀興路等均無(wú)垃圾筒，而有些所謂的垃圾筒也早已經(jīng)面目全非。所以，我們覺(jué)得環(huán)保部門(mén)應該多深入了解群眾的生活，對居民提出的好建議要采納并付諸行動(dòng)。
清潔工是我們城市的美容師，僅__區人數就有1000多人，很多人對清潔工都抱感謝的態(tài)度，但也有大約半數的人對政府的環(huán)保工作不太滿(mǎn)意，認為太過(guò)于形式化。
問(wèn)卷的最后一道民意題“您對政府、環(huán)保職能部門(mén)今后的環(huán)保工作有何意見(jiàn)和建議?！焙芏嗳硕冀ㄗh政府加強宣傳力度，將口號落到實(shí)處!
但是把環(huán)境污染的原因全都歸咎于政府也是不合理的，因為政府畢竟只是一個(gè)以行政為職能的機關(guān)單位，居民的實(shí)際行動(dòng)才是主題，提高居民自身的素質(zhì)和環(huán)保意識才是解決環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵。比如問(wèn)及對自家門(mén)口的河道被污染后的反映，雖然有的居民表示會(huì )自覺(jué)監督，組織附近居民進(jìn)行保護，但持“與我無(wú)關(guān)、愛(ài)理不理”的態(tài)度竟占19%，據前述情況來(lái)看進(jìn)一步提高居民的環(huán)境保護意識迫在眉睫。
總體的居民調查結果顯示，__區居民已初步形成環(huán)保意識。但這只是單方面的結論。為更好的對此次課題進(jìn)行深入了解，我們小組成員一同走訪(fǎng)了__環(huán)境衛生局，與那里的負責人婁長(cháng)貴婁主任交流了近一個(gè)小時(shí)。
時(shí)間：20__/__/__pm4：00~4：40
地點(diǎn)：__區環(huán)衛局3樓
對象：婁主任
問(wèn)：您認為_(kāi)_區哪部分的環(huán)境較好?
答：就目前是狀元鎮搞的較好，永強及其他地區還是較差。
問(wèn)：__區的居民環(huán)保意識又如何?
答：還是比較差的。但已有所進(jìn)步。
問(wèn)：談?wù)勀銓δ承┑胤骄G化帶被拆用于道路建設的看法?
答：拆掉的綠化帶是為了拓寬道路，而且我們政府提倡綠化建設，他不單單指公共場(chǎng)所的綠化，更在于家家戶(hù)戶(hù)都能在自己居住的周?chē)h(huán)境都能搞綠化，這樣才達到他的真正目的—美化環(huán)境。
問(wèn)：針對目前的不法廠(chǎng)商違法排污卻沒(méi)有遭到有關(guān)部門(mén)的制止的現象，許多的居民認為政府及有關(guān)部門(mén)的工作只是拿納稅人的錢(qián)做表面工夫，比如河道污染，你能談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)。
答;這主要于我們目前的經(jīng)濟發(fā)展有關(guān)。我們把中心放在經(jīng)濟建設上，而目前__區的工廠(chǎng)尚未達到小污染甚至無(wú)污染的水平，可我們又無(wú)法完全的扼殺。這也是經(jīng)濟發(fā)展的必經(jīng)之路，是不可避免的，我們只能適當地予以整治。至于河道工人每天的河道清理，絕對不是表面工夫，而是非常有必要的，__區每天的垃圾量很多，若這項工程不實(shí)施，那樣會(huì )更臟更亂。所以我希望大家尤其是河道周?chē)用衲軌蚶斫獠⑶抑С诌@項工作。
問(wèn)：對于小攤小販，機動(dòng)三輪車(chē)，為何沒(méi)有部門(mén)進(jìn)行徹底的整治?
答：對于這方面涉及的部門(mén)太多，大家懂得分工又不清晰，以致于這項工作不能細致、完美的完成，這是我們工作的一大失誤。
問(wèn)：目前的垃圾處理的方法是什么?
答：主要是焚燒和填埋。而我們比較贊成的是填埋，就是將垃圾堆于一處，再蓋上七層土，種上樹(shù)木。這種方法相對于焚燒更環(huán)保。
問(wèn)：__區的清潔工有多少，他們的待遇又如何?
答：大概1000多人，我們正努力提高他們的待遇，但基于種種原因，能做到的只是對他們精神上的支持。不過(guò)，近幾年也有些日子，帶他們出去旅游，不過(guò)數量有限。
根據該部門(mén)的反映，__區部分居民對環(huán)境保護意識是欠缺的，人們大都只是各人自?huà)唛T(mén)前雪，對公共場(chǎng)所的環(huán)境保潔意識不強。正因為沒(méi)有很好的重視，致使生活環(huán)境受到污染。整個(gè)__除狀元還算不錯，大部分地區不容樂(lè )觀(guān)，由于現在__正處于經(jīng)濟建設高峰期，對今后的環(huán)保問(wèn)題考慮欠佳，環(huán)境污染程度還在進(jìn)一步加深。政府自身也正在加大各方面管理力度，比如安排清潔工每天分時(shí)間段對各大街干道進(jìn)行清掃，整潔，并將垃圾運到指定地點(diǎn)處理;派出技術(shù)人員進(jìn)行大氣污染的治理;河道上漂浮的生活垃圾也經(jīng)常雇人打撈以防止更嚴重的污染;適時(shí)地作宣傳工作。如此看來(lái)政府部門(mén)顯然已經(jīng)在采取一定的措施了。但也有不足之處，對機動(dòng)車(chē)及汽車(chē)圍氣排放的管理有點(diǎn)心有余而力不足。還有就是為擴建道路而被拆掉的綠化帶沒(méi)有及時(shí)重建。對此，負責人的回答是他們要搞的是大綠化，是人均綠化帶的比分，并非我們平時(shí)看到的小綠化場(chǎng)地。
五、總結：
經(jīng)過(guò)這次的調查，結合多方面的了解和分析，我們得出的結論是，文化程度與環(huán)境意識明顯地呈正比關(guān)系，文化程度越高，環(huán)境意識越多，環(huán)境意識越強。居民環(huán)境意識比農村強;青少年環(huán)境意識比成年人強。多年來(lái)在學(xué)校開(kāi)展的各種環(huán)境教育活動(dòng)，有效地提高了中小學(xué)生的環(huán)境意識，青少年環(huán)保知識來(lái)自于學(xué)校課堂，他們在對環(huán)保的重視程度、自然觀(guān)和參與環(huán)?；顒?dòng)等方面都明顯高于成人;公眾的環(huán)境意識呈“依賴(lài)政府型”，公眾對于自身及其他社會(huì )組織應該做的和能夠做的環(huán)保工作缺乏清晰的認識，可見(jiàn)，“誰(shuí)污染，誰(shuí)治理”的環(huán)保責任意識需要進(jìn)一步加強;對公眾環(huán)境意識影響最大的因素是宣傳教育活動(dòng)和新聞媒體傳播，大部分人主要是從電視、廣播中獲得環(huán)保信息的。環(huán)境宣傳教育要在公眾中的認同程度在調查中得到多方面的顯現?？磥?lái)要想提高居民的環(huán)境意識需加強宣傳教育工作;而我們__區居民的環(huán)境意識正在逐步加強，但是面對未來(lái)任務(wù)重，另外就是居民和政府沒(méi)有很好的合作，居民對政府所做的工作沒(méi)有給予一定的關(guān)注，以致錯誤的認為政府一直沒(méi)有進(jìn)行管理;而政府雖然抱怨居民環(huán)境意識差，也同樣有不周之處。所以我們希望兩者能夠相輔相成，共同努力，為_(kāi)_今后改善環(huán)境污染問(wèn)題盡一份力!
目前我國高校對生態(tài)環(huán)保類(lèi)的公共課程普遍不夠重視，雖然一些教材中有所提及，但是不夠系統、不夠全面。部分專(zhuān)業(yè)由于受限于本身特點(diǎn)，根本沒(méi)有將生態(tài)環(huán)境保護教育列入教學(xué)范圍，造成大學(xué)生生態(tài)環(huán)保知識貧乏、意識薄弱、行為習慣落后。
近些年來(lái)，我國的經(jīng)濟發(fā)展日益增強，并且隨之而來(lái)的也有日趨惡劣的生存環(huán)境?，F在保護生態(tài)環(huán)境的呼聲日益高漲，人們的環(huán)保意識也在不斷增強，大學(xué)生作為時(shí)代發(fā)展的領(lǐng)軍人物，應該在各方面不斷完善自己，增強自身的環(huán)保意識已經(jīng)刻不容緩。高校應該針對目前大學(xué)生環(huán)保意識的現狀，有針對性的開(kāi)展相關(guān)的公共課程，引導大學(xué)生建立強烈的環(huán)保意識，共筑美好家園。因此，為了更深入的了解當今大學(xué)生對環(huán)境保護的意識程度，并且為了更有力的倡導大學(xué)生加強對環(huán)境的保護，我做了以關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調查報告為主題的問(wèn)卷調查。
(一)調查對象
調查對象是針對個(gè)宿舍成員共五十名，其中包括男生25人，女生25人。
(二)調查方法
本次調查地點(diǎn)是南區宿舍樓通過(guò)宿舍內發(fā)放書(shū)面問(wèn)卷的方式進(jìn)行，在各宿舍隨機發(fā)放兩張，對各年級學(xué)生無(wú)要求。
(三)調查內容
書(shū)面問(wèn)卷以選擇題為調查內容，共八道題。內容如下：
1. 請問(wèn)地球日是哪一天?
2.你清楚垃圾的分類(lèi)方法嗎?
a.不清楚
b.記不太清，但很支持
c.清楚，偶爾會(huì )注意行為
d.清楚，同時(shí)運用與生活中
3.發(fā)現周?chē)嬖诃h(huán)境污染的行為，你會(huì )怎么做?
a.視而不見(jiàn)，一走了之
b.表示不滿(mǎn)，期盼得到治理
c.阻止有關(guān)行動(dòng)
d.向環(huán)保部門(mén)反應
4.如何看待一次性餐具的做法
a.不環(huán)保，堅持不用
b.不太環(huán)保，但偶爾用一下也沒(méi)影響
c.一次性餐具挺方便，經(jīng)常使用
d.別人都在用，所以我也用
5.您以為下面哪一項是工業(yè)“三廢”?
a.廢銅、廢鐵、廢鋼
b.廢電池、廢家電、廢家具
c.廢電視機、廢冰箱、廢電腦
d.廢水、廢氣、廢渣
6.您認為下列因素對我國當前環(huán)境問(wèn)題影響最大的是?(選三項)
a.有關(guān)環(huán)保的法律法規不健全
b.政府環(huán)保執法不嚴、重視程度不夠
c.環(huán)保宣傳教育力度不夠、公眾的環(huán)保意識差
7.對于低碳生活，請問(wèn)你有那些行動(dòng)?(多選)
a.出門(mén)按步行，自行車(chē)，公交車(chē)，私車(chē)選擇
b.任何電器一旦不用及時(shí)關(guān)掉電源
c.盡量節約，循環(huán)使用水資源等
d.少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活
e.不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康
f.盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯等一次性物品
g.關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤(pán)工作量，既省電也維護你的電腦
調查共發(fā)放書(shū)面問(wèn)卷50份，得到的有效問(wèn)卷50份，回收率100%，問(wèn)卷容量50。
調查結果如下為，44%的同學(xué)表示會(huì )阻止其行為，32%的同學(xué)希表示不滿(mǎn)，期盼得到治理，一少部分同學(xué)會(huì )向有關(guān)部門(mén)反映，極少數會(huì )一走了之。許多同學(xué)對使用一次性餐具的看法比較現實(shí)，56%的同學(xué)選擇了“不太環(huán)保，但偶爾用一下也沒(méi)影響”,有些同學(xué)卻很注意這方面，堅決不使用一次性餐具，同時(shí)也有少數會(huì )經(jīng)常使用一次性餐具。關(guān)于工業(yè)三廢調查，使我們看出同學(xué)們對工業(yè)中的“三廢”有很大了解，最起碼大多數人都知道“三廢”是指什么。說(shuō)明大家對工業(yè)污染比較重視，也說(shuō)明了“三廢”的確是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題。多數學(xué)生認為影響我國環(huán)境的主要因素是有關(guān)環(huán)保的法律法規不健全，政府環(huán)保執法不嚴、重視程度不夠，這是政府的管理不善，其實(shí)可以想到我們約束自己行為的意志也不夠堅定，這需要我們社會(huì )共同努力，加大宣傳共同促進(jìn)大家的環(huán)保意識。對于第七個(gè)問(wèn)題，反映出大家在平時(shí)的學(xué)習生活中對環(huán)保的概念不是特別強烈，所如果改變大家對環(huán)保的看法，就要從社會(huì )大環(huán)境中營(yíng)造一種良好的環(huán)保氛圍，在尊重客觀(guān)存在的環(huán)保意識不太高的規律的基礎上，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，同時(shí)經(jīng)濟建設是必不可少，我們意識的高度，往往物質(zhì)基礎的影響是很大的。
1.當前我國大學(xué)生的環(huán)保意識現狀
首先，環(huán)保意識素養不高，缺乏有關(guān)環(huán)境保護的基礎知識，。這次調查中，發(fā)現很多同學(xué)對對環(huán)境保護的知識了解很少。調查最后，我碰到幾個(gè)同學(xué)，問(wèn)他們幾個(gè)問(wèn)題了解到，關(guān)于廢棄物會(huì )收到再利用的標志也是別不出來(lái)，關(guān)于自然資源的有限性，電子垃圾的概念等這樣的常識也只是略知一二，由此可見(jiàn)，我國大學(xué)生環(huán)保意識的整體認知水平亟待加強。
2.造成大學(xué)生環(huán)保意識整體薄弱的原因
a.高校缺乏有關(guān)環(huán)保的課程
目前我國高校對生態(tài)環(huán)保類(lèi)的公共課程普遍不夠重視，雖然一些教材中有所提及，但是不夠系統、不夠全面。部分專(zhuān)業(yè)由于受限于本身特點(diǎn)，根本沒(méi)有將生態(tài)環(huán)境保護教育列入教學(xué)范圍，造成大學(xué)生生態(tài)環(huán)保知識貧乏、意識薄弱、行為習慣落后。
b.社會(huì )缺乏宣傳力度
實(shí)習方式：認識實(shí)習期間，學(xué)生在指導老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)參觀(guān)已建成的典型車(chē)間、建筑、節能建筑物等地點(diǎn)，采取實(shí)習指導老師講解，工程人員指引等方式，完成人綱現定的實(shí)習內容。
實(shí)習地點(diǎn)：上海百富勤空調制造有限公司、上海博物館、上海世博園、節能示范樓。
實(shí)習時(shí)間：20xx年7月5日——20xx年7月16日，共兩周。
實(shí)習學(xué)生：龍盛梅
本專(zhuān)業(yè)培養具備室內環(huán)境設備系統及建筑公共設施系統的設計、安裝調試、運行管理及國民經(jīng)濟各部門(mén)所需的特殊環(huán)境的研究開(kāi)發(fā)的基礎理論知識及能力，能在設計研究院、建筑工程公司、物業(yè)管理公司及相關(guān)的科研、生產(chǎn)、教學(xué)等單位從事工作的高級工程技術(shù)人才。
它主要包括：傳熱傳質(zhì)學(xué)、工程熱力學(xué)、工程流體力學(xué)、機械原理、電工與電子技術(shù)、建筑環(huán)境工程、建筑設備工程等
20xx年7月5日，懷著(zhù)一顆期待已久的心情，我們終于迎來(lái)了大一的第一次認識實(shí)習，從中我們學(xué)習到許許多多課堂上無(wú)法接觸到的東西，開(kāi)拓了視野，鞏固了專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是，發(fā)現了我們自身存在的許多不足之處。
《認識實(shí)習》是建筑環(huán)境與設備工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的綜合性實(shí)踐環(huán)節，本課程的任務(wù)是通過(guò)認識實(shí)習對本專(zhuān)業(yè)的各個(gè)方面的知識有一個(gè)感性的認識，對專(zhuān)業(yè)設備從外觀(guān)上有所了解，使同學(xué)們明確自己的專(zhuān)業(yè)范圍，了解專(zhuān)業(yè)一些簡(jiǎn)單的設計、施工、維護管理、調試等方面的知識。
通過(guò)認識實(shí)習，使我們了解專(zhuān)業(yè)方面的知識，同時(shí)在以后的學(xué)習以至今后的就業(yè)對本專(zhuān)業(yè)的范圍有所明確，通過(guò)現場(chǎng)管理體系和與工人，技術(shù)人員的接觸，更進(jìn)一步的了解自己的專(zhuān)業(yè)。同時(shí)要求學(xué)生在現場(chǎng)認真的參觀(guān)學(xué)習，在參觀(guān)中遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)記錄下來(lái)，在今后的專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習中帶著(zhù)這些問(wèn)題學(xué)習，使學(xué)習的目的和目標更加具有明確性。
7月6日參觀(guān)上海百富勤空調制造有限公司，了解空調的基本創(chuàng )建結構，和車(chē)間的基本要求設備。百富勤集團成立于1996年8月，是由上海市人民政府批準成立的市級集團公司。集團在發(fā)展中，堅持以高效益為目標、跨越式發(fā)展為指導，努力開(kāi)拓奮進(jìn)，實(shí)現了中央空調制造、安裝業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、物業(yè)管理、招商引資多元化經(jīng)營(yíng)。公司占地面積50000多平方米，科技人員占職工總人數的39%，高、中級職稱(chēng)技術(shù)、管理人員占37%。制造業(yè)的主要產(chǎn)品有中央空調末端設備的組合式空調器、變風(fēng)量空調器、風(fēng)機盤(pán)管、風(fēng)機箱、離心風(fēng)機、管道風(fēng)機、風(fēng)口、防火閥、調節閥、消聲器等設備。中央空調安裝業(yè)持有上海市機電設備安裝二級資質(zhì)證書(shū)，并擁有精良的空調安裝施工隊伍。公司開(kāi)發(fā)的五星花園別墅在上海奉賢區行政部門(mén)所在地南橋衛星城，鬧中取靜，配套齊全。該項目為歐陸建筑風(fēng)格，田園風(fēng)光，小橋流水綠茵環(huán)抱。公司現為中國制冷空調工業(yè)協(xié)會(huì )、上海市冷凍空調機械工業(yè)協(xié)會(huì )理事單位，中國制冷學(xué)會(huì )、上海市制冷學(xué)會(huì )、上海市商標協(xié)會(huì )、上海市建筑施工行業(yè)協(xié)會(huì )、中國國際商會(huì )上海分會(huì )會(huì )員單位。曾先后榮獲上海市文明單位、上海市高新技術(shù)企業(yè)、上海市守合同重信用企業(yè)、奉賢區財富50強等多項榮譽(yù)，并已通過(guò)iso9001：xx質(zhì)量管理體系認證。主要產(chǎn)品榮獲國家級新產(chǎn)品、上海市名牌產(chǎn)品、上海市節能產(chǎn)品、上海市星火科技進(jìn)步一等獎、上海市新產(chǎn)品獎、上海市優(yōu)秀科技產(chǎn)品及中國制冷空調設備信得過(guò)產(chǎn)品。部分工程榮獲中國建筑工程魯班獎、上海市建筑工程白玉蘭獎。
在這次暑期專(zhuān)業(yè)實(shí)習中,所找到的是山東百樂(lè )客環(huán)境有限公司.這家公司集工程設計、三廢治理技術(shù)的研發(fā)、設備制造、工程施工、調試、售后服務(wù)于一體，在工程設計與市政工程兩個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域內形成了較強的技術(shù)與工程優(yōu)勢。還針對小水量生活污水研制了智能mbr一體化反應器，該反應器是國家863重點(diǎn)推廣項目。在市政、玻璃纖維、制藥、皮革、印染、釀造、啤酒、兔子、食品加工等行業(yè)的廢水處理工程中積累了大量成功經(jīng)驗。
這兩個(gè)周來(lái)我所進(jìn)行的是有關(guān)於印染工業(yè)污水處理的相關(guān)研究實(shí)驗和對工藝流程的熟悉和認知，因為以前在研一時(shí)曾在學(xué)習了相關(guān)的理論并做了一些這一類(lèi)的所以工作也不算陌生，但對工藝流程相關(guān)的實(shí)際應用方面有一定的欠缺.印染工業(yè)用水量大，通常每印染加工1t紡織品耗水100一200t.其中80%一90%以印染廢水排出。
常用的治理方法有回收利用和無(wú)害化處理?；厥绽茫?1)廢水可按水質(zhì)特點(diǎn)分別回收利用，如漂白煮煉廢水和染色印花廢水的分流，前者可以對流洗滌.一水多用，減少排放量;(2)堿液回收利用，通常采用蒸發(fā)法回收，如堿液量大，可用三效蒸發(fā)回收，堿液量小，可用薄膜蒸發(fā)回收;(3)染料回收.如士林染料可酸化成為隱巴酸，呈膠體微粒.懸浮于殘液中，經(jīng)沉淀過(guò)濾后回收利用。無(wú)害化處理可分：(1)物理處理法有沉淀法和吸附法等。沉淀法主要去除廢水中懸浮物;吸附法主要是去除廢水中溶解的污染物和脫色。(2)化學(xué)處理法有中和法、混凝法和氧化法等。中和法在于調節廢水中的酸堿度，還可降低廢水的色度;混凝法在于去除廢水中分散染料和膠體物質(zhì);氧化法在于氧化廢水中還原性物質(zhì)，使硫化染料和還原染料沉淀下來(lái)。(3)生物處理法有活性污泥、生物轉盤(pán)、生物轉筒和生物接觸氧化法等。為了提高出水水質(zhì)，達到排放標準或回收要求.往往需要采用幾種方法聯(lián)合處理。
針對印染廢水懸浮物較高及色度較深的特點(diǎn)，第一步選擇混凝沉淀，去除懸浮物和色度，使出水的水質(zhì)指標相對穩定，同時(shí)印染廢水中含有大量的溶解度較好的環(huán)狀有機物，其生物處理效果一般，因此選擇酸化水解工藝將高分子環(huán)狀有機物降解為小分子和破環(huán)，提高廢水的生化處理效果，通過(guò)酸化水解工藝后，提供充足的氧源的情況下，在好氧生物的作用下，大部分有機物被消耗，致使出水的水質(zhì)指標穩定，對于還有少量顏色的廢水很難通過(guò)混凝沉淀及生物處理脫色，為保險起見(jiàn)，在生物處理后增加化學(xué)氧化系統，對印染廢水處理很有必要。根據上述處理工藝分析,確定工藝流程圖
主要單元設計參數:
1. 1 調節池
主要作用為調節水質(zhì),保證后續處理負荷穩定,其停留時(shí)間不低于8 h。
1. 2 混凝沉淀池
通過(guò)向廢水中添加絮凝劑、助凝劑等去除水中的懸浮物及部分有機物,主要可去除廢水的色度,其設計負荷一般為0. 50～0. 80 m3 / (m2·h)，其選型一般有斜板沉淀池、豎流式沉淀池、輻流式沉淀池和氣浮設備等。
1. 3 酸化水解池
其主要目的是對廢水中可生化性很差的某些高分子物質(zhì)和不溶性物質(zhì)通過(guò)水解酸化，降低為小分子物質(zhì)和可溶性物質(zhì)，提高廢水的生化處理效果，其停留時(shí)間不低于8 h。
1. 4 好氧生物池
為整個(gè)處理的核心部分，通過(guò)好氧菌作用將水體內的有機物轉化為co2 和水，從而降低排放水系對自然水體內氧的消耗,其停留時(shí)間不低于14 h，根據其濃度負荷，一般情況下，其處理負荷為0. 5 kg cod / (m3·d)較合適，主要方法有接觸氧化法、活性污泥法和sbr法等工藝。
1. 5 二沉池
其主要是將脫落的生物膜與排放水系分離，其設其設計負荷一般為0. 80～1. 00 m3 / (m2·h) ，其選型和混凝沉淀池一樣，一般有斜板沉淀池、豎流式沉淀池、輻流式沉淀池和氣浮設備等。
1. 6 化學(xué)氧化池
本工藝一般現在工廠(chǎng)內并不多見(jiàn)，其主要目的是對難以脫色的印染廢水，通過(guò)化學(xué)氧化去除色度，并小幅度的降低cod。
1. 7 供氧系統
一般選用羅茨風(fēng)機。對于印染廢水好氧需氧量而言其設計要求一般氣水比15 ∶1。印染廢水由廠(chǎng)方管系收集后經(jīng)過(guò)格柵阻攔雜物，自流入調節池內，調節水量、均和水質(zhì);然后由提升泵提升到混凝沉淀池，與投加的絮凝劑進(jìn)行混凝反應沉淀，去除水中部分有機物、懸浮物,并脫去部分色度，沉淀出水自流至水解酸化池;將高分子有機物水解成低分子有機物，使廢水的好氧處理效果得到改善; 出水流入生物氧化池，進(jìn)行好氧生化;去除溶解性有機污染物;生化出水自流入二沉池，沉淀分離水中懸浮物質(zhì)，出水經(jīng)化學(xué)氧化池進(jìn)進(jìn)行化學(xué)氧化處理后通過(guò)計量裝置向外達標排放?；炷恋砦勰?、生化剩余污泥經(jīng)排泥管系排入污泥池，用泵提升至污泥濃縮池，進(jìn)一步濃縮后，定期用壓濾機壓濾干化，干污泥外運至環(huán)保部門(mén)指定地點(diǎn)統一處理，濾液返回調節池。
在這一次的暑期專(zhuān)業(yè)實(shí)習當中,覺(jué)得自己的表現還算稱(chēng)職,雖然一開(kāi)始剛到一個(gè)陌生的環(huán)境感覺(jué)不像在學(xué)校來(lái)的自在,對每一件事情都必須相當的仔細觀(guān)察和學(xué)習,很多老師傅的經(jīng)驗都不是課本上的理論所可以學(xué)到的,讓我不禁有種讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路的感覺(jué),理論一定和實(shí)驗聯(lián)系起來(lái)才能更好的把科學(xué)應用到現實(shí)中。水做為生物不可或缺的資源，我們一定要珍惜，也要對我們人類(lèi)賴(lài)以到現在生存的地球環(huán)境保護盡自己的一份力!
一、實(shí)踐主題：
通過(guò)對白色污染進(jìn)行調查，了解“白色污染”對地球與人類(lèi)的危害，以便對環(huán)境污染有更深刻的認識,提高環(huán)保意識。培養不隨意丟棄垃圾的良好個(gè)人習慣。提高個(gè)人素質(zhì)和實(shí)踐能力。走出課堂，培養社會(huì )實(shí)踐能力，增進(jìn)同學(xué)間的協(xié)作能力，宣傳環(huán)保概念。因此，我們對白色垃圾以及廢舊電池等對環(huán)境有極大危害垃圾進(jìn)行實(shí)踐調查。
二、實(shí)踐形式：
1. 對各年齡段人群進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。
2. 在草坪撿拾廢舊電池。
3. 去快餐店進(jìn)行實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)
三、實(shí)踐時(shí)間：
xx年01月13日到xx年02月13日
四、實(shí)踐地址：
商洛市商州區文衛路42號
五、實(shí)踐人：樊祎
前言：為了貫徹xxx“又快又好”發(fā)展戰略目標，把我國建立成綠色節約性社會(huì )，xxx下達了怎樣加強環(huán)境保護的諸多建議。也為之做出了很多努力。在這股改革之風(fēng)的吹動(dòng)下，我校積極響應黨的號召，對各級同學(xué)鼓勵，鼓勵我們積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，參加環(huán)境環(huán)保行動(dòng)。我院更加身先士卒，因此，我對環(huán)境保護做出了初步調查。
當今中國已經(jīng)形成人人重教育的良好局面。而孩子從小受到的教育將對他的世界觀(guān)、人生觀(guān)的形成起到?jīng)Q定性作用。讓孩子從小就認識到環(huán)保的重要性和形勢的嚴峻性，必將對環(huán)境保護起到良好的促進(jìn)作用。我們可以把有關(guān)環(huán)境的知識寫(xiě)進(jìn)教材，可以多在大學(xué)校園組織環(huán)保講座。這樣，從青年學(xué)生抓起，環(huán)境保護便有了后勁，便會(huì )生生不息地延續下去。
七、實(shí)踐過(guò)程:
1、根據我們的詢(xún)問(wèn)得知廣大群眾存在亂丟廢舊電池現象。有八成的人是將廢舊電池扔掉，其余兩成人則攢起來(lái)放在家里的角落。七成的人知道亂扔是危害環(huán)境的，其余的人則渾然不覺(jué)其危害。目前只有一位同學(xué)知道在百貨大樓周?chē)锌梢曰厥諒U舊電池的地方。
2、我們在友愛(ài)小區的一家小快餐店里打聽(tīng)到：他飯店忙時(shí)會(huì )在一天用掉塑料袋150個(gè)左右。而我們農場(chǎng)有數十個(gè)飯店和用餐場(chǎng)所。
3、在一個(gè)垃圾箱口處，統計了一下，半個(gè)小時(shí)扔大大小小包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了約200次，中午扔了約100次，晚上扔了約90次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至全球廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數字。
通過(guò)對xx大劇院、xx等地的參觀(guān)，了解各種建筑的風(fēng)格和皇家園林的設計，開(kāi)闊我們的建筑景觀(guān)和園林視野，建立正確的專(zhuān)業(yè)思想，樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習態(tài)度。
20xx年x月x—x日
xx市
20xx年x月x日星期二晴
今天是來(lái)xx的第一天，對于從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)xx的我心里是萬(wàn)分激動(dòng)。下午我們便去了xx大劇院，xx大劇院主體建筑由外部圍護結構和內部歌劇院、音樂(lè )廳、劇場(chǎng)和公共大廳及配套用房組成。在水面上的地面建筑是一個(gè)巨型殼體。建筑物在水面中的倒影構成了大劇院的外部景觀(guān)。
xx大劇院主體建筑外環(huán)繞人工湖，人工湖四周為大片綠地組成的文化休閑廣場(chǎng)。
20xx年x月x日星期三晴
今天的天氣晴朗，秋高氣爽，我們便來(lái)到了xx宮。xx宮的建筑氣勢恢弘，規模巨大。城墻四角各矗立著(zhù)一座精巧別致的角樓。xx宮宮殿建筑布局沿南北中軸線(xiàn)向東西兩側展開(kāi)。紅墻黃瓦，雕梁畫(huà)棟，金碧輝煌。殿宇樓臺，高低錯落，壯觀(guān)雄偉。xx宮的建筑集中體現了中國古代建筑藝術(shù)的優(yōu)秀傳統和獨特風(fēng)格，是中國古代建筑的經(jīng)典之作。xx宮南部以xx殿、xx殿、xx殿三大殿為中心三大殿建在高8米多的呈＂工＂字形的須彌座式三層平臺上，四周環(huán)繞著(zhù)石雕欄桿，氣勢磅礴，為xx宮中最壯觀(guān)的建筑群，表現出不同凡響的崇高地位。xx宮的建筑布局謹嚴，秩序井然，寸磚片瓦皆遵循著(zhù)封建社會(huì )的等級禮制，映現出帝王至高無(wú)上的權威。
下午倆點(diǎn)我們有來(lái)到了神話(huà)中的“一池三仙山”的xx公園。這里水面開(kāi)闊，湖光塔影、蒼松翠柏、垂柳依依、亭臺樓閣、層層疊石、構思布局、形式獨特，園內亭臺別致，游廊曲折，富有濃厚的幻想的意境。
xx公園主要的景點(diǎn)有：xx島、xx橋、xx寺、xx殿、xx石、xx樓、xx齋、xx塔……這些景點(diǎn)齊集了xx與眾不同的特點(diǎn)。是中國現存最古老、最完整、最具綜合性和代表性的皇家園林之一，
xx公園繼承了中國歷代的造園傳統，博采各地造園技藝所長(cháng)，兼有北方園林的宏闊氣勢和江南私家園林婉約多姿的風(fēng)韻，并蓄帝王宮苑的富麗堂皇及宗教寺院的莊嚴肅穆，氣象萬(wàn)千而又渾然一體，是中國園林藝術(shù)的瑰寶。
接著(zhù)又來(lái)到了聞名響耳的xx大街，xx外部空間構成和商店內部環(huán)境給人以美感；
建筑景觀(guān)特點(diǎn)獨特；
是xx最有名的商業(yè)區。櫛次鱗比到處富麗堂皇，流光溢彩盡顯泱泱大氣，逛不夠的商場(chǎng)，看不夠的美景，數不清的游人，顧不及的變化。它是城市一個(gè)最耀眼的平臺，展示了物華天寶的精致商品，它是城市一個(gè)人氣指數最高的商業(yè)中心，弘揚著(zhù)中國傳統的和現代的商業(yè)文化。
為了創(chuàng )建“綠色校園”，進(jìn)一步提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保知識，共建綠色家園，特此開(kāi)展這項調查。
我校所有的學(xué)生。
采用隨機抽樣方法來(lái)調查我校的學(xué)生，共調查的人數為525人。
在我校的圖書(shū)館前、飯堂前、學(xué)生宿舍等等場(chǎng)地開(kāi)展調查活動(dòng)。20xx年6月6號下午4點(diǎn)半至6點(diǎn)鐘。
為了了解我校大學(xué)生對環(huán)保意識的深淺，從而提高我校學(xué)生的環(huán)保意識。
在這次調查中，我們調查小組研究發(fā)現我校存在一些問(wèn)題。主要是我們校的學(xué)生知道一些環(huán)保知識，但他們沒(méi)有做自己該做的事。比如過(guò)度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導致我校學(xué)生過(guò)度使用塑料袋打包主要原因是我們校學(xué)生的環(huán)保意識還是不夠深。其我校還沒(méi)有開(kāi)展過(guò)環(huán)保知識的講座、課程。從調查中，他們的環(huán)保知識主要來(lái)源，有38％的學(xué)生來(lái)源電視、廣播、電影；
有28％來(lái)源于報刊雜志、不到8％的學(xué)生說(shuō)來(lái)源于學(xué)校課程。在調查我們學(xué)校存在哪些環(huán)境問(wèn)題中，有68％學(xué)生都知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過(guò)度，其次浪費水電資源、破壞花草樹(shù)木，各占16％。這些問(wèn)題都是我們學(xué)校的重大的環(huán)境問(wèn)題。在浪費水電資源和破壞花草樹(shù)木的問(wèn)題上，各有16％學(xué)生說(shuō)在環(huán)境問(wèn)題上也是很?chē)乐氐?。隨著(zhù)，我們國家的能源不斷地減小和樹(shù)木的亂砍伐，造成沙塵暴的惡化。我們還有一部分學(xué)生還在浪費水電資源和破壞花草樹(shù)木。從我們每月水電費超資上就可以看出我們校學(xué)生還在浪費水電資源。用塑料袋打包是我們校很?chē)乐氐沫h(huán)境問(wèn)題。我們使有過(guò)度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對我們的環(huán)境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質(zhì)會(huì )隨著(zhù)你吃飯時(shí)帶進(jìn)胃里，造成中毒或疾病的出現。我們學(xué)校的環(huán)境還算好，但如果我們不注意環(huán)保、衛生，到處制造垃圾，那我們校的環(huán)境就越來(lái)越差了！我們就沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境了！所以，我們要從三個(gè)做起：一從自己身邊做起，二一點(diǎn)滴小事做起，三、從小養成節約資源、愛(ài)護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。
我校存在的環(huán)境問(wèn)題都是我們養成壞習慣造成的了。比如我們校學(xué)生打包、水電浪費的習慣。如果還是這樣下去，我們就成了環(huán)境破壞者，造成我國不能持續發(fā)展了。在調查中，有70％的學(xué)生都認同可以使有一次筷子、塑料袋打包，但減小使用。為了解決我們校的環(huán)境問(wèn)題，不光是學(xué)校的事，還要我們學(xué)校每個(gè)人的事。
希望，大家的環(huán)保意識有所增強，有所行動(dòng)，來(lái)保護我們的校園;還有我們校多開(kāi)展一些環(huán)保事業(yè)的活動(dòng)，來(lái)喚醒他們的環(huán)保意識。在今后我院會(huì )努力宣傳環(huán)保，搞好環(huán)保工作。
在21世紀經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，隨著(zhù)人們生活水平的日益提高，人們不再只關(guān)心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關(guān)的周邊環(huán)境。比如生態(tài)環(huán)保等問(wèn)題。環(huán)保突然成為了一個(gè)普遍人們關(guān)心的熱門(mén)的問(wèn)題，也更成為了一個(gè)沉重的話(huà)題。而作為當代青年當中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識的強弱也是人們關(guān)注并逐漸給予重視的社會(huì )問(wèn)題！
6月5日是世界環(huán)境日。今年的世界環(huán)境日中國的主題為：“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì )”。
為了廣泛動(dòng)員和參與保護環(huán)境的行列中，作為一名大學(xué)生，更做為這社會(huì )的一員，為了紀念和宣傳世界環(huán)境日，更深的了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識，我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調查。
這次我們向大學(xué)生發(fā)出去調查問(wèn)卷50份，收回50份。有效率100%。調查的覆蓋面為北方民族大學(xué)大一到大四的各系大學(xué)生。
通過(guò)此次調查我們發(fā)現了在大學(xué)生中間存在的關(guān)于環(huán)保意識的很多問(wèn)題。由于我們的能力有限。我們的調查問(wèn)卷可能不是很全面，不可能完全客觀(guān)的反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識的強弱。但也可以在一定程度上反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識概況。
造成這種原因是多方面的：
1.大學(xué)生自身的環(huán)保素養不夠，很多環(huán)保知識非常匱乏。
2.盡管我們學(xué)校綠樹(shù)成陰，但在對大學(xué)生環(huán)保意識的教育方面力度還是不夠。組織大學(xué)生環(huán)保的活動(dòng)缺乏。
3.社會(huì )媒體對環(huán)保的宣傳不透徹。存在很多問(wèn)題。
1.提高大學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)校要大力支持，高度重視，做宣傳教育活動(dòng)。并增加相關(guān)關(guān)于環(huán)保的選修課程等手段來(lái)增加大學(xué)生的環(huán)保知識。為提高大學(xué)生環(huán)保意識打下堅實(shí)基礎。
2.大學(xué)生應該注意培養和提高自身的環(huán)保素養，提高對保護環(huán)境的熱情。多參加一些環(huán)保義務(wù)活動(dòng)，從身邊的小事做起。
3.大學(xué)生是一個(gè)很特殊的群體，他們有著(zhù)高漲的活力和貢獻精神。所以要宣傳和開(kāi)展環(huán)保志愿者等活動(dòng)，到環(huán)保最需要的地方去。
這次調查給我們的感觸很深。環(huán)?？此埔粋€(gè)很大的社會(huì )問(wèn)題，其實(shí)“環(huán)?！本驮谖覀兠恳粋€(gè)人的身邊，在我們每一個(gè)大學(xué)生的身邊。只要我們從不折一花到加入環(huán)保志愿大軍的洪流，也算是我們每一個(gè)大學(xué)生為創(chuàng )造山更清，水更藍的美麗世界做一份自己的貢獻吧。而這一切的前提就是首先在思想覺(jué)悟上提高自己，提高自己的環(huán)保意識，才能更好的“環(huán)?！?。
真的真心的希望我們的世界更美麗盎然！遠離污染！
實(shí)習是一件很具意義的事情，在實(shí)習中能夠學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識，增加社會(huì )實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時(shí)候會(huì )認為，書(shū)本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習的能力，所以，我想實(shí)習的目的不在于通過(guò)結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習就是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言這就是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學(xué)好。
我實(shí)習的地方并不是與我的專(zhuān)業(yè)對口的報社或者是電臺，而是醫院。今年放假的時(shí)候正好趕上 “光明·微笑”工程的實(shí)施，這個(gè)工程是針對貧困白內障患者進(jìn)行免費的白內障手術(shù)，幫助貧困白內障患者重新恢復光明與微習笑。
由于我外公也就是白內障患者，而且因為經(jīng)濟原因，一直沒(méi)有去就醫，現在開(kāi)展“微笑·光明”這一活動(dòng)，使得我的外公也有機會(huì )去做這個(gè)白內障手術(shù)，正因為這一一個(gè)特殊的原因我來(lái)到了醫院進(jìn)行護理工作的實(shí)習。在醫院看到那么多的老人去做這樣的手術(shù)，他們做這樣手術(shù)原因很簡(jiǎn)單，“能看到腳下的路就好了，這樣就不會(huì )摔倒了，不會(huì )拖累兒女們”一位83歲的老人這樣對我說(shuō)。
在醫院實(shí)習的那段時(shí)間真是感觸良多，看到那么多貧困的白內障患者因為沒(méi)有錢(qián)，而飽受黑暗的折磨，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白發(fā)，額頭上的皺紋，這些全都是歲月走過(guò)的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來(lái)年輕的心。
在實(shí)習中我學(xué)到了很多，看到了很多，雖然不是專(zhuān)業(yè)對口，但是這樣的實(shí)習還是很有意義的。我知道了工作與學(xué)習的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗，不管是工作還是學(xué)習，我們都要用一顆真誠的心去對待。
在實(shí)習中我們知道了工作與在學(xué)校學(xué)習完全是不一樣的，在學(xué)校有老師，有作業(yè)，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，那些老員工會(huì )毫不吝嗇的把他們多年的經(jīng)驗教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實(shí)習的過(guò)程中也可以更好的了解自己，了解自己喜歡什么，對什么感興趣，做起工作來(lái)就更順手。
雖然在學(xué)校也有培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神，但是還是沒(méi)有工作中體現的那么明顯，在工作中團隊精神尤其重要。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中如何去保持與團隊中其他同事的交流與溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，必須牢記一個(gè)規則：我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
學(xué)校也是一個(gè)小小的社會(huì )，在這個(gè)小的社會(huì )中我們也在學(xué)習著(zhù)怎么樣來(lái)為人處事，但是畢竟還是比較沒(méi)有那么老道或者說(shuō)是左右逢源。但是在社會(huì )中我們碰到的事情多了，次數多了，我們就能夠很快學(xué)會(huì )怎么樣來(lái)處理社會(huì )中的事情，就能夠學(xué)會(huì )怎么樣在這個(gè)復雜的社會(huì )中生存下去。
在實(shí)習中我學(xué)到了很多，也感受到了很多，在實(shí)習中，要學(xué)會(huì )自主學(xué)習，要有團隊精神，要懂得為人處事，要有積極學(xué)習的態(tài)度，要懂得禮貌對人。很多的東西在學(xué)校是學(xué)不到的，通過(guò)實(shí)習這一實(shí)踐訓練，我們才能更好的掌握經(jīng)驗，獲得提高。
雖然實(shí)習是一件并不輕松的事情，有時(shí)候會(huì )感覺(jué)很累，累倒你會(huì )不想再回到實(shí)習的地方去，但是等你恢復過(guò)來(lái)的時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得我今天又做了多么有意義的事情啊，疲憊被驅散了。
我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解與體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的東西。這些將會(huì )使我終生受益的，期望我在將來(lái)的學(xué)習與工作中能夠更好的展示自己的人生價(jià)值。
大三上學(xué)期已過(guò)去一半，下學(xué)期我們將學(xué)習更多的和更系統的專(zhuān)業(yè)課，我們即將面臨的是走出校園，走向社會(huì )，用我們的所學(xué)回報國家，回報社會(huì )。但是一直以來(lái)我們只是學(xué)習理論知識，再多的理論知識也只是紙上談兵，為了讓我們對我們的專(zhuān)業(yè)有更深層次的了解，對本專(zhuān)業(yè)的各個(gè)方面的知識有一個(gè)感性的認識，使同學(xué)們明確自己的專(zhuān)業(yè)范圍，了解專(zhuān)業(yè)一些簡(jiǎn)單的設計、施工、維護管理、調試等方面的知識，老師組織了我們?yōu)槠谝恢艿恼J識實(shí)習。
認識實(shí)習是學(xué)生在校學(xué)習期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(cháng)實(shí)踐知識的重要手段和學(xué)習方法之一。在這一周的實(shí)習中，我們在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和指導教師的幫助下，對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和未學(xué)習的基本知識有了一個(gè)認識，并對一些實(shí)際問(wèn)題加以分析和討論，了解了專(zhuān)業(yè)概況，為后續專(zhuān)業(yè)理論知識得學(xué)習奠定了一個(gè)良好的基礎，同時(shí)，使我們對本行業(yè)的工作性質(zhì)有了一個(gè)初步的了解，培養了我們對本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，強化了我們的事業(yè)心和責任感，鞏固了專(zhuān)業(yè)思想，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告，使我們學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。這次實(shí)習，我們主要通過(guò)參觀(guān)天津節水科技館和污水處理廠(chǎng)，了解污水處理廠(chǎng)對各種污染物的濃度要求，對其工藝流程有個(gè)大致了解，對各個(gè)處理單元的連接、作用、出水的質(zhì)量、達到的標準有大致的了解。從感官上了解污水處理廠(chǎng)的工藝流程，為今后的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。認識實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)對課本知識認識的加深和提高自己思考能力的有效途徑。
時(shí)間：
20xx年10月24日 地點(diǎn)：
西配201
認識實(shí)習是針對學(xué)生專(zhuān)業(yè)進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)，旨在讓學(xué)生對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有個(gè)初步認識，為以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識打下良好的基礎。同時(shí)對自己以后的就業(yè)方向和工作性質(zhì)有所認識， 培養學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，強化學(xué)生的事業(yè)心和責任感，鞏固專(zhuān)業(yè)思想。
20xx年10月25日天津節水科技館
20xx年10月26日錄像觀(guān)摩實(shí)習
20xx年10月27日紀莊子污水處理廠(chǎng)
實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生要積極參加實(shí)踐活動(dòng)，服從統一安排， 端正態(tài)度， 同時(shí)要保障個(gè)人人身安全，以高漲的熱情投身于實(shí)習當中去， 以?xún)?yōu)良的成績(jì)完成實(shí)習任務(wù)。
為了將自己所學(xué)環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)知識運用在社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力培養實(shí)際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過(guò)環(huán)境藝術(shù)設計的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
作為新人，公司并不急切分配任務(wù)給我，先了解公司的一些規章制度，慢慢開(kāi)始。作為設計師助理，公司會(huì )介紹個(gè)師傅帶著(zhù)我，在做圖或其他方面不懂得地方，師傅都會(huì )耐心給我講解。每天做的事情都不一樣的。跟著(zhù)師傅跑工地，量房，繪圖等。我除了做好我本職的工作，還學(xué)習了更多書(shū)本上沒(méi)有的知識。每天都要早起，拼命的擠公交，生病也得堅持上班，沒(méi)有學(xué)生時(shí)期的自由了，也只有在此時(shí)，我才體會(huì )到了父母的辛苦勞累。在這繁忙的一個(gè)多月中，我不斷的學(xué)習各種知識和為人處事，一直在為不被時(shí)間丟下而拼命的追趕著(zhù)。
在實(shí)習過(guò)程中，我深深體會(huì )到了活到老，學(xué)到老的深刻內涵，也再一次領(lǐng)悟了紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行的真諦。在環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)崗位上實(shí)習，要不斷學(xué)習與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授我們給我們環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的理論知識，交給我們專(zhuān)業(yè)技能。但是，這些都來(lái)自課本，源于前輩們的研究總結。在課堂上聽(tīng)老師講授的有太多是抽象的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅是一根魚(yú)竿，如何釣到魚(yú)是我們必須思考的問(wèn)題?！钡拇_，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)代，一個(gè)人要想走出象牙塔、跨入社會(huì )后有所作為，那么現在就得學(xué)會(huì )求知，自覺(jué)主動(dòng)去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時(shí)俱進(jìn)的環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)。因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸無(wú)大志，注定要在轉眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，自覺(jué)學(xué)習，不斷創(chuàng )新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場(chǎng)、融入到社會(huì )，我們必須不斷學(xué)習，多進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，敢于去艱苦的地方磨練自己，挑戰自己，超越自己。
在短短x周的工作中，讓我深刻體會(huì )到團結協(xié)作對干好一項工程是多么的重要，可以說(shuō)，它是順利干好一項工程的關(guān)鍵所在，同時(shí)也是一個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中成熟的“基點(diǎn)”。到公司實(shí)習的這段時(shí)間，不管是我的專(zhuān)業(yè)方面還是經(jīng)驗方面，我都有很大的提升。我認為來(lái)到公司我學(xué)到的最重要的東西是好的心態(tài)、注意細節、尊敬他人、團隊精神。在公司實(shí)習的這段時(shí)間，不但讓我對建筑裝飾技術(shù)有了更深刻的了解，同時(shí)還有了不少新的認識。因此我非常珍惜這次實(shí)習的機會(huì )，在有限的時(shí)間里加深對各種專(zhuān)業(yè)知識的了解，熟練對各種專(zhuān)業(yè)技能的掌握，找出自身的不足。這次實(shí)習讓我受益匪淺，在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲，這為我以后步入社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。
根據對學(xué)習環(huán)境的理解，圍繞該民辦學(xué)校學(xué)生的學(xué)習情況，以下將由小環(huán)境到大環(huán)境的順序，分析民辦學(xué)生所處環(huán)境對學(xué)習造成的影響。
班級集體是個(gè)很貼切學(xué)生學(xué)習的環(huán)境。不同的班級氣氛會(huì )影響學(xué)生有著(zhù)不同的學(xué)習效果，良好的班級班風(fēng)氣是每個(gè)學(xué)生學(xué)習能有所收獲的保證，這與該班主任老師管理制度與教導方法有很大關(guān)系，從而也造就了學(xué)生的不同學(xué)習態(tài)度。
以該學(xué)校代四年級四個(gè)班的書(shū)法課體會(huì )為例。與四個(gè)班級的老師和學(xué)生的接觸中，了解到班主任管理嚴格，對學(xué)生學(xué)習督促到位，并實(shí)施一定的懲罰制度，可使學(xué)生有更好的學(xué)習自覺(jué)性及課堂自控能力。反之，則出現學(xué)生上課愛(ài)做小動(dòng)作講話(huà)及各學(xué)習方面較為懶散的不良現象，也出現了不同的學(xué)習效果。班風(fēng)好的班級，每周常常拿到流動(dòng)紅旗，考試成績(jì)也好。
班級應該在全體同學(xué)的齊心協(xié)力下，才能成為一個(gè)家庭般的集體，以班主任為核心來(lái)領(lǐng)導大家去創(chuàng )造大家想要的學(xué)習氛圍。同時(shí)，學(xué)生們自己也需要相互關(guān)心與幫助，一起去創(chuàng )建自己和大家所需要的學(xué)習環(huán)境，相互理解和促進(jìn)。調查中，約80%的學(xué)生還是喜歡安靜的學(xué)習環(huán)境，并且75%都認為對自己學(xué)習幫助大的是老師和同學(xué)。而許多同學(xué)表示如果沒(méi)有太多干擾的話(huà)，學(xué)生們還是愿意在教室學(xué)習，畢竟有一個(gè)好的環(huán)境來(lái)促進(jìn)。另一方面，調查顯示學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中常有一些小動(dòng)作而影響學(xué)習的思維，導致走神等。如：低年級的上課愛(ài)講話(huà)、咬手指、上課注意力不集中，高年級的轉筆、看漫畫(huà)小人書(shū)、打瞌睡……這些小動(dòng)作看起來(lái)對學(xué)習并無(wú)太大影響，其實(shí)這種暗在的影響是日積月累的，并且像咬筆咬手指這樣的事情對身體也是有很大的危害，看漫畫(huà)小人書(shū)，對視力也是很有危害的。改掉這些影響不好的行為習慣，才能更專(zhuān)注地投身于學(xué)習，才有更大的學(xué)習成效。
因此，一個(gè)良好的班級學(xué)習氛圍，可使學(xué)生擁有良好的學(xué)習習慣，在松弛得當的學(xué)習環(huán)境中，學(xué)生們一起學(xué)習，共同進(jìn)步，才會(huì )自覺(jué)融入集體，感受到集體給學(xué)習帶來(lái)的無(wú)限動(dòng)力。
在調查的3人中初中學(xué)歷的2人占總人數的66%高中以上學(xué)歷1人占總人數的33%在三人的農民工中2從事農業(yè)種植、養殖體力工作。調查表明，農民工學(xué)歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數只能從事體力型、收入低的工作。知識水平的限制，直接影響了農民工的就業(yè)。
校園環(huán)境的好壞同樣可以給學(xué)生們帶來(lái)一種認同感。學(xué)校設備的好壞、環(huán)境的優(yōu)良、師資力量的雄厚等，無(wú)時(shí)無(wú)刻不從側面影響著(zhù)學(xué)生們的學(xué)習。在同一起跑線(xiàn)上，這些硬件設施起著(zhù)十分顯著(zhù)的推動(dòng)作用。根據了解，一般民辦學(xué)校的性質(zhì)為獨資經(jīng)營(yíng)的，沒(méi)有公辦學(xué)校教育資源的全面與豐富，因此，在軟硬件設備的投資建設是緊縮而不寬裕的。如該校只有部分教師有多媒體設備，有的多媒體老舊了，學(xué)生們更是需要這些現代教育設備去更好的了解多姿多彩的世界。運動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗室、計算機室等一些能增廣學(xué)生課外知識、提高科學(xué)技能的學(xué)習設備，卻是簡(jiǎn)單的而開(kāi)放時(shí)間很少，學(xué)生很少或沒(méi)有感受這些設備帶來(lái)的益處，使豐富的課外生活缺少很多樂(lè )趣。學(xué)校飯堂的午餐，會(huì )有很多學(xué)生把飯菜倒滿(mǎn)剩飯桶，把小賣(mài)鋪沒(méi)有營(yíng)養的零食當做午餐……
學(xué)校的軟件設備方面也做得不到位，同樣給學(xué)生帶來(lái)了不利的影響。與深圳公辦學(xué)校教師的工資待遇相比，民辦教師是有一定的差距，或多或少地造成民辦教師的一種不平衡與消極心里，沒(méi)有良好精神面貌去工作。若教師帶著(zhù)情緒進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)成效不到位，最終影響學(xué)生接受知識的質(zhì)量與效果。學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間的關(guān)系是相輔相成的。因此，處理好這三者之間的關(guān)系，是學(xué)校管理工作的重要方面，同時(shí)，這也需要國家相關(guān)政策的鼓勵與扶持，才能使教師們更為積極和自愿地投入民辦學(xué)校的教學(xué)工作中。
從軟硬件設施方面上建造良好的校園氛圍，是師生們共同希望的。學(xué)生們也希望在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、積極向上、師生關(guān)系和諧的校園環(huán)境中快樂(lè )地學(xué)習與成長(cháng)。
家庭環(huán)境是學(xué)生的主要休息場(chǎng)所。除了學(xué)校，另一個(gè)常駐之地是家庭。家長(cháng)是學(xué)生的第一個(gè)啟蒙老師，家庭環(huán)境對學(xué)生們的影響是從小就有的，并且影響巨大，許多孩子的性格與品德都是家庭教育所創(chuàng )造出來(lái)的，并且家庭的很多事情也影響著(zhù)學(xué)生的心情與學(xué)習的主動(dòng)性。通過(guò)調查與家訪(fǎng)，得知該校學(xué)生的父母都有的在附近的工廠(chǎng)打工、有的開(kāi)小店做生意、有的種植養殖……各行各業(yè)的工作都有，多為平民階層，因此也形成學(xué)生各種不同的家庭成長(cháng)環(huán)境，從而造成學(xué)生不同的性格、生活態(tài)度及人生觀(guān)。然而，該校的很多家庭給孩子營(yíng)造學(xué)習氛圍卻是那么的不盡人意，父母家人大都忙于掙錢(qián)養家，只把孩子送進(jìn)學(xué)校，認為只要孩子們在學(xué)校里，他們的一切教育問(wèn)題都由教師們解決與完成，卻忽視家庭教育對孩子成長(cháng)的重要性與促進(jìn)性。
當孩子期中考試成績(jì)下降了，家長(cháng)會(huì )打電話(huà)去詢(xún)問(wèn)老師成績(jì)怎么不提高反而下降了，而不是問(wèn)成績(jì)?yōu)槭裁聪陆盗?，?wèn)題出在哪，從而與老師一起商量對策去促進(jìn)孩子下次成績(jì)的進(jìn)步。每當學(xué)校老師布置作業(yè)學(xué)生完成后給家長(cháng)簽名，以表示家長(cháng)對孩子的作業(yè)進(jìn)行督促與檢查了，但當老師批改作業(yè)時(shí)卻發(fā)現很多作業(yè)沒(méi)有家長(cháng)的簽名，有的學(xué)生卻偽造的家長(cháng)簽名，當老師說(shuō)要去家訪(fǎng)打電話(huà)給家長(cháng)時(shí)，有些家長(cháng)還不以為說(shuō)地推脫……該校學(xué)生大多居住在離學(xué)校很遠的地方，需要校車(chē)的專(zhuān)門(mén)接送，有時(shí)下小雨的有些學(xué)生不出現在接送點(diǎn)上，打電話(huà)問(wèn)家長(cháng)情況，卻說(shuō)天氣不好下雨了，孩子不去上學(xué)了。諸如此類(lèi)可以解決的小問(wèn)題，家長(cháng)們常會(huì )不督促孩子。這些體現家長(cháng)對孩子學(xué)習不關(guān)心的一面。
隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步，用人單位對環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，參加環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習是必不可少的階段。
通過(guò)環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習，能夠讓我們學(xué)到了很多在環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，提高調查研究、文獻檢索和搜集資料的能力，提高環(huán)境監察理論與實(shí)際相結合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，同時(shí)也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。只有把從書(shū)本上學(xué)到的環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識。
201×年02月01日～201×年03月15日
(修改成自己環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)實(shí)習時(shí)間)
杭州市濱江經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區江南大道
(修改成自己環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)實(shí)習地點(diǎn))
杭州市振石教育集團(修改成自己環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)實(shí)習單位)
此處可以繼續添加具體你環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)實(shí)習單位的詳細介紹
我很榮幸進(jìn)入杭州市振石教育集團(修改成自己環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)實(shí)習單位)開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習。為了更好地適應從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習單位主管領(lǐng)導首先給我們分發(fā)環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎知識的自主學(xué)習，并安排專(zhuān)門(mén)的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專(zhuān)項培訓。
在實(shí)習過(guò)程，單位安排的了杜老師作為技術(shù)指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他也是環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，從事環(huán)境監察領(lǐng)域工作已經(jīng)有十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習工作性質(zhì)以及環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)課堂上知識在實(shí)際工作中應用容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認識實(shí)習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。
在單位實(shí)習期間，我從事的環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作之外，還負責協(xié)助人事部部的日常工作，包括制定計劃，利用環(huán)境監察知識處理相關(guān)文書(shū)。具體實(shí)習內容過(guò)程如下：
第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先，要熟悉招聘流程。其次，與用人部門(mén)保持密切的聯(lián)系，了解用人部門(mén)的需求狀況。
第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續，包括簽訂協(xié)議、勞動(dòng)合同、辦工作證等等；
在合同方面遇到問(wèn)題時(shí)，才發(fā)現在大學(xué)里學(xué)環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)理論知識之外，更應該學(xué)習合同相關(guān)實(shí)踐法律知識。
第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據考勤情況進(jìn)行薪資計算。雖然只是簡(jiǎn)單的計算，但也需要excel相關(guān)知識。在大學(xué)里學(xué)習環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)知識之外，我利用課余時(shí)間考取電腦應用二級證書(shū)終于在這里發(fā)揮了作用。
短暫的實(shí)習生活除了掌握環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗，最大的收獲莫過(guò)于學(xué)習到了很多在環(huán)境監察課堂上無(wú)法學(xué)到的知識，還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉變，為今后盡快適應融入環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)崗位職場(chǎng)生涯奠定了基礎。
當我們從母?！痢链髮W(xué)(修改成自己環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)所在的大學(xué))畢業(yè)，就意味著(zhù)要踏上職業(yè)生涯的道路，對于環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)的應屆生的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì )經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)月環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位實(shí)習，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在領(lǐng)導和環(huán)境監察專(zhuān)業(yè)崗位相關(guān)同事的關(guān)心和指導下，認真完成領(lǐng)導交付的工作，
在今天，沒(méi)有汽車(chē)的城市是難以想像的。汽車(chē)，作為現代文明的標志性產(chǎn)物之一，已經(jīng)深深融入了人們的生活。然而，汽車(chē)給人們帶來(lái)的快捷和便利，也伴隨著(zhù)對地球環(huán)境的污染和破壞。汽車(chē)排放的有害氣體擴散到空氣中造成空氣污染占整個(gè)城市空氣污染的60％，甚至到90％。因此，汽車(chē)尾氣對環(huán)境的污染和人體健康造成的危害，成為城市污染的主要罪魁。為了解汽車(chē)尾氣對環(huán)境的污染嚴重性，筆者作了一次調查。
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調查高州市區在交通高峰期來(lái)往車(chē)流輛數，了解我們每天吸入的尾氣塵粒量及危害性。調查地點(diǎn)：高州市人民廣場(chǎng)邊。
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上午11：30
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記時(shí)器，記錄表
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上午11：30時(shí)，調查小組成員集中在市人民廣場(chǎng)邊，分別對轎車(chē)、面包車(chē)、貨車(chē)的車(chē)流量進(jìn)行調查統計，并對進(jìn)入社區的車(chē)流量也進(jìn)行統計。
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通過(guò)兩次五分鐘時(shí)間的統計，轎車(chē)12輛/分鐘、面包車(chē)4輛/分鐘、貨車(chē)2輛/分鐘；
進(jìn)入社區的車(chē)輛5輛/分鐘。在五分鐘內總共有85輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)社區門(mén)口。證明上午11：30高峰期的車(chē)流量相當多，同樣對每天上下學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是十分具有危害性的。
研究表明，汽車(chē)尾氣成分非常復雜，有一百種以上，其主要污染物包括：一氧化碳（co）、氮氧化物（nox）、碳氫化合物（hc）、鉛（pb）、苯并芘（bap）等。由于汽車(chē)尾氣多排放在米以下，因此兒童吸入的汽車(chē)尾氣為成人的兩倍。
目前高州機動(dòng)車(chē)不斷遞增，而且隨著(zhù)人們購車(chē)欲的不斷加強，我市汽車(chē)保有量還以每年11%的速度增長(cháng)。又因為21世紀石油仍將是主要能源，在今后幾十年，燃油車(chē)輛仍將是汽車(chē)家族的主流，隨著(zhù)我國汽車(chē)工業(yè)的快速發(fā)展，大中城市中汽車(chē)尾氣造成的污染將更加嚴重。
1、城市氣溫急速增高。二氧化碳二氧化硫這些氣體被稱(chēng)為溫室氣體，一旦進(jìn)入空氣中，一方面可產(chǎn)生溫室效應，促進(jìn)氣溫升高；
另一方面破壞地球的保護層———臭氧層，讓陽(yáng)光直接照射地球表面，加速氣溫升高。
2、危害人體健康。氮氧化物、鉛化物進(jìn)入肺部和血液，極大地損害了呼吸系統，造成各種疾病，嚴重損害呼吸系統，并且具有很強的致癌性。
據資料表明，目前治理汽車(chē)尾氣主要有三條途徑：
第一，最根本和最終的途徑——改變汽車(chē)的動(dòng)力。如開(kāi)發(fā)電動(dòng)汽車(chē)及代用燃料汽車(chē)。此途徑使汽車(chē)根本不產(chǎn)生或只產(chǎn)生很少的污染氣體。
第二，改善現有的汽車(chē)動(dòng)力裝置和燃油質(zhì)量。采用設計優(yōu)良的發(fā)動(dòng)機、改善燃燒室結構、采用新材料、提高燃油質(zhì)量等都能使汽車(chē)排氣污染減少，但是不能達到“零排放”。
第三，采用汽車(chē)尾氣的凈化技術(shù)。如采用一些先進(jìn)的機外凈化技術(shù)對汽車(chē)產(chǎn)生的廢氣進(jìn)行凈化以減少污染，但此途徑也不能達到“零污染”。
雖然以上方案都已有了實(shí)施辦法，但大多仍處于雛形，在近幾年中實(shí)施的可能性較渺茫，而據預測，燃油車(chē)在世上至少還要存在十年，因此，我們面臨的環(huán)境問(wèn)題仍會(huì )十分嚴重。
1、節約能源，有利環(huán)境，大力推廣車(chē)用乙醇汽油。根據有關(guān)專(zhuān)家指出，開(kāi)發(fā)乙醇代替汽油，即節約能源，又可消化陳糧，使汽車(chē)排出的有害汽體減少，是一項有利于保護環(huán)境和資源的新課題。
2、每年9月22日是“國際無(wú)車(chē)日”。在這一天，你能把自己的車(chē)停在車(chē)庫里，為了自己所生存的環(huán)境，為了自己的明天，能選擇行走嗎？借助“國際無(wú)車(chē)日”，喚醒人們對于環(huán)境保護的意識，提醒人們更加關(guān)注自己所生存的家園。
3、研究表明，如果每月少開(kāi)一天車(chē)，北京汽車(chē)排放的污染物總量將減少3600多噸，一年下來(lái)，北京將可減少萬(wàn)噸的汽車(chē)排放污染物。因此，少開(kāi)一天車(chē)對環(huán)境保護的意義不小。
通過(guò)調查探究，使我認識到一個(gè)人幾天不吃東西還可以活著(zhù)，但是幾分鐘不呼吸就會(huì )死亡?？諝夂退俏覀冑?lài)以生存的條件，經(jīng)過(guò)這次探究我的收獲實(shí)在太多，平時(shí)所接受的一些關(guān)于環(huán)保的思想在此刻得到了切實(shí)體驗，機動(dòng)車(chē)尾氣給大氣帶來(lái)的污染有將人類(lèi)自己推向滅亡的火坑。為了我們生存的家園，為了我們共同的藍天，創(chuàng )造我們潔凈美麗的明天。
一、活動(dòng)目的：
借春游活動(dòng)的契機，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(cháng)知識，親近自然、感受生活，培養愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)大自然的情感。讓學(xué)生在呵護綠色的過(guò)程中，進(jìn)一步增強環(huán)境保護意識。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節里放飛心情。
二、活動(dòng)主題：擁抱多彩春天，放飛美好心情。
三、活動(dòng)要求：
1、以“就近徒步，自愿參與”為原則組織活動(dòng);
2、以年級組為單位組織春游野餐活動(dòng);
3、各年級組確定后，要商定好春游地點(diǎn)和時(shí)間，并擬定好活動(dòng)計劃(計劃中要包涵安全措施)，活動(dòng)完后要寫(xiě)出活動(dòng)總結，計劃總結交一份政教處，
4、要求低年級要邀請部分家長(cháng)參加，高年級邀請任課教師參加;
5、活動(dòng)結束后，學(xué)生一律回學(xué)校;
6、要收集好影像資料，交政教處。
四、活動(dòng)準備：
1、安全教育。
(1)學(xué)生有組織、有秩序地排隊。
(2)自我保護意識，不玩水，不攀爬，避免危險行為，跟班教師預先設想防范措施。(如：萬(wàn)一遇到走失的情況，學(xué)生如何做。)
(3)不單獨行動(dòng)，整班集中活動(dòng)較適宜。遇到突發(fā)情況與老師商量尋求對策。
(4)往返前認真清點(diǎn)人數,行進(jìn)時(shí)排好隊伍。每班把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組, 選好小組長(cháng)，換一個(gè)地方數一次人數。
(5)進(jìn)行野餐的班級要注意防火。
(6)審查學(xué)生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其不參加本次活動(dòng)。
2、文明禮儀教育。
全體學(xué)生一律穿校服。不說(shuō)有損學(xué)校形象的話(huà)，不做有損學(xué)校形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛(ài)護花草樹(shù)木。
3、節儉教育。
(1)所帶食品應適量，食用中不浪費。
(2)所帶零用錢(qián)應適量，不隨意揮霍。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、各班要根據活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地，事先制定計劃，開(kāi)展一些適當的活動(dòng)，如：在草坪上做做游戲;唱歌;詩(shī)詞誦讀;放風(fēng)箏等。
2、結合本次活動(dòng)，班級可開(kāi)展攝影、繪畫(huà)比賽。教師要引導學(xué)生仔細觀(guān)察，留心記憶，用相機和畫(huà)筆把自己看到的景色記錄下來(lái)，參加比賽。
3、活動(dòng)過(guò)程中，教育學(xué)生愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境。
通過(guò)對國家大劇院、故宮、頤和園、圓明園、鳥(niǎo)巢、水立方、王府井、大柵欄、798藝術(shù)區等地的參觀(guān)，了解各種建筑的風(fēng)格和皇家園林的設計，開(kāi)闊我們的建筑景觀(guān)和園林視野，建立正確的專(zhuān)業(yè)思想，樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習態(tài)度。
20xx年1月13—18日
20xx年1月13日星期二晴
今天是來(lái)北京的第一天，對于從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)北京的我心里是萬(wàn)分激動(dòng)。下午我們便去了國家大劇院，國家大劇院主體建筑由外部圍護結構和內部歌劇院、音樂(lè )廳、劇場(chǎng)和公共大廳及配套用房組成。在水面上的地面建筑是一個(gè)巨型殼體。建筑物在水面中的倒影構成了大劇院的外部景觀(guān)。
國家大劇院主體建筑外環(huán)繞人工湖，人工湖四周為大片綠地組成的文化休閑廣場(chǎng)。
20xx年1月14日星期三晴
今天的天氣晴朗，秋高氣爽，我們便來(lái)到了故宮。故宮的建筑氣勢恢弘，規模巨大。城墻四角各矗立著(zhù)一座精巧別致的角樓。故宮宮殿建筑布局沿南北中軸線(xiàn)向東西兩側展開(kāi)。紅墻黃瓦，雕梁畫(huà)棟，金碧輝煌。殿宇樓臺，高低錯落，壯觀(guān)雄偉。
1、概況：
宜昌水文站坐落在長(cháng)江邊，它被譽(yù)為國家一級水文站，世界教科文組織一級站，在世界上也占有相當重要的地位，同時(shí)它悠久的歷史也為自身增添了不小的魅力、該站始建于民國時(shí)期，是我國最早的，同時(shí)也是最重要的幾個(gè)水文站之一，并且在1998年抗洪期間發(fā)揮了極其重要的作用、該站從運行之日起，就開(kāi)始在水文方面發(fā)揮重要作用，至今已為我們留下了許多寶貴的數據、比如：
1153年7月31日年8月1日
1560年8月25日年7月23日
1796年7月18日年7月18日
1860年7月18日年7月20日
1896年9月4日月14日
1921年7月17日年8月10日
1945年9月6日年8月7日
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保護環(huán)境、呼喚公民環(huán)保意識，響應學(xué)校的號召充實(shí)鍛煉自己，為社會(huì )貢獻自己的力量。
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用行動(dòng)喚醒公民環(huán)保意識、用汗水清除街面違規廣告。
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xx年xx月18日到21日期間。
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xx市xx大街xx區。
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大學(xué)生綠色希望志愿團成員。
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活動(dòng)前我志愿小分隊于進(jìn)行幾次討論及會(huì )議決定于xx月18到21號進(jìn)行寒期實(shí)踐活動(dòng)并及時(shí)做好了策劃、做好了安全部署和意外事件準備、確定了人員以及準備了工具，每個(gè)人都xxxx飽滿(mǎn)、信心滿(mǎn)懷。
準備工作做好后，我們于21號上午出發(fā)，懷著(zhù)一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著(zhù)，飽滿(mǎn)的熱情使我們忽略了烈日的炎熱。每個(gè)人頭頂志愿者帽子，手拿清理工具，我們分成2組，成從2頭向中間“進(jìn)軍”的架勢沿街清除小廣告，墻體、圍欄、路燈、站牌等每一個(gè)都是我們的目標，我們先是用刀子刮然后用手撕下來(lái)放進(jìn)已經(jīng)準備號的垃圾袋里。我們不僅僅用行動(dòng)告示這大家保護環(huán)境關(guān)愛(ài)城市，同時(shí)我們還沿街對每一位路人進(jìn)行宣傳及解說(shuō)，看見(jiàn)路人們對我們認可的目光我們明白這是多么有必要??！
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本次寒期社會(huì )實(shí)踐得到了院團委領(lǐng)導的大力支持，取得了預期的結果及效果。調動(dòng)了同學(xué)們的積極性，提高了公民的環(huán)保意識。
綠色環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告寒期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì )的橋梁，它有助于大學(xué)生認識社會(huì )，了解社會(huì )，適應社會(huì )。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的動(dòng)手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會(huì )的全面認識。這次清除小廣告宣傳環(huán)保理念也使我們認識到我們新一代大學(xué)生要放下學(xué)校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養，虛心學(xué)習。
既要對自己有只要我干我能行的信心，又不能自滿(mǎn)自負，要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行，我們的力量使有限的，但是我們能喚醒眾多群眾的心，我們應積極參加每一次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì )總結，總結實(shí)踐中的經(jīng)驗；
學(xué)會(huì )節約，節約積累來(lái)的財富。懷著(zhù)一顆感恩的心服務(wù)人民服務(wù)社會(huì )，用心體會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，那麼我們將不斷走向成熟，走向成功。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習生
舊食堂西側食堂污水處理池
20xx年x月x日——20xx年x月xx日
借助老師的講解、操作指導下結合實(shí)地的參觀(guān)演練，讓我們對小型污水處理池的方法掌握，對污水處理的各種方式有所了解并將所學(xué)到的知識加以運用。從污水的概括、污水源、以及各種污染物和污染指標的分析；
掌握處理的原理及處理污水的各種指標，以及對污水處理的各種分析和討論。
學(xué)校的污水主要是食堂產(chǎn)生的廢水，主要是食堂的廢水；
比如洗碗筷后，帶有一定的洗潔精的廢水；
尤其是油污較多的廢水要進(jìn)行除油和生化處理，從而達到親固變成親水的目的。
（1）認知實(shí)習，就是在我們沒(méi)有上過(guò)專(zhuān)業(yè)課或者只是初步學(xué)習過(guò)專(zhuān)業(yè)課前，學(xué)院組織我們深入企業(yè)、工廠(chǎng)、車(chē)間，提前認識我們將要學(xué)的東西是什么，對這專(zhuān)業(yè)的哪些知識比較感興趣，初步明確自己的學(xué)習目標。
（2）為了更好的讓我們了解我們的專(zhuān)業(yè)，更好的掌握將來(lái)發(fā)展方向，學(xué)院組織我們進(jìn)行認知實(shí)習。在認知實(shí)習中我們熟悉了一些基本的工業(yè)加工方法和流程，了解一些常用機器的操作方法，認知企業(yè)環(huán)境保護方法與力度。對于我們只在學(xué)校象牙塔的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習機會(huì )和經(jīng)歷，對以后走進(jìn)工廠(chǎng)奠定了一定的實(shí)踐基礎，積累了寶貴的經(jīng)驗。
（3）這次實(shí)習能培養學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)踐和理論聯(lián)系實(shí)際的觀(guān)念，增加學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的主動(dòng)性，增強學(xué)生觀(guān)察事物，發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力，開(kāi)闊我們的眼界，增強對專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)理想。
一、淺析生活污水處理流程（xx污水處理廠(chǎng)）x月xx日
二、電鍍廢水處理工藝（xx）x月xx日
三、淺析化工污水處理流程（xxx月xx日）
四、淺析大氣袋式除塵流程（xx環(huán)保股份有限公司）x月x日
五、淺析工藝生產(chǎn)處理流程（xx科技）x月x日
20xx年x月xx日星期三，在xx污水處理廠(chǎng)的工作人員的帶領(lǐng)下，環(huán)境工程12級1班參觀(guān)認識了xx污水處理廠(chǎng)。
其中，我們跟隨著(zhù)污水的流程進(jìn)行參觀(guān)，從黑乎乎、帶著(zhù)各種雜物的進(jìn)水泵口、到黑水翻涌的曝氣池、沉淀池到水流潺潺的終沉池，最后到出水泵口。
xx污水處理廠(chǎng)的污水處理工藝包含格柵分離、重力沉降、a2/o活性污泥法等工藝。污水處理系統包括一級處理、二級處理和污泥處理。在經(jīng)過(guò)污水無(wú)害化處理之后，水質(zhì)可達到一級b標準
今天的天氣不夠給力，下午的傾盤(pán)大雨也未能阻止我們去參觀(guān)xx污水處理廠(chǎng)的如火熱情。講解的老師帶著(zhù)麥克風(fēng)、拿著(zhù)傘給同學(xué)們做細心的講解。同學(xué)們摩肩接踵、踮起腳尖、豎起耳朵地湊到一起聽(tīng)老師介紹。
學(xué)到了a2/o工藝為厭氧-缺氧-好氧生物脫氮除磷污水處理工藝，該工藝對bod5、ss、氮、磷都有很高的去除效果，因此又稱(chēng)為生物脫氮除磷工藝。
a2/o工藝將生物反應池分為厭氧段、缺氧段和好氧段。在厭氧段，回流污泥中的聚磷菌釋放磷，同時(shí)bod5得到部分去除；
進(jìn)入好氧段，聚磷菌又變本加厲的吸收磷，污泥成為高磷污泥，通過(guò)排放剩余污泥的方式將磷去除，bod5得到更進(jìn)一步的去除，同時(shí)nh3-n被消化；
通過(guò)含硝酸鹽、亞硝酸鹽混合液的內回流方式，使nh3-n在缺氧段發(fā)生反消化脫氮反應，因而該工藝具有同時(shí)生物脫氮除磷的功能。
a2/o工藝充分利用了厭氧-好氧除磷和缺氧-好氧脫氮原理。
曝氣池是利用活性污泥法進(jìn)行污水處理的構筑物。池內提供一定污水停留時(shí)間，滿(mǎn)足好氧微生物所需要的氧量以及污水與活性污泥充分接觸的混合條件。曝氣池主要由池體、曝氣系統和進(jìn)出水口三個(gè)部分組成。
今天的“xx污水處理廠(chǎng)”之旅，使我們收獲了很多，我們了解了污水處理的流程與工藝，不再是對污水處理一無(wú)所知。更甚為未來(lái)的工作打下了基礎。
xx的污水處理車(chē)間處理的是生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的電鍍廢水。
20xx年xx月xx日，在xx老師的帶隊、xx園工程師的熱情介紹下，我們參觀(guān)了xx的電鍍車(chē)間以及電鍍污水處理車(chē)間。
在xx的電鍍車(chē)間，我們了解了電鍍處理工藝流程，分別為：
除蠟、除油、親水、粗化、還原、預浸、活化、解膠前水洗、解膠、解膠后水洗、化學(xué)鎳、焦銅前水洗、焦銅、酸銅前水洗、酸銅、過(guò)硫酸銨、半光鎳、全光鎳、鉻前活化、光鎳、退掛等多道工序。
xx集團的污水處理車(chē)間總投資xx萬(wàn)美元落成，占地xx平米，日處理x噸，污水經(jīng)過(guò)處理后，排放量減少，可以循環(huán)使用，回收率為xx%以上。污水排放經(jīng)過(guò)環(huán)境監測辦事處的實(shí)時(shí)監測，做到污水及污染全部零排放。電鍍車(chē)間將污水分成類(lèi)排放到污水處理車(chē)間進(jìn)行處理，分別設有銅系污泥池、鎳系污泥池、鉻系污泥池以及綜合污泥池。經(jīng)過(guò)這次的認識實(shí)習，我對污水處理方法的選擇有了更深入的認識，在去之前的認識只停留在書(shū)本理論上，對電鍍廢水的處理系統只是大概知道怎么做卻不知道為什么這么做。通過(guò)今天的現場(chǎng)參觀(guān)認識，工程師們耐心詳細的講解，我覺(jué)得我對電鍍廢水的處理有了更直觀(guān)的接觸，對系統流程各個(gè)部分以及廢水處理工作原理有了更高層次的認識。目前的專(zhuān)業(yè)知識儲備仍然不足，從今往后要多讀多看專(zhuān)業(yè)書(shū)，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎，為今后工作打下深厚的理論知識。
xx處理的污水主要是石油化工廢水。
20xx年x月xx日，在曾老師的帶隊下，黃中裕主任熱情講解介紹下，xx級環(huán)境工程1班參觀(guān)了xx集團的污水處理系統。
在參觀(guān)前，黃主任主要對污水處理、污水處理裝置的目的`及污水處理工藝流程做了講解。在現場(chǎng)參觀(guān)時(shí)，黃主任依次對uasb厭氧池、一段好氧池、v型砂濾池、跌水曝氣池及兩種膜組展開(kāi)了詳細的介紹。
其中，uasb厭氧池中水黑如墨，一段好氧池中含著(zhù)活性污泥的水不斷翻滾著(zhù)，黃主任介紹說(shuō)通過(guò)厭氧處理后cod顯著(zhù)下降，再經(jīng)過(guò)v型砂濾池去除部分ss、cod和鈷、錳、鐵后，水可以達到一級排放標準。
經(jīng)過(guò)這次的認識實(shí)習，我對污水處理方法的選擇有了更深入的認識，在去之前的認識只停留在書(shū)本理論上，對石化污水處理工藝是只知其然不知其所以然。通過(guò)今天的現場(chǎng)參觀(guān)認識，黃主任不懼炎熱耐心詳細的講解，我對化工污水的基本特征、公司的環(huán)境保護措施以及水處理各個(gè)單元都有了更深刻的了解，再一次認識到超濾和反滲透技術(shù)在實(shí)際工程中的應用。不再是只有理論認識，而從實(shí)踐中獲得真知。
xx生產(chǎn)的是袋式除塵器。
20xx年x月x日，在xx老師、龍絳雪老師的帶隊下，工程師熱情講解介紹下，xx級環(huán)境工程x班參觀(guān)了xx公司的袋濾技術(shù)研究院和濾袋生產(chǎn)車(chē)間。
在參觀(guān)前，工程師為我們做了xx公司的介紹。我們首先參觀(guān)的是袋濾技術(shù)研究院。
該研究院是xx斥資上億元建立的國內首家袋慮研究院。該研究院建有產(chǎn)品開(kāi)發(fā)實(shí)驗室、濾料（袋）監測中心、工況模擬平臺、控制工程模擬試驗平臺、中試工廠(chǎng)，具有專(zhuān)業(yè)化、功能化濾料開(kāi)發(fā)、濾料（袋）性能評估、壽命預測、失效分析，工況模擬實(shí)驗、行業(yè)標準制定等一系列綜合實(shí)力。接著(zhù)我們參觀(guān)了濾袋生產(chǎn)車(chē)間，了解短短的一段纖維如何搖身一變，成為除塵的功臣的過(guò)程。
經(jīng)過(guò)本次的xx之行，我認識了除塵利器——除塵濾料，并且深入地了解到它是如何生產(chǎn)的。作為排放濃度最低的除塵技術(shù)，袋式除塵是減少大氣污染物的主力軍，對削減污染物排放發(fā)揮了重大作用。而我們作為環(huán)境工程的學(xué)子，要努力充實(shí)知識，為將來(lái)做準備。
xx生產(chǎn)的是各類(lèi)膜以及凈水機。
20xx年x月x日，在xx老師的帶隊下，工程師熱情講解介紹下，xx級環(huán)境工程x班參觀(guān)了xx公司的膜組展示廳、陶瓷膜車(chē)間、xx污水處理及中水回用系統。在參觀(guān)前，工程師為我們對公司和膜做了知識普及。我們首先參觀(guān)的是膜組展示廳。我們見(jiàn)到了陶瓷膜、中空纖維膜和平板膜等膜組，工程師還為我們演示了凈水機的凈水流程。其次，我們到生產(chǎn)車(chē)間觀(guān)看技術(shù)人員如何生產(chǎn)陶瓷膜。最后卻不可缺少的一個(gè)環(huán)節，我們參觀(guān)了與環(huán)境工程密切相關(guān)的污水處理及中水回用系統。工程師介紹說(shuō)這個(gè)系統采用bio-cel平板膜組件mbr系統，對廠(chǎng)區的生活污水和生產(chǎn)廢水進(jìn)行會(huì )用處理。經(jīng)過(guò)這次的認識實(shí)習，對膜處理水污染有了更深層次的認識，知道了除了傳統的污水處理工藝，新興的發(fā)展中的膜處理技術(shù)因其優(yōu)越性能越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)與推廣。今天通過(guò)現場(chǎng)的直觀(guān)的接觸以及工程師的講解，我想我對膜處理水污染很感興趣，希望能夠在接下來(lái)的學(xué)習和工作中深入地了解與研究。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。進(jìn)行為期兩周的認識實(shí)習，接觸很多，感受很多，收獲很多。學(xué)院的老師在我們參觀(guān)企業(yè)前為我們做了關(guān)于工藝流程的介紹，同時(shí)，企業(yè)里的工程師熱情解答，在短短的半個(gè)月里，我們不僅在認識上更上一層樓，而且在知識上也有一定增加，實(shí)踐能力有所見(jiàn)識。更重要的是，讓我們知道環(huán)境工程是什么，為什么要學(xué)習這門(mén)專(zhuān)業(yè)，引領(lǐng)我們思考怎么去更好地學(xué)習這門(mén)專(zhuān)業(yè)。此次實(shí)習令人沉思，戒除浮躁心理，調整未來(lái)計劃，使人生路走得更有方向感。
感謝學(xué)院為我們大家安排了這么多認識實(shí)習的機會(huì )，使我們不再迷茫，不再疑惑，人生更有目標，心態(tài)更加積極，斗志更加昂揚，意志更加堅定，引領(lǐng)我們向夢(mèng)想前進(jìn)
上午返校后，我決定采用老師的建議，進(jìn)行“學(xué)雷鋒環(huán)保小衛士”活動(dòng)?？墒顷爢T們逃的逃、溜的溜，最后只請來(lái)了兩位。
下午2:00，我們三人準時(shí)出現在華驥苑大門(mén)口，開(kāi)始與垃圾作斗爭。
我們從街道邊撿起，剛開(kāi)始那兩位隊員扭扭捏捏，不好意思撿垃圾，看著(zhù)他們怔怔的樣子，我馬上彎下腰，把垃圾撿入袋子中。在我的影響下，隊員們也開(kāi)始轟轟烈烈地干了起來(lái)。
真沒(méi)想到看似干凈整潔的小區，竟隱藏了不少垃圾。草叢里、花壇中、樹(shù)蔭下、陰溝旁，處處可見(jiàn)易拉罐、碎紙片、煙蒂頭……又逢是周日，更無(wú)人打掃，苑中簡(jiǎn)直成了垃圾的王國。
在烈日下，我們被烤得面紅耳赤，汗水如雨，抹都抹不完。偶爾有幾個(gè)這兒的居民，經(jīng)過(guò)我們身邊，好奇地打量著(zhù)我們幾眼，匆匆離去，我們并不在乎他們異樣的眼神，仍舊快活地干著(zhù)活。
時(shí)間飛逝地流逝了，活動(dòng)接近了末尾，我們望著(zhù)那袋戰利品——滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子的垃圾，心里別提有多高興了。我們送它們回到家——垃圾筒。它晃了幾下，仿佛向我們敬禮?；丶业穆飞?，我們活像凱旋而歸的戰士。
回到家，我躺在床上，舒展著(zhù)疲倦的身體，但心里很高興：幫助別人，快樂(lè )自己。
學(xué)校安排本次環(huán)境科學(xué)綜合實(shí)習，目的有二，一是鍛煉我們大學(xué)生將理論知識結合實(shí)際的能力；
二是鍛煉我們?yōu)槿颂幨赖哪芰?，結合二者，我們的綜合能力得到了一點(diǎn)的提高。
本次實(shí)習時(shí)間是20xx年6月23日至20xx年7月6日，為期8天（周末休息），地點(diǎn)是。
全稱(chēng)：
企業(yè)性質(zhì)：國有獨資所屬系統：
行業(yè)主管部門(mén)：建設局冊資本：億
法定代表人：
總經(jīng)理：
我所在的供水管理科實(shí)習的內容在如下流程中：
地理信息測繪
核對管線(xiàn)工程量（如長(cháng)度等）上gis系統竣工驗收測繪工程施工中的跟蹤及測繪收到工程設計圖和進(jìn)場(chǎng)通知單。
根據學(xué)校的安排，我們專(zhuān)業(yè)在大三下學(xué)期進(jìn)行實(shí)習，通過(guò)老師的介紹，我離開(kāi)學(xué)校到中國環(huán)境科學(xué)研究院水專(zhuān)項洱海研究基地進(jìn)行了為期5個(gè)月的實(shí)習，可以說(shuō)我們在這5個(gè)月的實(shí)習中除了學(xué)到了很多在課堂沒(méi)學(xué)到的知識外,還有意外的收獲，不但接觸了社會(huì )，親歷了工作的艱辛，還根據社會(huì )的需求和自己的預期來(lái)確定自己的社會(huì )定位。
實(shí)習，意味著(zhù)要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐訓練的對接，我們必須自己去觀(guān)察、去學(xué)習、去適應、去總結、去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎；
同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗，初步形成環(huán)境科學(xué)研究意識，為日后進(jìn)一步深造打下基礎。
20xx年3月1日——20xx年8月5日。
（2）掌握本專(zhuān)業(yè)基本工作內容、方法和專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)實(shí)踐不斷增強自學(xué)與獨立思考、分析和解決問(wèn)題的能力。
熟悉環(huán)境科學(xué)研究野外調查工作方式及方法。
（3）掌握常規水化、土壤、底泥、植物相關(guān)指標測定方法。
（4）鞏固自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，提高自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，增強綜合運用專(zhuān)業(yè)理論知識的能力，加強對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識的認識和了解，做到真正的理論聯(lián)系實(shí)際。
（5）積累工作經(jīng)驗，讓自己真正的融入到工作的氛圍，熟悉工作的相關(guān)事項，了解工作中可能出現的問(wèn)題以及解決的方法，同時(shí)希望通過(guò)真正的工作，讓自己學(xué)會(huì )更多接人待物的技巧和隨機應變的能力，為自己以后的工作打下堅實(shí)的基礎。
（6）開(kāi)拓視野，讓自己接觸到更多的新事物，從而潛移默化改變自己，提高自己的各方面能力和自己的綜合素質(zhì)。
中國環(huán)境科學(xué)研究院水專(zhuān)項洱海研究基地國家重大水專(zhuān)項大理洱海項目才村工作站是由中國環(huán)境科學(xué)研究院牽頭為水專(zhuān)項洱海項目第四課題“湖濱帶生物多樣性恢復與緩沖區建設技術(shù)及過(guò)程示范”和第五課題“湖泊水生態(tài)、內負荷變化研究與防退化技術(shù)及工程示范”現場(chǎng)研究而成立的研究基地。
目前有來(lái)自中國環(huán)境科學(xué)研究院、中國科學(xué)研究院水生生物研究所、中交上海航道勘察設計研究有限公司，中國科學(xué)院武漢植物園、華中師范大學(xué)、中交天津航勘察設計研究院有限公司等眾多國家級研究單位的11位高級研究人員，28名博士、碩士研究生和博士后在工作站開(kāi)展工作。
工作站20xx年4月開(kāi)始運行，具有多參數水質(zhì)分析儀、紫外分光光度計、超凈工作臺、顯微鏡、冷凍干燥機、差分gps、底泥勘測設備等研究設備，具備開(kāi)展水化學(xué)研究、沉積物沉積化學(xué)研究、水生生物研究、微生物多樣性研究、底質(zhì)勘察、地形測量等能力，基本具備完成水專(zhuān)項洱海項目第四課題和第五課題研究任務(wù)的條件。
洱海位于東經(jīng) 100 °05 ~ 100° 17 ，北緯 25° 36 ~ 25° 58 之間。地處云南大理白族自治州中心地帶。是云南高原第二大淡水湖。湖泊呈耳狀分布， 南北長(cháng)， 東西窄。該湖正常水位1 ( 海防高程) ，水面面積 249 .80km2，匯水面積 2 565. 0km2，補給系數約為 10. 6；
最大水深 21 .0m，平均水深10 .5m, 庫容 28 .8 億 m3。
國家重大水專(zhuān)項大理洱海項目才村工作站為第四課題“湖濱帶生物多樣性恢復與緩沖區建設技術(shù)及過(guò)程示范”和第五課題“湖泊水生態(tài)、內負荷變化研究與防退化技術(shù)及工程示范”現場(chǎng)研究而成立的研究基地。我們組導師負責的是子課題“緩沖帶空間結構研究及緩沖帶污染控制工程參數研究”，我們到該基地實(shí)習主要是負責野外采樣、實(shí)驗現場(chǎng)記錄、實(shí)驗操作、實(shí)驗數據處理以及野外調查等。
剛開(kāi)始來(lái)到國家重大水專(zhuān)項大理洱海項目才村工作站，我懷著(zhù)好學(xué)的心情去對待每一件事，幾天后我熟悉了我們組主要負責的課題及工作環(huán)境，熟悉水質(zhì)的常規指標測定及儀器使用及采樣儀器使用，如：紫外分光光度計、ph計、測do的儀器、采水器、彼得森采泥器等。在實(shí)習期間我們主要做了以下工作：
（1）看參考文獻：從20xx年3月份開(kāi)始在盧少勇博士的.指導下閱讀大量國內外河流生態(tài)修復的研究進(jìn)展有關(guān)文獻了解有關(guān)河流生態(tài)修復有關(guān)我國河流生態(tài)修復研究現狀、國內研究進(jìn)展、我國河流生態(tài)修復存在的問(wèn)題、河流生態(tài)修復與重建的內容、河流生態(tài)修復的技術(shù)、國河流生態(tài)修復有關(guān)專(zhuān)家的建議和一些有關(guān)緩沖帶的文獻，了解緩沖帶的定義、分類(lèi)、分區、功能、污染控制關(guān)鍵參數，了解國內外緩沖帶的研究進(jìn)展。
（2）采樣：來(lái)到國家重大水專(zhuān)項大理洱海項目才村工作站，我們先向基地的學(xué)長(cháng)及老師了解基地的情況，熟悉基地的工作安排，學(xué)習水質(zhì)常規指標的測定及基地常用儀器的操作。然后進(jìn)行采樣，根據已有測圖，并結合現場(chǎng)調查和測量，研究洱海全湖緩沖帶類(lèi)型（農田型、村落型、陡岸型、景區型、城鎮型）及其分布、岸線(xiàn)長(cháng)度，選取各主要類(lèi)型緩沖帶中典型區域作為研究對象，沿著(zhù)和緩沖帶湖濱帶界線(xiàn)垂直的方向均勻設置監測斷面，每個(gè)斷面布設最少3個(gè)監測點(diǎn)位進(jìn)行采樣；
（3）現場(chǎng)采樣進(jìn)行記錄：如周?chē)h(huán)境、現場(chǎng)指標do、ph及溫度的測量及記錄。
（4）實(shí)驗內容：測水質(zhì)指標ｔｎ、ｔｐ、ｄｔｎ、ｄｔｐ、ｎｏ３－－ｎ、ｎｈ４+－ｎ、ｏｐ以及土壤、底泥的有機質(zhì)、全氮、全磷、氨氮、硝氮和植物全氮、全磷的測定。
（5）數據處理，對實(shí)驗數據進(jìn)行計算及整理，通過(guò)野外采樣、實(shí)驗和數據的整理分析方法。
（6）野外調查，實(shí)習的后期我們調查了洱海周邊的作物種植、施肥量、農藥使用量；
除此以外還調查了洱海周邊的濕地面積、土壤凈化槽的個(gè)數及洱海周邊的點(diǎn)源污染等工作。
在這次實(shí)習中，通過(guò)閱讀有關(guān)緩沖帶文獻、向老師了解學(xué)習了緩沖帶的定義、分類(lèi)、分區、功能、污染控制關(guān)鍵參數、緩沖帶的空間結構關(guān)鍵參數、以及我們組緩沖帶的研究方向；
通過(guò)實(shí)驗，我熟練掌握了水質(zhì)采樣、實(shí)驗的儀器：采水器、彼得森采泥器、流速儀、ph計、do儀、紫外分光光度計、冷凍干燥機、凱氏定氮儀、油浴鍋、離心機、高壓滅菌鍋等的使用；
掌握了水質(zhì)、底泥、土壤和植物的常規指標國標的測定方法并能熟練操作；
掌握環(huán)境科學(xué)研究實(shí)驗數據的整理及分析方法，初步形成環(huán)境科學(xué)研究意識，為日后進(jìn)一步深造打下基礎；
同時(shí)也認識了中國環(huán)境科學(xué)水專(zhuān)項研究的一些老師專(zhuān)家和學(xué)長(cháng)，跟他們在一起工作、交流，這次實(shí)習的所見(jiàn)、所聞、所感、所做讓我對環(huán)境方面的研究和知識有了進(jìn)一步的了解，從中開(kāi)闊了眼界。
在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習之后，在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己的能力是遠遠沒(méi)有達到工作要求的，實(shí)際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到 “活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書(shū)本上沒(méi)有辦法教授給大家的，必須要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強化。理論只有回到實(shí)踐中才能發(fā)揮它的價(jià)值，只有實(shí)踐才能夠更好的升華理論，我們只有對理論知識牢固的掌握，才能夠在實(shí)踐中得以靈活的運用。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我充分地發(fā)揮自己精力充沛、頭腦靈活的資本，始終保持高昂的工作激情，向老師和學(xué)長(cháng)請教、交流，最后能順利完成這階段的緩沖帶文獻學(xué)習、洱海采樣、實(shí)驗操作、數據處理等工作，并且得到了老師的認可。
通過(guò)實(shí)習我切實(shí)的感受到理論與實(shí)踐的差距，理論知識是從書(shū)本上學(xué)來(lái)的，而經(jīng)驗是從實(shí)踐中總結出來(lái)的。理論知識是我們的基礎是寫(xiě)在書(shū)上的，我們只要按照書(shū)中的去理解和記憶都能夠學(xué)好，而實(shí)踐學(xué)習過(guò)程中并不像我們想象中的那樣按照書(shū)本照搬，其實(shí)在實(shí)踐這個(gè)新起點(diǎn)中我們會(huì )遇到許多的困難，實(shí)驗操作中所見(jiàn)到的現象有時(shí)候和書(shū)本上的有些差距。理論只有回到實(shí)踐中才能發(fā)揮它的價(jià)值，只有實(shí)踐才能夠更好的升華理論，我們只有對理論知識牢固的掌握，才能夠在實(shí)踐中得以靈活的運用。
俗話(huà)說(shuō)：“千里之行，始于足下”。這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
實(shí)習期間，我從末出現無(wú)故缺勤。我謙虛謹慎，認真聽(tīng)取老師和同事的指導。并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力把學(xué)到的知識應用到實(shí)際工作中。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次實(shí)習，我對環(huán)境專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)全面深刻的認識，了解到該專(zhuān)業(yè)廣闊的就業(yè)前景，意識到我們目前所學(xué)的課程在將來(lái)工作中的重要性。
同時(shí)通過(guò)實(shí)習使我深刻認識到自己的學(xué)識、能力和閱歷還很欠缺，特別是專(zhuān)業(yè)知識的欠缺和缺乏獨立自主的工作能力，在今后的學(xué)習和工作中我將不斷向書(shū)本學(xué)習、向周?chē)念I(lǐng)導和同事學(xué)習，多獨立思考獨立解決問(wèn)題，提高自己的工作能力和工作效率。因此我對自己以后學(xué)習、工作提出了幾點(diǎn)要求：
一、認知工作，審視自己。在這次實(shí)習中，使我更深刻的認識到在工作中要細心耐心對待每一件事情要嚴格要求自己，嚴肅約束自己，同時(shí)，要有較強的責任感、使命感和危機感以養成良好的學(xué)習和工作習慣。
二、學(xué)以致用、全面提高。只有在實(shí)際操作中不斷學(xué)習和總結，才能真正的改正自己的錯誤、掌握工作的要領(lǐng)、提高自己的才華，做一個(gè)真正社會(huì )需要的人才。
三、加強溝通，及時(shí)反省。以誠懇的態(tài)度聽(tīng)取領(lǐng)導、同事和同學(xué)意見(jiàn)，有則改之，無(wú)則加勉。努力改變學(xué)習、工作中遇事處理不果斷、不細致、協(xié)調能力不夠等諸多問(wèn)題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因多與其他同學(xué)和同事談心、溝通。
隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。幾個(gè)月的實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些技能，也不僅僅是通過(guò)幾項崗位所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了它的真正目的。
最后感謝趙斌老師、盧少勇博士、張?chǎng)┦?、王正能同學(xué)在這段時(shí)間里對我的指導、教誨和幫助，我從中受益非淺。也感謝中國環(huán)境科學(xué)研究院水環(huán)境研究所給我提供此次的實(shí)習機會(huì )，使我圓滿(mǎn)地完成此次的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。我會(huì )把這此實(shí)習作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
環(huán)境保護與人類(lèi)的生存發(fā)展密切相關(guān)，是實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展的重要內容和重要保障。近些年，我區在大力發(fā)展經(jīng)濟的同時(shí)，將環(huán)境保護工作擺上了重要議事日程，不斷深化工業(yè)污染治理，提高污染防治水平，強化城市環(huán)境綜合整治和生態(tài)建設，工業(yè)污染源總量
控制和環(huán)境功能區達標建設工作取得了較大進(jìn)展，污染物排放總量增勢減緩，環(huán)境污染整體狀況正在逐步改善。但由于歷史發(fā)展、地理位置等方面的原因，我區環(huán)境欠帳較多，質(zhì)量狀況仍不容樂(lè )觀(guān)。目前，全區地表水水質(zhì)仍屬劣v類(lèi)，城區和重點(diǎn)城鎮大氣環(huán)境質(zhì)量超二級（省規定功能區）標準。同時(shí)，隨著(zhù)一些企業(yè)組團規模的擴大，所在區域排污總量將大幅度提高，局部環(huán)境質(zhì)量存在進(jìn)一步惡化趨勢。
1、地表水環(huán)境。我區境內有沙河、陡河、煤河－津唐運河三條主要河流。對ph值、溶解氧(do)、化學(xué)需氧量(cod)、五日生化需氧量(bod5)、氨氮(nh3-n)等主要監測指標的監測結果表明，全區三條主要河流均屬有機污染型，呈劣v類(lèi)水體，主要污染指標是化學(xué)需氧量和氨氮。水污染問(wèn)題對近海水質(zhì)和農業(yè)生態(tài)環(huán)境造成一定影響，并對地下水形成潛在污染威脅，但目前水質(zhì)惡化趨勢已被遏制。
全區三條主要河流中，沙河污染較輕，其河水主要來(lái)源于錢(qián)營(yíng)礦礦井水、生活污水和自然降水，且沿岸排污企業(yè)較少。但下游防潮閘斷面，由于黑沿子排干匯入，水質(zhì)指標相對中、上游較差。對沙河全年監測結果表明，ph值、溶解氧、五日生化需氧量、氨氮全年達v類(lèi)水質(zhì)標準，化學(xué)需氧量有不同程度超標現象；
陡河由唐山市區流入我區境內，是唐山市東北部工業(yè)廢水及生活污水的排放渠道，因此污染較重。唐山市東郊污水處理廠(chǎng)每年向陡河排放污水約3066萬(wàn)噸。對陡河全年監測結果表明，ph值達v類(lèi)水質(zhì)標準，其它有機物污染指標有不同程度超標現象；
煤河－津唐運河污染也比較嚴重，其主要承載著(zhù)唐山市中西部和我區城區生產(chǎn)、生活廢水。據統計，唐山市每年排入青龍河后流入煤河的污水量達2506萬(wàn)噸，我區2003年排入煤河污水量約1400萬(wàn)噸，且沿岸有大量固體廢棄物排入。對煤河－津唐運河全年監測結果表明，ph值達v類(lèi)水質(zhì)標準，其它有機物污染指標不同程度超標現象。
2、工業(yè)企業(yè)廢水排放情況。以2003年度為例，全區工業(yè)用水總量為萬(wàn)噸，其中重復用水量為萬(wàn)噸，新水消耗量為萬(wàn)噸，重復用水率為。全年工業(yè)廢水排放量為萬(wàn)噸，穩定達標排放量為萬(wàn)噸，穩定達標率為。2003年工業(yè)廢水中污染物排放總量分別為：化學(xué)需氧量噸，六價(jià)鉻千克，氨氮噸，懸浮物噸。
1、城區大氣環(huán)境質(zhì)量。全區大氣環(huán)境污染以煤煙和粉塵為主。監測項目有總懸浮顆粒物、可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮、降塵，主要污染因子是總懸浮顆粒物、可吸入顆粒物和降塵。對城區大氣質(zhì)量監測結果表明，總懸浮顆粒物、可吸入顆粒物、降塵均超二級標準，二氧化硫和二氧化氮達到二級標準。其中，總懸浮顆粒物區環(huán)保局點(diǎn)位全年超三級標準，監測最高值為,超二級標準倍；
可吸入顆粒物各監測點(diǎn)位全年均超三級標準，監測最高值為毫克/立方米，超二級標準倍；
降塵除侉一村居委會(huì )4-10月份外均超三級標準，監測最高值為噸/平方公里·月，超二級標準倍。城區大氣環(huán)境部分污染指標超標主要原因是我區城區工業(yè)、商業(yè)、居民區混雜，分布不合理。據統計，我區城區采暖鍋爐有197臺，年耗煤量9萬(wàn)噸，煙氣排放量9億立方米，公文煙塵和二氧化硫的排放量分別為萬(wàn)噸和萬(wàn)噸。特別是居民分散采暖大量低空污染物排放是造成我區城區第一、四季度空氣中總懸浮顆粒物、可吸入顆粒物和降塵嚴重超標的重要因素。另外，鋼鐵、水泥企業(yè)分布在城區四周，給城區空氣環(huán)境造成嚴重污染。
2、工業(yè)廢氣污染物排放情況。我區工業(yè)企業(yè)有鍋爐68臺，工業(yè)窯爐198臺，年耗煤量為479061噸，其中原料煤耗量為89400噸，燃料煤耗量為389661噸，年耗焦炭量為380萬(wàn)噸，年耗氣量為760萬(wàn)立方米。全年廢氣排放總量為9751740萬(wàn)立方米，煙塵排放總量為噸，二氧化硫排放總量為噸，工業(yè)粉塵排放總量為噸。工業(yè)污染源深化治理雖取得明顯成效，但隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，工業(yè)污染源在小區域內集中大量排放仍是影響環(huán)境質(zhì)量改善的重要因素。
對我區境內兩條主要交通干線(xiàn)噪聲監測的結果表明，七個(gè)點(diǎn)位中有三個(gè)點(diǎn)位達標。城區功能區噪聲監測結果，四個(gè)點(diǎn)位中有兩個(gè)點(diǎn)位達標。對117家企業(yè)廠(chǎng)界噪聲進(jìn)行測定，噪聲值超過(guò)70分貝的企業(yè)有32家，在60—70分貝之間的企業(yè)有50家，達標排放的企業(yè)有35家，達標率為30%。此外，城鎮生活性廢物、揚塵、農藥、化肥、殘余餌料、薄膜等造成的農業(yè)生產(chǎn)自身危害呈上升趨勢。
綜上所述，目前我區面臨的環(huán)境形勢依然嚴峻，環(huán)境質(zhì)量尚未達到國家規定的標準，結構型污染問(wèn)題仍很突出，特別是鋼鐵、水泥等行業(yè)，需要進(jìn)一步加快生產(chǎn)工藝和組織結構調整，逐步淘汰落后生產(chǎn)設備，實(shí)現節能降耗的清潔化生產(chǎn)。
環(huán)境質(zhì)量已經(jīng)成為影響經(jīng)濟發(fā)展、對外開(kāi)放、社會(huì )穩定和人民生活的重要因素。為徹底改善我區環(huán)境質(zhì)量，確保全區經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展，現就今后工作提出如下建議：
（一）加快全區經(jīng)濟、城市和能源“三大結構”調整，解決結構型污染問(wèn)題。經(jīng)濟結構調整。主要是工業(yè)結構的調整，包括工業(yè)企業(yè)組織結構、工藝結構、產(chǎn)品結構的調整。通過(guò)資本聯(lián)合、產(chǎn)品鏈接、信息共享，集中力量創(chuàng )造科技優(yōu)勢、規?；ㄔO發(fā)展優(yōu)勢、資源綜合利用優(yōu)勢，加快落后生產(chǎn)設備的淘汰步伐。城市結構調整。按照已評審驗收的《豐南城區區域環(huán)境影響評價(jià)》、《豐南城區環(huán)境空氣容量及環(huán)境空氣達標優(yōu)化方案》，抓緊謀劃熱電廠(chǎng)集中供熱建設，加快舊城改造、污染企業(yè)拆遷改造步伐，實(shí)施環(huán)城綠化帶和功能區間綠化隔離保護措施，推進(jìn)城市環(huán)境綜合整治，完善城市功能區建設。能源結構調整。進(jìn)一步推進(jìn)煤炭控制政策，大力推廣使用清潔能源，減少原煤的使用量。
（二）深入、全面的開(kāi)展總量控制工作。在工業(yè)污染源和社會(huì )面源污染物總量排放情況調查的基礎上，確定重點(diǎn)區域和流域的環(huán)境容量，實(shí)施排污總量收費，全面推行污染物排放總量控制制度。嚴格按照國家、省、市提出的要求和總量削減計劃，對低水平達標的污染源實(shí)施限期深度治理；
對各企業(yè)實(shí)施排污許可證管理制度，并進(jìn)行年度審核。
（三）進(jìn)一步深化工業(yè)污染源治理，提高污染防治水平。水泥行業(yè)。加強粉塵無(wú)組織排放治理，取締不符合行業(yè)政策和總量控制要求以及列入“上大壓小”計劃的水泥企業(yè)。對符合政策，粉塵排放不能穩定達標的企業(yè)進(jìn)行深度治理，確保穩定達標，并力求創(chuàng )建花園型清潔生產(chǎn)企業(yè)。造紙行業(yè)。在關(guān)停2萬(wàn)噸以下不能穩定達標生料造紙企業(yè)、改變原料結構、降低污染負荷的基礎上，進(jìn)一步提高污水處理深度和循環(huán)使用率，并根據城市建設規劃調整企業(yè)布局。冶金行業(yè)。加大建設項目管理力度，規范冶金企業(yè)配套建設，全面提升污染防治水平，實(shí)施區域型排污總量容量控制。對冶金生產(chǎn)企業(yè)，按照《唐山市豐南區人民政府關(guān)于開(kāi)展綠色鋼鐵企業(yè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，穩步推進(jìn)綠色星級企業(yè)的達標工作。同時(shí)，冶金、水泥等企業(yè)啟動(dòng)煙氣脫硫工程，并強化物料運輸、裝卸、存放過(guò)程中的“二次揚塵”防治工作。此外，要加強“煤炭管制”工作，所有企業(yè)禁止使用含硫量1%以上的煤炭。
認識實(shí)習是大學(xué)生學(xué)習很重要的實(shí)踐環(huán)節。實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生的必修課，它不僅能讓我們學(xué)到課堂上根本學(xué)不到的知識，還能開(kāi)闊我們的視野，增加我們的見(jiàn)識，為今后我們將理論知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)基礎。
學(xué)習環(huán)境工程近兩年的時(shí)間了，但目前對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的了解還是很淺顯，而且對今后從事的相關(guān)工作也很模糊，通過(guò)這次實(shí)習，是我對這個(gè)專(zhuān)業(yè)所對口的工作有了大致的了解。
（一）xx科技大學(xué)新區中水處理站
實(shí)習時(shí)間：20xx年9月3號下午
概況：xx科技大學(xué)堅持建設綠色校園的理念，在新區建設中，根據高校生活用水和所產(chǎn)生污水的特點(diǎn)，主要針對學(xué)生宿舍群排放生活污水建立了中水回用站。隨著(zhù)該校建設規模的擴大，用水量隨之增加，尤其是沖廁和綠化用水量大幅提高，排放的污水量也相應增大。為了更好地利用水資源、提高水資源的重復利用率，建設節水型生態(tài)校園，該校決定在新校區中南部配套建設1座中水處理站，將學(xué)生公寓的沖廁、盥洗及食堂排放的混合污水收集后進(jìn)行處理，使之達到雜用水水質(zhì)標準，以供沖廁、綠化、沖刷地面及校園消防等用水。目前，該校中水處理站已運行1年多，處理系統運行穩定可靠、處理效果良好，完全達到了設計要求。1水量及水質(zhì)處理污水主要來(lái)自新校區學(xué)生生活區的沖廁、盥洗及食堂排放的綜合污水，其中沖廁排水設有化糞池，食堂所排放的污水經(jīng)隔油池處理后排入中水處理站，經(jīng)處理后回用作學(xué)生宿舍的沖廁、校區道路的沖灑、校區內綠化澆灑用水及多層建筑室內和校園室外的消防用水。
通過(guò)老師講解，我了解到學(xué)校中水處理站設計處理水量3200m3/d，采用“預曝調節+兩級生物接觸氧化+曝氣生物濾池+clo2消毒”工藝，處理后出水水質(zhì)滿(mǎn)足《城市污水再生利用城市雜用水水質(zhì)》。具體工作流程：污水——格柵——集水池——調節池——一級接觸池——二級接觸池——斜板沉淀池——曝氣生物濾池——中間水池——砂濾池——消毒池——中水池——供水設備
生活污水靜格柵去除較大的懸浮物和漂浮物進(jìn)入集水池，泵入預曝調節池進(jìn)行水質(zhì)水量的調節與均衡，然后由污水泵提升進(jìn)入生物接觸氧化池。生物接觸氧化池分為兩級，依次按缺氧/好氧方式控制運行，前段為缺氧池，靠反消化作用去除污水中的硝態(tài)氮和亞硝態(tài)氮；
后段為好氧生物接觸池，其功能為去除污水中的有機物和氨氮的硝化，缺氧池的分離出水挾帶的污泥和生物膜后進(jìn)入曝氣生物濾池，進(jìn)一步去除污水中的有機物，出水進(jìn)入中間水池，經(jīng)砂濾池去除水中的細小懸浮物，砂濾池出水消毒后進(jìn)入中水池。由供水設備用于沖廁和校園綠化。斜板沉淀池產(chǎn)生的剩余污泥泵入污泥濃縮池濃縮后，采用帶式壓濾機脫水后外運衛生填埋。
（二）xx污水處理廠(chǎng)
實(shí)習時(shí)間：20xx年9月4號
概況：xx污水處理廠(chǎng)地處xx市區x南側，日處理能力為50萬(wàn)噸廢水，定員350人，廠(chǎng)區占地750*450m3，采用a/o（脫氮）工藝處理城市污水，廢水主要來(lái)自鐵路以東的各企業(yè)事業(yè)單位及居民生活所排放的污水，污水廠(chǎng)服務(wù)范圍為平方公里，廢水處理設施有旋流沉砂池、初沉池、配水井、生物池、二沉池，污泥泵房等，污泥處理采用濃縮--消化--機械脫水工藝。全廠(chǎng)共分廠(chǎng)前區、污水處理區和污泥區三大功能區。
20xx年7月17日至20xx年8月4日，我進(jìn)行了為期三周的生產(chǎn)實(shí)習，接下來(lái)，我將從九個(gè)方面對這次意義匪淺的實(shí)習進(jìn)行總結。
作為環(huán)境學(xué)院的學(xué)生，生產(chǎn)實(shí)習是我們專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的重要組成部分，是學(xué)生習得實(shí)踐經(jīng)驗、適應社會(huì )的有效途徑，通過(guò)這次的生產(chǎn)實(shí)習，我們環(huán)境學(xué)院的學(xué)生能更好地將專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐技能結合起來(lái)，從而為將來(lái)步入職場(chǎng)打下良好的基礎。
本次生產(chǎn)實(shí)習的目的如下：
1、進(jìn)一步加深并運用己學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)理論知識，訓練實(shí)際操作技能，理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，把所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能直接應用到實(shí)際工作中，從而獲得真實(shí)的職業(yè)體現，鍛煉提高工作能力，達到從業(yè)基本要求，更快地適應今后工作崗位的要求，最終實(shí)現順利就業(yè)。
2、熟悉現代企業(yè)技術(shù)工作人員應具有的管理技能、實(shí)踐操作技能，提高技術(shù)水平。
3、體驗社會(huì )生活，培養組織性、紀律性，增強勞動(dòng)觀(guān)念和提高職業(yè)道德素養。
在自主選擇實(shí)習崗位的時(shí)候，我選擇了一家化工公司作為我的實(shí)習單位。環(huán)境專(zhuān)業(yè)屬于近化類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，并且在就業(yè)方面來(lái)看，我們環(huán)境學(xué)院的學(xué)生更傾向于在類(lèi)似于化工企業(yè)的單位入職就業(yè)，所以我選擇化工公司以更好地對我們環(huán)境專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景與就業(yè)方向有一定的了解。
在與企業(yè)指導老師交接的過(guò)程中，我們決定了生產(chǎn)實(shí)習期間我將在設備儀器室對公司的部分設備儀器進(jìn)行了解學(xué)習，掌握儀器的測定原理，并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的實(shí)踐操作。同時(shí)，在實(shí)習期間，作為一個(gè)實(shí)習生，必不可少的整理資料、錄入文件等也是必不可少的內容，相信在簡(jiǎn)單但繁瑣的基本任務(wù)中，我能更加增強自己的紀律性與組織性，以更好適應一年后的職場(chǎng)生活。
我所在的實(shí)習單位是浙江閏土股份有限公司，這是上虞兩家上市公司中的一家，作為上虞化工的龍頭企業(yè)，浙江閏土股份有限公司無(wú)疑有著(zhù)其自身的亮點(diǎn)。浙江閏土股份有限公司創(chuàng )建于1986年，是一家專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)分散、活性、陽(yáng)離子、還原、硫化、酸性等系列染料及化工中間體、紡織印染助劑、保險粉、硫酸的大型企業(yè)，系國家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，省xxx五個(gè)一批xxx企業(yè)，中國染料工業(yè)協(xié)會(huì )副理事長(cháng)單位，全國民營(yíng)企業(yè)500強，浙江省百強企業(yè)，省aaa級納稅企業(yè)，公司占地面積79余萬(wàn)平方米，員工3500余人。
20xx年公司被認定為浙江省高新技術(shù)企業(yè)，20xx年公司被國家科技部認定為國家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)。在國家xxx公布的中國大企業(yè)集團競爭力500強名單中，浙江閏土股份有限公司榮登第十三位。在由國家xxx評選的全國大中型工業(yè)企業(yè)自主創(chuàng )新能力行業(yè)十強企業(yè)榜單發(fā)布中，浙江閏土股份有限公司列全國行業(yè)創(chuàng )新能力第一位，摘得了行業(yè)創(chuàng )新之冠。20xx年，浙江閏土股份有限公司實(shí)現銷(xiāo)售收入20億元。20xx年，浙江閏土股份有限公司實(shí)現銷(xiāo)售收入30億元。閏土股份有限公司于20xx年7月6日在深圳證券交易所成功上市。
可以說(shuō)，浙江閏土股份有限公司對于我們環(huán)境專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)的學(xué)生，是一個(gè)良好的就業(yè)選擇。
我所在的部門(mén)隸屬閏土股份有限公司的科技創(chuàng )新部門(mén)，而我在的科室是其中的儀器室。在我到來(lái)之前，科室中有兩個(gè)前輩，分管著(zhù)三種類(lèi)型的儀器，分別是：氣相色譜儀、液相色譜儀和粒徑測定儀。平時(shí)科室的任務(wù)便是將公司生產(chǎn)流水線(xiàn)上的產(chǎn)品送來(lái)進(jìn)行質(zhì)檢，給出鑒定意見(jiàn)。而我的企業(yè)導師則是在企業(yè)辦公室，平時(shí)主要對產(chǎn)品質(zhì)檢過(guò)程進(jìn)行督導與檢測。
儀器室是一個(gè)相對需要一定技術(shù)水準與專(zhuān)業(yè)知識的科室，兩位前輩都是90年代的研究生，可以說(shuō)是當時(shí)同輩人中的佼佼者了，所以平時(shí)在實(shí)習過(guò)程中我能從他們身上學(xué)會(huì )許多課本所不能教會(huì )我的實(shí)踐知識。
儀器室外面是一個(gè)很大的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室，平時(shí)的樣品配制、染料研制等都是在實(shí)驗室中完成的。相對來(lái)說(shuō)，實(shí)驗室里更多的是實(shí)習生，我也能在實(shí)驗室里看到許多我們學(xué)校實(shí)驗室中有的儀器，比如：移液管、電子天平等簡(jiǎn)單儀器。
總的來(lái)說(shuō)，我所在的實(shí)習崗位是一個(gè)比較有專(zhuān)業(yè)水準、也與環(huán)境專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)的崗位。在平時(shí)的實(shí)習任務(wù)中，我對三種儀器的操作使用有了比較全面、詳實(shí)的認知，并且可以做到對其原理有比較清晰的了解；
同時(shí)，在實(shí)習的過(guò)程中，我對染料、粘合劑、表面活性劑等系列參數也有了一定的了解。
在實(shí)習過(guò)程中，我的工作任務(wù)主要有三樣：
1、簡(jiǎn)單樣品的測定
儀器室有三種儀器，分別是氣相色譜、液相色譜儀和粒徑測定儀。在剛到實(shí)習崗位的時(shí)候，我主要是看著(zhù)儀器室的兩位前輩的測定操作，從樣品配制到進(jìn)樣，最后是根據儀器中走出的曲線(xiàn)以及結合公式計算出樣品的含量、粒徑等。而在看了兩三天后，我對整個(gè)測定過(guò)程有了大致的了解，在前輩的陪同下，對一些簡(jiǎn)單樣品的測定可以自己上手測定了。而在實(shí)習將結束的末尾，我已經(jīng)可以自己熟練地完成樣品的測定與計算了。
2、測定參數的錄入與測定報告的整理
在測定樣品的空隙，我對往年的已經(jīng)比較破的本子中《氣相、液相參數參照表》中的參數進(jìn)行了重新的錄入。在輸入參數的過(guò)程中，我在遇到問(wèn)題時(shí)會(huì )經(jīng)常拿去問(wèn)身邊的兩個(gè)經(jīng)驗豐富的前輩，她們也都會(huì )以盡量淺顯的語(yǔ)言告訴我。盡管這對我來(lái)說(shuō)是較為陌生的領(lǐng)域，許多參數額意義（如柱溫、柱前壓等）都較為晦澀，但在反復求教的過(guò)程中，我逐漸從一無(wú)所知的狀態(tài)轉入略懂皮毛的狀態(tài)。
后面的幾天我主要是將原料分析報告表輸入表格中。原料分析報告中有批號，數量，測定參數，負責人，結論等。我的任務(wù)是將它們整理錄入excel表，以便以后的查閱。
在錄入數據的時(shí)候，我發(fā)現不同于我們在實(shí)驗室里做實(shí)驗，公司里對于樣品的標準是很?chē)栏竦?。比如有時(shí)候對氯苯胺超標0。01g，或是不溶物過(guò)多，都會(huì )被實(shí)驗室要求拒收。而且責任人與審核人的不同一，導致每個(gè)員工都要為自己測定的數據直接負責，這樣也大大降低了工作過(guò)程中有可能造成的失誤。
同時(shí)，我認識了許多新名詞，比如h酸、4，4酸、元明粉等，盡管這個(gè)工作看似對我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習沒(méi)有幫助，但是只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，在這種與環(huán)境工程息息相關(guān)的崗位上，隨時(shí)隨地可以發(fā)現平時(shí)書(shū)本里沒(méi)有的知識。
3、危險化學(xué)品的安全管理培訓
在實(shí)習的中旬的一天，我被公司派去參加了危險化學(xué)品的安全管理培訓，在一整天的聽(tīng)課、記筆記的過(guò)程中，我也對危險化學(xué)品的安全管理知識有了一定層面的認識。
上午的兩節課主要是講了危險化學(xué)品概念與分類(lèi)以及化學(xué)品安全標簽等。同時(shí)在培訓老師的講解下，我也了解到了各種標志對應的意義。
而下午的培訓課則主要講解了安全事故的預防及處理措施。在事故預防中要注意排查生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的危險和危害因素，排除工作場(chǎng)所的危險和危害因素，注意處置危險和危害物并降低到國家規定的限值內，同時(shí)要確保能在意外事故發(fā)生時(shí)為遇險人員提供自救的條件。
并且，通過(guò)培訓老師結合實(shí)際公司因為危險化學(xué)品的管理不當發(fā)生的事故實(shí)例，我認知到一家優(yōu)秀的公司，不僅要追求利益，還要注重公司的安全管理與員工的福祉，這樣才能長(cháng)久地發(fā)展。
1、氣相色譜儀、液相色譜儀的測定過(guò)程
第一步都是標準曲線(xiàn)（工作曲線(xiàn)）的繪制，為了達到這個(gè)目的需要配制不同濃度梯度的標樣，而用于配制標樣的藥品是甲醛的標準溶液。操作步驟和我們在學(xué)校里所學(xué)的實(shí)驗別無(wú)二致，首先是用于移液管移取，然后用容量瓶稀釋。標樣中還加入了2，4—二硝基苯肼。
然后再將需要測定的樣品進(jìn)行稱(chēng)取，樣品需要設置平行樣，以增加實(shí)驗數據的準確性。將樣品同樣稀釋至100ml后，便需要將標樣及樣品進(jìn)行攪拌。這里的攪拌不是簡(jiǎn)單地用手搖晃瓶子，而是用超聲波攪拌器攪拌，大約用30秒左右便能將容量瓶中的溶液攪拌均勻。將攪拌均勻后的溶液用移液管分取到各個(gè)比色管中，便可以將比色管放入大杯子中用加熱器進(jìn)行加熱了。
加熱完的樣品冷卻后用打樣針根據樣品的顏色深淺取適當樣進(jìn)行打樣，若樣品顏色過(guò)深，一般取2—5ml；
顏色較淺則取5—20ml。打樣完后便等儀器中的曲線(xiàn)與樣品的歷史曲線(xiàn)形狀相似后便可以停留測定。此時(shí)根據標準曲線(xiàn)、樣品質(zhì)量、溶液體積與峰面積便可以根據公式計算出樣品容量。
2、粒度測定儀的使用方法
低碳生活是當今的熱門(mén)詞匯，普及推廣低碳生活刻不容緩。從xx月xx日至xx月xx日，“環(huán)保節能我藥先行”醫科大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐團在進(jìn)行了為期6天的暑期社會(huì )實(shí)踐。在這次實(shí)踐中，隊員們走近社會(huì )、了解社會(huì )、深入基層、服務(wù)人民，從而拓展了視野，同時(shí)也懂得學(xué)習知識的重要，增強了學(xué)習的動(dòng)力。
隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步、人口的迅猛增長(cháng)，人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的環(huán)境受到污染，生態(tài)環(huán)境受到破壞，生態(tài)系統也會(huì )隨之遭到破壞，環(huán)境問(wèn)題已從地域性走向全球性，人類(lèi)必須愛(ài)護地球，共同關(guān)心和解決全球性的環(huán)境問(wèn)題。因為我們“只有一個(gè)地球?！?/p>
水是生命的源泉，沒(méi)有水，我們的生活將無(wú)法繼續下去。水資源的污染及短缺是當今社會(huì )面臨的一個(gè)重大問(wèn)題。雖然我市不是一個(gè)用水緊張的城市，但水污染卻存在，并與每個(gè)市民都息息相關(guān)。為此，我通過(guò)詢(xún)問(wèn)形式對我市水污染進(jìn)行調查。
第一步:實(shí)地調查，首先，我隨老爸來(lái)到長(cháng)安航管站，向我爸的老同學(xué)劉海華了解長(cháng)安鎮河道情況，然后，乘坐快艇，游覽了崇長(cháng)港及長(cháng)山河和泰山港，一路上，劉海華叔叔向我介紹幾十年前，這些河道，是長(cháng)安鎮附近的主要航道，水清透徹，而現在垃圾遍布河道，一股臭味撲鼻而來(lái)。水污染主要原因:人為因素:泥河上流工廠(chǎng)的廢水排放，城市布下水道安置此處，污水經(jīng)管道排入河中，泥河附近大量農田，農民使用的化肥、農藥等化學(xué)物質(zhì)流入其中，致使藻類(lèi)瘋長(cháng)，魚(yú)類(lèi)大量死亡，居民的環(huán)保意識差，經(jīng)常將生活垃圾倒入河中。
第二步:調查分析，經(jīng)過(guò)實(shí)地調查，我認為水污染給居民帶來(lái)的危害。地下水污染，用水困難，河水污染嚴重滋生大量蚊蟲(chóng)，河水散發(fā)刺激性氣味，對人們的健康產(chǎn)生不利影響。
為了改善河道環(huán)境，應盡快開(kāi)展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，對污染源進(jìn)行處理，杜絕工廠(chǎng)、養豬場(chǎng)把污水、糞渣直接排放到河流中，應集中處理，避免其對環(huán)境的不利影響。然后，對河邊、河道中的建筑材料(已廢棄的)進(jìn)行清除，并對水道進(jìn)行整改，進(jìn)一步將河內的垃圾、淤泥清除，可動(dòng)員沿岸居民及利用大型機器清除。后在河邊種樹(shù)，植草皮，建立綠化帶，避免沙土流失。
1、農村垃圾也沒(méi)有處理,并且缺乏處理意識,現在農村生活垃圾已經(jīng)發(fā)生變化,廢電池之類(lèi)的化學(xué)類(lèi)廢棄物明顯增多,卻因缺乏環(huán)保意識而隨意丟棄,導致化學(xué)污染,并且隨著(zhù)時(shí)間的推移,越來(lái)越多的非可降解垃圾如廢塑料等出現在農村生活垃圾中,而且大多數都是直接丟棄暴露于環(huán)境之中,其成分復雜,很容易造成土壤和水源的污染。
2、為了對河道環(huán)境的保障，應對附近的工廠(chǎng)、養豬場(chǎng)等加大管理力度，對污染河流的行為進(jìn)行嚴肅的處理，并且對沿岸居民及全體市民進(jìn)行環(huán)保教育，增強環(huán)保意識，河流的環(huán)境，主要還是在于大家的思想意識，故人們應自覺(jué)保護河道，保護環(huán)境。這樣，一條全新河流才會(huì )永遠呈現在人們面前。
4，《陳涉世家》：節選自《史記》?！妒酚洝窞槲鳚h著(zhù)名史學(xué)家司馬遷所著(zhù)。原名《太史公書(shū)》，后世通稱(chēng)《史記》，是中國西漢時(shí)期的歷史學(xué)家司馬遷編寫(xiě)的一本歷史著(zhù)作?！妒酚洝肥侵袊糯钪?zhù)名的古典典籍之一，與后來(lái)的《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國志》合稱(chēng)“前四史”?！妒酚洝纷畛鯚o(wú)固定書(shū)名，或稱(chēng)《太史公書(shū)》，或稱(chēng)《太史公記》、《太史公傳》，也省稱(chēng)《太史記》、《太史公》?！妒酚洝纷畛鯖](méi)有固定的書(shū)名，有的稱(chēng)作“太史公書(shū)”，也有稱(chēng)作“太史公記”的。到了三國時(shí)期，這本書(shū)才被明確稱(chēng)為“史記”。本書(shū)的體例如下：
總之，要明確，環(huán)境受破壞，受影響的還是人們自己，我們應當充分了解環(huán)境與人類(lèi)之間的相互關(guān)系，充分認識到人們改變環(huán)境的利與弊。影響水資源的因素還遠遠不止這些。雖然我們的調查研究也許還不夠成熟，但希望能把環(huán)境問(wèn)題，水污染問(wèn)題在人們的腦海中的地位提高，這樣才會(huì )使出現的問(wèn)題一天天好轉。
奮斗目標：經(jīng)過(guò)五年努力，全國空氣質(zhì)量總體改善，重污染天氣較大幅度減少。到2020年，全國地級及以上城市可吸入顆粒物濃度下降，優(yōu)良天氣逐年提高。為2025年北京冬奧會(huì )提供一個(gè)良好的空氣環(huán)境。
高校校風(fēng)主要體現的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設上注重塑造和強化學(xué)生良好的消費意識和消費行為，培養學(xué)生良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一個(gè)非常重要的內容。
隨著(zhù)社會(huì )主義新農村建設進(jìn)程的加快，農村的生活環(huán)境得到了較大改善。為了更加深入地了解和掌握農村居民對農村環(huán)境的滿(mǎn)意度及其訴求，更有針對性地改善農村環(huán)境、發(fā)揮農村生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢，我局在去年調查的基礎上，今年繼續開(kāi)展了農村居民對農村環(huán)境滿(mǎn)意率調查工作。
本次調查從農村居民的角度出發(fā)設計了問(wèn)卷，采取“12340”社情民意調查熱線(xiàn)電話(huà)隨機抽樣訪(fǎng)問(wèn)方式，有效訪(fǎng)問(wèn)了我市九個(gè)縣（市、區）各60戶(hù)，全市共計540戶(hù)農村居民。在受訪(fǎng)者中，男性299人，占；
女性241人，占。年齡結構是：18—35歲占，36—65歲占，65歲及以上占。
調查結果顯示，我市近九成農村居民對當前農村生態(tài)環(huán)境總體狀況認為良好，超過(guò)六成農村居民認為近幾年來(lái)農村生態(tài)環(huán)境總體上有改善，并認為近年來(lái)政府在農村污染防治和生態(tài)環(huán)境建設中采取了措施并取得一定工作成效。但仍存在一些突出的問(wèn)題，如生活污水污染、農村工業(yè)污染、垃圾固廢污染、畜禽糞便污染等。
從本次調查結果看，農村居民對當前農村生態(tài)環(huán)境總體狀況認為良好的占。調查的農村居民中，認為好的占，認為一般的占，認為差和沒(méi)注意過(guò)的分別占和。
調查顯示，各地超過(guò)75%的農村居民對本地農村生態(tài)環(huán)境總體狀況認為良好，其中龍泉市和慶元縣滿(mǎn)意度最高，均有認為良好；
景寧和青田縣最低，認為良好的為。
調查結果顯示，認為近幾年來(lái)農村生態(tài)環(huán)境總體上有改善的占，沒(méi)有變化的占，惡化的占，沒(méi)注意過(guò)的占。
我市農村居民對本地的空氣質(zhì)量的滿(mǎn)意度最高，認為滿(mǎn)意的占，認為一般的占，滿(mǎn)意率為；
其次是對本地的居住環(huán)境（環(huán)境衛生、村莊綠化等）的滿(mǎn)意率為，其中認為滿(mǎn)意的占，認為一般的占；
認為日常生活中沒(méi)有受到噪聲嚴重影響的占，認為一般的占，滿(mǎn)意率為；
對本地的飲用水水質(zhì)認為滿(mǎn)意的占，認為一般的占，滿(mǎn)意率為；
以上四個(gè)方面中，對噪聲和飲用水水質(zhì)不滿(mǎn)意度相對較高，近2成農村居民感覺(jué)日常生活中有受噪聲影響，超過(guò)2成農村居民對生活飲用水的水質(zhì)表示不滿(mǎn)意。
從調查數據來(lái)看，農村居民認為近年來(lái)政府在農村污染防治和生態(tài)環(huán)境建設中采取了一系列措施并取得一定工作成效的占，其中，認為有明顯成效的占，認為有一定成效的占；
而認為沒(méi)有成效和根本沒(méi)做工作的分別占和。
調查顯示，與過(guò)去相比，環(huán)境衛生狀況的改善認同度最高，有四分之三的農村居民認為近年來(lái)自己所在地的環(huán)境衛生狀況有明顯改善；
認為近年來(lái)自己所在地的山體綠化、村莊綠化水平有所提高的占；
認為近年來(lái)自己所在地噪聲環(huán)境沒(méi)有變化和有所改善的，分別占和35。6%；
認為近年來(lái)自己所在地周邊河溝、池塘、水庫的水環(huán)境有所改善的占，認為沒(méi)有改善反而惡化的占了將近二成（詳見(jiàn)下表）。
麗水市農村環(huán)境四個(gè)方面感受度調查表（%）
調查問(wèn)題有改善沒(méi)有變化惡化沒(méi)注意過(guò)
與過(guò)去相比，您認為近年來(lái)您所在地周邊河溝、池塘、水庫的水環(huán)境是否有所改善？
與過(guò)去相比，您認為近年來(lái)您所在地噪聲環(huán)境是否有所改善？
與過(guò)去相比，您認為近年來(lái)您所在地的環(huán)境衛生狀況是否有所改善？
與過(guò)去相比，您認為近年來(lái)您所在地的山體綠化、村莊綠化水平是否有所提高？
對“影響農村生態(tài)環(huán)境的主要污染源是什么”的調查中，超過(guò)二成農村居民認為農村工業(yè)污染和垃圾固廢污染是影響自己所在地的生態(tài)環(huán)境的主要污染源；
超過(guò)一成的農村居民認為生活污水污染、畜禽糞便污染和化肥農藥污染是主要污染源；
認為河溝池塘污染是主要污染源的占7。6%；
而水產(chǎn)養殖污染、礦山污染、墳墓污染所占比例較小，分別為、和，可見(jiàn)近年來(lái)政府在水產(chǎn)養殖、礦山、墳墓方面的農村污染防治和生態(tài)環(huán)境建設中采取的措施取得了一定的成效。
從電話(huà)調查中反映，不少農村居民對今后農村生態(tài)環(huán)境建設十分關(guān)注，并提出了不少的意見(jiàn)和建議：
1、繼續加大對農村基礎設施建設的投入和村莊環(huán)境衛生的投入，新農村建設工作還要進(jìn)一步加強；
2、大力推廣生活垃圾分類(lèi)處理，解決好生活污水和畜禽糞便排放問(wèn)題，防止二次污染；
3、落實(shí)公廁改造，制止杜絕糞便倒入水中污染水源的行為，切實(shí)做好水源生態(tài)環(huán)境保護；
4、進(jìn)一步調動(dòng)基層干部積極性，大力宣傳保護環(huán)境的重要性，增強農村居民保護生態(tài)環(huán)境的意識和自覺(jué)性；
5、努力改善工廠(chǎng)排煙、排污量，嚴格處理工業(yè)排污問(wèn)題；
6、加大村莊道路建設、路面和路燈改造的力度，提高村莊綠化覆蓋率；
7、加快河溝整改，落實(shí)水源保護與建設措施，確保飲用水的水質(zhì)安全。
一：實(shí)習目的
為了更好的了解和認知物流，在為期一年的時(shí)間里我選擇了當前物流行業(yè)中的佼佼者寶供物流去實(shí)習，從宏觀(guān)和微觀(guān)上去感受主要的物流流程，為以后的工作和學(xué)習打下堅實(shí)基礎，也同時(shí)對物流行業(yè)有了全新的認識。
二：實(shí)習要求
為了了解物流在現代經(jīng)濟行業(yè)中的作用，了解物流在現在工商企業(yè)中的運作模式，增強對專(zhuān)業(yè)的認知感。實(shí)習分為四個(gè)階段：
第一階段：入庫管理
第二階段：在庫管理
第三階段：出庫管理
第三階段：信息管理
通過(guò)這四個(gè)階段的實(shí)習掌握了倉庫的整個(gè)運作流程，了解了物流的基本特點(diǎn)、主要設備的使用方法及將書(shū)本上知識與現實(shí)相結合。探求物流行業(yè)的本質(zhì)和規律。三：實(shí)習單位概要
寶供物流海恒基地：
1:基本概況
一、實(shí)踐主題：
通過(guò)對白色污染進(jìn)行調查，了解“白色污染”對地球與人類(lèi)的危害，以便對環(huán)境污染有更深刻的認識,提高環(huán)保意識。培養不隨意丟棄垃圾的良好個(gè)人習慣。提高個(gè)人素質(zhì)和實(shí)踐能力。走出課堂，培養社會(huì )實(shí)踐能力，增進(jìn)同學(xué)間的協(xié)作能力，宣傳環(huán)保概念。因此，我們對白色垃圾以及廢舊電池等對環(huán)境有極大危害垃圾進(jìn)行實(shí)踐調查。
二、實(shí)踐形式：
1. 對各年齡段人群進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。
2. 在草坪撿拾廢舊電池。
3. 去快餐店進(jìn)行實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)
三、實(shí)踐時(shí)間：
__年01月13日到__年02月13日
四、實(shí)踐地址：
商洛市商州區文衛路42號
五、實(shí)踐人：樊祎
前言：為了貫徹xxx“又快又好”發(fā)展戰略目標，把我國建立成綠色節約性社會(huì )，xxx下達了怎樣加強環(huán)境保護的諸多建議。也為之做出了很多努力。在這股改革之風(fēng)的吹動(dòng)下，我校積極響應黨的號召，對各級同學(xué)鼓勵，鼓勵我們積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，參加環(huán)境環(huán)保行動(dòng)。我院更加身先士卒，因此，我對環(huán)境保護做出了初步調查。
當今中國已經(jīng)形成人人重教育的良好局面。而孩子從小受到的教育將對他的世界觀(guān)、人生觀(guān)的形成起到?jīng)Q定性作用。讓孩子從小就認識到環(huán)保的重要性和形勢的嚴峻性，必將對環(huán)境保護起到良好的促進(jìn)作用。我們可以把有關(guān)環(huán)境的知識寫(xiě)進(jìn)教材，可以多在大學(xué)校園組織環(huán)保講座。這樣，從青年學(xué)生抓起，環(huán)境保護便有了后勁，便會(huì )生生不息地延續下去。
七、實(shí)踐過(guò)程:
1、根據我們的詢(xún)問(wèn)得知廣大群眾存在亂丟廢舊電池現象。有八成的人是將廢舊電池扔掉，其余兩成人則攢起來(lái)放在家里的角落。七成的人知道亂扔是危害環(huán)境的，其余的人則渾然不覺(jué)其危害。目前只有一位同學(xué)知道在百貨大樓周?chē)锌梢曰厥諒U舊電池的地方。
2、我們在友愛(ài)小區的一家小快餐店里打聽(tīng)到：他飯店忙時(shí)會(huì )在一天用掉塑料袋150個(gè)左右。而我們農場(chǎng)有數十個(gè)飯店和用餐場(chǎng)所。
3、在一個(gè)垃圾箱口處，統計了一下，半個(gè)小時(shí)扔大大小小包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了約200次，中午扔了約100次，晚上扔了約90次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至全球廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數字。
實(shí)踐單位：
實(shí)踐時(shí)間：
__年7月3日-__年7月10日 共7天
摘要：
近幾年，我市經(jīng)濟正在飛速的發(fā)展，而在這種發(fā)展的背后，由經(jīng)濟發(fā)展而導致的環(huán)境破壞越來(lái)越嚴重。而我們“綠色長(cháng)城，綠色生命”環(huán)境保護使者團本著(zhù)調查、保護環(huán)境的目的，倡導廣大市民，愛(ài)護我阿拉爾市的生態(tài)環(huán)境，共同建造一個(gè)和諧，美好，且適合人類(lèi)居住的美好的家園。這次活動(dòng)，我們使者團以發(fā)放宣傳單、講解宣傳、實(shí)地調查、自己動(dòng)手保護等方法，去倡導廣大市民保護環(huán)境。而通過(guò)幾天的努力，事實(shí)證明，我們取得的成果是顯著(zhù)的，我們的努力并沒(méi)有白費。
關(guān)鍵字：
信息工程學(xué)院“綠色長(cháng)城，綠色生命”環(huán)境保護使者團 阿拉爾市
環(huán)境保護
調查目的：
我市各級人民政府和有關(guān)部門(mén)在治理本市環(huán)境方面做了大量工作，但我市生態(tài)環(huán)境惡化的狀況還沒(méi)有得到有效遏制，改善我市生態(tài)環(huán)境仍然是擺在我們面前的緊迫而重要的課題。為了進(jìn)一步了解阿拉爾市生態(tài)環(huán)境變化，積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以綠色農業(yè)為主導，增強阿拉爾市的經(jīng)濟競爭力，信息工程學(xué)院環(huán)境保護使者團特別對阿拉爾市的生態(tài)環(huán)境作了調研，尤其是白色污染，并通過(guò)此次調研走訪(fǎng)了解阿拉爾市的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，并尋找相應的解決辦法。
調查對象：
阿拉爾市居民，及阿拉爾市環(huán)境。
調查途徑：
實(shí)地走訪(fǎng)調查、統計調查、講解宣傳
調查時(shí)間：
__年7月3日——__年7月10日
一、何為白色污染、白色污染造成的原因及其危害
1.“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。
2.造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。
3、我國現有的法律沒(méi)有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規。(幸好國家新出臺了“禁塑令”，但效果還不顯著(zhù)。希望能有大的作為。)
4、盡管在創(chuàng )建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
3.“白色污染”的危害：
(一)視覺(jué)危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀(guān)。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。
(二)潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(cháng)期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當作食物吞食后，會(huì )導致動(dòng)物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì )占用大量土地，而且，在很長(cháng)一段時(shí)間內難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會(huì )有關(guān)系呢?經(jīng)過(guò)翻閱資料，查閱書(shū)籍并問(wèn)了一些教師得出：白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可達到上萬(wàn)度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽(yáng)輔射時(shí)，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊?？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì )是地球巨大的危機。
二、我們的調查
在這幾天時(shí)間，我團先后對商貿城、社區、及阿拉爾周邊等環(huán)境進(jìn)行了調查，我們的調查方式主要有：發(fā)放環(huán)保宣傳單、實(shí)地走訪(fǎng)、、講解宣傳、自己動(dòng)手保護等。而通過(guò)幾天的努力，我們取得的成果是顯著(zhù)的。通過(guò)我們的調查，主要發(fā)現阿拉爾市存在的問(wèn)題有：
1，我市的白色污染嚴重;
2，很多人并沒(méi)有保護環(huán)境的知識與意向;
3，塔里木河的保護工作并沒(méi)有做到位;
4，道路兩旁的清掃工作做得不好;
5， 我市的垃圾處理工作做得不好。
這些問(wèn)題都是阻擋我市環(huán)境保護的大問(wèn)題，希望可以得到有效地解絕。而 我在這幾天的工作主要是后勤方面的，而通過(guò)我發(fā)現，我是很多人對環(huán)境保護并不重視。有時(shí)，有很多人對我們的宣傳很感興趣，而當他們知道是環(huán)保的時(shí)候，就有興趣缺缺。這是我市環(huán)保工作的失誤。
三、阿拉爾市生態(tài)現狀
阿拉爾市在近幾年經(jīng)濟飛速發(fā)展，但是由經(jīng)濟發(fā)展所引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴重。白色污染在阿拉爾地區隨處可見(jiàn)，其中，工地、農田和居民區時(shí)白色污染產(chǎn)生最多的地區。由于這些地方的環(huán)境污染，導致阿拉爾的視覺(jué)危害和潛在危害越累越嚴重。而阿拉爾靠近塔里木河，這樣，塔里木河的保護又是阿拉爾市一個(gè)重大的環(huán)境問(wèn)題。保護好塔里木河，是一件造福后代的重大事情。而據我們調查，我們阿拉爾市對塔里木河的保護工作并沒(méi)有做到位所以我們還要加強對塔里木河的保護。
對于阿拉爾，其主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題又可以詳細分成以下幾種：
1、生活污染
由于受到經(jīng)濟條件和技術(shù)水平的限制，目前，阿拉爾市還沒(méi)有規范的垃圾處置場(chǎng)，環(huán)境基礎設施落后，使當地農民生產(chǎn)生活產(chǎn)生的各類(lèi)污染源直接排放，生活垃圾一直處于無(wú)人管理的狀態(tài)，不少垃圾堆積在道路兩旁、田邊地頭、水塘溝渠，嚴重影響著(zhù)農村地區的環(huán)境衛生。據調查，阿拉爾市周邊的大小垃圾堆太多。垃圾主要由城管愛(ài)衛工作站統一收集，焚燒，掩埋處理。但是，通過(guò)環(huán)衛處統一清運的只有極少一部分，其它有的自然消化，有的被水直接沖入河流，都未進(jìn)行無(wú)公害處理。
2、農村廢棄物處理滯后，衛生狀況堪憂(yōu)
據調查，阿拉爾市及其周邊有大量的農田，而這些農田產(chǎn)生的大量垃圾比沒(méi)有通過(guò)很好的處理。而這些垃圾有的直接露天放在道路的兩旁，有的更是流入了塔里木河導致水質(zhì)嚴重下降，水體嚴重富營(yíng)養化。另外，阿拉爾市有很多的小商店和商攤，這些商店和商攤大量使用一次性塑料袋，對環(huán)境造成很大的污染。據我調查，很多人對環(huán)境保護并沒(méi)有系統的理解，有的人認為，保護環(huán)境是國家的事，與我無(wú)關(guān)。這就造成了沒(méi)有人去刻意的去保護環(huán)境，環(huán)境越來(lái)越差。
3、工業(yè)污染，使耕地資源質(zhì)量下降
工業(yè)“三廢”造成的土壤污染呈蔓延趨勢。據調查，隨著(zhù)人們生活水平的提高，在阿拉爾市的各種工廠(chǎng)如雨后春筍般興起，因此廢水、廢氣、廢物、粉塵等污染較為嚴重，當地有相當部分的土壤受到不同程度的重金屬和粉塵的污染。再者，農業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥、激素、抗生素、農藥等，不僅污染農產(chǎn)品，還導致耕地耕地土壤肥力明顯下降。地膜等不可降解的“白色”污染，也嚴重影響耕地環(huán)境質(zhì)量。
三、對策及建議
根據塔里木河等流域區段地表水水質(zhì)及污染現狀和阿拉爾市總體發(fā)展規劃，我們提出如下環(huán)境污染控制的對策建議：
1、加強環(huán)保法律宣傳力度，合理規劃，調整工業(yè)格局
(一)加大農業(yè)環(huán)境保護法律法規的宣傳力度，培育生態(tài)文化。以環(huán)保法律法規為準繩，嚴格依法辦事，使阿拉爾市更加健康有序地發(fā)展。目前我國已頒布了《xxx環(huán)境保護法》、《xxx農業(yè)法》、《xxx水污染防治法》、《全國環(huán)境管理條例》、《基本農田保護條例》等有關(guān)農業(yè)生態(tài)環(huán)境保護的法律法規條例。村政府應加大宣傳力度，采取措施，提高全民農業(yè)生態(tài)環(huán)境保護意識和能力，引導公眾積極參與保護改善農業(yè)生態(tài)環(huán)境活動(dòng)。
(二)合理規劃，積極調整阿拉爾市工業(yè)的布局，采取有效措施，引導污染大的加工業(yè)企業(yè)調整產(chǎn)業(yè)結構，優(yōu)化排水系統，增強企業(yè)的自覺(jué)性;
(三)調整工業(yè)結構，將污染重、消耗高、效益低的工業(yè)企業(yè)關(guān)停并轉遷，堅決遷出阿拉爾市，有效地騰出十分有限的水環(huán)境容量，改善水環(huán)境質(zhì)量。
2、嚴控污水排入，優(yōu)先保障安全飲用水和公共衛生的改善
目前，該地區還沒(méi)有基本的污水處理設施。當地居民平時(shí)大都是購進(jìn)桶裝飲用水用于飲食，而對于生活水平較不富裕的家庭則是將本地自來(lái)水煮沸再進(jìn)行沉淀后取上層清水用于飲食，因此，加快解決當地農民飲水安全工程的建設刻不容緩。
3、行動(dòng)起來(lái)治理“白色污染”
隨著(zhù)工農業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅。每當大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著(zhù)黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著(zhù)白色塑料袋。使人們出門(mén)十分狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。改變這種狀況，光靠環(huán)衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會(huì )的行為。我們每個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)。
同時(shí)，我也懂得了：我們就是社會(huì )的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們應該努力增強環(huán)保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì )變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng )造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護好地球——我們共同的家園。
為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。
2、我們要積極參與和宣傳保護環(huán)境的工作。
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢(qián)。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、發(fā)現身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)，要主動(dòng)制止!
原來(lái)我們家小區門(mén)口有一條清清的小河，每天成群結隊的.魚(yú)兒在那里嬉戲跳舞，清清的河水，歡快的魚(yú)兒，我們陶醉其中。
但是，最近我卻發(fā)現小河沒(méi)有那么清澈了，還有很多小魚(yú)都死了，河里有好多垃圾，我有些懷疑，因此，對小河的污染進(jìn)行了調查。
我觀(guān)察了周?chē)沫h(huán)境，植物生長(cháng)得很茂密，我排除了自然災害的可能性，可水中的死魚(yú)非常多，垃圾也不少。這樣，就只能是人為造成的。
1小河附近有一道公路，那里每天都有很多車(chē)輛通過(guò)。
2附近還有很多商販在賣(mài)小吃。
3還有許多飯館，小吃店和果汁店。
4我們看到了兩個(gè)污水排放管道。
1有很多人往小河里扔垃圾，吐痰，小魚(yú)吃后，導致食物中毒而死亡。
2由于有污水排放到河里，有的魚(yú)是直接喝了污水被毒死。
這些信息告訴我，小河污染都是人為造成的，看著(zhù)清澈見(jiàn)底的小河變成了臭水溝，難道我們沒(méi)有責任嗎？
河道是我們大家的，讓我們拉起手來(lái)，不要為了個(gè)人方便而污染小河，我們應該自覺(jué)做到保護我們的小河，讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧。
時(shí)間：
參加人數：
調查內容：《寒假作業(yè)》中較難題目的研究情況
調查方式：查問(wèn)
調查分析：《寒假作業(yè)》35頁(yè)中，一字未動(dòng)的人有25人。未過(guò)半的有28人。37頁(yè)中，沒(méi)有做的達25人，逃避現實(shí)的有2人。自己認為內容不合適的有15人。
這些人數都超出班里一半的人數，我不知道為什么這么多人都懶得做呢，35頁(yè)只不過(guò)是舉例說(shuō)明周?chē)氖挛锒荚谧兓?。?7頁(yè)也只不過(guò)是把自己做過(guò)什么違背道德的事寫(xiě)出來(lái)。即使這樣，還是有許多人沒(méi)做。
我不知道自己在做35頁(yè)時(shí)到底是咋想的，竟然連一半都沒(méi)寫(xiě)，難道是懶？知難而退？
父母并沒(méi)有什么責任，他們十分關(guān)心我的作業(yè)，只不過(guò)是沒(méi)有時(shí)間來(lái)管我。
但愿同學(xué)們會(huì )因此而改變以往懶的態(tài)度，包括我在內。我認為同學(xué)（包括我）的的確確是少認真精神，只看一看有點(diǎn)難度沒(méi)，有就不做，其實(shí)誰(shuí)都可以做，也許只是一時(shí)偷懶吧。
這種精神也許是誠實(shí)，缺少誠實(shí)，家長(cháng)問(wèn)：“做完沒(méi)？”“做完了！”老師問(wèn)：“做完沒(méi)？”“做完了！”
這種精神也許還是思考，不認真思考，看到有點(diǎn)難，思考都不思考，便直接扔到一邊。管都不管。
如果這樣，自己又對得起誰(shuí)呢？那只能是誰(shuí)都對不起。包括家長(cháng)，包括老師，包括一切關(guān)心我的人。
