寫(xiě)工作計劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。這篇關(guān)于學(xué)校教科研年度工作計劃報告范文是小編為您搜集的，希望對大家有所幫助！
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)市教育大會(huì )和區教育大會(huì )精神，堅持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀(guān)念，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。結合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素質(zhì)教育督導驗收和課堂教學(xué)比賽為契機，以教學(xué)評價(jià)為機制，以教學(xué)管理為保障，以規范落實(shí)初中建設工程及教學(xué)質(zhì)量為目標，為保證學(xué)校教育與地區經(jīng)濟發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。
二、工作目標：
1、初中一年級要狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。
2、初中二年級教學(xué)要確保扎實(shí)、規范、科學(xué)，在原有基礎上逐步提高學(xué)生的認知能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。
4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長(cháng)。
5、初中一、二年級教學(xué)成績(jì)指標，要達到區平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭進(jìn)入前五名；
6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標，年級總評及格率要達到100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭進(jìn)入前十名；
年級學(xué)生分要進(jìn)入全區的前100名；
要有二至三個(gè)學(xué)科各項指標進(jìn)入全區前十名。
三、工作內容：
1、充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長(cháng)、社區及社會(huì )的有力支持。
2、結合新義務(wù)教育法的頒布實(shí)施，以此為主題開(kāi)展征文活動(dòng)，組織教師認真學(xué)習教學(xué)理論，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，用于指導自己的教學(xué)工作。
3、初中各年級實(shí)行月考制度和晚自習制度，通過(guò)階段性的質(zhì)量監控，找出存在的問(wèn)題并及時(shí)給予解決。
4、各學(xué)科要結合年級學(xué)科特點(diǎn)，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養學(xué)校的名師。
5、依法治教，以德育人，嚴格執行、全面落實(shí)原國家教委頒布的課程方案，繼續開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，進(jìn)一步規范中學(xué)各年級的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外知識，提高學(xué)生的能力，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
6、認真做好xx的課題立項工作以及第xx屆教科研論文的征集工作；
加強教科研的課題認證工作，確保所有教師都有研究的教學(xué)課題；
7、繼續完善我校40+5的課堂教學(xué)模式，強化課堂教學(xué)的特色，加強教學(xué)過(guò)程管理、改革課堂結構，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標是全面發(fā)展減輕負擔提高質(zhì)量發(fā)揮個(gè)性培養能力。
8、認真貫徹落實(shí)學(xué)?！墩n堂教學(xué)改革的具體評價(jià)標準》。任課教師月聽(tīng)他人課時(shí)不得少于3節，全年累計聽(tīng)課數應達到12---15節，有3---5節課應為中、小學(xué)互聽(tīng)課。
9、規范教研組活動(dòng)，加強校本教研工作的力度。根據學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數學(xué)組備課組、語(yǔ)文備課組組、英語(yǔ)備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開(kāi)展各學(xué)科教研、教科研的時(shí)期。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長(cháng)具體組織實(shí)施，備課組活動(dòng)要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料，有典型個(gè)案總結。圍繞備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、觀(guān)摩課展開(kāi)教研活動(dòng)，各備課組確定觀(guān)摩課教師人選，采取集體備課，集體聽(tīng)課，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。
10、實(shí)驗教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實(shí)驗教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會(huì )要繼續堅持每學(xué)期不少于二次研討實(shí)驗教學(xué)工作，確保實(shí)驗教學(xué)開(kāi)出率100%，實(shí)驗員教師要嚴格管理學(xué)生，保證實(shí)驗教學(xué)課的課堂紀律，保證學(xué)生安全，加快我校實(shí)驗教學(xué)工作特色化進(jìn)程。
11、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，規范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實(shí)行推門(mén)課活動(dòng)，以提高教師們的適應能力。
12、各年級側重抓住兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉化，把后進(jìn)生控制在最低限度，通過(guò)分層教學(xué)和分類(lèi)指導全面提高初中各年級學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。初中三年級的具體工作詳見(jiàn)《初三年級工作方案》。
13、建立學(xué)校骨干教師隊伍，積極培養、選拔市、區級骨干教師。校級骨干教師應達到任課教師的15%以上。
14、進(jìn)一步規范教師教案的書(shū)寫(xiě)，學(xué)校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學(xué)習提高。
四、工作重點(diǎn)：
1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導小組的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規工作和電化教學(xué)工作。
2、加強學(xué)校“研訓一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。
3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
一、指導思想
20xx學(xué)年第二學(xué)期教科研工作在校長(cháng)室領(lǐng)導下，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為宗旨，以“3456”課堂教學(xué)改革為核心，以“五課”教研、“五題”培訓、“五項研究”為載體，在教育科學(xué)研究中踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)思想，培育優(yōu)秀教科研成果，打造優(yōu)秀教科研品牌，促進(jìn)學(xué)校特色化的發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作
?。ㄒ唬?ldquo;五課”教研
“五課”包括學(xué)科教學(xué)公開(kāi)課、課題研究課、優(yōu)質(zhì)技能評比課、開(kāi)放周和送教示范課；
新教師試崗、師徒結對匯報、新高考調研課。每類(lèi)課型活動(dòng)須確保五個(gè)環(huán)節：個(gè)人備課、上（聽(tīng)）課、說(shuō)課、集體備課（文本解讀）和磨課。
?。ǘ?ldquo;五題”培訓
五題：包括聯(lián)考題、期考題、高考模擬題、預習題（學(xué)思案）、作業(yè)題等五類(lèi)題型。每類(lèi)題型培訓須完成做題（知識水平測試）、命題、說(shuō)題、磨課、教題（習題課評比）等五個(gè)環(huán)節。
除“五題”培訓外，還要規范地完成校本培訓的任務(wù)。一是加強教育科研專(zhuān)題培訓，提高教師成果的提煉與總結能力；
二是推進(jìn)項目式培訓，加強課堂教學(xué)、教學(xué)常規管理、教育科研、學(xué)科教研、技能培訓和課程建設之間的整合。
同時(shí)，還要做好自主選課的指導，即做好第一個(gè)五年教師培訓周期的最后一年的選課布置和指導工作。3月5日-3月8日內完成全校老師的選課任務(wù)，3月8日須完成校級審核任務(wù)。重點(diǎn)是督促學(xué)分不夠的老師，做好選課，并提供選課技術(shù)支持；
做好自主選培訓服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展需求的引導工作，對以課堂教學(xué)變革和教學(xué)質(zhì)量提升為主題的培訓項目，須優(yōu)先通過(guò)審核，在教學(xué)時(shí)間和工作任務(wù)分配方面予以支持。
?。ㄈ?ldquo;五項”科研
成立教科研骨干研修班，加強教科研骨干教師的培養力度；
推進(jìn)課題研究課的常態(tài)化建設，加強“3456”課堂教學(xué)改革類(lèi)、評價(jià)標準研制類(lèi)和教學(xué)質(zhì)量提升類(lèi)校級重點(diǎn)課題的立項、過(guò)程管理和結題指導，做好科研成果評比的預先立項工作，除課題外，論文、案例、課例、課改成果、“五好資源”評比還要做好規劃，特別是做好“3456”課改課題、生態(tài)課程建設、楠溪文化課程群開(kāi)發(fā)、永嘉閥門(mén)課程群開(kāi)發(fā)，新高考課程設置等五項研究活動(dòng)。
?。ㄋ模┱n改工作
開(kāi)展“3456”課改疑難問(wèn)題調研，舉辦“3456”課改研究課，課改成果展示與交流會(huì )；
開(kāi)展學(xué)思案、先行學(xué)習、小組學(xué)習、導學(xué)策略、作業(yè)優(yōu)化等項目研究；
啟動(dòng)教學(xué)常規優(yōu)化研究項目，研究制訂“促進(jìn)有效學(xué)習”教學(xué)新常規及管理辦法；
組織提煉“好學(xué)案、好課例、好作業(yè)、好試卷”，并進(jìn)行“五好”評比。
?。ㄎ澹┬赂呖佳芯?。
完成新高考背景下的學(xué)校課程方案和學(xué)科課程方案的頂層設計，做好生涯規劃教育、分層分類(lèi)教學(xué)、選課走班教學(xué)的研究。
?。┱n程建設。
一是加強研究性學(xué)習活動(dòng)向課程方向轉化和開(kāi)發(fā)，創(chuàng )建《高中研究性學(xué)習基礎》進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，整合成新的14門(mén)課程，包括《課程題的選取》《研究性學(xué)習開(kāi)題》《研究性學(xué)習活動(dòng)數據處理與分析》《研究性學(xué)習活動(dòng)成果提煉》《研究性學(xué)習結題》《研究性學(xué)習方法指導》《實(shí)驗類(lèi)研究性學(xué)習活動(dòng)指導》《學(xué)科探究類(lèi)研究性學(xué)習活動(dòng)指導》《疑難問(wèn)題解決類(lèi)研究性學(xué)習活動(dòng)指導》《地方文化類(lèi)研究性學(xué)習活動(dòng)指導》《創(chuàng )新發(fā)明類(lèi)研究性學(xué)習活動(dòng)指導》《項目開(kāi)發(fā)類(lèi)研究性學(xué)習活動(dòng)指導》《活動(dòng)設計類(lèi)研究性學(xué)習活動(dòng)指導》等選修課程；
二是整合社團活動(dòng)課程，把社團活動(dòng)轉化為選修課程，推動(dòng)我校選修課程的.深入開(kāi)展，力促《校園禮儀》、《校園禮儀》《播音藝術(shù)》《文學(xué)創(chuàng )作》《志愿者服務(wù)》等社團課程走向成熟；
三、調動(dòng)教師的積極性和創(chuàng )造性，增強教師課程意識，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能的個(gè)性化和多樣發(fā)展，實(shí)現教師個(gè)體能力的“一專(zhuān)多能”結構，提高教學(xué)品質(zhì)與教師隊伍整體水平，力求有95%教師參與并勝任選修課程開(kāi)發(fā)與開(kāi)設，80%的教師能擔任至少2門(mén)選修課程的教學(xué)；
四是加強課程資源建設，構建高一、高二、高三各學(xué)科的共3000個(gè)學(xué)思案和高考科目的自主作業(yè)；
五是構建學(xué)校特色課程體系，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)高考必考和選考科目二次教學(xué)課程、XX文化特色課程、生涯教育課程、心理健康教育課程，并積極參與精品選修課程的評比，創(chuàng )建3門(mén)省市級精品課程。
四、難點(diǎn)工作
構建學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標準，研制“學(xué)為中心”課堂教學(xué)評價(jià)標準，特別是“3456”課堂教學(xué)效益評價(jià)還沒(méi)有滿(mǎn)足教學(xué)發(fā)展的需要。
一、指導思想
以貫徹實(shí)施上海二期課改工作為重點(diǎn)，以區生命教育試點(diǎn)校的創(chuàng )建和區域性課程統整研究為契機，以校本教研為工作和研究載體，積極探討我校以“自修行為、自我管理和自主學(xué)習”為內涵的“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的教育教學(xué)研究，鼓勵一線(xiàn)教師在課堂教學(xué)中從事理論結合實(shí)際的探索和研究。在全面提高教育科研工作管理水平的基礎上，抓好各個(gè)層次的課題研究項目，力求培養一支能教學(xué)，能研究的學(xué)校教科研教師骨干隊伍，并不斷推動(dòng)學(xué)校教科研工作深入開(kāi)展。
二、工作重點(diǎn)
?。ㄒ唬┳プ∑鯔C，搞好數學(xué)課程統整研究
參與區域性的數學(xué)課程統整研究，對我校今年的教科研工作將起到一個(gè)較大的推動(dòng)作用，我校將抓住契機，根據校情，在充分協(xié)商和具體研究的情況下，力爭搞好此項研究，并在已形成研究方案的基礎上，做好如下工作：
?。?）積極抓好課程統整指南的編寫(xiě)工作
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校教科室將與具體實(shí)行研究的教師共同合作，完成本校六年級數學(xué)課程統整指南的編寫(xiě)工作。
?。?）立足校本教研推動(dòng)課題研究
為有力推動(dòng)學(xué)校數學(xué)課程統整的課題研究任務(wù)，以數學(xué)教研組為試點(diǎn)，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，建立適應新課程和教師發(fā)展需要的民主、合作、開(kāi)放、有效的校本教研機制。為此，教科室將深入數學(xué)教研組，堅持圍繞數學(xué)課程統整的課題要求定期組織教師深入學(xué)習課程標準和相關(guān)理論，組織教師剖析學(xué)生現狀和各類(lèi)教材特點(diǎn)，商討和修訂課程統整指南，利用教學(xué)交流，邀請有關(guān)專(zhuān)家和教研員，借課說(shuō)課，深化探討課程統整的教學(xué)整體設計，結合理論學(xué)習、課例探討和組內協(xié)作學(xué)習推動(dòng)課題的不斷深化。
?。?）借教學(xué)交流探討統整設計
11月-12月，開(kāi)展一次圍繞課程統整研究的宛平、田三校際互動(dòng)教學(xué)交流活動(dòng)，旨在通過(guò)兩所實(shí)驗校間的教學(xué)交流，探討課程統整的有效教學(xué)設計和實(shí)施方法。
?。ǘ┙Y合展示，推動(dòng)“二期課改”課題研究
結合“百題工程”和“范式工程”等徐匯區區域性重點(diǎn)工作的推進(jìn)，我校的“初中實(shí)驗探究類(lèi)活動(dòng)的指導對策研究”、“初中綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的開(kāi)發(fā)與設計研究”和“初中理科探究式課堂教學(xué)方法的研究”三項課題研究項目均已被納入“百題工程”和區二期課改理科教師研究專(zhuān)項課題，在已初步落實(shí)和開(kāi)展一學(xué)期的基礎上，本學(xué)期將結合以下各類(lèi)教學(xué)展示活動(dòng)，交流部分研究經(jīng)驗和成果：
?。?）開(kāi)展生命教育展示，推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)
“生命教育試點(diǎn)校”的建設任務(wù)是學(xué)校發(fā)展的重要契機，本學(xué)期圍繞“學(xué)會(huì )生存，珍愛(ài)生命”為主題的生命教育展示活動(dòng)，展示和交流近階段我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與設計研究情況，并為三年后最終逐步確立起“課程拓展，學(xué)科體現”為主導的生命教育工作特色奠定工作基礎。
?。?）參與“范式工程”展示，深化實(shí)驗探究類(lèi)活動(dòng)研究
力爭參與“范式工程”展示，交流我校近階段在初中實(shí)驗探究類(lèi)活動(dòng)中的'指導對策研究情況與經(jīng)驗。
?。?）參與“校學(xué)科帶頭人”展示，探討理科探究式教學(xué)
結合學(xué)校學(xué)科帶頭人的教學(xué)展示，邀請相關(guān)教研員就課題研究作深入指導，進(jìn)一步推進(jìn)我校的理科探究式課堂教學(xué)研究。
?。ㄈ┘訌娭笇?，落實(shí)課題推廣研究項目
“主體教育”是學(xué)校發(fā)展的重要戰略思想，面對外來(lái)務(wù)工子女日益增多的生源狀況和新一輪課堂教學(xué)改革的需求，為積極探討在新的平臺上構建“以學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展為本”的課堂教學(xué)，我校努力在自身研究的基礎上，廣泛吸納區域內其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗。櫻花中學(xué)的“小班化教育研究”為學(xué)校深入進(jìn)行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”研究提供了值得借鑒的經(jīng)驗，今年已向區教科室申報了“‘個(gè)性分層教育’與初中生學(xué)習品質(zhì)培養”的課題推廣研究項目。本學(xué)期，將結合課題推廣研究工作做好如下工作：
?。?）六至八年級全面實(shí)施學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本。
?。?）六至九年級實(shí)施部分學(xué)生課堂紀律跟蹤手冊。
?。?）六至八年級語(yǔ)、數、英教師，針對所有執教班內至少2名學(xué)習困難學(xué)生或外來(lái)務(wù)工子女學(xué)生中學(xué)習困難的個(gè)體，嘗試運用學(xué)習個(gè)別輔導計劃進(jìn)行學(xué)法指導和個(gè)體輔導，積累過(guò)程資料，并至少為其中1名外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習困難學(xué)生建立個(gè)別輔導檔案。
?。?）配合教導處和政教處，開(kāi)好各年級的部分學(xué)生會(huì )議。
?。ㄋ模┮幏哆^(guò)程管理，落實(shí)研究
1、積極參與市級課題的申報工作，爭取在市級課題申報工作中能有所收獲。
2、對校內現有的各級各類(lèi)研究項目，將要求各課題組進(jìn)一步形成課題研究的常規制度，做到有目標，有計劃地定期開(kāi)展研究，及時(shí)記錄研究過(guò)程，尤其注意研究過(guò)程的資料積累、整理、歸檔。
3、規范各級各類(lèi)會(huì )議制度，將逐步建立健全各課題組一月一次的研究制度，期中、期未兩次的課題組長(cháng)總結交流制度，以此來(lái)落實(shí)課題研究的過(guò)程，促進(jìn)課題健康正常地運作。
4、配合區教科室，努力完成20XX年度學(xué)校教育科研的年檢工作。
?。ㄎ澹┛萍冀逃龑?shí)驗基地校工作
積極參與科技教育實(shí)驗基地校的工作，具體做好以下各項工作：
1、積極參與科技教育國際論壇的研討會(huì )工作，參與論文提交。
2、全面完成我?！冻踔欣砜普n堂教學(xué)中科技教育滲透的研究》結題工作。
3、制定我校的科技教育計劃，做好近三年實(shí)驗基地學(xué)校的建設總結工作，積極參與“十五”基地學(xué)校的評優(yōu)工作。
4、積極申報“十一五”上海市科技教育研究所基地學(xué)校的申報工作。
三、工作日程安排
九月份：
1、制定教科研工作計劃。
2、召開(kāi)學(xué)科帶頭人與課題組長(cháng)會(huì )議，交流本學(xué)期各課題實(shí)施的設想。
3、組織數學(xué)教研組進(jìn)行“六年級課程統整指南”的討論修訂活動(dòng)。
4、分別召開(kāi)六年級、七年級、八年級、九年級班主任及語(yǔ)、數、英教師會(huì )議，布置學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本、課堂紀律跟蹤手冊、個(gè)別學(xué)生學(xué)習輔導計劃工作。
十月份：
1、生命教育展示，綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設計研究課交流。
2、組織數學(xué)教研組學(xué)習課程統整理論和課程標準。
3、召開(kāi)六、七、八年級語(yǔ)、數、英備課組長(cháng)會(huì )議，“學(xué)習困難學(xué)生學(xué)習風(fēng)格及指導策略”介紹。
十一月份：
1、學(xué)科帶頭人及各課題組長(cháng)結合課題開(kāi)設研究課。
2、組織數學(xué)課程統整研究課的說(shuō)課、聽(tīng)課、評課。
3、召開(kāi)六、七、八年級語(yǔ)、數、英備課組長(cháng)會(huì )議，交流學(xué)生學(xué)習個(gè)別輔導計劃工作實(shí)施情況。
4、籌備“范式工程”展示，做好初中實(shí)驗探究類(lèi)活動(dòng)指導對策研究課的備課與說(shuō)課工作。
十二~一月份：
1、“范式工程”研究課展示。
2、各課題組長(cháng)進(jìn)行課題研究的階段總結與交流工作，整理資料。
3、檢查各課題組活動(dòng)記錄。
